第一篇：2012年普通話小結(jié)

2012年第十五屆推普周活動(dòng)小結(jié)

為了貫徹《國家通用語言文字法》，大力推廣普通話，促進(jìn)語言文字規(guī)范化，根據(jù)省市語委辦和教育局關(guān)于“開展全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知”精神，我校已通過多種渠道、多種形式繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高全校師生語言文字規(guī)范意識(shí)和“推普”參與意識(shí)，在全校形成說普通話、寫規(guī)范字、做文明人的良好風(fēng)氣，促進(jìn)推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，營造語言文字規(guī)范化的良好社會(huì)氛圍。以此為指導(dǎo)思想，精心策劃，力求創(chuàng)新，一方面進(jìn)行積極有效的輿論宣傳，另一方面開展形式多樣的“推普”活動(dòng)?，F(xiàn)將我校今年推普周工作總結(jié)如下：

1.推普周前，召開語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署和落實(shí)具體工作。2.在校園內(nèi)懸掛橫幅，出版了一期推普宣傳板報(bào)，并在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，同時(shí)通過廣播站深入宣傳《國家通用語言文字法》及有關(guān)推普周的文件精神，在全校范圍內(nèi)營造了一種人人說普通話、寫規(guī)范字、做文明人的氛圍。

3.9月14號(hào)上午9-11點(diǎn)按照縣語委辦的要求，在校門口積極開展第十五屆全國推普周活動(dòng)。開展了以“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”為主題的普通話推廣宣傳活動(dòng)。一大早，在下塘小學(xué)王克章校長(zhǎng)帶領(lǐng)下來到校門口街道，進(jìn)行了“說普通話，從我做起”宣傳實(shí)踐活動(dòng)，“小小推普員”們向鎮(zhèn)上居民宣傳、介紹了普通話推廣的意義、什么是普通話等小知識(shí)，并發(fā)放了宣傳材料。此次社會(huì)實(shí)踐推普活動(dòng)進(jìn)一步引導(dǎo)廣大居民樹立了科學(xué)語言觀，增強(qiáng)了居民的語言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)。

4.9月10日(星期一)，升旗儀式進(jìn)行關(guān)于推廣普通話的講話，激發(fā)了全校師生正確運(yùn)用祖國語言文字的熱情。

5.對(duì)全校文字進(jìn)行了一次整改，力求校內(nèi)標(biāo)牌、指示牌、印章、標(biāo)語牌、櫥窗宣傳欄、張貼物、課堂板書以及各種活動(dòng)的文字資料用字規(guī)范率達(dá)100％。

6.以推普宣傳周活動(dòng)為契機(jī)，積極開展語言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，把語言文字規(guī)范意識(shí)和“推普”參與意識(shí)落實(shí)到每一節(jié)課、每一個(gè)人，并組織語文教師著手準(zhǔn)備參加“一話三字”比賽，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)普通話培訓(xùn)測(cè)試工作的管理，認(rèn)真組織教師開展普通話水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)，努力提高相關(guān)人員的達(dá)標(biāo)率。

通過此項(xiàng)活動(dòng)，廣大師生對(duì)普通話推廣有了深刻的認(rèn)識(shí)：不統(tǒng)一、不規(guī)范、不標(biāo)準(zhǔn)的語言文字在今天乃至今后永遠(yuǎn)是工作中的攔路虎，要想做好工作必須說好普通話，寫好用好規(guī)范漢字。

推廣普通話不是一朝一夕的事，也不是通過搞好一兩項(xiàng)活動(dòng)就能解決問題的，而是我們每一所學(xué)校中的每一名師生都要從自身做起，無論課上課下、校內(nèi)校外，人人說好用好普通話，養(yǎng)成良好的說普通話的習(xí)慣，只有這樣，才能達(dá)到推普活動(dòng)的真正目的。我們要不斷運(yùn)用新的方式加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。

下塘中心小學(xué)少先隊(duì)

2012年9月21日

2010年長(zhǎng)豐縣下塘中心小學(xué)

普通話推廣周小結(jié)

2010-9-21

第二篇：普通話小結(jié)

普通話小結(jié)

本學(xué)期的普通話課已接近尾聲，這學(xué)期我?guī)Я?個(gè)班級(jí)，依次是13幼教及城軌班，對(duì)于13級(jí)的同學(xué)來說，本學(xué)期的普通話課是他們接觸的新課程，普通話屬于他們的母語，福建是個(gè)方言復(fù)雜的地區(qū)，因此各個(gè)地方的方言也夾雜在其中，使得他們的語言帶著另一種味道，本學(xué)期的學(xué)生以福建地區(qū)為主，他們主要在翹平舌、g-h、j-q-x、n-l、前鼻音及后鼻音、聲調(diào)、輕聲等方面存在問題，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們得到了普遍的提高，這得益于同學(xué)們自身的努力，本學(xué)期的工作計(jì)劃是如下安排的，在課堂的第一節(jié)課簡(jiǎn)單介紹了普通話的測(cè)試大綱以及不同班級(jí)的課堂要求，幼教班同學(xué)學(xué)習(xí)普通話的目的即通過普通話測(cè)試水平考試為成功晉級(jí)為一名合格的教師打好基礎(chǔ)，城軌班同學(xué)學(xué)習(xí)普通話的目的是竟可能糾正方言母語，提高普通話水平，本學(xué)期基本圍繞介紹普通話語音分析，依次是聲母、韻母、聲調(diào)，變調(diào)、兒化及輕聲等，通過詳細(xì)解說各個(gè)語音的發(fā)音要領(lǐng)，體會(huì)其在例詞中的運(yùn)用，為活躍課堂氛圍，還會(huì)盡可能加入一些關(guān)于相關(guān)語音的繞口令訓(xùn)練，通過不斷練、聽、讀，達(dá)到糾正語音缺陷的目的，針對(duì)幼教班同學(xué)還會(huì)涉及到3分鐘話題任選的環(huán)節(jié)，做到提前準(zhǔn)備，消除之后應(yīng)試的緊張氛圍，職專學(xué)生的課堂內(nèi)容安排必須在課堂中完成，因此90min的課堂會(huì)預(yù)留25min-30min時(shí)間準(zhǔn)備并在課堂中即興演講，雖然準(zhǔn)備的過程很艱難，但是每一個(gè)站在講臺(tái)的同學(xué)都能得到一個(gè)極佳的發(fā)揮，他們的潛力是無限的，但要做到測(cè)試要求還需準(zhǔn)備一段時(shí)間，當(dāng)然信心也很重要，能夠做到調(diào)控心理、情緒，消

除雜念，緩解壓力還需一段時(shí)間的磨練。

總之普通話的糾正過程是復(fù)雜而漫長(zhǎng)的，模仿固然是一種方式，但根深蒂固的方言很難糾正，要做到改變必須花費(fèi)相當(dāng)大的努力，下學(xué)期會(huì)針對(duì)辨音練習(xí)展開，希望下學(xué)期能夠更上一層樓，期待下學(xué)期的課程。

第三篇：學(xué)習(xí)普通話小結(jié)

學(xué)習(xí)普通話小結(jié)

李金修

記得今年暑假，我們?nèi)ノ錆h參加培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，我知道了要想學(xué)好普通話，必須從每個(gè)字的字音開始！要準(zhǔn)確的掌握拼音字母的發(fā)音部位，還應(yīng)當(dāng)注意調(diào)值得問題！再加上老師悉心的點(diǎn)評(píng)，我自認(rèn)為我的字音的把握有所提高！接下來老師又給我們上了雙音節(jié)字詞！通話學(xué)習(xí)，希望提高自己的普通話水平！在不斷的學(xué)習(xí)過程中，我和同事們一起總結(jié)出了一些我們的方言與普通話之間的差距的規(guī)律：平翹舌的問題、前后鼻音的問題、兒化音的問題、尤其是調(diào)值的問題！于是我們一起在這方面努力的克服！我發(fā)現(xiàn)都或多或少的有所提高！現(xiàn)在我覺得：普通話的學(xué)習(xí)沒有差不多的問題，只有對(duì)與不對(duì)的問題！所以我們平時(shí)在說話的時(shí)候不能對(duì)自己的要求是：差不多就行了！而必須是：就得這么說！最好能做到：每個(gè)字都能下意識(shí)的說到位！不過，這真不是件容易的事！至少對(duì)我來說是這樣的！不過，我會(huì)努力的！按照由音到字到詞到句到段的進(jìn)行大量的練習(xí)，堅(jiān)持不懈的練習(xí)?。ㄎ铱赡苡悬c(diǎn)吹牛，但卻是我的想法。）還有，在學(xué)習(xí)的過程中，我覺得我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)聽，只有學(xué)會(huì)了聽才能更好的說！不僅要學(xué)會(huì)聽老師說的，找到我們自己的問題所在！而且還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)聽自己的，這樣就能很容易的找的自己的問題了！最重要的一點(diǎn)：最好平

時(shí)的說話中能使用普通話，這樣，我有了很大進(jìn)步的！

參加普通話培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的反思

李金修

我是一名小學(xué)教師，知道口語對(duì)于教師來說是非常重要的。普通話是教師必備的職業(yè)素質(zhì)。學(xué)校在語言的使用上具有較強(qiáng)的示范性和教育基礎(chǔ)作用。在課堂上，如果說教師能持有一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，那將會(huì)使教師魅力四射。教師在課堂上說好普通話, 在校園內(nèi)建立良好的語言環(huán)境，對(duì)促進(jìn)和提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量起到積的作用。

學(xué)習(xí)普通話首先應(yīng)該先掌握關(guān)于普通話發(fā)音方面的理論知識(shí)，然后錄音對(duì)照，再練習(xí)發(fā)音，再對(duì)照。這樣持之以恒，一定能學(xué)得好。

學(xué)習(xí)語音知識(shí)，仔細(xì)揣摩，刻意模仿。下功夫記住一些常用字詞的正確讀音。每次老師點(diǎn)評(píng)的不足我都反復(fù)聽反練。不懂就查字典，虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。隨時(shí)隨地做有心人。普通話學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，不可中斷。如若“二天打魚，三天曬網(wǎng)”是很難學(xué)好的。我們要把普通話的學(xué)習(xí)注入平時(shí)的生活中，時(shí)刻練習(xí)，持之以恒。

總之,在學(xué)習(xí)普通話的過程中,我們從中提高了自己的能力.

第四篇：普通話課堂小結(jié)

“普通話”課堂小結(jié)~~ 經(jīng)濟(jì)學(xué)院

2011級(jí) 高博雅

學(xué)號(hào)：201100020126

這學(xué)期開始選課的時(shí)候，在選課列表里看到了這門關(guān)于“普通話”的課，當(dāng)時(shí)就毫不猶豫的選了這門課。原因其實(shí)有好多呢。首先，我來自陜北，普通話功底不是很好，很多話都說的很不標(biāo)準(zhǔn)，帶有很濃的陜北口音。所以我很想通過這門課的學(xué)習(xí)來提高我的普通話能力，能做到講一口純正的普通話。

其次，我很喜歡朗誦和演講。我覺得我從朗誦和演講中得到了很多快樂。而這二者，是以良好的普通話技能為基礎(chǔ)的。

再者，我深刻的意識(shí)到普通話的重要性。普通話是現(xiàn)代漢語的標(biāo)準(zhǔn)語。以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言以典型規(guī)范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。它是全民族共同了解、共同使用的民族共同語。是我國各族人民交流的紐帶和橋梁。

語言是最重要的交際工具和信息載體。我國地域遼闊，人口眾多，文化基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，目前，普通話在全國范圍內(nèi)還遠(yuǎn)未普及，已取得的推廣普通話的成績(jī)還不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。在中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于消除語言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義??

在課堂上，老師會(huì)通過多種形式豐富課堂內(nèi)容。比如，最開始讓每個(gè)同學(xué)用方言和普通話對(duì)照地講一段話來介紹自己的家鄉(xiāng)，這讓我見識(shí)了中國語言的魅力所在；后來，老師又讓我們做了關(guān)于語言的調(diào)查報(bào)告，提升了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，也進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)于普通話的興趣；接著，又做了關(guān)于自己調(diào)查報(bào)告的PPT展示，給這學(xué)期的普通話課堂話上了圓滿的句號(hào)。

總之，通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，自己真的受益匪淺。其實(shí)，“普通話”是一門很深的學(xué)問，我以后會(huì)更多地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步！

第五篇：2010普通話推廣周活動(dòng)小結(jié)

2010普通話推廣周活動(dòng)小結(jié)

五（5）中隊(duì)

普通話是現(xiàn)代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。推廣普通話作為國家語言文字工作的重要組成部分，也是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。

我班在迎接全國推普周的日子里，通過各種活動(dòng)讓全體同學(xué)充分認(rèn)識(shí)推廣普通話對(duì)消除語言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)交往、維護(hù)國家統(tǒng)一、構(gòu)建和諧社會(huì)方面的重要作用。為了豐富同學(xué)的學(xué)校生活，同時(shí)在多種多樣的活動(dòng)中促進(jìn)我們對(duì)語言文字工作方面的認(rèn)識(shí)。于是，我班開展了一系列豐富多采的活動(dòng)。首先開展了收集宣傳口號(hào)的活動(dòng)：如 “愛國旗、唱國歌，人人爭(zhēng)說普通話”最高分奪得冠軍。其次我們中隊(duì)還積極響應(yīng)大隊(duì)部的“啄木鳥”行動(dòng)，到校園周邊的小商店進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字和不規(guī)范的普通話，向商店老板提出意見和建議，基本消除了身邊的不規(guī)范用字，同學(xué)們之間的交流也更加注意自己普通話的標(biāo)準(zhǔn)性了。而且我中隊(duì)還圍繞“推普”這個(gè)主題開展主題班會(huì)，班會(huì)上進(jìn)行了普通話朗誦、繞口令大賽，最后中隊(duì)還選出了本次推廣活動(dòng)的積極分子徐同學(xué)，授予了他“宣傳小標(biāo)兵”的稱號(hào)。

經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，一個(gè)空前的推普氛圍已經(jīng)形成，所有同學(xué)逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。通過本次推廣普通話周的活動(dòng)，全體同學(xué)變被動(dòng)學(xué)習(xí)使用為主動(dòng)學(xué)習(xí)使用，并把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我、完善自我和對(duì)美的追求，使推廣普通話走入了一個(gè)全新的境界，真正做到了每個(gè)人都使用普通話交流，每個(gè)人都推廣普通話交流，將普通話的春風(fēng)吹遍了校園的每一個(gè)角落。