第一篇：睢陽(yáng)區(qū)職稱論文發(fā)表-幼兒園科學(xué)領(lǐng)域?qū)W科教學(xué)論文選題題目

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睢陽(yáng)區(qū)職稱論文發(fā)表-幼兒園|科學(xué)領(lǐng)域|學(xué)科教學(xué)論文選題題目

睢陽(yáng)區(qū)職稱論文發(fā)表-以下是幼兒園|科學(xué)領(lǐng)域|學(xué)科教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供幼兒園|科學(xué)領(lǐng)域|學(xué)科教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為幼兒園|科學(xué)領(lǐng)域|學(xué)科教學(xué)畢業(yè)論文撰寫(xiě)選題參考。

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關(guān)鍵詞：電力學(xué)論文，中學(xué)生環(huán)保小論文，校園網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)論文

1……幼兒園教師“關(guān)于幼兒學(xué)習(xí)的知識(shí)”現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策 2……教育學(xué)者與教育學(xué)--評(píng)《教育學(xué)的學(xué)科立場(chǎng)》 3……實(shí)踐哲學(xué)視域下幼兒園職前教師教育課程的轉(zhuǎn)向

4……開(kāi)展 STEAM教育,提高學(xué)生創(chuàng)新能力--訪美國(guó) STEAM教育知名學(xué)者格雷特·亞克門(mén)教授

5……基于全程實(shí)踐與反思的學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)改革探究 6……山東省新泰市實(shí)驗(yàn)幼兒園簡(jiǎn)介

7……人文引領(lǐng)特色顯——福建省廈門(mén)市第十幼兒園

8……與美麗相約,與禮樂(lè)同行——江蘇省張家港市南沙幼兒園辦學(xué)風(fēng)采掠影 9……行走在數(shù)字化學(xué)習(xí)的快車(chē)道

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10……不同發(fā)展階段的幼兒園教師數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)知識(shí)的比較研究 11……PCK及其對(duì)幼兒園教師職前職后教育的啟示 12……美國(guó)地理學(xué)教育發(fā)展探析 13……論幼兒園教師教育研究

14……美國(guó)科學(xué)教育幼小銜接的策略及啟示 15……以語(yǔ)文學(xué)科為例談?dòng)仔°暯拥慕虒W(xué)策略

16……如何有效培養(yǎng)和提高基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教師的教學(xué)能力——評(píng)《基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教師教學(xué)能力及其發(fā)展研究》

17……誰(shuí)最有可能專業(yè)化:中小學(xué)教師還是幼兒園教師——兼論基礎(chǔ)教育階段教師專業(yè)化的方向

18……對(duì)當(dāng)前中小學(xué)校園安全的檢視與反思 19……我國(guó)學(xué)前教育研究熱點(diǎn)知識(shí)圖譜 20……江蘇省南京市長(zhǎng)江路小學(xué)幼兒園

21……高結(jié)構(gòu)低控制理念在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用及其要求 22……省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題管理現(xiàn)狀與對(duì)策——以云南省為例 23……幼兒園“有效教學(xué)”:誤讀及辨正

24……美國(guó)密歇根州立大學(xué)科學(xué)教育碩士培養(yǎng)方案的特點(diǎn)與啟示 25……日常教學(xué)中教師了解幼兒數(shù)概念發(fā)展水平的途徑 26……幼兒教師課程理解的內(nèi)涵、現(xiàn)狀及其社會(huì)文化影響因素 27……解讀幼兒園中的教師社會(huì)

28……關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中兒童學(xué)習(xí)若干現(xiàn)象的檢討——以“科學(xué)數(shù)學(xué)觀”視域下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)為案例分析

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29……追問(wèn):如何讓閱讀教學(xué)更有效——揚(yáng)州市“初中語(yǔ)文學(xué)科女性教師專業(yè)發(fā)展研究”課題組研討活動(dòng)片段實(shí)錄

30……扎實(shí)創(chuàng)造效益 精細(xì)決定品質(zhì)——記沈陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文學(xué)科建設(shè)工作 31……學(xué)前雙語(yǔ)教育師資規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)及其專業(yè)發(fā)展途徑 32……優(yōu)化幼兒園音樂(lè)教研方式的新探索 33……幼兒園教師生活課程自主決策的個(gè)案研究 34……提升教師的學(xué)科教學(xué)知能讓職初教師走向?qū)＜医處?35……幼兒園教學(xué)中學(xué)科特點(diǎn)流失的原因與對(duì)策 36……呼喚現(xiàn)代教師教育學(xué)的學(xué)科建設(shè)

37……當(dāng)前幼兒園音樂(lè)教育中存在的誤區(qū)及解決對(duì)策 38……幼兒英語(yǔ)教材的調(diào)查分析與規(guī)范標(biāo)準(zhǔn) 39……對(duì)當(dāng)前幼師學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)及其影響的探索 40……語(yǔ)文學(xué)科的基礎(chǔ)地位不能削弱

41……地理學(xué)科進(jìn)行生態(tài)意識(shí)教育的內(nèi)容與途徑 42……加利福尼亞州的歷史—社會(huì)科學(xué)課程及其啟示 43……英語(yǔ)教學(xué)的基本性質(zhì)及育人價(jià)值 44……當(dāng)前幼師數(shù)學(xué)教學(xué)行為偏差之探析 45……陜西師范大學(xué)2006年教育碩士招生 46……福建省泉州幼兒師范學(xué)校附屬幼兒園 47……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革

48……實(shí)踐智慧在教研中提升——我看晨星幼兒園的一次主題系列教研活動(dòng) 49……幼教網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)促進(jìn)新教師專業(yè)成長(zhǎng)

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50……教師職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理——幼兒園管理的新視角 51……語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)策略 52……信息技術(shù)背景下的教師專業(yè)化專輯

53……“教學(xué)做合一”,探索學(xué)與幼兒音樂(lè)學(xué)科的銜接教學(xué) 54……一套具有新理念新特色的幼教專業(yè)教材 55……我與幼兒教育50年 56……回歸主體發(fā)展主體

57……構(gòu)建信息技術(shù)平臺(tái)整合學(xué)科教學(xué)過(guò)程 58……以一日活動(dòng)為載體 培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力 59……談?dòng)變翰僮骰顒?dòng)的指導(dǎo)

60……社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)幼兒社會(huì)交往能力發(fā)展的影響 61……試論學(xué)前兒童的創(chuàng)造教育 62……幼兒科學(xué)教育之我見(jiàn)

63……加拿大第二語(yǔ)言浸入式教學(xué)創(chuàng)舉及其在我國(guó)的嘗試:——雙語(yǔ)人才早期培養(yǎng)研究 64……幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)、模式研究的理論思考 65……對(duì)幼兒科學(xué)常識(shí)教育問(wèn)題的幾點(diǎn)思考 66……幼兒園活動(dòng)教學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)剖析

67……淺談對(duì)幼師《幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)》學(xué)科的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí) 68……高舉偉大旗幟

推動(dòng)學(xué)院發(fā)展 69……幼兒音樂(lè)教育現(xiàn)狀及改革趨勢(shì) 70……關(guān)于美育課特征的若干思考

71……對(duì)幼師學(xué)?！队變簣@教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》設(shè)課的調(diào)查與思考

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72……將德育滲透于語(yǔ)文教學(xué)中

73……幼兒園究竟應(yīng)該教些什么?──討論之一:一些值得關(guān)注的見(jiàn)解 74……日本修改教學(xué)大綱

75……關(guān)于我國(guó)幼兒園課程建設(shè)的思考 76……幼兒園語(yǔ)言教育問(wèn)題淺談

77……幼兒園教研應(yīng)把對(duì)教育活動(dòng)過(guò)程的研究作為重點(diǎn)課題 78……適應(yīng)幼教發(fā)展需要改革幼師游戲教學(xué) 79……在義務(wù)教育課程教材中加強(qiáng)環(huán)境教育 80……音樂(lè)教育學(xué)的研究對(duì)象與性質(zhì)

81……九年制義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱(初審稿)與日本初中理科教學(xué)大綱化學(xué)部分的比較

82……幼兒園美術(shù)教學(xué)活動(dòng):裝飾小背心

83……關(guān)于中小學(xué)語(yǔ)文、歷史、地理學(xué)科教育綱要的說(shuō)明 84……中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科思想政治教育綱要(試用)85……中學(xué)思想政治學(xué)科國(guó)情教育綱要(試用)86……談?wù)劦乩斫虒W(xué)中的國(guó)情教育

87……探索性教學(xué)與幼師學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)

88……教壇出新秀 改革結(jié)碩果——全國(guó)中小學(xué)教學(xué)改革“金鑰匙獎(jiǎng)”揭曉 89……范例教學(xué)與學(xué)習(xí)——聯(lián)邦德國(guó)W·克拉夫基教授在華東師大的講演之三 90……關(guān)于幼師數(shù)學(xué)課的教學(xué)

91……應(yīng)注意試題命題形式的科學(xué)性——評(píng)估選擇題的科學(xué)程度 92……省教育學(xué)會(huì)組織優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)

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93……日本小學(xué)低年級(jí)試行合科教學(xué) 94……《小學(xué)幼兒園自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)230例》

95……阮婷、宋占美—學(xué)前雙語(yǔ)課程整合模式的構(gòu)建與探索——基于中美幼兒園雙語(yǔ)教育課程模式的比較

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第二篇：察哈爾右翼前旗職稱論文發(fā)表網(wǎng)-幼兒園音樂(lè)教學(xué)論文選題題目

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察哈爾右翼前旗職稱論文發(fā)表網(wǎng)-幼兒園|音樂(lè)|教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑博士論文，建筑施工項(xiàng)目管理，最新醫(yī)學(xué)論文

1……淺議幼兒園綜合教學(xué)方式 2……幼兒園體育情境教學(xué)的實(shí)踐探索

3……理論與操作:鋼琴教學(xué)的指導(dǎo)書(shū)——評(píng)《鋼琴教學(xué)理論與實(shí)踐研究》 4……幼兒園音樂(lè)教學(xué)的兩次轉(zhuǎn)換

5……社區(qū)廣場(chǎng)舞對(duì)幼兒園音樂(lè)集體教學(xué)改革的啟示 6……幼兒園音樂(lè)集體教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量研究 7……幼兒園音樂(lè)教育的生命意蘊(yùn) 8……幼兒園和美課堂的構(gòu)建 9……美國(guó):重新強(qiáng)調(diào)玩耍的學(xué)習(xí)價(jià)值 10……藝術(shù)啟蒙童心 快樂(lè)自主成長(zhǎng)

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11……幼兒園民族音樂(lè)欣賞活動(dòng)的組織與實(shí)施策略 12……幼兒園民族舞蹈教學(xué)的實(shí)施策略

13……淺析舞蹈要素在幼兒園舞蹈教學(xué)活動(dòng)中的重要性 14……“工學(xué)結(jié)合”模式下的幼兒教師鋼琴教育方法探索

15……青島幼兒師范學(xué)校

一彈一唱

亦生亦師——幼兒歌曲彈唱課程教學(xué)改革 16……幼兒園民族音樂(lè)教育的實(shí)施現(xiàn)狀與發(fā)展建議 17……地方民歌融入高師學(xué)前音樂(lè)教育的探索

18……對(duì)高師學(xué)前教育專業(yè)樂(lè)理課程創(chuàng)新教學(xué)模式的探討 19……運(yùn)用藝術(shù)同構(gòu)開(kāi)展幼兒民族音樂(lè)欣賞活動(dòng)的策略 20……幼兒音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中的常見(jiàn)問(wèn)題及其解決策略 21……幼兒園歌唱教學(xué)中存在的問(wèn)題及其解決對(duì)策 22……運(yùn)用音樂(lè)活動(dòng)提高托班幼兒入園適應(yīng)性的策略 23……幼兒歌唱啟蒙教學(xué)中的幾個(gè)問(wèn)題

24……日常教學(xué)中教師了解幼兒數(shù)概念發(fā)展水平的途徑 25……幼兒園藝術(shù)整合活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施策略 26……兒童概念的發(fā)展與教育 27……河北省衡水市第二幼兒園

28……學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)類課程體系的研究與實(shí)踐 29……幼兒園問(wèn)題解決音樂(lè)教學(xué)的理論原理與實(shí)施步驟 30……幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的導(dǎo)入與結(jié)尾策略

31……大班幼兒二聲部歌唱教學(xué)存在的問(wèn)題與解決策略 32……有效利用民族音樂(lè)資源開(kāi)展幼兒園音樂(lè)教育

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33……第七屆全國(guó)幼兒園音樂(lè)教育觀摩研討大會(huì)綜述 34……幼兒繪本閱讀教學(xué)的藝術(shù)同構(gòu)策略

35……中部地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題及解決對(duì)策 36……優(yōu)化幼兒園音樂(lè)教研方式的新探索

37……農(nóng)村幼兒園教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容選擇和實(shí)施中的問(wèn)題與對(duì)策——以中部四省部分農(nóng)村幼兒園為例

38……專業(yè)化視角下幼兒教師職前聲樂(lè)教育現(xiàn)狀及其改革探索 39……單獨(dú)開(kāi)設(shè)幼兒體育教育課程的實(shí)驗(yàn)研究——以南京為例 40……福建省廈門(mén)市思明區(qū)藝術(shù)幼兒園

41……當(dāng)前幼兒園音樂(lè)教育中存在的誤區(qū)及解決對(duì)策 42……幼兒園開(kāi)展浸潤(rùn)式音樂(lè)教育的實(shí)踐與思考 43……幼兒舞蹈創(chuàng)編的生成活動(dòng)模式初探

44……教學(xué)型大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)男生存在的問(wèn)題與建議

45……在課例比較中關(guān)注和把握核心價(jià)值——以大班音樂(lè)活動(dòng)《金孔雀》為例 46……淺談微格教學(xué)法在鋼琴教學(xué)中的運(yùn)用 47……幼兒園音樂(lè)教學(xué)的鋪墊

48……促進(jìn)幼兒可持續(xù)發(fā)展的“體驗(yàn)型”音樂(lè)教學(xué)模式 49……高師學(xué)前教育專業(yè)歌唱教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策 50……我國(guó)非農(nóng)職業(yè)的性別隔離研究 1982-2000 51……對(duì)現(xiàn)行音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)音樂(lè)教育觀的剖析 52……寧波市寶韻音樂(lè)幼兒園

53……學(xué)生音樂(lè)欣賞綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)

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54……幼兒音樂(lè)欣賞活動(dòng)指導(dǎo)淺談 55……上海市浦東新區(qū)百靈鳥(niǎo)幼兒園 56……探索性幼兒音樂(lè)教學(xué)初探 57……奧爾夫兒童音樂(lè)教育異化現(xiàn)象點(diǎn)擊

58……“教學(xué)做合一”,探索學(xué)與幼兒音樂(lè)學(xué)科的銜接教學(xué) 59……幼兒園藝術(shù)綜合教學(xué)的實(shí)踐探討 60……學(xué)前兒童音樂(lè)審美心理發(fā)展研究 61……簡(jiǎn)單的快樂(lè)——與陽(yáng)陽(yáng)共度的一天 62……網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代幼兒音樂(lè)教學(xué)模式的構(gòu)想 63……淺談日本小學(xué)的音樂(lè)教育

64……上海市閘北區(qū)彭浦新村幼兒園 音樂(lè)啟智 音樂(lè)怡情 蒙臺(tái)梭利 65……音樂(lè)教育應(yīng)實(shí)施全面的美的教育——學(xué)校音樂(lè)教育改革方向的設(shè)想 66……淺談?dòng)讕熒璧杆刭|(zhì)的培養(yǎng)

67……新教師在幼兒音樂(lè)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策

68……注重情感體驗(yàn),和孩子一起愉快地歌唱--幼兒移情滲透式歌唱教學(xué)初探 69……德國(guó)音樂(lè)教育哲學(xué)理論的基本框架 70……如何在中班開(kāi)展動(dòng)作創(chuàng)編活動(dòng)

71……創(chuàng)新與完美——一次幼教研究成果展示活動(dòng)引出的思考 72……合理運(yùn)用班級(jí)管理策略促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展 73……幼兒音樂(lè)欣賞教學(xué)初探 74……幼兒多聲部合唱教學(xué)探索

75……提高幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力促進(jìn)幼兒右腦智力開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

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76……《中國(guó)當(dāng)代學(xué)校音樂(lè)教育》出版

77……淺談如何培養(yǎng)幼兒初步感受音樂(lè)的結(jié)構(gòu)與形式 78……幼兒散文教學(xué)淺談 79……幼兒音樂(lè)教學(xué)的聽(tīng)看動(dòng) 80……幼兒音樂(lè)教育現(xiàn)狀及改革趨勢(shì)

81……中國(guó)早期兒童音樂(lè)舞蹈教育發(fā)展研究中心1997年工作總結(jié)(會(huì)議記要)82……談?dòng)變阂魳?lè)欣賞活動(dòng)的組織 83……寓愛(ài)國(guó)主義教育于音樂(lè)教育之中

84……面向二十一世紀(jì)的國(guó)民音樂(lè)教育──第七屆國(guó)民音樂(lè)教育改革研討會(huì)述評(píng) 85……農(nóng)村幼兒園音樂(lè)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策 86……幼兒園語(yǔ)言教學(xué)與音樂(lè)教學(xué)整合構(gòu)建初探 87……幼兒園音樂(lè)活動(dòng)評(píng)點(diǎn) 88……小班音樂(lè)教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì) 89……小學(xué)唱游實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探 90……當(dāng)代外國(guó)幼兒音樂(lè)教育理論 91……試論學(xué)前兒童業(yè)余音樂(lè)教育的性質(zhì) 92……幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)分類芻議

93……當(dāng)前我國(guó)特色幼兒園發(fā)展中出現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題 94……應(yīng)用兒童智力學(xué)具 深化常識(shí)教育改革 95……幼兒師范鋼琴教學(xué)改革探微 96……音樂(lè)教育學(xué)的研究對(duì)象與性質(zhì) 97……幼兒園美術(shù)教學(xué)活動(dòng):裝飾小背心

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98……談?wù)劦乩斫虒W(xué)中的國(guó)情教育 99……論奧爾夫體系與柯達(dá)伊體系

100……用音樂(lè)游戲培養(yǎng)幼兒音樂(lè)感受力的嘗試

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第三篇：疏附縣職稱論文發(fā)表-高中物理學(xué)科教學(xué)學(xué)法論文選題題目

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疏附縣職稱論文發(fā)表-高中|物理學(xué)科|教學(xué)學(xué)法論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑論文發(fā)表期刊，法學(xué)論文題目大全，教師職稱論文

1……問(wèn)題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐 2……遷移法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用 3……淺談在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用多媒體技術(shù) 4……記憶形象思維法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用 5……分層次目標(biāo)教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的實(shí)施 6……高中物理教學(xué)策略分析

7……簡(jiǎn)析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法 8……高中物理解題策略的訓(xùn)練方法

9……初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策分析 10……影響高中生物理學(xué)習(xí)質(zhì)效的原因及改進(jìn)策略

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11……關(guān)于改進(jìn)初中物理教學(xué)方法的思考 12……初中物理的教學(xué)方法分享

13……基于學(xué)科核心內(nèi)容的教學(xué)探索——以高中物理電磁學(xué)為例 14……類比法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用 15……研究高中物理教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策 16……概念圖在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討 17……芻議力學(xué)解題中整體法的運(yùn)用

18……高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的有效培養(yǎng)分析 19……對(duì)高中物理圖像的理解及其應(yīng)用 20……探析高中物理的學(xué)習(xí)方法

21……多種教學(xué)方法下的初中物理課堂的構(gòu)建

22……談農(nóng)村初中物理教學(xué)質(zhì)量提高的方法與途徑——農(nóng)村初中物理教學(xué)探索 23……采用愉快教學(xué),提高高中物理的教學(xué)效率

24……淺談農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨的困難和應(yīng)對(duì)方法 25……革新教學(xué)方法——構(gòu)建高效高中化學(xué)課堂之我見(jiàn) 26……搭建“支架”構(gòu)建學(xué)生物理知識(shí)系統(tǒng)的方法解讀 27……略論高中歷史課堂有效教學(xué)

28……高中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)拓展課程的實(shí)踐分析 29……小議高中物理課堂怎樣實(shí)施合作學(xué)習(xí)30……淺析如何加強(qiáng)初中物理探究式教學(xué) 31……初中物理實(shí)踐教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用 32……探析多媒體技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用

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33……淺談?lì)惐确ㄔ诔踔形锢斫虒W(xué)中的應(yīng)用 34……新課改背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化策略 35……論高中物理學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 36……高中物理“四環(huán)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的探討 37……探析高中物理教學(xué)

38……淺析多媒體在高中物理教學(xué)中的作用

39……基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高職物理教學(xué)策略與案例分析 40……分析類比法在中學(xué)物理教學(xué)中的運(yùn)用

41……用教學(xué)藝術(shù)的手 抓住學(xué)生興趣的心——淺談高中物理課堂教學(xué)的藝術(shù) 42……如何創(chuàng)設(shè)初中物理教學(xué)中的問(wèn)題情境 43……優(yōu)化初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究

44……淺談“控制變量法”在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用

45……發(fā)揮好多媒體技術(shù)在物理教學(xué)中作用——初中物理教學(xué)探索與研究 46……芻議中職物理教學(xué)模式創(chuàng)新策略 47……多媒體技術(shù)在初中物理教學(xué)中的體現(xiàn) 48……芻議高中物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)動(dòng)手能力 49……高中物理電場(chǎng)及靜力問(wèn)題解題的基本思路與方法 50……用數(shù)學(xué)方法點(diǎn)亮物理思維

51……教育改革環(huán)境下的PLC教學(xué)方法創(chuàng)新分析 52……解析新課改下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法

53……情景教學(xué)法在中職職業(yè)道德與法律教學(xué)中運(yùn)用 54……解析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的方法

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55……如何激發(fā)學(xué)生對(duì)高中物理的學(xué)習(xí)熱情 56……高中物理學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新 57……中專排球課游戲法教學(xué)應(yīng)用探討 58……興趣與高中物理的學(xué)習(xí)

59……在高中物理課堂中針對(duì)學(xué)習(xí)小組的評(píng)價(jià)機(jī)制探討 60……基于“道德法制劇”的思想政治理論課課堂教學(xué)改革 61……小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教學(xué)方法探析 62……趣味學(xué)習(xí)高中物理

63……初中物理實(shí)驗(yàn)中滲透生活實(shí)踐的方法研究 64……初中語(yǔ)文教學(xué)方法及策略探析 65……趣味物理--當(dāng)齊達(dá)內(nèi)遇上物理教師 66……高中物理實(shí)驗(yàn)的重要性 67……談初中物理教學(xué)中的心理學(xué)

68……基于時(shí)域物理光學(xué)法的涂覆目標(biāo)瞬態(tài)散射分析 69……分析法和整體法在高中物理解題中的運(yùn)用 70……淺談案例教學(xué)法在職業(yè)高中政治教學(xué)中的運(yùn)用

71……認(rèn)真探索轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)困生的方法與途徑——高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)探索與研究 72……試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法 73……創(chuàng)新初中歷史教學(xué)的方法探究

74……探討數(shù)學(xué)數(shù)、形結(jié)合思想方法在教學(xué)中滲透 75……談自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

76……還課堂一份靈動(dòng)—談?wù)務(wù)Z文教學(xué)中的直觀教學(xué)方法

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77……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效方法 78……探究性學(xué)習(xí)初中化學(xué)方法 79……小議高中物理實(shí)驗(yàn)

80……新課改下高中物理中的問(wèn)題及對(duì)策探析 81……淺談高中物理與物理實(shí)驗(yàn)的關(guān)系 82……論生活情境方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用 83……淺談提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率的有效方法 84……探討高中物理解題過(guò)程中如何訓(xùn)練創(chuàng)造性思維 85……如何用好高中物理新教材

86……淺析錯(cuò)題本在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用 87……試論故事教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 88……高中作文教學(xué)方法淺探

89……情景教學(xué)法在會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用探討 90……淺探小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中貫穿素質(zhì)教育的方法分析

91……開(kāi)發(fā)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校校本課程的一些思考——以高中歷史學(xué)科為例 92……淺析高中語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)“彈性化” 93……淺析高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法學(xué)法指導(dǎo)

94……專題教學(xué)模式下《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程案例教學(xué)實(shí)效性的調(diào)查研究——以長(zhǎng)江師范學(xué)院為例

95……淺析探究式學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用 96……陜北地區(qū)高中生批判性思維傾向的調(diào)查研究 97……簡(jiǎn)析提高小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)閱讀能力的方法

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98……讓誦讀法在中職語(yǔ)文教學(xué)中得到回歸 99……認(rèn)知法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究 100……試論案例教學(xué)法在旅游管理教學(xué)中的應(yīng)用

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第四篇：睢陽(yáng)區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)論文選題題目

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睢陽(yáng)區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-小學(xué)|語(yǔ)文閱讀|教學(xué)問(wèn)題|設(shè)計(jì)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)臨床論文，關(guān)于特殊教育的論文，康復(fù)醫(yī)學(xué)論文

1……例談?wù)Z文閱讀教學(xué)話題設(shè)計(jì)的指向性 2……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)解決的五個(gè)問(wèn)題

3……探尋小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“群文閱讀”教學(xué)模式——小學(xué)群文閱讀教學(xué)策略淺談 4……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式構(gòu)建

5……關(guān)于提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 6……小學(xué)語(yǔ)文高段閱讀教學(xué)中的多視角文本解讀

7……在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中充分運(yùn)用新課改理念引領(lǐng)學(xué)生自主探究 8……小學(xué)高段語(yǔ)文課內(nèi)拓展性閱讀教學(xué)探析 9……小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀相關(guān)問(wèn)題探討

10……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)“自主合作當(dāng)堂反饋”式分課時(shí)教學(xué)模式探究

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11……小學(xué)語(yǔ)文課堂小練筆的類型分析 12……小學(xué)語(yǔ)文朗讀存在的問(wèn)題及策略 13……新課改下提高小學(xué)生語(yǔ)文閱讀方法探析 14……小學(xué)語(yǔ)文閱讀實(shí)踐教學(xué)之我見(jiàn) 15……小學(xué)語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)淺見(jiàn)

16……提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略研究 17……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的心得分享 18……閱讀教學(xué)要關(guān)注表達(dá)指向語(yǔ)用 19……淺論小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見(jiàn) 20……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略解析

21……解析如何在小學(xué)語(yǔ)文閱讀中進(jìn)行開(kāi)放性教學(xué) 22……談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略 23……小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)實(shí)施策略探微 24……論小學(xué)生漢語(yǔ)課堂閱讀教學(xué)策略 25……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)現(xiàn)高效化的方法分享 26……合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的嘗試研究 27……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)的若干研究 28……淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與作文訓(xùn)練的整合 29……小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)有效閱讀教學(xué)模式探討

30……重視初始閱讀體驗(yàn) 提升課堂對(duì)話質(zhì)量——淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué) 31……淺談新課改下小學(xué)語(yǔ)文閱讀有效性教學(xué) 32……寫(xiě)作方法指導(dǎo)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的滲透

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33……小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)實(shí)踐探究

34……探索群文閱讀教學(xué) 打造語(yǔ)文高效課堂——小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀探索 35……談群文閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的價(jià)值與教學(xué)策略 36……淺談在小學(xué)漢語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)之新思路 37……課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性探究

38……以家?；?dòng)閱讀促進(jìn)學(xué)生習(xí)作能力發(fā)展——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探索與研究 39……談小學(xué)閱讀教學(xué)的有效策略 40……小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的幾點(diǎn)做法和體會(huì) 41……解析關(guān)于在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的思考 42……談如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力 43……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之解詞方法的多樣性

44……重視聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練 提高小語(yǔ)課質(zhì)量——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐與研究 45……重視作文批改教學(xué) 提高作文教學(xué)質(zhì)量——小學(xué)作文教學(xué)研究 46……開(kāi)展好閱讀教學(xué) 提高小語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量——小語(yǔ)閱讀教學(xué)研究 47……淺談小學(xué)語(yǔ)文生活化課堂的構(gòu)建策略 48……巧乘閱讀之舟,喜揚(yáng)習(xí)作風(fēng)帆

49……傾情感悟生活 開(kāi)懷表達(dá)內(nèi)心-------淺談小學(xué)生作文指導(dǎo)點(diǎn)滴感受 50……漢語(yǔ)拼音在小學(xué)語(yǔ)文教育中的作用 51……初中語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作教學(xué)的融合 52……語(yǔ)文核心素養(yǎng)與語(yǔ)文課程的特質(zhì) 53……小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀材料的應(yīng)用研究

54……張揚(yáng)閱讀個(gè)性 傾情有效閱讀——構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文有效閱讀點(diǎn)滴談

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55……試析如何培養(yǎng)低年級(jí)小學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣 56……扎扎實(shí)實(shí)地抓好小學(xué)生的語(yǔ)言積累 57……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中詞串的設(shè)計(jì)

58……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中年段被忽略的問(wèn)題及對(duì)策 59……例談小學(xué)高年級(jí)散文教學(xué)策略

60……好設(shè)計(jì)從何而來(lái)——《課例中的兒童本位理念》閱讀隨想 61……淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的方法 62……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見(jiàn) 63……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)漫談

64……淺析多媒體在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

65……技術(shù)支持下思維可視化課堂的構(gòu)建研究——以小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)為例 66……淺談多媒體在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的應(yīng)用 67……小學(xué)語(yǔ)文延伸閱讀教學(xué)的理論與實(shí)踐思考

68……高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及有效生成策略——基于對(duì)甘肅省W中學(xué)的問(wèn)卷調(diào)查與課堂觀察

69……小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的課堂評(píng)價(jià)——基于對(duì)11節(jié)錄像課的分析 70……加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的思考

71……有效語(yǔ)文閱讀教學(xué):從改進(jìn)教學(xué)預(yù)設(shè)開(kāi)始 72……反思“帶著問(wèn)題讀書(shū)”

73……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練時(shí)機(jī)的把握 74……小學(xué)第二學(xué)段語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)的策略 75……小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合同步提高的教學(xué)實(shí)踐

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76……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中寫(xiě)信式練筆的有效指導(dǎo)

77……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)計(jì)——問(wèn)題設(shè)計(jì)的類型、功用、適用時(shí)機(jī) 78……由讀產(chǎn)生寫(xiě)的沖動(dòng)——人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《假如》教學(xué)設(shè)計(jì) 79……小學(xué)非連續(xù)性文本教學(xué)內(nèi)容選擇與課型設(shè)計(jì)

80……成長(zhǎng),做幸福的教師——小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)踐與思考 81……備課式文本解讀的教學(xué)審視——以小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)為例 82……小學(xué)語(yǔ)文“多元閱讀”校本課程的實(shí)踐與探索 83……圖式理論與小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究 84……小學(xué)語(yǔ)文閱讀對(duì)話教學(xué)的誤區(qū)與歸途 85……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)應(yīng)關(guān)注文體特點(diǎn) 86……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)應(yīng)該教什么 87……優(yōu)化語(yǔ)文提問(wèn)設(shè)計(jì)的策略 88……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)“流行病”分析

89……非連續(xù)性文本閱讀是語(yǔ)文閱讀教學(xué)的重要內(nèi)容 90……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的情感誘發(fā) 91……《夸父追日》教學(xué)設(shè)計(jì)

92……新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)練習(xí)題設(shè)計(jì)特點(diǎn)的比較研究——以人教版、蘇教版第三學(xué)段識(shí)讀練習(xí)為例

93……小學(xué)低段語(yǔ)文教學(xué)中的知識(shí)可視化策略

94……小學(xué)語(yǔ)文課改十年的問(wèn)題與反思——對(duì)話中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)崔巒

95……優(yōu)化練筆作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的探索

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96……《泉城》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 97……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探索的路向及啟示

98……論培養(yǎng)師范生適應(yīng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的語(yǔ)言實(shí)踐能力 99……小學(xué)低年級(jí)閱讀教學(xué)的定位 100……《安塞腰鼓》教學(xué)設(shè)計(jì)

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第五篇：伊吾縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-教育幼兒園論文選題題目

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伊吾縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-教育|幼兒園論文選題題目

伊吾縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-以下是教育|幼兒園職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供教育|幼兒園職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為教育|幼兒園畢業(yè)論文撰寫(xiě)選題參考。

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關(guān)鍵詞：建筑工程施工管理論文，物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)論文，建筑環(huán)境與設(shè)備工程論文

1……試論幼兒園的常規(guī)教育

2……整合視野下幼兒園數(shù)學(xué)教育的融合路徑 3……幼兒園早期漢語(yǔ)閱讀教育的重要性 4……幼兒園開(kāi)展人文教育的價(jià)值與路徑 5……淺談多媒體技術(shù)在幼兒園教育中的應(yīng)用 6……幼兒園教育環(huán)境質(zhì)量與幼兒入學(xué)準(zhǔn)備的關(guān)系

7……農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教育質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查——以遼寧省為例 8……淺論如何創(chuàng)設(shè)幼兒園主題墻飾 9……淺談家長(zhǎng)參與幼兒園教育管理的策略 10……淺談民間游戲在幼兒園的應(yīng)用

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11……淺議幼兒園綜合教學(xué)方式 12……淺談?dòng)變簣@科學(xué)活動(dòng)課程改革 13……關(guān)于幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的調(diào)研與思考 14……幼兒園教學(xué)的游戲化研究

15……幼兒園多元文化教育目標(biāo)定位與實(shí)踐策略

16……1996-2013年我國(guó)幼兒園學(xué)費(fèi)影響因素的實(shí)證分析 17……如何優(yōu)化幼兒園教學(xué)班級(jí)管理工作 18……幼兒園園長(zhǎng)在園本研修中的作用

19……“幼兒園教學(xué)”在我國(guó)的嬗變、困境及其解決策略 20……基于兒童視角的幼兒園物質(zhì)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià) 21……幼兒園“三模”教育活動(dòng)原則與實(shí)施途徑 22……談?dòng)變簣@管理中怎樣為教師提供創(chuàng)新空間 23……實(shí)踐哲學(xué)視域下幼兒園職前教師教育課程的轉(zhuǎn)向 24……師幼比對(duì)幼兒園集體教學(xué)質(zhì)量影響的實(shí)證分析 25……農(nóng)村小微型幼兒園發(fā)展的價(jià)值、困境及路徑 26……幼兒園教師數(shù)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)容知識(shí)考察 27……淺議農(nóng)村幼兒園教科研工作的管理策略 28……羅爾斯頓環(huán)境美學(xué)及其對(duì)幼兒園環(huán)境教育的啟示 29……淺談?dòng)變簣@教師角色游戲中的指導(dǎo)能力 30……幼兒園個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)展

31……國(guó)家級(jí)貧困縣農(nóng)村幼兒園教師精神狀況考察——物質(zhì)的匱乏與心靈的充盈 32……淺談新規(guī)程對(duì)幼兒園衛(wèi)生保健工作的促進(jìn)

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33……示范性幼兒園示范作用發(fā)揮現(xiàn)狀與存在問(wèn)題探析及其完善建議 34……做好幼兒園溝通教學(xué),成就孩子一生幸福

35……從中西茶文化的差異看幼兒園教育的傳統(tǒng)文化教學(xué) 36……幼兒園教師關(guān)于“個(gè)別兒童”教育敘事的文化—?dú)v史分析 37……幼兒園教師自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀調(diào)查及問(wèn)題思考 38……臺(tái)灣幼兒園情緒教育之課程創(chuàng)新 39……幼兒園中層管理者勝任力模型與表現(xiàn)特點(diǎn)

40……幼兒園玩教具配備規(guī)范的內(nèi)容與實(shí)效分析——以積木配備為例 41……如何培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力

42……幼兒園教師掌握兒童急救知識(shí)和技能的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策 43……幼兒園創(chuàng)造性游戲的環(huán)境設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

44……職前幼兒園教師班級(jí)管理效能感現(xiàn)狀及其與人格的關(guān)系

45……淺談?dòng)變簣@教學(xué)與游戲的整合——兼談“教學(xué)游戲化”和“游戲教學(xué)化” 46……幼兒園繪本閱讀教學(xué)的有效組織策略研究 47……基于生態(tài)管理理論的幼兒園教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略 48……務(wù)實(shí)管理,提高保教質(zhì)量——辦人民滿意的幼兒園

49……浙江省幼兒園學(xué)科帶頭人領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀與思考——基于教師領(lǐng)導(dǎo)力模型標(biāo)準(zhǔn)(TLMS)的抽樣調(diào)查

50……幼兒園應(yīng)享受“慢教育”

51……2010～2015年在園幼兒死亡事件統(tǒng)計(jì)分析與解決對(duì)策 52……農(nóng)村幼兒園課程資源內(nèi)涵、開(kāi)發(fā)原則與基本路徑 53……淺談?dòng)變簣@教師隊(duì)伍的建設(shè)策略

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54……新西蘭“學(xué)習(xí)故事”經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)幼兒園貫徹《指南》的啟示 55……解決幼兒入園適應(yīng)困難的基本策略 56……探索幼兒德育教育

57……論如何抓好幼兒期良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

58……剪美育心——幼兒園大班情境化剪紙教學(xué)策略的實(shí)踐研究

59……教育部教師工作司負(fù)責(zé)人就《教育部財(cái)政部關(guān)于改革實(shí)施中小學(xué)幼兒園教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃的通知》答記者問(wèn) 60……淺談?dòng)變捍煺劢逃牟呗?/p>

61……祖父母教養(yǎng)與幼兒同伴交往能力的關(guān)系

62……融合教育環(huán)境中聽(tīng)覺(jué)障礙幼兒同伴關(guān)系現(xiàn)狀及其改善策略 63……美國(guó)幼兒飲食營(yíng)養(yǎng)教育的實(shí)施背景與形式及對(duì)我國(guó)的啟示 64……幼兒教師科學(xué)領(lǐng)域繼續(xù)教育側(cè)重點(diǎn)探析 65……師生關(guān)系怎么了? 66……淺論幼兒審美能力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)

67……幼兒園教師家園溝通勝任力特征及其提高策略 68……立體化教學(xué):幼兒園彩繪教育新探索 69……促進(jìn)幼兒早期閱讀能力發(fā)展的策略 70……幼兒教學(xué)中游戲的運(yùn)用分析 71……淺談?dòng)變簣@語(yǔ)言教學(xué)探究 72……碩士學(xué)歷教師如何看待幼兒園科研 73……淺談農(nóng)村幼兒園集體談話活動(dòng)的幾點(diǎn)策略 74……幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)的情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)有始有終

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75……呂梁市某公立幼兒園學(xué)齡前兒童口腔健康知識(shí)、態(tài)度、行為調(diào)查 76……增強(qiáng)師幼情感交流,讓孩子愛(ài)上你 77……上海市幼兒園專用活動(dòng)室現(xiàn)狀調(diào)查

78……著力破解難題,推動(dòng)山村幼兒園辦園水平提升 79……淺談禮儀教育家園攜手的途徑 80……促進(jìn)低齡兒童發(fā)展的電子媒體使用 81……安少社推新教育晨誦成果結(jié)晶

82……母親養(yǎng)育壓力對(duì)幼兒創(chuàng)造性人格的影響:教養(yǎng)方式的中介作用 83……園本教研給我?guī)?lái)的收獲 84……新時(shí)期的幼教管理工作的開(kāi)展 85……有效管理幼兒自主盛飯菜的實(shí)踐研究

86……參與式幼兒園空間營(yíng)造設(shè)計(jì)框架與實(shí)踐——基于兒童權(quán)利、能力和發(fā)展的視角 87……幼兒園教師“校園”雙主體培養(yǎng)的實(shí)踐探索——以大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)為例

88……山東省新泰市實(shí)驗(yàn)幼兒園簡(jiǎn)介

89……構(gòu)筑幼教基石

放飛未來(lái)夢(mèng)想——陜西省西安市新城區(qū)筑夢(mèng)幼兒園 90……江蘇師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園

91……人文引領(lǐng)特色顯——福建省廈門(mén)市第十幼兒園 92……游樂(lè)自然

文行至善——江蘇省常熟市游文幼兒園 93……福建省廈門(mén)市秀德幼兒園

94……讓最美的幼兒文學(xué)走進(jìn)孩子的心靈教育科學(xué)出版社與北海幼兒園聯(lián)合舉辦詩(shī)歌散文朗誦會(huì)

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95……淺析幼教專業(yè)彈唱學(xué)習(xí)要點(diǎn) 96……淺談對(duì)“90”后幼師的管理

97……試論初中英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略

98……我國(guó)城市家長(zhǎng)對(duì)3～6歲幼兒個(gè)人興趣的感知與支持 99……江蘇省昆山市北珊灣幼兒園 美浸心靈 美潤(rùn)人生

100……用游戲精神鋪就兒童生命底色——江蘇句容市華陽(yáng)街道中心幼兒園藍(lán)天下游戲課程掠影

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