第一篇：贛職稱論文發(fā)表-新課程初中生物教學(xué)論文選題題目

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贛職稱論文發(fā)表-新課程|初中|生物|教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：班主任論文發(fā)表，關(guān)于建筑監(jiān)理的論文，道路規(guī)劃論文

1……在初中生物學(xué)教學(xué)中融入公共安全教育 2……淺談重視生物實驗教學(xué)的策略

3……初中生物學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生活動的設(shè)計策略 4……初中生物觀察類實驗教學(xué)模式研究 5……初中生物高效教學(xué)探究 6……新課程下初中語文課教學(xué)中提問

7……簡析自主學(xué)習(xí)模式在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用 8……初中英語拓展性課程教學(xué)的有效方式 9……新課程改革下初中歷史教學(xué)的新嘗試 10……學(xué)好高中生物之我見

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11……新課程理念下初中化學(xué)探究性實驗教學(xué)的探索與實施 12……新課程背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性探究 13……新課程背景下初中物理實驗教學(xué)研究 14……新課改下如何提高初中化學(xué)課堂教學(xué)的效率 15……淺析初中化學(xué)新課程體驗式教學(xué)的實踐研究

16……基于社會責(zé)任的初中生物學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試的命題策略 17……清末、民國初中植物學(xué)教材中實驗內(nèi)容變遷研究 18……淺談初中化學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合

19……談一談心理健康教育的重要性及其對教師的要求 20……淺談在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策分析 21……如何提高初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率的策略

22……利用3D游戲提高初中學(xué)生科學(xué)探究能力的教學(xué)嘗試 23……多元化教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用 24……新課程下初中語文學(xué)科教學(xué)與管理探究 25……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)策略探究

26……淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 27……初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的有效策略研究 28……高中生物高效課堂有效途徑探究 29……淺談新形勢下初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)舉措 30……淺議初中歷史教學(xué)效率的提高策略 31……初中英語教學(xué)中互動教學(xué)的實踐探討 32……淺析新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中作業(yè)設(shè)計

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33……初中語文以讀促寫 讀寫結(jié)合教學(xué)模式的思考 34……淺談初中物理課堂上如何進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué) 35……淺論新課改下小學(xué)《道德與法治》的教學(xué)策略研究 36……淺談初中政治學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探述 37……淺析初中語文課堂中的互動策略 38……淺析歷史課堂的基本教學(xué)流程

39……對高中與初中生物學(xué)課程銜接的教學(xué)建議 40……初中生物中的實驗教學(xué)

41……淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策 42……新課改初中語文探究性學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用與反思 43……淺議防止農(nóng)村初中英語學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象的策略

44……英國隱性課程對初中生物學(xué)教學(xué)實現(xiàn)情感態(tài)度與價值觀的啟示 45……例談初中生物學(xué)模擬實驗的教學(xué)實踐 46……淺談初中生物學(xué)課堂創(chuàng)新教學(xué)

47……新課程改變了中小學(xué)課型了嗎?——基于證據(jù)的初中課堂教學(xué)形態(tài)分析 48……義務(wù)教育階段初中生物新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的對比 49……初中生物學(xué)探究教學(xué)的整體設(shè)計

50……分層合作教學(xué)在初中生物分組實驗教學(xué)中的實踐 51……在初中生物學(xué)教學(xué)中滲透食品安全健康教育 52……例談初中生物學(xué)教學(xué)中的健康教育 53……初中生物學(xué)重要概念傳遞的教學(xué)例談 54……有效教學(xué)始于“問”

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55……從初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)看概念教學(xué) 56……初中生物重要概念的教學(xué)策略探析

57……新課程背景下初中生物學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀的調(diào)查分析 58……在初中生物學(xué)教學(xué)中學(xué)生健康意識的培養(yǎng) 59……初中生物學(xué)教學(xué)中滲透生命教育的認(rèn)識 60……淺談初中生物學(xué)實驗室和實驗教學(xué)的管理 61……在初中生物學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育的實踐 62……緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),實施初中生物學(xué)實驗的有效教學(xué)

63……初中生物學(xué)教師須重視初、高中生物學(xué)銜接教學(xué)的必要性 64……談模型建構(gòu)在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 65……初中生物學(xué)教科書生活化的實踐與探索 66……淺談初中生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)的后期指導(dǎo) 67……“探究螞蟻的覓食行為”的創(chuàng)新實驗 68……談初中生物學(xué)實驗教學(xué)設(shè)計

69……初中與高中生物學(xué)實驗教學(xué)銜接問題探討 70……聚焦初中生物學(xué)實驗 提升教師實驗技能 71……談初中生物學(xué)中考專題復(fù)習(xí)策略 72……我國五種版本初中生物學(xué)新教材的比較 73……談初中生物學(xué)課程與教學(xué)資源的有效整合 74……在初中生物學(xué)教學(xué)中滲透人生規(guī)劃教育 75……初中生物學(xué)科常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量調(diào)查報告 76……最近發(fā)展區(qū)新視域中的初中生物教學(xué)

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77……邊疆地區(qū)初中生物學(xué)實驗面臨的困難及對策 78……淺談初中生物學(xué)概念教學(xué)的有效策略 79……如何在初中生物教學(xué)中實施生命教育 80……談詩詞在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 81……初中生物學(xué)學(xué)習(xí)檔案袋評價的實施 82……談故事在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 83……做好初、高中生物學(xué)教學(xué)的銜接 84……初中生物學(xué)教學(xué)方法小結(jié)

85……新加坡O-level生物課程大綱與我國初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)的比較 86……淺談如何在初中生物學(xué)教學(xué)中滲透理化知識 87……初中生物學(xué)教學(xué)中板書的應(yīng)用 88……初中生物學(xué)創(chuàng)新教育初探

89……初中生命科學(xué)教學(xué)中開展小課題實踐活動的嘗試 90……高中《生物·分子與細(xì)胞》中知識的整合 91……淺議高中生物學(xué)教學(xué)與初中課程的銜接 92……初中生物學(xué)探究性實驗的教學(xué)實踐 93……甘肅省農(nóng)村部分初中生物學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀和策略 94……初中生物實驗教學(xué)的基本要求 95……新標(biāo)準(zhǔn)下對高中生物學(xué)教學(xué)的若干反思 96……談初中生物學(xué)教學(xué)中的難點及處理

97……開展“水”環(huán)境專題實踐活動的探索與思考 98……初中生物學(xué)教學(xué)中開展德育教育淺析

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99……關(guān)于學(xué)生科學(xué)探究的幾點思考 100……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革

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第二篇：云巖區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-新課程高中生物教學(xué)論文選題題目

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云巖區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-新課程|高中生物|教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑給水系統(tǒng)論文，教育技術(shù)論文，建筑工程項目質(zhì)量管理論文

1……基于課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行高中生物學(xué)教學(xué)設(shè)計——以“物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健币还?jié)為例 2……對高中與初中生物學(xué)課程銜接的教學(xué)建議 3……淺析高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策 4……淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策 5……高中生物教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)策略的探索 6……對高中生物教學(xué)的探索

7……如何提高高中生物課堂教學(xué)的興趣性

8……淺談高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)途徑 9……人教版、蘇教版高中生物教材比較分析 10……淺談如何創(chuàng)建高中生物高效課堂

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11……高中生物教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì) 12……淺談新課程背景下提高高中歷史課堂教學(xué)有效性 13……淺析新課程背景下如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率 14……自學(xué)——高中生物學(xué)習(xí)的進(jìn)步階梯 15……試論新課程下中學(xué)體育教學(xué)中的情感教育 16……新課程理念下的多媒體課堂教學(xué) 17……新課程體育教學(xué)探析

18……新課程背景下對初中化學(xué)教學(xué)的反思 19……淺析微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用 20……高中生物實驗教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究 21……肢體語言高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 22……肢體語言在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

23……例談“互動一生成”教學(xué)在高中生物學(xué)教學(xué)中的運用 24……學(xué)生“小寫作”在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 25……批判性思維在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 26……小議如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問能力 27……解析新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 28……淺談新課程中的初中化學(xué)實驗教學(xué) 29……多媒體優(yōu)化高中生物實驗教學(xué)的實踐和研究 30……“情境式教學(xué)法”在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 31……高中生物學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)

32……5E教學(xué)模式在高中生物學(xué)核心概念教學(xué)中的實踐

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33……高中生物教學(xué)中“先學(xué)后教”模式應(yīng)用 34……高中生物學(xué)教學(xué)中情境參與的應(yīng)用及啟示

35……新課程觀指導(dǎo)下初中語文教學(xué)中的語言訓(xùn)練與思維能力的培養(yǎng) 36……淺談新課程理念下小學(xué)語文陶冶式教學(xué) 37……高中生物學(xué)教學(xué)中“過程性情境”的創(chuàng)設(shè) 38……高中生物教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新 39……生物課堂教學(xué)存在的問題及改革策略

40……信息技術(shù)與生物實驗課堂教學(xué)整合——培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手能力 41……淺析初中生物教學(xué)方法策略

42……高中化學(xué)新課程學(xué)習(xí)困難及其認(rèn)知因素 43……高中生物課“生活化”有效性的探究 44……高中生物學(xué)習(xí)要點和方法

45……談初中生物教學(xué)中的美育教育——初中生物美育教育研究 46……淺談新課程下的高中生物教學(xué)

47……微型課程:實現(xiàn)初高中生物學(xué)教學(xué)有效銜接的新途徑 48……在高中生物學(xué)教學(xué)中滲透營養(yǎng)學(xué)教育的建議 49……新課程理念在高中生物翻轉(zhuǎn)課堂中的滲透 50……基于高中生物教學(xué)實踐的課程改革反思 51……展望新高考模式下的浙江省高中生物學(xué)教學(xué) 52……任務(wù)型教學(xué)法在高中生物學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 53……談角色扮演在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 54……數(shù)學(xué)集合在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

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55……基于“5E教學(xué)模式”的高中生物學(xué)實驗教學(xué)設(shè)計 56……淺析學(xué)術(shù)研究成果在高中生物學(xué)教學(xué)方面的應(yīng)用 57……高中生物學(xué)教學(xué)中思想實驗的探究 58……高中生物學(xué)教學(xué)中幾個疑問的探析 59……高中生物課堂教學(xué)設(shè)計中的借力行為 60……在高中生物學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的視覺空間智能 61……誘思探究教學(xué)法在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 62……諾貝爾獎成果在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及其價值 63……人類和其他哺乳高中生物學(xué)教學(xué)中幾個疑問的探析 64……高中生物校本課程教學(xué)評價的探討

65……高中PCR與凝膠電泳實驗教學(xué)的探索與改進(jìn)

66……利用教材資源開展科學(xué)本質(zhì)觀教育研究——例談人教版高中生物教材科學(xué)史中隱含的科學(xué)本質(zhì)觀

67……微信公眾平臺在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 68……在高中生物學(xué)教學(xué)中如何設(shè)置有效提問

69……做快樂的生物老師———談高中生物教學(xué)的“勤”與“趣” 70……高中生物學(xué)教學(xué)實施“翻轉(zhuǎn)課堂”的實踐與思考 71……論高中生物教學(xué)中的美育滲透 72……高中生物學(xué)課程實驗教學(xué)的調(diào)查與思考 73……例談新課程背景下高中生物學(xué)作業(yè)的有效設(shè)計 74……高中生物課堂教學(xué)有效性的實踐與探索 75……高中生物教學(xué)合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及實效性的調(diào)查研究

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76……談高中生物教學(xué)的生活化 77……在生物教學(xué)中踐行生命教育

78……基于“5E”模式的高中物理探究理教學(xué)內(nèi)涵及實踐 79……教學(xué)等待在高中生物學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 80……高中生物學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)方式 81……例談高中生物學(xué)教學(xué)導(dǎo)入的醫(yī)、疑、議

82……“分段式五步教學(xué)”在高中生物學(xué)教學(xué)中的實施 83……高中生物學(xué)教學(xué)中有機物分子結(jié)構(gòu)難點的突破 84……推理實驗在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 85……在高中生物學(xué)教學(xué)中引入數(shù)理化知識 86……影響農(nóng)村高中生物課堂有效教學(xué)的三類偏差 87……高中生物教學(xué)注重非智力因素培養(yǎng)的意義和策略 88……驗證性實驗中開展探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)案例 89……高中生物學(xué)教學(xué)中常見微生物種類及特點 90……淺談高中生物學(xué)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)型 91……模擬在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

92……高中生物學(xué)教學(xué)中有關(guān)的微生物種類及其特點 93……在高中生物學(xué)教學(xué)中滲透法律、法規(guī)意識教育 94……略談高中生物學(xué)教學(xué)的命題資源

95……在高中生物學(xué)教學(xué)中應(yīng)用模型構(gòu)建化解抽象問題 96……“三單·六環(huán)節(jié)”導(dǎo)學(xué)在高中生物學(xué)教學(xué)中的實踐與思考 97……高中生物學(xué)新課程教學(xué)中教材處理的策略

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98……模型建構(gòu)在高中生物新課程教學(xué)中的應(yīng)用 99……有效開展高中生物課堂教學(xué)策略探究

100……生物教學(xué)中的審美教育探析——以高中新課程“人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)”為例

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第三篇：威遠(yuǎn)縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-新課程高中生物教學(xué)論文選題題目

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威遠(yuǎn)縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-新課程|高中生物|教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)兒科論文，建筑管理方面的論文，法律碩士專業(yè)學(xué)位

1……淺析新課改下高中生物教學(xué)的優(yōu)化途徑 2……淺談高中物理課程教學(xué)反思

3……高中生物學(xué)教學(xué)中滲透科學(xué)史的幾點建議 4……創(chuàng)設(shè)問題情境對高中生物高效課堂的構(gòu)建 5……新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新

6……例析生物學(xué)教學(xué)中開發(fā)利用生成性課程資源的策略 7……淺談新課程下高中物理實驗教學(xué)自主探究模式的構(gòu)想與實施 8……淺談新課程下的高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué) 9……高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革的困境與對策 10……探析微課程在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用

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11……學(xué)好高中生物之我見

12……新課程改革下初中歷史教學(xué)的新嘗試 13……談新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 14……解析新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究 15……新課程背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性探究 16……簡析新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性問題探析 17……活動教學(xué)在高中生物課堂中的實踐 18……如何實施高中生物課堂的教學(xué)改革 19……淺談高中生物教學(xué)評價體系 20……高中生物實驗教學(xué)優(yōu)化策略探討 21……板畫在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

22……例談高中生物學(xué)概念學(xué)習(xí)的難點及教學(xué)策略 23……在高中生物學(xué)教學(xué)中通過合作探究來建構(gòu)核心概念 24……基于思維特性的高中生物學(xué)教學(xué)策略

25……淺析學(xué)術(shù)研究成果反哺高中生物學(xué)教學(xué)的合理性 26……談高中生物教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的運用

27……探析學(xué)生的主體作用在高中生物教學(xué)中的發(fā)揮經(jīng)驗 28……高中生物高效課堂教學(xué)模式建構(gòu) 29……高中生物學(xué)選修1模塊實驗教學(xué)探究

30……初高中人教版生物教材關(guān)于“免疫調(diào)節(jié)”教學(xué)銜接性探究 31……新課程下的閱讀教學(xué)方法的構(gòu)建 32……高中生物高效課堂有效途徑探究

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33……淺談學(xué)習(xí)生物興趣的培養(yǎng)

34……淺談提高高中生生物學(xué)習(xí)興趣的途徑 35……新課程下初中語文學(xué)科教學(xué)與管理探究 36……例談英國高中生物學(xué)教材的編寫特色 37……如何改變當(dāng)前高中生物學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

38……獸醫(yī)病理生理學(xué)實驗教學(xué)中的生物安全與防護(hù) 39……簡析自主學(xué)習(xí)模式在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用 40……初中生物高效教學(xué)探究

41……基于CAI生物探究教學(xué)策略的研究 42……高中生物選修三高考題目研究 43……淺析提高微生物學(xué)課堂教學(xué)效果的方法

44……基于課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行高中生物學(xué)教學(xué)設(shè)計--以“物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健币还?jié)為例 45……對高中與初中生物學(xué)課程銜接的教學(xué)建議

46……新課程理念下中學(xué)生物教學(xué)理論與實踐的融合創(chuàng)新——評《新理念中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》

47……“5E”培訓(xùn)策略在中學(xué)理科教師實驗教學(xué)能力培訓(xùn)中的運用——以“高中生物教師實驗教學(xué)能力”培訓(xùn)為例

48……人教版、蘇教版高中生物教材比較分析 49……基于新課程理念的小學(xué)語文教學(xué)探究 50……淺議實施小學(xué)思想品德新課程的基本教學(xué) 51……略談新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)的有效教學(xué) 52……淺談在新課程改革下對中學(xué)作文教學(xué)的幾點思考

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53……5E教學(xué)模式在高中生物學(xué)核心概念教學(xué)中的實踐 54……淺談高中生物《遺傳與進(jìn)化》課堂的有效教學(xué)

55……“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在《生物制品學(xué)》課程中的應(yīng)用與實踐 56……淺談新課程下的高中生物教學(xué)

57……微型課程:實現(xiàn)初高中生物學(xué)教學(xué)有效銜接的新途徑 58……新課程理念在高中生物翻轉(zhuǎn)課堂中的滲透 59……基于高中生物教學(xué)實踐的課程改革反思 60……新課程背景下高中物理有效教學(xué)途徑探索 61……新課程高中地理教學(xué)反思

62……任務(wù)型教學(xué)法在高中生物學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

63……基于“5E教學(xué)模式”的高中生物學(xué)實驗教學(xué)設(shè)計 64……高中生物校本課程教學(xué)評價的探討 65……新課程背景下生物學(xué)課堂教學(xué)中的文化意識 66……高中PCR與凝膠電泳實驗教學(xué)的探索與改進(jìn)

67……“翻轉(zhuǎn)課堂”下的生物學(xué)概念教學(xué)——以“染色體變異”為例 68……新課程理念下的高中地理生活化教學(xué)

69……利用教材資源開展科學(xué)本質(zhì)觀教育研究——例談人教版高中生物教材科學(xué)史中隱含的科學(xué)本質(zhì)觀

70……例談地理探究性實驗活動的建構(gòu) 71……高中生物學(xué)課程實驗教學(xué)的調(diào)查與思考 72……例談新課程背景下高中生物學(xué)作業(yè)的有效設(shè)計 73……高中生物課堂教學(xué)有效性的實踐與探索

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74……高中生物教學(xué)合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及實效性的調(diào)查研究 75……談高中生物教學(xué)的生活化 76……在生物教學(xué)中踐行生命教育 77……推理實驗在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 78……新課改背景下高中生物教學(xué)之管見 79……高中生物學(xué)新課程教學(xué)中教材處理的策略 80……模型建構(gòu)在高中生物新課程教學(xué)中的應(yīng)用 81……有效開展高中生物課堂教學(xué)策略探究

82……生物教學(xué)中的審美教育探析——以高中新課程“人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)”為例 83……新課程理念下生物學(xué)習(xí)題課教學(xué)的有效性 84……在生物學(xué)實驗中培養(yǎng)高中生良好的心理素質(zhì) 85……新課程背景下高中教學(xué)改革探討 86……新課程高中化學(xué)教學(xué)存在的問題及對策 87……新課程背景下高中地理教學(xué)信息的擴充 88……高中新課程背景下的概念教學(xué)策略 89……高中生物學(xué)新課程教學(xué)中的手勢語言 90……山東省高中生物學(xué)新課程多媒體教學(xué)狀況調(diào)查 91……高中生物新教材文本資源的開發(fā) 92……邊疆民族地區(qū)高中生物課程資源開發(fā)初探 93……按新課程理念提高試卷講評課的效益 94……新課程下地理實驗教學(xué)程式的探討

95……美國AP生物學(xué)課程簡介及對我國高中生物學(xué)教學(xué)的啟示

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96……高中生物學(xué)新課程中的模型、模型方法及模型建構(gòu) 97……淺談新課程下高中生物學(xué)知識的“趣味”記憶 98……高中生物新課程結(jié)構(gòu)設(shè)計的模塊化思想

99……緊扣要求 落實課標(biāo) 特色鮮明 導(dǎo)向積極——山西普通高中新課程實驗?zāi)K考試生物必修一試卷分析

100……拼圖式合作學(xué)習(xí)及其在教師培訓(xùn)中的應(yīng)用

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第四篇：魏都區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中生物教學(xué)論文選題題目

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魏都區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中生物|教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：有關(guān)建筑工程的論文，有效教學(xué)論文，建筑智能化專業(yè)論文

1……淺析初中生物教學(xué)方法策略

2……實物資源在農(nóng)村初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 3……野菜文化資源在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索 4……初中生物學(xué)教學(xué)中融入生命教育的建議 5……初中生物學(xué)教學(xué)中難點突破的教學(xué)案例 6……在農(nóng)村初中生物學(xué)教學(xué)中融入感恩教育 7……初中生物學(xué)教學(xué)中有關(guān)生理衛(wèi)生知識的探討 8……江、浙兩省初中生物學(xué)教學(xué)模式的比較和分析

9……談初中生物教學(xué)中的美育教育——初中生物美育教育研究 10……在初中生物學(xué)教學(xué)中滲透生態(tài)倫理教育

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11……初中生物學(xué)實驗教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及建議 12……初中生物學(xué)板書教學(xué)資源的積累與應(yīng)用 13……具身認(rèn)知對初中生物學(xué)教學(xué)的啟示

14……例析歸納推理在初中生物學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用 15……在初中生物學(xué)概念教學(xué)中運用思維導(dǎo)圖的幾點體會

16……在初中生物學(xué)概念教學(xué)中應(yīng)用數(shù)學(xué)建模思想——以“生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性”為例 17……以學(xué)生為主體的初中生物學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略

18……基于前概念調(diào)查的初中生物學(xué)概念轉(zhuǎn)變教學(xué)策略——以“生物的遺傳和變異”為例 19……日本初中生物學(xué)教材開篇設(shè)計的分析 20……初中生物高效課堂的建設(shè) 21……初中“動物類群”的教學(xué)體會及建議 22……初中生物高效課堂的嘗試

23……自制“ABO血型系統(tǒng)模擬盒”簡易教具 24……人文教育與初中生物課堂探討 25……中考非連續(xù)性文本閱讀的問題與對策 26……再談初中生物學(xué)教學(xué)中的安全教育 27……興趣教學(xué)法在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 28……初中生物學(xué)教學(xué)中課堂討論的有效運用

29……在初中生物學(xué)教學(xué)中開展生活體驗,促進(jìn)生命感悟 30……例談初中生物學(xué)模擬實驗的教學(xué)實踐 31……紅花酢漿草在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 32……初中生物實驗教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)

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33……英國隱性課程對初中生物學(xué)教學(xué)實現(xiàn)情感態(tài)度與價值觀的啟示 34……談初中生物學(xué)教學(xué)合理使用導(dǎo)學(xué)案

35……初中生物學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維發(fā)展策略初探 36……也談初中生物學(xué)教學(xué)中滲透安全健康教育 37……學(xué)生主體視角下的初中生物學(xué)概念教學(xué) 38……初中生物實驗中隱性教學(xué)資源的挖掘和利用 39……初中生物學(xué)微課的選題與教學(xué)設(shè)計 40……談新聞資源在生物學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用 41……思品課“五味”的教學(xué)功用探析 42……初中生物學(xué)重要概念傳遞的教學(xué)例談 43……例談初中生物學(xué)教學(xué)中的健康教育 44……在初中生物學(xué)教學(xué)中滲透食品安全健康教育 45……初中生物學(xué)“以生為本”教學(xué)感悟

46……即時聊天工具QQ在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究 47……初中生物學(xué)概念教學(xué)的探索與實踐 48……如何開展初中生物學(xué)概念教學(xué)

49……淺談初中生物學(xué)教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng) 50……分層合作教學(xué)在初中生物分組實驗教學(xué)中的實踐 51……初中生物學(xué)實驗教學(xué)與概念教學(xué)的整合 52……初中生物學(xué)探究教學(xué)的整體設(shè)計 53……初中生物課外拓展實驗的設(shè)計和開展 54……初中生物學(xué)實驗的“同步探究”

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55……淺談初中生物學(xué)課程自主學(xué)習(xí)中教師的作用 56……義務(wù)教育階段初中生物新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的對比 57……抓住“光”字進(jìn)行初中顯微鏡結(jié)構(gòu)的教學(xué) 58……屈肘、伸肘電動模型的制作

59……誘導(dǎo)與維持學(xué)習(xí)興趣提高課堂學(xué)生參與度 60……對“探究饅頭在口腔中的變化”實驗的幾點建議 61……自制“食物的消化吸收模擬盒”簡易教具 62……淺談“植物組織培養(yǎng)”選修課程的實施 63……正確認(rèn)識與對待開卷考試

64……奮斗的歷程

輝煌的人生——獻(xiàn)給我國著名醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)家孫開來教授 65……談初中生物學(xué)開放式教學(xué) 66……初中生物重要概念的教學(xué)策略探析

67……在初中生物學(xué)教學(xué)中滲透健康教育的實踐及體會 68……基于Notebook初中生物學(xué)教學(xué)資源的開發(fā)和運用 69……在初中生物學(xué)教學(xué)中滲透養(yǎng)成教育 70……在初中生物學(xué)教學(xué)中滲透法律教育的探索 71……初中生物學(xué)教學(xué)中滲透生命教育的認(rèn)識 72……在初中生物學(xué)教學(xué)中學(xué)生健康意識的培養(yǎng) 73……在初中生物學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育的實踐 74……初中生物學(xué)核心概念教學(xué)感悟 75……廣州市初中生物學(xué)實驗教學(xué)調(diào)查報告 76……淺談初中生物學(xué)實驗室和實驗教學(xué)的管理

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77……從初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)看概念教學(xué) 78……指導(dǎo)學(xué)生做好初中生物學(xué)探究性實驗

79……韓國初中科學(xué)實驗與相關(guān)生物學(xué)教育功能的實現(xiàn) 80……運用作圖法提高生物學(xué)教學(xué)的有效性 81……初中“人體與外界的氣體交換”實驗教學(xué)建議 82……初中“動物愛心使者”創(chuàng)新型選修課的實施 83……巧用生物學(xué)教材中的“想一想,議一議” 84……關(guān)于“食物鏈”的探討和教學(xué)建議 85……淺談節(jié)約理念下生物學(xué)實驗材料的選用

86……初中生“生活力”培育的實踐探索--基于武原中學(xué)課程改革的行動研究 87……中學(xué)環(huán)境倫理教育“項目學(xué)習(xí)”初中學(xué)段參考案例——以“南京秦淮河”項目為例 88……體驗成長快樂 塑我美麗人生 山東省聊城市實驗中學(xué) 89……初中生物學(xué)電子書資源在教學(xué)中的運用與探討 90……利用本地資源促進(jìn)初中生物學(xué)教學(xué) 91……當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校初中生物學(xué)教學(xué)的應(yīng)對策略 92……前概念轉(zhuǎn)化策略在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 93……談模型建構(gòu)在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 94……例析模型在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 95……“家校論壇”在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 96……初中生物學(xué)實驗教學(xué)的探索與實踐 97……淺談如何提高初中生物學(xué)實驗教學(xué)效率 98……感恩教育在初中生物教學(xué)中的滲透初探

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99……談初中生物學(xué)探究性實驗課的有效教學(xué) 100……初中生物學(xué)教科書生活化的實踐與探索

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第五篇：河北省職稱論文發(fā)表-初中生物概念教學(xué)教學(xué)質(zhì)量論文選題題目

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河北省職稱論文發(fā)表-初中生物|概念教學(xué)|教學(xué)質(zhì)量論文選題題目

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關(guān)鍵詞：城市規(guī)劃論文怎么寫，醫(yī)學(xué)護(hù)理論文，幼兒教育方面的論文

1……例析歸納推理在初中生物學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用 2……在初中生物學(xué)概念教學(xué)中運用思維導(dǎo)圖的幾點體會

3……在初中生物學(xué)概念教學(xué)中應(yīng)用數(shù)學(xué)建模思想——以“生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性”為例 4……基于前概念調(diào)查的初中生物學(xué)概念轉(zhuǎn)變教學(xué)策略--以“生物的遺傳和變異”為例 5……基于生物學(xué)概念理解的教學(xué)策略 6……優(yōu)化概念教學(xué)策略 提高概念教學(xué)實效 7……淺析初中生物教學(xué)方法策略

8……在初中生物學(xué)課堂中發(fā)展學(xué)生高階思維的探索 9……淺談初中生物課堂教學(xué)研究

10……初中生物學(xué)教學(xué)中難點突破的教學(xué)案例

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11……初中生物學(xué)實驗教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及建議 12……實物資源在農(nóng)村初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 13……對高中與初中生物學(xué)課程銜接的教學(xué)建議 14……淺析如何有效提升初中語文閱讀教學(xué)質(zhì)量

15……創(chuàng)設(shè)英語情景 提高教學(xué)質(zhì)量——初中英語教學(xué)探索與研究 16……培養(yǎng)學(xué)生想象能力 提高作文教學(xué)質(zhì)量——初中作文教學(xué)改革與研究 17……談農(nóng)村初中物理教學(xué)質(zhì)量提高的方法與途徑——農(nóng)村初中物理教學(xué)探索 18……對高中生物教學(xué)的探索 19……初中生物高效課堂的建設(shè)

20……高中生物教學(xué)中“先學(xué)后教”模式應(yīng)用 21……淺析高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策 22……比較教學(xué)法在動物生物化學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用

23……多模式教學(xué)法提升病原生物學(xué)青年教師教學(xué)能力的實踐簡 24……高中生物教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)策略的探索 25……解析初中英語教學(xué)中的情感因素 26……生物課堂教學(xué)存在的問題及改革策略 27……讓初中生物實驗課堂“動”起來 28……概念圖在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討

29……信息技術(shù)與生物實驗課堂教學(xué)整合——培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手能力 30……人文教育與初中生物課堂探討 31……初中生物高效課堂的嘗試 32……淺析初中信息技術(shù)課教學(xué)

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33……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的整體教學(xué)實踐

34……淺談高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)途徑

35……開展好分層教學(xué) 提高英語教學(xué)整體水平——初中英語教學(xué)實踐與研究 36……初中英語情景教學(xué)法研究 37……初中語文課堂有效教學(xué)研究 38……初中體育趣味性教學(xué)之我見 39……初中歷史競賽法教學(xué)妙用 40……初中信息技術(shù)教學(xué)中情感教育探討 41……談素質(zhì)教育中的初中英語教學(xué)

42……初中語文教學(xué)的實踐與思考——初中語文教學(xué)探究 43……讓初中美術(shù)教學(xué)融入生活 44……初中語文課堂教學(xué)的生動性 45……淺談英語寫作在初中教學(xué)中的探討 46……如何創(chuàng)設(shè)初中物理教學(xué)中的問題情境 47……初中美術(shù)教學(xué)的策略探討 48……創(chuàng)新初中歷史教學(xué)的方法探究 49……淺析初中歷史教學(xué)方法 50……初中語文有效教學(xué)分析

51……淺談多媒體在初中語文情境教學(xué)中應(yīng)用 52……探析多媒體技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用 53……優(yōu)化初中物理實驗教學(xué)的研究

54……試論愉快教學(xué)策略在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用

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55……開展好作文教學(xué) 提高學(xué)生寫作水平——初中作文教學(xué)研究 56……初中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生互動交流能力探究

57……試談新時期初中英語教學(xué)的實踐與改革——初中英語教學(xué)研究 58……談一談小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 59……初中語文教學(xué)要將知識落到實處——初中語文教學(xué)研究 60……如何提高初中物理課堂教學(xué)提問的有效性 61……淺論初中語文教學(xué)與信息技術(shù)的整合 62……從實際出發(fā)提升初中地理教學(xué)的有效性 63……淺析初中語文教學(xué)過程中分組學(xué)習(xí)的重要性 64……在新課標(biāo)下改革農(nóng)村初中化學(xué)實驗教學(xué) 65……淺談農(nóng)村初中語文教學(xué)中的情感教育 66……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運用探析 67……初中物理實驗教學(xué)存在的問題與對策分析 68……多媒體技術(shù)在初中物理教學(xué)中的體現(xiàn)

69……淺析課堂提問技巧在初中英語教學(xué)中的作用與策略 70……淺析史料在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用

71……試論中學(xué)體育教學(xué)與育人教育——初中體育教學(xué)探索與研究 72……認(rèn)知法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究 73……初中物理實踐教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用 74……初中化學(xué)課堂教學(xué)中師生的合作 75……初中語文作文教學(xué)現(xiàn)狀與提高策略探究 76……再談初中體育教學(xué)中的安全問題

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77……初中政治教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)淺探

78……初中政治教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)及探究學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究 79……淺談初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略分析 80……探究式教學(xué)模式在初中語文中的運用

81……高校音樂教育教學(xué)理論與學(xué)習(xí)方法研究——評《音樂教育的基本概念(第二卷)》 82……試論在初中數(shù)學(xué)課堂中問題解決教學(xué)模式的應(yīng)用之思考 83……試論形象思維能力在初中語文教學(xué)中的實施思考 84……淺談“控制變量法”在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用 85……談新課改下中職學(xué)校生物教學(xué)的現(xiàn)狀及前景 86……初中物理的教學(xué)方法分享 87……淺析初中語文教學(xué)中的讀寫結(jié)合

88……試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的推理能力之我見 89……利用初中語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力之我見 90……淺析歷史課本劇在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用 91……初中歷史課堂教學(xué)改革的方法與對策分析 92……初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略的有效運用 93……對在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生反思的研究 94……關(guān)于初中英語詞匯教學(xué)有效策略研究 95……初中數(shù)學(xué)教學(xué)提問藝術(shù)探討

96……多媒體在初中英語教學(xué)中運用的幾點體會 97……小學(xué)思品教學(xué)實踐與思考——小學(xué)思品教學(xué)研究 98……探究初中語文寫作教學(xué)的困境及對策

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99……淺談初中英語教學(xué)中的課型 100……談?wù)劤踔姓Z文綜合性教學(xué)實踐活動

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