第一篇：黃寶國校長妙語連珠

黃寶國校長妙語連珠

1.教育是做的，不是說的。

2.相信愛，就是信念，就是奇跡。

3.看別人怎么學(xué)，不是學(xué)著怎么做，而是知道自己怎么做。4.生活中能聽到真實(shí)的話實(shí)在太難。5.年青人都是詩人。

6.選擇一個(gè)行業(yè)就得熱愛這個(gè)職業(yè)。7.沒有比較就沒有發(fā)言權(quán)。

8.早一天找到自己的亮點(diǎn)，用亮點(diǎn)點(diǎn)亮教育的天空。9.老的時(shí)候不老，那是因?yàn)榭鞓贰?/p>

10.看一所學(xué)校不要看高樓大廈，應(yīng)該看一個(gè)老師辦公桌上書架里擺放的書。11.語文老師必須是讀者，才能成為學(xué)者，才能成為教育。12.懷揣教育夢想。

13.教育凈化從自身做起。14.要有魅力就先要有實(shí)力。

15.如果你要讓孩子愛你，就要讓學(xué)生依賴你。

16.教育也是如此，強(qiáng)迫無法讓孩子喜歡，需要才是金鑰匙。17.把教育教學(xué)中好的做法，都留下來。18.課堂要讓孩子們心里發(fā)芽。

19.教育需要辯證的真實(shí)，包括生活的真實(shí)和藝術(shù)的真實(shí)。20.老師的科研源于老師的問題。

21.他能看到我的優(yōu)點(diǎn)，我能看到他的優(yōu)點(diǎn)，就叫“懂！” 22.優(yōu)秀的教師總能抓住一個(gè)個(gè)契機(jī)。23.學(xué)校沒大事，把小事做好，就可以，24.什么叫快樂教育？不能光愛優(yōu)點(diǎn)，也要愛缺點(diǎn)。25.教育科研建議沿著一個(gè)方向研究。26.知識(shí)本身就是財(cái)富。

27.選擇教育需要勇氣；從事教育需要底氣；研究教育需要靈氣。28.常變常新。

29.創(chuàng)新思維就需要訓(xùn)練。

30.一樣是因?yàn)樘峁┑囊粯樱灰粯泳褪且驗(yàn)樘峋V的不一樣。31.作文應(yīng)該舉三反一。

32.小孩不懂大道理，小孩喜歡老師，就會(huì)喜歡這學(xué)科，讓孩子喜歡你沒商量。33.培養(yǎng)還學(xué)生，就該做教育型教師。34.各位老師要走出自己的路。35.動(dòng)不亂，靜不死。36.播種哎就收獲愛。37.教育思想沒有專利。38.當(dāng)老師要走新路。

第二篇：聽黃寶國校長講座有感

聽黃寶國校長講座有感

東昌區(qū)外國語學(xué)校

矯紅燕

12月13日，有幸聆聽了黃寶國校長的講座，既領(lǐng)略了黃校長作為一個(gè)管理者的幽默睿智，又感受了他對(duì)工作上感性敏銳！

黃校長的感性，讓我折服。有時(shí)老師在聽講座很多都是竊竊私語或者打瞌睡，可是今天老師都聽的很認(rèn)真。并且，每一個(gè)關(guān)點(diǎn)，他都用精彩的事例來說明，說完這些事例，大家都會(huì)心一笑，因?yàn)榇蠹覍?duì)黃老師幽默所感染。但是更可貴的是他現(xiàn)在已經(jīng)成長為一名校長，一名教育家，他毫不保留把自己的想法傳授給大家，他希望聽他講座的老師都能有所收獲，這是一個(gè)多么可親可敬的長者和智者！

黃校長的智慧過人，還在于他依據(jù)受教育個(gè)體存在差異的特點(diǎn)而敏銳的提出“差點(diǎn)教育”的理論，引領(lǐng)一些老師去深入的鉆研教育差異，探尋最佳的教育路徑，尋找切實(shí)可行的教育教學(xué)策略。視角的獨(dú)特，幽默的觀點(diǎn)表達(dá)，令人印象深刻。

如果黃老師不亮出他人詩作，還真感覺不到他的文人氣質(zhì)，反倒覺得他有點(diǎn)“油腔滑調(diào)”，因?yàn)樗３Ｅ哉鞑┮恍┝餍杏谜Z，說起這些話來妙語連珠，極其流暢，后來才發(fā)現(xiàn)他是既有積累又有提煉！

他的教育思想和教育觀點(diǎn)是鮮活的，生動(dòng)的。因?yàn)樗睦碚撎岢鍪窃谏畹脑搭^活水里浸淫和濡養(yǎng)的。當(dāng)他提出一個(gè)工作室主持人要對(duì)他的成員發(fā)揮潛移默化引導(dǎo)作用時(shí)，他講了一個(gè)他家庭生活的趣事，說他愛人李老師對(duì)他關(guān)心不夠，為了做李老師的思想工作，他采用曲線救國的方式，從李老師的“要害部位”——女兒的婚戀觀教育下手，讓李老師意識(shí)到如果他不關(guān)心自己，那么她女兒也會(huì)效仿她的做法，那么女兒將來的家庭生活一定不幸福，這一下切中要害，以后的日子李老師對(duì)他關(guān)心備至，大家笑過之余，深深的贊嘆他的智慧。黃老師還建議我們作為一名教師，看得多了，學(xué)得多了，懂得多了，就該有自己風(fēng)格，自己的思想了，就該選擇一條適合自己的路了。這樣就能走得高遠(yuǎn)了。黃老師的智慧就在于面對(duì)教育思想層出不窮時(shí)，能夠結(jié)合自身的實(shí)際情況，提出了“差點(diǎn)教育”這一新穎的教育理念，并有一定的理論支撐，形成了矚目的科研課題，有了自己的教育著作。這樣的“慧”讓我敬仰！

他的智慧不僅在于他打通了工作與生活的思想，建立起了聯(lián)系，深入淺出的說明了道理，更可貴的是他是一個(gè)下潛到生活中的人，一個(gè)有血有肉有追求的人！

坐在黃老師的講堂，聆聽黃老師之言，折射出的智慧還有很多。這樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)我很渴望、期待！

第三篇：黃家寶學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)鎮(zhèn)海先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 助推老區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

——赴浙江寧波市鎮(zhèn)海區(qū)駱駝街道掛職學(xué)習(xí)心得

中共金果坪鄉(xiāng)黨委副書記、常務(wù)副鄉(xiāng)長 黃家寶

按照組織的統(tǒng)一派遣，自今年8月24日至今，我從湖北巴東縣金果坪鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)人民政府常務(wù)副鄉(xiāng)長職位，來到浙江寧波市鎮(zhèn)海區(qū)駱駝街道經(jīng)濟(jì)發(fā)展中心掛職學(xué)習(xí)三個(gè)月。說實(shí)話，從內(nèi)陸貧困山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來到沿海發(fā)達(dá)城市掛職學(xué)習(xí)，既感欣慰，又覺茫然。欣慰的是組織高度信任和培養(yǎng)，茫然的是從封閉落后的地方來開發(fā)發(fā)達(dá)的城市工作如何適應(yīng)。但自來到掛職單位后，在街道領(lǐng)導(dǎo)集體的親切迎接和關(guān)懷下，在部門同志們的傾情幫助和指導(dǎo)下，我盡管身處異地他鄉(xiāng)，但總覺心情愉悅。海內(nèi)兄弟的深情厚誼伴我順利度過了掛職學(xué)習(xí)生活。通過三個(gè)月的調(diào)查走訪企業(yè)、咨詢同仁領(lǐng)導(dǎo)、列席黨政會(huì)議、查閱文件資料等，收獲頗豐。主要體現(xiàn)在四個(gè)方面。

一、開闊了視野

從金果坪鄉(xiāng)來到駱駝街道，兩地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相去甚遠(yuǎn)。來到這里，才真正弄清楚什么是產(chǎn)業(yè)化，什么是集團(tuán)化，什么是專業(yè)化，什么是規(guī)?；?。駱駝街道是鎮(zhèn)海新城規(guī)劃所在地，位于甬江之北，是寧波大都市的北大門。東臨蛟川，南接莊市，西界慈城，西北毗九龍湖，北鄰蟹浦，地域面積46.64平方公里。下轄21個(gè)行政村和四個(gè)社區(qū)，總?cè)丝?.42萬人。隨著繞城高速、世紀(jì)大道、舟山連島大橋等交通設(shè)施的陸續(xù)建成，駱駝街道將納入寧波大都市半小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈范圍，地理位置和區(qū)位優(yōu)勢明顯。駱駝街道是典型的工業(yè)經(jīng)濟(jì)區(qū)，2009年工業(yè)總產(chǎn)值達(dá)132億元。2010年工業(yè)總產(chǎn)值將達(dá)到177億元，財(cái)政總收入突破7億元。在不計(jì)算拆遷轉(zhuǎn)讓土地增值等預(yù)算外收入的情況下，本級(jí)財(cái)政可支配資金在1.7億元以上。從企業(yè)規(guī)模上看，年銷額售在一億元以上的企業(yè)21家，年銷售額在5000萬元以上的企業(yè)17家，年銷售額在1000萬元以上的企業(yè)66家，年銷售額在1000萬元以下的企業(yè)，基本不上街道聯(lián)系手冊。街道內(nèi)控工業(yè)用地畝均年納稅額達(dá)到40萬元。因北侖港的帶動(dòng)，外向型經(jīng)濟(jì)占有相當(dāng)?shù)谋壤?，除?9年全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)外貿(mào)出口帶來嚴(yán)重影響外，06—08年分別實(shí)現(xiàn)外貿(mào)出口交貨值16.3、20和31.8億元，今年即將突破40億元。在政府重獎(jiǎng)之下，企業(yè)創(chuàng)優(yōu)爭先轉(zhuǎn)型升級(jí)加速，08、09、10年街道財(cái)政分別拿出232.5、464.06、500萬元用于獎(jiǎng)勵(lì)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。目前，高新技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)值率占全街道經(jīng)濟(jì)總量的30%以上，科技、專利、技改等成績均列鎮(zhèn)海區(qū)前茅。

二、啟迪了思維

駱駝街道的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，按照當(dāng)?shù)赝蕚兊慕榻B，實(shí)際上已經(jīng)達(dá)到世界中等發(fā)達(dá)國家以上水平。但細(xì)察來看，不是天生就經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，確實(shí)也經(jīng)歷過不發(fā)達(dá)的階段，只是比兄弟地區(qū)發(fā)展快得多，特別是近四年，從2006年的工業(yè)總產(chǎn)值92億元，增加到2010年的177億元，凈增85億元。實(shí)際上，鎮(zhèn)海區(qū)乃至寧波市，除了依賴得天獨(dú)厚的港口優(yōu)勢外，更多的還是靠解放思想，優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)新思路，務(wù)實(shí)發(fā)展。服務(wù)發(fā)展不是停留在文件上、會(huì)議上和口頭上，而是落實(shí)在行動(dòng)上，落實(shí)在投資業(yè)主滿意上。服務(wù)基層，服務(wù)企業(yè)，真正動(dòng)了真感情。招商引資來的企業(yè)，只要按規(guī)劃實(shí)施，符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，街道從主要領(lǐng)導(dǎo)到具體工作人員，包括協(xié)調(diào)工商、稅務(wù)、金融、海關(guān)等垂直部門在內(nèi)，講的是服務(wù)質(zhì)量，一切圍繞服務(wù)對(duì)象滿

意開展工作，并不是等著企業(yè)老板找上門來求我怎么樣，更不存在打官腔。這個(gè)思路和行動(dòng)始終貫穿發(fā)展全過程，從我跟隨分管工業(yè)經(jīng)濟(jì)工作的王開鋒、邱仕先兩位領(lǐng)導(dǎo)以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展中心的王振明、胡志慶、汪文耀、傅偉明等同志多次走訪調(diào)查轄區(qū)企業(yè)時(shí)得以充分驗(yàn)證。如汪文耀同志在調(diào)處寧波康力玻璃有限公司老總與其融資會(huì)計(jì)的尖銳矛盾時(shí)，硬是通過三天周密細(xì)致的雙邊勸導(dǎo)工作，最后使矛盾雙方相互諒解，沒有影響企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營。對(duì)此公司老總高先生一再拱手感謝汪文耀同志。要說企業(yè)內(nèi)部矛盾不需要街道工作人員參與調(diào)和，但恰好是平常的熱情優(yōu)質(zhì)服務(wù)，得到企業(yè)老總和普通員工的共同信任，一旦有什么困難和問題時(shí)才聽得進(jìn)街道工作人員的意見。又如黨報(bào)黨刊的發(fā)行工作，對(duì)于連黨組織都沒有建立的私營企業(yè)來講，其難度可想而知，但由于街道工作人員服務(wù)企業(yè)、溝通老板在前，無論大小企業(yè)征訂黨報(bào)黨刊都很順利。用汪文耀同志的話說，“就是憑的熟悉臉面（情面）”。實(shí)際上，這就是黨群干群關(guān)系水乳交融的真實(shí)體現(xiàn)。當(dāng)然駱駝街道的工業(yè)經(jīng)濟(jì)也還有發(fā)展空間，現(xiàn)有的較大規(guī)模企業(yè)也有部分是原寧波市區(qū)改制搬遷企業(yè)，不完全是招商引資企業(yè)，有一定的機(jī)遇成分；目前高新技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)值率還相對(duì)較小，達(dá)不到總量的50%；現(xiàn)有工業(yè)企業(yè)中，化工、紡織行業(yè)占有一定的比例，企業(yè)環(huán)保技改任務(wù)較重，勞動(dòng)密集型的企業(yè)也需要通過改進(jìn)工藝流程減少用工數(shù)量來從根本上消除用工荒；部分稅收低產(chǎn)田改造，也需通過盤活土地存量以及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、設(shè)備改造來完成。

三、學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)

在駱駝街道掛職學(xué)習(xí)期間，尤其令我感動(dòng)的是，無論是街道領(lǐng)導(dǎo)，還是部門負(fù)責(zé)人，還是具體工作人員，都對(duì)我的生活給予熱心關(guān)照，對(duì)我的工作學(xué)習(xí)毫無保留地予以指導(dǎo)。我深感領(lǐng)導(dǎo)有領(lǐng)導(dǎo)的決策方略，工作人員有各自的獨(dú)到方法。通過深刻領(lǐng)會(huì)，我覺得有八個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒：1，永遠(yuǎn)爭第一的指導(dǎo)思想。街道黨工委書記洪世弈同志要求，凡在駱駝街道開展的工作，都要永遠(yuǎn)爭第一，堅(jiān)信高要求才可能有好結(jié)果，使自己一開始就立于不敗之地；2，“有激情、有目標(biāo)、有計(jì)劃、有行動(dòng)、有考核”的“五有”工作要求。特別是工作激情排在首位，充分集中大家的智慧，目標(biāo)任務(wù)一個(gè)調(diào)，千鈞重?fù)?dān)人人挑，工作技巧各顯高，完成效果特別好。如駱駝街道今年必須完成30萬平方米拆遷任務(wù)，在當(dāng)前其他兄弟地區(qū)較差的拆遷環(huán)境影響下，街道黨工委果敢決策，采取領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)的分組包干協(xié)作辦法輔以適當(dāng)獎(jiǎng)金激勵(lì)，既有效提高了干部職工的待遇，又激發(fā)了大家的工作激情和斗志，同志們在工作中各顯神通，多管齊下，不僅完成任務(wù)的效果遠(yuǎn)超預(yù)期，而且還總結(jié)出了有關(guān)拆遷工作的“六成工作法”（勤學(xué)研究、盡職盡責(zé)、貼近群眾、誠信為本、辦事增情、成功拆遷）、“兄弟拆遷法”（誠信與拆遷對(duì)象融洽成兄弟般感情，以兄弟幫助的形式完成任務(wù)）等成功經(jīng)驗(yàn)；3，加快發(fā)展大手筆，但并不盲目超規(guī)劃、破預(yù)算，更不片面追求政績和形象工程。駱駝街道實(shí)施的“碧水蓮晴”大型安居工程，是一項(xiàng)惠及駱駝眾多老百姓的民心工程。應(yīng)該說一、二、三期同時(shí)啟動(dòng)規(guī)模形象更大更好，短期的政績肯定突出，只是可能遺留相當(dāng)?shù)暮筮z癥。倘若遇上個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)主觀臆斷，盲目追求政績形象，便會(huì)采取前述下策，將好事實(shí)事辦砸。在駱駝街道，是通過充分論證，科學(xué)決策，總體規(guī)劃，分期實(shí)施，和諧推進(jìn)，使總投資達(dá)10億元的民心工程順應(yīng)了民心；4，盡管經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)財(cái)力充裕，但更注重培養(yǎng)干部職工的良好習(xí)慣和高尚情操。在駱駝街道學(xué)習(xí)期間知曉了鎮(zhèn)海區(qū)政府關(guān)于夏季機(jī)關(guān)辦公室開空調(diào)不得低于26攝氏度的規(guī)定。街道黨工委利用節(jié)假日組織所有干部職工上街義務(wù)執(zhí)勤，既體驗(yàn)了生活，陶冶了情操，又有力推動(dòng)了文明衛(wèi)生城市創(chuàng)建進(jìn)程等；5，工作人員強(qiáng)調(diào)素質(zhì)，管理制度注重實(shí)效。上班時(shí)間嚴(yán)禁在辦公室電腦上有任何無關(guān)工作的行為（如游戲、炒股、種菜、放牧以及其他無關(guān)工作的網(wǎng)頁等），市紀(jì)委不定期組織硬盤抽查，一經(jīng)查實(shí)，一律給予紀(jì)律處分。管理制度更注重量化，考核與獎(jiǎng)金掛鉤，不搞平均主義，只講功勞，不認(rèn)所謂的苦勞，該拉的差距

不含糊，嚴(yán)格實(shí)行末位淘汰制，一旦連續(xù)兩年末位，即責(zé)令下崗，打破了鐵飯碗。由于轄區(qū)外資企業(yè)的存在，與外資企業(yè)老板交流必須會(huì)英語，在本人學(xué)習(xí)期間兩任經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作分管領(lǐng)導(dǎo)都能獨(dú)立與外商用英語交流。即使管理指導(dǎo)內(nèi)資企業(yè)，也必須會(huì)講普通話和能聽懂寧波方言，否則就無法交流，當(dāng)然更談不上優(yōu)質(zhì)服務(wù)；6，鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有實(shí)招。企業(yè)落戶駱駝街道，土地依法組織招拍掛，街道制定保底價(jià)，一旦競價(jià)超出底價(jià)，其超出部分，由企業(yè)先繳，再分按比例視其用地畝均稅收貢獻(xiàn)率，以獎(jiǎng)金形式予以發(fā)放。同時(shí)，企業(yè)在環(huán)保、節(jié)能、高新技術(shù)改造方面投資，通過有關(guān)部門驗(yàn)收合格后，可按投資總額的20%予以獎(jiǎng)勵(lì)（獎(jiǎng)勵(lì)總額不超過20萬元），2010年該項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金已達(dá)500萬元以上；7，街道年投入20萬元?jiǎng)?chuàng)辦的《號(hào)角》期刊，緊緊圍繞街道中心工作策劃組稿，體現(xiàn)出了五個(gè)方面的效果：工作交流的平臺(tái)，宣傳鼓勁的陣地，隊(duì)伍顯才的舞臺(tái)，干部成長的園地，展示形象的名片；8，三措并舉有效提高農(nóng)民素質(zhì)。即以陣地教育人，引導(dǎo)農(nóng)民更新思想觀念，掌握科學(xué)技術(shù)，激活農(nóng)村生產(chǎn)力中最活躍的因素。以活動(dòng)感染人，引導(dǎo)農(nóng)民提高道德素質(zhì)，改善人際關(guān)系，樹立和諧的村風(fēng)民風(fēng)，如十星級(jí)文明戶創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)民追求文明向上的道德風(fēng)尚，廣泛開展象紅白事理事會(huì)、道德評(píng)議會(huì)、婦女禁賭會(huì)等群眾性移風(fēng)易俗自治組織建設(shè)活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)民自覺規(guī)范道德行為。以環(huán)境改造人，引導(dǎo)農(nóng)民破除陳舊習(xí)俗，培養(yǎng)良好習(xí)慣，形成科學(xué)健康文明的生產(chǎn)生活方式，如“凈街巷、凈庭院、凈居室、凈廚房、凈廁所”等。

四、結(jié)交了新友

本次按照組織派遣，我有幸到寧波市鎮(zhèn)海區(qū)駱駝街道掛職學(xué)習(xí)，除了參觀發(fā)展成果、感受發(fā)展氛圍、更新發(fā)展理念、吸收發(fā)展經(jīng)驗(yàn)外，還結(jié)交了眾多新朋友。在短短的三個(gè)月時(shí)間里，我隨訪了近20家年產(chǎn)值均在5000萬元以上的企業(yè)、五個(gè)行政村和大部分街道部門。結(jié)識(shí)的新朋友中，既有街道睿智果敢的領(lǐng)導(dǎo)，也有部門和基層單位精干負(fù)責(zé)人，還有大企業(yè)集團(tuán)的老總，他們中既有博學(xué)多才的專家學(xué)者，也有基層工作經(jīng)驗(yàn)豐富的長者，更有推動(dòng)時(shí)代發(fā)展進(jìn)步的弄潮兒，通過與他們學(xué)習(xí)交流，包括今后的繼續(xù)交流，對(duì)增加我的工作、學(xué)習(xí)、生活閱歷都非常有幫助。

第四篇：學(xué)習(xí)黃寶國的差點(diǎn)教育理念

學(xué)習(xí)黃寶國的差點(diǎn)教育理念

黃寶國基于傳統(tǒng)的中小學(xué)生評(píng)價(jià)方式不利于學(xué)生的全面和個(gè)性發(fā)展的現(xiàn)實(shí)之上，提出了差點(diǎn)教育的理念?！安铧c(diǎn)”二字來源于高爾夫球制中的“差點(diǎn)制度”，差點(diǎn)代表的是球員水平和標(biāo)準(zhǔn)桿之間的差距，差點(diǎn)越大，球員的水平越低，反之，差點(diǎn)越小，球員的水平越高。差點(diǎn)理念應(yīng)用在教育上就是無論你的水平如何，在比賽中，只要你盡努力發(fā)揮你的最大水平，就有機(jī)會(huì)獲得成功。不論你的起點(diǎn)如何低，只要你努力都會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。

“世界上沒有兩片相同的葉子。”我們的學(xué)生也一樣，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，不可能和別人一模一樣；加德納的多元智能理論也指出，每個(gè)人各個(gè)方面的智能發(fā)展水平是不一樣的，有的人是語言智力發(fā)展得好，有的人是數(shù)學(xué)空間能力發(fā)展得好，有的人是音樂智力特別突出，而有的人在人際交往智力方面特別有天賦。這就決定了每個(gè)學(xué)生的智力發(fā)展水平和興趣點(diǎn)是不一樣的，那我們的教育也就不能用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和模式來評(píng)價(jià)不一樣的學(xué)生，否則教育就成了鑄模器，是失敗的。

差點(diǎn)教育理念就是基于此提出來的。所謂差點(diǎn)教育，即是教育者通過關(guān)注學(xué)生個(gè)體縱向發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自我激勵(lì)、自我反思，最終使學(xué)生個(gè)體得以自主發(fā)展的一種教育理念。“差點(diǎn)教育”的核心就是教育者要尊重學(xué)生個(gè)體的情商、智商以及能力、思維等方面的差異、理解學(xué)生差異、使學(xué)生個(gè)體得到全面、充分發(fā)展的教育追求。換句話說，差點(diǎn)教育理念就是要在學(xué)校教育中尊重差異，研究差點(diǎn)，縮小差距，共享差別。

差點(diǎn)教育，就是我們教育工作者不要追求一刀切的教育模式，不要統(tǒng)一答案、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一要求孩子都打一百分的橫向比較，要孩子自己跟自己比，縱向看孩子的發(fā)展，因?yàn)槿伺c人之間是有差異的，我們要尊重差異。差點(diǎn)教育關(guān)注學(xué)生發(fā)展，主張以學(xué)生為本，發(fā)掘?qū)W生自身的力量，學(xué)生自己和自己比，鼓勵(lì)他的個(gè)人進(jìn)步，這一點(diǎn)是和人本心理學(xué)重視人的發(fā)展相契合的。

差點(diǎn)教育告訴我們每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無二的，都有自己的特點(diǎn)和個(gè)性，只有順應(yīng)了各自的特點(diǎn)和個(gè)性才會(huì)得到最佳的發(fā)展，反之，如果扭曲我們原本的個(gè)性，違背我們原有的發(fā)展而另辟蹊徑的話，我們勢必偏離正常的軌道。每個(gè)孩子都不同的天賦，這會(huì)讓我們想起那些杰出的天才。如果一個(gè)學(xué)生原本個(gè)性溫和并擅長書法繪畫的，你偏偏要把他培養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)員，這樣結(jié)果可想而知，既浪費(fèi)了時(shí)間和精力，也耽誤了孩子原本的興趣。教育中就是容易出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，家長和老師一定要善于發(fā)展孩子身上的“差點(diǎn)”，讓“優(yōu)勢”得到最好的發(fā)展。其次，差點(diǎn)就是差距。每個(gè)孩子之間的差距是客觀存在的，不是我們教育者主觀臆斷的，面對(duì)這些差距，任何原本一刀切的做法都是行不通的。所以我們要及時(shí)地發(fā)展差距，理解孩子之間的差距，把這種差距作為一種可利用的教育資源來開發(fā)。作為教師，我們應(yīng)該細(xì)心觀察并分析每個(gè)孩子，去關(guān)注他們身上的個(gè)性差異，深入了解他們的差距，幫助他們開發(fā)并利用好學(xué)習(xí)的興趣和積極性，善于發(fā)展和開發(fā)學(xué)生潛在的內(nèi)涵和與眾不同的地方。我們不能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量所有的學(xué)生，而是應(yīng)該學(xué)生之間有差距、不同的發(fā)展程度和知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到因材施教，盡量給學(xué)生一個(gè)適合他們發(fā)揮特點(diǎn)，張揚(yáng)其個(gè)性的學(xué)習(xí)及發(fā)展的天地。

沒有書房得有書柜，沒有書柜得有書桌，沒有書桌得有書包，一名老師的書桌上只有教科書、參考教案、作業(yè)本和大卷子，這樣的老師好也好不到哪去。讀書要讀專家的原著，背名家的語錄，聽大家的講座，還要自己去感悟。在教育教學(xué)中，我會(huì)更多的應(yīng)用人本主義的理念做支撐，用創(chuàng)新精神做引領(lǐng)，踏踏實(shí)實(shí)的做好神圣的教育工作。

第五篇：黃寶國差點(diǎn)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

黃寶國差點(diǎn)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2017年3月4日，聽了黃寶國專家的報(bào)告，心情久久不能平靜，回看感悟自己的教學(xué)，真是受到了極大的啟示。聽了報(bào)告之后，感覺心里亮堂了許多，對(duì)自己的教學(xué)指明了道路：

所謂的差距，是人與人之間的一種重要資源，如果沒有差距，那么我們?nèi)祟悓⒉辉诖嬖冢且驗(yàn)檫@種差距，才造就了千差萬別，豐富多彩的世界。才使得我們的生活更有意義。黃寶國教授，深入分析了當(dāng)前教育的不足，在芬蘭教育的基礎(chǔ)上，又針對(duì)我國的教育特色研究發(fā)掘出十分適合我們國家實(shí)際情況的教育思想。

差點(diǎn)教育是核心是：尊重差別，研究差別，縮小差別，共享差別。徹底改變了我們當(dāng)前存在的錯(cuò)誤教育思想，改變了當(dāng)前教育中存在的整體劃一的統(tǒng)一教育模式，扼殺一部分特殊的學(xué)生，真正落實(shí)了正確的教育理念。

通過學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的教學(xué)情況，當(dāng)前自己還存在著如下錯(cuò)誤的教育理念，特此剖析：

1、太注重學(xué)生的成績，總認(rèn)為學(xué)生成績代表著自己的教學(xué)水平，于是針對(duì)考試內(nèi)容反復(fù)的練習(xí)，應(yīng)試教育的思想還在自己的思想中根深蒂固，太注重自己的榮譽(yù)而忽視了學(xué)生的差別。在教學(xué)中對(duì)待特殊學(xué)生，不去發(fā)現(xiàn)其特有的閃光點(diǎn)，而是去要求學(xué)生按自己的意圖進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、對(duì)學(xué)生的差別缺少研究，太注重榜樣的力量，讓學(xué)生們向班級(jí)內(nèi)優(yōu)秀向?qū)W生學(xué)習(xí)。

3、教學(xué)中太注重對(duì)教材的研究，而忽略了學(xué)生的接受能力，教學(xué)設(shè)計(jì)也過于趨向優(yōu)秀生。

通過聽黃寶國的這次報(bào)告，決心對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行如下的改進(jìn)：

1、“真正的優(yōu)秀應(yīng)該不能與別人相比，而應(yīng)該與自己的過去相比?！敝灰冗^去的自己有的進(jìn)行那就是最大的進(jìn)步。

2、在教學(xué)中，要多多的研究特別的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身的特色，因材施教。平時(shí)要多與家長交流，了解學(xué)生身上特殊（長處，特色等）。

3、多與教師同行們交流，與老師們共同研究差點(diǎn)教育，真下把差點(diǎn)教育實(shí)實(shí)在在的應(yīng)用到自己的教學(xué)中。

（個(gè)人撰寫，尊重版權(quán)）