第一篇：湖北省能力提升工程測試
湖北省《“提升工程”（2015）--遠程培訓項目》評測試卷16 判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.交互式電子白板的教學策略一定要以學生為中心，使學生有積極的情感體驗。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
2.教學環(huán)境是指教學過程發(fā)生的地點 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
3.利用“神奇墨水”時，兩張圖片層的放置時擦除的放中間層，顯示的放頂層。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
4.研究性學習本質上是一種基于問題的學習，國外一般把這種學習方式稱為PBL或WEBQUEST A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
5.在靈活性方面，交互白板比PPT強大 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
6.在ppt演示軟件中，先將并列關系的知識點列于一幀中，然后分別通過超連接的形式鏈接到這些知識點的相關幀，這是線性的縱向導航 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
7.教學課堂上，以觀察，提問，隨機抽取學生檢查等方式對進行評價屬于形成性評價 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
8.個人學習空間由組織機構提供，也由他人控制 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析： 9.學習教學子系統(tǒng)是基于web的學習系統(tǒng)的必備組成部分。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
10.一節(jié)微課通常只講解一個知識點或典型問題 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
11.在多媒體網(wǎng)絡環(huán)境下為學生創(chuàng)設的情境體驗可以完全取代學生的親自實踐操作 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
12.在學生合作學習的過程中，教師是學生學習的組織者、引導者、參與者、決策者。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
13.學習監(jiān)控的主要作用是保證學習者能有效的進行學習A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
14.網(wǎng)絡教學平臺學習評價系統(tǒng)的設計原則是評價與教學緊密結合。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
15.在傳統(tǒng)的教學環(huán)境下無法開展合作學習和探究學習A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
16.教師工作 坊中，成 員以不同 的角色參 與研究。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
17.校本培訓是一種以任職學校為基地，輔之以大學或師資培訓機構提供必要課程和人員而開展的師資培訓模式 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
18.“幾何畫板”便于數(shù)學驗證 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
19.一項明確的任務需要通過定義目的、闡明目標、展示范例來確立。開展合作學習活動時，要為學生制定計劃提供支架。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)
20.在幻燈片中，哪一項試圖最適合用戶查看和組織貫穿幻燈片的整體構思，方法文本的編輯？
A.幻燈片視圖 B.大綱視圖
C.幻燈片瀏覽視圖 D.幻燈片放映視圖 答案：B 解析：
21.信息安全服務包括？ A.機密性服務 B.完整性服務
C.可用性服務和可審性服務 D.以上皆是 答案：D 解析：
22.Word和PowerPoint中“復制”功能的快捷鍵是 A.Ctrl+A B.Ctrl+C C.Ctrl+V D.Ctrl+X 答案：B 解析：
23.在《測量旗桿高度》這一課例中教師使用的教學方式是 A.互動演示 B.交流對話 C.小組合作分享 D.實際操作 答案：C 解析： 24.在Authorware中,用于將課件的源程序文件變?yōu)榭梢悦撾xauthorware軟件環(huán)境而獨立運行的操作是 A.保存 B.發(fā)布 C.打包 D.壓縮 答案：C 解析：
25.基于公共服務平臺創(chuàng)建的網(wǎng)絡學習空間不能為以下哪種學習提供支持（）A.網(wǎng)絡學習B.傳統(tǒng)教學 C.移動學習
D.基于web的學習答案：B 解析：
26.“微課是指時間在10分鐘以內，有明確的教學目標，內容短小，集中說明一個問題的小課程”是哪位學者對微課的定義 A.黎加厚 B.焦建利 C.桑新民 D.余勝泉 答案：A 解析：
27.本課例的亮點
A.教師完全掌控住課堂 B.網(wǎng)絡教學工具的使用 C.學生使用工具進行探究
D.自主合作探究式學習的體現(xiàn) 答案：C 解析：
28.以下屬于合作學習的益處是 A.學生成績提高
B.學生獨立學習的能力增強 C.老師的任務減輕 D.課堂便于管理 答案：A 解析：
29.案例中多次講到講課件分發(fā)給每個學生，其主要設計意圖是（）A.便于學生交流
B.每位學生均可使用課件進行探究 C.課件中動畫可激發(fā)學生學習興趣 D.提高學生操作課件的能力 答案：B 解析： 30.合作學習是以（）小組為基本形式。A.同質 B.異質 C.混合 D.自由 答案：B 解析：
31.()旨在使學習者建構起寬厚而靈活的知識基礎；發(fā)展有效的問題解決技能；發(fā)展自主學習和終生學習的技能；成為有效的合作者；并培養(yǎng)學習的內部動機。A.基于問題學習B.有意義的學習C.資源型學習D.網(wǎng)上合作學習答案：A 解析：
32.學習評價最普遍的表現(xiàn)形式是 A.口頭評價 B.測驗，考試 C.書面評價 D.教師評價 答案：B 解析：
33.《課程標準》要求實施（）培訓，強化任務驅動，突出實踐導向，A.多樣化 B.一體化 C.綜合式 D.主題式 答案：D 解析：
34.下列哪項不屬于主題設計的原則 A.主題必須與教師教學實踐緊密相關 B.主題有成員共同商討 C.主題設計一般細節(jié)化 D.主題明確聚焦點 答案：B 解析：
35.什么是指教師借助行動研究不斷探討和解決教學目的、教學工具和自身方面的問題，不斷提升教學實踐的合理性 A.教學反思 B.教學實踐 C.課堂教學 D.校本培訓 答案：A 解析： 36.“誤碼率”顯示接收信號的誤碼情況。如果信號強度足夠強，誤碼率一般為 A.-1 B.0 C.1 D.∞ 答案：B 解析：
37.要關閉聚光燈，應該選擇屬性瀏覽器中的哪種？ A.頁面工具 B.顯露器模式 C.聚光燈模式 D.桌面注釋 答案：A 解析：
38.下列哪項不是授導型和探究型教學中都需要的教學環(huán)境()A.多媒體計算機,實物展示臺 B.投影儀,大屏幕
C.支持學習的問題列表 D.各種演示型課件 答案：C 解析：
39.PPT2010中插入圖片之后，會發(fā)現(xiàn)圖片將先前的文字覆蓋了，通過_______可以調整圖層順序，將先前的文字顯示出來 A.視圖-大綱試圖
B.對動畫重新排序-向前移動 C.右擊對象，選擇下移一層 D.直接拖動對象 答案：C 解析：
40.MOODLE中文本頁內容不分段落顯示，表情圖標以圖形形式顯示的文本格式是： A.Moodle自動格式 B.純文本格式 C.Markdown格式 D.文檔格式 答案：C 解析：
41.對于教學評價的分類下列說法有誤的是（）
A.按評價基準的不同，教學評價可分為相對評價、絕對評價和自身評價
B.按評價的功能不同，教學評價可分為診斷性評價、形成性評價和總結性評價 C.按評價的階段不同，教學評價可分為前期評價，中期評價和后期評價 D.按評價分析方法的不同，教學評價可分為定性評價和定量評價 答案：D 解析：
42.針對表現(xiàn)不佳的小組，要確保所有的學生都取得成功，教師首要的任務是什么？ A.解散這個小組，讓學生獨自學習B.把學生分配到新組中去
C.坐下來幫助該小組解決他們的問題 D.同家長一起分析可能產(chǎn)生的原因 答案：C 解析：
43.通常、計算機顯示器采用的顏色模型是 A.RGB模型 B.CMYB模型 C.Lab模型 D.HSB模型 答案：A 解析：
44.萬方博碩士論文庫屬于什么數(shù)據(jù)庫 A.文摘 B.全文 C.書目 D.索引 答案：B 解析：
45.下面不屬于時間類視頻特效的是()。A.抽幀 B.拖尾 C.色漸變 D.時間扭曲 答案：C 解析：
46.下列軟件不能用于多媒體課件編輯的是 A.powerpoint B.authorware C.flash D.windows 答案：D 解析：
多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)
47.與文本信息相比，圖片信息（）。
A.圖片信息受宏觀和微觀，時間和空間的限制
B.而且圖片信息不受宏觀和微觀，時間和空間的限制 C.一般比較直觀，抽象程度較低，容易閱讀 D.比較抽象，不易閱讀 答案：BD 解析：
48.以下哪些轉場特效屬于“劃像”類的轉場效果()A.點交叉劃像 B.十字劃像 C.滑動帶條 D.形狀劃像 答案：ABD 解析：
49.請根據(jù)多媒體的特性判斷以下哪些屬于多媒體的范疇 A.交互式視頻游戲 B.有聲圖書 C.彩色畫報 D.彩色電視 答案：AB 解析：
50.《計算機信息網(wǎng)絡國際聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》規(guī)定，任何單位和個人不得制作、復制、發(fā)布、傳播的信息內容有？ A.損害國家榮譽和利益的信息 B.個人家庭住址 C.個人文學作品 D.淫穢、色情信息 答案：AD 解析：
51.在課堂教學中，交互式電子白板與實物展臺綜合運用的優(yōu)勢包括 A.采集及時 B.對比直觀
C.現(xiàn)場感強，有效吸引注意力 D.參與度高 答案：ABCD 解析：
52.信息技術支持下的課堂講授，可以通過下列哪些媒體表征教學內容？ A.圖像 B.音頻 C.視頻 D.動畫 答案：ABCD 解析：
53.下列關于Premiere軟件的描述正確的是
A.Premiere軟件與Photoshop軟件是一家公司的產(chǎn)品
B.Premiere可以將多種媒體數(shù)據(jù)綜合集成為一個視頻文件 C.Premiere具有多種活動圖像的特技處理功能
D.Premiere是一個專業(yè)化的動畫與數(shù)字視頻處理軟 答案：ABC 解析：
54.LAMS可應用與以下哪些教學過程 A.課前學習B.課堂教學 C.課后活動 D.網(wǎng)絡教學 答案：ABCD 解析：
55.教師網(wǎng)絡研修社區(qū)是指支持教師進行學習、交流、研討等活動的網(wǎng)絡平臺，一般具備()等功能
A.個人空間 B.在線交流 C.教師工作坊 D.答疑管理 答案：AC 解析：
56.對于項目學習評價的描述，下列哪些最貼切？
A.讓學生評價自己及同伴的學習，不僅可以幫助他們學著提供反饋，還可以鼓勵個體反思和自主學習。
B.制定每周一個明確的時間開展評價活動，教師可以據(jù)此安排教學指導，學生也可以知道何時進行評價，這樣學生能夠充分做好準備。C.將評價活動整合到教學中。
D.老師在課堂上講解的少，學生就能夠更頻繁、更有效的觀察和互評。答案：ACD 解析：
57.網(wǎng)上的教育信息資源的類型 A.電子書籍 B.數(shù)據(jù)庫 C.虛擬圖書館 D.電子百科 答案：ABCD 解析：
58.在學科教學過程中，可用的軟件很多，關于常用軟件工具的表述錯誤的是 A.Word、WPS軟件擅長文字處理，主要處理擴展名為.ppt的文件 B.IE是一種播放軟件，可以播放擴展名為.wam的文件
C.Windows Media Player是一種播放軟件，可以播放擴展名為.mpeg的文件
D.PowerPoint和WPS軟件用于制作演示課件或演示匯報，主要處理擴展名為.xls的文件 答案：ABD 解析：
59.請具體說說信息技術在美術教學中使用的原則有哪些？ A.與美術課堂教學三維目標緊密結合 B.為解決教學重點和難點服務 C.激勵學生的參與與互動 答案：ABC 解析：
60.以下屬于AECT’94教學資源的有 A.教學材料 B.教學環(huán)境 C.教學支持系統(tǒng) D.教學資源 答案：ABCD 解析：
61.電子檔案是一種面向學習過程的評價方法,以下屬于電子檔案袋評價體現(xiàn)的內容元素有（）
A.學習行為的記錄 B.學習作品 C.反思總結 D.測驗成績 答案：ABCD 解析：
62.影響網(wǎng)絡學習空間有效應用的關鍵因素有（）A.空間資源的質量 B.用戶的意識
C.群組組建的方便性 D.技術支持的跟進程度 E.評價與激勵機制 F.界面美觀 答案：ABCDE 解析：
63.ipad在教學中的應用模式有哪幾種 A.用其中的游戲活躍課堂氣氛 B.用ibooks制作電子書資源 C.用教育類APP輔助課堂教學 D.用互動平臺進行教學管理 答案：BCD 解析：
64.一般投影儀的分辨率為 A.1024*768 B.1000*600 C.1080*800 D.800*600 答案：AC 解析：
65.課程中利用幾何畫板構造圖形變式，主要運用了哪些技術動作 A.變換—旋轉 B.變換—平移 C.構造—垂線
D.編輯—操作類按鈕 答案：AC 解析：
66.校本研修的主要內容主要包括以下幾個方面 A.學校管理與文化建設 B.新課程教學改革 C.學校教育及家庭教育 D.心理健康教育 E.綜合實線活動 答案：ABCDE 解析：
67.工作坊中認知學徒制模式步驟包括建模，提供支架，清晰表達，探究拆除支架以及？ A.指導 B.反思 C.學習D.模仿 答案：AB 解析：
68.教學過程監(jiān)控的具體方法()A.教學過程的組織管理必須制定有相應的制度、方案和實施細則 B.形成性考核 C.入學測試
D.實踐教學環(huán)節(jié) 答案：ABCD 解析：
69.由于長期受應試教育的影響，目前我國高等教育學習評價現(xiàn)狀不容樂觀。突出表現(xiàn)在 A.忽視學生理論聯(lián)系實際
B.注重學生對系統(tǒng)知識的積累和掌握 C.統(tǒng)一考試多，因材施考少 D.注重學生的實踐操作能力 答案：AC 解析：
70.如何利用《幾何畫板》軟件進行課前、課堂活動 A.利用變量進行深度迭代 B.學生課前的自主探究
C.教師手把手教學生使用軟件
D.幾何圖像的操作確認和互學互評 答案：ABD 解析：
71.以學生為中心的課堂特征有 A.教師和學生的角色有所變化 B.主動學習
C.學習需要豐富的情境 D.學習者是多樣的 E.學習是社會性的 答案：ABCDE 解析：
72.將技術合理應用于課堂上會產(chǎn)生以下哪些效果（）A.分散學生注意力
B.激發(fā)學生自主探究熱情 C.擾亂課堂秩序
D.全面優(yōu)化課堂教學結構 答案：BD 解析：
73.每一個學習小組，要有明確的分工，所以一般一個學習小組，要有 A.組長 B.常務組長 C.常務副組長 D.學科組長 答案：BCD
第二篇：2016湖北省中小學教師能力提升測試判斷題
判斷題
1.教師專業(yè)中的“專業(yè)”是把所教的“學科專業(yè)”，而不是把教師的“教育行為與教育活動”視為其專業(yè)表現(xiàn)的領域
A.正確B.錯誤答案：B 2.DOS的目錄是采用環(huán)狀結構。
A.正確B.錯誤答案：B
3.MiniQuest的基本組成部分包括：情境、任務、成果三部分。
A.正確B.錯誤答案：A 4.百度、谷歌等搜索引擎都提供了搜索語法，如果想要搜索某一類型的文檔資源，比如下載PPT格式的教學課件，下列選項中，能夠非常方便快速的找到所需資源的語法是“filetype”語法A.正確B.錯誤答案：A
5.移動設備上的教學軟件都可以免費獲取
A.對 B.錯 答案：B 6.傳統(tǒng)的課堂教學是以“教材為中心”的“封閉式”課堂；而以技術為支撐的課堂是全新的以“資源位拓展”的“開放式”課堂
A.正確 B.錯誤 答案：A 7.小組合作學習的教學程序是：創(chuàng)設學習情境——合作探究——明確合作學習任務——評價與反思
A.正確 B.錯誤 答案：B 8.FLVCD可以獲取國內外各大網(wǎng)站視頻原始地址
A.正確 B.錯誤 答案：A 9.多媒體教學教學軟件開發(fā)主要包括多媒體教學軟件的設計與制作。
A.正確 B.錯誤 答案：A 10.Photoshop中的蒙版層是可以不依附其它圖層單獨出現(xiàn)在圖層面板上的。
A.正確 B.錯誤 答案：B 11.網(wǎng)絡作為一種開放的信息環(huán)境，能夠支持師生之間、生生之間以及學校與社區(qū)之間的多向互動，有利于協(xié)作探究學習的實現(xiàn)
A.正確 B.錯誤 答案：A
12.自主探究模式有利于培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)能力和學習興趣，有利于知識的保持和應用，因此適用于所有科目的教學
A.對 B.錯 答案：B 13.綜合性復習是一個不斷總結提煉、積累豐富、逐步完善、吸收內化的過程。
A.正確 B.錯誤 答案：A 14.新浪公開課、網(wǎng)易共同課等都是網(wǎng)絡課程平臺的典型代表
A.正確 B.錯誤 答案：A 15.某些游戲軟件也可以作為技能訓練的一部分
A.對 B.錯 答案：A 16.交互式電子白板的教學策略一定要以學生為中心，使學生有積極的情感體驗。
A.正確 B.錯誤 答案：A 17.在圖表中插入其他圖表時插入的是核心主題。
A.正確 B.錯誤 答案：A 18.使用直接插入視頻的方法，可以在視頻播放時控制播放的進度。
A.正確 B.錯誤 答案：B 19.我們使用Word編輯教案時,查找替換的內容只能是文字，不能是標點。
A.正確 B.錯誤 答案：B 20.在Word中，當我們選擇整個表格后執(zhí)行“刪除行”命令后，整個表格將被刪除。
A.正確 B.錯誤 答案：A 21.互聯(lián)網(wǎng)可以對不同地區(qū)的交流提供很好的支撐
A.正確B.錯誤答案：A 22.云計算是分布式處理、并行處理和網(wǎng)格計算的發(fā)展。
A.正確 B.錯誤答案：A 23.在發(fā)送電子郵件時，收發(fā)雙方都必須同時在線。
A.正確B.錯誤答案：B 24.百寶箱中要使用的圖形（即放在信封下的圖形）要設計為拖動副本
A.正確B.錯誤答案：A 25.現(xiàn)在使用最廣泛的移動設備是手機和平板電腦
A.正B.錯誤答案：A 26.利用多媒體素材可以將一些概念形象化、直觀化，彌補學生認知經(jīng)驗的不足
A.對B.錯答案：A 27.小組合作學習的教學程序是：創(chuàng)設學習情境——合作探究——明確合作學習任務——評價與反思 A.正確B.錯誤答案：B 28.在WMV、FLV、MPG、AVI視頻格式中，AVI最小。
A.正確B.錯誤答案：B 29.英語老師可以選用.rm，.mp3，.mid ,.wmv等這些音頻格式的媒體教學
A.正確B.錯誤答案：B 30.在WMV、FLV、MPG、AVI視頻格式中，AVI最小
A.正確B.錯誤答案：B 31.學生使用LAMS進行學習時，容易產(chǎn)生“迷航”現(xiàn)象，因此教師需要對學生進行有效監(jiān)控 A.正確B.錯誤答案：A 32.利用網(wǎng)絡教學環(huán)境開展學生自主、合作、探究學習，是轉變學生學習方式的重要途徑
A.對B.錯答案：A 33.根據(jù)整合的深度，可以將信息技術與課程整合的模式劃分為完善型和創(chuàng)新型
A.正確B.錯誤答案：A 34.正確的激勵制度，能充分調動教師和學生的積極性，促使空間使用的目標順利實現(xiàn)
A.正確B.錯誤答案：A 35.除了虛擬實驗，我們也可以借助攝像頭、實物投影儀等設備更清晰的展示演示實驗的過程和結果
A.對B.錯答案：A 36.在數(shù)學教學中使用交互式電子白板的拍照、書寫、移動等功能能夠幫助學生揭示問題本質，感悟數(shù)學思維。
A.正B.錯誤答案：A 37.在手機上構建的思維導圖可以在云平臺上更改，在云平臺上創(chuàng)建的思維導圖也可以在手機上更改。
A.正確B.錯誤答案：A 38.信息技術支持下的教學評價在測試后可立即形成評價，及時得到反饋，評價效果好。A.正確 B.錯誤答案：A 39.放映演示文稿時，按“Ctrl+P”調出筆，可在放映時在幻燈片上涂些顏色
A.正確B.錯誤答案：A 40.頁碼與頁眉和頁腳相關聯(lián)，我們可以將頁碼添加到文檔的頂部、底部等位置。
A.正確B.錯誤答案：A 41.發(fā)展性教師評價的過程首先是收集信息
A.正確B.錯誤答案：B 42.家庭用小型WLAN網(wǎng)絡設備支持的兩種常見加密方式為WEP和WAP。
A.正確B.錯誤答案：A 43.Blog是一個易于使用的網(wǎng)站，您可以在其中迅速發(fā)布想法、與他人交流，但其缺點是發(fā)布博文(日志)需要付費。
A.正確B.錯誤答案：B 44.思維導圖是由英國人東尼﹒博贊創(chuàng)造的一種筆記方法，這種說法是否正確？（）
A.正確B.錯誤答案：A 45.微課能解決學習者的實際問題
A.正確B.錯誤答案：A 46.除了PPT，我們還可以使用其它演示軟件呈現(xiàn)我們的講授內容
A.對B.錯答案：A 47.一項明確的任務需要通過定義目的、闡明目標、展示范例來確立。開展合作學習活動時，要為學生制定計劃提供支架。
A.正確B.錯誤答案：A 8.在WMV、FLV、MPG、AVI視頻格式中，AVI最小。
A.正確B.錯誤答案：B 49.系統(tǒng)軟件包括操作系統(tǒng)、語言處理程序和各種服務程序等。A.正確B.錯誤答案：A 50.Audacity效果不具有“改變音高” 和“消除噪聲”功能。
A.正B.錯誤答案：B 51.網(wǎng)絡學習的平臺可以在課后用，也可以在課前用
A.對B.錯答案：A 52.自主探究模式有利于培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)能力和學習興趣，有利于知識的保持和應用，因此適用于所有科目的教學
A.對
B.錯答案：B 53.Flash一直都是一個矢量動畫軟件。
A.正確B.錯誤答案：B 54.在網(wǎng)絡學習空間中，學習者可以按照自己的步調和利用一系列強有力的、內嵌的支架工具和模板來展開學習
A.正確B.錯誤答案：A 55.除了虛擬實驗，我們也可以借助攝像頭、實物投影儀等設備更清晰的展示演示實驗的過程和結果
A.對B.錯答案：A 56.可以用筆等尖銳的物體在電子白板上書寫。
A.正確B.錯誤答案：B 57.使用直接插入視頻的方法，可以在視頻播放時控制播放的進度。
A.正確B.錯誤答案：B 58.MindManager中，不能在主題與其子主題周圍添加邊框。（）
A.正B.錯誤答案：A 59.在PowerPoint2003中通過“插入”菜單下的“背景”命令可為幻燈片添加背景
A.正確B.錯誤答案：B 60.PowerPoint2003中藝術字的顏色可以利用“藝術字工具欄”中的“設置藝術字格式”按鈕進行更改。
A.正確B.錯誤答案：A 61.教研組是教師行為的近身環(huán)境，是教師經(jīng)常性活動的專業(yè)生活小區(qū)
A.正確B.錯誤答案：A 62.在公共場所接入免費的WIFI是安全的。
A.正B.錯誤答案：B 63.基于網(wǎng)絡環(huán)境下的自主學習有利于增強學生的信息化意識和信息素養(yǎng)
A.正確B.錯誤答案：A 64.在剛開始使用MOODLE進行教學時，不需要進行試用。
A.正確B.錯誤答案：B 65.在信息時代，移動設備更符合時代潮流，教師應盡快課課用，時時用。
A.對B.錯答案：B 66.利用多媒體素材可以將一些概念形象化、直觀化，彌補學生認知經(jīng)驗的不足
A.B.錯答案：A 67.小組合作學習的教學程序是：創(chuàng)設學習情境——合作探究——明確合作學習任務——評價與反思。
A.正確B.錯誤答案：B 68.除了多媒體，學科工具軟件也可以用來進行課堂導入
A.對B.錯答案：A 69.與PPT相比，交互式電子白板在課堂教學中有利于強化學生的知識構建
A.正確B.錯誤答案：A 70.在Word環(huán)境下，文檔中的字間距是固定的。
A.正確B.錯誤答案：B 71.MOODLE平臺可以讓師生共同協(xié)作解決問題，但不適合用于完全的在線學習
A.正確B.錯誤答案：B 72.組建合作小組需要盡量避免“同質”分組策略的運用 A.正確B.錯誤答案：B 73.在利用數(shù)字資源支持學生的總結與復習階段中，教師只需把事先準備好的數(shù)字資源列表提供給學生學習即可
A.對B.錯答案：B 74.網(wǎng)絡學習空間的構建，就是“三通兩平臺”，就是在教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺使得校校通、班班通、人人通
A.對B.錯答案：B 75.除了虛擬實驗，我們也可以借助攝像頭、實物投影儀等設備更清晰的展示演示實驗的過程和結果
A.對B.錯答案：A 76.交互式電子白板中“聚焦拉幕”的功能能夠提高學生注意力。
A.正確B.錯誤答案：A 77.將思維導圖生成演示文稿時，使用“項目符號方式”和“導出為演示文稿對象”，導出生成的演示文稿效果完全一樣。
A.正確B.錯誤答案：B 78.在Excel中，用戶可自定義填充序列。
A.正確B.錯誤答案：A 79.利用PowerPoint2003“文件”下拉菜單中的“另存為”命令可以把演示文稿存儲成DOC格式。
A.正確B.錯誤答案：B 80.在PowerPoint2003中，在文字區(qū)中輸入文字，只要單擊鼠標即可
A.正確B.錯誤答案：A 81.校本培訓是一種以任職學校為基地，輔之以大學或師資培訓機構提供必要課程和人員而開展的師資培訓模式
A.正確B.錯誤答案：A 82.SCORM課件就是交互式視頻。A.正確B.錯誤答案：B 83.學科教學資源本地化二次開發(fā)指在衛(wèi)星教學資源的使用過程中，由當?shù)亟逃ぷ髡呓Y合本地或當前教育教學的需要，按照一定的原則對所接收的資源進行重組、開發(fā)和利用
A.正確B.錯誤答案：A 84.演示性課件是以圖解、動畫等形式為主進行教學內容展示的課件，Authorware軟件不適合制作演示型課件
A.正確B.錯誤答案：B 85.摘要只在編輯單圖文消息狀態(tài)下顯示，在編輯多圖文消息時是不會出現(xiàn)的。
A.正確B.錯誤答案：A 86.多媒體課件色彩豐富吸引人，所以每個環(huán)節(jié)都要使用
A.對B.錯答案：B 87.明星小組是合作程度的體現(xiàn)，是小組個性化的體現(xiàn)、是個性化與團隊的緊密結合，是高質高效處理、解決問題地體現(xiàn)，是優(yōu)良組風的體現(xiàn)。
A.正確B.錯誤答案：A 88.利用“神奇墨水”時，兩張圖片層的放置時擦除的放中間層，顯示的放頂層。
A.正確B.錯誤答案：B 89.Windows的窗口是可以移動位置的。
A.正確B.錯誤答案：A 90.根據(jù)整合的深度，可以將信息技術與課程整合的模式劃分為完善型和創(chuàng)新型
A.正確B.錯誤答案：A 91.在Moodle的討論區(qū)設置中，教師可以限制上傳附件的大小。
A.正確B.錯誤答案：A 92.微課是一段課堂實錄嗎
A.正確B.錯誤答案：B 93.在線問卷系統(tǒng)不僅可以用于課前了解學生的學習基礎，還可用在總結與復習階段用于了解學生對于知識與技能的掌握情況上。A.對B.錯答案：A 94.個人學習空間由組織機構提供，也由他人控制
A.正確B.錯誤答案：B 95.小組合作學習應基于合作探究進行，不屬于自主探究
A.正確B.錯誤答案：B 96.交互式電子白板的教學策略一定要以學生為中心，使學生有積極的情感體驗。
A.正確B.錯誤答案：A 97.教學評價結束之后，整個課時的教學的教學活動也就隨之結束。
A.正確B.錯誤答案：B 98.教學評價是指以教學目標為依據(jù)，制定科學的標準，運用一切有效的技術手段，對教學活動的過程及其結果進行測定、衡量，并給以價值判斷
A.正確B.錯誤答案：A 99.公式單元格中顯示的是公式，而且公式計算的結果顯示在下面的單元格。
A.正確B.錯誤答案：A 100.打印PowerPoint2003幻燈片時，可以選擇一頁打印幾張幻燈片。
A.正確B.錯誤答案：A 101.院校培訓模式是指由師范院校、教師進修院校為主，綜合性高等學校、非師范性高等學校參加的對中小學教師實施在職教育的一種培訓方式，是目前我國中小學教師在職教育的一種主要模式。
A.正確B.錯誤答案：A 102.DOS的目錄是采用環(huán)狀結構。
A.正確B.錯誤答案：B 103.超級鏈接是非線性超文本結構的網(wǎng)站及網(wǎng)頁核心。
A.正確B.錯誤答案：A 104.QQ、MSN體現(xiàn)了信息技術在教學應用中的情境創(chuàng)設和實驗模擬功能 A.正確B.錯誤答案：B 105.使用不同授權電腦對某臺ipad同步，不會刪除其他授權電腦對這臺電腦同步時所安裝的數(shù)據(jù)
A.正確B.錯誤答案：B 106.英語老師可以選用.rm，.mp3，.mid ,.wmv等音頻格式的媒體教學
A.正確B.錯誤答案：B 107.學習小組長的學習能力就是一個班級的學習能力,學習小組長的學習水平就是一個班級的學習水平，更是一個教師的教學水平。
A.正確B.錯誤答案：A 108.在WMV、FLV、MPG、AVI視頻格式中，AVI最小。
A.正確B.錯誤答案：B 109.Windows的窗口是可以移動位置的。
A.正確B.錯誤答案：A 110.如果數(shù)據(jù)區(qū)中的數(shù)據(jù)發(fā)生了變化，Excel中已產(chǎn)生的圖表會根據(jù)變化的數(shù)據(jù)自動改變。
A.正確B.錯誤答案：A 111.網(wǎng)絡學習的平臺可以在課后用，也可以在課前用
A.對B.錯答案：A 112.Camtasia Studio6.0可以嵌入到PPT中使用
A.正確B.錯誤答案：A 113.根據(jù)完成時間的長短，Webquest可以分為段周期和長周期兩種。短周期的webquest一般耗時一個星期至一個月
A.正確B.錯誤答案：B 114.網(wǎng)絡學習空間只屬于技術領域范疇的概念
A.正確B.錯誤答案：B 115.不管什么課程，都可以實現(xiàn)小組合作學習A.正確B.錯誤答案：B 116.可以用交互式電子白板完全替代黑板。
A.正確B.錯誤答案：B 117.思維導圖是一種知識可視化工具
A.正確B.錯誤答案：A 118.在Excel中，單元格的刪除和清除是同一種操作的兩種說法。
A.正確B.錯誤答案：B 119.PowerPoint2003中放映幻燈片的快捷鍵是F4
A.正確B.錯誤答案：B 120.我們使用Word編輯教案時，按Alt鍵可使插入點從一個單元格移到下一個單元格。
A.正確B.錯誤答案：B 121.教師知識是教師專業(yè)素質的重要組成部分
A.正確B.錯誤答案：A 122.由電子線路構成的計算機硬件設備是計算機裸機。
A.正確B.錯誤答案：A 123.M-Learning是一種在移動計算設備幫助下的能夠在任何時間、任何地點發(fā)生的學習，移動學習所使用的移動計算設備必須能夠有效地呈現(xiàn)學習內容并且提供教師與學習者之間的雙向交流。
A.正確B.錯誤答案：A 124.下課后，學生想拷貝教師制作的教學課件以及其它材料，同時 也希望學生與學生之間能夠彼此共享比較好的數(shù)字資源，師生可以通過FTP上傳、下載文件來共享相關資源
A.正確B.錯誤答案：A 125.移動設備就是平板電腦、智能手機
A.對B.錯答案：B
126.在技術支持下的課堂講授中，講授法不需要使用多媒體的支持。A.正確B.錯誤答案：B 127.學習小組長的學習能力就是一個班級的學習能力,學習小組長的學習水平就是一個班級的學習水平，更是一個教師的教學水平。
A.正確B.錯誤答案：A 128.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一樣，所針對的對象也一樣。
A.正確B.錯誤答案：B 129.在使用交互式電子白板進行復習與總結時，可以使用數(shù)形結合的方法引導學生對知識進行對比與分析
A.正確B.錯誤答案：A 130.Audacity支持wav、mp3等常見格式
A.正確B.錯誤答案：A 131.網(wǎng)絡作為一種開放的信息環(huán)境，能夠支持師生之間、生生之間以及學校與社區(qū)之間的多向互動，有利于協(xié)作探究學習的實現(xiàn)
A.正確B.錯誤答案：A
132.教師是教學目標、內容、過程以及評價等教學因素的最終過濾者、決策者
A.對B.錯答案：A 133.問卷星可以免費生成并發(fā)布在線測試題
A.對B.錯答案：A 134.網(wǎng)絡學習空間是指經(jīng)過專門設計的，利用現(xiàn)代信息技術和計算機網(wǎng)絡構建的支持學習發(fā)生的物理空間
A.正確B.錯誤答案：B 135.在內容呈現(xiàn)方面，PPT呈現(xiàn)內容可隨機書寫
A.正確B.錯誤答案：B 136.在初中數(shù)學課堂教學中使用交互式電子白板的書寫功不能有效的提高師生互動。
A.正確B.錯誤答案：B 137.在Excel中，用戶可自定義填充序列。A.正確B.錯誤答案：A 138.在Excel中，工作表中的單元格是不可以合并的。
A.正確B.錯誤答案：B 139.FLV格式的視頻在PPT中播放時需要插入控件，并且只能在本臺電腦上使用。
A.正確B.錯誤答案：A 140.通過“文件”菜單中的“關閉”命令，可以關閉PowerPoint2003程序。
A.正確B.錯誤答案：B 141.校本培訓是一種以任職學校為基地，輔之以大學或師資培訓機構提供必要課程和人員而開展的師資培訓模式
A.正確B.錯誤答案：A 142.21世紀技能強調獨立而非合作。
A.正確B.錯誤答案：B 143.根據(jù)信息的提供者不同，信息可分為開放信息與保密信息兩大類。
A.正確B.錯誤答案：B 144.將LAMS應用于網(wǎng)絡課程學習時，設計者只需要考慮學習活動序列的內容即可。
A.正確B.錯誤答案：B 145.在“寫字板”窗口中按F1鍵會顯示“幫助主題”對話框。
A.正確B.錯誤答案：A 146.在課堂講授的過程中，使用概念圖等軟件不能檢測學習者的認知結構以及知識間的關系。
A.正確B.錯誤答案：B 147.合作學習的問題要適合合作研究，要基于獨立思考基礎之上。
A.正確B.錯誤答案：A 148.5.課堂導入的特征為：趣味性、激發(fā)性、主題吻合、溝通情感、凝聚注意。（）
A.正確B.錯誤答案：B 149.在投影儀中，參數(shù)1024X768是用來表示投影機的流明數(shù)。A.正確B.錯誤答案：B 150.向EXCEL工作表中輸入公式時，若在公式中夾有文本數(shù)據(jù)，應使用西文單引號將文本部分括住。
A.正確B.錯誤答案：A 151.使用新浪博客等公眾博客平臺也能夠構建網(wǎng)絡教學平臺
A.對B.錯答案：B 152.合理使用“幾何畫板”能提高教學效率，但無法提升教學價值
A.正確B.錯誤答案：B 153.Flash一直都是一個矢量動畫軟件。
A.正確B.錯誤答案：B 154.新浪公開課、網(wǎng)易共同課等都是網(wǎng)絡課程平臺的典型代表
A.正確B.錯誤答案：A 155.課件的選題過程是一個以信息化的觀點重新認識課堂教學的結果。
A.正確B.錯誤答案：B 156.在交互式多媒體環(huán)境下的數(shù)學教學中，鼓勵學生動手畫圖與操作有利于提高學生對概念的理解程度。
A.正確B.錯誤答案：A 157.電子表格軟件比較適合學生成績分析等總結性評價
A.對B.錯答案：A 158.思維導圖可以直接用“導出”命令將當前的思維導圖文件轉換為演示文稿。
A.正確B.錯誤答案：B 159.Word中從打印預覽窗口回到編輯視圖，可以按Esc鍵。
A.正確B.錯誤答案：A 160.我們使用Word編輯教案時，要開始一個新的段落，可以按一下Shift鍵。
A.正確B.錯誤答案：B 161.互聯(lián)網(wǎng)可以對不同地區(qū)的交流提供很好的支撐 A.正確B.錯誤答案：A 162.使用Moodle中的聊天工具之前，需要為學生創(chuàng)建一個聊天室。
A.正確B.錯誤答案：A 163.M-Learning是一種在移動計算設備幫助下的能夠在任何時間、任何地點發(fā)生的學習，移動學習所使用的移動計算設備必須能夠有效地呈現(xiàn)學習內容并且提供教師與學習者之間的雙向交流。
A.正確B.錯誤答案：A 164.假如在計算機里有關于“串聯(lián)和并聯(lián)”的資料“source.zip”，但是卻打不開，彈出的窗口顯示“找不到匹配的軟件打開目標文件”，WinRAR可以解決以上問題.A.正確B.錯誤答案：A 165.移動設備就是平板電腦、智能手機
A.對B.錯答案：B 166.利用多媒體素材可以將一些概念形象化、直觀化，彌補學生認知經(jīng)驗的不足
A.對B.錯答案：A 167.學習小組的建立和建設是打造高效課堂的靈魂，小組學習決定成敗。
A.正確B.錯誤答案：A 168.課堂導入中多媒體的使用可以增加學生的感觀體驗
A.對B.錯答案：A 169.多媒體網(wǎng)絡環(huán)境由于使攝影、錄像、錄音等各種媒體集合成為一體，所以能為學生學習提供多姿多彩的形象化與真實化的學習情境，有利于激發(fā)學生的學習興趣，調動學生學習的積極性
A.正確B.錯誤答案：A 170.Word進行打印預覽時，只能一頁一頁地看。
A.正確B.錯誤答案：B 171.在Moodle的測驗功能中，教師可以克隆試題。
A.正確B.錯誤答案：A 172.為培養(yǎng)學生的自主學習能力，在提供學習指導時，教師無論如何都不能將正確答案直接告訴學生。A.對B.錯答案：B 173.根據(jù)整合的深度，可以將信息技術與課程整合的模式劃分為完善型和創(chuàng)新型
A.正確B.錯誤答案：A 174.網(wǎng)絡學習空間用戶既是優(yōu)質資源的使用者，同時也是優(yōu)質資源的制作者
A.正確B.錯誤答案：A 175.在靈活性方面，交互白板比PPT強大
A.正確B.錯誤答案：A 176.交互式電子白板中“聚焦拉幕”的功能能夠提高學生注意力。
A.正確B.錯誤答案：A 177.思維導圖導出到word文檔時，設定了編號規(guī)則，核心主題也可以作為純文本格式而不帶編號。
A.正確B.錯誤答案：A 178.在ExceL的單元格中最終只能顯示由公式計算的結果，而不能顯示輸入的公式。
A.正確B.錯誤答案：A 179.在Authorware中，可以通過雙擊“編輯”工具箱的橢圓工具按鈕，打開“顏色”工具盒。
A.正確B.錯誤答案：A 180.在PowerPoint2003中，“剪切”命令是僅將文本刪除
A.正確B.錯誤答案：B 181.互聯(lián)網(wǎng)可以對不同地區(qū)的交流提供很好的支撐
A.正確B.錯誤答案：A
182.云計算是分布式處理、并行處理和網(wǎng)格計算的發(fā)展。
A.正確B.錯誤答案：A 183.在高級檢索中也可以限定日期檢索 A.正確B.錯誤答案：A 184.學習交互平臺和網(wǎng)絡教室管理軟件的應用對課程學習具有良好的輔助作用
A.正確B.錯誤答案：A 185.現(xiàn)在使用最廣泛的移動設備是手機和平板電腦
A.正確B.錯誤答案：A 186.現(xiàn)代教學媒體具有具體、形象、激發(fā)情感的教學功能，因此，在課堂講授過程中利用各種現(xiàn)代教學媒體的各種表達元素創(chuàng)設出育人的情境，實現(xiàn)以景激情、以情激趣、以情明理、情理相融的教學效果。
A.正確B.錯誤答案：A 187.信息化小組合作學習中學習者的主體性表 現(xiàn)的更為明顯
A.正確B.錯誤答案：A 188.“百寶箱”中放置中間層的信封要鎖定。
A.正確B.錯誤答案：B 189.如果只在第二、四節(jié)課使用投影機，那么第三節(jié)課應關閉一下使其休息。
A.正確B.錯誤答案：A 190.當Photoshop編輯圖像時，使用減淡工具可以達到使圖像中某些區(qū)域變暗的目的。
A.正確B.錯誤答案：B
A.正確
B.錯誤答案：B 191.利用URL時，必須輸入一個外部網(wǎng)站主頁的地址。192.為培養(yǎng)學生的自主學習能力，在提供學習指導時，教師無論如何都不能將正確答案直接告訴學生。
A.對B.錯答案：B 193.技術與工具會在學生復習時導致注意力分散，不利于學生對于知識的鞏固與學習
A.對B.錯答案：B 194.區(qū)域學科 工作坊中 環(huán)境是混 合式的。
A.正確B.錯誤答案：A 195.虛擬實驗必須借助電腦完成 A.對B.錯答案：B 196.白板板面能用水性或油性筆書寫。
A.正確B.錯誤答案：B 197.在思維導圖中，我們可以利用關聯(lián)來描述概念之間的關系
A.正確B.錯誤答案：A 198.在MindManager中可以建立多級主題分支。（）
A.正確B.錯誤答案：A 199.將演示文稿發(fā)布為網(wǎng)頁時，可以只發(fā)布部分幻燈片為網(wǎng)頁
A.正確B.錯誤答案：A 200.PowerPoint2003中,采用幻燈片瀏覽視圖模式,用戶可以看到整個演示文稿的內容,整體效果,可以瀏覽個幻燈片及其相對位置。
A.正確B.錯誤答案：A 201.院校培訓模式是指由師范院校、教師進修院校為主，綜合性高等學校、非師范性高等學校參加的對中小學教師實施在職教育的一種培訓方式，是目前我國中小學教師在職教育的一種主要模式。
A.正確B.錯誤答案：A 202.如果設定了屏幕保護，那么在指定等待時間內未操作鼠標，屏幕就會進入保護狀態(tài)。
A.正確B.錯誤答案：A 203.網(wǎng)頁是一個文件，它存放在Web服務器上通過Internet供客戶端用戶瀏覽。
A.正確B.錯誤答案：A 204.學習交互平臺和網(wǎng)絡教室管理軟件的應用對課程學習具有良好的輔助作用
A.正確B.錯誤答案：A 205.移動設備上的教學軟件都可以免費獲取
A.對B.錯答案：B 206.除了PPT，我們還可以使用其它演示軟件呈現(xiàn)我們的講授內容
A.對B.錯答案：A 207.在學生合作學習的過程中，教師是學生學習的組織者、引導者、參與者、決策者。
A.正確B.錯誤答案：B 208.課堂導入中多媒體的使用可以增加學生的感觀體驗 A.對B.錯答案：A 209.在使用交互式電子白板進行復習與總結時，可以使用數(shù)形結合的方法引導學生對知識進行對比與分析
A.正確B.錯誤答案：A 210.雙擊Excel窗口左上角的控制菜單框會快速退出Excel。
A.正確B.錯誤答案：A 211.通過修改學生的權限，可以使學生對某個Wiki只能看不能改。
A.正確B.錯誤答案：A 212.為培養(yǎng)學生的自主學習能力，在提供學習指導時，教師無論如何都不能將正確答案直接告訴學生。
A.對B.錯答案：B
213.Flash一直都是一個矢量動畫軟件。
A.正確B.錯誤答案：B
214.云盤除了可以存儲資料外還可以有選擇的共享資料
A.對B.錯答案：A 215.在教學中，多種媒體的交互使用可以顯著優(yōu)化教學效果
A.正確B.錯誤答案：A 216.可以用交互式電子白板完全替代黑板。
A.正確B.錯誤答案：B 217.在Excel中，可以按任意多個關鍵字排序。
A.正確B.錯誤答案：B 218.在Excel 工作表中，文本型數(shù)據(jù)不可以進行排序。
A.正確B.錯誤答案：B 219.PowerPoint中也可以使用按鈕進行中文簡繁體轉換；
A.正確B.錯誤答案：B 220.Authorware以其豐富的交互方式而著稱，它共提供了按鈕響應等5種交互方式。
A.正確B.錯誤答案：B 221.教研組是教師行為的近身環(huán)境，是教師經(jīng)常性活動的專業(yè)生活小區(qū) A.正確B.錯誤答案：A 222.4G是真正意義的高速移動通信系統(tǒng)。
A.正確B.錯誤答案：A 223.學科教學資源本地化二次開發(fā)指在衛(wèi)星教學資源的使用過程中，由當?shù)亟逃ぷ髡呓Y合本地或當前教育教學的需要，按照一定的原則對所接收的資源進行重組、開發(fā)和利用
A.正確B.錯誤答案：A 224.在網(wǎng)上查詢相關教學資料時，發(fā)現(xiàn)了一個資源非常豐富的中小學語文信息網(wǎng)，為了方便再次瀏覽并查找該網(wǎng)站，最好將網(wǎng)頁中的內容全部復制到word文檔中
A.正確B.錯誤答案：B 225.使用移動設備的優(yōu)勢是可以打破空間束縛
A.對B.錯答案：A 226.現(xiàn)代教學媒體具有具體、形象、激發(fā)情感的教學功能，因此，在課堂講授過程中利用各種現(xiàn)代教學媒體的各種表達元素創(chuàng)設出育人的情境，實現(xiàn)以景激情、以情激趣、以情明理、情理相融的教學效果。
A.正確B.錯誤答案：A 227.學習小組長的學習能力就是一個班級的學習能力,學習小組長的學習水平就是一個班級的學習水平，更是一個教師的教學水平。
A.正確B.錯誤答案：A 228.在WMV、FLV、MPG、AVI視頻格式中，AVI最小。
A.正確B.錯誤答案：B 229.白板中，文檔頁面中的元素可以像PPT一樣設置播放順序
A.正確B.錯誤答案：B 230.在Flash 8中，當使用形狀補間動畫方式創(chuàng)建動畫時，兩關鍵幀中做補間動畫的對象必須是分離的。
A.正確B.錯誤答案：A 231.利用標簽輸入文本時，可擴展工具欄圖標符號，設置上標或下標。
A.正確B.錯誤答案：A 232.Camtasia Studio6.0可以嵌入到PPT中使用
A.正確B.錯誤答案：A 233.在線練習可以更快的幫助教師收集學生答題的結果
A.對B.錯答案：A 234.工作坊成 員不能自 由選擇面 向課堂的 實踐性問 題作為研 究主題。A.正確B.錯誤答案：B 235.虛擬實驗可以通過改變參數(shù)來改變實驗的結果
A.對B.錯答案：A 236.概念之間聯(lián)系的建立不能有效促進學生認知結構的形成
A.正確B.錯誤答案：B 237.思維導圖不適合小組合作學習時使用。
A.正確B.錯誤答案：B 238.張老師在使用電子表格統(tǒng)計學生成績時發(fā)現(xiàn)學生李彤這次成績考了85分，而上次考試考了90分。張老師就認為李彤的成績下降了
A.對B.錯答案：B 239.制作多媒體課件時，編寫腳本是組織信息的第一步，包括對屏幕布局、圖文、色調、音樂、顯示方式、交互方式等進行規(guī)劃。
A.正確B.錯誤答案：A 240.我們使用Word編輯教案時，我們可以根據(jù)顯示效果需要，插入橫排文本框或豎排文本框。
A.正確B.錯誤答案：A
第三篇：湖北省中小學教師信息技術應用能力提升工程測試1
《“提升工程”（2015）-遠程培訓項目》測試題
考生姓名： 魏小軍 交卷時間： 2015-11-06 18:16 考試成績： 56 考試結果： 不合格
判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)
1.學情調查表用于項目學習開始之前，了解學生已掌握的知識，幫助教師制定針對學生需求的教學計劃，創(chuàng)設新的學習環(huán)境。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
2.人肉搜索現(xiàn)象的出現(xiàn)，一定程度上損害了網(wǎng)絡社會的法治與現(xiàn)實社會政治的結合
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
3.在使用多媒體上課時，要把握演示的節(jié)奏，避免導致信息量過大，學生不能及時掌握
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
4.學生的自主學習中一個很重要的形式，就是學生小組和教師之間的相互交流與討論的學習形式。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
5.在Excel中計算學生85分以上的學生的數(shù)量時應該使用Countif函數(shù)計算出85分以上的學生個數(shù)再除以Count函數(shù)計算出的學生個數(shù)。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
6.資源的自由引用與創(chuàng)建是Moodle的一大特色。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
7.監(jiān)視器是監(jiān)控系統(tǒng)的標準輸出，有了監(jiān)視器我們才能觀看前端送過來的圖像
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
8.應用信息技術優(yōu)化課堂教學的能力和應用信息技術轉變學習方式的能力都是中小學教師信息技術應用能力的測評內容。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析： 9.聊天室是指兩個或兩個以上異地的個人或群體，通過網(wǎng)絡傳輸線路及多媒體設備，將聲音、影像及文件資料互傳，達到即時且互動的溝通，以完成或超越真實會議的效果
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：視頻會議
10.在課堂導入中列舉案例或講述故事可以引起學生的關注
A.對 B.錯 答案：A 解析：
11.思維導圖是發(fā)散性思維的自然表達，即人類思想的第二次進化。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
12.構建班級博客是一種可以嘗試的網(wǎng)絡學習空間構建方法
A.對 B.錯 答案：A 解析：
13.使用不同授權電腦對某臺ipad同步，不會刪除其他授權電腦對這臺電腦同步時所安裝的數(shù)據(jù)
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
14.學習交互平臺和網(wǎng)絡教室管理軟件的應用對課程學習具有良好的輔助作用
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
15.智能手機雖然便攜，但是屏幕太小，不宜開展探究學習
A.對 B.錯 答案：B 解析：
16.學習任務應該具有開放性和層次性，使學生能根據(jù)自己的興趣和能力進行選擇。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
17.在TWT創(chuàng)新思維工具中，教師可以對專題以及小組進行管理
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析： 18.在網(wǎng)絡學習環(huán)境中，利用任務導引，使得學習的目標更為明確，學生的學習動機增強，評價的思路也更為清晰。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
19.創(chuàng)建教師電子成長檔案袋是一項長期工程，要堅持不懈，形成制度，要為展示而展示，使電子檔案袋成為一種招牌。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)
20.在發(fā)布自己的voki時，可以設置最大的畫面播放比例是？
A.600X800 B.600X300 C.300X400 答案：C 解析：
21.從書包到電子書包變化的本質是：
A.減輕了書包的分量 B.增加了更多學習資源 C.功能更加強大 D.改變教與學的方式 答案：D 解析：
22.以下不屬于項目學習的設計步驟的是
A.確定學習目標 B.開發(fā)課程框架問題 C.制定評價計劃 D.開展項目活動 答案：D 解析：
23.哪一種學習支架是附合學習要求的學習成果（或階段性成果）？
A.范例 B.問題 C.建議 D.指南 答案：A 解析：
24.下列哪項不是網(wǎng)站的要素？
A.原文 B.輔導區(qū) C.資源區(qū) D.下載區(qū) E.問答區(qū) F.作業(yè)區(qū) 答案：C 解析：
25.以下屬于高效課堂評價原則的是
A.學習過程評價與學習結果評價相結合，側重于學習結果的評價 B.對合作小組集體的評價與對小組成員個人的評價相結合 C.側重于小組成員個人的評價
D.評價的內容可以不包括組員的參與情況 答案：B 解析：
26.應用信息技術轉變學習方式情景下的主要學生行為不包括？
A.動手操作 B.體驗 C.應用 D.觀看 E.合作 F.交流 答案：D 解析：
27.研究性學習評價有以下特點
A.評價主體的多元性 B.評價內容的全面性 C.評價手段的多樣性 D.以上都是 答案：D 解析：
28.教師信息技術應用能力測評的按照怎樣的流程來進行？
A.診斷測評、發(fā)展測評、培訓測評 B.培訓測評、診斷測評、發(fā)展測評 C.診斷測評、培訓測評、發(fā)展測評 D.發(fā)展測評、診斷測評、培訓測評 答案：C 解析：
29.下列哪個網(wǎng)絡，不能提供網(wǎng)盤服務：
A.百度云盤 B.騰訊微云 C.金山快盤 D.百度搜索 答案：D 解析：
30.下列哪一項不屬于教師知識分享的工具？
A.電子郵件 B.博客 C.本地硬盤 D.微博 答案：C 解析： 31.如果學生每人都有一臺平板電腦，那么在你的課堂中，應該
A.每個教學環(huán)節(jié)都使用平板電腦開展 B.盡量使用平板電腦開展教學
C.在能發(fā)揮平板電腦功效的教學環(huán)節(jié)使用 D.應盡量少使用平板電腦，因其會分散注意力 答案：C 解析：
32.工具中，屏幕錄制的視頻格式為_。
A.mpeg B.avi C.mp4 D.mov 答案：B 解析：
33.教學光盤教育資源的缺點
A.權威性 B.系統(tǒng)性 C.實用性 D.普適性不強 答案：C 解析：
34.3.在課堂導入的眾多方式中，能夠加強誘導，激發(fā)思維的是。
A.任務導入法 B.故事導入法 C.情境導入法 D.案例導入法 答案：C 解析：
35.在信息技術支持下的課堂教學中，任務驅動式學習越來越受到學校老師的關注,下列選項中對它的理解最為合理的()A.任務驅動式學習是行為主義理論中的一種學習模式,強調對學生的刺激,關注學生被刺激后的反饋
B.任務驅動式學習是認知主義理論中的一種學習模式,強調教師講授 C.任務驅動式學習是構建主義理論中的學習模式,強調學生的體驗和活動參與 D.任務驅動式學習是信息加工理論中的一種學習模式,強調學生對知識的加工和積累 答案：C 解析：
36.虛擬實驗是借助，仿真以及虛擬現(xiàn)實技術而產(chǎn)生和發(fā)展的一種實驗模式。
A.實驗器材 B.多媒體 C.視頻 D.圖畫 答案：B 解析：
37.下列哪類工具可以共同互動交流促進學生協(xié)商、鞏固知識與技能
A.云筆記 B.博客 C.微博 D.微信 答案：A 解析：
38.下列哪項不是授導型和探究型教學中都需要的教學環(huán)境（）
A.多媒體計算機、實物展示臺 B.投影儀、大屏幕 C.支持學習的問題列表 D.各種演示型課件 答案：C 解析：
39.鼠標停留在熱點上的提示文字是SnagIt“熱區(qū)”的哪一項功能？
A.熱點 B.鏈接 C.工具提示 D.彈出 Flash 答案：C 解析：
40.Excel中提供了幾種圖表類型
A.9 B.10 C.11 D.12 答案：C 解析：
41.各位老師在輔導學生制作電子板報的時候，對于板報各類欄目我們需要設定靈活多樣的排版形式，以達到活潑多彩，內容豐富的呈現(xiàn)效果。我們應使用_____進行排版可以完成這個工作
A.分欄 B.文本框 C.表格 D.藝術字 答案：B 解析：
42.《幾何畫板》是制作（）學科課件的“利劍”。
A.數(shù)學 B.物理 C.數(shù)學和物理 D.數(shù)學或物理 答案：C 解析：
43.防火墻用于將Internet和內部網(wǎng)路隔離，______。
A.是防止Internet火災的軟件和硬件設施 B.是網(wǎng)路安全和信息安全的軟件和硬件設施 C.是保護線路不受破壞的軟件和硬件設施 D.是起抗電磁干擾作用的軟件和硬件設施 答案：B 解析：
44.電子書包區(qū)別于普通移動設備的主要原因是? A.多種媒體的融合 B.體積小 C.便于攜帶
D.數(shù)字化的學習環(huán)境 答案：D 解析：
45.（）可以讓電腦讀取數(shù)碼相機中存儲卡信息。
A.藍牙 B.QQ C.WIFI D.讀卡器 答案：D 解析：
46.在選擇網(wǎng)絡輔助教學工具時，下列哪項不是必須考慮的因素？
A.高效性 B.可行性 C.合理性 D.趣味性 答案：D 解析： 多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)
47.在一節(jié)數(shù)學課上，學生為設計操場進行了四項活動，請選出下列中，可以作為評價的其中兩項活動？
A.完成操場設計，填寫項目計劃書 B.為操場設施拍攝照片作為收集的數(shù)據(jù) C.在社區(qū)成員中做問卷調查
D.與教師會面說明他們如何選擇特定的圖片上傳到網(wǎng)上 答案：AD 解析：
48.下列課程中，哪些屬于MOOCs課程：
A.網(wǎng)易公開課中俄亥俄州立大學的建筑史公開課 B.Cousera上Andrew Ng教授的《機器學習》課程 C.清華在線上的中國建筑史課程
D.TED上的關于“如何掌握記憶技巧”的講座 答案：BC 解析：
49.我們可以從哪些方面尋找好的主題：
A.教材 B.課程標準 C.日常生活 答案：ABC 解析：
50.合作內容的分配可根據(jù)合作內容的多少、合作內容的性質、合作時間的長短采取不同的分配形式，有 A.同一式 B.統(tǒng)一式 C.分散式 D.混合式 答案：BC 解析：
51.區(qū)域學科教師工作坊混合式環(huán)境是由以下哪幾種結合的？
A.線上 B.課上 C.線下 D.課下 答案：AC 解析：
52.信息素質內涵包括
A.信息意識 B.信息知識 C.信息能力 D.信息道德 答案：ABCD 解析：
53.基于項目學習對學生的好處是什么？
A.激勵學習積極性 B.提高高級思維能力 C.加強合作能力 D.提高自主學習能力 答案：ABCD 解析：
54.教育信息資源可分為三類
A.學習資源 B.備課資源 C.交流資源 D.科研資源 答案：ABD 解析：
55.下列哪些屬于多媒體課件制作應遵循的原則
A.應盡可能多的使用動畫、聲音等效果，激發(fā)多感官參與 B.注意畫面的美觀，風格統(tǒng)一
C.構圖要力求簡明，圖形、標題、文字標注三者并重 D.色彩搭配適宜，同一頁面的顏色不宜超過三種 答案：BCD 解析：
56.計算機病毒的防治要從（）、（）、（）三方面來進行，要以預防為主。
A.預毒 B.防毒 C.查毒 D.解毒 答案：BCD 解析：
57.下列哪些軟件可以制作思維導圖？
A.MindManager B.MindV C.FreeMind 答案：ABC 解析：
58.多媒體課件的畫面設計要注意
A.畫面整潔清晰，不重疊，不遮擋 B.字體大小適中，后排學生也能看清 C.色彩要鮮艷
D.畫面內容不要過于密集 E.動畫效果要豐富絢麗 答案：ABD 解析：
59.在鞏固環(huán)節(jié)應用信息技術的優(yōu)勢有：
A.信息技術使得練習的呈現(xiàn)快速、清晰 B.信息技術能夠使練習的反饋更及時 C.保持學生的注意力 答案：ABC 解析： 60.為了促進基礎教育領域優(yōu)質數(shù)字教育資源建設與應用，制定了《中小學教學信息化指導綱要》，該綱要內容包括：
A.教學多元化 B.容多樣化 C.載體數(shù)字化 D.鏈接泛在化 答案：ABCD 解析：
61.在課堂中使用移動設備開展教與學活動，下列說法正確的有
A.空間安排更加靈活，可以擺脫機房固定座椅的限制，根據(jù)活動設置學習空間 B.時間安排更加自如，為開展差異化教學提供設備保障 C.學習反饋更加及時，有利于教師根據(jù)反饋情況調整教學安排 D.學習活動形式更加多樣，有利于在課堂中開展網(wǎng)絡教學 答案：ABC 解析：
62.網(wǎng)絡技術為學生學習提供了以下幾點保障和支持（）
A.為學生自主學習創(chuàng)造良好的學習條件
B.為發(fā)展學生多種思維能力創(chuàng)造理想的學習環(huán)境 C.改變“封閉式”的教學為“開放式”的教學 D.為學生發(fā)展個性化學習提供有力的支持 答案：ABCD 解析：
63.移動設備使得學生自主開展的學習
A.更加隨心所欲 B.更加得心應手 C.快速提高學生成績
D.使教師無法追蹤學生學習動態(tài) 答案：AB 解析：
64.電子檔案袋的優(yōu)勢有：
A.高效率
B.利于學生的自我評價
C.激發(fā)學習興趣、改善課程、輔助電腦技術的學習、有益于交流 答案：ABC 解析：
65.常見的學習評價方法有
A.表現(xiàn)性評價 B.自我評價 C.學習檔案評價 D.概念圖評價 答案：ABCD 解析：
66.關于培訓課程標準，以下判斷正確的是：
A.每位老師都要根據(jù)診斷測評的結果，將所有欠缺的課程都要學完。B.培訓課程標準是依據(jù)“中小學教師信息技術應用能力標準”研制出來的。C.培訓課程標準中，對于課程實踐任務、案例資源、考核評價建議等均有要求，便于教師們在學習課程時，考慮和開展自己的實踐。D.27類課程主題名稱就是老師們真實學習時的課程名稱。答案：BC 解析：
67.下列四條敘述中，不正確是____。
A.實物投影儀只能用于對物體模型進行投影
B.激光打印機屬于多媒體教學的必備設備，每間教室均需配備 C.計算機可以通過視頻分配器同時連接顯示器和投影機 D.只要安裝了殺毒軟件，計算機即可避免病毒侵害 答案：ABD 解析：
68.張老師在使用excel制作學生的學習成績表時，發(fā)現(xiàn)輸入的學籍號老是會自動變成“1.09081E+11”的格式。下列那些操作能夠正確顯示學生的學習號
A.選中單元格，右鍵菜單選擇“設置單元格格式”，然后將單元格類型設置為文本
B.選中單元格，右鍵菜單選擇“設置單元格格式”，然后將單元格的“文本控制”改為“縮小字體以填充”
C.將單元格的長度拉長到可以全部顯示學籍號 D.在輸入學籍號之前先輸一個'再輸學籍號 答案：AD 解析：
69.“幾何畫板”是一款優(yōu)秀的數(shù)學學科專業(yè)軟件。以下不屬于該軟件的功能有
A.在計算機上實現(xiàn)尺規(guī)作圖功能 B.生成軌跡和函數(shù)圖像 C.具備動態(tài)演示功能 D.可與他人同時協(xié)作編輯 答案：ABC 解析：（數(shù)學學科）
70.隨著教育信息化的發(fā)展，演示課件的制作和使用已成為現(xiàn)代教師必備的技能。下列說法中，正確的有
A.常用的演示型課件制作軟件有WPS、PowerPoint、Authorware、Flash等 B.教師在制作課件時，要把板書的內容都呈現(xiàn)在課件上并通過投影顯示 C.演示課件只是起輔助教學的作用，在課堂中起主導作用的還是老師 D.多媒體技術的普遍應用，演示課件在課堂教學中的功能越來越強大，教師應花大量的時間精力制作課件以減輕上課的負擔 答案：AD 解析：
71.教師想將本課的課件以及練習材料用電子郵件發(fā)送給學生，可是由于附件太大，無法發(fā)送成功。以下方法中，可能有效解決這一問題的有
A.用兩封郵件分兩次發(fā)送文件 B.將文件壓縮、打包后發(fā)送 C.使用Outlook發(fā)送郵件錯誤
D.使用支持超大附件的電子郵箱發(fā)送文件 答案：ABD 解析：
72.不適宜用電子白板上課的課程有
A.素描 B.剪紙 C.立體造型 D.語文 答案：ABC 解析：
73.信息技術在體能教學中的作用點是：
A.情景創(chuàng)設 B.計劃設計 C.評價反饋 D.分析指導 答案：ABCD 解析：
第四篇：2017年湖北省教師能力提升工程測試題
2017年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題
判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)
1.利用多媒體網(wǎng)絡技術，組織學生開展協(xié)作式學習，教師仍然是課堂的中心，還是以“教”為主的課堂教學模式
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
2.對于沒保存過的文檔，“保存”與“另存為”命令有相同的效果
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
3.奧蘇貝爾認為促進學習的最有效策略是適當利用相關的包攝性較廣的、最清晰和最穩(wěn)定的引導性材料，既組織者。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析： 4.現(xiàn)代教學媒體具有具體、形象、激發(fā)情感的教學功能，因此，在課堂講授過程中利用各種現(xiàn)代教學媒體的各種表達元素創(chuàng)設出育人的情境，實現(xiàn)以景激情、以情激趣、以情明理、情理相融的教學效果。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
5.在思維導圖中，如果要強調各關鍵詞之間的關系，可以用箭頭或者其他形式來表達。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
6.問卷星可以免費生成并發(fā)布在線測試題
A.對
B.錯
答案：A 解析：
7.中小學的微課一般控制在10分鐘以內，高校微課一般控制在15分鐘以內。
A.正確
B.錯誤 答案：B 解析：
8.合作學習的問題要適合合作研究，要基于獨立思考基礎之上。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
9.小組合作中，教師首先要制定一系列操作規(guī)范，有明確的合作要求，給予充分的時間，使小組間的交流能有序地進行。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
10.網(wǎng)絡學習中，傳統(tǒng)的書本已被課件、視頻等數(shù)字媒體信息所取代
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
11.媒體是指承載、加工和傳遞信息的介質或工具，當某一媒體被用于教學目的時，就成為教學媒體
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
12.ipad在課堂中可用于教學管理
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
13.CNKI E-learning閱讀文獻，可以添加筆記，筆記分為知識點、注釋、問題和讀后感四類。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
14.在默認情況下，演示文稿的文件以PPT擴展名保存
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析： 15.信息的可控性是指對流通在網(wǎng)絡系統(tǒng)中的信息傳播及具體內容能夠實現(xiàn)有效控制的特性。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
16.將主題發(fā)送到新鏈接的圖表中，原主題可以成為新圖表的任意主題。（）
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
17.自主探究模式有利于培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)能力和學習興趣，有利于知識的保持和應用，因此適用于所有科目的教學
A.對
B.錯
答案：B 解析：
18.為了正常運行Moodle，它可以安裝在自己的電腦上但不能在網(wǎng)絡托管公司
A.正確
B.錯誤 答案：B 解析：
19.在Photoshop中，按住Shift鍵，并單擊鼠標在色板（Swatches）調板中改變工具箱中的背景色。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
20.使用開放的英特網(wǎng)需要對學生進行網(wǎng)絡規(guī)則與網(wǎng)絡道德的教育。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
單選題(總分40分，每題2分，共20小題)
21.我們使用Word編輯試卷或講義時，在中文標點符號狀態(tài)下要輸入中文書名號“《”可以按（）。
A.Shift+[
B.Shift+<
C.Shift +C
D.Shift+{ 答案：B 解析：
22.我們使用Word編輯試卷或講義時，在中文標點符號狀態(tài)下要輸入中文書名號“《”可以按_____。
A.Shift+[
B.Shift+<
C.Shift +C
D.Shift+{
答案：B 解析：
23.在PowerPoint2003中使字體變粗的快捷鍵是（）
A.Alt+B
B.Ctrl+B
C.Shift+B
D.Ctrl+Alt+B
答案：B 解析：
24.根據(jù)建構主義的基本學習觀點，下列哪一個不是多媒體課件的設計策略
A.開放性策略 B.自上而下的策略
C.自下而上的策略
D.情境性策略
答案：C 解析：
25.以下不屬于微課程主要特點的是：
A.適合于移動學習和碎片化學習
B.是一段簡短的視頻陳述
C.具備完整的教學設計
D.聚焦于某個單一的、重要的主題
答案：B 解析：
26.Vegas中，按住鍵盤上的V鍵，出現(xiàn)一條藍色的線，向上或向下拖動這條藍色的線可以調節(jié)音量的什么？
A.大小
B.重音
C.輕音
D.長短 答案：A 解析：
27.有的人喜歡通過講授和討論獲得信息，這屬于（）類型的學習風格
A.聽覺型
B.視覺型
C.動覺型
答案：C 解析：
28.網(wǎng)絡學習監(jiān)控是通過提高（）和質量來達到學習目的
A.學習效果
B.學習質量
C.作業(yè)質量
D.討論質量
答案：A 解析：
29.學習評價最普遍的表現(xiàn)形式是
A.口頭評價
B.測驗，考試 C.書面評價
D.教師評價
答案：B 解析：
30.下列學習方式不符合成人學習的特征？
A.基于案例的情景學習
B.基于問題的行動學習
C.基于案例的反思學習
D.基于群體的合作學習
答案：C 解析：
31.網(wǎng)絡上，教師工作坊團隊文化的培育和發(fā)展，往往需要通過：
A.骨干教師精心備課來實現(xiàn)
B.行政力量的推動來實現(xiàn)
C.工作坊坊主精心的教師網(wǎng)絡研修活動設計來實現(xiàn)
D.個別老師的參與來實現(xiàn)
答案：C 解析： 32.下列說法不正確的是：
A.學校教師的課例研究要注重全員覆蓋與常態(tài)化
B.學校教師的課例研究要教研組與備課組人員共同參與
C.學校教師的課例研究要與教學問題的改進結合起來
D.學校教師的課例研究是教師個人的事情，和其他人無關
答案：D 解析：
33.“學習分析”指的是教育領域應用（）的方式
A.計算機
B.大數(shù)據(jù)
C.電子交互技術
D.多媒體
答案：B 解析：
34.下列哪種媒體最適用于創(chuàng)設情境、營造氛圍、展現(xiàn)真實場景？
A.視頻
B.圖形
C.音頻 D.圖像
答案：A 解析：
35.下面的觀點，哪個錯誤理解了信息技術與課程的整合？
A.信息技術與課程整合是使各種教學方法互相協(xié)調、相互促進，信息技術的運用應適時、適用、適度
B.信息技術與課程整合是一個簡單的過程，存在著固定的模式，教師只要掌握這個模式，就能在教學中應用自如
C.技術是為支持教學而服務的，整合不代表技術的濫用誤用，更不能用技術來取代學科教學
D.信息技術與課程的整合，不是簡單的結合，不是被動的融入，而是高層次的主動適應 答案：B 解析：
36.在Excel中，“排序”命令對話框中有三個關鍵字輸入框，其中。
A.三個關鍵字都必須指定
B.三個關鍵字可以任意指定一個
C.“主要關鍵字”必須指定
D.“主要關鍵字”和“次要關鍵字”必須指定 答案：C 解析：
37.在課堂中，學生應張老師要求在線填寫問卷，這屬于
A.問卷的設計
B.數(shù)據(jù)的收集
C.數(shù)據(jù)的分析
D.數(shù)據(jù)的反饋
答案：B 解析：
38.在討論區(qū)中，想要針對一個已有的話題發(fā)表見解，應選擇（）。
A.開啟一個新話題
B.編輯
C.刪除
D.回復
答案：D 解析：
39.在Voki平臺注冊（sign up）時，不需要提供的是：
A.你作為Voki用戶的姓名 B.電子郵箱
C.身份證號
D.密碼
答案：C 解析：
40.在交互式電子白板環(huán)境下的學科教學中，哪項功能能夠增強學生參與意識？
A.演示功能
B.批注功能
C.交互功能
D.回放功能
答案：C 解析：
多選題(總分40分，每題2分，共20小題)
41.提高教師講授課堂技能的“課堂教學三部曲”指的是？
A.注重課后鞏固練習
B.課前預習
C.提供有效的課堂資源
D.精心設計練習，提高教學效率 答案：BCD 解析：
42.恰當?shù)倪x擇、應用媒體是提高教學效果的一個必不可少的教學手段。下列關于媒體選擇與應用的說法，正確的是
A.媒體一般是靈活可替換的，關鍵是看在給定的條件下何種媒體最合適
B.媒體的應用效果依賴于教師的設計，媒體在教學中處于輔助地位，起主導作用的還是教師
C.每一種媒體都有其內在的規(guī)律，因此媒體選擇與應用的實質是研究媒體的內在規(guī)律
D.每種媒體都存在長處與短處，不存在一種可以適應所有教學情景的萬能教學媒體 答案：ABD 解析：
43.在教學實施中，教學信息的呈現(xiàn)對教學有非常重要的影響。關于教學信息,表述不正確的是
A.教學信息呈現(xiàn)的方式有多種，比如通過文字、圖片、視頻、音頻等呈現(xiàn)；視頻/動畫呈現(xiàn)時，底色最好設為白色或淺色
B.不同類型的教學信息（如文字型、圖象），其呈現(xiàn)的方式基本相同
C.教學信息呈現(xiàn)的時機、方式會影響教學效果，呈現(xiàn)速度的快慢與顏色的選擇一般影響度不大
D.在不同的教學環(huán)節(jié)，為了突出標示不同類型信息，呈現(xiàn)教學信息時字體的顏色越豐富越能體現(xiàn)信息的差異 答案：BCD 解析：
44.關于微視頻在信息技術學科教學中的應用，下列說法正確的是：
A.利用微視頻，將思維邏輯的高結構轉化為學生認知的低結構，并從學的視角出發(fā)，體現(xiàn)學生“學”的過程，而不是教師“教”的過程。
B.微視頻的設計要有整體規(guī)劃性，按主題單元梳理知識點，挑選重要知識點分工制作主題單元形式的微視頻系列，實現(xiàn)對教材重點內容的呈現(xiàn)。
C.由于在課堂教學中學生對視頻的興趣度較高，因此信息技術學科的所有教學內容可采用微視頻的形式呈現(xiàn)以獲得較好的教學效果。
D.微視頻的設計可以把問題作為貫穿學習過程的主線?？梢栽陂_始、中間或最后分別設計不同的問題，逐步引導學生思考，在問題的帶動下逐步展開學習。答案：ABD 解析：
45.下列關于運用多媒體進行教學，描述正確的有
A.運用多媒體教學，學生通過人機互動進行學習，基本可以取代師生的情感交流
B.運用多媒體進行教學，多媒體只是一種教學手段，最終為教學服務，不能代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學模式
C.運用多媒體技術能夠提供直觀形象的教學，充分激發(fā)學生學習的熱情，能夠增強教與學的互動性
D.不是所有學科的教學內容都需要用多媒體手段演示，要根據(jù)學科特點及教學內容的實際，合理選用多媒體技術，使其與課堂教學有機整合 答案：BCD 解析：
46.網(wǎng)絡為教學帶來了全新的環(huán)境，其趣味性、交互性、信息豐富等特性影響著這一環(huán)境下的學習者。下面關于網(wǎng)絡環(huán)境下學習者特征的說法中，正確的是
A.學習者更容易張揚個性
B.學習者的扮演意識減弱
C.學習者的學習風格能得到充分的發(fā)揮
D.學習者從眾和服從權威的心理在減弱
答案：ACD 解析：
47.奧蘇貝爾認為有意義學習產(chǎn)生的外部條件不包含：
A.材料本身具有邏輯意義
B.有意義學習的心向
C.已有的認知結構中有與新知識相聯(lián)系的適當知識
D.積極主動的使新舊知識相互作用
答案：BCD 解析：
48.交互式電子白板在數(shù)學資源中提供了（）個學段的教學和課程資源
A.小學 B.初中
C.高中
D.以上都沒有
答案：ABC 解析：
49.學生呈半臥倒狀態(tài)的主要原因：
A.不知道什么是科學問題
B.不習慣進行創(chuàng)造性和深入的思考
C.不感興趣
D.害怕別人說自己提了“很傻”的問題
答案：ABD 解析：
50.交互式白板環(huán)境的優(yōu)點：
A.降低課堂容量
B.保存生成性資源
C.減輕教師負擔
D.豐富課堂內容 答案：ABCD 解析：
51.下列哪些技術、資源可以用評價學生
A.課堂反饋系統(tǒng)
B.課程管理系統(tǒng)
C.在線問卷系統(tǒng)
D.微視頻
答案：ABC 解析：
52.以下屬于網(wǎng)絡存儲方式的是：
A.E-mail
B.網(wǎng)絡硬盤
C.網(wǎng)絡相冊
D.U盤
答案：ABC 解析：
53.網(wǎng)絡博客系統(tǒng)已經(jīng)成為許多人存儲信息資源的工具，小強也想建立屬于自己的博客。他可以在自己的博客上實現(xiàn)的功能有
A.上傳學習資源 B.發(fā)布自己的學習內容
C.設置日志為保密
D.不能刪除日志
答案：ABC 解析：
54.在選擇與設計學習資源或教學資源時，應遵循以下原則
A.目標控制原則
B.內容符合原則
C.對象適應原則
D.最小代價原則
答案：ABCD 解析：
55.多媒體技術的發(fā)展趨勢是
A.從單個PC用戶集中式.局部環(huán)境轉向多用戶分布式網(wǎng)絡環(huán)境
B.從專用平臺和系統(tǒng)有關的解決方案轉向開放性.可移植的解決方案
C.從被動的.簡單的交互方式轉向主動伺服式高級的人機交互方式
D.普遍適用的多媒體訪問 答案：ABCD 解析：
56.目前中小學所使用的虛擬仿真教學軟件主要分為
A.實驗類
B.課件類
C.平臺類
D.將受類
答案：BC 解析：
57.網(wǎng)絡研修需要參與的對象是
A.骨干教師
B.校研員
C.教學副校長
D.一線教師
答案：ABCD 解析：
58.智能手機應用于教學的可取方法有
A.作為錄音工具，可用于糾正英語口語發(fā)言或采訪 B.作為攝錄工具，可用于攝制實驗過程等
C.作為交流工具，可在師生間分享學習點滴
D.作為學習工具，可用來背誦短文，記錄日志
答案：ABCD 解析：
59.Moodle中主題可以（）。
A.增加
B.移動
C.刪除
D.以上三項都不對
答案：ABC 解析：
60.電子檔案袋可以評價學生的：
A.協(xié)作交流能力
B.自主探究能力
C.創(chuàng)新能力
D.閱讀能力 答案：ABC 解析：
第五篇：2016能力提升工程發(fā)展性測評測試答案
2015年信息技術能力提升工程測試答案大全 劉立新重新word排版 共100頁
1.交互式電子白板的幾何作圖功能地主要特點是作圖規(guī)范，且學生易操作 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
2.信息量大既是計算機網(wǎng)絡教育資源的優(yōu)點，也是其缺點 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
3.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一樣，所針對的對象也一樣。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
4.現(xiàn)代教學論認為：教師的教法要是適應于、服務于、服從于學生的學法 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
5.在內容呈現(xiàn)方面，PPT呈現(xiàn)內容可隨機書寫 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
6.根據(jù)完成時間的長短，Webquest可以分為段周期和長周期兩種。短周期的webquest一般耗時一個星期至一個月 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
7.合中的教師評價可簡化為三個階段，第一階段是對教學設計的評價，第二階段是對教學實施的評價，第三階段是總結經(jīng)驗，形成模式 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
8.網(wǎng)絡學習空間一旦搭建好了就不需要技術團隊給予后續(xù)的技術支持了 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
9.LAMS是基于web的學習系統(tǒng)，因此不可應用于課堂教學。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
10.一節(jié)微課通常只講解一個知識點或典型問題 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
11.技術支持下的探究學習可以為學生學習抽象的課文內容提供大量模擬的或仿真的形象情境，幫助學生感知與理解各科抽象的文字知識 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
12.小組合作學習的教學程序是：創(chuàng)設學習情境——合作探究——明確合作學習任務——評價與反思。A.正確
B.錯誤 答案：B 解析：
13.整合的教學情境是指使用電腦、多媒體和網(wǎng)絡 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
14.學習評價，顧名思義，主要指對學生學習狀況的測量和評估，是教育評價的一種具體形式。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
15.在網(wǎng)絡和移動的環(huán)境下，學科教學常采用授導型教學、講授型教學 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
16.工作坊最早出現(xiàn)在教育與心理學領域。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
17.教師專業(yè)中的“專業(yè)”是把所教的“學科專業(yè)”，而不是把教師的“教育行為與教育活動”視為其專業(yè)表現(xiàn)的領域 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
18.在學習中讓學生自主操作使用“幾何畫板”不能對知識進行深度拓展 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
19.利用上傳的教學視頻或通過平板電腦的前置攝像頭可實現(xiàn)一對一教學。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.本課程的示例中運用XLS直接生成統(tǒng)計圖的教學案例，是在（）一個課題中運用到。A.蘇教版四下《認識折線統(tǒng)計圖》 B.人教版一下《統(tǒng)計》
C.人教版五上《統(tǒng)計與可能性》 答案：C 解析：
21.信息安全服務包括？ A.機密性服務 B.完整性服務
C.可用性服務和可審性服務 D.以上皆是 答案：D 解析：
22.目前在視頻資源方面困擾部分思想品德教師的問題沒有 A.如何找到合適的視頻資源 B.如何從網(wǎng)站下載視頻資源 C.如何對視頻資源進行加工剪輯 D.有用的視頻資源太少 答案：D 解析：
23.在《測量旗桿高度》這一課例中教師使用的教學方式是 A.互動演示 B.交流對話
C.小組合作分享 D.實際操作 答案：C 解析：
24.下列文件中，那種格式文件不能直接導入到Authorware中 A.JPG B.TXT C.RTF D.DOC 答案：D 解析：
25.基于公共服務平臺創(chuàng)建的網(wǎng)絡學習空間不能為以下哪種學習提供支持（）A.網(wǎng)絡學習 B.傳統(tǒng)教學 C.移動學習
D.基于web的學習答案：B 解析：
26.iTunes的功能
A.在 App Store 中搜索您可以購買或下載的應用程序
B.在 iTunes Store 中搜索音樂,有聲讀物,電視節(jié)目、音樂視頻和影片，在電腦和ipad間同步數(shù)據(jù) C.可在 iPad 上觀看照片和視頻，用電子郵件發(fā)送，或將照片上傳到電腦或互聯(lián)網(wǎng)。D.通過無線局域網(wǎng)與其他 FaceTime 用戶進行視頻通話。類似QQ、MSN。答案：B 解析：
27.在本課例的教學設計中，除課本中的教學目標外，增加的情感與態(tài)度目標是（）A.學會通過等分圓心角的方法畫出正多邊形 B.在自由的探索環(huán)境中獲得豐富的學習體驗
C.引進便于構造正n邊形，體會從特殊到一般的思想 D.展示割圓術計算圓周率，體會從有限到無限的思想 答案：B 解析：
28.學生們進行合作時，（）分組能讓具有不同技能的學生進行合作。A.異質 B.同質 C.混合 D.自由 答案：A 解析：
29.在技術支持的探究學習中，（）為主體，（）為主導 A.教師；學生 B.教師；教師 C.學生；學生 D.學生；教師 答案：D 解析：
30.學習小組的組建原則是 A.組內異質 B.組間同質
C.組內異質，組間同質 D.組內同質，組建異質 答案：C 解析：
31.把信息技術作為探索研究工具，學生們運用信息技術進行“MOVIE”主題的探索，這是信息技術在英語學科中的（）運用形式
A.為教師的演示教學提供新方式 B.擴大和緊密英語學習共同體 C.促進學生主動建構的英語學習 D.創(chuàng)設英語學習環(huán)境 答案：C 解析：
32.（）中包含學生個人信息、學業(yè)信息、學習活動記錄、作品集、評價信息等內容，是學生學習歷程的反映，通過它，教師可以了解學生學習的過程，幫助學生改進、提高。
A.學生檔案袋 B.電子檔案袋 C.學籍信息 D.學生個人記錄 答案：B 解析：
33.中小學教師要將《能力標準》作為自身專業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)，下列做法不正確的是（）A.主動適應信息化社會的挑戰(zhàn)，充分利用各種學習機會，不斷增強信息技術應用能力 B.為了學生的應試要求可以忽略教學改革創(chuàng)新
C.轉變教育教學方式，促進學生有效學習和個性化發(fā)展 D.將信息技術融于教學和師生交流等各個環(huán)節(jié) 答案：B 解析：
34.團隊設計中包括工作坊成員角色構成和分工設計，其中工成員角色中專業(yè)者的職責不包括下列哪項？ A.設計者 B.主持者 C.指導者 D.學習者 答案：D 解析：
35.教師發(fā)展的自我評價又稱 A.教師反思評價 B.教師自我評價 C.自我反思評價 D.自我發(fā)展評價 答案：A 解析：
36.以下不屬于師資培訓的內容的是 A.學校領導的培訓
B.網(wǎng)絡管理人員的培訓 C.學校骨干教師的培訓 D.離退休教師的培訓 E.學科教師的培訓 答案：D 解析：
37.使用聚光燈的快捷鍵是什么？ A.ctrl+shi-ft+O B.ctrl+D C.shift+L D.D 答案：A 解析：
38.在課堂上應用多媒體的過程中，以下做法正確的是（）A.多媒體的使用能促進學生的學習，所以用得越多越好
B.要把握演示的節(jié)奏，避免導致信息量過大，學生不能及時掌握 C.教師只專心于媒體演示，可以忽略與學生交流
D.由于多媒體能將信息生動形象地呈現(xiàn)給學生，那么課堂上的信息盡量用課件呈現(xiàn)。答案：B 解析：
39.交互式電子白板保存文件格式為 A..xw B..xs C..ws D..wx 答案：D 解析：
40.Moodle中“課”這一活動體現(xiàn)了哪種教學法的思想 A.啟發(fā)式教學 B.程序教學 C.講授式教學 D.寓教于樂 答案：B 解析：
41.把家長也拉進測評隊伍的做法體現(xiàn)了（）
A.楊老師把家長也拉進測評隊伍的做法體現(xiàn)了（D）
B.對別人的課件進行適當修改,以適于并在自己的教學中使用 C.評價的標準分層化 D.評價的方式多樣化 答案：D 解析：
42.項目學習研究表明，項目學習方式有以下有點
A.增強學習主動性，提升趕集思維能力和自主學習能力。B.增強學習主動性，提升高級思維能力和研究技能 C.提升閱讀，促進學術研究、團隊合作等方面的提高 D.學生各方面的能力都得到了提升 答案：A 解析：
43.為了重新啟動計算機，除了加電啟動外，還可以用()啟動。A.Ctrl+Break B.Ctrl+Alt+Break C.Ctrl+Enter D.Ctrl+Alt+Del 答案：D 解析：
44.下列數(shù)據(jù)庫屬于書目數(shù)據(jù)庫的是 A.SCI B.ISTP C.EI D.圖書館OPEC 答案：D 解析：
45.在設計幻燈片的背景時，如果單擊“全部應用”，結果是()。A.所有對象全部被該背景覆蓋 B.僅當前一張應用該背景
C.現(xiàn)有每一張及插入的新幻燈片都是該背景
D.現(xiàn)有的每一張是該背景，插入的新幻燈片背景需另外設置 答案：C 解析：
46.不能作為課件素材直接使用的是 A.數(shù)字化圖片 B.數(shù)字化視頻 C.數(shù)字化音頻 D.VCD圖像 答案：D 解析：
多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.通常說的三網(wǎng)合一指的是（）。A.有線電視網(wǎng) B.局域網(wǎng) C.通信網(wǎng) D.因特網(wǎng) 答案：ACD 解析：
48.Photoshop中在Swatches（色板）和Color（顏色）調板中都可以改變工具箱中前景色和背景色，那么下面描述正確的是()A.在默認的情況下可以改變工具箱中的前景色 B.在Swatches調板中按住Alt鍵可以改變背景色 C.在Color調板中按住Ctrl鍵可以改變背景色 D.在Swatches調板中按住Alt鍵可以刪除色塊 答案：AD 解析：
49.多媒體課件設計時，屏幕界面設計應注意哪些問題 A.避免使用專用術語
B.屏幕和各組成元素的直觀性 C.屏幕元素的一致性 D.考慮使用對象的特點
E.應具有藝術表達力和感染力 答案：ABCDE 解析：
50.下列哪些會對信息安全所產(chǎn)生的威脅？
A.計算機病毒的擴散與攻擊和計算機病毒的擴散與攻擊 B.信息系統(tǒng)自身的脆弱性 C.有害信息被惡意傳播 D.黑客行為 答案：ABCD 解析：
51.使用以下哪些知識圖能夠幫助理清知識脈絡 A.網(wǎng)絡圖 B.表格圖 C.集合圖 D.線性圖 答案：ABCD 解析：
52.以下教育資源的基本概念正確的有（）
A.教育資源是指適用于教育教學的物質條件、社會條件、自然條件 B.學習資源是指可資學習之源，只包括支撐教學過程的各類軟件資料 C.當某一媒體被用于教學目的時，則被稱為教學媒體
D.媒體成為教學媒體要具備兩個基本要素：用于儲存于傳遞以教學為目的的信息；用于教與學活動 答案：ACD 解析：
53.在Power Point中，我們可以對所有對象做如下處理 A.對象的屬性操作，如顏色、圖案填充、字體等
B.編輯對象，包括選中對象、移動對象、改變對象大小、對象復制、刪除對象等 C.調整對象間的關系
D.對象的旋轉與形狀改變 E.不能進行超級鏈接 答案：ABCD 解析：
54.LAMS主要包含的功能模塊有： A.管理模塊 B.設計模塊 C.學習模塊 D.監(jiān)控模塊 答案：ABCD 解析：
55.應用信息技術優(yōu)化課堂教學的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術進行()等教學活動應具備的能力
A.講解與啟發(fā) B.示范 C.評價 D.指導 E.反饋 答案：ABCD 解析：
56.下列哪些是項目學習方式？ A.以學生為中心 B.教師決策 C.合作學習
D.長時間的調查研究 答案：ACD 解析：
57.網(wǎng)站內保存教育資源的方式 A.網(wǎng)頁資源保存 B.網(wǎng)頁鏈接保存 C.網(wǎng)站整體下載 D.軟件資源保存 答案：ABCD 解析：
58.現(xiàn)有一張改革開放前的老照片，如果想把它輸入電腦，以便上課時展示給全班同學，可以采取下列哪些
方式
A.制成幻燈片 B.用掃描儀掃描 C.用數(shù)碼相機翻拍 D.制成投影膠片 答案：BC 解析：
59.多媒體教學在美術課堂教學中的意義、優(yōu)勢有哪些 A.激發(fā)興趣，提高參與的效度 B.呈現(xiàn)過程，降低教學的難度 C.揭示規(guī)律，拓展思維的深度 D.即時反饋，體現(xiàn)反饋的廣度。答案：ABCD 解析：
60.以下屬于AECT’94教學資源的有 A.教學材料 B.教學環(huán)境 C.教學支持系統(tǒng) D.教學資源 答案：ABCD 解析：
61.下列關于教學評價的說法中正確的是（）A.教學評價的主體是教師，不需要學生參與
B.教學評價可以分為形成性評價、總結性評價和診斷性評價
C.教學評價的內容可以是教師實施教學的過程，也可以是學生的表現(xiàn) D.對學生學習效果的評價，最重要的是查看他的考試成績 E.教學評價需要采用一些用效的技術手段 答案：BCE 解析：
62.網(wǎng)絡學習空間為用戶提供的功能有（）A.應用功能調用 B.資料存儲與管理 C.溝通與交流 D.展示
E.信息與通知 答案：ABCDE 解析：
63.如何激活ipad A.通過實體店激活
B.通過連接電腦，使用iTunes進行激活 C.通過設置連接wifi激活 D.通過越獄激活 答案：BC 解析：
64.在PPT中一般插入的視頻格式有哪些？ A.WMV B.AVI C.MPG D.FLV 答案：ABC 解析：
65.案例中呈現(xiàn)出的探究性小組合作學習單主要包括哪些內容 A.活動目標 B.問題設計 C.小組評價 D.評價標準 答案：ABC 解析：
66.中小學教師素質主要存在哪些方面問題 A.師德問題 B.專業(yè)素養(yǎng)問題 C.民辦教師問題 D.結構老齡化
答案：ABC 解析：
67.工作坊中認知學徒制模式步驟包括建模，提供支架，清晰表達，探究拆除支架以及？ A.指導 B.反思 C.學習 D.模仿 答案：AB 解析：
68.演示性課件是以圖解、動畫等形式為主進行教學內容展示的課件，下列的哪個軟件適合制作演示型課件 A.Authorware B.Powerpoint C.Flash D.PhotoShop 答案：ABD 解析：
69.學生學習教學內容后，需要考查知識的掌握情況，這時可提供（）等工具。A.測驗 B.量規(guī)
C.學習契約 D.概念圖 答案：AD 解析：
70.此課例中學生進行互動的方式有哪些 A.極域機房管理平臺 B.《幾何畫板》軟件 C.投影機 D.課堂發(fā)言 答案：ACD 解析：
71.在合作學習的課堂互動中，學生之間的互動模式主要包括 A.競爭型 B.獨立型 C.交互型 D.協(xié)作型 答案：ABD 解析：
72.在勾股定理課例中，教師設計的自主探究學習環(huán)境為（）A.iPad B.網(wǎng)絡教室 C.幾何畫板 D.因特網(wǎng) 答案：BCD 解析：
73.小組合作學習中，教師的指導作用表現(xiàn)在以下幾個方面 A.規(guī)范學生的行為
B.發(fā)現(xiàn)學生的思維火花 C.引導深化
D.幫助學生挖掘討論的深度 答案：ABCD 解析：
考試截止時間：2015-12-31 卷面總分值：100分 答題限時：60分鐘 共 3大題
判斷題 總分19分，每題1分，共19小題 單選題 總分27分，每題1分，共27小題 多選題 總分54分，每題2分，共27小題
在考試截止時間可以重復在線考試，取最高成績?yōu)樽罱K成績。答題要求
判斷題 判斷題，答對得分，答錯或不答均不得分。
單選題 單選題，答對得分，答錯或不答均不得分。多選題 多選題，答對得分，錯選或漏選均不得分。
未答題已答題答錯題
您的答題數(shù)：73 答錯分數(shù)：28 最終成績72
判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.在數(shù)學教學中運用交互式電子白板能有有效的將學生的生活經(jīng)驗與數(shù)學現(xiàn)象相結合。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
2.教學環(huán)境是指教學過程發(fā)生的地點 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
3.Infanvie-w是一款免費具有的圖形查看、瀏覽、裁剪、縮放等功能的軟件。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
4.英語老師可以選用.rm，.mp3，.mid ,.wmv等這些音頻格式的媒體教學 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
5.在教學中，多種媒體的交互使用可以顯著優(yōu)化教學效果 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
6.Flash是一個矢量動畫軟件。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
7.教育評價有時也帶有一定的主觀臆斷 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
8.網(wǎng)絡學習空間用戶既是優(yōu)質資源的使用者，同時也是優(yōu)質資源的制作者 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
9.學習教學子系統(tǒng)是基于web的學習系統(tǒng)的必備組成部分。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
10.使用不同授權電腦對某臺ipad同步，不會刪除其他授權電腦對這臺電腦同步時所安裝的數(shù)據(jù) A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
11.教師在以技術為支撐的自主探究學習課堂中很難兼顧設備的使用和引導學生進行自主探究，做到寓教于樂
A.正確 B.錯誤 答案：B
解析：
12.小組提前完成任務時，教師應檢驗他們是否正確完成了任務，如果是真完成了任務，教師可以開展一些補充活動。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
13.監(jiān)視器是監(jiān)控系統(tǒng)的標準輸出，有了監(jiān)視器我們才能觀看前端送過來的圖像 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
14.在評價系統(tǒng)中，評價指標處于核心位置，它將決定采集哪些信息、運用哪些工具以及信息的歸類方式、處理方法、反饋形式等。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
15.在網(wǎng)絡和移動的環(huán)境下，學科教學常采用授導型教學、講授型教學 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
16.工作坊最早出現(xiàn)在教育與心理學領域。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
17.院校培訓模式是指由師范院校、教師進修院校為主，綜合性高等學校、非師范性高等學校參加的對中小學教師實施在職教育的一種培訓方式，是目前我國中小學教師在職教育的一種主要模式。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
18.合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務, 有明確的責任分工的互助性學習 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
19.在基于項目的學習中，以學生為中心的課堂意味著學生合作開展項目，教師充當助學者。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.交互動畫、微世界等體現(xiàn)了信息技術在教學應用中的什么功能？ A.資源獲取加工和利用 B.知識創(chuàng)建、展示和演示 C.情境創(chuàng)設和實驗模擬 D.交流、通訊、協(xié)作 答案：C 解析：
21.常見的網(wǎng)絡信息系統(tǒng)不安全因素包括？ A.網(wǎng)絡因素 B.應用因素 C.管理因素 D.以上皆是 答案：D 解析：
22.在“Word快速轉換成PPT的技巧”一課中，在大綱欄中對文本進行降級處理使用的快捷鍵是 A.Tab B.Enter C.先按Tab再按Enter
D.先按Enter再按Tab 答案：D 解析：
23.交互式電子白板中幾何作圖功能的教學實效是 A.即時書寫，便于標注 B.作圖工整，學生易用 C.即時展示，平等接觸 D.準備充分，方便使用 答案：B 解析：
24.在authorware制作課件時，課件中的文本顯示一般用 A.計算圖標 B.聲音圖標 C.顯示圖標 D.判斷圖標 答案：C 解析：
25.基于公共服務平臺創(chuàng)建的網(wǎng)絡學習空間不能為以下哪種學習提供支持（）A.網(wǎng)絡學習 B.傳統(tǒng)教學 C.移動學習
D.基于web的學習答案：B 解析：
26.ipad的截屏方法 A.按電源鍵 B.按Home鍵
C.同時按下電源鍵與Home鍵 D.同時按下電源鍵與音量調節(jié)鍵 答案：C 解析：
27.本課例的亮點
A.教師完全掌控住課堂 B.網(wǎng)絡教學工具的使用 C.學生使用工具進行探究 D.自主合作探究式學習的體現(xiàn) 答案：C 解析：
28.在蘋果商店購買付費軟甲或獲得免費軟件，都必須先注冊一個（）賬號。綁定自己的一個銀行賬戶，利用郵箱驗證。A.QQ B.電子郵箱 C.APP ID D.ID 答案：C 解析：
29.案例中多次講到講課件分發(fā)給每個學生，其主要設計意圖是（）A.便于學生交流
B.每位學生均可使用課件進行探究 C.課件中動畫可激發(fā)學生學習興趣 D.提高學生操作課件的能力 答案：B 解析：
30.在進行小組合作學習時，教師要注意以下問題 A.教師只是學習活動的組織者、合作者、引導者 B.要摒棄將現(xiàn)成知識、結論灌輸給學生的做法
C.結合教學實際，努力探索出適合學生的有效的小組合作學習模式 D.以上都是 答案：D 解析：
31.當流程圖中的分支圖上顯示“a”字樣時，表示該分支為 A.順序分支路徑 B.隨機分支路徑
C.計算分支路徑
D.在未執(zhí)行過的路徑中隨機選擇 答案：B 解析：
32.研究性學習評價有以下特點 A.評價主體的多元性 B.評價內容的全面性 C.評價手段的多樣性 D.以上都是 答案：D 解析：
33.中小學教師要將《能力標準》作為自身專業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)，下列做法不正確的是（）A.主動適應信息化社會的挑戰(zhàn)，充分利用各種學習機會，不斷增強信息技術應用能力 B.為了學生的應試要求可以忽略教學改革創(chuàng)新
C.轉變教育教學方式，促進學生有效學習和個性化發(fā)展 D.將信息技術融于教學和師生交流等各個環(huán)節(jié) 答案：B 解析：
34.實施區(qū)域學科教師工作坊時，哪個環(huán)節(jié)不符合 A.工作坊的啟用和熱身 B.活動反思 C.提案研討活動 D.績效評估活動 答案：B 解析：
35.教師工作坊是怎么對教師的學習效果進行評價的 A.測試學生成績 B.同伴互評 C.在線測試 D.評價績效 答案：D 解析：
36.對于一些需要長久保存，連續(xù)應用的資源應采用哪種保存方法 A.硬盤保存 B.光盤保存 C.紙質保存 D.教師個人保存 答案：A 解析：
37.課程中提到從幾何畫板中抓取圖片插入到PPT中所采用的快捷鍵是什么？ A.Ctrl+C B.PrtSC C.Ctrl+X D.F5 答案：B 解析：
38.下列哪項不是授導型和探究型教學中都需要的教學環(huán)境()A.多媒體計算機,實物展示臺 B.投影儀,大屏幕
C.支持學習的問題列表 D.各種演示型課件 答案：C 解析：
39.課程中指出：《義務教育課程標準》的四個目標維度中，必須有利于其他三個維度目標的實現(xiàn)的是？ A.知識技能 B.數(shù)學思考 C.問題解決 D.情感態(tài)度 答案：A 解析：
40.Moodle中“課”這一活動體現(xiàn)了哪種教學法的思想 A.啟發(fā)式教學 B.程序教學
C.講授式教學 D.寓教于樂 答案：B 解析：
41.李老師在課堂上，根據(jù)學生的反饋情況對教學進行了評價，他這種評價屬于（）A.階段性評價 B.形成性評價 C.引導性評價 D.啟發(fā)式評價 答案：D 解析：
42.針對表現(xiàn)不佳的小組，要確保所有的學生都取得成功，教師首要的任務是什么？ A.解散這個小組，讓學生獨自學習 B.把學生分配到新組中去
C.坐下來幫助該小組解決他們的問題 D.同家長一起分析可能產(chǎn)生的原因 答案：C 解析：
43.下列關于投影儀維護與保養(yǎng)技巧敘述正確的是（）A.增添了人類發(fā)展科技的新手段 B.提供了人類創(chuàng)造文化的新工具 C.引起了人類工作與生活方式的變化 D.創(chuàng)造了人類改造自然的新物質資源 答案：D 解析：
44.下列不是特種文獻的有 A.專利文獻 B.學位論文 C.政府出版物 D.電子圖書 答案：D 解析：
45.word表格由若干行，若干列組成的，行和列交叉的地方稱為（）。A.塊
B.單元格 C.交叉點 D.表格 答案：B 解析：
46.多媒體課件中的音頻信息在教學中的作用主要有 A.音效和配樂 B.語音和配樂
C.語音，音效和配樂 D.語音和音效 答案：C 解析：
多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.USB可以連接的設備有（）。A.鼠標、鍵盤 B.打印機、掃描儀 C.移動硬盤、閃存 D.網(wǎng)卡 答案：ABCD 解析：
48.在Premiere中，播放視頻、音頻素材和監(jiān)控節(jié)目內容的工作是通過監(jiān)視器窗口來完成的，以下關于監(jiān)視器窗口描述正確的是()A.可以在其中設置素材的入點、出點 B.可以改變靜止圖像的持續(xù)時間 C.可以在其中為素材設置標記
D.可以用來顯示素材的Alpha 通道 答案：ABCD 解析：
49.多媒體發(fā)展的趨勢是
A.WEB CAI B.ICAI C.VRCAI D.UCAI E.VCAI 答案：ABC 解析：
50.加快完善我國網(wǎng)絡安全政策法規(guī)建設的措施有？ A.進一步完善我國信息安全法律體系 B.建立完善的信息安全監(jiān)督管理制度體系
C.參考WTO規(guī)則制定我國信息安全行業(yè)管理規(guī)范
D.樹立起良好的道德意識，要有維護整體利益的意識 答案：ABC 解析：
51.在課堂教學中，交互式電子白板與實物展臺綜合運用的優(yōu)勢包括 A.采集及時 B.對比直觀
C.現(xiàn)場感強，有效吸引注意力 D.參與度高 答案：ABCD 解析：
52.網(wǎng)頁型課件與傳統(tǒng)課件相比，優(yōu)勢主要有（）A.網(wǎng)頁型課件占用存儲少，易于共享
B.網(wǎng)頁型課件的超級鏈接，使網(wǎng)頁課件能容納大量信息 C.網(wǎng)頁型課件對平臺和素材的兼容性都很強
D.網(wǎng)頁型課件是一個開放的體系，易于制作和進行修改 答案：ABCD 解析：
53.下列關于Premiere軟件的描述正確的是
A.Premiere軟件與Photoshop軟件是一家公司的產(chǎn)品
B.Premiere可以將多種媒體數(shù)據(jù)綜合集成為一個視頻文件 C.Premiere具有多種活動圖像的特技處理功能 D.Premiere是一個專業(yè)化的動畫與數(shù)字視頻處理軟 答案：ABC 解析：
54.Web在教育中的應用主要包括哪些層次？ A.作為信息資源 B.作為學習資源載體 C.協(xié)作學習工具 D.交互式教育應用 答案：ABCD 解析：
55.下列哪些軟件屬于學科軟件?（）A.幾何畫板 B.在線地圖 C.聽力訓練軟件 D.photoshop軟件 E.虛擬實驗室 答案：ABCE 解析：
56.在基于項目學習中，下列那些是教師的職責？ A.監(jiān)控每日進度 B.監(jiān)控小組進度
C.確定預期目標和責任 D.要求反饋 答案：BC 解析：
57.教育信息資源可分為三類 A.學習資源 B.備課資源 C.交流資源 D.科研資源 答案：ABD
解析：
58.google earth可以提供GPS坐標功能，將鼠標的光標置于google earth中地球的任何一點即可在底部狀態(tài)欄顯示該點的哪些信息 A.經(jīng)度 B.緯度 C.海拔 答案：ABC 解析：
59.視頻資源在思想品德課教學中的作用有： A.能有效激發(fā)學生學習興趣 B.更好地吸引學生的注意力 C.使學習內容變得直觀生動 D.進一步豐富課程學習資源 答案：ABCD 解析：
60.以下屬于AECT’77教學資源的有 A.設計的資源 B.評價的資源 C.利用的資源 D.教學的資源 答案：AC 解析：
61.教學評價在深化教育改革中具有重要作用，下列說法中正確的是（）A.教學評價不能帶有任何的主觀臆斷
B.教學評價不僅可以調動教師工作的積極性，還能激發(fā)學生的學習興趣 C.教學評價的唯一目的就是要找出教學中所存在的問題，以便“對癥下藥” D.教學評價是依據(jù)教育目標及有關標準對教學活動做出判斷的 答案：ABD 解析：
62.網(wǎng)絡學習空間的構建需要多方合作，其中主要涉及到（）A.管理人員 B.技術人員 C.空間用戶 D.資源提供人員 答案：ABC 解析：
63.微課的主要特征 A.主題突出指向明確 B.資源多樣情景真實 C.半結構化易于擴充 D.交互性強使用方便 E.短小精悍用途廣泛 答案：ABCDE 解析：
64.一般投影儀的分辨率為 A.1024*768 B.1000*600 C.1080*800 D.800*600 答案：AC 解析：
65.小組合作學習評價表的設計原則有 A.關注過程 B.關注結果 C.主體多元 D.關注學生 答案：AD 解析：
66.新課程改革與教師專業(yè)發(fā)展主要體現(xiàn)在 A.教師角色發(fā)生轉變
B.教師知識結構得到發(fā)展 C.教師專業(yè)能力得到提高 D.教師素質評價的轉變
答案：ABC 解析：
67.工作坊中目標設計包括哪些目標？ A.遠期目標 B.短期目標 C.中期目標 D.近期目標 答案：ACD 解析：
68.監(jiān)控系統(tǒng)常用的設備有()A.監(jiān)視器 B.視頻放大器 C.視頻分配器 D.視頻切換器 E.畫面分割器 F.錄像機 答案：ABCDEF 解析：
69.課堂學習評價的關鍵策略在于 A.有清晰地目標
B.在課堂層面持續(xù)實施 C.有學生的主動參與
D.教師有高度的評價素養(yǎng) 答案：ABCD 解析：
70.網(wǎng)絡技術可以促進學生學習主要是因為它的哪些優(yōu)勢（）A.豐富的表現(xiàn)能力 B.強大的交互特性 C.非線性的網(wǎng)狀結構 D.開放式的學習環(huán)境 E.良好的啟發(fā)性作用 答案：ABCDE 解析：
71.合作學習的框架包括 A.類型 B.范圍
C.信息化工具 D.合作者 E.目的 答案：ABCDE 解析：
72.利用多媒體網(wǎng)絡技術進行自主探究學習的過程中，教師應當充分調動學生的（）A.眼 B.肩 C.腦 D.手 答案：ACD 解析：
73.小組學習很好的體現(xiàn)了新課改的核心，其中包括 A.自主 B.合作 C.探究 D.交流 答案：ABC 解析：
《“提升工程”（2014）--遠程培訓項目》評測試卷
考生姓名： 張國義
交卷時間： 2015-03-18 16:46 考試成績： 67 考試結果： 不合格 判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.在使用交互式電子白板進行復習與總結時，可以使用數(shù)形結合的方法引導學生對知識進行對比與分析 A.正確 B.錯誤 答案：A
解析：
2.教學環(huán)境是指教學過程發(fā)生的地點 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
3.Infanvie-w是一款免費具有的圖形查看、瀏覽、裁剪、縮放等功能的軟件。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
4.英語老師可以選用.rm，.mp3，.mid ,.wmv等這些音頻格式的媒體教學 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
5.實物展臺進行操作訓練比傳統(tǒng)教學效果好 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
6.根據(jù)完成時間的長短，Webquest可以分為段周期和長周期兩種。短周期的webquest一般耗時一個星期至一個月 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
7.教學評價總是可以調動老師工作繭自縛的積極性，但無法激發(fā)學生的學習興趣 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
8.網(wǎng)絡學習空間只屬于技術領域范疇的概念 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
9.資源的自由引用與創(chuàng)建是Moodle的一大特色。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
10.iPad的APP的獲取必須有 APP ID賬戶 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
11.在技術支持下的探究學習課堂中，教是主要的 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
12.小組提前完成任務時，教師應檢驗他們是否正確完成了任務，如果是真完成了任務，教師可以開展一些補充活動。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
13.學習監(jiān)控的主要作用是保證學習者能有效的進行學習 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
14.學習評價是依據(jù)學習目標對學習過程及結果進行價值判斷并為教學決策服務的活動。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
15.中小學教師信息技術能力提升工程應充分考慮培訓主體龐大，充分考慮教師群體間的差異性 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
16.工作坊中活動主要是正式活動。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
17.教研組是教師行為的近身環(huán)境，是教師經(jīng)常性活動的專業(yè)生活小區(qū) A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
18.在網(wǎng)絡學習環(huán)境中，學生的學習材料僅為書本和教師提供的擴展資料 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
19.首先必須在計算機上安裝iTunes，它是實現(xiàn)iPad與計算機數(shù)據(jù)同步的中介。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.在幻燈片中，哪一項試圖最適合用戶查看和組織貫穿幻燈片的整體構思，方法文本的編輯？ A.幻燈片視圖 B.大綱視圖
C.幻燈片瀏覽視圖 D.幻燈片放映視圖 答案：B 解析：
21.計算機病毒具有哪些特性？ A.都具有破壞性 B.有些病毒無破壞性 C.都破壞EXE文件
D.不破壞數(shù)據(jù)，只破壞文件 答案：A 解析：
22.Word和PowerPoint中“復制”功能的快捷鍵是 A.Ctrl+A B.Ctrl+C C.Ctrl+V D.Ctrl+X 答案：B 解析：
23.具有“辨別正誤”這一特點的交互式電子白板的功能是 A.書寫功能 B.容器功能 C.幕布功能 D.拖動副本功能 答案：B 解析：
24.下面的（）不適合運用信息技術來進行模擬的化學實驗類型 A.現(xiàn)象不明顯的演示實驗 B.現(xiàn)象不明顯的演示實驗
C.能用肉眼觀察的宏觀化學反應
D.毒性較大和無法實際操作的實驗 答案：C 解析：
25.網(wǎng)絡學習空間與其他的系統(tǒng)明顯的區(qū)別是（）A.界面友好
B.提供個性化的服務 C.更有趣 D.操作更簡單 答案：B 解析：
26.哪款應用兼容PowerPoint文檔 A.Office2 HD B.Pages C.Numbers D.Keynote 答案：D 解析：
27.下列不屬于構建學習交互環(huán)境的優(yōu)勢的是 A.幫助教師實時了解每位學生探究學習的狀況 B.能及時做好收集、評價和反饋
C.能對個別學生進行關注和個性化指導 D.易于教師管理課堂 答案：D 解析：
28.教師在組織學生進行合作學習時要注意 A.培養(yǎng)學生自己解決沖突的能力 B.讓學生自由分小組
C.仔細設計合作學習活動
D.引導學生自己設計合作學習活動 答案：C 解析：
29.課程中提到的幾何畫板在數(shù)學課堂自主學習中作用主要是（）A.作規(guī)范的圖形 B.動態(tài)展示圖形變化
C.可用迭代功能研究分形 D.有計算功能 答案：B 解析：
30.以下屬于高效課堂評價原則的是
A.學習過程評價與學習結果評價相結合，側重于學習結果的評價 B.對合作小組集體的評價與對小組成員個人的評價相結合 C.側重于小組成員個人的評價
D.評價的內容可以不包括組員的參與情況 答案：B 解析：
31.()是指根據(jù)對認知活動結果的檢查，學習者通過核查，一旦發(fā)現(xiàn)了問題，就要及時采取應對措施，采取相應的補救措施，及時修正、調整認知策略。A.自我調控 B.自我監(jiān)察 C.自我管理 D.自我評價 答案：A 解析：
32.（）也稱學習合同，就是一份由學習者擬定的書面材料，清楚載明學習的內容、學習的程序和方法、學習的時間以及評估的方式等。A.學習計劃 B.學習契約 C.學習協(xié)議 D.學習設計 答案：B 解析：
33.微博、微信、QQ等軟件平臺都屬于那類網(wǎng)絡平臺？（）A.網(wǎng)絡課程平臺
B.網(wǎng)絡資源平臺 C.網(wǎng)絡互動平臺 D.網(wǎng)絡教學平臺 答案：C 解析：
34.工作坊設計是一個怎樣的過程？ A.循環(huán)反復 B.不循環(huán) C.曲折前進 D.原地不動 答案：A 解析：
35.我國20世紀50、60年代發(fā)展至今教師教育行成了哪幾個層次 A.初師、中師、師專、本科 B.中師、師專、本科 C.幼兒、小學、中學 D.以上都不對 答案：B 解析：
36.目前“班班通”最主要的表現(xiàn)形式 A.簡易多媒體教室類型
B.以多媒體計算機為核心設備 C.普通的網(wǎng)絡教室和移動網(wǎng)絡教室 D.綜合包含多媒體計算機及網(wǎng)絡 答案：B 解析：
37.開啟顯露器的快捷鍵是什么？ A.ctrl+R B.shift+R C.shift+A D.ctrl+A 答案：A 解析：
38.以下哪種教學組織形式屬于小組相互作用的類型()A.教師通過講授,談話,板書,演示等向班級或一組的學生傳遞教學信息 B.由學生閱讀教科書,觀看或聆聽音像教材,做筆記等獲得教學信息 C.通過一定方式讓學生表現(xiàn)自己對所學內容的理解情況和應用情況 D.通過討論,問答,交流等在師生之間,學生與學生之間分享教學信息 答案：D 解析：
39.課程中指出：《義務教育課程標準》的四個目標維度中，必須有利于其他三個維度目標的實現(xiàn)的是？ A.知識技能 B.數(shù)學思考 C.問題解決 D.情感態(tài)度 答案：A 解析：
40.在使用LAMS進行教學時，若需要學生進行頭腦風暴則要采用以下哪種交互工具 A.聊天工具 B.課程論壇 C.Q&A D.課堂提問 答案：A 解析：
41.教學評價既要評價教學的結果，也要對教學的過程進行評價，這符合教學評價設計的（）原則 A.關聯(lián)性原則
B.過程與結果統(tǒng)一原則 C.整體性原則 D.客觀性原則 答案：B 解析：
42.在項目學習中對于形成性評價的描述，下列哪項是正確的？ A.包括對技能或過程的測試、驗證、演示
B.在整個項目學習中，用于改進學習、完善教學。C.檢驗技能的掌握程度
D.在項目學習或單元結束時實施 答案：B 解析：
43.下列關于投影儀維護與保養(yǎng)技巧敘述正確的是（）A.增添了人類發(fā)展科技的新手段 B.提供了人類創(chuàng)造文化的新工具 C.引起了人類工作與生活方式的變化 D.創(chuàng)造了人類改造自然的新物質資源 答案：D 解析：
44.下列數(shù)據(jù)庫屬于書目數(shù)據(jù)庫的是 A.SCI B.ISTP C.EI D.圖書館OPEC 答案：D 解析：
45.Word中，使用（）菜單中的命令為幾個段落添加項目符號。A.工具 B.格式 C.插入 D.編輯 答案：B 解析：
46.多媒體課件中的數(shù)字化音頻素材一般可以通過何種方法獲得 A.自行制作和購買 B.上網(wǎng)下載 C.購買和收集
D.自行制作，收集和購買 答案：D 解析：
多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.下列關于投影儀維護與保養(yǎng)技巧敘述正確的是（）
A.應該分清投影儀接線面板上各端口的用途，小心投影機連接，以避免控制線連接錯誤 B.投影儀保養(yǎng)得關鍵是注意使用環(huán)境的防塵和通風散熱 C.要嚴防強烈的沖撞、擠壓和震動
D.保養(yǎng)投影儀的焦點是要注意更換燈泡的細節(jié)，更換新的燈泡后，要復位燈泡計時器 答案：ABCD 解析：
48.在Premiere中，以下關于對素材片段施加轉場特效描述正確的是()A.欲施加轉場特效的素材片段可以是位于兩個相鄰的軌道上的，有重疊部分的兩個素材片段 B.欲施加轉場特效的素材片段可以是位于同一個軌道上的兩個 相鄰的素材片段 C.只能為兩個素材片段施加轉場特效 D.可以單獨為一個素材片段施加轉場特效 答案：ABD 解析：
49.多媒體的引入，對多媒體數(shù)據(jù)庫會產(chǎn)生的影響是 A.影響數(shù)據(jù)庫的組織和存儲方法
B.種類繁多的媒體類型，增加了數(shù)據(jù)處理的困難
C.改變了數(shù)據(jù)庫的操作形式，其中最重要的是查詢機制和查詢方法，但不改變數(shù)據(jù)庫的接口 D.必須增加處理長事務的能力 答案：ABD 解析：
50.下列哪些會對信息安全所產(chǎn)生的威脅？
A.計算機病毒的擴散與攻擊和計算機病毒的擴散與攻擊 B.信息系統(tǒng)自身的脆弱性 C.有害信息被惡意傳播 D.黑客行為 答案：ABCD 解析：
51.在使用交互式電子白板進行《20以內退位減法整理與復習》的課程中所涉及的教學流程有
A.提供生動有趣的學習情境 B.互動參與的直觀操作
C.運用游戲鞏固學生學習效果 D.教師講授 答案：ABC 解析：
52.網(wǎng)頁型課件與傳統(tǒng)課件相比，優(yōu)勢主要有（）A.網(wǎng)頁型課件占用存儲少，易于共享
B.網(wǎng)頁型課件的超級鏈接，使網(wǎng)頁課件能容納大量信息 C.網(wǎng)頁型課件對平臺和素材的兼容性都很強
D.網(wǎng)頁型課件是一個開放的體系，易于制作和進行修改 答案：ABCD 解析：
53.下面的是信息技術在英語學科中的主要運用形式有 A.采用學生朗讀形式教學 B.擴大和緊密英語學習共同體 C.促進學生主動建構的英語學習 D.創(chuàng)設英語學習環(huán)境 答案：BCD 解析：
54.以下屬于基于web的學習系統(tǒng)的是 A.Blackboard B.MOODLE C.LAMS D.Sakai 答案：ABCD 解析：
55.教師網(wǎng)絡研修社區(qū)是指支持教師進行學習、交流、研討等活動的網(wǎng)絡平臺，一般具備()等功能 A.個人空間 B.在線交流 C.教師工作坊 D.答疑管理 答案：AC 解析：
56.在基于項目學習中，下列那些是學生的職責？ A.管理工作文件夾
B.依據(jù)評價標準檢查工作 C.完成項目計劃 D.教學調整 答案：ABC 解析：
57.CNKI E-learning可以打開的文件格式包括 A..doc B..caj C..pdf D..xle 答案：BC 解析：
58.學科教學中，在媒體選擇時要考慮的因素有 A.媒體是否先進 B.學習者特征 C.教學媒體的特征
D.教學目標和教學內容 答案：BCD 解析：
59.視頻資源在思想品德課教學中的作用有： A.能有效激發(fā)學生學習興趣 B.更好地吸引學生的注意力 C.使學習內容變得直觀生動 D.進一步豐富課程學習資源 答案：ABCD 解析：
60.以下屬于AECT’94教學資源的有
A.教學材料 B.教學環(huán)境 C.教學支持系統(tǒng) D.教學資源 答案：ABCD 解析：
61.電子檔案是一種面向學習過程的評價方法,以下屬于電子檔案袋評價體現(xiàn)的內容元素有（）A.學習行為的記錄 B.學習作品 C.反思總結 D.測驗成績 答案：ABCD 解析：
62.學校網(wǎng)絡學習空間的基本構成有（）A.教學管理 B.網(wǎng)絡招聘 C.教研與培訓 D.信息發(fā)布與反饋 答案：ACD 解析：
63.微課的選題特點
A.一節(jié)微課通常只講解一個知識點或典型問題 B.微課的講解比較隨性，沒有嚴格要求 C.該知識點要足夠“微” D.能解決學習者的實際問題 答案：ACD 解析：
64.一般投影儀的分辨率為 A.1024*768 B.1000*600 C.1080*800 D.800*600 答案：AC 解析：
65.課程第2節(jié)案例3呈現(xiàn)出的小組合作學習有什么問題 A.探究目標不明確
B.組內成員分工不清楚 C.操作程序不科學 D.缺乏有效監(jiān)控 答案：BC 解析：
66.網(wǎng)絡研修需要參與的對象是 A.骨干教師 B.校研員 C.教學副校長 D.一線教師 答案：ABCD 解析：
67.區(qū)域學科教師工作坊的基本角色包括？ A.參與者 B.控制者 C.專業(yè)者 D.促進者 答案：ACD 解析：
68.演示性課件是以圖解、動畫等形式為主進行教學內容展示的課件，下列的哪個軟件適合制作演示型課件 A.Authorware B.Powerpoint C.Flash D.PhotoShop 答案：ABD 解析：
69.由于長期受應試教育的影響，目前我國高等教育學習評價現(xiàn)狀不容樂觀。突出表現(xiàn)在
A.忽視學生理論聯(lián)系實際
B.注重學生對系統(tǒng)知識的積累和掌握 C.統(tǒng)一考試多，因材施考少 D.注重學生的實踐操作能力 答案：AC 解析：
70.本課例中使用的幾何畫板的優(yōu)勢是 A.長于幾何內容 B.便于數(shù)學驗證 C.易于學生使用 D.利于教師掌控 答案：ABC 解析：
71.合作學習的框架包括 A.類型 B.范圍
C.信息化工具 D.合作者 E.目的 答案：ABCDE 解析：
72.要求學生網(wǎng)上搜素資料要注意（）A.目標要明確
B.建議提供參考網(wǎng)址
C.可在互聯(lián)網(wǎng)上任意查找 D.可以使用搜索引擎 答案：ABD 解析：
73.對于學習小組的組建，應該做到以下幾點
A.科學劃分，六人一組，分為AA、BB、CC三層，便于各小組公平競爭 B.尊重學生的意愿，讓他們自由搭配
C.合理搭配，讓不同智力水平、思維方式的學生成為小組成員，達到互補 D.都有小組名稱、活動口號、組徽、組牌、組旗 答案：ACD 解析：
《“提升工程”（2014）--遠程培訓項目》評測試卷
考生姓名： 張國義
交卷時間： 2015-03-18 22:10 考試成績： 74 考試結果： 不合格 判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.交互式電子白板的教學策略一定要以學生為中心，使學生有積極的情感體驗。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
2.課程資源是指形成課程的因素來源和必要而直接的實施條件 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
3.FLVCD可以獲取國內外各大網(wǎng)站視頻原始地址 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
4.在制作多媒體課件時，編寫腳本是組織信息的第一步，包括對屏幕布局、圖文、色調、音樂、顯示方式、交互方式等進行規(guī)劃。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
5.在靈活性方面，交互白板比PPT強大 A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
6.在Authorware的13個圖標中，只有顯示圖標能夠顯示靜止圖像。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
7.教學評價總是可以調動老師工作繭自縛的積極性，但無法激發(fā)學生的學習興趣 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
8.只有以教育認知理論為支撐，才能將個人的物理學習空間和網(wǎng)絡學習空間有機地融合起來，發(fā)揮網(wǎng)絡學習空間的功能 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
9.LAMS是基于web的學習系統(tǒng)，因此不可應用于課堂教學。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
10.現(xiàn)在使用最廣泛的移動設備是手機和平板電腦 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
11.在技術支持下的探究學習課堂中，教是主要的 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
12.小組活動出現(xiàn)問題時，教師應及時進行干預和指導。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
13.監(jiān)控實質上就是借助反饋實現(xiàn)的有效控制 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
14.學習評價，顧名思義，主要指對學生學習狀況的測量和評估，是教育評價的一種具體形式。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
15.在傳統(tǒng)的教學環(huán)境下無法開展合作學習和探究學習 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
16.教師工作坊中，成員以不同的角色參與研究。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
17.教師是教育理念的載體，是素質教育的組織者和具體實施者 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
18.在協(xié)作探究學習過程中，學習者要明確和分析所探究的問題，制定探究方案，然后從多種渠道收集多種信息，對信息進行分析、綜合和評價，得出適當?shù)慕Y論，最后用多種形式呈現(xiàn)自己的作品 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
19.利用上傳的教學視頻或通過平板電腦的前置攝像頭可實現(xiàn)一對一教學。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.以下哪個功能是音頻軟件不具備的 A.轉調
B.打印樂譜 C.變速 D.降噪 答案：B 解析：
21.計算機安全包括？ A.操作安全 B.物理安全 C.病毒防護 D.以上皆是 答案：D 解析：
22.“PPT中超鏈接的制作”技巧中為了實現(xiàn)PPT中不同頁面間的跳轉需要插入“超鏈接”到 A.原有文件或網(wǎng)頁 B.新建文檔
C.本文檔中的位置 D.電子郵件地址 答案：C 解析：
23.使用交互式電子白板進行幾何教學時運用幕布功能的作用是 A.書寫課程內容 B.批注知識點 C.與學生交互
D.將課件內容遮蓋或顯露 答案：D 解析：
24.在Authorware中,用于將課件的源程序文件變?yōu)榭梢悦撾xauthorware軟件環(huán)境而獨立運行的操作是 A.保存 B.發(fā)布 C.打包 D.壓縮 答案：C 解析：
25.基于公共服務平臺創(chuàng)建的網(wǎng)絡學習空間不能為以下哪種學習提供支持（）A.網(wǎng)絡學習 B.傳統(tǒng)教學 C.移動學習
D.基于web的學習答案：B 解析：
26.ipad與計算機數(shù)據(jù)同步的中介是什么 A.safari B.iTunes C.App Store D.iBooks 答案：B 解析：
27.下列不屬于本課程特點的是 A.打破原有課堂格局
B.突破教學是空的限制 C.設計問題鏈組織教學 D.通過問題串進行追問 答案：A 解析：
28.學生們進行合作時，（）分組能讓具有不同技能的學生進行合作。A.異質 B.同質 C.混合 D.自由 答案：A 解析：
29.多媒體使圖像與文字、視頻與音頻緊密結合，多媒體的（），有利于學生抽象與形象思維的同時進行 A.實時性 B.集成性 C.控制性 D.非線性 答案：B 解析：
30.高效課堂評價的指標包括 A.參與率 B.精彩度 C.含金量 D.以上都對 答案：D 解析：
31.在小組交流學習過程中，巡視時發(fā)現(xiàn)有些小組存在這樣一種情況：某位同學一直在發(fā)表觀點，其他同學都在聽。為了讓其他成員也能參與進來，下列措施比較恰當?shù)囊豁検? A.直接制止發(fā)言的同學，讓其他同學發(fā)表 B.順其自然，不干預他們
C.用“你對他的觀點有什么看法嗎？”等類似問題引導其他同學發(fā)言 D.提示發(fā)言的同學不要總是自己講，讓其他同學也發(fā)表 答案：C 解析：
32.學習評價最普遍的表現(xiàn)形式是 A.口頭評價 B.測驗，考試 C.書面評價 D.教師評價 答案：B 解析：
33.下面的觀點（），正確理解了信息技術與課程的整合。
A.信息技術與課程整合,就是把信息技術融合到各學科中去,建構有效的教學方式,利用信息技術促進教學的最優(yōu)化
B.信息技術與課程整合,就是把各科課程融合到信息技術中去,使學生能夠從各方面學好信息技術 C.教師能夠熟練操作計算機等設備
D.在教學中運用信息技術,一定比不用信息技術的效果好 答案：A 解析：
34.團隊設計中包括工作坊成員角色構成和分工設計，其中工成員角色中專業(yè)者的職責不包括下列哪項？ A.設計者 B.主持者 C.指導者 D.學習者 答案：D 解析：
35.課件的案例中提到的項目的初衷是 A.提高教學效率 B.提升學生成績 C.解決教學問題 D.改變教師觀念 答案：D 解析：
36.下列不屬于教學資源的是 A.課件
B.教師資源 C.教室 D.視頻 答案：C 解析：
37.使用聚光燈的快捷鍵是什么？ A.ctrl+shi-ft+O B.ctrl+D C.shift+L D.D 答案：A 解析：
38.當學生對課本中的某段詞語“五彩繽紛”無法理解時，教師為了使學生能夠形象生動地去理解該詞語的意思，可以采用的課堂教學方法中最好的一項是（）A.查詞典找到“五彩繽紛”的正確解釋，給學生聽
B.查詞典找到“五彩繽紛”的正確解釋，給學生聽，結合課文中的含義講給學生聽
C.利用Windows操作系統(tǒng)中的畫圖工具，用各種色彩的畫筆工具展現(xiàn)“五彩繽紛”的含義，讓學生結合畫圖來理解
D.直接讓學生談自己對“五彩繽紛”的理解，對不正確的再逐個給予適當?shù)妮o導 答案：C 解析：
39.課程第一節(jié)案例1中講述“移項”這一概念時，動態(tài)演示依據(jù)等式的性質將“項”改變位置這一過程的目的是
A.技能示范引領 B.技能分解訓練 C.技能綜合訓練 D.厘清技能原理 答案：D 解析：
40.MOODLE中文本頁內容不分段落顯示，表情圖標以圖形形式顯示的文本格式是： A.Moodle自動格式 B.純文本格式 C.Markdown格式 D.文檔格式 答案：C 解析：
41.把家長也拉進測評隊伍的做法體現(xiàn)了（）
A.楊老師把家長也拉進測評隊伍的做法體現(xiàn)了（D）
B.對別人的課件進行適當修改,以適于并在自己的教學中使用 C.評價的標準分層化 D.評價的方式多樣化 答案：D 解析：
42.針對表現(xiàn)不佳的小組，要確保所有的學生都取得成功，教師首要的任務是什么？ A.解散這個小組，讓學生獨自學習 B.把學生分配到新組中去
C.坐下來幫助該小組解決他們的問題 D.同家長一起分析可能產(chǎn)生的原因 答案：C 解析：
43.掃描儀可應用于 A.拍數(shù)字照片 B.圖像輸出 C.光學字符識別 D.音頻信息的處理 答案：C 解析：
44.下列不是特種文獻的有 A.專利文獻 B.學位論文 C.政府出版物
D.電子圖書 答案：D 解析：
45.在設計幻燈片的背景時，如果單擊“全部應用”，結果是()。A.所有對象全部被該背景覆蓋 B.僅當前一張應用該背景
C.現(xiàn)有每一張及插入的新幻燈片都是該背景
D.現(xiàn)有的每一張是該背景，插入的新幻燈片背景需另外設置 答案：C 解析：
46.下列響應方式中，不是Authorware交互圖標提供的響應方式是 A.按鈕圖標 B.敲擊區(qū)響應 C.拖動響應 D.強制響應 答案：D 解析：
多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.與文本信息相比，圖片信息（）。
A.圖片信息受宏觀和微觀，時間和空間的限制
B.而且圖片信息不受宏觀和微觀，時間和空間的限制 C.一般比較直觀，抽象程度較低，容易閱讀 D.比較抽象，不易閱讀 答案：BD 解析：
48.以下哪些轉場特效屬于“劃像”類的轉場效果()A.點交叉劃像 B.十字劃像 C.滑動帶條 D.形狀劃像 答案：ABD 解析：
49.多媒體發(fā)展的趨勢是 A.WEB CAI B.ICAI C.VRCAI D.UCAI E.VCAI 答案：ABC 解析：
50.網(wǎng)絡主體要提高自身的道德修養(yǎng)，要做到哪些方面？ A.提高自己的道德修養(yǎng)水平 B.提高自己的道德修養(yǎng)層次 C.提高自己的網(wǎng)絡技術水平
D.堅決同不道德的網(wǎng)絡行為作斗爭 答案：ABD 解析：
51.教師操作交互式電子白板的優(yōu)勢是 A.突出教學重點 B.加強知識練習 C.促進生生互動 D.加強訓練效果 答案：ABD 解析：
52.網(wǎng)頁型課件與傳統(tǒng)課件相比，優(yōu)勢主要有（）A.網(wǎng)頁型課件占用存儲少，易于共享
B.網(wǎng)頁型課件的超級鏈接，使網(wǎng)頁課件能容納大量信息 C.網(wǎng)頁型課件對平臺和素材的兼容性都很強
D.網(wǎng)頁型課件是一個開放的體系，易于制作和進行修改 答案：ABCD 解析：
53.下列關于Premiere軟件的描述正確的是
A.Premiere軟件與Photoshop軟件是一家公司的產(chǎn)品
B.Premiere可以將多種媒體數(shù)據(jù)綜合集成為一個視頻文件 C.Premiere具有多種活動圖像的特技處理功能 D.Premiere是一個專業(yè)化的動畫與數(shù)字視頻處理軟 答案：ABC 解析：
54.Web在教育中的應用主要包括哪些層次？ A.作為信息資源 B.作為學習資源載體 C.協(xié)作學習工具 D.交互式教育應用 答案：ABCD 解析：
55.《能力標準》根據(jù)（）的不同相應提出來了基本要求和發(fā)展性要求。A.中小學校信息技術實際條件的不同 B.師生信息技術應用情境的差異 C.學校的師資力量和 區(qū)域經(jīng)濟實力 D.當?shù)卣慕逃龖?zhàn)略 答案：AB 解析：
56.下列哪些是項目學習方式？ A.以學生為中心 B.教師決策 C.合作學習
D.長時間的調查研究 答案：ACD 解析：
57.教育信息資源可分為三類 A.學習資源 B.備課資源 C.交流資源 D.科研資源 答案：ABD 解析：
58.瀏覽器的基本組成元素包括標題欄、菜單欄和哪些元素 A.工具欄 B.地址欄 C.內容顯示區(qū) D.狀態(tài)欄 答案：ABCD 解析：
59.早在 1982 年，張祖忻教授就通過分析外語化教學過程中信息傳遞的過程——信息源、__、__、__和信息干擾——而強調信息技術或設備的運用是一個教學信息傳遞與控制的完整過程。A.信息獲得 B.信息通道 C.信息理解 D.信息反饋 答案：ABC 解析：
60.教學資源包含 A.教學資料 B.教師配備 C.支持系統(tǒng) D.教學環(huán)境 答案：ACD 解析：
61.在研究性學習結束時，將要對學生的學習狀況做出評價，你認為研究性學習的評價應體現(xiàn)（）A.以定量評價為主 B.以形成性評價為主
C.盡可能給學生客觀公平的評價 D.強調合作學習
E.評價貫穿研究性學習的多個階段 F.以促進學生的能力發(fā)展為目標 答案：BCDEF
解析：
62.加強網(wǎng)絡學習空間建設與管理的關鍵在于空間建設的（）A.簡潔性 B.友好性 C.開放性
D.保證使用率的機制 答案：BCD 解析：
63.選擇教學媒體應考慮 A.學習內容 B.學習者特征 C.學習環(huán)境 D.學習動機 答案：ABC 解析：
64.數(shù)學課堂導入中PPT的優(yōu)勢是什么？ A.直觀呈現(xiàn)圖片，有效激活知識經(jīng)驗 B.為教師課上節(jié)省大量時間
C.有效吸引注意力，迅速投入到問題研究中 D.教師講課的輔助手段 答案：ABC 解析：
65.課程第2節(jié)指出，小組合作學習應基于自主探究進行，同時應該具有 A.可行的操作程序 B.多元的評價方式 C.有效的監(jiān)控機制 D.明確的探究目標 答案：ABCD 解析：
66.教育信息資源可分為三類 A.學習資源 B.備課資源 C.交流資源 D.科研資源 答案：ABD 解析：
67.區(qū)域學科教師工作坊的基本角色包括？ A.參與者 B.控制者 C.專業(yè)者 D.促進者 答案：ACD 解析：
68.根據(jù)監(jiān)控的主體與對象是否同一，可將監(jiān)控劃分為()A.外部監(jiān)控 B.教師監(jiān)控 C.自我監(jiān)控 D.同學監(jiān)控 答案：AC 解析：
69.一份完整的學習契約中應該包括 A.學習目標 B.學習策略
C.完成學習目標的證據(jù) D.評價證據(jù)的標準
E.獎勵及完成學習目標時間表 答案：ABCDE 解析：
70.網(wǎng)絡協(xié)作探究學習的設計要考慮兩個層次的問題（）A.教師對設備的熟悉度 B.學生對設備態(tài)度與接受度 C.通用的網(wǎng)絡支撐環(huán)境的設計
D.在一定的網(wǎng)絡支撐環(huán)境之下設計具體的協(xié)作探究學習活動
答案：CD 解析：
71.iPad在教學的應用中主要有以下幾種模式 A.用ibooks制作電子書資源 B.用教育類app輔助課堂教學 C.用前置攝像頭進行視頻通話 D.用互動平臺進行教學管理 答案：ABD 解析：
72.將技術合理應用于課堂上會產(chǎn)生以下哪些效果（）A.分散學生注意力
B.激發(fā)學生自主探究熱情 C.擾亂課堂秩序
D.全面優(yōu)化課堂教學結構 答案：BD 解析：
73.明星小組考核的標準有
A.強烈的目標意識和競爭意識 B.強烈的表現(xiàn)交流意識 C.強烈的合作意識 D.強烈的小組榮譽感 答案：ABCD 解析：
判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.概念聯(lián)系的建立不能有效促進學生認知結構的形成 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
2.學科教學資源本地化二次開發(fā)指在衛(wèi)星教學資源的使用過程中，由當?shù)亟逃ぷ髡呓Y合本地或當前教育教學的需要，按照一定的原則對所接收的資源進行重組、開發(fā)和利用 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
3.顯露器分為三個區(qū)域。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
4.為了檢測學習者的認知結構以及知識間的關系,最常使用的軟件是概念圖軟件 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
5.在幻燈片中添加圖片操作，文本框的大小可以改變 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
6.BMP文件是一種在Authorware中經(jīng)常使用的圖像文件格式。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
7.教學評價結束之后，整個課時的教學的教學活動也就隨之結束。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
8.在網(wǎng)絡學習空間中，學習者可以按照自己的步調和利用一系列強有力的、內嵌的支架工具和模板來展開
學習 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
9.資源的自由引用與創(chuàng)建是Moodle的一大特色。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
10.ipad是一種大容量，功能豐富，使用簡單便于攜帶的無線掌上電腦 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
11.多媒體網(wǎng)絡環(huán)境由于使攝影、錄像、錄音等各種媒體集合成為一體，所以能為學生學習提供多姿多彩的形象化與真實化的學習情境，有利于激發(fā)學生的學習興趣，調動學生學習的積極性 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
12.在學生合作學習的過程中，教師是學生學習的組織者、引導者、參與者、決策者。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
13.教學檢查是發(fā)現(xiàn)教學和學生學習過程中存在的問題從而調整和完善輔導計劃和方法，幫助學生提高學習效果的重要途徑 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
14.學習評價是一個價值判斷的過程，價值判斷的依據(jù)是學習結果。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
15.只有教師自身體驗過了如何在網(wǎng)絡環(huán)境中學習、交流才有可能設計出優(yōu)質的網(wǎng)絡教學環(huán)境下課程。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
16.學科教學工作坊不是聚焦一個學科的主題。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
17.校本培訓是一種以任職學校為基地，輔之以大學或師資培訓機構提供必要課程和人員而開展的師資培訓模式 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
18.利用多媒體網(wǎng)絡技術，組織學生開展協(xié)作式學習，教師仍然是課堂的中心，還是以“教”為主的課堂教學模式 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
19.在基于項目的學習中，以學生為中心的課堂意味著學生合作開展項目，教師充當助學者。A.正確 B.錯誤 答案：A
解析：
單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.在教學中利用google、百度等搜索引擎獲取相關資源體現(xiàn)了信息技術在教學應用中的什么功能 A.資源獲取加工和利用 B.知識創(chuàng)建、展示和演示 C.情境創(chuàng)設和實驗模擬 D.交流、通訊、協(xié)作 答案：A 解析：
21.網(wǎng)絡安全方案，除增強安全設施投資外，還應該考慮哪些？ A.用戶的方便性 B.管理的復雜性
C.對現(xiàn)有系統(tǒng)的影響及對不同平臺的支持 D.以上三項都是 答案：D 解析：
22.在“Word快速轉換成PPT的技巧”一課中，在大綱欄中對文本進行降級處理使用的快捷鍵是 A.Tab B.Enter C.先按Tab再按Enter D.先按Enter再按Tab 答案：D 解析：
23.在《測量旗桿高度》這一課例中教師使用的教學方式是 A.互動演示 B.交流對話 C.小組合作分享 D.實際操作 答案：C 解析：
24.在Authorware中,用于將課件的源程序文件變?yōu)榭梢悦撾xauthorware軟件環(huán)境而獨立運行的操作是 A.保存 B.發(fā)布 C.打包 D.壓縮 答案：C 解析：
25.教師不能利用網(wǎng)絡學習空間進行（）A.編寫教案 B.授課
C.教學觀摩
D.布置與批改作業(yè) 答案：B 解析：
26.Android可與哪個應用無縫結合 A.google應用 B.APP store C.windowsphone應用 D.mac應用 答案：A 解析：
27.本課例增加了哪一方面的教學目標是傳統(tǒng)課程所沒有的 A.知識與技能 B.過程與方法
C.情感態(tài)度與價值觀 D.三維教學目標 答案：C 解析：
28.小組的成功取決于每個組員的努力，這一概念叫做 A.積極的組織配合 B.互賴性
C.積極的相互依賴性 D.合作性
答案：C 解析：
29.網(wǎng)絡技術具有許多突出特點有利于學生展開自主探究學習，其中不包括（）A.信息良莠不齊 B.形象化的啟發(fā)性 C.虛擬化的仿真性 D.智能化的交互性 答案：A 解析：
30.學習小組的組建原則是 A.組內異質 B.組間同質
C.組內異質，組間同質 D.組內同質，組建異質 答案：C 解析：
31.()旨在使學習者建構起寬厚而靈活的知識基礎；發(fā)展有效的問題解決技能；發(fā)展自主學習和終生學習的技能；成為有效的合作者；并培養(yǎng)學習的內部動機。A.基于問題學習 B.有意義的學習 C.資源型學習 D.網(wǎng)上合作學習答案：A 解析：
32.（）是學習者運用一定的評價工具對自己的學習結果以及在學習過程中的表現(xiàn)進行評價的方法。A.自我評價 B.自我總結 C.自我測驗 D.自我反思 答案：A 解析：
33.信息技術在課程整合中發(fā)揮了多種教學應用功能,以下對信息技術的教育功能說法妥當?shù)氖?)A.信息技術對教育的影響基本上都是正面的
B.利用信息技術模擬實驗發(fā)生的真實情境,所以實驗只要用信息技術完成就行 C.利用信息技術獲取資源信息,并對所獲取的資歷源進行加工和進一步利用 D.信息技術可以為教學提供練習,測試,考評或評估功能,所以信息技術是萬能的 答案：C 解析：
34.工作坊設計是一個怎樣的過程？ A.循環(huán)反復 B.不循環(huán) C.曲折前進 D.原地不動 答案：A 解析：
35.教師研修的最終目的是 A.提高教學效果 B.推進教學創(chuàng)新 C.促進教師發(fā)展 D.提高學生興趣 答案：B 解析：
36.發(fā)揮學科教學資源效能的動力是 A.提高認識 B.加強培訓 C.考核獎勵 D.強化應用 答案：C 解析：
37.使用聚光燈的快捷鍵是什么？ A.ctrl+shi-ft+O B.ctrl+D C.shift+L
D.D 答案：A 解析：
38.在課堂上應用多媒體的過程中，以下做法正確的是（）A.多媒體的使用能促進學生的學習，所以用得越多越好
B.要把握演示的節(jié)奏，避免導致信息量過大，學生不能及時掌握 C.教師只專心于媒體演示，可以忽略與學生交流
D.由于多媒體能將信息生動形象地呈現(xiàn)給學生，那么課堂上的信息盡量用課件呈現(xiàn)。答案：B 解析：
39.幾何畫板軟件中要調用深度迭代選項，須按住____鍵不放，然后單擊【變換】菜單，選擇【深度迭代】 A.Shift B.Ctrl C.Alt D.Ctrl+Alt 答案：A 解析：
40.以下屬于MOODLE平臺的設計理論的是： A.建構主義 B.認知主義 C.行為主義 D.實用主義 答案：A 解析：
41.形成性評價是在教學進行過程中，為引導教學或使教學更為完善而進行的對學生學習結果的判定，以下不屬于其常用手段的是（）A.創(chuàng)建學生成長記錄袋 B.評估學生的平時作業(yè)。C.觀察學生的日常表現(xiàn) D.單元或期末測試。答案：C 解析：
42.下列哪項是基于項目學習的方式 A.由教師管理的學習 B.卷面考試 C.反思
D.教室里的活動 答案：C 解析：
43.多媒體信息不包括 A.音頻、視頻 B.動畫、影像 C.聲卡、光盤 D.文字、圖像 答案：C 解析：
44.cajviewer是哪種數(shù)據(jù)庫全文的閱讀軟件 A.超星數(shù)字圖書館 B.中國學位論文庫 C.中國知網(wǎng)
D.中國科技期刊庫 答案：C 解析：
45.photoshop中文件存儲為的快捷鍵為()。A.Ctrl+Shift B.Ctrl+S C.Ctrl+D D.Ctrl+ Shift+S 答案：D 解析：
46.多媒體課件中的音頻信息在教學中的作用主要有 A.音效和配樂 B.語音和配樂
C.語音，音效和配樂 D.語音和音效 答案：C 解析：
多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.與文本信息相比，圖片信息（）。
A.圖片信息受宏觀和微觀，時間和空間的限制
B.而且圖片信息不受宏觀和微觀，時間和空間的限制 C.一般比較直觀，抽象程度較低，容易閱讀 D.比較抽象，不易閱讀 答案：BD 解析：
48.Premiere 除了使用導入的素材，還可以建立一些新素材元素，其中包括：（）A.通用倒計時片頭 B.彩條 C.字幕
D.顏色蒙板 答案：ABCD 解析：
49.多媒體發(fā)展的趨勢是 A.WEB CAI B.ICAI C.VRCAI D.UCAI E.VCAI 答案：ABC 解析：
50.下列哪些會對信息安全所產(chǎn)生的威脅？
A.計算機病毒的擴散與攻擊和計算機病毒的擴散與攻擊 B.信息系統(tǒng)自身的脆弱性 C.有害信息被惡意傳播 D.黑客行為 答案：ABCD 解析：
51.交互式電子白板在學科教學中的應用能夠： A.優(yōu)化教學方式
B.降低學生課堂參與度 C.改善學生學習方式
D.不利于學生集中注意力 答案：AC 解析：
52.教學媒體的選擇中，以下說法正確的是（）
A.只用依據(jù)自己的喜好、經(jīng)驗來選擇何種教學媒體進行教學
B.依據(jù)相關教育學原理和心理學原理，針對學生的實際水平選擇教學媒體 C.依據(jù)教學的不同內容選擇不同的教學媒體 D.依據(jù)教學的具體目標選擇教學媒體 答案：BCD 解析：
53.下列（）是Authorware的功能特點 A.跨平臺體系結構
B.高效的多媒體集成環(huán)境 C.面向對象的腳本語言Lingo D.靈活的交互方式 答案：ABD 解析：
54.LAMS中“分支對象”的形式有： A.Teacher-Selected Branching B.General Branching C.Grouping-Based Branching D.Tool-Output Branching 答案：ACD 解析：
55.標準根據(jù)教師教育教學工作與專業(yè)發(fā)展主線，將信息技術應用能力區(qū)分為下列哪些維度？（）
A.技術素養(yǎng) B.計劃與準備 C.組織與管理 D.評估與診斷 E.學習與發(fā)展 答案：ABCDE 解析：
56.對于項目學習評價的描述，下列哪些最貼切？
A.讓學生評價自己及同伴的學習，不僅可以幫助他們學著提供反饋，還可以鼓勵個體反思和自主學習。B.制定每周一個明確的時間開展評價活動，教師可以據(jù)此安排教學指導，學生也可以知道何時進行評價，這樣學生能夠充分做好準備。C.將評價活動整合到教學中。
D.老師在課堂上講解的少，學生就能夠更頻繁、更有效的觀察和互評。答案：ACD 解析：
57.網(wǎng)絡在教育中的應用 A.信息檢索 B.信息交流 C.文件下載 D.信息傳遞 答案：ABC 解析：
58.王老師班級的學生正在開展研究性學習，為了加深團隊成員之間的感情，王老師組織學生做了很多游戲，還拍了一些照片。拿到照片以后，王老師發(fā)現(xiàn)有些照片很暗，如果他想把這些照片調亮一些，并在照片上添加文字，要選擇的工具是（）；照片處理好之后，為了增強展示照片時的情感渲染效果，王老師想把這些照片做成動畫，加上背景音樂，他要選擇的制作工具是（）;最后王老師想做一個本活動的專題網(wǎng)站，放在校園網(wǎng)上進行展示和交流，他應選擇的制作工具是（）。A.Authorware B.Flash C.Dreamweaver D.Photoshop 答案：DBC 解析：
59.請具體說說信息技術在美術教學中使用的原則有哪些？ A.與美術課堂教學三維目標緊密結合 B.為解決教學重點和難點服務 C.激勵學生的參與與互動 答案：ABC 解析：
60.下列屬于農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程模式的是 A.教學光盤播放點 B.課本資源
C.衛(wèi)星教學收視點 D.計算機教室 答案：ACD 解析：
61.下面列出的信息化教學評價的說法中，正確的選項有（）A.在教學評價前,讓學生了解評價的內容 B.評價要基于學生在實際任務中的表現(xiàn) C.評價活動在教學結束后開展 D.學生對評價進程和質量承擔責任 答案：ABD 解析：
62.網(wǎng)絡學習空間能為用戶提供何種類型的資源（）A.文本 B.圖片 C.紙質書 D.視頻 答案：ABD 解析：
63.選擇教學媒體應考慮 A.學習內容 B.學習者特征
C.學習環(huán)境 D.學習動機 答案：ABC 解析：
64.在PPT中一般插入的視頻格式有哪些？ A.WMV B.AVI C.MPG D.FLV 答案：ABC 解析：
65.常用的三種數(shù)學工具有 A.拖動副本工具 B.聚光燈工具 C.神奇墨水工具 D.任意縮放工具 答案：ABC 解析：
66.網(wǎng)絡研修需要參與的對象是 A.骨干教師 B.校研員 C.教學副校長 D.一線教師 答案：ABCD 解析：
67.下列哪些屬于區(qū)域學科教師工作坊的原則 ？ A.主體性 B.靈活性 C.創(chuàng)造性 D.整體性 答案：ABCD 解析：
68.演示性課件是以圖解、動畫等形式為主進行教學內容展示的課件，下列的哪個軟件適合制作演示型課件 A.Authorware B.Powerpoint C.Flash D.PhotoShop 答案：ABD 解析：
69.以下關于學習評價的說法正確的是 A.評價要促進學生的整體發(fā)展 B.評價要體現(xiàn)學生的發(fā)展具有差異 C.評價要滿足學生的個性差異 D.學習評價也稱教學評價 答案：ABC 解析：
70.基于網(wǎng)絡的協(xié)作探究學習模式具有（）的特點 A.探究性 B.情景化 C.互動性 D.隨意性 答案：ABC 解析：
71.以下屬于教育類APP的有 A.E學大
B.魔力小孩識字 C.我要當學霸 D.問他-作業(yè)問題 答案：ABCD 解析：
72.要求學生網(wǎng)上搜素資料要注意（）A.目標要明確
B.建議提供參考網(wǎng)址
C.可在互聯(lián)網(wǎng)上任意查找 D.可以使用搜索引擎 答案：ABD 解析：
73.小組合作學習中，教師的指導作用表現(xiàn)在以下幾個方面 A.規(guī)范學生的行為
B.發(fā)現(xiàn)學生的思維火花 C.引導深化
D.幫助學生挖掘討論的深度 答案：ABCD 解析：
《“提升工程”（2014）--遠程培訓項目》評測試卷 判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.交互式電子白板不能與其他教學軟件兼容 答案：B A.正確B.錯誤
2.教學環(huán)境主要的特征在于交互方式以及由此帶來的交流效果 A.正確B.錯誤 答案：A 3.FLVCD可以獲取國內外各大網(wǎng)站視頻原始地址 A.正確B.錯誤 答案：A 4.在課程的復習鞏固階段,為了使學生更加熟練的掌握本課時的知識點,正確的做法是通過多媒體課件展現(xiàn)知識點,讓學生完成對照練習即可 A.正確B.錯誤 答案：B 5.在內容呈現(xiàn)方面，PPT呈現(xiàn)內容可隨機書寫A.正確 B.錯誤 答案：B 6.BMP文件是一種在Authorware中經(jīng)常使用的圖像文件格式。A.正確B.錯誤 答案：A 7.教學課堂上，以觀察，提問，隨機抽取學生檢查等方式對進行評價屬于形成性評價 A.正確 B.錯誤 答案：A 8.網(wǎng)絡學習空間用戶既是優(yōu)質資源的使用者，同時也是優(yōu)質資源的制作者A.正確B.錯誤答案：A 9.在剛開始使用MOODLE進行教學時，不需要進行試用。A.正確B.錯誤 答案：B 10.使用不同授權電腦對某臺ipad同步，不會刪除其他授權電腦對這臺電腦同步時所安裝的數(shù)據(jù) A.正確 B.錯誤 答案：B 11.技術需要為學生的自主探究學習提供方便與創(chuàng)造條件A.正確 B.錯誤 答案：A 12.學習小組長的學習能力就是一個班級的學習能力,學習小組長的學習水平就是一個班級的學習水平，更是一個教師的教學水平。A.正確 B.錯誤答案：A 13.形成性考核是人才培養(yǎng)模式的教學過程和教學質量的檢查和監(jiān)控的一個重要環(huán)節(jié) A.正確B.錯誤 答案：A 14.表現(xiàn)性評價的形式可以有多種，主要有反應題、書面報告、作文、演說、辯論、操作、實驗等。A.正確 B.錯誤 答案：A 15.互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)最大的影響是改變了人與人的互動方式，但卻沒有改變教育的形式與本質 A.正確B.錯誤答案：B 16.工作坊成 員不能自 由選擇面 向課堂的 實踐性問 題作為研 究主題。A.正確 B.錯誤 答案：B 17.教師知識是教師專業(yè)素質的重要組成部分A.正確 B.錯誤 答案：A 18.在網(wǎng)絡學習環(huán)境中，學生的學習材料僅為書本和教師提供的擴展資料A.正確B.錯誤 答案：B 19.在基于項目的學習中，以學生為中心的課堂意味著學生合作開展項目，教師充當助學者。A.正確B.錯誤 答案：A 1.如果再教學中使用PPT代替幾何畫板進行動態(tài)演示，其演示效果與后者是一樣的，但PPT不能做即時修改。A.正確B.錯誤 答案：A 2.信息量大既是計算機網(wǎng)絡教育資源的優(yōu)點，也是其缺點A.正確B.錯誤答案：A 3.FLVCD可以獲取國內外各大網(wǎng)站視頻原始地址A.正確 B.錯誤答案：A 4.教師用電子文檔呈現(xiàn)上面的練習時,發(fā)現(xiàn)文字的格式很混亂.只有其中一題是符合要求的,這時最好是使用格式刷來快速統(tǒng)一格式,單擊工具欄上的“格式刷”按鈕,用鼠標只需拖一次,就可以完成多個區(qū)域的格式復制A.正確B.錯誤 答案：B 5.在幻燈片中添加圖片操作，文本框的大小可以改變A.正確B.錯誤 答案：A 6.BMP文件是一種在Authorware中經(jīng)常使用的圖像文件格式。A.正確B.錯誤答案：A 7.教學課堂上，以觀察，提問，隨機抽取學生檢查等方式對進行評價屬于形成性評價 A.正確B.錯誤 答案：A 8.個人學習空間由組織機構提供，也由他人控制A.正確B.錯誤答案：B 9.資源的自由引用與創(chuàng)建是Moodle的一大特色。A.正確B.錯誤 答案：A 10.ipad是一種大容量功能豐富，使用簡單便于攜帶的無線掌上電腦A.正確B.錯誤答案：A 11.技術需要為學生的自主探究學習提供方便與創(chuàng)造條件A.正確B.錯誤答案：A 12.合作學習的問題要適合合作研究，要基于獨立思考基礎之上。A.正確B.錯誤答案：A 13.學習監(jiān)控的主要作用是保證學習者能有效的進行學習A.正確B.錯誤 答案：A 解析：
14.學習評價是一個價值判斷的過程，價值判斷的依據(jù)是學習結果。A.正確
B.錯誤 答案：B 解析：
15.隨著移動技術引入課堂，教師的作用將越來越小，有技術逐漸取代 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
16.傳統(tǒng)培訓 的驅動力 是任務驅 動，工作 坊中驅動 力是教學 實踐改進 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
17.教研組是教師行為的近身環(huán)境，是教師經(jīng)常性活動的專業(yè)生活小區(qū) A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
18.利用多媒體網(wǎng)絡技術，組織學生開展協(xié)作式學習，教師仍然是課堂的中心，還是以“教”為主的課堂教學模式 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
19.iPad中的APP store 是APP應用庫，可以在里面搜索需要購買或免費的應用程序。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.交互動畫、微世界等體現(xiàn)了信息技術在教學應用中的什么功能？ A.資源獲取加工和利用 B.知識創(chuàng)建、展示和演示 C.情境創(chuàng)設和實驗模擬 D.交流、通訊、協(xié)作 答案：C 解析：
21.網(wǎng)絡安全方案，除增強安全設施投資外，還應該考慮哪些？ A.用戶的方便性 B.管理的復雜性
C.對現(xiàn)有系統(tǒng)的影響及對不同平臺的支持 D.以上三項都是 答案：D 解析：
22.目前在視頻資源方面困擾部分思想品德教師的問題沒有 A.如何找到合適的視頻資源 B.如何從網(wǎng)站下載視頻資源 C.如何對視頻資源進行加工剪輯 D.有用的視頻資源太少 答案：D 解析：
23.以下屬于交互式媒體在運用于學科教學的優(yōu)點是 A.呈現(xiàn)方式簡單 B.按設計步驟演示 C.無聲音動畫效果 D.保留課堂的生成 答案：D 解析：
24.Photoshop 中，含有 Layer（層）的圖象只能保存在（）格式中 A.*.TIF格式文件 B.*.EPS格式文件 C.*.RAW格式文件 D.*.PSD格式文件
答案：D 解析：
25.基于公共服務平臺創(chuàng)建的網(wǎng)絡學習空間不能為以下哪種學習提供支持（）A.網(wǎng)絡學習B.傳統(tǒng)教學 C.移動學習
D.基于web的學習答案：B 解析：
26.ipad的截屏方法 A.按電源鍵 B.按Home鍵
C.同時按下電源鍵與Home鍵 D.同時按下電源鍵與音量調節(jié)鍵 答案：C 解析：
27.本課例增加了哪一方面的教學目標是傳統(tǒng)課程所沒有的 A.知識與技能 B.過程與方法
C.情感態(tài)度與價值觀 D.三維教學目標 答案：C 解析：
28.（）是一個小組所有有效行動的總和。A.交流協(xié)作 B.分工合作 C.合作學習D.團隊配合 答案：D 解析：
29.在技術支持的探究學習中，（）為主體，（）為主導 A.教師；學生 B.教師；教師 C.學生；學生 D.學生；教師 答案：D 解析：
30.高效課堂評價的指標包括 A.參與率 B.精彩度 C.含金量 D.以上都對 答案：D 解析：
31.在評價過程中，對評價所獲取的數(shù)據(jù)資料進行“質”的分析，以評價變量之間頻度或程度等的差異，這種評價是指以下哪種評價 A.形成性評價 B.相對評價 C.定性評價 D.定量評價 答案：C 解析：
32.學習評價最普遍的表現(xiàn)形式是 A.口頭評價 B.測驗，考試 C.書面評價 D.教師評價 答案：B 解析：
33.培訓中，開設教學與日常工作中常用技術的課程目的是（）。A.提升教師工作效率 B.提高教師的技術素養(yǎng) C.便于開展信息化教學
D.社會發(fā)展的需要 答案：B 解析：
34.工作坊設計是一個怎樣的過程？ A.循環(huán)反復 B.不循環(huán) C.曲折前進 D.原地不動 答案：A 解析：
35.我國20世紀50、60年代發(fā)展至今教師教育行成了哪幾個層次 A.初師、中師、師專、本科 B.中師、師專、本科 C.幼兒、小學、中學 D.以上都不對 答案：B 解析：
36.發(fā)揮學科教學資源效能的動力是 A.提高認識 B.加強培訓 C.考核獎勵 D.強化應用 答案：C 解析：
37.要關閉聚光燈，應該選擇屬性瀏覽器中的哪種？ A.頁面工具 B.顯露器模式 C.聚光燈模式 D.桌面注釋 答案：A 解析：
38.以下哪種教學組織形式屬于小組相互作用的類型()A.教師通過講授,談話,板書,演示等向班級或一組的學生傳遞教學信息 B.由學生閱讀教科書,觀看或聆聽音像教材,做筆記等獲得教學信息 C.通過一定方式讓學生表現(xiàn)自己對所學內容的理解情況和應用情況 D.通過討論,問答,交流等在師生之間,學生與學生之間分享教學信息 答案：D 解析：
39.幾何畫板軟件中要調用深度迭代選項，須按住____鍵不放，然后單擊【變換】菜單，選擇【深度迭代】 A.Shift B.Ctrl C.Alt D.Ctrl+Alt 答案：A 解析：
40.Moodle中“課”這一活動體現(xiàn)了哪種教學法的思想 A.啟發(fā)式教學 B.程序教學 C.講授式教學 D.寓教于樂 答案：B 解析：
41.電子學檔是一種面向學習過程的評價方法，以下不屬于電子學檔的基本內容是（）A.教師教案
B.學生學習活動、學習行為的記錄 C.教師反饋于指導 D.學生自我反省 答案：A 解析：
42.項目學習研究表明，項目學習方式有以下有點
A.增強學習主動性，提升趕集思維能力和自主學習能力。B.增強學習主動性，提升高級思維能力和研究技能 C.提升閱讀，促進學術研究、團隊合作等方面的提高
D.學生各方面的能力都得到了提升 答案：A 解析：
43.通常、計算機顯示器采用的顏色模型是 A.RGB模型 B.CMYB模型 C.Lab模型 D.HSB模型 答案：A 解析：
44.cajviewer是哪種數(shù)據(jù)庫全文的閱讀軟件 A.超星數(shù)字圖書館 B.中國學位論文庫 C.中國知網(wǎng)
D.中國科技期刊庫 答案：C 解析：
45.圖像分辯率的單位是（）。A.PPI B.DPI C.DDP D.PPD 答案：A 解析：
46.在authorware制作課件時，課件中的文本顯示一般用 A.計算圖標 B.聲音圖標 C.顯示圖標 D.判斷圖標 答案：C 解析：
多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.下列關于投影儀維護與保養(yǎng)技巧敘述正確的是（）
A.應該分清投影儀接線面板上各端口的用途，小心投影機連接，以避免控制線連接錯誤 B.投影儀保養(yǎng)得關鍵是注意使用環(huán)境的防塵和通風散熱 C.要嚴防強烈的沖撞、擠壓和震動
D.保養(yǎng)投影儀的焦點是要注意更換燈泡的細節(jié)，更換新的燈泡后，要復位燈泡計時器 答案：ABCD 解析：
48.在Word中，用工具欄創(chuàng)建表格時，所包括的步驟有()。
A.鼠標單擊工具欄中的插入表格按鈕，然后拖動鼠標選擇要求的行數(shù)列數(shù) B.把插入點置于想插入表格的地方
C.當顯示的格子達到要求的行列數(shù)，釋放鼠標鍵 D.拖動鼠標到插入點 答案：ABC 解析：
49.多媒體課件設計時，屏幕界面設計應注意哪些問題 A.避免使用專用術語
B.屏幕和各組成元素的直觀性 C.屏幕元素的一致性 D.考慮使用對象的特點
E.應具有藝術表達力和感染力 答案：ABCDE 解析：
50.《計算機信息網(wǎng)絡國際聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》規(guī)定，任何單位和個人不得制作、復制、發(fā)布、傳播的信息內容有？
A.損害國家榮譽和利益的信息 B.個人家庭住址 C.個人文學作品 D.淫穢、色情信息 答案：AD 解析：
51.交互式電子白板的功能主要包括
A.快速準備和訪問課件 B.便捷使用多媒體文件 C.支持多種軟件 D.精準的即時響應 答案：ABCD 解析：
52.信息技術支持下的課堂講授，可以通過下列哪些媒體表征教學內容？ A.圖像 B.音頻 C.視頻 D.動畫 答案：ABCD 解析：
53.什么時候需要使用MIDI A.沒有足夠的硬盤存儲波形文件時
B.用音樂伴音，而對音樂質量的要求又不是很高時 C.想連續(xù)播放音樂時 D.想音樂質量更好時 答案：AB 解析：
54.基于web的學習系統(tǒng)一般包括 A.學習教學子系統(tǒng) B.資源管理子系統(tǒng) C.課程開發(fā)子系統(tǒng) D.教學教務管理子系統(tǒng) 答案：ABCD 解析：
55.教師網(wǎng)絡研修社區(qū)是指支持教師進行學習、交流、研討等活動的網(wǎng)絡平臺，一般具備()等功能 A.個人空間 B.在線交流 C.教師工作坊 D.答疑管理 答案：AC 解析：
56.下列哪些是傳統(tǒng)教學的方式？ A.卷面調查 B.教室里的活動 C.長時間的調查研究 D.教師決策 答案：ABD 解析：
57.信息素質內涵包括 A.信息意識 B.信息知識 C.信息能力 D.信息道德 答案：ACD 解析：
58.下列可以用來下載網(wǎng)絡視頻資源的軟件工具有 A.快車 B.迅雷 C.碩鼠 D.維棠 答案：ABCD 解析：
59.對于教學媒體，一般需要具備哪些基本要素： A.用于儲存與傳遞以教學為目的的信息 B.用于教與學的活動 C.用于先進性
D.大多數(shù)人都會使用 答案：AB 解析：
60.資源保存的方法
A.硬盤保存 B.光盤保存 C.紙質保存 D.教師個人保存 答案：ABCD 解析：
61.創(chuàng)建成長記錄袋包括（）幾個步驟 A.明確應用成長記錄袋的目的與對象 B.明確成長記錄袋的主題 C.設計檔案袋的格式 D.設計檔案袋的內容 E.設計檔案袋的封面 答案：ABD 解析：
62.網(wǎng)絡學習空間為用戶提供的功能有（）A.應用功能調用 B.資料存儲與管理 C.溝通與交流 D.展示
E.信息與通知 答案：ABCDE 解析：
63.微課的應用 A.在線學習B.混合學習C.顛倒教師 D.教學資源建設 E.社會化學習答案：ABCDE 解析：
64.在PPT中一般插入的視頻格式有哪些？ A.WMV B.AVI C.MPG D.FLV 答案：ABC 解析：
65.小組合作學習評價表的設計原則有 A.關注過程 B.關注結果 C.主體多元 D.關注學生 答案：AD 解析：
66.中小學教師素質主要存在哪些方面問題 A.師德問題 B.專業(yè)素養(yǎng)問題 C.民辦教師問題 D.結構老齡化 答案：ABC 解析：
67.工作坊中認知學徒制模式步驟包括建模，提供支架，清晰表達，探究拆除支架以及？ A.指導 B.反思 C.學習D.模仿 答案：AB 解析：
68.根據(jù)監(jiān)控的主體與對象是否同一，可將監(jiān)控劃分為()A.外部監(jiān)控 B.教師監(jiān)控 C.自我監(jiān)控 D.同學監(jiān)控
答案：AC 解析：
69.常見的學習評價方法有 A.表現(xiàn)性評價 B.自我評價 C.學習檔案評價 D.概念圖評價 答案：ABCD 解析：
70.本課例中使用的幾何畫板的優(yōu)勢是 A.長于幾何內容 B.便于數(shù)學驗證 C.易于學生使用 D.利于教師掌控 答案：ABC 解析：
71.有效合作學習的特征有 A.相互信任和尊重 B.合作者之間的靈活性 C.清晰的溝通 D.積極互賴
E.個人和小組承擔責任 F.帶有目標和價值的任務 G.小組反思，尋求改進 答案：ABCDEFG 解析：
72.網(wǎng)絡環(huán)境的探究學習可提高學生的（）A.歸納總結能力 B.推理能力 C.計算能力 D.自主學習能力 答案：ABD 解析：
73.一個稱職的學習小組長，應該做到以下幾點 A.態(tài)度積極、率先垂范
B.學習習慣好、學習能力強，學習成績優(yōu) C.樂于助人、負責任 D.組織、管理能力強 E.集體榮譽感強 答案：ABCDE 解析：
《“提升工程”（2014）--遠程培訓項目》評測試卷
考生姓名： 孫海瑞
交卷時間： 2015-03-11 16:41 考試成績： 63 考試結果： 不合格 判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.交互式電子白板不能與其他教學軟件兼容 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
2.資源要保證按時接收，按時分類整理，并進行保存和應用 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
3.“百寶箱”中放置中間層的信封要鎖定。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
4.教師用電子文檔呈現(xiàn)上面的練習時,發(fā)現(xiàn)文字的格式很混亂.只有其中一題是符合要求的,這時最好是使用格式刷來快速統(tǒng)一格式,單擊工具欄上的“格式刷”按鈕,用鼠標只需拖一次,就可以完成多個區(qū)域的格式
復制 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
5.白板中，文檔頁面中的元素可以像PPT一樣設置播放順序 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
6.根據(jù)整合的深度，可以將信息技術與課程整合的模式劃分為完善型和創(chuàng)新型 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
7.教學評價是指以教學目標為依據(jù)，制定科學的標準，運用一切有效的技術手段，對教學活動的過程及其結果進行測定、衡量，并給以價值判斷 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
8.優(yōu)秀的網(wǎng)絡學習空間學生和教師都可以得到同學、教師、自我等主題多元化的評價和多元化的精神激勵 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
9.LAMS是基于web的學習系統(tǒng)，因此不可應用于課堂教學。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
10.ipad是一種大容量，功能豐富，使用簡單便于攜帶的無線掌上電腦 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
11.傳統(tǒng)的課堂教學是以“教材為中心”的“封閉式”課堂；而以技術為支撐的課堂是全新的以“資源位拓展”的“開放式”課堂 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
12.合作學習的問題要適合合作研究，要基于獨立思考基礎之上。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
13.教學檢查是發(fā)現(xiàn)教學和學生學習過程中存在的問題從而調整和完善輔導計劃和方法，幫助學生提高學習效果的重要途徑 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
14.網(wǎng)絡課程的學習評價主要是對學習者學習行為及表現(xiàn)的評價，設計中應根據(jù)評價的內容及學習者學習活動的特點選擇不同的評價方式。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
15.在網(wǎng)絡和移動的環(huán)境下，學科教學常采用授導型教學、講授型教學 A.正確 B.錯誤 答案：B
解析：
16.學科教學工作坊不是聚焦一個學科的主題。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
17.教師是教育理念的載體，是素質教育的組織者和具體實施者 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
18.此課例中學生是被動的接受知識 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
19.在虛擬教室中，教師不能實時操控學生的電腦，對于學生提交的作業(yè)，也不能進行及時的反饋。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.制作幻燈片時，剪貼畫的資源庫為空，最有可能的原因是 A.沒安裝PowerPoint軟件
B.沒安裝PowerPoint自帶剪貼畫庫 C.電腦突然死機了
D.在剪貼畫庫，沒有教師要找的畫 答案：B 解析：
21.網(wǎng)絡道德的特點是？ A.自主性 B.多元性 C.開放性 D.以上皆是 答案：D 解析：
22.課程中第一段落中講述了幾何課堂聯(lián)系生活的主要作用是 A.激發(fā)學生學習興趣 B.有效突破重、難點 C.培養(yǎng)思維的靈活性 D.和學生打成一片 答案：A 解析：
23.在交互式電子白板環(huán)境下的學科教學中，哪項功能能夠增強學生參與意識？ A.演示功能 B.批注功能 C.交互功能 D.回放功能 答案：C 解析：
24.美國最先提出（）的概念，被許多國家作為技術制高點而競相角逐。有人將其稱為第二次信息革命的標志
A.信息高速公路 B.2016戰(zhàn)略 C.全國學習網(wǎng) D.全國學習網(wǎng) 答案：A 解析：
25.基于公共服務平臺創(chuàng)建的網(wǎng)絡學習空間不能為以下哪種學習提供支持（）A.網(wǎng)絡學習B.傳統(tǒng)教學 C.移動學習
D.基于web的學習
答案：B 解析：
26.ipad的截屏方法 A.按電源鍵 B.按Home鍵
C.同時按下電源鍵與Home鍵 D.同時按下電源鍵與音量調節(jié)鍵 答案：C 解析：
27.此課例中師生關系的主要特點 A.以學生操作為主 B.以教師指導為主 C.以學生自學為主 D.以教師講解為主 答案：A 解析：
28.iPad與計算機進行數(shù)據(jù)同步時，每個賬號最多可對（）臺計算機授權。A.4 B.5 C.6 D.7 答案：B 解析：
29.在教學案例中，教師向學生布置的自主探究學習任務的呈現(xiàn)方式為（）A.視頻展示 B.文檔展示 C.思維導圖展示 D.PPT展示 答案：D 解析：
30.（）改變了傳統(tǒng)的問答式教法，讓學生通過討論，善于發(fā)現(xiàn)問題，提出疑點。A.自主學習B.合作學習C.探究式學習D.小組學習答案：B 解析：
31.當流程圖中的分支圖上顯示“a”字樣時，表示該分支為 A.順序分支路徑 B.隨機分支路徑 C.計算分支路徑
D.在未執(zhí)行過的路徑中隨機選擇 答案：B 解析：
32.（）是對學生學業(yè)績效，包括學習過程中的行為、認知、態(tài)度和各種學習結果（如作品、口頭陳述、調研報告、論文等）進行評價的一套標準。A.量規(guī) B.學習契約 C.概念圖 D.測驗 答案：A 解析：
33.《課程標準》要求實施（）培訓，強化任務驅動，突出實踐導向，A.多樣化 B.一體化 C.綜合式 D.主題式 答案：D 解析：
34.工作坊中活動設計分為橫向設計以及？ A.系統(tǒng)設計 B.方法設計 C.縱向設計
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