第一篇：中華西路小學(xué)漢字聽寫比賽活動(dòng)總結(jié)

中華西路小學(xué)漢字聽寫比賽活動(dòng)總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行牡丹區(qū)語委辦和西城中心校關(guān)于漢字聽寫比賽的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)寫字教學(xué)，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，檢驗(yàn)學(xué)生半學(xué)期來寫字練字的效果。學(xué)校組織開展了“漢字聽寫”比賽。比賽時(shí)，參賽學(xué)生統(tǒng)一使用“書法專用紙”，學(xué)校規(guī)定統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一時(shí)間，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組擔(dān)當(dāng)評委。競賽現(xiàn)場秩序井然，學(xué)生坐姿端正，握筆正確，聽寫認(rèn)真。

一、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：田增軍

副組長：馬繼強(qiáng) 朱愛萍

成 員：黃先榮 馬寶江 張素敏

侯愛環(huán) 付玉紅 段瑞敏

二、比賽分年級(jí)舉行，各年級(jí)語文老師交換監(jiān)場，并負(fù)責(zé)讀題。

三、比賽結(jié)束后，各班選出10名優(yōu)秀選手的作品交教務(wù)處參賽。

四、最后學(xué)校對獲勝小選手給予表彰。

通過本次聽寫比賽活動(dòng)，同學(xué)們進(jìn)一步明確了默記字形，正確書寫的重要意義，端正了寫字姿勢，提高了寫字質(zhì)量，培養(yǎng)了良好的書寫習(xí)慣，學(xué)校將以這次大賽為契機(jī)，帶

動(dòng)全校師生掀起學(xué)習(xí)書法藝術(shù)、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱潮，營造良好 的練字氛圍，形成寫字教學(xué)齊抓共管的局面。

附：寫字比賽獲獎(jiǎng)名單

中華西路小學(xué)2013年10月漢字聽寫比賽獲獎(jiǎng)名單 一年級(jí)： 一等獎(jiǎng)4名

張慶森 韋柏昀 吳森 王碩 二等獎(jiǎng)8名

程傳奧 田雨 李長樂 劉子晨 侯盛耀 付哲 張政治 寧正心 三等獎(jiǎng)12名

王志遠(yuǎn) 郭佳慧 侯 捷 李佳怡 吳怡蓓 李夢 王紫燦 靳洛熙 王 莉 張 睿 劉 哲 張浩冉 二年級(jí)： 一等獎(jiǎng)4名

鄧孟爍 潘體信 薛亞丹 姚熠 二等獎(jiǎng)8名

呂文靜 楊壯 宮詩原 時(shí)啟航 朱夢媛 穆振宇 趙潔 劉耀聰 三等獎(jiǎng)12名

冉維政 孫偉浩 李 樂 吳 衡 張博 吳亞霖 李天朔 蔡璐瑤 高雅詩 王 晶 金 旭 于璐涵

三年級(jí)： 一等獎(jiǎng)4名

海亞 武家臣 齊碩 單詩婷 二等獎(jiǎng)8名

朱艷雪 張德成 楊 光 張志正 戶亞茹 張 振 侯旭陽 朱林 三等獎(jiǎng)12名

司華龍 吳 潔 張彥菲 李文哲 譚雅璐 李世龍 孫佳琦 王 宇 焦?fàn)N燦 周一航 楊新茹 游 碩 四年級(jí)： 一等獎(jiǎng)2名

穆欣 朱常宇 二等獎(jiǎng)4名

鄧佳夢 李國勝 鄧 青 史向前 三等獎(jiǎng)6名

高騰宇 劉慧嘉 張志賢 郝威 吳重生 朱晴 五年級(jí)： 一等獎(jiǎng)2名

高雪晨 王盼心 二等獎(jiǎng)4名

張雨潔 郭香葉 齊宇欣 楊瑜 三等獎(jiǎng)6名

龐資路 李佳樂 劉 樸 劉星宇 張志闊 高 雪 六年級(jí)： 一等獎(jiǎng)2名

孫峰 常騫 二等獎(jiǎng)4名

王陽 王雷霆 李欣宇三等獎(jiǎng)6名

張澤芳 焦景博 秦棟

徐玉壯陳曉龍木彤彤張師師

第二篇：漢字聽寫比賽活動(dòng)新聞稿

為切實(shí)提高我校學(xué)生對漢字的理解與書寫能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，12月2日下午，七家子學(xué)校舉行了 “七家子學(xué)校第一屆漢字聽寫比賽”。

此次活動(dòng)意在向?qū)W生倡導(dǎo)書寫漢字，保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價(jià)值觀，從而建立起一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的文化傳承活動(dòng)。

學(xué)校精心組織開展活動(dòng)，11月16日，由各班級(jí)班主任上報(bào)初選人員名單，每年級(jí)推選10名決賽選手。12月2日下午舉行了決賽。大賽進(jìn)行順利，并在每個(gè)年級(jí)中評選出五個(gè)“漢字書寫小明星”和三個(gè)冠軍團(tuán)隊(duì)，校領(lǐng)導(dǎo)依次為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。

通過比賽，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)過程中存在的不足，激發(fā)了學(xué)習(xí)漢字的熱情，增強(qiáng)了母語的書寫能力，提高使用母語、熱愛母語的積極性。

第三篇：漢字聽寫比賽總結(jié)講話

漢字聽寫比賽總結(jié)講話

2013年10月17日

老師們，同學(xué)們：

由學(xué)校教導(dǎo)處組織，語文教研組承辦的漢字聽寫比賽，在全體老師的共同努力下，在全體同學(xué)的共同參與和積極配合下，經(jīng)過一下午的時(shí)間，采取淘汰的方式，按預(yù)設(shè)的規(guī)程，完成了比賽活動(dòng)。在比賽過程中，工作人員以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)把紀(jì)律關(guān)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，保證了活動(dòng)的順利開展。參賽學(xué)生以高昂的激情，認(rèn)真的態(tài)度，良好的心態(tài)，完成每一輪比賽，以不服輸?shù)谋荣惥瘢瑸闃s譽(yù)而戰(zhàn)，為班集體而戰(zhàn)，體現(xiàn)了頑強(qiáng)的精神和崇高的品質(zhì)。七個(gè)班選拔的42名高手對陣，輪番比拼，每個(gè)班都贏得了榮譽(yù)，并且有14名同學(xué)獲得個(gè)人風(fēng)采獎(jiǎng)，我們以熱烈的掌聲對獲獎(jiǎng)的班級(jí)和個(gè)人表示祝賀！對組織和承辦此次活動(dòng)的職能部門及所有工作人員表示衷心感謝！

本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的，搭建了學(xué)生展示自己能力的平臺(tái)，引起了師生對漢字書寫的重視，激發(fā)了師生學(xué)習(xí)漢字的積極性。

漢字是中華民族文明的標(biāo)志。中華民族是一個(gè)偉大的民族，中華文明也是最獨(dú)特的文明。世界上所有的國家里，只有我們中國的文化是始終沒有間斷過傳承下來的，也只有我們的“漢字”是世界上唯一的古代一直演變過來沒有間斷過的文字形式。漢字的最大優(yōu)點(diǎn)，是他的超方言性。中國是地域廣闊、方言復(fù)雜的國家。在古代不可能做到語言規(guī)范化，就是現(xiàn)在推廣普通話，也還不能在短期內(nèi)完成。但是漢字卻是全國通行的書面語言交際工具。語言不同，以筆代口寫出字來，卻完全一樣。漢字的另一優(yōu)點(diǎn)，是它的有理性。它除了表示詞的讀音，還是代表事物形類的標(biāo)志。

目前漢字書寫的主要問題：一是知識(shí)性錯(cuò)誤——不會(huì)寫字，常寫錯(cuò)別字，書寫中基本形體不到位。二是技巧性錯(cuò)誤——寫不好字，雖基本形體到位，筆順 1

卻嚴(yán)重錯(cuò)誤，影響漢字的造形美。為此，我們要做好以下幾件事：一要把書法教學(xué)既作為語文教學(xué)的內(nèi)容之一，又作為美育的重要方面。二是要養(yǎng)成愛寫字，能寫好字的素質(zhì)，要寫得出一手好字。三是把教師的學(xué)書之道向?qū)W生延伸，正確指導(dǎo)學(xué)生臨帖，提倡練寫毛筆字。四是開展好硬筆書法、毛筆書法展覽之類的活動(dòng)，既倡導(dǎo)了寫字，又活躍了校園文化生活。本次活動(dòng)已落下帷幕，以后還有更多活動(dòng)，希望組織部門和組織者，提早籌劃安排，辦出更精彩、效果更好的活動(dòng)，體現(xiàn)出英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校的高水平，展示出師生的絢麗風(fēng)采。

第四篇：小學(xué)一年級(jí)漢字聽寫比賽活動(dòng)小結(jié)

小學(xué)一年級(jí)漢字聽寫比賽活動(dòng)小結(jié)

為提高學(xué)生對祖國語言文字的感受能力，激發(fā)學(xué)生讀書興趣與熱情，為快速閱讀打下良好的基礎(chǔ)。我班開展了“ 趣味漢字，我來聽寫 ”的活動(dòng)，就全班的比賽結(jié)果而言,還算不錯(cuò)！因?yàn)閳?bào)聽的那些詞語不是課文里的現(xiàn)成的詞語，全是另外靈活組的詞，這對學(xué)生的靈活運(yùn)用知識(shí)的能力要求較高。通過這次考試，我覺得孩子們平時(shí)的閱讀量和詞匯量還有待加強(qiáng)，學(xué)習(xí)漢字不僅要會(huì)讀會(huì)寫，還要能理解字義，能靈活組詞并運(yùn)用。還有的同學(xué)沒有發(fā)揮好是因?yàn)槠綍r(shí)的書寫習(xí)慣不太好，一到正式比賽對很多字總是意向模糊，分不清橫豎撇捺。在后段的教學(xué)中我會(huì)在各方面都加強(qiáng)對他們的訓(xùn)練，拔高對他們的書寫要求。

獲 獎(jiǎng) 名 單

冠軍：王思敏

亞軍：張妍瑾

季軍：沈佳如

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)：第三小組

蔣衛(wèi)敏2013-10-25

第五篇：漢字聽寫大會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)

漢字聽寫大會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)

為了弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生規(guī)范、準(zhǔn)確、工整地書寫漢字的能力，根據(jù)《**市語委**市教育局關(guān)于舉辦“第二屆中國漢字聽寫大會(huì)”**市選拔賽》的通知精神，我市認(rèn)真組織開展了漢字聽寫初賽活動(dòng)?；顒?dòng)受到了全市廣大師生的熱烈歡迎，得到了19所初中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和語文教師的大力支持。19所初中積極開展校級(jí)選拔賽，在此基礎(chǔ)上共推選出玉陽中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、**中學(xué)、玉陽三中、煙集中小學(xué)、建設(shè)中小學(xué)6所學(xué)校參加市級(jí)初賽，通過激烈角逐，最后選拔出玉陽中學(xué)代表隊(duì)代表我市參加**市選拔賽。現(xiàn)將初賽活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、高度重視，制定方案

自接到**市語委、**市教育局關(guān)于舉辦“第二屆中國漢字聽寫大會(huì)”**市選拔賽的通知后，我市成立了以教育局副局長胡倫賢為主任、人事科科長陳**為副主任、教研室和教師進(jìn)修學(xué)校相關(guān)教研員為組員的大賽組委會(huì)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)通知精神，并制定了《“第二屆中國漢字聽寫大會(huì)”**市初賽活動(dòng)方案》。決定我市此項(xiàng)活動(dòng)分兩步進(jìn)行，先由各校開展校級(jí)選拔賽，再根據(jù)各校參賽人數(shù)和開展比賽情況選拔代表隊(duì)參加市級(jí)比賽。市級(jí)選拔賽評委由市語委和教育局領(lǐng)導(dǎo)、市教研室和進(jìn)修學(xué)校相關(guān)教研員、學(xué)校書法教師代表擔(dān)任。

二、大力宣傳，營造氛圍

大賽組委會(huì)要求各校通過打橫幅、寫站牌、宣傳欄張貼通知和方案、校廣播室廣播、校網(wǎng)站公示等方式進(jìn)行大力宣傳，使大賽活動(dòng)深入人心，營造了良好氛圍?！?*市教育信息網(wǎng)”先后三次報(bào)道了各校開展?jié)h字聽寫比賽的消息。同時(shí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、玉陽三中、**中學(xué)等5所“初中漢字教學(xué)研究”課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校，還結(jié)合漢字課題研究舉辦了“一聽一寫傳國學(xué)，一撇一捺書人生”為主題的漢字聽寫活動(dòng)，收到了較好效果。

三、強(qiáng)化輔導(dǎo)，規(guī)范到位

各校在開展活動(dòng)過程中，嚴(yán)格按照湖北省和**市關(guān)于“第二屆中國漢字聽寫大會(huì)”選拔賽的具體要求，購買了《通用規(guī)范漢字字典》《現(xiàn)代漢語詞典》（第六版）《通用規(guī)范漢字表》等參考書目，分發(fā)給學(xué)生自學(xué)、練習(xí)，同時(shí)還專門安排兩名語文骨干教師利用課余時(shí)間對參賽選手進(jìn)行輔導(dǎo)。另外在開展活動(dòng)過程中各校還采取多項(xiàng)措施與學(xué)校教育教學(xué)有機(jī)融合、相互促進(jìn)，比如在校級(jí)比賽中要求比賽內(nèi)容既能體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化，又能貼近初中教材，為學(xué)生所熟悉，增加了學(xué)生積累，提高了學(xué)生能力。

四、表彰激勵(lì)，鞏固提高

市組委會(huì)對進(jìn)入市級(jí)選拔賽的六所學(xué)校和12名優(yōu)秀選手給予了表彰，頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。并對今后繼續(xù)開展校級(jí)比賽活動(dòng)提出了具體要求，以不斷鞏固本次活動(dòng)的成果。

總之，通過開展本次“漢字聽寫大會(huì)”選拔賽活動(dòng)，我們收獲頗豐，歸納起來主要有以下幾點(diǎn)：

1.通過選拔活動(dòng)促進(jìn)了廣大師生對提高語言文字應(yīng)用能力、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義的認(rèn)識(shí)。

2.通過選拔活動(dòng)進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)了學(xué)生漢字書寫水平的提高，引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，規(guī)范地書寫漢字。

3.通過比賽活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)到了學(xué)習(xí)所帶來的快樂。

“第二屆中國漢字聽寫大會(huì)”**市初賽組委會(huì)