第一篇：武威十三中漢字聽寫比賽活動(dòng)方案

武威十三中漢字聽寫比賽活動(dòng)方案

為正確引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，根據(jù)“涼州區(qū)中小學(xué)生漢字聽寫大賽”活動(dòng)的有關(guān)要求，我校決定開展小學(xué)生漢字聽寫大賽，方案如下：

一、活動(dòng)主題

感悟漢字深厚底蘊(yùn) 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明

二、參加對(duì)象

全校學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間

20114年5月

四、活動(dòng)步驟

（一）班級(jí)級(jí)初賽階段（5月16日前）

1．八年級(jí)各班按照參賽規(guī)則，在班級(jí)內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動(dòng)。

2.聽寫時(shí)間、范圍由備課組統(tǒng)一。

3．在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每班評(píng)出5名優(yōu)秀選手，上報(bào)教導(dǎo)處。

（二）校級(jí)比賽階段(5月日 本周下午第二、三節(jié)課)

1.八年級(jí)每班推選5名選手參加。

2.八年級(jí)備課組準(zhǔn)備100個(gè)詞語?？脊購闹须S機(jī)抽取50個(gè)詞語，選手寫在學(xué)校提供的白紙上，每聽對(duì)一個(gè)得2分，總分100分。以得分高低確定名次。

3.得分最高的5名選手組隊(duì)，代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)比賽。

五、活動(dòng)要求

1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。通過此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明，向全社會(huì)倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價(jià)值觀。

2.精心組織，抓好落實(shí)。

3.廣泛宣傳，做好保障。各班要積極利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)。

武威第十三中學(xué)教導(dǎo)處

2014年5月9日

第二篇：漢字聽寫比賽方案

漢字聽寫大賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，引導(dǎo)學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，特開展此次聽寫大賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的1、通過比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。

3、通過組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。

4、通過活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來的快樂。

三、參加對(duì)象

1——6年級(jí)學(xué)生。

四、活動(dòng)主題

主題：感悟漢字深厚底蘊(yùn)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明

五、活動(dòng)安排

賽前準(zhǔn)備： 各年級(jí)語文老師根據(jù)平時(shí)的作業(yè)，將本班學(xué)生容易寫錯(cuò)、讀錯(cuò)的字詞進(jìn)行梳理歸納。

大賽時(shí)間：第十七周星期四第一節(jié)課。

六、比賽規(guī)則

1、活動(dòng)形式：活動(dòng)以各年級(jí)為單位，由各班語文教師負(fù)責(zé)本班的聽寫比賽。

2、聽寫大賽采用百分制：

1、2年級(jí)聽寫40個(gè)詞語（80分），默寫一首古詩（10分）； 3——6年級(jí)聽寫90個(gè)詞語（90分），默寫一首古詩詞（10分），學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)聽寫，分?jǐn)?shù)從高到低按序排列。

3、聽寫內(nèi)容：各年級(jí)教材中涉及的相關(guān)詞匯，選用課本中有代表性的字詞，以語文基礎(chǔ)字詞為主。

4、時(shí)間到后不可以再作修改。

5、要求卷面整潔，字跡清晰，間架結(jié)構(gòu)合理，大小勻稱，書寫規(guī)范。

6、不得作弊，不得弄虛作假。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

每班設(shè)一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)三名、三等四名。

語文教研組

二〇一四年六月九日

第三篇：小學(xué)生漢字聽寫比賽活動(dòng)方案

小學(xué)小學(xué)生漢字聽寫比賽活動(dòng)方案

為正確引導(dǎo)廣大中小學(xué)學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，提高廣大學(xué)生對(duì)漢字及漢語的聽、說、讀、寫能力，我校決定開展小學(xué)生漢字聽寫大賽，方案如下：

一、活動(dòng)主題

感悟漢字深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明

二、參加對(duì)象五、六年級(jí)學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間

2013年11月

四、活動(dòng)步驟

（一）班級(jí)級(jí)初賽階段（11月19日前）

1．各班按照參賽規(guī)則，在班級(jí)內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動(dòng)。

2.聽寫時(shí)間、范圍由語文組統(tǒng)一（聽寫范圍為：小學(xué)階段語文課本中出現(xiàn)過的字詞）。

3．在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，選出30名優(yōu)秀選手，上報(bào)教導(dǎo)處。

（二）校級(jí)比賽階段(9月21日 本周四下午第三節(jié)課 三樓會(huì)議室)

1.五-六年級(jí)被選出的30名選手參加。

2.語文教研組組長準(zhǔn)備100個(gè)詞語?？脊購闹须S機(jī)抽取50個(gè)詞語，選手寫在學(xué)校提供的白紙上，每聽對(duì)一個(gè)得2分，總分100分。以得分高低確定名次。

3.得分最高的6名選手組隊(duì)，然后由輔導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)，最后代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)比賽。

第四篇：小學(xué)生漢字聽寫比賽活動(dòng)方案

小學(xué)生漢字聽寫比賽活動(dòng)方案

為正確引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，根據(jù)“遂昌縣中小學(xué)生漢字聽寫大賽”活動(dòng)的有關(guān)要求，我校決定開展小學(xué)生漢字聽寫大賽，方案如下：

一、活動(dòng)主題

感悟漢字深厚底蘊(yùn) 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明

二、參加對(duì)象

全校學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間

2013年9月

四、活動(dòng)步驟

（一）班級(jí)級(jí)初賽階段（9月18日前）

1．各班按照參賽規(guī)則，在班級(jí)內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動(dòng)。

2.聽寫時(shí)間、范圍由備課組統(tǒng)一。

3．在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每班評(píng)出3名優(yōu)秀選手，上報(bào)教導(dǎo)處。

（二）校級(jí)比賽階段(9月18日 本周三下午第三節(jié)課 五樓閱覽室)

1.五-六年級(jí)每班推選3名選手參加。

2.五、六年級(jí)備課組長各準(zhǔn)備50個(gè)詞語，共100個(gè)詞語?？脊購闹须S機(jī)抽取50個(gè)詞語，選手寫在學(xué)校提供的白紙上，每聽對(duì)一個(gè)得2分，總分100分。以得分高低確定名次。

3.得分最高的5名選手組隊(duì)，代表學(xué)校參加縣級(jí)比賽。

（三）縣級(jí)決賽階段(9月下旬）

1.聽寫大賽采用積分制：每隊(duì)5位選手每人聽寫詞語5個(gè)，每聽對(duì)一個(gè)得4分，以每隊(duì)總得分高低確定名次。如遇總分相同再進(jìn)行第二輪復(fù)賽。

2.考官隨機(jī)抽取聽寫內(nèi)容，選手書寫在黑板上，由三位裁判確定是否正確。

3.聽寫范圍為：小學(xué)階段語文課本中出現(xiàn)過的字詞。

4.縣級(jí)賽具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

五、活動(dòng)要求

1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。通過此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明，向全社會(huì)倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價(jià)值觀。

2.精心組織，抓好落實(shí)。各校要將此項(xiàng)活動(dòng)與推普周、迎接國家三類城市語言文字工作評(píng)估有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真組織，落實(shí)到位。

3.廣泛宣傳，做好保障。各學(xué)校要積極利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)。

第五篇：漢字聽寫比賽活動(dòng)方案1[范文]

龍王溝中學(xué)首屆漢字聽寫比賽活動(dòng)方案

為提高我校學(xué)生對(duì)漢字知識(shí)與文化傳統(tǒng)的認(rèn)知，展現(xiàn)我校良好的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化、暢想“中國夢(mèng)”，特舉辦本次漢字聽寫大賽。

一、大賽主題：

暢想華夏之夢(mèng)·書寫漢字之美

二、參賽對(duì)象： 五至九年級(jí)全體學(xué)生

三、比賽時(shí)間安排：

賽前準(zhǔn)備：五至九年級(jí)各語文組匯編易錯(cuò)詞匯100個(gè)(含課內(nèi)外),統(tǒng)一面向各班進(jìn)行識(shí)記后,每班選拔2人參加校內(nèi)比賽.九年級(jí)每班可參賽3人.比賽時(shí)間: 月 日中午12:30-2:10

四、比賽地點(diǎn)：多媒體教室

五、比賽過程及注意事項(xiàng)：

1．首輪淘汰賽：各年級(jí)書面聽寫詞語20個(gè),每詞5分,分?jǐn)?shù)最低的3人淘汰.(多人并列且錯(cuò)誤個(gè)數(shù)不超過3時(shí),并列者也可晉級(jí).)其他5人進(jìn)入決賽.(比賽中要書寫正確，規(guī)范的程度也是裁判評(píng)判的重要依據(jù)。例如，書寫“日冕”，“冕”字上面是“冃”（即帽字頭）而不是“日”或“曰”)2.決賽:抽簽決定比賽次序.選手抽題.共10詞,每詞10分.答案用馬克筆寫于比賽用紙上并用多媒體展示.(參賽者每詞書寫時(shí)間限于10秒內(nèi)，確定寫畢后，主持人宣布讓評(píng)委評(píng)定，評(píng)委亮牌，“√”表示正確，“×”表示錯(cuò)誤.如兩位評(píng)委意見相左,則請(qǐng)第三方評(píng)委參與判定.每詞答題時(shí)間超過10秒,視為無效.)3.團(tuán)體評(píng)比:各班兩名選手淘汰賽和決賽總分之和即為班級(jí)團(tuán)體得分.分高者為優(yōu)勝團(tuán)體.注意:比賽過程公開公正,有理有序.如有私自提示,討論答案等現(xiàn)象發(fā)生,同時(shí)取消提示與被提示者答題資格,嚴(yán)重者取消所在班級(jí)參賽資格.六、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

各年級(jí)個(gè)人獎(jiǎng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各1名，各年級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)設(shè)2名,分別頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。

七、工作人員安排(學(xué)生8人,教師4人)：

1．主持人1名(負(fù)責(zé)開場(chǎng)及結(jié)束致辭,以及宣布每輪得分.擬從文體部或?qū)W習(xí)部抽調(diào))。

2．報(bào)詞員共2名,小學(xué)中學(xué)各1名,報(bào)詞輔助老師1名以應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。

3．學(xué)生助理2名(負(fù)責(zé)收發(fā)答題紙,決賽中協(xié)助選手使用多媒體)4.評(píng)委老師2名,第三方評(píng)委兼計(jì)時(shí)老師1名.5.計(jì)分員2名,計(jì)分監(jiān)督員1名.