第一篇：哈爾濱工業(yè)大學教學名師獎評選辦法

哈爾濱工業(yè)大學教學名師獎評選辦法

一、指導思想

教授講授本科生課程，對于提高教學質量、塑造學生人生觀和價值觀、提高學生的綜合素質具有十分重要的作用。為了加強我校優(yōu)秀教師隊伍的建設，表彰優(yōu)秀教師的教育教學功績，激勵名教授上講臺，特設立“哈爾濱工業(yè)大學教學名師獎”。

二、獎勵范圍與性質

獎勵范圍為長期從事本科生和研究生第一線教學任務的專任教師。獎勵性質為榮譽稱號。

三、獎勵辦法

（一）獲獎者學校授予“哈爾濱工業(yè)大學教學名師”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書。

（二）學校擇優(yōu)推薦獲獎者參加省級和國家級“教學名師獎”評審。

四、評選條件

（一）熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，具有強烈的事業(yè)心和奉獻精神。

（二）受聘教授職務，能夠積極主動承擔本科生教學任務。近4年來，直接面向本科生進行課堂教學或實驗教學工作。

（三）治學嚴謹，學風端正，教書育人，為人師表。能夠將學生的人生觀、價值觀教育深入課堂，深受學生愛戴。

（四）有符合時代特點的教學思想，在教學內容、教學方法改革方面取得突出成績，做出重要貢獻。

（五）教學效果好。主講課程在全國同領域內有一定影響，有正式出版的本門課程教材，或選用國內外先進的教材。連續(xù)三年學生評價優(yōu)秀。

（六）學術造詣高，長期從事科學技術研究，并取得一定的研究成果。能夠將最新研究成果和科研思想融入課堂教學。

五、評選辦法與步驟

教學名師獎每三年評選一次。符合上述評選條件的教師向所在院（系）提出申請，由院（系）推薦，院（系）教學指導委員會考核、初審，學校本科教學委員會復評，并向全校師生公示，通過后報校長辦公會批準。

本辦法解釋權在教務處。

（二○○三年五月，校教發(fā)[2003]271號文件）

教務處

二○○五年十月修訂

第二篇：教學名師獎評選辦法

安徽大學教學名師獎評選辦法

組織開展教學名師獎的評選表彰工作是“高等學校教學質量與教學改革工程”（簡稱“質量工程”）的重要部分，也是激發(fā)高校教師從事一線教學、促進高校提高教學質量的一項重要舉措。鼓勵名師為本科生開設基礎課和專業(yè)基礎課，通過名師的引導示范作用，對促進高等學校課程建設、教學梯隊建設、教材建設，積極探索適應時代發(fā)展要求的現代教育教學思想、方法和人才培養(yǎng)模式，從根本上提高教育教學質量，推進高校的素質教育具有十分重要的作用。為深入貫徹、落實《教育部關于進一步加強高等學校本科教學工作的若干意見》（教高[2005]1號）精神，根據《教育部辦公廳關于組織開展2003高等學校教學名師獎評選表彰工作的通知》的相關規(guī)定，結合我校實際情況，特制訂我校教學名師評選辦法。

一、評選范圍

評選范圍限于我校堅持黨的教育方針，長期從事基礎課教學（含公共課、專業(yè)基礎課和實驗課，下同），注重教學改革與實踐，教學方法先進，教學經驗豐富，教學水平高，教學效果好的在崗在編教授。

二、表彰數額及獎勵辦法

每年根據學校教學情況，評出3－5人為安徽大學教學名師，由學校授予“教學名師”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書，并作為向高一級教學名師評選的推薦條件。學校對每位教學名師給予2萬元資助（學校和院系按1：1的比例共同承擔；學校建立專用帳戶，由院系審批使用；其中3000元為獎勵金。）,以鼓勵名師進一步提高，增強在全省及全國的競爭力，力爭在三年一次的全國教學名師評審中有新的突破。

三、評選條件

1、熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，具有強烈的事業(yè)心和協作精神。治學嚴謹，學風端正，教書育人，為人師表。

2、受聘教授職務，能夠積極主動承擔本科基礎課教學任務。四年來，直接面向本科生的課堂教學工作總量原則上不少于400學時（其中基礎課教學工作量應占工作總量的60%以上）。

3、學術造詣高，長期從事科學技術研究，并取得公認的研究成果。有符合時代特點的教學思想，在教學內容、教學方法改革方面取得突出成績，作出重要貢獻。

4、教學效果好，主講課程在全國同領域內有較大影響，自編有本門課程的高質量教材，有先進的教學方法，學生評價優(yōu)秀。

5、努力從事主講課程的教學改革和建設，自覺指導和幫助中青年教師不斷提高授課水平，重視助教隊伍建設，對形成合理的教學梯隊做出重要貢獻。

四、評選工作的組織領導、步驟與報送材料

1、教學名師獎評選工作在學校“教學名師獎評選委員會”（下簡稱“評委會”）領導下進行。評委會在教務處下設評獎辦公室，具體負責評獎的組織、實施工作。各學院成立由黨政負責人和教師代表參加的5—7人組成的評選小組，負責本院的推薦工作。評選時間每年安排在5月份，具體時間另行通知。

2、評選程序。教學名師獎的評選工作將按照公開、公平、公正的要求，由院系和學校認真組織評選，堅持標準，寧缺毋濫。（1）符合上述評選條件的教師向所在院系提出申請（申請表格式見附件二）；（2）院系根據評審條件向學校推薦名師候選人；（3）學校組織專家組評審，確定教學名師人選并進行表彰。

3、報送材料。各院系、教學單位將以下材料報送至教學名師獎評獎辦公室：①教學名師獎推薦人選匯總表；②各推薦人選的申請表（見附件一，一式五份，含一份原件）；③光盤一張（含數碼彩色照片一張、500字左右的個人簡歷、500字所屬學科、學校的文字介紹、15－30分鐘講課錄像），講課錄像應能真實反映被推薦人的教學水平和教學效果。

五、本辦法自公布之日起實施，由教務處負責解釋。

第三篇：教學名師獎評選辦法

教學名師獎評選辦法

組織開展教學名師獎的評選表彰工作是“高等學校教學質量與教學改革工程”的重要部分，也是激發(fā)高校教師從事一線教學、促進高校提高教學質量的一項重要舉措。鼓勵名師為本科生開設基礎課和專業(yè)基礎課，通過名師的引導示范作用，對促進高等學校課程建設、教學梯隊建設、教材建設，積極探索適應時代發(fā)展要求的現代教育教學思想、方法和人才培養(yǎng)模式，從根本上提高教育教學質量，推進高校的素質教育具有十分重要的作用。為深入貫徹、落實《教育部關于進一步加強高等學校本科教學工作的若干意見》精神，根據《教育部辦公廳關于組織開展2003高等學校教學名師獎評選表彰工作的通知》的相關規(guī)定，結合我校實際情況，特制訂XX校教學名師評選辦法。

一、評選范圍

評選范圍限于xx校堅持黨的教育方針，長期從事基礎課教學（含公共課、專業(yè)基礎課和實驗課，下同），注重教學改革與實踐，教學方法先進，教學經驗豐富，教學水平高，教學效果好的在崗在編教授。

二、表彰數額及獎勵辦法

每年根據學校教學情況，評出3－5人為xx大學教學名師，由學校授予“教學名師”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書，并作為向高一級教學名師評選的推薦條件。學校對每位教學名師給予XX萬元資助,以鼓勵名師進一步提高，增強在全省及全國的競爭力，力爭在三年一次的全國教學名師評審中有新的突破。

三、評選條件

1、熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，具有強烈的事業(yè)心和協作精神。治學嚴謹，學風端正，教書育人，為人師表。

2、受聘教授職務，能夠積極主動承擔本科基礎課教學任務。四年來，直接面向本科生的課堂教學工作總量原則上不少于400學時。

3、學術造詣高，長期從事科學技術研究，并取得公認的研究成果。有符合時代特點的教學思想，在教學內容、教學方法改革方面取得突出成績，作出重要貢獻。

4、教學效果好，主講課程在全國同領域內有較大影響，自編有本門課程的高質量教材，有先進的教學方法，學生評價優(yōu)秀。

5、努力從事主講課程的教學改革和建設，自覺指導和幫助中青年教師不斷提高授課水平，重視助教隊伍建設，對形成合理的教學梯隊做出重要貢獻。

四、評選工作的組織領導、步驟與報送材料

1、教學名師獎評選工作在學校“教學名師獎評選委員會”（下簡稱“評委會”）領導下進行。評委會在教務處下設評獎辦公室，具體負責評獎的組織、實施工作。各學院成立由黨政負責人和教師代表參加的5—7人組成的評選小組，負責本院的推薦工作。評選時間每年安排在5月份，具體時間另行通知。

2、評選程序。教學名師獎的評選工作將按照公開、公平、公正的要求，由院系和學校認真組織評選，堅持標準，寧缺毋濫。（1）符合上述評選條件的教師向所在院系提出申請（申請表格式見附件二）；（2）院系根據評審條件向學校推薦名師候選人；（3）學校組織專家組評審，確定教學名師人選并進行表彰。

3、報送材料。各院系、教學單位將以下材料報送至教學名師獎評獎辦公室：①教學名師獎推薦人選匯總表；②各推薦人選的申請表（見附件一，一式五份，含一份原件）；③光盤一張（含數碼彩色照片一張、500字左右的個人簡歷、500字所屬學科、學校的文字介紹、15－30分鐘講課錄像），講課錄像應能真實反映被推薦人的教學水平和教學效果。

五、本辦法自公布之日起實施，由教務處負責解釋。

第四篇：哈爾濱工業(yè)大學優(yōu)秀博士學位論文評選辦法

校優(yōu)秀博士學位論文評選辦法

為提高我校博士生教育的質量，培養(yǎng)和激勵在學博士研究生的創(chuàng)新精神，促進高層次創(chuàng)造性人才脫穎而出，同時與每年一次的全國優(yōu)秀博士學位論文評選工作相對應，建立評選哈爾濱工業(yè)大學優(yōu)秀博士學位論文制度。

一、評選標準

1．選題為本學科前沿，具有開創(chuàng)性，有較大的理論意義或實際意義；

2．在理論或方法上有創(chuàng)新，對該學科的科學研究起到重要作用；

3．取得突破性成果，達到國內同類學科的領先水平或國際同類學科的先進水平，具有較好的社會效益或應用前景；

4．材料詳實，推理嚴密，文字表達準確，規(guī)格嚴格，反映出論文作者學風嚴謹，具有很強的獨立從事科學研究工作的能力。

二、評選范圍及數量

哈爾濱工業(yè)大學優(yōu)秀博士學位論文評選工作每年進行一次，評選范圍主要為評選年份的前一學我校博士學位獲得者所做的博士學位論文。在此前獲得博士學位者的學位論文如確屬優(yōu)秀，也可以參評。每年評選出的校優(yōu)秀博士學位論文不超過20篇。

三、評選辦法

1．學科推薦。各博士學位授權點每年按前一學在該學科點獲得博士學位人數的15%推薦本學科優(yōu)秀博士學位論文。

2．學位分委員會初選。分委員會對本學科范圍內各博士點推薦的優(yōu)秀博士學位論文進行評議，并根據學校確定的初選名額（不超過前一學在該分委員會獲得博士學位總人數的10%）進行初選。分委員會在進行評選時可根據情況考慮邀請校外專家參加。

分委員會將初選結果報送校學位辦公室，報送材料包括初選通過的博士學位論文，攻讀博士學位期間及獲得博士學位后一年內的成果復印件，以及哈爾濱工業(yè)大學優(yōu)秀博士學位論文推薦表（各一份）。

3．校學位委員會復評。對初選通過的優(yōu)秀博士學位論文，校學位委員會將聽取論文撰寫者或其導師對論文內容及所獲成果所作的簡要介紹，并對論文進行評議。在此基礎上，通過無記名投票確定該的校優(yōu)秀博士學位論文。

4．公示期。為增加優(yōu)秀博士學位論文評選工作的透明度，提高評選結果的公正性和準確性，設立為期30天的公示期。在公示期內，公布經過校學位委員會審定的優(yōu)秀博士學位論文名單，廣泛聽取各方面的意見。對有爭議意見的優(yōu)秀博士論文，將提交校學位委員會常委會復議。

5．批準。公示期結束后，由校長批準哈爾濱工業(yè)大學優(yōu)秀博士學位論文名單。另外，對已經批準的校優(yōu)秀博士學位論文，如發(fā)現存在剽竊、舞弊行為，或論文的主要研究結論不能成立等嚴重問題，經校學位委員會常委會進行審查、認定后，將取消其哈爾濱工業(yè)大學優(yōu)秀博士學位論文稱號及獎勵并根據情節(jié)輕重給予處理。

四、表彰及獎勵

對哈爾濱工業(yè)大學優(yōu)秀博士學位論文的作者及其導師將給予表彰及獎勵。

學校召開表彰大會，由校長向校優(yōu)秀博士學位論文的作者及其導師頒發(fā)獎勵證書及獎金。獎勵優(yōu)秀博士學位論文作者及其導師各5000元人民幣。

五、評選日程

哈爾濱工業(yè)大學優(yōu)秀博士學位論文評選具體組織工作由校學位辦負責，每年進行一次，其日程大致如下：

6月上旬，校學位辦發(fā)出評選工作通知；

6月上旬—7月上旬，各博士學位授權點推薦，各分委員會初選；

7月中上旬，校學位委員會評議并確定名單；

7月中旬—8月中旬，公示期；

8月下旬，公布獲獎者名單。

第五篇：江蘇科技大學教學名師獎評選表彰辦法

江蘇科技大學教學名師獎評選表彰辦法

為了表彰長期在我校教學第一線從事本科教學工作，堅持黨的教育方針，注重教學改革實踐，教學水平高，教學效果好的優(yōu)秀教師，進一步提高本科教學水平，并配合教育部國家級高校教學名師獎、江蘇省教學名師獎的評選表彰工作，現決定實施?！敖虒W名師”工程，重點培養(yǎng)遴選一批后備人選，為做好此項工作，特制定本辦法。

一、評選層次

（一）教學名師。具備教授職稱并長期在教學一線承擔本科生教學任務的專任教師。

（二）教學優(yōu)秀教師。具備副教授職稱并長期在教學一線承擔本科生教學任務的專任教師。

（三）教學新秀。具備講師職稱，2-6年內在教學一線承擔本科生教學任務的專任教師。

二、評選表彰名額

每次評選表彰教學名師3名、教學優(yōu)秀教師15名，教學新秀20名，每年評選表彰一次，在校級教學名師獲得者中，擇優(yōu)遴選1名作為省級教學名師獎推薦人選上報教育廳。

三、評選條件

（一）教學名師的評選條件：

1、政治立場堅定，師德高尚；事業(yè)心強，富有創(chuàng)新協作精神；治學嚴謹，教風端正；教書育人，為人師表。

2、長期承擔本科教學任務，堅持講授基礎課程或專業(yè)主干課。近五年來，每年均為本科生授課。教學效果好，主講課程在校內同領域內有較大影響，并形成獨特而有效的教學風格，在校內起到示范作用，學生評價優(yōu)秀。

3、因材施教，方法靈活；課程講授能激發(fā)學生的學習興趣，促進 學生積極思維和調動學生潛在的能力，給學生以深刻的創(chuàng)新熏陶；積極開展教學法研究與應用，科學、合理、有效使用現代教育技術，效果好，有自己研制的多媒體課件；注重引導學生自主學習。

4、近五年主持過較大教改項目，在教學內容、教學方法改革方面取得突出成績，做出較大貢獻，獲得過校級以上獎勵。發(fā)表過高質量的教改教研論文或出版具有一定影響的教改教研專著。自編、主編高水平、有特色、版本新的教材。

5、學術造詣高。主持或參與過市廳級及以上級別科研項目，科研成果多。出版過科研專著或發(fā)表多篇高質量的科研論文，科研成果的學術意義或社會經濟效益大。

（二）教學優(yōu)秀教師的評選條件：

1、政治立場堅定，師德高尚；事業(yè)心強，富有創(chuàng)新協作精神；治學嚴謹，教風端正；教書育人，為人師表。

2、長期承擔本科教學任務，堅持講授基礎課程或專業(yè)主干課。近五年來，面向本科生年均課堂教學工作量不少于100學時，形成獨特而有效的教學風格，教學效果好，學生評價優(yōu)秀。

3、因材施教，方法靈活；課程講授能激發(fā)學生的學習興趣，促進學生積極思維和調動學生潛在的能力，給學生以深刻的創(chuàng)新熏陶；積極開展教學法研究與應用，科學、合理、有效使用現代教育技術，效果好；注重引導學生自主學習。

4、近五年主持或參與過較大教改項目，在教學內容、教學方法改革方面取得成績，做出一定的貢獻，獲得過校級以上獎勵。發(fā)表過高質量的教改教研論文或出版具有一定影響的教改教研專著。自編、主編或參編高水平、有特色、版本新的教材。

5、學術造詣較高。主持或參與過校級及以上科研項目，科研成果較多。出版或參編過科研專著或發(fā)表過高質量的科研論文，科研成果的學術意義或社會經濟效益較大。

（三）教學新秀的評選條件：

1、政治立場堅定，師德高尚；事業(yè)心強，富有創(chuàng)新協作精神；治學嚴謹，教風端正；教書育人，為人師表。

2、近2-6年內承擔本科教學任務，堅持講授基礎課程或專業(yè)主干課。近年來面向本科生年均課堂教學工作量不少于64學時，形成獨特而有效的教學風格，教學效果好，學生評價優(yōu)秀率高。

3、因材施教，方法靈活；課程講授能激發(fā)學生的學習興趣，促進學生積極思維和調動學生潛在的能力，給學生以深刻的創(chuàng)新熏陶；積極開展教學方法研究與應用，科學、合理、有效使用現代教育技術，效果好；注重引導學生自主學習。

4、近年來主持或參與過較大教改項目，在教學內容、教學方法改革方面取得成績，做出一定的貢獻，獲得過校級以上獎勵。發(fā)表過高質量的教改教研論文或參編過高水平、有特色、版本新的教材。

5、學術造詣較高。參與過校級以上科研項目，參編過科研專著或發(fā)表過高質量的科研論文，科研成果的學術意義或社會經濟效益較大。

6、年齡在35歲以下，具有講師職稱。

四、評選推薦程序和要求

（一）個人申請。符合條件的教師向所在學院（所、校區(qū)）提出申請。

（二）學院（所、校區(qū)）推薦。

（三）學校將組織專家按照“公開、公正、公平”的原則，對申報材料進行評審，評審結果報學校辦公會審批后進行公示。

五、獎勵辦法

學校對入選教學名師、教學優(yōu)秀教師、教學新秀者，由我校頒發(fā)榮譽證書和獎金。