第一篇：書(shū)法教學(xué)大綱

《書(shū)法》

教學(xué)大綱

課程名稱(chēng)：書(shū)法 課程總時(shí)數(shù)： 學(xué)時(shí)安排：

課程性質(zhì)：書(shū)法教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法審美情趣，提高審美能力，提高學(xué)生藝術(shù)鑒賞的感受力、鑒賞力、創(chuàng)造力；了解古今優(yōu)秀的書(shū)法藝術(shù)作品，掌握各種書(shū)體基本表現(xiàn)技法，及提高大學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)。

課程類(lèi)別：基礎(chǔ)課

適用專(zhuān)業(yè)：中職教育基礎(chǔ)班（基礎(chǔ)學(xué)習(xí)）大綱編寫(xiě)： 葉 主要參考資料：

本課程主要參考書(shū)為《硬筆書(shū)法》（山東文藝出版社）其它參考書(shū)為以下書(shū)目：

《新編大學(xué)書(shū)法》

復(fù)旦大學(xué)出版社

洪丕謨主編 《書(shū)法美學(xué)》

陜西人民美術(shù)出版社

陳振濂著 《中國(guó)書(shū)法發(fā)展史》

天津古籍出版社

陳振濂著 《近現(xiàn)代書(shū)法史》

天津古籍出版社

陳振濂著

《日本書(shū)法史》

天津古籍出版社

陳振濂著

一、教學(xué)目的

本課程是為中職教育基礎(chǔ)班學(xué)生而設(shè)，其性質(zhì)屬于藝術(shù)門(mén)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)課，同時(shí)，其教學(xué)目的是通過(guò)該課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解書(shū)法藝術(shù)的性質(zhì)、特點(diǎn)；了解書(shū)法歷史概況；了解主要書(shū)體的藝術(shù)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)技法；掌握書(shū)法美學(xué)的基礎(chǔ)理論，根據(jù)一定的藝術(shù)原理和美學(xué)思想鑒賞書(shū)法作品的一般原則和方法，以培養(yǎng)感受書(shū)法美的敏感，提高書(shū)法審美水平。從而，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)書(shū)法藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有一定書(shū)法鑒賞的能力，養(yǎng)成學(xué)生探索進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng)新精神。

二、教學(xué)要求

在教學(xué)時(shí)要注意結(jié)合例證及作品分析，把《書(shū)法藝術(shù)》一書(shū)中的文字內(nèi)容與《中國(guó)古代書(shū)法史圖錄簡(jiǎn)編》結(jié)合起來(lái)閱讀，熟悉著名碑貼的風(fēng)格特點(diǎn)，做到能辯識(shí)，會(huì)分析。

臨寫(xiě)練習(xí)要求：臨寫(xiě)練習(xí)分為一般性臨寫(xiě)與重點(diǎn)臨寫(xiě)兩個(gè)方面。凡講授的各種書(shū)體技法，都應(yīng)進(jìn)行一般性練習(xí)，以了解運(yùn)筆方法、點(diǎn)畫(huà)特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)原則等。即使一時(shí)用毛筆寫(xiě)不好，也要從理論上掌握運(yùn)筆要求和點(diǎn)畫(huà)的寫(xiě)法。

三、教學(xué)方法及成績(jī)?cè)u(píng)定：

1、以鑒賞和臨摹字帖為主，理論指導(dǎo)實(shí)踐，對(duì)書(shū)法情感與視覺(jué)進(jìn)行理性分析，使學(xué)生理性的認(rèn)識(shí)書(shū)法的藝術(shù)性質(zhì)及特點(diǎn)。對(duì)老師所講授的內(nèi)容都應(yīng)結(jié)合所舉例證理解、掌握。某些有歧異的問(wèn)題重點(diǎn)了解各自立論的依據(jù)。

2、以示范、提問(wèn)、作業(yè)、書(shū)寫(xiě)、平時(shí)表現(xiàn)（考勤）、學(xué)習(xí)態(tài)度為主評(píng)價(jià)，考核成績(jī)納入學(xué)分，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。作業(yè)由任課教師批閱評(píng)改。

3、考核內(nèi)容：

（1）書(shū)法欣賞評(píng)論寫(xiě)作考核：獨(dú)立進(jìn)行書(shū)法鑒賞實(shí)踐，完成書(shū)法評(píng)論的寫(xiě)作（課外完成）。

（2）書(shū)法臨寫(xiě)實(shí)踐考核（以基礎(chǔ)知識(shí)為主）（課內(nèi)完成）

三、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)與教學(xué)安排 具體教學(xué)各部分需要重點(diǎn)了解、掌握的內(nèi)容如下：

第一部分：導(dǎo)論（書(shū)法簡(jiǎn)史、書(shū)法鑒賞基本知識(shí)）

<16學(xué)時(shí)>

教學(xué)內(nèi)容：

1、中國(guó)古代書(shū)法史概述

(一)先秦書(shū)法

(1)甲骨文、甲骨文書(shū)法風(fēng)格及分期；甲骨文筆法、結(jié)字、章法的特點(diǎn)。

(2)金文、金文書(shū)法分期及其藝術(shù)風(fēng)格。

(3)石鼓文及其藝術(shù)特點(diǎn)。

(4)隸書(shū)的出現(xiàn)及代表作品

(二)秦漢書(shū)法

(1)漢代帛書(shū)、簡(jiǎn)牘隸書(shū)的特點(diǎn)。

(2)古隸與今隸；漢代石刻隸書(shū)的風(fēng)格類(lèi)別及代表作品。

(3)書(shū)法藝術(shù)成熟的幾個(gè)標(biāo)志。

(三)魏晉南北朝書(shū)法

(1)鐘繇、索靖、陸機(jī)、王羲之、王獻(xiàn)之、智永的書(shū)法成就、作品、藝術(shù)特色及鐘繇、王(羲之、獻(xiàn)之)對(duì)后代的影響。

(2)北碑的類(lèi)別，代表作品及其藝術(shù)特色。

(四)隋唐五代書(shū)法

(1)隋代書(shū)法的主要特色，代表碑刻及其對(duì)唐代書(shū)法的影響。

(2)歐陽(yáng)詢(xún)、虞世南、褚遂良、唐太宗、李邕、張旭、顏真卿、李陽(yáng)冰、懷素、柳公權(quán)、楊凝式的書(shū)法成就，代表作品，對(duì)書(shū)法的影響。

(五)宋元明清書(shū)法

(1)《淳化閣法帖》及其對(duì)宋代書(shū)法的影響。

(2)蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄四大家的書(shū)法成就及對(duì)后代的影響。(3)蘇拭為代表的“尚意”書(shū)風(fēng)及其對(duì)書(shū)法創(chuàng)作的意義。

(4)趙孟頫的書(shū)法成就，藝術(shù)特色及其對(duì)后代的影響；對(duì)趙孟頫的書(shū)法的評(píng)價(jià)。

(5)鮮于樞、吳鎮(zhèn)、康里子山、祝允明、文征明、王寵、陳獻(xiàn)章、董其昌等的書(shū)法風(fēng)格及影響。

(6)徐渭、王鐸、付山的書(shū)法特色及歷史意義。

(7)清代碑學(xué)的興起及其分期；各期的特點(diǎn)，代表書(shū)家及其書(shū)法特色。

2、基礎(chǔ)訓(xùn)練

(一)基礎(chǔ)訓(xùn)練概論

(1)運(yùn)筆；筆法的三種基本運(yùn)動(dòng)及其表現(xiàn)形態(tài)。

(2)結(jié)合筆法的歷史演變分析“毛筆中鋒”的理論。

(3)筆力及其產(chǎn)生方式。

(4)章法；章法的空間本質(zhì)；章法的構(gòu)成方式。

(5)行氣及其檢查方法。(二)、篆書(shū)

篆書(shū)、大篆、小篆的含義及代表作品、代表書(shū)家。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

使學(xué)生了解書(shū)法藝術(shù)的性質(zhì)、特點(diǎn)；了解書(shū)法歷史概況；掌握書(shū)法美學(xué)的基礎(chǔ)理論，根據(jù)一定的藝術(shù)原理和美學(xué)思想鑒賞書(shū)法作品的一般原則和方法，以培養(yǎng)感受書(shū)法美的敏感。運(yùn)用篆書(shū)運(yùn)筆方法、點(diǎn)畫(huà)特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)原則等。

作業(yè)安排：

1、可先寫(xiě)基本筆畫(huà)，有了基礎(chǔ)后再寫(xiě)單字——寫(xiě)好一個(gè)字再寫(xiě)新字。

2、單字練習(xí)可先摹后臨，逐字練習(xí)。完成10—20張作業(yè)

3、整副臨寫(xiě)（注意字距與行距）完成5張3尺或4尺作業(yè)

第二部分 中國(guó)書(shū)法欣賞及臨摹—中國(guó)古代書(shū)法

（一）<16學(xué)時(shí)> 教學(xué)內(nèi)容：

1、中國(guó)古代書(shū)法（隸書(shū)、楷書(shū)）概述

2、基礎(chǔ)訓(xùn)練

(一)基礎(chǔ)訓(xùn)練概論(二)、隸書(shū)

(1)比較隸書(shū)與小篆的不同的特點(diǎn)。

(2)隸書(shū)的流變及代表作品，代表書(shū)家。(三)、楷書(shū)

(1)楷書(shū)的流變及代表書(shū)家。

(2)方筆、圓筆魏碑的特點(diǎn)及書(shū)寫(xiě)方法。

(3)顏體字的分期，代表作品及各期的特點(diǎn)。

(4)《顏家廟碑》的特點(diǎn)及書(shū)寫(xiě)方法。

(5)歷代小楷名跡及其藝術(shù)特色。

楷書(shū)臨寫(xiě)時(shí)不要貪多圖快，可先寫(xiě)基本筆畫(huà)，有了基礎(chǔ)后再寫(xiě)單字——寫(xiě)好一個(gè)字再寫(xiě)新字。單字練習(xí)可先摹后臨，逐字練習(xí)。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

使學(xué)生了解書(shū)法藝術(shù)中（隸書(shū)、楷書(shū)）的性質(zhì)、特點(diǎn)；掌握書(shū)法美學(xué)的基礎(chǔ)理論，根據(jù)一定的藝術(shù)原理和美學(xué)思想鑒賞書(shū)法作品的一般原則和方法，了解（隸書(shū)、楷書(shū)）書(shū)體的藝術(shù)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)技法。運(yùn)用（隸書(shū)、楷書(shū)）運(yùn)筆方法、點(diǎn)畫(huà)特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)原則等。

作業(yè)安排：

1、可先寫(xiě)基本筆畫(huà)，有了基礎(chǔ)后再寫(xiě)單字——寫(xiě)好一個(gè)字再寫(xiě)新字。

2、單字練習(xí)可先摹后臨，逐字練習(xí)。完成10—20張作業(yè)

3、整副臨寫(xiě)（注意字距與行距）完成5張3尺或4尺作業(yè)

第三部分 中國(guó)書(shū)法欣賞及臨摹—中國(guó)古代書(shū)法

（二）<16學(xué)時(shí)> 教學(xué)內(nèi)容：

1、中國(guó)古代書(shū)法（行書(shū)）概述

2、基礎(chǔ)訓(xùn)練

(一)基礎(chǔ)訓(xùn)練概論

線(xiàn)的藝術(shù)

(1)書(shū)法線(xiàn)條的意義及特點(diǎn)（質(zhì)感、運(yùn)動(dòng)、情感）。(2)書(shū)法結(jié)構(gòu)表現(xiàn)性質(zhì)及結(jié)構(gòu)原理。

(3)結(jié)合行書(shū)、草書(shū)部分例字分列其結(jié)構(gòu)空間。(二)行書(shū)

(1)行書(shū)的特點(diǎn)、演變及代表書(shū)家。

(2)“內(nèi)擫”與“外拓”的特點(diǎn)。

3、草書(shū)鑒賞（不要求臨寫(xiě)）

(1)草書(shū)的類(lèi)別及其特點(diǎn)。

(2)草書(shū)的演變及代表書(shū)。

(3)結(jié)合例字分析草書(shū)點(diǎn)畫(huà)。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

(4)草書(shū)章法的特點(diǎn)。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

使學(xué)生了解書(shū)法藝術(shù)中（行書(shū)）的性質(zhì)、特點(diǎn)；掌握書(shū)法美學(xué)的基礎(chǔ)理論，根據(jù)一定的藝術(shù)原理和美學(xué)思想鑒賞書(shū)法作品的一般原則和方法，了解（行書(shū)）書(shū)體的藝術(shù)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)技法。運(yùn)用篆書(shū)運(yùn)筆方法、點(diǎn)畫(huà)特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)原則等。

作業(yè)安排：

1、可先寫(xiě)基本筆畫(huà)，有了基礎(chǔ)后再寫(xiě)單字——寫(xiě)好一個(gè)字再寫(xiě)新字。

2、單字練習(xí)可先摹后臨，逐字練習(xí)。完成10—20張作業(yè)

3、整副臨寫(xiě)（注意字距與行距）完成5張3尺或4尺作業(yè)

第四部分 中外書(shū)法欣賞及臨摹—（現(xiàn)代部分）

<16學(xué)時(shí)>

教學(xué)內(nèi)容：

1、中國(guó)書(shū)法欣賞—中國(guó)近現(xiàn)代書(shū)法

(1)書(shū)法鑒賞對(duì)于學(xué)習(xí)書(shū)法，發(fā)展書(shū)法藝術(shù)的作用。

(2)如何鑒賞書(shū)法作品?

2、外國(guó)作品欣賞—日本、新加坡等

3、文房四寶

(1)筆墨紙硯的歷史及流派。(2)筆墨紙硯的品類(lèi)及特點(diǎn)。

4、書(shū)法美學(xué)引論 形式與表現(xiàn)

(1)形式層次的劃分及其對(duì)分析書(shū)法作品的作用。

(2)書(shū)法藝術(shù)形式的特點(diǎn)；書(shū)法形式與文學(xué)形式的區(qū)別。

(3)如何認(rèn)識(shí)書(shū)法的表現(xiàn)功能和表現(xiàn)內(nèi)容?(4)怎樣從書(shū)法作品中感受其豐富的內(nèi)涵? 審美感受模式的建立

(1)怎樣建立審美感受模式?傳統(tǒng)與生活對(duì)建立審美感受模式各有什么作用?

5、硬筆書(shū)法作品欣賞

6、綜合欣賞、復(fù)習(xí)、考核

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

使學(xué)生了解古今書(shū)法及中外書(shū)法藝術(shù)的性質(zhì)、特點(diǎn)；掌握書(shū)法美學(xué)的基礎(chǔ)理論，根據(jù)一定的藝術(shù)原理和美學(xué)思想鑒賞書(shū)法作品的一般原則和方法。使學(xué)生具有一定書(shū)法鑒賞的能力，養(yǎng)成學(xué)生探索進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng)新精神。

作業(yè)安排：

1、可先寫(xiě)基本筆畫(huà)，有了基礎(chǔ)后再寫(xiě)單字——寫(xiě)好一個(gè)字再寫(xiě)新字。

2、單字練習(xí)可先摹后臨，逐字練習(xí)。完成10—20張作業(yè)

3、整副臨寫(xiě)（注意字距與行距）完成5張3尺或4尺作業(yè)

第二篇：書(shū)法教學(xué)大綱

書(shū)法教學(xué)與訓(xùn)練大綱（適用企事業(yè)單位）

一、教學(xué)思想

1、培養(yǎng)對(duì)書(shū)法藝術(shù)的興趣，全面提高審美能力和書(shū)寫(xiě)技能。

2、快樂(lè)與放松的進(jìn)行書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，書(shū)法是煩忙日常生活與工作的渲泄。

3、書(shū)法是現(xiàn)代社會(huì)的交際方式，以筆會(huì)友。

4、書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練與書(shū)法展覽觀摹相結(jié)合，擴(kuò)大書(shū)法視野。

二、教學(xué)階段

1、線(xiàn)條訓(xùn)練階段：熟悉書(shū)寫(xiě)工具，熟練運(yùn)用毛筆。

2、臨摹審美階段：書(shū)寫(xiě)的基本是求美觀，即整齊、勻稱(chēng)、統(tǒng)一，以達(dá)到更好的宣傳交際效果。臨摹按字體的發(fā)展順序進(jìn)行：篆書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)，每種字體選一個(gè)碑帖為切入口。

3、初級(jí)創(chuàng)作階段：第三階段是第二階段的再加工、藝術(shù)因素更豐富,可比之為有生命的東西的姿態(tài)、活動(dòng)、精神、品性的美。

三、教學(xué)計(jì)劃

1、線(xiàn)條訓(xùn)練

①對(duì)毛筆的體驗(yàn)訓(xùn)練。理解藏鋒、露鋒、中鋒、側(cè)鋒、回鋒等用筆。②對(duì)線(xiàn)條美的體驗(yàn)訓(xùn)練。理解長(zhǎng)短、粗細(xì)、濃淡、枯濕等線(xiàn)條形態(tài)。③用筆速度的控制訓(xùn)練。體驗(yàn)線(xiàn)條的力度、枯澀、蒼潤(rùn)等質(zhì)感的關(guān)系。④對(duì)空間關(guān)系的體驗(yàn)訓(xùn)練。理解線(xiàn)與線(xiàn)之間進(jìn)行不同的分割與組合所形成的塊面大小，即“計(jì)白當(dāng)黑”。參考教材：邱振中《愉快的書(shū)法——進(jìn)入書(shū)法的24個(gè)練習(xí)》，中國(guó)人民大學(xué)出版社，定價(jià)26.8

2、篆書(shū)訓(xùn)練

范本：《鄧石如篆書(shū)》

參考書(shū)：《中國(guó)書(shū)法典集39清 鄧石如》中國(guó)書(shū)店，定價(jià)28 《鄧石如篆書(shū)》洪亮編，中國(guó)書(shū)店，定價(jià)20 教學(xué)思路：鄧石如篆書(shū)的書(shū)寫(xiě)性特別強(qiáng)，筆正鋒強(qiáng)，可以盡運(yùn)五指之力，結(jié)體靈動(dòng)、用筆目然，所用多為長(zhǎng)鋒柔毫，依然能體現(xiàn)瘦硬挺拔的風(fēng)貌，力透紙背，雄奇郁勃，打破了自唐李陽(yáng)冰以來(lái)一成不變的模式。

3、隸書(shū)訓(xùn)練 范本：《石門(mén)頌》

參考書(shū)：《中國(guó)歷代碑帖集粹：石門(mén)頌》，浙江古籍出版社，定價(jià)15.8 教學(xué)思路：該刻被稱(chēng)為草隸鼻祖和楷模，大氣磅礴，揮灑自如，既整齊規(guī)范，又富于變化，富含感情，不拘一格，不拘繩墨，筆勢(shì)縱放，奇趣橫生，筆畫(huà)粗細(xì)雖區(qū)別不大，但每一筆畫(huà)卻變化多端，用筆揮灑自如，不作修琢，有自然豪放意趣；字畫(huà)瘦硬，結(jié)構(gòu)疏朗，飄逸有致，筆隸中帶篆、帶草、帶行，被書(shū)家稱(chēng)為“隸中之草”。

4、行書(shū)訓(xùn)練

范本：米芾《蜀素帖》、王鐸

參考書(shū)：《王鐸臨集字圣教序》上海辭書(shū)，定價(jià)28 《放大本米芾 蜀素帖》上海書(shū)畫(huà)，定價(jià)28 教學(xué)思路：《蜀素帖》率意放縱，用筆俊邁，筆勢(shì)飛動(dòng)，提按轉(zhuǎn)折挑，曲盡變化。此帖用筆多變，正側(cè)藏露，長(zhǎng)短粗細(xì)，體態(tài)萬(wàn)千，充分體現(xiàn)了他“刷字”的獨(dú)特風(fēng)格。章法上，緊湊的點(diǎn)畫(huà)與大段的空白強(qiáng)烈對(duì)比，粗重的筆畫(huà)與輕柔的線(xiàn)條交互出現(xiàn)，流利的筆勢(shì)與澀滯的筆觸相生相濟(jì)，風(fēng)檣陣馬的動(dòng)態(tài)與沉穩(wěn)雍容的靜意完美結(jié)合，形成了《蜀素帖》獨(dú)具一格的章法。

5、草書(shū)訓(xùn)練 范本：孫過(guò)庭書(shū)譜

參考書(shū)：《中國(guó)歷代碑帖集粹-孫過(guò)庭書(shū)譜》浙江古籍，定價(jià)10 教學(xué)思路：《書(shū)譜》是孫過(guò)庭撰文并書(shū)寫(xiě)的一篇書(shū)法理論文章，也是歷代傳頌的書(shū)法名作精品，至今流傳，成為學(xué)習(xí)草書(shū)的楷范。它是中國(guó)書(shū)學(xué)史上一篇?jiǎng)潟r(shí)代的書(shū)法論著。孫過(guò)庭提出了他著名的書(shū)法觀：“古不乖時(shí)，今不同弊”，為書(shū)法美學(xué)理論奠定了基礎(chǔ)。《書(shū)譜》在書(shū)法藝術(shù)上的成就也相當(dāng)高，孫過(guò)庭的書(shū)法上追“二王”旁采意草融二者為一體并出之己意，筆筆規(guī)范，極具法度，有魏晉遺風(fēng)。

第三篇：書(shū)法教學(xué)大綱

《書(shū)法》

教學(xué)大綱

課程名稱(chēng)：書(shū)法 課程總時(shí)數(shù)：48學(xué)時(shí)

學(xué)時(shí)安排：第一學(xué)期：16學(xué)時(shí)，第二學(xué)期16學(xué)時(shí)，第三學(xué)期16學(xué)時(shí)，第四學(xué)期16學(xué)時(shí)

課程性質(zhì)：書(shū)法教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法審美情趣，提高審美能力，提高學(xué)生藝術(shù)鑒賞的感受力、鑒賞力、創(chuàng)造力；了解古今優(yōu)秀的書(shū)法藝術(shù)作品，掌握各種書(shū)體基本表現(xiàn)技法，及提高大學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)。

課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)課

適用專(zhuān)業(yè)：中專(zhuān)部藝術(shù)類(lèi)學(xué)生及公共課 大綱編寫(xiě)：傅嘉芹 主要參考資料：

本課程主要參考書(shū)為《書(shū)法》（山東文藝出版社）其它參考書(shū)為以下書(shū)目：

《新編大學(xué)書(shū)法》

復(fù)旦大學(xué)出版社

洪丕謨主編 《書(shū)法美學(xué)》

陜西人民美術(shù)出版社

陳振濂著 《中國(guó)書(shū)法發(fā)展史》

天津古籍出版社

陳振濂著 《近現(xiàn)代書(shū)法史》

天津古籍出版社

陳振濂著

《日本書(shū)法史》

天津古籍出版社

陳振濂著

一、教學(xué)目的

本課程是為中專(zhuān)部藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生而設(shè)，其性質(zhì)屬于藝術(shù)門(mén)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)課，同時(shí)，其教學(xué)目的是通過(guò)該課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解書(shū)法藝術(shù)的性質(zhì)、特點(diǎn)；了解書(shū)法歷史概況；了解主要書(shū)體的藝術(shù)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)技法；掌握書(shū)法美學(xué)的基礎(chǔ)理論，根據(jù)一定的藝術(shù)原理和美學(xué)思想鑒賞書(shū)法作品的一般原則和方法，以培養(yǎng)感受書(shū)法美的敏感，提高書(shū)法審美水平。從而，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)書(shū)法藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有一定書(shū)法鑒賞的能力，養(yǎng)成學(xué)生探索進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng)新精神。

二、教學(xué)要求

在教學(xué)時(shí)要注意結(jié)合例證及作品分析，把《書(shū)法藝術(shù)》一書(shū)中的文字內(nèi)容與《中國(guó)古代書(shū)法史圖錄簡(jiǎn)編》結(jié)合起來(lái)閱讀，熟悉著名碑貼的風(fēng)格特點(diǎn)，做到能辯識(shí)，會(huì)分析。臨寫(xiě)練習(xí)要求：臨寫(xiě)練習(xí)分為一般性臨寫(xiě)與重點(diǎn)臨寫(xiě)兩個(gè)方面。凡講授的各種書(shū)體技法，都應(yīng)進(jìn)行一般性練習(xí)，以了解運(yùn)筆方法、點(diǎn)畫(huà)特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)原則等。即使一時(shí)用毛筆寫(xiě)不好，也要從理論上掌握運(yùn)筆要求和點(diǎn)畫(huà)的寫(xiě)法。

三、教學(xué)方法及成績(jī)?cè)u(píng)定：

1、以鑒賞和臨摹字帖為主，理論指導(dǎo)實(shí)踐，對(duì)書(shū)法情感與視覺(jué)進(jìn)行理性分析，使學(xué)生理性的認(rèn)識(shí)書(shū)法的藝術(shù)性質(zhì)及特點(diǎn)。對(duì)老師所講授的內(nèi)容都應(yīng)結(jié)合所舉例證理解、掌握。某些有歧異的問(wèn)題重點(diǎn)了解各自立論的依據(jù)。

2、以示范、提問(wèn)、作業(yè)、書(shū)寫(xiě)、平時(shí)表現(xiàn)（考勤）、學(xué)習(xí)態(tài)度為主評(píng)價(jià)，考核成績(jī)納入學(xué)分，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。作業(yè)由任課教師批閱評(píng)改。

3、考核內(nèi)容：

（1）書(shū)法欣賞評(píng)論寫(xiě)作考核：獨(dú)立進(jìn)行書(shū)法鑒賞實(shí)踐，完成書(shū)法評(píng)論的寫(xiě)作（課外完成）。

（2）書(shū)法臨寫(xiě)實(shí)踐考核（以基礎(chǔ)知識(shí)為主）（課內(nèi)完成）

三、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)與教學(xué)安排

具體教學(xué)各部分需要重點(diǎn)了解、掌握的內(nèi)容如下：

第一部分：導(dǎo)論（書(shū)法簡(jiǎn)史、書(shū)法鑒賞基本知識(shí)）

<16學(xué)時(shí)>

教學(xué)內(nèi)容：

1、中國(guó)古代書(shū)法史概述

(一)先秦書(shū)法

(1)甲骨文、甲骨文書(shū)法風(fēng)格及分期；甲骨文筆法、結(jié)字、章法的特點(diǎn)。

(2)金文、金文書(shū)法分期及其藝術(shù)風(fēng)格。

(3)石鼓文及其藝術(shù)特點(diǎn)。

(4)隸書(shū)的出現(xiàn)及代表作品

(二)秦漢書(shū)法

(1)漢代帛書(shū)、簡(jiǎn)牘隸書(shū)的特點(diǎn)。

(2)古隸與今隸；漢代石刻隸書(shū)的風(fēng)格類(lèi)別及代表作品。

(3)書(shū)法藝術(shù)成熟的幾個(gè)標(biāo)志。

(三)魏晉南北朝書(shū)法

(1)鐘繇、索靖、陸機(jī)、王羲之、王獻(xiàn)之、智永的書(shū)法成就、作品、藝術(shù)特色及鐘繇、王(羲之、獻(xiàn)之)對(duì)后代的影響。

(2)北碑的類(lèi)別，代表作品及其藝術(shù)特色。

(四)隋唐五代書(shū)法

(1)隋代書(shū)法的主要特色，代表碑刻及其對(duì)唐代書(shū)法的影響。

(2)歐陽(yáng)詢(xún)、虞世南、褚遂良、唐太宗、李邕、張旭、顏真卿、李陽(yáng)冰、懷素、柳公權(quán)、楊凝式的書(shū)法成就，代表作品，對(duì)書(shū)法的影響。

(五)宋元明清書(shū)法

(1)《淳化閣法帖》及其對(duì)宋代書(shū)法的影響。

(2)蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄四大家的書(shū)法成就及對(duì)后代的影響。(3)蘇拭為代表的“尚意”書(shū)風(fēng)及其對(duì)書(shū)法創(chuàng)作的意義。

(4)趙孟頫的書(shū)法成就，藝術(shù)特色及其對(duì)后代的影響；對(duì)趙孟頫的書(shū)法的評(píng)價(jià)。

(5)鮮于樞、吳鎮(zhèn)、康里子山、祝允明、文征明、王寵、陳獻(xiàn)章、董其昌等的書(shū)法風(fēng)格及影響。

(6)徐渭、王鐸、付山的書(shū)法特色及歷史意義。

(7)清代碑學(xué)的興起及其分期；各期的特點(diǎn)，代表書(shū)家及其書(shū)法特色。

2、基礎(chǔ)訓(xùn)練

(一)基礎(chǔ)訓(xùn)練概論

(1)運(yùn)筆；筆法的三種基本運(yùn)動(dòng)及其表現(xiàn)形態(tài)。

(2)結(jié)合筆法的歷史演變分析“毛筆中鋒”的理論。

(3)筆力及其產(chǎn)生方式。

(4)章法；章法的空間本質(zhì)；章法的構(gòu)成方式。

(5)行氣及其檢查方法。(二)、篆書(shū)

篆書(shū)、大篆、小篆的含義及代表作品、代表書(shū)家。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

使學(xué)生了解書(shū)法藝術(shù)的性質(zhì)、特點(diǎn)；了解書(shū)法歷史概況；掌握書(shū)法美學(xué)的基礎(chǔ)理論，根據(jù)一定的藝術(shù)原理和美學(xué)思想鑒賞書(shū)法作品的一般原則和方法，以培養(yǎng)感受書(shū)法美的敏感。運(yùn)用篆書(shū)運(yùn)筆方法、點(diǎn)畫(huà)特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)原則等。

作業(yè)安排：

1、可先寫(xiě)基本筆畫(huà)，有了基礎(chǔ)后再寫(xiě)單字——寫(xiě)好一個(gè)字再寫(xiě)新字。

2、單字練習(xí)可先摹后臨，逐字練習(xí)。完成10—20張作業(yè)

3、整副臨寫(xiě)（注意字距與行距）完成5張3尺或4尺作業(yè)

第二部分 中國(guó)書(shū)法欣賞及臨摹—中國(guó)古代書(shū)法

（一）<16學(xué)時(shí)>

教學(xué)內(nèi)容：

1、中國(guó)古代書(shū)法（隸書(shū)、楷書(shū)）概述

2、基礎(chǔ)訓(xùn)練

(一)基礎(chǔ)訓(xùn)練概論(二)、隸書(shū)

(1)比較隸書(shū)與小篆的不同的特點(diǎn)。

(2)隸書(shū)的流變及代表作品，代表書(shū)家。(三)、楷書(shū)

(1)楷書(shū)的流變及代表書(shū)家。

(2)方筆、圓筆魏碑的特點(diǎn)及書(shū)寫(xiě)方法。

(3)顏體字的分期，代表作品及各期的特點(diǎn)。

(4)《顏家廟碑》的特點(diǎn)及書(shū)寫(xiě)方法。

(5)歷代小楷名跡及其藝術(shù)特色。

楷書(shū)臨寫(xiě)時(shí)不要貪多圖快，可先寫(xiě)基本筆畫(huà)，有了基礎(chǔ)后再寫(xiě)單字——寫(xiě)好一個(gè)字再寫(xiě)新字。單字練習(xí)可先摹后臨，逐字練習(xí)。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

使學(xué)生了解書(shū)法藝術(shù)中（隸書(shū)、楷書(shū)）的性質(zhì)、特點(diǎn)；掌握書(shū)法美學(xué)的基礎(chǔ)理論，根據(jù)一定的藝術(shù)原理和美學(xué)思想鑒賞書(shū)法作品的一般原則和方法，了解（隸書(shū)、楷書(shū)）書(shū)體的藝術(shù)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)技法。運(yùn)用（隸書(shū)、楷書(shū)）運(yùn)筆方法、點(diǎn)畫(huà)特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)原則等。

作業(yè)安排：

1、可先寫(xiě)基本筆畫(huà)，有了基礎(chǔ)后再寫(xiě)單字——寫(xiě)好一個(gè)字再寫(xiě)新字。

2、單字練習(xí)可先摹后臨，逐字練習(xí)。完成10—20張作業(yè)

3、整副臨寫(xiě)（注意字距與行距）完成5張3尺或4尺作業(yè)

第三部分 中國(guó)書(shū)法欣賞及臨摹—中國(guó)古代書(shū)法

（二）<16學(xué)時(shí)>

教學(xué)內(nèi)容：

1、中國(guó)古代書(shū)法（行書(shū)）概述

2、基礎(chǔ)訓(xùn)練

(一)基礎(chǔ)訓(xùn)練概論

線(xiàn)的藝術(shù)

(1)書(shū)法線(xiàn)條的意義及特點(diǎn)（質(zhì)感、運(yùn)動(dòng)、情感）。(2)書(shū)法結(jié)構(gòu)表現(xiàn)性質(zhì)及結(jié)構(gòu)原理。

(3)結(jié)合行書(shū)、草書(shū)部分例字分列其結(jié)構(gòu)空間。(二)行書(shū)

(1)行書(shū)的特點(diǎn)、演變及代表書(shū)家。

(2)“內(nèi)擫”與“外拓”的特點(diǎn)。

3、草書(shū)鑒賞（不要求臨寫(xiě)）

(1)草書(shū)的類(lèi)別及其特點(diǎn)。

(2)草書(shū)的演變及代表書(shū)。

(3)結(jié)合例字分析草書(shū)點(diǎn)畫(huà)。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

(4)草書(shū)章法的特點(diǎn)。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

使學(xué)生了解書(shū)法藝術(shù)中（行書(shū)）的性質(zhì)、特點(diǎn)；掌握書(shū)法美學(xué)的基礎(chǔ)理論，根據(jù)一定的藝術(shù)原理和美學(xué)思想鑒賞書(shū)法作品的一般原則和方法，了解（行書(shū)）書(shū)體的藝術(shù)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)技法。運(yùn)用篆書(shū)運(yùn)筆方法、點(diǎn)畫(huà)特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)原則等。

作業(yè)安排：

1、可先寫(xiě)基本筆畫(huà)，有了基礎(chǔ)后再寫(xiě)單字——寫(xiě)好一個(gè)字再寫(xiě)新字。

2、單字練習(xí)可先摹后臨，逐字練習(xí)。完成10—20張作業(yè)

3、整副臨寫(xiě)（注意字距與行距）完成5張3尺或4尺作業(yè)

第四部分 中外書(shū)法欣賞及臨摹—（現(xiàn)代部分）

<16學(xué)時(shí)>

教學(xué)內(nèi)容：

1、中國(guó)書(shū)法欣賞—中國(guó)近現(xiàn)代書(shū)法

(1)書(shū)法鑒賞對(duì)于學(xué)習(xí)書(shū)法，發(fā)展書(shū)法藝術(shù)的作用。

(2)如何鑒賞書(shū)法作品?

2、外國(guó)作品欣賞—日本、新加坡等

3、文房四寶

(1)筆墨紙硯的歷史及流派。(2)筆墨紙硯的品類(lèi)及特點(diǎn)。

4、書(shū)法美學(xué)引論 形式與表現(xiàn)

(1)形式層次的劃分及其對(duì)分析書(shū)法作品的作用。

(2)書(shū)法藝術(shù)形式的特點(diǎn)；書(shū)法形式與文學(xué)形式的區(qū)別。

(3)如何認(rèn)識(shí)書(shū)法的表現(xiàn)功能和表現(xiàn)內(nèi)容?(4)怎樣從書(shū)法作品中感受其豐富的內(nèi)涵? 審美感受模式的建立

(1)怎樣建立審美感受模式?傳統(tǒng)與生活對(duì)建立審美感受模式各有什么作用?

5、硬筆書(shū)法作品欣賞

6、綜合欣賞、復(fù)習(xí)、考核

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

使學(xué)生了解古今書(shū)法及中外書(shū)法藝術(shù)的性質(zhì)、特點(diǎn)；掌握書(shū)法美學(xué)的基礎(chǔ)理論，根據(jù)一定的藝術(shù)原理和美學(xué)思想鑒賞書(shū)法作品的一般原則和方法。使學(xué)生具有一定書(shū)法鑒賞的能力，養(yǎng)成學(xué)生探索進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng)新精神。

作業(yè)安排：

1、可先寫(xiě)基本筆畫(huà)，有了基礎(chǔ)后再寫(xiě)單字——寫(xiě)好一個(gè)字再寫(xiě)新字。

2、單字練習(xí)可先摹后臨，逐字練習(xí)。完成10—20張作業(yè)

3、整副臨寫(xiě)（注意字距與行距）完成5張3尺或4尺作業(yè)

第四篇：書(shū)法教學(xué)大綱

《書(shū)法》

教學(xué)大綱

一、教學(xué)目的

本課程是為中專(zhuān)部藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生而設(shè)，其性質(zhì)屬于藝術(shù)門(mén)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)課，同時(shí)，其教學(xué)目的是通過(guò)該課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解書(shū)法藝術(shù)的性質(zhì)、特點(diǎn)；了解書(shū)法歷史概況；了解主要書(shū)體的藝術(shù)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)技法；掌握書(shū)法美學(xué)的基礎(chǔ)理論，根據(jù)一定的藝術(shù)原理和美學(xué)思想鑒賞書(shū)法作品的一般原則和方法，以培養(yǎng)感受書(shū)法美的敏感，提高書(shū)法審美水平。從而，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)書(shū)法藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有一定書(shū)法鑒賞的能力，養(yǎng)成學(xué)生探索進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng)新精神。

二、教學(xué)要求

在教學(xué)時(shí)要注意結(jié)合例證及作品分析，把《書(shū)法藝術(shù)》一書(shū)中的文字內(nèi)容與《中國(guó)古代書(shū)法史圖錄簡(jiǎn)編》結(jié)合起來(lái)閱讀，熟悉著名碑貼的風(fēng)格特點(diǎn)，做到能辯識(shí)，會(huì)分析。

臨寫(xiě)練習(xí)要求：臨寫(xiě)練習(xí)分為一般性臨寫(xiě)與重點(diǎn)臨寫(xiě)兩個(gè)方面。凡講授的各種書(shū)體技法，都應(yīng)進(jìn)行一般性練習(xí)，以了解運(yùn)筆方法、點(diǎn)畫(huà)特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)原則等。即使一時(shí)用毛筆寫(xiě)不好，也要從理論上掌握運(yùn)筆要求和點(diǎn)畫(huà)的寫(xiě)法。

三、教學(xué)方法及成績(jī)?cè)u(píng)定：

1、以鑒賞和臨摹字帖為主，理論指導(dǎo)實(shí)踐，對(duì)書(shū)法情感與視覺(jué)進(jìn)行理性分析，使學(xué)生理性的認(rèn)識(shí)書(shū)法的藝術(shù)性質(zhì)及特點(diǎn)。對(duì)老師所講授的內(nèi)容都應(yīng)結(jié)合所舉例證理解、掌握。某些有歧異的問(wèn)題重點(diǎn)了解各自立論的依據(jù)。

2、以示范、提問(wèn)、作業(yè)、書(shū)寫(xiě)、平時(shí)表現(xiàn)（考勤）、學(xué)習(xí)態(tài)度為主評(píng)價(jià)，考核成績(jī)納入學(xué)分，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。作業(yè)由任課教師批閱評(píng)改。

3、考核內(nèi)容：

（1）書(shū)法欣賞評(píng)論寫(xiě)作考核：獨(dú)立進(jìn)行書(shū)法鑒賞實(shí)踐，完成書(shū)法評(píng)論的寫(xiě)作（課外完成）。

（2）書(shū)法臨寫(xiě)實(shí)踐考核（以基礎(chǔ)知識(shí)為主）（課內(nèi)完成）

四、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)與教學(xué)安排

具體教學(xué)各部分需要重點(diǎn)了解、掌握的內(nèi)容如下：

第一部分：導(dǎo)論（書(shū)法簡(jiǎn)史、書(shū)法鑒賞基本知識(shí)）

<16學(xué)時(shí)>

教學(xué)內(nèi)容：

1、中國(guó)古代書(shū)法史概述

(一)先秦書(shū)法

(1)甲骨文、甲骨文書(shū)法風(fēng)格及分期；甲骨文筆法、結(jié)字、章法的特點(diǎn)。

(2)金文、金文書(shū)法分期及其藝術(shù)風(fēng)格。

(3)石鼓文及其藝術(shù)特點(diǎn)。

(4)隸書(shū)的出現(xiàn)及代表作品

(二)秦漢書(shū)法

(1)漢代帛書(shū)、簡(jiǎn)牘隸書(shū)的特點(diǎn)。

(2)古隸與今隸；漢代石刻隸書(shū)的風(fēng)格類(lèi)別及代表作品。

(3)書(shū)法藝術(shù)成熟的幾個(gè)標(biāo)志。

(三)魏晉南北朝書(shū)法

(1)鐘繇、索靖、陸機(jī)、王羲之、王獻(xiàn)之、智永的書(shū)法成就、作品、藝術(shù)特色及鐘繇、王(羲之、獻(xiàn)之)對(duì)后代的影響。

(2)北碑的類(lèi)別，代表作品及其藝術(shù)特色。

(四)隋唐五代書(shū)法

(1)隋代書(shū)法的主要特色，代表碑刻及其對(duì)唐代書(shū)法的影響。

(2)歐陽(yáng)詢(xún)、虞世南、褚遂良、唐太宗、李邕、張旭、顏真卿、李陽(yáng)冰、懷素、柳公權(quán)、楊凝式的書(shū)法成就，代表作品，對(duì)書(shū)法的影響。

(五)宋元明清書(shū)法

(1)《淳化閣法帖》及其對(duì)宋代書(shū)法的影響。

(2)蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄四大家的書(shū)法成就及對(duì)后代的影響。(3)蘇拭為代表的“尚意”書(shū)風(fēng)及其對(duì)書(shū)法創(chuàng)作的意義。

(4)趙孟頫的書(shū)法成就，藝術(shù)特色及其對(duì)后代的影響；對(duì)趙孟頫的書(shū)法的評(píng)價(jià)。

(5)鮮于樞、吳鎮(zhèn)、康里子山、祝允明、文征明、王寵、陳獻(xiàn)章、董其昌等的書(shū)法風(fēng)格及影響。

(6)徐渭、王鐸、付山的書(shū)法特色及歷史意義。

(7)清代碑學(xué)的興起及其分期；各期的特點(diǎn)，代表書(shū)家及其書(shū)法特色。

2、基礎(chǔ)訓(xùn)練

(一)基礎(chǔ)訓(xùn)練概論

(1)運(yùn)筆；筆法的三種基本運(yùn)動(dòng)及其表現(xiàn)形態(tài)。

(2)結(jié)合筆法的歷史演變分析“毛筆中鋒”的理論。

(3)筆力及其產(chǎn)生方式。

(4)章法；章法的空間本質(zhì)；章法的構(gòu)成方式。

(5)行氣及其檢查方法。(二)、篆書(shū)

篆書(shū)、大篆、小篆的含義及代表作品、代表書(shū)家。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

使學(xué)生了解書(shū)法藝術(shù)的性質(zhì)、特點(diǎn)；了解書(shū)法歷史概況；掌握書(shū)法美學(xué)的基礎(chǔ)理論，根據(jù)一定的藝術(shù)原理和美學(xué)思想鑒賞書(shū)法作品的一般原則和方法，以培養(yǎng)感受書(shū)法美的敏感。運(yùn)用篆書(shū)運(yùn)筆方法、點(diǎn)畫(huà)特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)原則等。

作業(yè)安排：

1、可先寫(xiě)基本筆畫(huà)，有了基礎(chǔ)后再寫(xiě)單字——寫(xiě)好一個(gè)字再寫(xiě)新字。

2、單字練習(xí)可先摹后臨，逐字練習(xí)。完成10—20張作業(yè)

3、整副臨寫(xiě)（注意字距與行距）完成5張3尺或4尺作業(yè)

第二部分 中國(guó)書(shū)法欣賞及臨摹—中國(guó)古代書(shū)法

（一）<16學(xué)時(shí)>

教學(xué)內(nèi)容：

1、中國(guó)古代書(shū)法（隸書(shū)、楷書(shū)）概述

2、基礎(chǔ)訓(xùn)練

(一)基礎(chǔ)訓(xùn)練概論(二)、隸書(shū)

(1)比較隸書(shū)與小篆的不同的特點(diǎn)。

(2)隸書(shū)的流變及代表作品，代表書(shū)家。(三)、楷書(shū)

(1)楷書(shū)的流變及代表書(shū)家。

(2)方筆、圓筆魏碑的特點(diǎn)及書(shū)寫(xiě)方法。

(3)顏體字的分期，代表作品及各期的特點(diǎn)。

(4)《顏家廟碑》的特點(diǎn)及書(shū)寫(xiě)方法。

(5)歷代小楷名跡及其藝術(shù)特色。

楷書(shū)臨寫(xiě)時(shí)不要貪多圖快，可先寫(xiě)基本筆畫(huà)，有了基礎(chǔ)后再寫(xiě)單字——寫(xiě)好一個(gè)字再寫(xiě)新字。單字練習(xí)可先摹后臨，逐字練習(xí)。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

使學(xué)生了解書(shū)法藝術(shù)中（隸書(shū)、楷書(shū)）的性質(zhì)、特點(diǎn)；掌握書(shū)法美學(xué)的基礎(chǔ)理論，根據(jù)一定的藝術(shù)原理和美學(xué)思想鑒賞書(shū)法作品的一般原則和方法，了解（隸書(shū)、楷書(shū)）書(shū)體的藝術(shù)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)技法。運(yùn)用（隸書(shū)、楷書(shū)）運(yùn)筆方法、點(diǎn)畫(huà)特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)原則等。

作業(yè)安排：

1、可先寫(xiě)基本筆畫(huà)，有了基礎(chǔ)后再寫(xiě)單字——寫(xiě)好一個(gè)字再寫(xiě)新字。

2、單字練習(xí)可先摹后臨，逐字練習(xí)。完成10—20張作業(yè)

3、整副臨寫(xiě)（注意字距與行距）完成5張3尺或4尺作業(yè)

第三部分 中國(guó)書(shū)法欣賞及臨摹—中國(guó)古代書(shū)法

（二）<16學(xué)時(shí)>

教學(xué)內(nèi)容：

1、中國(guó)古代書(shū)法（行書(shū)）概述

2、基礎(chǔ)訓(xùn)練

(一)基礎(chǔ)訓(xùn)練概論

線(xiàn)的藝術(shù)

(1)書(shū)法線(xiàn)條的意義及特點(diǎn)（質(zhì)感、運(yùn)動(dòng)、情感）。(2)書(shū)法結(jié)構(gòu)表現(xiàn)性質(zhì)及結(jié)構(gòu)原理。

(3)結(jié)合行書(shū)、草書(shū)部分例字分列其結(jié)構(gòu)空間。(二)行書(shū)

(1)行書(shū)的特點(diǎn)、演變及代表書(shū)家。

(2)“內(nèi)擫”與“外拓”的特點(diǎn)。

3、草書(shū)鑒賞（不要求臨寫(xiě)）

(1)草書(shū)的類(lèi)別及其特點(diǎn)。

(2)草書(shū)的演變及代表書(shū)。

(3)結(jié)合例字分析草書(shū)點(diǎn)畫(huà)。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

(4)草書(shū)章法的特點(diǎn)。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

使學(xué)生了解書(shū)法藝術(shù)中（行書(shū)）的性質(zhì)、特點(diǎn)；掌握書(shū)法美學(xué)的基礎(chǔ)理論，根據(jù)一定的藝術(shù)原理和美學(xué)思想鑒賞書(shū)法作品的一般原則和方法，了解（行書(shū)）書(shū)體的藝術(shù)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)技法。運(yùn)用篆書(shū)運(yùn)筆方法、點(diǎn)畫(huà)特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)原則等。

作業(yè)安排：

1、可先寫(xiě)基本筆畫(huà)，有了基礎(chǔ)后再寫(xiě)單字——寫(xiě)好一個(gè)字再寫(xiě)新字。

2、單字練習(xí)可先摹后臨，逐字練習(xí)。完成10—20張作業(yè)

3、整副臨寫(xiě)（注意字距與行距）完成5張3尺或4尺作業(yè)

第四部分 中外書(shū)法欣賞及臨摹—（現(xiàn)代部分）

<16學(xué)時(shí)>

教學(xué)內(nèi)容：

1、中國(guó)書(shū)法欣賞—中國(guó)近現(xiàn)代書(shū)法

(1)書(shū)法鑒賞對(duì)于學(xué)習(xí)書(shū)法，發(fā)展書(shū)法藝術(shù)的作用。

(2)如何鑒賞書(shū)法作品?

2、外國(guó)作品欣賞—日本、新加坡等

3、文房四寶

(1)筆墨紙硯的歷史及流派。(2)筆墨紙硯的品類(lèi)及特點(diǎn)。

4、書(shū)法美學(xué)引論 形式與表現(xiàn)

(1)形式層次的劃分及其對(duì)分析書(shū)法作品的作用。

(2)書(shū)法藝術(shù)形式的特點(diǎn)；書(shū)法形式與文學(xué)形式的區(qū)別。

(3)如何認(rèn)識(shí)書(shū)法的表現(xiàn)功能和表現(xiàn)內(nèi)容?(4)怎樣從書(shū)法作品中感受其豐富的內(nèi)涵? 審美感受模式的建立

(1)怎樣建立審美感受模式?傳統(tǒng)與生活對(duì)建立審美感受模式各有什么作用?

5、硬筆書(shū)法作品欣賞

6、綜合欣賞、復(fù)習(xí)、考核

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

使學(xué)生了解古今書(shū)法及中外書(shū)法藝術(shù)的性質(zhì)、特點(diǎn)；掌握書(shū)法美學(xué)的基礎(chǔ)理論，根據(jù)一定的藝術(shù)原理和美學(xué)思想鑒賞書(shū)法作品的一般原則和方法。使學(xué)生具有一定書(shū)法鑒賞的能力，養(yǎng)成學(xué)生探索進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng)新精神。

作業(yè)安排：

1、可先寫(xiě)基本筆畫(huà)，有了基礎(chǔ)后再寫(xiě)單字——寫(xiě)好一個(gè)字再寫(xiě)新字。

2、單字練習(xí)可先摹后臨，逐字練習(xí)。完成10—20張作業(yè)

3、整副臨寫(xiě)（注意字距與行距）完成5張3尺或4尺作業(yè)

第五篇：書(shū)法教學(xué)大綱(完整版)

書(shū)法

一、課程的性質(zhì)和目的

（一）課程性質(zhì)

本課程主要任務(wù)是為了進(jìn)行學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的教育和熏陶，提高學(xué)生對(duì)書(shū)法的鑒賞和審美能力，尤其是毛筆書(shū)寫(xiě)技能，為進(jìn)行職校語(yǔ)文教學(xué)奠定良好的職業(yè)基礎(chǔ)。

（二）課程目的

通過(guò)本課程的講授和學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)書(shū)法的基本理論、基本特點(diǎn)有一定的了解，并較為熟悉、流暢地書(shū)寫(xiě)中國(guó)漢字，提升藝術(shù)素養(yǎng)和人文境界。

二、教學(xué)內(nèi)容、重（難）點(diǎn)、教學(xué)要求及學(xué)時(shí)分配

第1章 書(shū)法概論（理論講授1學(xué)時(shí)）：了解書(shū)法的含義、歷史、特征和性質(zhì)等。

講授內(nèi)容：1．書(shū)法的定義

2．書(shū)法的歷史 3．書(shū)法的特征和性質(zhì)

重點(diǎn)：書(shū)法的定義、書(shū)法的特征和性質(zhì)。難點(diǎn)：書(shū)法的特征和性質(zhì)。

書(shū)法作品欣賞：欣賞部分書(shū)法家的作品，提高審美水平和鑒賞能力。

第2章 顏體楷書(shū)（理論講授1學(xué)時(shí)）：了解顏體楷書(shū)的基本特征。

講授內(nèi)容：1．顏真卿簡(jiǎn)介

2．顏體的特征

重點(diǎn)：顏體的特征。難點(diǎn)：顏體的特征。

書(shū)法作品欣賞：欣賞部分書(shū)法家的作品，提高審美水平和鑒賞能力。

第3章 筆法（理論講授1學(xué)時(shí)）：了解顏體楷書(shū)筆法的基本特征，掌握“點(diǎn)、橫”基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)技巧，培養(yǎng)細(xì)致的觀察、模仿、創(chuàng)造能力，鍛煉毅力和耐性。

講授內(nèi)容：1．點(diǎn)的寫(xiě)法 2．橫的寫(xiě)法

重點(diǎn)：點(diǎn)、橫的寫(xiě)法。難點(diǎn)：點(diǎn)、橫的正確用筆

第4章 筆法（理論講授1學(xué)時(shí)）：了解顏體楷書(shū)筆法的基本特征，掌握豎、撇基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)技巧，培養(yǎng)細(xì)致的觀察、模仿、創(chuàng)造能力，鍛煉毅力和耐性。

講授內(nèi)容：1．豎的寫(xiě)法

2．撇的寫(xiě)法

重點(diǎn)：豎、撇的寫(xiě)法。

難點(diǎn)：豎的寫(xiě)法，尤其是懸針豎寫(xiě)法。

第5章 筆法（理論講授1學(xué)時(shí)）：了解顏體楷書(shū)筆法的基本特征，掌握捺、鉤基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)技巧，培養(yǎng)細(xì)致的觀察、模仿、創(chuàng)造能力，鍛煉毅力和耐性。

講授內(nèi)容：1．捺的寫(xiě)法

2．鉤的寫(xiě)法

重點(diǎn)：捺、鉤的寫(xiě)法。

難點(diǎn)：捺的寫(xiě)法，尤其反捺的寫(xiě)法。

三、各教學(xué)環(huán)節(jié)的基本要求

（一）課堂講授

1．教學(xué)方法：采用傳統(tǒng)的課堂講授為主、輔之以其他類(lèi)型的啟發(fā)式教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在講授教材主體基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合藝術(shù)學(xué)、美學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)增加課堂討論、練習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)。

2．教學(xué)手段：在教學(xué)中采用多媒體課件包括演示型課件（以演示文字、圖片、影音等對(duì)象為主）、動(dòng)畫(huà)型課件（動(dòng)態(tài)展示教學(xué)內(nèi)容）等。

3．教學(xué)輔助資料：網(wǎng)絡(luò)或影音輔助課件。

（二）作業(yè)、答疑和質(zhì)疑

1．課外作業(yè)：除了課堂練習(xí)之外，每次課后都布置課外作業(yè)題。2．答疑和質(zhì)疑：隨時(shí)隨地為同學(xué)們答疑。你