第一篇：鐵佛中心幼兒園教師

鐵佛中心幼兒園教師

“大比武 大練兵”活動實施方案

一、指導(dǎo)思想和目的

根據(jù)省教育評估院專家組在我園進(jìn)行現(xiàn)場評估后提出的整改意見和教育局“關(guān)于開展全縣教師基本功大賽預(yù)備通知”的要求，結(jié)合我園教育工作實際及教師隊伍狀況，特制定以下的“大比武 大練兵”活動的實施方案。力爭通過活動，加強(qiáng)全體教師專業(yè)技能培訓(xùn)，努力提高教師的專業(yè)技能，進(jìn)一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行》精神。切實促進(jìn)幼兒教師課程與教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)幼兒教師專業(yè)健康成長，展示幼兒教師的教學(xué)風(fēng)采與才藝能力。同時推選出參加教育局舉辦的“教師基本功大賽”的人選。

二、參賽對象

幼兒園在職的全體教師。

三、活動步驟、內(nèi)容、要求和時間

此次活動以“教師基本功大賽”為主線，以賽促訓(xùn)，以實現(xiàn)全園教師專業(yè)技能提高為目標(biāo)，扎扎實實地做好各項工作，確保目標(biāo)實現(xiàn)。重點抓好三個階段的工作。

第一階段

時間：7月1日-----8月30日 技能培訓(xùn)階段：采取集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)的方法，組織全體教師參加培訓(xùn)，在園掀起“教師基本功大賽”的熱潮。

第二階段

比賽及選拔階段：在園內(nèi)舉行各類教師基本功比賽手同時選出參加教育局舉辦的“教師基本功大賽”的人選。

1、專業(yè)技能（35%）⑴自彈自唱（15%）

要求：現(xiàn)場抽幼兒園綜合活動教材音樂領(lǐng)域“歌曲”中的兩首幼兒歌曲，用普通話演唱，唱歌姿勢自然、音準(zhǔn)、節(jié)奏正確、吐字清楚，能按歌曲主旋律伴奏，熟練流暢、無明顯錯誤，臺風(fēng)自然大方。

時間：9月15日下午4：30 ⑵繪畫（10%）

要求：由幼兒園選擇動物、人物形象若干，參賽教師將形象進(jìn)行自由組合，并添加適當(dāng)?shù)谋尘盎蛴捎變簣@統(tǒng)一命題。在45分鐘內(nèi)用油畫棒創(chuàng)作出1幅美術(shù)作品。

時間：9月15日下午4：30 ⑶舞蹈（10%）要求：由幼兒園選擇音樂，參賽教師即興創(chuàng)編舞蹈內(nèi)容（準(zhǔn)備時間30分鐘）。動作編排恰當(dāng)、協(xié)調(diào)優(yōu)美，動作與音樂和諧一致，自然流暢。

時間：9月16日下午4：30

2、教科研能力（25%）

要求：運用幼兒教育學(xué)的基本理論并聯(lián)系《綱要》，分析日常生活中幼兒的表現(xiàn)、解決保教工作中的實際問題；典型家庭教育案例分析；幼兒園常規(guī)教學(xué)中事件分析與策略等。選手能思路清晰，語言流暢的在15分鐘內(nèi)解答2條問題。

時間：9月17日下午4：30

3、教育教學(xué)能力（35%）時間：9月14日——9月18日

（1）教育活動方案設(shè)計：由參賽教師自選一個教育活動，自行設(shè)計活動方案，并用A4紙打印。

要求：目標(biāo)明確，設(shè)計合理，操作性強(qiáng)；活動過程步驟清晰，有創(chuàng)新意識；教學(xué)方法緊扣目標(biāo)，能充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性、積極性。

（2）教育活動組織：在教育活動方案設(shè)計的基礎(chǔ)上組織教育活動的實施。

要求：①借班上課。②活動層次清楚，環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然，重難點突出。③指導(dǎo)適宜，能照顧群體需要和個別差異。④關(guān)注幼兒的反應(yīng)和表現(xiàn)，有效引發(fā)幼兒與教師、同伴、環(huán)境、材料等進(jìn)行積極互動，體現(xiàn)幼兒的主體性。⑤教具、材料使用恰當(dāng)。⑥教師教態(tài)自然大方、有親和力，語言生動、簡練、規(guī)范，富有感染力，組織、應(yīng)變、調(diào)控能力強(qiáng)。

4、論文撰寫能力（5%）

要求：體現(xiàn)貫徹《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神，體現(xiàn)教學(xué)、科研、管理的新理念、新實踐的文章。字?jǐn)?shù)5000以內(nèi)，用A4紙打印。

時間：9月15日前上繳。第三階段

1、最后根據(jù)教師們的成績，獲全能一等獎的教師將參加教育局舉辦的“教師基本功大賽”的比賽。

2、整理活動資料、進(jìn)行活動總結(jié)。時間：9月15日前。

四、獎項設(shè)置

本次活動設(shè)單項獎一、二、三等獎和全能獎一、二、三等獎。

鐵佛中心幼兒園

二0一一年七月一日

第二篇：盱眙縣鐵佛中心幼兒園D級校舍消險工作方案

盱眙縣鐵佛中心幼兒園D級校舍消險工作方案

為了加強(qiáng)校舍安全管理，切實保障師生生命及財產(chǎn)安全，按照盱眙縣教育局《關(guān)于限期對D級危險校舍消險的通知》要求，我園迅速召開園務(wù)會研究此項工作。召

五、召

四、楊灘、李圩、河洪、西巷6所民辦學(xué)前班形成原因是2002年鐵佛鎮(zhèn)人民政府將原來的6所公辦村小學(xué)前班進(jìn)行改制，租賃給朱澤華為主的私人辦學(xué)（原各村小校長基本上都有股份）。據(jù)了解當(dāng)時合同要求鎮(zhèn)政府在原村小內(nèi)為舉辦方提供辦學(xué)場所。2011年村小撤并后，雖然留下的校舍所有權(quán)屬于鐵佛中心小學(xué)，但這6所民辦學(xué)前班根據(jù)合同要求一直在原村小上課。針對這一特殊情況，我園具體處理方案如下：

1、由于2002年這6所民辦學(xué)前班經(jīng)營權(quán)轉(zhuǎn)讓合同是鎮(zhèn)政府與舉辦方簽訂，合同具體內(nèi)容不太清楚，所以我園把教育局有關(guān)文件要求向鐵佛鎮(zhèn)人民政府匯報，請求處理意見。

2、立即形成書面通知6所民辦學(xué)前班負(fù)責(zé)人，按照盱眙縣教育局《關(guān)于限期對D級危險校舍消險的通知》要求他們2014年秋季開學(xué)前實施搬遷，停止使用D級校舍，自己想辦法解決校舍問題。并盡可能與他們簽訂責(zé)任狀。

3、積極與鐵佛中心小學(xué)溝通，請他們暑假把原村小留下的D級校舍進(jìn)行封存或撤除。不允許這6所民辦學(xué)前班使用。

盱眙縣鐵佛中心幼兒園2014年7月28日

第三篇：鐵佛中心小學(xué)財務(wù)工作總結(jié)

鐵佛中心小學(xué)財務(wù)工作總結(jié)

2013年對我校來說是一個不同尋常的一年，我校完成了新老校長的交接工作，學(xué)校各項工作秩序井然在教育局及新老校長的指導(dǎo)下，我校2013年在財務(wù)工作方面做了不少工作，取得了一定的成績，同時也有不足之處，下面作以下總結(jié)。

一、腳踏實地、做好財務(wù)經(jīng)常性工作

健全民主理財小組，賦予相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)，切實做好份內(nèi)工作，不當(dāng)擺設(shè)。

開學(xué)前，提前準(zhǔn)備好行政事業(yè)性收費收據(jù)，廣泛宣傳最新的收費政策，嚴(yán)格按教育局財政局物價局的要求規(guī)范收費。

要按時記收入支出流水帳，隨時與中心校會計中心對帳，經(jīng)費收支要在學(xué)校進(jìn)行公示。要定期對學(xué)校帳目進(jìn)行抽查或展評，接受教師的監(jiān)督。

積極為學(xué)校服務(wù)，開學(xué)后盡快收齊發(fā)票，盡快報帳，不影響學(xué)校的正常教育教學(xué)工作。

二、摸清家底、加強(qiáng)固定資產(chǎn)的管理

本年，我們按照學(xué)校的要求，全面核查、清理，對固定資產(chǎn)做了全面的登記，摸清了家底，并在此基礎(chǔ)上建立了固定資產(chǎn)明細(xì)分類帳，增強(qiáng)了我校保護(hù)國有資產(chǎn)的意識，使固定資產(chǎn)的管理進(jìn)入了正?；芾淼能壍馈?/p>

以后再增加的固定資產(chǎn)，隨時登記，并刻了固定資產(chǎn)管理章，讓校長在發(fā)票上簽字，引起重視，增強(qiáng)責(zé)任心。

三、量入為出、增強(qiáng)收支按預(yù)算管理的意識

本學(xué)期我校的經(jīng)濟(jì)可以說是遇到了前所未有的困難，因為教育現(xiàn)代化創(chuàng)建欠了很多債務(wù)，我校對未來一學(xué)期的收入，作詳細(xì)的測算，對日常公務(wù)、教學(xué)業(yè)務(wù)、設(shè)備購置、校舍維修等幾塊支出根據(jù)學(xué)校規(guī)模作出最貼近實際的支出計劃，逐級上報批準(zhǔn)，并按預(yù)算執(zhí)行。

四、財務(wù)公開、加大對財務(wù)的監(jiān)督力度

我校要“三上墻”，一是民主理財小組要上墻，二是貧困生減免名單要上墻，三是每月收支情況要上墻。讓財務(wù)工作公開、透明，接受教師、學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督，不能流于形式。

五、自我充電、提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

經(jīng)常通過各種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，關(guān)注最新的財經(jīng)制度的變化，學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)新的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校預(yù)算編制，進(jìn)行自我充電，工作中才不至于出現(xiàn)偏差。

一年來，我校財務(wù)工作成績不少，但更看重的是不足之處。下一年，我要在預(yù)算的編制、執(zhí)行、財務(wù)公開等方面做好工作。

鐵佛中心小學(xué) 二〇一四年一月

第四篇：鐵佛中心小學(xué)財務(wù)工作總結(jié)

鐵佛中心小學(xué)財務(wù)工作總結(jié)

2014年對我校來說是一個很普通、很平常的一年，我校在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校在財務(wù)工作方面做了不少工作，取得了一定的成績，同時也有不足之處，下面作以下總結(jié)。

一、腳踏實地、做好財務(wù)經(jīng)常性工作

健全民主理財小組，賦予相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)，切實做好份內(nèi)工作，不當(dāng)擺設(shè)。

開學(xué)前，提前準(zhǔn)備好行政事業(yè)性收費收據(jù)，廣泛宣傳最新的收費政策，嚴(yán)格按教育局財政局物價局的要求規(guī)范收費。

要按時記收入支出流水帳，隨時與中心校會計中心對帳，經(jīng)費收支要在學(xué)校進(jìn)行公示。要定期對學(xué)校帳目進(jìn)行抽查或展評，接受教師的監(jiān)督。

積極為學(xué)校服務(wù)，開學(xué)后盡快收齊發(fā)票，盡快報帳，不影響學(xué)校的正常教育教學(xué)工作。

二、摸清家底、加強(qiáng)固定資產(chǎn)的管理

本年，我們按照學(xué)校的要求，全面核查、清理，對固定資產(chǎn)做了全面的登記，摸清了家底，并在此基礎(chǔ)上建立了固定資產(chǎn)明細(xì)分類帳，增強(qiáng)了我校保護(hù)國有資產(chǎn)的意識，使固定資產(chǎn)的管理進(jìn)入了正?；芾淼能壍?。

以后再增加的固定資產(chǎn)，隨時登記，并刻了固定資產(chǎn)管理章，讓校長在發(fā)票上簽字，引起重視，增強(qiáng)責(zé)任心。

三、量入為出、增強(qiáng)收支按預(yù)算管理的意識

本學(xué)期我校的經(jīng)濟(jì)可以說是遇到了前所未有的困難，因為教育現(xiàn)代化創(chuàng)建欠了很多債務(wù)，我校對未來一學(xué)期的收入，作詳細(xì)的測算，對日常公務(wù)、教學(xué)業(yè)務(wù)、設(shè)備購置、校舍維修等幾塊支出根據(jù)學(xué)校規(guī)模作出最貼近實際的支出計劃，逐級上報批準(zhǔn)，并按預(yù)算執(zhí)行。

四、財務(wù)公開、加大對財務(wù)的監(jiān)督力度

做到“三上墻”，一是民主理財小組要上墻，二是貧困生減免名單要上墻，三是每月收支情況要上墻。讓財務(wù)工作公開、透明，接受教師、學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督，不能流于形式。

五、自我充電、提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

經(jīng)常通過各種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，關(guān)注最新的財經(jīng)制度的變化，學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)新的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校預(yù)算編制，進(jìn)行自我充電，工作中才不至于出現(xiàn)偏差。

一年來，我校財務(wù)工作成績不少，但我們更看重的是不足之處。下一年，我要在預(yù)算的編制、執(zhí)行、財務(wù)公開等方面力爭做的更好。

盱眙縣鐵佛中心小學(xué) 2015年1月

第五篇：鐵佛中心小學(xué)體育教師職責(zé)體育教師職責(zé)

鐵佛中心小學(xué)體育教師職責(zé)

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育、體育方針，努力鉆研業(yè)務(wù)、技術(shù)，樹立“忠誠黨的教育事業(yè)”的思想，努力提高自己的思想認(rèn)識和師德。

二、根據(jù)國家頒布的各項體育制度、法令，會同有關(guān)部門制定學(xué)校體育工作計劃和體育方面必要的規(guī)章制度，深入鉆研教學(xué)大綱和教材，進(jìn)行調(diào)查研究，了解學(xué)生和教學(xué)實際情況，認(rèn)真制定好各種體育教學(xué)工作計劃。

三、在深入調(diào)查研究、掌握學(xué)生和教學(xué)實際情況、鉆研教材教法的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好體育課，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

四、切實組織好早操、課間操和班級體育活動，積極推行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，搞好運動隊訓(xùn)練工作和校內(nèi)外各項體育競賽工作，以及其他各種體育活動。

五、協(xié)同校醫(yī)務(wù)室定期檢查學(xué)生的身體，結(jié)合體育課教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生教育和身體機(jī)能、素質(zhì)的測定工作，建立學(xué)生健康卡片，使學(xué)校體育工作與衛(wèi)生保健工作密切結(jié)合。

六、協(xié)同總務(wù)部門做好場地、器材的修建、選購、維修和保管工作，教育學(xué)生愛護(hù)公共財物。

七、做好體育宣傳教育工作，積極培養(yǎng)學(xué)校體育活動的骨干力量。

八、嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，對學(xué)生要愛護(hù)、嚴(yán)肅、熱情、嚴(yán)格要求、耐心說服，全面關(guān)心學(xué)生的成長。

九、及時總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報情況和問題，并提出具體意見和建議。

鐵佛中心小學(xué)體育教師教學(xué)常規(guī)要求

一、課前準(zhǔn)備

認(rèn)真?zhèn)湔n。教師要在深入鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》和熟讀、鉆研教材的基礎(chǔ)上，把握教材要點，并有獨到的體驗和發(fā)現(xiàn)。應(yīng)根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)的不同階段，確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)的重點、難點，寫好教案、教學(xué)設(shè)計。

1．學(xué)習(xí)課標(biāo)，研究教材，了解學(xué)生 2．制定學(xué)期教學(xué)計劃

3．備好每節(jié)課（包括教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生情況、教學(xué)內(nèi)容中的重點難點、教學(xué)過程、課堂紀(jì)律要求）

二、課堂教學(xué)

1．課堂教學(xué)應(yīng)圍繞教學(xué)目標(biāo)開展教學(xué)活動，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)兼及身體、知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等。

2．教學(xué)內(nèi)容要做到知識、技能與體能的統(tǒng)一、要結(jié)合社會生活實際。教學(xué)內(nèi)容的處理要突出重點，化解難點，以利于學(xué)生的掌握。

3．教學(xué)過程的開展要從學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)。注重激發(fā)和維持學(xué)生的體育學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣；創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)活動。

4．課堂教學(xué)要重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)；要引導(dǎo)學(xué)生對一些體育拓展性內(nèi)容進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識、合作精神和創(chuàng)新精神。5．重視教學(xué)過程中的身體訓(xùn)練，每節(jié)課都要有適宜的生理負(fù)荷量，訓(xùn)練講究科學(xué)性、針對性，要及時反饋與評價。

6．教師上課時要穿著運動服裝，用普通話進(jìn)行教學(xué)，聲音洪亮，語言表達(dá)準(zhǔn)確精練；教態(tài)親切自然；講解、示范應(yīng)正確。

7．體育教學(xué)中要充分利用各種教學(xué)資源，切實為提高課堂教學(xué)效益服務(wù)。

8．抓好課堂中的教學(xué)常規(guī)要求。

三、課后注意 1．注意寫好課后記錄。

2．注意積累資料，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗。

鐵佛中心小學(xué)學(xué)生體育課堂要求

一、對教師要有禮貌，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退，請假必須履行手續(xù)。

二、上課時服裝輕便，應(yīng)穿運動鞋和硬底鞋，不戴帽子和圍巾，衣袋內(nèi)不裝有礙活動安全的雜物。

三、上課時應(yīng)按教師的要求，認(rèn)真完成各項練習(xí)，并努力完成教師布置的課外作業(yè)。

四、上課預(yù)備鈴響后，要立即到指定地點排好隊，由班級體育委員整隊并嚴(yán)格執(zhí)行課堂禮節(jié)。課結(jié)束前必須整隊，聽取教師小結(jié)。

五、課前體育委員應(yīng)主動協(xié)助教師布置場地、器材。上課時應(yīng)協(xié)助教師做好安全保護(hù)工作，課后協(xié)助收回器材。

六、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的安全措施，愛護(hù)場地器材、設(shè)備。

鐵佛中心小學(xué)體育課安全守則

一、學(xué)生按體育課要求穿著服裝，不許佩載手表、首飾、衣袋內(nèi)不許放置金屬等硬物，教師應(yīng)及時檢查。

二、學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求進(jìn)行體育鍛煉，不得離開隊伍活動，教師應(yīng)加強(qiáng)組織、加強(qiáng)管理。

三、教師應(yīng)遵守課堂常規(guī)，保證每節(jié)課有足夠的準(zhǔn)備活動時間。

四、教師在教學(xué)中，特別是器械教學(xué)時，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，加強(qiáng)學(xué)生之間的保護(hù)幫助。

五、教師應(yīng)定時檢查體育器材、場地，做到及時發(fā)現(xiàn)隱患，及時消除隱患。

塑膠場地維護(hù)及保養(yǎng)制度

一、場地管理：

1．應(yīng)按其適應(yīng)范圍合理使用,一般只供場地所承擔(dān)的教學(xué)專項訓(xùn)練和比賽使用。

2．禁止各種機(jī)動車輛在上面行使，以防滴油腐蝕膠面，禁止攜帶易爆、易燃和腐蝕物品入內(nèi)；要保持清潔，嚴(yán)禁吸煙和吐痰，避免有害物質(zhì)的污染。

3．進(jìn)入場地者必須穿運動鞋。禁止穿著跑釘鞋、跳鞋、高跟鞋、皮鞋入內(nèi)。杠鈴、鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等器材必須在特設(shè)的運動場地使用，嚴(yán)禁在塑膠場地上進(jìn)行訓(xùn)練。

4．要避免長時間的重壓。防止劇烈的機(jī)械性沖擊和磨擦，以免彈性減弱和變形。

二、塑膠場地的維修及保養(yǎng)

1．場地的清潔、維修和保養(yǎng)是一項經(jīng)常性工作。除天天清掃外，還要做到每季度清刷一次。

2．場地上的各種線和標(biāo)志應(yīng)經(jīng)常保持清晰醒目。隨著時間的延長，塑膠表面會逐漸老化，場地的各種標(biāo)志會逐漸變舊，因此，使用數(shù)年后需要重新噴塑，重新描畫標(biāo)志線。

3．場地如發(fā)生裂、脫皮等現(xiàn)象，應(yīng)按規(guī)格要求及時修補(bǔ)，以防蔓延。下水道要經(jīng)常清理，保持場地排水暢通。

4．許多場地的破損是人為引起的，為防止此現(xiàn)象，在運動場地門口立標(biāo)志作為預(yù)防性維護(hù)。

體育器材管理辦法

1．愛護(hù)體育器材，人人有責(zé)任。體育教師要以身作則帶頭遵守，要教育學(xué)生，樹立愛護(hù)公物的美德。

2．學(xué)生課外活動需要借用體育器材，按借物辦法執(zhí)行。當(dāng)天借，當(dāng)天還。器材不得在學(xué)生手中過夜，更不準(zhǔn)長期停留在學(xué)生手中。

3．體育器材損壞、丟失要按價賠償；盜、偷、調(diào)換器材要批評教育，并按校紀(jì)處分。

4．體育教師教學(xué)和訓(xùn)練前要清點器材數(shù)量，結(jié)束后清理交還，發(fā)現(xiàn)缺少時要及時追查回來。

5．體育課后，學(xué)生仍有余興，仍想借物時，一般不出借，以防過度疲勞；的確需要，可經(jīng)保管員手辦理借出手續(xù)。

6．出借、歸還器材，要辦理借物手續(xù)。

7．保管員要經(jīng)常清點器材，發(fā)現(xiàn)缺少時，有責(zé)任清查。8．出借器材由保管員負(fù)責(zé)，未經(jīng)保管員同意，不得私自出借，以堵塞遺失漏洞。

校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急處理預(yù)案

為了預(yù)防和減少校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生，保障學(xué)生健康成長，根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《上海市中小學(xué)校學(xué)生傷害事故處理條例》的精神，結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)的實際，制定本應(yīng)急處理預(yù)案。

一、可能引發(fā)校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的原因

引發(fā)校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的原因很多，主要原因有： 課間學(xué)生追逐、打鬧；學(xué)生自行到?；顒踊蛘叻艑W(xué)后滯留學(xué)?；顒樱惑w育活動中不慎碰撞、摔倒；學(xué)校使用的教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家和本市的安全標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校的場地、房屋和設(shè)備等維護(hù)、管理不當(dāng)；學(xué)校組織教育教學(xué)活動未采取必要的安全防護(hù)措施或未進(jìn)行必要的安全教育；實驗操作不當(dāng)；極個別教師體罰或變相體罰學(xué)生等。

二、預(yù)防方法：

1.運用各種形式，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育、安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。

2.加強(qiáng)對教師進(jìn)行師德規(guī)范教育，增強(qiáng)責(zé)任意識和法制意識。

3.加強(qiáng)對學(xué)校教育、教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場地、房屋和設(shè)備的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。

三、處理程序：

㈠事發(fā)階段的有關(guān)工作和注意事項 1.以最快的速度把受傷學(xué)生送往醫(yī)院救治。2.及時通知家長。

3.報告。（一般事故三天內(nèi)書面報區(qū)青保辦和業(yè)務(wù)科室；重大事故立即報局辦、區(qū)青保辦和業(yè)務(wù)科室，可先口頭后書面，同時向有關(guān)保險公司報出險）

4.重大事故立即成立事故處理小組（一般由校長、政教、總務(wù)主任等人組成）

5.調(diào)查取證（被調(diào)查人是未成年人要有班主任或監(jiān)護(hù)人在場并且簽名；調(diào)查人員應(yīng)2名，記錄內(nèi)容要實事求是，不誘導(dǎo)；記錄用鋼筆或水筆）

㈡事故處理階段的原則和注意事項 1.依法調(diào)解原則：

根據(jù)學(xué)生事故處理條例的有關(guān)條款規(guī)定接待學(xué)生家長，注意不要信口開河、隨心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的分寸。

2.一次性解決原則：

學(xué)生事故的善后處理不解決住房、戶口、升學(xué)和工作；一個事故一次解決，不留尾巴；不搞分段解決；如家長不同意可提醒家長依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。

㈢事故處理結(jié)尾階段的工作和注意事項： 1.起草《協(xié)議書》

《協(xié)議書》要寫清協(xié)議雙方的身份；學(xué)生事故的簡要經(jīng)過，包括事發(fā)時間、地點；雙方達(dá)成的處理意見；雙方簽名等內(nèi)容。

2.給付補(bǔ)償金

數(shù)額小的可支付現(xiàn)金，金額較大的用現(xiàn)金支票支付；不論金額大小，家長均要出具收條。

3.理賠

不論是平保還是人保，均需提供下列材料： ⑴《協(xié)議書》復(fù)印件 ⑵病歷卡復(fù)印件

⑶醫(yī)藥費發(fā)票原件和復(fù)印件 ⑷學(xué)校帳號