第一篇：數(shù)學(xué)科外出培訓(xùn)后感

數(shù)學(xué)科外出培訓(xùn)后感

5月12日—14日，我校數(shù)學(xué)科全體老師分別前往深圳大學(xué)參加《解讀新課標(biāo)，展望新十年》名師高效課堂教學(xué)觀(guān)摩報(bào)告會(huì)。

通過(guò)聽(tīng)報(bào)告會(huì)，使我們老師對(duì)新課標(biāo)有了更深、更完整的了解，使我們教師學(xué)到了更多、更前沿的數(shù)學(xué)理論及教學(xué)教法、教學(xué)原則，為今后教學(xué)打下更好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)觀(guān)摩課堂教學(xué)，使我們學(xué)到了更多課堂上的教法、技巧及原則，對(duì)打造有效課堂教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)及提高。

本次培訓(xùn)，收獲頗豐。

第二篇：數(shù)學(xué)科繼續(xù)教育培訓(xùn)心得

數(shù)學(xué)科繼續(xù)教育培訓(xùn)心得

通過(guò)繼續(xù)教育的培訓(xùn)，我受益非淺，更新了教育、教學(xué)觀(guān)念，掌握了新形勢(shì)下的先進(jìn)教育理念，對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)明確了素質(zhì)教育的內(nèi)涵和素質(zhì)教育對(duì)教師任務(wù)的要求，以及如何推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)。進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法，并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí)，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力，積極地按素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì)。

教學(xué)中除注意知識(shí)的準(zhǔn)確性、全面性外，重點(diǎn)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力入手，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，把握“三個(gè)環(huán)節(jié)”，即以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即：由教師的以講為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的訓(xùn)練為主、由教師的成就感轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的成就感、由教師的知識(shí)傳播為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的成果展示。在教學(xué)中我力求使課堂在和諧、民主、愉悅的氣氛中完成，使師生交互活動(dòng)中達(dá)到“教師從教到導(dǎo)，學(xué)生從學(xué)到展示”的有機(jī)統(tǒng)一。

通過(guò)教師的精心設(shè)計(jì)，學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和高漲的熱情，通過(guò)有效的教學(xué)方法；豐富的教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生思維，以問(wèn)引思，以理導(dǎo)思、以變發(fā)思，引導(dǎo)學(xué)生變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。教育教學(xué)效果有了明顯的提高，真正實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育。而且，解決了學(xué)困生的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了課堂上全員動(dòng)起來(lái)，各有所得的目的，實(shí)現(xiàn)了面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的各個(gè)方面的目的，實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育的宗旨。

我深深體驗(yàn)到教育的魅力，體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)的神圣。我從根本上轉(zhuǎn)變了對(duì)教育的理解，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，有了更多的耐心和愛(ài)心，有了更多的寬容，做學(xué)生的思想工作注意講求方法和策略，與學(xué)生建立了深厚在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái)，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛(ài)心，才樂(lè)于聽(tīng)從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂(lè)表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過(guò)交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語(yǔ)言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的。暖人話(huà)語(yǔ)，滋潤(rùn)心田。溫暖的的話(huà)語(yǔ)，可以使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，從而拉近師生的距離。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿(mǎn)責(zé)任感和理智感的愛(ài)，這種愛(ài)就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程，除了需要不斷客觀(guān)的看待“過(guò)去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求！

有人說(shuō)，教師是春蠶，是蠟燭，是航標(biāo)燈，是導(dǎo)航員。而我要說(shuō)，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，需要吸收多方面的營(yíng)養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想，有先進(jìn)的教育理念，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論，有廣博的學(xué)識(shí)，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù)，有較強(qiáng)的人格魅力，有不斷開(kāi)拓進(jìn)取的精神。

為了達(dá)到這一目標(biāo)，我始終在做著一個(gè)“好學(xué)生”。多年來(lái)，在教學(xué)工作的同時(shí)，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。新課程改革這股春風(fēng)吹來(lái)之后，我更感覺(jué)到如魚(yú)得水，反復(fù)翻閱新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)其中的真諦，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思。

數(shù)學(xué)科繼續(xù)教育培訓(xùn)心得

東灘頭中學(xué)

劉萬(wàn)芳

第三篇：外出培訓(xùn)

急診科護(hù)士外出培訓(xùn)計(jì)劃

為了加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員繼續(xù)教育，不斷提高護(hù)理人員理論水平和技術(shù)操作水平，提高急診護(hù)理人員的綜合素質(zhì)使護(hù)理工作與醫(yī)療技術(shù)快速發(fā)展相協(xié)調(diào)，對(duì)科室護(hù)理骨干人員派出學(xué)習(xí)。每年派出2-3名護(hù)理骨干到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)行急診專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)再教育，使她們成為優(yōu)秀護(hù)理人才，使急診科能夠獲知最新、最先進(jìn)的搶救技能。使全院護(hù)理急救水平上一個(gè)新臺(tái)階。

第四篇：培訓(xùn)后感

思八達(dá)培訓(xùn)后感

XXX，我現(xiàn)在和你不談別的，主要談各方面的理念，以及思八達(dá)培訓(xùn)后的感受或者說(shuō)是認(rèn)識(shí)到的。

首先，培訓(xùn)后應(yīng)該第一個(gè)感謝的是XXX，感謝XXX讓我參加這次思八達(dá)智慧系統(tǒng)課程的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)后讓我獲益匪淺。

上次，電話(huà)中XXX問(wèn)我培訓(xùn)后最大的感受是什么，因?yàn)楫?dāng)時(shí)情緒低落，腦子中一片空白，許多感受沒(méi)能夠說(shuō)出來(lái)，后來(lái)我重新理了理思緒想與你談?wù)勎遗嘤?xùn)后的感受。

以前我也接受過(guò)各個(gè)方面的各類(lèi)培訓(xùn)。我覺(jué)得這次培訓(xùn)是以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。以前，企業(yè)給我們到外面培訓(xùn)的課程都是怎樣做事，做事的程序以及具體操作、做事的內(nèi)容為主，現(xiàn)在，這次培訓(xùn)覺(jué)得更多的是如何做人方面為主。接下去，我就談?wù)勊及诉_(dá)這次培訓(xùn)的內(nèi)容方面所領(lǐng)悟到的：

第1個(gè)，覺(jué)得有意義收獲的是兩個(gè)字“交給”用思八達(dá)的話(huà)說(shuō)是交給老板、交給團(tuán)隊(duì)、交給自己有多少。但用我自己的話(huà)說(shuō)就概括為一個(gè)字“情”字，對(duì)同事下屬、對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)事業(yè)的情有多少、有多少深?，F(xiàn)代企業(yè)管理，光用法治、用制度是解決不了問(wèn)題，在制度的情況下，還要投入感情，用情去感動(dòng)周?chē)娜耍ぐl(fā)周?chē)娜?，引爆自己、引爆他人?/p>

第2個(gè) 從授課老師解決培訓(xùn)學(xué)員提出問(wèn)題的方法上得到啟發(fā)。企業(yè)的問(wèn)題其實(shí)就是要用員工的智慧去解決員工自己的問(wèn)題。逐漸改進(jìn)提高完善。第3個(gè) 從培訓(xùn)后得到的啟發(fā)就是企業(yè)要有凝聚力，就要讓員工有信仰。管理企業(yè)就像管理國(guó)家一樣。就像共產(chǎn)黨管理國(guó)家一樣去管理企業(yè)，共產(chǎn)黨就是有信仰的，要企業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)久，就要像寺廟里的和尚對(duì)所從事的事有信仰，寺廟發(fā)展經(jīng)久不衰，就是因?yàn)樾叛觥?/p>

第4個(gè)從培訓(xùn)中得到的啟發(fā)就是要成就自己就要先成就別人，只有成就別

人才可以成就自己，先要成就老板、要先成就上級(jí)、成就下級(jí)，自己自然也就超越了自己、成就了自己。

第5個(gè)就是體會(huì)到溝通的重要性、意念的重要性，叢培訓(xùn)中認(rèn)識(shí)到不但只是人與人可以溝通，而且是人與物也是可以溝通。我們這次帶回來(lái)《水知道答案》的視頻，才知道原來(lái)人的想法意念可以影響周?chē)囊磺形镔|(zhì)，至少對(duì)周?chē)囊磺形镔|(zhì)有一定的作用。

以上都是我從培訓(xùn)的內(nèi)容上認(rèn)識(shí)到的。我覺(jué)得培訓(xùn)課上講的有許多做人的道理都是與中國(guó)古代儒家、道家的道理是相通的，講究：忠、孝、禮儀、仁、智、信、悌。

其次，從培訓(xùn)內(nèi)容之外來(lái)看這次培訓(xùn)的形式，思八達(dá)培訓(xùn)形式：他培訓(xùn)之前有詳細(xì)的計(jì)劃、有計(jì)劃之后通過(guò)嚴(yán)密的組織執(zhí)行實(shí)施。如：在培訓(xùn)前宣讀培訓(xùn)規(guī)劃，要各個(gè)培訓(xùn)人員宣讀培訓(xùn)承諾書(shū)，一下子就把大家從形式上統(tǒng)一起來(lái)了。然后實(shí)行中有檢查，檢查以后又有考核，進(jìn)行加減分激勵(lì)，各個(gè)程序他們做的盡然有序。我覺(jué)得這方面是我們企業(yè)管理人員應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒的地方。

另外我想談?wù)刋XX上次說(shuō)有關(guān)制度方面的話(huà)題。這次思八達(dá)培訓(xùn)中也講到制度（機(jī)制）的重要性，他舉了個(gè)例子，四個(gè)人搓麻將，肯定在搓之前要統(tǒng)一一下玩法，否則的話(huà)，沒(méi)有游戲規(guī)則就沒(méi)法玩。可見(jiàn)制度是必須的。但是并不是說(shuō)有制度就可以解決一切問(wèn)題，有制度后，關(guān)鍵是誰(shuí)執(zhí)行、什么樣的人去執(zhí)行的問(wèn)題，畢竟制度是死的，人是活的，所以，執(zhí)行的人也要把握好一個(gè)度，該執(zhí)行制度的時(shí)候就要執(zhí)行制度，不該按制度執(zhí)行的時(shí)候就不能執(zhí)行。制度是老板手里的一樣工具，是管理者手里的工具，該改的時(shí)候改，該放的時(shí)候，有利于企業(yè)、有利于團(tuán)隊(duì)、有利于顧客的時(shí)候就要執(zhí)行。沒(méi)有制度，我認(rèn)為你就算是公平了公正了合理了，員工還是不會(huì)心服口服。

在執(zhí)行過(guò)程當(dāng)中可能從短期看，會(huì)有可能看起來(lái)不和諧的聲音，但是從長(zhǎng)期來(lái)看，這種不和諧正是為了今后的更加和諧。萬(wàn)事和為貴，但是和諧并不能放縱、嬌寵。就像種花養(yǎng)草，若不去修剪的話(huà)，讓他自由生長(zhǎng)，它就會(huì)沒(méi)有形狀、沒(méi)有方向地亂長(zhǎng)。必要的時(shí)候，一定要修剪一下。

最后我想與XXX談?wù)勆洗?月份機(jī)制辦會(huì)議中，要我們找出自己認(rèn)為公司迫切要解決的問(wèn)題。我認(rèn)為公司目前其實(shí)最要緊要解決的是從源頭到出廠(chǎng)工地的質(zhì)量如何提高問(wèn)題、以及如何進(jìn)行售后服務(wù)的問(wèn)題；以及一整套的完善的管理制度要出來(lái)，制度不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有制度是萬(wàn)萬(wàn)不能的。隨著企業(yè)的發(fā)展壯大，制度越來(lái)越重要。關(guān)鍵是執(zhí)行制度要靈活。要選好執(zhí)行制度之人，既要讓員工覺(jué)得是有法可依在執(zhí)行，而且是較公正的。又要實(shí)實(shí)在在為老板的利益著想、從站在老板的位置出發(fā)。

公司的人才結(jié)構(gòu)還是要合理，人分四種：有才有德、有德無(wú)才、無(wú)才無(wú)德、無(wú)德有才。有才無(wú)德之人最不可取，是毒品、對(duì)企業(yè)的發(fā)展最沒(méi)有好處。我不認(rèn)為光用年輕人就可以。其實(shí)各部門(mén)都需要有各種年齡段的人。

若能讓XXX參閱，本人感到很榮幸！

謝謝XXX！

2012-5-8

第五篇：培訓(xùn)后感

團(tuán)隊(duì)合作與交流培訓(xùn)后感

昨天人事部經(jīng)理利用一下午的時(shí)間給產(chǎn)品部、測(cè)試部和部分研發(fā)人員進(jìn)行了一次團(tuán)隊(duì)合作與交流的培訓(xùn)，我從中學(xué)到了不少東西，可以說(shuō)是受益匪淺。我感覺(jué)這次培訓(xùn)很有必要，一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)，工作效率會(huì)大大的提高。

培訓(xùn)的第一個(gè)部分給團(tuán)隊(duì)下了一個(gè)確切的定義，團(tuán)隊(duì)就是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的人組成的一個(gè)共同體，它合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問(wèn)題，達(dá)到共同的目標(biāo)。我們應(yīng)該弄清楚團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別，群體不一定有共同的目標(biāo)，隨便的幾個(gè)人在一起，都可以說(shuō)是群體。第二部分是團(tuán)隊(duì)合作的五大障礙，分別是缺乏信任、缺乏承諾、害怕沖突、逃避責(zé)任、忽視結(jié)果。我認(rèn)為逃避責(zé)任的概率最大，而且也最可怕。第三部分是怎樣培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作精神，主要講了十點(diǎn)，1、欣賞，學(xué)會(huì)欣賞，懂得欣賞

2、尊重，應(yīng)懂得尊重他人

3、寬容，讓心胸更寬廣

4、信任，是成功協(xié)作的基石

5、溝通，應(yīng)善于團(tuán)隊(duì)里的人進(jìn)行交流

6、負(fù)責(zé)

7、誠(chéng)信

8、熱心

9、團(tuán)隊(duì)利益，至高無(wú)上

10、超越自我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

一個(gè)良好團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備的基本要求：

1、目標(biāo)明確

2、利益一致

3、規(guī)則清楚

4、結(jié)構(gòu)合理

5、素質(zhì)上課。大家都看過(guò)西游記，這里的團(tuán)隊(duì)就是個(gè)典型合作比較好的團(tuán)隊(duì)，所以他們最后能夠取得真經(jīng)。他們成功的主要原因是：

1、有明確的目標(biāo)

2、唐僧堅(jiān)定的信念，任何時(shí)候都沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)

3、孫悟空有超強(qiáng)的武功，主要負(fù)責(zé)打妖精，他是這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的技術(shù)骨干。雖然的他的脾氣不好，但唐僧靠緊箍咒能制服

他。

4、豬八戒，好吃、懶做、頭腦也不是很精明、還有點(diǎn)好色。雖然他的能力一般，但他也是個(gè)不可或缺的任務(wù)，他是唐僧和孫悟空的調(diào)和劑。

5、沙和尚，任勞任怨、盡職盡責(zé)、做好自己該做的，主要負(fù)責(zé)挑物品。

6、白龍馬，和沙和尚的性格非常像，就負(fù)責(zé)馱著唐僧。從上面可以看出，人員安排的和合理，目標(biāo)明確，分工明確，這是他們成功的關(guān)鍵