第一篇：中班跳能力目標(biāo)

大班跳

能原地蹬地起跳連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指尖25厘米左右)；能雙腳熟練地改變方向(前、后、左、右、轉(zhuǎn)身)跳；能從35-40厘米高處自然地跳下，落地輕穩(wěn)；能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米；能助跑跨跳平行線，跳距不少于50厘米；能助跑跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米；能助跑屈膝跳過(guò)高度約40厘米的垂直障礙，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米、寬15厘米的障礙。

三、跳：

1、縱跳：

大班：能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指尖25厘米）

指導(dǎo)要點(diǎn)：同中班。在此基礎(chǔ)上，再?gòu)?qiáng)調(diào)在起跳前蹬地要用力，手臂要求預(yù)擺，這樣就會(huì)增加跳的高度。

2、從高處往下跳：

大班：雙腳站立從35厘米高處往下跳，落地較穩(wěn)

指導(dǎo)要點(diǎn)：屈膝預(yù)擺，身體稍前傾，落地緩沖，注意身體平衡。

3、立定跳遠(yuǎn)：

大班：跳距不少于40厘米

指導(dǎo)要點(diǎn)：預(yù)備——腿稍屈，臂后擺，上體稍前傾，也可彈動(dòng)一次；

起跳——腿蹬直，臂向前上擺，展體，使身體向前上方跳出；

落地——屈膝全蹲

4、助跑跨跳：

大班：能助跑跨跳平行線，跳距不少于50厘米

指導(dǎo)要點(diǎn)：向前跑動(dòng)中單腳起跳，蹬地用力，方向要正，在空中瞬間滯留前弓步，擺腿落地后，不要驟停，應(yīng)繼續(xù)向前跑幾步。

5、助跑跳遠(yuǎn)：

大班：跳距不少于40厘米

指導(dǎo)要點(diǎn)：?jiǎn)文_起跳，雙腳同時(shí)落地。

6、助跑屈膝跳垂直障礙

大班：能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米、寬15厘米的障礙 指導(dǎo)要點(diǎn)：方法同助跑跨跳平行線，但助跑跨跳平行線時(shí)它的方向向前上方跳側(cè)重于“前”，而跳垂直障礙時(shí)前上方的方向應(yīng)側(cè)重于“上”。

三、跳：

1、縱跳：

中班：自然擺臂連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指尖20厘米）指導(dǎo)要點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)落地時(shí)要屈膝緩沖，突出連續(xù)起跳的特點(diǎn)。并要求垂直上跳，不向前跳，掌握手觸物時(shí)機(jī)。

2、行進(jìn)跳：

中班：在直線兩側(cè)行進(jìn)跳

指導(dǎo)要點(diǎn)：髖的預(yù)擺——改變運(yùn)動(dòng)方向

3、從高處往下跳： 中班；雙腳站立從30厘米高處往下跳，落地輕

指導(dǎo)要點(diǎn)：屈膝預(yù)擺，身體稍前傾，落地緩沖，注意身體平衡。

4、立定跳遠(yuǎn)：

中班：跳距不少于30厘米

指導(dǎo)要點(diǎn)：預(yù)備——腿稍屈，臂后擺，上體稍前傾，也可彈動(dòng)一次； 起跳——腿蹬直，臂向前上擺，展體，使身體向前上方跳出； 落地——屈膝全蹲

第二篇：中班目標(biāo)

主題一

我升班了

次主題一 我的新班 美工區(qū)

1、打扮新家

目標(biāo)：

喜歡運(yùn)用多種廢舊材料，通過(guò)剪、貼、畫(huà)等方法，創(chuàng)造性地制作簡(jiǎn)單的裝飾物美化教室。

活動(dòng)材料

1.錐形彩紙一張，彩色小紙條10條，不干膠黏貼圖畫(huà)，紅絲繩一根，紅色皺紋紙一卷，綠色彩紙一張，綠色塑料管一根（見(jiàn)幼兒活動(dòng)資源包）；雙面膠與剪刀，各種廢舊物品及自然材料。

2.裝飾范例圖片。

3.幼兒學(xué)習(xí)資源（1）操作卡《打扮新家 》。

2、我親愛(ài)的老師

目標(biāo)：

能運(yùn)用不同的材料，按照自己的相法創(chuàng)意制作裝飾物打扮老師?；顒?dòng)材料

1.水粉色和彩色皺紋紙、安全的彩色珠子、卡紙、布織布以及半成品廢舊材料、見(jiàn)到、雙面膠等。

2.畫(huà)有老師頭像的小禮物盒；班級(jí)老師的自畫(huà)像(空白未裝飾)。

3.幼兒學(xué)習(xí)資源（1）第5頁(yè) 益智區(qū)

1、我來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)

目標(biāo)

幼兒能根據(jù)自己的想法，設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)的位置并擺放相應(yīng)的材料

活動(dòng)材料

活動(dòng)室背景卡一張，粘帖立體卡、移動(dòng)圖卡一套，如：圖書(shū)架、小床、玩具等（見(jiàn)幼兒活動(dòng)資源包）。

2、整理小天地

目標(biāo)

會(huì)點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)，能根據(jù)物品用途或種類簡(jiǎn)單分類。

活動(dòng)材料

1.畫(huà)有不同的4以內(nèi)的物品操作卡片，如一間房間中有4個(gè)玩具，4個(gè)小碗等。

2.幼兒學(xué)習(xí)資源（1）第8頁(yè)。表演區(qū)

我請(qǐng)老師看表演

目標(biāo)

愿意在集體面前表現(xiàn)自己，能大方地給老師表演唱歌、舞蹈、打擊樂(lè)等節(jié)目?；顒?dòng)材料

幼兒曾經(jīng)學(xué)過(guò)的歌曲、舞蹈、打擊樂(lè)的音樂(lè)磁帶或CD，各種表演的服裝、碰鈴、雙響筒等打擊樂(lè)器等。閱讀區(qū)

野花

目標(biāo)

1.理解故事內(nèi)容，喜歡邊看圖片邊講述故事，體驗(yàn)老師對(duì)小朋友的愛(ài)和小朋友對(duì)老師的關(guān)心。

活動(dòng)材料

1.磁帶、繪畫(huà)紙、彩筆、訂書(shū)機(jī)。

2.幼兒學(xué)習(xí)資源（1）第6—7頁(yè)。角色區(qū)

我的幼兒園

目標(biāo)

幼兒能扮演幼兒園中的老師、保健醫(yī)、廚師等角色，體驗(yàn)在幼兒園生活的快樂(lè)。

活動(dòng)材料

1.桌、椅子、畫(huà)架、圖書(shū)、清潔工具、灶臺(tái)、小鍋以及各種半成品材料。

2.伙房工作人員、保健醫(yī)生等角色的扮演服裝。建構(gòu)區(qū)

漂亮的幼兒園

目標(biāo)

能根據(jù)幼兒園建筑物的外形特征，用壘高和圍攏的方法搭建獨(dú)體樓?；顒?dòng)材料

各種形狀的木制積木，牛奶盒，易拉罐，花草等自然輔助裝飾材料，幼兒園建筑物的照片。次主題二

我的朋友多 美工區(qū)

(一)愛(ài)心小書(shū)

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

幼兒能圍繞幫助新來(lái)的小朋友等主題，運(yùn)用剪、貼、繪畫(huà)等方式表達(dá)自己的想法，并與同伴合作制作愛(ài)心小書(shū)。

活動(dòng)材料

1.各種質(zhì)地的裝飾紙，畫(huà)有不同形狀的卡紙若干，彩色筆、剪刀、訂書(shū)機(jī)等。

2.收集廢舊圖書(shū)中相互幫助的圖片，供幼兒選擇。

（二）好朋友喜歡......活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

幼兒能夠畫(huà)出好朋友的主要特征和好朋友喜歡的食物、顏色、圖書(shū)、動(dòng)畫(huà)片等，加深對(duì)好朋友的了解。

活動(dòng)材料

1.繪畫(huà)的彩紙（畫(huà)紙可設(shè)計(jì)成兩部分，上半部分是“好朋友的畫(huà)像”，下半部分是“好朋友喜歡的”、水彩筆、剪刀等

2.結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)資源（1）第18頁(yè)。益智區(qū)

（一）圖形拼搭

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

感知正方形、長(zhǎng)方形的主要特征，會(huì)運(yùn)用它們拼擺不同形象?；顒?dòng)材料

1.長(zhǎng)方形、圓形、正方形、三角形圖形卡片或拼圖若干，與幼兒數(shù)量相等的貼絨板。

2.幼兒學(xué)習(xí)資源（1）操作卡《圖形拼搭》。

（二）找到好朋友

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

幼兒能夠?qū)ふ液线m的路線圖找到好朋友，提高觀察判斷能力?；顒?dòng)材料

1.各種好朋友的迷宮；好朋友路線圖的卡片。

2.幼兒學(xué)習(xí)資源（1）第24頁(yè)。

表演區(qū)

金色的房子

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

1.幼兒能合作表演故事，會(huì)通過(guò)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)以及動(dòng)作變化表演出小動(dòng)物們不同的特點(diǎn)以及小姑娘前后態(tài)度的轉(zhuǎn)變。

2.體驗(yàn)同伴之間相親相愛(ài)共同游戲的開(kāi)了?；顒?dòng)材料

道具：金色的小房子1座，小提籃1個(gè)，小熊、小鳥(niǎo)、小狗、小猴的動(dòng)物頭飾，小姑娘的花裙子，照相機(jī)等。閱讀區(qū)

（一）好朋友的圖書(shū)

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

能夠分享好朋友帶來(lái)的圖書(shū)，養(yǎng)成良好的看書(shū)習(xí)慣，愛(ài)護(hù)他人的圖書(shū)?；顒?dòng)材料

小朋友從家里帶來(lái)自己喜歡的與好朋友友好相處的故事圖書(shū)。

（二）我的介紹卡

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

1.能夠用較完整的語(yǔ)言清楚介紹自己的喜好。

2.幼兒在活動(dòng)中了解自己與同伴，增進(jìn)相互間的交往。

活動(dòng)材料

1.幼兒每人一張“我的介紹卡”（上面有提示，如“我的名字”、“我喜歡的人”、“我的電話”等）、彩色筆、剪刀、膠水等。

2.幼兒學(xué)習(xí)資源（1）第19頁(yè)。

角色區(qū)

做客

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

幼兒能夠扮演小主人與小客人，會(huì)用基本禮貌用語(yǔ)相互交往，做熱情的小主人和受歡迎的小客人。

活動(dòng)材料

1.幼兒提前閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源（1）第20—23頁(yè)。

2.布置娃娃家，提供家具、炊具、勞動(dòng)用具、玩具以及安全廢舊物品。建構(gòu)區(qū)

擺擺玩玩

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

幼兒能夠協(xié)商分工用多米塔骨牌、紙盒、木塊等拼擺成“一”“”“”””形，通過(guò)玩推倒游戲，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

活動(dòng)材料

1.多米塔骨牌或大小及質(zhì)地相同的盒子、積木。

2.指示卡：上面有”“”’””‘等標(biāo)志，供幼兒擺放時(shí)參考。生活操作區(qū)

照顧我們的“植物朋友”

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

1.在種植活動(dòng)中，學(xué)習(xí)照料植物的基本方法，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的觀察記錄。

2．愿意承擔(dān)有一定難度的事情。

活動(dòng)材料

水泡的植物（如豆類、土豆、芋頭、蒜）、小噴壺、觀察記錄本、彩筆等。

次主題三

我長(zhǎng)大了 美工區(qū)

（一）紙袋手偶

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

能夠用剪、貼、畫(huà)等方法給廢舊紙袋進(jìn)行裝飾做成紙袋手偶?；顒?dòng)材料

1.彩色紙袋1個(gè)，不干膠粘帖面一張，或各種大小不同、材質(zhì)不同結(jié)實(shí)耐用的紙張或塑料廢舊手提袋，彩色卡紙，水彩筆，剪刀等。

2.環(huán)保袋做成的紙袋手偶范例或圖片。

（二）送給弟弟妹妹的禮物

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

能運(yùn)用不同的材料制作小玩具送給小班的弟弟妹妹，有長(zhǎng)大的自豪感。活動(dòng)材料

1。絨面彩色無(wú)紡布兩塊，黃色圓形粘帖無(wú)紡布兩塊，紅色無(wú)紡布一塊，雞眼睛（粘帖）一對(duì)，彈性棉一包，縫繩一根（見(jiàn)幼兒活動(dòng)資源包）。

2.幼兒自制玩具的范例、幼兒學(xué)習(xí)資源（1）第31頁(yè) 益智區(qū)

（一）池塘邊

活動(dòng)目標(biāo)：1：能正確點(diǎn)數(shù)圖中小動(dòng)物的數(shù)量，并按數(shù)量用圓點(diǎn)表示。2：復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)。

活動(dòng)材料：根據(jù)幼兒的勞動(dòng)情況自制勞動(dòng)棋或與幼兒學(xué)習(xí)資源1第34頁(yè)：骰子

（二）勞動(dòng)棋

活動(dòng)目標(biāo)：能按照勞動(dòng)棋的要求，與同伴擲骰子進(jìn)行游戲，懂得自己的事情自己做?；顒?dòng)資料：根據(jù)幼兒的勞動(dòng)情況自制的勞動(dòng)棋或幼兒學(xué)習(xí)資源（1）第34頁(yè)；色子 表演區(qū)

幼兒園里好事多

活動(dòng)目標(biāo)：能與同伴合作表演，并會(huì)用碰鈴、沙球、雙響筒進(jìn)行伴奏。

活動(dòng)材料：1。碰鈴、沙球、雙響筒等樂(lè)器。2.《幼兒園里好事多》音樂(lè)CD（盒帶）。閱讀區(qū)

（一）值日生手冊(cè)

活動(dòng)目標(biāo)：1.能畫(huà)出值日生的工作內(nèi)容，并完成《值日生手冊(cè)》。2.能認(rèn)真閱讀，并向同伴介紹所制作的手冊(cè)中值日生工作的內(nèi)容。活動(dòng)材料：1.提前閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源1第26-27頁(yè)。2.教師提前和幼兒討論值日生手冊(cè)的基本內(nèi)容。3，畫(huà)筆、紙、訂書(shū)機(jī)、剪出的廢舊圖書(shū)中的值日生圖片。

（二）能干的我

活動(dòng)目標(biāo)：1.能夠邊看圖片邊讀出兒歌內(nèi)容。2.能畫(huà)出自己會(huì)做的事情，進(jìn)行兒歌創(chuàng)編，并喜歡與同伴交流。

活動(dòng)材料：1.繪畫(huà)紙、水彩筆、膠棒、訂書(shū)機(jī)等。2.幼兒學(xué)習(xí)資源1第28-29頁(yè)。角色區(qū)

（一）清潔日

活動(dòng)目標(biāo)：開(kāi)展“清潔日”活動(dòng)，感受衛(wèi)生整潔帶來(lái)的愉快體驗(yàn)，學(xué)習(xí)整理分類的簡(jiǎn)單方法。

活動(dòng)材料：建立“幸福社區(qū)”：“社區(qū)”內(nèi)有“溫馨的家”，“好吃的餐廳”、“便民商店”等社會(huì)性區(qū)域。

（二）快樂(lè)城堡

活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒扮演快樂(lè)城堡的工作人員，為游客開(kāi)展“售票”、“介紹景點(diǎn)”、“導(dǎo)游”等服務(wù)。2.能夠體驗(yàn)結(jié)伴游戲的快樂(lè)，懂得不開(kāi)心時(shí)玩一玩會(huì)讓心情變好?；顒?dòng)材料：教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)“快樂(lè)城堡”環(huán)境，可創(chuàng)設(shè)售票處、各種游戲小屋（打保齡球、玩牌、做泥塑等），提供工作人員的服裝|、紙、筆、小喇叭等。生活操作區(qū)

看誰(shuí)夾得多 活動(dòng)目標(biāo)：會(huì)正確使用筷子

活動(dòng)材料：1.幼兒提前閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源（1）第35頁(yè)。2.筷子、花生米、玻璃球、海綿塊、紙團(tuán)、小木塊等。主題二

愛(ài)心小天使

次主題一 溫暖的家

美工區(qū)：

幸福一家人

目標(biāo)：嘗試用不同的方式制作“全家福”相框，感受一家人在一起的幸福感。

材料：1全家福照片一張或事先幼兒自己繪畫(huà)“幸福一家人”

2長(zhǎng)方形彩紙1張，相框彩紙1張，不干膠粘貼畫(huà)1張（幼兒活動(dòng)資源包）不同形狀和顏色的花紋貼紙或不同形狀和顏色的幾何圖形等。

我的故事

目標(biāo)：能畫(huà)出自己成長(zhǎng)中的小故事。

材料：生活記錄照,旅游照，幼兒學(xué)習(xí)資源2第九頁(yè)。益智區(qū)：

布置新家

目標(biāo)：1鞏固對(duì)家電，家具等家庭用品的認(rèn)知和了解。

2嘗試對(duì)家用電器，家具，日用品等圖片進(jìn)行分類。

材料：一些常用的家用電器（冰箱 彩電 空調(diào)等）家具（床 柜 沙發(fā)等）日用品（臉盆 毛巾 肥皂等）的圖片一張畫(huà)有廚房，衛(wèi)生間，客廳，臥室的房子圖；幼兒學(xué)習(xí)資源2《布置新家》。

表演區(qū)：

過(guò)家家

目標(biāo)：1能夠模仿炒菜，喂娃娃的動(dòng)作,有表情的演唱歌曲。

2學(xué)會(huì)與同伴合作表演，體驗(yàn)表演游戲的樂(lè)趣。

材料：1提前讓幼兒熟悉音樂(lè)《過(guò)家家》。

2《過(guò)家家》音樂(lè)CD過(guò)家家的道具如干，幼兒學(xué)習(xí)資源2第8頁(yè)。閱讀區(qū)：

（一）媽媽和我 目標(biāo)：知道媽媽照顧自己長(zhǎng)大過(guò)程的辛苦，增強(qiáng)愛(ài)媽媽的情感。

材料：

1、收集幼兒嬰兒時(shí)的照片、媽媽的照片，水彩筆、圖畫(huà)紙。

2、《寶寶從哪里來(lái)》教學(xué)掛圖。

（二）爸爸的本領(lǐng)大

目標(biāo)：了解爸爸的年齡、愛(ài)好、職業(yè)，知道爸爸很辛苦。

材料：

1、幼兒和爸爸共同填寫(xiě)“爸爸的本領(lǐng)大”調(diào)查表。

2、《爸爸的手》語(yǔ)言CD。

3、幼兒學(xué)習(xí)資源2第10~11頁(yè)。角色區(qū)：

小廚師

目標(biāo)：

1、嘗試模仿大人做飯的動(dòng)作。

2、體驗(yàn)角色游戲的樂(lè)趣。

材料：各種餐具實(shí)物或模型、圍裙、炊具若干、娃娃。建構(gòu)區(qū)：

搭建我的家 目標(biāo)：

1、能創(chuàng)造性的搭建出房屋的內(nèi)外部結(jié)構(gòu)。

2、喜歡自由搭建活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

材料：

1、各種形狀的積木若干、各種“家”的內(nèi)外部形態(tài)照片或圖片。

2、幼兒學(xué)習(xí)資源2第14~15頁(yè)。

次主題二 圓圓的月亮 美工區(qū)：

多彩的月餅

目標(biāo)：能畫(huà)出具有不同形狀、顏色、花紋的月餅。

材料：彩筆、幼兒學(xué)習(xí)資源2第18~19頁(yè)。益智區(qū)：

冰糖葫蘆

目標(biāo)：復(fù)習(xí)“5”的形成，正確理解“5”以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。

材料：貼有數(shù)字的盤(pán)子、小棒，紅色圓形串珠、幼兒學(xué)習(xí)資源第29頁(yè)。

表演區(qū)：

（一）袋鼠媽媽

目標(biāo)：

1、按節(jié)拍協(xié)調(diào)的做蹦跳步，并能根據(jù)音樂(lè)變化表演游戲情節(jié)。

2、體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。

材料：《袋鼠媽媽》音樂(lè)CD，“狼”的頭飾一個(gè)，幼兒學(xué)習(xí)資源2第26~27頁(yè)。

（二）好娃娃

目標(biāo)：

1、進(jìn)一步理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱并表演歌曲。

2、知道要尊敬老人，對(duì)老人有禮貌。

材料：

1、《好娃娃》音樂(lè)CD（盒帶）

2、情景表演所需的道具茶杯、小凳。

3、娃娃家所需材料。

（三）頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳

目標(biāo)：

1、能隨歌詞內(nèi)容做出相應(yīng)的動(dòng)作，感受律動(dòng)表演的樂(lè)趣。

2、能使自己的動(dòng)作與集體保持一致。

材料：《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》音樂(lè)CD（盒帶）閱讀區(qū)：

（一）圓臉和方臉

目標(biāo)：

1、了解故事內(nèi)容，知道物體有圓形和方形。輕易分開(kāi)就不能使用。

2、知道每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，大家要互相關(guān)系，才能開(kāi)心快樂(lè)。

材料：

1、方形公公、圓形奶奶頭飾，各種圓形、方形、有圓有方的物體圖片。

2、幼兒學(xué)習(xí)資源2第20~23頁(yè)《圓臉和方臉》語(yǔ)言CD(盒帶)。

(二)月亮對(duì)我笑

目標(biāo)：理解詩(shī)歌的含義，體驗(yàn)詩(shī)歌的美德。

材料：

1、自制月亮、云彩等道具。

2、《月亮對(duì)我笑》語(yǔ)言CD（盒帶）

次主題三 祖國(guó)媽媽過(guò)生日

美工區(qū)：

裝飾教室

目標(biāo)：積極參與班級(jí)節(jié)日環(huán)境布置，體驗(yàn)師幼共同籌備節(jié)日的快樂(lè)；學(xué)習(xí)分工協(xié)作共同完成布置任務(wù)。

材料：1材料彩紙、包裝紙、包裝盒、各類瓶子等。

2工具剪刀、膠水、彩筆、顏料等。益智區(qū)：

1、朋友在哪里

目標(biāo)：區(qū)分以自身為中心的前、后方位，感知物體與物體之間的前后位置關(guān)系。

材料：毛絨玩具若干，分別放于室內(nèi)不同物品的上下、前后位置上，幼兒學(xué)習(xí)資源（2）第30——31頁(yè)。

2、排排隊(duì)

目標(biāo)：能對(duì)5個(gè)以內(nèi)實(shí)物按粗細(xì)進(jìn)行正逆排序，初步感知無(wú)題間的序列關(guān)系。

材料：粗細(xì)不同的小棒、圓柱體積木或卷紙筒等材料、記錄紙、筆；幼兒學(xué)習(xí)資源（2）第36頁(yè)。

3、有趣的拼圖

目標(biāo)：

1、熟悉中國(guó)幾個(gè)特別有影響的省份，熟悉中國(guó)地圖。

2、練習(xí)觀察力、專注力和手眼協(xié)調(diào)的能力。

材料：完整的中國(guó)地圖一幅、中國(guó)地圖拼圖若干。表演區(qū)：

1、我們的祖國(guó)是花園

目標(biāo)：1熟悉歌曲《我們的祖國(guó)是花園》，感受維吾爾族歌曲的風(fēng)格。

2能自由創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲內(nèi)容。

材料：《我們的祖國(guó)是花園》音樂(lè)CD及舞蹈視頻。

2、祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛(ài)你

目標(biāo)：

1、感受歌曲歡快、活潑的情緒，能用甜美的聲音演唱歌曲；

2、能隨音樂(lè)的節(jié)奏嘗試表演動(dòng)作，表達(dá)出歡快的情緒。

材料：《祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛(ài)你》音樂(lè)CD及其視頻，表演道具若干（如彩帶、花束等）。

3、我愛(ài)祖國(guó)

目標(biāo)：嘗試使用樂(lè)器跟隨音樂(lè)進(jìn)行演奏，體驗(yàn)演奏樂(lè)器的快樂(lè)。

材料：碰鈴、小鑼、梆子（或單響筒）等樂(lè)器若干、歌曲圖譜1幅。

建構(gòu)區(qū)： 搭建長(zhǎng)城 目標(biāo)：

1、知道長(zhǎng)城是我國(guó)著名的建筑物。

2、會(huì)用 積木和紙盒混合拼搭，體驗(yàn)搭建游戲的樂(lè)趣。

材料：各種形狀的積木和紙盒。

主題三

落葉飄飄

此主題一：秋天的顏色

美工區(qū)：

1、彩色的秋天。目標(biāo)：能按自己的意愿搭高印畫(huà)技能和創(chuàng)造想象。材料：紅黃綠藍(lán)四種顏料，調(diào)色盤(pán)，圖畫(huà)紙，水彩筆、海綿、積塑、瓶蓋。

2、菊花開(kāi)開(kāi)。目標(biāo)：嘗試看步驟圖用紙杯制作“菊花”，發(fā)展涂色、剪、卷的手工技能。養(yǎng)成耐心、細(xì)致的做事習(xí)慣。材料：托盤(pán)一個(gè)、紙杯一個(gè)、油畫(huà)棒、小剪刀、小木棒一條、幼兒用書(shū)、制作“菊花”的步驟圖。科學(xué)區(qū)：

1、美麗的菊花。目標(biāo)：能按一定順序觀察、感知菊花的基本外形特征，并用較形象的語(yǔ)言進(jìn)行描述。知道菊花有多個(gè)不同的品種。材料：品種、顏色不同的盆栽菊花3——4盆，菊花的圖片、圖畫(huà)紙、水彩筆。

2、樹(shù)葉的比較、分類、排序。目標(biāo)：觀察比較3——4種樹(shù)葉外形特征的不同，并能根據(jù)樹(shù)葉的不同特征進(jìn)行分類和排序。能按一定特征或規(guī)律進(jìn)行樹(shù)葉分類和排序，發(fā)展比較性觀察能力。材料：白楊樹(shù)葉、楓樹(shù)葉、銀杏樹(shù)葉若干、記錄紙、記號(hào)筆、小籃子3個(gè)。

閱讀區(qū)：

1、秋天真美。目標(biāo):能較完整的講述秋游過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的美景和體驗(yàn)。材料：“找秋天”的照片展、秋天美景圖。

2、落葉。目標(biāo)：理解散文詩(shī)傳遞的秋天的信息，感受散文詩(shī)句的優(yōu)美。嘗試模仿散文中的句子進(jìn)行創(chuàng)編。材料:掛圖、音樂(lè)。

3、三間樹(shù)葉房子。目標(biāo):能與同伴共同翻閱圖書(shū)，講述故事的主要內(nèi)容。材料：幼兒用書(shū)。

表演區(qū)：小樹(shù)葉。目標(biāo):學(xué)習(xí)用舒緩連貫和斷頓、跳躍的歌聲表達(dá)歌曲中“害怕”和“勇敢”的情緒。體會(huì)小樹(shù)葉愛(ài)大樹(shù)媽媽的情感。嘗試自編動(dòng)作表現(xiàn)歌詞內(nèi)容及歌曲的情緒。材料：音樂(lè)、大樹(shù)媽媽頭飾、小樹(shù)葉頭飾、絲巾。

次主題二：秋天的果實(shí)

美工區(qū)：

1、像什么。目標(biāo)：能用剪粘貼等技能，利用果實(shí)和農(nóng)作物等材料進(jìn)行手工制作。初步具有按計(jì)劃做事的行為意識(shí)。材料：做好的果實(shí)作品、秋天的水果、種子、農(nóng)作物、剪刀、太空泥、畫(huà)紙等。

2、葡萄熟了。目標(biāo)：學(xué)習(xí)用撕、揉、團(tuán)、粘的方法制作成熟葡萄。體會(huì)用報(bào)紙進(jìn)行手工制作的樂(lè)趣和美感。材料：范例、托盤(pán)、漿糊、小棒、水彩 筆等。

3、水蜜桃。目標(biāo)：嘗試看圖示步驟學(xué)習(xí)折“水蜜桃”，培養(yǎng)耐心細(xì)致的做事習(xí)慣。材料：正方形彩紙、步驟圖、范例。

益智區(qū)：水果分類。目標(biāo)：了解水果的基本特征并進(jìn)行分類，發(fā)展概括能力。能正確進(jìn)行5以內(nèi)的數(shù)量匹配。材料：5種不同種類的水果、分別混放在5個(gè)果籃里、小盤(pán)5個(gè)、5種水果卡片、1——5數(shù)字卡片一套。

表演區(qū)：

1、母雞和蘋(píng)果樹(shù)。目標(biāo)：能用不同的語(yǔ)氣大膽表現(xiàn)角色之間的對(duì)話，樂(lè)意參與故事表演，體驗(yàn)合作表演的樂(lè)趣。材料：故事圖片、大灰狼頭飾、母雞頭飾一個(gè)。

2、小松鼠找松果（1）。目標(biāo):能用輕巧、斷頓的聲音跟唱歌曲，表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情緒，嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)小松鼠可愛(ài)有趣的形象。材料：故事音樂(lè)。

3、小松鼠找松果（2）.目標(biāo)：能隨樂(lè)曲節(jié)奏邊唱歌邊玩游戲。體驗(yàn)集體音樂(lè)游戲帶來(lái)的愉悅。材料：紅點(diǎn)圍成的大圈、大圈里藍(lán)點(diǎn)圍成的小圈、音樂(lè)、松鼠頭飾10個(gè)、松果6——7個(gè)。

生活操作區(qū)：

1、剝花生。目標(biāo)：學(xué)習(xí)用手指一起用力捏的方法剝開(kāi)花生，發(fā)展小肌肉的力量及動(dòng)作協(xié)調(diào)。知道花生果的外形和結(jié)構(gòu)特征，了解果仁的用途。材料：托盤(pán)一個(gè)、3個(gè)小碗、帶殼的花生。

2、剝玉米。目標(biāo)：會(huì)用手指手掌一起用力的方法，一排一排的剝下玉米粒，了解玉米的外形特征，感知玉米?？v向緊密成排的特點(diǎn)。材料：托盤(pán)一個(gè)、玉米、空碗、塑料瓶等。次主題三：秋蟲(chóng)的歌

科學(xué)區(qū)：我的昆蟲(chóng)朋友。目標(biāo)：觀察發(fā)現(xiàn)蟈蟈、蛐蛐、螞蟻等小昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，增進(jìn)飼養(yǎng)小昆蟲(chóng)的經(jīng)驗(yàn)，嘗試用自己的方法簡(jiǎn)單記錄觀察的發(fā)現(xiàn)。材料：蟈蟈，蛐蛐，螞蟻等小昆蟲(chóng)、昆蟲(chóng)食物多種、放大鏡、記錄紙、水彩筆。

表演區(qū)：

1、螞蟻搬豆。目標(biāo)：能用愉快、用力的聲音跟唱歌曲，并用適當(dāng)?shù)膭?dòng)作合作表演螞蟻搬豆的情景。發(fā)展協(xié)商創(chuàng)編、合作表演的能力，體驗(yàn)合作表演的快樂(lè)。

2、兩只蚊子吹牛皮。目標(biāo)：嘗試用小快板打節(jié)奏說(shuō)兒歌，對(duì)快板說(shuō)唱活動(dòng)感興趣。材料：快板表演錄像、快板。

3、快樂(lè)節(jié)奏。目標(biāo)：嘗試用打擊樂(lè)曲演奏幾種簡(jiǎn)單的節(jié)奏，體驗(yàn)與小伙伴一起合作演奏樂(lè)器的樂(lè)趣。材料：節(jié)奏卡片、手鈴、圓舞板、碰鈴、沙錘、音樂(lè)。

閱讀區(qū)：

1、小時(shí)候大樣子。目標(biāo)：了解螳螂、蝴蝶、蚊子、蜻蜓幼蟲(chóng)的模樣，增進(jìn)對(duì)昆蟲(chóng)的特征的了解。材料：幼兒用書(shū)。

2、小螞蟻?zhàn)蟠Ｄ繕?biāo)：能有韻律的說(shuō)唱童謠，感受童謠活潑幽默的情趣，嘗試替換詞語(yǔ)仿編兒歌。材料：故事音樂(lè)。

3、瓢蟲(chóng)。目標(biāo)：理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受語(yǔ)句的優(yōu)美，嘗試創(chuàng)編比喻句詩(shī)歌。材料：幼兒用書(shū)、小瓢蟲(chóng)指偶1個(gè)、音樂(lè)。

主題四 我認(rèn)識(shí)的路

次主題一：我看到的車

美工區(qū)：我喜歡的車：目標(biāo)：能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己喜歡的車的主要特征

材料：紙、彩筆；提供從不同角度表現(xiàn)車的圖片。

捏汽車

目標(biāo)：學(xué)習(xí)分泥，能運(yùn)用墩、連接、捏的方法制作汽車。

材料：橡皮泥；卡車、轎車和客車等圖片。

紙盒汽車

目標(biāo)：能將大小紙盒進(jìn)行拼接制作成汽車，并進(jìn)行裝飾。

材料：各種車的圖片、彩紙；大、小紙盒及瓶子等。

未來(lái)的車

目標(biāo)：能大膽想象未來(lái)的車，并用繪畫(huà)形式創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

材料：紙，彩筆。

益智區(qū)：

1、拼擺汽車

目標(biāo)：能根據(jù)自己的觀察和汽車圖片拼擺自己喜歡的汽車

材料：福祿貝爾木制小玩具或七巧板積木。

2、馬路上的數(shù)字

目標(biāo)：知道馬路上看到的數(shù)字所代表的意義并學(xué)習(xí)做簡(jiǎn)單記錄；點(diǎn)數(shù)7以內(nèi)的數(shù)字，了解數(shù)的實(shí)際意義；感受數(shù)字在人們生活中的重要作用。

材料：筆、紙、1-7數(shù)字卡片一套。幼兒學(xué)習(xí)資源4第10-11頁(yè)。

3、我看到的馬路

目標(biāo)：能用折、粘貼和繪畫(huà)的形式拼擺看到的熱鬧馬路情景。

材料：幼兒學(xué)習(xí)資源4操作卡《我看到的馬路》。

科學(xué)區(qū)：誰(shuí)快誰(shuí)慢

目標(biāo)：嘗試用比較的方法將玩具汽車放在不同傾斜度的斜坡上跑動(dòng)，感知其速度的不同。

材料：玩具汽車；積木、木板搭成的不同斜度的斜坡；筆，記錄紙。

玩具汽車城

目標(biāo)：能根據(jù)汽車的名稱、特征、功能等進(jìn)行分類；知道110、120、119等急救電話的作用。

材料：投放各種汽車模型、玩具及圖片；積木坡道；幼兒用書(shū)4第7頁(yè)。

我的出行方式調(diào)查

目標(biāo)：能運(yùn)用調(diào)查與統(tǒng)計(jì)的方法了解乘坐過(guò)的交通工具及不同的出行方式的信息，學(xué)習(xí)根據(jù)不同的情況選擇合適的出行方式，具有初步的環(huán)保意識(shí)。

材料：統(tǒng)計(jì)表、彩筆、幼兒學(xué)習(xí)資源4第16頁(yè)。

表演區(qū)：香噴噴的輪子 目標(biāo)：能根據(jù)故事進(jìn)行創(chuàng)造性的表演，感受故事情節(jié)的有趣。

材料：《香噴噴的輪子》故事角色頭飾。

大吊車

目標(biāo)：感知樂(lè)曲中高低音的變化，能根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行創(chuàng)造性的表演；體驗(yàn)與同伴一起扮演大吊車演唱的樂(lè)趣。

材料：《大吊車》音樂(lè)

灑水車

目標(biāo)：感受歌曲節(jié)奏，唱準(zhǔn)切分音；體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)；了解灑水車的用途。

材料：《灑水車》音樂(lè)、長(zhǎng)條皺紋紙。

閱讀區(qū)：有趣的車

目標(biāo)：喜歡閱讀有關(guān)汽車的圖書(shū)，加深對(duì)各種汽車的認(rèn)識(shí)，感受其與人們生活的關(guān)系。

材料：有關(guān)車的圖畫(huà)書(shū)及幼兒學(xué)習(xí)資源4第4-9頁(yè)。

漂亮的皮鞋車 目標(biāo)：理解故事中小老鼠把破皮鞋打扮成漂亮的皮鞋車及幫助小動(dòng)物的故事情節(jié)。

材料：幼兒用書(shū)4第1-3頁(yè)

《漂亮的皮鞋車》

角色區(qū)：

洗車店

目標(biāo)：豐富幼兒對(duì)汽車店的經(jīng)驗(yàn)，加深其對(duì)汽車的認(rèn)識(shí)。

材料：積木、盒子、廢舊管子等材料。

建構(gòu)區(qū)：熱鬧的馬路

目標(biāo)：能運(yùn)用拼插和搭建的方法表現(xiàn)熱鬧的馬路。

材料：大型木質(zhì)積木、拼塑玩具以及飲料瓶、紙盒等輔助材料。

次主題二：我知道的路

美工區(qū)：漂亮的路燈 目標(biāo)：畫(huà)出路燈的基本輪廓，并沿線剪出路燈，能均勻涂色。

材料：收集各種各樣的路燈圖片，幼兒用書(shū)4第22-23頁(yè)。彩色畫(huà)紙和剪刀。

各種各樣的燈 目標(biāo)：能運(yùn)用團(tuán)、搓、壓等方法制作各種各樣的燈。

材料：收集各種各樣的燈的圖片，幼兒用書(shū)4第24-25頁(yè)。橡皮泥、泥工板及其他輔助材料。廢物箱

目標(biāo)：用幾何圖形拼搭不同形狀的廢物箱。

材料：已剪好的幾何圖形紙和白紙，廢物箱圖片。自制頭飾

目標(biāo)：會(huì)制作老鼠、青蛙、公雞、狗熊和獅子的頭飾。

材料：老鼠青蛙公雞狗熊和獅子的圖片；紙殼、紙、彩色筆。益智區(qū)：7的形成和數(shù)數(shù) 目標(biāo)：學(xué)習(xí)7的形成，了解數(shù)的實(shí)際意義。

材料：幼兒收集的各種玩具汽車。

提供大型積木、數(shù)字卡片1-10.幼兒用書(shū)4第17頁(yè)。

筑路

目標(biāo)：加深對(duì)路得認(rèn)識(shí)，發(fā)展幼兒對(duì)大范圍畫(huà)線的控制能力。

材料：彩色粉筆若干。

科學(xué)區(qū)：找一找

目標(biāo)：能在地圖上找出幼兒園和家的大致位置，對(duì)看地圖感興趣。

材料：幼兒所在市、地或區(qū)的地圖。

家庭道路圖

目標(biāo)：能用簡(jiǎn)單的圖案標(biāo)示家庭附近的建筑、機(jī)構(gòu)和設(shè)施，加深其認(rèn)識(shí)。

材料：請(qǐng)幼兒找一找自己家附近的大型建筑、商店設(shè)施及路名、門(mén)牌號(hào)等等。紙、筆。表演區(qū)：?jiǎn)柭?/p>

目標(biāo)：能根據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)造性的進(jìn)行表演。

材料：幼兒自制的故事角色頭飾。

一分錢(qián)

目標(biāo)：會(huì)演唱歌曲，能唱準(zhǔn)切分音，體驗(yàn)跳邀請(qǐng)舞的快樂(lè)。

材料：《一分錢(qián)》音樂(lè)。

閱讀區(qū)：修馬路

目標(biāo)：認(rèn)真觀察畫(huà)面，能講出馬路修建的過(guò)程，了解修路工人的辛苦。

材料：提供《來(lái)！大家一起修馬路》等圖書(shū)。

建構(gòu)區(qū)：鋪路

目標(biāo)：增進(jìn)挖沙的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)路得認(rèn)識(shí)，發(fā)展幼兒的手部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。

材料：小鏟、塑料桶以及輔助材料等。次主題三：我懂得的交通規(guī)則

益智區(qū)：紅燈停，綠燈行 目標(biāo)：

1、練習(xí)發(fā)準(zhǔn)后鼻音，發(fā)準(zhǔn)停、行、明等字音，2、能聽(tīng)指令，迅速接說(shuō)話適當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)，增長(zhǎng)幼兒對(duì)語(yǔ)言的敏捷性。

3、積極參加游戲活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則。

材料：自制大馬路十字路口的圖片一副；紅綠燈標(biāo)記牌一個(gè)。

路邊的標(biāo)志

目標(biāo)：進(jìn)一步加深對(duì)交通標(biāo)志作用的認(rèn)識(shí)。

材料：

1、引導(dǎo)家長(zhǎng)、幼兒共同收集生活中的標(biāo)志。

2、街道背景圖卡一張，停車場(chǎng)、路名牌、禁止奔跑、公交站牌、嚴(yán)禁煙火、禁止鳴笛的不干膠粘貼標(biāo)志。

表演區(qū)：馬路上的斑馬線 目標(biāo)：創(chuàng)造性的表演故事，加深對(duì)斑馬線的作用認(rèn)識(shí)。

材料：斑馬、猴子等故事角色頭飾。

找標(biāo)志

目標(biāo)：對(duì)音樂(lè)游戲感興趣；能正確辨認(rèn)常見(jiàn)的標(biāo)志。

材料：音樂(lè)、各種標(biāo)志圖片。

交通警

目標(biāo)：能隨音樂(lè)節(jié)奏大膽的表現(xiàn)交警指揮交通的動(dòng)作。

材料：《交通警》音樂(lè)。

閱讀區(qū)：交警叔叔好

目標(biāo)：了解交警叔叔的工作。

材料：幼兒用書(shū)4第36頁(yè)

小螞蟻?zhàn)?/p>

目標(biāo)：理解小螞蟻為熊伯伯讓座的有趣情節(jié)。

材料：

1、幼兒用書(shū)4第34-35頁(yè)。

2、《小螞蟻?zhàn)嚒饭适隆?/p>

角色區(qū)： 公共汽車站

目標(biāo)：豐富幼兒乘坐公共汽車的經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)乘車規(guī)則的了解。

材料：大紙箱做的汽車，司機(jī)頭飾、方向盤(pán)、乘車卡、公共汽車站牌等游戲材料。

小小交通警

目標(biāo)：豐富交通警察的經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

材料：警察帽、積木、方向盤(pán)等。

主題五

奇妙的動(dòng)物 次主題一

本領(lǐng)有多大

美工區(qū)：

1、可愛(ài)的小企鵝

目標(biāo)：嘗試?yán)眉埖案獗P(pán)和輔助材料制作小企鵝，體驗(yàn)制作過(guò)程的樂(lè)趣。

準(zhǔn)備：小企鵝圖片或玩具、雙色紙盤(pán)2個(gè)、彩色即時(shí)貼2張、制作小企鵝的步驟圖、剪刀、膠棒

2、小老鼠玩蹺蹺板

目標(biāo)：會(huì)用折、粘、畫(huà)等技能制作簡(jiǎn)單的玩具，感受制作活動(dòng)的愉悅。

準(zhǔn)備：制作彩卡、音樂(lè)《小老鼠和泡泡糖》

3、有超的大象

目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)用沿中心線折的方法折出大象，逐漸養(yǎng)成專注、細(xì)致做事的習(xí)慣。

準(zhǔn)備：正方形彩紙、剪刀、膠棒

益智區(qū)：

1、猜猜我是誰(shuí)

目標(biāo)：鞏固對(duì)熊貓、長(zhǎng)頸鹿、袋鼠等動(dòng)物的名稱和外形特征的認(rèn)識(shí)，能準(zhǔn)確說(shuō)出它們各自的本領(lǐng)。

準(zhǔn)備：熊貓、長(zhǎng)頸鹿、袋鼠等動(dòng)物卡片，能蒙住眼睛的面具一個(gè)

2、毛毛蟲(chóng)登山

目標(biāo)：鍛煉手指的靈活性，感受和同伴一起游戲的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：每人一把小椅子

科學(xué)區(qū)：

1、動(dòng)物本領(lǐng)大

目標(biāo)：進(jìn)一步了解發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的各種本領(lǐng)，感受動(dòng)物世界的奇妙。

準(zhǔn)備：動(dòng)物本領(lǐng)的圖片和圖書(shū)等資料、幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第4頁(yè)。

2、海馬爸爸生寶寶

目標(biāo)：知道海馬的外形特征，了解海馬爸爸生寶寶的獨(dú)特繁殖方式。

準(zhǔn)備：海馬的圖片和圖書(shū)等資料、《海馬爸爸生寶寶》教學(xué)掛圖、幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第5頁(yè)

表演區(qū)：

1、誰(shuí)的本領(lǐng)大

目標(biāo)：嘗試根據(jù)故事內(nèi)容分角色大膽進(jìn)行表演，提高表現(xiàn)能力。

準(zhǔn)備：小猴、梅花鹿、大象頭飾各2-3個(gè)、《誰(shuí)的本領(lǐng)大》語(yǔ)言CD

2、顛倒歌

目標(biāo)：能用比較夸張的表情、動(dòng)作表現(xiàn)歌曲中的動(dòng)物形象。

準(zhǔn)備：小老鼠，獅子，螞蟻，大象等動(dòng)物頭飾各1-2個(gè)、《顛倒歌》音樂(lè)CD 閱讀區(qū)：

1:、小黑魚(yú)

目標(biāo)：喜歡閱讀圖畫(huà)書(shū)并感受閱讀圖畫(huà)書(shū)的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：圖畫(huà)書(shū)《小黑魚(yú)》、《小黃和小藍(lán)》《螞蟻和西瓜》《月亮的味道》或其他圖書(shū)

次主題二

家在哪里

美工區(qū)：

1、給小鳥(niǎo)做個(gè)家

目標(biāo)：嘗試?yán)脧U舊物品制作小鳥(niǎo)的家，知道鳥(niǎo)是人類的好朋友。

準(zhǔn)備：紙盒、報(bào)紙、即時(shí)貼、剪刀

2、小兔吃蘿卜

目標(biāo)：能根據(jù)步驟圖嘗試折出小兔的形象，并添畫(huà)出小兔吃蘿卜的情景。

準(zhǔn)備：正方形彩紙、長(zhǎng)方形圖畫(huà)紙、彩筆、膠棒

益智區(qū)：

1、小熊農(nóng)場(chǎng)

目標(biāo)：進(jìn)一步探索按不同規(guī)律排序的方法，感知排序的雙重性。

準(zhǔn)備：有凹槽的盒子若干（水餃盒、元宵盒等）橡皮泥、水彩筆、操作卡《小熊農(nóng)場(chǎng)》

科學(xué)區(qū)：

1:、保護(hù)動(dòng)物

目標(biāo)：

1、了解大熊貓、小熊貓、金絲猴的生活環(huán)境、知道他們是中國(guó)特有的珍稀動(dòng)物

2、產(chǎn)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的情感

準(zhǔn)備：大熊貓、小熊貓、金絲猴的圖片圖書(shū)、布置“珍稀野生動(dòng)物”的展板、《保護(hù)動(dòng)物》教學(xué)資源

2、能干的小蜘蛛

目標(biāo)：了解蜘蛛織網(wǎng)的過(guò)程和蜘蛛網(wǎng)的用途，產(chǎn)生對(duì)蜘蛛的探究興趣。

準(zhǔn)備：《能干的小蜘蛛》教學(xué)資源、《小蜘蛛》音樂(lè)CD

3、海洋動(dòng)物

目標(biāo)：喜歡探索海洋動(dòng)物的秘密，能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)海洋動(dòng)物的特征。

準(zhǔn)備：海洋動(dòng)物本領(lǐng)的圖片圖書(shū)等資料、圖畫(huà)紙、水彩筆、海洋動(dòng)物視頻

表演區(qū)：

1、青蛙找家

目標(biāo)：感受樂(lè)曲歡快跳躍的情緒，能按節(jié)拍模仿青蛙蹦跳的動(dòng)作。

準(zhǔn)備：青蛙頭飾、《青蛙找家》音樂(lè)CD

2、小豬睡覺(jué)

目標(biāo)：感受歌曲歡快活潑的情緒，能根據(jù)歌詞創(chuàng)編小豬睡覺(jué)、扇耳朵、搖尾巴等各種動(dòng)作。

準(zhǔn)備：小豬頭飾和小尾巴、《小豬睡覺(jué)》音樂(lè)CD 閱讀區(qū)：

1、鱷魚(yú)愛(ài)上長(zhǎng)頸鹿（系列）

目標(biāo)：嘗試自主交換閱讀，并能較連貫地講述畫(huà)面內(nèi)容。

準(zhǔn)備：圖畫(huà)書(shū)《鱷魚(yú)愛(ài)上長(zhǎng)頸鹿》《搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去》《天生一對(duì)》或其他圖書(shū)

建構(gòu)區(qū)：

1、蓋房子

目標(biāo)：能與同伴愉快合作，設(shè)計(jì)并搭建樣式不同的房子。

準(zhǔn)備：紙箱、大型積木、《蓋房子》音樂(lè)CD 次主題三

秘密有多少

美工區(qū)

1、我喜歡的動(dòng)物

目標(biāo)：學(xué)習(xí)合理安排畫(huà)面，大膽表現(xiàn)自己喜歡的動(dòng)物形象

準(zhǔn)備：彩筆或油畫(huà)棒、幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第30-31頁(yè)

益智區(qū)

1、找一找，連一連

目標(biāo)：從畫(huà)面中找出與樣圖相同的圖案進(jìn)行連線，發(fā)展比較性觀察的能力。

準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第36頁(yè)，水彩筆每人一支。

科學(xué)區(qū)

1、美麗的螢火蟲(chóng)

目標(biāo)：了解發(fā)現(xiàn)螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光的秘密，感受昆蟲(chóng)世界的奇妙。

準(zhǔn)備：收集有關(guān)動(dòng)物本領(lǐng)的圖片、圖書(shū)等資料，《螢火蟲(chóng)》音樂(lè)CD（盒帶），《美麗的螢火蟲(chóng)》教師教學(xué)資源。

2、小動(dòng)物怎樣長(zhǎng)大

目標(biāo)：了解小狗、青蛙等動(dòng)物的出生和成長(zhǎng)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)胎生動(dòng)物和卵生動(dòng)物的不同特點(diǎn)

準(zhǔn)備：收集有關(guān)動(dòng)物出生和成長(zhǎng)的標(biāo)本、圖片，分類活動(dòng)卡一套（見(jiàn)幼兒活動(dòng)資源包），幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第26-27頁(yè)；《小動(dòng)物怎樣長(zhǎng)大》教師教學(xué)資源

3、動(dòng)物的美食

目標(biāo)：知道不同的動(dòng)物喜歡吃不一樣的食物，了解動(dòng)物的飲食習(xí)慣

準(zhǔn)備：收集有關(guān)動(dòng)物飲食或進(jìn)食的圖片、圖書(shū)，印有多種動(dòng)物的卡片及其食物粘貼各1張

4、動(dòng)物的“語(yǔ)言”

目標(biāo)：了解動(dòng)物間通過(guò)聲音、動(dòng)作等獨(dú)特的方式進(jìn)行交流；喜歡探索動(dòng)物交流的秘密滿足好奇心

準(zhǔn)備：《動(dòng)物的“語(yǔ)言”》教師教學(xué)資源

表演區(qū)

1、誰(shuí)的尾巴最好看

目標(biāo)：學(xué)唱問(wèn)答式歌曲，并能大膽創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容

準(zhǔn)備：《誰(shuí)的尾巴最好看》教師教學(xué)資源、音樂(lè)CD（盒帶）、幼兒學(xué)習(xí)資源⑤操作卡

2、噼，噼，小雞出殼了

目標(biāo)：了解小雞出生的過(guò)程，喜歡參與表演活動(dòng)

準(zhǔn)備：母雞、小雞頭飾若干；《噼，噼，小雞出殼了》語(yǔ)言CD 閱讀區(qū)

1、是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上

目標(biāo)：知道各種動(dòng)物的“嗯嗯”是不一樣的，并伴隨情節(jié)展開(kāi)產(chǎn)生愉悅的情緒。

準(zhǔn)備：圖畫(huà)書(shū)《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》、“嗯嗯”道具（可用沙包代替）一個(gè)

2、動(dòng)物媽媽的愛(ài)

目標(biāo)：初步了解動(dòng)物媽媽關(guān)愛(ài)寶寶的各種方式。

準(zhǔn)備：袋鼠、老虎、青蛙頭飾若干、《動(dòng)物媽媽的愛(ài)》教學(xué)資源

3、小動(dòng)物不見(jiàn)了

目標(biāo)：了解熊、刺猬等動(dòng)物的不同過(guò)冬方式，逐漸養(yǎng)成專注閱讀的良好習(xí)慣。

準(zhǔn)備：動(dòng)物冬眠的資料、《小動(dòng)物不見(jiàn)了》教學(xué)資源

主題六

快樂(lè)的冬天

次主題一 歡迎你，小雪花

美工區(qū)：

1、美麗的雪花 目標(biāo)：用白色油畫(huà)棒畫(huà)出大小不同的雪花。

材料：白色油畫(huà)棒、有色繪畫(huà)紙

2、冬天的樹(shù)

目標(biāo)：會(huì)用簡(jiǎn)單的線條畫(huà)出粗細(xì)不同的樹(shù)干、樹(shù)枝。

材料：彩筆、白紙

3、美麗的房子

目標(biāo)：嘗試用各種材料表現(xiàn)冬天的雪房子，學(xué)習(xí)與同伴合作完成作品，體驗(yàn)集體創(chuàng)作的樂(lè)趣。

材料：多種制作材料：如紙板、碎紙屑、廢舊毛線、泡沫顆粒、松枝、膠水及幼兒搜集

的各種可以制作的材料若干；白棉花1包。

益智區(qū)：

1、拼地毯

目標(biāo)：學(xué)習(xí)用多個(gè)不同圖形（三角形、正方形、長(zhǎng)方形）拼正方形，感受平面圖形間的不

同組合關(guān)系。

材料：正方形的輪廓圖4張（或嵌板），小圖形（三角形、正方形、長(zhǎng)方形）若干

2、找影子

目標(biāo)：發(fā)展觀察比較的能力，感受立體圖形與平面圖形間的關(guān)系。

材料：各種大大小小的包裝箱、包裝盒、圓筒，畫(huà)有與之相對(duì)應(yīng)的不同大小長(zhǎng)方形、正方

形、圓形和組合圖形的模板。

科學(xué)區(qū)：

1、常綠樹(shù)和落葉樹(shù)

目標(biāo)：能發(fā)現(xiàn)常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的不同，并嘗試進(jìn)行分類。

材料：兩棵樹(shù)干，常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的實(shí)物圖片及其樹(shù)葉圖片若干。

2、小蒜苗

目標(biāo)：

1、喜歡做植物趨光性實(shí)驗(yàn)，能較長(zhǎng)時(shí)間關(guān)注實(shí)驗(yàn)的過(guò)程并堅(jiān)持記錄。

2、感受比較的過(guò)程和結(jié)果，獲得初步的比較能力。

材料：蒜苗2盆，黑色塑料袋2個(gè)。

閱讀區(qū)：

冬天是什么

目標(biāo)：感受和欣賞散文詩(shī)中語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)對(duì)稱美，進(jìn)一步了解各種動(dòng)物過(guò)冬的方式。

材料：幼兒學(xué)習(xí)資源（6）第10——13頁(yè)；《冬天是什么》語(yǔ)言CD 角色區(qū)：

娃娃醫(yī)院

目標(biāo)：知道一些簡(jiǎn)單的醫(yī)療器械，初步了解看病時(shí)的程序。

材料：娃娃醫(yī)院的道具，如聽(tīng)診器、注射器（去掉針頭）、體溫表、白大褂、護(hù)士帽，標(biāo)志牌、小藥箱、紗布、膠布、處方、病歷卡、各種小藥瓶、藥盒等。次主題二 小伙伴來(lái)玩吧

益智區(qū)：

1、拼拼擺擺 目標(biāo)：嘗試用數(shù)量相同的材料拼擺出不同的圖案，體驗(yàn)7以內(nèi)數(shù)的守恒。

材料：數(shù)量為7的小棒、瓶蓋、圖形卡片等；記錄本、記錄筆；幼兒學(xué)習(xí)資源（6）第22—23頁(yè)

2、排排隊(duì) 數(shù)一數(shù)

目標(biāo)：能按要求操作實(shí)物，點(diǎn)數(shù)實(shí)物的數(shù)量并記錄結(jié)果。

材料：一米的長(zhǎng)方形操作板，上面畫(huà)有3條不同形狀的線段（1條波浪線、1條直線、1條曲折線，3條線段的起點(diǎn)均在長(zhǎng)方形操作板的同一個(gè)邊上，終點(diǎn)在另一個(gè)邊上），相同的易拉罐若干，記錄本（上面畫(huà)有表格，讓幼兒記錄3條線段分別能擺放多少個(gè)易拉罐），記錄筆?？茖W(xué)區(qū)： 冰的融化

目標(biāo)：能對(duì)冰與水進(jìn)行兩虛的觀察與比較，發(fā)現(xiàn)他們的差異和變化，并嘗試進(jìn)行記錄。

材料：冰、水、水盆、記錄紙

表演區(qū)：

1、節(jié)奏練習(xí)目標(biāo)：正確使用打擊樂(lè)器，用簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型為歌曲樂(lè)曲做即興伴奏。

材料：歌曲、樂(lè)曲音樂(lè)、節(jié)奏譜卡片、打擊樂(lè)器。

2、節(jié)奏練習(xí)目標(biāo)：感知歌謠、歌曲和生活中的節(jié)拍與節(jié)奏，從中感受韻律美。

材料：自制打擊樂(lè)器、《三輪車》、《小猴子》、《數(shù)九歌》語(yǔ)言CD；幼兒學(xué)習(xí)資源（6）第24—25頁(yè) 閱讀區(qū)：

1、有雪人的賀卡

目標(biāo)：能一頁(yè)頁(yè)翻書(shū)按順序觀看畫(huà)面，看懂畫(huà)面故事內(nèi)容，懂得對(duì)待朋友真心實(shí)意最重要。

材料：幼兒學(xué)習(xí)資源（6）第15—21頁(yè)。

2、屋子里的小女孩 目標(biāo)：能看懂圖片內(nèi)容，指導(dǎo)冬天要多參加戶外活動(dòng)。

幼兒學(xué)習(xí)資源（6）第26——27頁(yè)。次主題三 新年到喜洋洋

美工區(qū)：

1、制作拉花、掛飾

目標(biāo)：用剪、粘貼、繪畫(huà)等方法制作魚(yú)、燈籠等掛飾，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

材料：幼兒學(xué)習(xí)資源（6）操作卡《歡樂(lè)魚(yú)》，范例、手工制作步驟圖；提供各種彩色皺

紋紙、膠水或膠棒、剪刀、電光紙、彩紙、各種廢舊紙盒、一次性紙杯、彩筆等。

2、制作賀卡

目標(biāo)：運(yùn)用剪貼、繪畫(huà)等形式制作賀卡。

材料： 范例、彩筆、卡紙、油畫(huà)棒、剪刀等。

3、包餃子

目標(biāo)：會(huì)用團(tuán)圓、壓扁、捏等方法包餃子，重點(diǎn)學(xué)習(xí)包餡的技能。

材料：泥工板、橡皮泥、豆子、盤(pán)子等。益智區(qū)：穿門(mén)簾

目標(biāo)：學(xué)習(xí)自選某種規(guī)律排列物體。

材料：范例、穿線繩若干，大小相同的珠子、雪花片和長(zhǎng)短相同的吸管若干。表演區(qū)：新年聯(lián)歡 目標(biāo)：幼兒自由分組準(zhǔn)備新年聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目；感受節(jié)日的氣氛。

材料：相關(guān)節(jié)目的音樂(lè)、服裝、道具等。

角色區(qū)：新年大賣場(chǎng)

目標(biāo)：

1、能自己選擇新年主題活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃。

2、能積極主動(dòng)地與同伴交往，運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。

材料：角色區(qū)“百貨商店”的所有材料。

建構(gòu)區(qū)：節(jié)日的街道 目標(biāo)：能運(yùn)用形狀不同的積木進(jìn)行搭建“節(jié)日的街道”，感知積木的形體特征。

材料：積木若干。圖片資料：有新年裝飾的建筑物圖片。

第三篇：提高縱跳能力訓(xùn)練

迅速提高彈跳力訓(xùn)練教程——美國(guó)最著名縱跳訓(xùn)練計(jì)劃, 練成預(yù)計(jì)縱跳能力可以提高20到30厘米以上, 鍛煉過(guò)程很辛苦, 整個(gè)過(guò)程要15個(gè)星期.對(duì)于每個(gè)動(dòng)作項(xiàng)目，如果一種動(dòng)作要作3組，組與組之間休息不能超過(guò)2分鐘，若完成了，需直接做下個(gè)項(xiàng)目，記住不要休息！

第一項(xiàng)：半蹲跳

1、開(kāi)始時(shí)，半蹲至?的位置，雙手放置于前，2、向上跳離地面最少20到25cm。（若你覺(jué)得容易的話，你可以跳至25－30cm）。當(dāng)在空中，你的雙手需放在后面。著地時(shí)，完成一次。接下來(lái)，只需重復(fù)以上步驟！！迅速提高彈跳力訓(xùn)練教程

2第二項(xiàng):抬腳尖（提踵）

1．首先，找個(gè)梯級(jí)或一本書(shū)來(lái)墊腳，然后只把腳尖放在上面，腳跟不得著地或墊著

2．腳尖抬到最高點(diǎn)

3．再慢慢放下，完成一次．．雙腳完成，完成一個(gè)組.迅速提高彈跳力訓(xùn)練教程3

第三項(xiàng)：臺(tái)階

1.找張椅子來(lái), 把一只腳放上去,呈90度

2.盡全力的跳開(kāi), 在空中換腳,在放在椅子上,3.重復(fù)2,將原起跳的腳放回椅子上,完成另外一跳。迅速提高彈跳力訓(xùn)練教程

4第四項(xiàng)：縱跳

1.雙腳放直, 與肩同寬,“鎖緊”你的膝蓋...2.只用你的小腿跳, 只能彎曲你的腳腂, 膝蓋盡量不彎曲...3.到地時(shí),再迅速起跳,完成一次...迅速提高彈跳力訓(xùn)練教程5（這一項(xiàng)很難, 你可用你的手幫助起跳.）

第五項(xiàng)：腳尖跳

1.將腳尖抬到最高點(diǎn),2.用腳尖快速起跳, 跳時(shí)不得超過(guò)1.5 或2.5cm 蛙跳練習(xí)是必要的，對(duì)于彈跳力的提高有一定的幫助，因?yàn)楫吘惯@是訓(xùn)練力量的一個(gè)途徑。

除此之外，還有其他的一些方法。

第一種方法，是最有效的，也是難度最大的，可以讓你在短時(shí)間內(nèi)提高彈跳。具體做法：挖個(gè)坑，大概一米左右深。你的腿上綁好5斤的沙袋，跳入坑里。試著在負(fù)重的情況下從坑中躍出。半個(gè)月后，將坑挖深20公分，而負(fù)重增加2—3斤，繼續(xù)練習(xí)。如此循環(huán)，最后到了不能再負(fù)重、也不能從坑里躍起的時(shí)候，練習(xí)就到此為止。解除負(fù)重，再試試看能跳多高。第二種方法，效果不是很明顯，但是容易實(shí)施。具體方法：腳踝上綁上橡皮筋，原地縱跳。每日練習(xí)半小時(shí)。但是我感覺(jué)，這種方法效果不明顯。祝你好運(yùn)，未來(lái)的體育明星，記得訓(xùn)練要適度，切勿把自己弄傷了，加油，別放棄!

第四篇：中班游戲教案：跳圈

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。

2、激發(fā)幼兒的體育活動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

【活動(dòng)過(guò)程】

在空地上畫(huà)上一個(gè)兩個(gè)一個(gè)兩個(gè)&&圈圈，幼兒有次序的進(jìn)行跳圈活動(dòng)，從圈頭跳到圈尾，跑回原地拍一下下一位小朋友的手，接著游戲，直到一排小朋友全部輪一次，游戲結(jié)束。游戲可根據(jù)幼兒活動(dòng)情況進(jìn)行數(shù)次。

第五篇：中班《袋鼠跳高高》教案

中班《袋鼠跳高高》教案

領(lǐng)域分布：身體健康與動(dòng)作

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)手臂自然擺放在胸前，雙腳并擾，縱身向前跳遠(yuǎn)。

2、通過(guò)練習(xí)增進(jìn)雙腿的彈跳力。

3、遵守游戲規(guī)則，感受活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒資源：主題小書(shū)、圖卡（袋鼠胸飾）、緞帶1根。

2、教師資源：歡快的音樂(lè)、紙板6塊、鈴鼓1個(gè)、自制小獎(jiǎng)牌3個(gè)。（自備）活動(dòng)過(guò)程：

1、出示袋鼠胸飾，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。

1.1教師戴著袋鼠胸飾出現(xiàn)在幼兒面前，激發(fā)幼兒的興趣。

1.1.1教師：猜猜我是誰(shuí)？袋鼠有什么本領(lǐng)？它的前腿和后腿長(zhǎng)得什么樣？它是怎么跳的？今天我們將舉行一場(chǎng)“袋鼠跳高高”的運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們想?yún)⒓訂幔?/p>

1.1.2教師：在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始之前，小小運(yùn)動(dòng)員們先來(lái)做做熱身運(yùn)動(dòng)，然后佩戴上袋鼠的胸飾為接下來(lái)的比賽做好準(zhǔn)備。

2、集體練習(xí)。

2.1幼兒四散練習(xí)，探索如何才能跳得又高又遠(yuǎn)。

2.1教師示范，引導(dǎo)幼兒練習(xí)手臂自然擺放在胸前，雙腳并攏，縱身向前跳遠(yuǎn)的技能。2.3請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，其他幼兒觀看并點(diǎn)評(píng)值得學(xué)習(xí)的地方和需要改進(jìn)的地方。

2.4再次練習(xí)，教師指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒。

3、體育游戲：“袋鼠跳高高”運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3.1教師介紹游戲的玩法和規(guī)則，請(qǐng)配班教師示范游戲過(guò)程。

3.2教師：運(yùn)動(dòng)員們，準(zhǔn)備好了嗎？運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開(kāi)始了，現(xiàn)在由我來(lái)宣讀玩法和規(guī)則，請(qǐng)注意聽(tīng)哦！

游戲玩法和規(guī)則：

3.2.1幼兒6人一組，每組幼兒面對(duì)面站立，中間擺放6塊紙板。3.2.2當(dāng)教師的鈴鼓聲響起時(shí)，每組一邊的3名幼兒學(xué)著小袋鼠向?qū)γ嫣?，途中要跳過(guò)6塊紙板。

3.2.3到達(dá)對(duì)面后，對(duì)方排頭的幼兒往回跳，跳過(guò)六塊紙板。依次進(jìn)行，直到所有的幼兒都跳完。

4、給袋鼠寶寶頒獎(jiǎng)（集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)）：有“團(tuán)結(jié)合作獎(jiǎng)”、“努力進(jìn)步獎(jiǎng)”、“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”等。

教師：在今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上××組獲得了冠軍，××組獲得了亞軍，××組獲得了季軍，現(xiàn)在為獲獎(jiǎng)組頒發(fā)獎(jiǎng)牌；還有好多小運(yùn)動(dòng)員取得了好成績(jī)，也給他們佩戴上小紅花，表示鼓勵(lì)。

5、放松活動(dòng)。

5.1幼兒相互間捏捏手臂，捶捶腿，做做放松運(yùn)動(dòng)。

5.2幼兒兩人一組，扮演袋鼠媽媽和袋鼠寶寶跟著音樂(lè)跳個(gè)歡快的舞?；顒?dòng)建議：

1、區(qū)角活動(dòng)——益智區(qū)：袋鼠媽媽和袋袋。用鮮奶紙盒的下半段制作袋鼠媽媽的袋袋，紙盒上標(biāo)上數(shù)字5~10，準(zhǔn)備若干個(gè)小袋鼠圖片（可利用資源包中的袋鼠胸飾），請(qǐng)幼兒根據(jù)袋鼠媽媽袋袋上的數(shù)字來(lái)擺放小袋鼠。

2、家園共育：家長(zhǎng)和幼兒在家做親子軟墊操，利用靠墊，和幼兒練習(xí)各種動(dòng)作。