第一篇：高穴鎮(zhèn)中心小學(xué)少年宮十字繡小組活動(dòng)計(jì)劃

高穴鎮(zhèn)中心小學(xué)少年宮十字繡小組活動(dòng)計(jì)劃

輔導(dǎo)老師：陳彥

一、基本情況：

本組有學(xué)生37人，全都是女生。他們來(lái)自三~六年級(jí)，他們對(duì)十字繡還一無(wú)所知，但對(duì)十字繡感興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，相信在師生的共同努力，他們能掌握這門手工技能，為日后的生活增光添色。

二、活動(dòng)目的：

1.了解十字繡是古典、時(shí)尚與美的結(jié)合，一切著眼與自己的美麗和自己所追求的美麗，親身體驗(yàn)刺繡藝術(shù)的迷人魅力，以及給現(xiàn)代家居裝飾所帶來(lái)的巨大變革。

2、教會(huì)學(xué)生一門手工技能，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的耐心、恒心，可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)、生活興趣。

3、豐富學(xué)生的業(yè)余生活，為單調(diào)生活增添了色彩，也增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

4、通過(guò)縫制“十字繡”，來(lái)鍛煉手的靈活性，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的審美意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)美的品位。

三、活動(dòng)措施：

1.在教學(xué)中，師生之間、生生之間應(yīng)建立民主、平等、友好、協(xié)作的關(guān)系。

2、在講授針?lè)〞r(shí)，要熟練演示，步驟清晰，講解透徹，統(tǒng)分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生主動(dòng)去完成。

3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師要轉(zhuǎn)授一些基本的制作方法，要學(xué)以致用，盡量把理論知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄堋?/p>

4、活動(dòng)過(guò)程中要鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒，堅(jiān)持不懈，注意培養(yǎng)學(xué)生耐心，細(xì)心的品質(zhì)和把事情做到的底的信心與決心。

四、活動(dòng)安排：

第一周：進(jìn)行入學(xué)教育，簡(jiǎn)介十字繡，欣賞作品，以及如何選擇繡而，繡線和埋線方法，介紹基本針?lè)ā槨?/p>

第二周：練習(xí)埋線法，連續(xù)全針?lè)ň毩?xí)。第三周：全針繡法練習(xí)，繡作品。第四周：如何畫(huà)格子。第五周：介紹半針繡法。第六周：介紹四分之三繡法。第七周：介紹勾邊。

第八周——第十一周；個(gè)人繡作品。第十二周；總結(jié)。

第二篇：十字繡興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

十字繡興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

十字繡興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)目的：

“十字繡”產(chǎn)生于中國(guó)的唐代，流傳于明清時(shí)期，和中國(guó)傳統(tǒng)的很多繡法不同，它非常地簡(jiǎn)單易學(xué)，不論男女老少都可以輕而易舉地掌握，用交叉的方法搭“十字”，就象縫紐扣一樣，就能繡出美麗的圖案。通過(guò)繡十字繡增強(qiáng)了學(xué)生的耐心和細(xì)心，陶冶學(xué)生的性情。當(dāng)我們花費(fèi)時(shí)間和精力完成一幅很大、很復(fù)雜的作品的時(shí)候，那種輕松和暢快，那種滿足和愜意會(huì)令自己神清氣爽，一天好心情！通過(guò)十字繡的創(chuàng)作陶冶兒童的情操。我們開(kāi)設(shè)十字繡興趣小組，旨在通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生們的動(dòng)手能力，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)人員：

一至六年級(jí)愛(ài)好十字繡的學(xué)生

三、活動(dòng)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)十字繡的基本針?lè)ǎㄈ?、半針、勾邊、尾針結(jié)法）和識(shí)圖的方法，教會(huì)學(xué)生用自己的雙手裝扮我們美麗的生活，在繡十字繡的過(guò)程中學(xué)生的審美情趣得到培養(yǎng)，細(xì)心和堅(jiān)韌的意志得以加強(qiáng)。

四、活動(dòng)實(shí)施步驟：

（一）每周二、三、四活動(dòng)，地點(diǎn)在一年級(jí)教室。

（二）對(duì)學(xué)生提出如下要求：做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備（十字繡布、針、線等）。

（三）保證上課時(shí)間，不遲到、不早退、不缺席，上課遵守紀(jì)律。

（四）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)。

在十字繡教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生們的審美意識(shí)、使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，而且還能發(fā)展思維和情感，在意志、思想品德、個(gè)性等方面都得到有效的發(fā)揮和鍛煉。

十字繡興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

十字繡興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，給愛(ài)好十字繡的同學(xué)提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)將小組的活動(dòng)計(jì)劃安排如下：

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)十字繡小組的活動(dòng)，使學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解十字繡的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

二、活動(dòng)時(shí)間：

每周二、三、四第七節(jié)課

三、活動(dòng)步驟：

（一）每周活動(dòng)三次，地點(diǎn)在一年級(jí)教室。

（二）生提出如下要求：做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備（十字繡布、針、線等）。

（三）保證上課時(shí)間，不遲到、不早退、不缺席，上課遵守紀(jì)律。

（四）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)。

四、時(shí)間內(nèi)容

第三周???基本針?lè)?—全針繡

第四周???基本針?lè)?——勾邊

第六周???基本針?lè)?

——半針繡

第七周???基本針?lè)?——四分之一繡

第八周???基本針?lè)?——如何畫(huà)格子

第十周???基本針?lè)?——連續(xù)繡

第十一周?基本針?lè)?——十字繡的清洗

第十二周?基本針?lè)?——十字繡的保管

第十三周?學(xué)繡十字繡——小掛件飾品

第十四、十五周學(xué)繡十字繡——卡通類

第十六、十七周學(xué)繡十字繡——人物類

在十字繡教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生們的審美意識(shí)、使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，而且還能發(fā)展思維和情感，在意志、思想品德、個(gè)性等方面都得到有效的發(fā)揮和鍛煉。

十字繡興趣小組活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期，在越來(lái)越多的孩子喜愛(ài)上十字繡的前提下，我繼續(xù)擔(dān)任

十字繡興趣小組的教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新情感、創(chuàng)新人格以及創(chuàng)造力方面所具有的教育價(jià)值。

一、目標(biāo)達(dá)成情況

（一）增強(qiáng)了學(xué)生的細(xì)心程度，培養(yǎng)了他們的耐心，又陶冶性情、修身養(yǎng)性。

學(xué)生們?cè)谧R(shí)圖、紉針、穿針引線的過(guò)程中都表現(xiàn)出了十足的認(rèn)真態(tài)度。

（二）多數(shù)學(xué)生能從刺繡過(guò)程中體會(huì)到創(chuàng)作的快樂(lè)，和最后看到成品時(shí)的激動(dòng)。

（三）少學(xué)學(xué)生本學(xué)期沒(méi)有完成一幅完整的作品。

二、創(chuàng)新點(diǎn)及經(jīng)驗(yàn)

1、在基于學(xué)生興趣與直接經(jīng)驗(yàn)的、富有探索性的真實(shí)而生活化的創(chuàng)新中，讓學(xué)生自我體驗(yàn)、自主發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的方法，掌握

創(chuàng)新的基本方法和策略。

2、在創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)自主探究、自主發(fā)現(xiàn)、自主創(chuàng)新的親身實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和

創(chuàng)新品格，培養(yǎng)和提高創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

三、存在不足及改進(jìn)措施

1、可能由于學(xué)生平時(shí)很少拿針線，領(lǐng)悟能力相對(duì)低一些。所以，以后應(yīng)多去提高學(xué)生動(dòng)手能力。

2、學(xué)生們對(duì)十字繡基本繡法當(dāng)中“勾邊”的理解比較困難，總

會(huì)和前面的“全針繡”和“連續(xù)繡”相混淆。

3、學(xué)生有時(shí)會(huì)出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象，以后應(yīng)該由班級(jí)統(tǒng)一布置

用具的準(zhǔn)備。

四、新學(xué)期打算

課程的進(jìn)一步順利開(kāi)展更有賴于今后不斷的總結(jié)、反思。下學(xué)期我相信自己能對(duì)次活動(dòng)由更深的理解和認(rèn)識(shí)，增加更多解決問(wèn)題的方

法。具體可采用以下教學(xué)措施：

1、在指導(dǎo)學(xué)生完成作品的過(guò)程中，讓他們掌握十字繡的針?lè)ê图记伞?/p>

2、進(jìn)行成果展示和評(píng)優(yōu)，督促學(xué)生繡出更棒的作品。

十字繡興趣小組活動(dòng)總結(jié)

十字繡作為興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，我們?nèi)９灿?4名學(xué)生參加。學(xué)生不但完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且自己還有了一些小收獲，鍛煉了動(dòng)手實(shí)踐的能力，增強(qiáng)了伙伴之間的合作能力與團(tuán)結(jié)意識(shí)。

一、本課程的開(kāi)設(shè)可以說(shuō)是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳手段，是鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力和合作精神和高雅的情趣與審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

為此，在教學(xué)方法上：積極探索靈活性多樣性，富有實(shí)效的十字繡教學(xué)方法。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。

我們采用的教學(xué)方法主要有三種，一是體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性，由教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容，主要利用講授法、演示法、呈現(xiàn)法等。如：通過(guò)多媒體的教學(xué)手段展示多種十字繡作品，欣賞十字繡作品，先從視覺(jué)上引起學(xué)生的興趣；其次，放大教師的操作過(guò)程，讓學(xué)生看清操作過(guò)程。二是師生互動(dòng)，借助師生對(duì)話來(lái)共同思考、共同操作、共同解決。針對(duì)個(gè)別動(dòng)手能力低下的學(xué)生，采取手把手教的教學(xué)方法。三是體現(xiàn)學(xué)生的自主性，主要采用分組合作法，在繡作品時(shí)，讓學(xué)生運(yùn)用自身原有的知識(shí)與能力，自己確定表現(xiàn)主題，將圖案分化，學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。在此過(guò)程中，每個(gè)小組分工到人，各負(fù)其責(zé)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，掌握十字繡知識(shí)和技能。

二、正確評(píng)價(jià)。

在作品評(píng)價(jià)上，我們注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與思維能力，同時(shí)兼顧學(xué)生十字繡基本功的實(shí)踐操作，重視課堂展評(píng)，出示學(xué)生的作品，讓全班學(xué)生欣賞，增強(qiáng)學(xué)生的成就感，通過(guò)展評(píng)交流，同學(xué)們都會(huì)深深的體會(huì)到：做十字繡必須要有信心、耐心。自從十字繡課程開(kāi)設(shè)以來(lái)，大多數(shù)學(xué)生克服了浮躁的情緒，做事更為細(xì)心周密了；從學(xué)生的語(yǔ)言上就流露出了他們的成就感“十字繡不但提高我們的動(dòng)手能力，還激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，在這之前，我從沒(méi)拿過(guò)針，也不會(huì)用針，十字繡讓我不但會(huì)拿針，用針，還能繡出一幅美麗的小作品”。

三、活動(dòng)的收獲：

促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展：一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成學(xué)生的專心、細(xì)心，耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì)，并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。

四、存在的不足與采取措施

（一）現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女占多數(shù)，可能有些孩子從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)針，領(lǐng)悟能力稍微低一些，所以對(duì)這部分學(xué)生重點(diǎn)放在動(dòng)手能力的培養(yǎng)上。

（二）學(xué)生有時(shí)會(huì)出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象，應(yīng)該由班級(jí)統(tǒng)一布置帶活動(dòng)的工具。

十字繡的開(kāi)設(shè)，不僅使學(xué)生獲得了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，而且開(kāi)闊了眼界，鍛煉了動(dòng)手操作、團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力，體驗(yàn)到了成功的喜悅，陶冶性情，修身養(yǎng)性。

第三篇：少年宮十字繡活動(dòng)計(jì)劃

十字繡興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

本次活動(dòng)目標(biāo)意在引領(lǐng)學(xué)生了解“十字繡”與中國(guó)傳統(tǒng)繡藝，了解十字繡的起源，認(rèn)識(shí)十字繡的工具，掌握十字繡的基本技能。學(xué)生進(jìn)行“十字繡”的實(shí)踐中、在學(xué)生展示自己的作品中、在表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)中進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而進(jìn)一步的從基礎(chǔ)到繡面的不斷擴(kuò)大，難度逐漸加大。在欣賞和評(píng)價(jià)中注重學(xué)生個(gè)體的發(fā)展。在基于學(xué)生興趣與直接經(jīng)驗(yàn)的、富有探索性的真實(shí)而生活化的創(chuàng)新情境中，讓學(xué)生自我體驗(yàn)、自主發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的方法，掌握創(chuàng)新的基本方法和策略。

在創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)自主探究、自主發(fā)現(xiàn)、自主創(chuàng)新的親身實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新品格培養(yǎng)和提高創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

二、實(shí)施過(guò)程：

1、首先引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手來(lái)嘗試實(shí)踐縫制“十字繡”的具體針?lè)āＵ罩鸭降淖罨镜尼樂(lè)ê蛨D樣分組自行研究縫法，交流歸納后，總結(jié)出來(lái)。

全組學(xué)生練習(xí)縫制基本針?lè)?。（可以互幫互學(xué)）

2、根據(jù)初步的基本的“十字繡”針?lè)ǖ木毩?xí)，進(jìn)入實(shí)踐作業(yè)中

3、展示作品，通過(guò)實(shí)踐、欣賞來(lái)談感受，進(jìn)一步研究下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。并進(jìn)行“十字繡”的相關(guān)問(wèn)題的問(wèn)卷調(diào)查。

越來(lái)越多的孩子喜愛(ài)上十字繡的前提下，我校把對(duì)“十字繡”的探索與實(shí)踐引向校本課程開(kāi)發(fā)的研究領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新情感、創(chuàng)新人格以及首創(chuàng)性創(chuàng)造力方面所具有的教育價(jià)值。

三、搭建展示平臺(tái)，宣傳學(xué)生成果

每個(gè)孩子都希望成功，從一次次成功中體驗(yàn)快樂(lè)，在一次次快樂(lè)的體驗(yàn)中樹(shù)立自信，教師要為孩子樹(shù)立自信，就要為孩子提供成功的機(jī)會(huì)，享受成功的喜悅。讓孩子有自由創(chuàng)作的成功感，樹(shù)立自己的信心。有了自信，孩子就不再畏難；有了自信，孩子就敢想敢畫(huà)；有了自信，孩子就可以描繪自己的生活；有了自信，想象的翅膀就可以自由飛翔，創(chuàng)作出精彩的畫(huà)面。為了樹(shù)立學(xué)生的自信學(xué)校出資金裝裱學(xué)生作品進(jìn)行展出，四、優(yōu)秀作品評(píng)比 1 繡法合理，繡針均勻。

2面積的處理、顏色的搭配有創(chuàng)新性。3整體效果好，具有較高的審美欣賞價(jià)值。大邱莊津海小學(xué) 2015、3、8

第四篇：十字繡興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

十字繡興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)目的：

“十字繡”產(chǎn)生于中國(guó)的唐代，流傳于明清時(shí)期，和中國(guó)傳統(tǒng)的很多繡法不同，它非常地簡(jiǎn)單易學(xué)，不論男女老少都可以輕而易舉地掌握，用交叉的方法搭“十字”，就象縫紐扣一樣，就能繡出美麗的圖案。通過(guò)繡十字繡增強(qiáng)了學(xué)生的耐心和細(xì)心，陶冶學(xué)生的性情。當(dāng)我們花費(fèi)時(shí)間和精力完成一幅很大、很復(fù)雜的作品的時(shí)候，那種輕松和暢快，那種滿足和愜意會(huì)令自己神清氣爽，一天好心情！通過(guò)十字繡的創(chuàng)作陶冶兒童的情操。我們開(kāi)設(shè)十字繡興趣小組，旨在通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生們的動(dòng)手能力，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)人員：

一至六年級(jí)愛(ài)好十字繡的學(xué)生

三、活動(dòng)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)十字繡的基本針?lè)ǎㄈ?、半針、勾邊、尾針結(jié)法）和識(shí)圖的方法，教會(huì)學(xué)生用自己的雙手裝扮我們美麗的生活，在繡十字繡的過(guò)程中學(xué)生的審美情趣得到培養(yǎng)，細(xì)心和堅(jiān)韌的意志得以加強(qiáng)。

四、活動(dòng)實(shí)施步驟：

（一）每周二、三、四活動(dòng)，地點(diǎn)在一年級(jí)教室。

（二）對(duì)學(xué)生提出如下要求：做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備（十字繡布、針、線等）。

（三）保證上課時(shí)間，不遲到、不早退、不缺席，上課遵守紀(jì)律。

（四）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)。

在十字繡教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生們的審美意識(shí)、使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，而且還能發(fā)展思維和情感，在意志、思想品德、個(gè)性等方面都得到有效的發(fā)揮和鍛煉。

十字繡興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

十字繡興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，給愛(ài)好十字繡的同學(xué)提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)將小組的活動(dòng)計(jì)劃安排如下：

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)十字繡小組的活動(dòng)，使學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解十字繡的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

二、活動(dòng)時(shí)間：

每周二、三、四第七節(jié)課

三、活動(dòng)步驟：

（一）每周活動(dòng)三次，地點(diǎn)在一年級(jí)教室。

（二）生提出如下要求：做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備（十字繡布、針、線等）。

（三）保證上課時(shí)間，不遲到、不早退、不缺席，上課遵守紀(jì)律。

（四）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)。

四、時(shí)間內(nèi)容

第三周 基本針?lè)?—全針繡 第四周 基本針?lè)?——勾邊 第六周 基本針?lè)? ——半針繡 第七周 基本針?lè)?——四分之一繡 第八周 基本針?lè)?——如何畫(huà)格子 第十周 基本針?lè)?——連續(xù)繡 第十一周 基本針?lè)?——十字繡的清洗 第十二周 基本針?lè)?——十字繡的保管 第十三周 學(xué)繡十字繡——小掛件飾品 第十四、十五周 學(xué)繡十字繡——卡通類 第十六、十七周 學(xué)繡十字繡——人物類

在十字繡教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生們的審美意識(shí)、使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，而且還能發(fā)展思維和情感，在意志、思想品德、個(gè)性等方面都得到有效的發(fā)揮和鍛煉。

十字繡興趣小組活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期，在越來(lái)越多的孩子喜愛(ài)上十字繡的前提下，我繼續(xù)擔(dān)任 十字繡興趣小組的教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新情感、創(chuàng)新人格以及創(chuàng)造力方面所具有的教育價(jià)值。

一、目標(biāo)達(dá)成情況

（一）增強(qiáng)了學(xué)生的細(xì)心程度，培養(yǎng)了他們的耐心，又陶冶性情、修身養(yǎng)性。學(xué)生們?cè)谧R(shí)圖、紉針、穿針引線的過(guò)程中都表現(xiàn)出了十足 的認(rèn)真態(tài)度。

（二）多數(shù)學(xué)生能從刺繡過(guò)程中體會(huì)到創(chuàng)作的快樂(lè)，和最后看到成 品時(shí)的激動(dòng)。

（三）少學(xué)學(xué)生本學(xué)期沒(méi)有完成一幅完整的作品。

二、創(chuàng)新點(diǎn)及經(jīng)驗(yàn)

1、在基于學(xué)生興趣與直接經(jīng)驗(yàn)的、富有探索性的真實(shí)而生活化的創(chuàng)新中，讓學(xué)生自我體驗(yàn)、自主發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的方法，掌握 創(chuàng)新的基本方法和策略。

2、在創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)自主探究、自主發(fā)現(xiàn)、自主創(chuàng)新的親身實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和 創(chuàng)新品格，培養(yǎng)和提高創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

三、存在不足及改進(jìn)措施

1、可能由于學(xué)生平時(shí)很少拿針線，領(lǐng)悟能力相對(duì)低一些。所以，以后應(yīng)多去提高學(xué)生動(dòng)手能力。

2、學(xué)生們對(duì)十字繡基本繡法當(dāng)中“勾邊”的理解比較困難，總 會(huì)和前面的“全針繡”和“連續(xù)繡”相混淆。

3、學(xué)生有時(shí)會(huì)出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象，以后應(yīng)該由班級(jí)統(tǒng)一布置 用具的準(zhǔn)備。

四、新學(xué)期打算

課程的進(jìn)一步順利開(kāi)展更有賴于今后不斷的總結(jié)、反思。下學(xué)期我相信自己能對(duì)次活動(dòng)由更深的理解和認(rèn)識(shí)，增加更多解決問(wèn)題的方 法。具體可采用以下教學(xué)措施：

1、在指導(dǎo)學(xué)生完成作品的過(guò)程中，讓他們掌握十字繡的針?lè)ê图记伞?/p>

2、進(jìn)行成果展示和評(píng)優(yōu)，督促學(xué)生繡出更棒的作品。

十字繡興趣小組活動(dòng)總結(jié)

十字繡作為興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，我們?nèi)９灿?4名學(xué)生參加。學(xué)生不但完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且自己還有了一些小收獲，鍛煉了動(dòng)手實(shí)踐的能力，增強(qiáng)了伙伴之間的合作能力與團(tuán)結(jié)意識(shí)。

一、本課程的開(kāi)設(shè)可以說(shuō)是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳手段，是鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力和合作精神和高雅的情趣與審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，在教學(xué)方法上：積極探索靈活性多樣性，富有實(shí)效的十字繡教學(xué)方法。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。

我們采用的教學(xué)方法主要有三種，一是體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性，由教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容，主要利用講授法、演示法、呈現(xiàn)法等。如：通過(guò)多媒體的教學(xué)手段展示多種十字繡作品，欣賞十字繡作品，先從視覺(jué)上引起學(xué)生的興趣；其次，放大教師的操作過(guò)程，讓學(xué)生看清操作過(guò)程。二是師生互動(dòng)，借助師生對(duì)話來(lái)共同思考、共同操作、共同解決。針對(duì)個(gè)別動(dòng)手能力低下的學(xué)生，采取手把手教的教學(xué)方法。三是體現(xiàn)學(xué)生的自主性，主要采用分組合作法，在繡作品時(shí)，讓學(xué)生運(yùn)用自身原有的知識(shí)與能力，自己確定表現(xiàn)主題，將圖案分化，學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。在此過(guò)程中，每個(gè)小組分工到人，各負(fù)其責(zé)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，掌握十字繡知識(shí)和技能。

二、正確評(píng)價(jià)。在作品評(píng)價(jià)上，我們注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與思維能力，同時(shí)兼顧學(xué)生十字繡基本功的實(shí)踐操作，重視課堂展評(píng)，出示學(xué)生的作品，讓全班學(xué)生欣賞，增強(qiáng)學(xué)生的成就感，通過(guò)展評(píng)交流，同學(xué)們都會(huì)深深的體會(huì)到：做十字繡必須要有信心、耐心。自從十字繡課程開(kāi)設(shè)以來(lái)，大多數(shù)學(xué)生克服了浮躁的情緒，做事更為細(xì)心周密了；從學(xué)生的語(yǔ)言上就流露出了他們的成就感“十字繡不但提高我們的動(dòng)手能力，還激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，在這之前，我從沒(méi)拿過(guò)針，也不會(huì)用針，十字繡讓我不但會(huì)拿針，用針，還能繡出一幅美麗的小作品”。

三、活動(dòng)的收獲：

促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展：一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成學(xué)生的專心、細(xì)心，耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì)，并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。

四、存在的不足與采取措施

（一）現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女占多數(shù)，可能有些孩子從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)針，領(lǐng)悟能力稍微低一些，所以對(duì)這部分學(xué)生重點(diǎn)放在動(dòng)手能力的培養(yǎng)上。

（二）學(xué)生有時(shí)會(huì)出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象，應(yīng)該由班級(jí)統(tǒng)一布置帶活動(dòng)的工具。

十字繡的開(kāi)設(shè)，不僅使學(xué)生獲得了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，而且開(kāi)闊了眼界，鍛煉了動(dòng)手操作、團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力，體驗(yàn)到了成功的喜悅，陶冶性情，修身養(yǎng)性。

第五篇：要十字繡興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

吉花小學(xué)十字繡社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

社團(tuán)名稱：

指導(dǎo)教師：

活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)地點(diǎn)：

“十字繡”社團(tuán)

趙 容

周五下午3:20—4:30

一年級(jí)（2）班教室

十字繡社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)宗旨

開(kāi)設(shè)十字繡社團(tuán)，旨在通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生們的動(dòng)手能力，促進(jìn)身心和諧發(fā)展?！笆掷C”產(chǎn)生于中國(guó)的唐代，流傳于明清時(shí)期，和中國(guó)傳統(tǒng)的很多繡法不同，它非常地簡(jiǎn)單易學(xué)，不論男女老少都可以輕而易舉地掌握，用交叉的方法搭“十字”，就像縫紐扣一樣，就能繡出美麗的圖案。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解十字繡是古典、時(shí)尚與美的結(jié)合，一切著眼于自己的美麗和自己所追求的美麗，親身體驗(yàn)刺繡藝術(shù)的迷人魅力，以及給現(xiàn)代家居裝飾所帶來(lái)的巨大變革。

2、教會(huì)學(xué)生一門手工技能，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的耐心、恒心，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)、生活興趣。

3、豐富學(xué)生的業(yè)余生活，為單調(diào)生活增添了色彩,也增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

4、通過(guò)縫制“十字繡”，來(lái)鍛煉手的靈活性，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的審美意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)美的品位。

三、活動(dòng)要求

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周四下午第四節(jié)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到班。

3、學(xué)員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在室內(nèi)大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與十字繡學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

四、活動(dòng)人員：一至六年級(jí)愛(ài)好十字繡的學(xué)生。

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、認(rèn)識(shí)十字繡，了解十字繡的起源，作品欣賞。

2、學(xué)習(xí)基本針?lè)ǎ喝?、半針、勾邊、尾針結(jié)法。

3、練習(xí)識(shí)圖的方法。

4、學(xué)習(xí)十字繡的技法：穿針、起針、收線、勾邊。

5、完成一到兩幅作品。

重點(diǎn)在指導(dǎo)學(xué)生完成作品的過(guò)程中掌握十字繡的針?lè)ê图记桑虝?huì)學(xué)生用自己的雙手裝扮我們美麗的生活，在繡十字繡的過(guò)程中學(xué)生的審美情趣得到培養(yǎng)，細(xì)心和堅(jiān)韌的意志得以加強(qiáng)。

六、活動(dòng)實(shí)施步驟

1、每周活動(dòng)一次，地點(diǎn)在一年級(jí)（2）班教室。

2、對(duì)學(xué)生提出如下要求：做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備（十字繡布、針、線等）。

3、保證上課時(shí)間，不遲到、不早退、不缺席，上課遵守紀(jì)律。

4、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)。

5、在教學(xué)中，師生之間，生生之間應(yīng)建立民主、平等、友好、協(xié)作的關(guān)系。

6、在講授技巧時(shí)，要熟練演示，步驟清晰，講解透徹，點(diǎn)撥精辟，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生主動(dòng)地去完成。

7、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師要傳授一些基本的制作方法，這些方法

要有非常鮮明的實(shí)踐性，要學(xué)以致用，盡可能地把理論和知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。

8、要注重學(xué)生在學(xué)習(xí)中是否積極參與，在創(chuàng)造過(guò)程中他們合作是否成功，在原有的基礎(chǔ)上他們的動(dòng)手，動(dòng)腦能力和實(shí)踐能力是否有所提高。

在十字繡教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生們的審美意識(shí)、使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，而且還能發(fā)展思維和情感，在意志、思想品德、個(gè)性等方面都得到有效的發(fā)揮和鍛煉。