第一篇：澳頭小學(xué)2010年交通安全工作總結(jié)

澳頭小學(xué)2010-2011年度第一學(xué)期交通安全總結(jié)

我校在2010年在漳州市教育局文件精神的指導(dǎo)下，一方面加大對(duì)教育、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的投入，美化、凈化、綠化校園；另一方面強(qiáng)化交通安全教育工作，整頓校園秩序，讓全校師生生活在優(yōu)美、安定、祥和的校園環(huán)境里，使學(xué)校成為師生的學(xué)園、家園、樂園。我校結(jié)合自己的實(shí)際，規(guī)范管理，形成了獨(dú)具特色的交通安全工作網(wǎng)絡(luò)，為教育教學(xué)的高效運(yùn)作提供了切實(shí)可靠的保障。

一、健全學(xué)校安全管理組織，層層落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。首先我校加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全學(xué)校交通安全工作網(wǎng)絡(luò)；

其次,制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，把本次活動(dòng)要做的工作安排清楚，把規(guī)章制度訂好，以便按步就班、有章可循；

第三，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，使每一級(jí)都有明確的任務(wù)和要求，班主任、任課教師、教導(dǎo)主任、校長分別簽訂目標(biāo)責(zé)任狀。由于組織健全、網(wǎng)絡(luò)暢通，為學(xué)校安全工作的有效運(yùn)行提供了強(qiáng)有力的保證。

二、廣泛進(jìn)行校園宣傳，加強(qiáng)全體師生安全防范意識(shí)。

充分利用各種渠道對(duì)廣大教職員工和全體師生進(jìn)行交通安全法律法規(guī)的教育，是我校安全工作的重要內(nèi)容。為此，我校利用全體教師會(huì)、全體學(xué)生會(huì)進(jìn)行“交通安全教育”總動(dòng)員，并做了大量耐心細(xì)致的工作，充分發(fā)揮廣播、課堂、班會(huì)等渠道的作用，進(jìn)行安全意識(shí)的滲透。每周班會(huì)課都有計(jì)劃、有步驟地安排，收到了很好的效果。其次，充分利用宣傳工具如廣播、黑板報(bào)、懸掛標(biāo)語、發(fā)放安全小常識(shí)材料等形式，對(duì)學(xué)生交通安全意識(shí)的培養(yǎng)起到了良好的輔助作用。

三、規(guī)范校園管理，促進(jìn)完善教育教學(xué)的正常運(yùn)作。機(jī)構(gòu)的建立和宣傳活動(dòng)只是為安全工作提供了保證，而規(guī)范的管理和科學(xué)動(dòng)作才是其關(guān)鍵所在。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)到“交通安全”工作關(guān)系到每個(gè)人的利益，“安全工作，人人有責(zé)”，廣大教職員工自覺養(yǎng)成習(xí)慣，妥善處理了多起事件。領(lǐng)導(dǎo)小組與派出所建立了“熱線電話”，遇有重大問題不好處理時(shí)，及時(shí)與派出所聯(lián)系。這樣，“兩結(jié)合”顯示出其巨大威力，極大地保障了教育教學(xué)工作的開展。

四、加強(qiáng)對(duì)校園的交通安全檢查。

我們重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通規(guī)則學(xué)習(xí)和小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己，我們采取了定班、定員、定崗和擇優(yōu)的方法，讓值周人員加強(qiáng)課間檢查，并組織人員在上下學(xué)時(shí)段對(duì)校園周邊進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生騎摩托車、電動(dòng)車上下學(xué)的，予以制止，并按校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)肅處理，同時(shí)告知學(xué)生家長。

五、重視和加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境管理工作。

教育環(huán)境的好壞，對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的提高起著至關(guān)重要的作用，為了治理好學(xué)校周邊環(huán)境，學(xué)校成立了治理周邊環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)工作，把治理學(xué)校周邊環(huán)境納入了學(xué)校工作議事日程，建立了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，切實(shí)擔(dān)負(fù)起治理周邊環(huán)境的職責(zé)。圍繞這一主題，我們主要做好了以下幾個(gè)方面的工作：

(1)著重治理了校內(nèi)小環(huán)境，加強(qiáng)校園管理與學(xué)生管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育和遵守紀(jì)律教育，使他們遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的知法、守法的習(xí)慣；

(2)做好宣傳工作，使全體師生明確治理周邊環(huán)境的重要意義，并讓學(xué)生家長也積極參與到學(xué)生的交通安全教育工作中來；

(3)制定切實(shí)可行的治理措施，凈化了校園周邊環(huán)境，在學(xué)生上下學(xué)時(shí)段，我校校長、值日教師等都有在校門口維持交通秩序；對(duì)于家住較遠(yuǎn)的學(xué)生引導(dǎo)他們使用安全的公共交通工具有序、安全地離校。

此次“交通安全教育”活動(dòng)中，經(jīng)過辛勤的努力，我們深深地體會(huì)到這樣一點(diǎn)：人人樹立安全意識(shí)，采取安全措施，嚴(yán)加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全體教職員工的共同努力，我校的交通安全工作一定能確保萬無一失。

澳頭小學(xué) 2011年1月

第二篇：澳頭創(chuàng)新社會(huì)治理

澳頭創(chuàng)新社會(huì)治理案例——澳頭公親會(huì)

廈門市翔安區(qū)新店鎮(zhèn)澳頭社區(qū)地處廈門灣東岸沿海，三面臨海，港深水闊，是古時(shí)通往南洋的重要通商港口，也是閩南著名的僑鄉(xiāng)。2014年以來，我們以“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)為契機(jī)，通過創(chuàng)新社會(huì)治理，成立社區(qū)民間組織，推進(jìn)了澳頭社區(qū)各項(xiàng)工作的發(fā)展。

在“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)初期，許多群眾對(duì)工程項(xiàng)目涉及的征地拆遷，投工投勞，認(rèn)管認(rèn)養(yǎng)等工作一知半解，社區(qū)共同締造意識(shí)有待進(jìn)一步深化。個(gè)別村民缺乏全局意識(shí)，在其他村民努力改善房前屋后環(huán)境、主動(dòng)拆除雞鴨舍的時(shí)候，只顧個(gè)人利益，不愿意將自己的空雜地進(jìn)行整治，甚至阻擾村內(nèi)道路建設(shè)。

為了使群眾能更好的理解“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)對(duì)澳頭社區(qū)今后發(fā)展的重要性，讓群眾能夠支持并參與到“美麗廈門共同締造”之中，社區(qū)兩委與老人協(xié)會(huì)主動(dòng)找到社區(qū)里的熱心人，由他們組建了澳頭的社會(huì)自治組織“公親會(huì)”。

公親會(huì)

澳頭“公親會(huì)”是由澳頭社區(qū)及轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)單位、群眾團(tuán)體自愿發(fā)起、自覺參與，遇事共商、共議、共同決策的公益性、服務(wù)性、互助性的社區(qū)基層社會(huì)組織。

公親會(huì)的宗旨是民事民議、民事民辦、民事民治，激發(fā)群眾參與激情，發(fā)揮社區(qū)居民人緣、地緣優(yōu)勢(shì)，參與社區(qū)事務(wù)管理、社區(qū)建設(shè)，建立起以社區(qū)黨支部為核心、居民自治組織為基礎(chǔ)、社區(qū)社會(huì)組織為補(bǔ)充、居民廣泛參與，協(xié)同共治的社區(qū)社會(huì)新格局。

公親會(huì)的工作原則是“盡職盡責(zé)、堅(jiān)持不懈”。在“共謀共建共管共評(píng)共享”的自治管理中，開展“啄木鳥行動(dòng)”，守護(hù)澳頭大家庭。對(duì)積極參與澳頭美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于不遵守村規(guī)民約和惡意破壞共同締造成果的單位和個(gè)人進(jìn)行批評(píng)、檢舉和制止，徹底打擊歪風(fēng)邪氣，著力提高社區(qū)群眾共同參與美麗鄉(xiāng)村工作的積極性。

為了更好地開展“美麗鄉(xiāng)村?共同締造”，激活群眾參與力量，組織和動(dòng)員廣大社區(qū)群眾推進(jìn)社區(qū)建設(shè)，特在澳頭“公親會(huì)”機(jī)構(gòu)下設(shè)置宣傳隊(duì)、勸和隊(duì)、督導(dǎo)隊(duì)，公親會(huì)工作開展情況每月向澳頭社區(qū)兩委匯報(bào)一次。

公親宣傳隊(duì)

宣傳隊(duì)由社區(qū)“有熱心、感情真、語表強(qiáng)”的群眾組成，設(shè)隊(duì)長1名，分宣傳組、活動(dòng)組、培訓(xùn)組3個(gè)小組，每組吸納若干名群眾參加，并從中推選1名擔(dān)任組長。日常事務(wù)工作由隊(duì)長負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全面主持，各小組分工負(fù)責(zé)。宣傳隊(duì)工作開展情況每周向澳頭“公親會(huì)”匯報(bào)一次。

一、宣講組職責(zé)：

1、結(jié)合美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，深入群眾，傾聽民眾的意見，對(duì)社區(qū)居民群眾的思想情況和關(guān)心的問題開展調(diào)研，并結(jié)合政策、法律法規(guī)、發(fā)展規(guī)劃、征地拆遷勸導(dǎo)等內(nèi)容，擬定宣講內(nèi)容方向；

2、除法定節(jié)假日外的每周三晚，定期在澳頭歡喜廣場(chǎng)開展宣講活動(dòng)，重要的宣講活動(dòng)應(yīng)安排宣講員入戶，確保宣講內(nèi)容落到實(shí)處。全年宣講活動(dòng)不少于30場(chǎng)；

3、負(fù)責(zé)澳頭社區(qū)“示范片區(qū)”、“特色之家”、“美麗榜樣”等評(píng)優(yōu)活動(dòng)的組織。

二、活動(dòng)組職責(zé)：

1、定期排練。原則上，每周四下午在澳頭歡喜廣場(chǎng)、媽祖文化廣場(chǎng)等休閑廣場(chǎng)進(jìn)行文藝演出排練。

2、節(jié)目演出。原則上，活動(dòng)組每季度集中演出文藝匯演一次，成員根據(jù)自愿原則報(bào)名組合節(jié)目，促進(jìn)節(jié)目更新。此外，組員要自覺接受澳頭社區(qū)黨支部、政府主管部門交給的宣傳演出任務(wù)。

3、組織參與。定期組織居民參與文藝演出活動(dòng)，開展寓教于樂、富有地方特色、有益于身心健康的文體活動(dòng)。

三、培訓(xùn)組職責(zé)：

1、組織培訓(xùn)工作。組織宣講組的理論學(xué)習(xí)、宣講方式培訓(xùn)工作，全年組織集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)不少于30次。

2、組織培訓(xùn)總結(jié)工作。每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，組織討論或座談，聽取學(xué)習(xí)收獲和意見、建議，將所學(xué)歸納總結(jié)，應(yīng)用到下一次宣講活動(dòng)中。

3、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)工作實(shí)施情況、熱情程度以及效果的優(yōu)劣對(duì)各組及成員進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)選出優(yōu)秀成員，并表彰及獎(jiǎng)勵(lì)。

公親宣傳隊(duì)·澳頭在行動(dòng)

1、開展宣講活動(dòng)。

宣傳組成員采用“開大會(huì)”及“一對(duì)一”相結(jié)合的宣講方式開展工作。開大會(huì)，即通過召集小組居民開展宣講；一對(duì)一宣講，即深入社區(qū)居民家中開展宣講活動(dòng)。通過兩種方式的結(jié)合，開展美麗鄉(xiāng)村共同締造活動(dòng)、認(rèn)管認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)等，由面到點(diǎn)，將宣講工作落實(shí)徹底。

2、開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

由宣講組為主要負(fù)責(zé)單位，組織開展每年一次的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，包括“美麗榜樣”、“特色之家”、“示范片區(qū)”的評(píng)選活動(dòng)。發(fā)揮榜樣在美麗家園建設(shè)中的示范引導(dǎo)作用，營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍，進(jìn)一步提升社區(qū)居民積極參與的熱情。

3、開展文藝演出、排練活動(dòng)。

活動(dòng)組積極弘揚(yáng)時(shí)代風(fēng)貌，倡導(dǎo)健康、快樂的生活。定期組織開展文藝活動(dòng)：社區(qū)包粽賽、斗陣鬧元宵、國慶七天樂、和諧鄰里節(jié)等活動(dòng)，積極發(fā)動(dòng)社區(qū)居民參與，豐富和活躍社區(qū)居民的業(yè)余文化活動(dòng)，并加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，廣泛開展文藝交流活動(dòng)，促進(jìn)成員文藝能力的提升。

4、開展內(nèi)部培訓(xùn)活動(dòng)。為提升公親宣傳隊(duì)成員的工作能力，培訓(xùn)組根據(jù)宣講組及活動(dòng)組的工作內(nèi)容，定期開展培訓(xùn)、總結(jié)、交流活動(dòng)，不斷提升公親宣傳隊(duì)的工作能力。

公親勸和隊(duì)

勸和隊(duì)是一個(gè)勸和、調(diào)解社區(qū)居民內(nèi)部矛盾，增進(jìn)鄰里和睦、社區(qū)和諧的自治組織。勸和隊(duì)由社區(qū)居民自愿組建，設(shè)隊(duì)長1名，分片區(qū)管理，每個(gè)片區(qū)吸納若干名志趣相投的社區(qū)居民參加，并從中推選1名熱心能干、文化素質(zhì)高的居民擔(dān)任組長。日常事務(wù)工作由隊(duì)長負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全面主持，各片區(qū)分工負(fù)責(zé)。勸和隊(duì)工作開展情況每周向澳頭“公親會(huì)”匯報(bào)一次。

勸和隊(duì)的職責(zé)：

1、調(diào)解糾紛。調(diào)解社區(qū)群眾糾紛，促進(jìn)家庭、鄰里和睦、社區(qū)和諧穩(wěn)定；

2、信息收集。走訪社區(qū)居民群眾，了解掌握社情民意，向澳頭“公親會(huì)”及社區(qū)黨支部傳遞信息，做好信息收集、反饋等工作；

3、維權(quán)服務(wù)。提供矛盾調(diào)處和維權(quán)服務(wù)，調(diào)解鄰里糾紛和家庭矛盾，協(xié)調(diào)處理家庭暴力等事件，引導(dǎo)居民依法維護(hù)自身合法權(quán)益。提供婚姻家庭、道德規(guī)范、心理調(diào)適等方面的咨詢和創(chuàng)業(yè)就業(yè)信息服務(wù)。爭取多方支持，為留守流動(dòng)人員和家庭提供力所能及的關(guān)愛和服務(wù)。聽取、收集婦女群眾的意見或建議；

4、普及法律。向居民群眾宣傳政策、法律、法規(guī)，提升居民的法律意識(shí)，提高居民素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)和諧。

公親勸和隊(duì)·澳頭在行動(dòng)

1、開展“和事佬”征集活動(dòng)。

為吸收退休干部、教師、退伍軍人、鄉(xiāng)賢等參加到勸和隊(duì)伍中來，發(fā)揮他們基層的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)筑維護(hù)社區(qū)、社會(huì)穩(wěn)定的第一道防線，舉辦“和事佬”征集活動(dòng)，組建一支富有群眾基礎(chǔ)的“和事佬”，分網(wǎng)格管理，助力勸和工作。

2、開展勸和工作。

“和事佬”每兩天保證到網(wǎng)格責(zé)任區(qū)巡查一次?，F(xiàn)場(chǎng)分析并妥善處理網(wǎng)格責(zé)任區(qū)內(nèi)各種矛盾與存在問題，力爭將矛盾化解在社區(qū)，問題處理在網(wǎng)格。積極主動(dòng)并協(xié)調(diào)其他人員及時(shí)調(diào)查處理網(wǎng)格內(nèi)居民糾紛、舉報(bào)和信訪等問題，積極維護(hù)群眾利益和權(quán)益，防止重復(fù)糾紛、集體上訪和其他案件的發(fā)生。對(duì)于涉及面大，深層次復(fù)雜的問題，以及當(dāng)前難以解決的問題，及時(shí)反饋到公親會(huì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組綜合處理或上報(bào)社區(qū)兩委或鎮(zhèn)有關(guān)部門處理。

公親督導(dǎo)隊(duì)職責(zé)

督導(dǎo)隊(duì)對(duì)社區(qū)各項(xiàng)工作進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)，促進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)到位。督導(dǎo)隊(duì)由社區(qū)有關(guān)人員組成，設(shè)置隊(duì)長1人以及區(qū)務(wù)監(jiān)督組、衛(wèi)生監(jiān)督組。督導(dǎo)隊(duì)工作開展情況每周向澳頭“公親會(huì)”匯報(bào)一次。

一、區(qū)務(wù)監(jiān)督組職責(zé)：

1、協(xié)助社區(qū)居委會(huì)進(jìn)行社區(qū)內(nèi)的行政事務(wù)落實(shí)、實(shí)施現(xiàn)況，確保社區(qū)政務(wù)公開、公正、公平；

2、對(duì)社區(qū)內(nèi)重大民主決策情況、區(qū)務(wù)公開和民主理財(cái)情況，社區(qū)內(nèi)各項(xiàng)收支、公共資源交易、集體土地征收、工程項(xiàng)目招投標(biāo)、工程建設(shè)等工作進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)，促進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)到位，確保社區(qū)政務(wù)公開、公平；工程建設(shè)進(jìn)度、質(zhì)量符合要求。

二、衛(wèi)生監(jiān)督組職責(zé)：

1、衛(wèi)生保潔實(shí)行網(wǎng)格化管理模式；

2、進(jìn)行常規(guī)的衛(wèi)生檢查和不定時(shí)的抽查，做好衛(wèi)生評(píng)比；

3、監(jiān)督管理公共場(chǎng)所的衛(wèi)生；

4、負(fù)責(zé)全社區(qū)的衛(wèi)生制度建設(shè)和宣傳教育工作；

5、研究衛(wèi)生方面的政策；

6、負(fù)責(zé)對(duì)全社區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督人員的教育和培訓(xùn)。

公親督導(dǎo)隊(duì)·澳頭在行動(dòng)

1、開展垃圾分類知識(shí)課堂。

為進(jìn)一步提升澳頭社區(qū)生活垃圾的治理，由公親督導(dǎo)隊(duì)開展垃圾分類知識(shí)課堂，邀請(qǐng)社區(qū)居民參與。在課堂中教授大家關(guān)于農(nóng)村生活垃圾治理的措施、垃圾分類等知識(shí)。通過簡單易懂的的語言，全面地介紹垃圾的危害、垃圾分類的意義、以及如何識(shí)別垃圾分類標(biāo)識(shí)、如何區(qū)別干濕垃圾、如何做到合理分類、正確投放等，讓大家深刻感受到垃圾分類勢(shì)在必行、垃圾分類福祉千秋。

2、農(nóng)村生活垃圾治理成果展覽。

開展生活垃圾治理成果新舊對(duì)比展覽活動(dòng)，提升居民對(duì)社區(qū)環(huán)境維護(hù)意識(shí)。

3、開展“陽光居務(wù)·人人參與”社區(qū)居務(wù)監(jiān)督開放日活動(dòng)。

為打造社區(qū)居務(wù)監(jiān)督公開、透明平臺(tái)，提升基層居務(wù)、財(cái)務(wù)民主管理水平，密切黨群、干群關(guān)系，增強(qiáng)居民參政議政意識(shí)，促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作的順利開展，特開展“陽光居務(wù)〃人人參與”社區(qū)居務(wù)監(jiān)督開放日活動(dòng)。

活動(dòng)日間，邀請(qǐng)社區(qū)兩委班子成員、區(qū)務(wù)監(jiān)督組成員與黨員代表、居民代表等進(jìn)行面對(duì)面的互動(dòng)溝通：共同巡視社區(qū)現(xiàn)建設(shè)項(xiàng)目的推進(jìn)情況；負(fù)責(zé)人匯報(bào)社區(qū)工作開展情況、工作計(jì)劃及各項(xiàng)財(cái)務(wù)收支情況；民情、民意、意見建議座談收集，與會(huì)代表就有關(guān)社區(qū)居民的各種事項(xiàng)與熱點(diǎn)問題進(jìn)行提問互動(dòng)；與會(huì)代表進(jìn)行民主管理、民主監(jiān)督的滿意度測(cè)評(píng)等。

第三篇：咀頭小學(xué)工作總結(jié)

咀頭小學(xué)工作總結(jié)

（2016-2017學(xué)第二學(xué)期）

本學(xué)期，學(xué)校沿著開學(xué)初制訂的計(jì)劃，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。全面貫徹教育方針，加強(qiáng)學(xué)校管理，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，積極創(chuàng)建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績。

一、抓常規(guī)制度，促進(jìn)規(guī)范管理 1.狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，學(xué)校在開學(xué)初制定了細(xì)致的教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化了各學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，認(rèn)真做好備課、講課、作業(yè)的布置與批改等。教導(dǎo)處每學(xué)期第一學(xué)月、期中、第三學(xué)月、期末對(duì)教師的備課、作業(yè)批改、筆記（政治、業(yè)務(wù)、讀書筆記）、聽課記錄進(jìn)行細(xì)致地檢查，并形成總結(jié)，由校長親自在專題會(huì)議上對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)表現(xiàn)不夠的老師提出批評(píng)，并要求她們及時(shí)改正。學(xué)校還建立了由校長、教導(dǎo)主任、教研組長組成的“抓常規(guī)、促規(guī)范”督查小組，每周輪流對(duì)教師的值周、教學(xué)、等學(xué)校系列常規(guī)工作進(jìn)行督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行行為習(xí)慣教育

學(xué)校以貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。

3.狠抓安全常規(guī)，保障校園平安

學(xué)校建立了門衛(wèi)、食堂員工督查考核制度，建立了嚴(yán)格的教師值周制度、營養(yǎng)午餐管理制度、節(jié)假日值班制度、住校學(xué)生周五接送制度、科任教師簽到制度等常規(guī)制度與督查措施。我們還結(jié)合安全活動(dòng)月開展了安全逃生演練、地震逃生演練等各項(xiàng)活動(dòng)，確保校園平安。

三、抓校本培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)(一)完善教科研隊(duì)伍，規(guī)范教科研活動(dòng)

健全各項(xiàng)制度，重視對(duì)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀教師的鼓勵(lì)工作，培養(yǎng)學(xué)校良好學(xué)習(xí)氛圍。在濃郁的相互學(xué)習(xí)、相互合作的教研氛圍中更新觀念，加強(qiáng)教師開展教研工作的主動(dòng)性。(二)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教科研水平

扎實(shí)做好每周一次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研組活動(dòng)。.四、抓校園文化，提升學(xué)校內(nèi)涵

學(xué)校文化建設(shè)是教育科學(xué)和諧發(fā)展的必然要求，是學(xué)校存在的根本價(jià)值所在，是教育教學(xué)改革的強(qiáng)大動(dòng)力，是創(chuàng)建學(xué)校品牌形成核心競爭力的需要。我校通過強(qiáng)化班級(jí)管理，豐富多彩校園活動(dòng)的開展，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，形成了良好的文化氛圍。1.開展“文明行為，文化校園”系列活動(dòng)

a、抓住重大節(jié)日，開展系列活動(dòng)。端午節(jié)前夕，我校舉行了“端午粽飄香”親子包粽子活動(dòng)。

b、4月份，學(xué)校舉行了宜君游學(xué)活動(dòng)。2.積極落實(shí)課外閱讀活動(dòng)

組織全校各班開展午間20分鐘讀書活動(dòng)，并且做好讀書筆記，每學(xué)期開展一次全校性的“經(jīng)典閱讀”讀書體會(huì)比賽，“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)等。

3.落實(shí)陽光體育活動(dòng)，學(xué)校在每天一小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，要求孩子們走出教室走入操場(chǎng)，由教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行籃球訓(xùn)練、足球訓(xùn)練、跳繩，踢毽子等運(yùn)動(dòng)。

4.利用班會(huì)、周一德育教育，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育。

五、抓安全保障，推進(jìn)教育現(xiàn)代化

1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生乘坐接送車輛的管理、安全教育工作。學(xué)校一方面多次通過致家長書等形式，引導(dǎo)家長、教育學(xué)生嚴(yán)禁乘坐三無車輛。2.加大投入，改善學(xué)生用餐環(huán)境。學(xué)?？朔щy，營養(yǎng)餐計(jì)劃順利實(shí)施，既合理學(xué)生飲食又給家長提供了方便。

學(xué)校工作千頭萬緒，有成功也有挫折，有成績也有不足，希望在今后的工作中，同心協(xié)力，揚(yáng)長避短，在困境中求發(fā)展，在成績上求創(chuàng)新，把學(xué)校工作再推上一個(gè)新的臺(tái)階。

第四篇：浦頭小學(xué)2012-2013學(xué)年學(xué)生交通安全承諾書

浦頭小學(xué)2012-2013學(xué)年 學(xué)生、學(xué)生家長交通安全承諾書 生命只有一次，安全從我做起。交通安全關(guān)系每一個(gè)學(xué)生和家庭，慘痛的事實(shí)告訴我們，交通事故往往發(fā)生在一念之間、剎那一刻。為了進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的交通安全意識(shí)和遵守交通規(guī)則的自覺性，確保每一位同學(xué)的生命健康安全，保障學(xué)生上學(xué)路上的交通安全，學(xué)校開展交通安全、交通文明承諾活動(dòng)。每一位學(xué)生及家長自覺切實(shí)履行以下承諾：

學(xué)生承諾：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)和交通安全知識(shí)，提高自己的安全意識(shí)和防護(hù)自救能力，時(shí)刻提醒自己注意維護(hù)自己和他人的交通安全。

2、嚴(yán)格遵守騎12周歲以下兒童禁騎自行車上路的法律規(guī)定。

3、遠(yuǎn)離高速公路和高速鐵路的警戒區(qū)域。嚴(yán)禁進(jìn)入其警戒區(qū)域。

4、嚴(yán)格遵守行人應(yīng)該遵守的交通法規(guī)，做到“一停二看三通過”、“紅燈停，綠燈行，黃燈閃閃趕快行”，走路靠右行，不違章過馬路，不向過往車輛拋擲石塊等。

5、嚴(yán)格遵守乘車時(shí)應(yīng)該遵守的交通法規(guī)，如不將頭手伸出窗外，上車時(shí)不擁擠、遵守“先下后上”規(guī)則，下車時(shí)不急于過馬路等。不搭乘“三證”不全的車輛；不搭乘超載的車輛；不搭乘低速載貨汽車和三輪汽車、拖拉機(jī)、黑摩的等非客運(yùn)車輛；不搭乘無證照的“柴三機(jī)”等車輛；不搭乘駕駛員有問題（酒后、疲勞等）的車輛。

6、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則和道路交通法，時(shí)刻牢記珍惜生命安全第一。

學(xué)生簽名：

2012年9月日 家長承諾：

1、對(duì)孩子加強(qiáng)交通安全教育，提高子女的交通安全意識(shí)。

2、對(duì)孩子加強(qiáng)交通安全管理，對(duì)不良交通行為及時(shí)教育和糾正。

3、對(duì)孩子履行監(jiān)護(hù)人的義務(wù)，保障上學(xué)、放學(xué)路上交通安全。尤其是家住八卦、下山頭、西柯、官潯的，家長要注意每天接送孩子，4、禁止孩子自己騎自行車、機(jī)動(dòng)車輛上學(xué)（尤其是住八卦、下山頭、西柯、官潯的孩子），禁止孩子乘坐不合格、不安全的車輛。

5、騎機(jī)動(dòng)車接送孩子時(shí)，家長和孩子都佩戴安全帽。

6、在孩子過程中，自行車、摩托車等交通工具一律停放在校門口的兩側(cè)，不可行駛進(jìn)入校園或停放在正門口，以免影響孩子的行走安全及車輛的進(jìn)出。

7、密切與老師溝通聯(lián)系，共同教育學(xué)生。

家長簽名：2012年9月日

第五篇：小學(xué)交通安全工作總結(jié)

2020年平西府中心交通安全

工作總結(jié)

學(xué)校：平西府中心小學(xué)

負(fù)責(zé)人：張學(xué)森

時(shí)間：2020年12月10日

2020年平西府中心交通安全工作總結(jié)

交通安全是小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事。事實(shí)上《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中就曾指出，小學(xué)生要“遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄?！泵鎸?duì)少年兒童嚴(yán)重的交通安全問題，學(xué)校堅(jiān)決貫徹落實(shí)對(duì)小學(xué)生開展交通法規(guī)安全教育的相關(guān)要求，幫助小學(xué)生樹立遵守交通法規(guī)的意識(shí)，幫助學(xué)生提高交通法規(guī)的認(rèn)知水平。

一、學(xué)校成立交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：邵國富：校長

李曉亮:黨支部書記

副組長：張學(xué)森：保衛(wèi)干部

組 員：崔占明：副校長、副書記

秦春玲：副校長、支委

劉鐵春：工會(huì)主席

周 瑩：德育主任、支委

邵國林：總務(wù)主任

孫 磊：辦公室主任

郝鴻波：白廟小學(xué)負(fù)責(zé)人

熊偉、王麗華：鄭各莊小學(xué)負(fù)責(zé)人

張 啟：東沙各莊小學(xué)負(fù)責(zé)人

二、領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：

（一）全面制定學(xué)校交通安全工作方案，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校交通安全工作，落實(shí)各項(xiàng)工作目標(biāo)。

（二）制定學(xué)校交通安全應(yīng)急預(yù)案，指揮處理各類突發(fā)交通安全事故，最大限度減少人身、財(cái)產(chǎn)損失。

（三）定期召開交通安全工作會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神，完善學(xué)校交通安全管理制度。

（四）及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)學(xué)校交通安全工作，爭取上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持。

（五）不定期排查校園周邊交通安全隱患，監(jiān)督、檢查各部門、各崗位交通安全落實(shí)情況。

三、具體工作職責(zé)與分工：

1.組長：全面負(fù)責(zé)學(xué)校交通安全工作，對(duì)學(xué)校交通安全工作監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)。

2.副組長：落實(shí)學(xué)校交通安全工作小組的具體工作，對(duì)師生定期進(jìn)行培訓(xùn)，結(jié)合重要節(jié)點(diǎn)做好交通安全教育。

3.組員：

（1）副校長：負(fù)責(zé)學(xué)校交通安全人員調(diào)動(dòng)，組織協(xié)調(diào)，思想教育工作。

（2）完小校長負(fù)責(zé)制定本校區(qū)交通安全計(jì)劃，監(jiān)督、指導(dǎo)各班級(jí)交通安全宣傳工作的落實(shí)，組織各班級(jí)交通安全教育工作的實(shí)施。

（3）德育、辦公室主任負(fù)責(zé)檢查各校、班級(jí)交通安全落實(shí)，對(duì)班主任交通安全教育考核，制定重要節(jié)點(diǎn)致家長一封信，印制下發(fā)，回收保存。

（4）總務(wù)主任負(fù)責(zé)交通安全后勤保障，配合交通部門維持校門口交通秩序。

四、嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)交通安全教育工作

（一）做好前期工作，注重了解學(xué)生中存在的交通違章現(xiàn)象。班主任通過談天、主題班會(huì)等各種途徑，針對(duì)性開展交通安全教育。

如:(1)闖紅燈(2)并行騎車聊天(3)騎車帶人(4)突然拐彎，左轉(zhuǎn)彎不打手示意（5）不準(zhǔn)乘坐黑校車（6）一盔一帶等等。通過交通安全教育，使學(xué)生心中有“法”，對(duì)交通標(biāo)志、交通信號(hào)等逐步認(rèn)識(shí)并能遵循，確保人身安全。

（二）充分利用主題交通安全教育班會(huì)做好宣傳教育。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放“學(xué)生交通安全學(xué)習(xí)手冊(cè)”，讓班主任利用班會(huì)課等進(jìn)行宣傳和學(xué)習(xí)，提高學(xué)生交通法規(guī)的認(rèn)知水平。同時(shí)，在班會(huì)課上，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點(diǎn)，用形象生動(dòng)的教學(xué)來引導(dǎo)學(xué)生，并讓學(xué)生自己參與。在實(shí)踐中讓學(xué)生自己收集生活中的交通法律法規(guī)故事，收集媒體中的相關(guān)要聞，然后用講故事、說新聞的形式來學(xué)習(xí)交通知識(shí)。教師從正反兩方面進(jìn)行分析，把內(nèi)容與教材中的法律知識(shí)結(jié)合起來學(xué)習(xí)，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到，遵紀(jì)守法能使家庭、社會(huì)安定，國家發(fā)展。以此讓學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的重要性。

（三）利用道德與法治課作為宣傳主陣地，做好學(xué)生交通教育工作，通過課堂講授、觀看教育宣傳片，使學(xué)生更進(jìn)一步懂得遵守交通法規(guī)的重要性。學(xué)校還定期開展師生的“交通安全知識(shí)測(cè)試”，通過答題、批題等方式進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)遵守交通法規(guī)重要性地認(rèn)識(shí)。

（四）利用國旗下講話，號(hào)召全體學(xué)生增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。學(xué)校安排同學(xué)在升旗時(shí)進(jìn)行了主題為“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)”的國旗下講話。講話號(hào)召同學(xué)們提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性。

（五）利用班級(jí)板報(bào)這一宣傳陣地，開展了“交通安全教育”主題板報(bào)活動(dòng)，各班從多個(gè)角度出發(fā)，發(fā)表了各種形式的文章，起到了很好的教育作用。

（六）學(xué)校還開展了“交通安全知識(shí)講座”，聘請(qǐng)交通副校長李瑞警官，給學(xué)生們講解交通安全案例，知識(shí)，防范技能，通過講座使同學(xué)們認(rèn)識(shí)了許多交通標(biāo)志，了解了許多交通法規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)交通安全意識(shí)，保護(hù)戶自身安全起到了重要的作用。

（七）學(xué)校利用多種載體，廣泛開展交通安全工作宣傳活動(dòng)。學(xué)校利用交通安全櫥窗、宣傳畫、電子屏等形式，將交通道路法律法規(guī)、交通標(biāo)志牌等知識(shí)宣傳到位；通過組織學(xué)生手抄報(bào)、繪畫等喜聞樂見間的競賽，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與交通安全的積極性。

（八）學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)校校車、教師車輛的管理，教育教職工嚴(yán)格做到“安全行車、規(guī)范停車”，通過教育、檢查、簽訂交通安全責(zé)任書等形式制約教職工遵守交通法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。學(xué)校還通過“致家長一封信”、家長會(huì)等形式，對(duì)家長進(jìn)行交通安全教育，要求家長配合學(xué)校做好學(xué)生日常交通的安全提醒，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，大力宣傳“乘坐非法校車、班車”的危害，使交通安全教育輻射到社會(huì)、家庭之中。

（九）每學(xué)年，學(xué)校交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)各校區(qū)、各班級(jí)開展、落實(shí)交通安全教育工作情況，將進(jìn)行考核、評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀集體和個(gè)人進(jìn)行表彰表揚(yáng)，對(duì)工作懈怠的人員進(jìn)行批評(píng)教育及時(shí)改正。

五、交通安全教育工作中存在不足

（一）受疫情影響，學(xué)校開展專項(xiàng)交通安全講座次數(shù)有所減少。

（二）開展交通安全實(shí)踐活動(dòng)不充分，讓學(xué)生通過實(shí)踐感受才能將理論知識(shí)融合貫通，增強(qiáng)意識(shí)會(huì)更加深刻。

（三）缺乏創(chuàng)新的交通安全教育模式。

六、今后交通安全教育設(shè)想

（一）積極邀請(qǐng)交通副校長李瑞警官到校進(jìn)行交通安全知識(shí)講座，進(jìn)一步提高師生的交通安全意識(shí)。

（二）學(xué)校開展交通安全模擬測(cè)試。

（三）將交通安全教育融合體育競賽，開展專項(xiàng)體育比賽。

（四）將加大宣傳力度、完善評(píng)價(jià)機(jī)制，重點(diǎn)表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀。

通過一年來交通安全教育活動(dòng)的開展，平西府中心全體師生牢固樹立了“安全第一，預(yù)防為主”的思想，將交通安全意識(shí)深入內(nèi)心，學(xué)校交通安全工作落實(shí)到實(shí)處，遵守交通安全成為自覺行為，良好習(xí)慣。

平西府中心小學(xué)

2020年12月10日