第一篇：在全縣小學(xué)教學(xué)開放周暨教學(xué)研討會(huì)議上的講話

在全縣小學(xué)教學(xué)開放周活動(dòng)暨課堂有效教學(xué)

研討會(huì)上的講話

呂守榮

（2010年3月5日）

同志們：

本周，縣局在啟文小學(xué)舉行全縣小學(xué)教學(xué)開放周暨課堂有效教學(xué)研討活動(dòng)，目的在于總結(jié)交流小學(xué)學(xué)段教育教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步查找問題，研究對(duì)策，明確任務(wù)，強(qiáng)化管理，促進(jìn)全縣小學(xué)教育教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量上水平。

今天，我們參觀了各小學(xué)的教學(xué)成果展和啟文小學(xué)的校園環(huán)境、食堂餐廳及資料展室，剛才，啟文小學(xué)作了學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流，三名老師分別作了班主任工作和學(xué)科教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流，教研室何主任通報(bào)了全縣小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作調(diào)研檢查情況，客觀準(zhǔn)確，我完全同意。為全面完成今年教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，我就全縣小學(xué)當(dāng)前及今后的教育教學(xué)管理工作講幾點(diǎn)意見。

一、肯定成績(jī)，正視困難，增強(qiáng)教育事業(yè)發(fā)展的信心和決心 近年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全縣各小學(xué)教職員工的共同努力下，我縣小學(xué)教育工作成績(jī)顯著，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，教育管理亮點(diǎn)紛呈。盡管我們的工作取得了較好成績(jī)，但我們更應(yīng)該清醒地明白自身存在的問題和困難。

一是小學(xué)教育發(fā)展不平衡。城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、學(xué)校之間師資水平、教育管理、教學(xué)質(zhì)量差距依然明顯，推進(jìn)教育均衡發(fā)展任重而道遠(yuǎn)。

二是小學(xué)精細(xì)化管理不到位。一些小學(xué)停止不前，一些小學(xué)被后來者趕上，這些大都是因?yàn)樵诠芾碇羞^于強(qiáng)調(diào)校長(zhǎng)權(quán)威、管理粗放，忽視了人性化、精細(xì)化管理造成的。三是小學(xué)師德水平有待進(jìn)一步提高。個(gè)別小學(xué)教師理想信念模糊，敬業(yè)精神淡薄，價(jià)值取向偏離，熱衷搞有償家教，嚴(yán)重影響了全縣教育的整體形象。

四是教育科研實(shí)用性不強(qiáng)。一些小學(xué)教研活動(dòng)存在假大空現(xiàn)象，開學(xué)初制定下發(fā)研究計(jì)劃，期末對(duì)照計(jì)劃收繳材料，期間沒有活動(dòng)、沒有研討、沒有反思、沒有總結(jié)，僅僅是為了應(yīng)付檢查；教研沒有實(shí)際效果，反而浪費(fèi)教師寶貴的時(shí)間。所有這些都是我們應(yīng)該積極面對(duì)和加以改進(jìn)的問題。面對(duì)問題和挑戰(zhàn)，決心是前提，信心是保障，我們要樹立和堅(jiān)定解決問題和困難的決心和信心。

二、強(qiáng)化措施，務(wù)實(shí)求真，全面提高小學(xué)教育教學(xué)水平

（一）創(chuàng)新教育理念，積極主動(dòng)適應(yīng)教學(xué)工作改革 教育教學(xué)理念、思路、內(nèi)容和形式在改革中不斷調(diào)整，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作逐步深入推進(jìn)，這是教育發(fā)展歷程上的進(jìn)步，也是對(duì)我們今后工作提出的新要求。因此，我們必須把握好教育改革的時(shí)代脈搏，轉(zhuǎn)變教育理念和工作方式，把教學(xué)工作的立足點(diǎn)轉(zhuǎn)移到面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上來。

首先要學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)好國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，用以指導(dǎo)我們研究和制定教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃，增強(qiáng)工作定位的前瞻性和科學(xué)性。其次要主動(dòng)順應(yīng)變化和調(diào)整。國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要必然全面和深刻地影響到今后教育的方方面面。重點(diǎn)作用于教育的內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平；作用于素質(zhì)教育的深化；作用于課改的深入實(shí)施；作用于課堂教學(xué)的實(shí)效性；作用于教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估；作用于教師綜合素質(zhì)的提高；作用于教育結(jié)構(gòu)的大幅度調(diào)整。由此說來，敏銳捕捉時(shí)代氣息、清醒地把握潮流方向，是展現(xiàn)一個(gè)教育工作者風(fēng)采的時(shí)代要求，更是新時(shí)期對(duì)所有教育工作者提出的更高要求和挑戰(zhàn)。因此以上這些方面，我們要及早學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究，深入思考并積極適應(yīng)。

（二）狠抓課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量 一是要明確課堂教學(xué)這個(gè)重心。課堂教學(xué)是學(xué)校的重心工作，各小學(xué)校長(zhǎng)要高度重視，主動(dòng)主動(dòng)深入課堂，開展校本教研和培訓(xùn)，系統(tǒng)地組織教師鉆研課標(biāo)、教材，研究教法、學(xué)法，為教師提高教育教學(xué)水平助力。要轉(zhuǎn)變觀念和作風(fēng)，用專業(yè)的品質(zhì)和精神，將學(xué)到的專業(yè)理念、知識(shí)運(yùn)用到具體的教育教學(xué)與管理實(shí)踐中，做到在學(xué)習(xí)中反思、實(shí)踐，在實(shí)踐中驗(yàn)證理論，在反思、實(shí)踐中提升自己。要理解師生，走進(jìn)師生的心靈，用人格力量，用自己的管理與科研能力，感召人，凝聚人，激勵(lì)人，成就人。做好校長(zhǎng)由一般意義上的管理者向課程領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變，不斷提升對(duì)課程的理解力和執(zhí)行力。

二是要向課堂常規(guī)要質(zhì)量。首先是用好課堂45分鐘，同時(shí)抓實(shí)、抓細(xì)教學(xué)的備、講、批、輔、考、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)。其次，我們要研究制定完善小學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則，結(jié)合學(xué)科課堂實(shí)際，切實(shí)用好評(píng)價(jià)細(xì)則，規(guī)范教學(xué)管理行為，完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)導(dǎo)向。再次，進(jìn)一步加大對(duì)課堂教學(xué)模式改革的研究和探討力度，引導(dǎo)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展教育教學(xué)研究，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效益。

三是加強(qiáng)教學(xué)“應(yīng)用性研究”。各小學(xué)要在應(yīng)用性研究和成果轉(zhuǎn)化上下功夫，真正把教科研工作的立足點(diǎn)轉(zhuǎn)移到促進(jìn)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本學(xué)校教育工作整體發(fā)展上來，把工作重心放在促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、提高小學(xué)教育質(zhì)量上來，讓廣大教師真正體會(huì)到教育科學(xué)研究對(duì)自身專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用。這其中要通過抓基點(diǎn)校，重點(diǎn)開展小學(xué)校特色發(fā)展研究，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，逐步構(gòu)建高品質(zhì)的校園文化，讓一部分小學(xué)真正形成自己的辦學(xué)風(fēng)格。四是要關(guān)注課堂，深化調(diào)研、指導(dǎo)。課改最終落實(shí)于課堂，課堂是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。教育業(yè)務(wù)管理機(jī)構(gòu)要面向基層學(xué)校和教師廣泛征集課改實(shí)驗(yàn)和課堂教學(xué)實(shí)踐過程中遇到的各類疑難問題，并科學(xué)分類、研究和破解，為基層學(xué)校和教師服務(wù)。同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)校和教師采集和應(yīng)用好上級(jí)的教研網(wǎng)站信息。

五是強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，完善教學(xué)評(píng)估體系。今后我們要在完善機(jī)制和體系的基礎(chǔ)上，深入實(shí)施小學(xué)常規(guī)性的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，形成一項(xiàng)嚴(yán)格的制度，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)小學(xué)各學(xué)段、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)，建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫，并對(duì)監(jiān)測(cè)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析，從中發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)工作，切實(shí)發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)測(cè)的導(dǎo)向作用。同時(shí)，要總結(jié)成果，克服不足，調(diào)整和完善教育教學(xué)工作評(píng)估體系，使之更科學(xué)、更規(guī)范、更有實(shí)效性。

1、嚴(yán)格依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為。各學(xué)校要按照縣教育局的統(tǒng)一部署，認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》以及有關(guān)法律法規(guī)。一是切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，對(duì)未能按時(shí)到校的學(xué)生要及時(shí)了解情況，采取有效措施，做好勸學(xué)工作，嚴(yán)防學(xué)生流失。二是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊體育、音樂、美術(shù)、健康、信息技術(shù)等課程，堅(jiān)決杜絕違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。三是嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，義務(wù)教育階段一律禁止集體補(bǔ)課及節(jié)假日補(bǔ)課收費(fèi)等，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，在減負(fù)增效上做文章。四是加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，教師要公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不能以任何理由拒收差生、排斥差生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決從嚴(yán)處罰。按照市局的部署，今年我們要重點(diǎn)督查各學(xué)校辦學(xué)行為、小學(xué)生年輟學(xué)率、公用經(jīng)費(fèi)使用情況及教師績(jī)效工資落實(shí)情況。

2、堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)“零”投訴。教育收費(fèi)是全社會(huì)高度關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一。各小學(xué)要嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育免費(fèi)

（三）規(guī)范辦學(xué)行為，確保全縣小學(xué)校園安全穩(wěn)定 政策，不得以任何名義收取費(fèi)用。學(xué)生應(yīng)繳納的所有代收費(fèi)用必須向?qū)W生和家長(zhǎng)逐一書面說明，并對(duì)收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)及收費(fèi)紀(jì)律、投訴方式等要在校內(nèi)公示牌、公示欄實(shí)行公示，接受群眾監(jiān)督。非規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目，一定要遵守學(xué)生自愿的原則。實(shí)行項(xiàng)目公示、書目公示，做到陽光收費(fèi)。這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行收費(fèi)承諾制，凡違規(guī)收費(fèi)，向?qū)W生亂收費(fèi)的一律嚴(yán)查，造成社會(huì)反響大的，將嚴(yán)肅處理。

3、切實(shí)加強(qiáng)安全檢查，排除各種隱患。一是各小學(xué)要經(jīng)常進(jìn)行安全工作自查。重點(diǎn)排查交通、食品衛(wèi)生、消防安全、校舍建筑、設(shè)施設(shè)備等方面存在的安全隱患，對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的問題，要立即采取有效措施進(jìn)行整改，嚴(yán)防事故的發(fā)生。二是寄宿制小學(xué)要認(rèn)真做好學(xué)生食堂的清潔和消毒工作，加強(qiáng)食品衛(wèi)生從業(yè)人員的培訓(xùn)，嚴(yán)把食品的進(jìn)貨關(guān)，確保食堂整潔衛(wèi)生、飯菜可口。三是各小學(xué)入冬后要加強(qiáng)冬防安全教育，認(rèn)真組織學(xué)生開展防火、防滑、防煤氣中毒等豐富多彩、富有實(shí)效的安全教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)。

（四）強(qiáng)化教師培訓(xùn)，努力提高建設(shè)隊(duì)伍整體水平

教師隊(duì)伍建設(shè)是教育工作永恒的主題。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)要立足以校為本，堅(jiān)持實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，要在已有實(shí)踐運(yùn)作的基礎(chǔ)上，完善培訓(xùn)工作機(jī)制，深化崗位培訓(xùn)工作。一是開展扶弱性培訓(xùn)。積極開展好音、體、美、英語、信息技術(shù)等學(xué)科教師的專項(xiàng)培訓(xùn)，著力解決學(xué)科教師短缺、教師專業(yè)能力弱、學(xué)科開課率不高等影響教學(xué)工作均衡發(fā)展的問題。二是創(chuàng)造條件，積極開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，通過交流、觀摩、研討等活動(dòng)，在實(shí)踐交流中提高教學(xué)能力，培養(yǎng)骨干隊(duì)伍，提升教師的綜合教學(xué)實(shí)力。三是加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。骨干教師是學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力量。各小學(xué)要有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行骨干教師培訓(xùn)，在工作中給他們 定任務(wù)、壓擔(dān)子，定期考核，使他們真正發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，成為小學(xué)教學(xué)工作的代表，教學(xué)工作的品牌。

（五）發(fā)揮信息技術(shù)的功能，切實(shí)改進(jìn)教育教學(xué)手段。推進(jìn)新課改必須依托現(xiàn)代信息技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代教育手段對(duì)教學(xué)的過程和教學(xué)的資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用和管理，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo)，是我們必須著力研究和解決的一大課題。要依托于信息中心、教研室，整合好教研、科研、培訓(xùn)等方面信息技術(shù)力量，以教師專業(yè)能力為線索，分學(xué)段、分學(xué)科匯集成功課例、經(jīng)典案例，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及所有教師。各學(xué)校要加大投入，完善設(shè)施，積極開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合活動(dòng)。進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，合理運(yùn)用，讓信息技術(shù)更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。拓展信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域，探索運(yùn)用信息技術(shù)開發(fā)和整合課程資源，服務(wù)課程建設(shè)。按照教育信息化工程的要求，力爭(zhēng)在兩至三年內(nèi)，對(duì)全縣所有教師進(jìn)行系統(tǒng)全面的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作培訓(xùn)。

三、轉(zhuǎn)變角色，強(qiáng)化管理，不斷推動(dòng)學(xué)校教育管理上水平小學(xué)校長(zhǎng)不是行政領(lǐng)導(dǎo)，而是辦學(xué)的引領(lǐng)者，是教師的教師，是教學(xué)工作的決策者、實(shí)施者、參與者和合作者。南開大學(xué)率先取消了學(xué)校的行政稱位，喊出了要想做行政領(lǐng)導(dǎo)、請(qǐng)走出南開大學(xué)。大學(xué)尚且這樣，我們小學(xué)更不該談行政字樣了。作為校長(zhǎng)如果與課堂相脫離，不了解實(shí)際，不能適時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、提出解決問題的有效策略，我們工作起來就會(huì)被動(dòng)，就會(huì)在師生群體中喪失應(yīng)有的威信。所以說，抓實(shí)課堂教學(xué)，校長(zhǎng)轉(zhuǎn)變角色是關(guān)鍵。

1、樹立服務(wù)意識(shí)，做一個(gè)服務(wù)型校長(zhǎng)。要擺正自己的位置，明確自己的職責(zé)，自覺樹立為教師與學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，竭盡全力為他們排憂解難。要在工作環(huán)境創(chuàng)造、文化氛圍的創(chuàng)設(shè)、教師校本培訓(xùn)和教育教學(xué)研究等方面滿足教師需求，做好服務(wù)工作。

2、樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型校長(zhǎng)。各位校長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，自我提高，以最先進(jìn)的教學(xué)思想和辦學(xué)理念來“經(jīng)營(yíng)”學(xué)校，帶領(lǐng)全校師生走進(jìn)新課程，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。要做一個(gè)善于學(xué)習(xí)、鉆研、進(jìn)行實(shí)踐的領(lǐng)路人，要在學(xué)習(xí)中不斷探究與反思，指導(dǎo)學(xué)校的課改工作，保證學(xué)校各項(xiàng)工作正常開展。

3樹立科研意識(shí)，做一個(gè)研究型校長(zhǎng)。校長(zhǎng)要在教育管理、教育內(nèi)容、教育手段、教育方式等方面不斷探究，不懈追求，尤其是在實(shí)施新課程的過程中，難免會(huì)出現(xiàn)許多問題與困惑，需要我們?nèi)ヌ骄俊⑷ソ鉀Q。因此，校長(zhǎng)要實(shí)踐新課程，就必須把自己定位成一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的“研究者”。

4、樹立合作意識(shí)，做一個(gè)合作型校長(zhǎng)。學(xué)校是一個(gè)系統(tǒng)，其工作千頭萬緒。光靠校長(zhǎng)一個(gè)人的力量無法完成任務(wù)，要充分發(fā)揮集體的智慧和力量，帶領(lǐng)全體教師投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，在實(shí)施新課程過程中親自示范，并與教師共同探討，深入交流，合作共事，齊心協(xié)力，提高課堂效果。

課堂教學(xué)，是學(xué)校的焦點(diǎn)和窗口，也是校長(zhǎng)的胸前徽章。胸章不明，窗口就不亮。所以，我們應(yīng)當(dāng)踐行本色校長(zhǎng)的理念，在學(xué)校課堂教學(xué)上要善于躬身俯首，要愿意親歷親為，將身心傾注于課堂，不斷推動(dòng)學(xué)校教育管理上水平、上臺(tái)階。

同志們，今年的教育教學(xué)工作已進(jìn)入攻堅(jiān)階段，讓我們?cè)诮逃诸I(lǐng)導(dǎo)下，在教研室的指導(dǎo)下，振奮精神，統(tǒng)一思想，理清思路，扎實(shí)進(jìn)取，創(chuàng)新工作，為構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)工作水平，推動(dòng)全縣教育工作內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！

謝謝大家！

第二篇：教學(xué)開放周開幕式上的講話

第四屆教育教學(xué)開放周啟動(dòng)儀式上的講話

尊敬各位老師，親愛的同學(xué)們：

上午好！

為了充分展示我校教師的教育教學(xué)水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌，促進(jìn)我校教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。按照區(qū)教育局的統(tǒng)一布置，我校決定于12月23—29日舉行為期一周的教學(xué)開放周活動(dòng)?；顒?dòng)期間我們真誠(chéng)邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)人士走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展情況，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的互動(dòng)，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作全面和諧地發(fā)展。

開門辦學(xué)、開門納諫、開門交流是學(xué)校接受監(jiān)督、適時(shí)展示風(fēng)采的一個(gè)重要平臺(tái)。我們要以寬闊的胸懷、民主的理念、開放的姿態(tài)，接受家長(zhǎng)和社會(huì)的檢閱。我們希望通過舉辦教學(xué)開放周活動(dòng)，使社會(huì)各界廣泛了解學(xué)校的辦學(xué)狀況，吸納社會(huì)對(duì)辦好學(xué)校的寶貴意見和建議，同時(shí)展示學(xué)校辦學(xué)成績(jī)、校園文化建設(shè)成果。從而達(dá)到擴(kuò)大影響、增進(jìn)交流、完善發(fā)展的目的。所以我們就應(yīng)該把龍岡小學(xué)師生最美的一面，最靚的一面，展示在所有的來賓和家長(zhǎng)面前！教學(xué)開放周活動(dòng)是對(duì)學(xué)校師生精神風(fēng)貌、教育教學(xué)水平的一個(gè)全面、立體的檢查和展示。為此，學(xué)校對(duì)我們?nèi)w師生提出以下五點(diǎn)要求：

1、活動(dòng)期間，全校教職工要以良好的精神風(fēng)貌積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，出色完成本職工作，當(dāng)好東道主，熱情迎嘉賓，主動(dòng)接受社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的檢閱。

2、全體教師要以此次活動(dòng)活動(dòng)為契機(jī)，努力提升自己的教育教學(xué)水平，真正樹立愛生敬業(yè)、教書育人，為人師表、無私奉獻(xiàn)的教師新形象。讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。

3、各年級(jí)任課教師要認(rèn)真組織教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體。

4、活動(dòng)期間，各位同學(xué)要舉止文明，對(duì)來客禮貌，要主動(dòng)打招呼，愛護(hù)環(huán)境，保持校園的凈化、美化。給社會(huì)、給家長(zhǎng)留下美好的印象。

5、各部門要認(rèn)真做好本職工作，分工協(xié)作、相互配合讓活動(dòng)順利進(jìn)行并能達(dá)到我們預(yù)期的目標(biāo)。

最后預(yù)祝：龍岡小學(xué)第四屆教育教學(xué)開放周取得圓滿成功！

謝謝大家！

2013年12月20日

第三篇：王校長(zhǎng)在教學(xué)開放周開幕式上的講話

王校長(zhǎng)在教學(xué)“開放周”啟動(dòng)儀式上的講話

尊敬的馬主任、尊敬的家長(zhǎng)、老師，親愛的同學(xué)們：

下午好！

為了充分展示我校教師的教育教學(xué)水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌，促進(jìn)我校教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。按照區(qū)教育局的統(tǒng)一布置，我校決定于（12月20日～26日）舉行為期一周的教學(xué)開放周活動(dòng)?；顒?dòng)期間我們真誠(chéng)邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)人士走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展情況，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的互動(dòng)，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作全面和諧地發(fā)展。在此，我要向大家報(bào)告一個(gè)好消息，在前不久結(jié)束的全區(qū)義務(wù)教育工作會(huì)議上，我校小學(xué)部、初中部綜合評(píng)估分別獲得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，這正是我校積極開展素質(zhì)教育的成果。

開門辦學(xué)、開門納諫、開門交流是學(xué)校接受監(jiān)督、適時(shí)展示風(fēng)采的一個(gè)重要平臺(tái)。我們要以寬闊的胸懷、民主的理念、開放的姿態(tài)，接受家長(zhǎng)和社會(huì)的檢閱。我們希望通過舉辦教學(xué)開放周活動(dòng)，使社會(huì)各界廣泛了解學(xué)校的辦學(xué)狀況，吸納社會(huì)對(duì)辦好學(xué)校的寶貴意見和建議，同時(shí)展示學(xué)校辦學(xué)成績(jī)、校園文化建設(shè)成果。從而達(dá)到擴(kuò)大影響、增進(jìn)交流、完善發(fā)展的目的。

此次教學(xué)開放周系列活動(dòng)主要包括課堂教學(xué)開放、展板櫥窗宣傳、教學(xué)成果展覽、“我與亞運(yùn)同行”長(zhǎng)跑活動(dòng)和校園文化藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)活動(dòng)。

過去的幾年，我校曾多次受到上級(jí)部門的表揚(yáng)和表彰，并獲得了第七屆全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)改進(jìn)學(xué)校德育工作”優(yōu)秀學(xué)校，省開展“冬季三項(xiàng)”百日鍛煉活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、省“金鑰匙”科技競(jìng)賽先進(jìn)單位、省示范初中、市德育先進(jìn)校、市安全文明校、市紅十字示范校、市藝術(shù)教育特色校、市依法治校先進(jìn)學(xué)校、市語言文字規(guī)范化工作示范學(xué)校、區(qū)常規(guī)管理達(dá)標(biāo)三星級(jí)學(xué)校、文明單位等稱號(hào)。所以我們就應(yīng)該把我們鞍湖實(shí)驗(yàn)師生最美的一面，最靚的一面，展示在所有的來賓和家長(zhǎng)面前！教學(xué)開放周活動(dòng)是對(duì)學(xué)校師生精神風(fēng)貌、教育教學(xué)水平的一個(gè)全面、立體的檢查和展示。為此，學(xué)校對(duì)我們?nèi)w師生提出以下五點(diǎn)要求：

1、活動(dòng)期間，全校教職工要以良好的精神風(fēng)貌積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，出色完成本職工作，當(dāng)好東道主，熱情迎嘉賓，主動(dòng)接受社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的檢閱。

2、全體教師要以此次活動(dòng)活動(dòng)為契機(jī)，努力提升自己的教育教學(xué)水平，真正樹立愛生敬業(yè)、教書育人，為人師表、無私奉獻(xiàn)的教師新形象。讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。

3、各年級(jí)任課教師要認(rèn)真組織教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體。

4、活動(dòng)期間，各位同學(xué)要舉止文明，對(duì)來客禮貌，要主動(dòng)打招呼，愛護(hù)環(huán)境，保持校園的凈化、美化。給社會(huì)、給家長(zhǎng)留下美好的印象。

5、各部門要認(rèn)真做好本職工作，分工協(xié)作、相互配合讓活動(dòng)順利進(jìn)行并能達(dá)到我們預(yù)期的目標(biāo)。

最后預(yù)祝！我們鞍湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校的開放周活動(dòng)取得圓滿成功！謝謝大家！

2010年12月20日

第四篇：小學(xué)教學(xué)開放周心得體會(huì)

小學(xué)教學(xué)開放周心得體會(huì)

小學(xué)教學(xué)開放周心得體會(huì)1

帶著幾分欣喜，帶著幾分渴望，我有幸參加了縣教研室組織的開放周活動(dòng)。在易三中心小學(xué)多媒體教室里，有幸聽了各個(gè)學(xué)校老師的精彩數(shù)學(xué)課。覺得感觸頗深，收益匪淺。通過聽課，讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，現(xiàn)將自己幾點(diǎn)的粗淺感受記下。

從每位教師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀，對(duì)基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，切近學(xué)生生活實(shí)際，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。

我看到開放周的每一位老師都以自己的特色詮釋著數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中生命的對(duì)話，真可謂“八仙過海，各顯神通”。置身于會(huì)場(chǎng)中，傾聽著老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的課，在這里，我親身領(lǐng)略著他們對(duì)教材的深刻解讀，感受著他們對(duì)課堂的準(zhǔn)確把握，體會(huì)著他們對(duì)學(xué)生的密切關(guān)注。他們?cè)陂_啟學(xué)生智慧大門的同時(shí)，也讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，引發(fā)了我對(duì)課堂最優(yōu)化的思考。

創(chuàng)設(shè)的`情境真正為教學(xué)服務(wù)，如果只是為了情境而情境，那就是一種假的教學(xué)情境。在這幾節(jié)課的時(shí)間里，上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好問等心理特點(diǎn)，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，激起學(xué)生心理上的疑問以創(chuàng)造學(xué)生“心求通而未得”的心態(tài)，提出疑問，設(shè)置懸念，啟迪他們積極思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣。促使學(xué)生的認(rèn)知情感由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極狀態(tài)，由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺?qiáng)烈的求知欲，產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識(shí)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中師生心理的同步發(fā)展。各位老師在教學(xué)過程中特別加大了對(duì)能力的考查，在了解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，提出問題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達(dá)到在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。

在這些優(yōu)質(zhì)課中，體現(xiàn)生本教育，教師能放手讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，自主探究解決問題的方法，在課上，每一位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。教師評(píng)價(jià)要及時(shí)到位并且多方位。教學(xué)過程中，幾乎每位教師都注意了及時(shí)評(píng)價(jià)及激勵(lì)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)不斷，如“你真細(xì)心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”等等。這些看似微不足道的評(píng)價(jià)語言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對(duì)于整個(gè)課堂的教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。在這次開放周中，上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好問等心理特點(diǎn)，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，啟迪他們積極思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣。促使學(xué)生的認(rèn)知情感由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極狀態(tài)，由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺?qiáng)烈的求知欲，產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識(shí)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中師生心理的同步發(fā)展。

結(jié)合自己以往的教育教學(xué)工作，我覺得有許多地方需要改進(jìn)。教學(xué)方法需要改進(jìn)，知識(shí)需要更新，教學(xué)手段也要多樣化，特別是多媒體教學(xué)這一塊，今后將多向年輕教師學(xué)習(xí)。

小學(xué)教學(xué)開放周心得體會(huì)2

教學(xué)開放周聽課心得體會(huì)我有幸到小學(xué)參加“課堂開放周”活動(dòng)，首先聽了三節(jié)課，這三堂課讓我感受頗多：課堂上教師的執(zhí)教風(fēng)格給我留下了深刻的印象，學(xué)生的思維的活躍，更讓我在這幾堂課中，看到教學(xué)的藝術(shù)。王瑋老師執(zhí)教了《再見了，親人》讓我領(lǐng)受了青年教師的.風(fēng)采，那精臻的教學(xué)語言、靈活的教學(xué)方法，讓我受益匪淺，，讓我如同置身那戰(zhàn)火紛飛的年代，和朝鮮人民結(jié)下的深情厚誼。王淑燕老師講的是一節(jié)數(shù)學(xué)課《年、月、日》，她那老練的教風(fēng)、嫻熟的教學(xué)藝術(shù)，詩一樣的語言讓我陶醉。這兩堂課都體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體地位，課堂上學(xué)生的情緒高漲，被老師帶動(dòng)起來了。楊莉莉老師執(zhí)教了《四季贊歌》有條不紊的講授，讓學(xué)生既學(xué)到知識(shí)，也學(xué)到了學(xué)習(xí)的方法。課后，我們又參觀了學(xué)校的活動(dòng)室、學(xué)校的成果材料展室，不禁讓人嘆為觀止，材料的豐富、完整、多樣、細(xì)致地、精美等都得到了體現(xiàn)，從而我也想到我們的學(xué)校里這些活動(dòng)不是沒有干，而是不注意積累和保存，注重成果的積累，這是很值得學(xué)習(xí)的地方。

學(xué)習(xí)的目的是為了取人之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短，我要好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己

小學(xué)教學(xué)開放周心得體會(huì)3

4月5日,在xx縣xxx小學(xué)，我有幸參加了小學(xué)活力課堂開放周活動(dòng)，學(xué)到了不少東西，深感不虛此行?，F(xiàn)將聽課活動(dòng)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：

回顧教師們的優(yōu)秀課堂，我們可以看到每位老師的特點(diǎn)。有的老師擅長(zhǎng)設(shè)計(jì)各種活動(dòng)環(huán)節(jié)提高課堂氣氛，有的老師本著有利于寫作的目的教大家寫作方法，有的老師課堂語言幽默風(fēng)趣，給人好感，有的老師課堂緊湊、主題突出，還有的老師激情飽滿，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，也讓聽課的教師們連聲贊嘆，佩服他們能在短短的四十分鐘內(nèi)，不僅完成課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，還配有畫面優(yōu)美的課件教學(xué)。我覺得先不論學(xué)生的配合與否，光從老師身上我們就能感受到語文的多樣和精彩。

1、扎實(shí)的'基本功游刃于課堂,同時(shí)老師們具有優(yōu)美圓潤(rùn)的音色，親切大方的教態(tài)，靈活的教學(xué)機(jī)智，拉近了學(xué)生和教師的距離，容易讓學(xué)生產(chǎn)生親切感，更能在老師的引導(dǎo)下，充分動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)。

2、豐富的教學(xué)語言激情于課堂。

教學(xué)語言的確是一門值得我們潛心研究的藝術(shù)，運(yùn)用得恰到好處的教學(xué)語言能把學(xué)生引出狹小的課堂，深入人的心靈深處……如于陳曉燕老師執(zhí)教的《味美xx》一課，她的聲音時(shí)而低沉，時(shí)而激昂，時(shí)而鏗鏘有力，讓我們感受了宋慶齡大山一般深沉的人格。她的語言震撼了大家，使教師、學(xué)生、作者的情感產(chǎn)生了共鳴，很多聽課老師的眼里都噙滿了淚水。

3、教材處理獨(dú)具匠心，設(shè)計(jì)巧妙可以說良好的教學(xué)設(shè)計(jì)是一堂課精彩與否的關(guān)鍵之一，老師都能抓住文本中的關(guān)鍵點(diǎn)（關(guān)鍵詞句、關(guān)鍵問題）來展開，可謂是牽一發(fā)而動(dòng)全身，以重點(diǎn)段引導(dǎo)學(xué)生讀書、交流。

總之，這次外出聽課學(xué)習(xí)，讓我在欣賞別人課堂精彩的同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，在以后的教學(xué)中，一定要嚴(yán)格要求自己：做到課前認(rèn)真解讀教材，根據(jù)本班學(xué)生的情況設(shè)計(jì)出合理的教學(xué)流程；課后認(rèn)真反思，堅(jiān)持寫好教學(xué)后記；多看書學(xué)習(xí)，多做筆記，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平。爭(zhēng)取成為一名有思想、有特色，讓學(xué)生、家長(zhǎng)和自己都滿意的研究型教師。

小學(xué)教學(xué)開放周心得體會(huì)4

為進(jìn)一步深化新課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)的整體水平，促進(jìn)校際交流、加強(qiáng)家校聯(lián)系。4月25日至29日，上栗中學(xué)舉辦教育教學(xué)開放周。在這一周的學(xué)習(xí)中，我收獲很多感觸也很深。

公開周是一種資源，因?yàn)楣_課能夠得到很多同行的指導(dǎo)，無論是好的還是不足的地方，酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)，成功失敗都是收獲。新的教育思想必然會(huì)在教學(xué)實(shí)踐改革中產(chǎn)生，新的教學(xué)觀念與教育思想也必然會(huì)在教育實(shí)驗(yàn)的探索中逐步升華和完善。在其他老師聽我的課時(shí)，為我指出了很多不足，比如聲音太小，板書不夠規(guī)范，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都對(duì)我?guī)椭艽蟆Ｎ乙猜犨^幾位老師的課，他們都有很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)：

1、對(duì)教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析，教學(xué)基本功扎實(shí)，調(diào)空課堂能力強(qiáng)，體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)觀念。

以前只聽過玩中學(xué)、做中學(xué)，今天才知道有個(gè)“評(píng)中學(xué)”。從這節(jié)課深深感受到“評(píng)中學(xué)”的優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生不是被動(dòng)地等待，而是積極主動(dòng)地參與；通過學(xué)生之間的評(píng)價(jià)，使學(xué)生將模糊的認(rèn)識(shí)逐漸清晰；原本自己只有一種想法，通過交流可以學(xué)到多種方法；在評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)了用欣賞與批判的眼光去看別人的成果，在評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)了如何聽取別人的意見，向他人學(xué)習(xí)。

要讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，就應(yīng)該想辦法促使他們成為思的主體、做的主體和評(píng)的主體。當(dāng)然，在把這些主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生的同時(shí)，教師要特別關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)圍繞問題的核心給予點(diǎn)撥和指引是非常必要的，否則學(xué)生的自主活動(dòng)將會(huì)成為低效的盲目的活動(dòng)，導(dǎo)致概念不清、方法不明。

2、板書用結(jié)構(gòu)式分解，主線清楚，便于學(xué)生掌握知識(shí)要點(diǎn)。

3、電教手段運(yùn)用恰到好處，崔遠(yuǎn)勝老師的《獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)》這一課講到許多的地點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生的理解具有一定的困難，如何讓學(xué)生更好地去認(rèn)識(shí)呢？老師在教學(xué)中充分應(yīng)用了多媒體進(jìn)行教學(xué)，通過課件演示出這些地圖，這樣就提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也能讓學(xué)生更好的掌握好本節(jié)課的知識(shí)，同時(shí)還活躍了課堂。

教學(xué)過程的推動(dòng)應(yīng)該是教師和學(xué)生雙方智慧的體現(xiàn)。由此，使我想到：評(píng)判一堂課的優(yōu)劣首先肯定不應(yīng)該是形式如何豐富多彩。形式始終是為內(nèi)容服務(wù)的，形式的采用因內(nèi)容的不同而不同。一堂形式令人目不暇接的課不一定是生動(dòng)的好課，而一堂看似形式單調(diào)而沉靜的課卻也許時(shí)時(shí)閃耀著思想和智慧的火花。

通過聽課，深感自己的差距與不足，今后，我要從以下幾個(gè)方面做起，努力彌補(bǔ)自己的不足，提高業(yè)務(wù)水平：

1、搞好教學(xué)基本功

通過這次聽課，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)基本功對(duì)一節(jié)課的成功與否起著非常關(guān)鍵的作用，因此在今后的'教學(xué)中應(yīng)有意識(shí)的加強(qiáng)基本功的練習(xí)，要注意語言要有激情，富有感染力，語速要快慢適中，語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫；板書要簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出；教學(xué)環(huán)節(jié)要環(huán)環(huán)緊扣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭(zhēng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；要充分利用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，可收到事半功倍的效果。

2、博覽群書

“學(xué)高才能為師”做為一名教師，必須要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我深感自己的能力和水平已不能適應(yīng)時(shí)代對(duì)老師的要求，必須拿出一種“活到老，學(xué)到老”的精神來，不斷充實(shí)自己，業(yè)余時(shí)間，我要認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)書籍，提高自己的理論水平，同時(shí)要博覽群書，“他山之石，可以攻玉“，采眾家之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，同時(shí)，認(rèn)真吸老教師的課，學(xué)習(xí)他們的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，力爭(zhēng)在授課時(shí)能做到高屋建瓴，游刃有余，而不是照本宣科，索然無味，使學(xué)生在暢游地理知識(shí)的海洋時(shí)，掌握一定的生存技能，

培養(yǎng)熱愛生活，熱愛祖國(guó)的美好感情，增強(qiáng)識(shí)別真善美和假惡丑的能力。

3、嚴(yán)于律已

教育是一種人格塑造人格的事業(yè)，孔子曾經(jīng)說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！币虼耍罢讼日选?，在日常的工作生活中，時(shí)刻檢點(diǎn)自己的一言一行，一舉一動(dòng)，衣著要清潔整齊，舉止要文明和諧，語言要和藹可親，態(tài)度要平易近人，語言要準(zhǔn)確生動(dòng)，思想要表里如一，于無聲處感召學(xué)生，影響學(xué)生。

4、關(guān)愛學(xué)生

“沒有愛，就沒有教育。”在德智體美勞各項(xiàng)教育中，師愛是基礎(chǔ)，在教育過程中無私地奉獻(xiàn)師愛是教育成功的關(guān)鍵，因此，在教學(xué)中，我應(yīng)從愛生出發(fā)，全面了解學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，公正平等對(duì)待學(xué)生，虛心聽取學(xué)生意見，不體罰和變相體罰，不諷刺挖苦學(xué)生?！按蜩F還須自身硬”，一名合格的人民教師，不僅要有堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還要有高尚的思想品質(zhì)，今后，我將嚴(yán)格要求自己，以不愧于人民教師的光榮稱號(hào)。

小學(xué)教學(xué)開放周心得體會(huì)5

語文是工具性和人文性的統(tǒng)一，是百科之母，是大教學(xué)觀，是大課堂實(shí)踐提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強(qiáng)語感，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用語文的能力，讓學(xué)生對(duì)“百科之母”感興趣是提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。

一、狠抓品德，促成興趣

不論做任何事，品德始終是出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生來說，品德就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的支撐，自然會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。一旦對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，教師的教學(xué)并會(huì)有事半功倍的效果。因此，在教育教學(xué)工作中教師首先要狠抓學(xué)生的品德教育，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，促成學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，要靠教師在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中逐漸培養(yǎng)。教師要用自身的高尚品德、用身邊的.小事、用名人的成功案例等教育引導(dǎo)學(xué)生，更重要的是觀其學(xué)生所行，洞其學(xué)生所需，時(shí)刻監(jiān)督好學(xué)生的行為，對(duì)不良行為及時(shí)給與糾正。鍥而不舍，習(xí)慣自然養(yǎng)成，興趣自然促成。

二、精心準(zhǔn)備，展示精彩

課前準(zhǔn)備不僅僅是教師的備課，鉆研教材，更重要的是認(rèn)真?zhèn)浜脤W(xué)生，設(shè)計(jì)好某些問題應(yīng)該由什么層次的學(xué)生來完成，這一課堂教學(xué)需要講些生么，哪些該重點(diǎn)講、精講，哪些該略講，或是不需要講，這一課堂需要做幾個(gè)環(huán)節(jié)來講，每個(gè)環(huán)節(jié)講多少，需要將多長(zhǎng)時(shí)間，講到什么程度等等這些都要做精心設(shè)計(jì)。教師只有做到了精心的準(zhǔn)備才能在課堂上做出精彩的展示。講臺(tái)即舞臺(tái)，這個(gè)舞臺(tái)不僅僅是為教

師搭建的展示平臺(tái)，更是為學(xué)生搭建的展示精彩的平臺(tái)。教師要給學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)，要交給學(xué)生展示自我的方法，要多給學(xué)生展示精彩，要轉(zhuǎn)變由教師講、學(xué)生聽、滿堂灌的老教學(xué)模式，要大膽放手讓學(xué)生展示。

三、教給方法，促成學(xué)法

“授之以魚不如授之以漁”?！敖處煘榱瞬唤獭??！安唤淌菫榱私獭?。學(xué)生學(xué)要的不是教師給予的金山，而是點(diǎn)石成金的技藝。有了方法，走遍天下，沒有方法，寸步難行?？梢姺椒ǖ闹匾?，教師在教育教學(xué)中要善于總結(jié)好的方法，然后傳給學(xué)生，學(xué)生有了方法，就有的自學(xué)的基礎(chǔ)，逐漸培養(yǎng)就學(xué)會(huì)了自學(xué)，然后漸漸提高能力。自學(xué)能力得到提高何愁學(xué)生學(xué)不好。語文教學(xué)中教師要從讀的方法教起，哪些文章該怎么讀，什么時(shí)候該怎樣讀，讀什么；然后是寫，怎么寫，寫什么，最后是記，怎樣記等等這些方法，教師都要循序漸進(jìn)的去教。

四、堅(jiān)持不懈，落實(shí)常規(guī)

教師的教學(xué)常規(guī)就是教師的備課、講課、作業(yè)批改講解、檢測(cè)等。在教學(xué)中教師要堅(jiān)持不懈的落實(shí)好自己的教學(xué)常規(guī)，做到課前認(rèn)真的鉆研教材，備好課，備好學(xué)生，精彩有效地講好每一節(jié)課；設(shè)計(jì)好課堂獨(dú)立作業(yè)，做到認(rèn)真批改，及時(shí)反饋，認(rèn)真講解，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好糾正；認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作，決不放棄任何一個(gè)潛能生；及時(shí)做好檢測(cè)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。這些日常的常規(guī)工作需要教師一點(diǎn)一滴的、堅(jiān)持不懈地去做才能領(lǐng)會(huì)到其中的真諦。這些常規(guī)工作是出成績(jī)必不可少的，是出成績(jī)的法寶。

五、及時(shí)溫故知新

艾賓浩斯的遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是先快后慢的，最后是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。這告訴我們復(fù)習(xí)要及時(shí)，同時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要講究方法，教師要教給學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己溫故知新；復(fù)習(xí)要做到有計(jì)劃、有目的，復(fù)習(xí)的方法要多樣化。

六、認(rèn)真反思，改進(jìn)教學(xué)

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。教師既要善于學(xué)習(xí)，還要善于反思，反思并不一定要以文字的方式呈現(xiàn)，但教師一定要對(duì)每一節(jié)課、每一次研究從心里有所感悟，要反思其成功的經(jīng)驗(yàn)，反思失敗的原因，然后認(rèn)真總結(jié)，取別人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，繼承自己好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)不足，不斷提高自身教學(xué)水平，教學(xué)素養(yǎng)。

總之，教學(xué)時(shí)一份用心去做的事業(yè)，只要我們用心去做、去想，相信一切都能迎刃而解。

第五篇：小學(xué)教學(xué)開放周實(shí)施方案

五郎溪小學(xué)“教學(xué)開放周”暨 “青年教師教學(xué)比武大賽”活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為促進(jìn)我校教師進(jìn)一步更新教育觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校的跨越式發(fā)展，充分展示我校教師的教學(xué)水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌，促進(jìn)家校間的相互學(xué)習(xí)和交流，引領(lǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，我校決定2013年11月11日—2013年11月15日舉辦“教育教學(xué)開放周”暨“青年教師教學(xué)比武大賽”活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

深化課程改革 構(gòu)建有效課堂

三、活動(dòng)目的：

以教學(xué)開放周活動(dòng)為契機(jī)，廣泛吸納社會(huì)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的寶貴意見和建議，提升辦學(xué)層次，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育，打造精品學(xué)校。同時(shí)也為全校師生展示才華，發(fā)揮創(chuàng)造力搭建平臺(tái)，達(dá)到擴(kuò)大影響，增進(jìn)交流，完善發(fā)展的目的。

四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：蔣家東

成員：黃齊勇 龍胤百 譚海燕 郭其洪 江永和

五、活動(dòng)內(nèi)容、形式：

（一）重點(diǎn)展示內(nèi)容：

1、校容校貌：校園環(huán)境、校園文化、班級(jí)文化。

2、成果展示：教學(xué)成果展示（教學(xué)設(shè)計(jì)、論文集、反思集、學(xué)生作業(yè)、手抄報(bào)、摘抄本等）。

3、課堂展示：觀摩課、示范課，學(xué)校確定5名教師“上好一節(jié)課”，其余人員“評(píng)好一節(jié)課”。

4、課外活動(dòng)展示

5、互動(dòng)交流：邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參與課堂聽課、評(píng)課，個(gè)別交流、座談交流、書面反饋、留言等。

（二）主要活動(dòng)形式：

1、聽課：認(rèn)真組織聽課、評(píng)課。

2、訪談：家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)科教師進(jìn)行座談、交流，了解學(xué)生在校情況，共同探討教育學(xué)生的有效途徑。

3、咨詢：學(xué)校設(shè)立咨詢處。

4、參觀：在開放周活動(dòng)期間，學(xué)校所有教育教學(xué)設(shè)施對(duì)外開放。并邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士到校指導(dǎo)。參觀學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、師生閱覽室以及學(xué)校開展校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面的成果，讓他們?nèi)轿涣私獍l(fā)展中的五郎溪小學(xué)新面貌、新氣象，感受我校取得的各項(xiàng)成果，為東關(guān)小學(xué)的發(fā)展提出合理化建議。

5、建議：學(xué)校設(shè)立建議箱?；顒?dòng)期間，接受家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士對(duì)教師授課、班級(jí)管理以及學(xué)校發(fā)展等提出各項(xiàng)建議。

6、反饋：開放周結(jié)束后，學(xué)校將進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)研討，廣泛吸收各方面有益建議，落實(shí)改進(jìn)措施，并及時(shí)通過召開家長(zhǎng)會(huì)等形式向社會(huì)通報(bào)有關(guān)情況。

五、實(shí)施步驟：

為確保本次教學(xué)開放周活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校研究決定分三個(gè)階段實(shí)施。

第一階段（11月1日—10日）：準(zhǔn)備階段

1、宣傳發(fā)動(dòng)。組織召開教師，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，下發(fā)方案，布署工作。全體師生要把教育教學(xué)開放周看作是促進(jìn)教師教育教學(xué)工作、規(guī)范我校辦學(xué)行為和推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重要舉措。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備。各處室要明確職責(zé)，各年級(jí)組要根據(jù)本方案研究確定本年級(jí)的具體活動(dòng)方案，要分工明確，責(zé)任到人，精心布置，督辦落實(shí)。

3、通過書面通知向家長(zhǎng)、社會(huì)、發(fā)布公告。

4、寫好歡迎標(biāo)語、橫幅，張貼課程安排、時(shí)間表。第二階段（4月25日—29日）：實(shí)施階段 第三階段（5月9日—13日）：總結(jié)反饋階段

六、活動(dòng)要求：

1、全體教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新。活動(dòng)期間，全體教職工要以良好的精神風(fēng)貌積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，出色完成本職工作。

2、全體教師要以此次活動(dòng)為契機(jī)，努力提升自己的教育教學(xué)水平，真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻(xiàn)的教師新形象。

3、各組要推薦1——2節(jié)示范課作為開放周研討課。

4、上課教師要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分展示自己的課堂教學(xué)水平。

5、聽課人員應(yīng)盡量減少對(duì)課堂正?；顒?dòng)的負(fù)面影響（如：進(jìn)、離教室時(shí)不要有太大聲響、關(guān)閉手機(jī)、禁止吸煙等）。

七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)安排： 教師獎(jiǎng)勵(lì)：一等獎(jiǎng)1名：200元

二等獎(jiǎng)2名：300元

三等獎(jiǎng)2名：200元、其他開支：300元 小計(jì)：1000元