第一篇：略陽縣小學(xué)第一教研片區(qū)教師教學(xué)技能大賽方案doc

略陽縣小學(xué)第一教研片區(qū) 教師全員賽教活動方案

為了深入貫徹落實(shí)縣、局教育教學(xué)質(zhì)量提升工作會議精神，推進(jìn)略陽縣小學(xué)第一教研片區(qū)課程改革，不斷提升小學(xué)第一教研片區(qū)九所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長，根據(jù)略教體發(fā)〔2011〕107號《關(guān)于舉行全縣中小學(xué)幼兒園教師全員賽教活動的通知》精神，現(xiàn)決定舉行“略陽縣小學(xué)第一教研片區(qū)教師全員賽教”活動。為保證此項活動的順利進(jìn)行，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以新課程改革理念為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為根本，以提升課堂教學(xué)效能為目標(biāo)，以全面提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨。堅持立足崗位，全員參與，突出重點(diǎn)，樸實(shí)有效的原則有序開展教師全員賽教活動，全面提高我縣教育教學(xué)水平和質(zhì)量。

二、組織領(lǐng)導(dǎo) 為了加強(qiáng)對本次評選活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立略陽縣小學(xué)第一教研片區(qū)教師全員賽教領(lǐng)導(dǎo)小組和訓(xùn)導(dǎo)小組。

（一）賽教領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：郝舒茵

成員：滕建友 劉萬君 廖斌 胡潔 孫瑋 劉杰 梅生貴

吳業(yè)軍

（二）賽教巡導(dǎo)小組 組長：晏莉萍

成員：中心教研站教研人員和各科縣級骨干教師

三、實(shí)施步驟：

1、初賽（以學(xué)校為單位）（2011年10月20日—10月31日）

請小學(xué)第一教研片區(qū)內(nèi)各校制定教師賽教活動方案，成立賽教活動領(lǐng)導(dǎo)小組和評審小組，召開動員大會，學(xué)習(xí)有關(guān)要求，分學(xué)科安排賽教活動，并根據(jù)競賽成績，按照學(xué)校教師人數(shù)的20%選送復(fù)賽人員。

2、復(fù)賽（以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位）（2011年11月1日—11月15日）以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)組織，制定活動方案，成立鄉(xiāng)鎮(zhèn)賽教活動領(lǐng)導(dǎo)小組和評審小組，分學(xué)科安排賽教活動，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校務(wù)必于11月1日前將復(fù)賽方案報東關(guān)小學(xué)教研工作站并上傳至“片區(qū)教研”群共享。

復(fù)賽結(jié)束后并以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師人數(shù)的10%的名額上報決賽人員名單給第一片區(qū)中心教研站。

根據(jù)縣級決賽內(nèi)容，鄉(xiāng)鎮(zhèn)復(fù)賽分三個部分內(nèi)容。

（一）說課答辯。參賽者對課題從教材、教法、學(xué)法等方面進(jìn)行說課，限時10分鐘。參賽者就本學(xué)科現(xiàn)行教材、新課標(biāo)、教學(xué)實(shí)踐、相關(guān)理論及案例等方面的提問進(jìn)行答辯。（提前一天上午抽課題簽，課題為本縣本學(xué)期本學(xué)科10和11月教學(xué)內(nèi)容，并提供各賽點(diǎn)校各科進(jìn)度情況，當(dāng)天下午說課，第二天上午進(jìn)行授課。）

（二）備課授課。參賽者交納備課并行進(jìn)授課并于課后完成反思。（上課前抽班級簽，在抽定的時間、班級上課，評委當(dāng)場量分，上課后到指定地點(diǎn)寫出課堂教學(xué)反思，限時30分鐘。）

（三）業(yè)績能力。對參賽者近年教學(xué)業(yè)績、教研能力及成績的考核，包括近年任課情況及教學(xué)成績、本學(xué)年的教案、各種工作筆記、聽課記錄、參與教學(xué)研究及獲獎和發(fā)表情況、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師生的評價等。大賽程序：

第一階段：報名階段

10月26日——11月1日為報名階段。請片區(qū)內(nèi)各校根據(jù)校內(nèi)初賽成績，推薦教師報名，填寫報名表。（報名表見附件1）第二階段：實(shí)施階段

11月3日——11月11日為復(fù)賽階段。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織參賽教師選手分學(xué)科到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行復(fù)賽，東關(guān)小學(xué)中心教研站將派骨干教師巡視指導(dǎo)復(fù)賽工作。

參賽教師成績（100分）=說課答辯成績（30分）+上課成績（60分）+課后反思成績（10分）（說課評價表和課堂教學(xué)評價表及反思評價表見附件）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校務(wù)必于11月15日前將復(fù)賽結(jié)果報東關(guān)小學(xué)教研工作站并上傳至“片區(qū)教研”群共享。

聯(lián)系人：東關(guān)小學(xué) 杜紅梅

電話：*** 郵箱：652245317@qq.com 第三階段：總結(jié)表彰階段

11月中旬略陽縣小學(xué)第一教研片區(qū)教研工作站將召開表彰大會，對本次教學(xué)技能大賽的結(jié)果進(jìn)行通報，表彰獎勵獲獎教師。并推薦各學(xué)科成績優(yōu)異教師參加縣級決賽。

3、決賽（參加縣級賽）（2011年11月15日—11月30日）

在縣局的領(lǐng)導(dǎo)下，由縣教研室統(tǒng)一組織，成縣賽教活動工作小組和評審小組，制定本學(xué)科評價標(biāo)準(zhǔn)，分學(xué)科組織各片區(qū)選送的教師進(jìn)行決賽。

七、注意事項

(一)各校要高度重視，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，加強(qiáng)對本次活動的組織與領(lǐng)導(dǎo)，推薦優(yōu)秀教師參賽。請將各鄉(xiāng)鎮(zhèn) 中心校將本鄉(xiāng)鎮(zhèn)賽教實(shí)施方案上傳至“片區(qū)教研”群共享。

(二)各校要做好賽教全程相關(guān)資料的留存與歸檔，按時派相關(guān)學(xué)科教師觀摩學(xué)習(xí)，并制定相關(guān)安全預(yù)案，確保參賽教師安全。

第一片區(qū)中心教研站 二〇一一年十月十九日

:附件1：略陽縣聯(lián)片教研小學(xué)第一片區(qū)教師賽教說課、答辯評分標(biāo)準(zhǔn)

附件2：略陽縣聯(lián)片教研小學(xué)第一片區(qū)教師賽教課堂教學(xué)評分標(biāo)準(zhǔn) 附件3：略陽縣聯(lián)片教研小學(xué)第一片區(qū)教師賽教課后反思評分標(biāo)準(zhǔn)

第二篇：片區(qū)教研活動方案[模版]

鳴山中小片區(qū)教研活動方案

鳴山中小片區(qū)教研活動成員單位：鳴山中小六年級，鳴山七里小學(xué)，鳴山源頭小學(xué)。

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)兄弟學(xué)校之間的交流與合作，提升課堂教學(xué)效率，抓好教育教學(xué)、教研教改及片區(qū)畢業(yè)班工作，探索校本教研的新路子和新方法，通過開展片區(qū)教研活動充分發(fā)揮各校教師的主體能動性，增進(jìn)校之間的相互交流、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)資源共享，力爭通過片區(qū)教學(xué)研究活動，使片區(qū)各校的教學(xué)教研工作更趨規(guī)范、科學(xué)、高效，以此促進(jìn)片區(qū)各校教育教學(xué)工作取得突破性發(fā)展。

二、片區(qū)教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、管理本片區(qū)教科研活動，使片區(qū)教科研活動按照計劃順利實(shí)施，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

組長：劉黎清

副組長：但為民 石小紅 楊海寶 成 員：片區(qū)內(nèi)全體教師

三、活動形式：

以公開課為載體，總結(jié)、交流和反思新課程改革中新教材使用、教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)以課堂教學(xué)、教學(xué)觀摩、集 體備課、課例分析、專題研究、課題研究為重點(diǎn)的教學(xué)研討工作，不斷提高本片區(qū)全體教師的教育教學(xué)水平。

四、活動基本流程：

1、確定時間、承辦學(xué)校、活動要探討的主題。

2、確定主講及主評教師，并告知片區(qū)參加教師的探討主題，以便準(zhǔn)備好相關(guān)主題的發(fā)言。

3、討論教案：主講教師寫出教案，本校教研組對教案進(jìn)行討論，找出存在問題和不足，并進(jìn)行修改、補(bǔ)充、完善教案。（教案文本交片區(qū)教研組一份）

4、按時到承辦學(xué)校展示公開課。

5、議課，由主講教師闡述教學(xué)思路，主評教師點(diǎn)評，其他教師評議。議課由承辦學(xué)校教研組長主持，議課記錄上交片區(qū)教研組一份。

6、開始活動主題的探討：請參加片區(qū)教研的各校教師就事先準(zhǔn)備的探討主題進(jìn)行相關(guān)發(fā)言。

7、總結(jié)反思：根據(jù)教學(xué)實(shí)施情況，進(jìn)一步對教學(xué)過程進(jìn)行反思。最終實(shí)現(xiàn)在反思教學(xué)過程的同時反思自己完善自我不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過程。

7、開始活動主題的探討：請參加片區(qū)教研的各校教師就事先準(zhǔn)備的探討主題進(jìn)行相關(guān)發(fā)言。附本次片區(qū)教研活動安排: 承辦單位:鳴山中小六年級 時間:2013年()月()日 學(xué)科:高年級語文

課題:()研討主題:如何提高農(nóng)村小學(xué)生的閱讀理解能力?(可以從閱讀興趣,閱讀情感,農(nóng)村的閱讀資源……等方面去探討。)公開課執(zhí)教教師:但雙琴

第三篇：教師教學(xué)技能大賽方案

中心鎮(zhèn)第二屆小學(xué)教師全學(xué)科教學(xué)技能大賽活動方案

根據(jù)縣進(jìn)修校學(xué)期初教育工作會議精神及要求，中心鎮(zhèn)將繼續(xù)深入開展教師教學(xué)技能提高活動。為確?；顒釉鷮?shí)有效地開展，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“課內(nèi)比較學(xué)、課外賽素質(zhì)”活動為載體，以教師專業(yè)成長為主線，以打造高效課堂為重點(diǎn)，以全面提升小學(xué)教師基本技能為目標(biāo)，全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量。

二、活動目標(biāo)

通過競賽，更新教師教學(xué)理念，提高教師專業(yè)素質(zhì)，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和新課程實(shí)施水平；促進(jìn)教師立足課堂，深入開展教學(xué)研究，總結(jié)推廣先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；深化課程改革，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面提升教育質(zhì)量；為一線教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺，為優(yōu)秀教師搭建展示舞臺，增進(jìn)教師之間的情感溝通，加強(qiáng)教學(xué)技能切磋，形成良好的研學(xué)氛圍。

三、活動內(nèi)容

1、參賽學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)。

2、參賽項目：

各學(xué)科課堂教學(xué)（40分鐘）各學(xué)科說課（7-10分鐘）

專業(yè)成長演講（或教學(xué)案例講述）（3-4分鐘）

各學(xué)科板書板畫（要有設(shè)計意圖的簡要說明）（4-5分鐘）語文（10本教材中選）、英語（自選）學(xué)科朗讀

3、參賽人員：各校在組織初評的基礎(chǔ)上，語文、數(shù)學(xué)、英語每學(xué)科推薦一名人參加課堂教學(xué)大賽，其他學(xué)科和項目根據(jù)本校實(shí)際情況組織教師參賽。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)愿意參加也可參賽。

4、活動過程：第一階段：各校自行初評推薦。

第二階段：中心校人員驗(yàn)收評比。

第三階段：集中匯報展示。

5、評比方式：由中心校組織人員到各單位進(jìn)行驗(yàn)收、打分評比。

各單位收到此方案后，落實(shí)到位，認(rèn)真組織初評，將推薦出的選手于三月二十七日前上報中心校。三月二十八日中心校開始驗(yàn)收。

中心鎮(zhèn)中心校

2015年3月26日

第四篇：小學(xué)教研片“漢字書寫大賽”活動方案

小學(xué)教研片“漢字書寫大賽”

活

動

方

案

為貫徹《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要〉的通知》精神和國家語言文字工作的方針政策，落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)滁州市中小學(xué)書法教育的意見》要求，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫的意識和良好的書寫習(xí)慣，提高寫字教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生書寫水平，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的情感和天天練字的熱情，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)<滁州市教育科學(xué)研究院2020年工作要點(diǎn)>的通知》文件精神，經(jīng)研究決定，于2020年5月底舉辦城內(nèi)小學(xué)教研片小學(xué)生寫字大賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、比賽內(nèi)容

1.比賽對象：本次比賽對象為教研片所有在校的五年級學(xué)生。

2.書寫內(nèi)容：現(xiàn)行小學(xué)語文教材五年級課本中任意段落（以5月29日下午通知為準(zhǔn)）以及小學(xué)生漢字書寫30個基本漢字（見附件1）。

3.書寫要求：書寫要規(guī)范、端正、美觀。寫字姿勢正確，并有一定的速度；卷面干凈整潔，不添字、丟字，行款整齊，無涂改。

二、比賽要求

1.比賽書寫統(tǒng)一稿紙（詳情見附件2）。

2.比賽時，五年級統(tǒng)一使用藍(lán)色或黑色鋼筆正楷書寫。

3.比賽內(nèi)容賽前統(tǒng)一發(fā)布，各學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行，并進(jìn)行拍照，同時上傳教研群，備案。

4.比賽初定時間：5月29日下午第一節(jié)課，各學(xué)校最遲于5月29日下午放學(xué)前將本校書寫作品送至城北小學(xué)教導(dǎo)處，同時提交參賽信息表，加蓋學(xué)校公章（見附件3）。

5.輪值學(xué)校將第一時間將參選作品報送至縣教育體育局教研室，請專家進(jìn)行評選。

定城小學(xué)片教研中心

二〇二〇年五月二十六日

附相關(guān)材料

附件1：

五年級必寫的30個基本字

本、樂、民、豆、再、北、快、說、吵、和、燈、秋、給、校、晚、跳、朋、臉、能、就、做、家、軍、象、聲、雪、桌、同、因、還

附件2：

小學(xué)生寫字大賽紙樣2

學(xué)校

班級

姓名

指導(dǎo)教師

附件3：

小學(xué)生寫字大賽報名表

學(xué)校（蓋章）

學(xué)校全稱及

專項負(fù)責(zé)人

班級

學(xué)生數(shù)

指導(dǎo)教師

聯(lián)系電話

****年**月**日

第五篇：教師技能大賽方案

天祝縣“新課改、新理念、新課堂”

中小學(xué)（園）教師教學(xué)技能大賽方案

為了深入貫徹落實(shí)市、縣教育工作會議精神，促進(jìn)全縣教育系統(tǒng)?提質(zhì)增效年?活動和?進(jìn)百校、訪萬家?活動的有效開展，結(jié)合縣教育局實(shí)施的教育質(zhì)量提升工程，推進(jìn)全縣義務(wù)教育課程改革和高中新課改工作，不斷提升中小學(xué)教師的整體素質(zhì)，依據(jù)武教教發(fā)[2011]12號文件精神，教育局決定在全縣范圍內(nèi)舉行以?新課改、新理念、新課堂?為主題的中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽，為保證此項活動的順利進(jìn)行，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持用新課改理念引領(lǐng)教學(xué)改革，堅持先進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，充分調(diào)動教師投身教學(xué)改革、學(xué)習(xí)教育理論、鉆研課堂教學(xué)的積極性，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升教師的整體素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)對本次評選活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立?天?？h‘新課改、新理念、新課堂’中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽?領(lǐng)導(dǎo)小組和評議小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組由李生地、劉革平、謝玉泉、楊秉強(qiáng)、李有才五同志組成。李生地同志任組長，劉革平同志任副組長。

評議小組由楊秉強(qiáng)同志任組長，潘多紅同志任副組長，成員由各站、校負(fù)責(zé)人，省、市、縣級?骨干教師?、?學(xué)科帶頭人?、縣教

研中心專兼職教研員組成。

三、參賽人員及學(xué)科

凡年齡在45歲（含45歲）以下的中小學(xué)、幼兒園教師均要參加比賽，同時鼓勵45歲以上教師自愿參加。

參賽學(xué)科為中小學(xué)（園）開設(shè)的所有學(xué)科。

四、比賽內(nèi)容及要求

比賽的內(nèi)容包括課堂教學(xué)、說課、才藝展示等，并分別按80%、10%、10%計分。

1.課堂教學(xué)：比賽前以抽簽方式?jīng)Q定授課內(nèi)容，由授課教師獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計（教學(xué)設(shè)計一式五份，上課前交評委），實(shí)施完整的課堂教學(xué)。教學(xué)儀態(tài)要親切自然、端莊大方；語言表達(dá)準(zhǔn)確規(guī)范，生動活潑，富于啟發(fā)性和感染力；教學(xué)過程要充分體現(xiàn)新課程理念，以學(xué)生為本，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教學(xué)方法靈活，教學(xué)手段先進(jìn)，能合理使用電教手段，體現(xiàn)扎實(shí)的教學(xué)基本功；注重學(xué)生的合作意識、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果明顯。本環(huán)節(jié)占總成績的80％。

2.說課：課后，上課老師向評委說課，說課時間限制在5分鐘之內(nèi)。要求思路清晰，語言簡潔流暢，目的明確，觀點(diǎn)鮮明，無理論、觀念和概念上的錯誤。本環(huán)節(jié)占總成績的10％。

3.才藝展示：才藝展示分為①簡筆畫、粉筆字。②唱歌、舞蹈、器樂、書法、朗誦、曲藝、戲劇表演等。每位選手展示完①的內(nèi)容后在②中任選一項展示，總時間不超過8分鐘。本環(huán)節(jié)占總成績的10%。（①②各占5%）

五、大賽程序及時間安排

本次比賽按層層選拔、逐級推進(jìn)的程序進(jìn)行，按站校初賽、站校復(fù)賽和縣級決賽三個階段開展。

第一階段：站校初賽階段

5月15日-25日為站校初賽階段。由各站校成立大賽評委會，并根據(jù)本站校實(shí)際情況制定比賽方案，組織本站校教師分學(xué)科進(jìn)行比賽，產(chǎn)生參加站校復(fù)賽的選手名單。

第二階段：站校復(fù)賽階段

5月26日-30日為站校復(fù)賽階段。各站校組織初賽確定的選手分組、分學(xué)科進(jìn)行比賽，產(chǎn)生站校推薦參加縣級決賽的選手名單和擬獲縣級獎勵的教師名單。各站校按要求于5月31日前向教育局推薦上報參加縣級決賽的選手名單（具體要求見附件1）和擬獲縣級獎勵的教師名單（具體要求見附件2），并分別填寫《武威市?新課改、新理念、新課堂?中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽市級獲獎教師登記表》和《天?？h?新課改、新理念、新課堂?中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽縣級獲獎教師登記表》（具體要求見附件3和附件4）。各站校推薦上報的教師名單要按復(fù)賽成績排序，并盡可能涵蓋各學(xué)段、各學(xué)科，各輔導(dǎo)站、直校每個學(xué)科限報1人。

第三階段：縣級決賽階段

6月份為縣級決賽階段。在站校初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上由教育局組織各站校推薦上報的所有參加縣級決賽的選手分組、分學(xué)科進(jìn)行

比賽，并產(chǎn)生推薦參加市級總決賽的選手名單和擬獲市級獎勵的選手名單。

第四階段：總結(jié)表彰階段

9月份為總結(jié)表彰階段。各站校在初賽、復(fù)賽選拔過程中要注意收集過程性資料，并在活動結(jié)束后對本次活動做出專題總結(jié)上報教育局（包括活動的實(shí)施方案、參賽教師的成績匯總表、活動成效、存在的問題及建議等）。9月底教育局對本次教學(xué)技能大賽的結(jié)果進(jìn)行通報，表彰獎勵獲獎教師。

六、名額分配（見附件5）

七、其他事項

(一)各站校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和評議小組，加強(qiáng)對本次活動的組織與領(lǐng)導(dǎo)，要嚴(yán)格按照教育局的活動安排進(jìn)行初賽和復(fù)賽活動，嚴(yán)禁圖形式、走過場。

(二)各站校向教育局推薦參賽對象時，要根據(jù)成績依次推薦出參加縣級決賽選手和擬獲縣級獎項的教師，并要注意參賽教師的學(xué)科結(jié)構(gòu)。

(三)教育局組織決賽活動的具體時間、地點(diǎn)、日程安排另行通知。

(四)縣幼兒園和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師由本單位組織比賽，教育局依據(jù)教師人數(shù)按比例設(shè)獎。

電子郵箱：tzjys2005@163.com

附件1：天?？h?新課改、新理念、新課堂?中小學(xué)教師教學(xué)

技能大賽縣級決賽參賽名單

附件2：天?？h?新課改、新理念、新課堂?中小學(xué)教師教學(xué)

技能大賽擬獲縣級獎推薦名單

附件3：武威市?新課改、新理念、新課堂?中小學(xué) 附件4：天?？h?新課改、新理念、新課堂?中小學(xué)附件5：各站校名額分配表教師教學(xué)技能大賽市級獲獎教師登記表教師教學(xué)技能大賽縣級獲獎教師登記表

天?？h教育局

二〇一一年五月十五日