第一篇：第二屆五項(xiàng)全能大比武活動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)安排

第二屆五項(xiàng)全能大比武活動(dòng)

課堂教學(xué)評(píng)價(jià)安排

一、活動(dòng)時(shí)間：2012年2月20日——2012年3月2日。（具體安排見(jiàn)附表，周末25、26除外）

二、安排方式：

1、組織方式：由學(xué)校評(píng)委組成評(píng)議小組，對(duì)上課情況進(jìn)行評(píng)議，對(duì)教師如何體現(xiàn)以學(xué)生為主體達(dá)到較高教學(xué)效益的教學(xué)觀念及實(shí)施過(guò)程進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

2、評(píng)委組成：學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、中層干部、學(xué)術(shù)委員會(huì)部分成員、學(xué)科組長(zhǎng)、上屆大比武活動(dòng)獲獎(jiǎng)人員（A）；學(xué)科組教師（B）。

3、參加人員：學(xué)校全體教師（部分領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師可以不參加，上屆大比武活動(dòng)獲獎(jiǎng)人員不再參加）

4、學(xué)科安排：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂(lè)、美術(shù)、體育、技術(shù)。其他學(xué)科教師回到原學(xué)科參加活動(dòng)。

5、年級(jí)安排：安排在高

一、高二兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行，以新授課為主體。

6、教學(xué)內(nèi)容：要嚴(yán)格實(shí)行“三步”教學(xué)模式，分工負(fù)責(zé)人根據(jù)學(xué)科組情況確定講課時(shí)間和講課時(shí)段，同一學(xué)科組成員的講課時(shí)段至少分成兩段，保證課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中的互評(píng)，并要盡量照顧到互評(píng)的人數(shù)等的公平性。講課教師在抽取講課課題的同時(shí)抽取講課時(shí)所用班級(jí)，但不能在個(gè)人任教班級(jí)講課，抽簽時(shí)抽到本人任教班級(jí)的，重新抽取。講課順序由學(xué)科組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，并和各級(jí)部具體聯(lián)系安排，保證授課節(jié)次、班級(jí)不撞車(chē)，安排好后至少提前兩天，將安排表交教導(dǎo)處存檔。

7、活動(dòng)時(shí)間：學(xué)校對(duì)不同的學(xué)科安排在不同的時(shí)間進(jìn)行，但相同的學(xué)科要集中 進(jìn)行。對(duì)所教學(xué)科教學(xué)內(nèi)容指定節(jié)次進(jìn)行講課評(píng)比。首先由學(xué)科學(xué)術(shù)委員、教研組長(zhǎng)（或備課組長(zhǎng)）或骨干教師根據(jù)各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度或?qū)W科特點(diǎn)，每學(xué)科指定8－10節(jié)課課題（新授課），參評(píng)教師抽取講課順序，所有參評(píng)教師提前半天抽取講課題目（抽取題目人員抽簽確定），在同一半天內(nèi)講課的教師講同一個(gè)題目。同一半天內(nèi)講課的教師的講課題目一致，不在同一半天內(nèi)講課的教師題目不一致。同一半天內(nèi)講課（講課題目一致）的教師之間不互相聽(tīng)課（講課過(guò)后可通過(guò)教室監(jiān)控觀看其他教師的講課視頻）。課題設(shè)計(jì)由備課組長(zhǎng)根據(jù)年級(jí)教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一安排，級(jí)部做好協(xié)調(diào)，保證活動(dòng)能順利進(jìn)行。

8、打分方式：課堂教學(xué)及觀課議課部分一起進(jìn)行。學(xué)校以學(xué)科組為單位，組成課堂教學(xué)評(píng)價(jià)委員會(huì)，對(duì)所有參與教師進(jìn)行量化打分，計(jì)分內(nèi)容分為兩部分：課堂教學(xué)評(píng)議部分（80分）、學(xué)生評(píng)議部分(20分)。

9、計(jì)分辦法：

①評(píng)價(jià)委員會(huì)成員由兩部分成員組成，學(xué)校指定成員（A票，不少于3人，分值比例占60%）及學(xué)科組內(nèi)成員（B票，分值比例占40%）。學(xué)校指定成員主要由相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)委員會(huì)成員、本學(xué)科學(xué)術(shù)委員、沒(méi)有參與原任教學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的教研組長(zhǎng)、骨干教師和部分沒(méi)有兼課的中層干部，上屆大比武活動(dòng)獲獎(jiǎng)人員組成。學(xué)科組內(nèi)成員指參與課堂教學(xué)評(píng)選，不講同一課題的所有組內(nèi)成員，用于互評(píng)。

②課堂教學(xué)評(píng)價(jià)委員會(huì)成員應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，A票評(píng)委根據(jù)評(píng)課情況撰寫(xiě)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)報(bào)告，內(nèi)容包括總體情況分析、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及改進(jìn)的建議或意見(jiàn)，要求內(nèi)容翔實(shí)有分析有案例，能為教師或?qū)W校提供有效的。

③A票評(píng)委具有一票否決權(quán)，否決可以不計(jì)名，但應(yīng)在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表上寫(xiě)明否決原因（如不用普通話(huà)、沒(méi)有落實(shí)“三步”教學(xué)要求、課堂教學(xué)效果太差、有 作秀嫌疑等），以利于教師的改進(jìn)提高。

④A票評(píng)委與B票評(píng)委使用相同的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，只在表頭上標(biāo)明A票或B票。每張票的滿(mǎn)分為100分，A票成員的計(jì)分占60%，B票成員的計(jì)分占40%。計(jì)分公式為：A票成員的平均分*60%+B票成員的平均分*40%，以上所指A（B）票平均分指去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分后其余成員的算術(shù)平均分。課堂教學(xué)參評(píng)教師所得分?jǐn)?shù)最高分與最低分的最大差值為10分。若差值大于或小于10分，則按比例折算。計(jì)算辦法為：教師實(shí)得分?jǐn)?shù)*10/（最高分－最低分）。⑤學(xué)生評(píng)議票，滿(mǎn)分20分。計(jì)分公式為：所有學(xué)生分?jǐn)?shù)之和/學(xué)生人數(shù)*20%。教師所得分?jǐn)?shù)最高分與最低分的最大差值為1分。若差值大于或小于1分，則按比例折算。計(jì)算辦法為：教師實(shí)得分?jǐn)?shù)*1/（最高分－最低分）。

⑥教師最后授課評(píng)議分為：教師評(píng)議得分+學(xué)生評(píng)議得分。成績(jī)?cè)谶m當(dāng)范圍內(nèi)公示。

⑦課堂教學(xué)成績(jī)?cè)诮萄薪M排名不在向市教育局上報(bào)人數(shù)的3倍的名次內(nèi)的，不能作為市教學(xué)大比武候選人向上推薦。

⑧B票評(píng)委根據(jù)參與聽(tīng)課情況以某兩節(jié)課為基礎(chǔ)撰寫(xiě)評(píng)課稿，用于“五項(xiàng)全能”教學(xué)大比武中第三項(xiàng)觀課議課項(xiàng)的個(gè)人評(píng)分，并于所選擇課聽(tīng)課后當(dāng)場(chǎng)交評(píng)審小組負(fù)責(zé)人密封。部分優(yōu)秀的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)報(bào)告及評(píng)課稿經(jīng)學(xué)術(shù)委員會(huì)討論后擇優(yōu)發(fā)表在《教育研究》和學(xué)校網(wǎng)站上。

10、材料收集：

評(píng)委要以學(xué)科為單位交評(píng)議表（每人一個(gè)檔案袋），評(píng)委要寫(xiě)出評(píng)課稿、組長(zhǎng)要寫(xiě)出小組活動(dòng)分析報(bào)告，參評(píng)教師交學(xué)案、備課、心得體會(huì)。

第二篇：五項(xiàng)全能教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案

五項(xiàng)全能教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)市教育局《老城街道辦事處五項(xiàng)全能教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案》及相關(guān)文件精神，進(jìn)一步提升我校教師的教學(xué)能力和科研素養(yǎng)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，積聚學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展?jié)摿?，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全體教師中間立即掀起“五項(xiàng)全能”教學(xué)大比武活動(dòng)高潮。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、活動(dòng)意義

通過(guò)開(kāi)展“五項(xiàng)全能”教學(xué)大比武活動(dòng)，全面落實(shí)市委、市政府“推進(jìn)教育率先發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市”宏偉目標(biāo)，加強(qiáng)師能建設(shè)、提升作風(fēng)效能，全面檢閱學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)工作成效。通過(guò)教學(xué)大比武活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步激發(fā)內(nèi)部活力，增強(qiáng)發(fā)展?jié)撃埽曰顒?dòng)促研究，以活動(dòng)促規(guī)范，以活動(dòng)促發(fā)展，以活動(dòng)促提高，努力提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提升教育教學(xué)水平，推進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的大提升。

二、參加人員

本著全體教師全員參與、擇優(yōu)推薦參加處“五項(xiàng)全能”比武人選的原則。

三、組織機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)工作小組

組長(zhǎng)：于廣文

副組長(zhǎng)：吳昌瑞

成員：趙孟斌吳業(yè)山尹冰

四、比武內(nèi)容

1、專(zhuān)業(yè)知識(shí)。主要測(cè)試學(xué)科知識(shí)、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法等。音體美教師還要加試專(zhuān)業(yè)技能。

2、課堂教學(xué)。對(duì)所教學(xué)科教學(xué)內(nèi)容指定節(jié)次進(jìn)行講課評(píng)比。

3、觀課議課。主要包括觀摩課堂教學(xué)（觀摩現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)），運(yùn)用課堂觀察診斷技術(shù)，撰寫(xiě)評(píng)課稿。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用。根據(jù)課堂教學(xué)水平評(píng)比中課件制作水平和具體使用情況評(píng)比。

5、科研能力。對(duì)2011年1月以來(lái)在專(zhuān)業(yè)報(bào)刊上發(fā)表的文章、獲獎(jiǎng)?wù)撐?、論著、研究課題等方面的證書(shū)進(jìn)行評(píng)比；對(duì)2012年3月以來(lái)的教學(xué)常規(guī)材料（備課、作業(yè)及測(cè)試批閱、日常教學(xué)反思等）量化打分。

五、階段劃分

活動(dòng)共分四個(gè)階段：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)

學(xué)校建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制定活動(dòng)實(shí)施方案，并公示欄，面向全體教師進(jìn)行組織發(fā)動(dòng)。以此活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)開(kāi)展全員參與的多主題校本研修活動(dòng)，重過(guò)程，重質(zhì)量。

第二階段：學(xué)校培訓(xùn)

學(xué)校教導(dǎo)處、要制定培訓(xùn)方案，有計(jì)劃的開(kāi)展好系列培訓(xùn)、技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)。同時(shí)，采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，將五種技能的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)深入、持久的堅(jiān)持下去。

第三階段：學(xué)校比武選拔

學(xué)校參照“五項(xiàng)全能”比武內(nèi)容，本著公開(kāi)、公正、公平的原則，認(rèn)真組織各項(xiàng)比武活動(dòng)，在全員參與的基礎(chǔ)上，推選出能代表各學(xué)科最高水平的選手。所推選人選在學(xué)校公示欄內(nèi)公示三天，確保推選出最優(yōu)秀教師代表參加辦事處級(jí)活動(dòng)。

第四階段：參加辦事處比武

根據(jù)教師的達(dá)標(biāo)情況、比武成績(jī)，以及辦事處教研室分配名額，推薦代表學(xué)校參加辦事處比武活動(dòng)的人選，確保充分反映學(xué)校的最高水平。

第四階段：總結(jié)表彰匯總各項(xiàng)活動(dòng)成績(jī)，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、參加處比武獲獎(jiǎng)教師根據(jù)辦事處活動(dòng)方案獎(jiǎng)勵(lì)辦法獲取相應(yīng)稱(chēng)號(hào)和證書(shū)。

2、凡在辦事處全能比武中獲獎(jiǎng)的教師，實(shí)行考核加分政策。其中課堂教學(xué)按辦事處優(yōu)質(zhì)課加分，其余各項(xiàng)均按優(yōu)質(zhì)課的一半加分。

第三篇：第二屆青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)方案

雅思高中部第二屆教師教學(xué)大比武活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革，以課改理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為載體，以課堂比武為平臺(tái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)水平，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

二、本次教學(xué)大比武活動(dòng)目的1．提升教師課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)水平和駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)的效率。

2．發(fā)現(xiàn)一批富有潛力的中、青年教師，為以后推薦部分教師參加地區(qū)教學(xué)比賽作準(zhǔn)備。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證本次活動(dòng)的順利開(kāi)展，特成立“雅思實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部第二屆青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體組成人員如下：

組長(zhǎng)：鄭大明

副組長(zhǎng)：楊杰、陳宏勝

成員：彭書(shū)輝、杜韶山、符付軍、曾召輝、李光勇、陳美華、田衛(wèi)東、肖昌亮、郁家平

四、參賽對(duì)象

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理共九科教師，分文理科組進(jìn)行，具體如下：

文科組（6人）：譚姣、肖畢君、劉艷、肖昌亮、張長(zhǎng)城、蔣歡宜

理科組（7人）：李光勇、李鳳春、曾昭福、李作球、吳興貴、田衛(wèi)東、羅振初

五、活動(dòng)時(shí)間

本次大比武活動(dòng)從2012年10月29---11月2日，具體安排見(jiàn)通知。

六、評(píng)比內(nèi)容（具體見(jiàn)評(píng)分細(xì)則）

1．基本素質(zhì)

2．課堂教學(xué)情況

七、評(píng)比辦法及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1．本次教學(xué)大比武活動(dòng)的評(píng)委主要由教研組長(zhǎng)、相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家和各教研組相關(guān)科目教師組成，各評(píng)委聽(tīng)課后給參賽教師打分，其中專(zhuān)家組成員（非相關(guān)科目教師）打分占40%，該相關(guān)科目教師打分占60%，最后計(jì)算出評(píng)委所給分?jǐn)?shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。

2．教學(xué)內(nèi)容為屆時(shí)將要上的內(nèi)容、班級(jí)為自己所帶班級(jí)。

3．本次比賽設(shè)特等一、二等獎(jiǎng)若干名，根據(jù)參賽人數(shù)再具體確定。

八、評(píng)課小組成員

文科組：陳宏勝(組長(zhǎng))、曾召輝、陳美華、肖昌亮及該科教師

理科組：楊杰(組長(zhǎng))、杜韶山、李光勇、田衛(wèi)東及該科教師

九、活動(dòng)要求

1.各教研組參賽老師要高度重視本次大比武活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備，將該活動(dòng)作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要舉措，在教學(xué)比武的平臺(tái)上鍛煉自我、展示自我。

2.未參加比武活動(dòng)的教師應(yīng)積極聽(tīng)課（相關(guān)科目教師必須聽(tīng)課，自行換課），從別人身上找長(zhǎng)處，從自己身上找不足，在比照中有所得益。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、各教研組組織活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：每個(gè)教研組300元，300元*6=1800元

2、獎(jiǎng)金：每人200元，200*13=2600元。

3、證書(shū)：13人計(jì)劃100元

4、各種資料收集：展板宣傳、攝像記錄等其他計(jì)500元

總計(jì)：5000元

雅思實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部教科室

2012-10-12

第四篇：五項(xiàng)全能爭(zhēng)霸賽英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)方案

五項(xiàng)全能爭(zhēng)霸賽英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)方

一：活動(dòng)目的為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，加強(qiáng)同學(xué)之間的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)的興趣和激情，特開(kāi)展本項(xiàng)競(jìng)賽。競(jìng)賽共分為普通話(huà)比賽、演講比賽、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作競(jìng)賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽和硬筆書(shū)法比賽等五項(xiàng)比賽項(xiàng)目，參賽學(xué)生需全部參加各項(xiàng)比賽，累計(jì)各項(xiàng)比賽得分，取得最終名次。

本方案為英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案。

二：主辦單位：院團(tuán)委

承辦單位：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

三：人員安排

為保證比賽的高效籌備和順利進(jìn)行，現(xiàn)根據(jù)比賽需要，將院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及其他負(fù)責(zé)人員人員進(jìn)行合理分工，請(qǐng)各組人員按照籌備方案的要求各司其職：

裁判組：由英語(yǔ)社選出

后勤組：。。。（主要負(fù)責(zé)比賽場(chǎng)地布置，比賽用品安放，秩序維護(hù)等）

宣傳組：。。。

四：比賽時(shí)間

預(yù)賽：待定 決賽：待定

五：比賽地點(diǎn)

待定

六：比賽規(guī)則

1、參賽選手出場(chǎng)順序按抽簽決定，從小號(hào)到大號(hào)依次參加比賽。

2、成績(jī)計(jì)算：評(píng)委成績(jī)中去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為參賽選手的最終成績(jī)。

3、參賽選手的最終成績(jī)，從高分到低分依次排列名次，確定獲獎(jiǎng)等次。

七：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

按演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、流利程度、演講技巧、儀表形象、時(shí)間把握、綜合印象等七部分進(jìn)行評(píng)分，滿(mǎn)分為100分。演講內(nèi)容：15分。緊扣主題、充實(shí)生動(dòng)、積極向上

語(yǔ)言表達(dá)：20分。語(yǔ)言規(guī)范，口齒清楚。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)自然

流利程度：15分。脫稿演講，口語(yǔ)自然流暢

演講技巧：20分。表達(dá)生動(dòng)，體態(tài)語(yǔ)言和表演技巧運(yùn)用貼切儀表形象：10分。衣著整潔得體，儀表大方

時(shí)間把握：10分。時(shí)間把握準(zhǔn)確到位，時(shí)間控制在4-6分鐘 綜合印象：10分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出整體評(píng)。

八：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)3名；二等獎(jiǎng)5名；三等獎(jiǎng)8名。九：評(píng)分表

十：參賽選手順序表

注：具體工作任務(wù)由個(gè)環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人具體安排

青島市技師學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì) 2012年10月10日

第五篇：第二屆技能“大比武”活動(dòng)表彰決定

關(guān)于表彰第二屆師生職業(yè)技能“大比武”活動(dòng)

學(xué)生競(jìng)賽項(xiàng)目獲獎(jiǎng)選手的決定

院屬各單位：

為深入推進(jìn)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的開(kāi)展，在全院師生中營(yíng)造“學(xué)知識(shí)、練本領(lǐng)、競(jìng)技能”的良好氛圍，引導(dǎo)廣大師生重視實(shí)踐教學(xué)，刻苦鉆研技能，強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)，形成我院職業(yè)教育特色，學(xué)院于2011年3月至11月開(kāi)展了以“重實(shí)踐 比技能 展風(fēng)采 強(qiáng)素質(zhì)”為主題的第二屆師生職業(yè)技能“大比武”活動(dòng)。學(xué)院所有系（部）均參與了此次技能“大比武”活動(dòng)，取得了良好的效果。

經(jīng)大賽組委會(huì)審定，現(xiàn)對(duì)以下14個(gè)學(xué)生競(jìng)賽項(xiàng)目中獲得一、二、三等獎(jiǎng)的同學(xué)和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)（名單附后）。

附件：2011年師生職業(yè)技能“大比武”學(xué)生競(jìng)賽項(xiàng)目獲獎(jiǎng)名單

銀川科技職業(yè)學(xué)院 二○一二年三月十九日

附件：

2011年師生職業(yè)技能“大比武”學(xué)生競(jìng)賽項(xiàng)目獲獎(jiǎng)名單

1、插花藝術(shù)

一等獎(jiǎng)

楊

翠

二等獎(jiǎng)

馬貴娟

周曉蓉

三等獎(jiǎng)

江

燕

陳

燕

吳

晶

2、育苗競(jìng)賽

一等獎(jiǎng)

楊蓮霞

二等獎(jiǎng)

張

慧

賈

晶

三等獎(jiǎng)

韓

旭

賀

濤

3、校園廣告創(chuàng)意大賽

一等獎(jiǎng)

陳

強(qiáng)

劉紅舟

二等獎(jiǎng)

郭啟峰

高晨文

三等獎(jiǎng)

張澤斌

魏蓓蓓

4、建筑工程測(cè)量

一等獎(jiǎng)（團(tuán)隊(duì)）

李丁丁

二等獎(jiǎng)（團(tuán)隊(duì)）

李

明

三等獎(jiǎng)（團(tuán)隊(duì)）

虎

亮

盧

寧

張

琦

5、鉗工競(jìng)賽

中專(zhuān)組

一等獎(jiǎng)

丁玉豪

二等獎(jiǎng)

馬福超

李根惠 三等獎(jiǎng)

陳忠良

張

濤 大專(zhuān)組

一等獎(jiǎng)

王

浩

二等獎(jiǎng)

王

熙

焦

樂(lè)

三等獎(jiǎng)

王志明

田

浩

6、演講比賽

大專(zhuān)組

一等獎(jiǎng)

馬

榮

二等獎(jiǎng)

張曉妮

騰健森

三等獎(jiǎng)

王

蕊

虎建龍 中專(zhuān)組

一等獎(jiǎng)

劉耀裴

二等獎(jiǎng)

徐艷慧

閃

莉

三等獎(jiǎng)

吳佳麗

馬

媛

7、化工總控工

一等獎(jiǎng)

劉

云

二等獎(jiǎng)

吳俊濤

董麗娜

三等獎(jiǎng)

馬治海

楊向兵

8、PLC系統(tǒng)調(diào)試

張艷龍

竇敬重

陳文卷

賀紫陽(yáng)

郭麗娟

郭

慧

陳靜華

馬

嬌

王佳龍

馬建輝

邊

昊

曾

夢(mèng) 任小寶 馬

軍孫

凱吳

鵬張明旭孟瀟毅楊

俊

未丹丹 王旭濤

一等獎(jiǎng)

劉旭龍

二等獎(jiǎng)

劉永軍

唐智康

三等獎(jiǎng)

何金星

9、電工配盤(pán)

一等獎(jiǎng)

吳岳宏

二等獎(jiǎng)

顧

磊

朱利宏

三等獎(jiǎng)

馬學(xué)明

李冬玉

張永喜

楊

飛

10、會(huì)計(jì)知識(shí)競(jìng)賽

個(gè)人獎(jiǎng)

一等獎(jiǎng)

張舒雯

王惠玲

許燕燕

沈自嬌

薛艷華

二等獎(jiǎng)

李

慧

毛啟媛

王

卉

王

瓊

張美祥

王

紅

袁

莉

殷明春

魏

瑩

聶文英

三等獎(jiǎng)

屈海燕

蔣亞蕾

賈燕菲

陳

娜

李曉雪

吳玉英

楊春霜

王

麗

胡

娟

陳

曦

團(tuán)體獎(jiǎng)

一等獎(jiǎng)

會(huì)計(jì)1005 1006班

楊春霜

殷明春

聶文英

顧

彤

二等獎(jiǎng)

會(huì)計(jì)1007 1008班

陳

娜

李

慧

吳春園

劉文娟

三等獎(jiǎng)

會(huì)計(jì)1001 1002班

王惠玲

許燕燕

沈自嬌

馬麗娜

11、建筑CAD技能競(jìng)賽

一等獎(jiǎng)

樊偉斌

二等獎(jiǎng)

馬

蘭

王保利

三等獎(jiǎng)

劉

剛

王利雄

奚

樂(lè)

12、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽

公共組

一等獎(jiǎng)

王

蕊

二等獎(jiǎng)

馬麗娜

沈自嬌

三等獎(jiǎng)

許燕燕

馬

泰

鄭志英

夏

蓉

專(zhuān)業(yè)組

一等獎(jiǎng)

馬

蘭

二等獎(jiǎng)

喬

盼

吳佳麗

三等獎(jiǎng)

黃伯成 王曉霞

13、ERP沙盤(pán)創(chuàng)業(yè)大賽

一等獎(jiǎng)（團(tuán)隊(duì)）：王

東

馬小平

王惠玲

陸學(xué)茹

楊

楊

二等獎(jiǎng)（團(tuán)隊(duì)）：王

青

袁

莉

蔣亞蕾

李

霞

陳曉霞

三等獎(jiǎng)（團(tuán)隊(duì)）：張衛(wèi)星

馬

波

馬

娟

楊雪萍

馬亞妹

三等獎(jiǎng)（團(tuán)隊(duì)）：馬麗娜

謝豆豆

陳相燕

陳雪玲

馬

彥

14、思想政治教育主題辯論賽

一等獎(jiǎng)（團(tuán)體）：石化系 二等獎(jiǎng)（團(tuán)體）：人文系 三等獎(jiǎng)（團(tuán)體）：計(jì)算機(jī)系

法學(xué)系 最佳辯手獎(jiǎng)：丁炳文

馬紅梅

優(yōu)秀辯手獎(jiǎng)：藏雨佳

牛潔薇

馬

蘭 最具風(fēng)采獎(jiǎng)：賀

濤

李樂(lè)樂(lè)

靳

瑞 最具挑戰(zhàn)獎(jiǎng)：顏

蒙

任顏新