第一篇：“常規(guī)行為訓(xùn)練月”活動(dòng)方案

“常規(guī)行為訓(xùn)練月”活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

教育德為先，養(yǎng)成教育是德育工作中的基礎(chǔ)工程。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生日常常規(guī)行為，認(rèn)真履行《中小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，打造和諧有序、全員育人的校園，同時(shí)使學(xué)生盡快地融入到新學(xué)期的校園生活當(dāng)中來(lái)，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初我們將繼續(xù)開(kāi)展“常規(guī)行為訓(xùn)練月”活動(dòng)，具體安排如下：

二、活動(dòng)主題：做遵紀(jì)守則學(xué)生 創(chuàng)和諧有序校園

三、活動(dòng)時(shí)間：第一周---第三周四、活動(dòng)范圍及活動(dòng)內(nèi)容：小學(xué)部一---六年級(jí)各班

五、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間：

1、開(kāi)展“中小學(xué)生守則”學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、開(kāi)展“學(xué)校日常常規(guī)”要求檢查評(píng)比活動(dòng)。（第一周周3---第二周周5）

2、開(kāi)展“養(yǎng)成教育”行為訓(xùn)練活動(dòng)。（二—三周）

六、活動(dòng)安排。

（一）“中小學(xué)生守則”學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（1）在1-6年級(jí)中開(kāi)展“中小學(xué)生守則”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

（2）各班利用開(kāi)學(xué)前兩周時(shí)間，抓好本班學(xué)生的“中小學(xué)生守則”學(xué)習(xí)與背誦活動(dòng)，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生對(duì)“守則”的熟知，學(xué)校將進(jìn)行筆試考核。

（3）筆試時(shí)間：第二周周四、第二周周五兩個(gè)大課間時(shí)間：四-六年級(jí)第二周周四大課間進(jìn)行、一-三年級(jí)第二周周五大課間進(jìn)行；地點(diǎn)：一樓美術(shù)室。

（4）根據(jù)筆試成績(jī)，評(píng)選出“學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則示范班”2-3個(gè)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

（二）“學(xué)校日常常規(guī)”檢查評(píng)比活動(dòng)。

（1）開(kāi)展“衛(wèi)生檢查”活動(dòng)：

檢查時(shí)間：第一周三---第二周五

檢查內(nèi)容：

1）教室及環(huán)境區(qū)地面打掃干凈并過(guò)水，保持無(wú)雜物。

2）電子講臺(tái)及黑板有過(guò)水，保持整潔。

3）教室及環(huán)境區(qū)窗臺(tái)有過(guò)水，無(wú)雜物。

4）座椅擺放整齊。

5）潔具及抹布擺放有序；學(xué)生外衣擺放有專(zhuān)門(mén)的地點(diǎn)并做到整齊。

以上各項(xiàng)共計(jì)30分，各項(xiàng)分值詳見(jiàn)評(píng)分單。視各班衛(wèi)生情況給予各項(xiàng)打分。

（2）開(kāi)展“儀表檢查”活動(dòng)：

檢查時(shí)間：第一周三---第二周五

檢查內(nèi)容：1）無(wú)染發(fā)現(xiàn)象，無(wú)怪異頭型。（男生平頭前面有穗的剪掉。）

2）不佩戴耳環(huán)、胸前及手腕無(wú)服飾和飾物。

3）無(wú)奇裝異服現(xiàn)象。

4）每天每時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾。（5月份起---9月份末戴隊(duì)徽）

5）指尖長(zhǎng)短適宜，指甲中無(wú)泥土。

以上各項(xiàng)共計(jì)30分，各項(xiàng)分值詳見(jiàn)評(píng)分單。每一人沒(méi)有達(dá)到要求扣3，以此類(lèi)推。

（3）“學(xué)校日常常規(guī)”檢查評(píng)比活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一周周三—二周周五衛(wèi)生檢查、儀表檢查每天每項(xiàng)成績(jī)總和，為“學(xué)校日常常規(guī)”檢查評(píng)比活動(dòng)的成績(jī)，活動(dòng)結(jié)束后評(píng)選出“常規(guī)訓(xùn)練周--學(xué)校日常常規(guī)評(píng)比示范班”2-3個(gè)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

（二）開(kāi)展“養(yǎng)成教育”行為訓(xùn)練活動(dòng)。

1、利用第二周周會(huì)及第三周周會(huì)課時(shí)間進(jìn)行學(xué)生行為訓(xùn)練，同時(shí)第二周、第三周兩周每天夯實(shí)訓(xùn)練效果。具體要求如下表：

3、德育處將時(shí)時(shí)進(jìn)行巡視檢查、及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、梳理，德育隊(duì)伍上下齊心開(kāi)展好“養(yǎng)成教育”行為訓(xùn)練活動(dòng)。

4、開(kāi)展“養(yǎng)成教育”訓(xùn)練活動(dòng)的要求：

1．開(kāi)展“養(yǎng)成教育”訓(xùn)練活動(dòng)不是一時(shí)的行為，而是今后長(zhǎng)期的一個(gè)工程，各班級(jí)要把這項(xiàng)工程作為規(guī)范班級(jí)管理的重要內(nèi)容，要精心安排，嚴(yán)密組織，全力抓好活動(dòng)的落實(shí)。既要開(kāi)展好開(kāi)學(xué)初一時(shí)的工作，更要做好今后時(shí)時(shí)的工作。

2.廣大教師要做文明禮貌的表率，杜絕各種不文明用語(yǔ)和各種不文明的行為，優(yōu)化師德，凈化師風(fēng)，塑造良好的師表形象。

xx小學(xué)部德育處

第二篇：常規(guī)教育訓(xùn)練周活動(dòng)方案

元寶山區(qū)第七小學(xué)2009------2010學(xué)第一學(xué)期

常規(guī)教育訓(xùn)練周活動(dòng)方案

為了一步規(guī)范辦學(xué)行為、強(qiáng)化校風(fēng)、轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為常規(guī)習(xí)慣、提高師生良好的品德修養(yǎng)，以飽滿的精神狀態(tài)迎接新學(xué)期的開(kāi)始。借全區(qū)學(xué)校布局調(diào)整和教師競(jìng)爭(zhēng)上崗的動(dòng)力，結(jié)合我校校址搬遷,環(huán)境變化和人員重組的實(shí)際，學(xué)校研究決定，將開(kāi)學(xué)后第一周(8月31日——9月4日)作為常規(guī)教育訓(xùn)練活動(dòng)周，特制定本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持全面、全程、全員的育人原則，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)一種“團(tuán)結(jié)、和諧、規(guī)范”的教育環(huán)境，在教師的引導(dǎo)、感悟、熏陶下，使每一位學(xué)生從小養(yǎng)成行為規(guī)范、舉止文明、談吐文雅、善于合作、積極探究的好習(xí)慣，把學(xué)校辦成一所有質(zhì)量、有創(chuàng)新，有特色的文化樂(lè)園。

二、活動(dòng)主題 讓自覺(jué)、自信成為一種習(xí)慣、讓學(xué)生成為教育的主人。

三、活動(dòng)原則

1、凳參與原則

2、學(xué)練結(jié)合原則

3、循序漸進(jìn)的原則

4、注重實(shí)效原則

四、活動(dòng)形式 學(xué)習(xí)常規(guī)知識(shí)與實(shí)際演練相結(jié)合五、活動(dòng)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生在校一日常規(guī)》、《小學(xué)生文明禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生安全守則》、《學(xué)習(xí)常規(guī)》、《衛(wèi)生常規(guī)》、《紀(jì)律常規(guī)》等相關(guān)的規(guī)章制度。

2、學(xué)生樓內(nèi)行走訓(xùn)練

3、隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練

4、安全演練

5、勞動(dòng)教育

6、常規(guī)知識(shí)考試

7、評(píng)選常規(guī)教育示范班

六、活動(dòng)要求

1、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的常規(guī)教育訓(xùn)練周領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，具體活動(dòng)由主管副校長(zhǎng)和政教處安排，由班主任教師負(fù)責(zé)組織實(shí)施，科任教師協(xié)助。

2、要求班主任教師認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)或重溫有關(guān)常規(guī)要求，對(duì)重點(diǎn)的要求規(guī)范，能說(shuō)會(huì)背，并付諸于行動(dòng)。

3、體育教師和班主任積極配合抓好隊(duì)形、隊(duì)列訓(xùn)練，磨煉學(xué)生的毅力、培養(yǎng)學(xué)生注意力和團(tuán)隊(duì)精神，每天訓(xùn)練1小時(shí)。

4、全體師生按照安全演練要求，做好安全避險(xiǎn)逃生的訓(xùn)練，聽(tīng)從指揮，動(dòng)作迅速，規(guī)范、有序，確保演練安全。

5、班主任組織好除草勞動(dòng)，科任老師深入到所在班班協(xié)助組織和管理。

6、為了檢查活動(dòng)周實(shí)際效果，學(xué)校將組織常規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，成績(jī)優(yōu)秀將進(jìn)行表彰，同時(shí)評(píng)選常規(guī)教育示范班，并做為年終先進(jìn)班集體評(píng)選的重要依據(jù)，將獲獎(jiǎng)班級(jí)和學(xué)生在樓廳內(nèi)櫥窗公示。

本次活動(dòng)是新學(xué)期第一次全校性的活動(dòng)，希望學(xué)校各部門(mén)相互協(xié)調(diào)，全體師生積極參與，把今天的常規(guī)變成明天的習(xí)慣，讓好習(xí)慣灑滿校園的每一個(gè)角落。

元寶山第七小學(xué)

二00九年八月二十六日

附件一

元寶山區(qū)第七小學(xué)常規(guī)教育訓(xùn)練活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

一、常規(guī)教育訓(xùn)練周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：張彩公

副組長(zhǎng)：徐世森 劉洪鐘

成 員：于海會(huì) 孟凡欣 王維廣 楊玉林 秦麗萍 伊國(guó)君 邱會(huì)濤

二、常規(guī)教育訓(xùn)練周活動(dòng)工作實(shí)施小組

組 長(zhǎng)：徐世森

副組長(zhǎng)：于海會(huì) 楊玉林 秦麗萍

成 員：全體班主任 體育教師

三、常規(guī)教育訓(xùn)練周行動(dòng)督查小組

組 長(zhǎng)：徐世森

副組長(zhǎng)：于海會(huì)

成 員：楊玉林 秦麗萍 張宏來(lái) 王志剛

四、常規(guī)教育訓(xùn)練周活動(dòng)考核小組

組 長(zhǎng)：張彩公

副組長(zhǎng)：徐世森 劉洪鐘

成 員：于海會(huì) 孟凡欣 王維廣 楊玉林秦麗萍 邱會(huì)濤 伊國(guó)君

行為規(guī)范教育訓(xùn)練活動(dòng)周日程安排

附件三

常規(guī)教育訓(xùn)練周活動(dòng)學(xué)習(xí)材料

小學(xué)生守則

小學(xué)生日常行為規(guī)范

學(xué)生管理制度

入樓須知

安全教育十大黃金守則

先進(jìn)班集體評(píng)比條例

衛(wèi)生常規(guī)

中小教師職業(yè)道德規(guī)范

師德行風(fēng)二十條禁令

教師工作制度

第三篇：御史小學(xué)“教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)方案

御史小學(xué)“教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)方案

為進(jìn)一步落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)秩序及教育行為，全面落實(shí)上級(jí)文件、會(huì)議精神，要求。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定我校教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)實(shí)施方案。

一、目的意義

通過(guò)常規(guī)月活動(dòng)，全面貫徹落實(shí)省教育廳的“兩個(gè)規(guī)范”和一個(gè)“意見(jiàn)”、認(rèn)真學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，《縣教研室關(guān)于開(kāi)展“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)的通知》，《石廟鎮(zhèn)教委教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，以高效、創(chuàng)新為主題，以學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)造性的落實(shí)教學(xué)常規(guī)為活動(dòng)重點(diǎn)。把“教學(xué)常規(guī)月”變成一次學(xué)習(xí)、反思和創(chuàng)新實(shí)踐的平臺(tái)，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

二、步驟及具體活動(dòng)安排 本次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月1日—5日）任務(wù)和要求：學(xué)習(xí)文件、制定方案、宣傳發(fā)動(dòng)。

1、學(xué)習(xí)文件，明確要求。學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，《縣教研室關(guān)于開(kāi)展“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)的通知》、《石廟鎮(zhèn)教委教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)實(shí)施方案》，領(lǐng)會(huì)精神，把握實(shí)質(zhì)；準(zhǔn)確掌握新形勢(shì)下落實(shí)教學(xué)常規(guī)的要求和任務(wù)。

2、確定重點(diǎn)，制定方案。對(duì)照要求，結(jié)合自身實(shí)際，找準(zhǔn)薄弱課程實(shí)施過(guò)程中的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真總結(jié)反思，深刻剖析根源，研究確定常規(guī)月活動(dòng)的重點(diǎn)、具體內(nèi)容和保證措施，形成有效的活動(dòng)實(shí)施方案。

3、召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，全面部署活動(dòng)任務(wù)。召開(kāi)全體教師會(huì)議，進(jìn)行廣泛發(fā)動(dòng)，科學(xué)安排。

（二）貫徹落實(shí)階段（9月6日—25日）

本階段重點(diǎn)開(kāi)展薄弱課程的有效實(shí)施學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究提高方法、途徑。使學(xué)習(xí)與新課程理論學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，教學(xué)常規(guī)落實(shí)的實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。真正起到提升教師教育教學(xué)理論水平、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為的作用。采取教師自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，教師要建立專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校進(jìn)行及時(shí)檢查指導(dǎo)。

1、加強(qiáng)課程管理，促進(jìn)課程實(shí)施。

一是認(rèn)真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”的要求，開(kāi)齊文體課程，開(kāi)足實(shí)踐課程，開(kāi)發(fā)校本課程。將校本課程落到實(shí)處，二是規(guī)范課程表管理與使用，課程表編排做到科學(xué)、合理、規(guī)范、實(shí)用，嚴(yán)格按照課程表上下課，做到執(zhí)行課程表不占、不擠、不調(diào)。三是嚴(yán)格落實(shí)監(jiān)督檢查制度，加強(qiáng)課程開(kāi)設(shè)的督導(dǎo)、檢查和指導(dǎo)力度，尤其加強(qiáng)音、體、美、綜合、地方課程、校本課程、活動(dòng)課等課程的管理，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、加強(qiáng)過(guò)程管理，提高精細(xì)化程度。

加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。（1）計(jì)劃，學(xué)校、教導(dǎo)處、教研組和教師對(duì)計(jì)劃進(jìn)行重新完善，要做到及時(shí)、全面、規(guī)范、實(shí)用，針對(duì)性、操作性強(qiáng)，并定期對(duì)計(jì)劃落實(shí)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。（2）備課，要進(jìn)一步突出備課的實(shí)效性，保證備課與課堂教學(xué)的銜接，提高備課的實(shí)用性；（3）上課，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。（4）完善常規(guī)檢查制度，改進(jìn)檢查辦法，修改檢查細(xì)則，重質(zhì)量，重實(shí)效。督促教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量。

3、抓實(shí)校本培訓(xùn)，提高新課程實(shí)施水平。一是積極參加培訓(xùn)，組織教師參加上級(jí)組織的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，做到嚴(yán)格要求，注意實(shí)效，做好外出培訓(xùn)教師的監(jiān)控，保證培訓(xùn)效果。二是積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，開(kāi)展落實(shí)薄弱課程有效實(shí)施的討論，認(rèn)真研究提高教師落實(shí)新課程積極性的方法、途徑。三是常規(guī)月學(xué)習(xí)與新課程理論學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，與教學(xué)常規(guī)落實(shí)的實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。

4、以課改理念為指導(dǎo)，深入開(kāi)展教學(xué)研究。挑選優(yōu)秀教師上研究課。與些同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)科組的作用，適時(shí)開(kāi)展備課、教學(xué)反思、教學(xué)案例等活動(dòng)。每人寫(xiě)一篇教學(xué)案例，每周一篇教學(xué)反思，每人寫(xiě)一篇活動(dòng)總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)文章。

（三）總結(jié)提升階段（9月26日—30日）

在這一階段，組織教師開(kāi)展以“薄弱課程的有效實(shí)施”為主題的大討論，讓每位教師都能認(rèn)識(shí)到地方、校本課程的重要性，開(kāi)展“薄弱課程的有效實(shí)施”為主題的征文活動(dòng)。通過(guò)各種方式、采取各種活動(dòng)，強(qiáng)化教師遵循教學(xué)常規(guī)的意識(shí)和習(xí)慣，保持創(chuàng)造開(kāi)展工作的持久動(dòng)力，真正建立“科研興教”長(zhǎng)效機(jī)制?；顒?dòng)結(jié)束后全體教師都要寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)或心得體會(huì)，分析在開(kāi)展活動(dòng)中的收獲和存在的問(wèn)題，提出今后改進(jìn)和加強(qiáng)的措施。把“落實(shí)教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)推向深入。

三、保證措施

1、高度重視，認(rèn)真組織。充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)的意義和作用，把它作為深化常規(guī)管理改革的重要措施來(lái)抓，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)過(guò)程管理，確?；顒?dòng)有條不紊地進(jìn)行。

2、突出重點(diǎn)，明確要求。結(jié)合我校實(shí)際，突出重點(diǎn)內(nèi)容和項(xiàng)目，做到常抓常新，與時(shí)俱進(jìn)，克服面面俱到、籠統(tǒng)要求機(jī)械模仿的簡(jiǎn)單做法，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和靈活性，提高實(shí)效性。

3、落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化過(guò)程。將各項(xiàng)工作做到定時(shí)間、定內(nèi)容，定責(zé)任人、定活動(dòng)方式、定活動(dòng)地點(diǎn)，確?；顒?dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。明確責(zé)任人各自的職責(zé)、任務(wù)，做到任務(wù)分解明確，各項(xiàng)工作落實(shí)到位。各項(xiàng)工作要做到計(jì)劃周密，安排詳盡，立足實(shí)際，突出重點(diǎn)，提高各類(lèi)活動(dòng)的實(shí)效，將每次活動(dòng)落實(shí)到位。

4、加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格考評(píng)。組織開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)比賽和展評(píng)活動(dòng)，將其結(jié)果納入對(duì)教師工作考評(píng)。

第四篇：2010下常規(guī)管理月方案

西里鎮(zhèn)柳枝峪小學(xué)教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理月活動(dòng)的實(shí)施方案

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為認(rèn)真貫徹落實(shí)全鎮(zhèn)教學(xué)工作會(huì)議精神，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提升教師教學(xué)實(shí)踐能力，推進(jìn)教學(xué)管理精細(xì)化進(jìn)程，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，新學(xué)期將在全鎮(zhèn)小學(xué)繼續(xù)深入扎實(shí)地開(kāi)展“教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理月”活動(dòng)，為提高活動(dòng)實(shí)效，特制定本《方案》。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和鎮(zhèn)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議精神；以認(rèn)真落實(shí)“八個(gè)精心”要求為重點(diǎn)，完善常規(guī)管理機(jī)制，提高常規(guī)管理實(shí)效性；以校本教研、集體備課活動(dòng)、教師教學(xué)實(shí)踐能力訓(xùn)練為載體，提高教師常規(guī)落實(shí)質(zhì)量，深化課堂教學(xué)創(chuàng)新和學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究；以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，完善質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，積極構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量保障體系。

二．目標(biāo)與任務(wù)

1、認(rèn)真落實(shí)“八精心”要求。豐富充實(shí)教學(xué)常規(guī)內(nèi)容，完善教學(xué)常規(guī)落實(shí)方案，強(qiáng)化教師教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)，規(guī)范各類(lèi)計(jì)劃、教案、學(xué)案、作業(yè)、課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等常規(guī)要求，針對(duì)常規(guī)管理薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋整改，提高教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)水平。

2、促進(jìn)教學(xué)管理創(chuàng)新。狠抓教學(xué)常規(guī)管理中的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)常規(guī)管理中存在的實(shí)際問(wèn)題，創(chuàng)新管理措施，大力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量管理機(jī)制建設(shè)，改革質(zhì)量評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高；積極構(gòu)建有利于提高常規(guī)落實(shí)水平的管理機(jī)制、督查機(jī)制、考核機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)的實(shí)施水平提高。

3、提高教師教學(xué)實(shí)踐能力。扎實(shí)開(kāi)展以“三字一話”訓(xùn)練、學(xué)科技能培訓(xùn)、課程教材培訓(xùn)等為主要內(nèi)容的教師教學(xué)實(shí)踐能力訓(xùn)練，健全考核機(jī)制,抓實(shí)培訓(xùn)指導(dǎo)，高質(zhì)量組織各類(lèi)培訓(xùn)、展示、比賽等活動(dòng)。

4、深化課堂教學(xué)創(chuàng)新。加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的研究與創(chuàng)新，在各學(xué)科教學(xué)中，凸顯學(xué)科教學(xué)特色，積極探索符合學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式，課堂教學(xué)效益不斷提高。

5、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。抓好習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)風(fēng)訓(xùn)練、學(xué)法指導(dǎo)和規(guī)范訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生合作-探究學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生合作-探究學(xué)習(xí)的能力，加強(qiáng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率。

6、促進(jìn)課程實(shí)施水平提高。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案，地方課程、校本課程、信息技術(shù)等課程的開(kāi)設(shè)更加規(guī)范，進(jìn)一步規(guī)范各類(lèi)課程質(zhì)量管理督查考核機(jī)制，薄弱學(xué)科實(shí)施水平明顯提升，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

三、活動(dòng)安排與要求

整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)階段組織進(jìn)行。

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（9月19日—9月29日）

１、學(xué)習(xí)文件。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)、省市教育工作會(huì)議精神、組織教師學(xué)習(xí)山東省教育廳《關(guān)于普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》、《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》、全鎮(zhèn)小學(xué)初中教學(xué)工作會(huì)議講話、《沂源縣教育體育局關(guān)于進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)小學(xué)初中教師教學(xué)實(shí)踐能力的意見(jiàn)》、《全鎮(zhèn)小學(xué)貫徹“全鎮(zhèn)小學(xué)初中教學(xué)工作會(huì)議”精神落實(shí)方案》等文件精神，特別是要引導(dǎo)教師明確“八個(gè)精心”規(guī)范要求，準(zhǔn)確掌握新形勢(shì)下落實(shí)教學(xué)常規(guī)的要求和任務(wù)。

２、制定方案。對(duì)照全鎮(zhèn)常規(guī)落實(shí)管理月要求，結(jié)合自身實(shí)際，查找常規(guī)落實(shí)過(guò)程中的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，確定常規(guī)落實(shí)管理月活動(dòng)的重點(diǎn)、具體內(nèi)容和保證措施，制定活動(dòng)實(shí)施方案，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。

３、宣傳發(fā)動(dòng)。召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，全面部署常規(guī)落實(shí)管理月的各項(xiàng)任務(wù)，周密制定各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃，廣泛發(fā)動(dòng)，科學(xué)安排，事事到人。

第二階段：組織實(shí)施（9月30日—10月29日）

1、認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)計(jì)劃制定、審批工作。嚴(yán)格按照鎮(zhèn)教研室新學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排和會(huì)議落實(shí)方案要求，認(rèn)真編寫(xiě)各類(lèi)計(jì)劃。實(shí)行逐級(jí)審查制度，學(xué)校負(fù)責(zé)各年級(jí)、各學(xué)科、各教師的教學(xué)計(jì)劃審查；凡制定不合理，操作欠實(shí)用的計(jì)劃，責(zé)令限期整改或重?cái)M?？h教研室將在視導(dǎo)期間，對(duì)各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃和審查情況進(jìn)行認(rèn)真檢查，并將結(jié)果納入教師考核。

2、嚴(yán)格組織課程開(kāi)設(shè)督查活動(dòng)。嚴(yán)格落實(shí)課程開(kāi)設(shè)監(jiān)督檢查制度，認(rèn)真組織編擬課程表，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室要做好各學(xué)校課程表審訂工作，重點(diǎn)加強(qiáng)音、體、美、英、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等薄弱課程的督查，督促學(xué)校落實(shí)《課程方案》，不斷圍繞課程開(kāi)設(shè)中的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展研討活動(dòng)，開(kāi)全開(kāi)好三類(lèi)課程。

3、完善常規(guī)落實(shí)方案要求。一是根據(jù)“八精心”規(guī)范要求，充實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的內(nèi)容，對(duì)照“八精心”要求，認(rèn)真排查學(xué)校在計(jì)劃、教案、學(xué)案、作業(yè)、課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等方面存在問(wèn)題，提出解決方案，逐條加以落實(shí)，加大教案學(xué)案編寫(xiě)及指導(dǎo)、課堂教學(xué)創(chuàng)新管理與評(píng)價(jià)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)等方面的管理指導(dǎo)力度；二是圍繞教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建，進(jìn)一步規(guī)范單元檢測(cè)、期中期末考試、考察類(lèi)學(xué)科的質(zhì)量檢測(cè)方案，建立和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系等方面的相關(guān)制度。

4、深入開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動(dòng)。一是深入開(kāi)展新課程理念、現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)講座、撰寫(xiě)理論學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思、組織課堂教學(xué)創(chuàng)新專(zhuān)題研討等形式，深化對(duì)新課程理念、循環(huán)大課堂、生本教育思想等先進(jìn)教學(xué)思想的認(rèn)識(shí)，為實(shí)施課堂教學(xué)創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)觀摩研討活動(dòng)，各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)“四課”制度：即校長(zhǎng)公開(kāi)課，教干（骨干）精品課，教師研討課，新教師匯報(bào)課，認(rèn)真組織教師全員聽(tīng)評(píng)、研討，通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)反思、觀摩體會(huì)等形式，引導(dǎo)教師認(rèn)真反思課堂教學(xué)，努力開(kāi)展課堂創(chuàng)新教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)共同提高。三是加強(qiáng)課堂教學(xué)創(chuàng)新調(diào)研，分析問(wèn)題，研討策略，突出問(wèn)題解決和重點(diǎn)環(huán)節(jié)突破，提高課堂創(chuàng)新實(shí)效。四是加強(qiáng)教學(xué)模式的總結(jié)與完善。認(rèn)真總結(jié)現(xiàn)有課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)歸納校內(nèi)優(yōu)秀教師的成功做法，按照新課程理念和課堂教學(xué)創(chuàng)新要求，扎實(shí)開(kāi)展各學(xué)科課堂模式研究，形成具有學(xué)校特色、符合學(xué)科教學(xué)實(shí)際的課堂教學(xué)模式，通過(guò)各類(lèi)課堂觀摩研討活動(dòng)不斷修改完善，確立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新活動(dòng)深入開(kāi)展積累經(jīng)驗(yàn)。

4、扎實(shí)開(kāi)展提高教師教學(xué)實(shí)踐能力訓(xùn)練活動(dòng)。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制。按照《沂源縣教育體育局關(guān)于進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)小學(xué)初中教師教學(xué)實(shí)踐能力的意見(jiàn)》要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定具體訓(xùn)練方案，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控管理，把教師教學(xué)實(shí)踐能力提高訓(xùn)練成績(jī)納入對(duì)學(xué)校、教師個(gè)人的業(yè)績(jī)考核，確保活動(dòng)實(shí)效。二是突出重點(diǎn)，抓好落實(shí)。首先，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)基本功訓(xùn)練。認(rèn)真組織以“三字一話”為主要內(nèi)容的教學(xué)通用基本功訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)校教師實(shí)際，確定訓(xùn)練內(nèi)容，規(guī)定訓(xùn)練數(shù)量，組織定期檢測(cè)，并通過(guò)觀摩比賽等形式，引導(dǎo)教師相互學(xué)習(xí)，不斷提高。在此基礎(chǔ)上，重視和加強(qiáng)教師學(xué)科教學(xué)技能的訓(xùn)練，突出抓好語(yǔ)文教師口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作能力，數(shù)學(xué)教師問(wèn)題提出與分析能力，音樂(lè)教師彈唱能力，美術(shù)教師范畫(huà)能力，英語(yǔ)教師口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)操作能力等學(xué)科技能訓(xùn)練。其次，抓實(shí)課堂教學(xué)技能專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。從預(yù)習(xí)、導(dǎo)入、講解、提問(wèn)、板書(shū)、展示、合作、討論、交流、探究、課堂小結(jié)等課堂教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)研討，實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)突破。

5、全面開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練和自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動(dòng)。一是加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)教育。各學(xué)校要通過(guò)校會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。二是強(qiáng)化自主合作

學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力訓(xùn)練。圍繞前置性學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、課堂合作討論、課堂練習(xí)、課后學(xué)習(xí)鞏固等環(huán)節(jié)，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生正確使用學(xué)案、積極開(kāi)展前置性學(xué)習(xí)研究、認(rèn)真參與課堂合作探究，合理組織雙休日、節(jié)假日學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和水平。三是完善學(xué)習(xí)管理制度。進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)常規(guī)和自主學(xué)習(xí)管理制度，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、成果展示和“自主學(xué)習(xí)之星”評(píng)選等活動(dòng)，發(fā)揮典型激勵(lì)作用，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

6、大力開(kāi)展教材培訓(xùn)。扎實(shí)開(kāi)展教材全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)要做到教材解析與課例觀摩相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散研究相結(jié)合，引導(dǎo)教師通過(guò)開(kāi)展說(shuō)課、演課、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得、執(zhí)教移植課、教材教法考試等活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果。同時(shí)，要把教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)與集體備課活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，變一次培訓(xùn)為多次分散培訓(xùn)，將學(xué)習(xí)、研討、反思結(jié)合起來(lái)，提高教材培訓(xùn)的實(shí)效性，為教師科學(xué)施教打好基礎(chǔ)。再次，要將教材培訓(xùn)與組織常規(guī)落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)。積極開(kāi)展前置性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、教案學(xué)案編寫(xiě)、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)、課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)、單元測(cè)試試題編擬等為主要內(nèi)容的研討培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)過(guò)程指導(dǎo)，提升教學(xué)能力。

第三階段：檢查總結(jié)（10月30日—11月1日）

1、全面評(píng)估，客觀評(píng)價(jià)。對(duì)月內(nèi)每次活動(dòng)情況進(jìn)行全面細(xì)致量化，并把活動(dòng)成績(jī)及時(shí)匯總，作出全面、客觀地評(píng)價(jià)。

2、表彰先進(jìn)，典型帶動(dòng)。召開(kāi)常規(guī)落實(shí)管理月活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，把考評(píng)成績(jī)記入教師期末考核。

3、形成總結(jié)，上報(bào)材料。活動(dòng)結(jié)束后，各單位要形成詳細(xì)的活動(dòng)總結(jié)，于11月1日前，連同學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理月活動(dòng)方案一并上報(bào)縣教研室。

四、保證措施

１、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各單位要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理月”活動(dòng)的意義和作用，把其作為深化教學(xué)管理、創(chuàng)新常規(guī)管理機(jī)制、全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容來(lái)抓，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)小組，保證活動(dòng)的計(jì)劃性、科學(xué)性。

2、確保實(shí)效。突出重點(diǎn)內(nèi)容和項(xiàng)目，著力解決制約教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵因素和環(huán)節(jié)，突出常規(guī)落實(shí)“八個(gè)精心”要求，不斷改革和完善常規(guī)內(nèi)容和方法，強(qiáng)化措施，與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性，提高實(shí)效性。

3、精心布置。根據(jù)常規(guī)落實(shí)活動(dòng)月實(shí)施方案要求，制訂切實(shí)可行的方案和詳細(xì)的活動(dòng)日程安排，建立有效的激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制。各項(xiàng)工作做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定責(zé)任人、定活動(dòng)方式、定活動(dòng)地點(diǎn)，做到計(jì)劃周密，安排詳盡，立足實(shí)際，突出重點(diǎn)。同時(shí)，要加強(qiáng)過(guò)程管理，認(rèn)真落實(shí)每一項(xiàng)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)，確?；顒?dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。

４、嚴(yán)格考評(píng)。一要強(qiáng)化對(duì)教師的檢查、指導(dǎo)與評(píng)估。要堅(jiān)持備課審批和“推門(mén)聽(tīng)課”等制度，對(duì)教師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、形成性測(cè)驗(yàn)等內(nèi)容進(jìn)行檢查評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，幫助、指導(dǎo)教師制定解決問(wèn)題的措施，督促教師及時(shí)改進(jìn)。二要抓實(shí)對(duì)學(xué)生、班級(jí)的檢查、指導(dǎo)與評(píng)估。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室、學(xué)校教務(wù)處要采取抽測(cè)、問(wèn)卷、座談等形式，及時(shí)對(duì)學(xué)生和班級(jí)的學(xué)習(xí)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行抽測(cè)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法等方面，進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，認(rèn)真評(píng)價(jià)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí)。

5、常抓不懈。各校要認(rèn)真反思總結(jié)常規(guī)落實(shí)管理月活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題，制定整改措施，形成整改計(jì)劃，貫穿于整個(gè)學(xué)期教學(xué)工作中，不斷加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)工作落實(shí)力度，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理水平的不斷提高。

第五篇：新生入學(xué)常規(guī)訓(xùn)練方案

常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容

一、認(rèn)識(shí)新同學(xué)

1、活動(dòng)目的：使班級(jí)同學(xué)盡快熟悉起來(lái)；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)（老師講話不插嘴，同學(xué)講話不打斷），學(xué)會(huì)鼓掌，學(xué)會(huì)說(shuō)。物色班干部。

2、師生互相介紹，老師自我介紹，要求說(shuō)出姓名及性格特點(diǎn)，表達(dá)自己對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)之情。學(xué)生要求大膽說(shuō)出并寫(xiě)出姓名，說(shuō)出年齡，家住哪兒，家庭電話號(hào)碼等。

3、制作名片，放置在課桌右上角。

二、遵守作息時(shí)間訓(xùn)練

師生一起學(xué)生作息時(shí)間表。幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間學(xué)生一定要牢記：起床時(shí)間、早餐時(shí)間、早讀時(shí)間、午休時(shí)間、下午第一節(jié)課時(shí)間、晚自修開(kāi)始時(shí)間、晚休熄燈時(shí)間等。提醒學(xué)生看教學(xué)樓上的時(shí)鐘和教室內(nèi)的鐘表。

三、衛(wèi)生訓(xùn)練

（一）環(huán)境衛(wèi)生（教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)、樓道等）

明確值日生職責(zé)及值日時(shí)間。

1、明確值日的時(shí)間，例晚自習(xí)結(jié)束后，清理教室及走廊衛(wèi)生；起床后清掃宿舍衛(wèi)生；早飯后打掃衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生及走廊衛(wèi)生等。

2、明確值日的要求。

3、衛(wèi)生工具擺放位置及如何擺放。室內(nèi)衛(wèi)生工具的用途等。

3、帶領(lǐng)學(xué)生熟悉衛(wèi)生區(qū)，同時(shí)手把手教衛(wèi)生工具的使用，例拖把、掃帚、條帚。

（二）個(gè)人衛(wèi)生：

1、要求衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動(dòng)。

2、準(zhǔn)備的物品：衛(wèi)生紙、抹布等。

四、課堂常規(guī)訓(xùn)練

1、指導(dǎo)演練：坐（坐端正，手放平）、立（站要直，頭要正）、看（仔細(xì)看）、聽(tīng)（認(rèn)真聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言）、說(shuō)（（小聲議，大聲說(shuō)，要發(fā)言，先舉手，一句一句講清楚）、讀（方法一：雙手捧書(shū)，眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)；方法二：把手平鋪在桌子上，右手執(zhí)筆）、寫(xiě)（身體坐正，書(shū)本放平，手離筆尖一寸，眼離書(shū)本一尺，胸離桌邊一拳）等，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、模擬訓(xùn)練上下課的行為表演。

3、指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練舉手、讀書(shū)、起立等各種姿勢(shì)。

4、訓(xùn)練擺放學(xué)習(xí)用品?？砷_(kāi)展整理書(shū)包的比賽。

5、指導(dǎo)傳接本子的動(dòng)作，做到快、靜又不損壞本子。建議開(kāi)展作業(yè)本傳遞比賽，五、上下課的訓(xùn)練

1、上課要求

（1）鈴聲響盡快進(jìn)教室，安靜坐端正等老師上課。

（2）遲到要叫“報(bào)告”，得到老師允許才可以進(jìn)教室。

（3）上課時(shí)要坐端正。

（4）不做小動(dòng)作，不想其他事，要專(zhuān)心聽(tīng)講（眼睛看老師，耳朵聽(tīng)老師），要積極舉手發(fā)言。有問(wèn)題要大膽問(wèn)，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。

2、下課要求

（1）等老師宣布下課后才可以下課。

（2）把上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品整理起來(lái)，準(zhǔn)備好下節(jié)課的用品。

（3）上廁所（上廁所要有秩序，講衛(wèi)生，大小便要入池，便后沖水）。

（4）活動(dòng)場(chǎng)地范圍的規(guī)定。（教室及走廊，不要在樓梯上玩耍）

（5）下課注意點(diǎn)：課間活動(dòng)文明活動(dòng)，不在教室和樓內(nèi)高聲喧嘩，不在樓道內(nèi)猛跑、打鬧、滑行，遵守樓內(nèi)秩序，要做到“三個(gè)輕輕：走路輕輕、說(shuō)話輕輕、舉止輕輕”，上下樓梯、在樓

道內(nèi)行走靠右行；要愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂拿別人的東西，不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑等雜物，看到垃圾能主動(dòng)拾撿放到指定的地方，不從樓上往下扔?xùn)|西、吐口水。

六、認(rèn)識(shí)校園，熟悉學(xué)習(xí)的環(huán)境。

1、領(lǐng)著學(xué)生熟悉學(xué)校環(huán)境，讓學(xué)生了解學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施及功用，可以邊看邊講，如校門(mén)、校園圍墻（不摸、不畫(huà)、不劃）、操場(chǎng)、草坪（不進(jìn)、不踩踏、不采摘）、升旗臺(tái)（學(xué)會(huì)說(shuō)“五星紅旗是我們的國(guó)旗”和“升國(guó)旗的時(shí)候，我們要立正脫帽敬禮”兩句話，課間不上去玩耍）、教學(xué)樓、教師辦公室、衛(wèi)生室、功能室、辦公樓等，特別要告訴學(xué)生廁所與垃圾筒的位置，同時(shí)告訴學(xué)生哪些地方能去，哪些地方不能去，那些地方能玩，那些地方不能玩。

2、引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)校園的一草一木（校園內(nèi)不能喝飲料、吃零售、亂扔垃圾，走廊的墻壁要愛(ài)惜、教室的桌椅要保護(hù)等）

七、文明禮儀教育

1、上學(xué)不遲到，遲到要叫“報(bào)告”，得到老師允許才可以進(jìn)教室；進(jìn)出辦公室也要喊“報(bào)告”，得到同意才進(jìn)辦公室。

2、見(jiàn)到老師、同學(xué)問(wèn)好（在校園里，遇到任何老師，包括外來(lái)人員，一律稱(chēng)“老師好”，放學(xué)時(shí)與老師同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)。有事有病要先請(qǐng)假。

3、不說(shuō)臟話。

八、安全教育

1、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開(kāi)始的，而有些同學(xué)罵人已成中頭蟬，極不文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。

2、關(guān)注課間安全。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯右邊走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。

3、遵守交通規(guī)則和交通秩序。

上學(xué)、放學(xué)要做到文明行路，不騎摩托車(chē)，不騎自行車(chē)帶人；不乘坐農(nóng)用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛；不得設(shè)置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。

4、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴飲暴食；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

5、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器；不接受陌生人接送與來(lái)訪。

6、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。

學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待；敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。

7、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。

注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，最好由家長(zhǎng)接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。

8、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。

遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書(shū)籍，不同社會(huì)閑雜人員交往。

老師們、同學(xué)們，法國(guó)思想家盧梭說(shuō)過(guò)：“上帝是用模型來(lái)造人的，他在塑造了我們之后，就把那個(gè)模型搗碎了?！痹谶@個(gè)世界上，每個(gè)人的生命都是唯一的。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿？安全如同一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。

百善文明為先，萬(wàn)思安全最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理，安全在于防患未然。讓我們積極行

動(dòng)起來(lái)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。

九、物品擺放訓(xùn)練（教室和宿舍）

1、公共物品及其擺放的要求、位置

2、個(gè)人物品及其擺放的要求、位置。

十、路隊(duì)訓(xùn)練

1、排隊(duì)。

2、要求：靜、齊、快。體育委員聲音響亮。

3、升旗儀式、課間操、集會(huì)、就餐隊(duì)列訓(xùn)練（在操場(chǎng)上聽(tīng)到國(guó)歌要原地立正，向國(guó)旗敬禮；走廊及樓梯上要靠右側(cè)排隊(duì)行走，講秩序，重禮讓?zhuān)p聲慢步。）

十一、晚休訓(xùn)練

1、洗漱。

2、按時(shí)作息，脫衣入睡。

3、走路輕輕，上下床輕輕，說(shuō)話輕輕，關(guān)開(kāi)門(mén)輕輕。

4、鞋子的擺放。

附：常規(guī)訓(xùn)練要求：

1、一種“設(shè)計(jì)”。課間讓學(xué)生做好下一節(jié)課的一切準(zhǔn)備。預(yù)備鈴響立刻進(jìn)課堂唱歌或朗讀，做好上課準(zhǔn)備，桌面文具擺放應(yīng)作統(tǒng)一要求，學(xué)習(xí)用品一律整齊的擺放在課桌的左上角，做到整齊、美觀、使用方便;上課后，師生相互行禮問(wèn)好；預(yù)備鈴響后，學(xué)生回到教室等候老師。

2、“兩要兩不要”。即：要遵守課堂紀(jì)律，不要隨便下座位、說(shuō)話、吃東西，積極動(dòng)腦，爭(zhēng)先發(fā)言，不“開(kāi)小差”；（特別注意糾正個(gè)別學(xué)生的吃零食、做小動(dòng)作等不良習(xí)慣。）課間要做到“三個(gè)輕輕：走路輕輕、說(shuō)話輕輕、舉止輕輕”，上下樓梯、在樓道內(nèi)行走靠右行；無(wú)事不要上辦公樓、五樓、升旗臺(tái)，不去西側(cè)教學(xué)樓及兩樓連廊處玩耍。不從樓上往下扔?xùn)|西、吐口水

3、三種“姿勢(shì)”。聽(tīng)講姿勢(shì)要求：頭要正、胸要挺、腰要直、腿要平、看前方、認(rèn)真聽(tīng)；讀書(shū)姿勢(shì)要求：兩手拿書(shū)立桌上，坐得端正看得清，眼離課本一尺遠(yuǎn)，讀行正確又響亮；寫(xiě)字姿勢(shì)要求：五指用力各有用，書(shū)本身體都要正，一尺一寸一拳頭，正確端正又干凈。把課堂常規(guī)要求編成易記易學(xué)的歌謠，小學(xué)生很快就能熟練地背誦，教師還可以結(jié)合實(shí)際進(jìn)行講解

4、四個(gè)“自能”。首先是自已能進(jìn)行生活服務(wù)，包括洗臉、穿衣、刷牙、洗刷碗筷等；其次是自已能完成家庭作業(yè)，不要邊做邊玩；再次是自已能做值日，按照一定的順序、分工，不怕臟、不怕累；最后是自已能進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生和簡(jiǎn)單家務(wù)勞動(dòng)，定期洗澡、理發(fā)、剪指甲、換衣服等。

5、五種“用語(yǔ)”。當(dāng)希望別人做某件事時(shí)要說(shuō)“請(qǐng)”；早晨上學(xué)見(jiàn)到老師、同學(xué)或熟人主動(dòng)問(wèn)候“您好！”別人幫助了你，要說(shuō)，“謝謝！”；不小心傷害了別人要說(shuō)“對(duì)不起”，別人向你道歉時(shí)要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”；上(放)學(xué)時(shí)對(duì)家長(zhǎng)、老師及告別客人時(shí)都要說(shuō)“再見(jiàn)!”。

6、六項(xiàng)“注意”。a、注意遵守學(xué)校規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)之前要洗臉、刷牙、洗手、梳頭，佩戴好紅領(lǐng)巾；到達(dá)校門(mén)口要做到主動(dòng)排隊(duì)，不圍小攤、不買(mǎi)零食、不擁擠、不打鬧；進(jìn)校后主動(dòng)向值周教師敬禮問(wèn)好。b、注意愛(ài)護(hù)公共財(cái)物及花草樹(shù)木，不在課桌凳和墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不在走廊里打球、跳繩；c、放學(xué)要主動(dòng)排好路隊(duì)排隊(duì)期間不隨意說(shuō)話、打鬧，到達(dá)指定地點(diǎn)再散隊(duì)，注意交通安全，上、放學(xué)要走右邊人行道，過(guò)馬路要走人行橫道，等車(chē)的同學(xué)要按順序上車(chē)，坐車(chē)時(shí)不要把頭伸出車(chē)窗外；d、注意維護(hù)公共秩序，保持公共衛(wèi)生，不在公共場(chǎng)合追逐吵鬧，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑、包裝袋等垃圾，看到垃圾要主動(dòng)撿起來(lái)送進(jìn)垃圾箱等等；e、注意良好品質(zhì)的養(yǎng)成，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，不說(shuō)謊話，拾到東西交公，不拿別人的東西，不欺負(fù)小同學(xué)；f、注意堅(jiān)持鍛煉身體，全面發(fā)展。