第一篇：撰寫(xiě)教案的標(biāo)準(zhǔn)

撰寫(xiě)教案的標(biāo)準(zhǔn)

一基本要求

1.教案是教師以章節(jié)或課時(shí)為單位編寫(xiě)的教學(xué)具體方案，是上課的重要依據(jù)，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。教案作為教學(xué)實(shí)施的文件，應(yīng)在充分備課的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)目的、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法等做出具體的設(shè)計(jì)。

2.編寫(xiě)教案應(yīng)以課程的教學(xué)大綱為依據(jù)，在深入鉆研教材，教師應(yīng)該認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容，吸納學(xué)生的意見(jiàn)和建議，制定出適合不同層次、不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生的教案，以確保教學(xué)活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目的。

3.教案既不同于教學(xué)大綱，也不等同于講稿（或講課題綱）。教學(xué)大綱是對(duì)課程的總體要求，而教案則是實(shí)現(xiàn)教學(xué)大綱的具體細(xì)化并精心設(shè)計(jì)的授課框架。講稿（或講課提綱）是豐富和內(nèi)化教案中的具體要求并實(shí)現(xiàn)這些設(shè)想的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和書(shū)面臺(tái)詞，要充分考慮如何實(shí)現(xiàn)教案中所要求達(dá)到的教學(xué)目的和效果。

4.教案除反映教學(xué)內(nèi)容外，還應(yīng)反映教學(xué)方法及課堂教學(xué)組織方法。教師應(yīng)注意教案、講稿的積累和保存，以便在教學(xué)檢查、教師業(yè)務(wù)考核時(shí)向有關(guān)部門(mén)提供。

5.針對(duì)不同的專(zhuān)業(yè)及不同層次的學(xué)生，教案要有所區(qū)別。同一授課內(nèi)容，如專(zhuān)業(yè)不同，則授課內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)就不一樣，要根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)。

6.教案的編制主要按課時(shí)進(jìn)行，一般以一次課堂教學(xué)（2-3學(xué)時(shí)）為單元撰寫(xiě)教案。

二基本內(nèi)容

教案的基本內(nèi)容包括授課內(nèi)容、教學(xué)目的和要求、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)過(guò)程組織等。

1、一般項(xiàng)目：主要包括學(xué)期、時(shí)間、課程名稱(chēng)、授課班級(jí)、課程總學(xué)時(shí)、本學(xué)期計(jì)劃學(xué)時(shí)、課程總學(xué)分、本學(xué)期學(xué)分、所屬系、所屬教研室、任課教師、授課時(shí)間、授課專(zhuān)業(yè)及班級(jí)、授課學(xué)時(shí)、授課內(nèi)容等；

2、教學(xué)目的：簡(jiǎn)要注明大綱要求掌握、熟悉、理解、了解的內(nèi)容，備課中考慮課堂教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生通過(guò)整個(gè)課程或某一課堂的學(xué)習(xí)，達(dá)到預(yù)期的效果。

3、教學(xué)內(nèi)容：是指通過(guò)對(duì)教學(xué)大綱、教材和主要參考資料的研析，確定課程教學(xué)或課堂教學(xué)知識(shí)信息的總和及其重點(diǎn)、難點(diǎn)。

4、教學(xué)方法：是教師把自己的學(xué)識(shí)傳授給學(xué)生的方法。在教學(xué)中，教師不應(yīng)僅是傳授知識(shí)和技能，更重要的是教會(huì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的能力和方法。教師授課可采用多種方法，如講授法、討論法、演示法、自學(xué)輔導(dǎo)法、練習(xí)法(習(xí)題或操作課)等。既可以采用單一的教學(xué)方法，也可以是幾種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用。

5、多媒體使用：包括多媒體、投影、影像、CAI課件等。

6、教學(xué)過(guò)程：教案要對(duì)課堂每一環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)，制定出具體時(shí)間，如復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容的講解、課間提問(wèn)學(xué)生內(nèi)容、作業(yè)的布置及對(duì)本節(jié)課的歸納總結(jié)等。

舉例、案例、重點(diǎn)標(biāo)注、講解提示以及新增內(nèi)容要有所體現(xiàn)。

7、課后自我總結(jié)分析：是對(duì)課程教學(xué)中知識(shí)的科學(xué)性和完整性評(píng)價(jià)；某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)；教學(xué)重、難點(diǎn)的把握；教學(xué)方法的應(yīng)用；師生互動(dòng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)；教學(xué)效果等課堂教學(xué)過(guò)程情況的總結(jié)與分析，為以后的教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)

第二篇：對(duì)照檢查材料撰寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)格式(內(nèi)參)

對(duì)照檢查材料撰寫(xiě)意見(jiàn)

材料必須參照《對(duì)照檢查材料基本要求》撰寫(xiě)，查擺問(wèn)題時(shí)按37個(gè)共性問(wèn)題和25種具體及賀教群組發(fā)[2014]10文。

一、開(kāi)篇導(dǎo)語(yǔ)及認(rèn)識(shí)收獲部分

要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題，文字要簡(jiǎn)練，三五行一小段即可。

二、遵守黨的政治紀(jì)律及貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神情況部分

（一）遵守黨的政治紀(jì)律方面

要重點(diǎn)查擺貫徹執(zhí)行黨的民主集中制、維護(hù)班子團(tuán)結(jié)、確保政令暢通等三個(gè)方面存在的問(wèn)題和不足；

（二）貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神方面

重點(diǎn)羅列三個(gè)存在的問(wèn)題和不足。

（三）明示事項(xiàng)

按順序一一列出，不能漏掉某一項(xiàng)或合并某兩項(xiàng)，要細(xì)化、具體。關(guān)鍵要講清列明，不能用“是否超標(biāo)”、“符合規(guī)定”等評(píng)價(jià)性語(yǔ)言一筆帶過(guò)。

1.“三公”經(jīng)費(fèi)情況：

2.職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)情況：

3.親屬子女從業(yè)情況：

4.辦公用房情況：

5.本人家庭住房情況：

6.公車(chē)配備情況：

7.秘書(shū)配備情況：

8.出入會(huì)所情況：

提示：班子部分只寫(xiě)“三公經(jīng)費(fèi)”。

三、在“四風(fēng)”方面查擺出來(lái)的問(wèn)題部分

提示：文風(fēng)、會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)不作為個(gè)人對(duì)照檢查材料進(jìn)行查擺。

結(jié)構(gòu)要求：

（一）形式主義方面：

1.標(biāo)題。（提煉形式主義方面的問(wèn)題之一）一是......；二是......，等等。要列舉至少3種以上具體表現(xiàn)，每一種表現(xiàn)要各選取一個(gè)典型實(shí)例。

2.標(biāo)題。同上

3.標(biāo)題。同上

參考例子：

1、工作執(zhí)行不力，重部署輕落實(shí)。一是自己主動(dòng)進(jìn)行跟蹤落實(shí)的力度不夠，督促檢查不緊，造成工作質(zhì)量受影響。如……(典型事例)。

分析表述要簡(jiǎn)潔到位。對(duì)每一風(fēng)都要羅列出具體表現(xiàn)，并列舉典型事例。所舉例子要與自己在XX主義方面存在的問(wèn)題密切相關(guān)，重點(diǎn)突出關(guān)聯(lián)度和典型性，所舉的事例為一個(gè)典型事例即可，不必堆砌大量不典型的事例。

（二）官僚主義方面：同上。

（三）享樂(lè)主義方面：同上。

（四）奢靡之風(fēng)方面：同上。

提示：按37個(gè)共性問(wèn)題找準(zhǔn)問(wèn)題、扣對(duì)帽子。

四、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析部分

要對(duì)應(yīng)查擺出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行剖析，前后對(duì)應(yīng)，分析原因要有現(xiàn)實(shí)厚度、理論深度。

1.首先要提煉好標(biāo)題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀、發(fā)展觀、政績(jī)觀等方面深挖思想根源，對(duì)照“四面鏡子”、焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，找出癥結(jié)所在。標(biāo)題不要大而泛，很多同志喜歡扣“大帽”，沒(méi)有與自身存在的問(wèn)題一一對(duì)應(yīng)。

2.定好標(biāo)題后，重點(diǎn)圍繞標(biāo)題，緊扣主題進(jìn)行分析，不要泛泛而談，切忌虛話、空話、理論用于多。原因剖析部分要到位深刻，要結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、心路歷程，尋找準(zhǔn)思想根源。

3.要針對(duì)存在的問(wèn)題，逐一進(jìn)行剖析。

五、今后努力方向和改進(jìn)措施部分

要重點(diǎn)要針對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題提出整改方案和措施，即有時(shí)間點(diǎn)、線路圖。

1.標(biāo)題的提煉就是今后努力的目標(biāo)和方向。內(nèi)容中要圍繞目標(biāo)及要達(dá)到的效果，談?wù)劸唧w怎么做才能有效達(dá)到目標(biāo)，措施要?jiǎng)?wù)實(shí)可行，呼應(yīng)自身的問(wèn)題，對(duì)癥下藥。

2.不能拿班子的工作措施替代個(gè)人整改“四風(fēng)”問(wèn)題的工作措施。

3.“四風(fēng)”問(wèn)題和前面的原因分析進(jìn)行，避免空對(duì)空，缺乏針對(duì)性和可操作性。做到務(wù)實(shí)、管用、可檢視。

提示：

1.請(qǐng)嚴(yán)格按要求，結(jié)合《對(duì)照檢查材料的基本要求》（2104年6月6日修訂）親自進(jìn)行修改和校對(duì)。

2.送審的材料不要再出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)重復(fù)，錯(cuò)別字、語(yǔ)句病假等情況，版面一定要按照規(guī)定的格式排版。

市教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

二〇一四年七月

第三篇：碩士學(xué)位論文撰寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)

西安電子科技大學(xué)研究生學(xué)位論文撰寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)

一．制定研究生學(xué)位論文撰寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)的目的：

制定本標(biāo)準(zhǔn)的目的是為了統(tǒng)一學(xué)位論文的撰寫(xiě)和編輯格式，便于信息系統(tǒng)的收集、存儲(chǔ)、處理、加工、檢索、利用、交流和傳播。

二．學(xué)位論文的定義：

學(xué)位論文是表明作者從事科學(xué)研究取得創(chuàng)造性的成果或新的見(jiàn)解，并以此為內(nèi)容撰寫(xiě)而成，作為提出申請(qǐng)授予相應(yīng)學(xué)位時(shí)評(píng)審用的學(xué)術(shù)論文。

碩士學(xué)位論文應(yīng)能表明作者確已在本門(mén)學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，并對(duì)所研究的課題有新見(jiàn)解，有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的能力。碩士學(xué)位論文要求為3萬(wàn)字左右。

三．學(xué)位論文的編寫(xiě)格式：

每一章、節(jié)的格式和版面要求整齊劃

一、層次清楚。其中:

1．章的標(biāo)題：如：“摘要”、“目錄”、“第一章”、“附錄”等，黑體，三號(hào)，居中排列。

2．節(jié)的標(biāo)題：如：“2.1認(rèn)證方案”、“9.5小結(jié)”等，宋體，四號(hào)，居中排列。

3．正文：中文為宋體，英文為“Times News Roman”，小四號(hào)。正文中的圖名和表名用相應(yīng)的五號(hào)字體。

4．頁(yè)眉：宋體五號(hào)，居中排列。左面頁(yè)眉為論文題目，右面頁(yè)眉為章次和章標(biāo)題。頁(yè)眉底劃線的寬度為0.75磅.5．頁(yè)碼：宋體小五號(hào)，排在頁(yè)眉行的最外側(cè)，不加任何修飾。

四．學(xué)位論文的前置部分：

學(xué)位論文的前置部分包括封面、聲明、中英文摘要、目錄等。

1．封面上包括以下內(nèi)容：

（1）代號(hào)：指本單位編號(hào)，西安電子科技大學(xué)的代號(hào)是“10701”。

（2）分類(lèi)號(hào)：指《中國(guó)圖書(shū)資料分類(lèi)法》的分類(lèi)號(hào)?？梢栽诰W(wǎng)上查閱后填寫(xiě)。

（3）UDC：指《國(guó)際十進(jìn)分類(lèi)法UDC》的分類(lèi)號(hào)。此項(xiàng)學(xué)生自己不填。

（4）學(xué)號(hào)：按照研究生部的統(tǒng)一編號(hào)，正確打印自己的學(xué)號(hào)。

（5）密級(jí)：此項(xiàng)內(nèi)容應(yīng)由導(dǎo)師確定。密級(jí)分為：公開(kāi)、秘密、機(jī)密、絕密。

（6）編號(hào)：由具體保存論文的單位進(jìn)行編排。此項(xiàng)學(xué)生自己不填。

（7）題目：題目是以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。其

中所用的詞語(yǔ)必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻(xiàn)可以提供檢索的特定實(shí)用信息。中文題目（包括副題和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）一般不宜超過(guò)20字；英文題目不超過(guò)10個(gè)實(shí)詞。

（8）工程領(lǐng)域：目前有電子與通信工程，計(jì)算機(jī)技術(shù)，機(jī)械工程，儀器與儀表工程，控制

工程，光學(xué)工程，材料工程，工業(yè)工程，項(xiàng)目管理，軟件工程、集成電路工程等11個(gè)工程領(lǐng)域。

2．聲明：

包括碩士的“創(chuàng)新性聲明”，以及“關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明”兩項(xiàng)。論文的第一頁(yè)右面為聲明。宋體小四號(hào)，行距為20磅。其具體內(nèi)容和格式如下：

西安電子科技大學(xué)

學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性（或創(chuàng)新性）聲明

秉承學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)分和優(yōu)良的科學(xué)道德，本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝中所羅列的內(nèi)容以外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果；也不包含為獲得西安電子科技大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中做了明確的說(shuō)明并表示了謝意。

申請(qǐng)學(xué)位論文與資料若有不實(shí)之處，本人承擔(dān)一切相關(guān)的法律責(zé)任。

本人簽名：日期

西安電子科技大學(xué)

關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明

本人完全了解西安電子科技大學(xué)有關(guān)保留和使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬西安電子科技大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許查閱和借閱論文；學(xué)?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存論文。同時(shí)本人保證，畢業(yè)后結(jié)合學(xué)位論文研究課題再撰寫(xiě)的文章一律署名單位為西安電子科技大學(xué)。

（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）

本學(xué)位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書(shū)。

本人簽名：日期

導(dǎo)師簽名：日期

3．中英文摘要及關(guān)鍵詞

摘要是關(guān)于論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述，具有獨(dú)立性和自含性。它主要是簡(jiǎn)要說(shuō)明研究工作的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，重點(diǎn)說(shuō)明本論文的成果和新見(jiàn)解。關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從論文中選取出來(lái)用以表示全文主題內(nèi)容信息的術(shù)語(yǔ)。

（1）論文的第二頁(yè)右面為中文摘要，宋體小四號(hào)，行距為20磅，一般為300字；緊接著的另頁(yè)右面為英文摘要，“Times News Roman”字體，小四號(hào)，一般為300個(gè)實(shí)詞。摘要中不宜出現(xiàn)公式、非公用的符號(hào)、術(shù)語(yǔ)等。

（2）每篇論文選取3 ~ 5個(gè)關(guān)鍵詞，中文為黑體小四號(hào)，英文為“Times News Roman”

字體加粗，小四號(hào)。關(guān)鍵詞排列在摘要的左下方一行，起始格式為：“關(guān)鍵詞：”和“Keyword:”。具體的各個(gè)關(guān)鍵詞以均勻間隔排列，之間不加任何分隔符號(hào)。

4．目錄：按照論文的章、節(jié)、附錄等前后順序，編寫(xiě)序號(hào)、名稱(chēng)和頁(yè)碼。目錄頁(yè)排在中英文摘要之后，另頁(yè)右面起，順序雙面排版，宋體小四號(hào)，行距為20磅。

五．學(xué)位論文的主體部分：

學(xué)位論文的主體部分包括緒論、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)及研究生在讀其間的研究成果。主體部分必須另頁(yè)右面開(kāi)始，全文以右頁(yè)為單頁(yè)頁(yè)碼。

1．緒論：作為論文的開(kāi)端，簡(jiǎn)要說(shuō)明作者所作工作的目的、范圍、國(guó)內(nèi)外進(jìn)展情況、前人研究成果、本人的設(shè)想、研究方法，等。

2．正文：為學(xué)位論文的核心部分，包括理論分析、數(shù)據(jù)資料、實(shí)驗(yàn)方法、結(jié)果、本人的論點(diǎn)和結(jié)論等內(nèi)容，還要附有各種有關(guān)的圖表、照片、公式等。要求理論正確、邏輯清楚、層次分明、文字流暢、數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，公式推導(dǎo)和計(jì)算結(jié)果無(wú)誤，圖表繪制要少而精。文中若有與指導(dǎo)教師或他人共同研究的成果，必須明確指出；如果引用他人的結(jié)論，必須明確注明出處，并與參考文獻(xiàn)一致。

（1）圖：包括曲線圖、示意圖、流程圖、框圖等。圖序號(hào)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分章依序編碼，如：圖1.3、圖2.11。每一圖應(yīng)有簡(jiǎn)短確切的圖名，連同圖序號(hào)置于圖的正下方。圖中坐標(biāo)上標(biāo)注的符號(hào)和縮略詞必須與正文中一致。

（2）表：包括分類(lèi)項(xiàng)目和數(shù)據(jù)，一般要求分類(lèi)項(xiàng)目由左至右橫排，數(shù)據(jù)從上到下豎列。分

類(lèi)項(xiàng)目橫排中必須標(biāo)明符號(hào)或單位，豎列的數(shù)據(jù)欄中不宜出現(xiàn)“同上”、“同左”等類(lèi)似詞語(yǔ)，一律填寫(xiě)具體的數(shù)字或文字。表序號(hào)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分章依序編碼，如：表2.5、表10.3。每一表應(yīng)有簡(jiǎn)短確切的題名，連同表序號(hào)置于表的正上方。

（3）公式：正文中的公式、算式、方程式等必須編排序號(hào)，序號(hào)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分章依

序編碼，如：式(3-32)、式(6-21)。對(duì)于較長(zhǎng)的公式，另行居中橫排，只可在符號(hào)處（如：+、-、*、/、< >等）轉(zhuǎn)行。公式序號(hào)標(biāo)注于該式所在行（當(dāng)有續(xù)行時(shí)，應(yīng)標(biāo)注于最后一行）的最右邊。連續(xù)性的公式在“=”處排列整齊。大于999的整數(shù)或多于三位的小數(shù)，一律用半個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字符的小間隔分開(kāi)；小于1的數(shù)應(yīng)將0置于小數(shù)點(diǎn)之前。

（4）計(jì)量單位：?jiǎn)挝幻Q(chēng)和符號(hào)的書(shū)寫(xiě)方式一律采用國(guó)際通用符號(hào)。

3．結(jié)論：是對(duì)主體的最終結(jié)論，應(yīng)準(zhǔn)確、完整、精煉。闡述作者創(chuàng)造性工作在本研究領(lǐng)域的地位和作用，對(duì)存在的問(wèn)題和不足應(yīng)給予客觀的說(shuō)明，也可提出進(jìn)一步的設(shè)想。

4．致謝：對(duì)協(xié)助完成論文研究工作的單位和個(gè)人表示感謝。

5．參考文獻(xiàn)：在學(xué)位論文中引用參考文獻(xiàn)時(shí)，引出處右上角用方括號(hào)標(biāo)注阿拉伯?dāng)?shù)字編排的序號(hào)（必須與參考文獻(xiàn)一致）。參考文獻(xiàn)的排列格式分為：

（1）專(zhuān)著中的文獻(xiàn)：

[序號(hào)]作者.專(zhuān)著名稱(chēng).版本.出版地：出版者，出版年.參考的頁(yè)碼。

（2）期刊中的文獻(xiàn)：

[序號(hào)]作者.文獻(xiàn)名.期刊名稱(chēng).年 , 月,卷（期）.頁(yè)碼。

其中作者采用姓在前、名在后的形式。當(dāng)作者超過(guò)三個(gè)時(shí)，只著錄前三個(gè)人，其后加“等”字即可。

6．作者在讀期間的研究成果：包括論著（發(fā)表和錄用）、專(zhuān)利、獲獎(jiǎng)的科研成果，等。其格式參照參考文獻(xiàn)，并注明錄用和檢索情況。

六．學(xué)位論文的附錄部分：

1．附錄是作為學(xué)位論文主體的補(bǔ)充，包括下列內(nèi)容：

（1）正文內(nèi)過(guò)于冗長(zhǎng)的公式推導(dǎo)；

（2）為讀者閱讀方便所需要的輔助性的數(shù)學(xué)工作或帶有重復(fù)性的圖表；

（3）由于過(guò)分冗長(zhǎng)而不宜在正文中出現(xiàn)的計(jì)算機(jī)程序清單；

（4）對(duì)于一般讀者并非必要閱讀，但對(duì)本專(zhuān)業(yè)同行有參考價(jià)值的資料。

2．附錄編于正文后，與正文連續(xù)編頁(yè)碼，每一附錄均另頁(yè)起。

3．附錄依次用大寫(xiě)正體A，B，C……編序號(hào)，黑體三號(hào)。如：附錄A。

4．附錄中的圖、表、式、參考文獻(xiàn)等與正文分開(kāi)，用阿拉伯?dāng)?shù)字另行編序號(hào)，注意在數(shù)碼前冠以附錄的序碼。如：圖A1；表B2；式（C-3）；文獻(xiàn)[D5]。

七．學(xué)位論文的打印規(guī)格：

1．論文封面的打印規(guī)格：

學(xué)位論文的封面由研究生部按國(guó)家規(guī)定統(tǒng)一制定印刷，封面內(nèi)容必須打印，不得手寫(xiě)。代號(hào)、分類(lèi)號(hào)、學(xué)號(hào)、密級(jí)：黑體五號(hào)加黑；

中英文題目：宋體四號(hào)加黑；

作者姓名、指導(dǎo)教師姓名和職稱(chēng)、工程領(lǐng)域、提交論文日期：宋體三號(hào)。

2．論文正文頁(yè)面和版面的設(shè)置規(guī)格：

論文必須雙面打印。為了便于裝訂、復(fù)制，要求每頁(yè)紙的四周留有足夠的空白邊緣。以WORD97為例：

頁(yè)面設(shè)置數(shù)據(jù)為：對(duì)稱(chēng)頁(yè)邊距 —— 上3厘米、下2厘米、內(nèi)側(cè)3厘米、外側(cè)2厘米；裝訂線--1厘米；頁(yè)眉— 2厘米；頁(yè)腳 — 1厘米。版面設(shè)置數(shù)據(jù)為：文字的行間距 — 20磅 ；公式的行間距 — 1.5倍

字符間距 —— 標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)位論文正文的每一章節(jié)起始在奇數(shù)頁(yè)，截止在偶數(shù)頁(yè)，不得產(chǎn)生空白頁(yè)。

八．學(xué)位論文的裝訂說(shuō)明：

學(xué)位論文要求以A4號(hào)紙的大小標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行裝訂。

碩士生裝訂13本：導(dǎo)師1本，評(píng)閱人2本，答辯用4本（答辯委員會(huì)中至少有1人為評(píng)閱人），交學(xué)院5本，碩士生自己留1本。

研究生學(xué)位論文詳細(xì)摘要的撰寫(xiě)要求

為了加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，特對(duì)學(xué)位論文詳細(xì)摘要的撰寫(xiě)提出如下要求：

一．研究生學(xué)位論文詳細(xì)摘要應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1．論文課題的來(lái)源，研究工作的目的及其理論的意義和實(shí)用價(jià)值。

2．概括敘述研究工作的理論基礎(chǔ)和主要的研究方法。

3．該研究工作的主要成果和結(jié)論，特別是新見(jiàn)解、新方法和新成果。

4．該研究工作中存在的不足和進(jìn)一步解決的思路。

二．中英文詳細(xì)摘要的格式要求；

1．中文、英文摘要各打印兩份，采用A4號(hào)紙激光打印。碩士學(xué)位論文摘要一般為1000字左右。

2．中文摘要：論文題目為三號(hào)宋體，居中排列，然后空一行。在下面分兩行用五號(hào)楷體輸入：第一行——學(xué)科名稱(chēng)、研究生姓名和學(xué)號(hào)；

第二行——指導(dǎo)教師姓名和職稱(chēng)。

其后再空一行，下一行用五號(hào)宋體輸入摘要正文。在正文的左下方排列關(guān)鍵詞3~5個(gè)。最后在整頁(yè)紙的右下角附上導(dǎo)師的親筆簽名。

3．英文摘要：格式同中文摘要。采用“Times News Roman”字體，大小與中文摘要一致。

4．頁(yè)面設(shè)置：頁(yè)邊距 —— 上3厘米、下2厘米、左3厘米、右2.5厘米。

三．研究生學(xué)位論文詳細(xì)摘要的審閱：

研究生指導(dǎo)教師必須對(duì)學(xué)位論文詳細(xì)摘要的內(nèi)容和文字進(jìn)行仔細(xì)的審閱，然后在右下角簽名。如無(wú)導(dǎo)師的簽名，則不予接收。

四．研究生學(xué)位論文摘要的提交：

碩士研究生學(xué)位論文詳細(xì)摘要中英文各兩份與學(xué)位論文6本（導(dǎo)師簽字后）一起送交各學(xué)院。

第四篇：學(xué)位論文撰寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)

西安電子科技大學(xué)研究生學(xué)位論文撰寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)

一．制定研究生學(xué)位論文撰寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)的目的：

制定本標(biāo)準(zhǔn)的目的是為了統(tǒng)一學(xué)位論文的撰寫(xiě)和編輯格式，便于信息系統(tǒng)的收集、存儲(chǔ)、處理、加工、檢索、利用、交流和傳播。

二．學(xué)位論文的定義：

學(xué)位論文是表明作者從事科學(xué)研究取得創(chuàng)造性的成果或新的見(jiàn)解，并以此為內(nèi)容撰寫(xiě)而成，作為提出申請(qǐng)授予相應(yīng)學(xué)位時(shí)評(píng)審用的學(xué)術(shù)論文。

碩士學(xué)位論文應(yīng)能表明作者確已在本門(mén)學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，并對(duì)所研究的課題有新見(jiàn)解，有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的能力。碩士學(xué)位論文要求為3萬(wàn)字左右。

博士學(xué)位論文應(yīng)能表明作者確已在本門(mén)學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，并具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力，在科學(xué)或?qū)ｉT(mén)技術(shù)上作出了創(chuàng)造性的成果。博士學(xué)位論文要求為5萬(wàn)字左右。

三．學(xué)位論文的編寫(xiě)格式：

每一章、節(jié)的格式和版面要求整齊劃

一、層次清楚。其中:

1．章的標(biāo)題：如：“摘要”、“目錄”、“第一章”、“附錄”等，黑體，三號(hào)，居中排列。

2．節(jié)的標(biāo)題：如：“2.1認(rèn)證方案”、“9.5小結(jié)”等，宋體，四號(hào)，居中排列。

3．正文：中文為宋體，英文為“Times News Roman”，小四號(hào)。正文中的圖名和表名用相應(yīng)的五號(hào)字體。

4．頁(yè)眉：宋體五號(hào)，居中排列。左面頁(yè)眉為論文題目，右面頁(yè)眉為章次和章標(biāo)題。頁(yè)眉底劃線的寬度為0.75磅.5．頁(yè)碼：宋體小五號(hào)，排在頁(yè)眉行的最外側(cè)，不加任何修飾。

四．學(xué)位論文的前置部分：

學(xué)位論文的前置部分包括封面、聲明、中英文摘要、目錄等。

1．封面上包括以下內(nèi)容：

（1）代號(hào)：指本單位編號(hào)，西安電子科技大學(xué)的代號(hào)是“10701”。

（2）分類(lèi)號(hào)：指《中國(guó)圖書(shū)資料分類(lèi)法》的分類(lèi)號(hào)?？稍谛D書(shū)館網(wǎng)站上查詢(xún)。

（3）UDC：指《國(guó)際十進(jìn)分類(lèi)法UDC》的分類(lèi)號(hào)。此項(xiàng)學(xué)生自己不填。

（4）學(xué)號(hào)：按照研究生部的統(tǒng)一編號(hào)，正確打印自己的學(xué)號(hào)。

（5）密級(jí)：此項(xiàng)內(nèi)容應(yīng)由導(dǎo)師確定。密級(jí)分為：公開(kāi)、秘密、機(jī)密、絕密。

（6）編號(hào)：由具體保存論文的單位進(jìn)行編排。此項(xiàng)學(xué)生自己不填。

（7）題目：題目是以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。其

中所用的詞語(yǔ)必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻(xiàn)可以提供檢索的特定實(shí)用信息。中文題目（包括副題和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）一般不宜超過(guò)20字；英文題目不超過(guò)10個(gè)實(shí)詞。

（8）學(xué)科門(mén)類(lèi)：按學(xué)科分類(lèi)分別為“法學(xué)”、“文學(xué)”、“理學(xué)”、“工學(xué)”、“軍事學(xué)”、“管理

學(xué)”。

（9）學(xué)科、專(zhuān)業(yè)：指作者主修專(zhuān)業(yè)的名稱(chēng)，一般指二級(jí)學(xué)科。對(duì)于按一級(jí)學(xué)科培養(yǎng)的研究

生，應(yīng)填寫(xiě)相應(yīng)一級(jí)學(xué)科的名稱(chēng)。學(xué)科名稱(chēng)的填寫(xiě)必須與國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)頒布的《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專(zhuān)業(yè)目錄》中的名稱(chēng)相符。

2．聲明：

包括博士的“獨(dú)創(chuàng)性聲明”或碩士的“創(chuàng)新性聲明”，以及“關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明”兩項(xiàng)。論文的第一頁(yè)右面為聲明，其具體內(nèi)容和格式如下：

西安電子科技大學(xué)

學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性（或創(chuàng)新性）聲明

秉承學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和優(yōu)良的科學(xué)道德，本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝中所羅列的內(nèi)容以外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果；也不包含為獲得西安電子科技大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中做了明確的說(shuō)明并表示了謝意。

申請(qǐng)學(xué)位論文與資料若有不實(shí)之處，本人承擔(dān)一切的法律責(zé)任。

本人簽名：日期

西安電子科技大學(xué)

關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明

本人完全了解西安電子科技大學(xué)有關(guān)保留和使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬西安電子科技大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許查閱和借閱論文；學(xué)?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存論文。同時(shí)本人保證，畢業(yè)后結(jié)合學(xué)位論文研究課題再攥寫(xiě)的文章一律署名單位為西安電子科技大學(xué)。

（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）

本學(xué)位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書(shū)。

本人簽名：日期

導(dǎo)師簽名：日期

3．中英文摘要及關(guān)鍵詞

摘要是關(guān)于論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述，具有獨(dú)立性和自含性。它主要是簡(jiǎn)要說(shuō)明研究工作的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，重點(diǎn)說(shuō)明本論文的成果和新見(jiàn)解。關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從論文中選取出來(lái)用以表示全文主題內(nèi)容信息的術(shù)語(yǔ)。

（1）論文的第二頁(yè)右面為中文摘要，宋體小四號(hào)，一般為300字；緊接著的另頁(yè)右面為

英文摘要，“Times News Roman”字體，小四號(hào)，一般為300個(gè)實(shí)詞。摘要中不宜出現(xiàn)公式、非公用的符號(hào)、術(shù)語(yǔ)等。

（2）每篇論文選取3 ~ 5個(gè)關(guān)鍵詞，中文為黑體小四號(hào)，英文為“Times News Roman”

字體加粗，小四號(hào)。關(guān)鍵詞排列在摘要的左下方一行，起始格式為：“關(guān)鍵詞：”和“Keyword:”。具體的各個(gè)關(guān)鍵詞以均勻間隔排列，之間不加任何分隔符號(hào)。

4．目錄：按照論文的章、節(jié)、附錄等前后順序，編寫(xiě)序號(hào)、名稱(chēng)和頁(yè)碼。目錄頁(yè)排在中英文摘要之后，另頁(yè)右面起，順序雙面排版。

五．學(xué)位論文的主體部分：

學(xué)位論文的主體部分包括緒論、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)及研究生在讀其間的研究成果。主體部分必須另頁(yè)右面開(kāi)始，全文以右頁(yè)為單頁(yè)頁(yè)碼。

1．緒論：作為論文的開(kāi)端，簡(jiǎn)要說(shuō)明作者所作工作的目的、范圍、國(guó)內(nèi)外進(jìn)展情況、前人研究成果、本人的設(shè)想、研究方法，等。

2．正文：為學(xué)位論文的核心部分，包括理論分析、數(shù)據(jù)資料、實(shí)驗(yàn)方法、結(jié)果、本人的論點(diǎn)和結(jié)論等內(nèi)容，還要附有各種有關(guān)的圖表、照片、公式等。要求理論正確、邏輯清楚、層次分明、文字流暢、數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，公式推導(dǎo)和計(jì)算結(jié)果無(wú)誤，圖表繪制要少而精。

2文中若有與指導(dǎo)教師或他人共同研究的成果，必須明確指出；如果引用他人的結(jié)論，必須明確注明出處，并與參考文獻(xiàn)一致。

（1）圖：包括曲線圖、示意圖、流程圖、框圖等。圖序號(hào)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分章依序編碼，如：圖1.3、圖2.11。每一圖應(yīng)有簡(jiǎn)短確切的圖名，連同圖序號(hào)置于圖的正下方。圖中坐標(biāo)上標(biāo)注的符號(hào)和縮略詞必須與正文中一致。

（2）表：包括分類(lèi)項(xiàng)目和數(shù)據(jù)，一般要求分類(lèi)項(xiàng)目由左至右橫排，數(shù)據(jù)從上到下豎列。分

類(lèi)項(xiàng)目橫排中必須標(biāo)明符號(hào)或單位，豎列的數(shù)據(jù)欄中不宜出現(xiàn)“同上”、“同左”等類(lèi)似詞語(yǔ)，一律填寫(xiě)具體的數(shù)字或文字。表序號(hào)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分章依序編碼，如：表2.5、表10.3。每一表應(yīng)有簡(jiǎn)短確切的題名，連同表序號(hào)置于表的正上方。

（3）公式：正文中的公式、算式、方程式等必須編排序號(hào)，序號(hào)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分章依

序編碼，如：式(3-32)、式(6-21)。對(duì)于較長(zhǎng)的公式，另行居中橫排，只可在符號(hào)處（如：+、-、*、/、< >等）轉(zhuǎn)行。公式序號(hào)標(biāo)注于該式所在行（當(dāng)有續(xù)行時(shí)，應(yīng)標(biāo)注于最后一行）的最右邊。連續(xù)性的公式在“=”處排列整齊。大于999的整數(shù)或多于三位的小數(shù)，一律用半個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字符的小間隔分開(kāi)；小于1的數(shù)應(yīng)將0置于小數(shù)點(diǎn)之前。

（4）計(jì)量單位：?jiǎn)挝幻Q(chēng)和符號(hào)的書(shū)寫(xiě)方式一律采用國(guó)際通用符號(hào)。

3．結(jié)論：是對(duì)主體的最終結(jié)論，應(yīng)準(zhǔn)確、完整、精煉。闡述作者創(chuàng)造性工作在本研究領(lǐng)域的地位和作用，對(duì)存在的問(wèn)題和不足應(yīng)給予客觀的說(shuō)明，也可提出進(jìn)一步的設(shè)想。

4．致謝：對(duì)協(xié)助完成論文研究工作的單位和個(gè)人表示感謝。

5．參考文獻(xiàn)：在學(xué)位論文中引用參考文獻(xiàn)時(shí)，引出處右上角用方括號(hào)標(biāo)注阿拉伯?dāng)?shù)字編排的序號(hào)（必須與參考文獻(xiàn)一致）。參考文獻(xiàn)的排列格式分為：

（1）專(zhuān)著中的文獻(xiàn)：

[序號(hào)]作者.專(zhuān)著名稱(chēng).版本.出版地：出版者，出版年.參考的頁(yè)碼。

（2）期刊中的文獻(xiàn)：

[序號(hào)]作者.文獻(xiàn)名.期刊名稱(chēng).年 , 月,卷（期）.頁(yè)碼。

其中作者采用姓在前、名在后的形式。當(dāng)作者超過(guò)三個(gè)時(shí)，只著錄前三個(gè)人，其后加“等”字即可。

6．作者在讀期間的研究成果：包括論著（發(fā)表和錄用）、專(zhuān)利、獲獎(jiǎng)的科研成果，等。其格式參照參考文獻(xiàn)，并注明錄用和檢索情況。

六．學(xué)位論文的附錄部分：

1．附錄是作為學(xué)位論文主體的補(bǔ)充，包括下列內(nèi)容：

（1）正文內(nèi)過(guò)于冗長(zhǎng)的公式推導(dǎo)；

（2）為讀者閱讀方便所需要的輔助性的數(shù)學(xué)工作或帶有重復(fù)性的圖表；

（3）由于過(guò)分冗長(zhǎng)而不宜在正文中出現(xiàn)的計(jì)算機(jī)程序清單；

（4）對(duì)于一般讀者并非必要閱讀，但對(duì)本專(zhuān)業(yè)同行有參考價(jià)值的資料。

2．附錄編于正文后，與正文連續(xù)編頁(yè)碼，每一附錄均另頁(yè)起。

3．附錄依次用大寫(xiě)正體A，B，C……編序號(hào)，黑體三號(hào)。如：附錄A。

4．附錄中的圖、表、式、參考文獻(xiàn)等與正文分開(kāi)，用阿拉伯?dāng)?shù)字另行編序號(hào)，注意在數(shù)碼前冠以附錄的序碼。如：圖A1；表B2；式（C-3）；文獻(xiàn)[D5]。

七．學(xué)位論文的打印規(guī)格：

1．論文封面的打印規(guī)格：

學(xué)位論文的封面由研究生部按國(guó)家規(guī)定統(tǒng)一制定印刷，封面內(nèi)容必須打印，不得手寫(xiě)。代號(hào)、分類(lèi)號(hào)、學(xué)號(hào)、密級(jí)：黑體五號(hào)加黑；

中英文題目：宋體四號(hào)加黑；

作者姓名、指導(dǎo)教師姓名和職務(wù)、學(xué)科門(mén)類(lèi)、學(xué)科和專(zhuān)業(yè)、提交論文日期：宋體三號(hào)。

2．論文正文頁(yè)面和版面的設(shè)置規(guī)格：

論文必須雙面打印。為了便于裝訂、復(fù)制，要求每頁(yè)紙的四周留有足夠的空白邊緣。以WORD97為例：

頁(yè)面設(shè)置數(shù)據(jù)為：對(duì)稱(chēng)頁(yè)邊距 —— 上3厘米、下2厘米、內(nèi)側(cè)3厘米、外側(cè)2厘米；裝訂線--1厘米；頁(yè)眉— 2厘米；頁(yè)腳 — 1厘米。版面設(shè)置數(shù)據(jù)為：文字的行間距 — 20磅 ；公式的行間距 — 1.5倍

字符間距 —— 標(biāo)準(zhǔn)。

八．學(xué)位論文的裝訂說(shuō)明：

學(xué)位論文要求以A4號(hào)紙的大小標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行裝訂。

1．碩士生裝訂13本：導(dǎo)師1本，評(píng)閱人2本，答辯用4本（答辯委員會(huì)中至少有1人為評(píng)閱人），交學(xué)院5本，碩士生自己留1本。

2．博士生裝訂30本：導(dǎo)師1本，評(píng)閱和答辯用10本，交研究生院學(xué)位辦1本，交圖書(shū)館6本，博士生自己留11本。

研究生學(xué)位論文詳細(xì)摘要的撰寫(xiě)要求

為了加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，特對(duì)學(xué)位論文詳細(xì)摘要的撰寫(xiě)提出如下要求：

一．研究生學(xué)位論文詳細(xì)摘要應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1．論文課題的來(lái)源，研究工作的目的及其理論的意義和實(shí)用價(jià)值。

2．概括敘述研究工作的理論基礎(chǔ)和主要的研究方法。

3．該研究工作的主要成果和結(jié)論，特別是新見(jiàn)解、新方法和新成果。

4．該研究工作中存在的不足和進(jìn)一步解決的思路。

二．中英文詳細(xì)摘要的格式要求；

1．中文、英文摘要各打印兩份，采用A4號(hào)紙激光打印。碩士學(xué)位論文摘要一般為1000字左右；博士學(xué)位論文摘要一般為3000字左右。

2．中文摘要：論文題目為三號(hào)宋體，居中排列，然后空一行。在下面分兩行用五號(hào)楷體輸入：第一行——學(xué)科名稱(chēng)、研究生姓名和學(xué)號(hào)；

第二行——指導(dǎo)教師姓名和職稱(chēng)。

其后再空一行，下一行用五號(hào)宋體輸入摘要正文。在正文的左下方排列關(guān)鍵詞3~5個(gè)。最后在整頁(yè)紙的右下角附上導(dǎo)師的親筆簽名。

3．英文摘要：格式同中文摘要。采用“Times News Roman”字體，大小與中文摘要一致。

4．頁(yè)面設(shè)置：頁(yè)邊距 —— 上3厘米、下2厘米、左3厘米、右2.5厘米。

三．研究生學(xué)位論文詳細(xì)摘要的審閱：

研究生指導(dǎo)教師必須對(duì)學(xué)位論文詳細(xì)摘要的內(nèi)容和文字進(jìn)行仔細(xì)的審閱，然后在右下角簽名。如無(wú)導(dǎo)師的簽名，則不予接收。

四．研究生學(xué)位論文摘要的提交：

碩士研究生學(xué)位論文詳細(xì)摘要中英文各兩份與學(xué)位論文6本（導(dǎo)師簽字后）一起送交各 4

學(xué)院。

博士研究生學(xué)位論文詳細(xì)摘要中英文各兩份與學(xué)位論文1本（導(dǎo)師簽字后）在答辯后送交研究生院學(xué)位辦公室。

第五篇：教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)

課堂流程設(shè)計(jì)撰寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)準(zhǔn)備是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的起始階段，是搞好教學(xué)的基礎(chǔ)和前提?！芭_(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功”，作為一名傳道、授業(yè)、解惑的教師，其一生的學(xué)習(xí)反思都可以說(shuō)是在為教學(xué)做準(zhǔn)備。針對(duì)具體的教學(xué)，更是需要進(jìn)行富有針對(duì)性、實(shí)效性的準(zhǔn)備。教學(xué)準(zhǔn)備就是掌握“內(nèi)外之道”，即先學(xué)好、后教好。教師先要通過(guò)持續(xù)和充分的學(xué)習(xí)來(lái)提升自己，苦練內(nèi)功，從而消化吸收教學(xué)內(nèi)容，然后才有可能自如地運(yùn)用一定的形式和方法，去展開(kāi)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、制定教學(xué)方案，并走向教學(xué)實(shí)踐。

建議課堂流程設(shè)計(jì)從以下幾個(gè)方面入手完成：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是學(xué)習(xí)活動(dòng)的核心。圍繞三維目標(biāo)設(shè)計(jì)。

二、教學(xué)內(nèi)容的組織設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容的組織設(shè)計(jì)就是對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行加工處理，將靜態(tài)的文字和分散的材料加工成為與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的，適合于教學(xué)展開(kāi)的組織狀態(tài)。1）教材分析 2）學(xué)情分析 3）重點(diǎn)、難點(diǎn)預(yù)設(shè)

三、教學(xué)策略、方法設(shè)計(jì)

教學(xué)方法是組織運(yùn)用教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的途徑、手段、策略。

教學(xué)目標(biāo)不會(huì)自動(dòng)實(shí)現(xiàn)，而是需要好的教學(xué)方法去達(dá)成。能否根據(jù)課程性質(zhì)、教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)以及教師與學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，直接影響著課堂教學(xué)的效果和質(zhì)量。高效課堂里的教學(xué)方法通常有案例教學(xué)法、活動(dòng)體驗(yàn)法、討論法、講授法等。

在教學(xué)策略上例如：先設(shè)預(yù)習(xí)課，后上展示課，先獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)再進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，自主探究、合作探究等等。

四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

教學(xué)過(guò)程是在教師引導(dǎo)下的學(xué)生自我建構(gòu)過(guò)程，具有互動(dòng)性和生成性，是預(yù)設(shè)與生成的統(tǒng)一。這里要強(qiáng)調(diào)的是，書(shū)寫(xiě)教案時(shí)必然包括教學(xué)過(guò)程，但不能想當(dāng)然地安排教學(xué)過(guò)程。教學(xué)過(guò)程的“一、二、三、四??”不是隨意劃分的，而是按照教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在理路邏輯地展開(kāi)的。實(shí)際上，教學(xué)過(guò)程是教學(xué)內(nèi)容的問(wèn)題憑借教師的引導(dǎo)在學(xué)生思想中展開(kāi)的過(guò)程。

教學(xué)過(guò)程要和課堂實(shí)錄區(qū)分開(kāi)來(lái)，只需將所教內(nèi)容按邏輯劃分好步驟或板塊，然后分別說(shuō)明每個(gè)步驟或板塊通過(guò)這種形式進(jìn)行教學(xué)的原因或達(dá)到的目的即可。

五、作業(yè)與活動(dòng)設(shè)計(jì)

作業(yè)與活動(dòng)，都是由學(xué)生來(lái)完成的，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的必要途徑。高效課堂模式下，作業(yè)與活動(dòng)一般安排在課堂，學(xué)生必須動(dòng)腦、動(dòng)手、用心，教師更要首先用心設(shè)計(jì)。

六、教學(xué)反思

另外還可以包括教師小結(jié)等內(nèi)容。