第一篇：長沙市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)“研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)

長沙市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)“研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)”

考查項(xiàng)目

（一）研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)

高中三年，學(xué)生必須完成至少2個(gè)不同類型（如社會科學(xué)類、自然科學(xué)類和項(xiàng)目設(shè)計(jì)類等）的課題研究，每個(gè)主題必須提供的考查證據(jù)如下：

社會科學(xué)類主題：課題開題報(bào)告（2000字以上）、課題開題答辯過程記錄、活動(dòng)實(shí)施過程中收集的文獻(xiàn)資料一份、訪談提綱一份、訪談?dòng)涗浺环?、調(diào)查問卷一份、調(diào)查報(bào)告一份、活動(dòng)過程照片5張、小組階段交流記錄一份、結(jié)題答辯記錄一份、研究報(bào)告（3000字以上）、活動(dòng)小結(jié)一份（300字以上）；

自然科學(xué)類主題：課題開題報(bào)告（2000字以上）、課題開題答辯過程記錄、活動(dòng)實(shí)施過程中實(shí)驗(yàn)方案一份、實(shí)驗(yàn)記錄一份、實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告一份、活動(dòng)過程照片5張、小組階段交流記錄一份、結(jié)題答辯記錄一份、研究報(bào)告（2000字以上）、活動(dòng)小結(jié)一份（300字以上）；

項(xiàng)目設(shè)計(jì)類主題：課題開題報(bào)告（2000字以上）、課題開題答辯過程記錄、活動(dòng)實(shí)施過程中的設(shè)計(jì)方案一份或制作的模型一個(gè)、活動(dòng)過程照片5張、小組階段交流記錄一份、結(jié)題答辯記錄一份、研究報(bào)告（2000字以上）、活動(dòng)小結(jié)一份（300字以上）。

（二）社會實(shí)踐

高中三年，學(xué)生開展社會實(shí)踐不少于15個(gè)工作日，其中參加校外活動(dòng)的時(shí)量不少于10個(gè)工作日，考查主要內(nèi)容如下幾個(gè)方面的證據(jù)：

1.行業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)：軍營生活體驗(yàn)與軍事訓(xùn)練、農(nóng)村生活體驗(yàn)與農(nóng)業(yè)勞動(dòng)、企業(yè)生活體驗(yàn)與工業(yè)生產(chǎn)三個(gè)方面的證據(jù)各一份。

2.學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)：學(xué)校值周值日活動(dòng)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)以及其它重大節(jié)日活動(dòng)的證據(jù)各一份。

3.參觀考察活動(dòng)：參觀考察風(fēng)景名勝、教育基地、政府機(jī)構(gòu)的證據(jù)各一份。

（三）社區(qū)服務(wù)

高中三年，學(xué)生開展社區(qū)服務(wù)總時(shí)量不少于10個(gè)工作日。學(xué)?？梢愿鶕?jù)具體情況從如下幾個(gè)方面自主選擇二項(xiàng)以上活動(dòng)作為考查內(nèi)容，每項(xiàng)內(nèi)容各提供證據(jù)一份：

1.社區(qū)（或者村鎮(zhèn)）文化活動(dòng)（如法制宣傳、人口與保健宣傳、科普推廣活動(dòng)、擁軍擁屬、文娛演出等）。

2.社區(qū)（或者村鎮(zhèn)）環(huán)境建設(shè)（如環(huán)保服務(wù)、綠地領(lǐng)養(yǎng)、板報(bào)櫥窗制作、交通秩序維護(hù)等）。

3.社區(qū)（或者村鎮(zhèn)）干部見習(xí)活動(dòng)（如社區(qū)社情調(diào)查、社區(qū)規(guī)劃、社區(qū)合理化建議、社區(qū)干部工作體驗(yàn)等）

4.義工活動(dòng)（如助學(xué)、助老、助殘、關(guān)注弱勢群體等）。

（四）考查方式

研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)三門課程考查的具體操作程序如下： [研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)] 1.所有參加考查的學(xué)生填寫《研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)考查登記表》。2.提交以下材料：

（1）提交每類課題的過程材料

（2）提交成果鑒定表（包括自我鑒定、組內(nèi)鑒定、指導(dǎo)教師鑒定）。

3.由學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程考查領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師，按照《研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)考查評分表》，逐項(xiàng)評分，評定學(xué)生成績。

4.公示學(xué)生成績，接受學(xué)生申訴和意見反饋，學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程考查領(lǐng)導(dǎo)小組最終進(jìn)行成績認(rèn)定。

[社會實(shí)踐]

1．所有參加考查的學(xué)生填寫《社會實(shí)踐考查登記表》。2.提交社會實(shí)踐原始材料。

3.由學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程考查領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師，按照《社會實(shí)踐考查評分表》，逐項(xiàng)評分，評定學(xué)生成績。

4.公示學(xué)生成績，接受學(xué)生申訴和意見反饋，學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程考查領(lǐng)導(dǎo)小組最終進(jìn)行成績認(rèn)定。

[社區(qū)服務(wù)]

1．所有參加考查的學(xué)生填寫《社區(qū)服務(wù)考查登記表》。2.學(xué)生提交參與社區(qū)服務(wù)的原始材料。

3.由學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程考查領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師，按照《社區(qū)服務(wù)考查評分表》，逐項(xiàng)評分，評定學(xué)生成績

4.公示學(xué)生成績，接受學(xué)生申訴和意見反饋，學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程考查領(lǐng)導(dǎo)小組最終進(jìn)行成績認(rèn)定。

學(xué)校完成對學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)業(yè)水平考查后，省、市（州）、縣（區(qū)）教育行政部門將會對學(xué)?？疾榻Y(jié)果的信度進(jìn)行評估。

長沙市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)

2009年8月31日

第二篇：關(guān)于研究性學(xué)習(xí)社會實(shí)踐 社區(qū)服務(wù)

關(guān)于研究性學(xué)習(xí)社會實(shí)踐 社區(qū)服務(wù)從我們這一屆開始，這些東西開始嚴(yán)了，以下說明怎么弄這些東西【給我認(rèn)真看#

★ 研究性學(xué)習(xí)：這個(gè)必須組隊(duì)完成，一個(gè)組三到五人，最多8人，但是建議人少一點(diǎn)更容易完成。組好隊(duì)后選好組長，【組長是比較辛苦的，做好心理準(zhǔn)備】。首先，申報(bào)課題大家都懂，重點(diǎn)在“提交文檔”。研究性學(xué)習(xí)有多個(gè)模板：研究性學(xué)習(xí)開題報(bào)告表，研究性學(xué)習(xí)小組活動(dòng)記錄表，研究性學(xué)習(xí)學(xué)分認(rèn)定表，小組活動(dòng)學(xué)生評價(jià)表，研究性學(xué)習(xí)學(xué)生自我總結(jié)表。團(tuán)隊(duì)一起確定研究的問題【主題隨意只要不是研究什么黃賭毒就成】然后是確定人員制作相應(yīng)的問卷，打印出來，一般至少30份吧，畢竟是問卷調(diào)查，印量自己看著辦。印好問卷后團(tuán)隊(duì)一起去發(fā)，找人填寫問卷，這中間需要照相，【是的你沒看錯(cuò)】比如你這個(gè)隊(duì)有三個(gè)人，就照3張相，就把每個(gè)人發(fā)問卷的樣子照下來就行【不要問為什么】前面說到的研究性學(xué)習(xí)相關(guān)模板也要全部印出來，每個(gè)隊(duì)員都要有一份，其中一份會讓寫論文，論文組長負(fù)責(zé)，一組只用一篇論文就行，字?jǐn)?shù)要夠，論文都是幾千字的做好心理準(zhǔn)備小組長們?！久總€(gè)模板自己看著要求寫【別問我】其他模板你現(xiàn)在網(wǎng)上填好，提交，再把打印出來的抄一份【除了論文可以打印【不要問為什么（組員可以不管論文）】打印出來的模板，照片，問卷回收是留底用的，學(xué)?？赡軙椤静灰獑枮槭裁?。你留著就對了。弄丟了是自己的事】。關(guān)于小組活動(dòng)學(xué)生評價(jià)表，現(xiàn)在知道的消息表示可以讓組長來寫每個(gè)組員的評價(jià)。

【到時(shí)候有什么修改我會后期補(bǔ)充】（還有就是論文可以粘貼網(wǎng)上的，但不要多，不能超過40%，否則沒學(xué)分，學(xué)?？赡軙檎撐恼鎸?shí)性）

★ 社會實(shí)踐：這個(gè)以后不能作假了，以后做社會實(shí)踐只能去公益性工作場地，比如：福利院，孤兒院，老人院，動(dòng)物收容所，圖書館等。這些自己事先聯(lián)系好，要做滿工時(shí)了人家才會給你蓋章，除非你有認(rèn)識這些機(jī)構(gòu)的人?？梢詡€(gè)人，可以組隊(duì)，但組隊(duì)每個(gè)人都要有蓋章證明。實(shí)體紙張表示“提交文檔“中”社會實(shí)踐“的相關(guān)模板。打印出來，蓋章蓋實(shí)體表上。至于還用不用抄一遍，有什么新的注意事項(xiàng)我會后期補(bǔ)充。

★ 社區(qū)服務(wù)：這個(gè)最簡單了，可以找個(gè)體單位完成，表還是在“提交文檔“中找社區(qū)服務(wù)相關(guān)模板打印，寫好實(shí)體表和電子表，蓋章，提交電子表，搞定。都做過一次了大家都懂【誰還問這個(gè)的相關(guān)問題我跟誰急#】

關(guān)于研究性學(xué)習(xí)，你要是害羞，不愿意隨便找人填問卷，可以找熟人，找父母，只要有照片證明就成，當(dāng)然建議去鍛煉一下吧。Don‘tbe shy。

【關(guān)于組隊(duì)】組隊(duì)隊(duì)員信息根據(jù)目前的情報(bào)：在模板里直接寫自己是組長還是組員就好，應(yīng)該會有一個(gè)模板寫全體隊(duì)員的，到時(shí)候?qū)懨志湍艽_定小組了

【大概吧。

雖然這些玩意都很麻煩，但是必須弄，不然高考不了自己看著辦啊。這三種整個(gè)高中做滿9個(gè)，3個(gè)社會實(shí)踐，3個(gè)社區(qū)服務(wù)，3個(gè)研究性學(xué)習(xí)，高一上的軍訓(xùn)算社會實(shí)踐，你可以一次多做幾個(gè)，比如高二寒假，一連做兩個(gè)社區(qū)服務(wù)，可以。三年做滿就行，沒規(guī)定非要一年一次，而且高三忙的要死，建議高二弄完，在關(guān)網(wǎng)的時(shí)候可以先弄實(shí)體表做調(diào)查，開網(wǎng)了再填寫電子版提交。

最好都是真實(shí)的，就怕學(xué)校查出來是假的那就沒學(xué)分嘍。所有實(shí)體紙張表全在“提交文檔”里的模板里打印，【以前濤哥是棍你們的。

ATTION：看到這里的同學(xué)，全部先去把高一下的綜合素質(zhì)評價(jià)表填了，這個(gè)必須在這次關(guān)網(wǎng)之前寫完。【不要問為什么】

不要想著讓別人啊班長啊幫你弄，這次的實(shí)在幫不了?？隙ㄒ獋€(gè)人和團(tuán)隊(duì)一起去做，你要想在學(xué)校弄，絕對弄不完，而且網(wǎng)上搞定電子版實(shí)體版也不一定有時(shí)間做得完。還有，如果不好好看問我前面就解釋過的問題你看我怎么搞你，示所以給我認(rèn)真看一遍?。?/p>

第三篇：中學(xué)社會實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)方案

哈巴河縣高級中學(xué)社會實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)方案

通過社會實(shí)踐活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行科技、國防、勞動(dòng)、法制、環(huán)保、歷史等多方面教育，使學(xué)生關(guān)心社會和科技進(jìn)步，關(guān)心地球和生存環(huán)境，獲得直接感受和解決問題的經(jīng)驗(yàn)；通過社會實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性；通過社會實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力；通過社會實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能；通過社會實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。更重要的是，通過社會實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生的精神境界、道德意識和能力，完善學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)習(xí)者個(gè)性健全發(fā)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)以上這些目的，我們將繼續(xù)組織學(xué)生深入開展社會實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況，確定社會實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)方案，具體如下：

一、主題：強(qiáng)化社會責(zé)任、拓寬發(fā)展空間

二、參加對象：全體在校學(xué)生。

三、活動(dòng)安排：

社會實(shí)踐活動(dòng)包括校內(nèi)實(shí)踐和校外實(shí)踐，其內(nèi)容包括：

（一）軍訓(xùn)。這是一個(gè)必修項(xiàng)目，主要進(jìn)行軍事知識教育、軍事技能訓(xùn)練和紀(jì)律的養(yǎng)成教育。組織高一學(xué)生參加軍事訓(xùn)練、組織高二學(xué)生進(jìn)行一日軍營活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的國防意識。

（二）校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)。主要進(jìn)行日常生活技能競賽活動(dòng)、校園規(guī)劃和校園環(huán)境整治活動(dòng)。

（三）校外參觀、訪問、調(diào)查、實(shí)習(xí)，從事社會生產(chǎn)勞動(dòng)、社區(qū)建設(shè)活動(dòng)、科技性實(shí)踐活動(dòng)等。校外實(shí)踐活動(dòng)具體做如下安排：

1、由德育處、團(tuán)委牽頭，克服困難，積極協(xié)調(diào)、精心組織，做到活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容落實(shí)，活動(dòng)形式內(nèi)容多樣，力爭人人都參與這一活動(dòng)。

2、組織學(xué)生參加社會調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)習(xí)，勤工儉學(xué)、學(xué)生課題研究等活動(dòng)。

范圍包括：個(gè)體戶、農(nóng)村、企事業(yè)單位、敬老院、超市、國家機(jī)關(guān)等。實(shí)踐內(nèi)容包括：環(huán)境保護(hù)（垃圾）、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化建設(shè)、基層民主自治、就業(yè)、醫(yī)療保障等。

社會調(diào)研活動(dòng)必須結(jié)合研究課題進(jìn)行，如水質(zhì)污染情況調(diào)查、太倉文化發(fā)展調(diào)查研究、關(guān)于生活節(jié)能狀況的調(diào)查研究、關(guān)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查、某道路狀況及改進(jìn)意見調(diào)查、中學(xué)生對壓歲錢收支的調(diào)查與研究、了解父母工作的企業(yè)的發(fā)展與變化等等，通過調(diào)查研究，把所學(xué)知識和社會結(jié)合起來，真正做到學(xué)以致用。

班級實(shí)踐基地的確定：每班根據(jù)本班的實(shí)際情況和班級資源，聯(lián)系一個(gè)實(shí)踐單位或者社區(qū)，作為本班社會實(shí)踐的基地，一個(gè)學(xué)期活動(dòng)2到3次，可以以小組單位，也可以直接以班級為單位進(jìn)行活動(dòng)。

學(xué)校社會實(shí)踐基地的確定，原則是便于學(xué)生全面了解和參加社會實(shí)踐，全面了解社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化、國防等等領(lǐng)域的各種現(xiàn)象。

4、進(jìn)入社區(qū)，進(jìn)行如法制宣傳、人口與保健宣傳、環(huán)保與衛(wèi)生、科普活動(dòng)、電腦培訓(xùn)、擁軍擁屬、文娛活動(dòng)、社區(qū)學(xué)校輔導(dǎo)、板報(bào)櫥窗制作、交通秩序維護(hù)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動(dòng)、社區(qū)

敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)社區(qū)公益勞動(dòng)等活動(dòng)。

5、參觀、瀏覽家鄉(xiāng)的名勝古跡，通過這些活動(dòng)，擴(kuò)展學(xué)生視野，游覽家鄉(xiāng)河山，了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)愛家愛國情感，提高愛國主義覺悟。

參與社會實(shí)踐的班級和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會形象。

四、課程管理組織形式

社會實(shí)踐課程在學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下實(shí)施，在學(xué)校德育處、教務(wù)處、教研室的通力合作下完成。教科室負(fù)責(zé)綜合實(shí)踐課程的規(guī)劃，德育處積極為學(xué)生的社會實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造條件和機(jī)會，并為學(xué)生的活動(dòng)提供安全保障，班主任對全班的社會實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé)，指導(dǎo)老師對所分管的社會實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。

學(xué)生到校外參加社會實(shí)踐活動(dòng)，要有完整的活動(dòng)方案，要告知班主任和家長，并征得班主任和家長的同意。班主任和家長要在活動(dòng)方案上簽字表明自己的態(tài)度，并要求班主任和家長對該活動(dòng)方案提出詳細(xì)、具體的活動(dòng)建議，以確?；顒?dòng)能安全、順利地進(jìn)行。指導(dǎo)老師也要就活動(dòng)的開展提出自己的建議。

五、課程配置與時(shí)間安排

軍訓(xùn)是全體學(xué)生的必修項(xiàng)目，安排在高一第一學(xué)期開學(xué)之初，共一周時(shí)間，完成者得2學(xué)分；學(xué)內(nèi)實(shí)踐根據(jù)學(xué)校實(shí)際適時(shí)安排；校外實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)一般安排在周六、周日和寒假暑假進(jìn)行。分散進(jìn)行的活動(dòng)要盡可能多樣化，以獲得多方面的感受和收獲。

六、活動(dòng)實(shí)施的過程

（一）活動(dòng)前教育

學(xué)校在活動(dòng)前都安排一定時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故的發(fā)生，注意自我保護(hù)；教育學(xué)生必須遵守法制，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)太高學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

（二）內(nèi)容選擇與活動(dòng)規(guī)劃

除軍訓(xùn)項(xiàng)目外，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平，從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會實(shí)際中選取活動(dòng)主題和內(nèi)容，并形成社會實(shí)踐小組，聘請指導(dǎo)老師，聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位，制定小組活動(dòng)計(jì)劃，并在小組活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上制定個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃。將小組活動(dòng)計(jì)劃和個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃報(bào)告班主任和指導(dǎo)老師，并征得他們的同意。

（三）活動(dòng)實(shí)施

學(xué)生必須按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，接受實(shí)踐地負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)，班主任和指導(dǎo)老師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的開展情況。在活動(dòng)中，組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，相互協(xié)作，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。要刻記錄活動(dòng)過程和活動(dòng)心得。

（四）總結(jié)交流

活動(dòng)結(jié)束后，小組完成社會實(shí)踐的報(bào)告，個(gè)人寫出活動(dòng)小結(jié)及活動(dòng)過程的體會、感受等，先在小組內(nèi)交流，然后組織小組間的交流。學(xué)校每學(xué)年安排一次社會實(shí)踐的總結(jié)交流，形式由班級自定，可以是主題班會、班級網(wǎng)頁、墻報(bào)展覽等。

（五）評價(jià)考核

小組和個(gè)人提供相應(yīng)的材料。由班主任或指導(dǎo)老師進(jìn)行初步的學(xué)分認(rèn)定，然后由學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行學(xué)分確認(rèn)，教務(wù)處完成學(xué)分登記。

七、注意事項(xiàng)：

就近就便參加社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐活動(dòng)；保障安全，嚴(yán)防意外；保障時(shí)間，確保實(shí)效。

哈巴河縣高級中學(xué)德育處

2010年3月

哈巴河縣高級中學(xué)社會實(shí)踐活動(dòng)和社

區(qū)服務(wù)方案

哈巴河縣高級中學(xué)德育處

2010年3月

第四篇：河源市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)教職工籃球賽活動(dòng)方案

河源市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)教職工籃球比賽活動(dòng)方案負(fù)責(zé)人：吳嘉封

為活躍教職工校園文化生活、展示教職工風(fēng)采，增強(qiáng)教職工體質(zhì)，增進(jìn)同事之間友誼，加強(qiáng)各年級教職工的學(xué)習(xí)與交流，學(xué)校決定舉辦教職工籃球比賽?，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、比賽時(shí)間：2010年11月14日至27日（12周至13周）。具體比賽時(shí)間見當(dāng)周工作安排。

二、比賽地點(diǎn)：學(xué)校西邊燈光籃球場

三、比賽分組安排：

比賽分教職工男子、女子兩個(gè)參賽組進(jìn)行。

男子組（4個(gè)代表隊(duì)）：高一年級，高二年級、高三年級、教輔隊(duì)

女子組(4個(gè)代表隊(duì))：高一年級，高二年級、高三年級、教輔隊(duì)

四、競賽辦法和錄取名次：

1．比賽原則上執(zhí)行國家體育總局審定的《2004年籃球比賽規(guī)則》。比賽將采用上下半場進(jìn)行，各半場時(shí)間為25分鐘包場。上下半場中間休息時(shí)間為5分鐘。上下半場每隊(duì)各有2次暫停機(jī)會，下半場結(jié)束前3分鐘禁止換人與暫停。

2．各組均采用單循環(huán)賽，決出前三名。

五、競賽紀(jì)律：

1．參賽運(yùn)動(dòng)員必須是本單位教職工，如有違反，一經(jīng)查實(shí)，取消該隊(duì)所有比賽成績。

2．比賽開始后，任何隊(duì)不得棄權(quán)，如某隊(duì)棄權(quán)，則取消該隊(duì)所有比賽成績。

3．各參賽隊(duì)必須嚴(yán)格遵守競賽紀(jì)律，服從安排，服從裁判，嚴(yán)禁對裁判采用不正當(dāng)手段，授意褊袒，造成嚴(yán)重影響的，一經(jīng)查實(shí)，取消該隊(duì)該場比賽成績。

4．比賽中，各代表隊(duì)對裁判判決如有異議，應(yīng)與技術(shù)代表或裁判長反映，不得與現(xiàn)場執(zhí)裁裁判交涉，不得影響比賽的正常進(jìn)行。

5．參賽運(yùn)動(dòng)員要發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏精神，充分展示教職工良好的精神風(fēng)貌；要文明參賽，服從裁判。

六、注意事項(xiàng)

1.參賽球隊(duì)?wèi)?yīng)統(tǒng)一比賽服裝，并在服裝前后印制（或粘貼）號碼。比賽服裝應(yīng)避免撞色現(xiàn)象出現(xiàn)。

2.各年級體育教師不參與比賽，負(fù)責(zé)裁判和賽事組織等工作。

七、未盡事宜，由組委會另行通知。

第五篇：社會實(shí)踐活動(dòng)社區(qū)服務(wù)

2013年暑假社會實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

這一次我準(zhǔn)備去家福小區(qū)去做社區(qū)服務(wù)，給我安排的任務(wù)是拾撿垃圾、清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾﹑收集社區(qū)廢品賣掉處理,將掙的錢用于社區(qū)公共建設(shè)和清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告，起初我以為這個(gè)工作很容易，不就是撿撿垃圾，收收廢品，很簡單的。可沒想到的是，居然如此累人。

雖然累人，但在這里你可以體會到在學(xué)校中無法體驗(yàn)到的東西，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己主動(dòng)去做，而且要盡自己的努力做到最好。這樣才不會丟掉工作。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力！剛開始勞動(dòng)是有點(diǎn)累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。

剛開始勞動(dòng)是有點(diǎn)累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣 “一分耕耘，一分收獲?！?只有自己體驗(yàn)了才會知道。

通過這次社區(qū)服務(wù)，給了自己一個(gè)機(jī)會去鍛煉，雖然只是簡單的勞動(dòng)，卻讓我發(fā)現(xiàn)身邊干凈清新的環(huán)境應(yīng)感謝許多環(huán)衛(wèi)工人的努力，我只有五天的實(shí)踐時(shí)間，而他們卻整年在此工作，每天的工作量甚至超出了我每天的工作量。這里很感謝市民們，亂扔垃圾的現(xiàn)象很少見，經(jīng)過節(jié)水宣傳后，大家也都自覺節(jié)約用水

在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，我相信這是一次令人難以忘記的活動(dòng)。

這次服務(wù)社區(qū)的活動(dòng)，使我懂得愛惜、保護(hù)它們；留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴}，并能學(xué)會綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；在服務(wù)的過程中學(xué)會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊(duì)意識和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識和責(zé)任感。自覺地從身邊小事開始，關(guān)注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識和習(xí)慣。

在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。

實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力，加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。社區(qū)服務(wù)不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的服務(wù)，就是以不記報(bào)酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng)；我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極為社區(qū)服務(wù)是為社會盡力，是熱愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。

在這次實(shí)踐活動(dòng)中，讓我學(xué)會了許多東西，我深深地感受到了一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱?，我才漸漸地懂得了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個(gè)人對工作的執(zhí)著、堅(jiān)定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。

人是在不斷前進(jìn)中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來。一定要相信自己，因?yàn)槲铱偸菍ψ约赫f“勇敢點(diǎn)，挫折? 怕什么，風(fēng)雨過后一定會有彩虹的。”

實(shí)踐活動(dòng)也教會我們感恩，我們生活之所以如此美好，是該感謝身邊敬業(yè)的工作者的用心工作，他們默默無聞地付出，或許我們之間并不相識，但是我們的生活與他們息息相關(guān)。我們從實(shí)踐中懂得：你的生命不是你一個(gè)人所有，世界上任何一樣?xùn)|西也不單屬于你個(gè)人，請珍惜你個(gè)人生命的同時(shí)珍惜你所擁有的一切，珍惜他們?yōu)槟愕呐透冻??善待自然，善待他人，善待自己，才能贏得他人的友誼，更好地與他人共處，才能成功，使自己遠(yuǎn)離仇視、煩惱，體驗(yàn)心靈的安寧，和諧的共同生活需要一顆顆感恩的心來打造。

社會實(shí)踐活動(dòng)，讓我們參與社會,在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。讓我們親身體會到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。通過社區(qū)服務(wù)，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。我感到自己在成長，感受到的自己以后身負(fù)的重任，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，將來成為一個(gè)社會有用的人。