第一篇：竇桂梅推薦書(shū)目
竇桂梅推薦書(shū)目：
1-2年級(jí)：
必讀：
1、猜猜我有多愛(ài)你（繪本）
2、逃家小兔
3、我愛(ài)我爸爸（繪本）
4、紅鞋子
5、爺爺一定有辦法
6、安徒生童話選（拼音讀物或繪本）
7、格林童話選
選讀：
1、哪吒?jìng)髌婀适拢ㄍこ霭嫔纾?/p>
2、王一梅童話系列（王一梅 華東師范大學(xué)出版社）
3、小企鵝心靈成長(zhǎng)故事（湯素蘭等 明天出版社）
4、晚上的浩浩蕩蕩童話（梅子涵著江蘇少年兒童出版社）
5、可愛(ài)的鼠小弟（日中江嘉美、上野紀(jì)子著，趙靜、文紀(jì)子 南海出版社）
6、你看起來(lái)好像很好吃（日宮西達(dá)也著，楊文譯，浦蒲蘭繪本館）
7、丁丁歷險(xiǎn)記（英邁克法爾著，鄒曉平譯，中國(guó)少年兒童出版社）
8、了不起的狐貍爸爸（英羅爾德達(dá)爾，代維譯，明天出版社）
9、胡蘿卜種子
10、小精靈的秋天
11、小豬唏哩呼嚕（孫幼軍）
12、大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓（周銳）
13、豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜（挪威 埃格鈉）
14、兔子坡（美國(guó) 羅伯特羅素）
15、稻草人（葉圣陶）
3-4年級(jí)：
必讀：
1、活了一萬(wàn)次的貓（繪本）或森林大熊（繪本）
2、幾米作品--森林暢游或月亮不見(jiàn)了
3、夏洛的網(wǎng)（美懷特著，任溶溶譯，上海譯文出版社）
4、時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀（美喬治塞爾登）
5、長(zhǎng)襪子皮皮（瑞典林格倫）
6、愛(ài)的教育（意大利 亞米契斯著）
7、犟龜（德米切爾恩德）
選讀：
1、笨狼的故事(123)(湯素蘭浙江少年兒童出版社）
2、足球大俠（張之路，浙江少年兒童出版社）
3、狐貍小學(xué)的插班生（北董，春風(fēng)文藝出版社）
4、小巴掌童話（張秋生，中國(guó)福利會(huì)出版社）
5、藍(lán)鯨的眼睛（冰波，中國(guó)福利會(huì)出版社）
6、女巫（英羅爾德達(dá)爾，任溶溶譯，明天出版社）
7、魔法師的帽子（芬蘭托芙楊松 任溶溶譯，明天出版社）
8、帥狗杜明尼克（美威廉史代格著，趙永芬譯，新蕾出版社）
9、文身狗（德保羅馬爾著，陳俊譯，二十一世紀(jì)出版社）
10、大盜賊（德普魯士勒陳俊譯，二十一世紀(jì)出版社）
11、了不起的狐貍爸爸（英羅爾德達(dá)爾）
12、裝在口袋里的爸爸（楊鵬）
13、藍(lán)鯨的眼睛（趙冰波）
14、西頓野生動(dòng)物故事集（加拿大西頓）
15、嘭嘭嘭（童喜喜）
16、大林和小林（張?zhí)煲恚?/p>
17、狐貍列那的故事（浙江少兒出版社）
18、美麗的巴拿馬（德米切爾恩德）
19、中國(guó)童話（黃蓓佳，江蘇少年兒童出版社）20、湯姆索亞歷險(xiǎn)記
5-6年級(jí)：
必讀：
1、失落的一角（繪本南海出版社）
2、草房子（曹宇軒）（新版）
3、小王子（法圣德克旭貝里）
4、哈里波特系列
5、秘密花園（美弗朗西絲 霍奇森伯內(nèi)特）
6、蘇菲的世界（喬斯坦 賈德，作家出版社）
選讀：
1、風(fēng)與樹(shù)的歌（日 安房直子著，彭懿譯，少年兒童出版社）
2、永遠(yuǎn)講不完的故事（德米切爾恩德著，何珊譯，二十一世紀(jì)出版社）
4、我能跳過(guò)水洼（澳艾倫馬歇爾，黃源深陳士龍譯，人民文學(xué)出版社）
5、逃逃（秦文君，春風(fēng)文藝出版社）
6、橋下一家人（美納塔麗，王宗文譯，新蕾出版社）
7、小河男孩（英蒂姆鮑勒，麥倩譯，新蕾出版社）
8、奧茲仙境（美弗蘭克鮑姆，張璘潘堵譯，廣西師范大學(xué)出版社）
9、一只狗和他的城市（常新港，接力出版社）
10、女生日記（楊紅櫻）
11、烏丟丟的奇遇（金波）
12、昆蟲(chóng)記（法國(guó) 法布爾）
13、城南舊事（林海音）
14、《女生賈梅》《男生賈里》（秦文君）
15、毛毛--時(shí)間盜賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事（德米切爾恩德）
16、幻城（郭敬明）
17、《窗邊的小豆豆》《小時(shí)候的故事》（黑柳徹子）
18、假如給我三天光明（海倫凱勒）
19、三重門(mén)（韓寒）20、青銅葵花（曹文軒）
21、女兒的故事（韓子涵）
22、第三軍團(tuán)（張之路）
23、寄小讀者（冰心）
<<學(xué)生第二》 作者：李希貴 定價(jià)：19.80元 書(shū)號(hào)：7-5617-4624-5 初版：2006年4月 本書(shū)是國(guó)家督學(xué)、教育專家李希貴先生集中闡述學(xué)校管理、教育管理的著作，由50篇隨筆組成。作者借鑒企業(yè)管理的先進(jìn)理念，把它運(yùn)用到中小學(xué)管理、教育行政管理的實(shí)踐中，取得了良好的效果。作者每每從日常教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，文筆樸實(shí)，幾無(wú)一句空言。本書(shū)對(duì)一線教師有較大的啟發(fā)作用，更值得每位中小學(xué)校長(zhǎng)閱讀。
《幻想之眼——一位教育者的內(nèi)在沖突》 作者：張文質(zhì) 定價(jià)：19.80元 書(shū)號(hào)：7-5617-4958-9 初版：2006年12月 張文質(zhì)教育隨感結(jié)集。
本書(shū)記錄了作者在課堂里，在學(xué)校中，在和教師的座談中，在網(wǎng)絡(luò)討論中，在靜夜閱讀、沉思中，對(duì)教育、對(duì)生活的許多獨(dú)特感觸，片言只語(yǔ)中閃現(xiàn)了詩(shī)人的敏銳和教育者的智慧，讀來(lái)給人啟發(fā)良多。本書(shū)適合中小學(xué)教師、教育工作者，以及所有關(guān)心教育的人閱讀。
《前方是什么》 作者：吳非 定價(jià)：22.00元 書(shū)號(hào)：7-5617-4894-9 初版：2006年12月 《不跪著教書(shū)》的姊妹篇。彌漫著對(duì)教育現(xiàn)狀的憂思和對(duì)教育未來(lái)的期待，本書(shū)張揚(yáng)“人的教育”的旗幟，作者認(rèn)為，教育的目的其實(shí)極為簡(jiǎn)單：教育，是為了要讓學(xué)生像人一樣地活著，要讓他們像人一樣地活得更好。這是一本教育隨筆集，也是一個(gè)作為知識(shí)分子的教師的感懷。本書(shū)適合中小學(xué)教師、教育工作者閱讀。也適合所有關(guān)心教育的人閱讀。
《寫(xiě)在新教育的邊上》 作者：朱永新 定價(jià)：22.00元 書(shū)號(hào)：7-5617-5051-X 初版：2006年12月 朱永新先生的教育隨筆集。
記錄了近年來(lái)作者的心路歷程，字里行間無(wú)不透漏出作者對(duì)新教育事業(yè)的關(guān)心與熱愛(ài)。本書(shū)適合中小學(xué)教師、教育工作者，及所有關(guān)心教育的人閱讀。朱永新，“中國(guó)學(xué)教育、懂教育、管教育的市長(zhǎng)第一人”。
《給教師的一百條新建議》 作者：鄭杰 定價(jià)：25.00元 書(shū)號(hào)：7-5617-4008-5 初版：2004年10月 走進(jìn)教師的心靈世界，努力為教師增添職業(yè)歡樂(lè) 一位新銳校長(zhǎng)給教師的建議，也是一位教育改革者的暢想 一位富于激情和理想的青年校長(zhǎng)給教師的誠(chéng)摯建議
本書(shū)被不少教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校選用為教師培訓(xùn)教材，在海內(nèi)外有著較好的影響。兩年時(shí)間，已銷售15萬(wàn)冊(cè)，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)成千上萬(wàn)篇教師自發(fā)撰寫(xiě)的讀后感。
《不跪著教書(shū)》 作者：吳非 定價(jià)：22.00元 書(shū)號(hào)：7-5617-4006-9 初版：2004年10月 江蘇省特級(jí)教師，南京師大附中吳非先生的教育隨筆集
懷著對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)的憂思，著名語(yǔ)文教育專家、雜文家吳非直陳教育時(shí)弊，一石擊起千層浪 2004年國(guó)內(nèi)出版的最有思想含量的教育著作 入選文化部“2005年知識(shí)工程推薦書(shū)目”
《守望教育》 作者：劉鐵芳 定價(jià)：18.80元 書(shū)號(hào)：7-5617-4004-2 初版：2004年10月 對(duì)生活、對(duì)教育的敏銳悟思和細(xì)膩的感受。優(yōu)美、流暢的話語(yǔ)風(fēng)格、不拘一格的文體，恣意流灑??作者為教育學(xué)碩士、哲學(xué)博士，現(xiàn)為湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、湖南師范大學(xué)“兩課”重點(diǎn)學(xué)科研究員、教育部人文社科重點(diǎn)研究基地南京師范大學(xué)道德教育研究所兼職研究員。曾在《讀書(shū)》、《書(shū)屋》、《教育研究》、等刊發(fā)表大量文章。
《教育碎思》 作者：鄭金洲 定價(jià)：19.80元 書(shū)號(hào)：7-5617-4005-0 初版：2004年10月 鄭金洲教授教育隨筆集。本書(shū)對(duì)我國(guó)教育理論研究和中小學(xué)教育實(shí)踐有較大的啟發(fā)。教育的基本概念、教育中的常見(jiàn)問(wèn)題、教育實(shí)踐和教育理論研究方法等，以隨筆的輕松語(yǔ)言一一闡述。
《師道實(shí)話》 作者：陳桂生 定價(jià)：19.80元 書(shū)號(hào)：7-5617-3972-9 初版：2004年10月 陳桂生教授針對(duì)教師的隨筆結(jié)集。
全書(shū)分“教師職業(yè)”、“教師角色”、“教師修養(yǎng)”、“師道別解”、“余論”等部分。議論切中肯綮，引人思考。作者為華東師范大學(xué)教授，另著有《“教育學(xué)視界”辨析》、《教育原理》、《教育實(shí)話》、《到中小學(xué)去研究教育》等。
《教育的十字路口》 作者：張文質(zhì) 定價(jià)：22.00元 書(shū)號(hào)：7-5617-4007-7 初版：2004年10月 從教育的日常生活中發(fā)現(xiàn)教育的善與美，尋找教育的智慧 自由闡發(fā)教育本質(zhì)，提升教育理念、理解教育現(xiàn)象
作者畢業(yè)于華東師范大學(xué)中文系，《福建論壇》（社科教育版）執(zhí)行主編，《明日教育論壇》執(zhí)行主編，多年來(lái)致力于生命化教育理論研究和實(shí)驗(yàn)探索。
《教育實(shí)話》 作者：陳桂生 定價(jià)：19.80元 書(shū)號(hào)：7-5617-3491-3 初版：2003年12月 陳桂生教授對(duì)課堂教學(xué)、當(dāng)前課程改革、早期教育、教育觀念等重新審視，力求實(shí)話實(shí)說(shuō)。教育改革的清醒劑。
作者為華東師范大學(xué)教授，另著有《“教育學(xué)視界”辨析》、《教育原理》、《師道實(shí)話》、《到中小學(xué)去研究教育》等。
《教有所思》 作者：李鎮(zhèn)西 定價(jià)：19.80元 書(shū)號(hào)：7-5617-3562-6 初版：2003年12月 展現(xiàn)作者教育情懷、人生體味和社會(huì)視野的教育隨筆選 以一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教育案例闡述教育理念 展現(xiàn)作者的教育情懷、人生體味和社會(huì)視野
《堅(jiān)守講臺(tái)》 作者：商友敬 定價(jià)：22.00元 書(shū)號(hào)：7-5617-4412-9 初版：2006年1月 “既然是站在講臺(tái)，而不是舞臺(tái)，我就不能戴上面具，不能唱?jiǎng)e人編的唱詞，我要面對(duì)自己的學(xué)生，說(shuō)真話，說(shuō)心里話，說(shuō)經(jīng)過(guò)自己思考的話，當(dāng)然也應(yīng)該對(duì)自己說(shuō)的話負(fù)責(zé)任?！?/p>
商友敬，江蘇鎮(zhèn)江人，1937年生于上海。在講臺(tái)上兩度沉浮，堅(jiān)守至今。
《玫瑰與教育》 作者：竇桂梅 定價(jià)：16.80元 書(shū)號(hào)：7-5617-4523-0 初版：2006年2月 一位成長(zhǎng)經(jīng)歷富于傳奇色彩的女教師，在自己的語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)校管理的教育活動(dòng)中對(duì)于語(yǔ)文教育、學(xué)生的生命、心靈的疑問(wèn)與感悟，娓娓道來(lái)，讀著或有所思。
竇桂梅，清華大學(xué)附屬小學(xué)副校長(zhǎng)。特級(jí)教師，全國(guó)模范教師，全國(guó)師德標(biāo)兵，全國(guó)十杰教師提名。2001年作為教育部更新教育觀念演講團(tuán)主講人之一，在人民大會(huì)堂作專題報(bào)告。
《我的教育苦旅》 作者：高萬(wàn)祥 定價(jià)：22.00元 書(shū)號(hào)：7-5617-4525-7 初版：2006年1月 汲取教育名家的教育理念，并將這些理念灌注在自己的教育實(shí)踐中。關(guān)注書(shū)香校園的營(yíng)造，極力為學(xué)生打牢終生受益的人文底蘊(yùn)，表現(xiàn)出對(duì)教育真諦的孜孜追尋。作者為語(yǔ)文特級(jí)教師，全國(guó)優(yōu)秀教師，江蘇省中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，蘇州市首屆名校長(zhǎng)。
《做一個(gè)書(shū)生校長(zhǎng)》 作者：程紅兵 定價(jià)：19.80元 書(shū)號(hào)：7-5617-4524-9 初版：2006年1月 本書(shū)是語(yǔ)文特級(jí)教師、上海市建平中學(xué)校長(zhǎng)程紅兵先生關(guān)于學(xué)校管理和語(yǔ)文教學(xué)的集中闡述。作者在學(xué)校管理中注重教師的力量，注重學(xué)校文化建設(shè)，在實(shí)踐中積累了獨(dú)特的學(xué)校管理思想。這種管理書(shū)系體現(xiàn)了“書(shū)生校長(zhǎng)”的獨(dú)特魅力。本書(shū)對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)思考學(xué)校管理，提升管理水平有較好的啟發(fā)。
《給我一個(gè)班，我就心滿意足了》 作者：薛瑞萍 定價(jià)：22.00元 書(shū)號(hào)：7-5617-4522-2 初版：2006年1月平實(shí)的文字背后深藏著作者對(duì)語(yǔ)文、對(duì)書(shū)籍、對(duì)教育的獨(dú)特理解。讀了這本書(shū)，您心中那最柔軟的部分會(huì)莫名地感動(dòng)。
作者生于1965年，籍貫江蘇省海安縣。1984年畢業(yè)于安徽省霍山師范學(xué)校。任小學(xué)語(yǔ)文教師、班主任至今。
《給年輕班主任的建議》 作者：張萬(wàn)祥 定價(jià)：22.00元 書(shū)號(hào)：7-5617-4566-4 初版：2006年4月 本書(shū)作者都是富有經(jīng)驗(yàn)的一線班主任，是班主任工作的佼佼者，把自己切身的感悟、寶貴的經(jīng)驗(yàn)和鮮活的創(chuàng)造奉獻(xiàn)給年輕班主任。舉凡班主任工作的各個(gè)方面，班級(jí)管理、德育、與家長(zhǎng)合作以及班主任的專業(yè)成長(zhǎng)等都有涉及，并運(yùn)用真實(shí)的案例來(lái)說(shuō)明。
《教師禮儀》
作者：李興國(guó)、田亞麗 定價(jià)：18.00元 書(shū)號(hào)：7-5617-4563-X 初版：2006年4月 教師的一舉手一投足，甚至一顰一笑，都蘊(yùn)涵著教育的力量。規(guī)范的教師禮儀，將帶來(lái)清新的學(xué)校氛圍和師生間愉快的溝通。
本書(shū)全面介紹了教師禮儀規(guī)范，舉凡教師的個(gè)人形象、服飾、語(yǔ)言、師生關(guān)系禮儀、教師與家長(zhǎng)溝通的禮儀、同事共處禮儀、集會(huì)禮儀、社會(huì)交往禮儀等，都有詳細(xì)的介紹。本書(shū)是教師培訓(xùn)用書(shū)；配有大量插圖。
《中國(guó)最佳教育隨筆》（第一輯）作者：張文質(zhì) 定價(jià)：25.00元 書(shū)號(hào)：7-5617-4547-8 初版：2006年1月 精選近年來(lái)國(guó)內(nèi)最好的教育隨筆，富于思想性、文學(xué)性。教育，在這些文字中建立了現(xiàn)實(shí)的和不可能的場(chǎng)景，它帶著你去恢復(fù)一個(gè)過(guò)去，又努力地穿越，而預(yù)示了一個(gè)真實(shí)的未來(lái)。
《中國(guó)最佳教育隨筆》（第二輯）作者：張文質(zhì) 定價(jià)：25.00元 書(shū)號(hào)：7-5617-4896-5 初版：2006年10月 本書(shū)是《中國(guó)最佳教育隨筆》的第二輯，精選近年來(lái)思想性、文學(xué)性結(jié)合得較好的的教育隨筆。作者均為教育界、人文社科界的知名學(xué)者、專家，如肖川、葉瀾、梁曉聲、劉偉性、王開(kāi)嶺、劉鐵芳、畢淑敏、趙光平、王曉明、陶林齊、鐘啟泉、劉云杉、莊朝暉等。
《聽(tīng)李鎮(zhèn)西老師講課》 作者：李鎮(zhèn)西 定價(jià)：29.80元 書(shū)號(hào)：7-5617-4464-1 初版：2005年10月 李鎮(zhèn)西老師17個(gè)經(jīng)典課例，每個(gè)課例包括課堂實(shí)錄與反思等部分。第一人稱的寫(xiě)法，將課堂發(fā)生的一切有意義的場(chǎng)景、對(duì)話、課堂智慧、作者當(dāng)時(shí)的所思所想等一一娓娓道來(lái)，可謂是原汁原味的課堂，讀者如身臨其境，當(dāng)能得到最多的信息，從而引發(fā)深入的思考。著名教育家錢(qián)夢(mèng)龍，著名特級(jí)教師程紅兵作序。
《聽(tīng)竇桂梅老師講課》 作者：竇桂梅 定價(jià)：29.80元 書(shū)號(hào)：7-5617-4463-3 初版：2006年1月 竇桂梅老師10余個(gè)經(jīng)典課例，每個(gè)課例包括課堂實(shí)錄與反思、專家點(diǎn)評(píng)等部分。
本書(shū)適合作為教師培訓(xùn)用書(shū)，教師備課參考用書(shū)，教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)用書(shū)。本書(shū)更是語(yǔ)文教師改善教學(xué)藝術(shù)，爭(zhēng)取更大專業(yè)發(fā)展，成為專家型教師的必讀之書(shū)。
《聽(tīng)袁衛(wèi)星老師講課》 作者：袁衛(wèi)星 定價(jià)：29.80元 書(shū)號(hào)：7-5617-4526-5 初版：2006年1月 袁衛(wèi)星老師10余個(gè)經(jīng)典課例，每個(gè)課例包括課堂實(shí)錄與反思、專家點(diǎn)評(píng)等部分。
適合作為教師培訓(xùn)用書(shū)，教師備課參考用書(shū)，教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)用書(shū)。
《聽(tīng)余映潮老師講課》（附贈(zèng)光盤(pán)1張）作者：余映潮 定價(jià)：29.80元 書(shū)號(hào)：7-5617-4956-2 初版：2006年10月 語(yǔ)文特級(jí)教師余映潮10余個(gè)課堂實(shí)錄，每個(gè)實(shí)錄后附有專家點(diǎn)評(píng)或自我反思等。這些課例集中了作者語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了較高的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，在語(yǔ)文教育界有著廣泛的影響。本書(shū)對(duì)中小學(xué)語(yǔ)文教師實(shí)施新課程有較大啟發(fā)作用。
《好課是這樣煉成的——品讀名師經(jīng)典課堂（語(yǔ)文卷）》 作者：雷玲 定價(jià)：19.80元 書(shū)號(hào)：7-5617-4769-1 初版：2006年9月 本書(shū)匯集了一批中小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師課堂賞析和反思文章。分三部分：
一、品味細(xì)節(jié)的精彩；
二、教法的完美與缺憾；
三、經(jīng)典課堂反思與升華。全書(shū)圍繞“名師課堂”展開(kāi)，以期對(duì)語(yǔ)文教師提高課堂教學(xué)水平提供切實(shí)有效的參考。
《好課是這樣煉成的——品讀名師經(jīng)典課堂（數(shù)學(xué)卷）》 作者：雷玲 定價(jià)：19.80元 書(shū)號(hào)：7-5617-4770-5 初版：2006年9月 本書(shū)匯集了一批中小學(xué)數(shù)學(xué)特、高級(jí)教師課堂賞析和反思文章。分三部分：
一、品味細(xì)節(jié)的精彩；
二、教法的完美與缺憾；
三、經(jīng)典課堂反思與升華。全書(shū)圍繞“名師課堂”展開(kāi)，以期對(duì)數(shù)學(xué)教師提高課堂教學(xué)水平提供切實(shí)有效的參考。
《言說(shuō)抵抗沉默——郭初陽(yáng)課堂實(shí)錄》 作者：郭初陽(yáng) 定價(jià)：25.00元 書(shū)號(hào)：7-5617-4897-3 初版：2006年12月 中學(xué)語(yǔ)文界新生代教師郭初陽(yáng)執(zhí)教《珍珠鳥(niǎo)》、《愚公移山》等課例，在浙江新課程培訓(xùn)中引起了轟動(dòng)，后實(shí)錄發(fā)表于《人民教育》、《教育科學(xué)論壇》也引起了極大的反響，被視為新課程中涌現(xiàn)出來(lái)的最具代表性的課例。本書(shū)收錄具有代表意義的五則課堂實(shí)錄，對(duì)應(yīng)的五篇專家評(píng)論文章，以及相關(guān)的研討與對(duì)話。本書(shū)適合中小學(xué)語(yǔ)文教師、語(yǔ)文教研員。
《語(yǔ)文課》 作者：鐵皮鼓 定價(jià)：25.00元 書(shū)號(hào)：7-5617-5066-8 初版：2006年12月 魏智淵老師從多年的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中體會(huì)出的心得結(jié)集，并附有魏老師精彩的語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)錄。
本書(shū)文字優(yōu)美，視角獨(dú)特，蘊(yùn)涵深刻，能給一線語(yǔ)文教師和語(yǔ)文教學(xué)科研人員提供很好的建議和指導(dǎo)。
本書(shū)適合于中小學(xué)語(yǔ)文教師、語(yǔ)文教研員。
《非常語(yǔ)文課堂》 作者：王開(kāi)東 定價(jià)：25.00元 書(shū)號(hào)：7-5617-5056-0 初版：2006年12月 王開(kāi)東老師為實(shí)踐新教育試驗(yàn)開(kāi)設(shè)理想課堂的教學(xué)實(shí)錄。書(shū)中選取了作者教學(xué)中的典型課堂案例，反映了作者對(duì)語(yǔ)文教育的獨(dú)到理解和深入探究。本書(shū)視角新穎，案例典型。
本書(shū)適合于中小學(xué)語(yǔ)文教師、語(yǔ)文教研員閱讀。
《生命化教育的責(zé)任與夢(mèng)想》 作者：張文質(zhì) 定價(jià)：28.00元 書(shū)號(hào)：7-5617-4459-5 初版：2006年1月 國(guó)內(nèi)教育界有較大反響的生命化教育的成果。
包括生命化教育的主持者張文質(zhì)的系列演講、生命化教育的課堂實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)等。對(duì)教師進(jìn)行教育科研、更新教育觀念等有較大啟發(fā)作用。
《迷戀人的成長(zhǎng)——20位教師的課堂發(fā)現(xiàn)》 作者：張文質(zhì) 定價(jià)：24.80元 書(shū)號(hào)：7-5617-4548-6 初版：2006年1月 每一堂課都閃現(xiàn)著教育智慧的靈光，每一位教師都有自己驚奇的發(fā)現(xiàn)。這些智慧與發(fā)現(xiàn)不但燭照了學(xué)生的生命成長(zhǎng)，也讓教師的心谷更加豐饒。
《輕風(fēng)掠過(guò)心靈——99個(gè)感人的教育故事》 作者：張文質(zhì) 定價(jià)：25.00元 書(shū)號(hào)：7-5617-4959-7 初版：2006年10月 從浩如煙海的報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)資料中匯編了99個(gè)感人的教育故事。這些故事均體現(xiàn)了教育的本質(zhì)：關(guān)心、尊重??教師從中能夠受到許多啟發(fā)。本書(shū)適合于中小學(xué)教師、教育管理者閱讀。
《走向優(yōu)質(zhì)教育——教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心精品講座》 作者：沈玉順 定價(jià)：28.00元 書(shū)號(hào)：7-5617-4556-7 初版：2006年1月 十余篇教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心精品講座。
全部講座根據(jù)錄音整理，最大程度地保持了講座的現(xiàn)場(chǎng)感，讀來(lái)如身臨境?！局v座作者群體】 陳玉琨 談松華 鐘啟泉 張民生 吳志宏 鄭金洲 戚業(yè)國(guó) 黃向陽(yáng) 何曉文 仇忠海 沈玉順 ??
《今天怎樣做教師——點(diǎn)評(píng)100個(gè)教育案例（中學(xué)）》 作者：王曉春 定價(jià)：24.80元 書(shū)號(hào)：7-5617-4353-X 初版：2005年9月 匯集了100個(gè)中學(xué)教師及班主任常常碰到的棘手問(wèn)題
積40余年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這些問(wèn)題條分縷析，進(jìn)行鞭辟入里的解答，為教師提供最切實(shí)的專業(yè)指導(dǎo)。
《教育智慧從哪里來(lái)——點(diǎn)評(píng)100個(gè)教育案例（小學(xué)）》 作者：王曉春 定價(jià)：24.80元 書(shū)號(hào)：7-5617-4352-1 初版：2005年9月 100個(gè)小學(xué)教師及班主任常常碰到的棘手問(wèn)題，作者積40余年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這些問(wèn)題條分縷析，進(jìn)行鞭辟入里的解答，為教師提供最切實(shí)的專業(yè)指導(dǎo)。這些案例在教育在線、K12 中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)上連載，引起廣泛關(guān)注。
《教師如何做研究》 作者：鄭金洲 定價(jià)：19.80元 書(shū)號(hào)：7-5617-4461-7 初版：2005年9月 本書(shū)是一本通俗的中小學(xué)教師科研指導(dǎo)用書(shū)，作者結(jié)合大量案例細(xì)致地一一講解教師常用的科研方法。本書(shū)特別指出，中小學(xué)教育科研的指向應(yīng)是改進(jìn)實(shí)踐；本書(shū)論及的科研方法包括行動(dòng)研究、教育敘事、教育案例、教育反思、教學(xué)課例、教育日志等。
《教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑——30位優(yōu)秀教師的案例》 作者：張萬(wàn)祥 定價(jià)：19.80元 書(shū)號(hào)：7-5617-4465-X 初版：2005年9月 匯集了30位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)歷程 30 位教師傾情講述自己成長(zhǎng)的歷程，并附本人代表作 引人沉思，給年輕教師有許多啟發(fā)和借鑒 適于教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。
《問(wèn)題學(xué)生診療手冊(cè)》 作者：王曉春 定價(jià)：18.00元 書(shū)號(hào)：7-5617-4725-X 初版：2006年6月 在中小學(xué)，幾乎每個(gè)班都有幾個(gè)學(xué)生：他們頂撞老師，經(jīng)常性遲到，不注意聽(tīng)講，不完成作業(yè)；他們迷戀網(wǎng)絡(luò)，偷拿錢(qián)物，早戀，對(duì)同學(xué)暴力相向，甚至離家出走??教師在他們身上花費(fèi)很多精力，然而收效甚微。
本書(shū)作者積40余年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)各種問(wèn)題學(xué)生的“問(wèn)題”條分縷析，為教師提供了切實(shí)有效的幫助。
《教育的國(guó)際視野》 作者：上官子木 定價(jià)：22.00元 書(shū)號(hào)：7-5617-4411-0 初版：2005年9月 中外教育有著明顯的差異，這些差異引起了教育界內(nèi)外廣泛的討論。本書(shū)就課程設(shè)置、教學(xué)方法、考試標(biāo)準(zhǔn)、能力評(píng)價(jià)、家庭教育方式等問(wèn)題，通過(guò)具體事例細(xì)致地分析了中外教育的各個(gè)方面差異，力求探尋我國(guó)現(xiàn)行教育中的深層缺陷。
《我在美國(guó)教中學(xué)》 作者：方帆 定價(jià)：24.80元 書(shū)號(hào)：7-5617-4460-9 初版：2005年10月 作者在美國(guó)加州林肯高中執(zhí)教多年，對(duì)中國(guó)大陸基礎(chǔ)教育狀況也有相當(dāng)深入的了解。本書(shū)匯集了作者在林肯高中的教學(xué)經(jīng)歷、課堂實(shí)錄，以及他對(duì)中美教育的深入思考，系列文章曾在K12教育網(wǎng)上連載，引發(fā)許多教師陷入沉思中。
《36天，我的美國(guó)教育之旅》 作者：李希貴 定價(jià)：29.80元 書(shū)號(hào)：7-5617-4064-6 初版：2006年11月 李希貴先生在美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院訪學(xué)期間，和美國(guó)教育專家、教師一起分析課堂，碰撞教育智慧的經(jīng)歷。在這36天里，作者完全沉浸在哥大教育學(xué)院民主教育的濃厚氛圍里，近乎貪婪地尋找著一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如饑似渴地吸收著不同文化背景下的教育營(yíng)養(yǎng)。這36天是智慧激蕩的36天，也是作者深入思考、審問(wèn)的36天。
《彼岸的教育》 作者：李茂 定價(jià)：19.80元 書(shū)號(hào)：7-5617-4995-3 初版：2006年10月 本書(shū)《中國(guó)教師報(bào)》“海外版”文章精選，是全球教育先進(jìn)國(guó)家教育智慧的集萃，所涉及的內(nèi)容，也是國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育工作者近年普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。適合中小學(xué)教師、教育工作者閱讀。
《16位教育家的智慧檔案》 作者：張彥春、朱寅年 定價(jià)：29.80元 書(shū)號(hào)：7-5617-4976-7 初版：2006年10月 匯集魏書(shū)生、李吉林、李鎮(zhèn)西、顧泠沅、李烈等16位教育家的教育智慧 全面地展現(xiàn)了中國(guó)當(dāng)代教育家的教育教學(xué)智慧和成長(zhǎng)歷程 適合中小學(xué)教師、校長(zhǎng)閱讀。
《教育小語(yǔ)——100位中外教育家的智慧感悟》 作者：?jiǎn)沃谢?定價(jià)：16.00元 書(shū)號(hào)：7-5617-4458-7 初版：2006年7月 本書(shū)是一本別開(kāi)生面的教育格言集。
編者從浩如煙海的中外教育論著中披沙揀金，匯集了100位中外教育家關(guān)于教育的精彩言論，涉及教育的方方面面，每一句格言都閃爍著教育家的智慧，既可作工具書(shū)來(lái)使用，也適宜教師平時(shí)閱讀，開(kāi)闊思路，更新教育理念，增長(zhǎng)教育智慧。
《分心不是我的錯(cuò)——注意力障礙兒童家長(zhǎng)必讀》 作者：劉翔平定價(jià)：19.80元 書(shū)號(hào)：7-5617-4895-7 初版：2006年10月 本書(shū)旨在幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)、了解和矯正孩子的注意力不集中的行為，從注意力障礙的原因、診斷、家長(zhǎng)的態(tài)度、不同年齡階段的注意力障礙及其矯正等角度，來(lái)介紹注意力障礙的知識(shí)，幫助注意力障礙孩子的家長(zhǎng)做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。
《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》 作者：帕爾默 定價(jià)：25.00元 書(shū)號(hào)：7-5617-4409-9 初版：2005年10月 本書(shū)探索的是教師的內(nèi)心世界。作者認(rèn)為，良好的教學(xué)不在于教學(xué)技巧的純熟，真正好的教學(xué)源于教師正直、誠(chéng)實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)。本書(shū)作者帕爾默帶領(lǐng)教師們進(jìn)行一次激動(dòng)人心的心靈之旅，旨在幫助教師反思自我，重新激發(fā)起教學(xué)的熱情。這是國(guó)內(nèi)出版的“第一本為教師而寫(xiě)的著作”。
《小學(xué)課堂管理》 作者：溫斯坦 定價(jià)：39.80元 書(shū)號(hào)：7-5617-4569-9 初版：2006年7月 本書(shū)介紹了小學(xué)課堂管理前沿理論，并結(jié)合一線小學(xué)教師的大量課堂管理實(shí)例，探討了班級(jí)管理原則。怎樣布置教室，怎樣塑造班級(jí)“個(gè)性”，怎樣制定、實(shí)施行為規(guī)范，怎樣激勵(lì)學(xué)生，怎樣應(yīng)對(duì)不當(dāng)行為??小學(xué)教師每天都要面對(duì)的各種班級(jí)管理問(wèn)題，在本書(shū)中皆能找到答案。
《中學(xué)課堂管理》 作者：溫斯坦 定價(jià)：39.80元 書(shū)號(hào)：7-5617-4568-0 初版：2006年7月 本書(shū)介紹了中學(xué)課堂管理前沿理論，并結(jié)合一線教師的大量課堂管理實(shí)例，探討了班級(jí)管理原則，如怎樣布置教室，怎樣塑造班級(jí)“個(gè)性”，怎樣制定、實(shí)施行為規(guī)范，怎樣激勵(lì)學(xué)生，怎樣應(yīng)對(duì)不當(dāng)行為??教師每天都要面對(duì)的各種班級(jí)管理問(wèn)題，在本書(shū)中皆能找到答案。
《教育中的心理效應(yīng)》 作者：劉儒德 定價(jià)：19.80元 書(shū)號(hào)：7-5617-4565-6 初版：2006年4月 普及教育心理學(xué)的著作
心理學(xué)中常見(jiàn)的64種“心理效應(yīng)”及如何在教學(xué)中的運(yùn)用
大量教育教學(xué)的案例，詳細(xì)介紹心理效應(yīng)在教育教學(xué)與學(xué)校管理中的運(yùn)用
教師在班級(jí)管理、教育教學(xué)中恰當(dāng)運(yùn)用心理效應(yīng)，不僅能夠提高教育工作的藝術(shù)性，而且也會(huì)增強(qiáng)教育教學(xué)的效果。
《班主任兵法》 作者：萬(wàn)瑋 定價(jià)：22.00元 書(shū)號(hào)：7-5617-3968-0 初版：2004年10月 班主任難當(dāng)，此書(shū)教你如何輕松應(yīng)對(duì)
本書(shū)是一位優(yōu)秀班主任的教育手記，將兵法運(yùn)用于班主任工作和學(xué)生管理中，收到了良好的效果。最暢銷的教育類著作之一 班主任培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的首選用書(shū)
《學(xué)校管理實(shí)話》 作者：陳桂生 定價(jià)：20.00元 書(shū)號(hào)：7-5617-3989-3 初版：2004年9月 本書(shū)就學(xué)校管理中的各種理論和實(shí)踐問(wèn)題獨(dú)抒己見(jiàn)，實(shí)話實(shí)說(shuō)。讀時(shí)痛快，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；運(yùn)用實(shí)際，提高效率。
《創(chuàng)造力危機(jī)——中國(guó)教育現(xiàn)狀反思》 作者：上官子木 定價(jià)：25.00元 書(shū)號(hào)：7-5617-3677-0 初版：2004年7月 為什么我國(guó)始終與諾貝爾獎(jiǎng)無(wú)緣，我們的創(chuàng)造力到底丟失在哪里？ 本書(shū)通過(guò)對(duì)中國(guó)當(dāng)前教育現(xiàn)狀，尤其是基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀進(jìn)行重新審視與反思，并將視野擴(kuò)展至文化、社會(huì)、家庭，從而探尋導(dǎo)致個(gè)體創(chuàng)造力缺失的多重因素。
《家庭教育》 作者：陳鶴琴 定價(jià)：19.80元 書(shū)號(hào)：7-5617-4462-5 初版 ：2006年5月 本書(shū)以作者的小孩（一鳴）為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，探討教育小孩的101條原則，通過(guò)生動(dòng)具體的事例，深入淺出的告訴家長(zhǎng)，怎樣教育小孩。陶行知評(píng)價(jià)此書(shū)“系近今中國(guó)出版教育專書(shū)中最有價(jià)值之著作”，“愿與天下父母共讀之”。用今天的眼光看來(lái)，仍不失為指導(dǎo)家長(zhǎng)的好著作。
《走在教育的邊緣》 作者：劉鐵芳 定價(jià)：25.00元 書(shū)號(hào)：7-5617-4994-5 初版 ：2006年12月 本書(shū)結(jié)集了劉鐵芳教授30余篇富有思想含量的教育文章，全書(shū)一以貫之地體現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的人文意識(shí)。作者在文章中倡導(dǎo)教育人文理念，關(guān)注教育的基本問(wèn)題，展現(xiàn)一位愛(ài)教育者對(duì)當(dāng)代教育問(wèn)題的深切而幽微的人文情懷。
《回到原點(diǎn)》 作者：劉鐵芳 定價(jià)：18.00元 書(shū)號(hào)：7-5617-4957-0 初版 ：2006年12月 本書(shū)精選了20多篇富有思想含量的教育文章，以期反映當(dāng)代教育思想發(fā)展的脈絡(luò)，可謂“當(dāng)代教育思想文選”。全書(shū)內(nèi)容分三輯，分別選編了近年來(lái)關(guān)教育目的、教育意義和教育藝術(shù)方面有影響的文章。本書(shū)著力于引導(dǎo)教育研究，引導(dǎo)教師擴(kuò)大教育視野，進(jìn)行深層的教育思考。
《今天，我們?cè)鯓幼霭嘀魅巍罚ㄐW(xué)卷）作者：高謙民（主編）定價(jià)：19.80元 書(shū)號(hào)：7-5617-5052-8 初版 ：2006年12月 本叢書(shū)為班主任培訓(xùn)用書(shū)，編寫(xiě)歷經(jīng)兩年，數(shù)十位專家學(xué)者和一線優(yōu)秀教師共同參與。
力圖反映新時(shí)期班主任工作面對(duì)的新問(wèn)題，解決問(wèn)題的新途徑、新方法，為班主任工作提供切實(shí)有效的幫助。
《今天，我們?cè)鯓幼霭嘀魅巍罚ㄖ袑W(xué)卷）作者：王寧（主編）定價(jià)：19.80元 書(shū)號(hào)：7-5617-5053-6 初版 ：2006年12月 本叢書(shū)為班主任培訓(xùn)用書(shū)，編寫(xiě)歷經(jīng)兩年，數(shù)十位專家學(xué)者和一線優(yōu)秀教師共同參與。
力圖反映新時(shí)期班主任工作面對(duì)的新問(wèn)題，解決問(wèn)題的新途徑、新方法，為班主任工作提供切實(shí)有效的幫助。
《今天，我們?cè)鯓幼霭嘀魅巍罚ㄖ械嚷殬I(yè)學(xué)校卷）作者：匡瑛等編 定價(jià)：19.80元 書(shū)號(hào)：7-5617-5054-4 初版 ：2006年12月 本叢書(shū)為班主任培訓(xùn)用書(shū)，編寫(xiě)歷經(jīng)兩年，數(shù)十位專家學(xué)者和一線優(yōu)秀教師共同參與。
力圖反映新時(shí)期班主任工作面對(duì)的新問(wèn)題，解決問(wèn)題的新途徑、新方法，為班主任工作提供切實(shí)有效的幫助。
《今天，我們?cè)鯓幼霭嘀魅巍獌?yōu)秀班主任成長(zhǎng)之路》 作者：齊學(xué)紅主編 定價(jià)：19.80元 書(shū)號(hào)：7-5617-5055-2 初版 ：2006年12月 本叢書(shū)為班主任培訓(xùn)用書(shū)，編寫(xiě)歷經(jīng)兩年，數(shù)十位專家學(xué)者和一線優(yōu)秀教師共同參與。
力圖反映新時(shí)期班主任工作面對(duì)的新問(wèn)題，解決問(wèn)題的新途徑、新方法，為班主任工作提供切實(shí)有效的幫助。
《教學(xué)方法應(yīng)用指導(dǎo)》 作者：鄭金洲 定價(jià)：19.80元 書(shū)號(hào)：7-5617-5085-4 初版 ：2006年12月 本書(shū)以基礎(chǔ)教育改革和新課程為背景，對(duì)廣大中小學(xué)教師常用的9種教學(xué)方法作了“全景式”的介紹和闡述。
書(shū)中以新的編排方式論述教學(xué)方法，從目標(biāo)、案例展示、理論基礎(chǔ)、操作步驟、應(yīng)用須知、優(yōu)點(diǎn)、局限、小結(jié)、思考題等方面，詳盡分析了9種教學(xué)方法的方方面面，適合于教師培訓(xùn)之用。
《叩問(wèn)課堂》 作者：周彬
書(shū)號(hào)：978-7-5617-5256-2 定價(jià)：19.80 元 初版：2007年4月
課堂，猶如人的臉面，不能有絲毫污點(diǎn)?！斑祮?wèn)”，是作者在教育理論門(mén)后的冥思，也是作者在教育實(shí)踐面前的姿勢(shì)。本書(shū)對(duì)課堂中“期望效應(yīng)”、“學(xué)生差異”、“好生差生”等常見(jiàn)的象征賦以思辨，往往在山重水復(fù)之間峰回路轉(zhuǎn)，給人啟迪。
《初中生心理輔導(dǎo)案例解析》 作 者：張麗麗主編 定 價(jià)：22 開(kāi) 本：16 書(shū) 號(hào)：978-7-5617-5412-2 初 版：2007.8 適 讀：初中教師、班主任 班主任、心理教師工作案例選集 全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)用書(shū)；全國(guó)中小學(xué)心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)用書(shū)：
本書(shū)是一線教師教學(xué)體悟和典型案例的匯編。全書(shū)以初中生學(xué)習(xí)、生活中的困擾和典型問(wèn)題為切入點(diǎn)，探尋行之有效的輔導(dǎo)之道。本書(shū)中，主編張麗麗將自己擔(dān)任“青春熱線”心理咨詢督導(dǎo)和北京市“八一”中學(xué)心理咨詢教師寶貴經(jīng)驗(yàn)，融入初中生心理案例，讀來(lái)發(fā)人深思，對(duì)中學(xué)教師和教育工作者很有裨益。
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《高中生心理輔導(dǎo)案例解析》 作 者：鐘志農(nóng)主編 定 價(jià)：25 開(kāi) 本：16 書(shū) 號(hào)：978-7-5617-5413-9 初 版：2007.8 適 讀：高中教師、班主任 全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)用書(shū)；全國(guó)中小學(xué)心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)用書(shū) 目前校園內(nèi)因心理失衡造成的惡性事件越來(lái)越多，學(xué)校、社會(huì)對(duì)學(xué)生心理健康問(wèn)題也越來(lái)越關(guān)注。本書(shū)匯集了教師在教育教學(xué)工作中常常遇到的學(xué)生心理問(wèn)題和解決之道，案例來(lái)自一線教師，并有專家的分析和解答。本書(shū)作者鐘志農(nóng)，是全國(guó)中小學(xué)心理健康教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事；浙江省學(xué)校心理學(xué)與心理咨詢專業(yè)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)；浙江省教育學(xué)會(huì)中學(xué)歷史與社會(huì)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。本書(shū)對(duì)教師解決學(xué)生的各類心理問(wèn)題有很好的啟發(fā)作用。
相關(guān)鏈接心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校要逐步建立在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，??全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。學(xué)校對(duì)每個(gè)教師都應(yīng)提出重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的要求，使教師樹(shù)立關(guān)心學(xué)生心理健康的意識(shí)。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和構(gòu)建一個(gè)心理健康教育的良好環(huán)境，學(xué)校的每一位教師都應(yīng)成為學(xué)生的良師益友?！逃俊吨行W(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》 《聽(tīng)王榮生教授評(píng)課》 作 者：王榮生 定 價(jià)：39 開(kāi) 本：16 書(shū) 號(hào)：978-7-5617-5403-0 初 版：2007.8 適 讀：中學(xué)語(yǔ)文教師 告訴我們：什么是一堂真正的好課
本書(shū)是語(yǔ)文課程論專家王榮生教授評(píng)課精選。作者為課程與教學(xué)論專業(yè)“語(yǔ)文教育”方向第一位博士，曾任寧波大學(xué)課程與教學(xué)研究所所長(zhǎng)，現(xiàn)為上海師范大學(xué)教科院學(xué)科教育研究所教授、博士生導(dǎo)師，兼任中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、學(xué)術(shù)部主任。本書(shū)對(duì)各種有代表性的語(yǔ)文教學(xué)課例進(jìn)行評(píng)點(diǎn)和探討。全書(shū)分五部分：“名課研習(xí)”、“課例研討”、“課例評(píng)析”、“課例兼評(píng)”和“課例綜述”等。相關(guān)閱讀：周彬：《叩問(wèn)課堂》
《聽(tīng)鄭桂華老師講課》 作 者：鄭桂華 定 價(jià)：29.8 開(kāi) 本：16 書(shū) 號(hào)：978-7-5617-5404-7 初 版：2007.8 適 讀：中學(xué)語(yǔ)文教師 本書(shū)匯編了語(yǔ)文高級(jí)教師鄭桂華10多個(gè)課堂實(shí)錄，每個(gè)實(shí)錄后附有專家點(diǎn)評(píng)或自我反思等。本書(shū)對(duì)中小學(xué)語(yǔ)文教師實(shí)施新課程有較大啟發(fā)作用，適合作為教師培訓(xùn)用書(shū)，教師備課示范用書(shū)。
《學(xué)會(huì)教學(xué)》
作者：（美）理查德? I?阿蘭茲（Richard I.Arends）譯者：叢立新等 定價(jià)：60（估）開(kāi)本：16開(kāi)
書(shū)號(hào)：978-7-5617-4567-0 初版：2007年8月
新任教師的啟蒙讀本 資深教師的職業(yè)教練
《學(xué)會(huì)教學(xué)》是教學(xué)領(lǐng)域最通俗、讀者忠誠(chéng)度最高的教材，也是暢銷圖書(shū)。
視角觸及教學(xué)的整個(gè)過(guò)程，提供了多種常用教學(xué)模式，既包括傳統(tǒng)模式，又包括合作學(xué)習(xí)、問(wèn)題解決學(xué)習(xí)等當(dāng)下比較流行的模式。
全書(shū)表達(dá)了將教學(xué)視為科學(xué)與藝術(shù)的整合體的思想，各章先介紹相應(yīng)理論基礎(chǔ)，再就怎樣操作提供詳細(xì)而實(shí)用的建議，幫助教師成為理論、實(shí)踐兩個(gè)層面的教學(xué)專家。相關(guān)閱讀：鄭金洲：《教學(xué)方法應(yīng)用指導(dǎo)》
英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用（中學(xué)卷）
《新教育的精神》 作 者：劉鐵芳主編 定 價(jià)：25 開(kāi) 本：32 書(shū) 號(hào)：978-7-5617-5430-6 初 版：2007.8 大夏書(shū)系?教育人文－重溫逝去的傳統(tǒng)
本書(shū)是選編了民國(guó)至建國(guó)前，一些教育家關(guān)于教育的精彩文章。
本書(shū)選文時(shí)間跨越20世紀(jì)前半葉，主要集中在“五四”新文化運(yùn)動(dòng)前后。選文力求給一線教師們和對(duì)教育問(wèn)題感興趣的朋友們，提供一份可以放在床頭案上隨意翻閱的精美讀本，同時(shí)也為對(duì)現(xiàn)代教育思想感興趣的朋友們提供一份較全面、方便的參考文本。本書(shū)適合于教師、校長(zhǎng)培訓(xùn)用，也是教師提高自身修養(yǎng)的較好讀物。相關(guān)閱讀：劉鐵芳：《走在教育的邊緣》 劉鐵芳：《回到原點(diǎn)：時(shí)代沖突中的教育理念》 《生活再癡迷之中
——20位教師的生命探索》 作 者：張文質(zhì)（主編）定 價(jià)：25 開(kāi) 本：16 書(shū) 號(hào)：978-7-5617-5432-0 初 版：2007.8 本書(shū)精選了20位一線教師的教育故事，關(guān)于學(xué)生，關(guān)于孩子，關(guān)于教學(xué)。字里行間滲透了對(duì)教育的全部熱情和期待。文字優(yōu)美，引人深思。本書(shū)適合于中小學(xué)教師、教育管理者閱讀，也適合家長(zhǎng)閱讀。
《永懷生命的初戀——99個(gè)溫潤(rùn)的課堂》 作 者：張文質(zhì)主編 定 價(jià)：25 開(kāi) 本：16 書(shū) 號(hào)：978-7-5617-5431-3 初 版：2007.8 本書(shū)匯編了99個(gè)關(guān)于課堂，關(guān)于教學(xué)的感人的文章。這些故事均體現(xiàn)了教育的本質(zhì)：關(guān)心、尊重??本書(shū)適合于中小學(xué)教師、教育管理者閱讀，也適合家長(zhǎng)閱讀。
《卓越校長(zhǎng)的7個(gè)習(xí)慣》 作者：Elaine K.McEwan 定價(jià)：29.80 開(kāi)本：16 書(shū)號(hào)：978-7-5617-5507-5 初版：2007.9 教學(xué)任務(wù)越來(lái)越繁重、升學(xué)與競(jìng)爭(zhēng)的壓力越來(lái)越大、家長(zhǎng)和社會(huì)的要求越來(lái)越高??教師正日漸成為高壓力群體。許多教師因?yàn)楣ぷ骱蜕钪械母鞣N問(wèn)題而陷入困境，變得或倦怠、或憤怒、或苦惱、或困惑。
如何應(yīng)對(duì)身陷困境的教師，如何激勵(lì)教師，如何創(chuàng)建積極的校園文化？ 本書(shū)提供了獨(dú)特而豐富的應(yīng)對(duì)之道： l 提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)能力的7個(gè)習(xí)慣 l 真實(shí)、具體、實(shí)用的案例研究 l 肯定、激勵(lì)、授權(quán)于教師的60種方法 l 有效溝通的技巧與方法 l 學(xué)校文化建設(shè)的程序與策略
相關(guān)閱讀：《創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校的6個(gè)原則》（美）Alan M.Blankstein著 《學(xué)會(huì)教學(xué)》（美）理查德?I?阿蘭茲（Richard I.Arends）著 《 教學(xué)勇氣—漫步教師心靈 》 帕爾默著
《舊文重讀—大家談?wù)Z文教育》 作者：趙志偉 定價(jià)：25 開(kāi)本：16 書(shū)號(hào)：978-7-5617-5530-3 初版：2007.9 本書(shū)選編了朱自清、夏丏尊、胡適等眾多大家關(guān)于語(yǔ)文教育、教學(xué)的精彩文章,選文都是名文。這些文章涵蓋了語(yǔ)文教育教學(xué)的各個(gè)方面，如文言文教學(xué)、古代文學(xué)欣賞和語(yǔ)文學(xué)科的考試等，選文對(duì)于當(dāng)今語(yǔ)文教學(xué)仍有較大的借鑒和參考作用。相關(guān)閱讀：《名家談?wù)Z文學(xué)習(xí)》 王麗主編
《做一個(gè)聰明的教師》 作者：王曉春 定價(jià)：25 開(kāi)本：16 書(shū)號(hào)：978-7-5617-5531-0 初版：2007.10 本書(shū)從教師的思維方式入手，通過(guò)90個(gè)案例討論教師思維方式對(duì)教育教學(xué)的影響，幫助教師“認(rèn)識(shí)自我”。分兩部分，上篇主要剖析了教師的各種常見(jiàn)不良思維方式，重在“破”；下篇?jiǎng)t主要是討論教師應(yīng)持的思維方式，重在“立”。本書(shū)適合中小學(xué)教師、班主任閱讀。相關(guān)閱讀：《教育智慧從哪里來(lái)—點(diǎn)評(píng)100個(gè)教育案例（小學(xué)）》王曉春著 《今天怎樣做教師—點(diǎn)評(píng)100個(gè)教育案例（中學(xué)）》王曉春著
《名家談?wù)Z文學(xué)習(xí)》 作 者：王麗 定 價(jià)：29 開(kāi) 本：16 書(shū) 號(hào)：978-7-5617-5601-0 初 版：2007.10 本書(shū)匯編了程千帆、周汝昌、龐樸和孫玉石等60余位專家撰寫(xiě)的有關(guān)自己“語(yǔ)文學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和心得”的文章，共計(jì)60余篇，內(nèi)容涉及語(yǔ)文學(xué)習(xí)的眾多方面。本書(shū)對(duì)語(yǔ)文教師改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平有較大幫助，也適合家長(zhǎng)和中小學(xué)生閱讀。相關(guān)閱讀：《舊文重讀—大家談?wù)Z文教育》 趙志偉 編著
《慢教育（第一輯）》 作者：張文質(zhì) 定價(jià)：16 開(kāi)本：16 書(shū)號(hào)：978-7-5617-5608-9 初版：2007.10 我們現(xiàn)在需要給自己的教育生活找尋一個(gè)生命的原點(diǎn)，一個(gè)思想的源頭，一個(gè)美好的上游，讓自己有清醒的頭腦和從容的心情，去面對(duì)那些可能熟悉得厭倦的教育場(chǎng)景，和各種意料之外的教育事件。我們現(xiàn)在需要把自己從“效率至上”的機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)及由此帶來(lái)的精神困頓中解放出來(lái)，進(jìn)入“慢”的教育情境中，恢復(fù)教育本來(lái)的“慢”性。那么，《慢教育》為你打開(kāi)的，就是這樣的一種慢慢氤氳心靈、慢慢豐富生命、慢慢滋養(yǎng)職業(yè)的教育之美。相關(guān)閱讀：《教育是慢的藝術(shù)—張文質(zhì)教育講演錄》張文質(zhì) 著
《教學(xué)技能應(yīng)用指導(dǎo)》 作 者：李沖鋒 定 價(jià)：25 開(kāi) 本：16 書(shū) 號(hào)：978-7-5617-5529-7 初 版：2007.10 本書(shū)對(duì)教師常用的教學(xué)技能進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述，詳盡分析了教學(xué)導(dǎo)課技能、講解技能、傾聽(tīng)技能、提問(wèn)技能、指導(dǎo)技能、對(duì)話技能、板書(shū)技能、應(yīng)變技能、信息技術(shù)運(yùn)用技能、教學(xué)結(jié)課和教學(xué)評(píng)價(jià)技能共計(jì)11種教學(xué)技能，案例豐富，可操作性強(qiáng)。相關(guān)閱讀：《教學(xué)方法應(yīng)用指導(dǎo)》 鄭金洲 編著
《教育閑評(píng)》 作 者：陳桂生 定 價(jià)：19.8 開(kāi) 本：32 書(shū) 號(hào)：978-7-5617-5549-5 初 版：2007.10 本書(shū)為陳桂生先生近年來(lái)的教育隨筆、評(píng)論結(jié)集。涉及師生關(guān)系、、德育、學(xué)校管理等方面。文筆老練，論述簡(jiǎn)潔而深入。本書(shū)適合中小學(xué)教師、校長(zhǎng)閱讀，也可供教育研究者參考。相關(guān)閱讀：教育實(shí)話 陳桂生著 師道實(shí)話 陳桂生著
《創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校的六個(gè)原則》 作者：（美）Alan M.Blankstein 譯 者：林玲等 定 價(jià)：25 開(kāi) 本：16 書(shū) 號(hào)：978-7-5617-5609-6 初 版：2007.10 本書(shū)以多年的教育實(shí)驗(yàn)與研究為基礎(chǔ)，關(guān)注教育改革中所有必須考慮的因素，并將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，提出了創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校的6個(gè)原則。
本書(shū)適合中小學(xué)校長(zhǎng)，基礎(chǔ)教育研究者閱讀，也可供教育研究者參考。相關(guān)閱讀：《創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校的6個(gè)原則》（美）Alan M.Blankstein著 《學(xué)會(huì)教學(xué)》（美）理查德?I?阿蘭茲（Richard I.Arends）著 《 教學(xué)勇氣—漫步教師心靈 》 帕爾默著
書(shū)生小學(xué)教師閱讀書(shū)目
1、《55個(gè)教育細(xì)節(jié)——一個(gè)美國(guó)優(yōu)秀教師的教學(xué)心得》
2、《靜悄悄的革命》左藤學(xué)著
3、《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》 馬克斯·范梅南著
4、《教育漫話》 洛克著
5、《學(xué)校生活社會(huì)學(xué)》 劉云杉著
6、《童年的秘密》 瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利著
7、《中國(guó)著名班主任德育思想錄》 竇桂梅等
8、《教學(xué)勇氣》帕爾默著
9、《教育的理想與信念》肖川著
10、《我的新教育之夢(mèng)》朱永新著
11、《唇舌的授權(quán)——張文質(zhì)教育隨筆》張文質(zhì)著
12、《教育自傳》劉良華著
13、《守望教育》劉鐵芳著
14、《不跪著教書(shū)》吳非著
15、《中國(guó)語(yǔ)文教育憂思錄》王麗著
16、《教師的成長(zhǎng)與發(fā)展》傅道春主編
17、《和老師的談話》（蘇）B.贊科夫著，18、《愛(ài)彌兒》（法）盧梭著，李世章譯
19、《教師人文讀本》 張民生、于漪主編
20、《中國(guó)著名特級(jí)教師教學(xué)思想錄》 于漪等
21、《讓孩子互相學(xué)習(xí)：獨(dú)生子女教育成功之路》孫云曉主編
22、《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天與明天》
23、《回答未來(lái)的挑戰(zhàn)》
24、《教師角色與教師發(fā)展新探》葉瀾
推薦適合小學(xué)教師閱讀的書(shū)目
2012-03-13 18:44:52| 分類： 默認(rèn)分類 | 標(biāo)簽： |舉報(bào) |字號(hào)大中小 訂閱
1.薛涌著：《美國(guó)人是如何培養(yǎng)精英的》（包括作者相關(guān)的書(shū)，如《精英的階梯》）。2.杜威[美]著：《學(xué)校與社會(huì)·明日之學(xué)?！?。
3.李澤厚著：《論語(yǔ)今讀》（相關(guān)的圖書(shū)包括《道德經(jīng)》，二者雖然在很多觀點(diǎn)上有沖突和張力，但正因其相反，乃可以相成）。4.黑柳徹子[日]著：《窗邊的小豆豆》。
5.王小波著：《沉默的大多數(shù)》（相關(guān)圖書(shū)包括“周國(guó)平散文”、“余秋雨散文”等）。6.張民生、于漪著：《教師人文讀本》（上下修訂本）。
7.謝泳編：《胡適還是魯迅》（相關(guān)的圖書(shū)包括《魯迅全集》、《胡適全集》）。8.肖川著：《教育的理想與信念》（作者相關(guān)的書(shū)包括《教育的真情與智慧》）。
9.亨特[美]著：《心理學(xué)的故事》（相關(guān)的書(shū)包括Hock著的《改變心理學(xué)的40項(xiàng)研究》、朱晨海編著的《天平上的心靈———實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的故事》）。
10、《愛(ài)的藝術(shù)》
11、《沒(méi)有任何借口》
12、《找對(duì)位置做對(duì)事》
13、《名師備課經(jīng)驗(yàn)》
14、《中國(guó)教育最佳隨筆》（1、2輯）
15、《給教師的建議》
16、《優(yōu)秀教師一定要知道的14件事》
17、《給教師的一百條新建議》
18、《陶行知教育文集》
19、《給孩子一個(gè)夢(mèng)想的天空》 20、《我送女兒上哈佛》
21、《學(xué)校無(wú)分?jǐn)?shù)三部曲》
22、《課堂提問(wèn)藝術(shù)》
23、《不跪著教書(shū)》
24、《如何贏得學(xué)生的心 》
25、《讀懂學(xué)生的智慧與技巧 》》
26、《問(wèn)題學(xué)生教育指南》
27、《成為富有創(chuàng)新能力的教師》
28、《老師怎樣和學(xué)生說(shuō)話》（作者：吉諾特）
29、班主任工作漫淡（魏書(shū)生）30、《孩子們，你們好》
第二篇：竇桂梅推薦書(shū)目
竇桂梅給孩子們列的書(shū)單
1-2年級(jí)：
必讀：
1、猜猜我有多愛(ài)你（繪本）
2、逃家小兔
3、我愛(ài)我爸爸（繪本）
4、紅鞋子
5、爺爺一定有辦法
6、安徒生童話選（拼音讀物或繪本）
7、格林童話選
選讀：
1、哪吒?jìng)髌婀适拢ㄍこ霭嫔纾?/p>
2、王一梅童話系列（王一梅
華東師范大學(xué)出版社）
3、小企鵝心靈成長(zhǎng)故事（湯素蘭等
明天出版社）
4、晚上的浩浩蕩蕩童話（梅子涵著江蘇少年兒童出版社）
5、可愛(ài)的鼠小弟（日中江嘉美、上野紀(jì)子著，趙靜、文紀(jì)子
南海出版社）
6、你看起來(lái)好像很好吃（日宮西達(dá)也著，楊文譯，浦蒲蘭繪本館）
7、丁丁歷險(xiǎn)記（英邁克法爾著，鄒曉平譯，中國(guó)少年兒童出版社）
8、了不起的狐貍爸爸（英羅爾德達(dá)爾，代維譯，明天出版社）
9、胡蘿卜種子
10、小精靈的秋天
11、小豬唏哩呼嚕（孫幼軍）
12、大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓（周銳）
13、豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜（挪威
埃格鈉）
14、兔子坡（美國(guó) 羅伯特羅素）
15、稻草人（葉圣陶）
3-4年級(jí)：
必讀：
1、活了一萬(wàn)次的貓（繪本）或森林大熊（繪本）
2、幾米作品--森林暢游或月亮不見(jiàn)了
3、夏洛的網(wǎng)（美懷特著，任溶溶譯，上海譯文出版社）
4、時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀（美喬治塞爾登）
5、長(zhǎng)襪子皮皮（瑞典林格倫）
6、愛(ài)的教育（意大利
亞米契斯著）
7、犟龜（德米切爾恩德）
選讀：
1、笨狼的故事(123)(湯素蘭浙江少年兒童出版社）
2、足球大俠（張之路，浙江少年兒童出版社）
3、狐貍小學(xué)的插班生（北董，春風(fēng)文藝出版社）
4、小巴掌童話（張秋生，中國(guó)福利會(huì)出版社）
5、藍(lán)鯨的眼睛（冰波，中國(guó)福利會(huì)出版社）
6、女巫（英羅爾德達(dá)爾，任溶溶譯，明天出版社）
7、魔法師的帽子（芬蘭托芙楊松 任溶溶譯，明天出版社）
8、帥狗杜明尼克（美威廉史代格著，趙永芬譯，新蕾出版社）
9、文身狗（德保羅馬爾著，陳俊譯，二十一世紀(jì)出版社）
10、大盜賊（德普魯士勒陳俊譯，二十一世紀(jì)出版社）
11、了不起的狐貍爸爸（英羅爾德達(dá)爾）
12、裝在口袋里的爸爸（楊鵬）
13、藍(lán)鯨的眼睛（趙冰波）
14、西頓野生動(dòng)物故事集（加拿大西頓）
15、嘭嘭嘭（童喜喜）
16、大林和小林（張?zhí)煲恚?/p>
17、狐貍列那的故事（浙江少兒出版社）
18、美麗的巴拿馬（德米切爾恩德）
19、中國(guó)童話（黃蓓佳，江蘇少年兒童出版社）20、湯姆索亞歷險(xiǎn)記
5-6年級(jí)：
必讀：
1、失落的一角（繪本南海出版社）
2、草房子（曹宇軒）（新版）
3、小王子（法圣德克旭貝里）
4、哈里波特系列
5、秘密花園（美弗朗西絲 霍奇森伯內(nèi)特）
6、蘇菲的世界（喬斯坦 賈德，作家出版社）
選讀：
1、風(fēng)與樹(shù)的歌（日
安房直子著，彭懿譯，少年兒童出版社）
2、永遠(yuǎn)講不完的故事（德米切爾恩德著，何珊譯，二十一世紀(jì)出版社）
4、我能跳過(guò)水洼（澳艾倫馬歇爾，黃源深陳士龍譯，人民文學(xué)出版社）
5、逃逃（秦文君，春風(fēng)文藝出版社）
6、橋下一家人（美納塔麗，王宗文譯，新蕾出版社）
7、小河男孩（英蒂姆鮑勒，麥倩譯，新蕾出版社）
8、奧茲仙境（美弗蘭克鮑姆，張璘潘堵譯，廣西師范大學(xué)出版社）
9、一只狗和他的城市（常新港，接力出版社）
10、女生日記（楊紅櫻）
11、烏丟丟的奇遇（金波）
12、昆蟲(chóng)記（法國(guó)
法布爾）
13、城南舊事（林海音）
14、《女生賈梅》《男生賈里》（秦文君）
15、毛毛--時(shí)間盜賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事（德米切爾恩德）
16、幻城（郭敬明）
17、《窗邊的小豆豆》《小時(shí)候的故事》（黑柳徹子）
18、假如給我三天光明（海倫凱勒）
19、三重門(mén)（韓寒）20、青銅葵花（曹文軒）
21、女兒的故事（韓子涵）
22、第三軍團(tuán)（張之路）
23、寄小讀者（冰心)
1、《桂林山水》教學(xué)目標(biāo)的制定是否突出了“學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用”和學(xué)生主體地位？
2、就本課教學(xué)設(shè)計(jì)上各抒己見(jiàn)，重點(diǎn)看語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)是否得當(dāng)。（老師們就以上兩點(diǎn)談?wù)勛约簩?duì)本課設(shè)計(jì)的看法，整理成電子文稿，大約300字左右即可，傳給王曄）
教學(xué)流程設(shè)計(jì) ：趙穎、李凡、胡梅新、任宏宇、周謙、李鳴、沈玉萍 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)合理性：王曄、趙杰 教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：張欣、李暉、袁莉、1、《桂林山水》教學(xué)目標(biāo)的制定是否突出了“學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用”和學(xué)生主體地位？
2、就本課教學(xué)設(shè)計(jì)上各抒己見(jiàn)，重點(diǎn)看語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)是否得當(dāng)。（老師們就以上兩點(diǎn)談?wù)勛约簩?duì)本課設(shè)計(jì)的看法，整理成電子文稿，大約300字左右即可，傳給王曄）
教學(xué)流程設(shè)計(jì) ：趙穎、李凡、胡梅新、任宏宇、周謙、李鳴、沈玉萍 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)合理性：王曄、趙杰 教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：張欣、李暉、袁莉、1、《桂林山水》教學(xué)目標(biāo)的制定是否突出了“學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用”和學(xué)生主體地位？
2、就本課教學(xué)設(shè)計(jì)上各抒己見(jiàn)，重點(diǎn)看語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)是否得當(dāng)。（老師們就以上兩點(diǎn)談?wù)勛约簩?duì)本課設(shè)計(jì)的看法，整理成電子文稿，大約300字左右即可，傳給王曄）
教學(xué)流程設(shè)計(jì) ：趙穎、李凡、胡梅新、任宏宇、周謙、李鳴、沈玉萍 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)合理性：王曄、趙杰 教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：張欣、李暉、袁莉、1、《桂林山水》教學(xué)目標(biāo)的制定是否突出了“學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用”和學(xué)生主體地位？
2、就本課教學(xué)設(shè)計(jì)上各抒己見(jiàn)，重點(diǎn)看語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)是否得當(dāng)。（老師們就以上兩點(diǎn)談?wù)勛约簩?duì)本課設(shè)計(jì)的看法，整理成電子文稿，大約300字左右即可，傳給王曄）
教學(xué)流程設(shè)計(jì) ：趙穎、李凡、胡梅新、任宏宇、周謙、李鳴、沈玉萍 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)合理性：王曄、趙杰 教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：張欣、李暉、袁莉、1、《桂林山水》教學(xué)目標(biāo)的制定是否突出了“學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用”和學(xué)生主體地位？
2、就本課教學(xué)設(shè)計(jì)上各抒己見(jiàn)，重點(diǎn)看語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)是否得當(dāng)。（老師們就以上兩點(diǎn)談?wù)勛约簩?duì)本課設(shè)計(jì)的看法，整理成電子文稿，大約300字左右即可，傳給王曄）
教學(xué)流程設(shè)計(jì) ：趙穎、李凡、胡梅新、任宏宇、周謙、李鳴、沈玉萍 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)合理性：王曄、趙杰 教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：張欣、李暉、袁莉、備課研討主題：1《泉水》教學(xué)目標(biāo)確立是否突出“學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用”和學(xué)生主體地位，2教學(xué)過(guò)程.采用怎么的教學(xué)策略實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)過(guò)程和語(yǔ)言文字運(yùn)用的達(dá)成，實(shí)現(xiàn)高效課堂
備課研討主題：1《泉水》教學(xué)目標(biāo)確立是否突出“學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用”和學(xué)生主體地位，2教學(xué)過(guò)程.采用怎么的教學(xué)策略實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)過(guò)程和語(yǔ)言文字運(yùn)用的達(dá)成，實(shí)現(xiàn)高效課堂
備課研討主題：1《泉水》教學(xué)目標(biāo)確立是否突出“學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用”和學(xué)生主體地位，2教學(xué)過(guò)程.采用怎么的教學(xué)策略實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)過(guò)程和語(yǔ)言文字運(yùn)用的達(dá)成，實(shí)現(xiàn)高效課堂
備課研討主題：1《泉水》教學(xué)目標(biāo)確立是否突出“學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用”和學(xué)生主體地位，2教學(xué)過(guò)程.采用怎么的教學(xué)策略實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)過(guò)程和語(yǔ)言文字運(yùn)用的達(dá)成，實(shí)現(xiàn)高效課堂
第三篇：竇桂梅推薦書(shū)目（精選）
竇桂梅推薦書(shū)目
中年級(jí)和高年級(jí)
必讀：
1、活了一萬(wàn)次的貓（繪本）或森林大熊（繪本）
2、幾米作品--森林暢游或月亮不見(jiàn)了
3、夏洛的網(wǎng)（美懷特著，任溶溶譯，上海譯文出版社）
4、時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀（美喬治塞爾登）
5、長(zhǎng)襪子皮皮（瑞典林格倫）
6、愛(ài)的教育（意大利 亞米契斯著）
7、犟龜（德米切爾恩德）
8、失落的一角（繪本南海出版社）
9、草房子（曹宇軒）（新版）
10、小王子（法圣德克旭貝里）
11、哈里波特系列
12、秘密花園（美弗朗西絲 霍奇森伯內(nèi)特）
13、蘇菲的世界（喬斯坦 賈德，作家出版社）
選讀：
1、笨狼的故事(123)(湯素蘭浙江少年兒童出版社）
2、足球大俠（張之路，浙江少年兒童出版社）
3、狐貍小學(xué)的插班生（北董，春風(fēng)文藝出版社）
4、小巴掌童話（張秋生，中國(guó)福利會(huì)出版社）
5、藍(lán)鯨的眼睛（冰波，中國(guó)福利會(huì)出版社）
6、女巫（英羅爾德達(dá)爾，任溶溶譯，明天出版社）
7、魔法師的帽子（芬蘭托芙楊松 任溶溶譯，明天出版社）
8、帥狗杜明尼克（美威廉史代格著，趙永芬譯，新蕾出版社）
9、文身狗（德保羅馬爾著，陳俊譯，二十一世紀(jì)出版社）
10、大盜賊（德普魯士勒陳俊譯，二十一世紀(jì)出版社）
11、了不起的狐貍爸爸（英羅爾德達(dá)爾）
12、裝在口袋里的爸爸（楊鵬）
13、藍(lán)鯨的眼睛（趙冰波）
14、西頓野生動(dòng)物故事集（加拿大西頓）
15、嘭嘭嘭（童喜喜）
16、大林和小林（張?zhí)煲恚?/p>
17、狐貍列那的故事（浙江少兒出版社）
18、美麗的巴拿馬（德米切爾恩德）
19、中國(guó)童話（黃蓓佳，江蘇少年兒童出版社）20、湯姆索亞歷險(xiǎn)記
選讀：
1、風(fēng)與樹(shù)的歌（日 安房直子著，彭懿譯，少年兒童出版社）
2、永遠(yuǎn)講不完的故事（德米切爾恩德著，何珊譯，二十一世紀(jì)出版社）
4、我能跳過(guò)水洼（澳艾倫馬歇爾，黃源深陳士龍譯，人民文學(xué)出版社）
5、逃逃（秦文君，春風(fēng)文藝出版社）
6、橋下一家人（美納塔麗，王宗文譯，新蕾出版社）
7、小河男孩（英蒂姆鮑勒，麥倩譯，新蕾出版社）
8、奧茲仙境（美弗蘭克鮑姆，張璘潘堵譯，廣西師范大學(xué)出版社）
9、一只狗和他的城市（常新港，接力出版社）
10、女生日記（楊紅櫻）
11、烏丟丟的奇遇（金波）
12、昆蟲(chóng)記（法國(guó) 法布爾）
13、城南舊事（林海音）
14、《女生賈梅》《男生賈里》（秦文君）
15、毛毛--時(shí)間盜賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事（德米切爾恩德）
16、幻城（郭敬明）
17、《窗邊的小豆豆》《小時(shí)候的故事》（黑柳徹子）
18、假如給我三天光明（海倫凱勒）
19、三重門(mén)（韓寒）20、青銅葵花（曹文軒）
21、女兒的故事（韓子涵）
22、第三軍團(tuán)（張之路）
23、寄小讀者（冰心）
注：劃?rùn)M線的是老師推薦的
第四篇：竇桂梅推薦書(shū)目
特級(jí)教師竇桂梅推薦閱讀書(shū)目
5-6年級(jí)必讀書(shū)目：
1、《失落的一角》（繪本）南海出版社
2、《草房子》曹文軒（新版）
3、《小王子》[法] 圣德克旭貝里
4、哈里?波特系列
5、《秘密花園》（美國(guó)）弗朗西絲?霍奇森?伯內(nèi)特
6、《蘇菲的世界》喬斯坦?賈德作家出版社 5-6年級(jí)選讀書(shū)目：
1、《風(fēng)與樹(shù)的歌》(日)安房直子著 彭懿譯
2、《永遠(yuǎn)講不完的故事》(德)米切爾?恩德著 何珊譯
4、《我能跳過(guò)水洼》(澳)艾倫．馬歇爾 黃源深 陳士龍譯
5、《逃逃》 秦文君
6、《橋下一家人》(美)納塔麗 王宗文譯
7、《小河男孩》(英)蒂姆．鮑勒 麥倩宜
8、《奧茲仙境》(美)弗蘭克?鮑姆 張磷、潘堵譯
9、《一只狗和他的城市》常新港
10、《女生日記》楊紅櫻
11、《烏丟丟的奇遇》金波
12、《昆蟲(chóng)記》（法國(guó)）法布爾
13、《城南舊事》 林海音
14、《女生賈梅》《男生賈里》秦文君
15、《毛毛——時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事》（德國(guó)）米切爾?恩德
16、《窗邊的小豆豆》《小時(shí)候的故事》 黑柳徹子
17、《假如給我三天光明》 海倫?凱勒
18、《第三軍團(tuán)》 張之路
19、《寄小讀者》 冰心 20、《青銅葵花》 曹文軒
21、《女兒的故事》 梅子寒
暑假作業(yè)：
1.假期讀三本好書(shū)，寫(xiě)三篇讀后感。（優(yōu)秀作品將推薦參加廣東省征文活動(dòng)）2.完成閱讀訓(xùn)練80篇未完成部分 3.完成沖刺卷未完成部分 4.每日一頁(yè)同步字帖
5.期末考試獲A的同學(xué)可免做2、3、4項(xiàng)作業(yè) 6.推薦必讀書(shū)目：《草房子》《城南舊事》《小王子》
第五篇：竇桂梅推薦小學(xué)生閱讀書(shū)目
竇桂梅推薦書(shū)目：
1-2年級(jí)： 必讀：
1、猜猜我有多愛(ài)你（繪本）
2、逃家小兔
3、我愛(ài)我爸爸（繪本）
4、紅鞋子
5、爺爺一定有辦法
6、安徒生童話選（拼音讀物或繪本）
7、格林童話選 選讀：
1、哪吒?jìng)髌婀适拢ㄍこ霭嫔纾?/p>
2、王一梅童話系列（王一梅 華東師范大學(xué)出版社）
3、小企鵝心靈成長(zhǎng)故事（湯素蘭等 明天出版社）
4、晚上的浩浩蕩蕩童話（梅子涵著江蘇少年兒童出版社）
5、可愛(ài)的鼠小弟（日中江嘉美、上野紀(jì)子著，趙靜、文紀(jì)子 南海出版社）
6、你看起來(lái)好像很好吃（日宮西達(dá)也著，楊文譯，浦蒲蘭繪本館）
7、丁丁歷險(xiǎn)記（英邁克法爾著，鄒曉平譯，中國(guó)少年兒童出版社）
8、了不起的狐貍爸爸（英羅爾德達(dá)爾，代維譯，明天出版社）
9、胡蘿卜種子
10、小精靈的秋天
11、小豬唏哩呼嚕（孫幼軍）
12、大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓（周銳）
13、豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜（挪威 埃格鈉）
14、兔子坡（美國(guó) 羅伯特羅素）
15、稻草人（葉圣陶）3-4年級(jí)： 必讀：
1、活了一萬(wàn)次的貓（繪本）或森林大熊（繪本）
2、幾米作品--森林暢游或月亮不見(jiàn)了
3、夏洛的網(wǎng)（美懷特著，任溶溶譯，上海譯文出版社）
4、時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀（美喬治塞爾登）
5、長(zhǎng)襪子皮皮（瑞典林格倫）
6、愛(ài)的教育（意大利
亞米契斯著）
7、犟龜（德米切爾恩德）選讀：
1、笨狼的故事(123)(湯素蘭浙江少年兒童出版社）
2、足球大俠（張之路，浙江少年兒童出版社）
3、狐貍小學(xué)的插班生（北董，春風(fēng)文藝出版社）
4、小巴掌童話（張秋生，中國(guó)福利會(huì)出版社）
5、藍(lán)鯨的眼睛（冰波，中國(guó)福利會(huì)出版社）
6、女巫（英羅爾德達(dá)爾，任溶溶譯，明天出版社）
7、魔法師的帽子（芬蘭托芙楊松 任溶溶譯，明天出版社）
8、帥狗杜明尼克（美威廉史代格著，趙永芬譯，新蕾出版社）
9、文身狗（德保羅馬爾著，陳俊譯，二十一世紀(jì)出版社）
10、大盜賊（德普魯士勒陳俊譯，二十一世紀(jì)出版社）
11、了不起的狐貍爸爸（英羅爾德達(dá)爾）
12、裝在口袋里的爸爸（楊鵬）
13、藍(lán)鯨的眼睛（趙冰波）
14、西頓野生動(dòng)物故事集（加拿大西頓）
15、嘭嘭嘭（童喜喜）
16、大林和小林（張?zhí)煲恚?/p>
17、狐貍列那的故事（浙江少兒出版社）
18、美麗的巴拿馬（德米切爾恩德）
19、中國(guó)童話（黃蓓佳，江蘇少年兒童出版社）20、湯姆索亞歷險(xiǎn)記 5-6年級(jí)： 必讀：
1、失落的一角（繪本南海出版社）
2、草房子（曹宇軒）（新版）
3、小王子（法圣德克旭貝里）
4、哈里波特系列
5、秘密花園（美弗朗西絲 霍奇森伯內(nèi)特）
6、蘇菲的世界（喬斯坦 賈德，作家出版社）選讀：
1、風(fēng)與樹(shù)的歌（日 安房直子著，彭懿譯，少年兒童出版社）
2、永遠(yuǎn)講不完的故事（德米切爾恩德著，何珊譯，二十一世紀(jì)出版社）
4、我能跳過(guò)水洼（澳艾倫馬歇爾，黃源深陳士龍譯，人民文學(xué)出版社）
5、逃逃（秦文君，春風(fēng)文藝出版社）
6、橋下一家人（美納塔麗，王宗文譯，新蕾出版社）
7、小河男孩（英蒂姆鮑勒，麥倩譯，新蕾出版社）
8、奧茲仙境（美弗蘭克鮑姆，張璘潘堵譯，廣西師范大學(xué)出版社）
9、一只狗和他的城市（常新港，接力出版社）
10、女生日記（楊紅櫻）
11、烏丟丟的奇遇（金波）
12、昆蟲(chóng)記（法國(guó) 法布爾）
13、城南舊事（林海音）
14、《女生賈梅》《男生賈里》（秦文君）
15、毛毛--時(shí)間盜賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事（德米切爾恩德）
16、幻城（郭敬明）
17、《窗邊的小豆豆》《小時(shí)候的故事》（黑柳徹子）
18、假如給我三天光明（海倫凱勒）
19、三重門(mén)（韓寒）20、青銅葵花（曹文軒）
21、女兒的故事（韓子涵）
22、第三軍團(tuán)（張之路）
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