第一篇：(附件1)關(guān)于開(kāi)展學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐暨“思想政治理論課”實(shí)踐調(diào)研論文工作的實(shí)施方案(試行)

共青團(tuán)集美大學(xué)委員會(huì) 集美

大

學(xué)

教

務(wù)

處

集美大學(xué)思想政治理論課教研部

集大團(tuán)聯(lián)[2011]2號(hào)

集大團(tuán)[2011]10號(hào)

關(guān)于開(kāi)展學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐暨

“思想政治理論課”實(shí)踐調(diào)研論文工作的實(shí)施方案（試行）

各學(xué)院：

為了貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)?2004?16號(hào)）、中宣部、中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見(jiàn)》[中青聯(lián)發(fā)(2005)3號(hào)]、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見(jiàn)》（教社政?2005?5號(hào)）和省委省政府有關(guān)文件精神，進(jìn)一步做好大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工作，提升“思想政治理論課”實(shí)踐水平，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、總體要求

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)黨的教育方針，遵循大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律，結(jié)合我校實(shí)際，以了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為主要目的，以形式多樣的活動(dòng)為載體，以穩(wěn)定的實(shí)踐基地為依托，以建立長(zhǎng)效機(jī)制為保障，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，提高大學(xué)生思想政治水平，努力把他們培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、工作原則

堅(jiān)持大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和“思想政治理論課”實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的原則；堅(jiān)持育人為本，牢固樹(shù)立實(shí)踐育人的思想；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力；堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，確保大學(xué)生通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐，既提高思想認(rèn)識(shí)又服務(wù)于自身專業(yè)學(xué)習(xí)；堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，調(diào)動(dòng)校內(nèi)外各方面的資源，積極營(yíng)造大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的良好環(huán)境。

三、活動(dòng)主題

每年結(jié)合全國(guó)全省文件要求和學(xué)校實(shí)際，擬定針對(duì)性強(qiáng)的主題。

四、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)內(nèi)容與“思想政治理論課”原理相結(jié)合，與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合，與社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)相結(jié)合?？砷_(kāi)展形勢(shì)政策宣講、教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、科技發(fā)明、勤工助學(xué)、科技支農(nóng)、企業(yè)幫扶、文藝演出、法律援助、環(huán)境保護(hù)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等活動(dòng)。

五、活動(dòng)對(duì)象與考核要求

全日制在校大

一、大

二、大三年級(jí)學(xué)生。

其中：每位學(xué)生大

一、大二的社會(huì)實(shí)踐都作為公共必修課，共計(jì)54學(xué)時(shí)，2學(xué)分，其調(diào)研論文的成績(jī)分別以一年級(jí)學(xué)年論文和二年級(jí)學(xué)年論文計(jì)入學(xué)生成績(jī)檔案，如不合格將直接影響學(xué)生的正常畢業(yè)以及評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)、入黨等；大三的社會(huì)實(shí)踐則作為鍛煉能力、提高素質(zhì)的重要手段，不計(jì)學(xué)分。

六、組織形式和要求

所有在校大

一、大二及大三學(xué)生均須持學(xué)校印發(fā)的《集美大學(xué)社會(huì)實(shí)踐調(diào)研介紹信》，參加各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其組織形式有：

（一）分散實(shí)踐。具體方式可以是參觀、采訪、座談、走訪、問(wèn)卷調(diào)查、抽樣調(diào)查及在調(diào)研地查閱資料等方式。每位同學(xué)可以個(gè)人獨(dú)立完成，也可以以小組方式集體完成，鼓勵(lì)以小組的形式進(jìn)行。小組成員必須是同班同學(xué)，人數(shù)不超過(guò)3人，且有明確小組分工。是否組隊(duì)和組隊(duì)規(guī)模的大小必須根據(jù)調(diào)研題目的需要而定，調(diào)研工作量小而小組成員多的報(bào)告，會(huì)影響成績(jī)?cè)u(píng)定。分散實(shí)踐的同學(xué)，無(wú)論個(gè)人獨(dú)立完成還是以小組方式集體完成，調(diào)研論文必須緊密結(jié)合“思想政治理論課”所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行撰寫，純粹的專業(yè)論文、專業(yè)課調(diào)研報(bào)告、調(diào)研活動(dòng)流水帳等與思想政治理論課無(wú)關(guān)的調(diào)研文章一律不能計(jì)算學(xué)分。

（二）重點(diǎn)組隊(duì)實(shí)踐。每年結(jié)合學(xué)校主題，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，重點(diǎn)隊(duì)必須是5人以上，采取個(gè)人報(bào)名、學(xué)院申報(bào)、學(xué)校統(tǒng)籌的方式進(jìn)行。學(xué)校每年確定至少25支重點(diǎn)隊(duì)，在經(jīng)費(fèi)上給予傾斜。重點(diǎn)隊(duì)隊(duì)員的調(diào)研報(bào)告以集體形式評(píng)定成績(jī)。調(diào)研報(bào)告由政法學(xué)院（思政部）指定專人統(tǒng)一批改，并將重點(diǎn)隊(duì)隊(duì)員中的大

一、大二學(xué)生的成績(jī)單獨(dú)報(bào)送學(xué)生所在學(xué)院。重點(diǎn)隊(duì)的調(diào)研報(bào)告以申報(bào)書(shū)確定的主題和內(nèi)容為主要依據(jù)，不要求一定要與思想政治理論課內(nèi)容相關(guān)，成績(jī)主要以調(diào)研的成果、報(bào)告的撰寫水平為依據(jù)評(píng)定。大

一、大二學(xué)生參加重點(diǎn)隊(duì)實(shí)踐的，需在所在班級(jí)《集美大學(xué)社會(huì)實(shí)踐調(diào)研論文清單》上注明。

七、工作要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織。要提供足夠的經(jīng)費(fèi)支持。要選派優(yōu)秀教師指導(dǎo)和帶隊(duì)，學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部、思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師、輔導(dǎo)員和班主任都必須參與指導(dǎo)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要鼓勵(lì)專業(yè)教師參與指導(dǎo)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。要高度重視學(xué)生的安全，采取切實(shí)有效措施，購(gòu)買必要的保險(xiǎn)，制定應(yīng)急預(yù)案，確保萬(wàn)無(wú)一失。

（二）加強(qiáng)調(diào)研，科學(xué)組織。要嚴(yán)格落實(shí)“按需設(shè)項(xiàng)、據(jù)項(xiàng)組隊(duì)、雙向受益”的工作要求，加強(qiáng)前期調(diào)研，注重培訓(xùn)，根據(jù)基層需求進(jìn)行活動(dòng)立項(xiàng)，招募選拔大學(xué)生組建專業(yè)團(tuán)隊(duì)?；顒?dòng)期間，要針對(duì)需求開(kāi)展服務(wù)，切實(shí)幫助群眾解決實(shí)際困難，切實(shí)為群眾帶去實(shí)惠?；顒?dòng)后期要反饋情況，加強(qiáng)聯(lián)系，對(duì)于未解決的問(wèn)題，返校后要組織力量繼續(xù)攻關(guān)。

（三）有序推進(jìn)，重視宣傳。要高度重視新聞媒體特別是互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)對(duì)交流工作、推進(jìn)項(xiàng)目、提升實(shí)效的重要作用。積極協(xié)調(diào)省級(jí)和地方新聞媒體，為活動(dòng)營(yíng)造良好的輿論氛圍。通過(guò)校園宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視和工作簡(jiǎn)報(bào)等形式，積極主動(dòng)開(kāi)展宣傳工作，每支實(shí)踐隊(duì)都應(yīng)有專人承擔(dān)新聞宣傳任務(wù)。

（四）及時(shí)總結(jié)，表彰先進(jìn)。

實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，每位學(xué)生及實(shí)踐隊(duì)都必須根據(jù)要求撰寫一份社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，并上交相關(guān)組織。

1、大

一、大二每位學(xué)生必須完成一份調(diào)研論文，返校后將《集美大學(xué)社會(huì)實(shí)踐調(diào)研鑒定表》、社會(huì)實(shí)踐調(diào)研論文文字版、班級(jí)光盤和實(shí)踐調(diào)研論文清單以班級(jí)匯總的形式一并交給學(xué)院教學(xué)秘書(shū)，并于每年9月20日前交至政法學(xué)院（思政部）辦公室。政法學(xué)院（思政部）將組織思想政治理論課教師對(duì)每篇調(diào)研論文進(jìn)行認(rèn)真的批改，并及時(shí)將成績(jī)單報(bào)送各學(xué)院、優(yōu)秀論文名單送交校團(tuán)委辦公室。

2、大三每位學(xué)生必須完成一份調(diào)研論文或者心得體會(huì)，返校后將《集美大學(xué)社會(huì)實(shí)踐調(diào)研鑒定表》，連同社會(huì)實(shí)踐調(diào)研論文或者心得體會(huì)一并交到學(xué)院分團(tuán)委。各分團(tuán)委在認(rèn)真批閱的基礎(chǔ)上于每年9月20日前將3篇優(yōu)秀實(shí)踐調(diào)研論文或者心得體會(huì)上交校團(tuán)委辦公室。

3、各重點(diǎn)隊(duì)要撰寫一份以上調(diào)研論文、一份實(shí)踐總結(jié)，制作一份PPT匯報(bào)材料及時(shí)交到校團(tuán)委辦公室。

4、校團(tuán)委、政法學(xué)院將組織專家對(duì)報(bào)送的優(yōu)秀調(diào)研論文進(jìn)行評(píng)審，最終確定獲獎(jiǎng)名單。學(xué)校將對(duì)積極參加社會(huì)實(shí)踐的先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀調(diào)研論文進(jìn)行表彰。

（五）建立基地，保持聯(lián)系。力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)院都有相對(duì)固定的社會(huì)實(shí)踐基地，要長(zhǎng)期堅(jiān)持，保持聯(lián)系，把學(xué)校的信息及時(shí)告訴實(shí)踐基地，也及時(shí)了解實(shí)踐基地的發(fā)展，主動(dòng)為實(shí)踐基地提供力所能及的服務(wù)，使學(xué)生受鍛煉，基地見(jiàn)效益，要定期評(píng)選表彰大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀基地。

八、本實(shí)施方案由教務(wù)處和校團(tuán)委負(fù)責(zé)解釋。自公布之日起施行，過(guò)去有關(guān)規(guī)定與本實(shí)施方案不一致的，以本實(shí)施方案為準(zhǔn)。

附件1: 集美大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)隊(duì)申報(bào)表

附件2: 集美大學(xué)大

一、大二學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研論文要求 附件3: 集美大學(xué)社會(huì)實(shí)踐論文封面 附件4: 集美大學(xué)社會(huì)實(shí)踐調(diào)研介紹信 附件5: 集美大學(xué)社會(huì)實(shí)踐調(diào)研鑒定表

附件6: 集美大學(xué)社會(huì)實(shí)踐調(diào)研論文承諾書(shū) 附件7: 集美大學(xué)社會(huì)實(shí)踐調(diào)研論文評(píng)語(yǔ)表 附件8: 集美大學(xué)社會(huì)實(shí)踐調(diào)研論文打印格式 附件9: 集美大學(xué)社會(huì)實(shí)踐調(diào)研論文清單

共青團(tuán)集美大學(xué)委員會(huì) 集美大學(xué)教務(wù)處

集美大學(xué)思想政治理論課教研部

2011年6月21日

第二篇：思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(暑期實(shí)踐報(bào)告)

思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（論文）

題 目 __ 學(xué) 院__ __ ___ _ 班 級(jí)__ 負(fù)責(zé)人_ _ ___ _ _ 聯(lián)系電話

指導(dǎo)老師_ __ __ ___ _ _ 大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與就業(yè)指導(dǎo)課程實(shí)踐

——海島漁家樂(lè)賓館之崗位體驗(yàn)

暑假生活的開(kāi)始，也就是意味著暑期實(shí)踐生活的開(kāi)始。喜歡這種在炎炎烈日下生活的刺激。這是我第二次參加了正式的社會(huì)實(shí)踐，從一回生二回熟的適應(yīng)。我也真正實(shí)現(xiàn)了從校園學(xué)習(xí)到適應(yīng)社會(huì)的想法。從書(shū)本上了解到實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源和基礎(chǔ)，實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)。在漁家樂(lè)賓館的一個(gè)月里面，學(xué)習(xí)到了很多專業(yè)性的酒店管理知識(shí)和技能技巧。這遠(yuǎn)比這個(gè)專業(yè)的學(xué)生在書(shū)本上學(xué)習(xí)的要好的多啊。走向社會(huì)，接觸社會(huì)，投身社會(huì)，考察行業(yè)，鍛煉能力，這個(gè)暑假是一個(gè)收獲豐富的暑假。這次實(shí)踐讓我和各色各樣的人接觸，了解，溝通。對(duì)于我，這是一段很難忘的經(jīng)歷。對(duì)于自己的人生也是次歷練。

一 實(shí)踐的背景：

海島的漁家樂(lè)賓館是我的就職單位。因?yàn)槲业募亦l(xiāng)是一個(gè)美麗的海島嵊泗。在最近幾年隨著國(guó)家人民生活品質(zhì)的不斷提高，步入小康生活的人們對(duì)精神享受的要求不斷增加，休閑旅游開(kāi)始作為現(xiàn)代人的一種休閑生活方式進(jìn)入平常百姓家。我國(guó)城市建設(shè)、景區(qū)建設(shè)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)不斷深化推進(jìn)，漁家樂(lè)日益興旺。自然條件優(yōu)越。我們海島利用自身所有的自然條件。打出了一條寬敞的漁家樂(lè)之路。漁家樂(lè)是當(dāng)前新興的一種旅游項(xiàng)目，是沿海或海島漁民向城市現(xiàn)代人提供的一種回歸自然從而獲得身心放松、愉悅精神，了解漁家民俗的休閑旅游方式。漁家樂(lè)一般內(nèi)容是欣賞海島風(fēng)光，吃當(dāng)?shù)靥厣ｕr，游泳、釣魚(yú)、趕海、沙灘游戲。住漁家體驗(yàn)漁家風(fēng)情。漁家樂(lè)的發(fā)展依托自身的自然和資源優(yōu)勢(shì)，置身于全省乃至全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大格局中來(lái)尋求自己的定位、放大自己的優(yōu)勢(shì)、培植自己的強(qiáng)勢(shì)，做大做強(qiáng)海島漁業(yè)特色經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)了海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展新目標(biāo)。一般來(lái)到海島的人們都是來(lái)自上海，江蘇還有一些是在浙江的杭州。

二 實(shí)踐的感觸：溝通、時(shí)間

（1）溝通

因?yàn)閬?lái)自我們賓館的旅客都是來(lái)自上海、江蘇和浙江杭州方向的。所以在溝通方面也存在很多的地方，尤其是在對(duì)海產(chǎn)品的介紹方面。在對(duì)海產(chǎn)品方面是讓我最頭疼的地方。因?yàn)槲译m然知道用方言來(lái)怎么說(shuō)，但是一對(duì)外地游客，有些海產(chǎn)品的專用名字是不怎么清楚的，所以經(jīng)常有些出入。導(dǎo)致了不能滿足旅客的問(wèn)題。在這一個(gè)月的時(shí)間里面也通過(guò)和老服務(wù)員之間討教也有所學(xué)習(xí)到。做為一名服務(wù)員，必須學(xué)會(huì)去和別人溝通。不僅和同事之間，而且和游客之間也要進(jìn)行交流。列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)，與人交談一次，往往比多年閉門勞作更能啟發(fā)心智。思想必定是在于人交往中產(chǎn)生，而孤獨(dú)中進(jìn)行加工和表達(dá)。在學(xué)校接觸的都是年齡差不多的學(xué)生，相處起來(lái)也不會(huì)有很大的壓力。身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民。知書(shū)達(dá)禮，待人以禮，應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代大學(xué)生的一個(gè)基本素養(yǎng)。在正式的溝通交流中，其實(shí)因?yàn)槁每投际且恍D女，在一些換房的時(shí)候總有些矛盾，就是很多旅客都希望住在能看見(jiàn)海的房間，所以經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致旅客之間的相互的不體諒。而我知道，我一時(shí)之間不可能去改變他們，除了最好自己的本職工作之外，還要多和旅客溝通，多給他們推薦下我們家鄉(xiāng)的海島特色佳肴和各個(gè)旅游景點(diǎn)。多多的讓他們對(duì)于我們的服務(wù)有贊同之感，理解我們，這樣才能讓更多的人知道我們的漁家樂(lè)，知道我們的美麗的海島風(fēng)光和美麗的海島風(fēng)景。才能讓更多的人能夠來(lái)到我們的海島。

（2）時(shí)間

對(duì)于一個(gè)新興的旅游產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始的經(jīng)營(yíng)管理都不是非常的正式和規(guī)范。都在不斷的摸索中。所以對(duì)于我們這些服務(wù)生造成了很大的困擾。雖然只是簡(jiǎn)單的服務(wù)生，但是要做的事有很多，所以在進(jìn)入這家賓館之前，還要學(xué)習(xí)很多的東西，也進(jìn)行了為期3天的知識(shí)技能的培訓(xùn)。因?yàn)樵谑罴贂r(shí)間，很多的小孩在都希望能來(lái)玩，所以在禮拜五到禮拜天的這三天時(shí)間里面，幾乎所有的漁家樂(lè)賓館都是爆滿的，也幾乎導(dǎo)致了我們的工作時(shí)間大大的延長(zhǎng)，雖然老板給了承諾，只有8個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間，但是在周末的時(shí)候我們都要工作到12個(gè)小時(shí)，雖然在此之間是很累，很辛苦，其中不乏很多旅客對(duì)我們的態(tài)度惡劣，不了解與體諒，這時(shí)候老板的一句話肯能就是我們的解藥，解除自己心里的委屈，工作的實(shí)踐雖然很長(zhǎng)，但是我們幾個(gè)大學(xué)生還是很樂(lè)此不疲的，因?yàn)槲覀円苍谶@中不斷的提高了自己的技能和說(shuō)話能力，能夠有效的幫助那些旅客，是我們最開(kāi)心的事情，當(dāng)他們高興的離開(kāi)時(shí)，是對(duì)于我們工做的最大的肯定。每天的時(shí)間都是寶貴，而我們卻在最最寶貴的事情。

三

實(shí)踐收獲

雖然在一個(gè)月的賓館實(shí)踐中，吃了不少的苦頭，人也黑了，人也瘦了。但是這就是我要實(shí)踐的意義。在結(jié)束了工作之后的總結(jié)細(xì)細(xì)一想，我也得到了巨大的進(jìn)步，無(wú)論在工作能力上，還是語(yǔ)言的溝通上，還是在執(zhí)行力上都有了提高。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書(shū)寫一份滿意的答卷…… 在工作中，我懂得了工作的幾大標(biāo)準(zhǔn)：要任勞任怨，忌患得患失，要勇于負(fù)責(zé)，忌相互推諉，要雷厲風(fēng)行，忌拖拉磨蹭，要一絲不茍，忌粗枝大葉，要井然有序，忌雜亂無(wú)章。在工作中會(huì)碰到各種形形色色的人，其中有不乏很難溝通的旅客，可能就是為了一個(gè)簡(jiǎn)單的床鋪，一個(gè)簡(jiǎn)單的房間而開(kāi)始對(duì)我們的工作不滿，在遇到這種情況時(shí)，第一時(shí)間要告訴我們的主管，絕對(duì)不能頂撞客人，不管是對(duì)是錯(cuò)。虛心接受。

在學(xué)校接觸的都是年齡相差不大的學(xué)生，相處起來(lái)也不會(huì)有很大的壓力，但是在工作中就不同了，他需要與其他各年齡段的人進(jìn)行交流和工作，也就需要去慢慢接受這些年齡的人們的想法和生活方式。

我性格有些開(kāi)朗，與同齡人能夠打成一片還算是比較簡(jiǎn)單的，但是我知道，要是參與工作，接觸的不一定只是同齡的，還有一些工作年限較久的人，凡是這樣的元老級(jí)人物，都是比較喜歡會(huì)做事的，所以我做事就表現(xiàn)的比較積極，要是有拜托別人的事情，我會(huì)比較有禮貌的請(qǐng)教。在相處的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了許多人與人之間的思想方面的不同，而我知道，我一時(shí)之間不可能去改變他們，于是我選擇了換位思考，慢慢的我開(kāi)始接受了思維的多元化。

在此次實(shí)踐中，我提前的體驗(yàn)了賓館的工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是一次很好的經(jīng)歷，也體會(huì)到了做一行就要把他做的最好最深。在工作中，有時(shí)比較空閑的時(shí)候，我會(huì)想想我這次實(shí)踐的一些事情，如工作中的失誤，受到主管的不滿意的地方的原因。這次機(jī)會(huì)也讓我的能力能在一定程度上揮灑開(kāi)了，現(xiàn)實(shí)和自身的結(jié)合

終于結(jié)束了我的實(shí)踐活動(dòng)，在踏上回家的路途的時(shí)候，我開(kāi)始有些懷念，這個(gè)我工作過(guò)的地方。這是我第一次正真用心揮灑過(guò)汗水的工作地，有我第二次參加工作共事過(guò)的人們。實(shí)踐在我的歡笑和汗水中慢慢消逝了，卻給我留下了無(wú)法磨滅的印象，給了我很多的啟示。指引我慢慢走上社會(huì)的歷程，就在此時(shí)開(kāi)始，在此地開(kāi)始。

第三篇：關(guān)于開(kāi)展2010年暑期思想政治理論課學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)草案

關(guān)于開(kāi)展2010年暑期思想政治理論課學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)草案

社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)是思想政治理論課教學(xué)的重要組成部分，其根本目的是引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法認(rèn)識(shí)國(guó)情、認(rèn)識(shí)社會(huì)，科學(xué)分析各種社會(huì)現(xiàn)象與問(wèn)題，加深對(duì)黨的理論、路線、方針、政策的理解，樹(shù)立和鞏固科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)生利用暑期開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容的理解與運(yùn)用，推動(dòng)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的探索與開(kāi)展。根據(jù)我院思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的要求，今年暑期開(kāi)展思想政治理論課學(xué)生校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

一、主題：了解民生，服務(wù)社會(huì)

二、對(duì)象：全院高職2008級(jí)、高職2009級(jí)各專業(yè)學(xué)生

三、途徑：開(kāi)展社會(huì)調(diào)查。

四、組織形式：以個(gè)人或小分隊(duì)活動(dòng)為主要形式，按照就近、就地的原則，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。

五、活動(dòng)要求：

1、安全第一原則

堅(jiān)持“安全第一”的原則，各系要提前認(rèn)真做好活動(dòng)期間的安全教育和紀(jì)律教育，切實(shí)提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)，不鼓勵(lì)學(xué)生到未知危險(xiǎn)的山區(qū)等地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)之前要求學(xué)生簽訂《2010年暑期社會(huì)實(shí)踐（團(tuán)隊(duì)）個(gè)人責(zé)任書(shū)》（責(zé)任書(shū)見(jiàn)附件）。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要時(shí)刻保持高度警惕，要注意活動(dòng)期間個(gè)人的人身和財(cái)產(chǎn)安全，嚴(yán)防各種意外事故的發(fā)生，做到文明實(shí)踐，平安返校。

2、科學(xué)可行、以人為本原則

實(shí)踐活動(dòng)要做到目的明確，內(nèi)容積極向上，學(xué)生可自主聯(lián)系相關(guān)思政課老師，尋求指導(dǎo)。各系積極整合各種資源，在實(shí)踐各環(huán)節(jié)為學(xué)生提供政策和經(jīng)驗(yàn)上的指導(dǎo)，為學(xué)生順利開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)提供幫助。

3、合理安排原則

各實(shí)踐小組應(yīng)做到實(shí)踐有目的、有計(jì)劃，充分準(zhǔn)備，恰當(dāng)分配任務(wù)，活動(dòng)中指定專人作好紀(jì)錄，對(duì)收集的問(wèn)卷、調(diào)查資料等作好整理分析工作。

4、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響

充分利用各種資源加強(qiáng)對(duì)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)道，重點(diǎn)突出特色活動(dòng)、實(shí)際效果、先進(jìn)典型和社會(huì)反響等。同時(shí)重視媒體效應(yīng)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性積極與媒體聯(lián)系，力爭(zhēng)獲得媒體的關(guān)注與支持，增強(qiáng)我院社會(huì)實(shí)踐在社會(huì)上的影響力

六、總結(jié)與評(píng)優(yōu)：

1、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，個(gè)人或小組于下學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)交一份調(diào)查報(bào)告和實(shí)踐地接收證明到本系（實(shí)踐地接收證明樣本、調(diào)查報(bào)告格式和暑期實(shí)踐報(bào)告撰寫見(jiàn)附件）。

2、各系認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，每個(gè)系于下學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)均需交一份社會(huì)實(shí)踐總結(jié)。同時(shí)附5張以上數(shù)碼照片（照片要求從不同角度反映社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容及特點(diǎn)，并配有照片注釋）。

3、思政課部將召開(kāi)全院暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)會(huì)，會(huì)上請(qǐng)各系推薦優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和個(gè)人代表進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。總結(jié)會(huì)上同時(shí)進(jìn)行優(yōu)秀指導(dǎo)老師、優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)及個(gè)人的表彰工作，并組織部分獲獎(jiǎng)?wù)吒吧厣?、南岳忠烈祠、屈子祠等?ài)國(guó)主義教育基地進(jìn)行實(shí)地社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。

七、參考選題：本次暑期社會(huì)實(shí)踐可以圍繞以下選題開(kāi)展，也可另擬選題。

1.城市弱勢(shì)群體生活狀況調(diào)查

2.城鎮(zhèn)居民收入與消費(fèi)情況調(diào)查

3.農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查

4.農(nóng)村居民健康情況調(diào)查

5.農(nóng)村基本醫(yī)療衛(wèi)生制度的建設(shè)及運(yùn)行情況調(diào)查

6.農(nóng)村合作醫(yī)療情況的實(shí)施及農(nóng)民滿意度調(diào)查

7.同學(xué)家鄉(xiāng)所在地科技、文化、教育、農(nóng)村建設(shè)等方面的調(diào)查

8.結(jié)合專業(yè)所學(xué)知識(shí)開(kāi)展暑期實(shí)踐活動(dòng)

9.赴上海世博園考察參觀活動(dòng)

10.城鎮(zhèn)化的調(diào)查和分析

11.就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究

12.城市中農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)查

13.公民的環(huán)境生態(tài)保護(hù)意識(shí)問(wèn)題

14.城市居民最低生活保障問(wèn)題

15.大學(xué)生就業(yè)心理趨向調(diào)查

16.網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交往關(guān)系的變化與倫理道德的新課題研究

17.開(kāi)展大學(xué)生誠(chéng)信狀況調(diào)查

18.家鄉(xiāng)之最調(diào)查

19.家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查

20.調(diào)查湖南人才市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀

21.家鄉(xiāng)普法宣傳調(diào)查

附件1：2010年暑期社會(huì)實(shí)踐（團(tuán)隊(duì)）個(gè)人責(zé)任書(shū)

附件2：實(shí)踐地接收證明（樣本）

附件3：調(diào)查報(bào)告格式

附件4：暑期實(shí)踐報(bào)告撰寫

思政課教學(xué)部

二〇一〇年六月

第四篇：思想政治理論課暑期校外實(shí)踐論文

各思政課教學(xué)班：

思想政治理論課課外實(shí)踐教學(xué)是思想政治理論課教學(xué)的重要組成部分，其根本目的是引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)國(guó)情、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)。根據(jù)我?！端枷胝卫碚撜n實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案》精神2012級(jí)本科生在今年暑假期間要完成思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的社會(huì)調(diào)查教育教學(xué)活動(dòng)，為順利完成此項(xiàng)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下，請(qǐng)同學(xué)們遵照實(shí)施。

一、參加實(shí)踐的教學(xué)的班級(jí)：

凡在2013--2014--2學(xué)期開(kāi)設(shè)《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程的全校2012級(jí)所有班級(jí)。

二、實(shí)踐時(shí)間：

2014年7月6日——2014年8月6日。

三、實(shí)踐主題：

以“深入學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)精神，踐行大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)”為主題，要求以自己所熟悉的城鎮(zhèn)（社區(qū)、街道）、農(nóng)村、企業(yè)為對(duì)象，針對(duì)某個(gè)城鎮(zhèn)（社區(qū)、街道）、農(nóng)村、企業(yè)等在經(jīng)濟(jì)、政治、思想、文化等領(lǐng)域某一方面的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；城鄉(xiāng)改革開(kāi)放某一方面的成就、經(jīng)驗(yàn)及存在問(wèn)題和解決方法；與大學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)有關(guān)的問(wèn)題或當(dāng)前大學(xué)生關(guān)心的其它社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題等進(jìn)行調(diào)研。重點(diǎn)挖掘其經(jīng)驗(yàn)做法、主要成效、存在問(wèn)題和原因分析，并提出相應(yīng)的對(duì)策建議。參加社會(huì)調(diào)查的同學(xué)圍繞以上主題和相關(guān)內(nèi)容，并根據(jù)思政部提供的參考選題進(jìn)行調(diào)查，也可以根據(jù)本人所了解和掌握的情況，自己擬定選題進(jìn)行調(diào)查。自

擬題目一定要緊密結(jié)合所學(xué)的思想政治理論課的有關(guān)內(nèi)容，如果與思想政治理論課內(nèi)容無(wú)關(guān)，視為不合格選題。（參考選題見(jiàn)附件一）

四、實(shí)踐的方式和方法：

學(xué)生可單獨(dú)或3--5名同學(xué)自由組合結(jié)成實(shí)踐小組，利用假期聯(lián)系自己所居住的城鎮(zhèn)（社區(qū)、街道）、農(nóng)村、企業(yè)等進(jìn)行調(diào)查研究。在2014年8月6日前自行完成調(diào)研任務(wù)，并此基礎(chǔ)上形成調(diào)研論文或報(bào)告。

五、實(shí)踐結(jié)束后每位學(xué)生需要上繳的材料：

調(diào)研論文紙質(zhì)稿一份（組成調(diào)研小組的，以小組為單位上交一份由全體成員署名的紙質(zhì)稿一份）。具體要求：

1.調(diào)研論文要緊扣主題，突出理論創(chuàng)新，側(cè)重對(duì)策研究，提出有針對(duì)性和可操作性的意見(jiàn)和建議；

2.調(diào)研論文要文筆簡(jiǎn)練、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、說(shuō)理透徹。字?jǐn)?shù)在3000以上；

3.調(diào)研論文頁(yè)面設(shè)置：紙張A4紙。打印格式：大標(biāo)題三號(hào)黑體，一級(jí)標(biāo)題四號(hào)宋體加粗，正文五號(hào)宋體。調(diào)研論文內(nèi)容包括：論文題目、院系、班級(jí)、學(xué)號(hào)、作者姓名、正文(3000字以上)，結(jié)語(yǔ)（說(shuō)明調(diào)研論文的形成經(jīng)過(guò)）。

4.調(diào)研論文于開(kāi)學(xué)后交給班級(jí)學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)委員收齊后按學(xué)號(hào)排序，并填寫《江蘇理工學(xué)院思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐調(diào)研論文清單》（清單見(jiàn)附件二），各班調(diào)研論文請(qǐng)務(wù)必于開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，聯(lián)系并送交給本班實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)老師（指導(dǎo)教師在12號(hào)樓2、3層辦公室，各班指導(dǎo)老師名單及聯(lián)系方式見(jiàn)附件三），逾期按缺考論。缺交者或?qū)嵺`論文成績(jī)不及格者，依照江蘇理工學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理辦法規(guī)定處理。

5.在實(shí)踐教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，師生要加強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)和自我防范意識(shí)。如有什么問(wèn)題可以及時(shí)與指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員聯(lián)系。

6.調(diào)研論文選題指南、指導(dǎo)老師名單、班級(jí)論文清單等材料，見(jiàn)附件。

附件一：思想政治理論課教學(xué)部“思想政治理論課”校外實(shí)踐教學(xué)選題指南

1.家鄉(xiāng)“三農(nóng)”問(wèn)題調(diào)研

2.社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)狀況調(diào)研

3.改革開(kāi)放30年家鄉(xiāng)的變遷調(diào)研

4.家鄉(xiāng)精神文明建設(shè)現(xiàn)狀分析

5.農(nóng)民工對(duì)城市建設(shè)的貢獻(xiàn)及生存狀況調(diào)研

6.私營(yíng)企業(yè)主在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的貢獻(xiàn)調(diào)研

7.大學(xué)生信仰問(wèn)題調(diào)研

8.大學(xué)生入黨存在問(wèn)題調(diào)研

9.大學(xué)生校外兼職現(xiàn)狀與存在問(wèn)題調(diào)研

10.大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀及問(wèn)題調(diào)查

11.大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查

12.大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)意向調(diào)查

13.大學(xué)生主流價(jià)值觀調(diào)查

14.思政課對(duì)大學(xué)生主流價(jià)值觀形成的影響力調(diào)查15農(nóng)民增收速度及增收途徑調(diào)查

16.農(nóng)村市場(chǎng)需求狀況調(diào)查

17.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查

18.農(nóng)村農(nóng)田水利基本設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)查

19.農(nóng)村生活垃圾處理狀況調(diào)查

20.新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度建設(shè)調(diào)查

21.農(nóng)民工收入、生活狀況調(diào)查

22.新生代農(nóng)民工就業(yè)意向調(diào)查

23.新生代農(nóng)民工工作、生活滿意度調(diào)查

24.農(nóng)民工子女城市入學(xué)狀況調(diào)查

25.現(xiàn)階段居民消費(fèi)觀與儲(chǔ)蓄觀調(diào)查

26.現(xiàn)階段城市消費(fèi)新熱點(diǎn)調(diào)查

27.“節(jié)能減排”實(shí)施情況及實(shí)施效果調(diào)查

28.中小企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

29.食品藥品監(jiān)督管理現(xiàn)狀調(diào)查

30.當(dāng)代中國(guó)農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)與功能變遷調(diào)查

31.影響醫(yī)務(wù)人員服務(wù)態(tài)度諸因素調(diào)查

32.醫(yī)務(wù)人員工作滿意度調(diào)查

33.目前社會(huì)保障覆蓋群體、保障力度調(diào)查

34.人民內(nèi)部矛盾引發(fā)的群體性事件問(wèn)題調(diào)查研究

35.大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查

36.大學(xué)生閱讀現(xiàn)狀調(diào)查

37.鄉(xiāng)規(guī)民約與鄉(xiāng)村社會(huì)秩序

38.鄉(xiāng)村組織變遷與農(nóng)民再組織化

39.農(nóng)村基層社會(huì)治理方式變遷

40.城市化背景下的鄉(xiāng)村婚姻變遷

41.社會(huì)弱勢(shì)群體的現(xiàn)狀及對(duì)策分析

42.民間信仰與村民精神世界

43.返鄉(xiāng)農(nóng)民工與村莊經(jīng)濟(jì)發(fā)展

44.鄉(xiāng)村社會(huì)治安現(xiàn)狀與改善思路

45.鄉(xiāng)村養(yǎng)老困境與養(yǎng)老模式選擇

46.新農(nóng)村建設(shè)與農(nóng)民生活環(huán)境管理

47.社會(huì)協(xié)同機(jī)制的構(gòu)建與社會(huì)管理創(chuàng)新

48.基層民主實(shí)踐與社會(huì)管理創(chuàng)新

49.民間組織與社會(huì)矛盾多元化解決機(jī)制建構(gòu)

50.社區(qū)建設(shè)與社區(qū)服務(wù)發(fā)展調(diào)查

第五篇：大學(xué)生思想政治理論課暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告(論文)

安 徽 科 技 學(xué) 院

大學(xué)生思想政治理論課暑期社會(huì)實(shí)踐

調(diào)研報(bào)告（論文）

題

目：網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ倚４髮W(xué)生影響調(diào)查

所 在 學(xué) 院：機(jī)械工程學(xué)院

專 業(yè) 班 級(jí)：機(jī)電技術(shù)教育143班

負(fù)

責(zé)

人：李增輝

聯(lián) 系 電 話：***

指 導(dǎo) 老 師：王維美

提 交 時(shí) 間：2015年9月25日

安徽科技學(xué)院思政理論課教研部制

網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ倚４髮W(xué)生的影響

李增輝 李一鳴 林昆 吳丙光

鄭才成

指導(dǎo)教師

王維美

摘要：網(wǎng)絡(luò)游戲是一種新穎的休閑娛樂(lè)方式，其虛擬性、互動(dòng)性是其它娛樂(lè)方式所無(wú)法比擬的。網(wǎng)絡(luò)游戲同時(shí)具有開(kāi)發(fā)青少年智力，培養(yǎng)、提高創(chuàng)新意識(shí)，磨練意志品質(zhì)，激發(fā)自信心，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)配合精神等方面具有積極的意義。而學(xué)生在學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大、代際沖突也日趨激烈的今天，青少年需要找到一個(gè)緩解情緒的途徑，網(wǎng)絡(luò)游戲營(yíng)造的虛空間恰恰滿足了這種需求。網(wǎng)絡(luò)游戲也無(wú)時(shí)無(wú)刻的侵蝕著許多少年的身心健康，對(duì)青少年的人格，價(jià)值觀，人生觀，世界觀，有著很大的負(fù)面影響。甚至毀了他們的美好前程，葬送了他們的大好青春，甚至讓他們走上犯罪的道路，關(guān)鍵詞：網(wǎng)游；危害；誘惑；

引言：網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代高科技，現(xiàn)代社會(huì)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，但有的網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌戤a(chǎn)生了極大的危害。網(wǎng)絡(luò)游戲被現(xiàn)代人稱為“電子海洛因”，網(wǎng)絡(luò)游戲不但使青少年成績(jī)下降，影響視力更會(huì)使青少年走向犯罪的道路，誤入歧途。那些貪婪的制造者，制造出一個(gè)又一個(gè)看似有趣的游戲，而且讓眾多網(wǎng)迷沉醉于中，網(wǎng)絡(luò)游戲使人變成魔鬼，使善良的青少年貶稱可怕的劊子手，網(wǎng)絡(luò)游戲正一步一步的蔓延而來(lái)，我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)之花，我們應(yīng)該用堅(jiān)定的語(yǔ)言對(duì)它說(shuō)‘不’，有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)游戲可以玩，因?yàn)樗梢宰屓朔潘伞２诲e(cuò)的網(wǎng)絡(luò)游戲是可以讓人放松，但對(duì)于沒(méi)有自制力的青少年來(lái)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)游戲仿佛是毒品，它正無(wú)聲的侵蝕著我們那幼小的心靈。網(wǎng)絡(luò)游戲它主要的吸引在于它設(shè)置的級(jí)別，每個(gè)人心里都會(huì)有贏和升級(jí)的欲望，因?yàn)楝F(xiàn)代人太講究現(xiàn)實(shí)抬愛(ài)面子，都希望在同齡人那兒大贊一番，讓他們羨慕，在人類里面青少年這種不甘落后的心理現(xiàn)象最大，因?yàn)樗麄儧](méi)有自控力，一心想著玩和升級(jí)，有的甚至?xí)円共环值木W(wǎng)游戲?qū)е乱暳?yán)重下降，他們?yōu)榱俗约旱囊患褐胶α吮蝗艘埠α俗约旱募胰耍徊揭徊阶呦虮O(jiān)獄。我們小組成員通過(guò)對(duì)本校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，得出切實(shí)的數(shù)據(jù)，針對(duì)大學(xué)生沉溺網(wǎng)游的話題，為大家提供一份可靠、有價(jià)值的報(bào)告。

一、調(diào)查背景與方式

1.調(diào)查目的：我們希望通過(guò)本次的調(diào)查，了解大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)游的認(rèn)識(shí)，致使大學(xué)生沉溺網(wǎng)游主要因素、大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)游的看法，以及大學(xué)生如何看

待沉溺網(wǎng)游這一現(xiàn)象

2.時(shí)間：2015年7月 3.地點(diǎn)：安徽科技學(xué)院 4.對(duì)象：在校大學(xué)生

5.方式：實(shí)地問(wèn)卷調(diào)查、口頭采訪，網(wǎng)上調(diào)查。

二、調(diào)查問(wèn)卷情況簡(jiǎn)介

調(diào)查問(wèn)卷樣表 1、1 性別(單選題 *必答)○ 男

○ 女

2、年齡(單選題 *必答)○ 【16-18】

○ 【19-21】 ○ 【22-24】

3、學(xué)歷(單選題 *必答)○ 高中

○ 大專

○ 本科

○ 其他

4、是否玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲？(單選題 *必答)○ 是

○ 否

5、玩網(wǎng)游的時(shí)間？(單選題 *必答)○ 一年

○ 兩年

○ 三年

○ 四年

6、你是通過(guò)什么渠道了解網(wǎng)游的？(單選題 *必答)○ 朋友介紹

○ 自己可以了解

○ 通過(guò) 網(wǎng)絡(luò)

7、你從什么時(shí)候開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)游戲？(單選題 *必答)○ 初中

○ 高中

○ 大學(xué)

8、你每天花在網(wǎng)絡(luò)游戲上的時(shí)間？(單選題 *必答)○ 1h一下

○ [2h--3h]

○ 3h以上

9、你認(rèn)為網(wǎng)游的缺點(diǎn)？(單選題 *必答)○ 浪費(fèi)時(shí)間和金錢

○ 容易上癮

○ 濫交網(wǎng)友

10、家人或朋友有沒(méi)有因此而批評(píng)過(guò)你？(單選題 *必答)○ 有

○ 無(wú)

11、有沒(méi)有因?yàn)榫W(wǎng)游而使自己的生活窘迫？(單選題 *必答)○ 有

○ 無(wú)

12、你認(rèn)為網(wǎng)游對(duì)你的生活是否有影響？(單選題 *必答)○ 有

○ 無(wú)

13、網(wǎng)游對(duì)你的影響主要體現(xiàn)在哪方面？(單選題 *必答)○ 學(xué)習(xí)

○ 生活

○ 情感

○ 社交

14、你曾為自己玩網(wǎng)游而無(wú)奈或煩惱過(guò)嗎？(單選題 *必答)○ 有

○ 無(wú)

15、你認(rèn)為網(wǎng)游有什么優(yōu)點(diǎn)？(單選題 *必答)○ 認(rèn)識(shí)更多的人？

○ 獲得滿足感和成就感

○ 緩解壓力

16、你是否認(rèn)為應(yīng)該禁止網(wǎng)絡(luò)游戲？(單選題 *必答)○ 是

○ 否

17、你對(duì)網(wǎng)游是否有控制力？(單選題 *必答)○ 有

○ 無(wú)

三、統(tǒng)計(jì)結(jié)果及分析

1.大學(xué)生玩網(wǎng)游的男·女分比例。

總體來(lái)看我校大學(xué)生玩網(wǎng)游的比例總體持平，男女生喜歡游戲的成度幾乎一樣?？梢?jiàn)網(wǎng)游對(duì)于我校大學(xué)生已經(jīng)在心底植入了深根，由于現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲上的游戲種類繁多適合不同的人群。再有就是手機(jī)游戲占據(jù)了近半的市場(chǎng)，致使游戲不再僅僅是男生或者青少年們鐘愛(ài)的對(duì)象，也逐漸的發(fā)展的無(wú)國(guó)域，無(wú)性別無(wú)年齡之分的年代了，這也是為何我校大學(xué)生男女游戲比例持

平的原因。

網(wǎng)游可以分為三類：一是棋牌類，如斗地主等；二是競(jìng)技類，如英雄聯(lián)盟、勁舞團(tuán)、QQ飛車等；三是修行練級(jí)類，如大話西游、問(wèn)道等。根據(jù)了解可知，其中競(jìng)技類是目前最受歡迎的網(wǎng)游，而且是男女通吃。在這類游戲中最受歡迎莫過(guò)于是勁舞團(tuán)、QQ飛車以及英雄聯(lián)盟了。排名第二就是棋牌類了，在這類游戲中最受歡迎莫過(guò)于家喻戶曉的QQ斗地主了。剩下就是修心練級(jí)類的，只不過(guò)這類的游戲大部分是男生，而女生則更傾向一些角色扮演類，和一些畫面比較唯美的游戲。而這兩種游戲也隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的逐漸發(fā)展，趨于平衡，這也是為什么我們學(xué)校的大學(xué)生男女比例幾乎持平的原因。

2.由圖像顯示我校大學(xué)生多數(shù)處于19-21歲，這個(gè)年齡段的學(xué)生大多是初期進(jìn)入大學(xué)各種壓力，叛逆心嚴(yán)重思想和人格尚未健全，容易被社會(huì)上的一些假象迷惑，這也是為什么這個(gè)年齡段的學(xué)生玩游戲最多的原因。

網(wǎng)游逐漸的成為大學(xué)生發(fā)泄心中不滿的一種途徑，漸漸地吞噬者大學(xué)生 的幼小心靈，稍不留意比一發(fā)不可收拾，為此在此年齡段的大學(xué)生不可不重視已達(dá)到防患于未然的方式。要學(xué)會(huì)走出去和老師家長(zhǎng)多溝通，以避免不必要的困擾學(xué)會(huì)換方式解決心中的不愉快，樹(shù)立健全的人格，鍛煉堅(jiān)毅的心理素質(zhì)，徹底告別網(wǎng)毒的危害。

3.大學(xué)生對(duì)玩網(wǎng)游的危害認(rèn)識(shí)

沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，等同于自毀前程，其危害不亞于毒品成癮 這句話絕不是危言聳聽(tīng)。網(wǎng)絡(luò)上癮，就是強(qiáng)迫性的過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)和剝奪上網(wǎng)行為之后的焦慮和情緒行為。具有這種癥狀的人主要表現(xiàn)出一種不自主地強(qiáng)迫性網(wǎng)絡(luò)使用行為和在網(wǎng)絡(luò)使用過(guò)程中不能有效地控制時(shí)間，并且隨著網(wǎng)上活動(dòng)帶來(lái)的滿足感的強(qiáng)化，使用者出現(xiàn)欲罷不能，難以自拔的現(xiàn)象。這種癥狀發(fā)展的初期主要表現(xiàn)為精神上的依賴，渴望上網(wǎng)遨游沖浪，而如果這種需要得不到滿足就會(huì)感到極度的不適。其后可發(fā)展成為軀體上的依賴，表現(xiàn)為情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無(wú)力、食欲不振等癥狀。給大學(xué)生帶來(lái)極其嚴(yán)重的后果，使大學(xué)生無(wú)法完成學(xué)業(yè)，甚至走上違法犯罪的道路。正是由于網(wǎng)絡(luò)成癮的危害性，一些研究者開(kāi)始將其與賭博、酗酒等強(qiáng)迫癥狀等同起來(lái)，把它視作一種新的上癮行為，認(rèn)為它與其他上癮行為一樣，將對(duì)個(gè)體的學(xué)習(xí)、家庭生活、工作等造成不可估量的影響。特別是對(duì)青少年學(xué)生的危害甚大，因此有人驚呼網(wǎng)絡(luò)將成為“21世紀(jì)的電子海洛因”

由此觀之網(wǎng)癮預(yù)防刻不容緩，逐漸成為社會(huì)的已達(dá)嚴(yán)重現(xiàn)象；

上圖為我校大學(xué)生對(duì)網(wǎng)游的認(rèn)識(shí)，可見(jiàn)意識(shí)不足，很多人對(duì)于網(wǎng)友是一種無(wú)所謂的態(tài)度并未意識(shí)到網(wǎng)游的真正危害，未認(rèn)識(shí)到它的可怕性，這也正是為什么越來(lái)越多的大學(xué)生陷入網(wǎng)癮不能自拔的原因，因此我們大學(xué)生因該正確認(rèn)識(shí)自己，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)游，要看清網(wǎng)游的真正面目，萬(wàn)不可身陷囹圄，卻還全部知曉。網(wǎng)絡(luò)上癮，就是強(qiáng)迫性的過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)和剝奪上網(wǎng)行為之后的焦慮和情緒行為。具有這種癥狀的人主要表現(xiàn)出一種不自主地強(qiáng)迫性網(wǎng)絡(luò)

使用行為和在網(wǎng)絡(luò)使用過(guò)程中不能有效地控制時(shí)間，并且隨著網(wǎng)上活動(dòng)帶來(lái)的滿足感的強(qiáng)化，使用者出現(xiàn)欲罷不能，難以自拔的現(xiàn)象。這種癥狀發(fā)展的初期主要表現(xiàn)為精神上的依賴，渴望上網(wǎng)遨游沖浪，而如果這種需要得不到滿足就會(huì)感到極度的不適。其后可發(fā)展成為軀體上的依賴，表現(xiàn)為情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無(wú)力、食欲不振等癥狀?？梢?jiàn)網(wǎng)毒的危害是難以置信的，廣大的同學(xué)應(yīng)該無(wú)時(shí)無(wú)刻的保持著一顆清醒的頭腦，堅(jiān)持和網(wǎng)游作斗爭(zhēng)。

3.大學(xué)生對(duì)玩網(wǎng)游自控能力

曾經(jīng)一位年輕人問(wèn)老者：“怎樣才能成功地攀登到夢(mèng)想的山巔？”，老者微微一笑，從地上撿起一張紙，疊只小船放進(jìn)身邊的小河，小船不喧嘩，不急不躁，借著水流一聲不吭地駛向遠(yuǎn)方，途中鮮花向它搔首弄姿，它不為所動(dòng)，默默前行。老者說(shuō)：“人的一生誘惑太多，金錢，美色、地位、名譽(yù)??選定了奮斗目標(biāo)，途中因私謀金錢而駐足，因貪戀美色而沉淪，因攫取地位而毀滅，因渴求名譽(yù)而浮躁，故難以像小船一樣，不為誘惑所動(dòng)，向著既定的目標(biāo)默默前行，這就是為什么有些人做事半途而廢的原因。”人生時(shí)時(shí)都面臨著諸多誘惑，權(quán)重的地位是誘惑，利多的職業(yè)是誘惑，光環(huán)般的榮譽(yù)是誘惑，歡暢的娛樂(lè)是誘惑，甚至漂亮的時(shí)裝、可口的美味佳肴都是誘惑 ??面對(duì)這些誘惑，我們?cè)摵稳ズ螐?？大學(xué)生是個(gè)“初出茅廬”的群體，他們接觸社會(huì)尚不深入、經(jīng)驗(yàn)也不豐富，對(duì)世事持有新鮮感，社會(huì)的黑暗、“潛規(guī)則”對(duì)于我們?nèi)匀缓苣吧?，只是略有耳聞卻并不曾有深刻體會(huì)。但仍然有同學(xué)認(rèn)為誘惑很正常的人之常情，如果所有誘惑都拒絕了活著就太沒(méi)意思了但應(yīng)該主動(dòng)克制。更有甚者認(rèn)為沒(méi)有辦法抵制誘惑，主要是看那個(gè)誘惑

在自己心中的地位。

生活中充滿了誘惑，金錢，美食，權(quán)力等等，有些誘惑是普遍存在在各類人群中的，有些事則是針對(duì)特定的人群、時(shí)間、地點(diǎn)的。面對(duì)誘惑，我們首先要明確自己真正想要的是什么，同時(shí)要對(duì)自己行為的后果有深刻的認(rèn)識(shí)（這與自己的閱歷也有一定），這樣一般是可以做到百毒不侵了。誘惑太多怎么拒絕要看個(gè)人，不同的人用不同的辦法。

網(wǎng)癮亦是如此，如果連一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑也無(wú)法抵擋，這樣的大學(xué)生，他日踏出校園，進(jìn)入到社會(huì)工作后將如何去面對(duì)社會(huì)上比網(wǎng)游更吸引，更為之瘋狂的誘惑呢？而一旦陷入這些誘惑，失去將會(huì)更多，甚至可能危及生命！因此，當(dāng)今大學(xué)生們應(yīng)想方設(shè)法地提高個(gè)人自制能力，學(xué)會(huì)如何抵擋來(lái)自各方各面的誘惑，一切要以學(xué)業(yè)為重，多為自己的前途著想，只有如此，他日才能成為一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有用的人。

大學(xué)生需要深刻認(rèn)識(shí)網(wǎng)游誘惑及其危害性，以積極向上的姿態(tài)走向美好的明天！

四、總結(jié)

本文以社會(huì)對(duì)大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的評(píng)價(jià)和調(diào)查報(bào)告為依據(jù)，利用來(lái)自我校100名大學(xué)生的抽樣問(wèn)卷調(diào)查資料，初步描述了大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的基本情況。調(diào)查的主要結(jié)論如下：大學(xué)生中男生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的情況略多于女生；玩網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)傾向于動(dòng)作冒險(xiǎn)類游戲；玩網(wǎng)絡(luò)游戲的原因多數(shù)是因?yàn)檎n余時(shí)間多，沒(méi)事干和光上網(wǎng)沒(méi)意思就玩玩小游戲；玩網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)中，大約百分之九十的同學(xué)每天花在網(wǎng)絡(luò)游戲上的時(shí)間是一到兩個(gè)小時(shí)，只有31%的同學(xué)沒(méi)有被網(wǎng)絡(luò)游戲耽誤過(guò)自己的學(xué)習(xí)和做事；50%的同學(xué)對(duì)大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度持無(wú)所謂，在一定的程度上放縱了大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的情況。

具體而言，大學(xué)生中有部分的同學(xué)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源去實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)設(shè)想，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利用較為科學(xué)。但是，對(duì)于一些大學(xué)生來(lái)說(shuō)在網(wǎng)絡(luò)的利用上缺乏控制以至于不能自拔，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界之中。這是對(duì)這一情況進(jìn)一步惡化的放縱，也是一種漠視。

在這里我們相對(duì)本次調(diào)查的發(fā)現(xiàn)提出幾個(gè)建議：

1.學(xué)校應(yīng)該制定相應(yīng)的法律來(lái)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)游戲的開(kāi)發(fā)和制作。雖然國(guó)家已經(jīng)發(fā)出明令禁止，市面上不能再發(fā)行暴力、色情等網(wǎng)絡(luò)游戲，但是并沒(méi)有認(rèn)真實(shí)施，在網(wǎng)絡(luò)上加大力度打擊，以至于很多不健康的游戲涌向大學(xué)生，教

壞這些名族的棟梁、祖國(guó)的未來(lái)。

2.家長(zhǎng)和老師應(yīng)該客觀的對(duì)待大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲，不要一桿子打死一船人，不是所有玩網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生都不是好學(xué)生，凡事都是利弊結(jié)合的。我們要發(fā)現(xiàn)它的優(yōu)點(diǎn)，并充分利用。

3.學(xué)校有必要在大學(xué)生中開(kāi)展思想教育，尤其是針對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生思想意識(shí)方面的教育。大家的思維中對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的分量掂量不清楚，不明天網(wǎng)絡(luò)游戲應(yīng)該是怎樣的地位和以什么態(tài)度來(lái)面對(duì)它。大學(xué)生還沒(méi)有接受好這個(gè)社會(huì)對(duì)我的考驗(yàn)，我們需要更多的幫助，因此，在這里我們希望在大學(xué)生大力開(kāi)展思想教育，調(diào)整同學(xué)們的心態(tài)。

4.大學(xué)是一個(gè)人學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)，在這里我們的知識(shí)會(huì)得到豐富，我們的閱歷會(huì)得到擴(kuò)展。作為一名大學(xué)生，首先應(yīng)該正確對(duì)待學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間提高自身的各方面能力與素質(zhì)。切不可一味的沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，在繁忙的學(xué)生生活中利用

網(wǎng)絡(luò)游戲以緩解壓力、愉悅心情并不是件不可取的事，然而把美好的青春光陰過(guò)多的花在虛幻的世界中，那絕對(duì)是可惜也很悲哀的。總而言之，做為大學(xué)生的我們必須客觀得看待網(wǎng)絡(luò)游戲，同時(shí)也應(yīng)正確對(duì)待上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)更多有用的知識(shí)與技能，最后很重要的一點(diǎn)是應(yīng)該重視自我，端莊心態(tài)，給自己一個(gè)切當(dāng)?shù)亩ㄎ弧?/p>

在文章的結(jié)尾之處，需要就調(diào)查的結(jié)論的推論范圍做一個(gè)說(shuō)明。本調(diào)查是一個(gè)描述性調(diào)查，目的是要了解大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的情況。受被調(diào)查者的客觀條件的限制，被調(diào)查者只選擇了我校的大學(xué)生作為對(duì)象。作為描述性研究，研究對(duì)象的來(lái)源范圍太窄，不能一般的推向整個(gè)社會(huì)，因此只能較籠統(tǒng)的反應(yīng)我們安徽科技學(xué)院大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的情況。

參考文獻(xiàn)：

[1] 中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)：《中國(guó)青少年網(wǎng)癮數(shù)據(jù)報(bào)告（2005）》，2005 年11月22日