第一篇：昆明學(xué)院本科教學(xué)合格評估學(xué)習(xí)手冊考試試題

昆明學(xué)院本科教學(xué)合格評估學(xué)習(xí)手冊考試試題

昆明學(xué)院本科教學(xué)合格評估學(xué)習(xí)手冊 考試試卷

院系_____________ 專業(yè)班級_____________ 姓名_____________ 學(xué)號_____________ 成績_____________

一、填空題(每空1分，共30分)

1、我校校訓(xùn)是_____________

2、________年____月國家教育部批準(zhǔn)我校建立全日制普通高等學(xué)校，我?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生____人

3、我校黨群組織機(jī)構(gòu)____個(gè)，學(xué)校業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)____個(gè)

4、我校__________專業(yè)是國家級特色專業(yè)

5、我校省級名師工作室有_____________，_____________，_____________，_____________，_____________共五個(gè)

6、學(xué)校以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和_____________為己任

7、我校辦學(xué)定位的類型定位是_____________；人才培養(yǎng)定位是_____________，_____________，_____________，_____________為目標(biāo)

8、我校師資隊(duì)伍為：在校職工____人，其中專人教師____人，生師比例為_________

9、我校后勤服務(wù)機(jī)構(gòu)有_____________和_____________

10、“三育人”是_____________、_____________、_____________

11、大學(xué)生素質(zhì)教育的四個(gè)方面是_____________、_____________、_____________、_____________

二、選擇題（每題2分，共30分）

1、我校占地面積為（）畝 A、2636 B、2366 C、2663 D、2363

2、我校圖書館共（）萬余冊 A、259 B、185 C、295 D、158

3、我校專人教師中博士和碩士的比例達(dá)（）A、32% B、23% C、51% D、56%

4、我?，F(xiàn)有（）個(gè)本科專業(yè) A、21 B、23 C、20 D、32

5、我校省級精品課程有（）個(gè) A、2 B、4 C、12 D、8

6、以下不是省級特色專業(yè)的是（）A、寫作、模擬導(dǎo)游 B、旅游管理專業(yè)

B、C、財(cái)務(wù)管理專業(yè) D、2363國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)

7、以下不是我校省級名師的是（）A、莫南明 B、孫丘克 C、王昆建 D、馬寧

8、以下不是我校各級各類獎(jiǎng)、助學(xué)金和社會(huì)冠名助學(xué)金的是（）

A、2國家級獎(jiǎng)學(xué)金 B、德國塞德爾獎(jiǎng)學(xué)金 C、少數(shù)民族捐資助學(xué)基金 D、大益獎(jiǎng)學(xué)金

9、我?！笆濉笔聵I(yè)發(fā)展綱要中的主要措施不包括（）

A、改善辦學(xué)條件 B、加強(qiáng)學(xué)校黨建 C、提高考研率 D、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

10、《中華人民共和國高等教育法》在（）起實(shí)施 A、1991年1月1日 B、1999年1月1日 C、1994年1月1日 D、1998年8月29日

11、我校學(xué)生在（）年獲得全國“啦啦操”錦標(biāo)賽一等獎(jiǎng)

A、2010 B、2011 C、2009 D、2008

12、我校電子閱覽室可提供（）個(gè)座位 A、3800 B、3900 C、2500 D、2700

13、我校面向全國（）個(gè)省市（直轄市、自治區(qū)）招生

A、21 B、20 C、25 D、24

14、我校校級科學(xué)研究機(jī)構(gòu)有（）個(gè) A、4 B、3 C、2 D、6

15、我校有省級名師（）個(gè) A、5 B、10 C、15 D、20

三、簡答題（前兩題8分，第三題10分，共26分）

1、本科教學(xué)評估對提高高校教學(xué)質(zhì)量有何作用？

2、怎樣理解云南省倡導(dǎo)的當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀？

3、學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣主要體現(xiàn)在哪些方面？為什么說學(xué)生是合格評估的最大受益者？

四、論述題（每題7分，共14分）

1、你認(rèn)為合格評估是如何體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的？

2、你認(rèn)為你在校學(xué)習(xí)期間最大的收獲有哪些？

第二篇：昆明學(xué)院本科教學(xué)合格評估學(xué)習(xí)手冊考試試題

昆明學(xué)院本科教學(xué)合格評估學(xué)習(xí)手冊考試試題

考試試卷

院系_____________ 專業(yè)班級_____________ 姓名_____________ 學(xué)號_____________ 成績_____________

一、填空題(每空1分，共30分)

1、我校校訓(xùn)是__明德至善 知行利物_

2、__2004_年5____月國家教育部批準(zhǔn)我校建立全日制普通高等學(xué)校，我校現(xiàn)有全日制在校學(xué)生_16540___人

3、我校黨群組織機(jī)構(gòu)_10___個(gè)，學(xué)校業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)20____個(gè)

4、我校_漢語言文學(xué)_專業(yè)是國家級特色專業(yè)

5、我校省級名師工作室有___伊相如名師工作室，_竇志平名師工作室_，_孫學(xué)強(qiáng)名師工作室，_博斌名師工作室，馬銀海名師工作室_共五個(gè)

6、學(xué)校以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和__社會(huì)事業(yè)發(fā)展_為己任

7、我校辦學(xué)定位的類型定位是_____________；人才培養(yǎng)定位是_____________，_____________，_____________，_____________為目標(biāo)

8、我校師資隊(duì)伍為：在校職工1726____人，其中專人教師1009____人，生師比例為_17.3:1________

9、我校后勤服務(wù)機(jī)構(gòu)有后勤集團(tuán)_____和__校醫(yī)院__

10、“三育人”是_教書育人____________、___管理育人__________、__服務(wù)育人___________

11、大學(xué)生素質(zhì)教育的四個(gè)方面是_____________、_____________、_____________、_____________

二、選擇題（每題2分，共30分）

1、我校占地面積為（）畝

A、2636 B、2366 C、2663 D、2363

2、我校圖書館共（）萬余冊 A、259 B、185 C、295 D、158

3、我校專人教師中博士和碩士的比例達(dá)（）A、32% B、23% C、51% D、56%

4、我?，F(xiàn)有（）個(gè)本科專業(yè) A、21 B、23 C、20 D、32

5、我校省級精品課程有（）個(gè) A、2 B、4 C、12 D、8

6、以下不是省級特色專業(yè)的是（）A、寫作、模擬導(dǎo)游 B、旅游管理專業(yè)

B、C、財(cái)務(wù)管理專業(yè) D、2363國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)

7、以下不是我校省級名師的是（）

A、莫南明 B、孫丘克 C、王昆建 D、馬寧

8、以下不是我校各級各類獎(jiǎng)、助學(xué)金和社會(huì)冠名助學(xué)金的是（）

A、2國家級獎(jiǎng)學(xué)金 B、德國塞德爾獎(jiǎng)學(xué)金 C、少數(shù)民族捐資助學(xué)基金 D、大益獎(jiǎng)學(xué)金

9、我?！笆濉笔聵I(yè)發(fā)展綱要中的主要措施不包括（）

A、改善辦學(xué)條件 B、加強(qiáng)學(xué)校黨建 C、提高考研率 D、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

10、《中華人民共和國高等教育法》在（）起實(shí)施 A、1991年1月1日 B、1999年1月1日 C、1994年1月1日 D、1998年8月29日

11、我校學(xué)生在（）年獲得全國“啦啦操”錦標(biāo)賽一等獎(jiǎng) A、2010 B、2011 C、2009 D、2008

12、我校電子閱覽室可提供（）個(gè)座位 A、3800 B、3900 C、2500 D、2700

13、我校面向全國（）個(gè)省市（直轄市、自治區(qū)）招生 A、21 B、20 C、25 D、24

14、我校校級科學(xué)研究機(jī)構(gòu)有（）個(gè) A、4 B、3 C、2 D、6

15、我校有省級名師（）個(gè) A、5 B、10 C、15 D、20

三、簡答題（前兩題8分，第三題10分，共26分）

1、本科教學(xué)評估對提高高校教學(xué)質(zhì)量有何作用

答：本科教學(xué)評估是評價(jià)、監(jiān)督、保障和提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，是我國高等教育質(zhì)量保障體系的重要組成部分。評估不僅能鑒定學(xué)校教學(xué)工作的質(zhì)量和水平，診斷學(xué)校教學(xué)工作存在的問題并提出改進(jìn)建議，發(fā)揮評估指標(biāo)的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)學(xué)校更新教育觀念、明確發(fā)展方向和目標(biāo)、深化教育改革，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)合作教育深入開展，而且評估具有激勵(lì)和督促作用，能夠促進(jìn)學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)教學(xué)管理、建立并完善內(nèi)部質(zhì)量保證體系、形成自我約束和監(jiān)控機(jī)制。實(shí)踐證明“以評促建、以評促改、以評促管”已經(jīng)取得切實(shí)的效果。通過評估，學(xué)校教學(xué)工作水平明顯提升，達(dá)到了提高教學(xué)質(zhì)量的目的，學(xué)生成為直接受益者。

2、怎樣理解云南省倡導(dǎo)的當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀？

3、學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣主要體現(xiàn)在哪些方面？為什么說學(xué)生是合格評估的最大受益者？

四、論述題（每題7分，共14分）

1、你認(rèn)為合格評估是如何體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的？

2、你認(rèn)為你在校學(xué)習(xí)期間最大的收獲有哪些？

第三篇：本科教學(xué)合格評估宣傳手冊

本科教學(xué)合格評估宣傳手冊學(xué)后感

評估的主要目的是通過水平評估進(jìn)一步加強(qiáng)國家對高等學(xué)校本科教學(xué)工作的宏觀管理與指導(dǎo)，促使各級教育主管部門重視和支持高等學(xué)校的教學(xué)工作，增加教育的投入，促進(jìn)高等學(xué)校明確辦學(xué)的指導(dǎo)思想、改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、深化教學(xué)改革、提高管理水平、逐步建立和完善自我發(fā)展和自我約束的機(jī)制，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

省內(nèi)專家本科教學(xué)的評估工作在我校告一段落。專家組離開我院的一剎那，感慨良深。一件懸在大家心里的事情告一段落，同時(shí)也留下許多的思考。

通過此次評估，讓我更進(jìn)一步體會(huì)到教學(xué)評估的重要性，評估促進(jìn)了學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。通過迎評，學(xué)校在“建”“管”“改”等各方面提升了一個(gè)臺階。學(xué)校的方方面面不斷地查漏補(bǔ)缺，完善管理環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在，在教學(xué)投入方面，無論是硬件設(shè)施還是軟件設(shè)施都有了很大的提高，學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境變好了，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系不斷完善，老師的教學(xué)水平提高了，學(xué)校的學(xué)術(shù)氣氛濃厚起來了。

我院是學(xué)校較大的學(xué)院之一，在此次評估工作的準(zhǔn)備過程中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在迎評促建階段多次召開“評估動(dòng)員大會(huì)”，對評估工作給予具體、細(xì)致的指導(dǎo)，做到了從思想上重視、從行動(dòng)上指導(dǎo)學(xué)院評估工作。通過迎評促建工作，學(xué)院對辦學(xué)多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)，教育教學(xué)及各項(xiàng)管理工作的改革也取得了階段性的成果。我院是全校教工、學(xué)生人數(shù)較多的學(xué)院之一，各方面的情況也比較復(fù)雜，同時(shí)也是辦學(xué)時(shí)間較長的學(xué)院之一，故教學(xué)評估面臨的任務(wù)是非常巨大的。面對這么大的工作量，內(nèi)心感到強(qiáng)大的壓力。但在“一定要把評估工作做好，要確保優(yōu)秀”的強(qiáng)大信念支撐下，大家充分重視，積極投入，我院許多教職工犧牲了很多休息時(shí)間，節(jié)假日都在辦公室里加班加點(diǎn)，許多研究生、本科生也加入到迎評促建工作中來，以保證在最短的時(shí)間內(nèi)完成評估任務(wù)。此外，在評估的大環(huán)境下，我們深刻地了解到學(xué)校對學(xué)院的期望和關(guān)懷，對學(xué)院的發(fā)展建設(shè)寄予著高度厚望，各領(lǐng)導(dǎo)多次到我院具體細(xì)致的指導(dǎo)工作?！案邩?biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”使得全院上下對迎評工作不敢有絲毫懈怠。

此次專家組到我院指導(dǎo)工作，加深了我們對教學(xué)評估過程及注意點(diǎn)的交流，專家組成員來自被評估優(yōu)秀的校領(lǐng)導(dǎo)，他們在評估的過程中都有各自的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見解。在專家的指導(dǎo)下，我們也更深刻地看到學(xué)院存在的問題及不足。特別是專家組的到來，提出許多寶貴的意見和建議，對我院以后的整改指出了方向。

對于此次的評估工作全校都投入了巨大的精力、有著很強(qiáng)的關(guān)注程度，學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)也充分重視。但在此次的評估工作結(jié)束之后，本人有一些不成熟的想法。首先，有憂患意識、有危機(jī)感、有責(zé)任心、有主人翁精神，教學(xué)評估工作才能更上一層樓。其次，如果學(xué)校能夠組織一支對教學(xué)評估指標(biāo)體系有著專業(yè)、深刻認(rèn)識的隊(duì)伍，花一定的時(shí)間內(nèi)深入各學(xué)院進(jìn)行調(diào)研，這樣就能夠?qū)W(xué)院——這個(gè)重要的基層單位有透徹的了解，同時(shí)各方面與學(xué)校相銜接，更有針對性地提出問題、分析問題、解決問題，使得學(xué)校整體同步協(xié)調(diào)發(fā)展。

對于評估我們不僅僅是為了評估檢查而去盡心準(zhǔn)備，更是為學(xué)校的發(fā)展大計(jì)著想。教育部專家的評估的時(shí)間短，但是我們要走的路還很長，堅(jiān)持不懈地一直奮斗下去才是硬道理。作為邵陽學(xué)院的一份子，我們?yōu)榻裉斓陌l(fā)展而驕傲，同時(shí)，我們也希望學(xué)校的明天更加燦爛！

第四篇：本科教學(xué)工作合格評估知識手冊

本科教學(xué)工作合格評估知識

手冊（學(xué)生版）

評建辦

二○一三年十月 1．什么是本科教學(xué)工作合格評估？

本科教學(xué)工作合格評估是未參加過上一輪教學(xué)工作評估的各類新建本科院校，按照《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估方案》（簡稱“合格評估方案”）來接受教育部評估。

新建本科院校本科教學(xué)工作合格評估，是國家教育部為加強(qiáng)宏觀管理、施行分類指導(dǎo)對新建本科院校辦學(xué)水平、辦學(xué)條件、辦學(xué)質(zhì)量、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面，根據(jù)高等教育發(fā)展及運(yùn)行規(guī)律，嚴(yán)格按有關(guān)評估指標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)對新建本科院校辦學(xué)進(jìn)行的綜合測評，也是貫徹《中華人民共和國高等教育法》的重要舉措。它是國家教育行政部門對新建本科院校本科教學(xué)工作的總體情況進(jìn)行評判的一種方式，是對一所高校綜合實(shí)力的評估，是對學(xué)校各項(xiàng)工作的一次全面評估，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)層次、辦學(xué)水平的評估，是國家教育行政部門對一所高校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行的國家級、權(quán)威性的評估。

2．本科教學(xué)工作合格評估工作的重要性是什么? 教育部開展本科教學(xué)工作合格評估，是國家對學(xué)校辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量和管理水平的全面檢查，評估結(jié)果將由教育部通過媒體向社會(huì)公布。通過評估，促使學(xué)校改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生是學(xué)校的主人，學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極參與學(xué)校的評建工作，嚴(yán)格按照學(xué)校要求做好評估準(zhǔn)備工作。

評估結(jié)果將直接影響學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)，而學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)又必將影響學(xué)生的就業(yè)和社會(huì)聲譽(yù)，因而關(guān)系到學(xué)生的前途和命運(yùn)。

3．本科教學(xué)工作合格評估的指導(dǎo)思想與目標(biāo)是什么？

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，以區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求與就業(yè)為導(dǎo)向，著力培養(yǎng)應(yīng)用型人才；以提高質(zhì)量為核心，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)，促使學(xué)校教學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)，教學(xué)管理基本規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量基本保證。

4．本科教學(xué)工作合格評估的重點(diǎn)是什么？

四個(gè)“促進(jìn)”，即以“促進(jìn)經(jīng)費(fèi)投入，促進(jìn)教學(xué)建設(shè)，促進(jìn)管理規(guī)范，促進(jìn)質(zhì)量提高”為重點(diǎn)。

5．梧州學(xué)院校訓(xùn)及其內(nèi)涵是什么？

梧州學(xué)院的校訓(xùn)：明德、博學(xué)、求是、創(chuàng)新。6．梧州學(xué)院的辦學(xué)理念是什么？

以育人為根本，以教學(xué)為中心，以人才為支撐，以服務(wù)求發(fā)展。7．梧州學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)是什么？

把學(xué)院建成特色鮮明的應(yīng)用型、地方性大學(xué)。8．梧州學(xué)院的服務(wù)面向是什么？

立足梧州，服務(wù)“一區(qū)一帶”（粵桂合作特別試驗(yàn)區(qū)和珠江－西江經(jīng)濟(jì)帶），輻射兩廣，面向東南亞。

9．梧州學(xué)院的辦學(xué)層次是什么？

以本科教育為主，高等職業(yè)教育為輔，積極發(fā)展以培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位碩士研究生為主的研究生教育。

10．梧州學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

根據(jù)“實(shí)基礎(chǔ)，適口徑，重能力，能創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)要求，培養(yǎng)具有良好人文素養(yǎng)、扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、合理知識結(jié)構(gòu)、適應(yīng)地方需要、富有實(shí)干精神和具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識的應(yīng)用型人才。

11．梧州學(xué)院的辦學(xué)特色是什么？

緊貼業(yè)界，校地協(xié)同，東融西聯(lián)，通江達(dá)海。突出面向產(chǎn)業(yè)和行業(yè)、注重實(shí)踐、服務(wù)地方的人才培養(yǎng)特色；培育校地緊密結(jié)合，與地方協(xié)同發(fā)展的辦學(xué)特色；發(fā)揮服務(wù)“一區(qū)一帶”，直至“通江達(dá)海”的地域特色。

12．專家組進(jìn)校后的考察方法及內(nèi)容是什么？

（1）實(shí)地考察：參觀學(xué)校的各類基礎(chǔ)設(shè)施，包括圖書館、體育館、網(wǎng)絡(luò)中心、實(shí)驗(yàn)中心、實(shí)訓(xùn)場所、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)樓、食堂、學(xué)生宿舍等，專家還會(huì)隨機(jī)查看學(xué)生晨讀、上晚自習(xí)、體育活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等情況。

（2）聽課：專家進(jìn)校后要隨機(jī)聽不同類型的課程，如公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)驗(yàn)課；對教師、學(xué)生、課堂、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)風(fēng)等教學(xué)第一線的實(shí)際狀況有感性認(rèn)識。

（3）座談會(huì)：專家針對需要了解的內(nèi)容擬出專題，根據(jù)專題要求組織不同的人員參加。包括不同專業(yè)不同年級學(xué)生的座談會(huì)。

（4）走訪：走訪各系部和相關(guān)職能部門，深入了解學(xué)校各教學(xué)單位的教學(xué)條件、師資水平、教學(xué)狀態(tài)、質(zhì)量監(jiān)控以及學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)中心地位、政策制度執(zhí)行情況等重要信息。

（5）查閱資料：隨機(jī)調(diào)閱學(xué)生畢業(yè)論文、試卷、作業(yè)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告等。13．什么是大學(xué)生必須掌握的專業(yè)知識和能力？

專業(yè)知識指學(xué)生對專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)基本理論的掌握。專業(yè)能力是指學(xué)生具備了從事本專業(yè)相關(guān)工作的能力。

14．如何考察學(xué)生的基本理論和與基本技能？

考察時(shí)，要了解學(xué)校對學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、能力提高的總體設(shè)計(jì)（培養(yǎng)計(jì)劃）、主要課程的教學(xué)大綱，了解選修課程、學(xué)校的文化科技氛圍，在此基礎(chǔ)上，通過學(xué)生在校學(xué)習(xí)的成績、試卷質(zhì)量、評分標(biāo)準(zhǔn)（進(jìn)行考試改革，實(shí)現(xiàn)考試“三嚴(yán)”為前提）、在可比較的考試和競賽中的成績，專家組調(diào)查中的成績和實(shí)地考察的結(jié)果等考察學(xué)生的實(shí)際水平和學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高程度。

15．學(xué)生在本科教學(xué)工作合格評估中應(yīng)注意什么？

本科教學(xué)工作合格評估對于我國高等教育的促進(jìn)作用是非常明顯的，促使高校加大了本科教學(xué)的投入，改善了校園環(huán)境和教學(xué)條件，加強(qiáng)了教學(xué)管理，保證了教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)評估的最終受益者是學(xué)生，因此，教育部決定對全國高校每五年評估一次。在迎接教育部專家組評估中，全校學(xué)生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）要了解本科教學(xué)工作評估的目的、意義以及與自身的密切關(guān)系，以飽滿的熱情積極配合學(xué)校做好迎評工作。

（2）要自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，形成良好的學(xué)風(fēng)。杜絕上課遲到、早退、課堂內(nèi)吃東西、打手機(jī)等現(xiàn)象。

（3）要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)課內(nèi)外科技文化活動(dòng)，培養(yǎng)健康的興趣、愛好。（4）要認(rèn)真上好體育課，積極參加體育健身活動(dòng)。

（5）要注重自身思想道德修養(yǎng)的提升，講究禮貌待人、文明用語，自覺參與各項(xiàng)迎評活動(dòng)，努力展示良好的精神風(fēng)貌。隨時(shí)準(zhǔn)備參加評估專家指定的問卷調(diào)查和專家組指定召開的學(xué)生座談會(huì)，配合學(xué)校圓滿完成本次評估工作。

16．梧州學(xué)院學(xué)生應(yīng)以怎樣的實(shí)際行動(dòng)迎接學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估？ 本科教學(xué)工作合格評估是一件大事，能否以優(yōu)良成績通過評審，關(guān)系到學(xué)校社會(huì)競爭力、辦學(xué)水平的提升，直接影響學(xué)生就業(yè)、社會(huì)聲譽(yù)，全校學(xué)生必須以主人翁的姿態(tài)認(rèn)真對待。

一、全體學(xué)生要了解本科教學(xué)工作合格評估的目的、意義以及與自身的密切關(guān)系，對照本科教學(xué)工作合格評估標(biāo)準(zhǔn)，以飽滿的熱情積極配合學(xué)校做好評估工作。

二、努力營造良好的校園文化氛圍和整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境，形成良好的道德品質(zhì)和 行為規(guī)范，樹立崇高的責(zé)任感和榮譽(yù)感，維護(hù)好整個(gè)學(xué)校和廣大師生的形象。

三、要更加努力學(xué)習(xí)，要清晰地了解自己所學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和知識體系，了解所學(xué)專業(yè)的主要課程和主要實(shí)踐環(huán)節(jié)，了解學(xué)院有那些與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)實(shí)踐基地，有那些相關(guān)的科研機(jī)構(gòu)，有那些主要科研成果等。

17．學(xué)生應(yīng)該熟悉和了解的學(xué)校及系（部）領(lǐng)導(dǎo)和教師名單（1）進(jìn)入梧州學(xué)院后，你認(rèn)為對你影響較大的老師姓名；（2）本學(xué)期任課的各位老師姓名；（3）應(yīng)該知道的梧州學(xué)院黨政主要領(lǐng)導(dǎo)（4）應(yīng)該知道自己所在系部主要領(lǐng)導(dǎo)姓名

第五篇：莆田學(xué)院本科教學(xué)工作合格評估知識手冊(學(xué)生版)

莆田學(xué)院本科教學(xué)工作合格評估知識手冊

（學(xué)生版）2011年11月

1.開展高校教學(xué)評估的法律依據(jù)是什么？ 答：《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國高等教育法》。2.開展本科教學(xué)工作評估對提高高校教學(xué)質(zhì)量有何作用？ 答：開展本科教學(xué)工作評估是提高高等教育質(zhì)量的重要抓手。評估不僅能鑒定學(xué)校教學(xué)工作的質(zhì)量和水平，診斷學(xué)校教學(xué)工作存在的問題并提出改進(jìn)建議，還可以發(fā)揮評估指標(biāo)的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)學(xué)校更新教育觀念、明確發(fā)展方向和目標(biāo)、深化教學(xué)改革，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作教育深入開展。同時(shí)，評估具有激勵(lì)和督促作用，能夠促進(jìn)學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)教學(xué)管理、建立并完善內(nèi)部質(zhì)量保障體系、形成自我約束和監(jiān)控機(jī)制。

3.什么是本科教學(xué)工作合格評估？ 答：合格評估是國家對未參加過教學(xué)工作評估的新建普通本科院校（以下簡稱新建本科院校）開展的一種本科教學(xué)工作評估形式。所有新建本科院校在規(guī)定期限內(nèi)必須參加。這些院校通過合格評估后將進(jìn)入審核評估范圍。

4.為什么要開展本科教學(xué)工作合格評估？ 答：新建本科院校已成為我國高等教育體系的重要組成部分，其辦學(xué)水平和教育質(zhì)量對我國高等教育的整體發(fā)展和建設(shè)高等教育強(qiáng)國至關(guān)重要。這些學(xué)校開辦本科教育時(shí)間較短，基礎(chǔ)相對薄弱。因此，對這些新建本科院校教學(xué)工作開展合格評估，有利于促進(jìn)學(xué)校明確辦學(xué)定位，改善辦學(xué)條件，規(guī)范教學(xué)管理，加快內(nèi)涵質(zhì)量保障體系建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量，更好地為地方（行業(yè)）經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。開展教學(xué)工作合格評估，還有利于政府了解和把握高等學(xué)校的辦學(xué)狀況，對高等學(xué)校實(shí)施宏觀管理和分類指導(dǎo)；有利于促進(jìn)社會(huì)參與高等學(xué)校人才培養(yǎng)，評價(jià)和監(jiān)督高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，開展教學(xué)評估也是世界上許多國家的通行做法。

5.本科教學(xué)工作合格評估的核心內(nèi)涵是什么？

答：核心內(nèi)涵是“四個(gè)促進(jìn)，三個(gè)基本，兩個(gè)突出，一個(gè)引導(dǎo)”。

“四個(gè)促進(jìn)”是指促進(jìn)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，促進(jìn)辦學(xué)條件改善，促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高；

“三個(gè)基本”是指：辦學(xué)條件基本達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)管理基本規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量基本得到保證；

“兩個(gè)突出”是指：突出服務(wù)地方（行業(yè)）經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，突出培養(yǎng)應(yīng)用型人才的基本定位；

“一個(gè)引導(dǎo)”是指：引導(dǎo)參評學(xué)校構(gòu)建并逐步完善內(nèi)部質(zhì)量保障體系，形成不斷提高教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制。

6.專家組進(jìn)校后考察的主要內(nèi)容是什么？ 答：（1）考察：由專家組提出內(nèi)容，學(xué)校負(fù)責(zé)組織路線安排。包括各類基礎(chǔ)設(shè)施，公共基礎(chǔ)課及主干專業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)室，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，主要實(shí)習(xí)基地，圖書館，電教中心，多媒體教室，體育場館，學(xué)生出早操、上晚自習(xí)，社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生宿舍，食堂環(huán)境等。

（2）聽課：每位專家至少聽3-5節(jié)課。

A．不同類型的課程，如公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、實(shí)驗(yàn)課、學(xué)校優(yōu)秀課、精品課等。B．不同類型教師的課，如老中青教師、教授、副教授、講師等。

（3）座談會(huì)：由專家組確定討論提綱和與會(huì)人員名單，2小時(shí)之內(nèi)，6-15人左右。A．不同專題的座談會(huì)，如學(xué)科專業(yè)建設(shè)，教學(xué)質(zhì)量自我監(jiān)控體系的運(yùn)行，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)經(jīng)費(fèi)及使用，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)等。

B．不同類型人員的座談會(huì)，如老中青教師、教學(xué)管理干部、教務(wù)人員、學(xué)校督導(dǎo)組、不同專業(yè)、不同年級的學(xué)生，優(yōu)秀教師、學(xué)生等。

（4）訪談：盡可能對所有的教學(xué)基層單位和主要職能部門都安排走訪。

（5）查閱資料：參評學(xué)校要匯集整理出各方面的資料。各項(xiàng)指標(biāo)的評估依據(jù)及其支撐材料和補(bǔ)充說明，各類教學(xué)文件、會(huì)議記錄、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、學(xué)生作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課程設(shè)計(jì)、教師教學(xué)日歷、教師講稿、試卷、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等。

7.實(shí)踐教學(xué)包括哪些環(huán)節(jié)？

答：實(shí)踐教學(xué)包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、學(xué)年論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等，也包括軍訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)以及納入培養(yǎng)方案的社會(huì)調(diào)查、科技制作、學(xué)科競賽活動(dòng)等。

8.專家聽課主要看哪些指標(biāo)？ 答：（1）講課的熱情、精神。

（2）講課的感染力，能否吸引學(xué)生的注意力。（3）對問題探索的深入淺出和啟發(fā)性。

（4）對問題的闡述是否簡練準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出、思路清楚。（5）對講課內(nèi)容的嫻熟及運(yùn)用自如。（6）講課內(nèi)容的信息量。

（7）教學(xué)內(nèi)容能否反映或聯(lián)系學(xué)科發(fā)展的新思想、新概念、新成果。（8）有無給學(xué)生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪。

（9）能否調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，活躍課堂教學(xué)氣氛。（10）有無有效地利用教學(xué)媒體。9.我校的總體辦學(xué)定位是什么？

答：有特色上水平的應(yīng)用型本科大學(xué) 10.我校正著力培育的辦學(xué)特色是什么？ 答：（1）集聚海內(nèi)外力量，逐步打造世界媽祖文化研究中心；（2）推動(dòng)多種合作辦學(xué)，逐步拓寬人才培養(yǎng)途徑；

（3）積極發(fā)動(dòng)社會(huì)辦學(xué)，逐步探索“公辦民助”辦學(xué)模式。11.學(xué)校在服務(wù)地方上做了哪些工作？ 答：（1）2006年以來為福建省、莆田市輸送了近9000名適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的本科畢業(yè)生。（2）圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，開展了近200項(xiàng)科研課題研究。其中媽祖文化研究和枇杷種植加工研究等已成為學(xué)校服務(wù)地方的特色項(xiàng)目。（3）為地方政府提供決策咨詢等各種服務(wù)，如為地方編制莆田市“十二五”旅游業(yè)發(fā)展、莆田市工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)等規(guī)劃；為政府部門翻譯《福建省6.18項(xiàng)目成果交易會(huì)莆田市技術(shù)需求匯編》、《中國莆田》、《港城崛起》、《媽祖故鄉(xiāng)莆田》等材料。（4）為企業(yè)提供技術(shù)支持，幫助企業(yè)在產(chǎn)品開發(fā)、工藝優(yōu)化、裝備改造等方面進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，促進(jìn)企業(yè)運(yùn)用高新技術(shù)改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工藝，加快產(chǎn)品升級。（5）服務(wù)地方文化、體育事業(yè)發(fā)展，經(jīng)常承擔(dān)莆田市大型文化、體育活動(dòng)和各類博覽會(huì)的相關(guān)演出及服務(wù)工作。3000多名師生踴躍參與福建省第14屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式大型文體表演，1000多名學(xué)生爭當(dāng)省運(yùn)會(huì)志愿者；近500名師生參與媽祖文化旅游節(jié)開幕式的祭典表演。

12.我校的校訓(xùn)、學(xué)校精神是什么？ 答：校訓(xùn)：厚德

博學(xué)

慎思

篤行 學(xué)校精神：艱苦奮斗 自強(qiáng)不息

13.我校目前的本科專業(yè)設(shè)置情況如何？

答：本科專業(yè)31個(gè)，涵蓋理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等7大學(xué)科門類，分布在10個(gè)院系。

14.我校目前的學(xué)校規(guī)模情況如何？

答：面向全國22個(gè)省、市、自治區(qū)招生，普通全日制在校生13330人，其中全日制本科在校生11158人。

15.我校獲得的榮譽(yù)稱號有哪些？

答：中國僑聯(lián)愛國主義教育基地，全國綠化模范單位，全國全民健身活動(dòng)先進(jìn)單位，福建省文明學(xué)校、平安校園，福建省花園式單位。

16.我校學(xué)生應(yīng)以怎樣的實(shí)際行動(dòng)迎接學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估？

答：本科教學(xué)工作合格評估是一件大事，能否以優(yōu)異成績通過評審，關(guān)系到學(xué)校社會(huì)競爭力、辦學(xué)水平的提升，直接影響學(xué)生就業(yè)、社會(huì)聲譽(yù)，全校學(xué)生必須以主人翁的姿態(tài)認(rèn)真對待。

首先，全體學(xué)生要了解本科教學(xué)工作合格評估的目的、意義以及與自身的密切關(guān)系，對照本科教學(xué)工作合格評估標(biāo)準(zhǔn)，以飽滿的熱情積極配合學(xué)校做好評估工作。要自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，形成良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)；要主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤奮進(jìn)取，加強(qiáng)自身知識的學(xué)習(xí)和能力的訓(xùn)練，提高自己的知識水平和動(dòng)手實(shí)踐能力；積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)課內(nèi)外科技文化活動(dòng)；要積極參加早操、體育課等健身活動(dòng)；要不斷提升自身思想道德修養(yǎng)，禮貌待人，文明用語。

其次，努力營造良好的校園文化氛圍和整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境，形成良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范，樹立崇高的責(zé)任感和榮譽(yù)感，維護(hù)好整個(gè)學(xué)校和廣大師生的形象。能自覺參與到與評估有關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)中，努力展示學(xué)子們的良好精神風(fēng)貌，隨時(shí)準(zhǔn)備參加評估專家指定的問卷調(diào)查和學(xué)生座談會(huì)，認(rèn)真配合專家的提問，對評估專家彬彬有禮、熱情大方，充分體現(xiàn)我校學(xué)子良好的精神面貌，塑造積極向上、朝氣蓬勃的學(xué)生形象。