第一篇：教學(xué)成果展示活動邀請函

學(xué)期末（）班教學(xué)成果展示活動

邀請函

尊敬的家長朋友：

您好！

時光飛逝，歲月如梭，2014年春季學(xué)期即將接近尾聲，在本學(xué)期我們班的小朋友在學(xué)習(xí)上取得了可喜的進(jìn)步，我相信作為家長的您也一定很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)成長吧？為此我園定于本周（月 日）上午8：30在一樓舞蹈大廳舉行 班學(xué)期末教學(xué)展示匯報活動，(班)的家長們務(wù)必在百忙中抽時間來觀摩孩子們的活動，您會更全面、客觀地了解孩子的在園情況，最后感謝你對于我們工作的配合與支持！

溫馨提示：

為不影響幼兒的正常學(xué)習(xí)生活活動，同時讓家長更全面的觀察、記錄幼兒的發(fā)展，保證活動順利進(jìn)行。請關(guān)注以下提示：

1、幼兒身穿夏季園服，家長8：00準(zhǔn)時到園，到本班教師處及時簽到。

2、觀摩時盡量不在教室內(nèi)來回走動，不要用語言打擾孩子。

3、請您關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)防止震動狀態(tài)。

4、如果您要照相，請您關(guān)閉閃光燈。

5、因教室場地有限，本次開放活動每個家庭只能來一位家長。

最后希望家長朋友們要用贊許的眼光看待孩子的點滴進(jìn)步，及時給予鼓勵，讓我們的孩子更加自信地成長。

幼兒園

2014年6月22日

………………………………………………………………………………………………………………………………

回 執(zhí)

（請?zhí)顚憛议L的姓名及聯(lián)系方式）

的家長

參加本次活動的家長姓名：（父、母、爺、奶）參加本次活動的家長聯(lián)系電話（手機(jī)）：（請將 回執(zhí) 部分填寫完整，交給班主任）

第二篇：教學(xué)成果展示活動流程

教學(xué)成果展示活動流程

10:00學(xué)生進(jìn)入教室，上課開始。

10:25下課，課間休息5分鐘。（讓小朋友喝水、去衛(wèi)生間）

10:301）小朋友進(jìn)教室做好，老師整頓好課堂紀(jì)律。

2）家長按照順序進(jìn)入教室。【首先，Kelly自然拼讀（Room 3）；其次，Tina國際音標(biāo)

（Room 4）。】

10:45左右Tony國際音標(biāo)：Maggie在Room 6門前等候，老師和學(xué)生互動的環(huán)節(jié)一

結(jié)束，讓學(xué)生排隊，引領(lǐng)學(xué)生整齊有序地進(jìn)入Room 2

觀看動畫片。

Kelly自然拼讀：Joyce在Room 3門前等候【準(zhǔn)備好蛋糕】，聽到教室里面歌聲響起

【Kelly老師會在教室里面同小朋友和家長一起唱生

日歌】，推門進(jìn)入教室，為小朋友慶生。大約7、8分

鐘慶生結(jié)束后，讓學(xué)生排隊，拿著蛋糕，引領(lǐng)學(xué)生整

齊有序地進(jìn)入Room 2觀看動畫片。

Tina自然拼讀：Cherry同上。

10:45以后1）各教室的老師對家長進(jìn)行課程的講解和宣講。

2）Maggie準(zhǔn)備好刀、叉、盤子和紙巾，在廚房里讓阿姨切好后，再

給小朋友分發(fā)蛋糕，原則上僅限一人一塊。

11:20左右Cherry和Joyce在前臺做好準(zhǔn)備工作，解答前來咨詢相關(guān)課程的家長的問題和疑問。

11:30教學(xué)成果展示活動正式結(jié)束?！居幸徊糠旨议L可能會留在教室里面和任

課老師做進(jìn)一步的溝通；有一部分家長會到前臺咨詢相關(guān)課程；沒有意向的家長可讓其到Room 2來領(lǐng)孩子?！?/p>

第三篇：教學(xué)成果展示活動方案

一、導(dǎo)入

二、兒歌

三、字詞

四、單雙數(shù)

五、相鄰數(shù)

六、多1少1

七、平行四邊形

教學(xué)成果展示活動方案

第四篇：成果展示活動總結(jié)

成果展示活動總結(jié)

是最新發(fā)布的《成果展示活動總結(jié)》的詳細(xì)范文參考文章，覺得應(yīng)該跟大家分享，重新編輯了一下發(fā)到。

篇一：社團(tuán)風(fēng)采成果展活動總結(jié)

社團(tuán)風(fēng)采成果展活動總結(jié)

我校一直重視校園文化建設(shè)，以社團(tuán)為載體帶動學(xué)生活動的開展，由建校初期單一的社團(tuán)發(fā)展到現(xiàn)在的擁有阡陌文學(xué)社、尚舞拉丁 社、舞動社團(tuán)、飄零文學(xué)社等二十幾個社團(tuán)。堅持以生為本的個 體差異發(fā)展教育理念為指導(dǎo)，以“追求個本的生命活力，追求個 體的做人成功，追求個體的學(xué)業(yè)成功”為培養(yǎng)目標(biāo)，形成了 “百花齊放、百家爭鳴”的校園主流文化發(fā)展態(tài)勢，取得了較為明顯的育人效果。

為了更好的促進(jìn)社團(tuán)健康蓬勃的發(fā)展，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，社團(tuán)理事會決定于5月20日——22日在學(xué)校主校道舉辦了社團(tuán)風(fēng)采成果集中展示活動。

在成果展現(xiàn)場，各社團(tuán)同學(xué)都拿出自己的絕活，認(rèn)真出展報，充分展示本社團(tuán)的特色。為了讓自己的社團(tuán)更有亮點和更具人氣,有的社團(tuán)還貼出社團(tuán)開展活動的照片，真可謂是讓同學(xué)們大開眼界了?？粗β档纳鐔T們，整個校園在同學(xué)們的自主展示中呈現(xiàn)出和諧、青春、活潑、向上的氛圍，同時也讓同學(xué)們感受到了學(xué)校既是校園、樂園更是家園。

在此，范文TOP100我代表社聯(lián)，感謝悉心指導(dǎo)，大力支持我們的劉sir、張老師。感謝努力創(chuàng)新、認(rèn)真負(fù)責(zé)的各社團(tuán)社長和社員們！是你們用辛勤的汗水和團(tuán)隊精神，熔爐出這次的社團(tuán)成果，在此，深深的說一聲：你們辛苦了！謝謝你們了！

這次社團(tuán)成果的成功展示，也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，是你們?yōu)槲覀儗W(xué)生，提供和

搭建鍛煉綜合能力的平臺。是你們的辦學(xué)理念，讓我們自主、大膽的去創(chuàng)造！所以再次對你們說聲謝謝！在此，我們還要感謝社聯(lián)各位干部，是你們在背后默默的支持與付出，才保證了這此社團(tuán)成果展示的井然有序！

篇二：教學(xué)成果匯報展示活動小結(jié)

教學(xué)成果匯報展示活動小結(jié)（2012---2013學(xué)上學(xué)期）

為了進(jìn)一步展示教育教學(xué)成果，創(chuàng)建幼兒展示平臺，使每位家長更加直觀的了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，1月28日，縣直幼兒園分級段舉行了期末教學(xué)成果匯報展示。

本次匯報會，各班教師分別根據(jù)幼兒的年齡特點精心組織了不同形式的匯報，在輕松、快樂的游戲中將音樂、語言等五大領(lǐng)域課程以及禮儀特色、體能訓(xùn)練等內(nèi)容向家長進(jìn)行了豐富多彩的展示，孩子們稚嫩的童聲、出色的表演不時贏得家長的笑聲和掌聲，匯報中還結(jié)合各班特點進(jìn)行親子游戲等活動，使這

次成果匯報展示充滿了勃勃生機(jī)。家長們在這種濃濃的、熱烈的、積極向上的氛圍中，充分感受到了幼兒園孩子們健康、快樂、自信、大方的精神風(fēng)貌和素質(zhì)教育的成果。

本次匯報活動為家長和教師創(chuàng)設(shè)了溝通、交流的平臺，為進(jìn)一步提高縣直幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量起到了積極的推動作用。

篇三：實踐活動成果總結(jié)與展示交流

實踐活動成果總結(jié)與展示交流

在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，思想?yún)R報專題一些教師過于關(guān)注成果展示，為了展示而展示，為了追求效果，教師甚至幫學(xué)生寫發(fā)言稿、臺詞，學(xué)生背，而學(xué)生并未經(jīng)歷實踐活動的過程，這樣的做法耗費了師生大量的精力，違背了實踐活動課程的理念。其實成果展示就是學(xué)生對活動過程的回顧交流，交流他們在活動過程中的收獲與感悟，從而達(dá)到師生間、生生間共享的目的。因此，教師在此階

段要做好如下設(shè)計：

(1)資料整理與歸類。指導(dǎo)各小組對本組成員通過各種渠道收集的資料，包括從網(wǎng)上下載的文字資料、拍攝的圖片資料、訪談記錄的整理資料、錄音錄像資料等進(jìn)行整理與歸類。

(2)形成研究成果。小組認(rèn)真總結(jié)歸納，用不同的形式呈現(xiàn)自己小組的活動成果，其內(nèi)容包括調(diào)查報告、研究報告、研究論文，設(shè)計作品、心得體會、感想、日記、活動資料的整理與摘抄，訪談實錄等。多則數(shù)千字，少則幾十字或者一句話也行，這要視學(xué)生的年齡、學(xué)段及知識面而定。一般說來，學(xué)段越高，各方面的知識積累越多，所寫的活動結(jié)果的質(zhì)量也就越高。但必須說明的是，綜合實踐活動課程要重視學(xué)生的參與，強(qiáng)調(diào)過程重于結(jié)果。

(3)組織成果展示交流。教師要注意以下幾點：

A:展示形式力求多樣，避免單一雷同。能夠運(yùn)用多種不同形式展示活動成

果也是學(xué)生創(chuàng)造力的一種表現(xiàn)。最全面的范文參考寫作網(wǎng)站教師應(yīng)注意拓展學(xué)生的思維空間，引導(dǎo)學(xué)生通過多種多樣的方式展示活動成果。交流的形式可以是靜態(tài)的，也可以是動態(tài)的，或動靜結(jié)合。靜態(tài)的如一篇論文、調(diào)查報告，日記、作品等；動態(tài)的，如一次演講、報告、制作比賽、小實驗、心得交流、小組之間師生之間的互動問答、觀點的辯論等。

B:成果展示要自然、真實，防止教師過多干預(yù)。綜合實踐活動的成果展示重在學(xué)習(xí)，即讓學(xué)生在展示、交流中感悟、體驗，而不是為展示而展示。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生把自己小組的任務(wù)、經(jīng)歷介紹給

大家，同時把體會、發(fā)現(xiàn)、作品展示出來,使學(xué)生意識展示不是為了獲獎，而是一種真實感情的自然流露。因此，教師切記不能把成人的想法強(qiáng)加給學(xué)生，不能在展示中向?qū)W生施加某種要求，否則，學(xué)生將只是一味地追求“教師想要 的”而不是思考“自己想要的”。

C:把握時機(jī)，即時展示。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點或當(dāng)學(xué)生取得小小的成功時，教師就應(yīng)該及時提供展示機(jī)會，滿足學(xué)生的展示欲望。

D:啟發(fā)提升，拓展主題?？偨Y(jié)交流的目的最終還是要落實到學(xué)生的情感體驗、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)上，即培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會、自然、自我的責(zé)任感，加強(qiáng)學(xué)生與社會、生

活的聯(lián)系，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成學(xué)生對個體及社會生活方式的思考力和判斷力。因此，在活動總結(jié)與交流中，教師要善于抓住時機(jī)，進(jìn)行主題的拓展與升華。如《標(biāo)志面面觀》主題活動匯報時，學(xué)生提出小區(qū)、街道很多該設(shè)標(biāo)志的地方?jīng)]有標(biāo)志的問題，教師抓住時機(jī)引導(dǎo)學(xué)生開展設(shè)計制作標(biāo)志，在小區(qū)、學(xué)校適當(dāng)?shù)牡胤桨卜盘嵝褬?biāo)志，以警世人們注意的活動。

以上是對綜合實踐活動備課的一些建議，希望老師充分認(rèn)識這一全新的

課程，創(chuàng)造性地開展工作，全面提高學(xué)生的綜合實踐能力。

以上就是這篇范文的詳細(xì)內(nèi)容，主要描述學(xué)生、展示、活動、成果、教師、社團(tuán)、實踐、匯報，希望對大家有用。

第五篇：讀書成果展示活動（定稿）

讀書成果展示活動

為凸顯我們學(xué)校的辦學(xué)理念，美化校園文化環(huán)境，營造濃郁的書香氛圍，學(xué)校將為每個同學(xué)提供一個展示的平臺，展示孩子們的讀書成果。

一、展示內(nèi)容可包括：讀后感、讀書卡、讀書小報、成語繪畫、詩配畫、個人優(yōu)秀作文、剪報、社會實踐作業(yè)、書簽、摘抄精華、字畫作品等。

二、具體要求：

1.所有展示內(nèi)容均為手寫版，自己原生態(tài)的手工創(chuàng)作。

2.所有展示內(nèi)容由班主任精心挑選，策劃。

3.每班的展板必須有一個醒目的標(biāo)題，標(biāo)題口號要有文學(xué)性。展板的標(biāo)題可以是橫排的，也可以是豎排的，為了美觀，班主任于下周三之前上報各班的標(biāo)題，學(xué)校安排統(tǒng)一印制。

4.內(nèi)容、形式力求多樣。

三、具體時間安排：

1.學(xué)生準(zhǔn)備時間：利用本周時間布置學(xué)生制作作品，下周一上交。

2.班主任利用一周的時間進(jìn)行挑選、策劃、粘貼。

3.10月28日領(lǐng)取kt版。

4.11月4日之前完成。

四、評選

學(xué)校組織人員評比，根據(jù)完成情況，按照10、8、5分的比值在班主任量化中給予加分。

西關(guān)小學(xué)

2013.10.24