博星卓越網(wǎng)上報關(guān)系統(tǒng)實驗指導(dǎo)書(學(xué)生版)

第一篇：博星卓越網(wǎng)上報關(guān)系統(tǒng)實驗指導(dǎo)書(學(xué)生版)

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博星卓越網(wǎng)上報關(guān)系統(tǒng)

實驗指導(dǎo) 書

（學(xué)生版）

制作：北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司服務(wù)熱線：400-006-1231

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目錄........................................................................................................................................................1 前言......................................................................................................................................................3

一、指導(dǎo)書簡介和使用方法.........................................................................................................3 1.指導(dǎo)書簡介..............................................................................................................................3 2.指導(dǎo)書使用方法.....................................................................................................................3

二、課前必讀....................................................................................................................................3

三、課前聲明....................................................................................................................................4 第一章 CIF+L/C報關(guān)實驗課程部署.........................................................................................8

1.1知識學(xué)習(xí)......................................................................................................................................8 1.2 課前知識準(zhǔn)備............................................................................................................................8 1.3 實驗?zāi)繕?biāo).....................................................................................................................................8 1.4 實驗步驟.....................................................................................................................................8 1.4.1課程信息查看.....................................................................................................................8 1.4.2 進(jìn)出口商、工廠以及生產(chǎn)商注冊公司.......................................................................9 1.4.3 進(jìn)出口商前期洽談.........................................................................................................11 1.4.4 簽訂外銷合同..................................................................................................................19 1.4.5 申請L/C業(yè)務(wù)..................................................................................................................22 1.4.6 簽訂內(nèi)銷合同..................................................................................................................26 1.4.7 簽訂內(nèi)銷合同，生產(chǎn)貨物，支付貨款.....................................................................31 1.4.8 訂艙業(yè)務(wù)...........................................................................................................................39 1.4.9 拖車業(yè)務(wù)...........................................................................................................................42 1.4.10 申領(lǐng)核銷單....................................................................................................................44 1.4.11 商檢業(yè)務(wù)........................................................................................................................46 1.4.12出口報關(guān)業(yè)務(wù).................................................................................................................48 1.4.13出口保險業(yè)務(wù).................................................................................................................54 1.4.14出口申領(lǐng)提單業(yè)務(wù)........................................................................................................57 1.4.15 結(jié)匯業(yè)務(wù)........................................................................................................................59 1.4.16 出口核銷退稅業(yè)務(wù)...................................................................錯誤！未定義書簽。1.4.17進(jìn)口商信用證結(jié)匯....................................................................錯誤！未定義書簽。1.4.18進(jìn)口報檢業(yè)務(wù).............................................................................錯誤！未定義書簽。1.4.19進(jìn)口報關(guān)業(yè)務(wù).............................................................................錯誤！未定義書簽。1.4.20 進(jìn)口船公司業(yè)務(wù).......................................................................錯誤！未定義書簽。第二章 FOB+L/C報關(guān)實驗課程部署.................................................錯誤！未定義書簽。

2.1知識學(xué)習(xí)................................................................................................錯誤！未定義書簽。2.2課前知識準(zhǔn)備.......................................................................................錯誤！未定義書簽。2.3實驗?zāi)繕?biāo)................................................................................................錯誤！未定義書簽。服務(wù)熱線：400-006-1231

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網(wǎng)址:http://004km.cn 2.4 實驗步驟...............................................................................................錯誤！未定義書簽。2.4.1課程信息查看...............................................................................錯誤！未定義書簽。2.4.2 進(jìn)出口商、工廠以及生產(chǎn)商注冊公司.................................錯誤！未定義書簽。2.4.3 進(jìn)出口商前期洽談.....................................................................錯誤！未定義書簽。2.4.4 簽訂外銷合同..............................................................................錯誤！未定義書簽。2.4.5 申請L/C業(yè)務(wù)..............................................................................錯誤！未定義書簽。2.4.6 簽訂內(nèi)銷合同..............................................................................錯誤！未定義書簽。2.4.7 簽訂內(nèi)銷合同，生產(chǎn)貨物，支付貨款.................................錯誤！未定義書簽。2.4.8進(jìn)口商指定船公司......................................................................錯誤！未定義書簽。2.4.9 申領(lǐng)核銷單..................................................................................錯誤！未定義書簽。2.4.10 商檢業(yè)務(wù)....................................................................................錯誤！未定義書簽。2.4.11出口商訂艙.................................................................................錯誤！未定義書簽。2.4.12 拖車業(yè)務(wù)....................................................................................錯誤！未定義書簽。2.4.13出口報關(guān)業(yè)務(wù).............................................................................錯誤！未定義書簽。2.4.14進(jìn)口保險業(yè)務(wù).............................................................................錯誤！未定義書簽。2.4.15出口申領(lǐng)提單業(yè)務(wù)....................................................................錯誤！未定義書簽。2.4.16出口結(jié)匯業(yè)務(wù)..........................................................................錯誤！未定義書簽。2.4.17 出口核銷退稅業(yè)務(wù)...................................................................錯誤！未定義書簽。2.4.18進(jìn)口商信用證結(jié)匯....................................................................錯誤！未定義書簽。2.4.19 進(jìn)口報檢業(yè)務(wù)............................................................................錯誤！未定義書簽。2.4.20 進(jìn)口報關(guān)業(yè)務(wù)............................................................................錯誤！未定義書簽。2.4.21 進(jìn)口船公司業(yè)務(wù).......................................................................錯誤！未定義書簽。服務(wù)熱線：400-006-1231

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前言

一、指導(dǎo)書簡介和使用方法

1.指導(dǎo)書簡介

實驗指導(dǎo)書分為教師用書和學(xué)生用書，實驗指導(dǎo)書中以系統(tǒng)內(nèi)置的相關(guān)數(shù)據(jù)和情景數(shù)據(jù)為例，詳細(xì)的介紹實驗課程的安排和實驗?zāi)M的具體操作。教師和學(xué)生可以直接參考實驗指導(dǎo)書中的數(shù)據(jù)完成相關(guān)的實驗。

本實驗指導(dǎo)書主要以系統(tǒng)內(nèi)置的實驗數(shù)據(jù)和課程部署安排實驗內(nèi)容，教師如果需要自行添加數(shù)據(jù)安排實驗課程，請務(wù)必根據(jù)實驗指導(dǎo)書的具體操作步驟，設(shè)置完整基礎(chǔ)信息，不能有遺漏的設(shè)置，否則可能會導(dǎo)致學(xué)生端不能正常完成所有的實驗流程。

2.指導(dǎo)書使用方法

學(xué)生在完成實驗的過程中，請一定注意，如果教師是用系統(tǒng)的默認(rèn)數(shù)據(jù)部署的課程，學(xué)生可以直接用本書中對應(yīng)章節(jié)截圖中的數(shù)據(jù)完成實驗任務(wù)，如果教師直接用自己內(nèi)置的相關(guān)數(shù)據(jù)部署課程，學(xué)生可以直接參照本書中的相關(guān)操作步驟，完成實驗內(nèi)容。

二、課前必讀

當(dāng)系統(tǒng)服務(wù)器啟動以后，登陸軟件主界面。如圖1所示服務(wù)熱線：400-006-1231

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圖 1

第一次登陸的學(xué)生請選擇“學(xué)生”，點擊“用戶注冊”，出現(xiàn)如圖2所示界面。

圖 2

輸入用戶名、密碼、姓名，點擊確認(rèn)，等待教師審核完成后，即可登錄系統(tǒng)?；蛘呤褂媒處熍可傻膸ぬ柕卿?。

三、課前聲明

本書中的相關(guān)信息使用特作以下聲明：

1、進(jìn)出口商、生成商學(xué)生在整個實驗過程所用到的所有重要單證的填服務(wù)熱線：400-006-1231

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網(wǎng)址:http://004km.cn 寫要求，請參考系統(tǒng)中的“幫助”文檔。幫助文檔的頁面如下圖所示：

圖 3

2、進(jìn)出口商以及生產(chǎn)商角色要查看不同貿(mào)易數(shù)據(jù)以及結(jié)匯方式的流程實驗，可以直接查看幫助文檔中“操作步驟”部分內(nèi)容，如下圖所示：

圖 4

3、進(jìn)出口商以及生產(chǎn)商角色在整個實驗中所申請的和所填寫的單證系統(tǒng)中都有詳細(xì)的記錄，各個角色可以直接查看自己主頁面下方的“單證管服務(wù)熱線：400-006-1231

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網(wǎng)址:http://004km.cn 理”，如果在實驗過程中需要用到那個單證中的信息，可以直接根據(jù)合同號查看不同的單證，同時系統(tǒng)提供導(dǎo)出功能。如下圖所示：

圖 5

4、在系統(tǒng)中，會有很多系統(tǒng)發(fā)送的實時郵件，學(xué)生可以直接查看自己頁面右方的圖表“”提示，時時查看自己的郵件信息，以便了解和自己配合完成實驗方的操作情況。

5、本書中所有的實驗情景以及相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)都是系統(tǒng)內(nèi)置好的數(shù)據(jù)，如果教師直接按照系統(tǒng)內(nèi)置的數(shù)據(jù)部署實驗課程，學(xué)生可以用本書中的數(shù)據(jù)完成整個實驗流程，如果教師是自己添加的實驗情景，學(xué)生可以參照本書中的數(shù)據(jù)填寫方式和操作步驟完成實驗，如果不能正常完成實驗，請及時聯(lián)系老師，可能是教師端基礎(chǔ)實驗數(shù)據(jù)設(shè)置不全導(dǎo)致。

6、學(xué)生在所有流程操作中，凡是關(guān)于商品的相關(guān)信息，如毛重、凈重、立方數(shù)、商品編碼等信息都在各個角色的主頁面的“綜合網(wǎng)站”可以查看到。服務(wù)熱線：400-006-1231

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網(wǎng)址:http://004km.cn 第一章 CIF+L/C報關(guān)實驗課程部署

1.1知識學(xué)習(xí)

CIF英文全稱COST,INSURANCE AND FREIGHT,中文解釋：成本、保險加運費。CIF成交術(shù)語是指賣方必須在合同規(guī)定的日期或期間內(nèi)在裝運港將貨物交至運往制定目的港的船上，負(fù)責(zé)貨物越過船舷為止的一切費用和貨物滅失或損壞的風(fēng)險，負(fù)責(zé)租船訂艙，支付從裝運港到目的港的正常運費。并負(fù)責(zé)辦理貨物保險，支付保險費。

L/C是一種國際結(jié)算方式，全稱信用證結(jié)匯，簡稱L/C，是一種銀行信用介入國際貨物買賣價款結(jié)算的產(chǎn)物。信用證是銀行作出有條件的付款承諾，即銀行根據(jù)開證申請人的請求和指示，向受益人開具的有一定金額，并在一定期限內(nèi)，憑規(guī)定的單據(jù)承諾付款的書面文件，或者是銀行在規(guī)定金額，日期和單據(jù)的條件下，愿代開證申請人承購受益人匯票的保證書。屬于銀行信用，采用的是逆匯法。

1.2 課前知識準(zhǔn)備

學(xué)生在上課前需要了解報關(guān)的相關(guān)的理論知識，特別市需要了解紡織品出口的報關(guān)規(guī)定，從而對實驗內(nèi)容有一個整體的認(rèn)知和了解，方便實驗。

1.3 實驗?zāi)繕?biāo)

? ?

? 熟悉CIF貿(mào)易術(shù)語，了解進(jìn)出口商以及生產(chǎn)商在貿(mào)易流程中不同的義務(wù)和責(zé)任。

掌握L/C結(jié)匯方式，了解L/C結(jié)匯的優(yōu)缺點。重點掌握紡織品出口報關(guān)的相關(guān)操作流程。

1.4 實驗步驟

1.4.1課程信息查看

進(jìn)出口商、生產(chǎn)商學(xué)生進(jìn)入系統(tǒng)主頁面，如下圖所示：服務(wù)熱線：400-006-1231

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圖1-4-1-1 登錄頁面

學(xué)生或直接注冊自己的用戶名稱和密碼，待教師端審核后，即可以直接登錄自己角色端主頁面，或者學(xué)生可以直接用教師端批量生成的學(xué)號登錄系統(tǒng)，直接登錄到自己模擬角色的主頁面。不同角色的學(xué)生在自己模擬角色主頁面，點擊頁面下方的“課程信息”，可以直接查看到教師端部署的課程信息，如下圖所示：

圖1-4-1-2 課程信息

學(xué)生點擊“課程名稱”，可以直接查看教師部署的課程內(nèi)容，點擊“情景名稱”，可以直接查看本節(jié)課的情景內(nèi)容。完成以上內(nèi)容查看后，學(xué)生可以開始實驗。

1.4.2 進(jìn)出口商、工廠以及生產(chǎn)商注冊公司

1.4.2.1出口商注冊公司

進(jìn)出口商以及生產(chǎn)商登錄系統(tǒng)后，系統(tǒng)顯示頁面分別如下圖所示：服務(wù)熱線：400-006-1231

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網(wǎng)址:http://004km.cn 圖1-4-2-1 出口商角色主頁面

出口商登錄進(jìn)入公司注冊頁面，學(xué)生需要填寫注冊公司的中英文名稱，以及公司的傳真號碼、聯(lián)系電話、公司所在的城市，其余信息內(nèi)容系統(tǒng)直接默認(rèn)生成，學(xué)生不需要填寫。本書中所有的內(nèi)容是以系統(tǒng)默認(rèn)的實驗情景為例編寫的，如果教師直接用系統(tǒng)的默認(rèn)情景，學(xué)生可以直接仿照上圖頁面所填寫的內(nèi)容直接進(jìn)行填寫。完成后，直接點擊“保存”即可，完成信息注冊。如果教師端不是按照系統(tǒng)默認(rèn)情景部署實驗課程，請詳細(xì)查看教師給出的課程信息并完成所有實驗內(nèi)容。

圖1-4-2-2生產(chǎn)商角色主頁面

生產(chǎn)商登錄進(jìn)入公司注冊頁面，學(xué)生需要填寫注冊公司的中英文名稱，以及公司的傳真號碼、聯(lián)系電話、公司所在的城市，其余信息內(nèi)容系統(tǒng)直接默認(rèn)生成，學(xué)生不需要填寫。本書中所有的內(nèi)容是以系統(tǒng)默認(rèn)的實驗情景為例編寫的，如果教師直接用系統(tǒng)的默認(rèn)情景，學(xué)生可以直接仿照上圖頁面所填寫的內(nèi)容直接進(jìn)行填寫。完成后，直接點擊“保存”即可，完成信息注冊。如果教師端不是按照系統(tǒng)默認(rèn)情景部署實驗課程，請詳細(xì)查看服務(wù)熱線：400-006-1231

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網(wǎng)址:http://004km.cn 教師給出的課程信息并完成所有實驗內(nèi)容。

圖1-4-2-3 進(jìn)口商角色主頁面

進(jìn)口商登錄進(jìn)入公司注冊頁面，學(xué)生需要填寫注冊公司的中英文名稱，以及公司的傳真號碼、聯(lián)系電話、公司所在的城市，其余信息內(nèi)容系統(tǒng)直接默認(rèn)生成，學(xué)生不需要填寫。本書中所有的內(nèi)容是以系統(tǒng)默認(rèn)的實驗情景為例編寫的，如果教師直接用系統(tǒng)的默認(rèn)情景，學(xué)生可以直接仿照上圖頁面所填寫的內(nèi)容直接進(jìn)行填寫。完成后，直接點擊“保存”即可，完成信息注冊。如果教師端不是按照系統(tǒng)默認(rèn)情景部署實驗課程，請詳細(xì)查看教師給出的課程信息并完成所有實驗內(nèi)容

1.4.3 進(jìn)出口商前期洽談

進(jìn)出口商完成公司注冊后，進(jìn)出口商可以分別進(jìn)入自己所模擬的角色端主頁面，直接點擊主頁面的“前期洽談”導(dǎo)航，分別可以進(jìn)入展會或者商務(wù)宴會進(jìn)行貿(mào)易洽談。1.4.3.1出口商洽談

出口商在自己模擬角色端主頁面直接點擊“前期洽談”，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：服務(wù)熱線：400-006-1231

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圖1-4-3-1 前期洽談

學(xué)生可以選擇“進(jìn)入展會洽談”和“進(jìn)入宴會洽談”，本書以“進(jìn)入展會洽談”為例進(jìn)行講解，進(jìn)入宴會洽談方式和進(jìn)入展會方式類似，可以參考進(jìn)入展會步驟。學(xué)生點擊“進(jìn)入展會洽談”鏈接，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-3-2 展會選擇

由于教師端部署的本節(jié)課的行業(yè)是服裝類，所以此處只能選擇服裝類，學(xué)生點擊圖片，進(jìn)入如下圖所示頁面：服務(wù)熱線：400-006-1231

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圖1-4-3-3申請展位

學(xué)生在“申請展位”頁面，在展會的個數(shù)欄內(nèi)，數(shù)據(jù)具體申請的展位個數(shù)，學(xué)生可根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇，也可以直接按照上圖所示數(shù)據(jù)進(jìn)行填寫，完成后，直接點擊“確認(rèn)”按鈕，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-3-4 付款

學(xué)生申請成功展位后，系統(tǒng)會自動扣除申請展位的費用。學(xué)生點擊“付款”后，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：服務(wù)熱線：400-006-1231

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圖1-4-3-5 動畫頁面

學(xué)生在完成付款后，如果有進(jìn)口商進(jìn)入展會，學(xué)生即可以直接進(jìn)入展會動畫頁面，本系統(tǒng)默認(rèn)的是出口商自己的展位，如果出口商想要看整個展會的場景，可以直接點擊“動畫頁面”右上方的“圖表，方可以看到整個展會的全景，同時出口商點擊頁面右上方的“ ”鏈接，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-3-6 邀請進(jìn)口商

出口商可以在此頁面直接選中進(jìn)口商的公司名稱，點擊“邀請”，可以直接邀請進(jìn)口商進(jìn)行洽談。如果邀請成功，系統(tǒng)會給出邀請成功提示。出口商想要退出此頁面，直接點擊“1.4.3.2綜合網(wǎng)站

”圖表即可退出。

出口商除了利用展會和商務(wù)宴會尋找進(jìn)口商外，還可以通過系統(tǒng)自帶的“綜合網(wǎng)站”尋找客戶，出口商直接點擊主頁面的“綜合網(wǎng)站”，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：服務(wù)熱線：400-006-1231

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圖1-4-3-7綜合網(wǎng)站

綜合網(wǎng)站是三個角色端的公共功能，各個角色都可以時時在網(wǎng)站上查看相關(guān)的拖車、船期以及相關(guān)貿(mào)易知識信息，另外三個角色都可以在綜合網(wǎng)站上發(fā)布自己的采購和供應(yīng)信息，對于出口商，必須要在綜合網(wǎng)站上了解教師端添加的關(guān)于產(chǎn)品的信息，后面實驗會用到。1.4.3.3進(jìn)口商洽談

進(jìn)口商在自己模擬角色端主頁面直接點擊“前期洽談”，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：服務(wù)熱線：400-006-1231

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圖1-4-3-8 前期洽談

圖1-4-3-9 展會選擇

由于教師端部署的本節(jié)課的行業(yè)是服裝類，所以此處只能選擇服裝類，學(xué)生點擊圖片，進(jìn)入如下圖所示頁面：服務(wù)熱線：400-006-1231

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圖1-4-3-10 展會動畫

學(xué)生根據(jù)系統(tǒng)的引導(dǎo)，可以直接進(jìn)入展會頁面，如下圖所示：

圖1-4-3-11 展會

學(xué)生可以通過鍵盤上的“W”字母鍵、“A”字母鍵、“S”字母鍵、“D”字母鍵，對自己模擬的動畫中的任務(wù)進(jìn)行控制，通過人物的上下左右行走，控制動畫中人物的位置，以便自己模擬的人及時找到出口商的展位。在進(jìn)口商找到出口商展會后，可以進(jìn)行洽談，如下圖所示：服務(wù)熱線：400-006-1231

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圖1-4-3-12 接觸出口商

進(jìn)口商模擬的人物找到出口商的展位，直接進(jìn)入出口商展位，則系統(tǒng)如上圖所示，進(jìn)口商直接點擊頁面的“交談”按鈕，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-3-13 對話框

進(jìn)口商可以通過此對話窗口對跟出口商進(jìn)行交談，如果雙方對交談的內(nèi)容都比較滿意，可以直接點擊“起草合同”按鈕，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到起草合同頁面?？梢灾苯雍炗喭怃N合同。服務(wù)熱線：400-006-1231

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網(wǎng)址:http://004km.cn 1.4.4 簽訂外銷合同

1.4.4.1進(jìn)口商起草外銷合同

進(jìn)出口商如果在前期洽談成功后，可以直接點擊各自角色主頁面的“合同管理”鏈接，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)如下圖所示頁面：

圖1-4-4-1 合同管理

進(jìn)出口商可以直接點擊“起草合同”，可以簽訂外銷合同，本書中以進(jìn)口商起草合同為例進(jìn)行講解，如果是出口商簽訂合同，可以仿照進(jìn)口商簽訂合同的步驟進(jìn)行操作。系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示：

圖1-4-4-2 填寫出口商公司英文

在此頁面，進(jìn)口商學(xué)生必須要通過郵件要到自己所要簽訂的出口商公司的英文名稱，才可以繼續(xù)后面的實驗。學(xué)生也可以直接用本書中的數(shù)據(jù)。完成后，直接點擊“確認(rèn)”，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：服務(wù)熱線：400-006-1231

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圖1-4-4-3 外銷合同

學(xué)生在外銷合同頁面，學(xué)生需要完成多項數(shù)據(jù)的填寫，具體的填寫信息，請參照系統(tǒng)內(nèi)置的“幫助”信息部分的“單證填寫示例”部分“外銷合同”的填寫規(guī)范。如果教師端是根據(jù)系統(tǒng)內(nèi)置的情景部署課程，學(xué)生即可以直接仿照上圖所示數(shù)據(jù)完成合同內(nèi)容的填寫，完成后，直接點擊“保存草稿”即可保存在合同列表中，如果進(jìn)口商點擊“送出口商”，則系統(tǒng)會自動的將此合同信息發(fā)送到出口商端。完成所有內(nèi)容的填寫后，直接點擊“返回”按鈕，系統(tǒng)可以直接返回到“合同管理”頁面。如下圖所示：服務(wù)熱線：400-006-1231

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圖1-4-4-4 合同管理

進(jìn)口商可以直接在出口商沒有確認(rèn)前，也可以直接撤銷合同。進(jìn)口商需要等待出口商確認(rèn)外銷合同后，才可以完成后續(xù)步驟。1.4.4.2出口商確認(rèn)外銷合同

出口商進(jìn)入系統(tǒng)，在系統(tǒng)主頁面直接點擊頁面的“合同管理”，系統(tǒng)會自動跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-4-5 出口商合同管理

出口商可以直接點擊“合同編號”，查看合同內(nèi)容，也可以直接“撤銷合同”或“退回修訂”，出口商可以通過郵件的方式闡述相關(guān)理由。如果出口商同意，可以直接點擊“簽訂合同”，則完成合同內(nèi)容的簽訂。學(xué)生可以點擊系統(tǒng)的“幫助”信息，查看CIF+L/C結(jié)匯方式下的操作流程，完成后續(xù)實驗。

1.4.5 申請L/C業(yè)務(wù)

1.4.5.1進(jìn)口商申請L/C 在進(jìn)出口雙方完成合同簽訂后，進(jìn)口商需要申請信用證，進(jìn)口商點擊主頁面的“銀行業(yè)務(wù)”，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：服務(wù)熱線：400-006-1231

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圖1-4-5-1 銀行業(yè)務(wù)

學(xué)生在此頁面，直接選擇自己所操作的合同號碼，完成后，直接點擊“業(yè)務(wù)辦理”，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-5-2 L/C業(yè)務(wù)受理

進(jìn)口商角色學(xué)生在此頁面，直接點擊“申請”鏈接，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-5-3押匯

進(jìn)口商角色學(xué)生在此頁面，完成內(nèi)容查看后，直接點擊“確認(rèn)”按鈕服務(wù)熱線：400-006-1231

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網(wǎng)址:http://004km.cn 即可完成押匯，系統(tǒng)會自動跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：服務(wù)熱線：400-006-1231

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圖1-4-5-4信用證申請書

進(jìn)口商需要根據(jù)上圖所示的填寫內(nèi)容，完成申請書所有內(nèi)容項的填寫，完成后，直接點擊“申請”按鈕，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-5-5付款

進(jìn)口商查看完成本頁信息內(nèi)容，直接點擊“付款”，既可以完成銀行申請信用證所需要付的相關(guān)款項，完成付款后，系統(tǒng)會自動跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-5-6 信用證列表服務(wù)熱線：400-006-1231

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網(wǎng)址:http://004km.cn 進(jìn)口商在此頁面，直接點擊“信用證號”，可以查看系統(tǒng)自動生成的信用證頁面，完成查看后，進(jìn)口商可以直接點擊“確認(rèn)”，完成信用證的確認(rèn)。1.4.5.2出口商確認(rèn)信用證

出口商角色在自己主頁面，直接點擊“銀行業(yè)務(wù)”，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-5-7 銀行業(yè)務(wù)

出口商學(xué)生選擇自己正在操作的合同號碼，完成后，直接點擊“業(yè)務(wù)辦理”，系統(tǒng)會自動跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-5-8 L/C業(yè)務(wù)受理

出口商直接點擊“信用證號”，可以直接預(yù)覽信用證，如果認(rèn)為沒有問題，則可以直接點擊“確認(rèn)”，如果需要“修改”，則需要直接點擊“申請修改”按鈕，本書中是以“確認(rèn)”為例，出口商完成信用證的確認(rèn)后，系統(tǒng)會給出提示，要求出口商簽訂內(nèi)銷合同。

1.4.6 簽訂內(nèi)銷合同

出口商在確認(rèn)L/C后，需要跟生產(chǎn)商進(jìn)行洽談，簽訂內(nèi)銷合同，出口服務(wù)熱線：400-006-1231

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網(wǎng)址:http://004km.cn 商也可以通過展會和商務(wù)宴會尋找生產(chǎn)商。1.4.6.1出口商登錄展會

出口商直接點擊前期洽談，在前期洽談頁面點擊“動畫場景”，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-6-1進(jìn)入生產(chǎn)商基地

出口商學(xué)生直接點擊“確定”，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-6-2 生產(chǎn)基地

出口商學(xué)生通過控制頁面自己模擬的小人，直接尋找自己想要洽談的生產(chǎn)商。具體控制小人的按鍵在前面出口商和進(jìn)口商展會洽談中有提到，此處不再詳述。出口商尋找生產(chǎn)商洽談的頁面如下圖所示：服務(wù)熱線：400-006-1231

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圖1-4-6-3 洽談頁面

出口商進(jìn)入此頁面，直接點擊“交談”按鈕，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到及時對話框頁面，如下圖所示：

圖1-4-6-4及時對話框

出口商在此頁面，可以直接和生產(chǎn)商進(jìn)行洽談，如果雙方洽談結(jié)果比較好，可以直接點擊“起草合同”，進(jìn)入系統(tǒng)的合同管理頁面，直接起草內(nèi)銷合同。展會洽談業(yè)務(wù)流程完成。1.4.6.2生產(chǎn)商展會洽談服務(wù)熱線：400-006-1231

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網(wǎng)址:http://004km.cn 生產(chǎn)商學(xué)生在自己角色端主頁面直接點擊“前期洽談”，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-6-5 選擇洽談方式

生產(chǎn)商可以選擇展會洽談，也可以直接選擇進(jìn)入商務(wù)宴會洽談，本書中以展會洽談為例進(jìn)行講解，如果學(xué)生進(jìn)入商務(wù)宴會洽談，可以仿照展會洽談的步驟完成。學(xué)生在上圖所示頁面直接點擊“進(jìn)入展會洽談”鏈接，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-6-6選擇展會

此處由于教師端已經(jīng)安排好課程，學(xué)生本節(jié)課的實驗內(nèi)容為服裝行業(yè)，所以學(xué)生只能進(jìn)入服裝展會，生廠商學(xué)生直接點擊展會圖表，系統(tǒng)會自動跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：服務(wù)熱線：400-006-1231

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圖1-4-6-7展位申請

生產(chǎn)商學(xué)生在“展位申請”頁面，可以直接輸入自己申請展位的數(shù)量，完成后，直接點擊“確認(rèn)”，系統(tǒng)會自動的將申請展位的金額從該學(xué)生的賬戶余額中扣除。系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-6-8 付款

學(xué)生直接點擊“付款”按鈕，系統(tǒng)會自動扣除該款項，并自動跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-6-9工廠頁面服務(wù)熱線：400-006-1231

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網(wǎng)址:http://004km.cn 學(xué)生點擊頁面右上角的“”圖標(biāo)，可以直接查看整個工廠基地的其他信息，如果點擊“跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

”圖表，系統(tǒng)會直接

圖1-4-6-10 邀請出口商

生產(chǎn)商可以選中邀請的出口商的公司名稱，直接點擊“邀請按鈕”，可以直接邀請出口商進(jìn)行洽談。邀請成功后，出口商就可以看到生產(chǎn)商的邀請信息。另外，生產(chǎn)商認(rèn)為洽談結(jié)果比較滿意，則可以直接進(jìn)入系統(tǒng)合同中心，簽訂內(nèi)銷合同，生產(chǎn)商前期洽談業(yè)務(wù)流程完成。

1.4.7 簽訂內(nèi)銷合同，生產(chǎn)貨物，支付貨款

出口商和生產(chǎn)商完成洽談后，可以直接簽訂內(nèi)銷合同，進(jìn)入合同管理有兩種方式，一種是在對話框下點擊“起草合同”就可以直接進(jìn)入合同中心，簽訂合同，一種是直接點擊各自角色端主頁面的“合同管理”，就可以直接進(jìn)入，本書中以從各自主頁面端“合同管理”為進(jìn)行描述，如果從即時對話框中進(jìn)入可以參考“合同管理”部分的步驟。1.4.7.1出口商端簽訂內(nèi)銷合同

出口商學(xué)生直接點擊自己主頁面的“合同管理”，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

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圖1-4-7-1合同列表

出口商在合同管理頁面，直接點擊“內(nèi)銷合同”，系統(tǒng)自動跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-7-2 合同列表

出口商直接點擊起草合同，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-7-3 設(shè)置工廠信息

出口商在此頁面，直接選中此內(nèi)銷合同對應(yīng)的外銷合同，完成后，直接輸入工廠的中文名稱，如上圖所示，完成后，直接點擊“確認(rèn)”，系統(tǒng)會自動跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

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圖1-4-7-4 內(nèi)銷合同

出口商需要填寫完成內(nèi)銷合同中的相關(guān)內(nèi)容，完成后，如果教師端直接用系統(tǒng)默認(rèn)的情景信息，并且和本書中提到的一致，學(xué)生可以直接用上圖中的數(shù)據(jù)，完成后，直接點擊“送工廠”，系統(tǒng)如果提示成功，系統(tǒng)會自動的將此合同信息發(fā)送至生產(chǎn)商端，待生產(chǎn)商確認(rèn)合同信息后，出口商端合同列表中的信息會直接顯示“已簽訂”。簽訂內(nèi)銷合同業(yè)務(wù)流程完成。1.4.7.2生產(chǎn)商簽訂內(nèi)銷合同

生產(chǎn)商角色學(xué)生在自己端主頁面，直接點擊“合同管理”，系統(tǒng)會自動跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

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圖1-4-7-5 內(nèi)銷合同列表

生產(chǎn)商角色學(xué)生直接點擊頁面的“內(nèi)銷合同號碼”，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到內(nèi)銷合同頁面，學(xué)生查看完成后，直接點擊信息后面的“簽訂合同”鏈接，系統(tǒng)會給出提示，已完成內(nèi)銷合同的簽訂。整個內(nèi)銷合同簽訂業(yè)務(wù)完成。1.4.7.3生產(chǎn)商生產(chǎn)貨物

在出口商和生產(chǎn)商完成內(nèi)銷合同的簽訂業(yè)務(wù)后，系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程進(jìn)入到生產(chǎn)商端的生產(chǎn)備貨部分，生產(chǎn)商在自己主頁面，直接點擊“庫存管理”鏈接，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-7-6 庫存管理

生產(chǎn)商點擊頁面的“生產(chǎn)貨物”按鈕，可以直接生產(chǎn)貨物，如下圖所示：

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圖1-4-7-7 生產(chǎn)貨物

學(xué)生查看此頁面內(nèi)容無誤后，直接點擊“生產(chǎn)”，系統(tǒng)會自動完成生產(chǎn)任務(wù)，如下圖所示：

圖1-4-7-8 信息提示

生產(chǎn)商學(xué)生直接點擊“確定”按鈕，完成生產(chǎn)貨物的業(yè)務(wù)操作流程。系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-7-9 通知付款

生產(chǎn)商角色學(xué)生直接點擊“通知付款”鏈接，系統(tǒng)會直接給出提示，如下圖所示：

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圖1-4-7-10 信息提示

生產(chǎn)商生產(chǎn)備貨業(yè)務(wù)完成 1.4.7.4出口商付內(nèi)銷合同貨款

出口商角色學(xué)生直接進(jìn)入主頁面，在自己主頁面端直接點擊“銀行業(yè)務(wù)”，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-7-11 銀行業(yè)務(wù)

出口商直接選擇自己正在操作的合同號碼，完成后，直接點擊“業(yè)務(wù)辦理”，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-7-12 轉(zhuǎn)賬

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出口商直接在上圖所示頁面，點擊“轉(zhuǎn)賬”，系統(tǒng)顯示如上圖所示，出口商檢查無誤后，直接點擊“匯款”，系統(tǒng)會給出提示信息，提示匯款已完成。出口商支付生產(chǎn)商匯款業(yè)務(wù)完成。待生產(chǎn)商確認(rèn)匯款信息后，出口商就可以進(jìn)行后續(xù)的業(yè)務(wù)操作。1.4.7.5生產(chǎn)商確認(rèn)匯款

生產(chǎn)商角色學(xué)生進(jìn)入自己角色主頁面，直接點擊頁面的“銀行業(yè)務(wù)”，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-7-13 銀行業(yè)務(wù)

生產(chǎn)商角色學(xué)生選中自己操作的合同號碼，完成后，直接點擊“業(yè)務(wù)辦理”，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-7-14查看貨款

出口商查看完成該頁面的信息后，直接點擊“確認(rèn)到賬”，系統(tǒng)會給出提示，生產(chǎn)商角色學(xué)生完成確認(rèn)貨款流程。1.4.7.6生產(chǎn)商繳稅

生產(chǎn)商角色完成以上所有業(yè)務(wù)的操作后，最后一步需要完成的業(yè)務(wù)是，37 服務(wù)熱線：400-006-1231

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網(wǎng)址:http://004km.cn 繳稅，生產(chǎn)商角色學(xué)生直接點擊自己角色端主頁面的“稅務(wù)業(yè)務(wù)”，系統(tǒng)跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面:

圖1-4-7-15 稅務(wù)業(yè)務(wù)

生產(chǎn)商角色學(xué)生選中自己操作的合同號碼，直接點擊“業(yè)務(wù)辦理”按鈕，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-7-16 提交繳稅單證

生產(chǎn)商角色學(xué)生直接根據(jù)頁面顯示完成單證的選擇，如果學(xué)生之前所有的操作都是跟本書一致，完成后，直接點擊“提交”，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

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圖1-4-7-17 繳稅

生產(chǎn)商角色學(xué)生完成頁面內(nèi)容的查看后，直接點擊“繳稅”，系統(tǒng)會給出繳稅成功的提示。1.4.7.7生產(chǎn)商通知提貨

完成了繳稅環(huán)節(jié)的操作，生產(chǎn)商角色點擊自己主頁面的“庫存管理”，系統(tǒng)通知出口商提貨，如下圖所示：

圖1-4-7-18 通知提貨

生產(chǎn)商在此頁面，直接點擊“通知提貨”鏈接，系統(tǒng)會自動給出已經(jīng)通知出口商提貨的郵件信息。生產(chǎn)商本節(jié)課關(guān)于此合同的所有內(nèi)容操作完成。如果生產(chǎn)商本節(jié)課簽訂了多個內(nèi)銷合同，可以直接仿照上面的操作內(nèi)容和操作步驟完成其他內(nèi)銷合同的操作。

1.4.8 訂艙業(yè)務(wù)

1.4.8.1出口商訂艙

出口商角色需要完成訂艙業(yè)務(wù)。出口商點擊自己主頁面的“海運業(yè)務(wù)”，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

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圖1-4-8-1 海運業(yè)務(wù)

出口商在“海運業(yè)務(wù)”頁面，需要選擇船公司，本書本節(jié)課要演示的是“CSCL”船公司的訂艙業(yè)務(wù)。出口商直接選擇“CSCL”船公司的圖表，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-8-2 船期表

出口商在此頁面，需要看清楚船公司的船期表，了解清楚該水船的船名和航次以及始發(fā)港和目的港，后面所填的單據(jù)會用到此部分內(nèi)容，完成后，選擇自己操作的合同號碼，點擊“業(yè)務(wù)辦理”，系統(tǒng)自動跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

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圖1-4-8-3 訂艙委托書

出口商完成訂艙委托書的填寫，直接點擊“保存”，系統(tǒng)會自動跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

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圖1-4-8-4 申領(lǐng)SO

出口商查看完成以上所有內(nèi)容后，可以直接點擊“申領(lǐng)”，就完成SO的申領(lǐng)了，備注：此SO在后續(xù)的操作中還會使用到，學(xué)生可以直接在系統(tǒng)的左下方點擊“單證管理”，在此SO對應(yīng)的合同號碼下，可以查看到此SO，其他單證也是一樣的方式可以查看到，只要學(xué)生有填寫或是申領(lǐng)過。到此，出口商訂艙的業(yè)務(wù)流程就操作完成了。

1.4.9 拖車業(yè)務(wù)

1.4.9.1出口拖車業(yè)務(wù)

出口商學(xué)生完成了上面出口訂艙業(yè)務(wù)流程的操作后，出口商角色學(xué)生需要在自己主頁面直接點擊“拖車業(yè)務(wù)”，進(jìn)入拖車業(yè)務(wù)界面，如下圖所示：

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圖1-4-9-1 拖車業(yè)務(wù)

出口商角色學(xué)生直接選擇正在操作的合同號碼，直接點擊“業(yè)務(wù)辦理”，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-9-2 拖車委托書

出口商學(xué)生在拖車業(yè)務(wù)頁面，需要完成拖車委托書的填寫，學(xué)生可以直接參照上圖完成次拖車委托書的填寫，完成后，直接點擊“保存”按鈕即可。系統(tǒng)會自動跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

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圖1-4-9-3 單證提交

學(xué)生在“單證提交”頁面，需要完成單證的提交，出口商學(xué)生可以直接按照上圖勾選提交的單證，完成后，直接點擊“提交”即可，系統(tǒng)會跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-9-4 提貨

學(xué)生直接點擊“提貨”按鈕，系統(tǒng)會自動跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-9-5 付款

出口商學(xué)生在此頁面，直接點擊“付款”按鈕，即可完成拖車業(yè)務(wù)流程。

1.4.10 申領(lǐng)核銷單

出口商在收到生產(chǎn)商的通知提貨郵件后，需要申領(lǐng)核銷單，出口商角色在自己角色端主頁面，直接點擊“外匯業(yè)務(wù)”，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

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圖1-4-10-1 外匯業(yè)務(wù)

出口商選擇自己操作的合同號碼，完成后，直接點擊“業(yè)務(wù)辦理”，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-10-2 申領(lǐng)核銷單

出口商需要提交外匯管理局需要的相關(guān)單據(jù)后，才可以申請核銷單，請學(xué)生按照上圖的提示，完成單據(jù)的選擇，另外，學(xué)生點擊圖標(biāo)“”，則可以預(yù)覽該單證。完成后，直接點擊“申請核銷單”按鈕，系統(tǒng)會跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-10-3 付款

出口商角色學(xué)生需要完成付款，才可以申請核銷單，出口商在上圖所示頁面直接點擊“付款”，系統(tǒng)會給出付款成功的提示，完成后，申領(lǐng)核銷

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網(wǎng)址:http://004km.cn 單業(yè)務(wù)操作完成。

1.4.11 商檢業(yè)務(wù)

出口商完成核銷單的申領(lǐng)后，需要申請商檢業(yè)務(wù)，同時，需要申請相關(guān)的許可證以及產(chǎn)地證。出口商在自己主頁面直接點擊“商檢業(yè)務(wù)”，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-11-1 商檢業(yè)務(wù)

出口商“商檢業(yè)務(wù)”頁面，直接選擇自己操作的合同號碼，完成后，直接點擊“業(yè)務(wù)辦理”，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

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圖1-4-11-2 商檢

出口商學(xué)生需要完成“中華人民共和國出入境檢驗檢疫出境貨物報檢單”的填寫，具體每一項的填寫要求，需要可以參考系統(tǒng)提供的“幫助”中的文檔信息部分，有詳細(xì)的介紹此單證的填寫要求，如果學(xué)生的實驗數(shù)據(jù)直接根本書中的一致，也可以直接根據(jù)上圖中的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行填寫，完成后，直接點擊“保存”即可。系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-11-3 提交單證

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網(wǎng)址:http://004km.cn 出口商需要提交商檢局所需要的所有的單證，學(xué)生可以根據(jù)上圖所示，完成單證的勾選，完成后，直接點擊“提交”按鈕，系統(tǒng)會自動跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-11-4 付款

出口商在上圖所示頁面，直接點擊“付款”按鈕，完成申請相關(guān)單證的付款，完成后，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-11-5 申領(lǐng)單證

出口商點擊圖標(biāo)“”，可以查看自己申領(lǐng)單證的詳細(xì)信息，完成后，直接點擊“申領(lǐng)”按鈕，即可完成相關(guān)單證的申領(lǐng)。商檢部門的所有相關(guān)業(yè)務(wù)完成。

1.4.12出口報關(guān)業(yè)務(wù)

出口商完成了拖車業(yè)務(wù)后，就需要完成報關(guān)業(yè)務(wù)了，本系統(tǒng)設(shè)計了兩種方式的報關(guān)業(yè)務(wù)，本節(jié)課中以委托報關(guān)為例，如果學(xué)生選擇自報關(guān)業(yè)務(wù)，可以直接參考委托報關(guān)的相關(guān)步驟。

出口商學(xué)生在自己端主頁面，直接點擊“報關(guān)業(yè)務(wù)”，系統(tǒng)會自動跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

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圖1-4-12-1 報關(guān)業(yè)務(wù)

出口商學(xué)生直接選擇自己操作的合同號碼，完成后，直接點擊“代理報關(guān)”按鈕，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖1-4-12-2 商業(yè)發(fā)票

出口商學(xué)生進(jìn)入報關(guān)業(yè)務(wù)頁面，首先需要填寫的單證是商業(yè)發(fā)票，具體商業(yè)發(fā)票的填寫要求，請參考系統(tǒng)“幫助”，在幫助文檔中有詳細(xì)的描述。另外，學(xué)生也可以直接用本事演示指導(dǎo)書中的數(shù)據(jù)，完成填寫后，學(xué)生直

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第二篇：博星卓越網(wǎng)上報關(guān)系統(tǒng)使用說明書

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網(wǎng)址:http://004km.cn 第二章網(wǎng)上報關(guān)系統(tǒng)對系統(tǒng)的要求

2.1硬件環(huán)境需求

1.服務(wù)器一臺（硬盤：40G以上、內(nèi)存：2G以上、CPU 雙核1.8以上）2.終端機(jī):普通PC

2.2軟件環(huán)境需求

服務(wù)器：WINDOWS 2000 Sever+2000 service pack4

瀏覽器為Internet Explorer6以上，推薦使用IE6SP1

SQL Server 2000+sp3 終端機(jī)：windows 98以上

瀏覽器為Internet Explorer6以上，推薦使用IE6SP1

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第三章產(chǎn)品安裝

3.1安裝準(zhǔn)備

1、Windows平臺服務(wù)器版操作系統(tǒng)。2000、2003 sp2。

2、IIS6.0或以上版本。

3、Sql server2000安裝,安裝Sql server2000標(biāo)準(zhǔn)版以上版本。

4、.net framework 4.0 版本。

在安裝光盤的工具文件夾里有.net framework4.0的安裝包。在安裝軟件前,請先安裝.net framework4.0。

3.2安裝步驟

在確認(rèn)操作系統(tǒng)已經(jīng)安裝SQL SERVER的情況下開始安裝本軟件，此軟件安裝順序如下：安裝運行環(huán)境（1）安裝IIS

進(jìn)入計算機(jī)操作系統(tǒng)控制面板中的“添加或刪除程序”，如圖3-1所示：

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圖3-1

在圖3-1中點擊“添加刪除 Windows組件（A）”（必須有Windows系統(tǒng)安裝盤），如圖3-2所示：

圖3-2

在圖3-2中選擇“應(yīng)用程序服務(wù)器”，點擊“下一步”自動安裝成功。（2）安裝.Net Framework 4 運行.Net Framework 4安裝文件后，如圖3-3：

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圖3-3 在圖3-3中確認(rèn)同意條款，點擊“安裝”，如圖3-4：

圖3-4

待進(jìn)度條滿后自動安裝成功。（3）安裝應(yīng)用程序

點擊安裝光盤目錄中webSetup.exe文件，如圖3-5所示：

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圖3-5

在圖3-5中選中“使用條款和說明閱讀完畢”，點擊“下一步”，如圖3-6：

圖3-6

在圖3-6設(shè)置數(shù)據(jù)庫連接參數(shù)后，點擊“測試連接”，成功后出現(xiàn)如圖3-7：

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圖3-7

在圖3-7中點擊“下一步”，進(jìn)入數(shù)據(jù)庫文件配置界面，如圖3-8：

圖3-8

在圖3-8中，完成數(shù)據(jù)庫文件配置后點擊“下一步”，進(jìn)入部署webSite站點，如圖

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網(wǎng)址:http://004km.cn 3-9：

圖3-9

在圖3-9中，點擊“下一步”，如圖3-10所示：

圖3-10

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網(wǎng)址:http://004km.cn 在圖3-10中，點擊“安裝”，如圖3-11所示：

圖3-11

安裝完畢后點擊“關(guān)閉”即可。

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網(wǎng)址:http://004km.cn 第二部分實踐應(yīng)用篇

第一章管理員子系統(tǒng)

系統(tǒng)管理員直接登錄軟件登錄頁面，具體如下圖所示：

圖1-1管理員登錄主頁面

在“管理員登錄主頁面”輸入賬戶名“admin”和密碼“123123”即可登錄到系統(tǒng)管理員端。登錄后，系統(tǒng)管理員端主頁面如下圖所示：

圖1-2管理員端主頁面

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在管理員端主頁面，系統(tǒng)管理員可以進(jìn)行相關(guān)后臺操作。

1.1個人信息管理

在管理員端主頁面，點擊“個人信息管理”進(jìn)入“個人信息管理”主頁面，具體如下圖所示：

圖1-3個人信息管理主頁面

在此頁面上，系統(tǒng)管理員可以更改自己的登錄密碼。

1.2班級管理

在“管理員端主頁面”點擊“班級管理”，進(jìn)入“班級管理”主頁面，具體如下圖所示：

圖1-4班級管理主頁面

在“班級管理主頁面”，可以進(jìn)行班級信息的添加，查看，編輯、刪除操作。

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網(wǎng)址:http://004km.cn 1.2.1班級信息查看

在“班級管理主頁面”點擊“查看”，即可進(jìn)入“學(xué)生管理主頁面”，具體如下圖所示：

圖1-5學(xué)生管理主頁面

在“學(xué)生管理主頁面”，可以進(jìn)行學(xué)生信息的激活、凍結(jié)、編輯、刪除以及批量生成操作。例如：點擊stu3學(xué)生信息后面的“凍結(jié)”按鈕，即可凍結(jié)該學(xué)生信息，凍結(jié)后的頁面如下圖所示：

圖1-6學(xué)生信息凍結(jié)操作頁面

點擊“激活”，即可激活該學(xué)生信息，激活后的具體頁面可以參考“學(xué)生管理主頁面”。

點擊stu3信息后面的“編輯”，系統(tǒng)會彈出“學(xué)生信息修改”頁面，具體如下圖所示：

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圖1-7學(xué)生信息修改主頁面

在“學(xué)生信息修改主頁面”，可對學(xué)生的用戶名、真實姓名、學(xué)號、用戶狀態(tài)、班級等信息進(jìn)行修改保存。

點擊stu3信息后面的“刪除”，即可刪除該學(xué)生信息，在學(xué)生管理主頁面也可以進(jìn)行學(xué)生信息的“批量生成”和“批量刪除”操作。

1.2.2班級信息編輯

在“班級管理”主頁面，點擊“編輯”即可進(jìn)行班級名稱修改操作，具體如下圖所示：

圖1-8班級信息編輯主頁面

在文本框中填入修改后的班級名稱后，點擊“確認(rèn)”即可完成班級信息編輯的操作。

1.2.3 班級信息刪除

在“班級管理主頁面”點擊該班級信息后面的“刪除”，即可刪除該班級信息。注：已經(jīng)分配給教師的班級不得進(jìn)行“刪除”操作。對于新增的班級，點擊該班級信息后面的“刪除”操作，會出現(xiàn)如下提示框：

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圖1-9班級信息刪除提示框

點擊“確定”，即可完成此次刪除操作。

1.2.4班級信息添加

在“班級管理”主頁面，點擊“添加班級”，即可添加新的班級，具體操作頁面如下圖所示：

圖1-10班級添加頁面

在“班級添加”頁面，填寫新增班級的名稱點擊“保存”，即可完成“班級添加”操作。

1.3教師管理

在管理員端主頁面，點擊“教師管理”，進(jìn)入“教師管理主頁面”，具體如下圖所示：

圖1-11教師管理主頁面

在此頁面上，可以對教師的信息進(jìn)行“凍結(jié)”“激活”“編輯”“刪除”“分配班級”操作。

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網(wǎng)址:http://004km.cn 1.3.1教師信息激活

對于未激活的教師信息可以對其進(jìn)行“激活操作”，如下圖中的“teacherzhao”,點擊該教師信息后面的“激活”，即可激活該教師的信息。

圖1-12教師信息激活頁面

1.3.2教師信息編輯

在“教師管理”主頁面，點擊“編輯”即可對該教師信息進(jìn)行編輯，具體頁面如下圖所示：

圖1-13教師信息編輯頁面

1.3.3 教師信息刪除

點擊教師信息后面的“刪除”，出現(xiàn)如下信息提示框：

圖1-14刪除提示框

點擊“確定”即可刪除該教師信息。

1.3.4教師班級分配

點擊“教師信息”后面的“分班級”，進(jìn)入如下頁面進(jìn)行班級分配操作：

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圖1-15班級分配頁面

在此頁面上選中未分配的班級如“國貿(mào)一班”，再點擊制定班級即可完成班級分配操作。具體頁面參考下面幾幅圖：

圖1-16班級指定成功提示框

若是想要解除分配，點擊已分配班級后面方框中的下圖中的紅框所示：

即可，具體位置如

圖1-17班級取消分配提示頁面

1.4 數(shù)據(jù)管理

在“管理員主頁面”，點擊“數(shù)據(jù)管理”，即可進(jìn)入“數(shù)據(jù)管理主頁面”，具體如下圖所示：

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圖1-18數(shù)據(jù)管理主頁面

1.4.1備份數(shù)據(jù)庫

在管理員主頁面，點擊“備份數(shù)據(jù)庫”，即可對當(dāng)前所有的數(shù)據(jù)進(jìn)行備份，點擊后的頁面如下圖所示：

圖1-19備份數(shù)據(jù)庫主頁面

在彈出的提示框中點擊“確定”，即可完成此次“備份”操作。完成后，可以繼續(xù)對“備份文件”進(jìn)行“刪除”“還原”操作。

1.4.2系統(tǒng)初始化

在“數(shù)據(jù)管理主頁面”，點擊“系統(tǒng)初始化”，會出現(xiàn)如下提示框：

圖1-20系統(tǒng)初始化提示框

點擊“確定”即可完成此次系統(tǒng)初始化操作。

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網(wǎng)址:http://004km.cn 1.5幫助文件

點擊“管理員主頁面”右上角的“幫助”，會彈出“幫助文件提示頁面”，具體如下圖所示：

圖1-21幫助文件提示頁面

1.5.1課程資源

1）產(chǎn)品管理內(nèi)容設(shè)置

“幫助文件提示頁面”顯示的即為“產(chǎn)品管理內(nèi)容設(shè)置”的相關(guān)內(nèi)容。2）產(chǎn)品信息的設(shè)置

在“幫助文件提示頁面”點擊“課程資源庫”下的“產(chǎn)品信息設(shè)置”，即可進(jìn)入“產(chǎn)品信息設(shè)置”頁面，具體如下圖所示：

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圖1-22產(chǎn)品信息設(shè)置頁面

1.5.2基礎(chǔ)數(shù)據(jù)

點擊“幫助文件提示頁面”中的“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”，即可對系統(tǒng)設(shè)置的基礎(chǔ)信息進(jìn)行查看，相關(guān)頁面如下圖所示：

圖1-23基礎(chǔ)數(shù)據(jù)列表框

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網(wǎng)址:http://004km.cn 1）船期表

點擊“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)列表框”中的“船期表”，即可對系統(tǒng)要求的“船期表”幫助內(nèi)容進(jìn)行查看，具體頁面如下圖所示：

圖1-24船期表幫助頁面

2）許可證管理

點擊“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)列表框”中的“許可證管理”，即可對系統(tǒng)要求的“許可證管理”幫助內(nèi)容進(jìn)行查看，具體頁面如下圖所示：

圖1-25許可證管理幫助頁面

3）單證管理

點擊“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)列表框”中的“單證管理”，即可對系統(tǒng)要求的“單證管理”幫助內(nèi)容進(jìn)行查看，具體頁面如下圖所示：

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圖1-26單證管理幫助頁面

4）市場匯率

點擊“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)列表框”中的“市場匯率”，即可對系統(tǒng)要求的“市場匯率”幫助內(nèi)容進(jìn)行查看，具體頁面如下圖所示：

圖1-27市場匯率幫助頁面

5）異常情況管理

點擊“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)列表框”中的“異常情況管理”，即可對系統(tǒng)要求的“異常情況管理”幫助內(nèi)容進(jìn)行查看，具體頁面如下圖所示：

圖1-28異常情況管理幫助頁面

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網(wǎng)址:http://004km.cn 1.5.3費用管理

點擊“幫助文件提示頁面”中的“費用管理”，即可對系統(tǒng)設(shè)置的費用信息進(jìn)行查看，相關(guān)頁面如下圖所示：

圖1-29費用管理列表框

1）船公司費用

點擊“費用管理列表框”中的“船公司費用”，即可對系統(tǒng)要求的“船公司費用”幫助內(nèi)容進(jìn)行查看，具體頁面如下圖所示：

圖1-30船公司費用幫助頁面

2）拖車行費用

點擊“費用管理列表框”中的“拖車行費用”，即可對系統(tǒng)要求的“拖車行費

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網(wǎng)址:http://004km.cn 用”幫助內(nèi)容進(jìn)行查看，具體頁面如下圖所示：

圖1-31拖車行費用幫助頁面

3）出口報關(guān)費用

點擊“費用管理列表框”中的“出口報關(guān)費用”，即可對系統(tǒng)要求的“出口報關(guān)費用”幫助內(nèi)容進(jìn)行查看，具體頁面如下圖所示：

圖1-32出口報關(guān)費用幫助頁面

4）其他機(jī)構(gòu)費用

點擊“費用管理列表框”中的“其他機(jī)構(gòu)費用”，即可對系統(tǒng)要求的“其他機(jī)構(gòu)費用”幫助內(nèi)容進(jìn)行查看，具體頁面如下圖所示：

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圖1-33其他機(jī)構(gòu)費用幫助頁面

5）展會費用

點擊“費用管理列表框”中的“展會費用”，即可對系統(tǒng)要求的“展會費用”幫助內(nèi)容進(jìn)行查看，具體頁面如下圖所示：

圖1-34展會費用幫助頁面

1.5.4 課程管理

點擊“幫助文件提示頁面”中的“課程管理”，即可對系統(tǒng)設(shè)置的課程信息進(jìn)行查看，相關(guān)頁面如下圖所示：

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圖1-35課程管理列表框

1）情景中心

點擊“課程管理列表框”中的“情景中心”，即可對系統(tǒng)要求的“情景中心”幫助內(nèi)容進(jìn)行查看，具體頁面如下圖所示：

圖1-36情景中心幫助頁面

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網(wǎng)址:http://004km.cn 2）課程部署

點擊“課程管理列表框”中的“課程部署”，即可對系統(tǒng)要求的“課程部署”幫助內(nèi)容進(jìn)行查看，具體頁面如下圖所示：

圖1-37課程部署幫助頁面

3）上課管理

點擊“課程管理列表框”中的“上課管理”，即可對系統(tǒng)要求的“上課管理”幫助內(nèi)容進(jìn)行查看，具體頁面如下圖所示：

圖1-38上課管理幫助頁面

4）上課記錄

點擊“課程管理列表框”中的“上課記錄”，即可對系統(tǒng)要求的“上課記錄”幫助內(nèi)容進(jìn)行查看，具體頁面如下圖所示：

圖1-39上課記錄幫助頁面

5）實驗成績

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網(wǎng)址:http://004km.cn 點擊“課程管理列表框”中的“實驗成績”，即可對系統(tǒng)要求的“實驗成績”幫助內(nèi)容進(jìn)行查看，具體頁面如下圖所示：

圖1-40實驗成績幫助頁面

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網(wǎng)址:http://004km.cn 第二章教師子系統(tǒng)

在教師登錄主頁面，輸入將要登錄的教師的賬號和密碼信息即可登錄教師國際貿(mào)易綜合實訓(xùn)教師端主頁面，具體登錄頁面如下圖所示：

圖2-1教師端登錄主頁面

若該教師是首次登錄系統(tǒng)，需進(jìn)行注冊，點擊教師端登錄主頁面上的“注冊”，系統(tǒng)彈出如下窗口：

圖2-2教師信息注冊主頁面

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在教師信息注冊主頁面，輸入相應(yīng)的信息點擊確定即可完成此次注冊操作，待管理員激活該賬號后，即可用注冊的信息進(jìn)行登錄。教師登錄后的教師端主頁面具體如下圖所示：

圖2-3教師端主頁面

2.1個人信息管理

在“教師端主頁面”點擊導(dǎo)航欄中的“個人信息管理”即可進(jìn)入教師信息管理頁面，可以對登錄教師的密碼進(jìn)行相應(yīng)的修改，具體頁面如下圖所示：

圖2-4個人信息管理主頁面

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網(wǎng)址:http://004km.cn 2.2班級管理

在“教師端主頁面”點擊“班級管理”，即可進(jìn)入“班級管理主頁面”，具體如下圖所示：

圖2-5班級管理主頁面

在班級管理主頁面可以對該教師所管理的班級進(jìn)行“查看”和“編輯”操作。具體頁面、操作可以查看管理員端班級管理相關(guān)操作。

2.3課程資源

在教師端主頁面點擊“課程資源”即可進(jìn)入“課程資源主頁面”，具體頁面如下圖所示：

圖2-6課程資源主頁面

2.3.1產(chǎn)品管理

1）產(chǎn)品管理

在“課程資源主頁面”點擊“產(chǎn)品管理”下的“產(chǎn)品管理”，即可進(jìn)入“產(chǎn)品管理主頁面”，具體如下圖所示：

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圖2-7產(chǎn)品管理主頁面

在此頁面上，可以對產(chǎn)品進(jìn)行“查詢”“添加”“刪除”操作。其中，點擊“添加”將進(jìn)入如下頁面：

圖2-8產(chǎn)品設(shè)置頁面

在該頁面可以添加新的產(chǎn)品。2）產(chǎn)品信息管理

在“課程資源主頁面”點擊“產(chǎn)品管理”下的“產(chǎn)品信息管理”，即可進(jìn)入“產(chǎn)品信息管理主頁面”，具體如下圖所示：

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圖2-9產(chǎn)品信息管理主頁面

在“產(chǎn)品信息管理主頁面”可以進(jìn)行產(chǎn)品信息的“刪除”“添加”和“查詢”操作。其中，點擊“添加”，可以進(jìn)入“產(chǎn)品信息設(shè)置頁面”添加新的行業(yè)類別等信息，具體頁面如下圖所示：

圖2-10產(chǎn)品信息設(shè)置頁面

2.3.2基礎(chǔ)數(shù)據(jù)

1）船期表管理

在“課程資源主頁面”，點擊“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”下的“船期表管理”即可進(jìn)入“船期表管理主頁面”，具體如下圖所示：

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圖2-11船期表管理主頁面

在此頁面上可以進(jìn)行船期表的“查詢”“刪除”和“添加”操作，其中，點擊“添加”將進(jìn)入如下頁面：

圖2-12船期設(shè)置頁面

在此頁面上可以進(jìn)行新的船期信息設(shè)置。2）許可證管理

在“課程資源主頁面”，點擊“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”下的“許可證管理”即可進(jìn)入“許可證管理主頁面”，具體如下圖所示：

圖2-13許可證管理主頁面

在此頁面，可以進(jìn)行許可證的“查詢”“刪除”“添加”操作。

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網(wǎng)址:http://004km.cn 3）市場匯率管理

在“課程資源主頁面”，點擊“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”下的“市場匯率管理”即可進(jìn)入“市場匯率管理主頁面”，具體如下圖所示：

圖2-14市場匯率管理主頁面

4）單證管理

在“課程資源主頁面”，點擊“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”下的“單證管理”即可進(jìn)入“單證管理主頁面”，具體如下圖所示：

圖2-15單證管理主頁面

在此頁面可以進(jìn)行單證的“查詢”“刪除”“修改”操作。4）異常情況管理

在“課程資源主頁面”，點擊“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”下的“異常情況管理”即可進(jìn)入“異常情況管理主頁面”，具體如下圖所示：

圖2-16異常情況管理主頁面

在異常情況管理主頁面可以對異常概率進(jìn)行設(shè)置。

2.3.4費用管理

1）船公司費用

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網(wǎng)址:http://004km.cn 在“課程資源主頁面”，點擊“費用管理”下的“船公司費用”即可進(jìn)入“船公司費用主頁面”，具體如下圖所示：

圖2-17船公司費用主頁面

在此頁面上，可以進(jìn)行船公司費用的“查詢”“刪除”“添加”操作，其中，點擊“添加”，出現(xiàn)如下頁面：

圖2-18費用設(shè)置頁面

在此頁面上，可以添加新的船公司費用。2）拖車費用

在“課程資源主頁面”，點擊“費用管理”下的“拖車費用”即可進(jìn)入“拖車費用主頁面”，具體如下圖所示：

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圖2-19拖車費用主頁面

在此頁面上，可以進(jìn)行拖車費用的“查詢”“刪除”“添加”操作，其中，點擊“添加”，出現(xiàn)如下頁面：

圖2-20拖車費用的添加頁面

在此頁面上，可以進(jìn)行拖車費用的添加。3）出口報關(guān)費用

在“課程資源主頁面”，點擊“費用管理”下的“出口報關(guān)費用”即可進(jìn)入“出口報關(guān)費用主頁面”，具體如下圖所示：

圖2-21出口報關(guān)費用主頁面

在此頁面上，可以進(jìn)行出口報關(guān)費用的“查詢”“刪除”“添加”操作，其中，37

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圖2-22出口報關(guān)費用添加頁面

在此頁面上，可以進(jìn)行出口報關(guān)費用的添加。4）其他機(jī)構(gòu)費用

在“課程資源主頁面”，點擊“費用管理”下的“其他機(jī)構(gòu)費用”即可進(jìn)入“其他機(jī)構(gòu)費用主頁面”，具體如下圖所示：

圖2-23其他機(jī)構(gòu)費用主頁面

在此頁面上，可以進(jìn)行其他機(jī)構(gòu)費用的“查詢”“刪除”“添加”操作，其中，點擊“添加”，出現(xiàn)如下頁面：

圖2-24其他機(jī)構(gòu)費用添加頁面

在此頁面上，可以進(jìn)行其他機(jī)構(gòu)費用的添加。6）展會費用

在“課程資源主頁面”，點擊“費用管理”下的“展會費用”即可進(jìn)入“展會費用主頁面”，具體如下圖所示：

圖6-1核銷外匯頁面

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索取實驗指導(dǎo)書全部內(nèi)容或系統(tǒng)咨詢，請致電400-006-1231或登錄我們教學(xué)軟件產(chǎn)品站http://004km.cn 服務(wù)熱線：400-006-1231

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第三篇：博星卓越國際貿(mào)易單證系統(tǒng)實驗指導(dǎo)書(教師版)

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博星卓越國際貿(mào)易

單證系統(tǒng)

實驗指導(dǎo) 書

（教師版）

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序

隨著計算機(jī)的普及以及計算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也越來越快地走近我們，時至今日，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為當(dāng)今信息時代的支柱。在這樣一個科技信息飛速發(fā)展大背景下，教育領(lǐng)域也迎來了教學(xué)改革的新時代。

在Internet和全球信息化的推動下，教學(xué)改革的新思想、新技術(shù)層出不窮。特別是近幾年來，將理論教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合已經(jīng)在各大中高級院校展開并取得了顯著的效果。在各大實驗教學(xué)系統(tǒng)如雨后春筍般發(fā)展的態(tài)勢下，有關(guān)國際貿(mào)易方面的教學(xué)實驗系統(tǒng)也表現(xiàn)的非常強(qiáng)勁，特別是在一些大中專院校、企業(yè)培訓(xùn)、社會培訓(xùn)中都得到了非常廣泛的應(yīng)用。

當(dāng)然，雖然取得的成績是值得肯定的，但還是存在一些問題?？偟膩碚f，就國內(nèi)來看目前的國際貿(mào)易類教學(xué)軟件性能水平參差不齊。隨著教育領(lǐng)域國際貿(mào)易類教學(xué)軟件的完善，對國際貿(mào)易類教學(xué)軟件的要求會越來越高，這也給本公司帶來了前所未有的發(fā)展契機(jī)。為了滿足當(dāng)今各大院校國際貿(mào)易教學(xué)的應(yīng)用需求，本套國際貿(mào)易類教學(xué)軟件研發(fā)過程中集合了層次化、集成化、和智能化多方向、多元化發(fā)展，功能模塊也在不斷豐富完善，比起以往同類型實驗軟件更能擔(dān)負(fù)起較復(fù)雜的任務(wù)項目。

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第一章系統(tǒng)簡介..............................................................................................................4

1.1系統(tǒng)簡介.......................................................................................................................4 1.2系統(tǒng)作用.......................................................................................................................4 1.3系統(tǒng)特點.......................................................................................................................5

第二章基礎(chǔ)實驗?zāi)M實驗課程部署..............................................................................6

第一節(jié) 基礎(chǔ)模擬實驗部署................................................................................................6

2.1.1知識準(zhǔn)備..............................................................................................................6 2.1.2教學(xué)目標(biāo)..............................................................................................................6 2.1.3教學(xué)內(nèi)容..............................................................................................................6 2.1.4課程部署..............................................................................................................6

2.1.4.1教師登錄.....................................................................................................................6 2.1.4.2模板信息設(shè)置.............................................................................................................7 2.1.4.2批量添加試題.............................................................................................................8 2.1.4.3添加單個試題...........................................................................................................10 2.1.4.4添加課程...................................................................................................................11

第二節(jié) 能力提升模擬實驗部署......................................................................................13 2.2.1知識準(zhǔn)備............................................................................................................13 2.2.2教學(xué)目標(biāo)............................................................................................................13 2.2.3教學(xué)內(nèi)容............................................................................................................13 2.2.4課程部署............................................................................................................13

2.2.4.1教師登錄...................................................................................................................13 2.2.4.2模板信息設(shè)置...........................................................................................................14 2.2.4.3批量添加試題...........................................................................................................16 2.2.4.4添加單個試題...........................................................................................................17 2.2.4.5添加課程...................................................................................................................19

第三節(jié) 分析能力提升模擬實驗部署..............................................................................21 2.3.1知識準(zhǔn)備............................................................................................................21 2.3.2教學(xué)目標(biāo)............................................................................................................21 2.3.3教學(xué)內(nèi)容............................................................................................................21 2.3.4課程部署............................................................................................................21

2.3.4.1 教師登陸..................................................................................................................21 2.3.4.2 模板信息設(shè)置..........................................................................................................22 2.3.4.3 批量添加試題..........................................................................................................23 2.3.4.4 添加單個試題..........................................................................................................25 2.3.4.5 添加課程..................................................................................................................26

第三章手動制單實驗課程部署....................................................................................28 第一節(jié) 外貿(mào)公司手動制單課程部署..............................................................................28

3.1.1知識準(zhǔn)備............................................................................................................28 3.1.2教學(xué)目標(biāo)............................................................................................................28 3.1.3教學(xué)內(nèi)容............................................................................................................28 3.1.4課程部署............................................................................................................28

3.1.4.1教師登錄...................................................................................................................28 1 服務(wù)熱線：400-006-1231

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網(wǎng)址:http://004km.cn 3.1.4.3課程管理...................................................................................................................30 3.1.4.4添加課程...................................................................................................................33 3.1.4.5課程部署...................................................................................................................33

第二節(jié) 貨代公司制單課程部署......................................................................................34 3.2.1知識準(zhǔn)備............................................................................................................34 3.2.2教學(xué)目標(biāo)............................................................................................................34 3.2.3教學(xué)內(nèi)容............................................................................................................35 3.2.4課程部署............................................................................................................35

3.2.4.1教師登錄...................................................................................................................35 3.2.4.2模板信息設(shè)置...........................................................................................................35 3.2.4.3課程管理...................................................................................................................37 3.2.4.4添加課程...................................................................................................................40 3.2.4.5課程部署...................................................................................................................40

第三節(jié) 船公司制單課程部署..........................................................................................41 3.3.1知識準(zhǔn)備............................................................................................................41 3.3.2教學(xué)目標(biāo)............................................................................................................41 3.3.3教學(xué)內(nèi)容............................................................................................................41 3.3.4課程部署............................................................................................................41

3.3.4.1教師登錄...................................................................................................................41 3.3.4.2設(shè)置模板信息...........................................................................................................42 3.3.4.3課程管理...................................................................................................................43 3.3.4.4添加課程...................................................................................................................46 3.3.4.5課程部署...................................................................................................................46

第四章自動制單實驗課程部署....................................................錯誤！未定義書簽。

第一節(jié) 海運制單課程部署..............................................................錯誤！未定義書簽。

4.1.1知識準(zhǔn)備............................................................................錯誤！未定義書簽。4.1.2教學(xué)目標(biāo)............................................................................錯誤！未定義書簽。4.1.3教學(xué)內(nèi)容............................................................................錯誤！未定義書簽。4.1.4課程部署............................................................................錯誤！未定義書簽。

4.1.4.1教師登錄...................................................................................錯誤！未定義書簽。4.1.4.2設(shè)置模板信息...........................................................................錯誤！未定義書簽。4.1.4.3課程管理...................................................................................錯誤！未定義書簽。4.1.4.4添加課程...................................................................................錯誤！未定義書簽。4.1.4.5課程部署...................................................................................錯誤！未定義書簽。

第二節(jié) 空運制單課程部署..............................................................錯誤！未定義書簽。4.2.1知識準(zhǔn)備............................................................................錯誤！未定義書簽。4.2.2教學(xué)目標(biāo)............................................................................錯誤！未定義書簽。4.2.3教學(xué)內(nèi)容............................................................................錯誤！未定義書簽。4.2.4課程部署............................................................................錯誤！未定義書簽。

4.2.4.1教師登錄...................................................................................錯誤！未定義書簽。4.2.4.2設(shè)置情景信息...........................................................................錯誤！未定義書簽。4.2.4.3課程管理...................................................................................錯誤！未定義書簽。4.2.4.4添加課程...................................................................................錯誤！未定義書簽。4.2.4.5課程部署...................................................................................錯誤！未定義書簽。

第三節(jié) 鐵路聯(lián)運制單課程部署......................................................錯誤！未定義書簽。4.3.1知識準(zhǔn)備............................................................................錯誤！未定義書簽。服務(wù)熱線：400-006-1231

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4.3.4.1教師登錄...................................................................................錯誤！未定義書簽。4.3.4.2設(shè)置模板信息...........................................................................錯誤！未定義書簽。4.3.4.3課程管理...................................................................................錯誤！未定義書簽。4.3.4.4添加課程...................................................................................錯誤！未定義書簽。4.3.4.5課程部署...................................................................................錯誤！未定義書簽。

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第一章系統(tǒng)簡介

1.1系統(tǒng)簡介

國際貿(mào)易單證系統(tǒng)是以國際貿(mào)易單證相關(guān)理論課程為依據(jù)，結(jié)合貿(mào)易公司實際單證業(yè)務(wù)流程開發(fā)設(shè)計而成。系統(tǒng)主要包括三大部分實驗，第一部分，基礎(chǔ)知識認(rèn)知實驗，系統(tǒng)提供大量的教學(xué)資源，讓學(xué)生了解國際貿(mào)易單證的理論知識，教師可以通過考試形式，考核學(xué)生對相關(guān)理論知識的掌握程度；第二部分，手動制單系統(tǒng)實驗，主要是通過學(xué)生實際制作單證和填寫單證，讓學(xué)生了解單證的內(nèi)容和單證的作用；第三部分，自動制單系統(tǒng)部分實驗，主要通過一定的情景引導(dǎo)，讓學(xué)生在國際貿(mào)易業(yè)務(wù)流程中掌握如何使用單證。以上三部分的實驗內(nèi)容，每一部分單證內(nèi)容都涵蓋了海運，空運以及鐵路聯(lián)運等業(yè)務(wù)領(lǐng)域的相關(guān)單證，學(xué)生通過以上三個部分內(nèi)容的實驗，可以系統(tǒng)的掌握國際貿(mào)易單證的相關(guān)理論知識和業(yè)務(wù)流程，對以后從事相關(guān)崗位工作有很大幫助。

1.2系統(tǒng)作用

? 國際貿(mào)易單證基礎(chǔ)知識認(rèn)知，豐富的理論知識習(xí)題，讓學(xué)生全方位掌握單證基礎(chǔ)知識。

? 實訓(xùn)制單系統(tǒng)，既可以模擬單一單證制作，又可以在國貿(mào)流程中練習(xí)單證的使用。

? FLASH動態(tài)展示國際貿(mào)易海運，空運，鐵路聯(lián)運不同貿(mào)易術(shù)語下的業(yè)務(wù)流程。

? 案例和課程資源豐富，可擴(kuò)充學(xué)生視野。服務(wù)熱線：400-006-1231

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1.3系統(tǒng)特點

? 大量的全真單證供學(xué)生模擬實驗。? 動態(tài)的FLASH展示流程，寓教于樂。? 內(nèi)置資源豐富。

? 三大實驗內(nèi)容供學(xué)生進(jìn)行全方位的模擬實訓(xùn)。? 系統(tǒng)加入了實時信息溝通工具

? 系統(tǒng)添加了自動制單系統(tǒng)，是模擬現(xiàn)實中真實的制單系統(tǒng)的樣本，同時加入了自動制單流程

? 系統(tǒng)提供了方便的信息提示欄，方便學(xué)生及時查找自己完成任務(wù)的狀態(tài)

? 基礎(chǔ)知識模擬部分，教師可以控制學(xué)生考試的時間，同時可以控制學(xué)生端考題的答案服務(wù)熱線：400-006-1231

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第二章基礎(chǔ)實驗?zāi)M課程部署

第一節(jié) 基礎(chǔ)模擬實驗部署

2.1.1知識準(zhǔn)備

教師在部署課程前，首先需要講解國際貿(mào)易相關(guān)單證的相關(guān)理論知識，另外，需要學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)。

2.1.2教學(xué)目標(biāo)

讓學(xué)生掌握國際貿(mào)易單證的基礎(chǔ)理論知識，通過多套習(xí)題的練習(xí)，鞏固學(xué)生掌握的基礎(chǔ)理論知識。

2.1.3教學(xué)內(nèi)容

通過習(xí)題的練習(xí)，掌握國際貿(mào)易單證的理論知識，熟悉國際貿(mào)易單證的制作規(guī)范。

2.1.4課程部署

2.1.4.1 教師登錄

教師進(jìn)入系統(tǒng)登錄頁面，如下圖所示：

圖2-1-1教師登錄頁面

教師在登錄頁面，輸入自己的“用戶名”和“密碼”，并選擇“教師”，完成后，直接點擊“登錄”，系統(tǒng)就會自動跳轉(zhuǎn)到教師端的主頁面，如下圖所示：服務(wù)熱線：400-006-1231

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圖2-1-2 教師主頁面

2.1.4.2 模板信息設(shè)置

登錄進(jìn)入教師主頁面，教師可以直接點擊頁面的“考題與模板”，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到考題與模板頁面，如下圖所示：

圖2-1-3考題與模板

教師在“考題與模板”頁面，直接點擊“套題信息設(shè)置”，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到“套題信息列表”頁面，如下圖所示：

圖2-1-4 套題信息列表

教師直接點擊頁面的“添加套題信息”按鈕，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到添加套題信息頁面，如下圖所示：

圖2-1-5 設(shè)置套題信息

教師可以直接參考“設(shè)置套題信息”頁面相關(guān)參數(shù)的方法，設(shè)置自己添加的套題信息所附帶的參數(shù)。完成后，直接點擊頁面的“保存”按鈕，即可保存自己添加的相關(guān)套題信息。系統(tǒng)會自動保存到套題信息列表頁服務(wù)熱線：400-006-1231

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面，如下圖所示：

圖2-1-6 套題列表信息

教師在此頁面，選擇自己添加的套題信息設(shè)置，可以直接“編輯”和“刪除”自己添加的相關(guān)信息。教師點擊“添加試題”按鈕，系統(tǒng)會自動跳轉(zhuǎn)到添加試題頁面，如下圖所示：

圖2-1-7 試題添加

在試題添加部分，教師可以利用系統(tǒng)給定的模板批量添加試題，也可以一個一個添加試題。

2.1.4.2批量添加試題

教師直接點擊“試題添加”頁面的“下載”鏈接，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖2-1-8 信息提示

教師直接點擊“保存”，將此批量導(dǎo)入模板直接保存到自己的本機(jī)上。套題模板信息如下圖所示：服務(wù)熱線：400-006-1231

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圖2-1-9 套題信息模板

圖2-1-10 套題題目模板

教師根據(jù)模板的要求，可以直接將自己所要上傳的套題信息，直接填入到模板對應(yīng)的位置，如下圖所示：

圖2-1-11 添加套題信息

教師直接參考本書中所填寫的模板樣本，填寫完成套題信息設(shè)置模板。完成后，直接點擊模板下面的“套題相關(guān)題目”，如下圖所示：

圖2-1-12 套題相關(guān)信息

教師在“套題相關(guān)信息”頁面，可以直接仿照本書中的填寫樣本，添加多條套題信息，完成后，直接將自己設(shè)置好的模板信息內(nèi)容保持到本機(jī)。

備注：教師在設(shè)置批量上傳模板內(nèi)容時，一定要注意嚴(yán)格按照模板中的要求進(jìn)行添加，否則可能會導(dǎo)致添加不上或有信息遺漏。

教師模板的設(shè)置后，返回到軟件的“試題添加”頁面，如下圖所示：服務(wù)熱線：400-006-1231

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圖2-1-13 試題添加

教師直接點擊“瀏覽”按鈕，在系統(tǒng)彈出的對話框中選擇自己保持到本機(jī)的批量上傳模板，完成后，直接點擊“批量上傳”按鈕，就可以直接將信息添加到系統(tǒng)中。教師可以參考以上步驟，添加多套套題到系統(tǒng)。

2.1.4.3添加單個試題

教師在“試題添加”頁面，直接點擊頁面的“添加單個試題”，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖2-1-14 添加單個試題

教師可以直接仿照本書中提供的參考樣本數(shù)據(jù)，設(shè)置自己需要添加的套題信息，完成后，直接點擊“保持”按鈕，系統(tǒng)將添加的套題信息保存到模擬試題的添加列表中。教師可以按照上述步驟，添加多道題目信息。

教師完成套題信息添加后，直接點擊教師主頁面的“課程管理”連接，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖2-1-15 課程管理

教師直接點擊“添加情景”，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：服務(wù)熱線：400-006-1231

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圖2-1-16 情景管理

教師在“情景管理”頁面，直接選擇部署的套題的名稱，選中后，直接點擊“下一步”按鈕，系統(tǒng)會自動跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖2-1-17 情景添加

教師直接仿照本書中提供的情景添加樣本，添加學(xué)生完成套題的相關(guān)要求，完成后，直接點擊“提交數(shù)據(jù)”，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖2-1-18 情景列表

教師添加的信息系統(tǒng)會自動的保持到情景列表中。套題信息的情景添加數(shù)據(jù)完成。

2.1.4.4添加課程

完成情景設(shè)置后，教師需要添加課程，教師直接點擊教師主頁面的“添加課程”，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖2-1-19 添加課程

教師在“添加課程”頁面，教師可參考本書中的樣本數(shù)據(jù)設(shè)置方式，服務(wù)熱線：400-006-1231

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完成課程信息的添加，完成后，直接點擊“保存”即可。系統(tǒng)會給出部署課程成功的提示，完成后，系統(tǒng)會自動跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖2-1-20 課程列表

教師部署的課程信息會自動的添加到課程列表中。教師選中自己部署的課程，直接點擊選中課程名稱后面的“準(zhǔn)備上課”連接，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖2-1-21 班級選擇

教師在“班級選擇”頁面，直接點擊“選擇班級”連接，系統(tǒng)頁面會更新為下圖所示：

圖2-1-22 班級選擇

教師在頁面中選擇，自己所要上課的班級，完成后，系統(tǒng)會自動跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖2-1-23 開始上課

教師直接點擊頁面的“開始上課”按鈕，系統(tǒng)直接提示上課成功提示，并直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖2-1-24 上課管理

教師在上課管理列表中，可以對自己部署的課程進(jìn)行控制，可以直接點擊“查看考題信息”查看自己部署的課程信息內(nèi)容，也可以直接點擊“下課”連接，結(jié)束學(xué)生的課程。服務(wù)熱線：400-006-1231

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第二節(jié) 能力提升模擬實驗部署

2.2.1知識準(zhǔn)備

教師需要搜集整理大量的國際貿(mào)易單證考試的習(xí)題，讓學(xué)生能夠擴(kuò)充國際貿(mào)易單證的知識面。

2.2.2教學(xué)目標(biāo)

以國際貿(mào)易單證教材為基礎(chǔ)，以實際國際貿(mào)易單證為依據(jù)，讓學(xué)生不僅從理論層面上熟悉國貿(mào)單證，更要從現(xiàn)實角度掌握國貿(mào)單證的相關(guān)填寫規(guī)范和依據(jù)。

2.2.3教學(xué)內(nèi)容

完成國際貿(mào)易單證相關(guān)內(nèi)容的認(rèn)知以及國際貿(mào)易單證填寫的規(guī)范和依據(jù)。

2.2.4課程部署

2.2.4.1教師登錄服務(wù)熱線：400-006-1231

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教師進(jìn)入系統(tǒng)登錄頁面，如下圖所示：

圖2-2-1教師登錄頁面

教師在登錄頁面，輸入自己的“用戶名”和“密碼”，并選擇“教師”，完成后，直接點擊“登錄”，系統(tǒng)就會自動跳轉(zhuǎn)到教師端的主頁面，如下圖所示：

圖2-2-2 教師主頁面

2.2.4.2模板信息設(shè)置

登錄進(jìn)入教師主頁面，教師可以直接點擊頁面的“考題與模板”，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到考題與模板頁面，如下圖所示：服務(wù)熱線：400-006-1231

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圖2-2-3考題與模板

教師在“考題與模板”頁面，直接點擊“套題信息設(shè)置”，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到“套題信息列表”頁面，如下圖所示：

圖2-2-4 套題信息列表

教師直接點擊頁面的“添加套題信息”按鈕，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到添加套題信息頁面，如下圖所示：

圖2-2-5 設(shè)置套題信息

教師可以直接參考“設(shè)置套題信息”頁面相關(guān)參數(shù)的方法，設(shè)置自己添加的套題信息所附帶的參數(shù)。完成后，直接點擊頁面的“保存”按鈕，即可保存自己添加的相關(guān)套題信息。系統(tǒng)會自動保存到套題信息列表頁面，如下圖所示：

圖2-2-6 套題列表信息

圖2-2-7 試題添加

在試題添加部分，教師可以利用系統(tǒng)給定的模板批量添加試題，也可以一個一個添加試題。服務(wù)熱線：400-006-1231

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2.2.4.3批量添加試題

教師直接點擊“試題添加”頁面的“下載”鏈接，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖2-2-8 信息提示

教師直接點擊“保存”，將此批量導(dǎo)入模板直接保存到自己的本機(jī)上。套題模板信息如下圖所示：

圖2-2-9 套題信息模板服務(wù)熱線：400-006-1231

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圖2-2-10 套題題目模板

教師根據(jù)模板的要求，可以直接將自己所要上傳的套題信息，直接填入到模板對應(yīng)的位置，如下圖所示：

圖2-2-11 添加套題信息

教師直接參考本書中所填寫的模板樣本，填寫完成套題信息設(shè)置模板。完成后，直接點擊模板下面的“套題相關(guān)題目”，如下圖所示：

圖2-2-12 套題相關(guān)信息

備注：教師在設(shè)置批量上傳模板內(nèi)容時，一定要注意嚴(yán)格按照模板中的要求進(jìn)行添加，否則可能會導(dǎo)致添加不上或有信息遺漏。教師在設(shè)置批量創(chuàng)建簡答題時，不需要輸入像選擇題一樣，輸入多個答案，教師只需要在參考答案部分輸入答案就可以了，其余答案

1、答案

2、答案3以及答案4都不用填寫，教師批量創(chuàng)建論述題和簡答題的操作時一致的。

教師模板的設(shè)置后，返回到軟件的“試題添加”頁面，如下圖所示：

圖2-2-13 試題添加

教師直接點擊“瀏覽”按鈕，在系統(tǒng)彈出的對話框中選擇自己保持到本機(jī)的批量上傳模板，完成后，直接點擊“批量上傳”按鈕，就可以直接將信息添加到系統(tǒng)中。教師可以參考以上步驟，添加多套套題到系統(tǒng)。2.2.4.4添加單個試題

教師在“試題添加”頁面，直接點擊頁面的“添加單個試題”，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：服務(wù)熱線：400-006-1231

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圖2-2-14 添加單個試題

教師完成套題信息添加后，直接點擊教師主頁面的“課程管理”連接，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖2-2-15 課程管理

教師直接點擊“添加情景”，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖2-2-16 情景管理

教師在“情景管理”頁面，直接選擇部署的套題的名稱，選中后，直接點擊“下一步”按鈕，系統(tǒng)會自動跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：服務(wù)熱線：400-006-1231

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圖2-2-17 情景添加

圖2-2-18 情景列表

教師添加的信息系統(tǒng)會自動的保持到情景列表中。套題信息的情景添加數(shù)據(jù)完成。

2.2.4.5添加課程

完成情景設(shè)置后，教師需要添加課程，教師直接點擊教師主頁面的“添加課程”，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖2-2-19 添加課程

教師在“添加課程”頁面，教師可參考本書中的樣本數(shù)據(jù)設(shè)置方式，完成課程信息的添加，完成后，直接點擊“保存”即可。系統(tǒng)會給出部署課程成功的提示，完成后，系統(tǒng)會自動跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖2-2-20 課程列表

教師部署的課程信息會自動的添加到課程列表中。教師選中自己部署的課程，直接點擊選中課程名稱后面的“準(zhǔn)備上課”連接，系統(tǒng)會直接跳服務(wù)熱線：400-006-1231

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轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖2-2-21 班級選擇

教師在“班級選擇”頁面，直接點擊“選擇班級”連接，系統(tǒng)頁面會更新為下圖所示：

圖2-2-22 班級選擇

教師在頁面中選擇，自己所要上課的班級，完成后，系統(tǒng)會自動跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖2-2-23 開始上課

教師直接點擊頁面的“開始上課”按鈕，系統(tǒng)直接提示上課成功提示，并直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖2-2-24 上課管理

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第三節(jié) 分析能力提升模擬實驗部署

2.3.1知識準(zhǔn)備

教師需要搜集和整理國際貿(mào)易典型的案例作為分析能力提升部分的試題或練習(xí)題，讓學(xué)生從真實的案例中鞏固自己所學(xué)習(xí)的理論知識。

2.3.2教學(xué)目標(biāo)

通過典型的案例教學(xué)，提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力。2.3.3教學(xué)內(nèi)容

學(xué)生需要對教師部署的典型案例進(jìn)行分析，掌握國際貿(mào)易業(yè)務(wù)流程中對較復(fù)雜業(yè)務(wù)的分析方法和處理問題的方法。

2.3.4課程部署

2.3.4.1教師登陸

教師進(jìn)入系統(tǒng)登錄頁面，如下圖所示：

圖2-3-1教師登錄頁面

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圖2-3-2 教師主頁面

2.3.4.2 模板信息設(shè)置

登錄進(jìn)入教師主頁面，教師可以直接點擊頁面的“考題與模板”，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到考題與模板頁面，如下圖所示：

圖2-3-3考題與模板

教師在“考題與模板”頁面，直接點擊“套題信息設(shè)置”，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到“套題信息列表”頁面，如下圖所示：

圖2-3-4 套題信息列表

教師直接點擊頁面的“添加套題信息”按鈕，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到添加套題信息頁面，如下圖所示：

圖2-3-5 設(shè)置套題信息

教師可以直接參考“設(shè)置套題信息”頁面相關(guān)參數(shù)的方法，設(shè)置自己添加的套題信息所附帶的參數(shù)。完成后，直接點擊頁面的“保存”按鈕，即可保存自己添加的相關(guān)套題信息。系統(tǒng)會自動保存到套題信息列表頁面，如下圖所示：服務(wù)熱線：400-006-1231

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圖2-3-6 套題列表信息

圖2-3-7 試題添加

在試題添加部分，教師可以利用系統(tǒng)給定的模板批量添加試題，也可以一個一個添加試題。

2.3.4.3批量添加試題

教師直接點擊“試題添加”頁面的“下載”鏈接，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖2-3-8 信息提示

教師直接點擊“保存”，將此批量導(dǎo)入模板直接保存到自己的本機(jī)上。套題模板信息如下圖所示：服務(wù)熱線：400-006-1231

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圖2-3-9 套題信息模板

圖2-3-10 套題題目模板

教師根據(jù)模板的要求，可以直接將自己所要上傳的套題信息，直接填入到模板對應(yīng)的位置，如下圖所示：

圖2-3-11 添加套題信息

教師直接參考本書中所填寫的模板樣本，填寫完成套題信息設(shè)置模板。完成后，直接點擊模板下面的“套題相關(guān)題目”，如下圖所示：

圖2-3-12 套題相關(guān)信息

備注：教師在設(shè)置批量上傳模板內(nèi)容時，一定要注意嚴(yán)格按照模板中的要求進(jìn)行添加，否則可能會導(dǎo)致添加不上或有信息遺漏。教師在設(shè)置批量創(chuàng)建簡答題時，不需要輸入像選擇題一樣，輸入多個答案，教師只需要服務(wù)熱線：400-006-1231

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在參考答案部分輸入答案就可以了，其余答案

1、答案

2、答案3以及答案4都不用填寫，教師批量創(chuàng)建論述題和簡答題的操作時一致的。

教師模板的設(shè)置后，返回到軟件的“試題添加”頁面，如下圖所示：

圖2-3-13 試題添加

教師直接點擊“瀏覽”按鈕，在系統(tǒng)彈出的對話框中選擇自己保持到本機(jī)的批量上傳模板，完成后，直接點擊“批量上傳”按鈕，就可以直接將信息添加到系統(tǒng)中。教師可以參考以上步驟，添加多套套題到系統(tǒng)。2.3.4.4添加單個試題

教師在“試題添加”頁面，直接點擊頁面的“添加單個試題”，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖2-3-14 添加單個試題

教師完成套題信息添加后，直接點擊教師主頁面的“課程管理”連接，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖2-3-15 課程管理

教師直接點擊“添加情景”，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：服務(wù)熱線：400-006-1231

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圖2-3-16 情景管理

教師在“情景管理”頁面，直接選擇部署的套題的名稱，選中后，直接點擊“下一步”按鈕，系統(tǒng)會自動跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖2-3-17 情景添加

圖2-3-18 情景列表

教師添加的信息系統(tǒng)會自動的保持到情景列表中。套題信息的情景添加數(shù)據(jù)完成。

2.3.4.5添加課程

完成情景設(shè)置后，教師需要添加課程，教師直接點擊教師主頁面的“添加課程”，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖2-3-19 添加課程服務(wù)熱線：400-006-1231

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圖2-3-20 課程列表

圖2-3-21 班級選擇

教師在“班級選擇”頁面，直接點擊“選擇班級”連接，系統(tǒng)頁面會更新為下圖所示：

圖2-3-22 班級選擇

教師在頁面中選擇，自己所要上課的班級，完成后，系統(tǒng)會自動跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖2-3-23 開始上課

教師直接點擊頁面的“開始上課”按鈕，系統(tǒng)直接提示上課成功提示，并直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖2-3-24 上課管理

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第三章手動制單實驗課程部署

第一節(jié) 外貿(mào)公司手動制單課程部署

3.1.1知識準(zhǔn)備

講解國際貿(mào)易單證的相關(guān)理論知識，主要講解貿(mào)易公司進(jìn)出口的相關(guān)單證信息，講解單證的名稱、填寫規(guī)范以及制作要求，讓學(xué)生在對貿(mào)易公司需要制作或填寫的單證有一個整體的認(rèn)知和了解。

3.1.2教學(xué)目標(biāo)

了解貿(mào)易公司單證的種類、樣式、能夠獨自完成貿(mào)易公司的多種單證的制作和相關(guān)單證的填寫。

3.1.3教學(xué)內(nèi)容

完成系統(tǒng)提供的多種單證的模擬練習(xí)，其中包括裝箱單、報關(guān)委托書、商業(yè)發(fā)票等幾十種單證的制作和填寫。

3.1.4課程部署

3.1.4.1 教師登錄

教師進(jìn)入系統(tǒng)登錄頁面，如下圖所示：服務(wù)熱線：400-006-1231

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圖3-1-1教師登錄頁面

圖3-1-2 教師主頁面

3.1.4.2 模板信息設(shè)置

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圖3-1-3 考題與模板

教師在“考題與模板”頁面，直接點擊“外貿(mào)公司制單”，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面:

圖3-1-4 外貿(mào)公司制單

本節(jié)課我們以“裝箱單情景模板”為例，進(jìn)行課程部署。教師直接點擊“外貿(mào)公司制單”頁面的“裝箱單情景模板”，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖3-1-5 情景模板填寫

教師直接在“裝箱單情景模板”頁面，根據(jù)情景模板給出的內(nèi)容提示，仿照“情景模板填寫”頁面中填寫的內(nèi)容，完成裝箱單情景模板中的內(nèi)容的填寫，教師也可以直接按照本書中的數(shù)據(jù)輸入，也可以根據(jù)自己教學(xué)的需要，仿照本書中給出的填寫格式完成所有內(nèi)容的設(shè)置，完成后，直接點擊“答案預(yù)覽”按鈕，可以直接瀏覽自己添加的情景模板信息，點擊“提交”，系統(tǒng)會自動保存到情景列表中。

3.1.4.3課程管理

教師完成情景模板信息設(shè)置后，直接點擊頁面的“課程管理”，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖3-1-6 課程管理服務(wù)熱線：400-006-1231

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教師在課程管理頁面，直接點擊“添加情景”，為自己設(shè)置的情景模板添加情景信息，添加情景信息頁面如下圖所示：

圖3-1-7 添加情景

教師在“添加情景”頁面，直接點擊頁面的“單證實驗”鏈接，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖3-1-8 單證實驗情景模板列表

教師在“單證實驗情景模板列表”頁面，選擇自己已經(jīng)添加數(shù)據(jù)的情景模板，本書以“裝箱單情景模板”為例，教師直接通過查找“裝箱單情景模板”，完成查找后，頁面如下圖所示：

圖3-1-9 外貿(mào)公司制單情景列表

教師直接點擊“裝箱單情景模板”名稱后面的“選擇答案”鏈接，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖3-1-10 選擇答案

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教師在此頁面，直接選擇自己設(shè)置的情景模板中的答案信息，完成后，直接點擊“選擇答案”鏈接，系統(tǒng)會直接返回到“外貿(mào)公司制單情景列表”頁面，如下圖所示：

圖3-1-11外貿(mào)公司制單情景列表

在此頁面，教師直接選擇列表下面的“裝箱單”選項，完成后，直接點擊頁面下方的“下一步”按鈕，系統(tǒng)會自動跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖3-1-12 添加情景

系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到“添加情景”頁面，教師完成情景內(nèi)容的添加設(shè)置，直接點擊頁面的“提交數(shù)據(jù)”，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖3-1-13 情景列表

系統(tǒng)會自動的將教師添加的情景信息，直接保存到情景列表中。到此，就完成了“裝箱單模板”的情景信息的添加。

備注：教師在情景添加中需要注意一下點：第一，由于每一個情景模板下，教師可以設(shè)置不同的情景信息，也就會有多種的情景模板答案，所以，在上面的操作步驟中，對于同一個情景模板會有多個答案的選擇項目；第二種，由于系統(tǒng)為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，部分單證填寫模板提供的時多種形式的，所以教師在完成情景模板答案選擇后，還需要選擇具體單證的名稱。特此申明。

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3.1.4.4添加課程

教師完成了情景信息的添加，直接在“課程管理”頁面，點擊頁面的“添加課程”鏈接，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖3-1-14 添加課程

教師在添加課程頁面，需要完成課程名稱、課程類型、選擇情景、以及相關(guān)課程要求等多項內(nèi)容的設(shè)置，教師既可以仿照本書中的填寫的內(nèi)容進(jìn)行設(shè)置，也可以直接按照本書中的內(nèi)容進(jìn)行填寫，完成后，直接點擊“保存”按鈕，系統(tǒng)會自動保存教師添加的課程信息。添加課程信息完成。

3.1.4.5課程部署

完成課程信息的添加，教師需要進(jìn)行課程部署。教師在“課程管理”頁面，直接點擊“課程部署”，系統(tǒng)跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖3-1-15 課程部署

教師直接選擇“裝箱單模擬練習(xí)”課程名稱，點擊課程名稱后面的“準(zhǔn)備上課”鏈接，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖3-1-16 選擇班級

教師直接在此頁面，點擊“選擇班級”鏈接，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

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圖3-1-17 選擇班級

教師直接選擇“演示班級”，系統(tǒng)頁面更新為如下圖所示：

圖3-1-18 安排上課

教師直接點擊頁面的“開始上課”鏈接，信息給出課程部署成功的信息提示，直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖3-1-19 上課管理列表

教師在“上課管理”列表頁面，可以直接控制課程暫停以及上下課管理。外貿(mào)公司以“裝箱單情景模板”為例的課程部署完成。

教師可以直接按照以上的操作步驟，直接部署外貿(mào)公司手動制單的其他課程內(nèi)容。

第二節(jié) 貨代公司制單課程部署

3.2.1知識準(zhǔn)備

教師需要搜集整理關(guān)于海運單證制單方面的信息，給學(xué)生進(jìn)行講解，讓學(xué)生對國際貿(mào)易單證的制單有一定程度的了解。

3.2.2教學(xué)目標(biāo)

服務(wù)熱線：400-006-1231

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能夠獨自完成貨代公司相關(guān)單證的制作，了解貨代公司主要單證的種類。

3.2.3教學(xué)內(nèi)容

完成貨代公司單證的填寫，掌握貨代公司單證的制作和填寫規(guī)范。

3.2.4課程部署

3.2.4.1 教師登錄

教師進(jìn)入系統(tǒng)登錄頁面，如下圖所示：

圖3-2-1教師登錄頁面

圖3-2-2 教師主頁面

3.2.4.2模板信息設(shè)置

登錄進(jìn)入教師主頁面，教師可以直接點擊頁面的“考題與模板”，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到考題與模板頁面，如下圖所示：

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圖3-2-3 考題與模板

教師在“考題與模板”頁面，直接點擊“貨代公司制單”，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面:

圖3-2-4 貨代公司制單

本節(jié)課我們以“訂艙委托書情景模板”為例，進(jìn)行課程部署。教師直接點擊“外貿(mào)公司制單”頁面的“訂艙委托書情景模板”，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

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圖3-2-5 情景模板填寫

教師直接在“訂艙委托書情景模板”頁面，根據(jù)情景模板給出的內(nèi)容提示，仿照“情景模板填寫”頁面中填寫的內(nèi)容，完成訂艙委托書情景模板中的內(nèi)容的填寫，教師也可以直接按照本書中的數(shù)據(jù)輸入，也可以根據(jù)自己教學(xué)的需要，仿照本書中給出的填寫格式完成所有內(nèi)容的設(shè)置，完成后，直接點擊“答案預(yù)覽”按鈕，可以直接瀏覽自己添加的情景模板信息，點擊“提交”，系統(tǒng)會自動保存到情景列表中。

3.2.4.3課程管理

教師完成情景模板信息設(shè)置后，直接點擊頁面的“課程管理”，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖3-2-6 課程管理

教師在課程管理頁面，直接點擊“添加情景”，為自己設(shè)置的情景模板添加情景信息，添加情景信息頁面如下圖所示：

圖3-2-7 添加情景

教師在“添加情景”頁面，直接點擊頁面的“單證實驗”鏈接，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

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圖3-2-8 單證實驗情景模板列表

教師在“單證實驗情景模板列表”頁面，選擇自己已經(jīng)添加數(shù)據(jù)的情景模板，本書以“訂艙委托書情景模板”為例，教師直接通過查找“訂艙委托書情景模板”，完成查找后，頁面如下圖所示：

圖3-2-9 貨代公司情景列表

教師直接點擊“訂艙委托書情景模板”名稱后面的“選擇答案”鏈接，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖3-2-10 選擇答案

教師在此頁面，直接選擇自己設(shè)置的情景模板中的答案信息，完成后，直接點擊“選擇答案”鏈接，系統(tǒng)會直接返回到“貨代公司制單情景列表”頁面，如下圖所示：

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圖3-2-11 貨代公司制單情景列表

在此頁面，教師直接選擇列表下面的“訂艙委托書練習(xí)1”選項，完成后，直接點擊頁面下方的“下一步”按鈕，系統(tǒng)會自動跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖3-2-12 添加情景

圖3-2-13 情景列表

系統(tǒng)會自動的將教師添加的情景信息，直接保存到情景列表中。到此，就完成了“訂艙委托書情景模板”的情景信息的添加。

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3.2.4.4添加課程

教師完成了情景信息的添加，直接在“課程管理”頁面，點擊頁面的“添加課程”鏈接，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖3-2-14 添加課程

3.2.4.5課程部署

完成課程信息的添加，教師需要進(jìn)行課程部署。教師在“課程管理”頁面，直接點擊“課程部署”，系統(tǒng)跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖3-2-15 課程部署

教師直接選擇“訂艙委托書模擬練習(xí)”課程名稱，點擊課程名稱后面的“準(zhǔn)備上課”鏈接，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖3-2-16 選擇班級

教師直接在此頁面，點擊“選擇班級”鏈接，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

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圖3-2-17 選擇班級

教師直接選擇“演示班級”，系統(tǒng)頁面更新為如下圖所示：

圖3-2-18 安排上課

教師直接點擊頁面的“開始上課”鏈接，信息給出課程部署成功的信息提示，直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖3-2-19 上課管理列表

教師在“上課管理”列表頁面，可以直接控制課程暫停以及上下課管理。外貿(mào)公司以“訂艙委托書情景模板”為例的課程部署完成。

教師可以直接按照以上的操作步驟，直接部署貨代公司手動制單的其他課程內(nèi)容。

第三節(jié) 船公司制單課程部署

3.3.1知識準(zhǔn)備

教師需要搜集整理關(guān)于海運單證制單方面的信息，給學(xué)生進(jìn)行講解，讓學(xué)生對國際貿(mào)易單證的制單有一定程度的了解。

3.3.2教學(xué)目標(biāo)

能夠獨自完成船公司相關(guān)單證的制作，了解船公司主要單證的種類。

3.3.3教學(xué)內(nèi)容

完成船公司單證的填寫，掌握船公司單證的制作和填寫規(guī)范。3.3.4課程部署

3.3.4.1 教師登錄

教師進(jìn)入系統(tǒng)登錄頁面，如下圖所示：

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圖3-3-1教師登錄頁面

圖3-3-2 教師主頁面

3.3.4.2設(shè)置模板信息

登錄進(jìn)入教師主頁面，教師可以直接點擊頁面的“考題與模板”，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到考題與模板頁面，如下圖所示：

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圖3-3-3 考題與模板

教師在“考題與模板”頁面，直接點擊“船公司制單”，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面:

圖3-3-4 船公司制單

本節(jié)課我們以“海運提單情景模板”為例，進(jìn)行課程部署。教師直接點擊“外貿(mào)公司制單”頁面的“海運提單情景模板”，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖3-3-5 情景模板填寫

教師直接在“海運提單情景模板”頁面，根據(jù)情景模板給出的內(nèi)容提示，仿照“情景模板填寫”頁面中填寫的內(nèi)容，完成訂艙委托書情景模板中的內(nèi)容的填寫，教師也可以直接按照本書中的數(shù)據(jù)輸入，也可以根據(jù)自己教學(xué)的需要，仿照本書中給出的填寫格式完成所有內(nèi)容的設(shè)置，完成后，直接點擊“答案預(yù)覽”按鈕，可以直接瀏覽自己添加的情景模板信息，點擊“提交”，系統(tǒng)會自動保存到情景列表中。

3.3.4.3課程管理

教師完成情景模板信息設(shè)置后，直接點擊頁面的“課程管理”，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

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圖3-3-6 課程管理

教師在課程管理頁面，直接點擊“添加情景”，為自己設(shè)置的情景模板添加情景信息，添加情景信息頁面如下圖所示：

圖3-3-7 添加情景

教師在“添加情景”頁面，直接點擊頁面的“單證實驗”鏈接，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖3-3-8 單證實驗情景模板列表

教師在“單證實驗情景模板列表”頁面，選擇自己已經(jīng)添加數(shù)據(jù)的情景模板，本書以“海運提單情景模板”為例，教師直接通過查找“海運提單情景模板”，完成查找后，頁面如下圖所示：

圖3-3-9 船公司制單情景列表

教師直接點擊“海運提單情景模板”名稱后面的“選擇答案”鏈接，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

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圖3-3-10 選擇答案

圖3-3-11 船公司制單情景列表

在此頁面，教師直接選擇列表下面的“海運提單正版”選項，完成后，直接點擊頁面下方的“下一步”按鈕，系統(tǒng)會自動跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖3-3-12 添加情景

圖3-3-13 情景列表

系統(tǒng)會自動的將教師添加的情景信息，直接保存到情景列表中。到此，就完成了“海運提單正本情景模板”的情景信息的添加。

備注：教師在情景添加中需要注意一下點：第一，由于每一個情景模板下，教師可以設(shè)置不同的情景信息，也就會有多種的情景模板答案，所以，在上面的操作步驟中，對于同一個情景模板會有多個答案的選擇項目；第二

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種，由于系統(tǒng)為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，部分單證填寫模板提供的時多種形式的，所以教師在完成情景模板答案選擇后，還需要選擇具體單證的名稱。特此申明。

3.3.4.4添加課程

教師完成了情景信息的添加，直接在“課程管理”頁面，點擊頁面的“添加課程”鏈接，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖3-3-14 添加課程

3.3.4.5課程部署

完成課程信息的添加，教師需要進(jìn)行課程部署。教師在“課程管理”頁面，直接點擊“課程部署”，系統(tǒng)跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖3-3-15 課程部署

教師直接選擇“海運提單正本模擬練習(xí)”課程名稱，點擊課程名稱后面的“準(zhǔn)備上課”鏈接，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖3-3-16 選擇班級

教師直接在此頁面，點擊“選擇班級”鏈接，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

服務(wù)熱線：400-006-1231

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圖3-3-17 選擇班級

教師直接選擇“演示班級”，系統(tǒng)頁面更新為如下圖所示：

圖3-3-18 安排上課

教師直接點擊頁面的“開始上課”鏈接，信息給出課程部署成功的信息提示，直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：

圖3-3-19 上課管理列表

教師在“上課管理”列表頁面，可以直接控制課程暫停以及上下課管理。外貿(mào)公司以“海運提單正本情景模板”為例的課程部署完成。

教師可以直接按照以上的操作步驟，直接部署船公司手動制單的其他課程內(nèi)容。

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第四篇：博星卓越網(wǎng)絡(luò)營銷教學(xué)實驗系統(tǒng)實驗指導(dǎo)書

博星卓越網(wǎng)絡(luò)營銷教學(xué)實驗系統(tǒng)

實驗指導(dǎo) 書

版本：網(wǎng)絡(luò)營銷2.0

制作：北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司

第1頁

實驗一:網(wǎng)站后臺管理中的產(chǎn)品管理....................................................................4（1）、設(shè)計思路..........................................................................................4（2）、實驗環(huán)境..........................................................................................4（3）、實驗要求..........................................................................................5（4）、實驗準(zhǔn)備..........................................................................................5（5）、實驗程序與步驟（詳見實驗步驟說明書）.........................................6（6）、實驗評測與考核................................................................................7（7）、實驗組織..........................................................................................8（8）、教師在實驗前的準(zhǔn)備和實驗后的總結(jié)................................................8 實驗二:網(wǎng)站后臺管理中電子郵件的收發(fā)配置......................................................9（1）、設(shè)計思路..........................................................................................9（2）、實驗環(huán)境..........................................................................................9（3）、實驗要求..........................................................................................9（4）、實驗準(zhǔn)備........................................................................................10（5）、電子郵件活動案例圖及安裝步驟.....................................................10（6）、實驗評測與考核...............................................................................11（7）、實驗組織.........................................................................................11（8）、教師在實驗前的準(zhǔn)備和實驗后的總結(jié)..............................................12 實驗三：網(wǎng)站后臺管理中的下載管理................................................................13（1）、設(shè)計思路........................................................................................13（2）、實驗環(huán)境........................................................................................13（3）、實驗要求........................................................................................14（4）、實驗準(zhǔn)備........................................................................................14（5）、實驗程序與步驟..............................................................................14（6）、實驗評測與考核............................................................................14（7）、實驗組織.......................................................................................15（8）、教師在實驗前的準(zhǔn)備和實驗后的總結(jié)..............................................15 實驗四:網(wǎng)站后臺管理中的文章添加和文章管理.................................................16（1）、設(shè)計思路........................................................................................16（2）、實驗環(huán)境........................................................................................16（3）、實驗要求........................................................................................16（4）、實驗準(zhǔn)備........................................................................................17（5）、實驗程序與步驟..............................................................................17（6）實驗評測與考核................................................................................17

第2頁（7）實驗組織..........................................................................................18（8）教師在實驗前的準(zhǔn)備和實驗后的總結(jié)................................................18 實驗五:網(wǎng)站后臺管理中的友情鏈接和公告管理.................................................19（1）、設(shè)計思路........................................................................................19（2）、實驗環(huán)境........................................................................................19（3）、實驗要求........................................................................................20（4）、實驗準(zhǔn)備........................................................................................20（5）、實驗程序與步驟..............................................................................20(6)實驗評測與考核....................................................................................21（7）實驗組織..........................................................................................21（8）教師在實驗前的準(zhǔn)備和實驗后的總結(jié)................................................21 實驗六:網(wǎng)站后臺管理中的調(diào)查管理..................................................................22（1）、設(shè)計思路........................................................................................22（2）、實驗環(huán)境........................................................................................22（3）、實驗要求........................................................................................22（4）、實驗準(zhǔn)備........................................................................................23（5）、實驗程序與步驟..............................................................................23(6)實驗評測與考核....................................................................................23（7）實驗組織..........................................................................................24（8）教師在實驗前的準(zhǔn)備和實驗后的總結(jié)................................................24 實驗七:網(wǎng)站后臺管理中的廣告管理..................................................................25（1）、設(shè)計思路........................................................................................25（2）、實驗環(huán)境........................................................................................25（3）、實驗要求........................................................................................26（4）、實驗準(zhǔn)備........................................................................................26（5）、實驗程序與步驟（詳見實驗步驟說明書）.......................................26（6）、實驗評測與考核............................................................................27（7）、實驗組織.......................................................................................28（8）、教師在實驗前的準(zhǔn)備和實驗后的總結(jié).............................................28

第3頁實驗一:網(wǎng)站后臺管理中的產(chǎn)品管理

（1）、設(shè)計思路

網(wǎng)絡(luò)營銷是一種銷售方式，通過這種銷售方式把商品賣出去才是關(guān)鍵。琳瑯滿目的商品、優(yōu)良的質(zhì)量、合適的價位、加上熱情周到的服務(wù)消費者當(dāng)然爭相購買了。為了達(dá)到上述目的，我們先從商品做起。

教師可以在這次實驗中設(shè)置5個步驟（供貨商管理、產(chǎn)品類型管理、添加產(chǎn)品、產(chǎn)品管理、訂單管理），讓學(xué)生在虛擬環(huán)境下逐步去認(rèn)識產(chǎn)品、了解供貨商、了解訂單，進(jìn)而達(dá)到管理它們的目的。同時還可以在每個步驟中模擬現(xiàn)實設(shè)問，以供學(xué)生討論，做到虛實結(jié)合。

（2）、實驗環(huán)境

實驗方式:運行網(wǎng)站后臺管理，點擊[產(chǎn)品管理]進(jìn)入產(chǎn)品管理界面。

硬件要求:服務(wù)器一臺,P42.06CPU/40GHD/512M RAM

以上配置(如規(guī)模教大的實驗教學(xué)網(wǎng)絡(luò),建議分設(shè)WWW服務(wù)器，數(shù)據(jù)庫服務(wù)器各一臺),用戶端 PII400/4.3G/64M RMA以上配置。

軟件要求:服務(wù)器操作系統(tǒng)為MS Windows NT Server

4.0以上版本,用戶操作系統(tǒng)為Windows 98以上,Internet Explorer 6.0以上瀏覽器,數(shù)據(jù)庫服務(wù)器為SQL Server2000以上版本,WWW服務(wù)器為Internet Information Server 6.0以上版本。

第4頁（3）、實驗要求

（1）學(xué)生通過對供貨商進(jìn)行修改、刪除、查看等操作，熟悉商品的供應(yīng)流程。初步認(rèn)識供應(yīng)商在網(wǎng)絡(luò)營銷中的作用，同時讓學(xué)生在虛擬環(huán)境下扮演一次供應(yīng)商的角色，加深對網(wǎng)絡(luò)營銷的理解。

（2）學(xué)生通過對商品進(jìn)行添加，修改，刪除等的操作，熟悉商品的屬性，以便聯(lián)系供應(yīng)商，充實前臺貨架。嘗試為自己的網(wǎng)站添加特色商品吸引網(wǎng)絡(luò)消費者。

（3）學(xué)生通過對訂單進(jìn)行成交，作廢，刪除的操作，熟悉訂單的處理方法，理解定單的運行的各個環(huán)節(jié)，在虛擬環(huán)境下練習(xí)定單交易全過程。

（4）、實驗準(zhǔn)備

（1）每個學(xué)生必須建立個人網(wǎng)站，并在個人網(wǎng)站中添加自己的特色產(chǎn)品以便吸引顧客。

（2）學(xué)生復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷有關(guān)商品管理的內(nèi)容。

（3）學(xué)生搜集和商品有關(guān)的信息以備討論。（4）教師提前設(shè)置問題和評分標(biāo)準(zhǔn)。

第5頁（5）、實驗程序與步驟（詳見實驗步驟說明書）

通過上面的操作我們就可以看到琳瑯滿目的商品了：

第6頁

是不是有種想購買的沖動呢？

（6）、實驗評測與考核

實驗可定為100分鐘（15分鐘教師演示操作，40分鐘學(xué)生操作，20分鐘學(xué)生討論，10分鐘自由提問，15分鐘總結(jié)并提交報告）實驗完成后系統(tǒng)會給出評分標(biāo)準(zhǔn)，同樣教師可以根據(jù)集體情況設(shè)定評分標(biāo)準(zhǔn)。如果您的評分在85分以上，那么恭喜您，您已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)營銷的殿堂。

第7頁（7）、實驗組織

老師先進(jìn)行演示和講解，然后以每個學(xué)生為單位進(jìn)行實驗。

（8）、教師在實驗前的準(zhǔn)備和實驗后的總結(jié)

教師在實驗前撰寫好實驗指導(dǎo)書，使學(xué)生明確背景知識、實驗?zāi)康?、實驗要求和實驗?nèi)容。根據(jù)學(xué)生情況和實驗報告做出小結(jié)，可以就以下問題進(jìn)行提問或討論：

（1）進(jìn)行了供應(yīng)商管理操作以后，請談?wù)剬?yīng)商的認(rèn)識。

（2）了解了商品后，你應(yīng)該如何充實前臺貨架？

（3）訂單管理的目的何在？怎么樣通過供應(yīng)商在網(wǎng)絡(luò)上購買商品？

（4）你對本實驗有什么建議和看法？

第8頁實驗二:網(wǎng)站后臺管理中電子郵件的收發(fā)配置

（1）、設(shè)計思路

電子郵件作為網(wǎng)絡(luò)營銷中主要的溝通方法和溝通工具。它具有及時性、針對性、可說明性、相對廉價的優(yōu)點，是一種推式溝通方式。并且電子郵件還是一種更有效的直銷活動。通過本節(jié)實驗的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生深刻體會到電子郵件在整個營銷流程中作為主要溝通工具在獲取可用資源、目標(biāo)定位、樹立品牌、增強(qiáng)客戶關(guān)系．

（2）、實驗環(huán)境

實驗方式:在用戶端上運行網(wǎng)站后臺管理，點擊[郵件訂閱]進(jìn)入郵件訂閱界面。

硬件要求:服務(wù)器一臺,P42.06CPU/40GHD/512M RAM

軟件要求:服務(wù)器操作系統(tǒng)為MS Windows NT Server

（3）、實驗要求

(1)掌握郵件服務(wù)器的配置，對目標(biāo)用戶進(jìn)行定位并發(fā)送訂閱電子郵件。

第9頁(2)通過發(fā)送電子郵件提高網(wǎng)站的知名度和人氣，并增強(qiáng)顧客關(guān)系。同時也可以模擬顧客通過電子郵件參與到網(wǎng)絡(luò)營銷的流程中來最終達(dá)成銷售的目的。

（4）、實驗準(zhǔn)備

(1)每個學(xué)生必須建立個人網(wǎng)站并在個人網(wǎng)站中要有自己的特色產(chǎn)品以便吸引顧客。

(2)每個學(xué)生必須有自己的電子郵件地址并了解自己電子郵件服務(wù)器中SMTP協(xié)議的相關(guān)信息。

(3)學(xué)生要對目標(biāo)用戶進(jìn)行定位，同時注意電子郵件的寫法。

(4)了解顧客對于電子郵件的心態(tài)從而更有力的模擬顧客。

（5）、電子郵件活動案例圖及安裝步驟

第10頁

圖2-1

注意：安裝步驟詳見《網(wǎng)絡(luò)營銷安裝使用手冊》

（6）、實驗評測與考核

（建議本節(jié)實驗課滿分為10分）

按照實驗要求，檢查學(xué)生是否完成實驗前的準(zhǔn)備（3分）郵件服務(wù)器的配置（2分）發(fā)送出符合要求的電子郵件（2分）模擬顧客參與營銷過程并達(dá)成交易（3分）

（7）、實驗組織

以每個學(xué)生為單位進(jìn)行實驗其他按照實驗要求進(jìn)行。

第11頁（8）、教師在實驗前的準(zhǔn)備和實驗后的總結(jié)

教師在實驗前撰寫好實驗指導(dǎo)書，使學(xué)生明確背景知識、實驗?zāi)康?、實驗要求和實驗?nèi)容。實驗后。要根據(jù)學(xué)生情況和實驗報告做出小結(jié)，可以就以下問題進(jìn)行提問或討論：

（1）電子郵件作為營銷中最主要的溝通工具它所發(fā)揮的作用是什么？

（2）你能書寫出吸引顧客的電子郵件嗎？怎樣樹立品牌形象及增強(qiáng)顧客關(guān)系？

（3）模擬顧客通過電子郵件的溝通達(dá)成在線交易。

第12頁實驗三：網(wǎng)站后臺管理中的下載管理

（1）、設(shè)計思路

文檔管理在整個網(wǎng)絡(luò)營銷過程中所扮演的角色是不可缺少的同時又是輔助性的。文檔管理和貨品管理一樣是為了產(chǎn)品推廣、品牌宣傳并在web環(huán)境下數(shù)字化展示的一種方法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生會在web環(huán)境下展示自己的產(chǎn)品和產(chǎn)品特性從而做到品牌宣傳拉攏顧客實現(xiàn)交易。

（2）、實驗環(huán)境

實驗方式:在用戶端上運行網(wǎng)站后臺管理，點擊資源中心進(jìn)入下載管理界面。

硬件要求:服務(wù)器一臺,P42.06CPU/40GHD/512M RAM

以上配置(如規(guī)模教大的實驗教學(xué)網(wǎng)絡(luò),建議分設(shè)WWW服務(wù)器,數(shù)據(jù)庫服務(wù)器各一臺),用戶端 PII400/4.3G/64M RMA以上配置。

軟件要求:服務(wù)器操作系統(tǒng)為MS Windows NT Server

4.0以上版本,用戶操作系統(tǒng)為Windows 98以上,Internet Explorer 6.0Server2000 以上瀏覽器,數(shù)據(jù)庫服務(wù)器為

服務(wù)器為

SQL

以上版本,WWW

Internet Information Server 6.0以上版本。

第13頁（3）、實驗要求

(1)會在web環(huán)境下添加資源。并以數(shù)字化的形式展示出資源的特性。

(2)對資源進(jìn)行分類使顧客體會到資源的合理性和可用性。

（4）、實驗準(zhǔn)備

（1）每個學(xué)生必須建立個人網(wǎng)站，并在個人網(wǎng)站中添加自己的特色產(chǎn)品以便吸引顧客。

（2）學(xué)生必須有自己的資源或者借助第三方的資源并且對資源要有所了解。

（3）web環(huán)境下展示資源的方法怎樣展示更能吸引顧客。

（5）、實驗程序與步驟

注意：安裝步驟詳見《網(wǎng)絡(luò)營銷安裝使用手冊》

（6）、實驗評測與考核

（建議本節(jié)實驗課滿分為10分）

學(xué)生正確添加資源（2分）學(xué)生合理分類資源并展示出資源的特性（3分）學(xué)生分類管理維護(hù)資源并使顧客產(chǎn)生購買欲望（5分）

第14頁（7）、實驗組織

以每個學(xué)生為單位進(jìn)行實驗其他按照實驗要求進(jìn)行。

（8）、教師在實驗前的準(zhǔn)備和實驗后的總結(jié)

教師在實驗前撰寫好實驗指導(dǎo)書，使學(xué)生明確背景知識、實驗?zāi)康?、實驗要求和實驗?nèi)容。實驗后要根據(jù)學(xué)生情況和實驗報告做出小結(jié)，可以就以下問題進(jìn)行提問或討論：

（1）哪些資源顧客感興趣?對這些資源我們該如何展示出它的特性？

（2）如何管理這些資源使它們更科學(xué)更合理的展示在顧客面前深深吸引顧客？

第15頁實驗四:網(wǎng)站后臺管理中的文章添加和文章管理

（1）、設(shè)計思路

新聞具有及時性，真實性，重要和影響性四個基本特點。然而怎樣設(shè)計才能更好吸引讀者的注意力呢？一個創(chuàng)造性的標(biāo)題設(shè)計往往可以吸引讀者的眼球，加之及時的消息，個性化的版面，真實的內(nèi)容，可以吸引消費者的光顧增強(qiáng)網(wǎng)站流量。通過本實驗的學(xué)習(xí)，可以時學(xué)生深刻認(rèn)識到新聞的特性；如何在電子商務(wù)網(wǎng)站發(fā)布新聞，以及在電子商務(wù)中如何運用來增強(qiáng)網(wǎng)站的流量。

（2）、實驗環(huán)境

實驗方式:在用戶端上運行網(wǎng)站后臺管理，點擊[資源中心]下的[添加文章]選項.進(jìn)入添加文章編輯界面。

硬件要求:服務(wù)器一臺,P42.06CPU/40GHD/512M RAM

以上配置(如規(guī)模教大的實驗教學(xué)網(wǎng)絡(luò),建議分設(shè)WWW服務(wù)器,數(shù)據(jù)庫服務(wù)器各一臺),用戶端 PII400/4.3G/64M RMA以上配置。

軟件要求:服務(wù)器操作系統(tǒng)為MS Windows NT Server

（3）、實驗要求

（1）學(xué)生通過對新聞進(jìn)行添加，修改、刪除、查看等操作，熟悉電子商務(wù)網(wǎng)站中新聞在第16頁后臺添加和管理的流程。讓學(xué)生在虛擬環(huán)境下加深對網(wǎng)絡(luò)營銷的理解。

（2）學(xué)生可以和別人設(shè)計的新聞比較，找出自己的不足。

（4）、實驗準(zhǔn)備

（1）每個學(xué)生必須建立個人網(wǎng)站，并在個人網(wǎng)站中添加自己的特色產(chǎn)品以便吸引顧客。

（2）學(xué)生提前要了解新聞的特性，新聞的撰寫。（3）了解新聞在電子商務(wù)中的作用和意義。

（5）、實驗程序與步驟

注意：安裝步驟詳見《網(wǎng)絡(luò)營銷安裝使用手冊》

（6）實驗評測與考核

按照實驗要求，檢查學(xué)生是否完成實驗過程，并批改學(xué)生提交的實驗報告，給出相應(yīng)的評分。評出本次實驗新聞撰寫最好的同學(xué)予以獎勵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

第17頁（7）實驗組織

以每個學(xué)生為單位進(jìn)行實驗其它按照實驗要求進(jìn)行。

（8）教師在實驗前的準(zhǔn)備和實驗后的總結(jié)

（1）新聞的特性是什么？

（2）應(yīng)該從哪幾個方面考慮，設(shè)計出吸引顧客的新聞。

（3）你對本實驗有什么建議和看法？

第18頁實驗五:網(wǎng)站后臺管理中的友情鏈接和公告管理

（1）、設(shè)計思路

搜索引擎與友情鏈接都是在線促銷的一部分。但相比搜索引擎，它以相對直接的方式將他們的網(wǎng)站盡可能和其他相關(guān)的網(wǎng)站建立鏈接，來增加網(wǎng)站流量。通過本實驗的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生深刻理解友情鏈接在電子商務(wù)中的重要意義，以及如何更好地利用友情鏈接這一在線促銷方式來提高電子商務(wù)網(wǎng)站的點擊率，以達(dá)到營銷的目的。

公告信息作為電子商務(wù)網(wǎng)站的流動信息站，可以讓消費者及時快捷了解到本電子商務(wù)最新消息。用戶將網(wǎng)站的簡介和商品的促銷活動以及相關(guān)消息，以公告的方式發(fā)表出來，讓消費者及時了解到網(wǎng)站的最新動態(tài)。通過本實驗的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生深刻理解公告消息在電子商務(wù)中的應(yīng)運以及對電子商務(wù)的重要意義。更重要的是可以讓學(xué)生學(xué)會如何利用公告來吸引消費者的眼球，以達(dá)到網(wǎng)絡(luò)營銷的目的。

（2）、實驗環(huán)境

實驗方式:在用戶端上運行網(wǎng)站后臺管理，點擊系統(tǒng)管理下的友情鏈接，公告管理進(jìn)入編輯界面。

硬件要求:服務(wù)器一臺,P42.06CPU/40GHD/512M RAM 以上配置(如規(guī)模教大的實驗教學(xué)網(wǎng)絡(luò),建議分設(shè)WWW服務(wù)器,數(shù)據(jù)庫服務(wù)器各一臺),用戶端 PII400/4.3G/64M RMA以上配置。

軟件要求:服務(wù)器操作系統(tǒng)為MS Windows NT Server 4.0以上版本,用戶操作系統(tǒng)為Windows 98以上,Internet Explorer 6.0以上瀏覽器,數(shù)據(jù)庫服務(wù)器為SQL Server2000以上版本,WWW服務(wù)器為Internet Information Server 6.0以上版本。

第19頁（3）、實驗要求

（1）學(xué)生掌握友情改、刪除、查站中友情鏈接理的流程。讓學(xué)生在虛擬解。

鏈接和公告管理的添加，修看等操作，熟悉電子商務(wù)網(wǎng)和公告管理在后臺添加和管環(huán)境下加深對網(wǎng)絡(luò)營銷的理（2）

（4）、實驗準(zhǔn)備

（1）每個學(xué)生必須建立個人網(wǎng)站，并在個人網(wǎng)站中添加自己的特色產(chǎn)品以便吸引顧客。

（2）學(xué)生提前了解友情鏈接和公告管理的概念，以及在電子商務(wù)中的作用和意義。

（3）了解公告的撰寫。（4）了解公告的特性。

（5）、實驗程序與步驟

第20頁

注意：安裝步驟詳見《網(wǎng)絡(luò)營銷安裝使用手冊》

(6)實驗評測與考核

按照實驗要求，檢查學(xué)生是否完成實驗過程，并批改學(xué)生提交的實驗報告，給出相應(yīng)的評分。評出本次實驗設(shè)計最好的同學(xué)予以獎勵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（7）實驗組織

以每個學(xué)生為單位進(jìn)行實驗其它按照實驗要求進(jìn)行。

（8）教師在實驗前的準(zhǔn)備和實驗后的總結(jié)

（1）友情鏈接和公告信息在電子商務(wù)網(wǎng)站中有什么意義？

（2）友情鏈接相比引擎有什么優(yōu)點。（3）如何利用公告信息吸引顧客的眼球（4）你對本實驗有什么建議和看法？

第21頁實驗六:網(wǎng)站后臺管理中的調(diào)查管理

（1）、設(shè)計思路

顧客是上帝。掌握顧客最新商品需求與商品欲望，才能制訂出有針對性的營銷策略，來滿足顧客的需求。那么如何才能掌握顧客的最新商品需求呢？顧客在線問卷調(diào)查則是重要的一部分。通過在線問卷調(diào)查反饋信息可以獲得顧客的需求，經(jīng)過分析需求制訂出針對性營銷計劃，以達(dá)到營銷的目的。通過對本實驗的學(xué)習(xí)可以時學(xué)生深刻理解在線問卷調(diào)查對獲得顧客需求的重要意義。同時讓學(xué)生懂得如何更好地設(shè)計一份有針對性的問卷調(diào)查。

（2）、實驗環(huán)境

實驗方式:在用戶端上運行網(wǎng)站后臺管理，點擊系統(tǒng)管理下的調(diào)查管理，進(jìn)入編輯界面。

（3）、實驗要求

（1）學(xué)生掌握調(diào)查管理進(jìn)行添加，修改、刪除、查看等操作，熟悉電子商務(wù)網(wǎng)站中調(diào)查管理在后臺添加和管理的流程。

第22頁（2）讓學(xué)生在虛擬環(huán)境下加深對網(wǎng)絡(luò)營銷的理解。

（4）、實驗準(zhǔn)備

（1）每個學(xué)生必須建立個人網(wǎng)站，并在個人網(wǎng)站中添加自己的特色產(chǎn)品以便吸引顧客。

（2）學(xué)生提前了解問卷調(diào)查概念，以及在電子商務(wù)中的作用和意義。

（3）了解問卷調(diào)查的撰寫。

（5）、實驗程序與步驟

注意：安裝步驟詳見《網(wǎng)絡(luò)營銷安裝使用手冊》

(6)實驗評測與考核

第23頁（7）實驗組織

以每個學(xué)生為單位進(jìn)行實驗其它按照實驗要求進(jìn)行。

（8）教師在實驗前的準(zhǔn)備和實驗后的總結(jié)

教師在實驗前撰寫好實驗指導(dǎo)書，使學(xué)生明確背景知識、實驗?zāi)康摹嶒炓蠛蛯嶒瀮?nèi)容。實驗后。要根據(jù)學(xué)生情況和實驗報告做出小結(jié)，可以就以下問題進(jìn)行提問或討論：

(1)如何從在線問卷調(diào)查反饋信息中獲得顧客的需求信息。

(2)如何設(shè)計出一份滿意的問卷調(diào)查。請從幾方面說。

（3）你對本實驗有什么建議和看法？

第24頁實驗七:網(wǎng)站后臺管理中的廣告管理

（1）、設(shè)計思路

廣告是一種網(wǎng)絡(luò)傳媒，利用好它可以使商品銷售產(chǎn)生廣告效應(yīng)，得到事半功倍的效果。因此對廣告的管理和維護(hù)顯的非常重要，怎樣設(shè)計出有特色的廣告，達(dá)到促進(jìn)銷售的目的是我們學(xué)習(xí)的重點。

實驗前可以先讓學(xué)生準(zhǔn)備網(wǎng)站方面的知識，找些比較好的網(wǎng)站進(jìn)行交流。老師也可以推薦本實驗所給的網(wǎng)站，對學(xué)生進(jìn)行課前指導(dǎo)。

由于學(xué)生不是專業(yè)的網(wǎng)站設(shè)計者，如果叫他們直接設(shè)計廣告的話會很麻煩。為了簡單起，我們給定了特定的模塊，學(xué)生只須按照自己的想法選擇樣式，做出更改就行。這樣有利于教師管理。

（2）、實驗環(huán)境

硬件要求:服務(wù)器一臺,P42.06CPU/40GHD/512M RAM 以上配置(如規(guī)模教大的實驗教學(xué)網(wǎng)絡(luò),建議分設(shè)WWW服務(wù)器,數(shù)據(jù)庫服務(wù)器各一臺)。

軟件要求:服務(wù)器操作系統(tǒng)為MS Windows NT Server

實驗方式:運行網(wǎng)站后臺管理，點擊[資源中心]下的廣告管理選項.進(jìn)入廣告編輯界面。

第25頁（3）、實驗要求

（1）掌握如何在電子商務(wù)管理后臺中添加廣告。

（2）和別人設(shè)計的廣告比較，找出自己的不足。

（3）認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)營銷中廣告的效應(yīng)，學(xué)以致用。

（4）、實驗準(zhǔn)備

（1）每個學(xué)生必須建立個人網(wǎng)站，并在個人網(wǎng)站中添加自己的特色產(chǎn)品以便吸引顧客。

（2）復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷中廣告管理的知識。

（3）找?guī)讉€比較好的網(wǎng)站，和同學(xué)交流意見。

（4）教師在實驗前撰寫好實驗指導(dǎo)書。

（5）、實驗程序與步驟（詳見實驗步驟說明書）

第26頁通過上面的操作就可以看到自己設(shè)計的廣告了：

不要沾沾自喜哦，還是去看看別人設(shè)計的吧！（6）、實驗評測與考核

實驗可定為100分鐘（15分鐘教師演示操作，40分鐘學(xué)生操作，20分鐘學(xué)生討論，10分鐘自由提問，15分鐘總結(jié)并提交報告）實驗完成后系統(tǒng)會給出評分標(biāo)準(zhǔn)，同

第27頁樣教師可以根據(jù)集體情況設(shè)定評分標(biāo)準(zhǔn)。

評出本次實驗廣告設(shè)計最好的同學(xué)予以獎勵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（7）、實驗組織

首先老師演示和講解，然后以每個學(xué)生為單位進(jìn)行實驗。

（8）、教師在實驗前的準(zhǔn)備和實驗后的總結(jié)

實驗后要根據(jù)學(xué)生情況和實驗報告做出小結(jié)，可以就以下問題進(jìn)行提問或討論：

（1）網(wǎng)絡(luò)營銷中廣告的作用，怎樣發(fā)揮廣告效應(yīng)？

（2）把你設(shè)計的廣告和別人比較，你在實驗中有什么收獲？

（3）你所設(shè)計的廣告是否達(dá)到了對產(chǎn)品的促銷作用？

（4）如果你是一個網(wǎng)絡(luò)營銷者你會如何建設(shè)你的網(wǎng)站？

第28頁

第五篇：博星卓越網(wǎng)絡(luò)營銷實踐實驗指導(dǎo)書

北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司

網(wǎng)址:http://004km.cn），如下圖所示：

圖1-2-4 5）動漫百分百社區(qū)（http://004km.cn/bbs），如下圖所示：

圖1-2-5 提示：分類廣告之所以受歡迎，在于形式簡單、費用低廉、發(fā)布快捷、信息集中等優(yōu)點，而且查看分類廣告的人一般對信息有一定的主動需求，這也是分類廣告的優(yōu)勢所在。

6）實驗完成后，寫出相應(yīng)的實驗報告并進(jìn)行提交。如下圖：

服務(wù)熱線：400-006-1231

產(chǎn)品咨詢郵箱：sales@bjbodao.com

北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司

網(wǎng)址:http://004km.cn

圖1-2-6 討論思考：

? 分類廣告與供求信息平臺有何區(qū)別？ ? 分類廣告是否就是最佳的廣告發(fā)布途徑？

? 不同類型的分類廣告網(wǎng)站在內(nèi)容和欄目安排上有何不同？

1.2.4.2實驗二：發(fā)布分類廣告

1）登陸博星卓越網(wǎng)絡(luò)營銷實踐系統(tǒng),如下圖所示頁面：

服務(wù)熱線：400-006-1231

產(chǎn)品咨詢郵箱：sales@bjbodao.com

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博星卓越網(wǎng)上報關(guān)系統(tǒng)實驗指導(dǎo)書(學(xué)生版)

第一篇：博星卓越網(wǎng)上報關(guān)系統(tǒng)實驗指導(dǎo)書(學(xué)生版)

第二篇：博星卓越網(wǎng)上報關(guān)系統(tǒng)使用說明書

第三篇：博星卓越國際貿(mào)易單證系統(tǒng)實驗指導(dǎo)書(教師版)

第四篇：博星卓越網(wǎng)絡(luò)營銷教學(xué)實驗系統(tǒng)實驗指導(dǎo)書

第五篇：博星卓越網(wǎng)絡(luò)營銷實踐實驗指導(dǎo)書

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