第一篇：蔡河鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查的總結(jié)及整改報告

蔡河鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查

總結(jié)及整改報告

一、我校的教學(xué)常規(guī)工作。本次檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，積極響應(yīng)上級的要求，按要求及時完成各項教學(xué)常規(guī)的工作。檢查后，檢查小組對檢查結(jié)果向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了反饋，檢查小組對檢查過程中的優(yōu)點和存在的問題進(jìn)行了表揚(yáng)和改進(jìn)建議。

教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，只有認(rèn)真做好學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作，才能使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。每個學(xué)期學(xué)校都有計劃的完成教學(xué)常規(guī)的，認(rèn)真組織老師按精神進(jìn)行工作。并對老師的教學(xué)常規(guī)定期由科組長進(jìn)行檢查。

1、備課。學(xué)校要求每位老師每節(jié)課都要備課，上課之前都要有教案，而且要提前完成。

2、上課。學(xué)校要求老師在預(yù)備鈴響后，就要到教室門口，組織好學(xué)生在教室的紀(jì)律，保證這節(jié)課的課堂教學(xué)。

3、作業(yè)布置與批改。老師布置的作業(yè)要適當(dāng)，要根據(jù)年級、學(xué)生的特點，低年級不布置課后書面作業(yè)，小學(xué)中、高年級語文、數(shù)學(xué)可布置適量的課后書面作業(yè)，其他學(xué)科一般不布置課后書面作業(yè)。中年級每天課后書面作業(yè)總量不超過半小時，小學(xué)高年級不超過45分鐘，作文每學(xué)期不少于8篇。

4、課外活動。學(xué)校根據(jù)要求，設(shè)置了活動課，要求老師根據(jù)自身進(jìn)行組織活動。

5、教學(xué)反思。要通過課后反思進(jìn)行自我評價、自我診斷，不斷改進(jìn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課后反思可以是自我反思、同伴互助反思和在專家引領(lǐng)下反思等形式。課后反思的呈現(xiàn)方式可以是“課后記”、“教后感”、“教學(xué)札記”等形式。形成撰寫課后反思習(xí)慣。每位教師每周要寫不少于1/4新授課時的教學(xué)反思，每位教師每學(xué)期至少寫一篇800字以上有一定深度和質(zhì)量的教學(xué)反思，在學(xué)科組或校內(nèi)交流。

6、每位老師的教學(xué)計劃、總結(jié)、每一學(xué)期一篇教學(xué)論文、一節(jié)優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計都要發(fā)表在自己的博客上，并與其他老師進(jìn)行交流，考試后每位老師要有成績統(tǒng)計和試卷分析。

二、檢查存在的不足。

檢查組經(jīng)過對我校的檢查，對存在的問題進(jìn)行了反饋。

1、教學(xué)計劃。教學(xué)計劃認(rèn)真，規(guī)范，操作性強(qiáng)。但是總結(jié)不全。

2、課程設(shè)置。課程開設(shè)齊全，但在教研活動過程中，只關(guān)注語文、數(shù)學(xué)、英語，而其他科目的課程卻很少關(guān)注，還沒有對其他進(jìn)行教研活動，沒有引起足夠的重視，應(yīng)關(guān)注其他科目的教研活動。

3、成績統(tǒng)計，分析。對每次考試的成績統(tǒng)計和分析，學(xué)校保存的記錄歸類、整理不齊，沒有形成一目了然的材料，應(yīng)把一年或一學(xué)期的裝訂在一起以便進(jìn)行歸檔和管理。

4、作業(yè)、教案。老師的作業(yè)批改認(rèn)真，作業(yè)量也達(dá)到。但在批改過程中，個別作業(yè)的批改時間沒有注明，有學(xué)生的作業(yè)量并沒有完成。在批改作文時，建議老師也可以幫學(xué)生改一下，好提高學(xué)生的寫作水平。教案存在教學(xué)目標(biāo)描述不清楚，沒有明確這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

5、集體備課。學(xué)校在集體備課活動過程中，沒有及時完成對活動過程的記錄，同時課外活動也沒有記錄，學(xué)校要對課外活動引起重視。

6、成績統(tǒng)計不歸范。學(xué)校對每次考試的成績統(tǒng)計準(zhǔn)備不足、不充分，沒有及時做好整理工作，統(tǒng)計表沒有按教育局的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行登分。應(yīng)與局里的要求統(tǒng)一。

7、教研活動。教研活動記錄不夠完整。

三、相關(guān)建議。

通過檢查，檢查小組對本次進(jìn)行了總結(jié)：相關(guān)準(zhǔn)備工作比較充分，作業(yè)、教研活動相應(yīng)開展，總結(jié)、計劃抱有應(yīng)付的心態(tài)，應(yīng)及時糾，正建議發(fā)到學(xué)校的博客上。上課的老師必須要有教案，批改作業(yè)中對學(xué)生的鼓勵性尤為重要，不要千篇一律，要有個性，作業(yè)量應(yīng)為適當(dāng)，要達(dá)到教學(xué)目的。教學(xué)反思還應(yīng)改善，教研活動要常態(tài)化，應(yīng)把校本研訓(xùn)開展起來，課外活動要積極參加。

同時，檢查組也對我校提出了建議：

1、提高認(rèn)識，歸范化管理。

2、立足教學(xué)質(zhì)量主題，開展教學(xué)常規(guī)工作。

3、校之間取長補(bǔ)短。

四、整改方向。

通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查，學(xué)校組織老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并深刻的進(jìn)行了反思，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作中存在的不足進(jìn)行了整改。

1、各老師一定要按本次檢查存在的不足進(jìn)行改進(jìn)，對作業(yè)的批改，上課、備課等，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待，爭取達(dá)到上級的要求，作法優(yōu)秀的，應(yīng)積極推廣（如教學(xué)反思、班級工作記錄等）。

2、各老師每一學(xué)期的計劃應(yīng)與學(xué)校的計劃為指導(dǎo)，要真實，要有要可行性，要有操作性，不可脫離，要與學(xué)校的工作相一致，如有需要，需與學(xué)校進(jìn)行溝通。并及時的按要求完成，交到教導(dǎo)處進(jìn)行存檔。

3、老師要管理好自己的博客，每個學(xué)期都要完成“五個一”，那就是每個學(xué)期要有計劃、總結(jié)、一篇優(yōu)秀教學(xué)論文、一節(jié)優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計、一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。并要求老師要發(fā)表到自己的博客上，要互相交流，瀏覽其他老師的博客，進(jìn)行點評、留言。

4、教研活動的開展要積極，每位上課的老師都要把本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計交到科組長，組長組織老師進(jìn)行了聽課，課后要進(jìn)行交流，由科組長對參加活動的老師進(jìn)行活動記錄的簽字，保存好材料，學(xué)期結(jié)束交到教導(dǎo)處。

5、教導(dǎo)處要做好材料的歸類和整理工作。對于每次考試的成績統(tǒng)計與試卷分析，教導(dǎo)處要認(rèn)真組織老師進(jìn)行，及時上報學(xué)校的成績統(tǒng)計和試卷分析，并指導(dǎo)各班的成績和試卷分析整理保存好，成績統(tǒng)計表要用局里統(tǒng)一的表格。

6、積極參加論文評比。學(xué)校要求每位老師都要積極參加論文的評比，積極撰寫教學(xué)論文，不斷提高自己的理論水平。

2014年3月31日

第二篇：蔡河鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

蔡河鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

這一學(xué)期來，我們以教科研為突破口，以落實素質(zhì)化教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點，在中心中學(xué)行政辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立校”的工作思路，深化課堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了一定的成績。

一、常規(guī)管理規(guī)范合理。

學(xué)校工作抓得實，常規(guī)工作才會規(guī)范化，一學(xué)期來，我們以市教研室的各項要求，為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩，有重點地抓好常規(guī)工作。加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)。

1.抓骨干教師的學(xué)習(xí)。定期召集教師理論學(xué)習(xí)、聽課、評課；賦于骨干教師責(zé)任，帶動教師開展互聽、互學(xué)、互研活動，提高每一位教師的素質(zhì)。

2.抓備課、作業(yè)檢查制度。定期檢查教師的教案、批改的作業(yè)，認(rèn)真搞好教學(xué)常規(guī)檢查，督促每一位教師切實做好本職工作。在本學(xué)期初，學(xué)校在教育局組織的開學(xué)工作檢查活動中，未能很好的達(dá)到要求，教師的備課進(jìn)度和學(xué)生作業(yè)批改情況不夠到位，教務(wù)處針對問題，認(rèn)真反省，重新制定出檢查制度，并認(rèn)真落實制度，對每位教師的備課情況都認(rèn)真督查，要求每位教師都認(rèn)真手寫教案，超周備課，并對作業(yè)批改做好要求，語數(shù)外三科不光要完成課堂作業(yè)的批改，還應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況配有一定的鞏固練習(xí)作業(yè)，作文批改要到位，要有評語，（下學(xué)期市教研室將組織小學(xué)作文評講課比賽活動，到時希望年輕教師們踴躍參加。）思品、科學(xué)兩科，要完成課堂作業(yè)的批改，要全批改，所有的作業(yè)原則上都應(yīng)由教師自己批改，以便及時了解學(xué)生的掌握情況。經(jīng)過幾次定期的普查，老師們的備課和作業(yè)批改情況有了明顯的改善。

3.做好課堂教學(xué)評估。協(xié)同教師就如何“減負(fù)增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進(jìn)行全面深入的討論與研究。本學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任及骨干教師到課堂聽課均在25節(jié)以上。本學(xué)期教導(dǎo)處認(rèn)真擬定出方案，積極組織全體教師們開展了課內(nèi)比教學(xué)活動，在活動中，老師們都能夠滲透新課改理念，轉(zhuǎn)變角色，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，努力達(dá)到高效。校長、主任身先示范，做好表率，年輕教師們更是不甘示弱，個個踴躍參與，精彩演練。骨干教師們也將評課工作落到實處，讓老師們認(rèn)識到自己的不足，重新理清自己的思路，得到鍛煉與提高。通過努力，現(xiàn)我校大多數(shù)教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。在活動中涌現(xiàn)出一個個優(yōu)秀的教師。在語文組講課活動中，曹校長的一節(jié)《魚游到了紙上》，讓所有老師們折服，也給所有老師做好了示范，指明了方向，也在教育局組織的教學(xué)檢查講課評比中，獲得了高分。王琴老師的一節(jié)數(shù)學(xué)課《小數(shù)的初步認(rèn)識》也位居榜首，肖主任、胡勇老師、孫文沛老師所講的數(shù)學(xué)課也取得了比較好的成績。劉虹秀老師的一節(jié)英語課，也頗具特色，得到了教研室張主任的肯定，給新來的年輕教師們做好了榜樣。在安全課講課活動中，陳紅霞、況翠萍、曾祥運(yùn)、高興彩幾位教師所講的課分別取得了好成績。

4.做好教學(xué)質(zhì)量評估工作。教導(dǎo)處認(rèn)真做好學(xué)生的期末試卷分析工作，并建立完備的后進(jìn)生檔案，以點帶面，抓全校的質(zhì)量的提高。本學(xué)期期末考試情況如下：（各年級各科目考得最好的班級）一（1）班語文

一（1）數(shù)學(xué)

二（4）班語文

二（4）數(shù)學(xué)

三（3）班語文

三（3）數(shù)學(xué)

三（1）班英語

三（3）班品德 三（3）班科學(xué)

四（1）班語文

四（3）班數(shù)學(xué)

四（1）班英語

四（1）班品德

四（3）班科學(xué)

五（2）班語文

五（1）班數(shù)學(xué)

五（2）班英語

五（1）班品德

五（1）班科學(xué)

六（1）班語文

六（1）班數(shù)學(xué)

六（2）班英語

六（1）班品德

六（1）班科學(xué)

二、積極認(rèn)真地完成了上級各項任務(wù)。

本學(xué)期我校教研工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和帶動下，通過全校教師的努力，取得了一定的成果。

兩次講課活動均取得了好成績。李校長的一節(jié)數(shù)學(xué)課作為廣水市的一節(jié)匯報課在省級數(shù)學(xué)課巡回講學(xué)活動中，得到了專家的肯定。王琴老師的一節(jié)數(shù)學(xué)課《小數(shù)的初步認(rèn)識》在廣水市數(shù)學(xué)課競賽中取得了一等獎的好成績。

兩次學(xué)生競賽活動也圓滿完成。小學(xué)生作文競賽中，由四五六年級語文教師親自指導(dǎo)本班幾名學(xué)生書寫作文，最后上交了三十篇優(yōu)秀作文參加競賽，競賽結(jié)果還未出來。全國小學(xué)生英語競賽初賽中，各班英語教師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，較好地完成了競賽活動，成績也未出來。順利完成市教育局組織的教學(xué)檢查質(zhì)量評估工作。在這項活動中，老師們?nèi)翰呷毫Γe極認(rèn)真地配合教導(dǎo)處的工作，按要求完成了各項任務(wù)，讓我們在迎檢時取得了第二名的好成績。在這里，我代表教導(dǎo)處感謝各位老師的配合。

很好地完成了六一節(jié)目匯演活動。各班班主任利用休息時間積極組織學(xué)生排練節(jié)目，讓我們的文藝匯演活動得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)和中心中學(xué)行政辦領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，這也是和各位老師的責(zé)任心、團(tuán)隊精神分不開的。

認(rèn)真組織好教師參加各級教育教學(xué)論文、案例等四優(yōu)評選作品的撰寫活動。老師們書寫了廣水市四優(yōu)評選作品六篇，隨州市品德論文及案例六篇，湖北省“尋找身邊的美麗”征文十二篇。

三、引導(dǎo)青年教師迅速成長，組織他們參加各項培訓(xùn)工作。一直以來，對于青年教師，我們給他們壓擔(dān)子，也予以他們機(jī)會如：聽課——青年教師優(yōu)先、嚴(yán)要求、在肯定其優(yōu)點的同時多提不足；外出學(xué)習(xí)——青年教師優(yōu)先；市教研室組織的各項觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加；市外的活動，更是讓青年教師參加，通過各種途徑組織本校青年老師積極參加繼續(xù)教育通過努力，我校青年教師的能力確實有所提升，著實成長為我校強(qiáng)大的一支后備力量！

一學(xué)期來，我校的教學(xué)教研工作取得了一定的成績，但也存在一些不足。教師中存在的問題：教師對新課程理論學(xué)習(xí)有待深入，教師的備課未能真正地為教學(xué)服務(wù)，學(xué)生的作業(yè)批改還不夠認(rèn)真到位，敷衍應(yīng)付、學(xué)生代改作業(yè)的行為、現(xiàn)象尚且存在，教學(xué)中教師簡單地教教材的行為還存在，教師提高自身業(yè)務(wù)能力意識不夠，不愿參加教研活動，不愿參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不愿改變自己，得過且過。這些問題也是和我們教導(dǎo)處的教學(xué)教研管理工作密不可分的。我們平時對教師的教學(xué)理論培訓(xùn)不夠到位，深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)，不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導(dǎo)，集體備課未能落到實處，校本培訓(xùn)未能落實到位，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高，教學(xué)教研管理制度還不夠全面到位，“問題班級”依然存在，對學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)、能力的培養(yǎng)還不夠，工作中還缺乏細(xì)致性，想問題還不夠全面。教學(xué)質(zhì)量問題，更是我們學(xué)?，F(xiàn)存在的一個不容忽視的大問題，這也是我們教導(dǎo)處的失職。教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有力度的管理，需要得力的措施，更需要全體教師的敬業(yè)精神，強(qiáng)烈的責(zé)任心！這還有待于我們?nèi)w教職工的共同努力！相信今后，在校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的直接管理下，通過全校教師的共同努力，我校的教學(xué)工作一定會大踏步向前！為蔡河教育譜寫新的篇章！

2014年7月

第三篇：黃龍鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)

黃龍鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)

為規(guī)范教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)中心小學(xué)管理組的工作安排，于2011年12月21日至12月23日依次對田羅、飛下、高機(jī)等三間面下小學(xué)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查運(yùn)用聽（聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)校一學(xué)期來教育教學(xué)工作的情況）；查（查閱學(xué)校各類規(guī)章制度、計劃，教師備課、聽課、學(xué)生作業(yè)等情況），現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校教育教學(xué)管理情況

各學(xué)校都能按上級主管部門的指導(dǎo)精神，進(jìn)一步完善了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制，使學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理逐步趨向規(guī)范化。主要表現(xiàn)有：

1、加強(qiáng)了教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校、學(xué)科都制定了切實可行的教學(xué)工作計劃。

2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，學(xué)校建立教學(xué)工作責(zé)任制，目標(biāo)明確。

3、德育、安全工作進(jìn)一步完善，學(xué)生安全事故明顯減少。

二、學(xué)校教研活動開展情況

各學(xué)校都能以教導(dǎo)處為中心，各科組制訂切實可行的教研工作計劃，并且有實施方案，主題明確，活動有記錄，所選課例在校區(qū)中起到示范作用，收到良好的效果。

三、教師備課、聽課情況

絕大部分教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先備課后上課，且備課深入，內(nèi)容充實，大多數(shù)教師都能寫好教后反思。個別教師的教案存在提綱式現(xiàn)象，部分教師未能寫好教后反思。飛下小學(xué)開展集體備課活動較為成功，有詳細(xì)記錄，效果好。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組長能以身作則下班聽課，教師也能積極參與科組組織的聽課、評課活動，次數(shù)較多，并且能認(rèn)真做好記錄，作出點評，只是個別教師評語過于簡單，甚至沒有。

四、學(xué)生作業(yè)、檢測情況

各科目作業(yè)都能按鎮(zhèn)中心管理組的作業(yè)種類去完成，其中飛下小學(xué)一年級的語文作業(yè)還多出幾類。所布置的作業(yè)兼顧鞏固和發(fā)展性，有梯度，利于學(xué)生對知識掌握的反饋。但很多科目的作業(yè)次數(shù)未能達(dá)到鎮(zhèn)的要求，數(shù)學(xué)作業(yè)尤為明顯，只有小部分教師的作業(yè)次數(shù)能達(dá)標(biāo)。各教師都能做到全收全改，及時反饋，有錯漏的地方給予糾正，給學(xué)生正確的指導(dǎo)，語文教師對作文的批改尤為詳細(xì)，有眉批，評語中肯，采用規(guī)范的修改符號，每單元內(nèi)容學(xué)習(xí)完后及時檢測，認(rèn)真做好考后分析，試卷有家長的簽閱，但整體成績不理想，兩極分化明顯，成績有待提高。

第四篇：青山橋鎮(zhèn)中心小學(xué)期初教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)

青山橋鎮(zhèn)中心小學(xué)期初教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)

教學(xué)常規(guī)是對學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。只有搞好教學(xué)常規(guī)才能有成功的教育。教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)教師的基本功，決定教師的教學(xué)能力。教師教學(xué)水平的高低體現(xiàn)于教學(xué)各個步驟的細(xì)節(jié)中，空洞地談教學(xué)能力是蒼白的，只有用教師的備課情況、講課細(xì)節(jié)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)的敬業(yè)程度才能說明他的優(yōu)秀之處，同時教師的水平也只有在這些常規(guī)細(xì)節(jié)中才能培養(yǎng)起來。本次檢查大多數(shù)教師都比較重視，檢查內(nèi)容完整、全面?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有：備課、班主任工作手冊等。

一、好的方面

1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n（1）少部分教師做到統(tǒng)觀全冊，均有超前備課。（2）書寫較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨(dú)到的見解，抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少。（3）備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計及教學(xué)手段的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。（4）集體備課基本能做到二次備課，既備教材又備學(xué)生。

2、教師寫的教學(xué)后感比前一段時間有所提高，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。班工作手冊優(yōu)秀：戴寧波、王美英、劉蘭

備課資料優(yōu)秀：嚴(yán)曙光、陳燦輝、文玲、二年級語文、六年級語文

二、存在的問題

1、備課一定要堅持“輕形式、重實效”的原則。

2、同年級語文備課至少要體現(xiàn)兩個基本環(huán)節(jié)：個人初備和集體交流。

3、精簡備課，不是簡單備課。

三、根據(jù)存在的問題我們要采取的措施

1、年青教師的教學(xué)常規(guī)管理有待再加強(qiáng)。如：備課、上課再規(guī)范，反思要有價值等。一是希望全體老師都真正做到“有備而來”，二是希望全體老師都能做到精設(shè)備課。

2、所有任課教師要針對所教學(xué)科對學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、改進(jìn)課堂教學(xué)，提高效率。

4、抓實抓好雙基訓(xùn)練，同時對學(xué)生的能力也要拓展訓(xùn)練。

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，這樣更能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個新臺階！

第五篇：固河鎮(zhèn)中心小學(xué)交通排查整改報告

固河鎮(zhèn)中心小學(xué)

落實全縣學(xué)校交通安全專題會議工作情況匯報

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校交通安全隱患排查和整治，預(yù)防交通安全事故的發(fā)生，吸取威?！?.9車禍”的慘痛教訓(xùn)，根據(jù)全縣學(xué)生交通安全工作會議精神，我校認(rèn)真組織實施，成立專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了交通安全隱患大排查、大整治工作方案，進(jìn)一步明確責(zé)任，現(xiàn)將本次交通安全隱患排查及整治工作情況匯報如下。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：**** 副組長：****

成員：****、****、****及各班班主任

二、交通安全隱患排查情況

2017年5月12日我校對校園交通安全環(huán)境進(jìn)行了檢查，我們發(fā)現(xiàn)仍存在著一些安全隱患：

1、學(xué)校出大門口外公路上道路狹窄，道路東邊就是河流，車輛很多。

2、上、下學(xué)時有不少電動三輪車在校外接學(xué)生，并存在超載、逆行、占道等現(xiàn)象。還有一些家長騎車精力不集中，和孩子邊騎車邊講話等。

三、加強(qiáng)整改，組織實施。

針對以上相關(guān)情況，我們做了大量的工作。

1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校交通安全管理工作，牢固樹立“安全第一”的思想，切實落實安全工作責(zé)任制，我校認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)上級相關(guān)安全教育文件，并吸取近期發(fā)

生交通安全事故的教訓(xùn)，特別是針對學(xué)校存在的實際情況，召開了安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議，制定了相關(guān)安全工作措施以及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。

2、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和管理工作。我校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定和要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。特別是針對學(xué)生乘坐超載電動三輪車等現(xiàn)象，我校通過國旗下講話、黑板報、班會等渠道進(jìn)行安全教育宣傳，全員樹立安全意識，切實加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，同時教育學(xué)生如何預(yù)防溺水、食物中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及應(yīng)對洪水、火災(zāi)、雷電等突發(fā)事件的安全知識教育，廣泛宣傳預(yù)防傳染病常識，不斷提高師生的防控意識，切實增強(qiáng)了廣大學(xué)生的防控意識和自救自護(hù)能力。

3、學(xué)校召開了家長會，向每位學(xué)生家長發(fā)放了《學(xué)生上下學(xué)交通方式調(diào)查表》和《致學(xué)生家長的一封信》，明確要求學(xué)生一律禁止搭乘無牌照、無保險、車況差、超速、超載車輛。禁止未滿12歲的學(xué)生騎自行車上學(xué)回家。教育孩子放學(xué)路上不停留，不玩耍，直接回家。

4、加強(qiáng)學(xué)校與社會各部門及家庭的聯(lián)系工作。學(xué)校大門口公路上車輛多,設(shè)立安全標(biāo)識，學(xué)校配合公路部門設(shè)立了安全警示牌，確保學(xué)生安全。因?qū)W校門口路東就是一條河流，特向鎮(zhèn)政府申請排查學(xué)校附近水域，設(shè)置警示標(biāo)志。加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，禁止學(xué)生靠近河邊行走。加強(qiáng)對學(xué)生家長的安全教育，車輛掉頭遠(yuǎn)離河邊，以防落入水中，要求接送學(xué)生不能超載。

三、今后的工作

因此，全校上下形成了人人有責(zé)任、事事有人做、時時有監(jiān)控、天天有督辦、月月有檢查的良好局面。但是，由于多種因素的影響，我校交通

安全工作形勢依然十分嚴(yán)峻，校園周邊環(huán)境治安整改工作仍有待于進(jìn)一步完善，對此，我們認(rèn)真分析和勇于正視學(xué)校安全及校園周邊環(huán)境治安整治工作中存在的問題。我們將采取強(qiáng)有力措施，進(jìn)一步深化專項整治，搞好學(xué)校交通安全治理工作。

1、強(qiáng)化思想認(rèn)識

600余名師生在校園內(nèi)生活、學(xué)習(xí)和工作，學(xué)校安全工作任務(wù)極為艱巨，社會關(guān)注程度十分集中，絕不能有任何的松懈和疏忽。否則，后果不堪設(shè)想。我們必須維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，關(guān)心下一代健康成長的高度，進(jìn)一步認(rèn)清形勢，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，理順和建構(gòu)學(xué)校交通安全整治長效機(jī)制，做到環(huán)環(huán)相扣，點點相連，密而不繁，疏而不漏，確保萬無一失。學(xué)生家長和社會各界人士也必須具有高度的緊迫感、使命感和責(zé)任感，做到人人重視安全、事事安全第一，確保學(xué)校安全管理和治安整治卓有成效。

2、強(qiáng)化交通安全

一要教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，最大限度的避免人身傷害。二要教育學(xué)生不乘坐超載車、不合格車輛、農(nóng)用車、三輪車。三要做好監(jiān)督工作，嚴(yán)禁不合格車輛、三無車輛、農(nóng)用車、到校接送學(xué)生。

3、強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任

維護(hù)校園交通秩序，是維護(hù)社會穩(wěn)定工作的重要組成部分，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)校交通安全責(zé)任制。

4、強(qiáng)化教育宣傳

要通過多種方式和途徑，采取多種措施，在深度和廣度上狠下功夫，切實加強(qiáng)宣傳教育。廣泛開展各種形式的活動，如升旗儀式、演講、交通

安全知識講座、家長會議等教育活動。要開展好隔周一節(jié)的安全教育課，要利用班、隊會等有利時機(jī)開展社會實踐活動。要加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)教育、紀(jì)律教育和衛(wèi)生健康教育，全方位地占領(lǐng)學(xué)生思想陣地，從根本上解決學(xué)校交通安全問題。同時要求大家多下班級，多接觸學(xué)生，了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題，及早處理。教育學(xué)生做到：嚴(yán)守交通規(guī)則，注意交通安全。出入校門步行，放學(xué)后不要在校門外逗留。

綜上所述，我校在交通安全管理中，嚴(yán)格執(zhí)行上級的有關(guān)要求和精神，為學(xué)生創(chuàng)造健康成長的良好條件和環(huán)境，是我們義不容辭的責(zé)任。我們將向管理要安全，向道德要安全，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，切實做到認(rèn)識再升華、責(zé)任再增強(qiáng)、作風(fēng)再轉(zhuǎn)變、措施再到位，上下一心、左右聯(lián)動，深化整治、扎實工作，確保學(xué)校交通安全環(huán)境治安良好。

固河鎮(zhèn)中心小學(xué)

2017年5月14日