第一篇：黛溪小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃與培訓(xùn)方案

黛溪小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃與培訓(xùn)方案

教育是涉及每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的希望工程，是涉及每一個(gè)家庭的民生工程。在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭和學(xué)校是兩個(gè)重要“陣地”，家庭教育和學(xué)校教育同等重要，目標(biāo)一致。因此，學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)家庭在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用，切實(shí)把家庭教育納入學(xué)校的總體部署，把家長(zhǎng)學(xué)校作為培訓(xùn)家長(zhǎng)的主課堂，有計(jì)劃地對(duì)廣大家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，教育引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)提高認(rèn)識(shí)、明確責(zé)任、增強(qiáng)素質(zhì)，普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)和提高家庭教育水平，使家庭與學(xué)校步調(diào)一致，形成合力，共同培養(yǎng)身體健康、人格完善、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的合格人才。

一、指導(dǎo)思想

為了積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召，全面貫徹落實(shí)《鄒平縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校工作的意見(jiàn)》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校工作，更好地發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校的作用，突出家庭在整個(gè)教育過(guò)程中的重要作用，實(shí)現(xiàn)家庭教育和學(xué)校教育的相互配合，全面提高教育教學(xué)工作的效率和質(zhì)量，共同促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，努力構(gòu)建和完善學(xué)生、學(xué)校、家庭、政府四位一體的教育格局，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

（一）解放思想，充分認(rèn)識(shí)做好家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校工作的重要意義。

（二）規(guī)范程序，進(jìn)一步明確家長(zhǎng)學(xué)校的任務(wù)和工作要求。

（三）突出重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)家庭教育的管理指導(dǎo)。

（四）暢通渠道，保障家長(zhǎng)學(xué)校和家庭教育工作順利開(kāi)展。

（五）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)工作取得實(shí)效。

（六）突出實(shí)效，年末積極爭(zhēng)創(chuàng)“鄒平縣家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)工作” 建設(shè)項(xiàng)目典型學(xué)校。

三、工作措施

（一）解放思想，充分認(rèn)識(shí)做好家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校工作的重要意義。

小學(xué)生健康成長(zhǎng)是學(xué)校教育和家庭教育的共同目標(biāo)。建立家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)于發(fā)揮家長(zhǎng)作用，促進(jìn)家校合作，優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，具有重要意義。近年來(lái)，在教育部門(mén)的推動(dòng)和支持下，一些地方的中小學(xué)通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校動(dòng)員組織家長(zhǎng)參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)和管理工作，取得了積極成效。

我校要從辦好人民滿意教育的高度，充分認(rèn)識(shí)建立家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)工作的重要意義，把家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校作為建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度的重要內(nèi)容，作為發(fā)揮家長(zhǎng)在教育改革發(fā)展中積極作用的有效途徑，作為構(gòu)建學(xué)生、學(xué)校、家庭、政府四位一體密切配合的育人體系的重大舉措，以更大的熱情，更有效的措施，創(chuàng)造更好的條件，大力推進(jìn)建立家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作。

（二）規(guī)范程序，進(jìn)一步明確家長(zhǎng)學(xué)校的任務(wù)和工作要求。1.家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù)

教育和引導(dǎo)家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，重視言傳身教，加強(qiáng)自我約束，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女；教育和引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)教子知識(shí)，實(shí)現(xiàn)教育角色和教育方式的轉(zhuǎn)變，從單純教育者轉(zhuǎn)變?yōu)楣餐瑢W(xué)習(xí)者，增強(qiáng)家庭教育的針對(duì)性、科學(xué)性和有效性。

2.家長(zhǎng)學(xué)校的工作要求

（1）要加強(qiáng)組織建設(shè)。學(xué)校將家長(zhǎng)學(xué)校納入日常管理，成立專門(mén)的家長(zhǎng)學(xué)校管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的日常管理和教學(xué)以及考核檢查工作。家長(zhǎng)學(xué)校要以班級(jí)為主要組織單位，以班主任為主講教師，以班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)為基本學(xué)員，堅(jiān)持教學(xué)為主，活動(dòng)為輔，滿足家長(zhǎng)不同層次需求。

（2）要健全管理制度。制定家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期和年度授課計(jì)劃，安排授課課程表，建立完善上課、考勤、考核等各項(xiàng)日常管理制度，確保管理規(guī)范，制度健全，檔案齊全，使家長(zhǎng)學(xué)校逐步成為面向廣大家長(zhǎng)，推廣科學(xué)家教理念和家教方法的實(shí)實(shí)在在的教育場(chǎng)所。

為了保證家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員的參與率，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)點(diǎn)名簽到制度。每次上課前兩天發(fā)出書(shū)面邀請(qǐng)，要求家長(zhǎng)及時(shí)信息反饋，保證出勤率。繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、教學(xué)等各項(xiàng)制度，做到臺(tái)賬齊全，裝訂整齊、規(guī)范，并做好家長(zhǎng)學(xué)校教材選定整理。

建立信息反饋制度。家長(zhǎng)學(xué)校要和家長(zhǎng)取得密切的聯(lián)系，每次授課后，教師要認(rèn)真收集學(xué)員們的意見(jiàn)并及時(shí)整理，認(rèn)真做好家校的信息交流工作，并有資料記錄；也可通過(guò)家訪等形式了解授課的情況，為以后的授課改進(jìn)提供依據(jù)。

建立考核、評(píng)比、表彰制度，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)或?qū)W員。（3）要規(guī)范教育內(nèi)容。學(xué)校要依據(jù)家長(zhǎng)和學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合德育序列化活動(dòng)要求，對(duì)不同學(xué)段學(xué)生的家長(zhǎng)，分別制定科學(xué)合理的教育目標(biāo)。小學(xué)階段著重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和興趣，注重孩子意志力等非智力因素的培養(yǎng)。豐富家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性，能使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。我們努力要求授課教師從學(xué)生的需要、家長(zhǎng)的需要出發(fā)，豐富授課內(nèi)容和活動(dòng)形式。

用好《當(dāng)代家庭教育》等刊物和家庭教育網(wǎng)絡(luò)，扎實(shí)家長(zhǎng)學(xué)?；局R(shí)。為家長(zhǎng)們傳授比較系統(tǒng)的家教理論知識(shí)及實(shí)際操作辦法，幫助家長(zhǎng)們循序漸進(jìn)地提高家教理論水平和實(shí)際教育水平。

從家長(zhǎng)、學(xué)生的需要靈活安排的內(nèi)容。只有想學(xué)生所想的、講家長(zhǎng)想聽(tīng)的，家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容才能貼近家長(zhǎng)、吸引家長(zhǎng)，提高授課質(zhì)量，達(dá)到授課目的。針對(duì)家長(zhǎng)們的熱點(diǎn)意見(jiàn)相應(yīng)調(diào)整授課內(nèi)容，力求使每次活動(dòng)富有成效。宣傳教育上的有關(guān)法規(guī)、大事的內(nèi)容，使家長(zhǎng)們了解較多的家庭教育的政策、法規(guī)和意義等。

圍繞學(xué)校中心工作的內(nèi)容。以“為學(xué)生的自有充分發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，把培養(yǎng)學(xué)生良好的品行與思維習(xí)慣作為最重要的學(xué)校特色進(jìn)行建設(shè)。因此，我們將以“提升家長(zhǎng)家教理念和行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣”為重要內(nèi)容，認(rèn)真開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。組織家長(zhǎng)聆聽(tīng)有關(guān)講座。

（4）教學(xué)形式要靈活多樣。要結(jié)合學(xué)齡段特點(diǎn)和學(xué)生家長(zhǎng)的實(shí)際情況，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式，以班級(jí)為單位采取有計(jì)劃的面授，徹底改變?cè)瓉?lái)家長(zhǎng)會(huì)“一報(bào)喜二告狀三表功”的狀況。要因地制宜，采取函授、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、咨詢等形式，通過(guò)講座、經(jīng)驗(yàn)交流、互動(dòng)體驗(yàn)等多種方式開(kāi)展教學(xué)。聘請(qǐng)本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)人士和專家學(xué)者授課，確保培訓(xùn)取得實(shí)效。每學(xué)年面授課不少于8次。

各年段定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)代表的意見(jiàn)和建議，深入研究家長(zhǎng)學(xué)校工作。開(kāi)展形式多樣、行之有效的家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)。在不同年級(jí)內(nèi)開(kāi)展一些小型多樣的家長(zhǎng)學(xué)校特色活動(dòng)，例如面向家長(zhǎng)開(kāi)課、向家長(zhǎng)展示班隊(duì)主題活動(dòng)、組織家長(zhǎng)分層活動(dòng)等，努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。以班為單位用座談會(huì)的形式組織家長(zhǎng)討論交流，給每一個(gè)家長(zhǎng)提供發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)充分發(fā)表看法，通過(guò)家長(zhǎng)談?wù)摻?jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)或困惑，使大家普遍受到啟發(fā)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，以取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。邀請(qǐng)有豐富家教經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái)校介紹自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，使家長(zhǎng)受到啟發(fā)，明確自己的職責(zé)，更加重視家庭教育。邀請(qǐng)家庭教育機(jī)構(gòu)的專家到校為家長(zhǎng)作專題講座，用科學(xué)的知識(shí)，生動(dòng)的事例豐富家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。

（5）要抓好家庭教育校本課程開(kāi)發(fā)。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)內(nèi)容既要注重系統(tǒng)性和科學(xué)性，又要注重針對(duì)性和實(shí)用性，逐步開(kāi)發(fā)一些具有特色的校本教材。加強(qiáng)課題研究，在研究中力求務(wù)實(shí)，注重實(shí)踐。

（三）突出重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)家庭教育的管理指導(dǎo)。1.指導(dǎo)家長(zhǎng)重視家風(fēng)建設(shè)。要教育和引導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)自我約束，注重一言一行，通過(guò)言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，以身作則樹(shù)立榜樣，努力建立民主平等和睦的家庭關(guān)系，為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，讓優(yōu)良家風(fēng)發(fā)揮育人作用。

2.共同做好德育工作。要將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入家庭教育，結(jié)合重大節(jié)日，策劃開(kāi)展主題突出、特色鮮明的家庭教育主題活動(dòng)。按照普及社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本要求，將“三愛(ài)”“三節(jié)”教育和“四德教育”融入家庭，滲透到孩子日常生活中，培養(yǎng)兒童少年良好道德行為習(xí)慣，促進(jìn)兒童和家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

3．努力營(yíng)造良好的家校關(guān)系。家長(zhǎng)委員會(huì)要把學(xué)校教育教學(xué)的改革措施，耐心向家長(zhǎng)做出解釋和說(shuō)明，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持；聽(tīng)取并轉(zhuǎn)達(dá)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的希望和要求，向?qū)W校及時(shí)反映家長(zhǎng)的意愿，促進(jìn)學(xué)校和家庭的相互理解，幫助學(xué)校改進(jìn)和完善教育教學(xué)工作，促進(jìn)家校合作共建，為學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

（四）暢通渠道，保障家長(zhǎng)學(xué)校和家庭教育工作順利開(kāi)展。學(xué)校要采取多種方式增進(jìn)與家委會(huì)和家長(zhǎng)的交流，定期開(kāi)展家訪和征求家長(zhǎng)意見(jiàn)活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、座談會(huì)等形式，讓廣大家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)教室，全面了解學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展奮斗目標(biāo)。每個(gè)班級(jí)都要根據(jù)實(shí)際建立QQ群、飛信、網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)博客等信息化公共服務(wù)體系，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的互動(dòng)功能，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，使家長(zhǎng)能夠及時(shí)準(zhǔn)確地了解教育信息、學(xué)校及學(xué)生的情況等。通過(guò)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷、電話采訪等方式征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)和建議，利用電視、報(bào)紙等宣傳媒體向社會(huì)宣傳家庭教育，積極引導(dǎo)正確的輿論導(dǎo)向，增進(jìn)學(xué)校、家庭和社會(huì)的對(duì)話，形成教育合力。

（五）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)工作取得實(shí)效。1.切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立黛溪小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)全校家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)管理工作進(jìn)行指導(dǎo)。各級(jí)部各班也根據(jù)實(shí)際，成立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，并明確一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)具體抓好這項(xiàng)工作，及時(shí)研究新情況、新問(wèn)題，把家委會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)列為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，推動(dòng)家委會(huì)各項(xiàng)工作全面開(kāi)展。

家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織由學(xué)校校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、少先隊(duì)、各班主任及校外輔導(dǎo)員組成；家長(zhǎng)委員會(huì)由有關(guān)部門(mén)顧問(wèn)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、和有關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)組成。少先隊(duì)負(fù)責(zé)制定計(jì)劃，活動(dòng)安排，收集資料，協(xié)調(diào)關(guān)系，組織師資向家長(zhǎng)宣傳家教理論，講授科學(xué)的家庭教育方法。

2、組建穩(wěn)定的專兼職的家教師資隊(duì)伍。定期組織教師參加培訓(xùn)并組織專題研討。保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，力爭(zhēng)形成系列化。組建穩(wěn)定的專兼職的家教師資隊(duì)伍，定期組織教師參加培訓(xùn)并組織專題研討。保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，力爭(zhēng)形成系列化。

（六）突出實(shí)效，年末積極爭(zhēng)創(chuàng)“鄒平縣家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)工作” 建設(shè)項(xiàng)目典型學(xué)校。

學(xué)校將突出工作實(shí)效，通過(guò)召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，總結(jié)推廣典型，形成以點(diǎn)帶面、全面推進(jìn)的格局，努力在家委會(huì)和家庭教育工作方面取得更大突破，年末積極爭(zhēng)創(chuàng)“鄒平縣家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)工作” 建設(shè)項(xiàng)目典型學(xué)校。

四、培訓(xùn)工作安排

三月：

1、研討《《鄒平縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校工作的意見(jiàn)》

四月：

1、各級(jí)部召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

2、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加“1+N”平安校園建設(shè)聯(lián)席會(huì)議。

五月：

1、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)自愿參加學(xué)生實(shí)踐基地建設(shè)，學(xué)生、家長(zhǎng)、教師一塊參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理。

六月：1.黛溪小學(xué)2014年慶祝六.一兒童節(jié)暨家長(zhǎng)學(xué)校成立大會(huì)。2.家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。

九

月：1.各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)培訓(xùn)；

2.家庭教育咨詢服務(wù)活動(dòng)。

十月：

1、各年級(jí)家長(zhǎng)、學(xué)生親子互動(dòng)活動(dòng)課研討活動(dòng)。

2、家庭教育征文活動(dòng)

十一月：1.各年級(jí)召開(kāi)期中家長(zhǎng)會(huì)；

2.以年級(jí)為單位進(jìn)行家庭教育交流活動(dòng)。

十二月：1.學(xué)校管理、授課、師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查；

2.2014年年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。

孩子從小的教育影響著以后的發(fā)展道路，孩子的教育又要身系父母，那么正家庭教育應(yīng)該是什么呢?來(lái)一起看看給父母的八個(gè)關(guān)鍵教育指導(dǎo)吧。

身為現(xiàn)代父母，您知道現(xiàn)代孩子該怎樣教育嗎？很多父母認(rèn)為，家庭教育就是開(kāi)發(fā)孩子的智力，也就是讓孩子從兩三歲開(kāi)始背唐詩(shī)，四五歲學(xué)英語(yǔ)，上學(xué)后要請(qǐng)家教、上輔導(dǎo)班，成績(jī)一定要名列前茅，將來(lái)一定要上名牌大學(xué)。似乎只有這樣，父母的教育才算成功，孩子才算成才。實(shí)踐證明，這是對(duì)家庭教育的極大誤解，是升學(xué)教育在家庭教育中產(chǎn)生的不良后果。家庭教育最重要的任務(wù)應(yīng)該是建筑孩子的人格長(zhǎng)城。

試想，如果一個(gè)孩子缺少對(duì)生命的認(rèn)知（一遇到挫折就產(chǎn)生輕生的念頭），沒(méi)有夢(mèng)想的能力（自己將來(lái)想做什么都不知道），不懂得保護(hù)自己（做了博士生依然被農(nóng)民拐賣(mài)），無(wú)法與別人共享（腰纏萬(wàn)貫卻不快樂(lè)），那么，即使這個(gè)孩子門(mén)門(mén)功課考第一，又能怎么樣？

當(dāng)今，最該改變的是父母，是父母的教育觀念。那么，正確的家庭教育應(yīng)該是什么?是父母應(yīng)該幫助孩子建造一個(gè)良好的人生平臺(tái)，讓孩子有很好的人格修養(yǎng)，懂得做人，懂得成功的真正含義。只有父母的教育觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我們的孩子才能接受良好的家庭教育，才能終生受益。第—大關(guān)鍵如何讓孩子樹(shù)立樂(lè)觀向上的心態(tài)

1、接受現(xiàn)實(shí)是走向樂(lè)觀的第一步

2、培養(yǎng)樂(lè)觀的性格，讓孩子坦然地面對(duì)生活中的不幸

3、讓孩子保持一顆平常心

4、孩子把大量的精力耗費(fèi)在焦慮上，就不能發(fā)揮其固有的能力

5、幽默感看似“小伎倆”，實(shí)則“大本事” 第二大關(guān)鍵讓孩子學(xué)會(huì)感恩，懂得寬容

1、心胸狹窄只會(huì)讓孩子一生痛苦

2、擁有愛(ài)心，就有了求知求美的動(dòng)力

3、惡作劇會(huì)“惹禍”，及時(shí)引導(dǎo)孩子改正

4、及時(shí)消除孩子的殘忍行為

5、懂得感恩，才會(huì)成長(zhǎng)

第三大關(guān)鍵培養(yǎng)孩子直面挫敗的勇氣

1、孩子是脆弱的，教他勇于正視失敗

2、培養(yǎng)孩子的意志力不容忽視

3、對(duì)挫折感到陌生的孩子，很難融入社會(huì)

4、用自信取代自卑

5、總是責(zé)備孩子的失敗，孩子將會(huì)變得“無(wú)能”

6、對(duì)孩子進(jìn)行夸獎(jiǎng)，但不要過(guò)度 第四大關(guān)鍵教會(huì)孩子自我保護(hù)

1、教會(huì)孩子一些安全常識(shí)，冷靜應(yīng)對(duì)傷害

2、依靠父母的孩子，總免不了挨摔

3、孩子缺乏處世能力，隨時(shí)都會(huì)有被生活吞噬的危險(xiǎn)

4、過(guò)分地保護(hù)，就等于“傷害”

5、提高孩子的“免疫力”，從容面對(duì)誘惑 第五大關(guān)鍵讓孩子敢于夢(mèng)想

1、有夢(mèng)想才有創(chuàng)造

2、不要訓(xùn)斥孩子的“夢(mèng)話”

3、孩子有夢(mèng)想時(shí)，催促他向夢(mèng)想邁進(jìn)一步

4、拒絕孩子問(wèn)的“為什么”，就等于剪斷了他思維的翅膀

5、善待孩子的興趣

6、善于創(chuàng)造的孩子，往往具有一個(gè)奔馳的頭腦 第六大關(guān)鍵隨培養(yǎng)孩子良好的溝通技巧

1、懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣

2、孩子善于談吐，最能弓l起別人的興趣和注意

3、尊重他人，就是尊重自己

4、孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，則錯(cuò)誤已經(jīng)改了一半

5、合作能力比知識(shí)更重要

6、懂得傾聽(tīng)的孩子具有人格魅力 第七大關(guān)鍵教會(huì)孩子合理使用錢(qián)財(cái)

1、孩子越早接觸和學(xué)會(huì)使用零花錢(qián)，長(zhǎng)大后就越容易賺到錢(qián)

2、正確處理孩子的壓歲錢(qián)

3、養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的習(xí)慣，讓孩子終生受益

4、授之于魚(yú)，不如授之于漁

5、糾正孩子盲目攀比的心理 第八大關(guān)鍵幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自我

1、鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與人交往，消除孩子的孤僻

2、長(zhǎng)期處在害羞之中，孩子容易產(chǎn)生自卑感

3、學(xué)會(huì)欣賞別人，才會(huì)欣賞自己

4、讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個(gè)自己的優(yōu)點(diǎn)

5、懂得“舍”才會(huì)有所“得”

孩子叛逆，不愛(ài)學(xué)習(xí)，上網(wǎng)打游戲，不懂得感恩父母等等，其實(shí)這都是父母沒(méi)有做到真正的陪伴孩子，沒(méi)有讓孩子感到溫暖！沒(méi)有給到孩子真正從內(nèi)力覺(jué)醒的教育！你以為給孩子上最好的學(xué)校，上最好的補(bǔ)習(xí)班，請(qǐng)最好的家教！那就是給到了孩子最好的教育！其實(shí)，你從不知孩子真正想要什么？?jī)?nèi)心真正渴望什么？孩子要的不過(guò)是家長(zhǎng)更多的愛(ài)，更多的關(guān)心，更多的溫暖，更多的鼓勵(lì)，以及讓他從內(nèi)力上真正覺(jué)醒的教育！

第二篇：家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃

家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃

為了充分發(fā)揮家庭在加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)中的基礎(chǔ)作用，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)我校學(xué)生思想道德建設(shè)，根據(jù)上級(jí)部門(mén)要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本建設(shè)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”化教育網(wǎng)絡(luò)體系，利用社會(huì)各方面力量，著力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)方法,確立正確的子女教育觀，自覺(jué)履行家庭教育的職責(zé)。提高家長(zhǎng)素質(zhì)，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)以良好的思想道德修養(yǎng)為子女做出表率，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的溝通和配合，促進(jìn)家長(zhǎng)參與教育改革，提高人們對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，促進(jìn)全社會(huì)教育觀念教育環(huán)境的轉(zhuǎn)變，使家校關(guān)系、師生關(guān)系、和諧融洽。

3、推動(dòng)學(xué)習(xí)性家庭建設(shè),創(chuàng)新工作思路，以評(píng)選書(shū)香家庭為契機(jī)，提升家庭文明水平，為兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。并理順?biāo)悸?，解決家校聯(lián)系中的突出矛盾和熱點(diǎn)問(wèn)題。

三、制度建設(shè)

1、健全家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校進(jìn)一步健全家長(zhǎng)委員會(huì)。

2、制定和建立家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、工作制度、家訪制度等各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、建立家長(zhǎng)培訓(xùn)檔案，做好各項(xiàng)活動(dòng)工作記錄。

4、制定 家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，做好家長(zhǎng)學(xué)校期末和年終總結(jié)。

四、教育教學(xué)要求

（一）、專題講座。集中講座每學(xué)期1—2次，每次2學(xué)時(shí)，授課內(nèi)容如下：

（1）《義務(wù)教育法》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《治安處罰條例》《道路交通安全法》等有關(guān)的教育方針、政策和法規(guī)。

（2）家庭教育知識(shí)和方法。包括：做合格家長(zhǎng)必備的素質(zhì)及修養(yǎng)、小學(xué)生良好的行為規(guī)范和良好的道德品質(zhì)的培養(yǎng)、小學(xué)生生理衛(wèi)生和心理衛(wèi)生的健康教育、小學(xué)生個(gè)性心理的發(fā)展與教育、情感教育與智力教育的相輔相承。

（二）、專題活動(dòng)。

（1）開(kāi)放課堂互動(dòng)聯(lián)誼活動(dòng)。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解班級(jí)，了解孩子的在校情況，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家庭、社會(huì)的情況。家校聯(lián)誼互訪活動(dòng)每學(xué)期不少于一次。

（2）教育熱點(diǎn)咨詢。問(wèn)題行為和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的引導(dǎo)教育以及家庭教育存在的誤區(qū)。智力超常學(xué)生的教育和兒童特殊才能與創(chuàng)造力的教育。獨(dú)生子女的個(gè)性心理特點(diǎn)和自主、自理、自立能力的培養(yǎng)。如何減少網(wǎng)絡(luò)及不良圖書(shū)音像制品等消極因素對(duì)中小學(xué)生的侵襲。（3）文明家庭，文化滲透教育。

（三）、其它輔助教育活動(dòng)，要使學(xué)習(xí)活動(dòng)形式多樣化：（1）設(shè)立家長(zhǎng)接待日（請(qǐng)進(jìn)來(lái)）（3）組建教師志愿者隊(duì)伍家訪（走出去）（4）召開(kāi)家長(zhǎng)座談（普通教育）（5）經(jīng)驗(yàn)交流或問(wèn)題研討（突破難點(diǎn)）繼續(xù)做好家庭讀書(shū)活動(dòng)，提升家庭文化品位。

五、師資選配

家長(zhǎng)的文化層次具有很大的差異，因此，家長(zhǎng)學(xué)校教師的選配范圍是：（1）法制副校長(zhǎng)（2）教師隊(duì)伍中的優(yōu)秀教師和班主任。（3）黨政部門(mén)工作人員。

六、保證措施

1、隨著教師的調(diào)動(dòng)，隨時(shí)健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

2、加強(qiáng)宣傳。學(xué)校以班為單位，精心組織家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，采取多種形式，加大家庭教育工作的宣傳力度。

3、積極探索，強(qiáng)化督導(dǎo)。家長(zhǎng)學(xué)校是個(gè)新事物，創(chuàng)辦過(guò)程中肯定會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題和困難，學(xué)校、班級(jí)要不畏艱難，勇于探索，大膽實(shí)踐，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，堅(jiān)定不移地走出一條家長(zhǎng)學(xué)校工作的新路子，確保家長(zhǎng)學(xué)校工作取得良好成效。

第三篇：家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃

東槐莊家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃

為了更好地推進(jìn)家庭和學(xué)校教育，結(jié)合貫徹中央關(guān)于精神文明建設(shè)的總要求，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，使家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面配合，形成齊抓共管的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展，特制定本教學(xué)計(jì)劃，以遵循教育規(guī)律，科學(xué)施教，收到良好的教育效果，最大限度地發(fā)揮學(xué)校、家庭的教育職能。以學(xué)校本學(xué)期的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開(kāi)展多形式多渠道的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，使“家長(zhǎng)學(xué)?！惫ぷ髦鸩阶呦蛞?guī)范化。為不斷提高家庭教育的水平，提高“家長(zhǎng)學(xué)?！惫ぷ鞯尼槍?duì)性、實(shí)效性，努力創(chuàng)建一個(gè)家校共進(jìn)的氛圍，特制定“家長(zhǎng)學(xué)?！迸嘤?xùn)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

家庭教育對(duì)人一生所產(chǎn)生的作用，是其他教育所無(wú)法代替的。家庭教育對(duì)社會(huì)所產(chǎn)生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一個(gè)社會(huì)的國(guó)民教育，必須是學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育三者并舉，才是完整的國(guó)民教育。而家庭教育則是提高全體國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ)。開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，旨在轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念。家庭教育必須順應(yīng)這一時(shí)代變更的需要，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念。提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的成才觀、人才觀教育，使家長(zhǎng)正確地進(jìn)行家庭教育，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密結(jié)合的教育體系。積極構(gòu)建以學(xué)校為主導(dǎo)，家庭和社區(qū)積極參與的新型德育協(xié)作體制。

家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)目的，在于指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。

通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)形式，使廣大家長(zhǎng)明確黨的教育方針，了解國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策；了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想、思路和校規(guī)校紀(jì)；認(rèn)識(shí)家庭教育的意義、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。

通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)，要求不同年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)了解其子女生理、心理與智力發(fā)展特點(diǎn)，并為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件；要求家長(zhǎng)學(xué)會(huì)配合學(xué)校培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)；要求家長(zhǎng)配合學(xué)校共同開(kāi)發(fā)孩子的非智力因素，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力；要求家長(zhǎng)言傳身教，通過(guò)家庭生活塑造孩子的優(yōu)良品德，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)與人交往等等。

三、培訓(xùn)課程及內(nèi)容： 9月、（1）家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議“如何開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作”

（2）新課程條件下家長(zhǎng)如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)

如何培養(yǎng)孩子的自尊心

如何培養(yǎng)孩子的自信心

如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

如何培養(yǎng)孩子的主動(dòng)進(jìn)取精神

如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

孩子無(wú)法養(yǎng)成好習(xí)慣的原因

如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣

孩子不會(huì)學(xué)習(xí)的原因

如何教會(huì)孩子學(xué)習(xí)10月、（1）家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議“如何提高“家長(zhǎng)學(xué)?！惫ぷ鞯尼槍?duì)性、實(shí)效性”

（2）單親家庭的教育

單親家庭概況調(diào)查問(wèn)卷

單親家庭的孩子如何健康成長(zhǎng) 11月、（1）如何面對(duì)青春期的孩子

中學(xué)生健康心理的標(biāo)準(zhǔn)

中小學(xué)銜接教育——邁好中學(xué)第一步

初高中銜接教育——邁好高中第一步

孩子處于叛逆期家長(zhǎng)該怎么辦

（2）戒掉網(wǎng)癮

四、家長(zhǎng)學(xué)校制度 1.每月一次培訓(xùn)。

2.根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)分別進(jìn)行培訓(xùn)。3.活動(dòng)形式

（1）專題講座。

（2）問(wèn)卷調(diào)查。

（3）座談會(huì)。

（4）經(jīng)驗(yàn)交流。

（5）撰寫(xiě)論文、心得體會(huì) 4.建立“好家長(zhǎng)”評(píng)比制度

（1）好家長(zhǎng)條件：家庭教育經(jīng)驗(yàn)豐富；家教成功，與學(xué)校配合默契，子女表現(xiàn)突出或進(jìn)步明顯。

（2）評(píng)比方法：自薦、互評(píng)、班級(jí)推薦、年級(jí)審定、學(xué)校批準(zhǔn)。

（3）表彰獎(jiǎng)勵(lì)：頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

第四篇：家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃

家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)社會(huì)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、開(kāi)辟多種渠道，夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理；

2、采用多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)；

3、以家長(zhǎng)學(xué)校為紐帶，優(yōu)化家庭育人環(huán)境；

4、以活動(dòng)為依托，優(yōu)化社會(huì)育人環(huán)境；

三、培訓(xùn)背景:

作為一所農(nóng)村小學(xué)，由于家長(zhǎng)文化層次不高，家庭教育的觀念更淡薄，據(jù)了解，一部分家長(zhǎng)還存在著家長(zhǎng)只要讓孩子吃飽，教育是學(xué)校的事這種觀念。

四、具體工作：

（一）開(kāi)辟多種渠道，夯實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)校”的管理。

1、家長(zhǎng)管理扎實(shí)有效。本學(xué)期，我校進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！钡拇胧┖头桨?，及時(shí)反饋家教信息，收集并反

映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2、落實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)校”的上課時(shí)間，有計(jì)劃、有層次的開(kāi)展活動(dòng)。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見(jiàn)面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

3、保證“家長(zhǎng)學(xué)?！钡膶W(xué)員的參與率。由校方通過(guò)班主任通過(guò)電話、短信平臺(tái)、家校聯(lián)系本等發(fā)出通知，并及時(shí)進(jìn)行信息反饋，以保證參與率。

4、充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)校和家長(zhǎng)有更便捷的聯(lián)系渠道。

（二）采用多種形式，豐富“家長(zhǎng)學(xué)?！钡幕顒?dòng)。

1、本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排，制定好家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)計(jì)劃，保證有序?qū)嵤?/p>

2、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)講座、座談，問(wèn)卷、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)等方式來(lái)落實(shí)活動(dòng)，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校的大型活動(dòng)。

（三）以家長(zhǎng)學(xué)校為紐帶，優(yōu)化家庭育人環(huán)境。

1、通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)?！?、等組織形式，向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要性。為家長(zhǎng)發(fā)放各種學(xué)習(xí)資料，包括教育法規(guī)、教育孩子的方法、報(bào)道最新教育動(dòng)態(tài)、推薦閱讀文章等。

2、重視開(kāi)好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律，積極參與學(xué)校育人活動(dòng)。

3、班主任或任課教師采用家訪、電訪、家長(zhǎng)等多種方式經(jīng)常性地和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使家長(zhǎng)及時(shí)了解子女在校情況，加強(qiáng)溝通和反饋，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)平等、寬松的家庭育人環(huán)境。

（四）以活動(dòng)為依托，優(yōu)化社會(huì)育人環(huán)境，跟家長(zhǎng)交流家庭教育中的問(wèn)題一起探討。

五、培訓(xùn)安排：

第一次：內(nèi)容：（1）闡述學(xué)校的辦學(xué)理念。

（2）轉(zhuǎn)變觀念，引領(lǐng)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。

第二次：內(nèi)容：（1）、家校，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣

（2）、教師與家長(zhǎng)交流學(xué)生在家、在校表現(xiàn)。

形式：培訓(xùn)、交流

主講：各班班主任

第三次；內(nèi)容：關(guān)注孩子的青春期教育，指導(dǎo)孩子順利進(jìn)入中學(xué)。對(duì)象：6年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)

形式：講座、交流

主講：六年級(jí)班主任

第四次：內(nèi)容：觀注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，尊重孩子健康的心理素質(zhì)。對(duì)象：1-6年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)

形式：講座、交流

主講：各班班主任、任課老師

第五篇：家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃

家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃

杜錦涵

一、指導(dǎo)思想

1、以黨的領(lǐng)導(dǎo)和“三個(gè)代表”重要思想為指針，全面落實(shí)黨和國(guó)家有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步搞好家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)工作，為構(gòu)建終身教育體系，提高實(shí)驗(yàn)教師自身素質(zhì)，提高實(shí)驗(yàn)家長(zhǎng)自身素質(zhì)，科學(xué)施教，形成學(xué)習(xí)型家庭。

2、從建章立制入手，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)，創(chuàng)建家長(zhǎng)學(xué)校管理制度，同時(shí)將家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)工作納入到學(xué)校的日常教育教學(xué)管理工作中，開(kāi)創(chuàng)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)工作新局面。

二、培訓(xùn)工作目標(biāo)

1、家長(zhǎng)明確職責(zé)，提高素質(zhì)，科學(xué)實(shí)施家教，使家長(zhǎng)在成為合格公民的前提下，成為一名具有家教知識(shí)和能力的合格家長(zhǎng)。

2、家長(zhǎng)和教師相互配合，勤溝通，培養(yǎng)出一批又一批跨世紀(jì)的新一代。

三、培訓(xùn)方式

家教培訓(xùn)方式多種多樣。由我校家教講師團(tuán)負(fù)責(zé)組織工作，并承擔(dān)面授培訓(xùn)任務(wù)。還可以通過(guò)自學(xué)、座談、經(jīng)驗(yàn)交流、家教咨詢、知識(shí)競(jìng)賽、實(shí)地考察等方式，方式力求靈活多樣，注重實(shí)效，既使家長(zhǎng)喜聞樂(lè)見(jiàn)，又使家長(zhǎng)直接受益。

五、培訓(xùn)地點(diǎn)與時(shí)間

1、地點(diǎn)：長(zhǎng)坪鎮(zhèn)小學(xué)會(huì)議室為總會(huì)議室，各班級(jí)為分會(huì)場(chǎng)

2、時(shí)間：5月份 10月份

六、培訓(xùn)組織管理

1、培訓(xùn)期間將建立嚴(yán)格的考勤制度。

2、保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，以家長(zhǎng)答卷等級(jí)為標(biāo)準(zhǔn)。

3、對(duì)于家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)情況，年末由班主任為家長(zhǎng)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，累計(jì)曠課次數(shù)多的單獨(dú)補(bǔ)課。

七、培訓(xùn)內(nèi)容

5月份

進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè) 10月份 讓閱讀相伴孩子成長(zhǎng)

2016年