第一篇：理科高分談心得

昨天，早報報道了平度一中學生于京竹，在今年高考中獲得710分高分消息后，記者昨天又來到于京竹家，請她介紹了自己的學習方法。于京竹告訴記者，學習肯定是要下苦功夫的，今天的成績決非僥幸取得。她認為不同學科的學習方法有所不同，但其共同點是，理

論聯(lián)系實際、舉一反三將戰(zhàn)無不勝。昨天，記者還聯(lián)系了給她任課的老師對她的學習方法進行了逐一點評。

英語 最喜歡看“希望英語”

“英語學習是可以快樂的?？鞓穪碜运某删透?，快樂還來自英語學習方法?！庇诰┲裾f，英語是用來交流的語言，所以一定要勇于將它展現(xiàn)出來。課堂是提高英語表達能力的最佳場所，直接與外籍教師交流的機會畢竟是有限的，所以她在上課時間抓住與老師交流的機會，大膽地用英語和同學們對話。

“英語單詞是英語大廈的原材料，沒有足夠的單詞量，那美輪美奐的英語大廈只能是海市蜃樓。”于京竹形象地比喻說，學好英語應認真背單詞、擴大閱讀量。她說，學習英語不能局限于課本，她平時喜歡看中央臺的“希望英語”節(jié)目，對她學習英語有很大幫助。

英語老師曲馥玉點評：開始英語成績較弱，但通過調(diào)整學習方法，英語水平提高很快。

數(shù)學 解放思路舉一反三

對于數(shù)學，于京竹說，她平時牢記數(shù)學公式定理，多做一些典型習題，主要精力不是用于追求正確答案，而是要放在解題思路上。要多思考，除了這個方法外有沒有別的解答方法。而在聽課時除了領會各個知識點的內(nèi)涵外，課后她會通過做一些有代表性的題加深理解，然后再去看書本，再次理解基礎知識點?！霸跀?shù)學的學習中，做題不是目的，而是手段。做題是為了達到更深的理解。不要為做題而做題，但同時又要適量地做一些有代表性的習題?！庇诰┲裾f，平時每次考試之后，她總是用改錯本把錯題抄下來，認真地改正，并在關鍵步驟旁注明所用方法，然后在錯題后寫上評析，總結錯誤的原因。每次考數(shù)學前，她還總是把這個本子再仔細地看看，記住為何犯錯，這樣就可避免再犯類似的錯誤。

數(shù)學老師韓玉進點評： 于京竹邏輯思維和推理能力非常強，積極動腦，面對難題思路敏捷，能很快找到解題方法。

語文 認真閱讀勤做筆記

于京竹有一個知識本，專門記錄?？嫉淖衷~。為了規(guī)范使用文字，她還訂閱了《咬文嚼字》這本書，認真閱讀，勤做筆記，積累語文基礎知識。

她喜歡看文學名著，平常學習語文時，她將詞語、詩歌鑒賞、標點、病句等典型的例子都統(tǒng)統(tǒng)記錄在筆記本上。每天復習完功課后，她再將這個筆記本從頭詳細看一遍。她說，學語文沒有必要搞題海戰(zhàn)術，語文注重的是對知識的理解和運用。

語文老師袁立香點評：于京竹知識面比較廣，閱讀書籍廣泛，閱讀寫作是她的強項。每次考試都是班內(nèi)前三名，多次將她的作文當作范文在班內(nèi)講授。

理綜 從生活中尋找答案

“物理難，化學繁，生物怪，我認為它們都不容易學好。我總結了一句話：物理要練，化學要記，生物要既練又記。”于京竹告訴記者，物理現(xiàn)象都是來源于生活的，很多生活現(xiàn)象都可以用物理定理來解釋。應該平時習慣于把生活現(xiàn)象與物理定理相聯(lián)系，比如她和同學在坐公車回家時，遇到急剎車，她就會立刻聯(lián)想到慣性問題。

“題貴精不貴多，關鍵是要領悟到思維方式?！庇诰┲裾f，學習化學，她從不采取多做題的題海戰(zhàn)術。

“生物在形式和知識理解上和化學有很多相通之處，一定要在學新課的過程中下足功夫?！庇诰┲裾f，她發(fā)現(xiàn)，往年高考中的實驗有很多源自課本。而生物需要記憶的東西很多，也需要有深刻的理解。她平時非常重視生物課中的實驗，特別是課本上的實驗原理和操作。

物理老師任波成點評：面對枯燥難學的物理，從生活當中尋找學習答案，面對難題提問，總能表達出自己不同觀點，從而找出問題所在。

基本能力 死記硬背很難應對

“基本能力，包括技術、體育與健康、藝術、綜合實踐活動、人文與社會、科學六大領域，同時也是由知識、技能與素養(yǎng)三個相互關聯(lián)的層面構成。”于京竹說，基本能力考試雖然涉及寬泛，但并非高深莫測，機械的死記硬背很難應對?！敖衲昊灸芰Ω呖荚囶}，就有這么一道題，給你四個扔鉛球的姿勢圖片，選擇一個正確姿勢，如果不了解，很難選對?！庇诰┲裾f，她在日常生活與學習生活中涉獵很廣泛，體育音樂雖然不是她的強項，但她也經(jīng)常會去了解。所以總分60分試題，她考了58分。

談及自己學習政治和歷史學科的方法，于京竹說，除了平時把課本吃透外，她在高考前將政治和歷史課本背了兩遍。同時她做了很多材料分析題，這類題目涉及的面非常廣，對鍛煉她的思維能力有很大幫助?！拔覍W政治和歷史強調(diào)‘踩點’，答案要緊貼試題，寫長篇大論或許一分也得不到，答題要讓課本上學到的知識點對號入座?！庇诰┲裾f。

班主任老師任波成點評：無論是在學習和其他課外活動都表現(xiàn)的非常優(yōu)秀，考了高分絕不是偶然。平度一中18歲男孩韓濤（圖）以683分的高分，成為今年島城高考的文科最高分，其中，語文134分、數(shù)學141分、英語146分、文綜207分、基本能力55分。記者昨天來到城陽上馬街道下馬社區(qū)對他進行了專訪，談到學習經(jīng)驗，韓濤說，不管是學習哪門學科，關鍵是培養(yǎng)興趣，然后加學習方法。

語文 要靠平時積累

“學習語文不能像黑瞎子掰棒子，要學一個用一個，語文學習要靠生活的積累，不是一天能學好的?！表n濤說，好多同學在試題中的文學鑒賞部分容易丟分，就是因為不注意平時積累。讀古文的時候，要抓住里面一些比較難的實詞、虛詞，多做筆記，把它當成自己的東西來用。他告訴大家一個竅門，建議大家看看《史記》，因為它是史書中的典范，許多試題都是引用里面的內(nèi)容。此外，考試前，他建議考生多做一些模擬高考試題，有針對性的提高準確性。

在作文寫作上，韓濤也有自己的一套方法，他幾乎每天都要寫日記，平時很注意寫讀書筆記，看完一本書后，經(jīng)常自己找個題目寫感想，豐富自己的知識?！爸挥兄R豐富了，心里有感想了，才有話說?！表n濤說，在文采方面稍差的同學，考試的時候，遇到?jīng)]有題材限制的時候，他建議大家盡量寫議論文。

數(shù)學 避難題重基礎

“像許多同學一樣，我之所以報文科，是因為數(shù)學是我的弱項。對于弱勢科目就要花費更多的時間學習。通常，每天我都會拿出三節(jié)自習課學數(shù)學。”韓濤說，許多同學片面地認為，學數(shù)學就是做題，其實不是，學數(shù)學最關鍵的是基礎。首先，一定要關注老師的講題，聽不懂馬上問。數(shù)學雖然很復雜，卻由幾個大部分組成，平時要注意整理筆記，進行分類，然后利用基礎知識再舉一反三。其次，不能片面追求難題，只有基礎知識學好了，才有可能解決難題。

此外，韓濤還說，考試的時候，遇到不會做的難題，一定要學會放棄。“這次考試有一道題我就不會做，我沒有花太多的時間在上面，而是把會做的基礎題做好，同樣取得了好的成績?！表n濤說。

英語 興趣是關鍵

“我對自己的英語成績最滿意，還差4分就是滿分了！”韓濤說，許多同學對學習英語比較頭疼，他自己卻不這么看?！皩W習語言學科最關鍵是興趣，不要把英語當成一種外語來學，要把它當成和漢語一樣的語言來學習。能學好語文，就一定能學好英語?！表n濤說，他學好英語最重要的一點就是經(jīng)常看英語書籍?！胺偶俚臅r候，我一有時間就跑去書城，最多的時候一周跑兩次書城，每次都會買回大堆英語書籍回來看。其中，我最喜歡看的就是英漢對譯的文學名著?！?/p>

韓濤告訴記者，他平時除了看書沒有太多的愛好?！笆裁次膶W類的、史學類的書籍我都愛看?！表n濤說，他的父母都是公司職員，都喜歡看書，受他們的影響自己從小就是個書迷。

文綜 不能光靠“背”

韓濤說，歷史、地理、政治幾門學科不能一味地死記硬背?！氨热缫粋€長句子，可以挑出幾個關鍵詞進行重點記憶，實在記不住，就多做試題，做題本身是一個實踐的過程，這樣更有助于記憶?！边€有，僅僅背過是不夠的，還要學會運用。如記憶一個歷史年份，要聯(lián)想到這一年當中都發(fā)生了什么大事；記憶一個歷史人物，要聯(lián)想到在這個人身上還發(fā)生了其他什么事情。

基本能力 考前突擊記憶

“基本能力考試題型比較復雜，音體美等什么都考，但卻比較容易拿分，其實就是看知識的積累程度?！表n濤說，只要平時認真聽課，注意掌握學到的知識就行。他建議參加高考的學生可以在考前對課本上的知識突擊記憶一下，可以收到很好的效果。(

第二篇：雅思高分心得

我的雅思成績：聽力7.0分，閱讀9.0分，寫作6.0分，口語5.5分。

我考雅思，原先是不打算報什么補習班的，大學四六級英語考試均以優(yōu)秀而告結束，從而不把雅思考試放在眼里。但是，在復習的過程中，漸漸感到雅思考試與國內(nèi)大學四六級英語考試有著很大的不同。后來，與上過合肥環(huán)球雅思的同學交流以后，感覺還是需要全面的補習一下，這是因為雅思考試的重點放在讀、寫、聽、說四個方面，要求非常全面。通過環(huán)球雅思系統(tǒng)的培訓和學習?，F(xiàn)在感覺到報讀環(huán)球雅思雅思課程的時間還是晚了點，如果再早點，成績肯定會更好，尤其是口語，絕對不會是現(xiàn)在的5.5分，太掉價了。

回顧雅思考試和整個備考經(jīng)歷，酸甜苦辣咸五味俱全！

首先，說說酸。剛開始準備雅思考試時，躍躍欲試，好一個躊躇滿志！學著學著，就感到有股勁使不上。由于長期接受“中國式”英語教學模式的教育，學習方式已成自己學習英語的定式，感覺到雅思的英語要求及訓練方式與中國的英語教育無論是從方法、要求上反差非常明顯。看來，還是需要來個“思想解放”、“轉(zhuǎn)變觀念”。

再來說說苦字。在中學、大學里學習的是“啞巴”英語，父母對我學英語的評價。由于長期不注重口語的訓練，這次雅思考試真把我害苦了，對我來說，絕對是一個“創(chuàng)舉”。面對口語，我還得“百尺竿頭更進一步”。

最后說說甜字。面對雅思成績7.0分，尤其是面對閱讀成績得到滿分，別說那個內(nèi)心里的高興啊。常言說得好“一分耕耘，一分收獲”！作為一個“過來人”，我得向?qū)W弟、學妹們說一個忠告：“不下苦功夫就練不得真本事”，“什么真經(jīng)、秘笈，那都是扯淡的事”只要肯學，再加之有“雅思老師”的助力，相信你會飛得更高。

第三篇：GMAT高分心得

許的背景介紹：

成都申友GMAT班學員，考試經(jīng)歷很曲折，共5次，其中2次缺考，最初成績520（數(shù)學47，語文16），1月剛考出的成績690（數(shù)學50，語文34），語文從16進步到34，可謂飛躍式發(fā)展。

備考心得：

老師想讓我說一點自己的經(jīng)驗，鼓勵鼓勵各位同學，但我的語文真的很不好，也很久不寫這樣的文章了。先做個自我介紹，我畢業(yè)于University of Minnesota Twin Cities,學的專業(yè)是BS 經(jīng)濟，輔修統(tǒng)計，3年畢業(yè)，GPA3.75，專業(yè)課基本全A，所以我爸媽，我同學對于我的評價都是很能學，很聰明，很自覺。但是GMAT著實給了我一個大大的打擊。

從小學到初中到高中，我從來沒有完完整整學過語法，對于英語的語法都是零零散散，到了美國這幾年，更是忘得一干二凈了。最開始接觸GMAT是10年夏天，我大一暑假，買了一整套Manhattan，只是看了看數(shù)學，覺得簡單，又瞄了幾眼Verbal，覺得看不懂，想著反正我時間多，以后再說。到了11年暑假，意識到馬上大三了，該畢業(yè)了，要申請了，GMAT還一點不知道，就在完全不知GMAT是什么的情況下報了X森，結果是我還是完全不知道它要干嘛，一點概念都沒有。回到學校，超20credits一學期的課壓得人喘不過氣，最后和家人商量，放棄申請Fall 2012，改為Fall 2013.順便，我也去參加了一次GMAT，明白了考試的流程，結果自然慘不忍睹。

2012年夏天，我回到成都，在建行工作，這對于我完全是挑戰(zhàn)，早上9點上班，我8點到辦公室，趁著沒人，看1小時書；中午，別的員工午睡，我再看1小時書，周末，我去成都市圖書館。就在這樣的條件下，我懵懵懂懂算自己理清了CR的思路。這樣的效率確實不高。國慶后，我開始專攻語法，從最開始的Manhattan到白勇語法。明白了大致考哪些，但還是找不準考點，也不知道哪些是考點。這條自學的路真的不好走。2012年光棍節(jié)

第二天，我在上海參加了考試，比第一好了不少，但verbal仍然是死穴。走出考場，我很迷茫，不明白為什么我自學的方法失敗了。

在我回到成都，感覺筋疲力盡，但又不甘心的時候，我媽媽提醒我，也許我該參加一個培訓班，讓人提點一下，就會豁然開朗。于是我參加了申友的班，從12月8號開始上課，到我最后1月16號考試，這一個月，按我爸說的話，我是把吃奶的勁都使上了。我沒有參加過高考，但我覺得，GMAT就是我的高考。

我復習的過程，上完課回家馬上整理筆記，對應著勾畫重點，完了之后把講義的題做完，錯誤的標記。然后，開始Prep，OG的練習，基本按每天100-120道SC和50-70道CR的量在做。Prep，OG我打印了好幾次，反復做，不管做對做錯的題，都參照了考gmat上的解析。因為我不確定自己的思路是否正確?；井斘腋愣≒rep和OG，我剩下的時間也不多了。

我最大的感受，最開始的時候，抓不準考點，感覺是在走迷宮，東撞一下，西碰一下，始終沒有頭緒。當我整理完講義，反復研究之后，加上大量練題，感覺自己站在迷宮上方的，能有有宏觀的感覺。不會因為一個單詞，一句沒讀懂，或者題材不是我熟悉的就驚惶失措。我也覺得我參加培訓的時間點非常好，當我自己已經(jīng)走投無路的時候，有專業(yè)的老師點撥一下，kevin老師的方法很好，思路一下就清晰了。

不夸張，這一個月，我用爛了以前我一年在美國都用不完的筆，打完了我媽媽辦公室兩臺打印機的墨，我也因為擔心GMAT考不好，影響我的前程，睡不著，吃不下，瘦了好幾斤，當然這也算GMAT給我?guī)淼母Ｒ?，但是滿臉長痘痘。經(jīng)過這么，我覺得GMAT不僅是一次考試，也是一次心理測試，教會我怎么扛住壓力，怎么咬牙挺住。

補充一下：我總共報考過5次GMAT，第一次是我純碎的想看看GMAT是什么樣。第二次，因為我自己身體原因，缺考了。第三次，因成都沒有考位，轉(zhuǎn)戰(zhàn)上海，早上7點半的飛機，誰知道在三環(huán)路，爸爸車胎爆了，我和媽媽只能5點多三環(huán)打車。第四次，我報的是成都1月10號，信心滿滿的到了川大，我以為時間也是和上海一樣9點，誰知道成都是8點，就這么我錯過了。離開教室，我給申友的Alice老師打了一個電話，痛哭一場。回家重新報名，顯示要等31天，我傻眼了，無奈之下，給考試中心打了電話，她們告訴我，等狀態(tài)更改后，缺考的人可以馬上重新報名，我就報了16號早上8點?？纪甑臅r候，我覺得這一切的磨難，痛苦都是好事多磨。也真的印證了那句話，困難是躲不掉的，只能把它conquer。

補充一點我認為很有用的GMAT方法：作文，知道常見的幾種錯誤方式，這個挺容易。對于CR，邏輯本質(zhì)論真的很有用，特別在不太明白那段話講的內(nèi)容的時候，當然邏輯的思路也是有套路的。SC：當然是對比選項，差異既是考點，馬上回憶考點。加一句，我考試前，6點多，還抓緊時間練了20道，因為我有點慢熱，需要練幾道題才能熟悉。RC：Alice老師的方法非常有用，對于遞進，舉例之類的，第一次可以省略，注意轉(zhuǎn)折詞，高清邏輯鏈。這樣主旨題和作者觀點自然一目了然。細節(jié)題一定回文定位。只是在時間緊迫的時候，心態(tài)一定要好。

第四篇：談中考作文如何得到高分

第三周作文教學案皮培學 2011 3 9

談中考作文如何得到高分

中考作文如何得到高分，談點粗淺的認識。一是審題要“準”。

透視今年中考，作文失分最多的原因就是偏離主題，即文不切題。所以審題成為重要但往往容易被考生忽視的一個環(huán)節(jié)。我市優(yōu)秀作文的得分在45分以上，而較差作文的得分還不足20分，這與審題準與不準有很大的關系。今年棗莊市的中考作文屬半命題作文，以《就在細微處》為題寫一篇作文，要求：先將題目補充完整，然后作文；文體不限，不少于600字；文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。寫作時有很多考生沒有扣住關鍵詞“細微”，沒弄清“細微”（細小輕微）的涵義。所寫內(nèi)容與“細微”沒有絲毫關系，文不切題，東拉西扯，不著邊際。還有部分考生沒按要求去寫，字數(shù)不足600，文中出現(xiàn)了出現(xiàn)真實的地名、校名。由于審題不嚴，這些考生的作文得分都很低。

本次作文不少考生將目光聚焦到了512汶川地震，聯(lián)想到關愛、奉獻、堅強等方面的細微處，出現(xiàn)了很多好題；但在具體行文中，有些考生難以把握“細微”，扣題不嚴密，多只作相關素材的積累呈現(xiàn)，如“生命盡頭的短信”“千秋師愛”“求求你，再讓我多救一個”……等，未能在素材的基礎上扣住“細微”，提煉出主題。

二是擬題要醒目、突出。

題目是文章的眼睛。任何閱卷都是從題目看起的，閱卷速度再快，閱卷老師也不會放過題目的。一個好的題目，能為作者行文提供一個明確的思路，也能給閱卷老師耳目一新的感受，很容易從考卷中脫穎而出獲得高分。在閱卷中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，許多高分作文的題目都很靚麗、醒目，如《母愛就在細微處》、《真情就在細微處》、《關愛就在細微處》、《成功就在細微處》、《愛心就在細微處》等，這些題目，使文章立意明確突出，讓閱卷老師為之心動。

三是開頭要精彩，引人注目。

閱卷老師由一篇作文到另一篇作文，心理上自覺不自覺地有新的閱讀期待，這時候的注意力也是比較專注的，大多數(shù)閱卷老師看完開頭，一般對考生的語言基本功就心中有數(shù)了，對其他段落只是瀏覽而已。開頭要達到引人入勝的效果，這是比較高的要求。如高分作文《美就在細微處》開篇用了題記：“黑夜給了我雙黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明，太陽給給了我顆熾熱的心，我卻用它來感受美?！比缓笥昧嗽O問的修辭手法開頭“美是什么？我不禁自問，但經(jīng)過幾次艱辛的探索后我發(fā)現(xiàn)——美其實就在細微處?！本实恼Z言顯示了考生豐富的文化底蘊，讓閱卷老師刮目相看。

四是形式要新穎，獨特。

這不是一般考生容易做到的，形式主要指作文體裁上的變化。本次高分作文的形式有日記式、訪談式、書信式、小標題式等多種，能給人耳目一新、眼前一亮的感覺。今年我給高分的一篇作文題目是《關愛就在細微處》，其體裁就是片斷式的，作者用三個片斷“母子愛”、“師生情”、“朋友誼”，展示了細微處中的關愛。還有一篇是以劇本的形式，通過“我”與“地震”、“汶川人民”的對話，來展示“大愛就在細微處”的主題。雷同的作文形式使閱卷老師容易產(chǎn)生心理疲勞，看到這兩篇作文，確實使我耳目一新。四是思想內(nèi)容要深刻，材料要鮮活。

思想內(nèi)容深刻，立意高是作文得分關鍵。今年我市高分作文大多是內(nèi)容豐富，見解深刻的作文，考生或闡述對生活中細微處的感悟，或表達細微處中的真情；而那些得分較低的考生作文，內(nèi)容則顯得空洞貧乏，缺少實實在在的內(nèi)涵，僅僅是湊一些字數(shù)。因此考生在寫作時一定要運用自己的眼光去深入思考、提煉作文的主題，表達自己的感悟。與“細微”相關的材料可以說是無處不在，但在學生眼中的材料好像只有“媽媽背我看病”、“老師深夜批改作業(yè)”、“汶川地震”等，其實從一句暖人的話語，一個微笑的眼神、一句真誠的祝福、一雙援助的手、一個關心的舉止等這些細節(jié)入手，進行選材都可以寫出好的文章，走出語言空洞、乏味的困境。五是語言要鮮明，結構要完整。

中考高分作文的語言大多有文采，有意蘊。寫作時可引用經(jīng)典名言，富含哲理的句子，活用古詩詞名句，運用各種修辭如排比、比喻，精心創(chuàng)造一兩個出彩、出色的段落，能彰顯你的語言功力和風格。如高分作文《母愛就在細微處》有這樣一段：“母愛猶如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈，它平凡，卻孕育著一份驚人的偉大；母愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓、行將就木的靈魂；母愛又是人生海洋上的一盞指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明?！笨忌耘疟群捅扔鞯男揶o入筆，使文章頓時增色。

結構完整，這是中考作文最基本的要求。一篇未及完篇的作文，無論語言多么優(yōu)美，觀點如何新穎，也只能歸入三類卷，所以在中考作文時一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。六是書寫要工整，清晰。

中考作文對書寫的較高要求是書寫要美觀，卷面要整潔，為了確保這一點，你最好用藍黑鋼筆或中性筆書寫，因為現(xiàn)在的劣質(zhì)圓珠筆寫的字字跡很輕，顏色很淡，容易和稿紙混為一談，難以辨認；用藍黑鋼筆書寫顯得清晰醒目，閱卷老師看著舒心，容易得高分。本次作文寫作題目：

我從（生活、母親、書本......）那里學到的 請根據(jù)括號中的提示補全題目，寫一篇文章，文體不限。

要求：1不少于600字。2不要出現(xiàn)真實的人名，校名和地名3除詩歌外，題材不限

第五篇：理科學習方法心得總結

理科學習方法心得總結

—————————————————————————————

1、關于學習態(tài)度：沒有人喜歡學習，除非他對這件事感興趣。有時候，我們很想學好一門課，但是我們就是學不進去。為什么？因為我不喜歡這門課，怎么學都學不進去。強迫自己去做一件自己不喜歡的事情，何必呢？我們換一個角度?；粍訛橹鲃樱屪约合矚g這門課，起碼不是討厭。被動的學習很被動，效率很低，還浪費了自己的時間和感情，因為你一直在抵觸和難過中度過。那么就開始喜歡它吧，起碼不是討厭就行。首先給自己一個心理暗示，這門課我不討厭它，我要慢慢地學會它。這門課很重要，我學會了它對我來說是受益匪淺的。而且它不難學，就算遇到一些難解的問題，我相信通過自己的努力一定能學會它。嗯，是努力之后學會。所以我不輕言放棄，不輕言退出。這就給自己一個愉快的開始。這種暗示也許不會長久，不要緊，我們要在學習的過程中喜歡上它，起碼不是討厭。我喜歡這種保守嚴謹?shù)恼f法。我們可是帶著一種收獲的心理去學習，這是一種收獲式學習法。當我克服了種種困難，終于弄明白了某個難點，是不是有一種撥云見日的豁然開朗。經(jīng)過請教別人和自己專研，終于解出了某個題目，甚至會解了某一類的題目，會不會有種充實的感覺。那是一種成功的喜悅。解題也是一種交流，在解題過程中我之前所學

到的某個知識點，在這里考到了。出題者在這里用它設置了一個怎么樣的陷阱和誤區(qū)，我已看破。是不是會露出會心的微笑呢。主動學習法，不再被動接受，而是主動去攝取。主動學習法使人學習更輕松，效率要遠遠高于被動學習。

2、關于記憶方法。有很多舊的知識點要記憶，很多新的知識點要鞏固。可是記不住怎么辦。我推薦一種破而后立的記憶方法。所謂破而后立，就是背記的時候，要讓腦袋使勁地工作，突破它的阻攔，看清楚記憶的東西。如果使盡腦力還是記不住，其實這個時候不要失望，趕緊看一下再記。反復如此，要讓這個記憶的知識點深深地在你的腦海里刻下來。你記住之前所做的努力并沒有白費，它加深了這個知識的印象。還有就是記東西的時候，腦子要單純一些，不要同時想著很多事情。還有就是一些需要理解和應用的知識點，剛靠記憶是不行的，要真正地理解，如定理公式等，這些要在做題目的過程中加深印象，反復鞏固復習。

3、關于復習方法。溫故而知新的方法。就是在舊的知識里得到新的感悟，新的啟發(fā)，或者是自己之前沒有發(fā)現(xiàn)的粗淺點，疏漏點，這兩點很重要。一旦發(fā)現(xiàn)就鞏固它，堅固自己的知識防線。帶著問題去學習，帶著目的去復習，你會收獲一些新的東西，這何嘗不是一種收獲的喜悅呢？尋找答案的學習方法，不僅適用于復習，在平時的學習中也可以應用。

4、關于考試。考試之前要復習，我們要對知識點分類。有死記硬背型，有理解應用型。前者要靠背，后者要深深理解。說到考試，經(jīng)常會遇到一個問題。我很多會的知識都沒有考到，我復習的冤了。不要這樣想，學習是一個積累的過程。一張試卷，題目有限，不可能樣樣都考。這次沒有考到，下次可能要考，就算是下次不考，甚至于永遠不考。那也沒有關系。其實理科在學習的過程中會有潛移默化的影響作用，它悄悄地影響著你的思維方式。不管怎么說，你還是受益了。就算它永遠不考，不過這種可能性太小。你想想，你一路走來，做過多少題目，參加多少考試。那個知識點總會考的，所以，你還是學會它吧。

5、關于解題。學會審題，題目中的每句話都含義深刻，每句話蘊含著一些暗示。反復推敲，把它找出來，轉(zhuǎn)化成解題的某個鏈接，所有的鏈條連在一起，那這個題目你已經(jīng)可以解出來了。還有就是善于尋找出題者所設置的陷阱，躲避雷區(qū)，直到通關。

6、關于題海戰(zhàn)術。理科肯定要做很多的題目，題海戰(zhàn)術也不為過。但是做題目要善于思考，做了不能白做，要有些收獲才行?？梢試L試著在每個做過的題目旁邊寫下心得和啟發(fā)。既是對這個題目的總結，也為下次復習這個題目做個標記，以方便下次快速地瀏覽。此外，還要善于總結。有些題目神似而形不似，有些題目形似而神離，更有些題目換湯不換藥，做這種題目我總會笑出題者太懶，就換幾個字，亦或是換一個場景，這種也是最好拿分的。找出那些有共性的題目，反復比較，反復琢磨，你會受益匪淺。

7、關于物理學習。物理公式都是在一定條件下才能實現(xiàn)，那這就是關鍵了。學習任何一個公式都要深刻理解記憶它的使用條件。

學習的關鍵就是理解透徹這些適用條件，也許公式上說適用某一個條件很好理解，但是這還不夠，你要舉一反三，找出那些看似滿足但其實不滿足使用條件的情景。解題的關鍵是考查這個題目是否符合某個公式的適用條件。有些很挫的出題者千方百計的要一個題目完全適用某個公式，我們要一眼把它看出來。這是技術很爛的出題者，技術高的就要靠我們發(fā)揮聰明的大腦，撥云見日，剝繭抽絲，一步步把它的關鍵找出來。

8、關于提高學習效率，學習要講效率，不是力氣活。不要認為你辛辛苦苦花費了很長時間學習就一定要有回報。真正的效率不是數(shù)量，而是質(zhì)量。只有在質(zhì)量得到保證的前提下，再去追求數(shù)量，追求速度，這樣才會有事倍功半的效果。你走馬觀花的看會了十題，不如你認真鉆研一個題目。特別提醒，看會是沒有用的，要做會才行。怎么檢測？只要你遮住答案，自己從頭到尾理清思路，覺得自己下次再遇到就能打敗它。不要遇到不解之處，就去看答案，然后就覺得自己理解的差不多了，就可以了。有時候只有經(jīng)過千錘百煉，方能熟記于心，信手拈來。學習的過程就是不斷和走神做斗爭的過程，走神不可怕，也很常見，關鍵是能快速的收回來。學習的時候，我們的狀態(tài)就是在專心和走神間不斷徘徊，專心的時間長，走神的時間少，這就是效率高。不要帶著耳機學習，不管是覺得這樣可以放松，還是覺得這樣可以一勞多得，除非你在做英語聽力。

9、一般來說，學習知識有學習的方法，做題有做題的技巧，兩者

不能混為一團。學習新的知識通過自己的理解，明白它的意思和邏輯。而做題，需要找出題目的意圖，考點，和“陷阱”，通過總結做題方法和題目的規(guī)律，獲取分數(shù)。有時候，你覺得自己對一個新的知識完全理解，信心滿滿地去做題，卻發(fā)現(xiàn)效果差強人意。因為題目一般是針對“陷阱”來設置的，它考的可以是一目明了的“中心點”，也可以是偏僻的“盲點”。它可能有一個考點、兩個考點、多個考點融合。最有效的學習方法，就是先通過思考理解知識點，通過做題反饋知識點，加強和鞏固知識點，對知識點有個更深的認識。