第一篇：走進(jìn)初三 白亦鑫

走進(jìn)初三

三年二班 白亦鑫

走進(jìn)初三猶如走進(jìn)了硝煙彌漫的戰(zhàn)國春秋，猶如走進(jìn)了細(xì)雨綿綿惱人的秋季，猶如進(jìn)入了令人心潮澎湃的演奏曲。體驗(yàn)初三進(jìn)行曲，真是別有一番滋味在心頭。

緊張永遠(yuǎn)是生活的主旋律。清晨陽光洋洋灑灑在校園時(shí)，我們已整裝待發(fā)地坐在座位上。剛做好“角色轉(zhuǎn)換”，老師就悄悄而至，輕描淡寫的一番講話，隨后揮一揮衣袖，轉(zhuǎn)身而去，留下的只是我們與試卷“比翼雙飛”。瞧，英語老師又來見縫插針，不厭其煩地講解這所做的試卷。每個(gè)人都細(xì)細(xì)聆聽，每個(gè)人都筆耕不輟——只為六月那賭上榮譽(yù)的一戰(zhàn)。沒有今天的辛苦，又怎能有明天的甜蜜？成功的花兒，人們只驚羨她那時(shí)的驚艷，然而當(dāng)初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的鮮血。走進(jìn)初三，我們體驗(yàn)著緊張的充實(shí)，感覺著奮斗的興奮。

牢騷是不變的生活小夜曲?；盍κ愕膶W(xué)習(xí)生活中，總是夾雜著小小的抱怨?！敖M長，請給我一首歌的時(shí)間。”我搖晃著頭，手中卻毫不留情地奪走她狂補(bǔ)的作業(yè)，完全忽略她狼哭鬼嚎的慘叫聲?！拔艺娴氖菦]時(shí)間寫，我都沒看最愛的足球賽。”她無奈地嘆口氣。初三“三點(diǎn)一線”成為我們不變的航向，學(xué)習(xí)占據(jù)生活的全部?；厥仔θ轁M面，嬉笑打鬧的自己，轉(zhuǎn)眼間已恍若隔世。但我明白這只是成長的蛻變，哪怕會(huì)讓我艱難的感動(dòng)，幸福的疼痛，生活也不會(huì)辜負(fù)我的付出與努力。

幸福是永恒的生活狂想曲。滿天星空，我卻無暇欣賞，只想尋找屬于自己的溫暖燈光?！芭尽贝蜷_門，房間內(nèi)燈光通明，每夜媽媽都會(huì)為我留燈，怕我害怕。走進(jìn)初三，辛苦是我，勞累的卻是媽媽。每晚的等待是你的期待，每夜的奶茶是你的守候，每夜的陪伴的愛。我輕輕地上前握住你粗糙的手，媽媽因?yàn)槲易笫峙杂肋h(yuǎn)是你的右手。所以我才微笑面對挑戰(zhàn)，在屬于我的黎明時(shí)，將夢想那株青色的藤蔓，帶著信念種下；在風(fēng)雨挫折中，仍在原地守護(hù)希望。媽媽，遇見你是我一世的春暖花開。

初三進(jìn)行曲，扣人心弦的樂章。緊張的主調(diào)讓我振奮，燦爛的希望與我同行。走進(jìn)初三，讓我腳步鏗鏘，勇敢地演奏屬于自己的樂章。

只愿此生，無悔初三。

第二篇：《走進(jìn)初三》

還沒有細(xì)細(xì)享受初一初二和煦的陽光，時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了可怕的初三。如果說初一我們是小孩，初二是不知愁味，那么，初三就是一首難唱的歌。

初三是一種沉重的壓力，沒有了以往的歡聲笑語，告別了車馬炮前的苦思亂想，失去了假日的休閑時(shí)光，去理會(huì)外面稀罕美麗的雪景。課余，很多同學(xué)都一頭扎近書堆，在知識(shí)的海洋中遨游，盡管看不到知識(shí)的彼岸，可眼前日益開闊的天空，使我們對未來充滿了希望與向往。作為將要畢業(yè)的學(xué)生，父母眼中的希望，幻化成前程與未來；老師的告誡，暗示著初三的重要和非凡。我深感責(zé)任的重大，任務(wù)的艱巨，怕父母的眼神由期待變?yōu)槭哪且豢痰牡絹怼Ｃ鎸@一切的一切，我也只有通過努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，來使自己心里上得到安慰。初三是一種永無止境的付出。課余，我也常常托著下巴幻想著自己美好的未來。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開，那也只能永久的成為不現(xiàn)實(shí)的夢。所以我們必須為自己的夢想而付出！初三是一種無聲無息的成熟。對自己多了幾分苛刻的要求，對崎嶇的旅程多了幾分跋涉的信心，對驟然襲來的風(fēng)暴多了幾分承受的勇氣。積極進(jìn)取，奮力拼搏，這便是初三給我們?nèi)松谝淮芜x擇時(shí)最深的教誨，也讓我在努力實(shí)現(xiàn)自己夢想的過程中，深刻地體會(huì)了成長的滋味。

初三不是分?jǐn)?shù)的奴隸，分?jǐn)?shù)對于初三的學(xué)生來說就是上帝，他們都是虔誠的信徒，為了上帝應(yīng)當(dāng)赴湯蹈火。但是我們要有好的心態(tài)去面對我們的上帝！

我們奮斗在初三，我們成熟在初三。我們堅(jiān)信，走過初三之后，一定會(huì)如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜。

初三是辛苦的，但我們必須承受這份辛苦。因?yàn)樗鼈兪俏覀內(nèi)松械谝粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它關(guān)系到我們?nèi)松那俺?。父母和老師都期望著我們。我們只有以持之以恒的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，這樣，才能在中考中展示我們的能力。

第三篇：走進(jìn)初三

走進(jìn)初三

走進(jìn)初三就像走進(jìn)了美國黑人居住的貧民窟一片貧瘠，但是卻充滿著幸福；走進(jìn)初三就像走進(jìn)了撒哈拉大沙漠一片荒蕪，但是卻接受著陽光的愛撫；走進(jìn)初三就像走進(jìn)了人間煉獄一片凄苦，但是卻充滿了對苦盡甘來的殷切希望。走進(jìn)初三，我們不得不放棄籃球場上的蕭蕭灑灑；走進(jìn)初三，我們不得不放棄流行音樂中的形形色色；走進(jìn)初三，我們不得不放棄體美勞課上的隨隨便便；走進(jìn)初三，我們不得不放棄平時(shí)做題的散散漫漫。當(dāng)我們放棄了這些，變得無欲無求的時(shí)候，我們會(huì)領(lǐng)略到認(rèn)真學(xué)習(xí)的喜悅和老師家長們的親情。

走進(jìn)初三，我們變得開始不注重自己的外表了，而是注重所獲知識(shí)的多少。有時(shí)候，同學(xué)的衣服扣子扣錯(cuò)了位，還高高興興地捧著本書津津有味地品讀。我們也變得開始不注重自己的身體，而是學(xué)習(xí)的注重鍥而不舍了。有時(shí)候，為了解出一道撓頭的數(shù)學(xué)題，會(huì)不知疲倦地學(xué)習(xí)到深夜。為了能及時(shí)消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，卻不顧父母的關(guān)心而廢寢忘食。當(dāng)我們達(dá)到了忘我境界的時(shí)候，突然感受到了師長的關(guān)懷與體貼。

走進(jìn)初三，大家都有了一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)，那就是沖過中考之獨(dú)木橋，順利地升入高中，考上大學(xué)，接受更多的教育，掌握更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的做人的道理，享受更多的精神財(cái)富。

走進(jìn)初三，雖有凄苦，但是期間有真正的甘甜。雖有荒蕪，但是我們有仙人般的意志。雖有貧瘠，但是我們精神上富有。

走進(jìn)初三，正是走向成功的開始。

第四篇：走進(jìn)初三

走進(jìn)初三

3你必須承認(rèn)失敗，因?yàn)槭∫呀?jīng)承認(rèn)了你；但你不能放棄成功，因?yàn)槌晒€沒有放棄你。

——寫在初三前面的話

終于承認(rèn)時(shí)光像五彩斑斕又轉(zhuǎn)瞬即逝的煙火，因?yàn)椴恢挥X間三年的如水年華已從我掌心偷偷流逝，定格在黑白的膠卷上，成為了永恒的回憶。就像幼年時(shí)玩過的一個(gè)游戲，我問：初三到了嗎？他們回答：沒有。過了一會(huì)，我又問：初三到了嗎？他們回答：到了。于是一瞬間，天就亮了，我仿佛看到了自己穿過了一堵無形的墻。當(dāng)回過神來時(shí)，已經(jīng)走進(jìn)了初三。

站在三樓，俯望下兩層樓的學(xué)弟學(xué)妹們，仿佛看到了自己從前的影子，有時(shí)候總想回到過去那段無憂無慮的童年。然而在3層樓的距離卻在幻想與現(xiàn)實(shí)之間劃出了一條無法愈越的鴻溝，我只能站在河岸的另一邊，望著對面那一張張帶著稚氣的笑臉，默默地為他們祝福。

預(yù)備班時(shí)的懵懂，初一時(shí)的急燥，初二時(shí)的懂事，我們一一走過，并在失敗中慢慢長大。我想，就在眼前的初三會(huì)將會(huì)教我以成熟、以及遭受挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)。

喜歡坐在窗前，看著天空中的云朵瘋狂的絢爛，明媚的陽光總給人以溫暖和鼓勵(lì)的感覺；而曾在冬日放學(xué)后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望初三教室里依舊明亮的燈光，現(xiàn)在才明白這燈光寄托著的是每個(gè)人對未來的希望?，F(xiàn)在我們就站在這片燈光前，整裝待發(fā)，只要一聲令下便會(huì)以最快的速度沖出起跑線，在跑道的另一端，是一場將會(huì)改變我們的人生與命運(yùn)的考試，我們可以忘記從前的錯(cuò)誤與無知，要以一種新的勢態(tài)，用雙倍的努力，沖向終點(diǎn)，摘得的果實(shí)便是人生對我們前十四年拼搏的評價(jià)。

初三呵，那令人驚慌，令人幻想，令人感嘆，令人疲憊的初三，早已鳴著隆隆的氣笛而停在了眼前?！皽?zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”于是火車開動(dòng)，滿載著一個(gè)個(gè)憧憬，開向遠(yuǎn)方。我們就穿梭與一輛輛火車，記錄著沿途的一個(gè)個(gè)五彩斑斕的風(fēng)景，用那一張張或是破舊，或是嶄新，或是殘破，或是完美的車票，編織出一張人生的大網(wǎng)?？傆幸惶?，我們會(huì)踏上一條遠(yuǎn)征的大船，將自己手中的這張網(wǎng)一次次撒入海中，這時(shí)，堅(jiān)實(shí)牢固的網(wǎng)會(huì)捕獲更好的獵物，而又小又松的網(wǎng)卻需要一次次的修補(bǔ)與從新編織。既然如此，何不從現(xiàn)在開始做好編網(wǎng)的每一步呢？

所有美麗的東西都經(jīng)歷了一番苦難后才會(huì)破繭而出，所以在成功的面前挫折在所難免。我想，“初三”這個(gè)詞便意味著跌倒，爬起，再跌倒，這一過程的往復(fù)循環(huán)，正如白晝與黑夜的返復(fù)交替，來來回回，永不停止。黑夜還是會(huì)來，但在它之前，我們有足夠的時(shí)間享受陽光，用充足的勁力面對即將到來的下一次考驗(yàn)。

在今后的一年中，我會(huì)將這篇文章開頭的那句話作為我時(shí)刻激勵(lì)自己的力量。我相信，只要努力，哪怕成功是失敗的曾曾曾祖母，但總會(huì)有一天，它會(huì)出現(xiàn)在我的面前。

回首往事，嶄望未來，站在又一扇大門前，一步走進(jìn)初三的門坎。就像那句熟悉的的話“I know I can, so just do it!”

第五篇：走進(jìn)初三

走進(jìn)初三

花朵打開春天的大門，綠蔭敲開夏天的大門，碩果推開秋天的大門，飛雪叩開冬天的大門，九月迎開校園的大門。

滴答滴答，我漫步于時(shí)間大鐘，猛的發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)初三年級的我了…….走進(jìn)初三，往日的歡聲笑語似乎從指間流走，那些時(shí)光，再也回不去了。初

一、初二的我們，總是在各種情況下都笑呵呵的，不亦樂乎，從未意識(shí)到未來的坎坷曲折。笑聲，也把我們帶到了另一個(gè)至高點(diǎn)-----初三。如今的我們，沒有課間的嬉鬧聲，也沒有大肆閑聊，這一切的發(fā)生改變了原有的那種開心。只有呆在教室除了練習(xí)還是練習(xí)，或是看看書罷了。一絲絲的忙碌，讓我想起昔日的學(xué)習(xí)生涯，不經(jīng)懷舊，也不免向往，可誰不懂：時(shí)間不饒人??！

走進(jìn)初三，告別了往日的歡笑聲。

走進(jìn)初三，昔日的上網(wǎng)時(shí)間被無形地抹去，取而代之的只是大量的習(xí)題，漸漸懷念曾令我著迷的小說、武俠。沒辦法，時(shí)間緊迫，也只好將它們通通拒之門外。演算用完的草稿，堆積如山，待做的習(xí)題，足以成海。音樂、微機(jī)、美術(shù)課，通通被吊銷了“營業(yè)執(zhí)照”，一邊耍去了。而同學(xué)們卻表現(xiàn)的不在乎，個(gè)個(gè)廢寢忘食，早讀一片朗朗書聲，晚自習(xí)則“零抬頭”，看到這些，也意識(shí)到自己該努力搏一把了?？粗改改菑堄行┲钡拿纨嫼吐詭Z叨的話語，覺得自己實(shí)在不忍讓他們失望。

走進(jìn)初三，體會(huì)了生命的責(zé)任感。

走進(jìn)初三，進(jìn)入初三，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，時(shí)間卻不贊同。最后一年初中生涯應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)細(xì)細(xì)品味，讓它綻放更耀眼光彩。大家也都有了一個(gè)共同的奮目標(biāo)，那就是------沖過中考之獨(dú)木橋，順利地升入高中，考上大學(xué)，接受更多的教育，掌握更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的做人的道理，享受更多的精神財(cái)富。.我們沒有其它捷徑，只能一步一個(gè)腳印，踏向成功之路。對自己的未來，有了更多的思考，也存在憂患，自己將會(huì)歸向何處？引入了我們的深思……..走進(jìn)初三，懂得了腳踏實(shí)地的生活。

在時(shí)間的坐標(biāo)上邁步，感覺很充實(shí)，我期待2014年的中考到來，那時(shí)時(shí)間對我們來說，只是一個(gè)過客罷了。希望那時(shí)的我已帶著微笑走出校園的大門，去摘尋那顆屬于自己的明星。