第一篇：建設(shè)和管理好物理數(shù)字實(shí)驗(yàn)教室

建設(shè)和管理好數(shù)字化物理實(shí)驗(yàn)教室

在現(xiàn)行的課程改革中，科學(xué)探究不僅被作為重要的理念強(qiáng)調(diào)，還被列入了課程目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)之中。但新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)依靠傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)儀器是比較難達(dá)到這一目標(biāo)的。于是，“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”這一理念就越來越被大家所認(rèn)可和接受。而數(shù)字化實(shí)驗(yàn)可以讓學(xué)生使用相關(guān)實(shí)驗(yàn)工具，特別是信息技術(shù)工具進(jìn)行認(rèn)知學(xué)習(xí)和探索研究，既提高了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，又提高了他們的自主探究能力，培養(yǎng)了他們搜集信息的素養(yǎng)等，達(dá)到了課改目標(biāo)?？梢哉f，數(shù)字化實(shí)驗(yàn)是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合這一理念可靠的物質(zhì)載體。

2008年我校在原有實(shí)驗(yàn)設(shè)備的基礎(chǔ)上配備了傳感器、數(shù)據(jù)采集器、電腦等設(shè)備，我校數(shù)字化物理實(shí)驗(yàn)教室初具規(guī)模，提高了實(shí)驗(yàn)的精確度。2010年為迎接現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)檢查，我校物理實(shí)驗(yàn)室有新購買了一批物理實(shí)驗(yàn)設(shè)備與器材。

一、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的作用和優(yōu)勢(shì)

數(shù)字化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)具有強(qiáng)大的信息處理能力，可以實(shí)時(shí)、高效處理各種數(shù)據(jù)，可以實(shí)現(xiàn)連網(wǎng)互通，具有便捷的交互功能。而傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)手段存在著誤差大、數(shù)據(jù)采集慢，有的物理量無法直接測(cè)量、讀數(shù)不方便等問題，更為重要的是數(shù)據(jù)處理手工完成，效率低，誤差大。這些弊端嚴(yán)重制約了新課改的順利進(jìn)行。數(shù)字化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)操作起來較安全，在數(shù)據(jù)采集上，可以同時(shí)自動(dòng)記錄多種數(shù)據(jù)，速度和精度上都達(dá)到了較高的要求；多窗口顯示數(shù)據(jù)和圖像的功能便于進(jìn)行比較；可選用多種保存形式，方便數(shù)據(jù)和圖像的處理和重復(fù)使用。具體的說，數(shù)字實(shí)驗(yàn)設(shè)備具備“實(shí)時(shí)實(shí)驗(yàn)”的功能，數(shù)據(jù)采集、處理和圖線描繪都由計(jì)算機(jī)完成，所以師生可以從數(shù)據(jù)讀取、記錄，公式運(yùn)算和圖線描繪等繁瑣的簡(jiǎn)單勞動(dòng)中解脫出來，有更多的時(shí)間來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和探究上。比如高一摩擦力這一節(jié)，很多同學(xué)心里都想知道最大靜摩擦力為什么比滑動(dòng)摩擦力大？顯然，傳統(tǒng)儀器很難解決這一問題，而運(yùn)用力學(xué)傳感器，把物體從靜止到運(yùn)動(dòng)的受力變化進(jìn)行實(shí)時(shí)測(cè)量，再通過軟件用圖線描繪出來，學(xué)生就很清楚地看到最大靜摩擦力確實(shí)比滑動(dòng)摩擦力大，非常直觀。如果數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室具有網(wǎng)絡(luò)教室功能，教師則可以調(diào)閱學(xué)生的實(shí)驗(yàn)屏幕。針對(duì)教學(xué)實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)有力地監(jiān)督和指導(dǎo)。

數(shù)字化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)對(duì)于迅速變化的物理過程可以進(jìn)行實(shí)時(shí)觀測(cè)并同時(shí)高效地處理各種數(shù)據(jù)，能把許多傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)手段做不了、做不好的實(shí)驗(yàn)做好。例如,電磁感應(yīng)中的《斷電自感》課難點(diǎn)在于斷電瞬間通過用電器的電流大小和方向, 特別是電流變化極快。在探究斷電瞬間電流變化情況時(shí)，教師利用電流傳感器實(shí)時(shí)測(cè)量在斷電瞬間流過用電器和電感兩條支路的電流，通過數(shù)據(jù)采集器上傳到電腦，再通過配套的軟件描繪出兩支路的電流隨時(shí)間變化的函數(shù) 圖象(如圖2)。從圖二中可知，剛開始流經(jīng)電感線圈的電流I1比小燈泡電流I2大，但在斷電瞬間，流過電感線圈的電流急劇減少，同時(shí)流過小燈泡的電流卻先反向變大再急劇減少，最后兩支路電流同時(shí)減少到零。運(yùn)用圖像這一直觀、形象的數(shù)學(xué)語言幫助學(xué)生理解了這一瞬間電流變化的規(guī)律，學(xué)生通過解讀這一具體的圖形，恰到好處地順利解決了這一難點(diǎn)，這就是數(shù)字化實(shí)驗(yàn)設(shè)備的優(yōu)勢(shì)所在。

在這里，教師充分利用了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)和圖象這一數(shù)學(xué)工具，幫助學(xué)生順利地提出問題的同時(shí),訓(xùn)練了學(xué)生觀察、比較、分析、概括等思維能力。所以，創(chuàng)建“信息化實(shí)驗(yàn)環(huán)境”，可提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)、探究素質(zhì)和信息素養(yǎng)。同時(shí)也有助于突破物理教學(xué)的難點(diǎn)問題，大大提高了教學(xué)效率。

還有，在做驗(yàn)證“牛頓第二定律”的物理實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，小傳感器感應(yīng)到小車運(yùn)動(dòng)，數(shù)據(jù)采集器自動(dòng)收集數(shù)據(jù)，電腦屏幕顯示運(yùn)動(dòng)軌跡，這一系列實(shí)驗(yàn)操作完全自動(dòng)化，與小車滑動(dòng)同步。在這間“科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室”里，學(xué)生們可以用傳感器與傳統(tǒng)教學(xué)儀器結(jié)合進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，由計(jì)算機(jī)對(duì)探測(cè)到的信息進(jìn)行數(shù)據(jù)和圖形的分析處理，提高了實(shí)驗(yàn)的精確度。

二、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室目前面臨的困難

實(shí)行新課程中，數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)一直存在以下幾個(gè)問題：

1.思想上的問題。有的老師偏向于保守，對(duì)新課改精神理解不深，甚至出現(xiàn)偏差，認(rèn)為只是做些表面文章，其教育思想觀念根本沒有得到革新，更不用說貫徹和落實(shí)新課改的理念了。

2.許多教師不愿意開數(shù)字化實(shí)驗(yàn)課。有的老師發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)改用計(jì)算機(jī)和一些先進(jìn)的儀器做了，就產(chǎn)生了畏懼和抵觸心理；或者有的老師愛用傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行授課以為只要學(xué)生成績(jī)好就可以說明一切，其實(shí)這樣是不利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的；還有一些老師剛開始熱情高漲，以為學(xué)生在數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室可以掌握好多高科技的知識(shí)，能取得許多創(chuàng)新成果。經(jīng)過一段時(shí)間沒有見到預(yù)期的目標(biāo)就泄氣了。建造數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室，我們的目的是將學(xué)生置于科學(xué)前沿的環(huán)境中，擴(kuò)展他們的眼界，提高對(duì)未來高科技工作環(huán)境的適應(yīng)力，激發(fā)學(xué)生對(duì)科研的興趣。而且可以為學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)方法提供載體，為學(xué)生開展課題研究提供載體，為學(xué)生想象與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)提供載體。

3.教學(xué)上的矛盾。新課程中，探究性實(shí)驗(yàn)雖然多了，但為探究性實(shí)驗(yàn)安排的課時(shí)不夠；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?shí)驗(yàn)操作與探究實(shí)驗(yàn)過程的體驗(yàn)相矛盾；傳感器易損壞，不宜進(jìn)行平行授課。在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)，連續(xù)使用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)設(shè)備，有的傳感器（如溫度傳感器）的精度會(huì)下降，而且學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作水平參差不齊，傳感器很容易被損壞。由于傳感器里面的構(gòu)造復(fù)雜，科技含 量較高，且受知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等原因，實(shí)驗(yàn)教師一般無法修理，這樣就耽誤了下面的課程。

4.投入與產(chǎn)出上的矛盾。數(shù)字化實(shí)驗(yàn)設(shè)備大多是電子產(chǎn)品，價(jià)格昂貴，更新?lián)Q代較快。大多數(shù)學(xué)校因?yàn)檗k學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，對(duì)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和維護(hù)投入不足，影響了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)課程的正常開設(shè)，教師在這方面的教學(xué)成果少了，學(xué)校就越不重視數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展。并且，數(shù)字化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)只是教學(xué)上的一種手段，不能為用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)而用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。所以，這種投入與產(chǎn)出的矛盾一直制約著數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展。

5.管理上的矛盾。現(xiàn)在中學(xué)一般都配有實(shí)驗(yàn)教師，但由于傳統(tǒng)觀念的影響，好多中學(xué)一直對(duì)實(shí)驗(yàn)教師沒有進(jìn)行足夠地重視，許多學(xué)校將實(shí)驗(yàn)教師歸屬于教學(xué)輔助人員，有的還是保管員兼任，實(shí)驗(yàn)教師數(shù)量偏少，素質(zhì)參差不齊，工作也沒有積極性，只能勉強(qiáng)完成常規(guī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，不能為數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供很好地服務(wù)。

只有克服了上述困難，數(shù)字化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)才不會(huì)成為擺設(shè)，才能更好、更快地推廣下去。

四、科學(xué)規(guī)范地管理好數(shù)字化信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室

數(shù)字化信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室通過將先進(jìn)的傳感器技術(shù)和微機(jī)技術(shù)相結(jié)合，有力的促進(jìn)了信息技術(shù)與物理教學(xué)的全面整合，成功克服了傳統(tǒng)物理實(shí)驗(yàn)儀器的許多弊端，實(shí)現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)儀器的補(bǔ)充和替代，更超越了傳統(tǒng)儀器的功能，大大提升了中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)的廣度和深度，不僅沒有讓物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系“斷層”，還使物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)獲得新的生命力。特別是在一些課內(nèi)和課外的科學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)上，數(shù)字化信息系統(tǒng)的功能更能被淋漓盡致地發(fā)揮出來，如在校本課程、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新大賽等探究性學(xué)習(xí)中越來越被廣泛使用。

隨著條件的成熟，數(shù)字化信息系統(tǒng)必然是不斷地進(jìn)行技術(shù)更新、升級(jí)和完善。如何最大可能地讓這套系統(tǒng)在教學(xué)中發(fā)揮作用，這就需要我們對(duì)它進(jìn)行科學(xué)規(guī)范地管理。

1.實(shí)驗(yàn)教師按照實(shí)驗(yàn)室的管理要求，對(duì)數(shù)字化信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行日?？茖W(xué)規(guī)范地管理。

2.對(duì)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室軟硬件及時(shí)進(jìn)行必要的更新升級(jí)。3.對(duì)損壞的傳感器、采集器要及時(shí)進(jìn)行修理更換。

4.與傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)儀器有機(jī)結(jié)合，賦予數(shù)字化實(shí)驗(yàn)更強(qiáng)的生命力。

5.積極開設(shè)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)課，老師們多多合作交流，加快數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展的進(jìn)程。

第二篇：如何管理好業(yè)務(wù)人員!

如何管理好業(yè)務(wù)人員

對(duì)于業(yè)務(wù)員的管理，對(duì)于很多企業(yè)都是一個(gè)難題，也是存在于企業(yè)的通病。很多企業(yè)對(duì)業(yè)務(wù)員行動(dòng)的追蹤方式以電話追蹤和突擊檢查為主，但是這樣做是不是有效呢？

不同的企業(yè)、不同的業(yè)務(wù)員在不同時(shí)期都會(huì)存在不同的心態(tài)問題。通常，影響業(yè)務(wù)員心態(tài)和士氣的主要因素是激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)力度不夠、獎(jiǎng)罰不明、獎(jiǎng)勵(lì)政策不兌現(xiàn)等導(dǎo)致業(yè)務(wù)人員積極性不高，常常表現(xiàn)為得過且過，且凝聚力較差。

銷售隊(duì)伍管理的措施：

1、實(shí)施銷售目標(biāo)管理。銷售目標(biāo)管理可促使業(yè)務(wù)員進(jìn)行自我管理，加強(qiáng)自我控制，使業(yè)務(wù)員能夠從被動(dòng)、消極轉(zhuǎn)變?yōu)樽詣?dòng)、自發(fā)、自主自控。銷售目標(biāo)應(yīng)該體現(xiàn)循序漸進(jìn)的原則，利用漸進(jìn)式的目標(biāo)管理系統(tǒng)可以使業(yè)務(wù)員在最少的監(jiān)督之下創(chuàng)造出最佳的銷售業(yè)績(jī)。所謂漸進(jìn)是指制定一系列連續(xù)的目標(biāo)。比如，每個(gè)季度都要在前一個(gè)季度的基礎(chǔ)上達(dá)到一個(gè)新的目標(biāo)，最后在年末達(dá)到最終目標(biāo)。日常目標(biāo)包括完成銷售額、把費(fèi)用控制在計(jì)劃內(nèi)、增加潛在客戶等。創(chuàng)造性目標(biāo)就是給業(yè)務(wù)員增加壓力，提高目標(biāo)，促使其最大限度地發(fā)揮自己的潛能。在制定目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該設(shè)定兩種目標(biāo)范圍：現(xiàn)實(shí)目標(biāo)；理想目標(biāo)。概括而言，在制定目標(biāo)時(shí)，應(yīng)考慮以下問題： ① 你想在年底達(dá)成什么樣的成果(年終目標(biāo))？所有季度目標(biāo)都應(yīng)服從于年終目標(biāo)。② 要取得這些成果，你面臨著哪些障礙？ ③ 你的銷售區(qū)域有哪些優(yōu)勢(shì)和不足？ ④ 如果本期(季度)目標(biāo)未能順利達(dá)成，這對(duì)實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)有何影響？ ⑤ 在上期(季度)完成的目標(biāo)之中，哪些是漸進(jìn)式的？ ⑥ 你是如何取得這些進(jìn)展的？ ⑦ 對(duì)于上期(季度)沒有完成的目標(biāo)，你是否有別的辦法可以彌補(bǔ)？

2、加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)員的培訓(xùn)和指導(dǎo)以會(huì)代訓(xùn)、陪同拜訪、聯(lián)合拜訪都是有效的方法。① 銷售經(jīng)理應(yīng)盡力與業(yè)務(wù)員進(jìn)行“一對(duì)一”的溝通并提供指導(dǎo)，應(yīng)該針對(duì)業(yè)務(wù)員自身的優(yōu)缺點(diǎn)并結(jié)合市場(chǎng)和客戶的特點(diǎn)對(duì)業(yè)務(wù)員給予輔導(dǎo)，雙方可以共同討、擬訂改善方案和行動(dòng)計(jì)劃。② 銷售經(jīng)理還需要進(jìn)行追蹤管理，并定期檢查進(jìn)展情況或制定下一步計(jì)劃。③ 銷售經(jīng)理也可以陪同業(yè)務(wù)員進(jìn)行聯(lián)合拜訪。在聯(lián)合拜訪過程中，業(yè)務(wù)員充當(dāng)主角，銷售經(jīng)理則充當(dāng)教練這一配角角色。在聯(lián)合拜訪后，銷售經(jīng)理應(yīng)進(jìn)一步分析、檢查業(yè)務(wù)員在拜訪客戶行動(dòng)中的表現(xiàn)，并指出有待改進(jìn)之處。只有通過持續(xù)的改善跟進(jìn)循環(huán)，你才能不斷提升銷售團(tuán)隊(duì)的整體銷售能力。

3、士氣提升和能力提升雙管齊下，應(yīng)該加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，設(shè)計(jì)企業(yè)遠(yuǎn)景。經(jīng)理和業(yè)務(wù)員應(yīng)該保持良好、有效的溝通并制定行之有效的激勵(lì)政策，以強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神并確保業(yè)務(wù)員保持旺盛的斗志和進(jìn)取心。銷售經(jīng)理還應(yīng)該注意開發(fā)業(yè)務(wù)員的潛能，使業(yè)務(wù)員的能力和業(yè)績(jī)能獲得同步成長。

4、優(yōu)化對(duì)業(yè)務(wù)員的管理方式。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的移動(dòng)營銷管理為企業(yè)的業(yè)務(wù)員管理帶來了新思路，圖搜天下移動(dòng)營銷管理平臺(tái)就是這樣代表性的產(chǎn)物，依托其精準(zhǔn)定位服務(wù)，企業(yè)可根據(jù)隨時(shí)定位、軌跡查詢、移動(dòng)考勤、報(bào)表中心等等多項(xiàng)功能更科學(xué)地對(duì)業(yè)務(wù)員的工作給予考核，讓業(yè)務(wù)員的工作透明度更高，同時(shí)也很大程度上地提高了企業(yè)的管理效率。

5、提升銷售會(huì)議效率和效果。通常對(duì)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估可采取定量、定性兩種方法：一種是根據(jù)企業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)政策進(jìn)行考核，這是一種定量的方法；另一種是通過銷售會(huì)議對(duì)業(yè)務(wù)員的績(jī)效進(jìn)行定性分析評(píng)估，研討績(jī)效未達(dá)成的真正原因，并研究、擬訂改善對(duì)策。召開銷售會(huì)議是銷售經(jīng)理需要投入大量精力來做的一項(xiàng)工作，任何一位優(yōu)秀的銷售經(jīng)理都應(yīng)該高度重視這項(xiàng)工作并致力于提高其效率和效果。

第三篇：如何管理好下屬

管理下屬，就是要管理好下屬的工作，管理者必須明晰下屬的工作職責(zé)，并充分授權(quán)。同時(shí)須記住以下幾點(diǎn)：

1、授權(quán)不授責(zé)。也就是說授予下屬做事的權(quán)力，但是出了問題責(zé)任還是由管理者來承擔(dān)，這樣下屬才能充分放開手腳去做事，并深感“士為知己者死”。

2、授權(quán)不是放任不管、只要結(jié)果，還是需要管理者做好過程的監(jiān)管和指導(dǎo)，保證事情的進(jìn)展實(shí)時(shí)可控，不出意外。

3、對(duì)下屬的工作結(jié)果公正評(píng)判并獎(jiǎng)罰分明。對(duì)好的工作結(jié)果要贊賞和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做的不夠好的地方要指出、批評(píng)，批評(píng)要做到對(duì)事不對(duì)人；并給予適當(dāng)?shù)奶幜P，處罰的目的是為了讓下屬吸取教訓(xùn)，從而下次做的更好。

贊賞員工。

1、贊賞要具體，針對(duì)某個(gè)具體的事件，而不是泛泛而談。對(duì)于員工來說，就某個(gè)具體的事件對(duì)其進(jìn)行贊賞，會(huì)讓他更印象深刻而受鼓舞和感激，也會(huì)認(rèn)為你是真的贊賞他，因?yàn)橛惺聦?shí)為證。

2、贊賞要善始善終，最忌虎頭蛇尾，如開頭表揚(yáng)結(jié)尾批評(píng)。要明白是贊賞而不是批評(píng)員工，寧可先貶后褒，切忌先褒后貶，那樣意義會(huì)完全不同。

3、當(dāng)眾贊賞，員工的感覺會(huì)更好。人性的表現(xiàn)是有什么好事希望別人都能知道，那樣很有面子，因此最好當(dāng)眾贊賞員工，他會(huì)很享受那種被眾人羨慕眼神注視的感覺，也會(huì)感激你一輩子。

4、贊賞要記錄備案，以示重視和正式。如果能把每次的贊賞記錄在案，一方面能通過之了解員工的歷史工作表現(xiàn)情況，另一方面員工也會(huì)覺得真正受到重視，贊賞的分量因此更重。

5、主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)贊賞員工。在日常的工作中隨時(shí)隨地的贊賞員工，而不是一定要等到重要的事件發(fā)批評(píng)員工。

1、迅速的批評(píng)。管理學(xué)上有一個(gè)火爐法則，是說手一碰到火爐就立即覺得疼痛，即即時(shí)效應(yīng)。批評(píng)也應(yīng)如此，員工發(fā)生錯(cuò)誤要立即指出，而不能拖得太久，那樣他的印象已不再深刻。

2、私下、面對(duì)面的批評(píng)和出錯(cuò)指導(dǎo)。正如前面所說，人性是希望在眾人前被贊賞，同時(shí)更希望挨罵的時(shí)候，周圍都沒有人知道。管理者需要顧及員工的面子，有些員工甚至可能因?yàn)楸划?dāng)眾批評(píng)丟了面子而惱羞成怒離職走人，那樣就違背了批評(píng)的初衷。

3、就所犯錯(cuò)誤的事實(shí)達(dá)成一致，注意詢問和傾聽。共識(shí)管理很重要，管理者對(duì)員工犯錯(cuò)的判定同時(shí)也要得到員工認(rèn)同，要給員工機(jī)會(huì)說話，而不是劈頭蓋臉的一頓臭罵，過程中要注意詢問和傾聽。

4、對(duì)事不對(duì)人。批評(píng)是針對(duì)員工具體的行為，應(yīng)就事論事而不是對(duì)其本人，最忌對(duì)人本身的批評(píng)乃至攻擊。

5、說明某項(xiàng)工作的重要性。要讓員工認(rèn)識(shí)到他所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，需要告之員工這個(gè)工作的重要性，以使下次不再犯。

第四篇：如何管理好團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)管理三要素

一、目標(biāo)一致也就是思想要統(tǒng)一

沒有目標(biāo)的人，就是幫別人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的人。不做準(zhǔn)備的人，就是準(zhǔn)備失敗的人;不做計(jì)劃的人，就是準(zhǔn)備計(jì)劃失敗的人。只要當(dāng)事者的思想不統(tǒng)一、意識(shí)跟不上(不主動(dòng)、不想干)、考核不到位。再好的措施也得不到好的執(zhí)行?！八枷虢y(tǒng)一”不僅是喊口號(hào)，更是遇到問題不退縮、不遲疑的保證、是提升執(zhí)行力的最大保障。所以要想帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)首先要把部門目標(biāo)與公司(組織)目標(biāo)緊密結(jié)合起來并可行的落實(shí)到團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員頭上，那就是銳馳上下所有員工的工作一定都要圍繞日產(chǎn)能力突破500支(合格產(chǎn)品)，全年產(chǎn)出4.6個(gè)億這個(gè)中心目標(biāo)來分解自己的工作并毫不懷疑的去執(zhí)行，各級(jí)管理者一定要層層分解、宣貫、檢查、處置，只有這樣才能形成合力，只有這樣才能把大家的精力、激情集中到一起共同前進(jìn)。沒有目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)只能是一群散兵游勇，沒有目標(biāo)的管理就是“老和尚念經(jīng)得過且過!”

二、激發(fā)人的潛能

1、善于尊重，己所不欲、勿施于人。管理者要學(xué)會(huì)尊重你的部下、熱情幫助部下，奉獻(xiàn)你的贊美，要主動(dòng)關(guān)心下屬的工作和生活，比如下屬過生日號(hào)召(形成制度化)全體團(tuán)隊(duì)人員每人主動(dòng)送上祝福卡片或其他禮物，讓團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人都能感受到歸屬和愛的存在……

2、善于傾聽，管理者要經(jīng)常認(rèn)真傾聽部下的意見、想法并善于正面引導(dǎo)，要與下屬交朋友，通過溝通了解下屬對(duì)將來個(gè)人發(fā)展的打算，盡己所能滿足其需求，傾聽部下的苦悶，做好一個(gè)被宣泄的對(duì)象，當(dāng)下屬對(duì)工作和前途感到渺茫時(shí)主動(dòng)進(jìn)行安慰和開導(dǎo)，幫助他消除顧慮和壓力……;

3、善于授權(quán)，管理者要在明確的目標(biāo)要求下，讓下屬有能力與權(quán)力去做事并對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)，但授權(quán)要注意監(jiān)控，當(dāng)下屬專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力不足時(shí)要言傳身教提升下屬的操作和管理市場(chǎng)的能力……

4、善于激勵(lì)，激勵(lì)就是力量，激勵(lì)可以誘之以利，也可以懼之以害，但是最有威力的激勵(lì)是改變心態(tài)。一個(gè)人不斷成長的關(guān)鍵是――變態(tài)。(經(jīng)常調(diào)整自己的心態(tài)，改變自己消極負(fù)面的狀態(tài))。要以結(jié)果為導(dǎo)向，關(guān)注就是事實(shí)要善于引導(dǎo)下屬將思想、注意力集中于光明前景(結(jié)果)。

5、樹立標(biāo)桿，一個(gè)團(tuán)隊(duì)中成員素質(zhì)、能力參差不齊，管理者不但要幫助能力弱、業(yè)績(jī)差的“短板”成員來提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)，更要注重培養(yǎng)工作業(yè)績(jī)、學(xué)習(xí)意識(shí)等各項(xiàng)綜合表現(xiàn)突出的下屬把他們樹為標(biāo)桿，在例會(huì)中介紹推廣他們的優(yōu)秀業(yè)績(jī)和成功經(jīng)驗(yàn)以帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)更好的士氣。

6、創(chuàng)建學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)習(xí)最主要的是靜下心來去除浮躁，一個(gè)人從來心都靜不下來，哪有智慧?人在焦躁的情況下做出的決定往往是錯(cuò)誤的。一個(gè)不愿意成長的領(lǐng)導(dǎo)是沒有未來的，毛澤東那么偉大的人，在離開人世的最后24個(gè)小時(shí)還讓秘書讀書，最后的24小時(shí)還在學(xué)習(xí)當(dāng)中渡過，鄧小平說過活到老，學(xué)到老，做到“茍日新、日日新、又日新”，要做新民。

三、激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛能

團(tuán)隊(duì)是由人組成的，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)動(dòng)力首先要著眼于團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的每個(gè)成員。這對(duì)管理者提出了很高的要求，但有思路和途徑可以遵循。

首先應(yīng)該加強(qiáng)溝通。溝通是指人與人之間、組織與組織之間的信息交流。作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭人，要能信任下屬，充分授權(quán)，培養(yǎng)員工的成就感；要開誠布公，利用多種方式，讓每位成員充分了解組織內(nèi)外信息，解釋團(tuán)隊(duì)做出某項(xiàng)決策的原因，鼓勵(lì)發(fā)表自己的看法，做到充分溝通，坦誠相待，客觀公平。而且作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有一定的管理制度，俗話說無規(guī)矩不成方圓嘛，這樣可以更加的規(guī)范員工，提高工作效率跟質(zhì)量。

要是對(duì)管理方面不是很了解，沒事的時(shí)候可以多看看跟這方面相關(guān)的書籍或者是雜志，我現(xiàn)在看的《老板》雜志里面企業(yè)經(jīng)營管理方面的內(nèi)容就挺多的，最主要的是有案例，看的不會(huì)感到枯燥，可以搜索老板雜志到它們的官網(wǎng)上看看，里面有很多雜志里面的文章，而且還可以索取免費(fèi)樣刊呢。

第五篇：如何管理好倉庫

如何管理好倉庫

倉庫是企業(yè)物資供應(yīng)體系的一個(gè)重要組成部分，是企業(yè)各種物資周轉(zhuǎn)儲(chǔ)備的環(huán)節(jié)，同時(shí)擔(dān)負(fù)著物資管理的多項(xiàng)業(yè)務(wù)職能。它的主要任務(wù)是：保管好庫存物資，做到準(zhǔn)確，質(zhì)量完好，確保安全，收民迅速，面向生產(chǎn)，服務(wù)周到，降低費(fèi)用，加速資金周轉(zhuǎn)。

倉庫設(shè)置要根據(jù)工廠生產(chǎn)需要和廠房設(shè)備統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局;內(nèi)部要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，進(jìn)行科學(xué)分工，形成物資分口管理的保證體系;業(yè)務(wù)上要實(shí)行工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，應(yīng)用現(xiàn)代管理技術(shù)和ABC分類法，不斷提高倉庫管理水平。

一、倉庫管理目的：

(一)倉庫標(biāo)準(zhǔn)化管理，保證材料及產(chǎn)品在存儲(chǔ)期間的質(zhì)量。

(二)及時(shí)為生產(chǎn)提供優(yōu)質(zhì)的材料、零配件以及半成品。

(三)及時(shí)為銷售部門提供合格優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)成品。

(四)明晰、完整、及時(shí)記錄出入庫情況，定期與財(cái)務(wù)部匯報(bào)數(shù)據(jù)。

(五)出入庫管理辦法：原材料按大項(xiàng)分類管理。（例如；玻璃類，紙箱類、線材類、泡沫類等等）

二、原材料入庫。

外購原材料到貨后，倉管員應(yīng)按實(shí)際情況填寫《入庫單》，并仔細(xì)核對(duì)物資的數(shù)量、規(guī)格、型號(hào)，核對(duì)無誤后入庫。

三、入庫時(shí)先標(biāo)識(shí)。

(一)待驗(yàn)品，按規(guī)定及時(shí)通知質(zhì)檢部門進(jìn)行驗(yàn)收，經(jīng)認(rèn)定合格的原材料放入指定合格品區(qū)域。判定不合格則標(biāo)識(shí)“不合格品”標(biāo)識(shí)，隔離堆放。

(二)在驗(yàn)收過程中發(fā)現(xiàn)數(shù)量、規(guī)格型號(hào)、顏色、質(zhì)量及單據(jù)等不符合時(shí)，應(yīng)立即向有關(guān)部門反映，以便及時(shí)查清、解決問題，必要時(shí)通告對(duì)方。

四、對(duì)臨時(shí)寄存在庫房的貨品，必要時(shí)劃出區(qū)域，隔離存放，做好“待處理品”標(biāo)識(shí)。

五、對(duì)退貨產(chǎn)品的處理應(yīng)按《退貨單》進(jìn)行清點(diǎn)和出入帳，并查明退貨原因。對(duì)退貨屬返修產(chǎn)品，需報(bào)生產(chǎn)部與采購部，由生產(chǎn)開具《返修產(chǎn)品領(lǐng)料單》進(jìn)行返修;對(duì)退貨屬報(bào)廢產(chǎn)品由品質(zhì)部驗(yàn)收簽字后入廢品庫，并報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)后進(jìn)行報(bào)耗。

六、對(duì)于不合格品、生產(chǎn)過程中合理消耗產(chǎn)生的廢品需入廢品庫，經(jīng)品質(zhì)部和生產(chǎn)相關(guān)責(zé)任人簽字后方可入庫。廢品庫需明確劃分。

七、入庫物料的堆放必須符合先進(jìn)先出的原則。

八、入庫物料應(yīng)及時(shí)入庫。

九、原材料的出庫與發(fā)放：

(一)凡屬產(chǎn)品配套原料，由生產(chǎn)部出具生產(chǎn)通知單和生產(chǎn)領(lǐng)料清單。由倉庫保管員進(jìn)行分解消化，車間專人來領(lǐng)取原材料，嚴(yán)格按《生產(chǎn)領(lǐng)料清單》的規(guī)格、型號(hào)、數(shù)量等發(fā)放。

(二)用于生產(chǎn)過程中造成報(bào)廢或損失而需進(jìn)行補(bǔ)料，則需由生產(chǎn)部開出《補(bǔ)料單》后方可發(fā)放。

(三)非生產(chǎn)所用的物料發(fā)放，需嚴(yán)格審批手續(xù)、必要時(shí)需務(wù)副總經(jīng)理批準(zhǔn)，憑《領(lǐng)料單》發(fā)放。

(四)物料(包括成品)的發(fā)放力求先進(jìn)先出，具體按倉庫物資先進(jìn)先出執(zhí)行規(guī)范進(jìn)行操作。當(dāng)面點(diǎn)清數(shù)量，核對(duì)規(guī)格名稱，并及時(shí)登記處入帳(手工及電腦帳)，做到帳、物相一致，帳、帳相符。

(五)廢品庫內(nèi)物料由生產(chǎn)部負(fù)責(zé)處理，并保留處理清單。并負(fù)責(zé)組織出庫，倉庫人員嚴(yán)格清點(diǎn)數(shù)量，出庫時(shí)開具產(chǎn)品出庫單，并及時(shí)登記入帳。

十、物料貯存與防護(hù)

(一)物料定期盤點(diǎn)數(shù)量，確認(rèn)庫存的余缺情況，上報(bào)相關(guān)部門，并有財(cái)務(wù)部進(jìn)行抽查。

(二)倉庫應(yīng)編制平面定置圖，將物料合理布局，合理存放，禁止混放、倒塌和包裝破損，妥善保管，杜絕積壓，反對(duì)浪費(fèi)，及時(shí)提供相關(guān)信息。

(三)倉庫做到通風(fēng)、干燥、清潔、安全，防塵和避光防止產(chǎn)品損壞變質(zhì)。儲(chǔ)存易燃物品的庫房還應(yīng)做到密封、并遠(yuǎn)離火源、熱源。

(四)有色金屬上貨架，保持通風(fēng)，非金屬及電器材料，應(yīng)分品種、規(guī)格、型號(hào)存放，擺設(shè)合理。

(五)做好物資的標(biāo)識(shí)管理，包括產(chǎn)品標(biāo)識(shí)及監(jiān)視和測(cè)量狀態(tài)標(biāo)識(shí)，嚴(yán)防誤用。

(六)對(duì)有貯存期限要求的物資，按時(shí)檢查庫存情況，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)變質(zhì)苗頭。對(duì)超期物資標(biāo)志待處理標(biāo)識(shí)及時(shí)開具送驗(yàn)單交品質(zhì)部重新驗(yàn)證，驗(yàn)證符合要求的標(biāo)志合格品可繼續(xù)使用，不符合要求的標(biāo)志“不合格品”識(shí)移交廢品庫。并作好記錄。

(七)對(duì)于長期庫存(既超過質(zhì)保期限經(jīng)質(zhì)檢部合格的庫存物資)在電腦帳及手工帳中做好標(biāo)并及時(shí)及通知財(cái)務(wù)部。

(八)非工藝損耗或其他原因而產(chǎn)生的材料多余，倉庫必須及時(shí)配合車間做好退料工作，退料需查清余料原因，核對(duì)材料的應(yīng)余數(shù)，及時(shí)辦理退料手續(xù)及入帳。

(九)對(duì)于殘余的原材料或不滿包裝的材料根據(jù)實(shí)際包裝情況，進(jìn)行封口或封箱處理。

十一、應(yīng)急情況處理

(一)遇到緊急情況如失火及突發(fā)性天災(zāi)時(shí)應(yīng)及時(shí)聯(lián)絡(luò)值班領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)采取相應(yīng)的措施。

(二)滅火使用泡沫及干粉滅火器(易燃物品需使用泡沫滅火器)。