第一篇：南山區(qū)學(xué)習(xí)心得體會（精選）

赴深圳南山區(qū)學(xué)習(xí)心得體會

4月20日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，河實小的全體教師到南山區(qū)的育才二小及后海學(xué)校進行學(xué)習(xí)、觀摩，短短的一天時間，讓每位老師感觸良多，正如葉校所說:在學(xué)校再怎么強調(diào)，灌輸課堂教學(xué)改革理念，不如讓老師們出去親身感受受益得快，來得更直接，百聞不如一見。無疑，此行達到了這個效果。下面談幾點自己的體會。

一、教師獨具的魅力。到育才二小聆聽了潘老師的閱讀拓展課，整節(jié)課沒有刻意追求語言的華麗，課件的精美，沒有花架子，讓人感覺那么舒服，那么的順理成章。在老師簡潔流暢的語言的引導(dǎo)下，學(xué)生入情入境，表現(xiàn)得異常精彩，這離不開老師課前的精心準備，一節(jié)看不出精雕細琢的語文課，大氣自然的教學(xué)風(fēng)格，不正體現(xiàn)老師廣博的知識，駕馭、調(diào)控課堂的能力嗎？

二、實現(xiàn)了師生角色的轉(zhuǎn)變。在這三節(jié)課中，課改新理念在課堂中有效體現(xiàn)，進一步讓我們認識到老師為導(dǎo)演，學(xué)生為主體的地位，課堂就是學(xué)堂。原以為只有在語文課上課能更好地實施學(xué)生的主體地位，但宮老師的數(shù)學(xué)課堂卻能完全把新課教給學(xué)生，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。在課堂教學(xué)中，老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程及情感體驗，進行個性化學(xué)習(xí)的講解，老師們把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)貫穿于教學(xué)的全過程。學(xué)生層層深入解決疑難，讓學(xué)生掌握豎式計算的方法。

三、培養(yǎng)學(xué)生能說會道的能力。教師精彩不如學(xué)生精彩。這句話在潘老師的閱讀拓展課得到淋漓盡致的體現(xiàn)。老師與學(xué)生一起對話，在場的老師無不為學(xué)生的發(fā)言而贊嘆，甚至是瞠目結(jié)舌，覺得從三年級的孩子口中說出如此優(yōu)美、流暢而又富有哲理的語言，簡直是不可思議。這得有多豐富的知識容量呀！這不是一兩天能訓(xùn)練出來的一節(jié)展示課，一定是源于平時的積累，豐富的閱讀量才能達到如此的效果。參觀教室發(fā)現(xiàn)《學(xué)生先學(xué)指引》和《學(xué)生課堂交流話語系統(tǒng)》，在課堂教學(xué)中使用規(guī)范的語言，各種不同的表達方式，課后積累名言警句，故事文章，其他學(xué)科的相關(guān)知識??小組合作學(xué)習(xí)的模式的成熟運用，讓他們的語言表達深深地印在老師的腦海里。也讓我思考，在課堂教學(xué)中，不是只有圍繞文本學(xué)習(xí)是要務(wù)，更要教給他們能力和技巧的運用，我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的。

四、創(chuàng)設(shè)文化氛圍，熏陶孩子的心靈。不管是育才二小還是后海小學(xué)，她們的校園面積不大，利用率卻非常高，都有著濃濃的文化氛圍。閱讀在校園環(huán)境上有物質(zhì)外在的表現(xiàn)，方生態(tài)圖書閱覽室，快樂書架、童話屋，讀書吧，這是他們課間休息的好去處，最大容量打造閱讀環(huán)境，引領(lǐng)孩子愛上閱讀，大大提升孩子的閱讀興趣。二小的每個角落都滲透著文化氣息，印象最深刻的是“二小的學(xué)生上課發(fā)言，說錯了也要理直氣壯，因為只要動腦筋你就是最棒的。（校長推薦）”，還有很多學(xué)生推薦的名言都樸實而富哲理。也許就是這些會說話的角落在教育著孩子們，使他們在潛移默化中受到了熏陶，成為勇于解決問題的綜合素養(yǎng)高的學(xué)生。

五、初識云端教學(xué)，感嘆學(xué)無止境。后海小學(xué)的高端教學(xué)著實讓我們大開眼界。學(xué)校充分利用先進的信息技術(shù)手段，突破時空和學(xué)科的局限、師生知識的局限、教學(xué)資源的局限以及學(xué)習(xí)內(nèi)容與方式的局限，讓學(xué)習(xí)充滿樂趣。這讓閉塞的我嘆為觀止。

欣賞別人精彩的同時發(fā)現(xiàn)自己的很多不足，這次的培訓(xùn)讓我體會到不斷學(xué)習(xí)不斷研究的重要性。作為一線教師的我，在以后教學(xué)中，教學(xué)思維的定位要有所轉(zhuǎn)變，要根據(jù)班級學(xué)生實情設(shè)計教學(xué)流程。而自己要有深厚的文化功底和業(yè)務(wù)水平，離不開多學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的教學(xué)書籍，多做筆記，多寫后記，才能自己的授課水平上一個臺階，成為一個有自己特色的老師。

第二篇：深圳市南山區(qū)教育局關(guān)于

深圳市南山區(qū)教育局關(guān)于

申辦中國教育學(xué)會中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會

第十六屆學(xué)術(shù)年會的申請報告（2010年9月15日）

尊敬的中國教育學(xué)會中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會：

深圳市南山區(qū)向中國教育學(xué)會中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會秘書處提出申請，承辦中國教育學(xué)會中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會第十六屆學(xué)術(shù)年會。

申辦說明如下：

一、深圳市南山教育簡介

深圳市南山區(qū)地處深圳西部，與香港元朗隔海相望。1990年1月經(jīng)國務(wù)院批準成立，是深圳市六個市轄區(qū)之一，是深圳市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、旅游基地、教育科研基地和西部物流中心。全區(qū)有中小學(xué)64所，幼兒園141所，社區(qū)學(xué)院1所，社區(qū)教育中心8個，區(qū)級培訓(xùn)機構(gòu)24個，市級培訓(xùn)機構(gòu)分教點48個。在校中小學(xué)生94451人，在園幼兒28591人，在職教職工一萬余人。

南山區(qū)是全國首批課程改革實驗區(qū)、廣東省第一個教育強區(qū)、廣東省第一個推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)。同時還是全國幼兒教育先進區(qū)、全國陽光體育先進區(qū)、全國推進義務(wù)教育均衡發(fā)展先進地區(qū)、全國環(huán)境教育實驗區(qū)。

南山教育是伴隨深圳特區(qū)改革開放而迅猛發(fā)展的，30年來，南山區(qū)始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅定不移地推進教育現(xiàn)代化建設(shè)，實現(xiàn)了從農(nóng)村教育到城市教育，從城市教育到現(xiàn)代化教育的兩度歷史性跨越。在教育發(fā)展過程中，先后提出了“搶占課程改革、教育信息化、國際性人才培養(yǎng)三個制高點”，“以國際化引領(lǐng)品牌化、特色化、集團化，實現(xiàn)教育公平、教育質(zhì)效、教育服務(wù)三大跨越”以及“瞄準國際一流，探索南山模式”的發(fā)展目標，積極參與了全國范圍的素質(zhì)教育大討論，率先開展了課程改革和公民養(yǎng)成教育兩項重大實驗，全面啟動了以國際視野建設(shè)區(qū)域教育質(zhì)量標準的“南山探索”，進一步加大了教育改革創(chuàng)新的力度，德育創(chuàng)新生機勃勃，素質(zhì)教育碩果累累，課程改革持續(xù)深化，隊伍建設(shè)全面加強，管理效能不斷提升，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，國際交流初見成效，在教育公平、教育質(zhì)量、教育效益等方面都得到了充分發(fā)展。

二、對承辦中國教育學(xué)會中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會第十六屆學(xué)術(shù)年會的思考

近年來，中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會圍繞中小學(xué)素質(zhì)教育的深化與創(chuàng)新，以全國實驗基地校為載體，先后就“以學(xué)習(xí)求發(fā)展---學(xué)習(xí)共同體學(xué)校管理的理論與實踐”、“有效學(xué)校的理論與實踐研究”、“踐行教育家辦學(xué)理念---學(xué)校核心價值的實踐研究” 和“內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)均衡 —— 校長價值領(lǐng)導(dǎo)力的實踐研究”等基礎(chǔ)教育界高度關(guān)注的問題進行多方位、深層次的研討與研究，充分發(fā)揮了基地學(xué)校“示范一方，影響全國”的引領(lǐng)作用。

深圳市南山區(qū)教育局作為中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會副理事長單位，長期以來積極參加整改委組織的各級各類學(xué)術(shù)研討交流活動，獲益良多。

“十一五”期間是廣東省、深圳市、南山區(qū)積極深化實施課程改革、全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵階段。南山區(qū)在這方面一直走在全市、全省乃至全國的前列。教育部副部長陳小婭等領(lǐng)導(dǎo)多次來南山調(diào)研，對我區(qū)在素質(zhì)教育、課程改革方面取得的成績給予充分肯定。

南山教育過去的發(fā)展，一直得到教育有識之士的關(guān)心與指導(dǎo)，目前，我區(qū)正在制訂教育發(fā)展的“十二五”規(guī)劃，對于未來發(fā)展的思考與展望，更需得到教育界專家、同仁的論證、指導(dǎo)。為此，我們誠摯地提出申請，把對教育改革創(chuàng)新發(fā)展的很多不成熟的思考呈現(xiàn)給各位專家學(xué)者和業(yè)界同仁，以求共同探討，找尋最佳路徑。會議主題初步擬定為“卓越教育：教育現(xiàn)代化的實踐與探索”，供中小學(xué)整改委常務(wù)理事會審議。

三、其他承辦事宜

南山區(qū)教育局承辦本次會議，得到了深圳市教育局、南山區(qū)人民政府及全區(qū)師生的鼎力支持，區(qū)教育局和3所實驗基地學(xué)校將提供展示現(xiàn)場。擬邀請《中國教育報》《中國新聞》《南方日報》《深圳特區(qū)報》《深圳晚報》《蛇口消息報》等多家媒體。會議資金補貼部分由南山區(qū)教育局提供專項經(jīng)費，安全、保衛(wèi)、醫(yī)療、交通由我局負責(zé)。具體安排另定。

南山區(qū)教育局鄭重承諾，我們會誠心誠意、盡心盡力做好中國教育學(xué)會中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會第十六屆學(xué)術(shù)年會的籌備和組織工作。隨著2011年世界大學(xué)生運動會在深圳舉辦，一個國際化、現(xiàn)代化的特區(qū)城市將展示在世人面前，而南山作為深圳著力打造的國家核心技術(shù)自主創(chuàng)新先鋒城區(qū)、深港高端服務(wù)業(yè)合作示范區(qū)、和諧社會建設(shè)的示范區(qū)，作為深圳最著名最亮麗的文化教育濱海城區(qū)，將以最美最新的面貌歡迎您！

深圳市南山區(qū)教育局

二0一0年九月十五日

第三篇：南山區(qū)重點小學(xué)分布圖

2011年深圳南山區(qū)重點小學(xué)片區(qū)分布圖

一、南山外國語學(xué)校片區(qū)分布圖

南外科苑部：1.岸芷汀蘭 2.濱福世紀 3.濱福庭園 4.博海 5.純海岸 6.高新公寓 7.海怡東方 8.恒立聽?；▓@ 9.浪琴半島 10.熙灣 11.陽光帶海濱城Ⅰ期 12.陽光帶海濱城Ⅱ期 13.中信海闊天空 14.卓越淺水灣花園

南外文華部：1.博客公寓 2.長城公寓 3.金達花園 4.科苑花園34區(qū) 5.科苑花園36區(qū) 6.科苑花園37區(qū) 7.科苑花園38區(qū) 8.科苑花園48區(qū) 9.科苑花園58區(qū) 10.科苑學(xué)里 11.桑達苑

12.特發(fā)小區(qū)(通訊小區(qū)、翠嶺居)

二、南山實驗學(xué)校

南山實驗學(xué)校鼎太分部：1.鼎太風(fēng)華 2.雷圳·碧榕灣名苑 3.雷圳0755·碧榕灣海景花園 4.山海翠廬 5.山居歲月 6.太子山莊

南山實驗學(xué)校南頭分部：1.荔林春曉 2.荔香源 3.荔秀華庭 4.明舍御園 5.前海華庭 6.馨荔苑 7.秀林新居 8.陽光荔景 9.悠然天地 10.自來水公司家屬院

南山實驗學(xué)校麒麟分部：1.繽紛年華 2.嘉庭苑 3.藍虹雅苑 4.綠茵豐和 5.麒麟花園

三、深圳南山育才一?。?.TCL宿舍 2.安南花苑 3.百花苑 4.半山海景 5.保稅場 6.翠谷居 7.翠竹園 8.電業(yè)樓 9.干警樓 10.龜山別墅 11.海莉園 12.海怡閣 13.宏寶花園 14.花果山大廈 15.花果山小區(qū) 16.花果山綜合樓 17.花園城三期 18.華達雅園 19.鯨山別墅 20.救護站碼頭 21.蘭溪谷 22.雷公嶺 23.荔園小區(qū) 24.聯(lián)合醫(yī)院宿舍 25.龍港小區(qū) 26.龍尾村 27.米蘭公寓1期 28.南達樓 29.南水村(征地戶)30.南水工業(yè)區(qū) 31.南順面粉 32.農(nóng)行宿舍 33.千葉苑 34.蛇口碼頭 35.蛇口飼料公司 36.水灣村 37.水灣頭B區(qū) 38.稅務(wù)小區(qū)

39.四海宜家 40.灣廈福園 41.萬豐園 42.維園 43.倚園大廈 44.雍景軒 45.玉竹園 46.招北小區(qū) 47.招商港務(wù)公司 48.招商路北小區(qū) 49.振興小區(qū)

深圳南山育才二?。?.愛榕園 2.半島花園B區(qū) 3.翠薇園 4.德園 5.廣進化工宿舍 6.海潤樓 7.華達華豐苑 8.華達宿舍 9.交警隊宿舍 10.金竹園 11.金竹園大廈南座 12.景園大廈

13.臨園大廈 14.玫瑰園 15.水灣源華綜合樓 16.四海公園內(nèi) 17.四海郵局宿舍 18.四海綜合樓 19.天海豪景苑 20.文竹園 21.星發(fā)樓 22.怡庭園 23.雍華府 24.園景園名苑 25.招東小區(qū) 26.招干樓 27.招商綜合樓

深圳南山育才三?。?.邊檢宿舍 2.高山花園 3.海關(guān)宿舍 4.豪方悠然居 5.花園城四期 6.花園城五期 7.花園城一期 8.華彩花園 9.華龍閣 10.利保大廈 11.龍電宿舍A區(qū) 12.龍電宿舍B區(qū) 13.南園欣荔苑 14.商檢宿舍 15.桃花園二期 16.桃花園三期 17.桃花園一期 18.嗚溪谷 19.欣泰大廈 20.幼兒園綜合樓

深圳南山育才四?。?.百麗灣 2.半島花園A區(qū) 3.廣博星海華庭 4.廣物花園 5.海產(chǎn)樓 6.海洋星苑 7.海怡灣 8.海月花園三期 9.海月華庭 10.弘都世紀公寓 11.后海公館 12.花半里 13.皇庭港灣 14.金色陽光雅居 15.蓬萊花園 16.太古城(南區(qū))17.天驕華庭 18.卓越維港 19.紫藤苑

四、北師大南山附屬小學(xué)：1.電力花園 2.浪琴嶼花園 3.南粵明珠 4.瑞鏵苑 5.天?；▓@ 6.蔚藍海岸 7.文德福花園 8.育德佳園 9.招商名仕花園

五、深圳市南山區(qū)第二外語學(xué)校：1.濱海之窗 2.觀海臺 3.漾日灣畔

第四篇：深圳市南山區(qū)幼兒園有哪些

深圳市南山區(qū)幼兒園有哪些

幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。以下是小編為大家整理的深圳市南山區(qū)幼兒園有哪些，希望對大家有所幫助！

1、南山區(qū)蓓蕾幼兒園

2、南山區(qū)蛇口幼兒園

3、南山區(qū)花園城幼兒園

4、南山區(qū)育林幼兒園

5、南山區(qū)新超第二幼兒園

6、南山區(qū)愛心幼兒園

7、南山區(qū)新蕾幼兒園

8、南山區(qū)育苗幼兒園

9、南山區(qū)啟鵬幼兒園

10、南山區(qū)蛇口育才教育集團第一幼兒園

11、南山區(qū)藍漪幼兒園

12、南山區(qū)東方幼兒園

13、南山區(qū)海灣幼兒園

14、南山區(qū)南水幼兒園

15、南山區(qū)啟明幼兒園

16、南山區(qū)小天使托兒所

17、南山區(qū)蛇口育才教育集團第三幼兒園

18、南山區(qū)海倫幼兒園

19、南山區(qū)南海玫瑰為明幼兒園

20、南山區(qū)蛇口灣廈村幼兒園

21、南山區(qū)育德幼兒園介紹

22、深圳市南山區(qū)海月華庭幼兒園

23、南山區(qū)愛榕園幼兒園

24、深圳市南山區(qū)金鵬幼兒園

25、南山區(qū)蛇口育才教育集團第四幼兒園

26、南山區(qū)半島幼兒園

27、南山區(qū)澳城花園幼兒園

28、深圳市南山區(qū)海韻幼兒園

29、南山區(qū)南油第一幼兒園

30、南山區(qū)丑小鴨幼兒園

31、南山區(qū)童年幼兒園

32、深圳市南山區(qū)寶寶幼兒園

33、南山區(qū)北師大蔚藍海岸南區(qū)幼兒園

34、南山區(qū)海月谷雙語幼兒園

35、南山區(qū)知行世家幼兒園

36、深圳市南山區(qū)觀海臺幼兒園

37、南山區(qū)海月幼兒園

38、南山區(qū)半島幼兒園

39、南山區(qū)春天幼兒園

40、南山區(qū)信和紅黃藍幼兒園

41、國立南山區(qū)教育幼兒園

42、南山區(qū)華僑城幼教中心幼兒園

43、南山區(qū)北師大蔚藍海岸東區(qū)幼兒園

44、深圳市南山區(qū)淺水灣幼兒園

45、南山區(qū)科技幼兒園

46、南山區(qū)本濤幼兒園

47、南山區(qū)科苑幼兒園

48、南山區(qū)銀河幼兒園

49、南山區(qū)世紀村E世代幼兒園

50、南山區(qū)恒立心海灣幼兒園

51、南山區(qū)瑞峰幼兒園

52、南山區(qū)世界花園幼兒園

53、南山區(qū)南頭城幼兒園

54、南山區(qū)首地容御幼兒園

55、南山區(qū)耀華紅樹灣幼兒園

56、南山區(qū)華僑城第一幼兒園

57、深圳市南山區(qū)灣畔幼兒園

58、南山區(qū)中信紅樹灣培基幼兒園

59、南山區(qū)紅樹西岸幼兒園

60、南山區(qū)沙河中心幼兒園

61、深圳市南山區(qū)美中幼兒園

62、深圳市南山區(qū)錦繡苑幼兒園

63、南山區(qū)波托菲諾兒童中心

64、南山區(qū)錦隆幼兒園

65、深圳市南山區(qū)鴻瑞幼兒園

66、南山區(qū)西海灣幼兒園

67、南山區(qū)深圳大學(xué)香瑞園幼兒園

68、南山區(qū)東泰幼兒園

69、南山區(qū)南光城市花園幼兒園

70、南山區(qū)南光幼兒園

71、南山區(qū)僑城豪苑幼兒園

72、南山區(qū)星河幼兒園

73、南山區(qū)沙河實驗幼兒園

74、南山區(qū)御景東方幼兒園

75、深圳市南山區(qū)白石洲社區(qū)中心幼兒園

76、南山區(qū)華僑城華藝幼兒園

77、南山區(qū)快樂幼兒園

78、南山區(qū)新塘幼兒園

79、南山區(qū)機關(guān)幼兒園

80、南山城市印象幼兒園

81、南山區(qū)北師大浪琴嶼幼兒園

82、南山區(qū)留仙幼兒園

83、南山區(qū)海印長城兒童學(xué)苑

84、南山區(qū)寶樂幼兒園

85、南山區(qū)佳嘉豪苑幼兒園

86、南山區(qū)濱海之窗幼兒園

87、南山區(qū)陽光幼兒園

88、南山區(qū)陽光棕櫚幼兒園

89、南山區(qū)麒麟幼兒園

90、南山區(qū)南山幼兒園

91、深圳市南山區(qū)藍海幼兒園

92、南山區(qū)葉氏方恩中英文幼兒園

93、南山區(qū)金田幼兒園

94、深圳南山小逗號幼兒園

95、南山區(qū)元鳳藝術(shù)幼兒園

96、南山區(qū)東方麗珠中英文幼兒園

97、南山區(qū)華萃幼兒園

98、南山區(qū)培樂幼兒園

99、南山區(qū)海濱幼兒園

100、南山區(qū)錦福幼兒園

101、南山區(qū)明日之星幼兒園

102、南山區(qū)南園幼兒園

103、南山區(qū)星海為明幼兒園

104、南山惠中名苑幼兒園

105、南山區(qū)美加綠海名都幼兒園

106、南山區(qū)特蕾新帝景幼兒園

107、南山區(qū)特蕾新豪方幼兒園

108、南山區(qū)新超幼兒園

109、南山區(qū)世紀星振業(yè)星海幼兒園

110、南山區(qū)西苑幼兒園

111、南山區(qū)俊峰麗舍幼兒園

112、南山區(qū)莎利亞幼兒園

113、南山區(qū)紅蜻蜓幼兒園

114、南山區(qū)夢欣幼兒園

115、南山區(qū)星海幼兒園

116、南山區(qū)龍都幼兒園

117、南山實驗幼兒園

118、南山區(qū)西麗幼兒園

119、南山區(qū)桃源第二幼兒園

120、南山區(qū)星藝幼兒園

121、南山區(qū)眾冠幼兒園

122、南山區(qū)白芒幼兒園

123、南山區(qū)光前村幼兒園

124、南山區(qū)麻磡幼兒園

125、南山區(qū)南國麗城幼兒園

126、南山區(qū)平山幼兒園

127、南山區(qū)清清幼兒園

128、南山區(qū)瑞星幼兒園

129、南山區(qū)塘朗學(xué)城托幼中心

130、南山區(qū)桃源第一幼兒園

131、南山區(qū)陽光幼兒園

132、南山區(qū)劍橋雙語實驗幼兒園

133、南山區(qū)桃源幼兒園

134、南山區(qū)龍珠幼兒園

135、南山區(qū)天賦幼兒園

136、南山區(qū)松坪山第一幼兒園

137、南山區(qū)茶光幼兒園

138、南山區(qū)金品幼兒園

139、南山區(qū)松坪山紅太陽幼兒園

140、南山區(qū)松坪山居委會幼兒園

141、南山區(qū)西麗幼兒園

142、南山區(qū)龍輝幼兒園

143、南山區(qū)大磡幼兒園

144、南山區(qū)平麗幼兒園

145、深圳大學(xué)幼兒園

146、南山區(qū)珠光幼兒園

147、南山區(qū)官龍幼兒園

148、南山托幼中心幼兒園

149、南山區(qū)小百靈幼兒園

150、南山區(qū)金色童年藝術(shù)幼兒園

151、南山區(qū)小明珠幼兒園

152、南山區(qū)馬家龍幼兒園

153、南山區(qū)晶晶匯金藝術(shù)幼兒園

154、南山區(qū)龍聯(lián)幼兒園

155、南山區(qū)新童樂幼兒園

156、南山區(qū)明泉幼兒園

157、南山區(qū)太子山莊幼兒園

158、南山開發(fā)集團幼兒園

159、南山區(qū)金紫荊拉菲(國際)幼兒園

160、南山區(qū)月亮灣幼兒園

161、南山區(qū)龍井幼兒園

162、南山小白兔幼兒園

163、深圳市南山區(qū)深圳大學(xué)諾德假日幼兒園

164、南山區(qū)悠然天地幼兒園

165、南山區(qū)蓮城幼兒園

166、南山區(qū)大拇指幼兒園

167、南山區(qū)特蕾新山海幼兒園

168、南山區(qū)特蕾新荔庭幼兒園

169、南山區(qū)歡樂幼兒園

170、南山區(qū)登良幼兒園

171、南山區(qū)中佳星海幼兒園

172、南山區(qū)城市山林幼兒園

173、南山區(qū)桑泰丹華幼兒園

174、南山區(qū)桃源村三期幼兒園

175、南山區(qū)康樂幼兒園

176、深圳市南山區(qū)雷圳碧榕灣幼兒園

177、南山區(qū)中海陽光玫瑰幼兒園

178、南山區(qū)大新幼兒園

179、深圳市教育幼兒園（深云分部）

180、深圳市南山區(qū)一鳴幼兒園

第五篇：深圳南山區(qū)文化藝術(shù)活動

深圳市南山區(qū)文化藝術(shù)活動

資助申請須知 1 引言

1.1 由區(qū)政府劃撥文化發(fā)展專項資金，對符合申請條件的轄區(qū)內(nèi)文化機構(gòu)、社會藝術(shù)團體的公益性文化藝術(shù)活動項目進行資助。

1.2 資助計劃的目標是推動我區(qū)社會文化事業(yè)繁榮、發(fā)展，培育多元文化，提升民眾生活質(zhì)素。

1.3 申請者所提交的文化藝術(shù)活動項目資助申請，將由南山區(qū)宣傳文化主管部門全權(quán)審議。主管部門成立資助評審小組，對資助計劃申請進行評審。申請者提交項目申請，即表示申請者同意無論獲資助與否，均接受文化局的審議決定為最終決定。

1.4 主管部門委托專業(yè)機構(gòu)對被資助的文化活動的開支和運行情況進行審核評估。資助目的、范圍、準則、期限

目的

2.1 為支持、鼓勵轄區(qū)內(nèi)文化機構(gòu)、社會藝術(shù)團體開展對推廣及發(fā)展本區(qū)文化藝術(shù)有直接貢獻的非營利的公益文化藝術(shù)活動。資助范圍

2.2 凡符合資助計劃目標的文化藝術(shù)活動（見〈引言〉）均可申請資助。資助范圍包括演出、展覽、創(chuàng)作、藝術(shù)推廣、文化交流等。2.3 被資助的文化活動同時要符合下列條件： a 必須是在本區(qū)域舉辦的公益文化藝術(shù)活動； b 必須是公開讓公眾參與的活動； c 必須是非政府部門組織的活動； d 必須是未接收政府其他資助的活動。

2.4 為更有效地運用資助預(yù)算，以下項目計劃可獲優(yōu)先考慮及重點資助：

a 本土文化藝術(shù)創(chuàng)作、有創(chuàng)意和具開拓性的文化藝術(shù)活動；

b 提升南山城區(qū)文化形象，提高本土民眾藝術(shù)水平的藝術(shù)活動。

2.5 以下活動不符合資助范圍

a 計劃的預(yù)計收入、贊助或其他資助來源比計劃預(yù)計開支

為高的活動。

b 不公開讓公眾參與的活動。

c 有可能獲得政府公共資源多重資助的活動。

d 以籌款為目的的活動，或由以籌款為目的而組成的基金會所主辦的活動。

e 屬聯(lián)誼性質(zhì)的活動、非公開課程或訓(xùn)練、牟利性質(zhì)的商業(yè)活動或訓(xùn)練班。

f 以社會福利、慈善為目標的活動。（本局建議申請者向其他志愿機構(gòu)及慈善團體尋求經(jīng)濟協(xié)助。）

區(qū)宣傳文化主管部門保留判斷活動性質(zhì)和是否處理申請的最終決定權(quán)。資助期限

2.6根據(jù)具體情況，通常應(yīng)在接到資助通知后的一年內(nèi)完成申請項目。申請資格

3.1 駐于南山而又在南山進行藝術(shù)活動的正式注冊的團體或機構(gòu)均符合申請資格。

3.2申請計劃必須以不能只供個人或少數(shù)人受惠為資助原則。

3.3 獲資助者必須完成已獲資助的計劃并提交完整的項目完成情況報告，才有資格提交下一個申請。原則上，資助同一單位不連續(xù)超過三年。申請注意事項

申請時間

4.1 每年5月和11月區(qū)文化局受理社會機構(gòu)、藝術(shù)團體的申請。隨后組織資助評審小組進行審核與評估。對符合條件的，審定后以書面形式通知申請者并開展資助；對不符合條件的，退回申請材料并說明理由。提交資料

4.2 申請時應(yīng)提交下列材料：

a 申請表格（http://004km.cn/whj/）；

b 非營利團體申請時必須遞交注冊證明、組織章程和主要 成員名單；經(jīng)營性機構(gòu)必須充分、合理地證明，所申請的是非營利的公益文化活動計劃，并遞交有效注冊證明、公司章程、董事名單、該的公司注冊處周年申報表副本及商業(yè)登記證副本，才符合申請資格。c 其他相關(guān)材料。申請表格

4.3請明確扼要地填寫申請者資料、項目詳情及經(jīng)費預(yù)算。如未能充分解釋經(jīng)費預(yù)算各項開支的詳情，可能導(dǎo)致該項目不能獲得資助。

4.4 在有需要時，申請者得提供相關(guān)資料證明申請表所填內(nèi)容屬實。單位地址

4.5 必須填寫實際的住址或團體所在地址、注冊地址。預(yù)計受眾人數(shù)

4.6 受眾人數(shù)不應(yīng)少于場地總座位數(shù)的六成，參觀展覽人數(shù)每場不少于1000人，申請者應(yīng)積極引導(dǎo)更多觀眾參與支持本地藝術(shù)活動。預(yù)計開支

4.7 本著節(jié)約、善用的原則，預(yù)計開支應(yīng)符合實際需要，并充分考慮投入、產(chǎn)出的合理性。

4.8 錄像、制作光碟、出版畫冊、機票、旅費、住宿等開支，須呈交報價單。4.9 資助原則如下：

a 實報實銷：獲資助者須合理地將資助經(jīng)費使用于本局認可的開支項目上，并于計劃完成后以實報實銷形式申報 實際開支。

b 只資助活動開支，不資助任何固定和運營開支，如機構(gòu)注冊費用、辦公室租金、清潔服務(wù)、水電費、設(shè)備器材購置等等。

C 不資助紀念品、贈券、禮物等開支 審核與管理

5.1 資助評審小組對申請人是否符合資助條件及申請的活動計劃內(nèi)容、可行性、團體過往舉辦同類活動的成績、組織能力、資助金額等幾個方面進行評審。

5.2 評審小組成員為7—11人的單數(shù)，其中專家人數(shù)不得少于總?cè)藬?shù)的三分之二。專家人選在每次評審前從專門建立的專家?guī)熘须S機選定。

5.3 評審小組一般采用獨立進行打分并會議協(xié)商討論，確定審核結(jié)果的工作方式。

5.4 區(qū)政府審批委員會根據(jù)評審小組的意見，決定最后的資助申請。審批委員會由區(qū)宣傳文化主管領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)組成。

5.5 區(qū)文化局按照區(qū)政府審批委員會的審核結(jié)果分期或一次性撥付一定數(shù)額資助款項給通過審核的申請人。5.6社會機構(gòu)、文藝團體獲得資助后，區(qū)文化局與獲得資助的申請人簽署協(xié)議約束申請人的后期活動。

5.7為確保各項開支屬實，區(qū)文化局委托專業(yè)機構(gòu)對獲得資助的項目經(jīng)費開支情況進行審核，定期抽查開支單據(jù)的 真確，并對活動的開展情況進行評分，提交《審核報告》。委托費用從文化發(fā)展專項資金中開支。

5.8獲得資助的申請人應(yīng)按照協(xié)議履行義務(wù)，并有責(zé)任與被委托的機構(gòu)合作，把所需資料及時呈交審核，項目完成后，及時向區(qū)文化局遞交完整的《項目完成情況報告》，內(nèi)容包括藝術(shù)成果、拓展受眾、藝術(shù)發(fā)展、社會效益等方面的成績。

5.9 文化局收到滿意的《審核報告》和《項目完成情況》后，發(fā)放最后一期資助。聲明及保證

5.10必須由機構(gòu)或文藝團體的最高負責(zé)人以個人名義簽署申請表格及資助合約，并在申請表首頁親筆簽署，以表明并保證申請表內(nèi)所有資料確實無誤，以確保承擔(dān)履行計劃的責(zé)任。

5.11對不按照合約開展活動的申請人采取凍結(jié)政策，不再撥付其余款項，并按有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。

5.12所有被列入凍結(jié)名單的機構(gòu)、團體，三年內(nèi)不獲許任何資助。

5.13提交的項目資助申請，如果主要參與者包括被凍結(jié)名單內(nèi)的機構(gòu)、團體，則該項目申請無效。經(jīng)費盈余

5.15如果項目經(jīng)費有盈余，獲資助者必須在接到通知的一個月內(nèi)，以支票形式退還無須動用的資金，數(shù)額以項目的總資助額為上限。否則，該項目申請人將列入凍結(jié)名單。5.16為鼓勵獲資助者積極挖掘社會資源，在計算是否盈余時，獲資助者可保留超出設(shè)定的最基本的票房或銷售收入（一般為六成）。此外，所獲得的捐款和廣告收入無須列入盈余計算項目。

5.17如獲資助者希望運用盈余經(jīng)費加強項目的原計劃內(nèi)容或進行配套活動和推廣，可書面提出一個具有充分理由和能適當(dāng)運用盈余的方案，得到主管部門的同意后才不用退還盈余。盈余方案不包括購買任何不動產(chǎn)，除非該項不動產(chǎn)是進行該項方案的主要部分，并已獲得正式批準。

5.18如果該項活動從多個公共及政府資源獲取贊助而有盈余，獲資助者須按贊助比例把有關(guān)盈余退回。版權(quán)

為支持文藝創(chuàng)作，所有的創(chuàng)作及與活動有關(guān)的商標、版權(quán)，由獲資助者保留及擁有，但獲資助者必須授權(quán)區(qū)文化局免版權(quán)費優(yōu)先使用本次資助創(chuàng)作的作品，并根據(jù)需要，組織創(chuàng)作內(nèi)容的任何部分或全部，復(fù)制、上載、儲存、發(fā)表于任何由文化局管理的網(wǎng)頁內(nèi)，或使用于任何非商業(yè)性的比賽、推廣等活動。查詢

如需查詢，請與南山區(qū)文化局聯(lián)絡(luò)。地址：南山區(qū)委大樓 1816室，電話26562525。

本份須知及相關(guān)表格可于南山區(qū)文化局網(wǎng)站下載：http://004km.cn/whj/

南山區(qū)文化局

二○○九年九月