第一篇：12本與清明節(jié)有關的主題繪本及電子版下載鏈接

12本與清明節(jié)有關的主題繪本及電子版下載鏈接

還清楚的記得第一次和娃談'人之生死",是在閱讀繪本《姥姥去了遙遠的地方》。講的就是小兔子杰瑞從小就和姥姥親，父母工作忙，一直是姥姥精心地照顧他。后來姥姥去世了，大人都告訴杰瑞姥姥去了很遙遠的地方，再也回不來了，小杰瑞漸漸明白了“死亡”的存在。這繪本原本也就是告訴孩子，人之生死是自然現(xiàn)象，孩子要了解也要漸漸接受，因為這在孩子的成長過程中，一定會遇到的。

這本書我和寶貝看了N遍，曾記得剛剛開始和他看的時候，他還會流淚。那時我就覺得這孩子很感性，心太柔軟，后來很長一段時間不敢再拿給他看，也不和他討論太多關于死亡與年老的話題。但是孩子去老家住了幾個月，回來之后，似乎他的姐姐有給他講過，知道他慢慢長大，我們就會慢慢年老，最后會死掉，離開他。所以他不止一次在睡前緊緊地抱著我，嗚咽著說“媽媽，我不想長大，我不想你變老，也不想你死”，并且養(yǎng)成了一定要我摟著他睡的習慣。

我知道這是孩子對我依戀，心里幸福著呢，可心里不免也有了一絲傷感，是的，總有那么一天，我們終會離開自己的孩子?？晌也荒墁F(xiàn)在表出來，增添孩子的心里負擔。這孩子似乎比別的孩子更加“軟弱”，這么小就擔憂著這種事情，但我們其實根本阻止不了自己變老不是？雖然只是睡前孩子和我說這些，但我很怕他白天在幼兒園里也這么胡思亂想，想不開還背著個大包袱了。所以，我得想辦法開導他，打開他的心結。

也不是什么特別的辦法，溝通就是最有效的辦法。玥寶也并不是非常粘人，可以自己玩玩具看書或玩游戲，一個人呆著都沒問題，寒暑假他回老家，雖然不太樂意，但我們說明情況之后他也是配合的。這證明他并沒有特別恐慌。所以每次他講到“媽媽，我不想長大，我不想你變老”之類的話時候，我就告訴他“孩子長大與大人變老，這是自然現(xiàn)象?！奔由纤麄兝蠋熢谟變簣@給他們講過課，孩子是在媽媽的肚子里從一顆小受精卵慢慢變成象小海馬，再長出小手小腳，慢慢長，到最后在媽媽的肚子里呆不住了，所以就出來啦。如果沒有“成長”這一自然現(xiàn)象，那媽媽的肚子里的小受精卵又怎么可能慢慢長呢？那哪來的小孩子出生呢？又給他看他出生到現(xiàn)在的照片，他自己也明白了他是在慢慢成長的。

爸爸媽媽變老這也是自然現(xiàn)象?，F(xiàn)在爺爺奶奶已經(jīng)是老年人了，他們也是在他們媽媽的肚子里從受精卵慢慢長，后來生出來，再過了幾十年這么久，就是現(xiàn)在這么老了。自然的規(guī)律，誰也避免不了。就象花兒，開得再美，也總會謝。但你不能因為不愿意花兒謝就不給花兒澆水施肥，那樣花兒會枯萎得更快。所以爸爸媽媽肯定會變老，寶貝兒也會漸漸長大，不是因為你的長大而使得爸爸媽媽變老。不管寶貝兒長得多大，你永遠是爸爸媽媽的孩子，并且向他保證，爸爸媽媽還要陪他過幸福的日子很久很久呢。

另外，又給寶貝看了《認識自然》這一系列書，孩子對于自然的規(guī)律如春夏秋冬的更替，大自然的變遷有了一定的了解。慢慢地域寶不再怎么糾結我和他爸爸會變老這一問題了，也慢慢接受了規(guī)律這一說法。他說等他長大了，要給我和寶爸買大房子，大車子，我們永遠都要住在一起。聽了這些，心里挺暖和的。其實孩子并不太懂得人的生死，只要他感覺到幸福，有爸爸媽媽的愛伴著他，他便不會再有父母終將離開他這樣的憂慮了。今天給大家分享的是12本關于清明節(jié)主題的繪本，用來傳遞生命教育的圖畫書讓大人不需要以說教的方式來教導孩。

第一部分：親人去世繪本

《再見了，艾瑪奶奶》

本書通過艾瑪奶奶的愛貓——思達的眼睛，記錄了奶奶從獲知身患絕癌（多發(fā)性骨髓癌）到去世的這段日子。照相機鏡頭追蹤著這只貓所看到的奶奶，如實地反映了死神給奶奶的身體帶來的變化。通過一張張照片，我們可以看到，艾瑪奶奶日漸虛弱。此外，書中的照片還告訴我們，死亡的瞬間是很平靜的。死亡原來是這樣降臨的，可能連很多成年人都不知道。

《長大做個好爺爺》

這是個關于生命的故事，它給孩子們平靜地講述了親人的死亡，講述了生命的終極關懷。無論對于孩子還是成人，死亡都是神秘的。親人之死，萬分遺憾而無奈，帶給人們深深的悲慟，甚至是恐懼。但《長大做個好爺爺》是個非常溫暖的故事。

《爺爺變成了幽靈》

艾斯本想起好多事情：爺爺帶他去游樂場、看賽車、看電影、釣魚，爺爺 ；中他大吼大叫、和他一起扮鬼臉、撓他癢癢、把糖藏起來——他們沉浸在愉快的往事里。突然，爺爺不再笑了，“我忘記和你說再見了，我的小艾斯本。”

他倆都哭了。于是，爺爺讓艾斯本靠近自己，捏住艾斯本的手，溫和的目光好像要把艾斯本裹?。骸霸僖姡贡??！?“再見，爺爺。請代問奶奶好。” 他們鄭重地做完這件事，然后，爺爺開心地走了。

《爺爺有沒有穿西裝》

爺爺去世了。全書通過小布魯諾的視角，描述爺爺?shù)臉幼?。對爺爺去哪里的追問，讓讀者隨故事情節(jié)的發(fā)展體會到失去親人的哀傷與對生命價值的感悟。

這是一本教孩子如何面對死亡和接受悲傷的圖畫書。它不只是一本童書，也為所有失去親人的大人帶來了心靈的撫慰與震撼。

《外公》

這個故事通過外公與小孫女無厘頭的對話，將生活中的點點細節(jié)呈現(xiàn)在讀者面前。小女孩的天真與老外公的從未消失的頑童之心將故事徐徐推進，生活永遠不會結束，展現(xiàn)出的濃濃的親情非常令人感動，然而，看到書的最后，只有一張空空的沙發(fā)的時候，非常令人傷感。最后一個圖在郊外，小姑娘一個人推著小車迎著風跑，風把小姑娘的頭發(fā)吹起來，空曠的場景，表達了對外公的無限思念。

《湯姆的外公去世了》

今天一切都不順。湯姆的媽媽哭了，爸爸很早就回家了……湯姆知道，因為外公去世了。他們一起去看外婆。舅舅、姨媽他們都來了。湯姆和表兄弟們一起在花園里玩，在獨輪車前，他們決定像外公那樣把落葉堆起來。湯姆還在外公的墓前種了一株玫瑰，以紀念外公。湯姆的外公去世了。開始，他不理解什么是“去世”，“去世”意味著什么呢？對孩子來說，了解和接受這一點，似乎太難了。從湯姆身上，我們看到了一個孩子對死亡的理解經(jīng)歷了怎樣的過程，那似懂非懂的自白、那油然而生的悲傷，也欣慰地看到了那份釋懷。對死去的親人，我們有比哭泣更好的方法去懷念他們。生命有終點，但愛延綿不絕。

第二部分：其他人去世繪本

《祝你生日快樂》

《祝你生日快樂》是一個憂傷的故事，通過一個得了癌癥的小女孩的離去，講述了生命脆弱的主題。

有個患癌癥的小姐姐，因為常常吃藥、打針，頭發(fā)都掉光了，所以戴著一頂帽子。有一天，當風把帽子吹走的時候，一個叫小丁子的小男孩兒騎著腳踏車來到了她的身邊。他為她追回了帽子，他給她帶來了友情。他們一塊兒做游戲、說故事。有一天，小姐姐帶來一個“開心鎖”，他們把鎖掛在樹上，約定在小姐姐生日那天一起許愿，并且打開鎖?？墒?，小姐姐住院去了，沒有如約回來跟小丁子一起過生日。但是，小丁子還是用手指頭做了一個心意“蛋糕”，為她許了一個愿……

《小魯?shù)某靥痢?/p>

作者一開始并不急著明明白白地告訴小孩死亡是怎么一回事，而是一層層細細地描寫小女孩在面對好友小魯死亡時內心的真實感受，從忿怒、難過直至失落和不舍，這些茫然的情緒再由各種紀念活動得以適度的宣泄。漸漸的，小女孩和書外的我們?yōu)閭趯ふ业搅撕线m的中草藥。最終，小女孩明白了，死亡并不是生命的結束，它會以另一種方式繼續(xù)存在，它會存在所有愛他的人的心中，保有暖暖的溫度。

《樓下的外婆和樓下的外婆》

這個故事記錄了作者和外婆、曾外婆之間的生活點滴，展現(xiàn)了祖孫三代人互相關愛、其樂融融的生活。

第三部分：動物死亡繪本

《獾的禮物》

充滿智慧的獾離開了他的身體，也離開了所有的動物朋友，雖然他在生前已常常告訴朋友他只是到了隧道的另一頭，大家不要為他難過。但是，在寒冷的冬天里沒有了獾，這對大家來說，實在是太難過了。直到春天的來臨，所有的動物聚在一起懷念獾，說著獾以前與大家相處的種種，大家的悲傷才慢慢撫平，因為獾雖然永遠離開了，但他所留下來的“禮物”卻像是礦藏一樣，永遠都在幫助有需要的人。

《活了100萬次的貓》

有一只100萬年也不死的貓。

其實貓死了100萬次，又活了100萬次。是一只漂亮的虎斑貓。

有100萬個人寵愛過這只貓，有100萬個人在這只貓死的時候哭過?？墒秦堖B一次也沒有哭。

最后一次，這只貓竟然哭了，這是為什么？

第四部分：其他事物的生命周期

《一片葉子落下來》

這是一本關于生命的童話，作者以一片葉子經(jīng)歷四季的故事講述生與死之間的微妙平衡，文字簡單，寓意深刻。書中一片叫做弗雷迪的葉子和它的伙伴們經(jīng)歷了四季的變化，逐漸懂得了生命的意義在于經(jīng)歷美好的事物，在于給別人帶來快樂；明白了死亡并不是代表一切毀滅，而是另一種形式的新生。配上表現(xiàn)四季變化的照片和繪畫，更營造出溫暖的意境。

電子下載鏈接：http://yunpan.cn/cZis6PNxxcxhJ 訪問密碼 c1d2

第二篇：主題繪本目錄

主題繪本目錄

一．

有關媽媽形象的繪本

（一）《我們的媽媽在哪里》

（二）《我的媽媽真麻煩》

（三）《做媽媽的都是這樣》

（四）《媽媽的紅沙發(fā)》

（五）《永遠愛你》

（六）《我家有個壞好寶寶》

（七）《莎莉，離水遠一點》

（八）《讓我安靜五分鐘》

（九）《猜猜我有多愛你》

二． 有關爸爸形象的繪本

（一）《爸爸，你愛我嗎？》

（二）《爸爸，你看我在做什么！》

（三）《爸爸，我要月亮》

（四）《我爸爸》

（五）《一個不能沒有禮物的日子》

三． 引導面對死亡的繪本

（一）《爺爺有沒有穿西裝》

（二）《我的外公》

（三）《我永遠愛你》

（四）《獾的禮物》

（五）《一片葉子落下來》

（六）《阿星的婚禮》

（七）《小魯?shù)某靥痢?/p>

（八）《再見，愛瑪奶奶》四．面對脾氣與情緒的繪本

（一）《生氣的亞瑟》

（二）《生氣湯》

二．

（三）《啊！煩惱》

（四）《菲菲生氣了－非常，非常的生氣》

（五）《我變成一只噴火龍了》

五．面對害怕與恐懼的繪本

（一）《雷公糕》

（二）《魔奇魔奇樹》

（三）《床底下的怪物》

（四）《潔西卡和大野狼》

（五）《討厭黑暗的席奶奶》

（六）《我好擔心》

六。面對父母失和與單親教養(yǎng)的繪本

（一）《好事成雙》

（二）《保羅的超級大計劃》

（三）《媽媽爸爸不住在一起了》

七．面對身心失能者的繪本

（一）《我的妹妹聽不見》（聽障）

（二）《叔公忘記了》（老年癡呆）

（三）《好好愛阿迪》（唐氏癥）

（四）《威威找記憶》（失憶

老人）

（五）《我的姊姊不一樣》（智障）

（六）《祝你生日快樂》（癌

癥）

（七）《瑞奇的煩惱》（身體缺陷）

（八）《先左腳，再右腳》（中風老人）

（九）《超級哥哥》（智障）

（十）《跟著爺爺看》（視障）

（十一）＊《珊珊》（肢障）

（十二）＊《小紙箱》（流浪漢）

八，了解笑容可貴的繪本

（一）《笑容不見了》

（二）《給姑媽笑一個》九．可以鼓勵自由創(chuàng)作的書

（一）《蠟筆盒的故事》

（二）《阿羅有枝彩色筆》

（三）《阿羅的童話國》

（四）《阿羅房間要掛畫》

（五）《野蠻游戲》

（六）《美術課》

（七）《哈啰，你要什么？》

（八）《當熊遇見熊》

（九）＊《點》

十．了解與珍惜友情（誼）

（一）《嘉嘉》

（二）《大手握小手》

（三）《平克與薛伊》

（四）《最珍貴的寶貝》

（五）《沒有你，我怎么辦》

（六）《月亮，地球，太陽》

（七）《我最討厭你》

（八）《我喜歡你》

（九）《瑪?shù)铝铡?/p>

（十）《你是我的朋友嗎？》

（十一）《我是老大》

（十二）《通通是我的》

（十三）《為什么》

十一．學習面對成長的繪本

（一）《小女兒長大了》

（二）《有什么毛病》

（三）《精彩過一生》

（四）《我小時候長什么樣

子》

（五）《你很快就會長高》

（六）《阿虎開竅了》

十二．了解女性（兩性平權）

（一）《紙袋公主》

（二）《頑皮公主不出嫁》

（三）《薩琪到底有沒有小雞雞》

十三．了解讀書真好的繪本

（一）《三重溪水壩事件》

（二）《最想做的事》

（三）《我討厭書》

（四）《愛書人黃茉莉》

（五）《有誰看到我的書》

（六）《米爺爺學認字》

（七）＊《誰怕大壞書》

十四．一起玩游戲的繪本

（一）《假裝是魚》

（二）《戴帽子的貓》

（三）《毛兒的大提琴》／《小莫那上山》

（四）《恐龍王國歷險記》

（五）《神秘的生日禮物》

十五。一起玩接龍游戲的繪本

（一）《在一個晴朗的日子里》

（二）《喂！下車》

（三）《永遠吃不飽的貓》

（四）《門鈴又響了》

（五）《好餓的毛毛蟲》

（六）《好安靜的蟋蟀》

（七）《你喜歡》

（八）《當我想睡的時候》

（九）《誰吃掉了？》

（十）《藏在哪兒呢？》十六．建構共同記憶或共同體

驗的繪本

（一）《我們的樹》

（二）《想念》

（三）《挖土機年年響》

（四）《爺爺一定有辦法》

（五）《花婆婆》（改變與希

望）

（六）《街道是大家的》十七．勇于做自己的繪本

（一）《奧力佛是個娘娘腔》

（二）《威廉的洋娃娃》

（三）《愛花的?！?/p>

（四）《美術課》

（五）《蠟筆盒的故事》

（六）《我就是我》

（七）《你很特別》

（八）《森林大熊》

（九）《田鼠阿佛》

（十）《阿力和發(fā)條老鼠》

（十一）《世界為誰存在》

（十二）《土撥鼠的故事》

（十三）《大箱子》（管教與愛心）

（十四）＊《大腳丫跳芭蕾》

十八．可以和小朋友玩故事改游戲的繪本

（一）《三只小豬的真實故事》

（二）《三只小豬》

（三）《灰王子》

十九．珍惜兄弟姊妹的繪本

（一）《大姊姊和小妹妹》（相互扶持）

（二）《小菲菲和新弟弟》

（接納）

（三）《班班的地盤》（接

納）

（四）《最特別的東西》

（五）《小小大姊姊》

二十．了解種族歧視的繪本

（一）《叔公的理發(fā)店》．三之三文化

（二）＊《亨利去爬山》．維京

二十一．了解性騷擾的繪本

（一）《家族相簿》．和英

二十二．可以引導小朋友學習了解生命與愛生命的繪本

（一）《小種籽》

（二）《會愛的小獅子》

（三）＊《一片葉子落下來》

二十三．學習面對問題與解決問題手法的繪本

（一）《白鴿少年》

（二）《公主的月亮》

（三）《卡夫卡變蟲記》

（四）《阿文的小毯子》

（五）《聰明的小烏龜》

（六）《眼鏡公主》

（七）《魔法音符》

二十四．可以引導小朋友愛護大自然與動物的繪本

（一）《和我玩好嗎？》

（二）《我愛大自然》

（三）《在森林里》

（四）《森林大會》

（五）＊《我和我家附近的野

狗們》

（六）＊《小羊的寵物》

（七）＊《流浪狗之歌》

二十五．其他可以引導小朋友進行共同思考與討論的繪本與童書

（一）《洛貝爾－情蛙與蟾蜍故事系列》（四冊）

（二）《洛貝爾故事集》（１

－９）．

（三）《鯨魚與鬼屋》

（四）《靈靈》

二十六。人權教育相關主題繪本推薦書單。

1.《請為每個孩子著想》2.《達剛爾溫柔的光》3.《不要地雷，只要花》

4.《愛花的?！?/p>

5.《世界上最美麗的村子》6.《請不要忘記那些孩子》

7.《不是我的錯》

8.《和平萬歲》

二十七。生命教育相關主題繪本推薦書單。

1.《我的好夢床》2.《小恩的秘密花園》

3.《小魯?shù)某靥痢?.《彼得的口哨》

5.《敵人派》

6.《天空為什么是藍色的》7.《子兒吐吐》

8.《七號夢工廠》9.《我不知道我是誰》

10.《你很特別》

第三篇：繪本主題教案

六、集體教學活動

活動一：健康《投籃高手》 活動目標：

1.學習揮臂動作，增加上肢肌肉的力量，進一步提高幼兒身體的靈活性。2.感受與同伴共同進行體育活動的樂趣?；顒訙蕚洌?/p>

籃球人手一個、籃球架兩個?；顒舆^程：

1.熱身運動。

2.學習原地雙手胸前投籃的方法。

（1）教師示范講解雙手持球置于胸前，兩腳自然開立。兩膝微屈，手指自然張開成球狀。兩個大拇指相對成任自習。用力握球手心自然空出投籃時下肢蹬地發(fā)力雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。

（2）幼兒徒手做原地投籃動作模仿練習，練習全身的協(xié)調配合。

（3）幼兒兩兩結對，面對面站好，間距1.5-2米持球用投籃方法進行傳弧度球的練習。

3.學習原地跳投的方法。（1）教師示范原地跳投動作;準備動作與原地雙手胸前投籃相同，但在投籃時，兩腳迅速蹬地起跳，同時兩臂上振舉球跳投到籃筐。

（2）幼兒徒手模仿練習。

（3）幼兒結伴站好，兩人相距1.5-2米，持球做原地跳投動作。4.投籃游戲。

（1）指導幼兒把籃球投進籃筐里。

（2）指導幼兒把籃球投進擺成一排的輪胎里。5.結束活動。

教師與幼兒一起收拾場地，放好籃球。活動二：美術《拼小人》 活動目標：

1.能大膽嘗試用彩色小棒拼擺，并創(chuàng)造性的拼出人運動的姿勢 2.感受多種運動姿勢，模仿拼擺的運動小人?；顒訙蕚洌?/p>

彩色小棒若干、扣子若干，固體膠，《健康歌》?；顒舆^程：

1.放音樂《健康歌》，感受身體的運動。提問：我們做了哪些運動？ 2.談談我們最喜歡的運動項目。3.拼小人。

師：今天我們也來試一試用彩色小棒和扣子拼小人，看看誰拼的小人最愛運動。

4.幼兒操作。

（1）幼兒在桌面上自由拼出小人的各種造型。（2）教師巡回指導。（3）展示和相互交流。

活動三：社會—繪本《運動安全我知道》 活動目標：

1.認真觀察繪本畫面，了解做各種運動前、中、后要注意哪些問題。2.知道如何安全地進行各種運動。活動準備：

繪本《運動安全我知道》PPT?；顒舆^程：

1.談話導入。

師：小朋友，你們知道做運動之前我們要做哪些事情嗎？ 2.繪本閱讀。

（1）了解“準備好了再運動”（2）了解“活動過度渾身痛”（3）知道“運動也要看場合”（4）知道“穿好才能運動好”（5）知道“飯后不能百步跑”等。3.游戲“說說如何做運動”。（擊鼓傳花）

玩法：當鼓聲響起時開始傳花，鼓聲停止后停止傳花，拿到花的小朋友要說一個安全做運動的方法，然后再接著傳，以此類推。

4.活動結束。

活動四：園本課程-繪本《我們愛運動》 活動目標：

1.理解繪本中愛運動的家庭中的成員各自的愛好。

2.理解繪本中小老鼠的功能，了解一些運動項目的名稱和簡單的分類?；顒訙蕚洌?/p>

繪本《我們愛運動》PPT、《運動員進行曲》，各種運動項目、運動服、裝備器械圖片。活動過程：

1.音樂導入。播放《運動員進行曲》，幼兒隨音樂做動作。

提問：這是什么曲子？你們在哪里聽過？聽了這首曲子你想做什么？ 小結：這是《運動員進行曲》，今天我們要看的這本書和運動有關。2.閱讀繪本。

（1）閱讀繪本1-6頁。

（2）閱讀繪本奇數(shù)3、5、7、9頁。

（3）幼兒兩兩結對，面對面站好，間距1.5-2米持球用投籃方法進行傳弧度球的練習。

3.完整閱讀，總結分享。

（1）提問：除了這些運動項目外，你們知道哪些別的運動？可以用動作表現(xiàn)出來嗎？

（2）幼兒嘗試講述并表演 活動五：語言《我運動我健康》 活動目標：

1.理解運動對健康的重要性，能夠選擇適合自己的運動，知道運動中如何預防損傷。

2.通過繪本學會一些簡單的有氧運動的方法?；顒訙蕚洌? 繪本《我運動我健康》PPT。活動過程：

1.談話導入。

提問：你們知道做運動之前要做什么嗎？ 2.繪本閱讀。

（1）提問從繪本中你知道哪些東西？

（2）鼓勵幼兒說說自己都做過哪些運動？并說出杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎么玩？還有哪些不同的玩法。

3.教師介紹自己的運動計劃，引導幼兒制定適合自己的健康運動內容。討論：運動時要注意的安全。

引導幼兒說說運動時應怎么保護自己。活動六：健康《小小運動員》 活動目標：

1.利用長凳游戲發(fā)展幼兒平衡、跨跳、過障礙的能力 2.培養(yǎng)勇敢、合作、敢于挑戰(zhàn)的良好品質?；顒訙蕚洌?/p>

長凳、墊子、口哨?；顒舆^程：

1.活動前準備。

教師：今天你們是跳水運動員，那我是誰？（教練）小結：聽教練口令全體排成四隊，準備熱身。2.游戲部分。

體能訓練（1）過障礙物

（2）長凳上練習近平衡能力（3）過獨木橋（4）過小河（5）練習跳水

3.放松運動。

活動七：語言《運動員》 活動目標：

1.了解各種不同的運動項目。

2.愿意向大家講述自己喜歡的運動?；顒訙蕚洌?/p>

繪本《運動員》PPT?；顒舆^程：

1.談話導入。

教師：小朋友，你們最喜歡什么運動呀？

今天老師帶來了一本書。你們看書的封面上有什么？

你們知道這些運動器械的名字嗎？那我們一起來看看這本書吧！

2.繪本欣賞。

3.小結：這些運動你還記得他們嗎？

你最喜歡哪一種運動為什么？

3.延伸：把你最喜歡的運動畫出來吧。

第四篇：主題繪本推薦書單

主題繪本推薦書單

一． 有關媽媽形象的繪本

（一）《我們的媽媽在哪里》

（二）《我的媽媽真麻煩》

（三）《做媽媽的都是這樣》

（四）《媽媽的紅沙發(fā)》

（五）《永遠愛你》

（六）《我家有個壞好寶寶》

（七）《莎莉，離水遠一點》

（八）《讓我安靜五分鐘》

（九）《猜猜我有多愛你》

二． 有關爸爸形象的繪本

（一）《爸爸，你愛我嗎？》

（二）《爸爸，你看我在做什么！》

（三）《爸爸，我要月亮》

（四）《我爸爸》

（五）《一個不能沒有禮物的日子》

三． 可以引導小朋友學習面對死亡的繪本

（一）《爺爺有沒有穿西裝》

（二）《我的外公》

（三）《我永遠愛你》

（四）《獾的禮物》

（五）《一片葉子落下來》

（六）《阿星的婚禮》

（七）《小魯?shù)某靥痢?/p>

（八）《再見，愛瑪奶奶》

四． 可以引導小朋友學習面對并抒發(fā)脾氣與情緒的繪本

（一）《生氣的亞瑟》

（二）《生氣湯》

（三）《??！煩惱》

（四）《菲菲生氣了－非常，非常的生氣》

（五）《我變成一只噴火龍了》

五． 可以引導小朋友學習面對并抒解害怕與恐懼的繪本

（一）《雷公糕》

（二）《魔奇魔奇樹》

（三）《床底下的怪物》

（四）《潔西卡和大野狼》

（五）《討厭黑暗的席奶奶》

六． 可以引導小朋友面對父母失和與單親教養(yǎng)的繪本

（一）《好事成雙》

（二）《保羅的超級大計劃》

（三）《媽媽爸爸不住在一起了》

七． 可以引導小朋友學習面對身心失能者的繪本

（一）《我的妹妹聽不見》（聽障）

（二）《叔公忘記了》（老年癡呆）

（三）《好好愛阿迪》（唐氏癥）

（四）《威威找記憶》（失憶老人）

（五）《我的姊姊不一樣》（智障）

（六）《祝你生日快樂》（癌癥）

（七）《瑞奇的煩惱》（身體缺陷）

（八）《先左腳，再右腳》（中風老人）

（九）《超級哥哥》（智障）

（十）《跟著爺爺看》（視障）

（十一）＊《珊珊》（肢障）

（十二）＊《小紙箱》（流浪漢）

八，可以引導小朋友了解笑容可貴的繪本

（一）《笑容不見了》

（二）《給姑媽笑一個》

九．可以鼓勵小朋友自由創(chuàng)作的書

（一）《蠟筆盒的故事》

（二）《阿羅有枝彩色筆》

（三）《阿羅的童話國》

（四）《阿羅房間要掛畫》

（五）《野蠻游戲》

（六）《美術課》

（七）《哈啰，你要什么？》

（八）《當熊遇見熊》

（九）＊《點》

十．可以引導小朋友了解與珍惜友情（誼）的繪本

（一）《嘉嘉》

（二）《大手握小手》

（三）《平克與薛伊》

（四）《最珍貴的寶貝》

（五）《沒有你，我怎么辦》

（六）《月亮，地球，太陽》

（七）《我最討厭你》

（九）《瑪?shù)铝铡?/p>

（十）《你是我的朋友嗎？》

（十一）《我是老大》

（十二）《通通是我的》

（十三）《為什么》

十一．可以引導小朋友學習面對成長的繪本

（一）《小女兒長大了》

（二）《有什么毛病》

（三）《精彩過一生》

（四）《我小時候長什么樣子》

（五）《你很快就會長高》

（六）《阿虎開竅了》

十二．可以引導小朋友了解女性自覺（兩性平權）

（一）《紙袋公主》

（二）《頑皮公主不出嫁》

（三）《薩琪到底有沒有小雞雞》

十三．可以引導小朋友了解讀書真好的繪本

（一）《三重溪水壩事件》

（二）《最想做的事》

（三）《我討厭書》

（四）《愛書人黃茉莉》

（五）《有誰看到我的書》

（六）《米爺爺學認字》

（七）＊《誰怕大壞書》

十四．可以和小朋友一起發(fā)揮想像，一起玩游戲的繪本

（一）《假裝是魚》

（二）《戴帽子的貓》

（三）《毛兒的大提琴》／《小莫那上山》

（四）《恐龍王國歷險記》

（五）《神秘的生日禮物》

十五。可以和小朋友一起發(fā)揮想像，一起玩接龍游戲的繪本

（一）《在一個晴朗的日子里》

（二）《喂！下車》

（三）《永遠吃不飽的貓》

（四）《門鈴又響了》

（五）《好餓的毛毛蟲》

（六）《好安靜的蟋蟀》

（七）《你喜歡》

（八）《當我想睡的時候》

（九）《誰吃掉了？》

（十）《藏在哪兒呢？》

十六．可以和小朋友一起分享與建構共同記憶或共同體驗的繪本

（一）《我們的樹》

（二）《想念》

（三）《挖土機年年響》

（四）《爺爺一定有辦法》

（五）《花婆婆》（改變與希望）

（六）《街道是大家的》

十七．可以引導并鼓勵小朋友勇于做自己的繪本

（一）《奧力佛是個娘娘腔》

（二）《威廉的洋娃娃》

（三）《愛花的牛》

（四）《美術課》

（五）《蠟筆盒的故事》

（六）《我就是我》

（七）《你很特別》

（八）《森林大熊》

（九）《田鼠阿佛》

（十）《阿力和發(fā)條老鼠》

（十一）《世界為誰存在》

（十二）《土撥鼠的故事》

（十三）《大箱子》（管教與愛心）

（十四）＊《大腳丫跳芭蕾》

十八．可以和小朋友玩故事改游戲的繪本

（一）《三只小豬的真實故事》

（二）《三只小豬》

（三）《灰王子》

十九．可以引導小朋友珍惜兄弟姊妹的繪本

（一）《大姊姊和小妹妹》（相互扶持）

（二）《小菲菲和新弟弟》（接納）

（三）《班班的地盤》（接納）

（四）《最特別的東西》

（五）《小小大姊姊》

二十．可以引導小朋友學習了解種族歧視的繪本

（一）《叔公的理發(fā)店》．三之三文化

（二）＊《亨利去爬山》．維京

二十一．可以吊導小朋友學習了解性騷擾的繪本

（一）《家族相簿》．和英

二十二．可以引導小朋友學習了解生命與愛生命的繪本

（一）《小種籽》

（二）《會愛的小獅子》

（三）＊《一片葉子落下來》

二十三．可以引導小朋友學習面對問題與解決問題手法的繪本

（一）《白鴿少年》

（二）《公主的月亮》

（三）《卡夫卡變蟲記》

（四）《阿文的小毯子》

（五）《聰明的小烏龜》

（六）《眼鏡公主》

（七）《魔法音符》

二十四．可以引導小朋友愛護大自然與動物的繪本

（一）《和我玩好嗎？》

（二）《我愛大自然》

（三）《在森林里》

（四）《森林大會》

（五）＊《我和我家附近的野狗們》

（六）＊《小羊的寵物》

（七）＊《流浪狗之歌》

二十五．其他可以引導小朋友進行共同思考與討論的繪本與童書

（一）《洛貝爾－情蛙與蟾蜍故事系列》（四冊）

（二）《洛貝爾故事集》（１－９）．

（三）《鯨魚與鬼屋》

（四）《靈靈》

人權教育相關主題繪本推薦書單。

《請為每個孩子著想》

《達剛爾溫柔的光》

《不要地雷，只要花》

《愛花的?！?/p>

《世界上最美麗的村子》

《請不要忘記那些孩子》

《不是我的錯》

《和平萬歲》

生命教育相關主題繪本推薦書單。

《我的好夢床》

《小恩的秘密花園》

《小魯?shù)某靥痢?/p>

《彼得的口哨》

《敵人派》

《天空為什么是藍色的》

《子兒吐吐》

《七號夢工廠》

《我不知道我是誰》

《你很特別》

第五篇：各繪本主題

注音版

《大腳丫跳芭蕾》

啟發(fā)推薦：我的腳很大，可我就是要跳芭蕾舞

《大腳丫跳芭蕾》講述了貝琳達雖然因為有一雙異常的大腳而被排斥在舞蹈舞臺之外，但是勇敢堅強，堅持不懈，等到機會到來的時候終于如愿以償被觀眾熱烈歡迎的故事。

作者獨具匠心的設計，是希望孩子面對事物的表象時，可以看到真正的內涵和價值。也讓孩子從小學會尊重別人，不把嘲笑別人作為好玩有趣的娛樂。

《逃家小兔》

《逃家小兔》總是能讓年幼的小讀者感到一種安詳寧靜的愉快。因為幾乎每個幼小的孩子都曾經(jīng)在游戲中幻想過像巴尼一樣離開家，用這樣的方式來考驗媽媽對自己的愛，而這個小兔子的經(jīng)歷就像他們自己的游戲一樣，給他們帶來了一種妙不可言的安全感。

克萊門把一大一小兩只兔子畫得既寫實又浪漫，對畫面的銜接和處理也很有創(chuàng)意。你看，當小兔子說，“如果你來追我，我就要變成溪里的小鱒，游得遠遠的?！眿寢屨f，“如果你變成溪里小鱒魚，我就變成捕魚的人去抓你”時，分別是兩張黑白鋼筆畫，而緊隨其后的兩頁，則合二為一，是一張全景似的橫長的彩色跨頁，沒有對白，只有一幅色彩濃烈的想像的畫面——小兔子變成了河里的一條魚，媽媽穿著黑色的長靴，一只手拿著一個漁簍，一只手用力把漁竿甩了出去，逗人發(fā)笑的是魚鉤上拴的竟是一根鮮紅的胡蘿卜。這樣的穿插，不僅一次又一次把故事推向高潮，而且把孩子們的想像力拓展到了一個無限的空間。

《猜猜我有多愛你》

孩子總喜歡和別人比較，在《猜猜我有多愛你》這本圖畫書中的小兔子就是個典型的例子。這本圖畫書里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一樣愛比較。它們倆在比賽誰的愛更多一些。大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點的愛，可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛。兩只兔子都獲勝了。整個作品充溢著愛的氣氛和快樂的童趣，小兔子親切可愛的形象、兩只兔子相互較勁的故事構架以及形象、新奇的細節(jié)設置都對孩子有著極大的吸引力。作者山姆·麥克布雷尼，愛爾蘭人，繪圖者安妮塔·婕朗，英國人。這本《猜猜我有多愛你》是他們的經(jīng)典作品，在全球銷量超過1500萬冊。

適合閱讀年齡：0-99歲，低齡兒童適合與大人一起閱讀，適合作為睡前故事讀物。

《石頭湯》

內容簡介：三個和尚來到一個飽經(jīng)苦難的村莊，村民們長年在艱難歲月中煎熬，心腸變得堅硬，不愿接納任何人?？墒?，和尚們用煮石頭湯的方法，讓村民們不知不覺地付出了很多，更明白了付出越多回報越多的道理。瓊·穆特運用華麗的水彩畫，引領讀者去深思蘊涵在故事背后的道理。他把自己對禪宗和東方文化的熱愛，融入這個古老的巧計故事當中，以此弘揚慷慨好施的力量。

《蚯蚓日記》

這是一本極為有趣的圖畫書，以日記書寫的方式，記錄和表達了小蚯蚓的觀察及思考。從小蚯蚓的觀點看世界，紀錄了學校、家庭和朋友之間的生活點滴，還有對自我、未來的想法，很能得到孩子認同。同時也在幽默詼諧的語調中，傳達有關不同生物和地球的相關知識。幫助孩子培養(yǎng)樂觀、正向的態(tài)度，及多元思考的習慣。給你一個想象空間。

這本《蚯蚓的日記》，從環(huán)襯的第一幅圖就吸引了我們——蚯蚓的成績單。其實，本書的內文從這里已經(jīng)開始了：一個普通的蚯蚓男孩，或者說一個普通的小男生，已經(jīng)出現(xiàn)在我們面前。

成績單以后的每一幅圖，也就是整個前環(huán)襯，都會非常吸引你。讓我們把書翻到最后，看一眼后環(huán)襯，想必這些圖又會吸引你。

但是，我建議你先別看它們。這樣做當然是有目的的，那就是為了讓這些圖看起來更精彩?，F(xiàn)在，讓我們在扉頁停留一分鐘，欣賞一下這里的生機勃勃：它仿佛告訴我們，故事將在這樣一個環(huán)境里發(fā)生。

《紅鞋子》

《紅鞋子》寫的是一只被主人丟失的紅鞋子通過一只小老鼠的幫助，找到另一只紅鞋子的故事。小老鼠只知道吃，從來也沒有朋友，所以不知道什么是孤單。它通過和紅鞋子的相處，最終，幫紅鞋子找到另一只紅鞋子。當它一個人回去的時候，它心里有一點兒空空的感覺，這種感覺和餓了真不是一會事兒。它多么希望有一只小老鼠在等它回家。

《紅鞋子》這篇故事真感人，讓我體會到了朋友之間的友誼是多么寶貴。有了朋友，我們才不會覺得孤單。

《驢子小弟變石頭》

《驢小弟變石頭》主要內容：一個雨天，驢小弟撿到一塊可以實現(xiàn)他的愿望的魔石。但是在回家的路上，驢小弟被突然遇到的獅子嚇著了，他下意識的想法卻帶來了意想不到的結果。他變成了石頭。那么驢小弟后來是如何和他的爸爸媽媽重逢，又是如何變回自己的，這其中充滿美麗溫馨，還有神奇和愛，讓孩子感受到愛才是世上最珍貴東西。讀完這個故事，仿佛身邊愛意濃烈，特別是感覺到了自己的爸爸媽媽對自己的愛。圖文生動有趣，這是一本深受各地孩子喜愛的現(xiàn)代經(jīng)典。

《失落的一角》

這是一個耐人尋味的寓言，中心意思似乎很簡單：有缺憾勝于完美?？墒牵瑸槭裁茨?？你可以說因為有缺憾才有追求，也可以說因為缺憾從另一面看正是優(yōu)點和機會，這要你自己去琢磨了。也許你一時說不清楚，但你不會不產(chǎn)生一種感想：完美是更可怕的缺憾，而缺憾倒往往是可愛的。

《小狐貍買手套》

寒冷的冬天來了，狐貍媽媽為了不讓小狐貍的手被凍傷，決定去鎮(zhèn)上幫他買一副手套?？墒强斓芥?zhèn)上時，狐貍媽媽卻想起了差點被人抓走的可怕經(jīng)歷，不敢再往前走了，只好讓小狐貍自己去鎮(zhèn)上。狐貍媽媽把小狐貍 的一只手變成人手的樣子，并反復叮囑他一定要伸這只手出去?？墒切『倎淼缴痰觊T口時，卻因為緊張伸錯了手……本書是日本著名童話作家新美南吉最打動人心的故事，在日本家喻戶曉，并被選入小學語文課本。這篇童話曾先后由多位不同的插畫家配圖，出版成繪本，但唯有黑井健繪圖的這一版本，牢牢把握住了狐貍母子間的溫情、小狐貍的天真可愛和雪國夢幻般的美麗場景。

這個故事告訴我們,動物和我們人類一樣,也有親情,也有母-子情,我們要愛護動物,不要濫殺動物。

《鴨子騎車記》

鴨子騎車？這可真是個瘋狂的想法！但有一只鴨子真的辦到了！農(nóng)場里的馬、牛、羊、雞、狗、老鼠……對鴨子騎車這件事有什么看法呢？在一個平平常常的下午，動物們干了一件很不平凡的事情……作者通過這個讓人興奮又愉悅的故事，生動地描繪出孩子勇于探險的心理特征，讓孩子讀后產(chǎn)生極大的滿足感。書中各種動物的語言和表情都十分傳神，和孩子一起朗讀，會讓孩子興致勃勃地融入其中。而大膽的筆觸和鮮艷的色彩，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心靈，讓他們萌發(fā)大膽嘗試的勇氣。

《好朋友》，對孩子來說，有什么比和年齡相仿、興趣相投的好朋友一起游戲更令人快樂的呢？怎樣交朋友？怎樣更快地融入到伙伴中呢？ 在《好朋友》這本書中要和小讀者分享友誼的快樂，并在歡樂中闡釋友誼的真諦。赫姆·海恩以他深具感染力的童心幽默和溫暖亮麗的水彩，創(chuàng)造了一個孩子眼中的友誼世界，每一個畫面都能深深觸動讀者的心，讓讀者不禁莞爾，陶醉在書中的歡樂氣氛里。

《月亮生日快樂》

小熊喜歡月亮，他想送給月亮一份生日禮物。但是，小熊不知道月亮生日是哪一天？也不知道該送什么才好？于是他來到山頂和月亮交談，決定送月亮一頂帽子……兒童階段，孩子總認為萬物都是有生命的，會與他們自然對話；同時，渴望友誼、學習建立友誼，也是孩子成長中的必經(jīng)歷程，樂觀積極的小熊真誠無邪的交友，讓每個人感到溫暖而會心！

《長大后做什么》

《長大以后做什么》簡單卻富有意蘊，用童謠般活潑流暢的語言、彩虹般豐富絢麗的色彩，把孩子心中五彩繽紛的世界呈現(xiàn)在大家眼前，讓孩子自由發(fā)揮想象力，大聲喊出自己不平凡的心愿。

《生氣湯》

這一天小男孩霍斯過得很不高興。他帶著一肚子怒氣回家。但是，他媽媽卻說要煮湯。當水滾開時，媽媽對著鍋子大叫，她要小男孩也照樣做。他們還一起對著鍋子齜牙咧嘴、吐舌頭、大聲敲打鍋子。最后，小男孩笑了，心里也快活多了。

有時候，孩子難免處在負面的情緒當中，成人應該試著了解和接納孩子的情緒，同時幫助孩子找到合宜的抒解管道。這是與孩子共讀此書時，值得細細咀嚼的滋味。

《獨一無二的你》、《勇敢做自己》

《獨一無二的你》+《勇敢做自己》是一套培養(yǎng)兒童自主意識養(yǎng)成的雙繪本，在孩子成長過程中，對于自我意識的建立和培養(yǎng)至關重要，但自我意識并不僅僅意味著讓孩子認識到自己的特別和獨一無二，也意味著在讓孩子接受自身特點的同時也能夠學會看到和欣賞別人的特別之處，并且懂得與人分享的快樂和意義。在《獨一無二的你》中，在小魚丹尼即將出發(fā)去探索世界之前，爸爸媽媽告訴丹尼他是獨一無二的，也告訴他如何在與別人和睦相處的同時，做個獨立而特別的自己。帶著父母分享的人生智慧，在《勇敢做自己》中，小丹尼滿懷期待和自信的出發(fā)了，在獨自探索了世界之后，他回到家把自己的見聞也分享給父母，聰慧的小丹尼不僅明白自己是獨一無二的，也看到了別人的特別之處和這個世界……

《長頸鹿不會跳舞》

這本《長頸鹿不會跳舞》就是要告訴小朋友，就算有時候你不能像大家一樣做某些事情，也沒關系，你可以用自己的方法來做這些事情，你會做得跟大家一樣好，甚至更好。長頸鹿杰拉德的腳生來彎曲，因此他不像別的動物那樣生來就會跳舞，但是在蟋蟀的點撥下，他用心體會大自然的美妙，用心感受大自然的樂曲，從而找到了適合自己的舞步和節(jié)拍，跳出了令所有動物都驚羨不已的舞蹈。

《勇氣》

全書就像一首散文詩，語言優(yōu)美、瑯瑯上口，畫面鮮活、風趣幽默，非常適合大聲朗讀和課堂講述，作者采擷生活中小小的片斷，用優(yōu)美的語言和活潑的畫面，教孩子用源源勇氣面對未知的下一刻：勇氣是騎自行車不裝輔助輪，是留下一根棒棒糖明天享用，是向陌生人問好，是勇嘗不喜歡的蔬菜……

《月亮的味道》

夜的故事總是充滿魅力的，以夜色做背景，凹凸不平的畫布、浮雕式的涂層，讓人忍不住想上去觸摸一把。厚重的色調，給人以心理上的依托。

動物的每一次疊加，并不是簡簡單單的重現(xiàn)。每個動物，每一次變化都用不同的方向、不同的角度在釋放著他們的力量，一起向上支撐著。

夜色下的月亮是輕盈的，它在游戲著，游戲的名稱也許叫“逗你玩”！直到它累了、玩夠了。動物們終于嘗到了月亮的滋味，嘗到了辛勞的回報。吃飽了、吃累了...最后的結局來得突兀而諧趣，充盈著童稚童真的趣味。嘗到了月亮的味道，動物們一個擠著一個心滿意足地睡著了。這時候的月亮變成了一牙彎月，畫面的顏色也充滿了溫暖的色調。本來，故事到這里就可以結束了，可是，作者不干，突然又甩出這樣一句話來：一條小魚看著這一切，怎么也鬧不明白：“為什么它們要那么費力，到高高的天上去摘月亮？這不是還有一個嘛，喏，就在水里，在我旁邊呀?！?/p>

水里的月亮能吃嗎？

不知這個問題對幼兒來說是不是太深了一點。這本圖畫書真是好，既好吃，又好玩，還讓人動腦筋。

說到動腦筋，這本圖畫書還有一個地方值得讓人動動腦筋——你看第一個畫面上，黑夜里一共有九雙動物的眼睛覬覦著月亮?？赡銛?shù)一下，海龜、大象、長頸鹿、斑馬、獅子、狐貍、猴子和老鼠，一共才八只動物。噢，你是不是忘了算上那條魚了呢？

《稀奇古怪動物園》

你是否曾在夜路上碰到過野獸格倫普？你敢不敢接受大牙齒斯蘭的晚餐邀請？你愿不愿給二十八噸重的蓋利搔肚皮？你敢不敢去老斯可克的嘴巴里坐坐？如果你都沒有經(jīng)歷過，那就請走進這個稀奇古怪的動物園。

《稀奇古怪動物園》是謝爾第一部詩集，也是謝爾唯一一部全彩詩集，與《愛心樹》同年（1964年）出版。這部詩集融合了謝爾獨特的想象力與超乎尋常的幽默感，水彩暈染的著色更是帶來了不同于其他作品的美感體驗。大膽奔放的想象，蓬勃躍動的生命力。