第一篇：2018早教英語浸入式教學怎么開展？

2018早教英語浸入式教學怎么開展？

早教英語培訓課程的開發(fā)必須有強大的支持，包括員工、師資、課程研發(fā)、教材、教學地點、資金等等，因此，強大的集團背景支持，是教學質量的有力保障。當前諸多培訓機構采取“加盟”方式進行品牌擴張，其中不乏教行業(yè)許多知名品牌機構，其實很多公司選擇加盟僅僅于公司而言有益，而對于消費者來說是百害而無一利，各種加盟機構經常是收費不統(tǒng)一、教學質量良莠不齊，僅僅是借著品牌機構的牌子進行渾水摸魚。導致家長投訴不斷，而正規(guī)的英語培訓機構是不允許加盟的。有的機構完全就是私人開設談不上課程研發(fā)等等。關于機構的背景，家長必須要了解清楚，包括機構的性質。

我們正身處信息爆炸的時代，網上各類信息充斥著我們的生活，要想找到準確實用的信息更是難上加難，不過沒關系，經過小編的收集整理，馬上讓您免除煩惱！經過小編千辛萬苦的跋涉與探索，終于收獲頗豐~在這里推薦給大家一下比較適合您的信息！

在說到早教英語教育時，有很多早教教學學者或行業(yè)專家都會不約而同談到浸入式教學，但真正的浸入式英語教學是什么樣的？2017年眾多早教英語機構，宣稱的所謂浸入式教學到底是真浸入，還是徒有其表，今天就請瑞思學科英語資深教學專家來解一解真正的早教英語教學法——浸入式英語教學的真正含義。

什么才是真正的浸入式英語教學？

目前很多早教英語培訓機構都在宣傳自家產品時，一致對外宣稱是采用浸入式英語教學方式，但當有家長質疑浸入式的真實性時，卻不能給出滿意的答案。瑞思教育專家提醒您，判斷真?zhèn)谓胧接⒄Z教學有兩個核心點：

1、語言環(huán)境：課堂教學語言是英語，教師只用英語面對學生，孩子被“浸泡”在全英語環(huán)境中。

2、學術環(huán)境：課堂教學內容是學校的正式教學科目，教師懂教學法，孩子獲得用英語受教育的經歷（不是娛樂、也不是背書）。

如果違背了以上兩個核心點，可以說就是偽浸入，只是拿浸入式教學當作幌子，來忽悠各位家有兒女的家長們。

浸入式教學就是純外教教學嗎？

在走出偽浸入的幼兒英語“陷阱”時，又一個問題接踵而來，很多家長認為全是外教授課就是浸入式教學了，其實，這是一個很大的誤區(qū)。事實上，無論英語教師來自哪個國家，用英語組織學科教學，是最為基本的條件。會說英語和懂得教學，也是完全沒有關聯(lián)的兩件事。如果從外部硬性條件上來判斷一個人是否能勝任教師的工作，與其看外教，倒不如看外教能否有教師資格證或教師執(zhí)照（Teaching License）。

在中國，經多家媒體披露，很多外教持有的證書（TESOL/TEFL），并不能證明其具有教師資格。TESOL/TEFL證書非常容易獲取，所以其含金量十分有限，而有的外教甚至連這個證書都沒有，只是會說英語的外國人。所以純外教與浸入式教學并沒有實際上的相關性，所以將純外教與浸入式教學聯(lián)系在一起，本身就是無稽之談。

關于瑞思學科英語

2007年進入中國，率先從事學科英語教育培訓，3-18歲少兒英語培訓專家，其“浸入式學科英語”課程體系涵蓋3～6歲幼兒英語、7～12歲兒童英語、13～18歲青少兒英語，并注重培養(yǎng)項目管理、演講演示和團隊合作三大能力。

每天，全國80多個城市250多家校區(qū)10萬多名學員在瑞思同步學習；

每年，數十萬家庭選擇瑞思，九成以上的家庭選擇持續(xù)續(xù)費，讓孩子一直在瑞思學習，直至進入美國名校。

看完這些浸入式英語教學相關信息，大家是不是對浸入式英語有了更多的了解呢？查詢更多浸入式英語相關攻略，歡迎關注我們哦！

第二篇：2018小學英語浸入式教學怎么開展？

2018小學英語浸入式教學怎么開展？

小學英語培訓課程的開發(fā)必須有強大的支持，包括員工、師資、課程研發(fā)、教材、教學地點、資金等等，因此，強大的集團背景支持，是教學質量的有力保障。當前諸多培訓機構采取“加盟”方式進行品牌擴張，其中不乏教行業(yè)許多知名品牌機構，其實很多公司選擇加盟僅僅于公司而言有益，而對于消費者來說是百害而無一利，各種加盟機構經常是收費不統(tǒng)一、教學質量良莠不齊，僅僅是借著品牌機構的牌子進行渾水摸魚。導致家長投訴不斷，而正規(guī)的英語培訓機構是不允許加盟的。有的機構完全就是私人開設談不上課程研發(fā)等等。關于機構的背景，家長必須要了解清楚，包括機構的性質。

我們正身處信息爆炸的時代，網上各類信息充斥著我們的生活，要想找到準確實用的信息更是難上加難，不過沒關系，經過小編的收集整理，馬上讓您免除煩惱！經過小編千辛萬苦的跋涉與探索，終于收獲頗豐~在這里推薦給大家一下比較適合您的信息！

在說到小學英語教育時，有很多早教教學學者或行業(yè)專家都會不約而同談到浸入式教學，但真正的浸入式英語教學是什么樣的？2017年眾多小學英語機構，宣稱的所謂浸入式教學到底是真浸入，還是徒有其表，今天就請瑞思學科英語資深教學專家來解一解真正的小學英語教學法——浸入式英語教學的真正含義。

什么才是真正的浸入式英語教學？

目前很多小學英語培訓機構都在宣傳自家產品時，一致對外宣稱是采用浸入式英語教學方式，但當有家長質疑浸入式的真實性時，卻不能給出滿意的答案。瑞思教育專家提醒您，判斷真?zhèn)谓胧接⒄Z教學有兩個核心點：

1、語言環(huán)境：課堂教學語言是英語，教師只用英語面對學生，孩子被“浸泡”在全英語環(huán)境中。

2、學術環(huán)境：課堂教學內容是學校的正式教學科目，教師懂教學法，孩子獲得用英語受教育的經歷（不是娛樂、也不是背書）。

如果違背了以上兩個核心點，可以說就是偽浸入，只是拿浸入式教學當作幌子，來忽悠各位家有兒女的家長們。

浸入式教學就是純外教教學嗎？

在走出偽浸入的幼兒英語“陷阱”時，又一個問題接踵而來，很多家長認為全是外教授課就是浸入式教學了，其實，這是一個很大的誤區(qū)。事實上，無論英語教師來自哪個國家，用英語組織學科教學，是最為基本的條件。會說英語和懂得教學，也是完全沒有關聯(lián)的兩件事。如果從外部硬性條件上來判斷一個人是否能勝任教師的工作，與其看外教，倒不如看外教能否有教師資格證或教師執(zhí)照（Teaching License）。

在中國，經多家媒體披露，很多外教持有的證書（TESOL/TEFL），并不能證明其具有教師資格。TESOL/TEFL證書非常容易獲取，所以其含金量十分有限，而有的外教甚至連這個證書都沒有，只是會說英語的外國人。所以純外教與浸入式教學并沒有實際上的相關性，所以將純外教與浸入式教學聯(lián)系在一起，本身就是無稽之談。

關于瑞思學科英語

2007年進入中國，率先從事學科英語教育培訓，3-18歲少兒英語培訓專家，其“浸入式學科英語”課程體系涵蓋3～6歲幼兒英語、7～12歲兒童英語、13～18歲青少兒英語，并注重培養(yǎng)項目管理、演講演示和團隊合作三大能力。

每天，全國80多個城市250多家校區(qū)10萬多名學員在瑞思同步學習；

每年，數十萬家庭選擇瑞思，九成以上的家庭選擇持續(xù)續(xù)費，讓孩子一直在瑞思學習，直至進入美國名校。

看完這些浸入式英語教學相關信息，大家是不是對浸入式英語有了更多的了解呢？查詢更多浸入式英語相關攻略，歡迎關注我們哦！

第三篇：2018幼兒英語浸入式教學怎么開展？

2018幼兒英語浸入式教學怎么開展？

幼兒英語培訓課程的開發(fā)必須有強大的支持，包括員工、師資、課程研發(fā)、教材、教學地點、資金等等，因此，強大的集團背景支持，是教學質量的有力保障。當前諸多培訓機構采取“加盟”方式進行品牌擴張，其中不乏教行業(yè)許多知名品牌機構，其實很多公司選擇加盟僅僅于公司而言有益，而對于消費者來說是百害而無一利，各種加盟機構經常是收費不統(tǒng)一、教學質量良莠不齊，僅僅是借著品牌機構的牌子進行渾水摸魚。導致家長投訴不斷，而正規(guī)的英語培訓機構是不允許加盟的。有的機構完全就是私人開設談不上課程研發(fā)等等。關于機構的背景，家長必須要了解清楚，包括機構的性質。

我們正身處信息爆炸的時代，網上各類信息充斥著我們的生活，要想找到準確實用的信息更是難上加難，不過沒關系，經過小編的收集整理，馬上讓您免除煩惱！經過小編千辛萬苦的跋涉與探索，終于收獲頗豐~在這里推薦給大家一下比較適合您的信息！

在說到幼兒英語教育時，有很多早教教學學者或行業(yè)專家都會不約而同談到浸入式教學，但真正的浸入式英語教學是什么樣的？2017年眾多幼兒英語機構，宣稱的所謂浸入式教學到底是真浸入，還是徒有其表，今天就請瑞思學科英語資深教學專家來解一解真正的幼兒英語教學法——浸入式英語教學的真正含義。

什么才是真正的浸入式英語教學？

目前很多幼兒英語培訓機構都在宣傳自家產品時，一致對外宣稱是采用浸入式英語教學方式，但當有家長質疑浸入式的真實性時，卻不能給出滿意的答案。瑞思教育專家提醒您，判斷真?zhèn)谓胧接⒄Z教學有兩個核心點：

1、語言環(huán)境：課堂教學語言是英語，教師只用英語面對學生，孩子被“浸泡”在全英語環(huán)境中。

2、學術環(huán)境：課堂教學內容是學校的正式教學科目，教師懂教學法，孩子獲得用英語受教育的經歷（不是娛樂、也不是背書）。

如果違背了以上兩個核心點，可以說就是偽浸入，只是拿浸入式教學當作幌子，來忽悠各位家有兒女的家長們。

浸入式教學就是純外教教學嗎？

在走出偽浸入的幼兒英語“陷阱”時，又一個問題接踵而來，很多家長認為全是外教授課就是浸入式教學了，其實，這是一個很大的誤區(qū)。事實上，無論英語教師來自哪個國家，用英語組織學科教學，是最為基本的條件。會說英語和懂得教學，也是完全沒有關聯(lián)的兩件事。如果從外部硬性條件上來判斷一個人是否能勝任教師的工作，與其看外教，倒不如看外教能否有教師資格證或教師執(zhí)照（Teaching License）。

在中國，經多家媒體披露，很多外教持有的證書（TESOL/TEFL），并不能證明其具有教師資格。TESOL/TEFL證書非常容易獲取，所以其含金量十分有限，而有的外教甚至連這個證書都沒有，只是會說英語的外國人。所以純外教與浸入式教學并沒有實際上的相關性，所以將純外教與浸入式教學聯(lián)系在一起，本身就是無稽之談。

關于瑞思學科英語

2007年進入中國，率先從事學科英語教育培訓，3-18歲幼兒英語培訓專家，其“浸入式學科英語”課程體系涵蓋3～6歲幼兒英語、7～12歲兒童英語、13～18歲青幼兒英語，并注重培養(yǎng)項目管理、演講演示和團隊合作三大能力。

每天，全國80多個城市250多家校區(qū)10萬多名學員在瑞思同步學習；

每年，數十萬家庭選擇瑞思，九成以上的家庭選擇持續(xù)續(xù)費，讓孩子一直在瑞思學習，直至進入美國名校。

看完這些浸入式英語教學相關信息，大家是不是對浸入式英語有了更多的了解呢？查詢更多浸入式英語相關攻略，歡迎關注我們哦！

第四篇：2018年深圳早教英語浸入式英語怎么樣

2018年深圳早教英語浸入式英語怎么樣

經過2017年深圳早教英語的醞釀，可以說2018年注定是深圳早教英語蓬勃發(fā)展的一年，那么在新的一年里，如何讓孩子的少兒英語水平也能得到飛速提升呢？這里就不得不說要為孩子選擇更適合自家孩子水平和心理的深圳早教英語機構。但是如何在五花八門的少兒英語培訓機構中尋求到最合適的那一個呢？現在流行的浸入式英語教學您了解多少呢？和美國接軌的英語課程您又知道嗎？

下面跟隨小編的步伐，來看一看面對浸入式英語教學問題應該注意哪些吧～

一 浸入式教學源起

浸入式教學。什么是“浸入式”？浸入式（Immersion）是指用第二語言作為教學語言的教學模式。即孩子在校（園）的全部或一半時間內，被“浸泡”在第二語言環(huán)境中，教師只用第二語言面對學生，不但用第二語言教授第二語言，而且用第二語言講授部分學科課程。也就是說，第二語言不僅是學習的內容，而且是學習的工具。

經過2017年深圳早教英語培訓機構的火熱聲勢后，在2018年的深圳早教英語市場中，對于深圳早教英語學生的搶奪似乎不可避免，但是深圳早教英語課程才是拿下學生的“致命武器”，但是哪家深圳早教英語培訓機構的課程更具優(yōu)勢呢？我想這是每個家長比較關心的問題。

說到深圳早教英語課程體系的完備性，業(yè)界首屈一指的當屬瑞思學科英語了，下面就來一一盤點下瑞思深圳早教英語課程體系，是什么讓社會各界都對瑞思體系贊不絕口呢？

完備系統(tǒng)的深圳早教英語課程體系

瑞思采用的是美國K12教育體制下完整的課程體系，最后直接對接的是美國SAT、ACT考試。瑞思課程從Pre-K到S5八個年級，其中八個年級又分Pre-K—S1，S2—S3，S4—S5三大階段。

Pre-K — Stage 1在玩中學，初步感知知識，養(yǎng)成良好習慣 這一階段是孩子正確學習的開始，通過學習各種學科知識，孩子們腦海里開始形成基本的知識概念，養(yǎng)成學科英語思維，演講演示、團隊合作、項目管理等能力也在初步獲得。瑞思三個階段的課程是依照孩子認知水平和能力設計，完全符合兒童知識習得的規(guī)律。第一階段感知知識是什么，解決與所學知識直接相關的簡單問題;第二階段重點學知識和技巧，解決實際生活中的問題;第三階段強調聯(lián)系所學各種知識和技能間的關系，從而具備自主學習的能力。

Stage 2 — Stage 3 學了會用，鞏固知識，運用能力解決問題 這一階段是孩子們獨立學習的開始，通過掌握系統(tǒng)的學科知識和學科思維，并應用到日常生活交際中，孩子們各項能力得到穩(wěn)步提升。

Stage 4 — Stage 5 用中再學，遷移知識，自主提升運用能力

這一階段是孩子自主學習的開始，孩子們綜合運用學習到的學科知識和學科思維，在與社會的溝通交流中，主動發(fā)展自己的能力，獲取新的知識。

接下來13-18歲青少年，通過Rise up的學習，瑞思學員英語水平可以順利銜接美國中學，并且能提前熟悉和適應美國教育的學習模式，培養(yǎng)地道美式英語思維，解決中國學生留學后“水土不服”等問題。

在瑞思，每年有十多萬家庭選擇讓孩子在瑞思學習，其中又有九成的家庭選擇持續(xù)續(xù)費，讓孩子一直在瑞思學習英語，從幼兒園階段到深圳早教英語階段再到中學階段，直到與美國名校無縫對接，信步國際名校。正是由于瑞思深圳早教英語英語課程體系的系統(tǒng)完備，浸入式英語環(huán)境的良性塑造，才讓瑞思在深圳早教英語英語培訓中脫穎而出，這也就是為什么瑞思家長們一而再，再而三地堅定選擇瑞思的原因了。

關于瑞思學科英語

2007年進入中國，率先從事學科英語教育培訓，3-18歲少兒英語培訓專家，其“浸入式學科英語”課程體系涵蓋3～6歲幼兒英語、7～12歲兒童英語、13～18歲青少兒英語，并注重培養(yǎng)項目管理、演講演示和團隊合作三大能力。

每天，全國80多個城市250多家校區(qū)10萬多名學員在瑞思同步學習；

每年，數十萬家庭選擇瑞思，九成以上的家庭選擇持續(xù)續(xù)費，讓孩子一直在瑞思學習，直至進入美國名校。

第五篇：2018年早教英語浸入式英語哪家強？

2018年早教英語浸入式英語哪家強？

經過2017年早教英語的醞釀，可以說2018年注定是早教英語蓬勃發(fā)展的一年，那么在新的一年里，如何讓孩子的早教英語水平也能得到飛速提升呢？這里就不得不說要為孩子選擇更適合自家孩子水平和心理的早教英語機構。但是如何在五花八門的早教英語培訓機構中尋求到最合適的那一個呢？現在流行的浸入式英語教學您了解多少呢？和美國接軌的英語課程您又知道嗎？

下面跟隨小編的步伐，來看一看面對浸入式英語教學問題應該注意哪些吧～

一 浸入式教學源起

浸入式教學。什么是“浸入式”？浸入式（Immersion）是指用第二語言作為教學語言的教學模式。即孩子在校（園）的全部或一半時間內，被“浸泡”在第二語言環(huán)境中，教師只用第二語言面對學生，不但用第二語言教授第二語言，而且用第二語言講授部分學科課程。也就是說，第二語言不僅是學習的內容，而且是學習的工具。

經過2017年早教英語培訓機構的火熱聲勢后，在2018年的早教英語市場中，對于早教英語學生的搶奪似乎不可避免，但是早教英語課程才是拿下學生的“致命武器”，但是哪家早教英語培訓機構的課程更具優(yōu)勢呢？我想這是每個家長比較關心的問題。

說到早教英語課程體系的完備性，業(yè)界首屈一指的當屬瑞思學科英語了，下面就來一一盤點下瑞思早教英語課程體系，是什么讓社會各界都對瑞思體系贊不絕口呢？

完備系統(tǒng)的早教英語課程體系

瑞思采用的是美國K12教育體制下完整的課程體系，最后直接對接的是美國SAT、ACT考試。瑞思課程從Pre-K到S5八個年級，其中八個年級又分Pre-K—S1，S2—S3，S4—S5三大階段。

Pre-K — Stage 1在玩中學，初步感知知識，養(yǎng)成良好習慣 這一階段是孩子正確學習的開始，通過學習各種學科知識，孩子們腦海里開始形成基本的知識概念，養(yǎng)成學科英語思維，演講演示、團隊合作、項目管理等能力也在初步獲得。瑞思三個階段的課程是依照孩子認知水平和能力設計，完全符合兒童知識習得的規(guī)律。第一階段感知知識是什么，解決與所學知識直接相關的簡單問題;第二階段重點學知識和技巧，解決實際生活中的問題;第三階段強調聯(lián)系所學各種知識和技能間的關系，從而具備自主學習的能力。

Stage 2 — Stage 3 學了會用，鞏固知識，運用能力解決問題 這一階段是孩子們獨立學習的開始，通過掌握系統(tǒng)的學科知識和學科思維，并應用到日常生活交際中，孩子們各項能力得到穩(wěn)步提升。

Stage 4 — Stage 5 用中再學，遷移知識，自主提升運用能力

這一階段是孩子自主學習的開始，孩子們綜合運用學習到的學科知識和學科思維，在與社會的溝通交流中，主動發(fā)展自己的能力，獲取新的知識。

接下來13-18歲青少年，通過Rise up的學習，瑞思學員英語水平可以順利銜接美國中學，并且能提前熟悉和適應美國教育的學習模式，培養(yǎng)地道美式英語思維，解決中國學生留學后“水土不服”等問題。

在瑞思，每年有十多萬家庭選擇讓孩子在瑞思學習，其中又有九成的家庭選擇持續(xù)續(xù)費，讓孩子一直在瑞思學習英語，從幼兒園階段到早教階段再到中學階段，直到與美國名校無縫對接，信步國際名校。正是由于瑞思早教英語課程體系的系統(tǒng)完備，浸入式英語環(huán)境的良性塑造，才讓瑞思在早教英語培訓中脫穎而出，這也就是為什么瑞思家長們一而再，再而三地堅定選擇瑞思的原因了。

關于瑞思學科英語

2007年進入中國，率先從事學科英語教育培訓，3-18歲少兒英語培訓專家，其“浸入式學科英語”課程體系涵蓋3～6歲幼兒英語、7～12歲兒童英語、13～18歲青少兒英語，并注重培養(yǎng)項目管理、演講演示和團隊合作三大能力。

每天，全國80多個城市250多家校區(qū)10萬多名學員在瑞思同步學習；

每年，數十萬家庭選擇瑞思，九成以上的家庭選擇持續(xù)續(xù)費，讓孩子一直在瑞思學習，直至進入美國名校。