第一篇：亂扔電池的危害作文300字

亂扔電池的危害作文300字

篇一：廢電池的危害及治理

廢電池的危害及治理的研究報告 組長姓名：謝尚麗

小組成員：張茂花

唐婷婷

歐正威

徐業(yè)權(quán)

歐邦俊 吳海波 楊周班級：高一（11）班

研究主題：廢電池的危害及治理的研究

研究領(lǐng)域：廢電池的危害及治理

課題名稱：廢電池的危害及治理的研究報告

申請人：謝尚麗

指導(dǎo)教師：吳開躍、石平娥陳和明

課題背景: 眾所周知,電池中含有大量的金屬、酸、堿等物質(zhì)。在通常的使用過程中，這些物質(zhì)被封裝在殼體內(nèi)，不會對環(huán)境和人體造成危害。但當(dāng)電池被廢棄后，由于長期機(jī)械或腐蝕等作用，使得電池內(nèi)重金屬與酸堿等泄露出來，則可能引起嚴(yán)重的環(huán)境污染問題。另外，有些收購廠收購廢電池后，只進(jìn)行簡單拆卸，取其有用部分，而將其余部分拋棄到環(huán)境中。同樣可能引起嚴(yán)重的環(huán)境污染。以鉛酸廢電池為例：大量鉛泥沉積在盛硫酸的塑料槽內(nèi)，并有相當(dāng)數(shù)量的鉛粉懸浮在硫酸之中，隨意拋棄鉛酸廢電池將對環(huán)境造成嚴(yán)重污染。

在現(xiàn)實生活中，由于人們沒有正確意識到廢電池的危害性，隨意棄置廢電池，這對環(huán)境的污染甚大，為了能夠緩解廢電池的污染程度，我們將對廢電池進(jìn)行研究。

實驗步驟：

第一步：我們向化學(xué)老師了解了一些關(guān)于廢電池的主要成分。

第二步：我們從網(wǎng)上查詢到了一些關(guān)于廢電池危害的資料。

第三步：收集各種型號的廢電池。

第四步：我們按照化學(xué)老師的指示設(shè)計了三個實驗，并且分期進(jìn)行了實驗。第五步：總結(jié)實驗結(jié)論，并寫出實驗報告。

第六步：整理我們的研究成果。

廢電池的危害

1、電池的種類：電池主要有一次性電池、二次電池和汽車電池。一次性電池包括紐扣電池、普通鋅錳干電池和堿電池，一次性電池多含汞。二次電池主要指充電電池，其中含有重金屬鎘。汽車廢電池中含有酸和重金屬鉛。

2、廢電池的危害：廢棄在自然界電池中的汞會慢慢從電池中溢出來，進(jìn)入土壤或水源，再通過農(nóng)作物進(jìn)入人體，損傷人的腎臟。在微生物的作用下，無機(jī)汞可以轉(zhuǎn)化成甲基汞，聚集在魚類的身體里，人食用了這種魚后，甲基汞會進(jìn)入人的大腦細(xì)胞，使人的神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴(yán)重破壞，重者會發(fā)瘋致死。著名的日本水俁病就是甲基汞所致。鎘滲出污染土地和水體，最終進(jìn)入人體使人的肝和腎受損，也會引起骨質(zhì)松軟，重者造成骨骼變形。汽車廢電池中含有酸和重金屬鉛泄漏到自然界可引起土壤和水源污染，最終對人造成危害。

3、你知道“痛痛病”嗎？ “痛痛病”和“水俁病”都是在日本發(fā)生的工業(yè)公害病。這是由于含有鎘或汞的工業(yè)廢水污染了土壤和水源，進(jìn)入了人類的食物鏈?！八畟R病”是汞中毒，患者由于體內(nèi)大量積蓄甲基汞而發(fā)生腦中樞神經(jīng)和末梢神經(jīng)損害，輕者手足麻痹，重者死亡?！巴赐床　笔擎k中毒，患者手足疼痛，全身各處都很易發(fā)生骨折。得這種病的人都一直喊著“痛??！痛啊！”，直到死去，所以被叫做“痛痛病”。由于普通干電池里都含有這兩種有毒元素，所以說電池從生產(chǎn)到廢棄，時刻都潛伏著污染。電池的回收勢在必行！

目前，一些地區(qū)每年退役下來的鉛酸蓄電池，絕大部分有個體商販?zhǔn)召彛㈦S意傾倒含鉛泥的酸液，只取其鉛板。而且直接危害人體健康。一些地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)由于亂倒含鉛廢酸，造成環(huán)境污染和人體損害而引發(fā)的賠償案例。而完全將電 池棄置同樣會污染土壤及地下水?，F(xiàn)在人們在社會生活中幾乎一天也離不開電池。按我國年消費電池70億~80億只計算，人均一年要消費5至6只電池。最常使用電池的是尋呼機(jī)、手機(jī)、袖珍收音機(jī)、隨身聽、遙控器等。僅以尋呼機(jī)為例，目前全國尋呼機(jī)用戶大約在4000萬戶左右，一用戶一年至少要用六七只電池，一年消費2.5億只左右。廢電池污染及其處理以成為目前社會最為關(guān)注的環(huán)保焦點之一。

關(guān)于廢電池的實驗報告

（一）實驗?zāi)康模毫私鈴U電池對空氣的影響及廢電池的危害

實驗方法：對比實驗

實驗器材：四只廣口瓶，八只蝴蝶

實驗過程：4月30日，我們進(jìn)行了第一次實驗，取相同體積的兩只廣口瓶，用水洗干凈，曬干，捕捉四只蝴蝶，在一只廣口瓶中放一節(jié)打碎的電池，另一只廣口瓶沒有放，然后在兩只廣口瓶中分別放入兩只蝴蝶，同時給它們喂食，分量一樣，再用紙把瓶口封住，為了不讓蝴蝶因為缺氧死亡,而影響實驗結(jié)果,我們便用針在封住瓶口的紙上扎許多小洞.過了三個小時,我們發(fā)現(xiàn)有廢電池的瓶中的蝴蝶,已經(jīng)飛不起來了,而且連爬行也非常緩慢了,而另一只沒廢電池的廣口瓶中的蝴蝶還活著。到底是廢電池的什么物質(zhì)導(dǎo)致了蝴蝶的死亡呢？我們又進(jìn)行了第二次實驗。5月3日，我們在一個廣口瓶中放入了從廢電池中拆出來的碳棒，另一個放入廢電池中的重金屬物質(zhì)，然后在兩只瓶中分別放入兩只蝴蝶，用紙封住瓶口，并在紙上扎了許多針眼。到了第二天，放有重金屬物質(zhì)廣口瓶中蝴蝶死亡了，而放有碳棒的廣口瓶中的蝴蝶還沒死。分析原因：廢電池中重金屬物質(zhì)的毒性比碳棒的毒性大，這些重金屬物質(zhì)是導(dǎo)致蝴蝶死亡的最大原因。

廢電池的治理：

廢電池說廢也不廢，其中含有大量的有色金屬，而有色金屬是地球上不可再生的寶貴資源，對廢電池的處理辦法是再生利用，提取其中的有用成分，將廢物變?yōu)橘Y源。國際上通行的廢舊電池處理方式大致有三種：固化深埋、放于廢礦井、回收利用。

關(guān)于廢電池危害的實驗報告

（二）實驗?zāi)康模毫私鈴U電池對植物的影響，了解廢電池的危害

實驗方法：對比實驗法

實驗器材：一次性膠杯四個，泥土，廢

電池，四株綠色植物

實驗過程：5月6日早晨我們進(jìn)行了廢

電池研究的第二次實驗，我們?nèi)〈笮∠嗤乃膫€一性膠杯，并取性質(zhì)相同的泥土進(jìn)行捻

碎，在四個膠杯中，分別在底部通了三個小

底，以便于植物能等效果的生長。同時，給 圖1 它們澆同體積的水和施同樣的肥。在四個膠杯中，為了讓實驗產(chǎn)生對比，取兩個膠杯裝有捻碎的廢電池，兩個膠杯中有不同的廢電池，一個是一號廢電池，一個的四號廢電池；另外是兩個膠杯裝杯的是不混有廢電池的土壤，四個膠杯裝滿泥土后，用四株大小差不多的長得茂盛的植物栽入四個膠杯中。我們等待著實驗的變化，到下午時，四株植物都沒有變化，我們只好繼續(xù)觀察著，當(dāng)?shù)诙煸绯啃褋頃r，也就是5月7 日我們發(fā)現(xiàn)種在廢電池中的那兩株植物沒有昨天那樣茂盛，變得有些枯萎，就像被烈日炙曬過一樣，而另外兩株還是像昨天那樣沒有變化。再過了半天，枯萎的那兩株葉片全干了，葉片也枯干了，我們都知道那兩株植物是死了，而另外的兩株卻越來越茂盛了。（如圖1）我們得出了結(jié)論：廢電池對土壤有危害。

關(guān)于廢電池的實驗報告

（三）實驗?zāi)康模毫私鈴U電池對動物的影響，了解廢電池的危害

實驗方法：對比實驗法

實驗器材：兩個體積同樣大的廣口瓶，兩個螺咝，兩只蝦子

實驗過程：

5月9日，我們進(jìn)行了第一次實

驗，取兩個體積一樣大的廣口瓶，為了防

止有氯氣，放入早入曬過太陽的自來水，在一個瓶中放入一節(jié)拆開的5號電池。并

且同時放入一個螺絲和一只蝦子，同時給

它們喂食，喂的食物一樣多，觀察廢電池

對它們的影響，過了3個小時，我們發(fā)現(xiàn)

放有廢電池瓶中的螺絲和蝦子先死，而另

一瓶中的螺絲和蝦子沒有死。（如圖2、3）

分析原因：可能是瓶中的廢電池物質(zhì)

導(dǎo)致了螺絲和蝦子的死

實驗結(jié)果：廢電池對水有嚴(yán)重的污染

前景展望：

現(xiàn)在，人們的環(huán)境意識有了很大的提

圖2圖3

高，此如北京、上海等

城市已經(jīng)安置了廢電池投放專用桶（如

圖4），相信不久的將來，廢電池回收利

用的問題必定會得到很好的解決，面對

這些問題，我們中學(xué)生應(yīng)該做些什么？

我們應(yīng)該主動向鄰居、同學(xué)、朋友、家

人宣傳廢電池的危害，并把他們用過的廢電池回收起來，并把它們送往有廢電

池回收的地方放好。

圖4 篇二：三無食品的危害(300字)作文

精選作文:三無食品的危害(300字)作文

大家應(yīng)該知道，在每一家學(xué)校的門外，都有

許多的小地攤，上面擺放的都是一些5角錢一包的，辣條，方便面等等的三無食品。一放學(xué)，地攤前就擠滿了人，買上一包，就像得到一樣無價之寶一樣開心，可是，當(dāng)你在津津有味的

吃那些食品的時候，你有沒有想過那些三無食品給身體帶來的危害呢？那就由我來給大家講 講。

三無食品是指無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證（或生產(chǎn)許可證）以及無生產(chǎn)廠名稱。也

有說法是：三無產(chǎn)品是無生產(chǎn)廠名，二無生產(chǎn)廠址，三無生產(chǎn)衛(wèi)生許可證編碼的產(chǎn)品，還有

就說是無廠名，無地址，無商標(biāo)。而做這些食品的材料更是可怕，是用地溝油（別人吃飯剩

下的油），死豬肉（上面還有死蒼蠅），當(dāng)然還有漂白粉，人的胃是拿鐵做的嗎？

這些三

無食品吃多了以后，人的胃會開始生蟲，還會導(dǎo)致便秘等。所以，同學(xué)們，不要再吃那些食

品，攢些錢買一些健康的食物，吃的放心，舒心。五年級:王家和

篇一：三無小食品的危害

什么是“三無食品”呢？所謂的“三無

食品”是指沒有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，沒有注明生產(chǎn)廠家，沒有衛(wèi)生許可證的食品。下次買東

西時，大家可要看準(zhǔn)了。

在校門口，總會有一

些流動小攤。有賣炸肉的，有賣糖葫蘆的，有賣辣條的??大多數(shù)同學(xué)缺乏食品辨別能力和

安全意識，聞著那香噴噴的食品，忍不住饞勁買了就吃。你可知道，這些流動小攤上的“三

無食品”在體內(nèi)日積月累后會致癌。因為“三無食品”不能保證食品的生產(chǎn)原材料是否新鮮，它們的生產(chǎn)設(shè)施是否符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，萬一出現(xiàn)質(zhì)量問題也無法追究責(zé)任。而且馬路上車輛行

駛揚(yáng)起的灰塵都落入了這食品中，很不衛(wèi)生。特別是一些油炸食品所用的油都是炸了再炸，用了再用，容易致癌。你說吃了這些東西，身體能不受傷害嘛！

我們學(xué)生正是長身

體、長知識的時候，需要有可靠的營養(yǎng)來健康體魄。雖然，“三無食品”價格便宜，吸引我們，可吃下去以后身體再哭泣呀！學(xué)校也多次讓那些小販們離開，可無濟(jì)于事。那里的小顧客還

是照樣多。我想如果沒有小顧客的光顧，攤主們也會搬走的。同學(xué)們，讓我們大家都提高對

食品的安全意識，杜絕“三無食品”危害我們的健康。三無種類編輯本段 折疊

三無小食品種類很

多，一般集中在學(xué)校周圍，比如一些不合格膨化食品，烤魚片，牛肉干等，腌制和油炸的食品，果凍，含糖精的飲料，巧克力，方便面，罐頭，泡泡糖等同樣因為含有防腐劑色素甜味劑等

添加劑而對兒童健康成長不利的零食，甜蜜素超標(biāo)的果脯蜜餞，劣質(zhì)原料制成的食物等等。

據(jù)工商執(zhí)法人員調(diào)查，這些劣質(zhì)“三無”兒童小食品來自一些無照經(jīng)營、衛(wèi)生條件極差的小

作坊，被查獲的這些劣質(zhì)小食品普遍過量使用香精、糖精、味精、色素，而這些化學(xué)成分對

人體肝、腎等臟器危害極大，大量食用容易致癌，孩子們最好遠(yuǎn)離這些色彩鮮艷、油膩膩的

健康殺手。一些無任何手續(xù)的

黑加工店為了追求食品的香、酥、脆的特點，在生產(chǎn)過程中不但不按照國家食品標(biāo)準(zhǔn)添加，而且常常使用化工材料代替天然的添加劑，致使不合格的產(chǎn)品流入市場。這些超標(biāo)使用添加

劑的小食品可導(dǎo)致過敏、畸形、癌變或細(xì)胞組織的突變。兒童特別是嬰幼兒的免疫系統(tǒng)發(fā)育

尚不成熟，肝臟的解毒能力較弱，如果食用了這些不合格的兒童食品，其中的超量添加劑就

會產(chǎn)生過敏反應(yīng)。

兒童如果經(jīng)常食用

含有超量食品添加劑的小食品，會對身體造成傷害，許多家長對超量使用食品添加劑的嚴(yán)重

危害性毫無意識，可是隨著時間的慢慢推移，孩子的身體出現(xiàn)了各種各樣的癥狀，就診時病

因還無法查明。因此，做家長的在滿足孩子的要求時，首先要從孩子的攝入營養(yǎng)和健康角度

去考慮，謹(jǐn)慎為他們選購健康營養(yǎng)的食品。

篇二：三無食品

三無食品

“三無食品”一般是

指無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證（或生產(chǎn)許可證）以及無生產(chǎn)廠名稱。也有說法是：三無產(chǎn)品

是無生產(chǎn)廠名,二無生產(chǎn)廠址,三無生產(chǎn)衛(wèi)生許可證編碼的產(chǎn)品，還有就說是無廠名，無地址，無商標(biāo)。

篇三：廢舊電池的危害文檔

廢舊電池危害大

一（2）中隊花紅梅 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對家庭、學(xué)校、社區(qū)的電池使用和處理等問題有明確的認(rèn)識和了解；

2、讓學(xué)生了解廢舊電池對環(huán)境和人類造成的巨大危害，使學(xué)生在自主探究的過程中逐步形成發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

教學(xué)設(shè)計：

一、談話導(dǎo)入

1、明確電池的作用。

2、討論：自己家里哪些用品需要使用電池？

3、什么是廢舊電池？電池用到?jīng)]有電時就成了廢舊電池。

二、明確廢舊電池有哪些的危害。

1、廢舊電池的有害成分

廢、舊電池含有汞、鉛、鎘、鎳等重金屬，以及酸、堿等電解質(zhì)溶液，對我們?nèi)梭w和生態(tài)環(huán)境都有著不同程度的危害?！U電池是危害我們生存環(huán)境的一大殺手！一粒小小的鈕扣電池可污染600立方米水，相當(dāng)于一個人一生的飲水量；一節(jié)一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值，并造成永久性公害。在對自然環(huán)境威脅最大的幾種物質(zhì)中，電池里就包含了汞、鉛、鎘等多種有害物質(zhì)。特別是汞和鉛對人體中樞神經(jīng)破壞力最大，鎘會引起身體慢性中毒，特別是損傷我們的骨骼。

當(dāng)廢舊電池的有毒物質(zhì)滲入地下，會污染水源，地下水源被污染后，水中的有害物質(zhì)會被我們?nèi)祟愡€有各種動植物所吸收······

2、簡介日本的“瘋子村”

20世紀(jì)30年代,在口本一個偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn)里,突然發(fā)生了一件奇怪的事。村里先后有10多人發(fā)了瘋病,這些人精神紊亂,行動反常,時而大哭,時而大笑,四肢變得僵硬??原來，這個小鎮(zhèn)的人們常常把使用過的廢舊干電池隨手扔在水井邊的垃圾坑里，久而久這，電池中的二氧化錳，在二氧化碳和水的作用下，逐漸變?yōu)榭扇苄缘奶妓釟溴i，這些可溶性的碳酸氫錳滲透到井邊，污染了井水，人們飲用了含有大量錳離子的水，便引起了錳中毒，造成了在短時間內(nèi)有10多人 發(fā)瘋的怪事。

三、如何減少廢舊電池對人類的危害？

不亂扔廢舊電池，做好收集工作。送到專門回收廢舊電池的地方。

四、走出校園，完成廢舊電池的回收利用活動

五、總結(jié)

地球是我們的家園，保護(hù)地球就是保護(hù)自己。讓我們從小樹立環(huán)保意識，從回收廢電池開始，為環(huán)境出一份力。

第二篇：電池危害環(huán)境研究報告

電池危害環(huán)境研究報告

一、問題的提出

生活中，人們總會不削一顧地將廢舊電池隨地亂扔?？墒?，你真的仔細(xì)想過沒有？它會給人類帶來什么危害？這使我百思不得其解，于是，我決定好好調(diào)查一番。

二、調(diào)查方法

1、查閱書籍，了解廢舊電池對環(huán)境會造成什么危害。

2、搜集網(wǎng)上的資料。

3、閱讀有關(guān)廢舊電池危害的雜志、報刊等等。

三、調(diào)查結(jié)果和資料整理

一粒小紐扣似的廢舊電池千萬不要小看它，它可以污染60升水，讓人大吃一驚。一節(jié)電池爛在地里，可以使一平方米的土地失去被人利用的價值，所以把一節(jié)節(jié)的廢舊電池說成是污染小炸彈一點兒也不過分。國產(chǎn)干電池的含鉛量一般高于25%，尚不到綠色環(huán)保電池的要求，而且，我國從垃圾中分離回收的干電池僅為生產(chǎn)量的10%左右。廢舊電池對人體也有危害：全球的鎘污染有50%是來自廢舊電池的污染，長期飲用被鎘污染的水，會發(fā)生骨質(zhì)改變和貧血，典型表現(xiàn)是全身骼酸痛。鉻會引起胃腸道潰瘍和損傷，鎳有致癌傾向，還可導(dǎo)致心肌損傷，鉛被攝入后不易排泄，高血，鉛會導(dǎo)致兒童行為異常和低智商這么多的危害都來自廢舊電池，它像是成千上萬的毒藥，危害人類；它像是一大堆巨型原子彈，向人類美好的生活一步步地破壞它是罪魁禍?zhǔn)住?/p>

四、結(jié)論

廢舊電池應(yīng)集中起來交給政府，讓政府來處理。絕對不允許隨地亂扔。廣東深圳福田區(qū)彩田學(xué)校（小學(xué)部）五年級:黃紫珊

第三篇：亂扔的下場作文300字

亂扔的下場作文300字

一天，豬八戒在樹下發(fā)現(xiàn)了一個大大圓圓的大西瓜，分成了四塊，他經(jīng)不起誘惑，先把自己的那塊吃掉，又想吃第二塊，結(jié)果吃完了，還想把第三塊也吃了，只剩下師傅的那一塊了，他想：“如果只帶一塊回去，猴哥肯定會罵我的?！彼桶褞煾的菈K也吃了，吃完，就把西瓜皮扔到遠(yuǎn)處，走回去。走到一半，沒注意腳下有西瓜皮，滑了一跤，他又爬起來繼續(xù)走，走到一半，又摔跤了，接著走，又踩到了第三第四塊西瓜皮，摔得鼻青臉腫，回去唐僧問他：“你臉上怎么摔成這樣？”豬八戒慚愧地低下了頭。臉紅了。

小朋友們千萬不要像豬八戒一樣，吃完水果，一定要把果皮扔到垃圾桶里。豬八戒再也不敢亂扔果皮了。

第四篇：亂扔垃圾小學(xué)作文

亂扔垃圾小學(xué)作文

亂扔垃圾小學(xué)作文1

每次出去玩的時候，我都能看到一些老爺爺老奶奶在大街上掃地，當(dāng)我看見滿地都是垃圾的時候，我真想告訴其他小朋友，不要再扔垃圾了?？吹嚼夏棠汤蠣敔斈敲葱量啵艺嫦霂椭麄?，通過這件事 告訴我們要講衛(wèi)生，不亂扔垃圾。

亂扔垃圾小學(xué)作文2

一天小明和小剛在吃西瓜，把西瓜皮讓到了窗外，正在這時，小紅從小明家窗前路過，一腳踩在了西瓜皮上面滑到了，小剛和小明聽見啪的一聲，倆人連忙往外跑，倆人一看趕快把小紅扶起來，小 明和小強(qiáng)不好意思地說；‘’對不起小紅，我們以后不亂扔垃圾了，小紅見倆人知道錯了，也不生氣了。小紅說你倆把垃圾快點打掃干凈吧。

于是倆人 就分工把垃圾打掃的的干干凈凈的。

亂扔垃圾小學(xué)作文3

一天，小剛?cè)ス珗@玩，他便拿著一根香蕉出門了，他一邊走一邊吃，小剛吃完后看見一個垃圾桶，就把香蕉皮隨手一扔，香蕉皮掉在垃圾桶旁，他就走了。小剛沒走多遠(yuǎn)看見了一位環(huán)衛(wèi)叔叔大汗淋漓 辛辛苦苦的在掃地，小剛站在那里撓撓頭皮心想：環(huán)衛(wèi)叔叔多辛苦呀，我還把香蕉皮扔在地上，我太不應(yīng)該了。小剛急急忙忙跑過去，撿起香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶，他興高采烈地去公園玩了。

亂扔垃圾小學(xué)作文4

放學(xué)回家的路上，小明邊走邊吃香蕉，吃完把香蕉皮扔在路上。

這時，他的同學(xué)小紅走過來，不小心踩到了香蕉皮。他腳底一滑，摔倒在地上?！鞍パ?，好痛！”小紅大叫一聲。她站起來，看到地上的香蕉皮，生氣地說：“誰扔的？多么不衛(wèi)生的人！讓我撿起來！這樣別人就不會再摔跤了。”然后他撿起香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。

小明在旁邊看到了，臉紅了，難過地低下了頭。他不好意思地對小紅說：“真不好意思，我扔了這個，我知道不對，以后一定要改正。”小紅說：“沒關(guān)系，你可以改改錯誤，以后不要隨便亂丟垃圾了。”

亂扔垃圾小學(xué)作文5

四月的一天，我和爸爸一起去公園玩。

我玩的很高興，爸爸拿出了飲料讓我喝。我喝完了飲料，把飲料瓶扔到了地上。爸爸說：“這樣做是不對的，你把飲料瓶扔到地上會破壞環(huán)境。如果每個人都往地上扔垃圾，公園就會變成垃圾場的 。”

于是，我把飲料瓶撿起來，扔進(jìn)了垃圾箱。

這件事讓我知道了要講衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境，做一個講文明的好少年。

亂扔垃圾小學(xué)作文6

一天，小男孩背著書包去上學(xué)。他走在鵝卵石鋪成的小路上，一邊吃著餅干一邊哼著小調(diào)子走著。吃完餅干后小男孩就把餅干袋隨手扔在了地上，垃圾箱就在他旁邊，他卻沒有把餅干袋扔到垃圾箱里。

一個小女孩路過，看見了餅干袋，她連忙跑去把餅干袋撿起，扔進(jìn)了垃圾箱。小男孩看到了這一幕，心里想：早知道就不隨手扔袋子了。

小男孩心里很后悔這樣做，他也知道了自己的'錯誤，所以他決定自己再也不做這樣的事情了，然后他高興地去上學(xué)了。

亂扔垃圾小學(xué)作文7

今天下午，我在小區(qū)看見有幾位大哥哥亂扔垃圾。還打人。

我看不下去就頂著膽量跑上去說：你們欺負(fù)小孩算什么本事。用本事別亂扔垃圾呀？我告訴你我不會傷害地球，也不會讓你們來傷害地球的哼。說完我就把被他們揍的小孩扶起來。正想走時，他們叫住了我說站住你誰呀敢教育我不知道我的厲害呀，我告訴你在敢管老子我就殺了你。我又說是忙我好怕你哦。我告訴你你趕。緊把地上的垃圾拿起來快然后塞到口袋里或嘴里哼。只要我一大聲說話后會咋樣呀？好期待呀說完他們就被嚇得逃跑了。小弟弟說謝謝大姐姐如果不是你我就被他們打死了。我說哪里哪里我是看他們破壞環(huán)境才這樣。其實我膽子老小老小了。就這樣我把他安全的送到家了。

亂扔垃圾小學(xué)作文8

大家都知道現(xiàn)在的地球被大家垃圾不分類的壞習(xí)慣破壞，你知道為什么這幾天會下雨呢？因為地球生病了，一直在拉肚子，我們要救地球，讓明天更美好。

又一次，我去上方山看見大片大片的桃花，真是生機(jī)勃勃，我們繼續(xù)往前走，一片水池被污染了一大堆垃圾浮在水面上，還看見打撈上來的一節(jié)費電池，電池只要拋到河里就可以污染5平方米的水源，電池的威力太可怕了。接下去我們來到燒烤區(qū)，那里有三個垃圾桶可回收垃圾桶、其他垃圾、有害垃圾，我就跑過去看看垃圾分類有沒有分錯，可是里面空如也，一個東西都沒有，我想不可能，看見人們在燒烤，他們的垃圾都往一個垃圾桶扔，已經(jīng)滿了還扔，真沒素質(zhì)。

只要我們不扔垃圾，末來更美麗。

亂扔垃圾小學(xué)作文9

今天英語課結(jié)束，我和兩個孩子跟著德語老師去爬山，爬到了山頂。我們欣賞懸崖邊的風(fēng)景。喝完之后，我把飲料瓶從懸崖上扔到了山腳下。當(dāng)柯美老師看到它時，她說：“如果你把垃圾扔在別人的床上，它會高興嗎？”我不好意思的說：“老師，我錯了?！蔽夷樧兗t了。

下山后，我和柯美老師一起去找它。結(jié)果很多地方都沒找到。最后mnke老師說，讓我找兩瓶我們就回去。于是，我在山上轉(zhuǎn)了一大圈，終于找到了兩個瓶子，扔進(jìn)了水桶里。當(dāng)柯美老師看到我這樣做時，她的臉上露出了微笑。

回到家，我把這一切都告訴了父親。最后我說：“爸爸，我再也不隨意扔垃圾了。我想成為像柯美先生一樣的環(huán)境保護(hù)者，保護(hù)我們的環(huán)境。

亂扔垃圾小學(xué)作文10

一天，小兔子去散步。它剛經(jīng)過小豬家，就看見一塊西瓜皮朝它飛來，落在它的身上。小兔子連忙叫道：“哎喲喲，好痛??！”它抬頭一看，原來是小豬。小兔說：“小豬，你不能亂扔西瓜皮?！毙∝i不情愿地說：“好吧?！闭f著，小豬把香蕉皮撿起來，扔進(jìn)垃圾桶，然后小豬又開始亂扔垃圾了。小兔想：真沒辦法。

第五篇：亂扔垃圾作文600字

亂扔垃圾作文600字八篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的亂扔垃圾作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。

“不亂扔垃圾”大家都應(yīng)該很熟悉的，它是文明標(biāo)語的其中一條，現(xiàn)在在每個地方，或者某個旅游景點都能看到這一標(biāo)語，提醒著人們愛護(hù)文明，不要亂扔垃圾，隨手帶走垃圾的好習(xí)慣。

在我小學(xué)的時候，我跟我?guī)讉€同學(xué)恨不聽話，每天都會買零食吃，不當(dāng)當(dāng)在課堂上偷偷的吃，還在學(xué)校外面邊吃零食，邊亂扔，那時候挺小的，不懂事，沒有意識到亂扔垃圾的危害性，直到有次事情的發(fā)生，才知道亂扔垃圾的壞處，致使我們再也不亂扔垃圾了。

我們還是像以前一樣，走在回家的路上，像以往那樣邊吃零食邊亂扔零食袋，但是這一次路上卻看到了一位母親和一個兒子手拉手的走在一起，那位小孩子也像我們一樣亂扔垃圾，吃完一根香蕉，直接把香蕉皮扔在了地上，好巧不巧的，突然有位老爺爺踩到了香蕉皮，滑了一跤，那位母親意識到出大事了，以為那位老爺爺會索取他們賠償，可老爺爺卻沒有想過這一方面的事，只是站起來跟那位小孩子說：“亂扔垃圾不是好習(xí)慣的，每個人扔一點那街道上不都是垃圾，別說難聞的氣味了，就連車也不好走呢！要好好記住不要亂扔垃圾，不要給社會帶來不必要的危害”。那位母親也像老爺爺?shù)狼噶?，老爺爺也說了了一句沒事，隨后就走了。

這件事情對我們有很大的影響，也不敢亂扔垃圾了，同時對老爺爺?shù)拇髿獾淖鹬?，并沒有吵吵鬧鬧，心平氣和就將事情化小了，假設(shè)如果不是遇到這位老爺爺，而是遇到其他人，還能這樣講話嗎？可能并不會，甚至?xí)称饋恚吘挂彩亲约旱腻e誤，如果不亂扔垃圾，不可能出現(xiàn)這種事情。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，講文明，不亂扔垃圾，希望每個人都能做到，各自出一份力，使世界充滿美好的景象。

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

清晨，我們到校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生。大家可能會想：為什么天天打掃天天臟？怎么總有掃不完的垃圾?掃不完的果皮紙屑？掃不完的食品包裝袋？其實我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說學(xué)校里除了塵土外應(yīng)該不會再有其他的雜物?？墒聦嵅皇沁@樣，剛剛掃完的操場、樓梯、教室、走廊往往又有新的雜物出現(xiàn)，這些雜物是怎么來的呢？原因很簡單，這些雜物來自于你們的亂扔，來自于你們的不良生活習(xí)慣。其實我們都想生活在一個干凈，舒適的環(huán)境中，只是有些同學(xué)的.行為背離了講衛(wèi)生、講文明，破壞了我們勞動所創(chuàng)造的美好環(huán)境。同學(xué)們，學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機(jī)，有一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們，積極行動起來，保護(hù)好我們的校園環(huán)境。為此學(xué)校向全校師生倡議“愛我校園，從我做起”的校園無垃圾行動，并希望大家做到以下幾點：

一、養(yǎng)成“熱愛勞動的好習(xí)慣”，每天按時按要求對衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行清掃，確保地面的干凈，校園無果皮紙屑。

二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。以撿拾垃圾為榮，以亂扔垃圾為恥。

三、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不帶零食進(jìn)校園、不亂扔垃圾。

四、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進(jìn)垃圾箱里。

五、學(xué)校種植了許多花草樹木，同學(xué)們不能踩踏草坪，不攀折樹枝。

六、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

七、學(xué)生在放學(xué)上學(xué)的路上也要做到不亂扔垃圾的習(xí)慣，看到路邊有垃圾要主動撿起。

各位老師、同學(xué)們，讓我們從點滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！

XX小學(xué)

20xx年10月24日

天氣十分炎熱，知了在樹上鳴叫，好像在說：“熱死了，熱死了……”太陽熱辣辣地照射著大地，大地就像一個蒸爐。人們都在家開著空調(diào)，舔著冰棍。街上空蕩蕩的，只有我和媽媽，還有一個清潔工在街上清掃地面，幾個行人匆忙地回家。

我突然看到了便利店，好似在沙漠里奇跡般地發(fā)現(xiàn)了水那樣，一步并作兩步前去了。媽媽也隨著跟來。把門打開，一陣涼氣迎面撲來?！八?！

”我不禁說了一句。然后從冰箱里拿出兩條雪棍，媽媽毫不猶豫付錢買下了。

我走出便利店，迫不及待地把包裝紙拆開，一手扔在了地下。我一邊舔，只見媽媽把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶，然后問我：“你那雪棍包裝紙怎么消失了？”我指了指地下，毫不羞恥地說：“在那！

”媽媽的臉馬上紅了，生氣地說：“把它撿起扔進(jìn)垃圾桶！

”我毫不領(lǐng)情，快步離開。突然，我聽到了許多閑雜聲，回頭看看，幾個陌生人站一邊走一邊指著那被我扔下的垃圾說：“丟這個垃圾的人真不懂環(huán)保！

”頓時，我的臉紅了。我覺得那張包裝紙是那樣刺眼，那樣“一支獨丑”。在這個垃圾周圍，干干凈凈的，唯獨它被太陽光反射，空蕩蕩地在地上躺著，特別引人注意。我立刻上前撿起垃圾，扔進(jìn)垃圾桶。清潔工的掃地聲還是清清楚楚的，我的心舒服下來了?；叵胍幌?，清潔工日夜為街道清潔，讓大家在干凈的環(huán)境下生活。我卻亂扔垃圾，我真對不起大家！

回到家后，我一邊反省自己剛才不環(huán)保的行為，一邊看著雪棍后悔。回想起清潔工掃了又掃地上，沒有停的時候，她們不都是為了讓街道干凈，我卻不以為然，真是慚愧呀！

環(huán)境保護(hù)應(yīng)從每一件小事做起，我一定要為地球而付出一份力。不亂扔垃圾，一起維護(hù)這個美麗而脆弱的地球把！

讓這個被人類弄成垃圾堆似的地球煥然一新吧！

這天，我起得很早。正當(dāng)我滿心歡喜地拿著一個熱烘烘的紅薯，興致勃勃地踩著地上的積雪，腳下發(fā)出一串串“咯吱咯吱”的響聲配合著我咀嚼紅薯的聲音，那般的和諧就如冬日里的一道暖陽，讓我好不快活!我盡情地踩著，奮力地嚼著，在一個轉(zhuǎn)角處，把紅薯皮高高地拋向空中，最后在“啪嗒”一聲中結(jié)束了它的空中旅行。

“這位小朋友，你怎么能在公共場所亂扔垃圾呢?”突然，一聲嚴(yán)厲的斥責(zé)聲在我耳邊響起。我奇怪地轉(zhuǎn)過頭一看，便遇見了你——一位頭戴紅帽，身著藍(lán)衣衫的清潔工人。你被風(fēng)吹得通紅的手里正拿著我剛剛?cè)拥募t薯皮?？粗@紅薯皮，我的臉頓時感到十分熾熱，像一個熟透了的西紅柿般滿臉通紅。我用抱歉的口氣對你說：“阿姨，實在對不起，給你的工作添麻煩了，請原諒我，我下次不會了?！币娢液芸斓卣J(rèn)了錯，你臉上原本的嚴(yán)肅消失了，浮起一絲微笑，溫柔地對我說：“孩子，人生的道路還很長，摔倒了并不可恥，可恥的是賴在地上不肯起來。就像犯了錯，只要知錯就改，還是一個討人喜歡的好孩子?！闭f完，你默默地看著我，并把紅薯皮遞給了我，我接過紅薯皮把它穩(wěn)穩(wěn)地放進(jìn)了在你身旁的垃圾車。我和你都露出了會心的笑容。你沒再說什么，一絲不茍地繼續(xù)著你的工作，我一直靜靜地站在原地望著你，直至你消失在這路邊的轉(zhuǎn)角處，你那瘦小的背影在我心里卻是那么的高大!

幾年后的今天，我再次來到老街上，仿佛重新回到了那一天的早晨，看到那個不斜的身影，耳邊又浮現(xiàn)起那句讓我一生受益的話：“摔倒了并不可恥，可恥的是賴在地上不肯起來……”

親愛的老師們、同學(xué)們：

十月金秋，秋風(fēng)颯爽。在這個收獲的季節(jié)，讓校園潔美麗之風(fēng)又激蕩在我們清新美麗的校園。在這里，我們看到了教室里同學(xué)們陶醉于書海，努力學(xué)習(xí)的身影；我們看到了做值日的同學(xué)，不怕臟、累，忙碌流汗的身影。那么多的身影感動著我們，振奮著我們。在感動與振奮之余，我們也看到了在校園里還有一些不和諧的音符―――那就是有亂扔垃圾、雜物的現(xiàn)象，這不僅影響了我們和諧整潔校園的建設(shè)，更對我們的身心健康發(fā)展極為不利。有同學(xué)也許認(rèn)為這是小事，可不要忘了一屋不掃何以掃天下，愛護(hù)環(huán)境首先是熱愛生活的表現(xiàn)。整潔明亮的教室是我們快樂學(xué)習(xí)的家園，創(chuàng)建潔凈美麗的校園，營造和諧氛圍是我們共同的責(zé)任。因此學(xué)校向大家提出倡議：

一、愛護(hù)學(xué)校一草一木，努力營造健康向上的學(xué)校文化，積極創(chuàng)建綠色校園。

二、不亂扔雜物、垃圾。手中雜物丟入垃圾桶。

三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日，保持教育內(nèi)外干凈，積極美化校園、凈化校園活動，共建潔凈校園。

四、自覺遵守學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生制度，遇到地面有垃圾、雜物主動撿起，爭做一個優(yōu)雅文明的二中人。

五、及時勸阻身邊發(fā)生的不衛(wèi)生、不文明的行為。

文明是成功的花蕊，是理想的風(fēng)帆。讓我們告別亂扔垃圾的陋習(xí)，做為自己義不容辭的責(zé)任，對自己，對他人，對學(xué)校負(fù)責(zé)。“蔚藍(lán)的天空，潔凈的校園”是我校此次開展讓校園因我潔凈美麗的初衷，也是無校長抓不懈工作機(jī)制。讓我們共同攜手，為營建校園更優(yōu)美的環(huán)境，作出更大地努力！我們相信，優(yōu)雅的氣質(zhì)在舉手投足間顯現(xiàn)，讓精彩的人生在一若千金中綻放。

XX小學(xué)

20xx年10月24日

不像其他很多學(xué)校，我們學(xué)校的校園里，幾乎不見垃圾桶。僅有的幾只不僅很舊的，而且還是當(dāng)時建校時一時沒辦法祛除掉，只好暫時保留了下來。

看到這這種狀況，很多人都勸說我們趕緊裝上幾個。做生意的肯定是在這里看到了商機(jī)，這當(dāng)然自在情理之中。不是做生意的，比如檢查的領(lǐng)導(dǎo)，來訪的客人，還有實在的朋友，他們這樣說恐怕只是出于一種習(xí)慣：別的學(xué)校都有，你們怎么不裝？言下之意，不裝就是不合時宜。

做生意的，我們自然不去多搭理他們了。多那些不是做生意的，私下里認(rèn)為我們的做法多少有點不合時宜的好心人，我則有必要多解釋幾句。

為啥不裝垃圾桶呢？倒不是心疼那幾個小錢，我們認(rèn)為，裝了垃圾桶，一是時間長了，容易變臟。這是肯定的，垃圾桶嘛！當(dāng)然，臟了可以清洗，但是，畢竟有礙觀瞻。二是多美的校園，裝幾個這樣的玩意兒，我們覺得心里不美氣。三是——也是最重要的一點，就是，你裝了，那里一定是藏污納垢的。我們常常見到，在垃圾桶周圍，學(xué)生們亂扔，垃圾桶周圍上垃圾狼藉，垃圾桶上臟兮兮的，保持和清理還是個大事情?？赡苣銜f，那是你們沒有管理好，沒有教育好學(xué)生。這是一說?？墒?，假如你不裝了，學(xué)生們可能會認(rèn)為無處扔垃圾了，反倒可能還會自覺的不亂扔垃圾了，良好的衛(wèi)生習(xí)慣、社會公德可能還會慢慢養(yǎng)成。

這樣想了，我們也就堅持這樣做了，整體的效果還不錯。自然，配套的我們還有幾項補(bǔ)救措施。例如，人人建立垃圾袋，學(xué)校和班級強(qiáng)化檢查，課間衛(wèi)生區(qū)安排保潔員等等。

不論什么工作，出臺一項新舉措，出發(fā)點肯定都是好的。但是，究竟效果怎么樣，好不好，滿不滿意，稱不稱心，大家認(rèn)可不認(rèn)可，那要經(jīng)過時間和實踐來驗證。不過，如果負(fù)責(zé)任的話，不論做什么事，面對什么人，我們不僅要有情懷，而且更要有胸懷和氣度，要有從善如流，海納百川，不懼異見，勇于改過的胸懷和氣度！

從我上幼兒園之前，父母就教導(dǎo)我文明禮讓樹新風(fēng)，雖然我當(dāng)時不太懂這句話的意思，但我知道大概就是不亂扔垃圾吧!

有一次，我們?nèi)襾淼酱蟛萜和嫠?，我們旁邊也有一些人在野餐，吃完后，他們走了，去留下了飲料瓶和餐巾紙等垃圾。我上前去攔住他們，說：“叔叔您好，您看那個指示牌和那個空空如也的垃圾箱，再看您剛剛野餐的地方，滿地都是垃圾，我們要把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里，不能隨便亂扔，我們一起收拾起來扔掉，好嗎?”“快走開，小屁孩，沒聽見我們正聊正事了嗎?”我不甘心，又一次去勸說那位叔叔，可是得到的結(jié)果還是一樣——一頓“臭罵”。

沒辦法，只能自己去撿，我心里一邊數(shù)，一邊檢：一個可樂瓶，一個袋子，一個飲料瓶，一張廢紙……哎，那么多垃圾，足足有一大袋子，碧綠的草地上一下子變得不和諧，讓人看上去很不相稱。我嘀咕了一句：“我現(xiàn)在總算知道為什么外國人吧‘請不要亂扔垃圾’用中文寫了!”邊說我便氣憤地往那邊繼續(xù)幫他們撿垃圾，不料，媽媽卻一把將我拽了回去，說：“你干什么呢，當(dāng)清潔工嗎!”我搖了搖頭，“那些是他們?nèi)拥年P(guān)你什么事?”我并沒有還嘴，而是掙脫了他，自己去收拾了。不一會兒，媽媽也跑了過來，笑著說：“嘻嘻，作為家長，我也來幫你!”就這樣，碧綠的草坪又恢復(fù)了以前的那份和諧。

雖然我的能力有限，但是我希望我的行為可以感染到身邊的人，俗話說的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！彼晕覀円陨碜鲃t，把優(yōu)良傳統(tǒng)傳遞下去。

茂密的森林深處，扎堆的動物迎著日光在悠閑的聊天。這些動物有可愛的小白兔，有兇惡的老虎，也有萌萌噠的野生大熊貓，有憨態(tài)可掬的狗熊，也有調(diào)皮的小松鼠、猴子和有著漂亮身姿的麋鹿。

作為森林之王的獅子大王看到敵對關(guān)系的小白兔與大灰狼都到場的時候，心里也是覺得差異，不過聯(lián)想到此次會議的主題，頓時也覺得此時放下仇敵關(guān)系應(yīng)對森林危機(jī)也就釋然了?？吹缴执笸醵嫉搅?，大家都停下討論，聚精會神聽大王宣講此次會議的內(nèi)容。

獅子大王對著到來的動物們說道：“同胞們，感謝大家放下手頭的事情過來，此次我們森林面對的滅族的危機(jī)，我不得不把緊急叫大家過來?！睂Κ{子大王要講的危機(jī)，其實在座的很多動物都知道。比如住在河邊的魚群，因為河里的垃圾過多，他們舉家搬遷了，導(dǎo)致好多捕食者都少了一類食物。再有住在樹洞里的松鼠，因為人類亂砍伐樹木，亂丟垃圾，導(dǎo)致他們族群搬了好幾次家，有的小松鼠甚至誤食了塑料袋而沒命，這件事在森林里已經(jīng)不是第一起了。

獅子大王凝重著表情對大家說：“近來希望大家都停下動作，清理我們的家園，把垃圾都堆在一起焚燒，另外河道里面的淤泥也請大象和其他動物一起幫忙清理了。不然再這么下去，動物們棲息地就要被垃圾堆淹沒了?！贝丝?，在場的動物們忘卻了種族仇恨，團(tuán)結(jié)一心，準(zhǔn)備還家園一片清寧。

而森林遠(yuǎn)處的光源之處，正是人類居住的大城市。這會燈紅酒綠的城市，到處彌漫著汽車的尾氣、工業(yè)的廢氣，人們似乎已經(jīng)習(xí)以為常。對比森林里動物們的自救，人類們還不警醒嗎？在此呼吁大家不要亂扔垃圾，尤其是塑料制品，請大家保護(hù)環(huán)境，守衛(wèi)我們的地球母親，給動物、植物乃至其他生靈預(yù)留一片凈土。