第一篇：2016云南中考語文專題限時(shí)集訓(xùn)：57 作文試題集錦

專題限時(shí)集訓(xùn)57 云南省近年中考作文試題集錦

(一)命題作文

1．(2015曲靖中考)請以“打開窗，讓春風(fēng)進(jìn)駐”為題，寫一篇作文。要求：(1)立意自定，文體自選(詩歌除外)；(2)說真話，抒真情，忌抄襲；

(3)文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名；(4)書寫工整，不少于600字。

2．(2014云南中考)請以“如果有一天”為題，寫一篇作文。要求：(1)立意自定，文體自選(詩歌除外)；(2)說真話，抒真情，忌抄襲；

(3)文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名；(4)書寫工整，不少于600字。

3．(2013玉溪中考)作文題一：請以“品味”為題，寫一篇文章。作文題二：請以“筑夢”為題，寫一篇文章。要求：(1)除詩歌外，文體不限，不少于600字；(2)文章中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實(shí)地名、姓名；(3)不要套作，不得抄襲。

4．(2013西雙版納中考)請以“幸?；ㄩ_”為題，寫一篇作文。要求：(1)除詩歌外，文體不限。字?jǐn)?shù)不少于600字；(2)說真話，抒真情，忌抄襲；

(3)作文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。5．(2013曲靖中考)題目：記憶深處

要求：(1)立意自定，除詩歌外，文體不限；(2)有真情實(shí)感，不得套用與抄襲；(3)不得透露個(gè)人的相關(guān)信息；(4)書寫工整，不得少于600字。

6．(2013昭通中考)請以“那句話”為題，或自擬一個(gè)包含“那句話”這個(gè)短語的題目，寫一篇文章。

要求：(1)除詩歌外，不限文體；(2)不少于600字；

(3)作文中不能出現(xiàn)考生所在地地名、學(xué)校校名及真實(shí)姓名。

7．(2012西雙版納中考)請以“未曾說出的感謝”為題，寫一篇作文。要求：(1)除詩歌外，文體不限。字?jǐn)?shù)不少于600字；(2)說真話，抒真情，忌抄襲；

(3)作文中不能出現(xiàn)考生所在地地名、真實(shí)姓名及學(xué)校校名。

8．(2012普洱中考)成長中的你，駐足回望走過的青春歲月，會(huì)發(fā)現(xiàn)親情如花，師愛如露；會(huì)發(fā)現(xiàn)四季如歌，山川如畫；會(huì)發(fā)現(xiàn)知識如錦，書香如詩??在成長中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中成長。

請以“發(fā)現(xiàn)真好”為題，寫一篇文章。

要求：(1)選取恰當(dāng)?shù)脑~語將題目補(bǔ)充完整；(2)除詩歌外，文體不限；

(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；(4)不得抄襲，字?jǐn)?shù)不少于600字。

9．(2012昭通中考)《現(xiàn)代漢語詞典》對“橋”的注釋：①架在水面上或空中以便行人、車輛等通行的構(gòu)筑物；②比喻能起溝通作用的人或事物。

請以“橋”為題，或自擬一個(gè)包含“橋”這個(gè)詞的題目，寫一篇文章。要求：(1)除詩歌外，文體不限；(2)不少于600字；

(3)文中不能出現(xiàn)考生所在地地名、學(xué)校校名及真實(shí)姓名。

10．(2012大理中考)請以“有句話兒要記住”為題，寫一篇文章。

11．(2012曲靖中考)愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花。有淚可流，卻不是悲涼??花季的經(jīng)歷，我們學(xué)會(huì)了取舍與分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)。繪如花歲月，悟成長真諦。

請以“成長不煩惱”為題，寫一篇文章。

(二)半命題作文

1．(2012曲靖中考)題目：________________在一起

要求：(1)請?jiān)跈M線上填入恰當(dāng)?shù)亩陶Z，完成題目，然后寫作；(2)立意自定，除詩歌外，文體不限；(3)有真情實(shí)感，不得套用與抄襲；(4)不得透露個(gè)人的相關(guān)信息；(5)書寫工整，不得少于600字。

2．(2012西雙版納中考)題目：插上________________的翅膀

要求：(1)請先在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語，完成題目后，寫一篇作文；(2)除詩歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字；(3)說真話，抒真情，忌抄襲；

(4)作文中不能出現(xiàn)考生所在地地名、真實(shí)姓名及學(xué)校校名。3．(2013德宏中考)題目：美麗________________ 要求：(1)把題目補(bǔ)充完整；(2)除詩歌外，文體不限；(3)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名；(4)字?jǐn)?shù)不少于600字。

4．(2013普洱中考)初中時(shí)光匆匆而過，相聚猶在昨天，分別即在眼前。曾記得，那些日子，我們一起遨游題海；那些日子，我們一起徜徉書香；那些日子，我們一起放飛夢想；那些日子，我們彼此支持，相互勉勵(lì)；那些日子??

請以“那些日子，我們________________”為題，寫一篇文章。先把題目補(bǔ)充完整，再按要求作文。

要求：(1)選擇你最擅長的文體(除詩歌外)，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；

(2)認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；

(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；(4)不得抄襲，不少于600字。

5．(2013西雙版納中考)題目：____，讓我銘記

要求：(1)請將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇作文；(2)除詩歌外，文體不限。字?jǐn)?shù)不少于600字；(3)說真話，抒真情，忌抄襲；(4)作文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

6．(2012德宏中考)題目：我喜歡____ 要求：(1)把題目補(bǔ)充完整；(2)除詩歌外，文體不限；

(3)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名；(4)字?jǐn)?shù)不少于600字。

(三)話題作文

1．(2012德宏中考)有人說，百善孝為先。也有人說，一個(gè)連父母都不愛的人，你還能 2

指望他愛誰呢？孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德。

請以“孝順”為話題，按要求寫一篇作文。

要求：(1)題目自擬；(2)除詩歌外，文體不限；(3)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名；(4)字?jǐn)?shù)不少于600字。

2．(2013德宏中考)在我們成長的過程中，有回憶，也有向往；有煩惱，也有快樂；有失去，也有收獲。

請以“成長”為話題，寫一篇作文。

要求：(1)題目自擬；(2)除詩歌以外，文體不限；(3)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名；(4)字?jǐn)?shù)不少于600字。

(四)材料作文

1．(2012昆明中考)閱讀下面的材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章?？蓴⑹鼋?jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。(文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫)初三(1)班的黑板報(bào)設(shè)置了“今人今語”欄目，下面是其中的三則語錄——

(一)站在父親的肩膀上，讓我在醫(yī)學(xué)研究的道路上起點(diǎn)很高且少走了很多彎路?！剪斔埂ぐ吞乩?美國免疫學(xué)家、遺傳學(xué)家，2011年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者)(二)幸福其實(shí)很簡單，可能就是太簡單了，人們總是忽略到看不見?！畋男吕瞬┛?/p>

(三)排列好青春歷程的每一個(gè)音符，每一個(gè)腳印，每一次心跳，對自己做一次莊嚴(yán)的檢閱。

——趙冬《檢閱自己的青春》

三則語錄可以讓我們明白這樣一些道理：在成長過程中，要善于吸取前人的經(jīng)驗(yàn)；善于發(fā)現(xiàn)和體會(huì)身邊的平凡，就會(huì)獲得快樂和幸福；珍惜青春的每一次際遇，走好成長的每一步??

要求：(1)請按要求擬題，然后寫作；(2)立意自定，文體自選(詩歌除外)；(3)說真話，抒真情，忌抄襲。

2．(2012玉溪中考)閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。

古時(shí)候，有兩個(gè)人各自拎著一只行李箱一同出遠(yuǎn)門。一路上，重重的行李箱將兩人累得喘不過氣來。他們左手累了換右手，右手累了換左手。這時(shí)，迎面走來一位樵夫，樵夫看到兩人的狼狽樣，對他們說：“你們?yōu)槭裁床幌裎姨舨褚粯樱靡桓鈸?dān)將兩只行李箱挑著走呢？”于是，他們停下來，用樵夫的柴刀砍了一根木棍作扁擔(dān)，將兩個(gè)行李箱一左一右掛在扁擔(dān)上挑起來，感覺確實(shí)輕松了很多。他們謝過樵夫，輪流挑著行李箱繼續(xù)趕路。

要求從材料中選取一個(gè)角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。所寫內(nèi)容不要脫離材料的含義范圍。

3．(2012大理中考)讀小詩《鵝卵石》，然后作文。

一生與水親近/喜歡涓涓細(xì)流/不懼滔天巨浪/曾經(jīng)棱角分明的裝束/被水流打磨/那樣圓潤/那樣利落/既然選擇河流大海/就不怕痛苦的打磨。

要求：(1)請根據(jù)材料自選一個(gè)角度，題目自擬；

(2)寫出真情實(shí)感。除詩歌外，文體不限。書寫工整，不少于600字；(3)請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。

4．(2014大理中考)閱讀下面的材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇作文。亞馬遜河流域的熱帶雨林中有一種樹，是那里長得最高的樹?？伤纳L過程卻極為特別，在最初的幾年里，它幾乎是那里最矮的樹，只有一米多高，但五六年后，卻像被施了魔 3

法一樣，可以一直長到四五十米的高度。原來，在最初的五六年里，這種樹不是不生長，而是一直在長根部，雖然只露頭一兩米，但卻扎根地下超過28米。

5．(2013曲靖中考)閱讀下面的材料，自選角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章。可敘述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。(文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫)朋友畫了一幅畫：一只鳥巢，里面有四只小鳥，巢外的一只母鳥正向它們飛來，小鳥們齊刷刷地張開小嘴。

朋友問，這些小鳥張開小嘴想要什么呢？ “想要母鳥喂它們食物?！蔽艺f。而朋友說，他的畫所表達(dá)的并不是這個(gè)意思?！澳潜磉_(dá)的是什么意思？”我問?！靶▲B張開小嘴，是想要母鳥吻它們。對生命來說，無論是鳥還是人，愛是另一種糧食，有時(shí)甚至是一種更重要的糧食?！迸笥颜f。

第二篇：2016云南中考語文專題限時(shí)集訓(xùn)：58 作文預(yù)測

專題限時(shí)集訓(xùn)58 云南2016年中考作文預(yù)測

一、命題作文

1．一個(gè)孩子，因?yàn)橛辛似谂危妥兂梢欢浣鹕?，讓媽媽生活得更加溫馨；一只丑小鴨，因?yàn)橛辛似谂?，就蛻變成一只白天鵝，綻放出生命的美麗；一場春雨，因?yàn)橛辛似谂?，就化作春的使者，滿懷深情地祝福兒童??

請以“因?yàn)橛辛似谂巍睘轭}寫一篇文章。

2．(云師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)預(yù)測)請以“你的美，照亮我的心”為題，寫一篇文章。要求：(1)以記敘、描寫為主，兼用多種表達(dá)方式；(2)內(nèi)容充實(shí)具體，表達(dá)真情實(shí)感；(3)全文不少于600字。

3．在人生的旅途上，我們會(huì)穿過許多房間，它們并非只是門和墻的集成體，大門緊閉也未必是一條死路，我們還能為自己打開一扇窗，獲取新的空氣與陽光。

以“打開一扇窗”作為題目寫一篇不少于600字的文章。4．讀書需要智慧，生活需要智慧??智慧伴著我們成長。請以“智慧伴我成長”為標(biāo)題，寫一篇文章。

5．生活中，許多時(shí)候、許多事情需要我們做出決定：一次賑災(zāi)活動(dòng)，是否慷慨解囊；一次同學(xué)誤會(huì)，是否有勇氣說出消除隔閡的話語；別人遇到了生活的挫折，是否發(fā)出鼓舞對方勇敢面對的短信；面對新的機(jī)會(huì)，是否能夠?yàn)樽约骸昂啡弧弊鲋??一次次難忘的決定給我們留下了深刻的印象，成為我們永遠(yuǎn)值得珍藏的記憶。

請以“難忘的決定”為題寫一篇不少于600字的記敘文。6．阿爾卑斯山的一條路旁豎著一塊標(biāo)語牌，上面寫著：“慢慢走，欣賞??！”很多時(shí)候，當(dāng)我們朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)一路奔跑的時(shí)候，常常會(huì)錯(cuò)過許多不該錯(cuò)過的風(fēng)景。況且，如果你有一雙慧眼，風(fēng)景又何止是清風(fēng)明月、奇山異水呢？

請以“不該錯(cuò)過的風(fēng)景”為題，寫一篇文章。

7．生活的一切都是那么美妙，鮮花、笑臉、汗水、眼淚??即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充滿詩意。

請以“每天都是一首詩”為標(biāo)題，寫一篇文章。

8．生活中處處存在規(guī)則。面對規(guī)則時(shí)，人們會(huì)有不同的心理活動(dòng)和行為方式，遵守、突破、改變、創(chuàng)造、逃避??每一種選擇都是對生活的認(rèn)識和理解。

請以“面對規(guī)則”為題目寫一篇不少于600字的文章。

9．在生活中，有人因說真話受到誤會(huì)，有人因說真話得到理解；有人因說真話受到傷害，有人因說真話得到尊重。對此，你有怎樣的親身經(jīng)歷和獨(dú)到思考？

請以“說真話”為題，寫一篇不少于600字的文章。10．(昆明八中預(yù)測)閱讀下面的文字。按要求作文。有一種花，開在每個(gè)人的心田上，它有一個(gè)美麗的名字，叫夢想。夢想是最輕盈的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢想是最溫暖的光芒，有了它，前面的路才如此明亮；夢想是最美麗的花朵，有了它，平凡的生活才溢滿芬芳。

請以“有夢如花”為題目，寫一篇作文。

要求：(1)文體不限，不少于600字；(2)文章不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

二、半命題作文

1．今天，你已經(jīng)中學(xué)畢業(yè)了?；厥字袑W(xué)時(shí)代，有多少令你難忘的“那一次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遺憾；那一次，你真尷尬??正是經(jīng)歷了這無數(shù)的“那一次”，你才懂得生活的幸福，友情的珍貴，奮進(jìn)的艱辛及你肩負(fù)的責(zé)任——真正領(lǐng)悟 1

了生活的內(nèi)涵，你長大了，成熟了。

請你從中學(xué)生活中選擇一件事，以“那一次，我________”為題，寫一篇600字以上的記敘文。

2．善待，意思是友善地對待，好好對待。善待是一種友好的行事方式，是一種積極的人生態(tài)度，是一種豁達(dá)的胸襟情懷。為了善待，我們的身心會(huì)更加愉悅，我們的生活會(huì)更加和諧，我們的自然會(huì)更加美好??

請以“善待________”為題目寫一篇不少于600字的文章。

3．水，有時(shí)是雪，有時(shí)是露，有時(shí)是冰凌，有時(shí)是雨珠??變的是形態(tài)，不會(huì)變的是晶瑩；日子，有時(shí)是甜，有時(shí)是苦，有時(shí)是幸福，有時(shí)是酸楚??變的是感受，不會(huì)變的是真實(shí)。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。

請以“不會(huì)變的是________”為題目，寫一篇不少于600字的文章。4．印度詩人泰戈?duì)栒f：“花兒是泥土的微笑?！痹诖笄澜缰?，每一個(gè)生命，每一種體悟，每一段時(shí)光，甚或每一次破繭而出、痛并快樂的經(jīng)歷，都值得我們以微笑迎接，以微笑傾聽，以微笑包容，以微笑紀(jì)念和珍藏??

請以“以微笑________”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

5．生活中有很多時(shí)候需要等待，排隊(duì)需要等待，對結(jié)果的到來需要等待，對美好的希望更需要等待??親愛的同學(xué)，在你印象最深刻的一次等待中，等待的情景是如何的？等待的滋味又是怎樣的？

請以“等待________”為題目，寫一篇作文。6．有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機(jī)．把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸??誠然，人們在過分追求便捷、享受便利的同時(shí)，無形中丟失了原來應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西。

作為中學(xué)生，也應(yīng)該很好地反省自我；在日常學(xué)習(xí)、生活中，我們是否曾丟失過什么？例如生活中的愛心、孝心、同情心、責(zé)任心，再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強(qiáng)，等等。

請以“不該丟失的________”為題目，寫一篇文章。

7．生活中傳遞的現(xiàn)象很多，如傳遞火炬、傳遞快樂、傳遞愛心??傳遞的方式也多樣，這一切都給你諸多感受和啟迪。傳遞不僅是一種形式，更是一個(gè)過程。也許你曾經(jīng)是現(xiàn)在仍是傳遞的組織者，或是參與者。

請以“傳遞________”為題，寫一篇600字的文章。

三、話題作文

1．行走在人生路上，對夢想的追求常常讓我們行色匆匆，不肯停下前行的腳步。于是在努力拼搏的過程中，我們有時(shí)會(huì)感到疲憊、失落、孤獨(dú)、苦悶??因此我們需要偶爾停一下，去休息，去放松，去調(diào)整，去總結(jié)??偶爾停一下，不是懶散懈怠，而是張弛有度；偶爾停一下，不是逃避放棄，而是積蓄力量；偶爾停一下，不是停滯不前，而是整裝待發(fā)。停一下再上路，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的道路更加寬廣，我們的生活更加美好。偶爾停一下，真好！

請以“偶爾停一下，真好”為話題，寫一篇文章。

2．一張獎(jiǎng)狀，一座獎(jiǎng)杯，是我們用汗水換來的獎(jiǎng)品；一個(gè)微笑，一份祝福，是親人、朋友送給我們的獎(jiǎng)品；一米陽光，一泓清水，是大自然賦予我們的獎(jiǎng)品??這些獎(jiǎng)品，有的你已經(jīng)擁有，有的你曾經(jīng)贈(zèng)予，有的你還在期盼。

請以“獎(jiǎng)品”為話題，文體不限，寫一篇不少于600字的文章。

3．現(xiàn)實(shí)生活中，有各種各樣的報(bào)答：既有子女對父母的，學(xué)生對老師的，受益人對恩人的；也有游子對故鄉(xiāng)的，赤子對祖國的；還有人類與大自然之間彼此的??

請你以“報(bào)答”為話題，自選角度，自定文體(詩歌除外)，自擬題目，寫一篇不少于 2

600字的文章。

4．材料一 一次，愛迪生讓助手測量一只燈泡的體積。這位擅長數(shù)學(xué)的助手左量右測，在紙上列出了一堆繁瑣的計(jì)算公式。愛迪生見此，拿過燈泡，用水灌滿后倒入量杯，輕而易舉便測出了燈泡的體積。

材料二 農(nóng)夫和他的妻子有一只母雞，每天要下一只金蛋。他們想，母雞的肚子里一定裝滿了金子吧。農(nóng)夫就將母雞殺了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這只母雞與其他母雞毫無不同之處，肚子里一點(diǎn)金子也沒有。

(選自《伊索寓言》)現(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)存有一些“捷徑”，幫助我們更好地解決問題，達(dá)到目的。然而，像農(nóng)夫這樣的思維方式，在我們的生活中也并不少見。對此，你有相關(guān)的見聞、體驗(yàn)、經(jīng)歷或認(rèn)識嗎？

請以“捷徑”為話題寫一篇不少于600字的文章。

四、材料作文

1．(2015遵義中考)根據(jù)下面的材料和要求寫一篇文章。材料 一個(gè)小孩手拿一個(gè)橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要?jiǎng)兤つ?？”“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)?！薄澳菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑哪兀俊薄昂⒆?，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有?！?/p>

要求：(1)角度自選，立意自定，題目自擬；(2)除詩歌外，文體不限；(3)不少于600字；

(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名。

2．(2015武漢中考)根據(jù)下面的材料，按要求作文。

初春，街心公園的樹爭先恐后地長滿了綠芽，有一棵樹卻遲遲沒有動(dòng)靜。一段時(shí)間后，別的樹的葉子都已張開，這棵樹才剛剛冒出嫩芽。一開始就比別人晚了一大步，不免讓人擔(dān)憂。不過這棵樹并不著急，還是按著自己的節(jié)奏不緊不慢地生長著。不經(jīng)意間夏天來臨，抬頭望去，這棵樹與別的樹已無區(qū)別，濃濃的綠色在夏日的酷暑里同樣可以遮陰納涼。此時(shí)，誰又在意它當(dāng)初的滯后？

人的成長何嘗不是這樣？

請根據(jù)對上述文字的感悟和思考，寫一篇文章。

要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。3．(2015河南中考)讀下面材料，然后作文。一只獅子每次捕獵失敗后，總是告訴自己，我的耐力可能比不上獵物，但我的爆發(fā)力強(qiáng)，下次捕獵時(shí)，我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

三年后，它成為草原上最棒的獅子。

要求：(1)根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目；(2)除詩歌外，文體不限。600字左右；

(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

4．(楚雄北浦中學(xué))閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。在烈日炎炎的正午，當(dāng)農(nóng)民們忙于耕種而大汗淋漓的時(shí)候，水對他們來說是寶貴的東西。當(dāng)一個(gè)牧羊人從山上下來，口干舌燥的時(shí)候，要是能夠趴在河邊痛飲一頓，那他就是最了解水的甜美的人。

可是，另外一個(gè)人，盡管他坐在綠蔭下的靠椅上，身邊放著漂亮的水壺，拿著精致的茶杯喝上幾口，也仍然品不出這水的甜美來。

按要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍的作文，不要套作，不得抄襲。

第三篇：2016云南中考語文專題限時(shí)集訓(xùn)：55+滿分作文示例

專題限時(shí)集訓(xùn)55 云南中考滿分作文示例(材料作文)1．(2015昆明中考)閱讀下面三則材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章。可敘述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。(文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫)【材料一】有人在評價(jià)熱播的綜藝節(jié)目《奔跑吧，兄弟》時(shí)說，生活就是這樣，大家要齊心協(xié)力，一起向前奔跑，才是兄弟。

【材料二】楊瀾說，我們雖然再努力也成不了劉翔，但不能不享受奔跑。可能會(huì)有人妨礙你的成功，但沒有人能阻止你的成長。這一輩子你可以不成功，但不能不成長。

【材料三】在適合奔跑的時(shí)間和空間放棄奔跑，是一種遺憾。

三則材料引發(fā)我們這樣一些思考：奔跑在路上，團(tuán)結(jié)協(xié)作很重要；奔跑是另一種成長，成功和失敗都是成長的印記；在最好的時(shí)光里盡情奔跑，切莫虛度??

【滿分作文】

小螞蟻，謝謝你 昆明一考生

奔跑是另一種成長，成功和失敗都是成長的印記。謝謝你，小螞蟻，你教會(huì)我成長！——題記

山重水復(fù)疑無路

秋風(fēng)颯颯地吹著，路旁的銀杏葉打著卷兒紛紛落下，遠(yuǎn)處的林子里樹被吹得左右搖擺，發(fā)出“唰唰”的聲響。

我獨(dú)自一人漫步在放學(xué)回家的路上，手上拿著一張打滿了紅叉叉的試卷，腦海中回蕩著課堂上老師尖銳的話語，一時(shí)間所有的無奈與絕望都迸濺出來，淚水再也忍不住，閃爍的淚水從眼角滑落??

柳暗花明又一村

我決定在路旁的長椅上歇息一會(huì)兒。我低著頭，無力的手托著腮。忽然，一只小螞蟻映入我的眼簾。在小螞蟻的前方不遠(yuǎn)處有一小塊面包。不過遺憾的是，面包和小螞蟻之間有一棵又粗又壯的大樹躺著。小螞蟻一次又一次地嘗試，可是都無情地跌落。我心想：可憐的小螞蟻，你怎么拗得過命運(yùn)的安排？

幾只小鳥緩緩地飛過，路旁的湖畔樹木挺拔，輕風(fēng)拂過，湖面蕩起漣漪，天空中烏云慢慢散去，一絲絲，一縷縷陽光從云中滲出?；剡^頭，小螞蟻仍未放棄。忽然，它掙扎著，憑借之前積累的經(jīng)驗(yàn)越過了木棍。我怔住了！這太不可思議了，小小的螞蟻竟然越過了這么粗壯的大樹。結(jié)果自然是，小螞蟻吃到了面包。

此時(shí)，我忽然覺得頭頂陽光燦爛，溫暖了我的身體，而小螞蟻給我的內(nèi)心注入了一股強(qiáng)大的能量??

小園香徑獨(dú)徘徊

在回家的路上，我思考了很多。小螞蟻都能夠戰(zhàn)勝困難，我又何嘗不能呢？成功與失敗都是成長的印記。失敗了又如何？爬起來從頭再來！

泰戈?duì)栐?jīng)說過：“如果你因失去了太陽而悲傷，那么你也將失去群星。”遇到困難用不著悲傷，因?yàn)槟闶斋@了成長。而我，真要感謝這次挫折，更要感謝路上遇上的這只小小的螞蟻，謝謝你，小螞蟻，你教會(huì)我成長！

今天走過泥濘的小道，明天將迎來灑滿陽光的金色大道！——后記 【名師點(diǎn)評】

(1)借事說理，不落俗套。本文通過一只小螞蟻雖屢遭失敗卻不氣餒，最終爬過大樹獲得食物的故事，與“我”考試失敗后一蹶不振形成鮮明的對比，借事說理，生動(dòng)地闡明了文章的主題，跳出了枯燥說教的窠臼。

(2)描寫細(xì)膩，情景交融。本文在敘事的過程中，穿插了大量的景物描寫和心理描寫，情景交融，頗具感染力。如第一部分中，考生用“銀杏葉打著卷兒紛紛落下，遠(yuǎn)處的林子里樹被吹得左右搖擺”的描寫烘托“我”因考試失敗的悲傷與失落。

2．(2013昆明中考)請仔細(xì)觀察下面的漫畫，從畫面的提示語中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章。可敘述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。

寫作要求：(1)請按要求擬題，然后寫作。(2)立意自定，文體自選(詩歌除外)。(3)說真話，抒真情，忌抄襲。(4)文中請不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。(5)書寫工整，不少于600字。

【滿分作文】

像“人”一樣活著 昆明一考生

像“人”一樣活著，一撇一捺，相互支撐方能邁出沉穩(wěn)的步伐；像“人”一樣活著，站直身子，充滿血?dú)?，活出尊?yán)；像“人”一樣活著，頂天立地，活出色彩。

像“人”一樣活著，一撇一捺，相互支撐方能邁出沉穩(wěn)的步伐。郭子儀和李光弼雖然曾經(jīng)有矛盾，平時(shí)互不講話，但是在國家危急、百姓遭殃、正需要同心協(xié)力時(shí)，他們不再計(jì)較個(gè)人恩怨，為保家衛(wèi)國而并肩戰(zhàn)斗；廉頗和藺相如雖有誤會(huì)，但是他們先國家之急而后私仇，敢于坦誠認(rèn)錯(cuò)，最終相互支撐，保全了

趙國；維勒和李比希雖然性格迥異，但是他們能夠相互幫助，共同探討，真誠合作，創(chuàng)造出了科學(xué)研究上的輝煌，最終一起成為有機(jī)化學(xué)的創(chuàng)始者。人是生活在群體之中的，只有避開分歧，相互支撐，才能邁出穩(wěn)健的步伐，走向理想的明天。

像“人”一樣活著，站直身子，充滿血?dú)?，活出尊?yán)?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！蔽奶煜闇S為階下囚，面對敵人的壓迫與誘降，他保持著“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的氣節(jié)，活出自己的尊嚴(yán)；丁肇中獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，他沒有用英語演講，而是申請用漢語演講，這一決定受到了美國多方面的阻撓，但他依然用流利的漢語發(fā)表了即興演講，傳達(dá)了一個(gè)民族的尊嚴(yán)；當(dāng)侵入維也納的拿破侖要求貝多芬進(jìn)行演奏時(shí)，貝多芬毅然拒絕了對方的再三要求，活出了自己的尊嚴(yán)。

像“人”一樣活著，頂天立地，活出色彩。中國首富李嘉誠用一支鉛筆畫出了一張完美畫卷，打造了傳奇的人生，從一個(gè)跑堂的逐步成為中國首富，從一個(gè)推銷員逐步成長為擁有千萬員工的公司領(lǐng)導(dǎo)。每一個(gè)成功的人都會(huì)在他的畫卷上留下精彩的一筆。

無論貧窮或富貴，無論健全或殘缺，我們都要像“人”一樣活著，活出成功，活出尊嚴(yán)，活出色彩?！久麕燑c(diǎn)評】

本文在素材運(yùn)用上特別注意觀點(diǎn)與素材的高度統(tǒng)一：(1)典型人物同質(zhì)疊加。文章主體部分的三個(gè)角度都采用了典型人物疊加的技巧，第一個(gè)分論點(diǎn)下，考生選取了郭子儀和李光弼、廉頗和藺相如，維勒和李比希三組素材，第二個(gè)分論點(diǎn)下考生選取了文天祥、丁肇中、貝多芬三個(gè)人物，第三個(gè)分論點(diǎn)下考生選取了李嘉誠的事例，通過對他們不屈的品質(zhì)進(jìn)行疊加，聚焦中華民族不屈的脊梁，最終凝結(jié)為人格的魅力，以此來抒發(fā)真摯的贊美之情。(2)人物事跡并列呈現(xiàn)。三組素材分別從三個(gè)角度證明了應(yīng)該像“人”一樣活著，使文章的主題既豐富又深刻。

3．(2013曲靖中考)閱讀下列材料，自選角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章?？蓴⑹鼋?jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。(文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫)朋友畫了一幅畫：一只鳥巢，里面有4只小鳥，巢外的一只母鳥正向它們飛來，小鳥們齊刷刷地張開著小嘴。

朋友問，這些小鳥張開小嘴想要什么呢？

“想要母鳥喂它們食物?！蔽艺f。而朋友說，他的畫所表達(dá)的并不是這個(gè)意思?！澳潜磉_(dá)的是什么意思？”我問。

“小鳥張開小嘴，是想要母鳥吻它們，對生命來說，無論是鳥還是人，愛是另一種糧食，有時(shí)甚至是一種更重要的糧食。”朋友說。

寫作要求：(1)立意自定，除詩歌外，文體不限。(2)有真情實(shí)感，不得套用與抄襲。(3)不得透露個(gè)人的相關(guān)信息。(4)書寫工整，不得少于600字。

【滿分作文】

因?yàn)橛袗?曲靖一考生

河流因?yàn)橛辛擞曷?，才能匯成大海；花叢因?yàn)橛辛朔涞?，才能生機(jī)盎然；而我，因?yàn)橛心愕膼?，才得以快樂地成長。

失落時(shí)，你是耳畔的一聲鼓勵(lì)。

無垠的沙丘上，我獨(dú)自仰望天空，月光被烏云籠罩，星斗也鉆進(jìn)厚厚的云層，沒有蟲鳴鳥叫，也沒有風(fēng)兒的笑聲，一切都是那么靜，我不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)，兩手緊緊地?fù)ё∠ドw，不爭氣的淚水又落了下來，腦海中再次被那讓我無顏面對的考試分?jǐn)?shù)填滿了。你來了，走得很輕，我?guī)缀趼牪灰娔愕哪_步聲，直到你用溫暖的大手給我披上外套，緩緩地坐在我身邊，將我摟入懷中：“怎么？還在想成績的事？”我機(jī)械地點(diǎn)點(diǎn)頭，不敢再看你的眼睛?！胺判陌桑∫磺卸紩?huì)過去的，你不是常說明天會(huì)更美好嗎？相信自己?！闭f完，你露出一個(gè)美麗的微笑，是鼓勵(lì)，也是要求，讓我充滿了自信。

寒風(fēng)襲來時(shí)，你是一道堅(jiān)實(shí)的屏障。

冬日飄雪是孩子們心中最夢幻的景象，美麗的雪花自由地在空中飛舞，我隨著它們的拍子，在雪地上玩耍，一步、兩步，奏出了幸福的樂曲。一陣寒風(fēng)過后，通紅的小手被凍得僵硬，那烏紫的顏色看得人心中一陣戰(zhàn)栗，寒冷頓時(shí)將快樂一掃而光。突然，一雙大手包住了我凍僵的小手，你不停地揉搓著我的雙手，一絲絲暖意通過血液流進(jìn)心底。當(dāng)你看見我手上漸漸升起的紅暈時(shí)，你笑了，笑得那樣幸福與滿足。

迷失方向時(shí)，你是一盞指路的明燈。

火紅的太陽高掛天空，我滿臉興奮地拿著雪糕沖到你面前。“怎么這么高興？買了一支雪糕就能讓你這么滿足啊！”你笑盈盈地看著我說道。我滿臉神秘地將手中的錢遞給你：“我用10元錢去買雪糕，那服務(wù)員找給我18元。”你的表情漸漸變得嚴(yán)肅起來，眼中射出犀利的光芒，好像在告訴我：“做人要誠實(shí)。”后來你把錢還給了那家店主，也給了我一次深刻的教訓(xùn)。此后，誠實(shí)伴著我成長。

因?yàn)槟愕膼?，我充滿了自信；因?yàn)槟愕膼?，我獲得了一片溫暖；因?yàn)槟愕膼?，我的天空一片蔚藍(lán)。你就是我生命中的那縷陽光，讓我更加茁壯地成長，謝謝你——我親愛的媽媽！

【名師點(diǎn)評】

本文緊扣“媽媽的愛”這一主題，運(yùn)用排比式結(jié)構(gòu)，展示了三組生動(dòng)畫面，贊揚(yáng)了母愛的博大與純美。

第四篇：2016云南中考語文專題限時(shí)集訓(xùn)：49 抒情類散文閱讀

專題限時(shí)集訓(xùn)49 抒情類散文閱讀(三)

(時(shí)間：30分鐘 分?jǐn)?shù)：20分)(一)槐花(2015安徽中考)①自從移家朗潤園，每年在春夏之交的時(shí)候，我一出門向西走，總是清香飄拂，溢滿鼻官。抬眼一看，在流滿了綠水的荷塘岸邊，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，滿樹繁花，閃著銀光；花朵綴滿高樹枝頭，開上去，開上去，一直開到高空，讓我立刻想到在新疆天池上看到的白皚皚的萬古雪峰。

②這種槐樹在北方是非常習(xí)見的樹種。我雖然也陶醉于氤氳①的香氣中，但卻從來沒有認(rèn)真注意過這種花樹——慣了。

③有一年，也是在這樣春夏之交的時(shí)候，我陪一位印度朋友參觀北大校園。【A】走到槐花樹下，他猛然用鼻子吸了吸氣，抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓。

④“真好看呀！這真是奇跡！” ⑤“什么奇跡呀？” ⑥“你們這樣的花樹?！?/p>

⑦“這有什么了不起呢？我們這里多得很。” ⑧“多得很就不了不起了嗎？”

⑨我無言以對，看來辯論下去已經(jīng)毫無意義了?？墒撬脑拝s對我起了作用：我認(rèn)真注意槐花了，我仿佛第一次見到它，非常陌生，又似曾相識?！綛】

⑩在沉思之余，我忽然想到，自己在印度也曾有過類似的情景。我在海德拉巴看到聳入云天的木棉樹時(shí)，也曾大為驚詫。碗口大的紅花掛滿枝頭，殷紅如朝陽，燦爛似晚霞，我不禁大為慨嘆：

?“真好看呀！簡直神奇極了！” ?“什么神奇？” ?“這木棉花?！??“這有什么神奇呢？我們這里到處都有。” ?【C】陪伴我們的印度朋友滿臉迷惑不解的神氣。我的眼睛瞪得多大，我自己看不到?，F(xiàn)在到了中國，在洋槐樹下，輪到印度朋友(當(dāng)然不是同一個(gè)人)瞪大眼睛了。

?在日常生活中，我們都有這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：越是看慣了的東西，便越是習(xí)焉不察，美丑都難看出。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上是容易解釋的：一定要同客觀存在的東西保持一定的距離，才能客觀地去觀察。難道我們就不能有意識地去改變這種習(xí)慣嗎？難道我們就不能永遠(yuǎn)用新的眼光去看待一切事物嗎？

?我想自己先試一試看，果然有了神奇的效果?！綝】我現(xiàn)在再走過荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次見到的幻想，我不再熟視無睹，而是盡情地欣賞?；被ㄒ卜路鹗堑玫搅酥海蟠笮⌒?、高高低低的洋槐，似乎在喃喃自語，又對我講話。周圍的山石樹木，仿佛一下子活了起來，一片生機(jī)，融融氤氳。荷塘里的綠水仿佛更綠了；槐樹上的白花仿佛更白了；人家籬笆里開的紅花仿佛更紅了。風(fēng)吹，鳥鳴，都洋溢著無限生氣。一切眼前的東西聯(lián)在一起，匯成了宇宙的大歡暢。

(選自《季羨林散文集》，有刪改)【注】①氤氳(yīnyūn)：形容煙或云氣濃郁。1．文章第③段至第?段寫了兩件事，請用簡潔的語言分別加以概括。(2分)__印度朋友看見槐花非常驚訝。我看到木棉花大為慨嘆。__ 2．下面的句子是文章原句，請選擇它在文中的正確位置(B)(2分)我在它身上發(fā)現(xiàn)了許多新的以前從來沒有發(fā)現(xiàn)的東西。

A．【A】處

B．【B】處

C．【C】處

D．【D】處 3．第?段畫線句中“這種習(xí)慣”指文中的哪一句話？(2分)__越是看慣了的東西，便越是習(xí)焉不察，美丑都難看出。__ 4．請從描寫方法的角度，賞析第③段中畫線句子的表達(dá)效果。(2分)__運(yùn)用動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫，細(xì)致生動(dòng)地寫出了印度朋友聞到槐花清香飄拂、看到成片的洋槐滿樹繁花時(shí)的動(dòng)作和驚詫的表情。__ 5．“一切眼前的東西聯(lián)在一起，匯成了宇宙的大歡暢”，作者認(rèn)為怎樣才能達(dá)到這種效果？(3分)__同客觀存在的東西保持一定的距離，客觀地觀察；對自己看慣了的東西，要用欣賞的眼光(或“新的眼光”)看待。__

(二)慢慢老去的故鄉(xiāng)

牧云

①人們常說，城里是農(nóng)村人的夢想，農(nóng)村是城里人的精神家園。可是，我的家鄉(xiāng)就像我們的鄉(xiāng)親一樣，年復(fù)一年地老去。

②山還是那座山，河還是那條河，田野依舊平靜，炊煙依舊繚繞。除了平坦的鄉(xiāng)村道路延伸著一些希望，其他的都早已定格在記憶里。

③我的故鄉(xiāng)在湖北黃岡，坐落在綠水河畔，是著名的老區(qū)。那里遠(yuǎn)離都市，是一個(gè)被現(xiàn)代文明遺忘的角落。群山環(huán)繞的故鄉(xiāng)被高速公路、鐵路拋在一邊，更不用說機(jī)場了。千百年來，人們或吃田地的出產(chǎn)，或靠一門手藝走村串戶，或從事服務(wù)業(yè)，或在小型企業(yè)做手工活，養(yǎng)活著窮二代、窮三代。

④老家有百多戶人家，胡同連通，雞犬串戶。老屋的一條巷子十二戶屋連屋，脊連脊。當(dāng)年，人們吃飯的時(shí)候聚在某一家門前，嘗“百家菜”；哪家有紅白喜事，大家紛紛自愿幫忙，那叫一個(gè)壯觀。月兒升起了，竹床、藤椅、小凳搬到一塊，劣質(zhì)煙點(diǎn)燃了，一壺茶，幾瓶水，天南海北地嘮。小孩們則捉迷藏，從第一家一直藏到最后一家。月兒西斜，在大人此起彼伏的吆喝聲里，不知疲倦的孩子們才依依不舍地散了。

⑤如今，這條巷子只住著一個(gè)獨(dú)身老人，今年七十多了。其余的都搬家做了城里人。有兩間屋子因年久失修、雨水沖刷倒塌，其余的被鐵鎖封存。走在巷子中，滿眼殘破、衰敗，連雞犬貓都不見蹤影。

⑥新房子很少，窮二代、窮三代們把從城里掙的錢還給了城市。

⑦村里少見青壯年，他們紛紛到城里打工去了，家里有大事才回來。女孩子開了眼界，寧可嫁給老頭、多婚頭、殘疾人甚至做二奶，也要保留城里人的身份。只有老人、婦女和孩子，留守著祖?zhèn)鞯募覙I(yè)。晚輩給年邁多病的老父老母雇來保姆，給田地請來小工。一句話，不差錢，缺的是寶貴時(shí)間。農(nóng)村的扶貧款項(xiàng)很多，合作醫(yī)療也很完備，但是老人缺的是在身邊盡孝心的孩子。

③小學(xué)荒廢了。斷壁殘?jiān)?，荒草藤蔓，緊鎖的木門。也不知道沒有玻璃的窗戶里，除了藏著我兒時(shí)的回憶之外，還有什么寶貝物什。隨著孩子自然和非自然的遞減，農(nóng)村學(xué)校大都被并到鄉(xiāng)鎮(zhèn)里了。孩子在家門前上學(xué)的時(shí)代就這樣遠(yuǎn)去。

⑨村子旁有一個(gè)工廠，曾經(jīng)機(jī)聲隆隆。這里加工的半成品源源不斷地送往武鋼。能夠到廠里做工是青年人的夢想。他們能夠拿一份不錯(cuò)的薪水，每年還有幾次去武漢的機(jī)會(huì)，的確讓人眼饞?，F(xiàn)在，這里已經(jīng)辦成了榨坊，雖然仍有機(jī)器聲，但沒有當(dāng)年旺盛的人氣。

⑩走近田野，澄澈依舊、碧綠依舊。雖然種植的面積與重點(diǎn)有些不同，但不外乎還是那些品種。欠缺和遺憾卻太多了。水間鷺鷥呢？田埂上的王

八、水蛇呢？塘梗上的桑葚、梧桐籽呢？望著綠得有些沉寂的田野，我悵然若失。

?鄉(xiāng)間還有保留了數(shù)十年的行當(dāng)，那就是貨郎、赤腳醫(yī)生(獸醫(yī))。自行車是主要的代步

工具。只有在年關(guān)，摩托、各種小汽車才會(huì)多起來。

?在跟村支書的聊天中得知，雖然黨的富民政策好，但青年人習(xí)慣了做城鄉(xiāng)之間的候鳥，不愿意在老家生活?？上驳氖?，本村有一個(gè)叫二狗的青年，在外打工十多年，積累了千萬身家，近來準(zhǔn)備回鄉(xiāng)投資創(chuàng)辦綠色家園公司。他計(jì)劃承包部分的山和坡，逐年改良山林品種，以山茶和意楊林為主。擴(kuò)建山間公路，增挖魚塘魚池。并新建休閑餐廳、賓館和體育娛樂場館。二狗的計(jì)劃提起了我的興趣。也許，像這樣的有志青年才是農(nóng)村的希望，他們的投資能夠給家鄉(xiāng)注入活力，使古老的鄉(xiāng)村煥發(fā)出無限生機(jī)。

(選自《散文百家》，2013年7月)1．下面對文章內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(A)(2分)A．文章中作者說故鄉(xiāng)“慢慢老去”，這是用擬人的修辭手法，形象地描繪了故鄉(xiāng)地處偏遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離都市，隨時(shí)間的流逝，正慢慢地衰敗。

B．“新房子很少，窮二代、窮三代們把從城里掙的錢還給了城市”，這句話的意思是農(nóng)村青年到城里打工，在城里生活，很少回鄉(xiāng)修房安居的。

C．文章第⑩段“我悵然若失”的原因是，農(nóng)村田野澄澈、碧綠依舊，但種植品種傳統(tǒng)老舊，生態(tài)和農(nóng)村風(fēng)味欠缺及遺憾太多了。

D．文章第?段寫農(nóng)村青年二狗的事跡，是為了突出作者的觀點(diǎn)：有志青年回到家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)，才能使古老的鄉(xiāng)村煥發(fā)出無限生機(jī)。

【解析】A望文生義，“慢慢老去”在本文中是指故鄉(xiāng)青年男女進(jìn)城務(wù)工又不愿回鄉(xiāng)生活，導(dǎo)致故鄉(xiāng)逐漸衰敗，缺乏生機(jī)。

2．第②段敘寫了什么？在文中取到怎樣的作用？請聯(lián)系全文作簡要的賞析。(3分)__①此段實(shí)寫作者家鄉(xiāng)現(xiàn)在的景象和作者的感受。山河田野炊煙依舊，可物是人非，原有的美好只有留存在記憶里了，流露出作者的惋惜悵惘之情。②承上啟下，為下文寫記憶中的故鄉(xiāng)作鋪墊。__ 3．作者說故鄉(xiāng)在“年復(fù)一年地老去”，結(jié)合全文，簡要概括這樣說的理由。(2分)__①巷子殘破、衰敗。②村里少見青壯年。③農(nóng)村小學(xué)荒廢。④村旁工廠沒人氣。⑤田野沉寂蕭條。⑥鄉(xiāng)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后。__ 4．現(xiàn)在許多農(nóng)村青年生活在城市里。請對此現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā?2分)__示例一：農(nóng)村青年在城市生活是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。一方面，他們?nèi)谌氤鞘?，為城市的發(fā)展提供了勞動(dòng)力或技術(shù)，做出了較大貢獻(xiàn)；另一方面，他們跟上社會(huì)發(fā)展的節(jié)奏，改善了自己的生活方式和生存環(huán)境，提高了生活質(zhì)量。__示例二：農(nóng)村青年在城市生活會(huì)導(dǎo)致鄉(xiāng)村的衰落。一方面，他們的流失，直接導(dǎo)致農(nóng)村勞動(dòng)力的缺乏，田地荒蕪，經(jīng)濟(jì)蕭條；另一方面，無暇兼顧老人和小孩，使親人失去天倫之樂，也直接導(dǎo)致農(nóng)村文化的衰落。__

第五篇：2013年云南大理等中考語文試題及答案

2013年大理、楚雄、文山、保山、麗江、怒江、迪慶、臨滄初中學(xué)業(yè)水平考

試語文試題（含答案）

一、語文積累與運(yùn)用（本大題含1-6小題，其中1-5小題每小題2分，第6小題8分，共18分）1．下列詞語中，字形和加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是

A．狹隘（yì）提防（dī）銳不可當(dāng)好高務(wù)遠(yuǎn)B．發(fā)酵（xiào）頹唐（tuí）世外桃園無精打采C．翹首（qiáo）剔透（tī）英雄輩出義不容辭D．憎恨（zang）氣氛（fan）一愁莫展再接再厲 2．下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)摹?xiàng)是

A．中國作家莫言榮獲2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，參觀他舊居的人絡(luò)繹不絕．．．．。B．劉謙的魔術(shù)表演出神入化．．．．，令人拍手叫絕。C．日本政府妄圖通過購島實(shí)現(xiàn)對釣魚島所謂的國有化，這其實(shí)是自欺欺人．．．．。D．在這次演講比賽中，他才思敏捷、夸夸其談．．．．，贏得了評委和觀眾的交口稱贊。3．下列各句中，沒有語病的一句是

A．中國第一艘航空母艦“遼寧艦”在青島港首次公開亮相。B．許多海洋生物的藥用價(jià)值正在逐漸被推廣和發(fā)現(xiàn)。C．只有不斷學(xué)習(xí)積累，就能提高寫作能力。

D．倫敦奧運(yùn)會(huì)上，中國隊(duì)包攬并囊括了乒乓球項(xiàng)目的所有金牌。4．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①《周易》的憂患意識，是中華民族最具特色的一種人文精神。②作為中華民族的寶典，《周易》的思維術(shù)非常豐富。③它主要包括四個(gè)方面：整體思維、通變思維、“一致百慮”思維和憂患思維。④《周易》是中國經(jīng)學(xué)元典“六經(jīng)”之一，并被《漢書 藝文志》推為群經(jīng)之首。⑤這種憮患情結(jié)，深深植根于對社會(huì)歷史和民族郭嘉的責(zé)任感與使命感。A．④②⑤①③B．④②③①⑤C．③①②⑤④D．④①②⑤③ 5．下列關(guān)于文學(xué)名著和文學(xué)常識表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．冰心的《繁星》《春水》兩部詩集的主要內(nèi)容是對母愛、童真、大自然的歌頌和對人生的思考感悟。

B．老舍的代表作《駱駝祥子》通過主人公祥子三起三落的變化，無情地批判了當(dāng)時(shí)的社會(huì)——它不讓好人有出路。C．《鋼鐵是怎樣練成的》主人公保爾·柯察金凝聚了那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)——為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。D．《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，是道家經(jīng)典著作之一。6．根據(jù)提示填空。（①-④題必做，⑤⑥兩題任選一題作答，每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中任何一種情況，該空不得分）

①，在水一方。（《詩經(jīng)·蒹葭》）②商女不知亡國恨。（杜牧《泊秦淮》）

③“四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭”這副對聯(lián)，讓我們想到了范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話：，？

④：《江城子 密州出獵》中蘇軾中蘇軾以魏尚自喻，希望朝廷能重用自己的句子是：，？

⑤李商隱在《夜雨寄北》中用“，”表達(dá)了對美好未來的憧憬。

⑥小草，給我們帶來盎然的春意；小草，給我們帶來蓬勃的生機(jī)。請寫出帶有“草”字的連續(xù)的兩句古詩：。

二、口語交際與語文綜合運(yùn)用（本大題含7-9小題，共6分）學(xué)校開展“爭做最美中學(xué)生”的活動(dòng)，請你積極參加。7．【我宣傳】請為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。（2分）8．【我表達(dá)】“最美消防員”李鵬，在救出了26名被洪水圍困的群眾后，由于長時(shí)間在冰冷的水中浸泡，體力嚴(yán)重透支昏倒在現(xiàn)場，被送到醫(yī)院。

如果你作為學(xué)生代表到醫(yī)院看望李鵬，你會(huì)對他說什么？（2分）9．【我行動(dòng)】云嶺大地不斷涌現(xiàn)出“感動(dòng)云南”的最美人物：帶著胰島素針?biāo)畧?jiān)守在抗旱工作崗位的李天祥、17年自愿無償獻(xiàn)血的志愿者姜惠民、第一位捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的云南新聞工作者雷明??其實(shí)我們都可以成為“最美”的人，你準(zhǔn)備如何做一名“最美中學(xué)生”？（2分）

三、閱讀（本大題含10-23小題，共36分）

（一）閱讀下面這首詩，完成第10小題。（3分）

暮春 翁格【清】

莫怨春歸早，花余幾點(diǎn)紅。留將根蒂在，歲歲有東風(fēng)。

10．首句中“怨”字的含義是什么？詩歌表達(dá)了詩人怎樣的人生態(tài)度？（3分）

（二）閱讀下面文言文，完成11-14小題。（10分）

生于憂患，死于安樂

《孟子》

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉

于市。

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，困乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改。困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

然后知生于憂患，而死于安樂也。（選文因版本不同，文段的劃分與標(biāo)點(diǎn)符號有所不同，但內(nèi)容相同）11．解釋下面加點(diǎn)字的意思。（2分）①勞．其筋骨（）②入則無法家拂．士（）12．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①舜發(fā)于畎畝之中

②然后知生于憂患，而死于安樂也。

13．簡要分析選文第③段的論證思路。（2分）

14．在成長的道路上，我們常常會(huì)遇到各種意想不到的困難，請結(jié)合選文內(nèi)容談?wù)勀銓⑷绾蚊鎸?？?分）

（三）閱讀下面的文字，完成15-18小題。（10分）

奇妙的唾液

①唾液，俗稱口水、口涎，它是口腔內(nèi)各種腺體所分泌的黏稠狀液體。大的唾液腺有三對：腮腺、頜下腺、舌下腺；小的有唇腺、舌腺、頰腺、腭腺等。唾液腺雖小，卻是個(gè)很勤快的器官，一個(gè)成年人，一晝夜間可以分泌出1000-1500毫升唾液。唾液實(shí)際上是維持人體生命活動(dòng)的重要物質(zhì)之一。②唾液的作用很多，我們的口腔里假如沒有唾液，咽不下食物是不必說的，就連嘴巴恐怕也張不開。因?yàn)槲覀兊纳囝^之所以能在口腔里“運(yùn)轉(zhuǎn)自如”，完全是因?yàn)橛型僖涸诶锩嫫稹皾櫥汀钡淖饔谩６@種“潤滑油”一旦失去的話，舌頭就會(huì)和上顎或者下顎的表皮粘在一起，于是我們口腔內(nèi)的一整套“機(jī)械”也就只好“束之高閣”了。

③唾液具有抗菌和凝血的作用，所以口腔里的傷口往往比其他地方好得快。拔牙或牙齦手術(shù)后很少發(fā)生感染，主要原因就在于唾液中的溶菌酶有殺菌的能力，可阻止口腔內(nèi)細(xì)菌大量繁殖。美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，唾液中有一種特殊的化學(xué)特質(zhì)——唾液生長因子，它能顯著地縮短傷口的愈合時(shí)間，井可以止血。

④近年來，醫(yī)學(xué)家們發(fā)現(xiàn)唾液對污染食物中的致癌物具有消毒作用。日本生物化學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，唾液中有很多免疫球蛋白，對食物中的異常蛋白質(zhì)有極高的凝聚力，可增強(qiáng)人體的防衛(wèi)功能。唾液中所含的溶菌酶時(shí)強(qiáng)烈致癌的黃曲霉素、苯并芘、亞硝胺有很好的解毒作用。也就是說，唾液相當(dāng)于一種天然防癌劑，具有令致癌物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)的功能。它將發(fā)霉食物中的致癌物質(zhì)黃曲霉素與自己

混合，再作用于動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞，使原來具有較強(qiáng)致癌作用的毒性物質(zhì)幾乎全部消失。⑤古代中醫(yī)說：“白玉齒邊有玉泉，涓涓育我度長年?！币馑际钦f，常咽唾液可以健康長壽。醫(yī)學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，唾液中還含有一種能使人保持年輕的激素，這種激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的，被稱為“腮腺激素”。它之所以能使人年輕，是因?yàn)樗軓?qiáng)化肌肉、血管、結(jié)締組織、骨骼及軟骨、牙齒的活力，尤其能增強(qiáng)血管的彈性和結(jié)締組織的活力，只要腮腺激素充盈，血管和皮下組織（疏松結(jié)締組織）的作用就會(huì)加強(qiáng)，皮膚的彈性就會(huì)得到保持。唾液的特殊功能觸發(fā)了化妝品制造商的靈感，他們開發(fā)出“唾淀化妝品”——抗皺霜、洗面奶等。（摘自《百科知識》，有刪改）15．唾液有哪些作用？（2分）

16．第③段劃線句子使用了什么說明方法？有什么作用？（3分）

17．第④段“使原來具有較強(qiáng)致癌作用的毒性物質(zhì)幾乎全部消失”句中加點(diǎn)詞“幾乎”能否刪去？為什么？（3分）

18．你還知道，大自然中有哪些奇妙的現(xiàn)象？請舉出兩例。（2分）

（四）閱讀下面的文字，完成19-23題。（13分）

一碗米粉 徐全慶

天有些冷，父親突然對我說，你陪我去一趟桂林吧。父親越來越老了，行動(dòng)也越來越不方便，已經(jīng)不能獨(dú)自外出了。我那時(shí)正好要去西雙版納，就說，桂林你已去過了，西雙版納還沒去過，干脆和我—起去西雙版納吧。父親搖搖頭。我又提了幾個(gè)父親沒去過的地方，父親仍然搖頭，態(tài)度很堅(jiān)決。沒辦法，只好陪父親去桂林。路上，我問，為什么非要到桂林呢？父親說，我要去吃米粉。就為這原因？我哭笑不得。桂林米粉，我們那兒就有賣的，大老遠(yuǎn)跑去就為吃碗米粉，看來，父親真的變成了老小孩。

車站的旁邊就有不少賣米粉的，我說，我給你買一碗？父親不讓，帶著我一家一家地找，可一次也沒有坐下來。我說，隨便買一碗不就行了，何必找來找去的。父親很堅(jiān)決地說，不，我要找一位姓楊的。我奇怪，他的米粉特別好吃？父親嗯了一聲，又說，我還欠他一碗米粉錢呢。

父親說，那是十五年前的事了。那次他來桂林，玩得很開心，眼看返程的時(shí)間就要到了，他匆匆趕到車站，買了返程的車票。這時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)肚子咕咕地叫個(gè)不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也許是因?yàn)樘I了的緣故吧，那天的米粉特別好吃?？墒堑人跺X的時(shí)候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出來。他的錢包丟了，他一分錢也沒有了。他尷尬地站在那里，臉上立刻冒出一層汗水。

店主看出他的窘態(tài)，問，沒帶錢？父親低下頭說，錢丟了。這樣吧，你把你的地址、姓名給我，回去后我一定把錢給你寄過來。店主又打量了一下父親，說，不用了，下次到桂林來，還來吃我的米粉，不過得給兩份錢。父親紅著臉答應(yīng)了。十五年了，父親沒有再去過桂林，那碗米粉在父親的心頭揮之不去。他甚至不知道那位店主叫什么，只知道他姓楊。

父親和我把車站周圍的小吃店找了幾遍，也沒有找到那住姓楊的。父親就向人打聽，終于有人告訴父親，姓楊的店主早搬走了，搬到哪里沒有人知道。失望如厚厚的陰云，蒙在父親的臉上。他連連嘆氣。

父親開始帶著我在桂林慢慢尋找。要在那么大的桂林尋找一個(gè)不知道名字的人，談何容易．我們找了整整兩天，也沒有找到。天越發(fā)冷了，再過24小時(shí)我們就要回去了，沒有辦法，我進(jìn)了一家網(wǎng)吧，在網(wǎng)上發(fā)帖，請網(wǎng)友幫忙尋找那位姓楊的店主。

第二天中午，有人打我的手機(jī)，說他就是我們要找的人，請我和父親去吃他的米粉。我和父親按他說的地址找到了他。他的頭發(fā)已經(jīng)全白了，動(dòng)作慢慢騰騰的，老態(tài)畢現(xiàn)。父親還是一眼認(rèn)出了他，緊走兩步，上前緊緊握住他的手，說，我可找到你了，我可找到你了！語氣中滿是激動(dòng)。只是我有些疑惑，這個(gè)小店我前天來過，店主是個(gè)年輕人。也許是他的兒子吧，我想。

米粉端上來了，味道確實(shí)不錯(cuò)。父親吃得很香，也很從容。然后，父親執(zhí)意按照自己的標(biāo)準(zhǔn)付了錢。

臨別時(shí)，父親又一次握住了他的手，說，要是我還能來桂林，我還來吃你的米粉。他沒有說話，只是使勁握了握父親的手。

返回的途中，電話響了，是那位姓楊的店主打來的。他說，我們吃米粉的那家小店并不是他的，他身體不好，幾年前就收了生意。聽說我們在找他后，他特意和店主商量，臨時(shí)當(dāng)了一會(huì)兒店主，又給我們做了一次米粉。

掛上電話，我的眼中留下了兩行淚水。那碗米粉的香味彌漫在我的周圍，溫暖著我。[來源:學(xué)

（選自2011年第1期《天池小小說》）

19．聯(lián)系選文語境，理解下列加點(diǎn)詞語的含義。（2分）①他尷尬地站在那里，臉上立刻冒出一層汗水。

②他沒有說話，只是使勁握了握父親的手。

20．結(jié)合文意，說說你對選文最后一段中劃線句子的理解。（2分）

21．“收了生意”的楊店主“又給我們做了一次米粉”，你如何理解他的這一舉動(dòng)？（3分）

22．父親是個(gè)怎樣的人？請簡要分析。（3分）

23．選文以什么為線索？在情節(jié)結(jié)構(gòu)方面有什么特點(diǎn)？（3分）

四、寫作（40分）

24．請從下面兩個(gè)題目中任選一題作文。（1）請以“為你而歌”為題作文。

（2）閱讀下面的材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇作文。

亞馬孫河流域的熱帶雨林中有一種樹，是那里長得最高的樹?？伤纳L過程卻極為特別，在最初的幾年里，它幾乎是那里最矮的樹，只有一米多高，但五六年后，卻像施了魔法一樣，可以一直長到四五十米的高度。原來，在最初的五六年里，這種樹不是不生長，而是一直在長根部，雖然之露頭一兩米，但卻扎根地下超過28米。要求：

1．選擇你最擅長的文體（除詩歌外），結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感：2．認(rèn)真書寫，力求工整、美觀：3．文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名：

4．字?jǐn)?shù)不少于600字。

語文試題答案

一、語文積累與運(yùn)用（本大題含1-6小題，其中1-5小題每小題2分，第6小題8分，共18分）1．（C）2．（D）3．（A）4．（B）5．（D）

6．答案：①所謂伊人②隔江猶唱后庭花③先天下之憂而憂，后天下之樂而樂④持節(jié)云中，何日遣馮唐何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)⑥離離原上草，一歲一枯榮；亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄；天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無（符合題意即可）

二、口語交際與語文綜合運(yùn)用（本大題含7-9小題，共6分）7．答案示例：學(xué)習(xí)時(shí)代新楷模，爭做最美中學(xué)生。（符合標(biāo)語形式，符合活動(dòng)內(nèi)容即可，2分）8．答案示例：叔叔，你好！我代表我們學(xué)校的全體同學(xué)來看望你。你的英雄事跡令我們非常感動(dòng)。我們要以你為榜樣，好好學(xué)習(xí)，爭做“最美中學(xué)生”。祝你早日康復(fù)?。ㄓ泻侠淼姆Q謂1分，有符合語境的內(nèi)容1分。）

9．答案示例：要有健康樂觀、積極向上的人生觀；要努力學(xué)習(xí)，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)：要懂得為人處世的道理，從人格修養(yǎng)上提升自己，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的中學(xué)生。（答出兩點(diǎn)，言之有理即可，2分）

三、閱讀（本大題含10-23小題，共36分）

（一）閱讀下面這首詩，完成第10小題。（3分）10．答案示例：怨：抱怨（埋怨，怨恨）（意思相近即可，1分）；詩歌表達(dá)了詩人不因時(shí)光流逝而慨嘆，積極樂觀、不斷進(jìn)取的人生態(tài)虛（言之有理，意思相近即可，2分）。

（二）閱讀下面文言文，完成11-14小題。（10分）

11．答案：①勞：使??勞累（1分）②拂：輔佐，輔弼（1分）12．①答案示例：舜從田間（耕作）之中被任用。（2分）

②答案示例：這樣以后，就知道憂愁禍患足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。（2分）13．答案示例：文段先從個(gè)人角度正面論證“生于憂患”，再從國家的角度反面論證“死于安樂”。（或從個(gè)人到國家，由正面到反面論證了“生于憂患，死于安樂”的道理）。（答出一點(diǎn)給1分，2分）14．答案示例：在成長的道路上，我們會(huì)遇到許多困難和挫折，但不能灰心喪氣，要迎難而上，一個(gè)人只有經(jīng)歷磨難，才能有所作為。只有把困難當(dāng)做成功的墊腳石，經(jīng)受住困難的考驗(yàn)，才能夠到達(dá)理想的彼岸。（能結(jié)合選文內(nèi)容，言之有理即可，2分）

（三）閱讀下面的文字，完成15-18小題。（10分）15．答案示例：口腔“潤滑油”（潤滑口腔），具有抗茁和凝血的作用；對污染食物中的致癌物具有）自毒作用，使人健康長壽（使人保持年輕）。（答出兩點(diǎn)即可，2分）16．答案示例：作比較（1分）。將口腔內(nèi)傷口與其他地方傷口的愈合時(shí)間進(jìn)行比較，突出了唾液具有抗菌和凝血的作用（2分）。17．答案示例：不能（1分）?！皫缀酢敝复蟛糠?，表明具有較強(qiáng)致癌作用的毒性物質(zhì)大部分消失，并不是全部消失，如果去掉“幾乎”就成了全部消失，與事實(shí)不符，“幾乎”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，隨意不能刪去（2分）。

18．答案示例：含羞草受到觸摸就會(huì)閉合；癢癢樹受到觸摸時(shí)，樹枝會(huì)搖擺；豬囊草會(huì)捕捉小昆蟲；

變色龍會(huì)根據(jù)環(huán)境的變化而變色等。（寫出兩點(diǎn)即可，2分）

（四）閱讀下面的文字，完成19-23題。（13分）

19．①答案示例：“尷尬”寫出了父親付不出米粉錢時(shí)難為情、不知所措的情態(tài)。（1分）②答案示例：“使勁”寫出了楊店主因感動(dòng)而用力握住父親的手的動(dòng)作。（1分）

20．答案示例：父親的信守承諾和楊店主的真誠善良深深地感動(dòng)了我，讓我感到無比溫暖；點(diǎn)題（言之有理即可，2分）

21．答案示例：楊店主被父親的真誠所打動(dòng)；楊店主要為父親了卻這樁心愿；他想通過為父親再做一次米粉來表達(dá)他的情意；表現(xiàn)了楊店主的善解人意。（答出三點(diǎn)，意思相近即可，3分）

22．答案示例：父親是個(gè)信守承諾、執(zhí)著堅(jiān)毅的人。十五年前，他在桂林因錢包丟失，未能付給楊店主一碗米粉錢，承諾以后一定要付給他。事隔多年，“那碗米粉在父親的心頭揮之不去”，所以他專程來到桂林，千方百計(jì)找到楊店主，歸還了米粉錢，兌現(xiàn)了他當(dāng)初的承諾。（答出父親的性格特點(diǎn)1分，結(jié)合文章分析2分）

23．答案示例：選文以“一碗米粉”為線索（1分）。通過“我”的所見所聞來敘寫故事；情節(jié)跌宕起伏；開頭設(shè)置懸念，吸引讀者，為下文埋下伏筆；中間使用插敘手法，插入對往事的回憶，釋疑；結(jié)尾點(diǎn)明中心，呼應(yīng)題目（答出兩點(diǎn)即可，2分）。

四、寫作（40分）24．

附：作文評判標(biāo)準(zhǔn)：

一類卷（36-40分）符合題意，立意深刻、新穎，思想健康，中心突出，內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)合理，語言準(zhǔn)確，有文采，標(biāo)點(diǎn)正確，600字以上。

二類卷（30-35分）符合題意，立意正確，思想健康，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語言基本準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)正確，600字左右。

三類卷（24-29分）基本符合題意，中心基本明確，思想健康，內(nèi)容較充實(shí)，結(jié)構(gòu)較完整，語言基本通順，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤不多，不足600字，但字?jǐn)?shù)相差不大。

四類卷（0-23分）不符合題意，文理不通，結(jié)構(gòu)不完整，層次混亂，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，字?jǐn)?shù)相差大。

錯(cuò)別字兩個(gè)扣一分（不重復(fù)計(jì)數(shù)）。

符合以下情況之一者，可酌情加1-5分，至滿分止。（1）構(gòu)思新穎，有創(chuàng)意。

（2）體現(xiàn)出較為深厚的文化底蘊(yùn)。（3）語言優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。（4）書寫工整、美觀。