第一篇：試題語文第三次限時(shí)訓(xùn)練試題 使用
丹鳳中學(xué)2015屆語文限時(shí)訓(xùn)練三試題
命題人：秦倩 劉鵬濤
一﹑現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）
孔林----地面上的家譜
①孔林就像地面上的孔氏家族譜系，后人安葬前輩，昭穆不亂，井然有序。林內(nèi)分布著歷代“衍圣公”以及可以入孔氏宗譜的后裔子孫墓葬群。因年代久遠(yuǎn)，孔門第四十二代以前，除孔子祖孫三代墓世代祭祀不絕，仍保持著完整的墓碑、祠壇和神道石以外，只有第四代的墓有確切位置，其余已不可考。不過，從戰(zhàn)國到宋代，墓群都按時(shí)代分布著。而自從第五十五代開始，墓葬歸屬則座座明確，尤其是元、明、清三代，保存基本完好。②作為偉大圣人，孔子深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)人生，也對(duì)天命、鬼神有自己的理解。孔子主張通過祭祀的儀式教育人們要追念先祖功德，希望通過這些禮儀教化人心，使“民德歸厚”。孔子推崇周禮，強(qiáng)調(diào)“慎終追遠(yuǎn)”，重視喪葬與祭祀，主張“葬之以禮”“祭之以禮”，其著眼點(diǎn)應(yīng)該在于現(xiàn)世人間的秩序。社會(huì)風(fēng)氣的好壞，取決于孝道是否得到施行，愛心的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)從“孝親”開始，所以孔子說“立愛自親始”。人只有做到“親親”才能“愛人”，只有在“親親”的基礎(chǔ)上加強(qiáng)修養(yǎng)，推己及人，才能“不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，進(jìn)而才能做到“泛愛眾”“四海之內(nèi)皆兄弟”。
③“孝”是愛心形成的基礎(chǔ)，“孝”是整個(gè)倫理乃至人文大廈的根基?？鬃诱J(rèn)為，只要是“人”，就應(yīng)當(dāng)具有仁德，而“孝敬父母”就會(huì)有仁德；人之所以為人，“孝”是一個(gè)基本標(biāo)志。什么是“孝”，孔子曾經(jīng)做過不少解答。例如，他說孝的人能夠做到“三年無改于父之道”，哪一位父親都希望兒女走正途，父親去世后能自我約束，幾年內(nèi)不改其志，十分難得。一個(gè)人是否做到了“孝”，可以從不同的角度進(jìn)行考量，而“葬之以禮”“祭
之以禮”也是孝的重要表現(xiàn)，用孔子的話說這叫“無違”，也就是不違背禮
制?？鬃铀f的“父之道”的傳承，愛心的遞相授受，人文的薪火相傳，不都是這樣一代一代進(jìn)行的嗎?
④孔子是春秋末年的魯國人，其以“孝”為中心的儒學(xué)是魯文化結(jié)出的豐碩“精神文明”的成果。西周初年，魯國的第一代國君伯禽來到魯國，積極推行周禮，采取了“尊尊而親親”的“治國方針”，形成了魯國獨(dú)具特色的文化品格?？资霞易鍥]有因?yàn)橥醭母写蟮钠鸱?，井然有序、“萬古長(zhǎng)春”的孔林，這部地面上的家譜，也喻示著孔子學(xué)說超越特定時(shí)代的價(jià)值。兵連禍結(jié)的時(shí)候人們盼望和平與和諧，禮崩樂壞的時(shí)候人們期待仁政與德治，在歷史上，不論哪朝哪代，不論哪個(gè)民族，前來祭祀孔子的人絡(luò)繹不絕。絡(luò)繹不絕的掃墓隊(duì)伍，簡(jiǎn)潔而寓意悠遠(yuǎn)的儀式，無聲的靜默哀思，古木森森的背景，生動(dòng)地傳達(dá)著中華民族古老文化的信息。（摘自《文明》2011年第4期有改動(dòng)）
1．孔林里能使“后人安葬前輩，昭穆不亂，井然有序”，不屬于其原因的一項(xiàng)是（）（3分）
A．因?yàn)閺膽?zhàn)國到宋代，墓群都按時(shí)代分布著；而孔門前四代和第五十五代以后的墓群，墓葬歸屬則座座明確，保存基本完好。
B．孔子對(duì)天命、鬼神有自己的理解。孔子主張通過祭祀的儀式教育人們要追念先祖功德，希望通過這些禮儀教化人心，使“民德歸厚”。C．孔子推崇周禮，強(qiáng)調(diào)“慎終追遠(yuǎn)”，重視喪葬與祭祀，主張“葬之以禮”“祭之以禮”，其著眼點(diǎn)應(yīng)該在于現(xiàn)世人間的秩序。D．子孫能以禮葬、祭先輩，才可能去“愛人”，才可能親人之親、老人之老，進(jìn)而才能做到“泛愛眾”“四海之內(nèi)皆兄弟”。2．下列各項(xiàng)中，不能直接說明“‘孝’是整個(gè)倫理乃至人文大廈的根基”這句話的含意的一項(xiàng)是（）（3分）A．只要是“人”，就應(yīng)當(dāng)具有仁德，有仁德就會(huì)“孝敬父母”；人之為人，“孝”是一個(gè)基本標(biāo)志。
B．有孝心的人能夠做到“三年無改于父之道”，父親去世后能自我約束走正途，幾年內(nèi)不改其志。
C．孔子所說“父之道”的傳承，愛心的遞相授受，人文的薪火相傳，都是孝禮制下的代代相續(xù)。
D．伯禽積極推行周禮，采取了“尊尊而親親”的“治國方針”，形成了魯國獨(dú)具特色的文化品格。
3．下列表述，符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）
A．除孔門第四十三代至第五十四代的墓沒有確切位置，不可考證外；其余，則是墓葬歸屬座座分明，有些還保存基本完好。B．一個(gè)人是否做到了“孝”，可以從不同的角度進(jìn)行考量，而“無違”即不違背禮制，也是做到“孝”的一個(gè)重要表現(xiàn)。C．井然有序、“萬古長(zhǎng)春”的孔林，這部地面上的家譜，也因?yàn)榭资霞易逡恢睕]有大的起伏，而使孔子學(xué)說有超越特定時(shí)代的價(jià)值。
D．在歷史上，人們絡(luò)繹不絕地來到孔林，以簡(jiǎn)潔而意義悠遠(yuǎn)的儀式祭祀孔子，主要為了表達(dá)對(duì)和平與和諧的盼望、對(duì)仁政與德治的期待。二﹑古詩文閱讀（39分）
（一）文言文閱讀（19分）
王復(fù)，字初陽，固安人。正統(tǒng)七年進(jìn)士，授刑科給事中。聲容宏偉，善敷奏。擢通政參議。成化元年，延綏總兵官房能奏追襲河套部眾，有旨獎(jiǎng)勞。復(fù)以七百里趨戰(zhàn)非宜，且恐以僥幸啟釁，請(qǐng)敕戒諭，帝是之。進(jìn)尚書。錦衣千戶陳玨者，本畫工。及卒，從子錫請(qǐng)襲百戶。復(fù)言：“襲雖先帝命，然非軍功，宜勿許?！彼熘?。其經(jīng)略寧夏，則言：“中路靈州以南，本無亭燧。東西二路，營堡遼絕，聲聞不屬，致敵每深入。亦請(qǐng)建置墩臺(tái)如延綏，計(jì)為臺(tái)五十有八?！逼浣?jīng)略甘肅，則言：“洪武間建東勝衛(wèi)，其西路直達(dá)寧夏，皆列烽堠。自永樂初，北寇遠(yuǎn)遁，因移軍延綏，棄河不守。誠使兵強(qiáng)糧足，仍準(zhǔn)祖制，據(jù)守黃河，萬全計(jì)也。今河套未靖，豈能遽復(fù)？然亦宜因時(shí)損益。延綏將校視他鎮(zhèn)為少，調(diào)遣不足，請(qǐng)?jiān)鲋脜⒍耍y(tǒng)軍九千，使駐要地，互相援接，實(shí)今日急務(wù)?！弊嗌希詮闹?。
復(fù)在邊建置，多合機(jī)宜。及還朝，言者謂治兵非復(fù)所長(zhǎng)。特命白圭代之，改復(fù)工部。謹(jǐn)守法度，聲名逾兵部。時(shí)中官請(qǐng)修皇城西北回廊，復(fù)議緩其役。給事中高斐亦言災(zāi)沴頻仍，不宜役萬人作無益。帝皆不許。中官領(lǐng)騰驤四衛(wèi)軍者，請(qǐng)給胖襖鞋褲。復(fù)執(zhí)不可，曰：“朝廷制此，本給征行之士，使得刻日戒途，無勞縫紉。京軍則歲給冬衣布棉，此成憲也，奈何渝之？ ”大應(yīng)法王札實(shí)巴死，中官請(qǐng)?jiān)焖陆ㄋ?。?fù)言：“大慈法王但建塔，未嘗造寺。今不宜創(chuàng)此制?！蹦酥姑ㄋ瑥?fù)好古嗜學(xué)，守廉約，與人無城府，當(dāng)官識(shí)大體。居工部十二年，會(huì)災(zāi)異，言官言其衰老，乞休。不許。居二月，汪直諷言官更劾復(fù)，乃傳旨，并令致仕歸。久之，卒。（選自《明史·列傳第六十五》，有刪節(jié)）4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．擢通政參議擢：被提升B．從子錫請(qǐng)襲百戶襲：繼承C．東西二路，營堡遼絕，聲聞不屬．屬：聚集D．復(fù)好古嗜學(xué)，守廉約守：遵守
5．以下各組句子中，全都表明王復(fù)“謹(jǐn)守法度”的一組是（）（3分）①復(fù)以七百里趨戰(zhàn)非宜 ②襲雖先帝命，然非軍功，宜勿許 ③建置墩臺(tái)如延綏④不宜役萬人作無益⑤請(qǐng)給胖襖鞋褲，復(fù)執(zhí)不可 ⑥今不宜創(chuàng)此制A．①③⑤B．①④⑥C．②③④D．②⑤⑥
6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．延綏總兵官房能請(qǐng)求追襲河套地區(qū)，王復(fù)認(rèn)為長(zhǎng)途奔襲于己不利，且容易滋生事端，皇帝肯定并采納了王復(fù)的意見。
B．王復(fù)主持甘肅軍務(wù)時(shí)，認(rèn)為遵從祖制軍隊(duì)移駐黃河確實(shí)是萬全之計(jì)，但不能操之過急，還應(yīng)先加強(qiáng)延綏建置和駐軍
C．王復(fù)由科舉步入仕選，歷任刑部、工部等官職，在不同的部門都作出了業(yè)績(jī)，任職工部十二年，聲名甚至超過了兵部。
D．言官認(rèn)為王復(fù)年老體衰，應(yīng)該致仕回家，皇上沒有批準(zhǔn)。后來，汪直再率言官彈劾王復(fù)，皇上才下令王復(fù)辭官歸鄉(xiāng)。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）今河套未靖，豈能遽復(fù)？然亦宜因時(shí)損益。（5分）（2）京軍則歲給冬衣布棉，此成憲也，奈何渝之？（5分）
（二）古代詩歌閱讀（11分）
舟中二首（其一）陳師道①惡風(fēng)橫江江卷浪，黃流湍猛風(fēng)用壯②。疾如萬騎千里來，氣壓三江五湖上。岸上空荒火夜明，舟中坐起待殘更。少年行路今頭白，不盡還家去國情。[注]①宋哲宗紹圣元年（1094），作者因黨爭(zhēng)之禍?zhǔn)軤窟B被罷職。這首詩作于離任途中。②風(fēng)用壯，表示風(fēng)力壯猛。
8．第三、四句運(yùn)用了哪些修辭方法？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（5分）9．這首詩表現(xiàn)出作者怎樣的復(fù)雜情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
（三）名篇名句默寫：
10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（11分）
(1)、天高地迥，__________________;興盡悲來，________________。(2)、朝菌不知晦朔，__________________________。
(3)、_________________，則劉病日篤； ________________，則告訴不許（4）《諧》之言曰：“___________________,水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，_______________________。”（5）_________________,渚清沙白鳥飛回，___________不盡長(zhǎng)江滾滾來。
（6）關(guān)山難越，_______________。______________,盡是他鄉(xiāng)之客。
三、文學(xué)類文本閱讀（25分）
11．閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。
汽車等著的時(shí)候
夜幕初降，這位穿灰色衣服的女子來到小公園里那個(gè)寧靜的角落，坐在長(zhǎng)椅上看書。她的衣服灰色樸素，她的臉蛋非常漂亮。前一天和再前一天，她都在同一時(shí)間來到這里，有一個(gè)年輕人知道這件事。
這個(gè)年輕人走近前來。就在這一剎那間，她的書滑出了她的手指，落在地上。那年輕人撿起來，有禮貌地將書還給那女孩子，說了幾句關(guān)于天氣的話，然后就站在那里等著。
那女孩子看看他樸素的衣服和平凡的臉?！叭绻阍敢獾脑挘梢宰?，”她用女低音說，“光線太差了，不宜看書。我倒愿意談?wù)劇！薄澳阒恢溃彼f，“你是我見到過的最漂亮的女孩子。我昨天就看見你了?！?/p>
“不管你是誰，”那女孩子用一種冷冰冰的語氣說，“你必須記住我是一個(gè)有身份的女人。”“請(qǐng)?jiān)?，”這個(gè)年輕人說，“這是我的不是，你知道——在公園里有些女孩子——當(dāng)然你不會(huì)知道，但是??”
“好啦，別說啦，我當(dāng)然明白?，F(xiàn)在談?wù)勥@條路上的人吧。他們?nèi)ハ蚝畏?？他們?yōu)槭裁慈绱舜颐Γ俊蹦贻p人沒有回答，他捉摸不透他應(yīng)該扮演什么角色。
“我跑來坐在這兒，是因?yàn)橹挥性谶@里我才可以接近普通群眾。我跟你說話是因?yàn)槲乙粋€(gè)未受金錢玷污的人說話。哦，你不知道我多么討厭它——錢，錢錢！還有那些包圍我的男人。我討厭享受，討厭珠寶，討厭
旅行?！?/p>
“我一直認(rèn)為，”年輕人說，“金錢一定是一樣很好的東西。”
“當(dāng)你擁有幾百萬幾千萬的時(shí)候，兜風(fēng)、宴會(huì)、戲院、舞會(huì)、晚餐！我討厭這一切。”這位年輕姑娘說。
小伙子頗有興趣地看著她?！拔乙恢毕矚g，”他說，“讀到或是聽到有關(guān)富人生活的情況。而且我一向認(rèn)為，香檳酒是連瓶冰鎮(zhèn)，而不是把冰擱杯里的?！?/p>
“哦??也許??是的，我們閑著無聊有時(shí)就靠標(biāo)新立異來找消遣。目前流行的花樣是把冰塊擱在香檳酒里?！迸⒆硬黹_話題，“有時(shí)候，我想，如果有一天愛上一個(gè)人，我要愛一個(gè)普通的人?！愕穆殬I(yè)是什么？”“很低微，但是我希望出人頭地。你說你能夠愛一個(gè)普通人，當(dāng)真的嗎？” “當(dāng)然?！彼f?！拔以谝患也蛷d工作?！彼f。女孩子縮了回來。
“不是當(dāng)跑堂吧？”女子略微帶著央求的口氣說。
“我在那家餐廳里當(dāng)出納員，也就是那家你現(xiàn)在看得到的有著耀眼的電燈招牌的餐廳。”
女子看看表，站了起來，“你怎么不上班呢？”她問?！拔疑弦拱?，”小伙子說，“我得一個(gè)鐘頭之后才開始工作，我還有希望再見到你嗎？”
“我不知道，也許。我必須快走。哦，今晚還有一個(gè)宴會(huì)和一個(gè)音樂會(huì)呢。也許你來的時(shí)候注意到一輛停在公園拐角上的白色汽車吧？”“紅色輪子的那輛嗎？”年輕人說。
“哦？??對(duì)，我總是坐輛車來的。司機(jī)在那里等我，晚安?！?“現(xiàn)在天色挺暗了，”年輕人說，“公園里人雜。我能陪你走到汽車那邊嗎？” “哦??假如你尊重我的愿望，你得在我走后，在這條登子上再坐10分鐘?！彼f著就走開了。
年輕人看著那那優(yōu)雅的身姿，然后站起來，悄悄跟著她。當(dāng)她走到公園門口時(shí)，她扭過頭來看看那輛汽車，在它邊上走過，穿過喧鬧的大街，走進(jìn)那有著耀眼的電燈招牌的餐廳。一位紅發(fā)女郎離開出納員的桌子，這位穿灰色衣服的女子接替了她。年輕人把手插到口袋里，慢慢地沿大街走去。遲疑地逗留了片刻，然后，他跨進(jìn)那輛等著的汽車，舒舒服服地往座墊上一靠，吩咐司機(jī)說：“亨利，俱樂部?！?/p>
（取材于歐?亨利《汽車等著的時(shí)候》）
（1）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）()()A．作者將故事安排在夜幕初降的小公園的寧靜的角落里發(fā)生，為人物形象的塑造創(chuàng)設(shè)了特定的背景，更有利于主旨的體現(xiàn)。
B．男青年樂于助人，關(guān)心女子的處境和安全，也不揭露女子的謊言，顯得彬彬有禮，并且善解人意。
C．小說對(duì)處于下層社會(huì)女子的描寫，表達(dá)了對(duì)弱勢(shì)群體生活貧困的關(guān)切，表現(xiàn)了作家的社會(huì)責(zé)任感。
D．小說主要通過語言、動(dòng)作及心理細(xì)節(jié)的描寫，塑造兩個(gè)青年的形象，借此揭露、批評(píng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不良風(fēng)尚。
E．小說結(jié)尾出人意料，既讓忍俊不禁，又令人回味無窮，諷刺了貪慕富貴的社會(huì)風(fēng)氣，凸顯出了“歐?亨利”式小說結(jié)尾的藝術(shù)魅力。（2）小說中多次提到一輛汽車，“汽車”在小說中有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。（6分）
（3）小說結(jié)局出人意料，但前文有多處伏筆。請(qǐng)找出其中的兩處，并做分析。（6分）
（4）根據(jù)文本，概括女孩形象。并且談?wù)勀阕x過這個(gè)故事的思考。（8分）
四、語言表達(dá)與運(yùn)用（25分）
12.下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是:()（3分）A．就日本名古屋市長(zhǎng)關(guān)于“南京大屠殺”事件的危言危行，外交部發(fā)言人．．．．表示支持南京市做出暫停與名古屋市官方交往的決定。
B．由于構(gòu)思精巧，章法嚴(yán)密，這幅巨型國畫表現(xiàn)的人物與場(chǎng)景雖然眾多，但卻具有內(nèi)在聯(lián)系，畫面上各部分水乳交融。．．．．C．隨著2012年選情不斷升溫，美國政府以鄰為壑，利用人們對(duì)中國崛起．．．．的憂患心理提高自身的支持率，使兩極化的美國政客團(tuán)結(jié)在一起。
D．著名音樂人高曉松曾帶給觀眾很多快樂，但這次他因醉酒駕車而觸犯法律的行為卻不足為訓(xùn)。．．．．13.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：（）（3分）A．記者從國防科工局獲悉，我國探月工程研制取得重大進(jìn)展，工程二期“嫦娥三號(hào)”任務(wù)正式由初樣研制轉(zhuǎn)入正樣研制階段，嫦娥三號(hào)探測(cè)器計(jì)劃2013年發(fā)射，將進(jìn)行月球軟著陸探測(cè)與月面巡視察。
B．我們?yōu)g覽本地的幾個(gè)教育網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)校都在大興博客工程，教研組博客、教師個(gè)人博客、班級(jí)博客、學(xué)生個(gè)人博客，應(yīng)有盡有。C．美國經(jīng)濟(jì)疲軟除了這次房屋次貸危機(jī)的原因外，另一個(gè)更深層次原因是美國政府實(shí)施了窮兵默武的政策耗盡了國力所致。D．從醫(yī)近50個(gè)歲月，吳孟超始終認(rèn)為醫(yī)德比醫(yī)術(shù)重要，“德”是他挑選弟子的首要標(biāo)準(zhǔn)。吳孟超定下規(guī)矩：在確保診療效果的前提下，盡量用便宜的藥，盡量減少重復(fù)檢查。
14.下列語句，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()（3分）
我國已進(jìn)入老齡化社會(huì)，65歲及以上老年人已達(dá)1.5億。。。正因如此，老年人跌倒控制干預(yù)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程。
①愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德問題
②按通常30％的發(fā)生率估算，每年有4000多萬老人至少發(fā)生1次跌倒 ③為了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答 ④知不知道怎樣向跌倒的老人正確施救，則是技術(shù)問題 ⑤見危不救，可能導(dǎo)致老人傷殘或死亡
⑥救助不當(dāng)，也可能幫了倒忙，甚至造成更加嚴(yán)重的后果
A．②⑥①③④⑤ B．②⑤⑥①④③C．⑤②⑥③①④ D．⑤⑥②④③① 15.請(qǐng)根據(jù)下面提供的九篇交流論文的題目，推斷出“浙江省第四屆名校長(zhǎng)論壇”的主題。（要求：句式工整、對(duì)仗；不超15字）（5分）《打造強(qiáng)勢(shì)品牌學(xué)校》《校不在老，有特色才行》《以特色學(xué)科建設(shè)為突破口創(chuàng)建特色學(xué)校》《創(chuàng)特色?樹品牌?促發(fā)展》《辦學(xué)特色與特色辦學(xué)》《學(xué)校特色教育及其支點(diǎn)》《實(shí)施品牌戰(zhàn)略，培養(yǎng)國際人才》《以新的教學(xué)理念創(chuàng)學(xué)校質(zhì)量品牌》《特色就是品牌，品牌就是資源》
16.仿照例句中劃線的部分,續(xù)寫兩句話。（6分）
例句：只要熱愛生活，一竿傲然的勁竹，也能讓你品出錚錚的氣節(jié)；
一方嶙峋的瘦石，也能讓你悟出不阿的風(fēng)骨。
只要熱愛生活，___________________； _____________。
17.請(qǐng)篩選、整合下面文字中的主要信息，擬寫一條“慎獨(dú)”的定義。要求：語言簡(jiǎn)明，可增刪詞語。（5分）
“慎獨(dú)”是中國儒家創(chuàng)造出來的修身術(shù)，最早載于《禮記·中庸》：“道也者，不可須臾離也，可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不問。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也。”所謂“慎獨(dú)”或“慎其獨(dú)”，可通俗地解釋為：小心翼翼地固守本性，無怨無悔地遵循，矢志不移地追求。其實(shí)說到底就是“慎心”，在各種利誘面前靠強(qiáng)大的“精神防線”來抵擋形形色色的誘惑。
________________________________________________________________
第二篇：高三第三次月考語文試題（推薦）
華源中學(xué)2012——2013學(xué)高三級(jí)第三次月考試題
語文
第Ⅰ卷（共36分）
一、（15分，每小題3分）
1．下列詞語中加點(diǎn)的字，全都正確的一項(xiàng)是
A．叨（dāo）擾 吁(yù)請(qǐng) 發(fā)請(qǐng)?zhí)?tiě)博聞強(qiáng)識(shí)（shí）B．裹挾(jiā）滯(zhì)脹準(zhǔn)噶（gé)爾戛(jiá)然而止
二、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成6～8題。
孔林,地面上的家譜楊朝明 劉續(xù)兵
孔林就像地面上的孔氏家族譜系，后人安葬前輩，昭穆不亂，井然有序。林內(nèi)分布著歷代“衍圣公”以及可以入孔氏宗譜的后裔子孫墓葬群。因年代久遠(yuǎn)，孔門第四十二代以前，除孔子祖孫三代墓世代祭祀不絕，仍保持著完整的墓碑、祠壇和神道石以外，只有第四代的墓有確切位置，其余已不可考。不過，從戰(zhàn)國到宋代，墓群都按時(shí)代分布著。而自從第五十C．股肱(h?ng)摒(bìng)棄 發(fā)橫財(cái)（hèng）嗲(diǎ)聲嗲氣D．泊(b?)車闃(qù)寂挑(tiǎo)大梁唾(tu?)手可得 2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A．欠收天然氣百味具陳勵(lì)精圖治B．輻射高粱稈受益匪淺九州方圓 C．湊和炮筒子金榜提名懷瑾握瑜D．埋單一柱香鴉雀無聲浮光略影 3．下列語句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A．南水北調(diào)工程分東線、中線、西線三條調(diào)水線路，與長(zhǎng)江、淮河、黃河、海河相互連接，構(gòu)成我國水資源“四橫三縱、南北調(diào)配、東西互濟(jì)”的總體格局。
B．地鐵控制中心通知沿線車站廣播告知乘客：因南延線突發(fā)事件，請(qǐng)乘客耐心等待，或改乘其他交通工具，經(jīng)過工人加班搶修，大約十點(diǎn)鐘，地鐵南延線已恢復(fù)正常運(yùn)營。
C．90年來，我黨經(jīng)歷了無數(shù)挫折，但始終百折不撓，上下求索，終于走出了一條馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合的成功之路：中國特色社會(huì)主義道路。
D．溫家寶總理在回答記者提問時(shí)說，在十二五和今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，我們都要把文化的改革和發(fā)展放在重要的位置。4．下列各句中，加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A．清華人始終牢記黨和人民的期望與囑托，篳路藍(lán)縷．．．．、艱苦奮斗，推動(dòng)清華大學(xué)朝著世界一流大學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)，奏響了百年清華發(fā)展史上最華美的樂章??
B．中國是一個(gè)擁有不少核電站的國家，我們應(yīng)該結(jié)合國情，未雨綢繆．．．．，從日本福島核電站爆炸中吸取教訓(xùn)，全面升級(jí)核安全保障監(jiān)測(cè)措施。
C．曲阜尼山硯石，色呈柑黃，有疏密不勻的黑色松花紋，觀之鐘靈毓秀．．．．，觸之滑膩溫潤。制作硯臺(tái)、下墨利，發(fā)墨好，久用不乏。
D．在鄒城鐵山公園中，經(jīng)?？梢钥吹揭恍├先擞们逅诘厣蠈懨P字，他們大多旁若無人．．．．，揮毫潑“水”，點(diǎn)折撇捺，或娟秀，或狂放，風(fēng)格各異，都頗具功底。5．下列各句中，沒有語病的一句是
A.“女人坊散文精品賞析叢書”共收錄鐵凝及張抗抗、陳祖芬、畢淑敏、遲子建等五位女作家。作品反映了女作家對(duì)生活、對(duì)生命、對(duì)自然的感性認(rèn)知和理性思考。
B．雙匯瘦肉精事件進(jìn)一步引發(fā)了人們對(duì)食品安全問題的高度關(guān)注，雖然雙匯集團(tuán)采取了貨品下架等措施，但誰又敢確保這樣的安全問題不會(huì)再次出現(xiàn)呢?
C．好像一夜之間的事情，因勞動(dòng)力配置不當(dāng)以及內(nèi)陸地區(qū)實(shí)行鼓勵(lì)創(chuàng)造就業(yè)的措施，引發(fā)了廣東省的“用工荒”現(xiàn)象的產(chǎn)生。D．《京華時(shí)報(bào)》爆出新聞，稱已拍攝過半的長(zhǎng)篇音樂電視劇《幽蘭操》，是姜文最想要出演的人物。該說法被質(zhì)疑為炒作并引發(fā)網(wǎng)友的強(qiáng)烈不滿。
五代開始，墓葬歸屬則座座明確，尤其是元、明、清三代，保存基本完好。
作為偉大圣人，孔子深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)人生，也對(duì)天命、鬼神有自己的理解。孔子主張通過祭祀的儀式教育人們要追念先祖功德，希望通過這些禮儀教化人心，使“民德歸厚”?？鬃油瞥缰芏Y，強(qiáng)調(diào)“慎終追遠(yuǎn)”，重視喪葬與祭祀，主張“葬之以禮”“祭之以禮”，其著眼點(diǎn)應(yīng)該在于現(xiàn)世人間的秩序。社會(huì)風(fēng)氣的好壞，取決于孝道是否得到施行，愛心的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)從“孝親”開始，所以孔子說“立愛自親始”。人只有做到“親親”才能“愛人”，只有在“親親”的基礎(chǔ)上加強(qiáng)修養(yǎng)，推己及人，才能“不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，進(jìn)而才能做到“泛愛眾”“四海之內(nèi)皆兄弟”。“孝”是愛心形成的基礎(chǔ)，“孝”是整個(gè)倫理乃至人文大廈的根基。孔子認(rèn)為，只要是“人”，就應(yīng)當(dāng)具有仁德，而“孝敬父母”就會(huì)有仁德；人之所以為人，“孝”是一個(gè)基本標(biāo)志。什么是“孝”，孔子曾經(jīng)做過不少解答。例如，他說孝的人能夠做到“三年無改于父之道”，哪一位父親都希望兒女走正途，父親去世后能自我約束，幾年內(nèi)不改其志，十分難得。一個(gè)人是否做到了“孝”，可以從不同的角度進(jìn)行考量，而“葬之以禮”“祭之以禮”也是孝的重要表現(xiàn)，用孔子的話說這叫“無違”，也就是不違背禮制?？鬃铀f的“父之道”的傳承，愛心的遞相授受，人文的薪火相傳，不都是這樣一代一代進(jìn)行的嗎?
孔子是春秋末年的魯國人，其以“孝”為中心的儒學(xué)是魯文化結(jié)出的豐碩“精神文明”的成果。西周初年，魯國的第一代國君伯禽來到魯國，積極推行周禮，采取了“尊尊而親親”的“治國方針”，形成了魯國獨(dú)具特色的文化品格。
孔氏家族沒有因?yàn)橥醭母写蟮钠鸱?，井然有序、“萬古長(zhǎng)春”的孔林，這部地面上的家譜，也喻示著孔子學(xué)說超越特定時(shí)代的價(jià)值。兵連禍結(jié)的時(shí)候人們盼望和平與和諧，禮崩樂壞的時(shí)候人們期待仁政與德治，在歷史上，不論哪朝哪代，不論哪個(gè)民族，前來祭祀孔子的人絡(luò)繹不絕。絡(luò)繹不絕的掃墓隊(duì)伍，簡(jiǎn)潔而寓意悠遠(yuǎn)的儀式，無聲的靜默哀思，古木森森的背景，生動(dòng)地傳達(dá)著中華民族古老文化的信息。（摘自《文明》2011年第4期有改動(dòng)）
6．孔林里能使“后人安葬前輩，昭穆不亂，井然有序”，不屬于其原因的一項(xiàng)是
A．因?yàn)閺膽?zhàn)國到宋代，墓群都按時(shí)代分布著；而孔門前四代和第五十五代以后的墓群，墓葬歸屬則座座明確，保存基本完好。
B．孔子對(duì)天命、鬼神有自己的理解?？鬃又鲝埻ㄟ^祭祀的儀式教育人們要追念先祖功德，希望通過這些禮儀教化人心，使“民德歸厚”。C．孔子推崇周禮，強(qiáng)調(diào)“慎終追遠(yuǎn)”，重視喪葬與祭祀，主張“葬之以禮”“祭之以禮”，其著眼點(diǎn)應(yīng)該在于現(xiàn)世人間的秩序。
D．子孫能以禮葬、祭先輩，才可能去“愛人”，才可能親人之親、老人之老，進(jìn)而才能做到“泛愛眾”“四海之內(nèi)皆兄弟”。D．再遇手揮雙刀，絕水追擊絕：渡過，橫渡 ．
7．下列各項(xiàng)中，不能直接說明“‘孝’是整個(gè)倫理乃至人文大廈的根基”這句話的含意的一項(xiàng)是 A．只要是“人”，就應(yīng)當(dāng)具有仁德，有仁德就會(huì)“孝敬父母”；人之為人，“孝”是一個(gè)基本標(biāo)志。B．有孝心的人能夠做到“三年無改于父之道”，父親去世后能自我約束走正途，幾年內(nèi)不改其志。C．孔子所說“父之道”的傳承，愛心的遞相授受，人文的薪火相傳，都是孝禮制下的代代相續(xù)。D．伯禽積極推行周禮，采取了“尊尊而親親”的“治國方針”，形成了魯國獨(dú)具特色的文化品格。8．下列表述，符合原文意思的一項(xiàng)是
A．除孔門第四十三代至第五十四代的墓沒有確切位置，不可考證外；其余，則是墓葬歸屬座座分明，有些還保存基本完好。
B．一個(gè)人是否做到了“孝”，可以從不同的角度進(jìn)行考量，而“無違”即不違背禮制，也是做到“孝”的一個(gè)重要表現(xiàn)。C．井然有序、“萬古長(zhǎng)春”的孔林，這部地面上的家譜，也因?yàn)榭资霞易逡恢睕]有大的起伏，而使孔子學(xué)說有超越特定時(shí)代的價(jià)值。
D．在歷史上，人們絡(luò)繹不絕地來到孔林，以簡(jiǎn)潔而意義悠遠(yuǎn)的儀式祭祀孔子，主要為了表達(dá)對(duì)和平與和諧的盼望、對(duì)仁政與德治的期待。
三、閱讀下面的文言文，完成9－12題。（12分，每小題3分）
畢再遇，字德卿，兗州人也。父進(jìn)，積階至武義大夫。再遇以恩補(bǔ)官，隸侍衛(wèi)馬司，武藝絕人。孝宗召見，太悅，賜戰(zhàn)袍、金錢。
開禧二年，下詔北伐，以殿帥郭倪招撫山東、京東，遣再遇與統(tǒng)制陳孝慶取泗州。再遇請(qǐng)選新刺敢死軍為前鋒，倪以八十七人付之。招撫司克日進(jìn)兵，金人聞之，閉榷場(chǎng)、塞城門為備。再遇曰：“敵已知吾濟(jì)師之日矣，兵以奇勝，當(dāng)先一日出其不意?！毙c從之。再遇饗士卒，激以忠義，進(jìn)兵薄泗州。泗有東西兩城，再遇令陳戈旗舟楫于石屯下，如欲攻西城者，乃自以麾下兵從陟山徑趨東城南角，先登，殺敵數(shù)百，金人大潰，守城者開北門遁。西城猶堅(jiān)守，再遇立大將旗，呼曰：“大宋畢將軍在此，爾等中原遺民也，可速降?！毙谢雌街h縋城而下乞降，于是兩城皆定。郭倪來饗士，出御寶刺史牙牌授再遇，辭曰：“國家河南八
十有一州，今下泗兩城即得一刺史，繼此何以賞之？且招撫得朝廷幾牙牌來？”固辭不受。尋除環(huán)衛(wèi)官。
倪調(diào)李汝翼、郭倬取宿州，復(fù)遣孝慶等繼之。命再遇以四百八十騎為先鋒取徐州，至虹，遇郭、李兵裹創(chuàng)旋，問之，則曰：“宿州城下大水，我?guī)煵焕y(tǒng)制田俊邁已為敵擒矣?！痹儆龆奖糙?，次靈壁，遇孝慶駐兵于鳳凰山，將引還，再遇曰：“宿州雖不捷，然兵家勝負(fù)不常，豈宜遽自挫！吾奉招撫命取徐州，假道于此，寧死靈壁北門外，不死南門外也?！睍?huì)倪以書抵孝慶，令班師，再遇曰：“郭、李軍潰，賊必追躡，吾當(dāng)自御之?！苯鸸晕迩в囹T分兩道來，再遇令敢死二十人守靈壁北門，自領(lǐng)兵沖敵陣。金人見其旗，呼曰“畢將軍來也”。遂遁。再遇手揮雙刀，絕水追擊，殺敵甚眾，甲裳盡赤，逐北三十里。諸軍發(fā)靈壁，再遇獨(dú)留未動(dòng)，度軍行二十余里，乃火靈壁。諸將問：“夜不火，火今日，何也？”再遇曰：“夜則照見虛實(shí)，晝則煙埃莫睹，彼已敗不敢迫，諸軍乃可安行無虞。汝輩安知兵易進(jìn)而難退邪？”
嘉定元年，除左驍衛(wèi)上將軍。和好成，累疏乞歸田里，賜詔不允，除保康軍承宣使，降詔獎(jiǎng)諭，尋令帶職奏事，提舉佑神觀。六年，提舉太平興國宮，十年，以武信軍節(jié)度使致仕。卒，年七十。贈(zèng)太尉，累贈(zèng)太師，謚忠毅。（選自《宋史?列傳一百六十一》，原文有刪節(jié)）9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A．吾奉招撫命取徐州，假．道于此假：借(道)B．招撫司克．日進(jìn)兵克：能夠(當(dāng)天)C．逐北．
三十里北：逃跑的人2
10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是
A．會(huì)倪以書抵孝慶B．乃自以麾下兵從陟山徑趨東城南角以武信軍節(jié)度使致仕諸軍乃可安行無虞
C．統(tǒng)制田俊邁已為敵擒矣D．汝輩安知兵易進(jìn)而難退邪
為國者無使為積威之所劫哉蓋嘆酈元之簡(jiǎn)而笑李渤之陋也 11．下列句子編為四組，全部屬于表現(xiàn)畢再遇卓越的軍事才能的一項(xiàng)是
①敵已知吾濟(jì)師之日矣，兵以奇勝，當(dāng)先一日出其不意②再遇令陳戈旗舟楫于石屯下，如欲攻西城者 ③今下泗兩城即得一刺史，繼此何以賞之④寧死靈壁北門外，不死南門外也⑤郭、李軍潰，賊必追躡，吾當(dāng)自御之⑥夜則照見虛實(shí)，晝則煙埃莫睹 A．①②⑤B．②③⑥C．③④⑥D(zhuǎn)．①④⑤12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．畢再遇的父親經(jīng)多次提拔，最后升到武義大夫。畢再遇則是借父親的恩蔭做的官，而后來又因武藝出眾，受到孝宗皇帝的喜愛和賞賜。
B．畢再遇用聲東擊西、分化瓦解等策略，很快攻下泗州的東西兩城。當(dāng)上級(jí)獎(jiǎng)賞他時(shí)，他卻表現(xiàn)出一種以國事為先、不計(jì)個(gè)人得失的胸懷和氣度。
C．攻打宿州的郭、李部隊(duì)出師不利，畢再遇聽說后趕快引兵馳援，與陳孝慶部會(huì)合，截?fù)羟皝碜汾s的金軍，殺敵眾多，使金軍潰敗。然后火焚靈壁，安全撤離。
D．戰(zhàn)事平息，宋金講和，畢再遇屢次上疏，表達(dá)告老還鄉(xiāng)的愿望；可是南宋皇帝對(duì)他仍是極力挽留，不僅表彰獎(jiǎng)勵(lì)，還多次為其加官晉爵。
第Ⅱ卷(共114分)
四、（24分）13．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）再遇饗士卒，激以忠義，進(jìn)兵薄泗州。(3分)
（2）旋有淮平知縣縋城而下乞降，于是兩城皆定。(3分)（3）宿州雖不捷，然兵家勝負(fù)不常，豈宜遽自挫！(4分)14．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（8分）
昭君怨梅花鄭 域
道是花來春未，道是雪來香異。竹外一枝斜，野人家。冷落竹籬茅舍，富貴玉堂瓊榭。兩地不同栽，一般開。
（1）詞的上片“道是花來春未，道是雪來香異”一句寫出了梅花怎樣的特點(diǎn)？（4分）（2）詞的下片運(yùn)用了什么表達(dá)技巧？結(jié)合詩句分析這種表達(dá)技巧的好處。（4分）15．補(bǔ)寫出下面各句名篇中的空缺部分。（任選3個(gè)小題）（6分）（1）地崩山摧壯士死。，下有沖波逆折之回川。（李白《蜀道難》）
（2），不盡長(zhǎng)江滾滾來。萬里悲秋常作客。（杜甫《登高》）
(3)蚓無爪牙之利，_________，上食埃土，_________，用心一也。（荀子《勸學(xué)》）(4)一夫作難而七廟隳，身死人手，_________，何也？_________。（賈誼《過秦論》）
五、（12分）父親去世之后，母親被我接了出來，回到故鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)就少了。這反而加深了我對(duì)故鄉(xiāng)的16．在下面橫線處，各補(bǔ)寫兩個(gè)例子，和前后句構(gòu)成排比句。（4分）思念。因?yàn)槟赣H就像一把離鄉(xiāng)之土，即便是離開了母體，也帶著故鄉(xiāng)的腥味——她雖然身在春天品味牡丹，我為其氣節(jié)而贊嘆，“競(jìng)夸天下無花艷，獨(dú)立人間第一春”，真花王也； 城市，逡巡在樓宇之間，但她鄉(xiāng)音不改，所思所敘，都是故鄉(xiāng)的舊事，好像眼下的生活與她夏天______________________________________________________________________ 毫無關(guān)系。秋天______________________________________________________________________她常說的一句話，就是：“我一旦合上了眼睛，你一定把我弄回老家去，跟你父親葬在冬天品味梅花，我為其勇毅而擊節(jié)，“眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園”，真勇士也。一起?！?17．依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是。(4分)你若跟她叨念眼前的事體，她的眼神是淡漠的，跟你的感情好像也有些隔膜；只有說到在我所常見的庭院植物中，葉子之大，除了芭蕉以外，恐怕無過于梧桐了。家鄉(xiāng)的一枝一葉，她才明亮了眼睛，話語綿密得像仲夏的雨腳，一團(tuán)親情也盈盈溢溢。于是，①窗前擺了幾枝梧桐，我覺得綠意實(shí)在太多了。②那豬耳朵一般的東西，重重疊疊地掛著，一直從低枝上掛到樹頂。③梧桐葉雖不及它大，可是數(shù)目極多。④若登樓眺望，芭蕉便落在眼底，應(yīng)見“梧桐分綠上窗紗”了。⑤芭蕉葉形狀雖大，數(shù)目不多，那丁香結(jié)要過好幾天才展開一張葉子來，全樹的葉子寥寥可數(shù)。⑥古人說“芭蕉分綠上窗紗”，眼光未免太低，只是階前窗下的所見而已。18．張老師一退休，就收到了學(xué)生王丹的來信。信寫得有真情實(shí)意，但在表達(dá)上還有一些毛病，下面就摘一段，請(qǐng)找四處加以修改。（4分）老師，此時(shí)此刻，多少往事仍歷歷在目。課堂上，您循循善誘，拋磚引玉，開啟著我們心靈的窗戶；生活中，您精心呵護(hù)，無所不至，提供給我們成長(zhǎng)的沃土。如今，您離我們而去，在我心中您的音容宛在。我一定牢記您的教導(dǎo)，發(fā)憤學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成才。（1）將改（2）將改（3）將改（4）將改
六、（18分）閱讀下面的文字，完成19～22題。（18分）故鄉(xiāng)永在凸 凹
故鄉(xiāng)的村口有一盤石碾，碾花已經(jīng)斑駁了，卻依舊完整地立在那里。因?yàn)榕c石碾有關(guān)的人，許多都還健在，包括我，也包括那個(gè)當(dāng)著村長(zhǎng)的人?，F(xiàn)在，人們都吃著面粉和從東北流入的精米，石碾的功能早已廢掉了，我們之所以還固執(zhí)地保留著它，是因?yàn)樗休d著生命的記憶。上個(gè)世紀(jì)的六七十年代，故鄉(xiāng)的吃食幾乎只有玉米。玉米被我們種下，被我們收獲，然后拿到石碾上去加工，最后被我們吃到肚里。整個(gè)過程都是我們親自參與的勞作，沒有多余的指望，也沒有坐享其成的不安，日子雖然清寡，卻也飽滿著。在故鄉(xiāng)，還有一個(gè)不能被拆卸的“部件”，便是村口大柳樹上，那掛用廢鐵制成的鐘。生活，進(jìn)入了人民公社的程序，勞動(dòng)就變成了集體或團(tuán)隊(duì)的方式，那掛鐘就有了發(fā)號(hào)施令的作用。那個(gè)時(shí)節(jié)，社會(huì)主義建設(shè)，在這個(gè)貧瘠的山地，其實(shí)也簡(jiǎn)化為一個(gè)解決吃飯的問題。如果不服從鐘的指令，土地就會(huì)荒蕪，玉米就會(huì)難豐收，人們就會(huì)挨餓。況且，敲鐘的人和被鐘聲匯集的人，都要毫不例外地下到地里去，都要“躬耕田畝”。鐘所敲擊而出的，不是“官本位”的權(quán)威，而是“民本位”的和聲，或者說，它是“日出而作”，結(jié)伴而行，共同創(chuàng)造生活的“安魂曲”。人們因此而敬重它，信任它。所以，這掛鐘是個(gè)溫馨的歷史記憶，告訴人們：昨天的日子，還有一段值得回味的時(shí)光——物質(zhì)雖然短缺，但卻有一種難得的公平與公正，人們一起卑微，一起忍耐，即便是含辛茹苦，血汗交迸，也是心甘情愿的。從山地走到平原，已20余年了，故鄉(xiāng)的人事已更迭得無法辨認(rèn)，甚至有“家園”不在之感。但是，只要一見到那石碾、那鐘，心頭就溫厚起來——因?yàn)樗麄冞€能指出我的來路，還能喚起我昨天的生命情感，便松了一口氣——故鄉(xiāng)還是在的。3
母子的語境便總是過去的時(shí)態(tài)，好像我還未曾長(zhǎng)大，依然依偎在她的雙膝之上。母親真是一把故鄉(xiāng)的土，即便是灑落在異鄉(xiāng)，也固執(zhí)地培植著屬于故鄉(xiāng)的情感。故鄉(xiāng)的村長(zhǎng)是我的同齡人，有一些文化，有一些主見。他專程來找我，對(duì)我說：你也算是個(gè)名人了，我想給你在家鄉(xiāng)修一座故居。我說：你千萬別做煞風(fēng)景的事，咱家鄉(xiāng)最讓人動(dòng)心的是村頭的石碾、大柳樹上的掛鐘，還有南方人稀罕的大土炕和石板瓦頂?shù)膫鹘y(tǒng)民居，而不是一個(gè)無名作家的所謂故居。所以，你要真的開發(fā)旅游的話，就該保留好故鄉(xiāng)那些原汁原味的東西。村長(zhǎng)對(duì)我有意見，忿忿地走了。不久就傳來消息，說村長(zhǎng)貸了一筆款，修了一片南方的曲徑回廊和竹樓茅舍。我心中很是不快，感到所謂故鄉(xiāng)，其實(shí)是相對(duì)于游子來說的，或者說是相對(duì)于過去的生活記憶來說的；故鄉(xiāng)之內(nèi)的人，往往是不懂故鄉(xiāng)的，是體會(huì)不到故鄉(xiāng)的意味的。
雖然我不同意村長(zhǎng)的做法，但我沒有加以阻攔；因?yàn)槲颐靼?，故鄉(xiāng)畢竟是那里的人的生存土壤，要想過上好日子，固守是沒有出路的，就得發(fā)展。而發(fā)展是不念舊的，它面對(duì)的是
未來。只是出于對(duì)石碾和鐘擔(dān)憂，我給他寫了一封信，希望他善待它們，那是游子對(duì)故鄉(xiāng)的感情寄托。他回信給我，請(qǐng)我放心，說對(duì)待那些舊物，他的感情是與我相通的。但他在最后反問我道：如果我不在了，又該怎么辦？要知道，后人的想法到底與我們的不同。他的反問使我陷入久久的憂傷。母親察覺了我的情緒，送來探尋的目光。我心頭一熱，對(duì)自己說：石碾與鐘不在了又有何妨？還有父母的墳塋！父母的墳塋就是游子的根脈，所在之地，也就是故鄉(xiāng)了。19．關(guān)于故鄉(xiāng)的“在”與“不在”，作者的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的變化過程？（4分）20．作者為什么特別希望能保留下故鄉(xiāng)的石碾和鐘？（4分）21．文章的主題是故鄉(xiāng)，卻用了不少篇幅敘寫母親，這樣寫有什么作用？（4分）22．某些舊的東西（如文中所寫石碾、鐘、傳統(tǒng)民居）有其特定的價(jià)值，但保留它們可能會(huì)影響未來的發(fā)展，這時(shí)候我們是應(yīng)該更強(qiáng)調(diào)保留，還是應(yīng)該更關(guān)注發(fā)展？請(qǐng)結(jié)合本文文意，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
七、23．根據(jù)下面的話題、材料完成作文。（60分）孟子說：“人有不為也，而后可以有為。”意思是說，一個(gè)人只有堅(jiān)持做人的原則，有所不為，才能正道直行，有所作為。作文要求：請(qǐng)以“不為與有為”為話題寫一篇文章，角度自選，立意自定，文體不限，不少于800字。
第三篇：2014年高考化學(xué)限時(shí)訓(xùn)練試題十
化學(xué)限時(shí)訓(xùn)練試題十
說明：訓(xùn)練時(shí)間20分鐘
7．化學(xué)無處不在，下列與化學(xué)有關(guān)的說法，正確的是
A．纖維素在人體內(nèi)可水解為葡萄糖，故可作人類的營養(yǎng)物質(zhì)
B．侯氏制堿法的工藝過程中應(yīng)用了物質(zhì)溶解度的差異
C．碘是人體必須微量元素，所以要多多吃富含高碘酸的食物
D．氯化鋁是一種電解質(zhì)，可用于電解法制鋁
8．下列物質(zhì)分類正確的是
A．SO2、SiO2、CO均為酸性氧化物
B．稀豆?jié){、硅酸、氯化鐵溶液均為膠體
C．燒堿、冰醋酸、四氯化碳均為電解質(zhì)
D．福爾馬林、水玻璃、氨水均為混合物
9．設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)。下列說法正確的是
A．1L 1mol·L－1的NaClO 溶液中含有ClO－的數(shù)目為NA
B．1mol Mg在空氣中燃燒被完全氧化生成MgO和Mg3N2，失去2 NA個(gè)電子
C．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4L苯含有1 NA個(gè)苯分子
D.1mol的羥基與1mol的氫氧根離子所含電子數(shù)均為9 NA
10．下列表示對(duì)應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的離子方程式正確的是（）
A.Fe3O4與足量稀HNO3反應(yīng)： Fe3O4＋8H＋＝2Fe3＋＋Fe2＋＋4H2O
B.用小蘇打治療胃酸過多：NaHCO3＋H＝Na＋CO2↑＋H2O
C.雙氧水中加入稀硫酸和KI溶液：H2O2 + 2H＋ + 2I－ = I2 + 2H2O
D.往碳酸氫鈣溶液中滴入少量氫氧化鈉溶液：Ca2++2OH-+2HCO3-＝CaCO3↓+ 2H2O + CO32-
11．第三周期主族元素W、X、Y、Z，其簡(jiǎn)單離子都能促進(jìn)水的電離平衡的是（）
A．W2—、X+B．Y3+、Z2—C．X+、Y3+D．X2+、Z—
3+3++2?12．某溶液可能含有Cl-、SO4、CO3、NH+
4、Fe、Al 和K。取該溶液100 mL，加入＋＋2?
過量NaOH溶液，加熱，得到0.02 mol氣體，同時(shí)產(chǎn)生紅褐色沉淀；過濾，洗滌，灼燒，得到1.6 g固體；向上述濾液中加足量BaCl2溶液，得到4.66 g不溶于鹽酸的沉淀。由此可知原溶液中
A.NH4Fe一定存在, K 可能存在B.Cl? 一定存在，且c(Cl?)≤0.4 mol/L
C.SO4、NH4Fe一定存在，且物質(zhì)的量濃度均為0.02 mol/L+ + 3++2?3+
2?D.CO3、Al一定不存在，K 一定存在 3++
13．下列排列的順序正確的是．．
A．熱穩(wěn)定性：HCl＞PH3＞H2SB．堿性：NaOH< Mg(OH)2 C．原子半徑：O＞S＞NaD．結(jié)合氫離子能力：CO32－＞HCO3－＞SO42－ 閱讀訓(xùn)練場(chǎng) 一、閱讀下面的短文，完成后面的題目。 1觀日出 看日出須早起。四點(diǎn)鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。 殘（cán）云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍(shuò)著漸漸淡下去的光輝(huī)。東方的天空泛起了粉紅色的霞(xiá)光。 天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時(shí)，在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，一輪紅日冉(rán)冉升起。開始時(shí)，它升得很慢，只露出一個(gè)弧(hú)形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地?cái)U(kuò)大著，擴(kuò)大著，涌了上來。到后來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼(liáo)闊的天空和大海，一下子就布滿了耀(yào)眼的金光。 1．全文有個(gè)自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第個(gè)自然段講到的內(nèi)容。 2．請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿旅娓髟~的反義詞，寫在括號(hào)里。 濃——（）慢——（） 3．閱讀短文最后一個(gè)自然段，完成下面題目。 （1）聯(lián)系上下文，給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋（選上的在上面打√） 露（露水看見顯現(xiàn)）蹦（出跳照） （2）本自然段共有話。第二句的意思是講。第七句的意思是講。 （3）本自然段第三到第六句話合起來是在寫，這幾句話是按照順序來寫。 2時(shí)光老人和流浪漢 一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問你是誰為什么哭我少年時(shí)代玩玻璃球青年時(shí)代玩電子游戲中年時(shí)代打麻將家產(chǎn)都敗光啦如今我一無所有我真后悔呀流浪漢說 時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童??” “返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說完便消失了。 驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包呢。 他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩電子游戲，打麻將??到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，乞（qǐ）求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽艘患?chǔn)事！”時(shí)光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！?/p> 1、給第1自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分） 2、“笑”有許多種，請(qǐng)你再寫出幾種不同的“笑”來。（3分） 例如：冷笑 ___________________________________________________________ 3．在文中找出詞語，作為下列詞語的近義詞。（2分） 后悔（）央求（） 4．組詞。（4分） 嗚（）悔（）跪（）探（） 鳴（）侮（）脆（）深（） 5．用“假如??就??”造句。（2分） 6后來，流浪漢乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，時(shí)光老人為什么說“我做了一 件蠢事！”？（3分） ___________________________________________________________ 7、讀完這篇短文后，你想對(duì)時(shí)光老人說什么？或者你想對(duì)懶漢說什么？（3分） __________________________________________________________ 二、讀寓言故事，完成問題。 3啄木鳥和樹 大樹叫起來：“別動(dòng)我！別動(dòng)我！我疼死了！” “樹先生，你身上有病，我在為你捉蟲呢！”啄木鳥說。 “簡(jiǎn)直是侮辱！我這樣年輕力壯，身上哪里的蟲？我知道了，這不過是打擊我、傷害我的借口罷了。警告你，別在我面前?；ㄕ?，滾開！”樹發(fā)怒了。 啄木鳥不好意思地飛走了。從此以后，再?zèng)]有一只啄木鳥愿意去幫助這棵樹 啄蟲了。 幾年后，樹里的蟲多了，這棵“年輕力壯”的樹終于變成了肚里空空的廢物。 1.短文一共有個(gè)自然段 2.這個(gè)故事告訴我們什么道理？在正確的答案后面的括號(hào)里打“√”。 a.我們不能沒錯(cuò)給人家找錯(cuò)，借以打擊、傷害別人。（） b.有了錯(cuò)就要虛心接受別人的幫助，不然就變得不可救藥。（） c.自己有錯(cuò)不改不行，自己沒有錯(cuò)誤別人不應(yīng)該沒完沒了。（） 3.在這個(gè)寓言故事中，你喜歡那個(gè)人物呀？為什么請(qǐng)說出你的理由。 4“煮書” 爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感 到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅 上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？” 爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好 消化吸收呀。”爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？ 他小時(shí)候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)這就是‘煮書’。 這樣，他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。 我們學(xué)習(xí)語文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語文學(xué)好。” “爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語文書入手。語文課文 都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’ 下去你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句??好處可多啦。肚子里的詞 多了，今后說話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真 有道理呢。 1、根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個(gè)字的詞語，并填在括號(hào)里。 ①心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。（） ②一下子明白過來。（） ③心里不明白，不理解。（） 2、造句。不僅??還?? 3、你認(rèn)為“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思是： 4、杜甫是怎樣“煮書”的，請(qǐng)用“~~~~~”畫出相關(guān)部分的句子；我們學(xué)語文該 怎樣“煮書”？請(qǐng)用“”畫出相關(guān)部分語句。 5、“煮書”有什么好處？你今后打算怎樣學(xué)好語文呢？ 5鄉(xiāng)間綠陰 鄉(xiāng)間是樹的天地。公路兩旁，是高大的梧桐樹。梧桐樹枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長(zhǎng)廊。小河兩岸是成行（háng xíng）的垂柳。柳條兒細(xì)細(xì)的，柳葉兒 綠綠的。山坡上松樹和柏樹高大挺拔，枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種植著果樹,有桃樹，有梨樹，有杏樹??春（未 末）夏初，各種果樹舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一（座座 坐坐）農(nóng)家小院就掩映在濃濃的樹陰之中。 1、把文中括號(hào)里錯(cuò)誤的音節(jié)或漢字畫去。 2、這篇短文是圍繞、“”這句話來寫。文中的省略號(hào)（??） 表示_____________多。 3、根據(jù)短文連線。 山坡上果樹 公路兩旁垂柳 小河兩岸梧桐樹 農(nóng)家小院松樹和柏樹 4、用“~~~~~~~”畫出文中的比喻句。 有三個(gè)朋友，他們從小就在一塊，挺要好的，長(zhǎng)大以后，分手到外地去工 作。其中有一個(gè)朋友，在一個(gè)寒冷冬天里，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉 衣。那兩個(gè)朋友知道了，一個(gè)盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去，免得那個(gè)朋友 挨凍。 還有一個(gè)朋友只寄去一封信，說了一大堆好話，信里還說□我只有一件棉 襖□自己要穿□等以后再想辦法吧□ 后來，這個(gè)需要棉衣的朋友生活變好了，什么都不缺。他請(qǐng)來兩個(gè)朋友，到 家里去作客。當(dāng)時(shí)沒有送棉襖的朋友，這回帶來一件嶄新的狐皮襖，那個(gè)原來需 要棉襖的朋友說： “謝謝你的好意，不過我現(xiàn)在什么也不缺少。我有一件比狐皮襖更寶貴的棉 襖。”說完，他拿出了那件舊棉襖給這個(gè)朋友看。 1、給這篇短文加一個(gè)題目。 2、在第2小“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 3、用“√”選擇正確的解釋。 ①挺要好A、硬而直（）B、杰出（）C、很（）． ②迫切A、強(qiáng)迫（）B、接近（）C、急切（）． 4、從短文中找出下列詞語的反義詞。 炎熱（）陳舊（）便宜（）順利（） 5、為什么說那件就棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴呢？ 7大墻下的小花苗 春風(fēng)把一?；ǚN吹到一面墻的陰影里。 不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。 “你干嗎哭呀？”蜜蜂問?！拔乙姴坏疥柟?，長(zhǎng)得太小了?！薄皠e難過，我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來。大墻紋絲不動(dòng)！小蜜蜂只好飛走了。 “你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”墻頂上小蝸牛說。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了?? 有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽光下真溫暖！小花苗使勁長(zhǎng)，滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。 孩子們從大墻下走過，都說瞧這棵小花能爬上那么高的大墻真勇敢 1.全文共有（）個(gè)自然段，其中第（）段是小花苗和蜜蜂的對(duì)話。 2.把最后一段缺少的標(biāo)點(diǎn)在文中補(bǔ)齊。 3.在大墻的陰影里，小花苗（），它靠自己的（）爬到墻頂上以后，小花苗（），孩子們夸小花苗（）。 4.寫出下面詞的反義詞（4） 溫暖——（）難過——（） 5.假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會(huì)說些什么？ 答案 一觀日出1．3個(gè)、2個(gè)2．淡、快3．（1）顯現(xiàn)跳（2）7句、大海和天空的顏色、太陽出來后大海和天空的顏色（3）太陽出來的過程，整個(gè)過程 （二）時(shí)光老人和流浪漢1：“？？”：“，！，！”。 2、嘲笑 歡笑 大笑 譏笑 微笑3.懊悔哀求4.嗚呼 后悔跪下 偵探 鳴叫 侮辱 清脆 深度5 使用關(guān)聯(lián)詞造句 6、人的思想轉(zhuǎn)變后,就某些缺點(diǎn)或錯(cuò)誤感到后悔。指人由衰老又恢復(fù)青春 7、因?yàn)榱骼藵h沒有痛改前非，還是在那里浪費(fèi)時(shí)光。 （一）啄木鳥和樹部分 1.五2.選 B 3.略 “煮書”。爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)這就是‘煮書’。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！（得心應(yīng)手）（豁然開朗）（疑惑不解） 2、她不僅舉止優(yōu)雅大方，還平易近人。 3、是：只有做到博覽群書的人，三、鄉(xiāng)間綠陰。鄉(xiāng)間，（）末）（座座 _鄉(xiāng)間，是樹的__”果樹多。3.山坡-松樹和柏樹 公路兩旁-梧桐樹 小河兩岸-垂柳 農(nóng)家小院-果樹6.1.對(duì)朋友就要雪中送炭（或）雪中送炭見真情3.C、很（√） C、急切（√） 4、5、送舊棉襖是雪中送炭，而送狐皮襖僅是錦上添花而已。前者比后者更加彌足珍貴。7.大墻下的小花苗2.說瞧這墻勇敢1.共有（），第（）段3.（難過），（力量）小花苗（見到了陽光／滿身披上綠葉／開出金黃色花朵），小花苗（真勇敢）。4.寒冷）（高興）5 我能靠著自己的力量爬上墻頂，我真高興。我明白了，不能什么事都靠別人，要學(xué)會(huì)靠自己的力量。 2010-201年浙江樹人中學(xué)高三限時(shí)訓(xùn)練模擬試題【總25】 【本試卷共五大題，滿分100分，時(shí)間50分鐘】 一．基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用【每題4分，公32分】 1．下列加點(diǎn)的字讀音完全相同的一項(xiàng)是（） A．詫．異岔．路姹．紫嫣紅差．之毫厘，謬以千里B．篤．學(xué)褻瀆．窮兵黷．武初生牛犢．不怕虎C．犀．利潮汐．熙．來攘往桃李不言，下自成蹊．D．嗜．好俟．機(jī)肆．無忌憚偷雞不成蝕．把米2．下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全相同的一組是（） A.沏．茶棲．息休戚．相關(guān)期．期艾艾B.余暇．裴葭．聞名遐．爾白璧微瑕．C.餞．行踐．諾圖窮匕見．從諫．如流殷．紅蔭．翳萬馬齊喑．綠草如茵． 3.下列詞語中沒有．． 錯(cuò)別字的一組是（）A.由于缺乏有效的監(jiān)管，互聯(lián)網(wǎng)上色情反動(dòng)等負(fù)面的信息屢見不鮮。很多辨別是非能力較弱的青少年因此而荒費(fèi)學(xué)業(yè)，成為“電子海洛因”的吸食者。 B.如果僅為了商業(yè)利益，將民俗改頭換面欺騙消費(fèi)者，使民俗失去了原本的風(fēng)貌，就會(huì)遺害匪淺。對(duì)這種“偽民俗”現(xiàn)象，我們一定要正本清源。 C.外交部副部長(zhǎng)李輝在19日約見俄駐華大使時(shí)表示，中方對(duì) “新星”號(hào)貨船沉沒事件發(fā)生感到震驚，并對(duì)俄方的推脫態(tài)度表示強(qiáng)烈不滿。 D.氣象部門的統(tǒng)計(jì)表明，近來中國華南地區(qū)連續(xù)降水偏少，旱情漫延粵桂瓊?cè) ?廣東、廣西兩省局部地區(qū)已出現(xiàn)嚴(yán)重旱情，海南也發(fā)生全省性干旱。4.下列各句中沒有錯(cuò)別字的一句是（） A．從呀呀學(xué)語到初識(shí)句讀，他從曲徑通幽綠樹蓊郁紅荷映日的朗潤園走出了絢麗人生的第一步。 B．感恩，大都是一種自發(fā)式的覺悟。覺悟是一種幸運(yùn)的突破，若無點(diǎn)撥，也許會(huì)一輩子蒙敝在黑暗混沌的世界中。 C．只要堅(jiān)持對(duì)話，摒棄偏見，增進(jìn)交流，消除隔閡，人類的文化就一定會(huì)展現(xiàn)出異彩紛呈、共同繁榮的燦爛前景。 D．錢謙益的詩歌造詣確實(shí)達(dá)到了近代不可逾越的高度，但當(dāng)一個(gè)人被歷史唾棄后，哪怕他有再美的文字，也會(huì)為人所不恥的。5．下列各句中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（） A．昨天，徐州、連云港等地400多位老知青在徐州飯店歡聚一堂，共同回憶起了當(dāng)年讓人激情燃燒的蹉跎日月．．．． 。B．陳云林訪臺(tái)，增進(jìn)了兩岸同胞的了解，雖有海峽阻隔，但兩岸一衣帶水．．．．，同為炎黃子孫的骨肉親情是任何力量也阻隔不斷的。 C．歷史上所謂“西藏問題”的形成，是由西方勢(shì)力惡意促成的，而英國恰恰是始作．．俑者．． 之一。D.走進(jìn)網(wǎng)上“閱讀銀行”，古今中外大家名篇琳瑯滿目．．．．，鼠標(biāo)一點(diǎn)，就可以盡情享受豐盛的精神大餐。 6.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是() A.收入差別過大造成不少骨干教師流失，對(duì)那些普通學(xué)校而言，無異于釜底抽薪。B.這部影片的故事情節(jié)和演員的表演都很難讓人滿意，但瑕不掩瑜，它的音樂還是讓人稱道的。 C.為了培植健康的金融市場(chǎng)，近幾個(gè)月來，國家有關(guān)部門開始聯(lián)手，嚴(yán)厲打擊在金 融市場(chǎng)上翻云覆雨的“資金販子”。 D.在“校園文化藝術(shù)節(jié)”開幕式上，李校長(zhǎng)拋磚引玉的即興發(fā)言，博得了全場(chǎng)一片掌聲。 7.下列各句中，沒有語病的一句是() A.通過從中央到地方的專項(xiàng)整治，使房地產(chǎn)領(lǐng)域違法違規(guī)、錢權(quán)交易行為得到有效遏制，市場(chǎng)秩序明顯好轉(zhuǎn)。 B.社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，人的心理壓力也越來越大，有相當(dāng)部分高血壓病的產(chǎn)生就是由于生活壓力大、工作緊張誘發(fā)的。 C.中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，做好明年經(jīng)濟(jì)工作，對(duì)于維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)，具有十分重要的意義。 D.一月份統(tǒng)計(jì)顯示，我國CPI同比漲幅已經(jīng)連續(xù)8個(gè)月逐月回落，說明國家扶持農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、增加供給、控制物價(jià)過快上漲的宏觀調(diào)控政策已取得根本性成效。8.下列各句中，沒有語病的一句是（） A．面對(duì)世界性的金融危機(jī)，各國政府紛紛使出重拳，采取強(qiáng)力措施拯救危機(jī)，但能否奏效，還很值得懷疑。 B．教育部日前發(fā)出通知，對(duì)嚴(yán)重不符合衛(wèi)生要求的學(xué)校食堂要及時(shí)進(jìn)行整改，堅(jiān)決杜 絕食物中毒事件的發(fā)生。 C.清華大學(xué)在江蘇招生的負(fù)責(zé)人說，江蘇教育部門雖然對(duì)2009年等級(jí)要求還沒有明確表態(tài)，但從目前清華大學(xué)招辦反饋的信息看，學(xué)校認(rèn)為2008年“AA+”這一等級(jí)要求比較合理。 D．我相信我有足夠的勇氣面對(duì)生活中已經(jīng)發(fā)生的一切，我甚至敢于深入到悲劇的核心，在純粹的荒謬之中停留，但我的生活并不會(huì)因此出現(xiàn)奇跡般的變化。 二．語言文字運(yùn)用【共12分】 9.寫出填入橫線的五句話的正確排列順序。（4分） 月亮上來了。是一輪燦爛的滿月。說話聲、歡笑聲、唱歌聲、嘻鬧聲，響遍了整個(gè)海灘。 ①海灘上，也突然明亮了起來。 ②它像一面光輝四射的銀盤似的，從那平靜的大海里涌了出來。③一片片坐著、臥著、走著的人影，看得清清楚楚了。④嗬！海灘上，居然有這么多的人在乘涼。⑤大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。 10．仿照例句，以“冬天”為描寫對(duì)象，寫一段話。(8分) 例句：有人感嘆秋天，因?yàn)樗氖捤鳎路饌泻吐淠娜松?/p> 有人贊美秋天，因?yàn)樗母唛煟q如沉穩(wěn)而博大的胸懷。 D.仿寫：三．閱讀下面這首詩，完成11—12題。（12分） 九日渡江 明·李東陽① 秋風(fēng)江口聽鳴榔②，遠(yuǎn)客歸心正渺茫。萬古乾坤此江水，百年風(fēng)日幾重陽。煙中樹色浮瓜步③，城上山形繞建康。 直過真州更東下，夜深燈火宿維揚(yáng)。 【注】①李東陽：明代茶陵人。成化八年，以禮部左侍郎兼文淵閣大學(xué)士參與機(jī)務(wù)，后進(jìn) 太子少保、禮部尚書。這首詩是詩人主持應(yīng)天鄉(xiāng)試時(shí)所作。在鄉(xiāng)試放榜后，詩人從南京渡江經(jīng)揚(yáng)州北上，恰逢重陽，佳節(jié)思親，因賦此詩。②鳴榔：捕魚時(shí)敲打船舷所發(fā)出的聲響。③瓜步：鎮(zhèn)名，東臨長(zhǎng)江。后面的建康、真州和維揚(yáng)，分別是今南京、儀征和揚(yáng)州。 11．填空：首聯(lián)交代渡江的時(shí)令、景色和百年人 生之短暫，寓情于景。（4分） 12．頸聯(lián)、尾聯(lián)連用四個(gè)地名，流轉(zhuǎn)自如。比較杜甫《聞官軍收河南河北》“即從巴峽穿 巫峽，便下襄陽向洛陽”的詩句，比較兩者所抒發(fā)的感情的異同。（8分） 答：四．閱讀下面的文言文，完成13—17題。（18分） 武昌九曲亭記①蘇轍 子瞻遷于齊安，廬于江上。齊安無名山，而江之南武昌諸山，陂陁②蔓延，澗谷深密，中有浮圖精舍，西曰西山，東曰寒溪，依山臨壑，隱蔽松櫪，蕭然絕俗，車馬之跡不至。每風(fēng)止日出，江水伏息，子瞻杖策載酒，乘漁舟亂流而南。山中有二三子，好客而喜游，聞子瞻至，幅巾迎笑，相攜徜徉而上，窮山之深，力極而息，掃葉席草，酌酒相勞，意適忘反，往往留宿于山上。以此居齊安三年，不知其久也。 然將適西山，行于松柏之間，羊腸九曲而獲少平，游者至此必息。倚怪石，蔭茂木，俯視大江，仰瞻陵阜，旁矚溪谷，風(fēng)云變化，林麓向背，皆效于左右。有廢亭焉，其遺址甚狹，不足以席眾客。其旁古木數(shù)十，其大皆百圍千尺，不可加以斤斧。子瞻每至其下，輒睥睨終日。一旦大風(fēng)雷雨，拔去其一，斥其所據(jù)，亭得以廣。子瞻與客入山視之，笑曰：“茲欲以成吾亭耶！”遂相與營之。亭成而西山之勝始具，子瞻于是最樂。 昔余少年，從子瞻游，有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳③先之。有不得至，為之悵然移日。至其翩然獨(dú)往，逍遙泉石之上，擷林卉，拾澗實(shí)，酌水而飲之，見者以為仙也。蓋天下之樂無窮，而以適意為悅。方其得意，萬物無以易之，及其既厭，未有不灑然③自笑者也。譬之飲食，雜陳于前，要之一飽，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其無愧于中，無責(zé)于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有樂于是也。（選自《欒城集》） 【注】①此文作于元豐五年，當(dāng)時(shí)蘇氏兄弟貶官黃州與筠州已經(jīng)三年。②陂陁（pō tuó）：不平坦。③蹇（qiān）裳：提起衣服。③灑然：驚異的樣子。 13．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（4分）A．子瞻遷于齊安，廬于江上廬：結(jié)廬，居住。B．仰瞻陵阜，旁矚溪谷矚：注視，觀望。C．林麓向背，皆效于左右效：驗(yàn)證，證明。 D．斥其所據(jù)，亭得以廣斥：開拓。14．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（4分）A．不知其久也其皆出于此乎 B．而姑寓焉盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦C．不足以席賓客猶不能不以之興懷D．相攜徜徉而上怒而飛，其翼若垂天之云 15．下列句子中，加點(diǎn)詞語的用法不屬于活用的一項(xiàng)是（4分）A．掃葉席草B．子瞻杖策載酒C．聞子瞻至，幅巾迎笑D．辭樓下殿，輦來于秦 16．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是（4分） A．從本文看，蘇軾善處逆境，能通過遨游山水，結(jié)交朋友來自得其樂，沖淡與化解通常貶謫必然造成的度日如年的痛苦。 B．蘇軾面對(duì)廢棄的九曲亭“睥睨終日”，表現(xiàn)出對(duì)敗落的九曲亭的痛惜以及對(duì)“遺址甚 狹”、難以重建的無奈；這和后文“子瞻于是最樂”形成對(duì)比，趣致盎然。 C．文章最后議論蘇軾的“以適意為悅”，“無愧于中，無責(zé)于外”，這暗合了蘇軾建亭的意圖，但也流露出一絲為人處世的消極情懷。 D．結(jié)合蘇氏兄弟兩人的政治處境，蘇轍寫這篇亭記，意在贊美其兄曠達(dá)灑脫的思想情趣，也間接地表現(xiàn)了作者本人的樂觀態(tài)度和坦蕩襟懷。17．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）“茲欲以成吾亭耶！”遂相與營之。（5分） 譯文：（2）方其得意，萬物無以易之，及其既厭，未有不灑然自笑者也。（5分） 譯文： 五．補(bǔ)出下列名句名篇中的空缺部分：（每空2分，共18分） （1）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，，如是 而已。（韓 愈《師說》） （2），一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。（李白《蜀道難》） （3）四十三年。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）（4）吾嘗終日而思矣，；，不如 登高之博見也。 （5）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。（周敦頤《愛蓮說》）（6）士不可以不弘毅。（《論語》） 參考答案 1.[解析]選C（C項(xiàng)全讀“xī”；A項(xiàng)依次讀“chà、chà、chà、chā”B項(xiàng)依次讀“dǔ、dú、dú、dú”；D項(xiàng)依次讀“shì、sì、sì、shí”。） 2.[解析]選A(A、均讀qí，B、葭讀qiá，余讀xiá，C、見讀xiàn余讀jiàn，D、殷讀yān，余讀yìn) 3.C(A.荒廢B.貽害匪淺D.蔓延) 4.C（A“呀”改為“牙”；B“敝”改為“蔽”；D“恥”改為“齒”） 5．【解析】A、白白地荒廢了日月。意思和語境不符，同時(shí)該詞也不能充當(dāng)賓語。又作蹉跎歲月。B．“一衣帶水”形容一水之隔，距很離近。C．“始作俑者”比喻某項(xiàng)壞事的開創(chuàng)者或惡劣風(fēng)氣的提倡者。D．“琳瑯滿目”比喻珍貴美好的事物很多，滿眼都是。多指書籍、工藝品或詩文內(nèi)容。 【答案】A 6.【解析】(A.釜底抽薪，比喻從根本上解決問題。此處應(yīng)用“雪上加霜”。B.瑕不掩瑜，比喻缺點(diǎn)掩蓋不了優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)是次要的，優(yōu)點(diǎn)是主要的。但在該句中，相對(duì)“故事情節(jié)和演員的表演”，“音樂”不能算是影片的主要方面。C.翻云覆雨，比喻反復(fù)無常或者玩弄手段。D.“拋磚引玉”，謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見，這個(gè)成語的主語只能是第一人稱) 【答案】C 7.【解析】(A.成分殘缺，缺少主語，可刪去“通過”或“使”。B.句式雜糅，可改為“有相當(dāng)部分高血壓病就是生活壓力大、工作緊張誘發(fā)的”。C.語序不當(dāng)，應(yīng)改為“對(duì)于維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，實(shí)現(xiàn)‘十一五’規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)，推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程”) 【答案】D 8.【解析】A．“能否”和“懷疑”不能對(duì)應(yīng)。B．“嚴(yán)重”多余。C．“雖然”和“江蘇教育部門”對(duì)調(diào)。 【答案】D 二．語言文字運(yùn)用【共7分】 9.②⑤①③④ 10．示例：有人感嘆冬天，因?yàn)樗拿C殺，仿佛冷酷而悲涼的社會(huì)；有人贊頌冬天，因?yàn)樗臐崈?，猶如清純而高雅的情趣。（4分，語意切合，句式相同，比喻恰當(dāng)。有欠缺酌扣） 三．古詩鑒賞題 11．心境反襯 12．同：都抒發(fā)了歸鄉(xiāng)的喜悅之情。異：杜甫之喜既是個(gè)人之喜也是家國之喜，且長(zhǎng)期離鄉(xiāng)背井，故思?xì)w急切；李東陽之喜純是個(gè)人之喜，且只是小別妻孥，故思?xì)w舒緩。四．古文分析題 13.C（效：呈現(xiàn)。） 14.D（A代詞，三年時(shí)間/表示揣測(cè)，大概；B兼詞，于之/形容詞詞尾；C用來/因）15.B（A名作意動(dòng)C名。作動(dòng)D名作狀）16.C 17.（1）“這是（老天爺）想用這種方式成全我們重修亭臺(tái)的事情吧！”于是大家共同重修這座亭子。 （2）當(dāng)他稱心如意的時(shí)候，（覺得）萬事萬物都不能換取這種快樂；到了他已經(jīng)厭倦（興盡）的時(shí)候，又沒有不感到吃驚，自我嘲笑的。附文言文譯文： 子瞻被貶到齊安（今黃岡），在長(zhǎng)江邊上建廬居住。齊安沒有出名的山，而長(zhǎng)江南岸武昌（今鄂州）的群山，高低起伏，連綿不斷，山谷幽深寂靜，里面有佛塔寺廟僧舍，西邊的叫西山寺，東邊的叫寒溪寺。它們背靠山梁，面對(duì)山溝，隱蔽在茂密的松樹櫪（同“櫟”）樹叢中，寂漠清靜，與世隔絕，見不到車馬的喧囂和來人的足跡。每當(dāng)風(fēng)停了，太陽出來，江面波平浪靜的時(shí)候，子瞻就拄著拐杖，帶著美酒，乘坐漁船，橫渡長(zhǎng)江，直奔南山而來。山中有幾個(gè)人，熱情好客，喜游山水，聽說子瞻到來，都裹著頭巾，歡笑著迎上來，然后攜手同行，逍遙自在地拾級(jí)而上，一直走到深山盡處，大家都筋疲力盡了，方才停下歇息，掃去落葉，坐在草地上，彼此舉起酒杯，互相問候，玩到心情舒適時(shí)，竟至忘記了回去，就往往留在山上夜宿。因?yàn)檫^著這樣愜意的生活，子瞻在齊安住了三年，都不覺得時(shí)間過得很久。 然而將往西山去時(shí)，就要從青松翠柏之間經(jīng)過，走過彎彎曲曲的羊腸山路，才會(huì)見到稍微平坦的地方，游覽者一定會(huì)在此休息。人們倚靠在嶙峋怪石上玩賞，躲在茂密林蔭下小憩，向下可俯視滾滾大江，向上可仰望巍巍高山，旁邊可掃視小溪幽谷，風(fēng)云變化和樹林山腳正面、反面的種種景象，都在人們身邊呈現(xiàn)出來。平地上有一座破舊的亭子，它的遺址非常狹小，不能夠坐下許多游客。亭子旁有幾十棵古木，似都有百圍之大、千尺之高，不能夠用刀斧來砍伐。子瞻每次一到樹下，就整天（無可奈何地）斜視著它們。一天，來了一陣暴風(fēng)雷雨，其中一棵古木被連根拔倒，子瞻趁機(jī)將那倒下老樹的地方收拾平整，亭子的地基才得以擴(kuò)大。子瞻與朋友們進(jìn)山看了看，相視而笑，說道：“這大概是（老天爺）想成全我們重修亭臺(tái)的事情吧？”于是大家一起重修了一座新亭子。亭子建成后，西山的勝景才算完備了，子瞻對(duì)這件事極為高興。 從前我年輕時(shí)，跟隨著子瞻游覽各地。遇山就登山，遇水就泛舟，子瞻都未嘗不是帶頭提起衣服卷起褲腳走在我的前面。有不能到達(dá)的地方，子瞻就總是為這事成天不愉快。有時(shí)他一個(gè)人飄然獨(dú)游，悠閑自在地在泉石上漫游，采摘著樹林中的山花野草，拾取著落在山溝中的果子，從溪中舀取水來喝，看到他這樣子的人往往把他當(dāng)成神仙一般的人物。其實(shí)天下的樂事無窮無盡，而以使人心情暢快的事最叫人喜愛。而當(dāng)他稱心如意的時(shí)候，（覺得）萬事萬物都不能換取這種快樂；到了他興盡的時(shí)候，又沒有不感到吃驚，自我嘲笑的。好比喝酒吃飯，五花八門的菜肴擺在面前，總之是為了一飽肚腹，而吃下去后，那些事物（無論好的還是不好的食物）同樣變成了腐臭的東西，有誰還會(huì)去管哪道菜對(duì)人有益，又哪道菜對(duì)人有害呢？只要心中不覺得慚愧，外面不受到人家的指責(zé)，就不妨把心思寄托在這山林之間（盡情享受它）。這就是子瞻在這里感到快樂的原因。五．補(bǔ)出下列名句名篇中的空缺部分： 答案（1）聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻 （2）劍閣崢嶸而崔嵬（3）望中猶記，烽火揚(yáng)州路 （4）絕眥入歸鳥（5）濯清漣而不妖（6）任重而道遠(yuǎn)第四篇：語文閱讀訓(xùn)練試題
第五篇：浙江樹人中學(xué)高三限時(shí)訓(xùn)練模擬試題
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