第一篇：屠園中心幼兒園迎接視導(dǎo)檢查新聞

在視導(dǎo)中提升

在交流中成長

六月的花朵，絢麗多彩，充實(shí)的陽光，璀璨奪目，世間萬物都充滿了朝氣。操場上，孩子們蝶兒般的歡呼雀躍，銅鈴般的笑聲回蕩在藍(lán)藍(lán)的天空下。在這陽光明媚的初夏里，同安區(qū)幼兒園視導(dǎo)組一行人在進(jìn)修學(xué)校劉旭黎老師、教育局吳秋香老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了進(jìn)修附屬幼兒園，開展了我園的視導(dǎo)工作。

陳園長帶領(lǐng)視導(dǎo)組實(shí)地察看我園戶外活動(dòng)場地的利用、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料投放、活動(dòng)區(qū)設(shè)置及食堂設(shè)置和使用情況。視導(dǎo)組還觀看了孩子們正在進(jìn)行中的建構(gòu)游戲和區(qū)域游戲。實(shí)地查看結(jié)束，視導(dǎo)組開始反饋。反饋會(huì)上對我園的教育教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)提出了寶貴的指導(dǎo)意見，對幼兒園常規(guī)工作做了全面檢查。針對視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的教育教學(xué)問題進(jìn)行了剖析，既有正確理念的指導(dǎo)，又有具體操作方法的例舉，讓老師們受益匪淺。

陳園長代表幼兒園對視導(dǎo)組的悉心指導(dǎo)表示衷心感謝，并將以本次視導(dǎo)工作為契機(jī)，以先進(jìn)的教育理念為導(dǎo)航，在今后的各項(xiàng)工作中，將不斷探索更多有利于幼兒發(fā)展的教育教學(xué)特色，為創(chuàng)建高水平、有特色的幼兒園不懈努力!

第二篇：2014—2015上迎接視導(dǎo)檢查安排（定稿）

2014—2015（上）迎接縣視導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作安排

一、視導(dǎo)內(nèi)容

1、聽課活動(dòng)包括：“研聽評”磨課活動(dòng)和隨機(jī)穿插聽課活動(dòng)。

2、教學(xué)常規(guī)的檢查： 主要是備課、作業(yè)批閱（包括學(xué)生讀書筆記）、單元測試批閱、網(wǎng)上備課、觀評課記錄、教研記錄、讀書筆記。

3、學(xué)校制度建設(shè)，教科研評價(jià)制度（含對年級督導(dǎo)評價(jià)辦法、對備課組量化考核辦法、對教師個(gè)人教科研量化考核辦法，張立彬主任負(fù)責(zé)整理）。

4、學(xué)校亮點(diǎn)做法，年級主任將本年級教學(xué)管理、學(xué)生管理方面已經(jīng)做的和計(jì)劃做的一些典型特色做法簡單梳理于10月1日放假前發(fā)到劉校長郵箱（lsj-68@163.com）。

二、視導(dǎo)日程

（一）準(zhǔn)備階段 1、9月23、24、25日，年級召開備課組長會(huì)，定講課人員，定制規(guī)范觀課量表(觀課量表模板已發(fā)到各位主任郵箱)，年級主任把關(guān)，26日發(fā)教學(xué)中心郵箱。2、9月28日，年級收齊講課人員教案，發(fā)往***@163.com郵箱。3、9月29、30日普查一遍教學(xué)常規(guī)，告知所有任課老師，教研室對備批改、觀評課檢查在班級、辦公室中隨機(jī)檢查打分，一定要高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備。

4、期間，三個(gè)中心做好檔案整理工作；講課教師備好課，做好試講。

（二）活動(dòng)階段 1、10月8日：初二年級年級“研聽評”聽課活動(dòng)。初一年級隨機(jī)穿插聽課。

2、10月9日：初二年級年級“研聽評”聽課活動(dòng)。初一年級隨機(jī)穿插聽課。

3、10月10日上午：青年教師指導(dǎo)性聽課。4、10月10日下午：教研室領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。準(zhǔn)備好檔案材料。參加人員：三個(gè)中心主任、年級主任、年級教學(xué)主任、各學(xué)科備課組長，提前換好課。5、10月12日前，初二年級收齊講課教師的三備教案發(fā)至***@163.com郵箱。

三、“研聽評”聽課活動(dòng)

（一）主要環(huán)節(jié)分為：

1、個(gè)人初備（教案發(fā)教研室）；

2、一磨備課（教研員參加；重點(diǎn)是觀課量表的質(zhì)量、量表設(shè)計(jì)操作性強(qiáng)；主題要明確科學(xué)有價(jià)值和教科研主題結(jié)合；分工要合理明確）；

3、觀課（教研員參加；按觀課量表中的分工重點(diǎn)聽評課）；

4、二磨（教研員參加；按觀課量表進(jìn)行評課、突出量表的）

5、三磨（講課人完善教案發(fā)給教研員）

（二）強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：

1、確定骨干教師為講課人，精心準(zhǔn)備集體備課說課稿和說課課件；

2、全員參與，人數(shù)齊全，主任分工參與，包級校長、分管校長及教學(xué)中心、教研中心、課程中心主任分頭參加活動(dòng)。各年級要求同學(xué)科教師積極參與集體備課、觀評課，積極發(fā)言，展現(xiàn)年級、備課組濃厚教研氛圍；

3、量表制定科學(xué)規(guī)范實(shí)用。體現(xiàn)學(xué)校教改核心理念；與本組課題研究接軌；操作性強(qiáng)，數(shù)字充分。

4、磨課和評課要準(zhǔn)備充分；

5、和遠(yuǎn)程研修校本培訓(xùn)相結(jié)合，各科組長務(wù)必保留好過程性材料，包括視頻，保證校本培訓(xùn)的有效性。

6、教學(xué)設(shè)計(jì)、集體備課與課堂符合度是聽評課的打分要點(diǎn)。

7、及時(shí)發(fā)教案，包括初備和三備。

2014年9月23日

平原縣第三中學(xué)

附：

2014年中學(xué)視導(dǎo)聽課流程

本學(xué)期教研室視導(dǎo)的流程，是“研聽評上”和暑期“三備兩磨”的結(jié)合?，F(xiàn)將具體要求通知如下：

1、各中學(xué)于視導(dǎo)前兩天,將視導(dǎo)安排表和作息時(shí)間表發(fā)教研室pingyuanjiaoyanshi@163.com,密碼：jiaoyanshi。視導(dǎo)安排表包括：集體備課和兩次聽評課的人員、時(shí)間、地點(diǎn)等內(nèi)容。

2、①初備：每學(xué)科于集體備課的一天前，主講教師將個(gè)人初備發(fā)往本學(xué)科所有聽課教師及教研員的郵箱，各位聽課教師用紅色字體在初備上提出自己的見解。

②集備一磨：按照視導(dǎo)安排表上的時(shí)間，全體聽課教師參與集體備課，備課組長確定研討主題，全體參與教師進(jìn)行研討交流。主要內(nèi)容有對初備進(jìn)行研討、確定觀課分工及制定觀課量表。

③觀評課二磨：按照視導(dǎo)安排，全體觀課教師按照觀課分工進(jìn)行觀評課，觀課要做好記錄，評課時(shí)提出自己的意見和建議。

④三備：在以上基礎(chǔ)上，主講教師將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件進(jìn)行再優(yōu)化，寫好自己的教學(xué)反思。于講課結(jié)束后兩天內(nèi)發(fā)往各教研員的公共郵箱。

平原縣教研室

2014-9-19

第三篇：迎接視導(dǎo)檢查的工作方案

蘇店中學(xué)

關(guān)于迎接2013素質(zhì)教育評估的工作方案

組織機(jī)構(gòu)

組長：呂愛斌

副組長：李曙紅、張國強(qiáng)、崔建平、崔淑燕、秦貴清

成員：全體教師

工作職責(zé)和任務(wù)：

1、檔案資料整理：

安全、考核、學(xué)籍、學(xué)校計(jì)劃、總結(jié)（李曙紅）；

考勤、考績、值班、學(xué)生素質(zhì)評價(jià)、學(xué)生身體素質(zhì)測評、班務(wù)日志、課程設(shè)置（張國強(qiáng)）； 作業(yè)、教案、聽評課、教研活動(dòng)、教師培訓(xùn)、常規(guī)檢查、校本課程資料（崔建平）； 衛(wèi)生檢查、班會(huì)記錄、升國旗活動(dòng)記錄、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)記錄、班主任工作評價(jià)（崔淑燕）； 食堂臺(tái)賬、留樣、雞蛋工程記錄、伙食管理(秦貴清)

2、學(xué)生文明、守紀(jì)

班主任要強(qiáng)調(diào)學(xué)生注重文明禮貌，不在校園、樓道高聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯輕聲漫步靠右行走，見到老師要問好，不遲到不早退，遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)做好課間操。

3、教學(xué)常規(guī)

所有教師認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)推門課，要體現(xiàn)課改要求，體現(xiàn)學(xué)生為主，體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用多媒體等輔助手段。要認(rèn)真批改好各科作業(yè)，備好學(xué)期、單元、課時(shí)教案，補(bǔ)充完善教研筆記（聽課不少于15節(jié)）。

4、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室、音樂室、美術(shù)室、體育活動(dòng)室保持衛(wèi)生整潔，制度上墻。實(shí)驗(yàn)室整理好實(shí)驗(yàn)報(bào)告、儀器借還登記；閱覽室配備桌凳，擺放報(bào)紙雜志等讀物；微機(jī)室貼好課程表，準(zhǔn)備好鞋套，粘貼好制度；美術(shù)室要有一些繪畫作品、畫筆和顏料。

5、承擔(dān)校本課程的教師要準(zhǔn)備好備課和作業(yè)。

6、教研組組長整理好教研組活動(dòng)記錄，班主任整理好班會(huì)記錄。

7、各班班主任要親自組織徹底清理宿舍、教室、衛(wèi)生區(qū)垃圾，保持整潔干凈。

第四篇：大林鎮(zhèn)中心幼兒園迎接公益性幼兒園視導(dǎo)工作報(bào)告

大林鎮(zhèn)中心幼兒園迎接公益性幼兒園視導(dǎo)工作報(bào)告

大林鎮(zhèn)共有兩所幼兒園，包括金貝貝幼兒園和大林鎮(zhèn)中心幼兒園，3-5周歲適齡兒童576人。

2011年10月12日，大林鎮(zhèn)中心幼兒園迎接了公益性幼兒園的調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研結(jié)果作如下匯報(bào)：

一、運(yùn)營情況

該園招生對象主要針對大林本鎮(zhèn)幼兒及在本鎮(zhèn)暫住的幼兒。有5個(gè)教學(xué)班（大班2個(gè)，中班2個(gè)，小班1個(gè)）。共有幼兒246人，男142人，女104人，雙流籍幼兒223人，成都市其他區(qū)域幼兒6人，市外戶籍17人。3-5歲的雙流籍幼兒203人。

該園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是：每人每期600元。實(shí)際收費(fèi)是：每人每期700元，生活費(fèi)本期每人600元。

二、師資隊(duì)伍

該園共有教職工14人，園長1人（小學(xué)校長），副園長1人（兼專任教師），教師9人，保育員1人，食堂、保安人員各1人。轉(zhuǎn)崗教師4人，聘用教師6人

三、保教質(zhì)量

該園保教質(zhì)量良好，教育活動(dòng)形式多樣，教研活動(dòng)扎實(shí)有效。教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容形式多樣，教師業(yè)務(wù)水平較高。

該園每年的幼兒體檢體檢結(jié)果反映幼兒的身體狀況良好，得分都在90分以上。全園教師每年按要求進(jìn)行健康體檢，合格率達(dá)100%。

四、設(shè)施設(shè)備

該占地面積2552平方米，建筑面積1102平方米。在今年7、8月，對全園進(jìn)行了一次全面的裝修，環(huán)境十分優(yōu)美，設(shè)施齊備。園內(nèi)有大型玩具，有5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的“教室+盥洗室+午睡室”，每班配備有電視機(jī)、DVD、消毒柜、保溫桶、水杯架，風(fēng)琴等，玩具材料豐富，幼兒能享受到良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、安全管理

該園的安全管理細(xì)致到位，安全責(zé)任落到實(shí)處，保障了幼兒的安全。

六、問題與建議

該園的園長、保教主任、保健醫(yī)生都要兼任一個(gè)班的教學(xué)，除去小班外，其他4個(gè)班級都是兩教兼保，因此人員配備十分緊張，還需要3名教師，4名保育員。

幼兒園的大型玩具年代太久，十分陳舊，已存在安全隱患，需要一套大型玩具。

雙流縣大林鎮(zhèn)中心幼兒園 2011年10月11日

第五篇：xx中學(xué)迎接教育局視導(dǎo)檢查

xx中學(xué)迎接教育局視導(dǎo)檢查

匯報(bào)材料

根據(jù)區(qū)局初級中學(xué)教育教學(xué)工作視導(dǎo)的精神和要求，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣教育局有關(guān)活動(dòng)的要求，從開學(xué)以來，我們加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定計(jì)劃，全面開展視導(dǎo)自檢自查工作，現(xiàn)將我校貫徹落實(shí)情況以及構(gòu)建“四步導(dǎo)”教學(xué)模式設(shè)想情況作簡要的匯報(bào)：

一、基本情況

xx中學(xué)位于xx市北郊，占地面積94畝，建筑面積14345平方米，其中初

一、初

二、初三教學(xué)樓各三幢，綜合樓、男女生宿舍樓各一幢。學(xué)?，F(xiàn)有103名教職工，1800余名學(xué)生。

學(xué)校以“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)效益”為總體目標(biāo)；沿著“建設(shè)人文型校園，技術(shù)先進(jìn)型教師，培養(yǎng)發(fā)展型人才”的辦學(xué)思路，貫徹因材施教原則，實(shí)施分層次教學(xué)的課堂教學(xué)策略，多年來積累了一定的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了一定的辦學(xué)特色。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，增強(qiáng)發(fā)展意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和實(shí)干意識。圍繞“教育教學(xué)質(zhì)量提升”這一主題，以以人為本、和諧發(fā)展為辦學(xué)理念，以提高育人質(zhì)量為核心，以學(xué)校安全為基石，以學(xué)校發(fā)展為方向，突出安全底線、質(zhì)量生命線、特色風(fēng)景線，創(chuàng)建和諧校園環(huán)境，確保學(xué)生健康成長，使學(xué)校在素質(zhì)教育的進(jìn)程中取得突破性的進(jìn)展。

三、教學(xué)工作重點(diǎn)

1.強(qiáng)化預(yù)期意識，改革教學(xué)常規(guī)管理。堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，各項(xiàng)工作均圍繞為教學(xué)服務(wù)來展開，大力提高全體教師質(zhì)量意識、責(zé)任意識、憂患意識和緊迫意識。

2.探究改革理論，繼續(xù)深化課程改革。積極創(chuàng)設(shè)有效的生活化的學(xué)習(xí)情境，試行“四步導(dǎo)”教學(xué)模式，真正體現(xiàn)新課程倡導(dǎo)的自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，讓課堂成為師生煥發(fā)生命活力的舞臺(tái)。

3.改革學(xué)生評價(jià)制度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生評價(jià)要定位于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予鼓勵(lì)和肯定，改變對學(xué)生評價(jià)過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的做法，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

4.加強(qiáng)教研教改工作，加強(qiáng)校際合作。繼續(xù)挖掘教育集團(tuán)資源，加強(qiáng)與開明中學(xué)的交流與合作，為教師的教育教學(xué)素質(zhì)的提高構(gòu)建一個(gè)有利的平臺(tái)。

5.強(qiáng)化考試功能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。通過月考與期中考檢測教學(xué)質(zhì)量，反饋

教學(xué)中存在的問題，為今后的教學(xué)提供依據(jù)，指明方向。

四、具體貫徹落實(shí)情況

(一)關(guān)于教學(xué)：施教學(xué)管理創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量 1.強(qiáng)化預(yù)期意識，改革教學(xué)常規(guī)管理。

學(xué)期初, 各年級任課教師制定一份詳細(xì)、符合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表，分析本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)，布置教學(xué)任務(wù)；學(xué)校將不定時(shí)檢查和督促各組教師的教研、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生和總結(jié)反饋過程，嚴(yán)格要求全校教師按照教學(xué)常規(guī)，精心設(shè)計(jì)和實(shí)施每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

每周五上午，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)召開行政會(huì)，匯總、分析本周工作，研究、布置下周工作，下午召開教師會(huì)，加強(qiáng)與各年級和其他科室的協(xié)調(diào)配合，總體決策，明細(xì)分工，責(zé)任到人。

2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，深化課程改革。

①制定了具體計(jì)劃，加強(qiáng)校本培訓(xùn)。學(xué)校制定了具體的計(jì)劃，健全了考核制度，在考慮到校本培訓(xùn)的大形勢的情況下，結(jié)合學(xué)校自身的特點(diǎn)，由教務(wù)處制定了校本培訓(xùn)計(jì)劃，以自主學(xué)習(xí)、專題講座、教學(xué)觀摩、結(jié)對幫促、課題探討、集團(tuán)互助等多種形式作為計(jì)劃的核心部分，完善健全了教師評優(yōu)、評價(jià)考核制度，將標(biāo)準(zhǔn)重心放在教職工的學(xué)習(xí)和自身素質(zhì)的提高上，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化職能，在全校范圍內(nèi)營造一種鉆研業(yè)務(wù)、敢為人先的競爭氛圍，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

②試行 “四步導(dǎo)”教學(xué)模式，深化課程改革。開學(xué)初期，xx中學(xué)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，經(jīng)過廣大教職工的討論研究，決定在本學(xué)期試行“四步導(dǎo)”課堂教學(xué)模式。學(xué)校針對本校學(xué)生的基礎(chǔ)知識能力較為薄弱的問題，將課堂分為“新課知識檢測（10分鐘）、學(xué)生自主學(xué)習(xí)（5分鐘）、師生合作探究（20分鐘）、當(dāng)堂知識反饋（10分鐘）”四個(gè)板塊。

“新課知識檢測”，通過學(xué)生檢測課前的預(yù)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知策略和記憶模式，使學(xué)生意識到本節(jié)課對于所學(xué)習(xí)的內(nèi)容存在哪些疑問與希望得到哪些認(rèn)知的“預(yù)期”，并在以下課堂教學(xué)中形成記憶模式，養(yǎng)成記憶習(xí)慣；

“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”，學(xué)生在自身探討及與周圍同學(xué)的交流中，充分展示自己的思維方式和思維過程，使發(fā)現(xiàn)得以分享，觀點(diǎn)得到辯析，培養(yǎng)他們的分析和綜合、合作交流能力；

“師生合作探究”，在自身探究及小組討論之后必將出現(xiàn)疑難問題，這就需要通過師生合作互動(dòng)，將學(xué)生思維引向更高的層次，增進(jìn)學(xué)生對當(dāng)堂教學(xué)知識的理解，便于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

“當(dāng)堂知識反饋”，在當(dāng)堂教學(xué)結(jié)束后，進(jìn)行課堂檢測，在檢測的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的不足，及時(shí)反饋，鞏固學(xué)習(xí)結(jié)果并減輕學(xué)生 的課外負(fù)擔(dān)。

3.強(qiáng)化考試功能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

通過月考與期中考檢測教學(xué)質(zhì)量，反饋教學(xué)中存在的問題，為今后的教學(xué)提供依據(jù)，指明方向。

（1）認(rèn)真組織各類考試，確保調(diào)研成績客觀，真實(shí)。每次考試均實(shí)行初一、二交叉監(jiān)考、閱卷；初三校領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)，控制閱卷進(jìn)度，保證閱卷質(zhì)量；各年級值日領(lǐng)導(dǎo)每場至少巡視三次等各項(xiàng)措施，確保調(diào)研客觀、公正。（2）認(rèn)真做好考試總結(jié)工作：

①開好“三會(huì)”（教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長會(huì)），從學(xué)校、家長、學(xué)生三個(gè)方面對調(diào)研進(jìn)行總結(jié)，形成互補(bǔ)，共同進(jìn)步、提高。

②開好總結(jié)大會(huì)，及時(shí)發(fā)布光榮榜，表彰先進(jìn)，鞭撻后進(jìn)，形成“以優(yōu)異者為榜樣，向成功者學(xué)經(jīng)驗(yàn)”的校園學(xué)習(xí)氛圍，從根本上調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

③要求教師寫好考試總結(jié)，總結(jié)調(diào)研的得失，在經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)當(dāng)中明確教學(xué)目標(biāo)，制訂教學(xué)計(jì)劃，提高教學(xué)質(zhì)量。4.規(guī)范教師教學(xué)行為，做好課后輔導(dǎo)。

制訂切實(shí)可行的規(guī)章制度，是“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”工作順利進(jìn)行的保障。學(xué)校根據(jù)“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”中的四項(xiàng)“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“質(zhì)量測評”，先后出臺(tái)了一系列操作性強(qiáng)的教學(xué)制度，如備課的注意事項(xiàng)、“四步導(dǎo)”教學(xué)模式、作業(yè)批改要求、不定期的業(yè)務(wù)檢查等，使“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”工作有章可循。

在全體教職工的共同努力下，我校的教學(xué)氛圍濃烈，形成了你追我趕的局面。如初一年級的何梅、張芳、姚麗三位英語老師，總是在早上六點(diǎn)五十之前就到達(dá)學(xué)校，帶領(lǐng)學(xué)生朗讀、學(xué)習(xí)；課后的輔導(dǎo)，也親自檢查學(xué)生，務(wù)必保證人人過關(guān)，她們是全校教職工學(xué)習(xí)的楷模。5.實(shí)施“青藍(lán)工程”，提高教學(xué)素養(yǎng)

為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化的建設(shè)，學(xué)校實(shí)施了“青藍(lán)工程”，積極發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能，逐漸鍛造青年教師向骨干、名師型教師方向發(fā)展，促進(jìn)他們快速、健康成長，并在此活動(dòng)中充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用，師徒互動(dòng)，共同提高，為打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍而努力。

（二）關(guān)于常規(guī)管理：加強(qiáng)校園“三風(fēng)”建設(shè)，落實(shí)各項(xiàng)管理措施，建立良好育人環(huán)境

1.規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，為規(guī)范我校學(xué)生學(xué)習(xí)行為，我校制定了《xx中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》，從“時(shí)間規(guī)范”、“課堂規(guī)范”、“作業(yè)規(guī)范”、“考試規(guī)范”、“表揚(yáng)和處罰”等幾個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行了規(guī)范，使得學(xué)生能夠有規(guī)范可以遵守，對于他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)成績起到了推動(dòng)作用。2.組建校學(xué)生會(huì)，加強(qiáng)自我管理。

為進(jìn)一步增強(qiáng)我校學(xué)生工作的整體性和協(xié)調(diào)性，為學(xué)校管理提供助手、后備軍，加強(qiáng)學(xué)生管理制度建設(shè)，建立健全學(xué)生組織體系，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)組織在我校學(xué)生中自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，根據(jù)我校實(shí)際，于本學(xué)期成立第一屆學(xué)生會(huì)組織。

①學(xué)生會(huì)由德育處王主任直接領(lǐng)導(dǎo)，并由團(tuán)委書記協(xié)助工作。

②學(xué)生會(huì)設(shè)置：實(shí)行主席團(tuán)負(fù)責(zé)制，主席團(tuán)設(shè)主席1名，常務(wù)副主席2名，為學(xué)生會(huì)日常事務(wù)決策機(jī)構(gòu)。其他學(xué)生干部根據(jù)學(xué)生會(huì)工作需要設(shè)置相應(yīng)崗位，學(xué)生會(huì)人數(shù)原則上不超過30人。3.開展跑操活動(dòng)，強(qiáng)健學(xué)生體魄。

為響應(yīng)教育部、國家體育總局“陽光體育”活動(dòng)的決定，磨練青少年學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)，我校進(jìn)一步掀起陽光體育運(yùn)動(dòng)的高潮，在上午的大課間實(shí)行“跑操”。

由德育處王主任牽頭，學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)檢查督促，規(guī)范了旗手的握旗方式，并宣布了注意事項(xiàng)，尤其是為此制作了班旗，掀起了“跑操運(yùn)動(dòng)”的高潮。4.提倡課前勵(lì)志歌曲，嘗試大課間自習(xí)制度。

為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提前使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我校在初一年級試行于課前3分鐘歌唱?jiǎng)?lì)志歌曲《壯志凌云》，在嘗試階段效果較好，不但使得學(xué)生精神狀態(tài)達(dá)到最好，而且使得他們的注意力在課前就得到集中，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果；

下午的大課間，在初一試行自習(xí)制度，不但鍛煉了學(xué)生自我控制能力，培養(yǎng)了學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且使得需要的任課老師（自愿）可以利用這段時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行分門別類地輔導(dǎo)和教育，充分利用了時(shí)間，達(dá)到了較好的效果。

五、存在的不足

1．“四步導(dǎo)”教學(xué)模式的落實(shí)推進(jìn)過程中存在個(gè)人主觀意識上的障礙和客觀條件上的缺漏，需要全面、深入，加大推進(jìn)力度。2.教學(xué)管理有待進(jìn)一步精細(xì)化、層次化，規(guī)范化。

經(jīng)過全體教職工的共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但是教育教學(xué)之路還很漫長，未來還需要努力。我們決心在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、整體作戰(zhàn)、艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的精神，全校上下群策群力，奮力拼搏，以一流的師資隊(duì)伍，一流的學(xué)校管理，一流的教學(xué)質(zhì)量，給廣大的家長送上一份滿意的答卷。

xx中學(xué) 2013.1.6