第一篇：在賽課中磨練在感悟中成長

在賽課中磨練 在感悟中成長

“一師一優(yōu)課、一課一名師”參賽心得體會交流發(fā)言稿

參加了我校組織的“一師一優(yōu)課，一課一名師”賽課活動，回首整個歷程，雖說辛苦，但收獲還是很多的。下面我就這次比賽談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。

首先是感激之情。感謝學(xué)校給我的充分信任，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我這次比賽的關(guān)心與幫助，對我個人來講，這是一次難得的學(xué)習(xí)和實踐機會，更是一個千載難逢的機會，所以我很珍惜。

其次是體會到平時積累的重要性。從備戰(zhàn)到上傳視頻的這段時間，是我最忙碌、最緊張的時候，卻也是收獲最多，最充實的一段時間。從接到比賽任務(wù)的第一天起，我就盡最大的努力去研究教材、設(shè)計教案，準備說課稿、預(yù)備課件素材。在這個過程中體會到平時在教學(xué)中的積累是非常有用的，我在日常生活中有一個好習(xí)慣，遇到好的教學(xué)資源就把它的網(wǎng)址記下來或者是復(fù)制到電腦里保存起來。平時聽課的時候，做教學(xué)的有心人，注意積累別人上課時的一些教學(xué)方法，嘗試著應(yīng)用到自己的教學(xué)中，久而久之，我也形成自已的一套獨特的方法。所以在這次比賽過程中，目標很明確，知道自己該把課準備到什么程度，什么樣的課是一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。每一個環(huán)節(jié)我都悉心準備，在準備上課之前，整個教學(xué)設(shè)計都是精心設(shè)計出來的。

第三是充分體會到合作的好處。在整個賽課期間，我感覺不是一個人在做這件事，而是一個強大的團隊在后面托著我、支持我。對于教師來說，“一師一優(yōu)課、一課一名師”這樣的比賽機會總會顯得那么彌足珍貴，因而就會特別上心，生怕抓不住機會。不是都說“成功只留給那些有準備的人”嗎？可往往越是想準備得盡善盡美，反而會導(dǎo)致茫然、不知所措，我也不例外。幸運的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和幾位區(qū)級骨干老師的指導(dǎo)下，我很快找到了有效的方法。

第四是做好每一件事都要有良好的心態(tài)。一堂課中，好的心情可以傳染給學(xué)生，快樂的情緒也可以帶給學(xué)生，學(xué)生同樣也反作用于老師。通過比賽讓我更加懂得：不單單是競賽，就是平時的每一堂課，也要保持良好的、快樂的心情走進課堂。

“一師一優(yōu)課，一課一名師”這個活動給我提供了一個相互學(xué)習(xí)、交流、借鑒的平臺，給了我一個展現(xiàn)自我的機會?！肮び破涫拢叵壤淦鳌蔽以谝稽c一滴的積累中成長，在磨課、講課中歷練。比賽雖結(jié)束了，教育教學(xué)之路仍有無數(shù)的山峰需要我去翻越，去求索。

第二篇：在磨練中成長

在磨練中成長

再堅固的盾也會有被刺破的一天；在有經(jīng)驗的水手也招架不住自然的力量；再聰明的諸葛也有失敗的時候。世界上沒有常勝將軍，要在磨練中成長，相信自己，每個人都是上帝的寵兒?！}記

考砸了的我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無心再去努力，感覺太陽是灰的，天空是灰的，就連美麗的花兒也是灰的。黑漆漆的不知是日是夜。我怎么也不明白，為什么我付出了那么多心血，卻還是出不了成績??！上帝是自私的，他好像只會眷戀某些人吧。

父親看到了我的試卷，竟然沒有打我，只是拍了拍我的肩膀，笑了笑，說：“明天你和我去爬山吧！”什么？爬山！我愣了一下。心情跌落到谷底的我怎么也不會想到父親還有閑情逸致帶我去爬山。我?guī)状稳埱蟾赣H不要去了，父命難為，第二天我還是踏上了爬山的旅途。

站在山腳下，父親問我：“天空是什么顏色的？”“灰色的！”我抱怨的說了一句，皺起眉頭，眼睛一直看地?！拔覀冮_始吧！”父親拉著我的手，帶著我走進山間小路里，爬山旅程正式開始。

山路荊棘叢生，前方帶鉤的樹枝會把衣服劃出一道道口子，那“刺啦”的聲音讓人聽了不寒而栗。大小不一的巖石硌得腳生疼，一不小心腳就會陷入石縫中，很久才拔出來。一條條小溪像大山里編制的網(wǎng)穿梭在山林之中，鞋浸上水，濕漉漉的，腳心又癢又疼。更可怕的是不知名的昆蟲，我得不停的左顧右盼，生怕一不小心會有一只蟲子就鉆進我的衣服里??我又渴又乏，可打開背包一看，僅有的三瓶水已經(jīng)被喝光了，汗水像膠一樣把我的皮膚和衣服粘在一塊。我實在承受不住了，那感覺又像是回到了考試時，我害怕極了。我雙手扶在兩膝上，對父親說：“爸爸，我，我實在走不動了?！备赣H轉(zhuǎn)過身來，也氣喘吁吁的說：“在堅持一會，很快就要到山頂了?！蔽易⒁獾搅?，曾是爬山能手的父親，臉上也被樹枝劃開了一道小小的口子。我心里頓時有所觸動，有所感悟。

果不其然，只剩下最后一點路程了。父親挽起袖子，露出兩只健壯的手臂，這是大山賦予他的，這是磨練賦予他的。一雙布滿老繭的手像釘子一樣緊緊抓住巖石，他靈活的運動著軀干。一下??兩下??他終于爬上山頂了，一股碩大的力也把我拉了上去。

我們在山頂上休息了一會，接著他帶我站了起來。摟著我說：“看，景色多美??！不是嗎？這不是你正想要的東西嗎？”我指了指爸爸的臉，擔心地說：“爸爸，你臉劃傷了?！彼檬置艘幌履槪中α?。“在磨練中成長，沒有常勝將軍啊！”他接著讓我仔細看了看雙臂，幾乎每處地方都有傷疤，有的地方用線縫過，又添了幾處新的傷痕?！拔夷贻p時也跟你一樣遇到困難覺得不公，可之后在磨練中成長，才感到世界是那樣美好?！?/p>

“做個雄鷹自由翱翔吧！”

我點了點頭，張開雙臂試著為自己插上一雙隱形的翅膀。那藍藍的天空包容著一切，我相信在磨練中成長，每個人都是上帝的寵兒！

第三篇：在磨練中成長

在磨練中成長

“人生不如意事常十之八九”，在生活中人人都會經(jīng)歷困惑、困難和失敗，每個人都要在磨練中成長。

“叮當，叮當??”伴隨著下課鈴聲，數(shù)學(xué)測試也落下帷幕。安靜的教室里傳出壓抑已久的叫聲：“耶！考試結(jié)束了?！苯又抑北肌皵?shù)學(xué)討論組”，討論試題答案，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)自己的答案錯誤百出，我灰溜溜的退回到自己的座位，心中就像打倒了五味瓶，說不出到底是什么滋味，后悔之前心存僥幸，沒有精心準備，可是現(xiàn)在后悔晚矣，此刻有種心神不定的感覺！

剛放學(xué)，爸爸(我數(shù)學(xué)老師)把試卷帶回家批改。由于爸爸對我的成績特別關(guān)注，所以先抽改了我的試卷。這時我正在書房里獨立做作業(yè)，由于不知道自己的成績，心里的這塊大石頭壓得我六神無主，無法安心做作業(yè)，卻又不敢到爸爸的身邊看看分數(shù)，只好默默祈禱我能取得好成績，不知過了多久，試卷批改結(jié)束了。我看不見爸爸的表情，但聽見爸爸的一聲聲嘆息，我想：“完蛋了，一定沒考得好成績，怎么辦？怎么辦？”沒過多久，爸爸就讓我停下手中的作業(yè)，過來看看自己試卷，我終于看見了我不敢相信的分數(shù)——119分，頓時我的心涼了半截。毫無疑問，我失敗了。

爸爸沒有批評我，讓我自己好好分析試題出錯的原因，這時我才意識到自己的不足，是簡單的計算題出錯和不等式的理解失誤。心想：還是粗心的毛病，下次改就是了。爸爸好像看出我的心事，提醒到：不要簡單的認為是粗心，這可是反映你知識的缺失和思維的紊亂，不能存在一絲僥幸的心理。是呀！我的懶惰造成知識點的遺漏，浮躁的心理導(dǎo)致一知半解，我缺乏鉆研精神，自然會失敗。沒有勤奮務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度，也必然不會享受成功的喜悅。

在這次失敗中，我找到了自己的不足，在父母的指導(dǎo)下我制定了新的學(xué)習(xí)計劃，我相信吃一塹長一智，只要堅持，一定會成功。失敗是成功之母，行動比心動更重要。

我經(jīng)歷著磨練，在磨練中成長！

安徽安慶桐城市文昌中學(xué)初一:張翼

第四篇：論文(在賽課中歷練 在感悟中成長)

在賽課中磨練 在感悟中成長-—記參加“永川區(qū)2015年‘卓越課堂’建設(shè)初中青年教師優(yōu)質(zhì)課大

賽片區(qū)復(fù)賽”有感 江永中學(xué)

馮光學(xué)

在2015年國慶之前就接到通知，永川區(qū)要舉行“永川區(qū)2015年‘卓越課堂’建設(shè)初中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽”的通知。這次學(xué)校采用了與以往不一樣的模式，以前都是直接推薦，而這次是每個組的全體中青年教師先在學(xué)校賽一次，時間就定在國慶回來后的第一天。我是一個不喜歡出眾也比較懶的人，如果是以往那種模式，可能我不會去參加，但新的模式下就不得不參加了。

我們數(shù)學(xué)組的老師，其實大多都和我一樣，不喜歡太出眾也有點“懶”，所以都沒精心的準備。但我又和他們有點不一樣，就是我愛面子。其實我沒太想要去得多高的獎，只是害怕自己因為沒準備好而手足無措，所以不管是學(xué)校的初賽還是北山的復(fù)賽，我都認真去準備了的。國慶節(jié)雖然沒有著手去做，但心里都念著這個事，玩的都不安心。

其實我們數(shù)學(xué)組的老師都很有實力，很有想法。正是由于我準備的比他們充分，所以有幸以校內(nèi)第一名的成績代表學(xué)校的數(shù)學(xué)組參加北山的復(fù)賽。當接到復(fù)賽課題的那一刻，心就一直懸著，沒底兒。是一堂初一上冊《整式的加減》的復(fù)習(xí)課。在這兒我自我檢討，我以前從來就沒認真上過復(fù)習(xí)課，或者有些章節(jié)因為時間不夠壓根兒就沒復(fù)習(xí)，這時就只有請教我們組的其他成員和網(wǎng)絡(luò)了。當有了一點思路后，就開始認認真真的研讀教材和教學(xué)大綱。都說教材是根本，所以我不放過教材上的任何一句話，任何一個字。教材弄懂之后，就開始在網(wǎng)上下載一些別人優(yōu)秀的教案、課件、習(xí)題、講課視頻之類的資料。但那些始終是別人的思想，不能夠按部就班的拿來用，只能借鑒某些部分。但還是有很大的幫助，拿我的引入來說吧。開始我總是找不到滿意的引入，可當我看到網(wǎng)上的一個習(xí)題后，突然給我靈感，就用它改編之后拿來作為本堂課的引入，簡直是完美。它可以吸引學(xué)生的注意力、激發(fā)學(xué)生的興趣，又可以跟本堂課的教學(xué)設(shè)計緊密相接。包括后面的習(xí)題設(shè)置，教學(xué)環(huán)節(jié)安排等都有借鑒互聯(lián)網(wǎng)。初步成型之后，在2008級1班進行了第一次試講，效果不盡人意，存在諸多的問題。其中最大的問題就是，這是一堂復(fù)習(xí)課，處理的題量肯定比新課要大，涉及到的題型也比新課要多。那怎么在有限的40分鐘內(nèi)盡可能多的處理完這些題目呢？最后在數(shù)學(xué)組的其他成員和李國清老師的幫助下終于突破了這個難關(guān)。重新設(shè)計后，又開始上第二堂課。這次的效果明顯就好多了。用李國清老師的話說就是基本成型了。就這樣修改—上課—修改—上課??反復(fù)進行了四五次，到最終參加復(fù)賽已經(jīng)是第六次上這節(jié)課。雖然在賽課中出現(xiàn)了一些小意外，但感謝在其他老師的幫助下，才沒有影響到比賽，最終還取得了片區(qū)賽課第一名的好成績。

參加了這次賽課感觸良多，我把感受最深的歸納為四點：

1、“機會總是留給有準備的人”。一定要積極準備。

2、“自信”。其實準備好了，胸有成竹了，自然就自信了。

3、人要多“逼”自己。借我校校長經(jīng)常在會上說的一句話“優(yōu)秀是被逼出來的”。有些事情做了之后才發(fā)現(xiàn)自己是可以做好的，可能我們需要的是找一個“逼”自己的理由。

4、我感覺自己很幸福，有那么多老師出謀劃策。很多的設(shè)計和安排都是大家的想法，我只是負責設(shè)施和表演。準備和信心是賽課成功的關(guān)鍵。

賽課雖已結(jié)束，但這次賽課帶給我深遠的影響。通過比賽，我找到了自己的不足，更找到了努力的方向。我將朝著這個方向去努力、去奮斗，爭做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。

此次賽課還沒結(jié)束，決賽的形式和流程又有變化，只有一個周的時間準備，我心里又有點緊張了。一個周的時間怎么夠呢？要備課、研課、還要磨課。哎，只能自我安慰：大家都一樣！雖然對結(jié)果沒什么信心，但還是有希望。畢竟還有團隊給我?guī)椭土α?。還是預(yù)祝自己能取得好成績！

第五篇：在磨練中成長作文

在磨練中成長作文

在磨練中成長作文

（一）如果人生是一幅美麗的畫卷，軍訓(xùn)就是畫卷上最鮮艷的色彩；如果人生是大海，軍訓(xùn)就是大海中的燈塔。軍訓(xùn)帶給了我的生活一抹別樣的色彩，軍訓(xùn)就像一杯濃郁而久遠的茶，不會苦很久，只會苦一會兒，而苦帶來的是別樣的香甜。

軍訓(xùn)這幾天我學(xué)會了很多很多，從剛開始軍訓(xùn)的抱怨，到最后把軍訓(xùn)看做一種享受；從剛開始覺得度日如年，到最后覺得時光飛逝，這一點一滴的變化讓我感受到了成長的滋味。這幾天里我不僅學(xué)會到了跨立，稍息立正，停止間轉(zhuǎn)反這些基本的東西，更是從中明白了許多道理。

每當我軍訓(xùn)累的時候，我都想要休息，哪怕只是休息一眨眼的功夫，也會舒服很多，可是我想到了老師每天在講臺上站著講課，一站就是一節(jié)課的時候，我咬咬牙還是堅持了下去。軍訓(xùn)本來就是一個磨練自己的過程，在過程中，我們不能放棄，只有堅持，才能取得最后的勝利。當教官讓我們活動一下的時候我們頓時就會有一種如釋重負的感覺，那種感覺，讓我們感受到了堅持到最后的喜悅。

軍訓(xùn)對每個人來說都是一次寶貴的經(jīng)歷，這經(jīng)歷早已烙進了我的記憶力，擦不掉，抹不去。當我遇到困難時這將會帶給我克服困難的勇氣，帶給我一種動力，讓我在苦難中心不會搖曳。軍訓(xùn)帶給我的足以讓我享用一生，使我明白了紀律性，明白了集體榮譽感，我想軍訓(xùn)就是為了讓我們明白這些。讓我們在軍訓(xùn)中得到成長，得到鍛煉。

軍訓(xùn)使我們學(xué)了堅持就是勝利。更讓我們從教官的身上看到了軍人的頑強，和堅韌不拔的毅力。軍訓(xùn)教會了我們很多很多，我們學(xué)會的這些就像成長路上的秘密花朵，美麗而久遠，令我們受益匪淺又難以忘懷。我們以后一定會向教官們學(xué)習(xí)，一定會好好學(xué)習(xí)，一定會努力做到。

在磨練中成長作文

（二）在我們成長的過程中，既有陽光雨露的呵護，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，他們都是人生的一大財富。

苦難艱辛的處境，使我們飽受痛楚；挫折與磨難，使我們銳氣受挫；一次次的失敗，讓我們原本熱情高漲的心頓時變得冰冷。但正是苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠；正是挫折與磨難，使我們變得成熟；也正是一次次的失敗，引領(lǐng)我們最終走向成功！

有人說過：“所謂成長，就是自己一個人踉一蹌的受傷，跌一撞的堅強！”是的，在成長的過程中，我們會遇到無數(shù)的艱難險阻，這使我們受挫。但正是這些艱難險阻，磨練了，我們，成為了我們不斷向前發(fā)展的動力！在這些艱難險阻中，我們逐漸長大了，變得成熟，變得更優(yōu)秀了！試問，如果沒有成長道路上的這些艱難險阻磨礪我們，我們是否能夠成長起來？恐怕這一切都是未知數(shù)了吧！

比如早晨出操，在天寒地凍的冬季，集合起來，這真是一種受罪！但他同時磨練了我們的意志，也磨練了我們的身體！經(jīng)常出操的同學(xué)們，你們是否覺得自己的意志力更強了呢？也是否覺得你們的身體比以前更結(jié)實，更容易適應(yīng)周圍惡劣的環(huán)境呢？

鐵不經(jīng)反復(fù)鍛造難以成鋼，人不經(jīng)過磨練難以成長！在一次次的磨練中，我們逐漸擺脫了蒙昧，自私，幼稚，也正在一次次的磨練中我們變得堅強，我們逐漸成長。在磨練中成長，我們不僅可以收獲經(jīng)驗，而且也可以體會到逐漸擺脫依性后的喜悅！

在磨練中成長，我們變得堅強，我們不斷成長！

在磨練中成長作文

（三）進入初中，就意味著必須接受軍訓(xùn)的磨練。對于我們這些一直生活在父母的羽翼下的人而言，無疑是一種挑戰(zhàn)。在這看似漫長的軍訓(xùn)期間，我們要以原來互不相識的同學(xué)相互認識，并且要齊心協(xié)力，團結(jié)一致。

在烈日照耀下的空氣彌漫著灼熱的氣息，大家心里都在企盼人能一陣微風(fēng)吹過。長時間的軍姿站力使我的肩、腿都變得又酸又痛，實在讓我苦不堪言。豆大的汗珠濕透了衣裳，布滿了額頭。操場像蒸籠般，是熱浪向腳撲來。身上仿佛有萬千小蟲在爬一般，但看到周圍的人紋絲不動的堅持著，我又豈能輕言放棄。于是咬緊牙關(guān)忍受天氣的炙熱和身體的酸痛的考驗。時間過得極慢，十幾分鐘的軍姿訓(xùn)練卻變得遙遙無期。似乎過了許久教官才下令放松。我喜悅，因為我堅持住了，沒有退縮。我從中學(xué)到了只有堅持，才會成功。

站軍姿，給了你炎黃子孫無窮的毅力，也給了你龍的傳人不屈脊梁的身體；練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了天之嬌子敏捷而又活躍的思維?！安环e滴水，無以成江?！薄Ｖ挥忻總€人都付出努力，才能成為一個高質(zhì)量的團體。訓(xùn)練的這每個動作，讓我學(xué)會了團結(jié)、合作的重要意義，今后無論在哪個崗位上，他都使我受益匪淺。初中的第一堂課---軍訓(xùn)，今天，結(jié)束了。！回想起那緊張訓(xùn)練的日子，我感概萬千，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”啊！

在緊張的軍訓(xùn)期間，我們還收聽了許多講座——它教會了我如何做一名遵紀守法的中學(xué)生；教會了我要遵守治安法則；教會了我要如何與同學(xué)相處；教會了我高效率的學(xué)習(xí)方法??

總之，我們要想成為閃閃發(fā)光的金子，就要勇于承受各種磨煉的考驗和接受所有心靈的洗禮，因為只有這樣，我們才有魄力，有勇氣去乘風(fēng)破浪，迎接新一期學(xué)習(xí)生涯的挑戰(zhàn)！