第一篇：中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理目錄(說(shuō)明)

中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理

檔 案 目 錄（說(shuō)明）

D-1類(lèi) 教學(xué)管理

D-1-1 管理能力

1、校長(zhǎng)、主任的學(xué)習(xí)筆記（每學(xué)期不少于6000字，專(zhuān)用筆記本，不得打印，要有心得體會(huì)部分，體現(xiàn)水平）

2、校長(zhǎng)、主任的教學(xué)輔導(dǎo)講座材料（主題培訓(xùn)、理念培訓(xùn)、教學(xué)常規(guī)管理都可以每學(xué)期不少于2次）(教師的學(xué)習(xí)筆記和教研活動(dòng)記錄中要有體現(xiàn)。三者一致）

3、學(xué)校獲鎮(zhèn)以上獎(jiǎng)勵(lì)的證書(shū)或經(jīng)驗(yàn)介紹材料。（復(fù)印件）

4、主持或參與課題或?qū)ｎ}研究（不一定是立項(xiàng)課題，把教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題以課題的形式提出來(lái)即可。方案、計(jì)劃、過(guò)程資料、階段總結(jié)、成果）

5、校長(zhǎng)、主任的聽(tīng)課筆記（數(shù)量按照縣局下發(fā)的教學(xué)常規(guī)的規(guī)定，有過(guò)程記錄和針對(duì)性的簡(jiǎn)評(píng)，交換意見(jiàn)欄、聽(tīng)課日期填好）

6、主持、參加教研活動(dòng)的資料（領(lǐng)導(dǎo)分工、計(jì)劃安排、總結(jié)或重點(diǎn)發(fā)言的講話稿）(在學(xué)校教研活動(dòng)記錄中要有體現(xiàn))

7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引路課、觀摩課的有關(guān)資料。（包括活動(dòng)記錄、教學(xué)設(shè)計(jì)、反思，每學(xué)期不少于2次）

D-1-2管理目標(biāo)

1、縣局工作要點(diǎn)，教研室的工作安排意見(jiàn)。（由縣局下發(fā)，暑假培訓(xùn)班局長(zhǎng)講話，教研室的從網(wǎng)上下發(fā)學(xué)校下載保存）

2、學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思路的三年規(guī)劃。（不可過(guò)于簡(jiǎn)單，切合本校實(shí)際）

3、三級(jí)課程管理措施及課時(shí)安排（縣局下發(fā)）

4、學(xué)校教研領(lǐng)導(dǎo)小組（校長(zhǎng)任組長(zhǎng)），年級(jí)或?qū)W科教研組名單、校本教研制度。D-1-3管理機(jī)制

1、教學(xué)管理機(jī)構(gòu)、各級(jí)各類(lèi)人員職責(zé)（管理機(jī)構(gòu)形成網(wǎng)絡(luò)圖，各類(lèi)人員包括校長(zhǎng)、主任、教研組長(zhǎng)職責(zé)）

2、各類(lèi)人員的考核標(biāo)準(zhǔn)（參照縣局下發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)做好教學(xué)管理工作的若干規(guī)定自行制定）

3、學(xué)校教學(xué)、教研計(jì)劃、總結(jié)（學(xué)校、科室、教研組）

4、各種教學(xué)檢查制度及檢查記錄；圖書(shū)借閱、儀器設(shè)備支領(lǐng)使用記錄

5、關(guān)于提高教師職業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)及教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)規(guī)章制度和考核方法（包括教師職業(yè)道德素養(yǎng)、課堂教學(xué)、作業(yè)指導(dǎo)、成績(jī)考察、專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面的制度和考核辦法，參照教育局下發(fā)的教學(xué)常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)等各種文件）

6、各功能教室管理制度（計(jì)算機(jī)、多媒體、語(yǔ)音室、圖書(shū)室、閱覽室、勞技教室、中小學(xué)各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、科技活動(dòng)室等）

7、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的登記、使用、維修記錄（多媒體、計(jì)算機(jī)、語(yǔ)音室、播放室、電子備課室遠(yuǎn)程教育設(shè)備等）D-1-4學(xué)生管理

1、課外活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)有活動(dòng)計(jì)劃安排、記錄，活動(dòng)情況留蹤，有關(guān)活動(dòng)的問(wèn)卷（第二課堂活動(dòng)資料，使用原教育局下發(fā)的活動(dòng)記錄表樣式）

2、檢查學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)的措施（作業(yè)量的要求、形式、次數(shù)、內(nèi)容等），有檢查記錄（批改記錄要真實(shí)，和學(xué)生作業(yè)對(duì)應(yīng)，注意日期）

3、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)檢查制度及記錄

D-2類(lèi) 課程管理

D-2-1實(shí)施方案

1、縣局有關(guān)課程管理意見(jiàn)。（縣局下發(fā)）

2、三級(jí)課程（國(guó)家、地方、校本）實(shí)施方案。（本校制定）D-2-2課程實(shí)施

1、學(xué)校總課程表。（打印保存，嚴(yán)格落實(shí)開(kāi)課計(jì)劃）

2、教育部課程設(shè)置方案（教育股已下發(fā)）

3、學(xué)校落實(shí)課程實(shí)施方案的有關(guān)意見(jiàn)（本校制定）

4、開(kāi)設(shè)地方課程（心理健康教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)、寫(xiě)字、河北社會(huì)與歷史等，參照局發(fā)實(shí)施意見(jiàn)）方案、工作過(guò)程記錄等，師生成果

5、校本課程實(shí)施方案（不準(zhǔn)編寫(xiě)教材，保留教師授課資料）

7、實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)資料（演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%，分組實(shí)驗(yàn)90%以上，教案、通知記錄單、實(shí)驗(yàn)報(bào)告單等）D-2-3課程評(píng)價(jià)

1、教材征訂單。（每學(xué)期的）

2、對(duì)課程實(shí)施方案、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況的評(píng)估方案及評(píng)估過(guò)程的相關(guān)資料。（這里的計(jì)劃指課程計(jì)劃，課程實(shí)施方案指上面D-2-2-3，可以合一來(lái)設(shè)計(jì)評(píng)估方案，評(píng)估資料指課程的開(kāi)設(shè)、落實(shí)、效果等方面的評(píng)估）

D-3類(lèi) 教師成長(zhǎng)

D-3-1教師隊(duì)伍

1、教師基本情況登記表、任課表（基本情況表表樣見(jiàn)成長(zhǎng)記錄文件，任課表用周任課表）

2、教師成長(zhǎng)記錄袋（專(zhuān)文下發(fā)）

3、學(xué)科帶頭人（各級(jí)骨干教師）登記表、選拔標(biāo)準(zhǔn)以及培養(yǎng)、使用過(guò)程情況記載（找原始登記表）（選拔標(biāo)準(zhǔn)縣局下發(fā)）

4、教師教學(xué)獲獎(jiǎng)情況的記載（表格自行設(shè)計(jì)）D-3-2教學(xué)資料

1、各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》（可復(fù)?。?/p>

2、各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教師教案（嚴(yán)格按照縣局要求做）

D-4類(lèi) 校本研修

D-4-1研修規(guī)劃

1、對(duì)本校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀實(shí)施新教材中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的分析報(bào)告。（詳實(shí)）

2、教師隊(duì)伍的三年研修計(jì)劃 D-4-2 組織建設(shè)

1、校本研修的組織結(jié)構(gòu)名單。（領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、學(xué)科教研組、年級(jí)備課組等）

2、年級(jí)組長(zhǎng)或教研組長(zhǎng)的選拔、培養(yǎng)、使用的具體措施

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與校本教研的制度和要求（各校自行制定或縣局下發(fā)）D-4-3 制度建設(shè)

1、校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度（理論學(xué)習(xí)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)）

2、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、兼課制度

3、校本教研制度（時(shí)間規(guī)定每周不少于3小時(shí)）

4、相關(guān)的檢查制度（教師參與校本教研活動(dòng)的檢查、教師自我反思制度、校本教研評(píng)估制度）

D-4-4 教學(xué)研究

1、校本培訓(xùn)的計(jì)劃、總結(jié)、培訓(xùn)內(nèi)容。（學(xué)習(xí)新課標(biāo)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的研究和培訓(xùn)材料）

2、校本教研的資料（計(jì)劃、組織名單、記錄、總結(jié)等）

3、研究成果（發(fā)表的論文、校本資源庫(kù)、自制教具、標(biāo)本獲獎(jiǎng)記載等）D-4-5主題研究

1、課題研究相關(guān)資料（問(wèn)題為課題，開(kāi)題報(bào)告為主）

2、區(qū)域、校本專(zhuān)題研究的過(guò)程性資料（研究計(jì)劃、問(wèn)題征集卡、學(xué)習(xí)資料、心得體會(huì)、教案、反思、階段性成果等）

D-5類(lèi) 教學(xué)評(píng)價(jià)

D-5-1教學(xué)考查

1、各學(xué)科課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、檢查記錄（參照省發(fā)文件）

2、教師課堂教學(xué)情況的學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查（與教師評(píng)估材料一致）（表格從教師成長(zhǎng)記錄文件中找）

D-5-2 教師評(píng)價(jià)

1、學(xué)校建立多方位（自評(píng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)參與）的評(píng)價(jià)機(jī)制（每學(xué)期一次）。有評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估方案及過(guò)程性資料，有教師自評(píng)卡、學(xué)生評(píng)議卡、同事互評(píng)卡、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)卡、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)卡

2、教師教學(xué)評(píng)估結(jié)果（統(tǒng)計(jì)表形式出現(xiàn)）D-5-3學(xué)生評(píng)價(jià)

1、學(xué)生評(píng)價(jià)方案、辦法

2、學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋（樣本）

3、《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展手冊(cè)》（樣本）

4、學(xué)生獲獎(jiǎng)情況記載 D-5-4命題研究

1、各學(xué)科試題。（期末試卷、能力測(cè)試卷）

2、各學(xué)科試卷分析。（強(qiáng)調(diào)真實(shí)性、針對(duì)性）

3、命題方面的研究資料。（考試改革，論文形式出現(xiàn)）D-5-5質(zhì)量評(píng)價(jià)

1、各學(xué)科各班考試成績(jī)單

2、階段質(zhì)量分析記錄（按教學(xué)班、學(xué)科包括試卷分析、質(zhì)量分析會(huì)記錄等）

3、學(xué)生實(shí)驗(yàn)考查記錄單（中小學(xué)實(shí)際操作考核包括實(shí)驗(yàn)操作、信息技術(shù)考試等）

第二篇：中小學(xué)常規(guī)管理檔案資料目錄

中小學(xué)常規(guī)管理檔案資料目錄

第一類(lèi)：文件資料

101、上級(jí)文件（意見(jiàn)、通知、法規(guī)等)。第二類(lèi)：安全資料

201、計(jì)劃、總結(jié)、上報(bào)材料。

202、各項(xiàng)制度、責(zé)任書(shū)、安全承諾書(shū)、預(yù)案。203、會(huì)議記錄、檢查記錄、處理記錄、值班表。204、學(xué)生安全教育檔案資料、各種安全演練資料。205、安全投入資金臺(tái)帳、學(xué)校安全隱患排查整改臺(tái)帳、危險(xiǎn)化學(xué)品使用登記臺(tái)帳。

第三類(lèi)：常規(guī)管理 301、學(xué)校章程

302、學(xué)校簡(jiǎn)介及平面圖；安全責(zé)任分工圖；消防器材分布圖；緊急疏散圖。

303、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及分工。

304、校歷表、作息時(shí)間表、總課程表、教師任課表。

305、規(guī)章制度（請(qǐng)銷(xiāo)假與考勤、教師量化管理制度、班級(jí)量化管理制度、獎(jiǎng)懲、辦公、教學(xué)、教研、財(cái)務(wù)管理、衛(wèi)生、例會(huì)、教代會(huì)與民主管理、學(xué)習(xí)、崗位職責(zé)等）。

306、學(xué)校遠(yuǎn)、中、近期目標(biāo)（建設(shè)規(guī)劃、管理等方面的目標(biāo)。近期1年，中期3年，遠(yuǎn)期5年）。307、學(xué)校工作計(jì)劃和總結(jié)。

308、校務(wù)會(huì)議記錄。（領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、班主任會(huì)、教師會(huì)等）

309、教（職）代會(huì)記錄、決議案。

310、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課筆記。

311、教師業(yè)務(wù)檔案。

312、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄。（學(xué)習(xí)記錄表、學(xué)習(xí)內(nèi)容、部分教師學(xué)習(xí)記錄本）

313、校務(wù)公開(kāi)記錄。

314、教職工考勤記錄。

315、學(xué)校招生工作記錄（領(lǐng)導(dǎo)小組、計(jì)劃、方案、記錄、統(tǒng)計(jì)表等）

316、班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生檢查評(píng)比情況記錄。

317、特色學(xué)校建設(shè)工作記錄（領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、方案、校本教材、活動(dòng)記錄、總結(jié)等）

318、薄弱班級(jí)轉(zhuǎn)化情況記錄。

319、學(xué)校榮譽(yù)登記及證件復(fù)印件。320、校報(bào)、?？?。

321、學(xué)校大事記 第四類(lèi)：教學(xué)工作 401、教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)。402、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)。

403、學(xué)科成績(jī)表、統(tǒng)計(jì)表、試卷分析。（此處學(xué)生的學(xué)科成績(jī)只做分析用，不對(duì)學(xué)生公布和排名）

404、各班學(xué)生期中、期末考試成績(jī)冊(cè)（升級(jí)、畢業(yè)考試、學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)表、統(tǒng)計(jì)表）。注：每學(xué)期小學(xué)只有期末成績(jī)，初中有期中、期末兩次成績(jī)；除小六畢業(yè)考試、中考成績(jī)外，其他成績(jī)以等級(jí)制體現(xiàn)。

405、教學(xué)常規(guī)檢查記錄（課堂教學(xué)、備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、課外活動(dòng)檢查情況記錄）。406、班級(jí)分類(lèi)推進(jìn)記錄 407、班級(jí)轉(zhuǎn)化學(xué)困生記錄。

408、減負(fù)工作檔案（學(xué)校減負(fù)落實(shí)方案，作業(yè)布置、作業(yè)公示等相關(guān)制度、減負(fù)自查表，相關(guān)工作記錄等）

第五類(lèi)：教研工作（以教研室布置為準(zhǔn)）501、常規(guī)教研資料。502、教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)資料。503、教學(xué)評(píng)估資料。

504、教育科研課題研究資料。505、校本課程開(kāi)發(fā)與研究資料。第六類(lèi)：教師管理

601、清苑區(qū)教職工情況統(tǒng)計(jì)表、教職工情況登記表。602、專(zhuān)任教師情況登記表及教師任課工作量登記表。603、專(zhuān)任教師學(xué)歷提高情況統(tǒng)計(jì)表及學(xué)歷證書(shū)復(fù)印件（教師學(xué)歷合格率小學(xué)100%、初中不低于98%；小學(xué)專(zhuān)科達(dá)85%，初中本科達(dá)70%）。

604、師德檔案（分學(xué)校檔案及教師個(gè)人檔案）。605、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)相關(guān)資料

606、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案（含個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃、培訓(xùn)學(xué)習(xí)相關(guān)資料、教學(xué)反思、研究課題、學(xué)術(shù)論文、教師資格證、職稱(chēng)資格證、培訓(xùn)合格證復(fù)印件等）

607、政治理論學(xué)習(xí)記錄（含教師歷次心得體會(huì)）。608、校本研訓(xùn)計(jì)劃、總結(jié)、研訓(xùn)記錄。

609、中小學(xué)教師繼續(xù)教育計(jì)劃、總結(jié)，教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)情況登記表。

610、語(yǔ)言文字相關(guān)資料及教師普通話等級(jí)證書(shū)（復(fù)印件）。611、教師獎(jiǎng)懲記錄（榮譽(yù)證書(shū)復(fù)印件）。612、教師績(jī)效考核相關(guān)資料 第七類(lèi)：學(xué)生管理 701、0－12周歲人口登記表（小學(xué)）、13－15周歲人口登記表（初中）。

702、普及程度統(tǒng)計(jì)表（入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、完成率）。703、班級(jí)學(xué)生花名冊(cè)及統(tǒng)計(jì)表（分學(xué)年）。704、學(xué)籍檔案。705、畢業(yè)生花名冊(cè)。

706、學(xué)生變動(dòng)情況登記表、統(tǒng)計(jì)表及學(xué)籍變更材料。707、殘疾兒童受教育情況登記（片內(nèi)分年殘疾花名冊(cè)、分年級(jí)入學(xué)情況登記表、入學(xué)率）。注：殘疾兒童類(lèi)別為弱智、聽(tīng)力殘疾（聾?。?、視力殘疾。

708、學(xué)生考勤及獎(jiǎng)懲記錄。

709、小（中）學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)檔案。（學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)方案、過(guò)程性資料、評(píng)價(jià)結(jié)果記錄等；另要有部分已畢業(yè)學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，現(xiàn)階段上學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋由班主任保存。成長(zhǎng)記錄袋中裝有學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)、體現(xiàn)成長(zhǎng)過(guò)程的材料，如學(xué)生的各種作品、獲獎(jiǎng)證書(shū)、個(gè)人總結(jié)、活動(dòng)照片、成績(jī)等）

710、控輟保學(xué)工作記錄（組織機(jī)構(gòu)、方案、會(huì)議記錄、責(zé)任書(shū)、相關(guān)活動(dòng)資料等）

第八類(lèi)：體育、衛(wèi)生、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、勞動(dòng)及第二課堂

801、體育、衛(wèi)生、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、勞動(dòng)及第二課堂領(lǐng)導(dǎo)小組及計(jì)劃、總結(jié)。

802、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記表、統(tǒng)計(jì)表。

803、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練情況。804、體檢登記表、統(tǒng)計(jì)表。805、疾病預(yù)防宣傳教育活動(dòng)記錄。

806、晨檢、通風(fēng)、消毒、因病缺課學(xué)生追蹤記錄。807、各種課外活動(dòng)小組活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、計(jì)劃、記錄、總結(jié)。808、勞技課和勞動(dòng)基地活動(dòng)記錄。809、特長(zhǎng)生培養(yǎng)及獲獎(jiǎng)工作。810、小發(fā)明、小創(chuàng)造獲獎(jiǎng)記錄。

811、學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、及體育、藝術(shù)、科技活動(dòng)記錄。

812、學(xué)校體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目落實(shí)情況 813、學(xué)生健康檔案。

第九類(lèi)、德育處、法制辦檔案資料目錄 901、德育處（少先隊(duì)）規(guī)章制度。902、學(xué)校德育工作計(jì)劃、總結(jié)。903、德育工作組織機(jī)構(gòu)及活動(dòng)記錄。904、團(tuán)（隊(duì)）計(jì)劃、總結(jié)及活動(dòng)記錄。905、班主任工作計(jì)劃和總結(jié)。

906、班主任研討、培訓(xùn)和素質(zhì)大賽活動(dòng)記錄。907、國(guó)旗下講話。

908、德育基地資料。（簡(jiǎn)介、活動(dòng)記錄）

909、主題班會(huì)評(píng)比記錄（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)比結(jié)果、獲獎(jiǎng)主題班會(huì)教案）。

910、先進(jìn)班集體創(chuàng)建工作及班級(jí)量化管理統(tǒng)計(jì)表。911、個(gè)別教育記錄（個(gè)案教育）。912、好人好事記錄。913、違紀(jì)處理決定。914、警校共建活動(dòng)記錄。

915、留守兒童教育檔案（花名冊(cè)、教育活動(dòng)記錄等）916、法制教育活動(dòng)記錄。917、師生申訴處理記錄。918、學(xué)生傷害事故處理記錄。919、關(guān)工委工作計(jì)劃記錄總結(jié)。

920、家長(zhǎng)學(xué)校資料（組織、制度、計(jì)劃、教案、活動(dòng)記錄、結(jié)業(yè)成績(jī)、總結(jié)等）。

921、心理健康教育情況記錄（計(jì)劃、情況調(diào)查、分析、團(tuán)體訓(xùn)練、個(gè)別咨詢(xún)等）。922、德育課題研究資料（課題、研究過(guò)程、成果）。923、德育論文、獲獎(jiǎng)記錄（證書(shū)或復(fù)印件）。924、普法工作(計(jì)劃、總結(jié)、試卷、成績(jī)單等)925、社團(tuán)工作（領(lǐng)導(dǎo)小組、計(jì)劃、記錄、總結(jié)）926、學(xué)校養(yǎng)成教育工作記錄

927、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、國(guó)防教育工作記錄

第十類(lèi)、圖書(shū)館（室）檔案資料目錄

1001、學(xué)校有關(guān)圖書(shū)館的工作發(fā)展計(jì)劃、專(zhuān)題會(huì)議記錄。1002、圖書(shū)館相關(guān)文件、工作計(jì)劃、總結(jié)及業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄。1003、圖書(shū)館管理人員有關(guān)閱讀指導(dǎo)和圖書(shū)館知識(shí)的教學(xué)、教研活動(dòng)資料。

1004、圖書(shū)館集體或工作人員個(gè)人獲獎(jiǎng)及論文發(fā)表情況，宣傳媒體或大會(huì)介紹圖書(shū)館的文章、錄音、錄像和交流材料。

1005、新書(shū)介紹題錄索引及其他為教育、教學(xué)服務(wù)的二次文獻(xiàn)資料。

1006、師生的辦證記錄、閱讀記錄、分時(shí)間段和讀者群流通統(tǒng)計(jì)、教師個(gè)人借閱明細(xì)表、讀書(shū)活動(dòng)推薦圖書(shū)的統(tǒng)計(jì)表，實(shí)行計(jì)算機(jī)管理應(yīng)打印的有關(guān)統(tǒng)計(jì)表。

1007、常規(guī)管理的帳冊(cè)（總括登記、個(gè)別登記）。實(shí)行計(jì)算機(jī)管理的應(yīng)能隨時(shí)打印出財(cái)產(chǎn)登記和館藏業(yè)務(wù)記錄有關(guān)的數(shù)據(jù)。

1008、近兩年圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)使用情況的會(huì)計(jì)資料（能證明兩年來(lái)圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)和設(shè)備的入庫(kù)單、發(fā)票、收據(jù)等各種票據(jù)的原件或復(fù)印件）

1009、有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)、報(bào)告會(huì)、講座及學(xué)生獲獎(jiǎng)的材料。1010、學(xué)校對(duì)圖書(shū)館工作及其人員檢查考核記錄。第十一類(lèi)、實(shí)驗(yàn)室檔案資料目錄（1001－1019）（按物理、化學(xué)、生物、小學(xué)科學(xué)分類(lèi)）1101、實(shí)驗(yàn)室工作大事記 1102、實(shí)驗(yàn)室資料檔案目錄 1103、教學(xué)儀器設(shè)備說(shuō)明索引 1104、實(shí)驗(yàn)室業(yè)務(wù)人員統(tǒng)計(jì)表 1105、實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表

1106、實(shí)驗(yàn)通知單、原始記錄情況記錄表 1107、實(shí)驗(yàn)事故報(bào)告單

1108、中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)課開(kāi)出率統(tǒng)計(jì)表（初中）1109、教學(xué)儀器、設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃申請(qǐng)表 1110、教學(xué)儀器驗(yàn)收單 1111、教學(xué)儀器借用登記表

1112、教學(xué)儀器設(shè)備損失報(bào)廢、登記表 1113、教學(xué)儀器設(shè)備維修保養(yǎng)記錄

1114、易燃、易爆、有毒藥品使用登記表（初中）1115、實(shí)驗(yàn)操作考核

1116、自制教具及第二課堂活動(dòng) 1117、榮譽(yù)登記 1118、學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1119、教學(xué)儀器總帳分類(lèi)帳、明細(xì)帳，自制教具專(zhuān)用帳 1120、化學(xué)試劑消耗登記表 1121、實(shí)驗(yàn)教學(xué) 1122、上級(jí)文件

第十二類(lèi)、現(xiàn)代教育技術(shù)檔案資料目錄 1201、現(xiàn)代教育技術(shù)機(jī)構(gòu)、工作計(jì)劃、總結(jié)。1202、現(xiàn)代教育技術(shù)師資培訓(xùn)。

1203、功能教室（計(jì)算機(jī)、語(yǔ)音室、多媒體教室）原始記錄。1204、現(xiàn)代教育技術(shù)軟、硬件借用登記。

1205、現(xiàn)代教育技術(shù)軟件資料目錄（電教教材收費(fèi)許可證、年檢）。

1206、現(xiàn)代教育技術(shù)硬件明細(xì)帳（申請(qǐng)、購(gòu)置、驗(yàn)收、維修、保養(yǎng)、報(bào)廢）。

1207、現(xiàn)代教育技術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄。

1208、現(xiàn)代教育技術(shù)科學(xué)15規(guī)劃課題及研究成果。1209、論文、論著、優(yōu)質(zhì)課整合教案及成果。1210、信息技術(shù)考試管理 第十三類(lèi)、財(cái)務(wù)管理

1301、財(cái)務(wù)管理制度及財(cái)務(wù)人員職責(zé)。1302、財(cái)務(wù)工作計(jì)劃、財(cái)務(wù)總結(jié)。1303、收費(fèi)許可證。

1304、財(cái)務(wù)收支公示表，收費(fèi)、收款公示表。1305、財(cái)務(wù)報(bào)表、賬簿、憑證等資料。1306、債務(wù)統(tǒng)計(jì)表（普九債務(wù)、非普九債務(wù)）。

1307、預(yù)算管理資料（預(yù)算編制小組名單及編制研討記錄，預(yù)算建議計(jì)劃、預(yù)算批復(fù)）。

1308、固定資產(chǎn)管理資料（固定資產(chǎn)臺(tái)賬、登記表、學(xué)期終了的固定資產(chǎn)清查記錄）。

1309、集中采購(gòu)審批卡及驗(yàn)收紀(jì)錄。

1310、理財(cái)小組名單、參與學(xué)校研討的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的相關(guān)記錄及維修工程的驗(yàn)收記錄。

1311、學(xué)期終了，學(xué)校教代會(huì)上關(guān)于學(xué)校財(cái)務(wù)收支的匯報(bào)。1312、貧困生救助的文件及相關(guān)資料（農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助花名冊(cè)及相關(guān)資料、中等職業(yè)學(xué)校中職助學(xué)金及貧困生免學(xué)費(fèi)花名冊(cè)及相關(guān)資料、普通高中貧困生助學(xué)金花名冊(cè)及相關(guān)資料、助困“一卡通”減免花名冊(cè)及相關(guān)資料。）

1313、基本建設(shè)資料（校舍檔案、學(xué)校規(guī)劃平面圖、地契證明、施工文件等）。第十四類(lèi)、黨風(fēng)廉政、行風(fēng)建設(shè)工作檔案資料目錄 1401、行風(fēng)建設(shè)工作組織機(jī)構(gòu)（領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督員名單）1402、行風(fēng)建設(shè)工作相關(guān)制度 1403、行風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃、總結(jié) 1404、行風(fēng)建設(shè)工作相關(guān)責(zé)任書(shū) 1405、行風(fēng)建設(shè)工作專(zhuān)題會(huì)議記錄 1406、學(xué)校廉政承諾、踐諾情況

1407、廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)情況（計(jì)劃、總結(jié)以及在校長(zhǎng)、教師、學(xué)生三個(gè)層面組織開(kāi)展的各種活動(dòng)記錄或照片等）

1408、監(jiān)督員座談會(huì)記錄及整改措施

1409、學(xué)校自查情況記錄（自查《廉政準(zhǔn)則》執(zhí)行情況和收費(fèi)、招生政策的落實(shí)情況等）

1410、民主管理工作相關(guān)制度（校務(wù)公開(kāi)制度、民主評(píng)議制度、教代會(huì)制度、民主生活會(huì)制度、重大事項(xiàng)集體決策制度、民意匯集制度、財(cái)務(wù)清查制度等）

1411、民主管理工作校務(wù)公開(kāi)記錄（組織機(jī)構(gòu)、監(jiān)督機(jī)構(gòu)、計(jì)劃、總結(jié)、公開(kāi)內(nèi)容、會(huì)議記錄、座談會(huì)記錄等）

1412、民主管理工作教代會(huì)記錄（教代會(huì)召開(kāi)情況統(tǒng)計(jì)表、主席團(tuán)和教職工代表名單、學(xué)校工作報(bào)告、財(cái)務(wù)工作報(bào)告、提案征集表及落實(shí)情況、審議通過(guò)的制度方案等、民主評(píng)議班子情況）

1413、民主生活會(huì)記錄（發(fā)言材料、存在問(wèn)題、整改措施）1414、民主評(píng)議學(xué)校記錄（測(cè)評(píng)表及存在問(wèn)題和整改措施等）1415、工會(huì)組織機(jī)構(gòu)（領(lǐng)導(dǎo)小組、女教職工委員會(huì)和會(huì)員名單）

1416、工會(huì)工作計(jì)劃、總結(jié)

1417、幫扶活動(dòng)記錄（特困教職工基本狀況、救助工作臺(tái)帳等）

1418、工會(huì)文體活動(dòng)記錄 1419、工會(huì)教學(xué)競(jìng)賽等其他活動(dòng)記錄 1420、上報(bào)的工會(huì)工作信息 第十五類(lèi)、勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè) 組織管理 1501、組織機(jī)構(gòu) 1502、發(fā)展規(guī)劃

1503、管理制度及安全措施 教育教學(xué)管理

1504、教學(xué)計(jì)劃、教師備課、教案 1505、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)記錄和總結(jié) 1506、專(zhuān)兼職教師花名冊(cè) 1507、課程安排 教學(xué)效果 1508、教學(xué)效果 綜合效益 1509、經(jīng)濟(jì)效益 1510、辦學(xué)效益 1511、社會(huì)效益

第三篇：常規(guī)管理目錄

一、行政管理

（一）嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)

1.嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)自查情況

2.落實(shí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法律情況

（1）相關(guān)教育法規(guī)資料

（2）“三率”統(tǒng)計(jì)表

（3）學(xué)生畢業(yè)情況表

3.學(xué)生遵紀(jì)守法情況（查閱資料，召開(kāi)師生座談）

（1）法制教育情況（講座培訓(xùn)、專(zhuān)題教育、參觀、演練、版報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)、文藝等形式）

（2）各部門(mén)落實(shí)法制教育情況（見(jiàn)部門(mén)計(jì)劃、總結(jié)）

（3）教師落實(shí)法制教育情況（見(jiàn)教師工作手冊(cè)等）

一、行政管理

（二）建章立制，依規(guī)治校

1.建章立制，依法治校自查情況

2.章程

3.發(fā)展規(guī)劃（五年、含）

（1）學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃

（2）學(xué)校三年工作規(guī)劃

（3）學(xué)校德育工作規(guī)劃

（4）學(xué)校教學(xué)工作規(guī)劃

（5）學(xué)?？蒲泄ぷ饕?guī)劃

（6）學(xué)校后勤工作規(guī)劃

4.各項(xiàng)規(guī)章制度（見(jiàn)《規(guī)章制度匯編》）

（1）行政管理篇

（2）教師管理篇

（3）學(xué)生管理篇

（4）德育管理篇

（5）教學(xué)管理篇

（6）后勤管理篇

（7）安全管理篇

一、行政管理

（三）分工負(fù)責(zé)，科學(xué)管理

1.分工負(fù)責(zé)，科學(xué)管理自查情況

2.組織機(jī)構(gòu)

3.各崗位人員分工及其明確職責(zé)（見(jiàn)《管理制度及崗位職責(zé)匯編》等）

一、行政管理

（四）規(guī)范學(xué)校管理過(guò)程

1.規(guī)范學(xué)校管理過(guò)程自查情況

2.工作計(jì)劃

3.工作總結(jié)

4.各部門(mén)工作計(jì)劃

5.各部門(mén)工作總結(jié)

6.值周、值日制度（見(jiàn)《學(xué)校規(guī)章制度匯編》）

7.值周、值日安排

8.各部門(mén)（崗位）檢查工作記錄（原始旁證材料）

一、行政管理

（五）抓好開(kāi)學(xué)和期末工作

1.抓好開(kāi)學(xué)和期末工作自查情況

2.各學(xué)期“5表”

（1）校歷表

（2）學(xué)生座位表

（3）教師任課表

（4）課程表

（5）作息時(shí)間表

3.各學(xué)期開(kāi)學(xué)和期末工作檢查記錄（原始記錄）

4.學(xué)生學(xué)期成績(jī)?cè)u(píng)定記錄（學(xué)生期考試卷或成績(jī)?cè)加涗洠?/p>

5.假期工作安排

6.辦公室、教室、實(shí)驗(yàn)儀器室等功能室在開(kāi)學(xué)和期末工作中所起的作用（實(shí)地查看開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備和期末登記入冊(cè)保管維修等狀況。可見(jiàn)41.健全財(cái)物登記制度中有關(guān)帳冊(cè)）

一、行政管理

（六）堅(jiān)持工作例會(huì)制度

1.堅(jiān)持工作例會(huì)制度自查情況

2.會(huì)議記錄（原始）

（1）行政會(huì)議記錄

（2）部門(mén)會(huì)議記錄

３.國(guó)旗下講話稿

一、行政管理

（七）民主管理學(xué)校

1.民主管理學(xué)校自查情況

2.教代會(huì)代表名單及工作職責(zé)

3.教代會(huì)議案

4.教代會(huì)會(huì)議記錄

5.校務(wù)會(huì)議記錄

6.校務(wù)公開(kāi)欄及內(nèi)容

7.學(xué)校設(shè)立校長(zhǎng)信箱、郵箱

8.校長(zhǎng)信箱、郵箱收到的師生反映意見(jiàn)、建議及其回復(fù)情況

9.組織教師代表對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支情況等校務(wù)進(jìn)行審核的記錄

一、行政管理

（八）抓好檔案資料管理

1.抓好檔案資料管理自查情況

2.檔案室、檔案柜的設(shè)立（平面圖、照片等）

3.檔案室管理規(guī)則（包括專(zhuān)職或兼職檔案員姓名、職責(zé)）

4.檔案齊全、分類(lèi)清楚、保管妥善（現(xiàn)場(chǎng)查看）

一、行政管理

（九）規(guī)范進(jìn)校書(shū)刊管理

1.進(jìn)校書(shū)刊管理自查情況

2.進(jìn)校書(shū)刊管理機(jī)構(gòu)和具體負(fù)責(zé)人

3.進(jìn)校書(shū)刊監(jiān)督檢查工作制度和工作情況記錄

一、行政管理

（十）加強(qiáng)校長(zhǎng)自我管理

1.加強(qiáng)校長(zhǎng)自我管理、自我發(fā)展自查情況

2.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的崗位證書(shū)復(fù)印件

（1）校長(zhǎng)崗位證書(shū)、學(xué)歷證書(shū)復(fù)印件

（2）普通話測(cè)試、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)合格證復(fù)印件

3.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)按照規(guī)定參加提高培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)憑記

（1）校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)教育登記表

（2）校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)心得體會(huì)、教育教學(xué)論文、總結(jié)

4.校長(zhǎng)自我發(fā)展規(guī)劃

5.校長(zhǎng)述職報(bào)告

6.校長(zhǎng)述廉報(bào)告、廉潔承諾

7.校長(zhǎng)理論講座、經(jīng)驗(yàn)介紹情況（一覽表、相關(guān)文章、課件、圖片等）

8.校長(zhǎng)深入課堂情況（任課情況、聽(tīng)課評(píng)課記錄、承擔(dān)或指導(dǎo)教科研情況記錄）

二、教職工管理

（十一）實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制

1.實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制自查情況

2.學(xué)校各崗位設(shè)置及工作職責(zé)

4.學(xué)校與教職工簽訂的勞動(dòng)合同

5.學(xué)校督查、獎(jiǎng)懲、考核記錄情況

（1）崗位目標(biāo)督查相關(guān)制度（含計(jì)劃、方案等）

（2）崗位目標(biāo)獎(jiǎng)懲相關(guān)制度

（3）崗位目標(biāo)考核制度（如，《教職工考核暫行辦法》《人員聘用制度管理實(shí)施辦法》等）

（4）崗位目標(biāo)督查記錄（包括對(duì)學(xué)校所有部門(mén)、教職崗位工作的督察）

（5）崗位目標(biāo)獎(jiǎng)懲記錄（教職工獲獎(jiǎng)、獎(jiǎng)勵(lì)情況）

（6）崗位目標(biāo)考核記錄（教職工考核登記表、常規(guī)考核記錄等）

6.教師持證上崗情況

（1）教師花名冊(cè)

（2）教師資格證、學(xué)歷證復(fù)印件

（3）教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)合格證

二、教職工管理

（十二）抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1.抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)自查情況

2.抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

3.抓好教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃、方案

4.教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師繼續(xù)教育工作總結(jié)

5.教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)通知憑據(jù)

6.請(qǐng)進(jìn)來(lái)輔導(dǎo)講座方面資料

7.校本培訓(xùn)方面資料

8.教師繼續(xù)教育學(xué)分登記表

9.組織教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄本

10.教師繼續(xù)教育成果

（1）骨干教師一覽表（包括“學(xué)科帶頭人”、“各類(lèi)培養(yǎng)對(duì)象”、“中心組成員等）

（2）學(xué)校獲獎(jiǎng)情況登記冊(cè)

（3）教師獲情況登記冊(cè)（教育類(lèi)、教學(xué)類(lèi)、指導(dǎo)類(lèi)等）

（4）教師獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件

（5）教師獲獎(jiǎng)?wù)撐募?/p>

（6）教師講座、經(jīng)驗(yàn)交流推廣一覽表

（7）其他

二、教職工管理

（十三）抓好師德修養(yǎng)工作

1.抓好師德修養(yǎng)工作自查情況

2.上級(jí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定

3.抓好師德修養(yǎng)工作學(xué)習(xí)、討論記錄

4.抓好師德修養(yǎng)工作評(píng)價(jià)制度

5.抓好師德修養(yǎng)工作考核記錄

6.師德教育活動(dòng)計(jì)劃

7.師德教育活動(dòng)總結(jié)

8.師德師風(fēng)情況調(diào)查問(wèn)卷

9.關(guān)于教師有無(wú)體罰、變相體罰情況的自查報(bào)告

10.優(yōu)秀教師事跡材料

二、教職工管理

（十四）加強(qiáng)教職工出勤管理

1.加強(qiáng)教職工出勤管理工作自查情況

2.考勤制度

3.考勤記錄

二、教職工管理

（十五）健全教師業(yè)務(wù)檔案

1.健全教師業(yè)務(wù)檔案工作自查情況

2.教師業(yè)務(wù)檔案（分部門(mén)、學(xué)科）

三、學(xué)生管理

（十六）健全學(xué)籍管理制度

1.健全學(xué)籍管理制度工作自查情況（含有否

迫使學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)現(xiàn)象、是否有學(xué)生留級(jí)現(xiàn)象的匯報(bào)）

2.學(xué)生學(xué)籍管理工作規(guī)程

3.學(xué)生變動(dòng)情況登記、分類(lèi)保管（轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn) 出、免學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)等）

4.在校學(xué)生花名冊(cè)

5.畢業(yè)學(xué)生花名冊(cè)

6.學(xué)生入學(xué)率、按時(shí)畢業(yè)率統(tǒng)計(jì)表

7.中小學(xué)生學(xué)籍卡或?qū)W籍管理系統(tǒng)

8.農(nóng)民工子女材料（有則備、無(wú)則刪）

三、學(xué)生管理

（十七）規(guī)范學(xué)生編班

1.規(guī)范學(xué)生編班工作自查情況（包括是否編 有尖子班、重點(diǎn)班或快慢班情況）

2.在校學(xué)生花名冊(cè)

3.學(xué)生座位表

4.學(xué)生編班、班額情況

三、學(xué)生管理

（十八）加強(qiáng)學(xué)生考勤管理

1.加強(qiáng)學(xué)生考勤管理工作自查情況

2.學(xué)生考勤制度

３.學(xué)生考勤記錄及相關(guān)資料

四、教育教學(xué)管理

（十九）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)工作自查情況

2.按上級(jí)有關(guān)規(guī)定開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)、安排作息情況

（1）學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

（2）學(xué)校周工作安排

（3）學(xué)校課程表

（4）學(xué)校作息時(shí)間表

（5）節(jié)假日放假通知

四、教育教學(xué)管理

（二十）規(guī)范教學(xué)工作

1.規(guī)范教學(xué)工作自查情況

2.規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)要求

（1）教學(xué)工作計(jì)劃（同（十九）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

和課程標(biāo)準(zhǔn)）

（2）學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作安排

（3）學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作記錄

（4）學(xué)校和教務(wù)處、教研處檢查教師備課情況記錄

（5）學(xué)校和教務(wù)處、教研處檢查學(xué)生的作業(yè)及批改情

況

（6）學(xué)校和教務(wù)處、教研處到課堂聽(tīng)課情況（含教學(xué)督導(dǎo)、評(píng)教評(píng)學(xué)等）

３.檢查學(xué)生作業(yè)量檢查情況減負(fù)文件精神、通知等資料

（2）學(xué)校減負(fù)工作措施

（3）學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)

（4）學(xué)生課外作業(yè)量表

（5）學(xué)生作業(yè)情況問(wèn)卷調(diào)查表

4.教師使用普通話教學(xué)情況

（1）學(xué)校教師普通話水平（合格證、等級(jí)一覽表）

（2）學(xué)校教師普通話演講、上課、賽課、說(shuō)課例舉（課件、獲獎(jiǎng)等）

四、教育教學(xué)管理

（二十一）落實(shí)教學(xué)工作檢查

1.落實(shí)教學(xué)工作檢查自查情況

2.教學(xué)各環(huán)節(jié)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制情況

3、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)

4、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度

5、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控計(jì)劃方案

6、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控分析總結(jié)

7、教師互相聽(tīng)課記錄

8、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)質(zhì)量分析等

9、學(xué)困生措施

四、教育教學(xué)管理

（二十二）加強(qiáng)教育教學(xué)研究

1.加強(qiáng)教育教學(xué)研究工作自查情況

2.學(xué)校加強(qiáng)教育教學(xué)研究工作制度、3、教學(xué)研究工作制度激勵(lì)機(jī)制

4、教研組教研工作計(jì)劃安排

5、教研組教研工作總結(jié)

6.學(xué)校加強(qiáng)教育教學(xué)研究工作記錄 7.學(xué)校教育科研課題一覽表

8.學(xué)校教育科研課題實(shí)施進(jìn)展情況一覽表 9.學(xué)校教育科研課題原始檔案

10.學(xué)校教師每人每學(xué)期完成一篇論文或教學(xué)總結(jié)情況一覽表盒）（見(jiàn)

四、教育教學(xué)管理

（二十三）改進(jìn)和完善評(píng)價(jià)制度

1.改進(jìn)和完善評(píng)價(jià)制度工作自查情況

2.改進(jìn)和完善評(píng)價(jià)制度情況

（1）教師評(píng)價(jià)制度

（2）學(xué)生評(píng)價(jià)制度

（3）評(píng)價(jià)教師原始材料（在工作計(jì)劃方案、獎(jiǎng)懲方案、會(huì)議記錄；教師自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)等體現(xiàn)）

（4）評(píng)價(jià)學(xué)生原始材料（在工作計(jì)劃方案、獎(jiǎng)懲方案、會(huì)議記錄、《學(xué)生成長(zhǎng)素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)》等體現(xiàn)）

（5）各年級(jí)學(xué)生學(xué)科期末素質(zhì)測(cè)試統(tǒng)計(jì)表（查是否以考試成績(jī)排名次或作為評(píng)價(jià)教師、學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)）

四、教育教學(xué)管理

（二十四）加強(qiáng)思想品德教育

1.加強(qiáng)思想品德教育工作自查情況

2.德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)

3.德育工作計(jì)劃

4.德育工作總結(jié)

5.政教處工作計(jì)劃

6.政教處工作總結(jié)

7.團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃

8.團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)

9.班主任工作計(jì)劃

10.班主任工作總結(jié)

11.德育專(zhuān)題活動(dòng)方案

12.德育專(zhuān)題活動(dòng)宣傳（包括圖片資料、版報(bào)、網(wǎng)站、媒體報(bào)道等）

四、教育教學(xué)管理

（二十五）加強(qiáng)學(xué)校、家庭與社會(huì)的聯(lián)系

1.加強(qiáng)學(xué)校、家庭與社會(huì)的聯(lián)系工作自查情況

2.家庭、學(xué)校、社區(qū)共建相關(guān)材料

（1）家長(zhǎng)會(huì)制度

（2）家訪和家長(zhǎng)接待日制度

（3）家長(zhǎng)學(xué)校章程

（4）家校共同教育管理協(xié)議書(shū)

（5）德育基地資料

（6）校外教育輔導(dǎo)員名單

（7）家訪問(wèn)卷調(diào)查表

（8）致家長(zhǎng)、學(xué)生的信

（9）培訓(xùn)工作及相關(guān)資料

四、教育教學(xué)管理

（二十六）抓好學(xué)校體育藝術(shù)工作

1.抓好學(xué)校體育藝術(shù)工作自查情況

2.按規(guī)定開(kāi)足體育課、藝術(shù)課

（1）學(xué)校工作計(jì)劃

（2）學(xué)校課程表

３.課外體育活動(dòng)

（1）學(xué)校課外體藝（課間）活動(dòng)安排表

（2）學(xué)校參加校內(nèi)外體藝競(jìng)賽、表演活動(dòng)相關(guān)資料（賽程安排、日程表、成績(jī)公布、圖片資料等）

（3）早操、眼保健操、課間操活動(dòng)（現(xiàn)場(chǎng)察看）

４.校運(yùn)會(huì)、藝術(shù)節(jié)工作

（1）學(xué)校開(kāi)展的校運(yùn)會(huì)及相關(guān)資料（秩序冊(cè)和成績(jī)冊(cè)等）

（2）學(xué)校開(kāi)展的藝術(shù)節(jié)及相關(guān)資料（節(jié)目單和圖片等）

五、安全管理

（二十七）建立健全安全工作機(jī)構(gòu)和工作制度

1.建立健全安全工作機(jī)構(gòu)和工作制度自查

情況

2.安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組及人員分工

3.安全工作制度

4.安全工作應(yīng)急預(yù)案

五、安全管理

（二十八）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作自查情況

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育記錄及相關(guān)資料(包

括學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)各類(lèi)形式的安全教育活動(dòng)及版報(bào)、圖片、相片等）

3.開(kāi)展每期1次的應(yīng)急演練的相關(guān)資料

（1）學(xué)校開(kāi)展學(xué)生應(yīng)急演練的方案（每學(xué)期1次）

（2）學(xué)校開(kāi)展學(xué)生應(yīng)急演練的總結(jié)（每學(xué)期1次）

4.師生安全防范意識(shí)、防范知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)記 錄及相關(guān)資料(請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去講座、培訓(xùn)、觀看電教影片、卷面問(wèn)答及相片資料等）

五、安全管理

（二十九）做好安全防范工作

1.做好安全防范工作自查情況

2.門(mén)衛(wèi)值班制度和巡邏制度（含值班人員安排、來(lái)訪登記表冊(cè)）

3.學(xué)生校外集體活動(dòng)審批制度和相關(guān)記錄

（1）學(xué)生校外集體活動(dòng)審批制度

（2）學(xué)生校外集體活動(dòng)報(bào)批記錄

（3）學(xué)生校外集體活動(dòng)學(xué)校工作（活動(dòng)）方案

（4）學(xué)生校外集體活動(dòng)年級(jí)組、班級(jí)安全管理方案

4.學(xué)生宿舍管理制度（檢查制度是否健全、查看現(xiàn)場(chǎng)）

5.校舍安全檢查工作制度（實(shí)驗(yàn)儀器室、電腦室等各功能室安全檢查工作制度）

6.校舍安全檢查相關(guān)記錄（實(shí)驗(yàn)儀器室、電腦室等各功能室安全檢查工作記錄）

7.消防設(shè)備設(shè)施情況

（1）學(xué)校消防設(shè)備設(shè)施設(shè)置情況一覽表（包括設(shè)置地點(diǎn)方位、名稱(chēng)、數(shù)量、有效期、質(zhì)量情況、檢查記錄、責(zé)任人等）

（2）學(xué)校消防設(shè)備設(shè)施檢查記錄（每月至少1次）

3）校園周邊管轄范圍消防設(shè)備設(shè)施檢查記錄（同上）

８.是否有和使用D級(jí)危房情況說(shuō)明

五、安全管理

（三十）實(shí)行事故報(bào)告制度

1.實(shí)行事故報(bào)告制度工作自查情況（含有否 瞞報(bào)、漏報(bào)、延誤報(bào)告事故現(xiàn)象）

2.事故報(bào)告工作規(guī)程

3.事故報(bào)告記錄本和相關(guān)記錄（原始材料）

五、安全管理

（三十一）加強(qiáng)衛(wèi)生工作

1.加強(qiáng)衛(wèi)生工作自查情況

2.衛(wèi)生工作制度（包括校園環(huán)境、食堂、小賣(mài)部、廁所、師生宿舍、校衛(wèi)生室、辦公和教學(xué)場(chǎng)所等）

3.校園衛(wèi)生檢查記錄集相關(guān)資料（同上場(chǎng) 所、尤其廁所。巡檢校園）

4.食堂衛(wèi)生許可證、食堂工人健康證（有效期內(nèi)）

5.小賣(mài)部衛(wèi)生許可證（有效期內(nèi)。查看資料、現(xiàn)場(chǎng)看有無(wú)“三無(wú)”食品）

6.對(duì)學(xué)生提供開(kāi)水或安全衛(wèi)生飲水相關(guān)資料（設(shè)施設(shè)置平面圖、照片。巡檢校園）

7.開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育工作、師生了解掌握衛(wèi)生知識(shí)情況(請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去、校本講座、培訓(xùn)，觀看電教影片、板報(bào)宣傳、卷面問(wèn)答及相片資料等）

六、校園管理

（三十二）合理配置校園設(shè)施

1.合理配置校園設(shè)施工作自查情況

2.校園規(guī)劃圖

3.學(xué)校平面圖

4.班級(jí)學(xué)生平均班額人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

5.校舍面積統(tǒng)計(jì)表

六、校園管理

（三十三）搞好校園綠化

1.搞好校園綠化工作自查情況

2.學(xué)校校園綠化情況

（1）學(xué)校校園綠化面積、生均面積

（2）花草樹(shù)木名稱(chēng)數(shù)量統(tǒng)計(jì)表

３.校園綠化管理

（1）校園綠化管理制度

（2）全員參與綠化活動(dòng)相關(guān)資料

（3）校園綠化經(jīng)費(fèi)投入情況（包括自力更生、自籌、下?lián)艿龋?/p>

六、校園管理

（三十四）保持校園整潔美觀

1.保持校園整潔美觀工作自查情況

2.校門(mén)、圍墻、校牌、旗桿的設(shè)置情況（巡察校園）

3.校園主要通道平整、硬化情況（巡察校園）

4.校園凈化情況（巡察校園是否做到整潔美觀）

六、校園管理

（三十五）抓好校園文化建設(shè)

1.抓好校園文化建設(shè)工作自查情況

2.校風(fēng)、校訓(xùn)等設(shè)置（上墻情況。包括教育方針、中國(guó)版圖、中小學(xué)生守則和行為規(guī)范、三風(fēng)標(biāo)語(yǔ)等等）

3.文化宣傳欄（無(wú)不規(guī)范用字）

4.名人畫(huà)像、名言、格言等宣傳標(biāo)語(yǔ)（無(wú)不規(guī)范用字現(xiàn)象，包括師生書(shū)寫(xiě)過(guò)程）

六、校園管理

（三十六）規(guī)范室內(nèi)布置（此項(xiàng)為現(xiàn)場(chǎng)查看。文件夾中可以 提供相應(yīng)室內(nèi)照片）

1.規(guī)范室內(nèi)布置工作自查情況

2.規(guī)范室內(nèi)布置的情況（現(xiàn)場(chǎng)檢查）

（包括教室、各功能室桌椅整潔、擺設(shè)布置整齊規(guī)范；統(tǒng)一張貼課程表、作息時(shí)間表、學(xué)生座位表等）

3.教室、宿舍、辦公室采光照明情況（現(xiàn)場(chǎng)檢查，采光達(dá)標(biāo)、通風(fēng)好）

4.老師辦公室擺設(shè)布置規(guī)范、整潔情況

5.學(xué)生宿舍擺設(shè)布置規(guī)范、整潔及安全防范情況（宿舍安全管理制度、安全通道、疏散指示圖、責(zé)任人、消防設(shè)施等）

六、校園管理

（三十七）維護(hù)校園良好秩序

1.維護(hù)校園良好秩序工作自查情況

2.維護(hù)校園良好秩序條例

七、財(cái)務(wù)及資產(chǎn)管理

（三十八）認(rèn)真編制預(yù)算

1.認(rèn)真編制預(yù)算工作自查情況

2.預(yù)算方案

3.校務(wù)會(huì)討論預(yù)算方案的記錄

4.上級(jí)批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用

5.年終經(jīng)費(fèi)開(kāi)支情況結(jié)算

七、財(cái)務(wù)及資產(chǎn)管理

（三十九）規(guī)范收費(fèi)行為和學(xué)校財(cái)務(wù)管理

1.規(guī)范收費(fèi)行為和學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作自查 情況

2.上級(jí)下發(fā)的有關(guān)收費(fèi)的文件

3.財(cái)務(wù)管理制度

4.經(jīng)費(fèi)決算報(bào)告

5.財(cái)務(wù)報(bào)表

七、財(cái)務(wù)及資產(chǎn)管理

（四十）規(guī)范物品采購(gòu)

1.規(guī)范物品采購(gòu)工作自查情況

2.規(guī)范物品采購(gòu)相關(guān)制度

3.行政會(huì)議或校務(wù)會(huì)議物品采購(gòu)會(huì)議記錄

七、財(cái)務(wù)及資產(chǎn)管理

（四十一）健全財(cái)物登記制度

1.健全財(cái)物登記制度工作自查情況

2.財(cái)產(chǎn)登記制度

3.規(guī)范財(cái)產(chǎn)登記原始資料

七、財(cái)務(wù)及資產(chǎn)管理

（四十二）加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施管理

1、加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施管理工作自查情況

2、功能室規(guī)章制度

3、教學(xué)儀器流水賬

4、儀器使用 情況登表

附：其他材料

1．學(xué)校常規(guī)管理工作總結(jié)（2009 年 1 月—2009 年 12 月），要全面總結(jié)學(xué)校一年來(lái)的常規(guī)管理工作情況、取得的成績(jī)和今后努力的方向）。

2.義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)分表（一式 10 份）。打出自評(píng)

分?jǐn)?shù)和他評(píng)分?jǐn)?shù)。

3．反映學(xué)校常規(guī)管理工作成績(jī)的照片、圖片、宣傳報(bào)道文章、學(xué)生作品、教師作品等材料，可另行展示。

第四篇：關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)常規(guī)管理

王鳳樓鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工隊(duì)伍管理規(guī)定

為嚴(yán)肅工作紀(jì)律，強(qiáng)化崗位職責(zé)，依法規(guī)范管理全校教職工隊(duì)伍，根據(jù)平原縣教育局教職工管理意見(jiàn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)制定全校在編在職教職工管理工作規(guī)定。

一、管理的范圍

全校所有在編在職教職工。

二、在編在職教職工管理

根據(jù)平原縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)實(shí)行人員聘用制度的實(shí)施方案》（平教體字【2007】50號(hào)））和《關(guān)于全縣中小學(xué)教職工管理工作的意見(jiàn)》（平教體字【2007】69號(hào)）要求，嚴(yán)格實(shí)行教職工聘用制度，進(jìn)一步落實(shí)教職工管理 “崗位目標(biāo)責(zé)任制”，堅(jiān)持“按需設(shè)崗、以崗定責(zé)、量化考核、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣”的管理原則，學(xué)校與教職工簽訂《崗位目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，通過(guò)定崗、定責(zé)、定工作目標(biāo)、量化考核的方式，規(guī)范日常管理，調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性。

三、在編不在崗人員管理

（一）因病不能堅(jiān)持正常工作人員

1、對(duì)男年滿(mǎn)50周歲，女年滿(mǎn)45周歲，參加工作年限滿(mǎn)10年，經(jīng)過(guò)勞動(dòng)能力鑒定機(jī)構(gòu)進(jìn)行病退勞動(dòng)能力鑒定后，認(rèn)定完全喪失工作能力的，可以辦理退休手續(xù)。

經(jīng)過(guò)勞動(dòng)能力鑒定機(jī)構(gòu)認(rèn)定完全喪失工作能力，又不具備退休條件的，應(yīng)當(dāng)退職。退職后，按月發(fā)給本人標(biāo)準(zhǔn)工資40%的生活費(fèi)。

2、因病不能堅(jiān)持正常工作，又不符合上述退休、退職條件的，按病假有關(guān)政策執(zhí)行。

3、持有市級(jí)以上醫(yī)院診斷證明，患有精神病、傳染病的人員，患病期間不得上崗。病休期間工資待遇原則上按有關(guān)病假政策執(zhí)行。

4、持有縣人社局《認(rèn)定工傷決定書(shū)》的工傷人員，按勞動(dòng)能力鑒定機(jī)構(gòu)鑒定結(jié)論，執(zhí)行工傷人員政策。

以上人員須在本校進(jìn)行公示，公示期為7個(gè)工作日，公示無(wú)異議后按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。

（二）離崗進(jìn)修人員

離崗進(jìn)修人員須在一線教學(xué)崗位工作滿(mǎn)三年，個(gè)人寫(xiě)出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校和教育主管部門(mén)審批同意，并與學(xué)校簽訂《離崗進(jìn)修學(xué)習(xí)協(xié)議書(shū)》。協(xié)議書(shū)中要明確學(xué)習(xí)期限、有關(guān)費(fèi)用如何解決、畢（結(jié)）業(yè)后工作安排、返回工作單位后的最低服務(wù)期限、工資福利待遇以及違約責(zé)任賠償?shù)葍?nèi)容。

離崗進(jìn)修人員，須按規(guī)定程序由學(xué)校向平原縣教育局提報(bào)以下材料予以審批：本人書(shū)面申請(qǐng)、與學(xué)校簽訂的《離崗進(jìn)修學(xué)習(xí)協(xié)議書(shū)》、錄取通知書(shū)原件及復(fù)印件、任職學(xué)校向教育局呈報(bào)的書(shū)面請(qǐng)示。離崗進(jìn)修人員均需經(jīng)縣教育局同意后，方可離崗進(jìn)修，否則一律按曠工處理。

對(duì)離崗進(jìn)修人員要定期進(jìn)行考核，進(jìn)修人員由進(jìn)修單位提供學(xué)習(xí)情況（含考試成績(jī)），原工作單位負(fù)責(zé)進(jìn)行考核，學(xué)年末報(bào)縣教育局備案。

離崗進(jìn)修人員進(jìn)修學(xué)習(xí)期間，發(fā)給基本工資；連續(xù)計(jì)算工齡（不計(jì)算教齡）；職稱(chēng)評(píng)聘、工資調(diào)整按職稱(chēng)評(píng)聘、工資調(diào)整的上級(jí)政策規(guī)定執(zhí)行。進(jìn)修學(xué)習(xí)期滿(mǎn)按期返校工作的，按規(guī)定落實(shí)相關(guān)待遇；需要延長(zhǎng)學(xué)業(yè)的須提供相關(guān)證明，辦理延長(zhǎng)

進(jìn)修學(xué)習(xí)手續(xù)；進(jìn)修學(xué)習(xí)期滿(mǎn)未返回學(xué)校上班的按曠工處理；不返回原單位上班另謀職業(yè)的，應(yīng)退還進(jìn)修期間所發(fā)基本工資，并按《離崗進(jìn)修學(xué)習(xí)協(xié)議書(shū)》有關(guān)條款對(duì)校方做出相應(yīng)賠償。

（三）擅自離崗人員

擅自離崗：是指教職工未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)擅自離開(kāi)工作崗位及未經(jīng)學(xué)校允許超假期未返崗上班的行為。對(duì)這部分人員按以下程序和辦法處理：

1.向其下達(dá)《限期返崗?fù)ㄖ獣?shū)》，令其限期（5個(gè)工作日內(nèi)）返崗上班。書(shū)面通知書(shū)要由二人直接送達(dá)，并要有當(dāng)事人簽收手續(xù)。對(duì)按期回本校工作的人員，學(xué)校對(duì)其提出嚴(yán)肅批評(píng)教育，予以安排相應(yīng)的工作崗位。

2.《限期返崗?fù)ㄖ獣?shū)》送達(dá)后，擅自離崗人員仍未按時(shí)返崗上班的，自離崗之日起按曠工對(duì)待。連續(xù)曠工超過(guò)10個(gè)工作日或者1年累計(jì)曠工超過(guò)20個(gè)工作日的，由學(xué)校要將其考勤記錄、當(dāng)事人簽字的《限期返崗?fù)ㄖ獣?shū)》存根、擅自離崗人員情況說(shuō)明、單位處理意見(jiàn)及相關(guān)材料一并上報(bào)縣教育局。

四、轉(zhuǎn)崗人員管理

對(duì)不能勝任教學(xué)工作的人員，要安排到非教學(xué)崗位工作，對(duì)轉(zhuǎn)崗后不到崗履行崗位職責(zé)的，要責(zé)令其限期上崗，否則按曠工對(duì)待。

五、在崗教職工病、事假管理及待遇

教職工因傷、病、婚喪、生育、出國(guó)出境等需要休假的，按以下規(guī)定執(zhí)行。

（一）病假

1.經(jīng)市級(jí)以上醫(yī)療部門(mén)檢查鑒定確實(shí)不能堅(jiān)持正常工作的教職工，持醫(yī)療部門(mén)休息治療證明，經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，方可離崗休病假。

2.病假期間的待遇，按以下規(guī)定執(zhí)行：

（1）病假在兩個(gè)月以?xún)?nèi)的，發(fā)給原工資。

（2）病假超過(guò)兩個(gè)月的，從第三個(gè)月起按照下列標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給病假期間工資：工作年限不滿(mǎn)十年的，發(fā)給本人工資的百分之九十；工作年限滿(mǎn)十年的，工資照發(fā)。

（3）病假超過(guò)六個(gè)月的，從第七個(gè)月起按照下列標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給病假期間工資：工作年限不滿(mǎn)十年的，發(fā)給本人工資的百分之七十；工作年限滿(mǎn)十年和十年以上的，發(fā)給本人工資的百分之八十。

3.學(xué)校要對(duì)病假6個(gè)月以上的人員，學(xué)校每季度要督促病休人員到市級(jí)以上醫(yī)院進(jìn)行復(fù)查，并將復(fù)查的診斷證明、病歷等情況報(bào)縣教育局存檔備案。

4.教職工病假期滿(mǎn)，應(yīng)及時(shí)回原單位報(bào)到上崗，接學(xué)校通知后逾期仍不上班的，按曠工對(duì)待。需要繼續(xù)休息治療的應(yīng)按規(guī)定重新辦理相關(guān)手續(xù)。

（二）婚假

凡本單位在編在職教職工，符合國(guó)家法定的結(jié)婚年齡，履行法定結(jié)婚手續(xù)的，經(jīng)本人提出申請(qǐng),單位批準(zhǔn)，可享受婚假。

教職工結(jié)婚時(shí)雙方同在一地的，婚假假期一般為3天；雙方不在一地的，可根據(jù)路程遠(yuǎn)近，另給路程假。男女雙方晚婚的增加婚假14日。教職工在批準(zhǔn)的婚假和路程假期內(nèi)工資照發(fā)。

（三）生育假

凡單位在編在職女教職工，符合國(guó)家婚姻法以及計(jì)劃生育

有關(guān)規(guī)定的，生育期間可享受生育假。

1.女教職工生育享受98天產(chǎn)假，其中產(chǎn)前可以休假15天;難產(chǎn)的，增加產(chǎn)假15天;生育多胞胎的，每多生育1個(gè)嬰兒，增加產(chǎn)假15天。

2.符合晚育（已婚婦女年滿(mǎn)二十三周歲妊娠生育第一個(gè)子女的為晚育）規(guī)定并且產(chǎn)后領(lǐng)取獨(dú)生子女證的夫妻，除國(guó)家規(guī)定的產(chǎn)假外，增加產(chǎn)假60日，并給予男方護(hù)理假7日。

3.女教職工懷孕未滿(mǎn)4個(gè)月流產(chǎn)的，根據(jù)醫(yī)療單位的證明，給予15天的產(chǎn)假；懷孕滿(mǎn)4個(gè)月流產(chǎn)的，產(chǎn)假42天。

（四）喪假

在編在職教職工的親屬（指本人父母、岳父母或公婆、配偶和子女）死亡時(shí)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，一般給予三天的喪假。教職工在外地的直系親屬死亡時(shí)需要教職工本人去外地料理喪事的，可根據(jù)路程遠(yuǎn)近，另給予路程假。教職工在批準(zhǔn)的喪假和路程假期間工資照發(fā)。

（五）事假審批

1.在編在職教職工應(yīng)努力完成學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)，尤其要保證上課時(shí)間。確有特殊情況需要占用工作時(shí)間處理私事的，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)書(shū)面批準(zhǔn)，否則按曠工處理。

2.請(qǐng)假手續(xù)：請(qǐng)假者須事先提交請(qǐng)假報(bào)告，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，安排好工作交接后方可離崗。假滿(mǎn)后必須按時(shí)返回崗位并銷(xiāo)假。確需延長(zhǎng)請(qǐng)假時(shí)間的，應(yīng)申請(qǐng)續(xù)假，未經(jīng)批準(zhǔn)不得自行延長(zhǎng)假期。

3.事假批準(zhǔn)權(quán)限：事假1—3天。由學(xué)校校長(zhǎng)批準(zhǔn)超過(guò)3天由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)

對(duì)有特殊情況，直系親屬患重病確需外出陪醫(yī)陪護(hù)的，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后可適當(dāng)延長(zhǎng)假期。

王鳳樓鎮(zhèn)中心小學(xué)

二〇一三年五月十七日

第五篇：中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則

中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則

第一章 總 則

第一條 教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校的一切工作必須服從和服務(wù)于教學(xué)這一中心，體現(xiàn)這一中心工作的兩個(gè)主要方面是認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理和深入開(kāi)展教學(xué)研究。為使我縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理逐步走上制度化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，鼓勵(lì)全體教師努力實(shí)施有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、教育部下發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《安徽省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《壽縣教育局提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量工作計(jì)劃》等有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則。

第二章 教學(xué)思想

第二條 學(xué)校教學(xué)工作要全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持以人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育；堅(jiān)持能力為重，全面發(fā)展，提高教育現(xiàn)代化水平。

第三條 學(xué)校教學(xué)工作要認(rèn)真全面落實(shí)課程改革的各項(xiàng)要求，依法、科學(xué)、扎實(shí)實(shí)施新課程。培養(yǎng)學(xué)生具有一定的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

第三章 課程管理與開(kāi)發(fā)

第四條 學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格三級(jí)課程管理，務(wù)必按照國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家課程。要根據(jù)省市教育行政部門(mén)的要求執(zhí)行地方課程，合理開(kāi)發(fā)和選用校本課程。在開(kāi)好學(xué)科課程的同時(shí)，要認(rèn)真開(kāi)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。在開(kāi)好必修課程的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真開(kāi)好選修課程。

第五條 開(kāi)發(fā)利用課程資源。積極開(kāi)發(fā)并合理利用校內(nèi)外課程資源。充分利用學(xué)校教具、學(xué)具開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校設(shè)施設(shè)備使用效益最大化，提高各學(xué)科課堂教學(xué)效果；積極開(kāi)發(fā)富有地方特色的校外課程資源。

第四章 教學(xué)管理

第六條 建立教學(xué)管理責(zé)任制。實(shí)行校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任（教科室主任）、科任教師三級(jí)教學(xué)管理責(zé)任制。校長(zhǎng)要圍繞教學(xué)這一中心開(kāi)展工作，全面規(guī)劃，有效組織，科學(xué)決策與評(píng)價(jià)，深入教學(xué)第一線，及時(shí)發(fā)觀、研究并處理學(xué)校教學(xué)工作中的重大問(wèn)題，給教學(xué)工作以正確導(dǎo)向。教導(dǎo)主任（教科室主任）是學(xué)校教學(xué)工作的具體組織者和實(shí)施者，要充分依靠教研組、年級(jí)組、備課組，扎實(shí)有效地安排日常教學(xué)工作及教研活動(dòng)，實(shí)施對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理?？迫谓處煂?duì)所教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量直接負(fù)責(zé)；堅(jiān)持教學(xué)工作例會(huì)制度。學(xué)校至少每?jī)芍苷匍_(kāi)一次教學(xué)工作例會(huì)，并形成記錄，校長(zhǎng)參加，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)；將過(guò)程考評(píng)與結(jié)果考評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)與同行評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，全面考核教學(xué)工作目標(biāo)達(dá)成情況。

第七條 健全教學(xué)管理制度。學(xué)校必須建立健全《教務(wù)處工作職責(zé)》、《教科室工作職責(zé)》、《教研組工作規(guī)程》、《教師課堂規(guī)則》、《學(xué)生課堂規(guī)則》、《作業(yè)設(shè)置與批閱要求》等教學(xué)管理制度，使教學(xué)工作有規(guī)可依，有章可循；建立教學(xué)事故責(zé)任追究制度。對(duì)于嚴(yán)重違反教學(xué)基本規(guī)律、原則和要求的教學(xué)事故予以追究。

第八條 課程計(jì)劃管理。開(kāi)學(xué)前要嚴(yán)格按課程計(jì)劃科學(xué)、合理地編排課程表、作息時(shí)間表、行事歷。要按計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，以確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

第九條 教師配備管理。各年級(jí)任課教師的組合要優(yōu)化并盡可能相對(duì)穩(wěn)定。同時(shí)，要使各年級(jí)任課教師明確年級(jí)的各項(xiàng)責(zé)任目標(biāo)和質(zhì)量目標(biāo)，加強(qiáng)目標(biāo)管理和過(guò)程管理。

第十條 教學(xué)計(jì)劃管理。學(xué)校每學(xué)期初要制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處、教科室、教研組、年級(jí)組、備課組等機(jī)構(gòu)及全體教師，按學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃制定學(xué)期工作計(jì)劃，并指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)校在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)要檢查審核教務(wù)處、教科室等工作計(jì)劃和教師教學(xué)計(jì)劃。

第十一條 教學(xué)過(guò)程管理。教導(dǎo)處、教科室要對(duì)教師的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行定期檢查并作出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和記錄，及時(shí)反饋意見(jiàn)。教學(xué)全面檢查每月不少于1次。要求教師嚴(yán)格按規(guī)定的時(shí)間上課、復(fù)習(xí)、考試、放假，保證教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，保證教師的有效教學(xué)時(shí)間。

第十二條 教學(xué)結(jié)果管理。每學(xué)年結(jié)束時(shí)，學(xué)校要寫(xiě)好教學(xué)工作總結(jié)。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，教務(wù)處、教科室（教研組、年級(jí)組、備課組）等機(jī)構(gòu)和全體教師要寫(xiě)好教學(xué)工作總結(jié)。在搞好總結(jié)的基礎(chǔ)上形成教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)案例等典型材料。

第十三條 教學(xué)檔案管理。學(xué)校教學(xué)機(jī)構(gòu)的管理人員要認(rèn)真填寫(xiě)并妥善保管好各類(lèi)教學(xué)檔案，包括工作手冊(cè)、各類(lèi)表格、教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)、分析報(bào)告、檢查記錄、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、業(yè)務(wù)記載、學(xué)籍資料、學(xué)生成長(zhǎng)檔案等，都要有案?jìng)洳?。學(xué)校要建立教師業(yè)務(wù)檔案，如實(shí)填寫(xiě)基本情況、教學(xué)工作情況、教科研工作情況、進(jìn)修培訓(xùn)情況、專(zhuān)職管理工作情況、業(yè)務(wù)考核情況、獎(jiǎng)懲情況等材料，讓教師的教學(xué)檔案成為規(guī)范教師工作、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有力佐證，作為考核、評(píng)估教師教學(xué)工作的基本依據(jù)。

第十四條 學(xué)生學(xué)籍管理。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)籍管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)籍管理隊(duì)伍，做好基礎(chǔ)資料，完善學(xué)生學(xué)籍電子檔案。

第十五條 學(xué)校要逐步創(chuàng)造條件建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息的網(wǎng)絡(luò)化管理，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，提高教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

第五章 計(jì)劃與總結(jié)

第十六條 教學(xué)計(jì)劃主要包括學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、備課組計(jì)劃、教師教學(xué)計(jì)劃等。教學(xué)計(jì)劃要目標(biāo)明確，措施可行，針對(duì)性、實(shí)效性要強(qiáng)。

第十七條 學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科教學(xué)提出明確的要求和相應(yīng)的檢查措施，對(duì)各項(xiàng)主要教學(xué)工作做出具體安排，作為各教研組和任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃的參照依據(jù)。教學(xué)工作計(jì)劃必須有具體的管理目標(biāo)和實(shí)際可行的質(zhì)量監(jiān)控措施，應(yīng)在主管校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和參與下由教務(wù)部門(mén)組織制定，學(xué)校教科室參與，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)審定后，于開(kāi)學(xué)前印發(fā)至各教研組。

第十八條 教研組教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本組學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)本學(xué)期各項(xiàng)教研工作做出具體安排和要求。計(jì)劃由教研組制定，經(jīng)全組教師討論認(rèn)可后，于開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)交教務(wù)部門(mén)審定存檔。教研組長(zhǎng)為計(jì)劃執(zhí)行的具體負(fù)責(zé)人。

第十九條 備課組計(jì)劃由備課組全體成員根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求與教學(xué)實(shí)際，經(jīng)集體討論后由備課組長(zhǎng)執(zhí)筆完成，計(jì)劃內(nèi)容包括：教材分析、目標(biāo)要求、教學(xué)進(jìn)度、集體備課活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)（或活動(dòng)課）及其它教研活動(dòng)等工作安排及主要措施。備課組長(zhǎng)為計(jì)劃執(zhí)行的具體負(fù)責(zé)人。沒(méi)有設(shè)備課組的學(xué)校，由教研組完成相關(guān)任務(wù)。

第二十條 教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃由各任課教師制定，一般在開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)完成。計(jì)劃內(nèi)容包括：教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)措施和方法、教學(xué)進(jìn)度等。任課教師在制訂計(jì)劃時(shí)要充分理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的總體精神，依照備課組教學(xué)要求，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科、本學(xué)期、本學(xué)年總的教學(xué)任務(wù)，明確教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，了解學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況，充分估計(jì)到完成教學(xué)任務(wù)可能遇到的問(wèn)題和困難，擬定教學(xué)進(jìn)度，提出教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，明確教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題和改進(jìn)措施。

第二十一條 計(jì)劃制定后，學(xué)校應(yīng)采取切實(shí)有效的措施，對(duì)計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行定期檢查，確保計(jì)劃落實(shí)到位。學(xué)期結(jié)束時(shí)，各責(zé)任部門(mén)和相關(guān)人員應(yīng)及時(shí)對(duì)照計(jì)劃，結(jié)合工作進(jìn)度，對(duì)工作質(zhì)量和效果進(jìn)行反思，并寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)，交教務(wù)部門(mén)存檔。教學(xué)工作總結(jié)包括：工作進(jìn)展概況，主要成績(jī)，經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)，存在問(wèn)題和今后的努力方向等。

第六章 備 課

第二十二條 備好課是上好課的前提，是打造高效課堂、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的關(guān)鍵。備課要體現(xiàn)預(yù)設(shè)與生成的統(tǒng)一，體現(xiàn)尊重差異性的理念，體現(xiàn)生活化的理念，體現(xiàn)資源整合的理念，體現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的理念，落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生“具有一定的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”這一新課改的要求。

第二十三條 教師要深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容，明確教學(xué)目的、任務(wù)和要求，掌握教材的編排意圖、知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯體系以及教材在發(fā)展學(xué)生智力、培養(yǎng)能力和進(jìn)行思想教育等方面的要求。結(jié)合本班實(shí)際充分了解不同年段、不同班級(jí)學(xué)生的思想狀況、知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛(ài)好等，預(yù)見(jiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中會(huì)發(fā)生的疑惑和困難，因材施教。要針對(duì)學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，遵循認(rèn)知規(guī)律，開(kāi)發(fā)、整合、利用有效的課程資源進(jìn)行備課。做到目標(biāo)明確、科學(xué)，易于檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)，內(nèi)容具體、過(guò)程清楚，互為因果，方法策略恰當(dāng)，具有實(shí)效性。

第二十四條 積極推行集體備課。

1、集體備課內(nèi)容：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)法、備教法、備訓(xùn)練、備檢測(cè)。明確教學(xué)目標(biāo)、教材體系、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、不同層次的訓(xùn)練題、多種課程資源的收集與整合、課件的制作與使用方法。

2、集體備課要求：集體備課要做到“四定”、“四有”、“五統(tǒng)一”?！八亩ā保憾〞r(shí)間，堅(jiān)持每單元或每章集體備課一次。定地點(diǎn)，落實(shí)好集體備課地點(diǎn)，以便于活動(dòng)組織；定內(nèi)容，嚴(yán)格按照計(jì)劃安排進(jìn)行，專(zhuān)題備課要提前一周擬定好課題，嚴(yán)禁流于形式；定主備人，要逐周安排好每次活動(dòng)的主備人，提前做好準(zhǔn)備。“四有”：每次集體備課活動(dòng)都要有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、有考評(píng)。達(dá)到“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)訓(xùn)練，統(tǒng)一檢測(cè)評(píng)價(jià)。

3、集體備課程序：(1)分年級(jí)分學(xué)科成立備課組，選出備課組長(zhǎng)，由備課組長(zhǎng)制訂學(xué)期工作計(jì)劃，分解備課任務(wù)；(2)每個(gè)教師根據(jù)各自備課任務(wù)，認(rèn)真研讀課標(biāo)、教材、參閱相關(guān)資料（包括網(wǎng)上信息），精心選用例題、習(xí)題、測(cè)試題，提前拿出各自的“備課初案”，并交付同組其他教師；(3)同一備課組教師對(duì)每一份“備課初案”進(jìn)行集體評(píng)議，達(dá)成共識(shí)后，主備教師對(duì)“備課初案”進(jìn)行修訂，形成“備課組教案”，供組內(nèi)所有教師二次備課（獨(dú)立備課）時(shí)使用；(4)教師不能直接使用“備課組教案”上課，必須對(duì)其進(jìn)行加工處理（即獨(dú)立備課），形成“自用教案”。教師在課堂上只能使用“自用教案”。如果教師只有“備課組教案”，沒(méi)有“自用教案”，即被視為沒(méi)有完成備課工作；(5)教師課后必須及時(shí)反思自己的教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善“備課組教案”和“自用教案”。

第二十五條 教師上課前要寫(xiě)好教案。教案編寫(xiě)要注重實(shí)效,要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，按課時(shí)備課并寫(xiě)出每一課時(shí)的教案。初級(jí)教師要編寫(xiě)詳細(xì)的教案,中級(jí)教師要在規(guī)范的基礎(chǔ)上注重教案的實(shí)用性，縣級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師、高級(jí)教師教案要體現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。提倡撰寫(xiě)包含學(xué)案在內(nèi)的教學(xué)設(shè)計(jì)，一是學(xué)生用的學(xué)案，它側(cè)重于學(xué)生直接參與、主動(dòng)求知的學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)；二是教師用的導(dǎo)案，它側(cè)重于指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。教案要手寫(xiě)，集體備課可以采用電子教案。

第二十六條 教案的內(nèi)容包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點(diǎn)、課型與教學(xué)方法、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)資源的利用、板書(shū)設(shè)計(jì)、課堂小結(jié)、練習(xí)與作業(yè)、教學(xué)后記等。

第二十七條 各種課型教案基本要求：

1、新授課必須每課都要有常規(guī)教案，按第22條要求書(shū)寫(xiě)；

2、復(fù)習(xí)課(包括習(xí)題課)要有課題、教學(xué)目標(biāo)、復(fù)習(xí)范圍、重點(diǎn)和過(guò)程、總結(jié)、后記；

3、講評(píng)課(包括試卷、作業(yè))要有課題、教學(xué)目標(biāo)、講評(píng)重點(diǎn)和過(guò)程。講評(píng)過(guò)程包括：①評(píng)價(jià)題目的難度和質(zhì)量，公布答卷(題)得失情況。②重點(diǎn)講評(píng)題目分析。根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)、方法、思路等了解掌握的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)拓展性訓(xùn)練。③對(duì)每一類(lèi)問(wèn)題及時(shí)講評(píng)總結(jié)，做好作業(yè)布置和后記；

4、作文講評(píng)課包括講評(píng)目的、作文情況綜述、針對(duì)性范文講評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生修改完善。鼓勵(lì)教師寫(xiě)下水作文，啟發(fā)學(xué)生寫(xiě)作思維。

5、實(shí)驗(yàn)課包括目的要求、實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、結(jié)果分析、作業(yè)布置(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告)、后記。教案不能過(guò)于簡(jiǎn)單，教學(xué)程序在150字以?xún)?nèi)的不算教案，不得無(wú)教案上課，不用舊教案上課，不下載照搬不符合本班學(xué)生實(shí)際的教案上課，不能以在課本、資料上寫(xiě)評(píng)注圈點(diǎn)為由而不寫(xiě)教案。課件應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要運(yùn)用，要充分考慮學(xué)生對(duì)信息的處理能力，不能不切實(shí)際濫用，在教案中要有課件運(yùn)用的說(shuō)明，不能用課件代替教案。

第二十八條 建立教案檢查制度。要注重教案質(zhì)量評(píng)估，學(xué)校要采取定期和不定期相結(jié)合的方法對(duì)教師的集體備課和個(gè)人備課教案進(jìn)行檢查，要建立教師教案教研組（備課組）周查制度、學(xué)校月查制度，查后要有簽字、有修改建議、有評(píng)價(jià)記載。學(xué)校教務(wù)處（教科室）和教研組每學(xué)期要對(duì)教案進(jìn)行等級(jí)量化評(píng)定。

第七章 課堂教學(xué)

第二十九條 課堂教學(xué)是實(shí)施教學(xué)目標(biāo)，保證教學(xué)質(zhì)量的最重要環(huán)節(jié)。在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師要重視教學(xué)觀念和教師角色的轉(zhuǎn)變，要樹(shù)立課堂是師生合作學(xué)習(xí)、溝通交流的天地，是師生歷煉心志、感悟人生的場(chǎng)所，是學(xué)生追求學(xué)習(xí)的幸福感，是師生課堂活動(dòng)的終極目標(biāo)的新課堂觀。每一節(jié)課要做到教學(xué)目標(biāo)明確具體，學(xué)習(xí)資源充足科學(xué)，思路清晰，結(jié)構(gòu)緊湊，方法恰當(dāng)，運(yùn)用自如，以生為本，突出主體，技能嫻熟，功底扎實(shí)，短時(shí)高效，效果顯著。

第三十條 圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。教師要重視教法的選擇和學(xué)法的指導(dǎo)；以基礎(chǔ)知識(shí)為核心，以能力為重點(diǎn)，兼顧情意發(fā)展，把德育滲透于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)；抓住要害，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，分析疑點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展能力；根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際及教學(xué)過(guò)程中的動(dòng)態(tài)情況，對(duì)預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行新的生成和調(diào)整，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。

第三十一條 教學(xué)過(guò)程安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，精講精練，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤，做到講有中心, 練有目的, 分析透徹, 注重實(shí)效，嚴(yán)禁“一言堂”；要注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，在知識(shí)教學(xué)的過(guò)程中伴隨情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性課堂，在傾聽(tīng)和欣賞中施教，構(gòu)建民主化課堂，借助情感走進(jìn)學(xué)生心靈，給學(xué)生足夠的學(xué)習(xí)自信心。

第三十二條 突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，采用多種方法，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、大膽質(zhì)疑；師生共同營(yíng)造和諧、融洽、平等的課堂氛圍，實(shí)現(xiàn)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。

第三十三條 重視教學(xué)資源的利用和開(kāi)發(fā)，合理使用教學(xué)輔助手段。充分利用掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、課件等教學(xué)媒體輔助教學(xué)。做好圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源和資源庫(kù)的管理。教師要善于搜集、整理、開(kāi)發(fā)和充分利用資源，為學(xué)生更好地學(xué)習(xí)提供有效的資源幫助。

第三十四條 強(qiáng)化課堂教學(xué)的管理意識(shí)。上課前要檢查學(xué)生出勤情況，上課時(shí)要維持好正常的教學(xué)秩序，教師不得隨意離開(kāi)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，也不能讓學(xué)生隨意離開(kāi)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，杜絕上課時(shí)間教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)無(wú)教師的現(xiàn)象發(fā)生，一旦課堂發(fā)生事故必須嚴(yán)格追究責(zé)任。教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂規(guī)則，課堂內(nèi)發(fā)生的問(wèn)題，應(yīng)以任課教師為主負(fù)責(zé)在課后處理，上課時(shí)教師不得隨意把學(xué)生趕出教室，凡因特殊情況需停止學(xué)生上課，必須上報(bào)學(xué)校教務(wù)處同意。

第三十五條 教師要尊重學(xué)生的人格，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生，要耐心說(shuō)服教育，不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得挖苦、諷刺或侮辱學(xué)生，要積極創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的課堂環(huán)境，讓學(xué)生通過(guò)課堂學(xué)習(xí)收獲成長(zhǎng)的快樂(lè)。

第三十六條 遵守課堂基本規(guī)范。在課堂上，教師要以飽滿(mǎn)的熱情投入到教學(xué)中，不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。教師應(yīng)嚴(yán)格按課表上課，未經(jīng)教務(wù)部門(mén)同意，不得隨意調(diào)課，更不準(zhǔn)隨便缺課，不占用自修課或其他課程上課；要按時(shí)上、下課，不遲到、不早退、不拖堂，不曠課；上課時(shí)穿著端莊整齊，不穿透明裝、吊帶裙、露臍裝、短褲、背心、拖鞋進(jìn)入教室，不化濃妝，不坐著上課，不帶孩子進(jìn)教室上課，不在課堂上抽煙，不在課堂上使用通訊工具，嚴(yán)禁酒后上課；體育教師必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋上課；上課開(kāi)始和結(jié)束，師生應(yīng)相互問(wèn)候致禮；教態(tài)要大方、自然、親切；語(yǔ)言表達(dá)要清楚、流暢，用語(yǔ)要文明、得體，使用普通話教學(xué)；板書(shū)要清楚，布局結(jié)構(gòu)合理，能體現(xiàn)出講課重點(diǎn)；字跡工整，大小適當(dāng)，用規(guī)范字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

第三十七條 檢查教師上課情況是學(xué)校教學(xué)管理中最重要的一項(xiàng)工作，學(xué)校每學(xué)期必須有詳細(xì)的課堂教學(xué)檢查計(jì)劃，以切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。各中小學(xué)要建立每日巡課制度，并有巡課記錄；各班級(jí)要詳細(xì)登記《班級(jí)日志》，記載教師每天上課的情況，教務(wù)處每周要查閱核實(shí)《班級(jí)日志》；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常隨堂聽(tīng)課檢查；教務(wù)處要定期普查或不定期抽查；教研組要有目的的集中聽(tīng)課。

第八章 教學(xué)反思

第三十八條 教學(xué)反思是教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，是教學(xué)過(guò)程不可缺少的必要環(huán)節(jié)。教師要養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣，通過(guò)課后自我評(píng)價(jià)、自我診斷，總結(jié)成功與不足，以不斷改進(jìn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。反思形式應(yīng)靈活多樣，可采取自我反思、同伴互助反思或在專(zhuān)家引領(lǐng)下反思等。

第三十九條 教學(xué)反思要重點(diǎn)反思課堂教學(xué)的成敗、得失，如教了什么？是怎么教的？學(xué)生學(xué)得怎樣？是怎么學(xué)的？效果如何？還存在哪些不足？如何改進(jìn)？等。還要注意反思作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核評(píng)價(jià)等方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，力爭(zhēng)做好常規(guī)教學(xué)的全程反思。

第四十條 教師要養(yǎng)成寫(xiě)教學(xué)反思的習(xí)慣。反思的呈現(xiàn)方式形式可以是“課后記”、“教后感”、“教學(xué)雜記”等，每位教師每學(xué)期寫(xiě)教學(xué)反思不少于12篇，每學(xué)期至少有一篇800字以上有一定深度和質(zhì)量的教學(xué)反思在學(xué)科組或校內(nèi)交流，并存入教師業(yè)務(wù)檔案。倡導(dǎo)教師將教學(xué)反思發(fā)表或上網(wǎng)交流。

第九章 作業(yè)布置與批改

第四十一條 布置和檢查作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸。作業(yè)原則上應(yīng)該“有留必查, 有查必改, 有改必講, 有錯(cuò)必糾”。

第四十二條 作業(yè)的布置和批改要有明確的目的性和針對(duì)性, 做到精心布置, 細(xì)心批改, 反饋及時(shí), 方法有效。教師選擇作業(yè)習(xí)題，應(yīng)廣泛參閱各種資料，精選那些有利于教學(xué)反饋，有利于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，掌握“雙基”，提升能力的習(xí)題。提倡分層、分類(lèi)布置作業(yè), 以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要。

第四十三條 作業(yè)布置要重視對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的指導(dǎo)和檢查，形式要靈活多樣。不僅要布置讀、寫(xiě)、算的作業(yè)，還要布置操作、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、考察、觀察等實(shí)踐性強(qiáng)的作業(yè)。各學(xué)科還要布置一定量的、學(xué)生自主選擇參加的、旨在培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)的實(shí)踐性、探究性的興趣活動(dòng)類(lèi)作業(yè)。通過(guò)多樣化作業(yè)，讓學(xué)生理解和鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)、探究的興趣。作業(yè)要注重“課內(nèi)及時(shí)反饋，課內(nèi)與課外結(jié)合，課內(nèi)向課外延伸”。堅(jiān)決杜絕懲罰性作業(yè)、隨意性作業(yè)和大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。

第四十四條 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，凡應(yīng)設(shè)置作業(yè)的學(xué)科一定要設(shè)置作業(yè)。各科作業(yè)從形式上分口頭作業(yè)、書(shū)面作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)三種。從時(shí)間上分為課堂作業(yè)和課外作業(yè)。要科學(xué)設(shè)置作業(yè)，把握好作業(yè)設(shè)置的質(zhì)、量、度。課堂作業(yè)要確保課內(nèi)完成，課外作業(yè)的形式可靈活多樣。

1、課堂作業(yè)數(shù)量的規(guī)定

一至六年級(jí)：

（1）語(yǔ)文

【1-2年級(jí)】：

①寫(xiě)字作業(yè)本（使用鉛筆寫(xiě)字教材，按課書(shū)寫(xiě)）；

②拼音田字本（鞏固生字拼音，組詞擴(kuò)詞訓(xùn)練，按課書(shū)寫(xiě)）；

③語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)（全批全改并訂正）。

④寫(xiě)話本（每單元一次寫(xiě)話訓(xùn)練，內(nèi)容設(shè)計(jì)可以課內(nèi)外相結(jié)合；融入童謠創(chuàng)編、看圖寫(xiě)話等特色內(nèi)容、一年級(jí)可以嘗試用拼音寫(xiě)話）；

【3-6年級(jí)】：

①基礎(chǔ)知識(shí)作業(yè)（三年級(jí)使用拼音田字本鞏固生字拼音、組詞訓(xùn)練；四五六年級(jí)可使用方格練習(xí)本進(jìn)行生字詞語(yǔ)的鞏固與積累）；

②語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)（全批全改并訂正）；

③寫(xiě)字作業(yè)(依據(jù)寫(xiě)字教材，設(shè)鋼筆字、毛筆字兩類(lèi)，每周分別不少于1次。)

④課內(nèi)習(xí)作（以教材中設(shè)置的單元習(xí)作訓(xùn)練為內(nèi)容，一個(gè)單元不得少于一次；要求全批、全改；提倡面批、眉批等。）

⑤課外習(xí)作與小練筆（整合習(xí)作練筆、詩(shī)韻課堂、閱讀筆記及周記等多種內(nèi)容于一體，可自行選擇其中一項(xiàng)或幾項(xiàng)作為本班特色，每周至少一次）。

（2）數(shù)學(xué)：每節(jié)課一次課堂作業(yè)。一年級(jí)上學(xué)期使用田字格練習(xí)寫(xiě)數(shù)，一年級(jí)下學(xué)期和二年級(jí)使用橫格小算術(shù)本，鉛筆書(shū)寫(xiě)；三、四、五、六年級(jí)的作業(yè)用鋼筆或水筆書(shū)寫(xiě)。

（3）英語(yǔ)：設(shè)口語(yǔ)、聽(tīng)力和書(shū)面作業(yè)三種。三年級(jí)第二學(xué)期開(kāi)始設(shè)書(shū)面作業(yè)，每周1-2次。提倡有條件的學(xué)校設(shè)置錄音作業(yè)。

（4）品德與生活、品德與社會(huì)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、音樂(lè)、體育、科學(xué)等學(xué)科除設(shè)必要的書(shū)面作業(yè)外，倡導(dǎo)設(shè)置探究性、實(shí)踐性作業(yè)，每周不少于1—2次；美術(shù)各年級(jí)均設(shè)圖畫(huà)本，每周不少于1次作業(yè)。

七至九年級(jí)：

（1）語(yǔ)文：基礎(chǔ)知識(shí)作業(yè)基本篇目每課1次，作業(yè)量應(yīng)當(dāng)不少于課后習(xí)題總量的2/3。大作文每學(xué)期8次。小作文以與教材配套的片斷訓(xùn)練為主，提倡寫(xiě)周記、日記，每學(xué)期不少于10次。

（2）數(shù)學(xué)：每周4次。各年級(jí)每次作業(yè)的數(shù)量不少于2個(gè)題。

(3)英語(yǔ)：每周3次，聽(tīng)寫(xiě)1次，間周安排一次話題作文。

(4)物理：每周2次。每次不少于2個(gè)題。

（5）化學(xué)：每周2次，每次不少于2個(gè)題。

其它學(xué)科的書(shū)面課堂作業(yè)數(shù)量，原則上每周1－2次，每次不少于2個(gè)題。

高中段：

（1）語(yǔ)文：大作文每學(xué)期8次。小作文以與教材配套的片斷訓(xùn)練為主，提倡學(xué)生寫(xiě)隨筆、周記等，每學(xué)期不少于12次。

（2）數(shù)學(xué)：每周5次。

（3）英語(yǔ)：基礎(chǔ)知識(shí)作業(yè)每周4次；英語(yǔ)作文每周一篇。

（4）物理、化學(xué)、生物：未分文理科時(shí)每周3次，分文理科后每周4次。

（5）政治、歷史、地理：未分文理科時(shí)每周2次；分文理科后每周3次。

（6）高中藝體類(lèi)考生作業(yè)由專(zhuān)業(yè)學(xué)科教師酌情設(shè)定。

2、課后作業(yè)數(shù)量的規(guī)定

課后作業(yè)每天作業(yè)量和所用時(shí)間要嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行。小學(xué)低年級(jí)原則上不布置課后書(shū)面作業(yè)，小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)可布置適量的課后書(shū)面作業(yè)，其他學(xué)科一般不布置課后書(shū)面作業(yè)；小學(xué)三至六年級(jí)每天課后書(shū)面作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)，初中不超過(guò)1.5小時(shí)，高中不超過(guò)2小時(shí)，音樂(lè)、美術(shù)、體育科應(yīng)注重實(shí)踐操作，作業(yè)原則上在課堂內(nèi)完成；

第四十五條 作業(yè)批改和反饋要及時(shí)。批改作業(yè)應(yīng)逐題批閱，有規(guī)范的批閱標(biāo)記，并標(biāo)明批閱日期，記錄作業(yè)的典型案例以供講評(píng)，多寫(xiě)鼓勵(lì)性批語(yǔ)；作業(yè)種類(lèi)及批改方式需年級(jí)備課組統(tǒng)一，硬性作業(yè)要全批全改，贊成和提倡在作業(yè)布置和批改方面作必要改革和創(chuàng)新，作文（習(xí)作）批閱應(yīng)有總批、眉批、正字、等第（分?jǐn)?shù)）、日期等，對(duì)存在的問(wèn)題要做適當(dāng)修改。作文（習(xí)作）批語(yǔ)應(yīng)有目的性、針對(duì)性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性、示范性，嚴(yán)禁嘲諷式、套話式批語(yǔ)。對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生提倡面批面改;除作文外，一般應(yīng)在學(xué)科下一次上課前完成作業(yè)批改，發(fā)還學(xué)生并做反饋講評(píng);活動(dòng)類(lèi)作業(yè)應(yīng)得到輔導(dǎo)老師及時(shí)檢查和點(diǎn)評(píng)。

第四十六條 學(xué)生作業(yè)要統(tǒng)一格式或要求，要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，書(shū)寫(xiě)要工整。教師對(duì)學(xué)生應(yīng)提出明確的要求，獨(dú)立完成作業(yè)，字跡要工整，書(shū)寫(xiě)格式要統(tǒng)一規(guī)范，做錯(cuò)要訂正。要充分發(fā)揮作業(yè)在提高學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展等方面的作用，通過(guò)作業(yè)布置、完成、上交、批改、更正、講評(píng)、交流等一系列環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。

第四十七條 學(xué)?；蚪萄薪M每月檢查一次作業(yè)批改情況，不定期抽查與檢查相結(jié)合，并將結(jié)果公布于眾。學(xué)校每學(xué)期要組織不少于一次的各年級(jí)各類(lèi)優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。

第十章 實(shí)驗(yàn)教學(xué)

第四十八條 制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，科學(xué)安排實(shí)驗(yàn)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容, 在每學(xué)年或?qū)W期開(kāi)學(xué)前編制實(shí)驗(yàn)計(jì)劃, 安排實(shí)驗(yàn)課題, 準(zhǔn)備所需要的儀器、材料、工具等, 保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排合理, 科學(xué)有效。演示實(shí)驗(yàn)應(yīng)達(dá)到100%，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)應(yīng)達(dá)到90%以上。

第四十九條 課前實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。教師課前要關(guān)注實(shí)驗(yàn)和教學(xué)的關(guān)系, 精心研究實(shí)驗(yàn), 明確實(shí)驗(yàn)的目的要求, 確定具體的方法、步驟和操作程序, 并在上課前對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行試做, 熟悉實(shí)驗(yàn)過(guò)程, 準(zhǔn)備好所需要的儀器、材料，以保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程的實(shí)際效果。

第五十條 課堂落實(shí)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前教師要講清實(shí)驗(yàn)的目的、要求、儀器使用方法和注意事項(xiàng)。在教師演示實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上, 安排學(xué)生實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí), 教師應(yīng)巡視指導(dǎo), 并在實(shí)驗(yàn)室管理員的配合下, 及時(shí)幫助學(xué)生解決實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題, 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。要嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)操作程序，防止意外事故的發(fā)生。

第五十一條 開(kāi)發(fā)探究實(shí)驗(yàn)。教師要充分利用實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和思維品質(zhì)。要根據(jù)學(xué)校實(shí)際開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,給學(xué)生提供課外實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)所和時(shí)間, 給學(xué)生創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)探究、合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。提倡教師開(kāi)展探究式實(shí)驗(yàn)活動(dòng), 提倡學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等科學(xué)活動(dòng)。

第五十二條 完成實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)。實(shí)驗(yàn)完成后, 教師應(yīng)及時(shí)檢查、了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)的情況, 對(duì)實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行小結(jié),進(jìn)一步鞏固實(shí)驗(yàn)效果。教師要布置實(shí)驗(yàn)必需的作業(yè),指導(dǎo)中學(xué)生寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告, 并認(rèn)真批閱和評(píng)價(jià)。

第五十三條 積極開(kāi)展自制教具活動(dòng)。各校要組織、引導(dǎo)教師結(jié)合實(shí)際，利用一切可利用的條件，充分發(fā)揮聰明才智，廣泛制作教具。自制教具應(yīng)工藝講究，有新意，能直接應(yīng)用于教學(xué)，能入柜、入冊(cè)，并長(zhǎng)期保存與使用。

第十一章 課內(nèi)外輔導(dǎo)

第五十四條 輔導(dǎo)是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節(jié)，是貫徹因材施教原則的一項(xiàng)具體措施。輔導(dǎo)可分為課內(nèi)輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)。一般情況下，在課堂教學(xué)過(guò)程之中的輔導(dǎo)，稱(chēng)之為課內(nèi)輔導(dǎo)，而自習(xí)課、活動(dòng)課、晚自習(xí)等時(shí)間的輔導(dǎo)稱(chēng)為課外輔導(dǎo)。無(wú)論課內(nèi)外輔導(dǎo)，都提倡分類(lèi)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)內(nèi)容一般為補(bǔ)缺、補(bǔ)差或培優(yōu)、提高等。

第五十五條 自覺(jué)加強(qiáng)課內(nèi)輔導(dǎo)，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。要加強(qiáng)課外輔導(dǎo)的計(jì)劃性，明確輔導(dǎo)的對(duì)象和具體內(nèi)容。要將課外閱讀作為課外輔導(dǎo)的一個(gè)重要內(nèi)容，并按課程標(biāo)準(zhǔn)要求指導(dǎo)學(xué)生完成相應(yīng)的課外閱讀量。

第五十六條 規(guī)范輔導(dǎo)行為。嚴(yán)禁教師占用自習(xí)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間和節(jié)假日進(jìn)行集體補(bǔ)課，不在輔導(dǎo)時(shí)間講授新課，不濫編濫發(fā)教學(xué)輔導(dǎo)資料，不得以“培優(yōu)輔差”的名義加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁搞有償輔導(dǎo)和有償家教。

第五十七條 學(xué)校要建立心理咨詢(xún)室，關(guān)心學(xué)生心理健康，積極開(kāi)展心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生正確面對(duì)挫折，用良好的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)和健全的人格。

第十二章 考試與評(píng)價(jià)

第五十八條 發(fā)揮考試評(píng)價(jià)功能。學(xué)校要善于利用考試評(píng)價(jià)信息資源，充分發(fā)揮考試評(píng)價(jià)所具有的診斷、反饋、導(dǎo)向、激勵(lì)和促進(jìn)發(fā)展的功能，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的全面、生動(dòng)、活潑、主動(dòng)發(fā)展服務(wù)。

第五十九條 教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。凡是按照課程方案開(kāi)設(shè)的課程都要進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（考試或考查）。檢測(cè)分單元測(cè)試、期中檢測(cè)、期末檢測(cè)和高、中考模擬測(cè)試。單元測(cè)試由科任教師或年級(jí)組負(fù)責(zé)組織實(shí)施，義務(wù)段期中、期末檢測(cè)由縣教研室統(tǒng)一組織實(shí)施，高中期中考試由學(xué)校教導(dǎo)處組織實(shí)施，高中期末考試由市教科所統(tǒng)一組織實(shí)施，高、中考模擬測(cè)試根據(jù)實(shí)際情況確定。要加強(qiáng)管理，嚴(yán)格控制檢測(cè)及考試次數(shù)；考查科目的考查在每學(xué)期末進(jìn)行；學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)考試命題的研究，命題要體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的導(dǎo)向，試題的難易度要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際；嚴(yán)格監(jiān)考要求，客觀評(píng)定成績(jī)，強(qiáng)化質(zhì)量分析，提出改進(jìn)教學(xué)工作的具體意見(jiàn)和措施。

第六十條 教師教學(xué)評(píng)價(jià)。學(xué)校要建立以教師自評(píng)為主，領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的教師教學(xué)評(píng)價(jià)制度，每學(xué)期通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、聽(tīng)課、談話、家訪等方式了解教師教學(xué)情況，綜合每位教師的教學(xué)情況、教學(xué)業(yè)績(jī)、教研成果等，對(duì)其進(jìn)行一次發(fā)展性評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。

第六十一條 普通高中要利用學(xué)分評(píng)價(jià)手段來(lái)管理學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)課時(shí)記錄、學(xué)習(xí)過(guò)程表現(xiàn)和模塊考試結(jié)果三個(gè)方面，對(duì)學(xué)生各學(xué)科模塊學(xué)習(xí)進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確、科學(xué)的評(píng)價(jià)，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí)，還要利用學(xué)分管理手段來(lái)管理學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

第六十二條 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。要按照新課程關(guān)于學(xué)生成長(zhǎng)記錄和和安徽省關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的管理，要從小學(xué)、初中、高中起始年級(jí)開(kāi)始，做好原始素材的收集、整理、評(píng)價(jià)、填表及建紙質(zhì)文檔等工作。有條件的學(xué)校要努力創(chuàng)建學(xué)生成長(zhǎng)電子檔案，利用計(jì)算機(jī)管理，方便師生操作，豐富文檔的形式與內(nèi)容，切實(shí)提高綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的誠(chéng)信度。

第六十三條 教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度。學(xué)校應(yīng)建立“精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合”的獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)教學(xué)工作負(fù)責(zé)、教學(xué)成績(jī)顯著或有突出貢獻(xiàn)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、進(jìn)步顯著或有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)生給予表彰。教育局將實(shí)施“從生源質(zhì)量看高考終端”教學(xué)評(píng)價(jià)，對(duì)高考成績(jī)相對(duì)提升明顯或高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)新突破的學(xué)校予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第十三章 教研與培訓(xùn)

第六十四條 發(fā)揮教研部門(mén)作用?？h教研室要發(fā)揮研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)，教研員要經(jīng)常深入到學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課、調(diào)研常規(guī)教學(xué)，每學(xué)期聽(tīng)課40節(jié)以上，并完成一篇調(diào)研報(bào)告；學(xué)校教導(dǎo)處和教科室是學(xué)校教科研中心，負(fù)責(zé)全校教科研的組織和管理工作；教研組是教科研的基地，接受校教導(dǎo)處和教科室的指導(dǎo)，承擔(dān)教育科研任務(wù)的具體實(shí)施。

第六十五條 常規(guī)教研活動(dòng)。教研組每周要安排半個(gè)工作日作為教研組或年級(jí)備課組常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng)的時(shí)間，每次活動(dòng)要做到“四定一有”，即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定專(zhuān)題，有記錄。教研組和備課組要認(rèn)真組織好上研究課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課等系列活動(dòng)，每次活動(dòng)組長(zhǎng)要認(rèn)真做好活動(dòng)記錄，教導(dǎo)處要不定期抽查。

第六十六條 開(kāi)展校本研究。校本教研是課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，加強(qiáng)校本教研工作，是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展最重要的途徑，學(xué)校要健全以校為本的教研制度。要以校本研究為載體，積極開(kāi)展專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思等多種形式的校本教研活動(dòng)，使教師真正成為“研究者”，通過(guò)校本研究，讓教師學(xué)會(huì)在行動(dòng)中研究，在研究中反思，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)；要通過(guò)校本研究，使教師群體率先成為優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型組織。

第六十七條 積極開(kāi)展主題研討活動(dòng)。學(xué)校學(xué)科教研組和年級(jí)備課組每月或每階段要有一個(gè)教研主題，以課例為載體，組織新教師上合格課、中青年教師上研討課、骨干教師和高級(jí)教師上示范課、同年級(jí)教師同課同講、同課異上等，使教師互相切磋，共同提高。

第六十八條 積極開(kāi)展課堂教學(xué)有效性研究。各校要引導(dǎo)教師或教研組圍繞教學(xué)常規(guī)開(kāi)展項(xiàng)目研究，在一定階段內(nèi)關(guān)注一個(gè)問(wèn)題，如學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)診斷、作業(yè)設(shè)計(jì)、命題研究等，有目的地組織教師研究教材，研究教學(xué)過(guò)程，研究學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特征等，預(yù)設(shè)策略，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展同伴互助、課例研究，以教學(xué)研究提升課堂教學(xué)有效性，構(gòu)建高效課堂。要加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)分析技術(shù)、診斷技術(shù)和輔助教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與掌握，充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改進(jìn)教師的教學(xué)行為，提升教師的課堂教學(xué)效率，做到“學(xué)在課堂、練在課堂、反饋在課堂，矯正在課堂、鞏固在課堂、提高在課堂”。

第六十九條 加強(qiáng)校內(nèi)外聽(tīng)課學(xué)習(xí)管理。各中小學(xué)要根據(jù)教學(xué)改革的新要求，修訂完善公開(kāi)課、聽(tīng)課和評(píng)課制度。每學(xué)期每人至少開(kāi)設(shè)一次公開(kāi)課，這項(xiàng)內(nèi)容要列入學(xué)校工作計(jì)劃和每周行事歷。中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員兼課率必須達(dá)到90%以上，授課量不少于教師平均授課量的三分之一，校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于25節(jié)，其他副校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)；學(xué)校中層教學(xué)教研業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)和專(zhuān)任教師每學(xué)期聽(tīng)課要不少于15節(jié)。從教不滿(mǎn)五年的新教師每學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)要適當(dāng)增加。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)本組成員聽(tīng)課、評(píng)課的組織。聽(tīng)本校教師的課，應(yīng)在教研組教研活動(dòng)中組織評(píng)課，并有評(píng)課記錄；加強(qiáng)校際教研。各校應(yīng)積極主動(dòng)與兄弟學(xué)校建立校際教研關(guān)系，經(jīng)常開(kāi)展跨區(qū)或聯(lián)片協(xié)作、聯(lián)誼式教研，共同合作，相互開(kāi)放，交流信息，共同發(fā)展；學(xué)校要積極學(xué)習(xí)和引進(jìn)外地先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)本校的教改典型，做好教改經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣，促使教學(xué)改革不斷深化；教師外出聽(tīng)課、參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，返校后要落實(shí)“四個(gè)一”：即作一個(gè)專(zhuān)題匯報(bào)，交一份學(xué)習(xí)心得，上一節(jié)匯報(bào)課，交一份教案，書(shū)面材料存檔備查。

第七十條 充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。特級(jí)教師、省級(jí)骨干教師每學(xué)期要開(kāi)設(shè)一次以上的面向全縣教師的教學(xué)觀摩課、示范課或教學(xué)理論講座；高級(jí)教師、市級(jí)學(xué)科帶頭人、市級(jí)骨干教師、縣級(jí)骨干教師每學(xué)期要開(kāi)設(shè)一次以上的面向全?；蚱瑓^(qū)教師的教學(xué)觀摩課、示范課或教學(xué)理論講座；宣傳科學(xué)的教育理念，引領(lǐng)實(shí)效性強(qiáng)、效果良好的教育教學(xué)實(shí)踐。

第七十一條 積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。應(yīng)通過(guò)多種渠道，采用多種形式，鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，讀好書(shū)，努力提高教師人文素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。要引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師了解和掌握教育、教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)和信息，開(kāi)拓獲取現(xiàn)代教育資訊的渠道，學(xué)習(xí)新的理論，關(guān)注新的科研成果。每個(gè)教師每年至少要訂閱一種以上本專(zhuān)業(yè)的報(bào)刊資料。

第七十二條 積極開(kāi)展課題研究。課題研究要向教學(xué)實(shí)踐回歸, 以教學(xué)問(wèn)題為起點(diǎn), 以改善教師的教學(xué)行為、完善學(xué)校制度、提高教育質(zhì)量為歸宿。

1、教師要圍繞校本管理、校本課程、校本教研、校本培訓(xùn)、校本評(píng)價(jià)等方面積極探索，使課題研究成為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要支撐，從而把“本土化行動(dòng)、低重心運(yùn)轉(zhuǎn)、小步子發(fā)展、實(shí)效性評(píng)價(jià)”的科研工作思路落到實(shí)處；

2、大力落實(shí)“問(wèn)題就是課題，反思就是研究，成長(zhǎng)就是成果”的科研理念，扎實(shí)開(kāi)展課題研究，立足教學(xué)實(shí)踐選擇真實(shí)而具體的問(wèn)題作為課題進(jìn)行研究，認(rèn)真探索科學(xué)有效的教學(xué)模式和教學(xué)策略，在實(shí)踐中反思，在反思中完善，有效解決教學(xué)實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，使課題研究成為促進(jìn)“實(shí)施有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂”研究活動(dòng)的重要舉措，從而逐步形成“課題從課堂教學(xué)中去選，研究到課堂教學(xué)中去做，答案到課堂教學(xué)中去找，成果到課堂教學(xué)中去用”的研究文化；

3、堅(jiān)持以“短、小、實(shí)、快”為教育科研工作指導(dǎo)方針，促使廣大教師破除教育科研“高不可攀”的神秘感，引導(dǎo)教師形成“為自己而研究”的課題意識(shí)，按照“小步子、低臺(tái)階、快節(jié)奏、求實(shí)效”的原則開(kāi)展課題研究，讓教師以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境中，以研究者的眼光審視分析教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，對(duì)自身的教學(xué)行為進(jìn)行反思，對(duì)出現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行探究，對(duì)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，逐步掌握教學(xué)規(guī)律，形成教學(xué)思想，在實(shí)踐、探索、反思中提升自己的教學(xué)核心能力，從而使課題研究成為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑；

4、學(xué)校教科室或教導(dǎo)處要做好課題的申報(bào)、立項(xiàng)工作，并對(duì)教師的研究工作給予有效的指導(dǎo)。嚴(yán)格立項(xiàng)申報(bào)程序，切實(shí)增強(qiáng)課題研究的針對(duì)性。提出問(wèn)題，確立課題，認(rèn)真選題，搞好論證，嚴(yán)格評(píng)審，及時(shí)公布；切實(shí)加大管理力度，不斷提高課題研究的實(shí)效性。制訂研究方案，組織行動(dòng)研究，加強(qiáng)過(guò)程指導(dǎo)，深化課題研究；做好結(jié)題鑒定，推廣優(yōu)秀成果。

第七十三條 加強(qiáng)校本培訓(xùn)。學(xué)校要制定切合本校實(shí)際的近期和中長(zhǎng)期教師培養(yǎng)計(jì)劃，積極組織教師開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)。每學(xué)期小學(xué)、初中教師集中培訓(xùn)的時(shí)間不少于24個(gè)學(xué)時(shí)，校本培訓(xùn)時(shí)間不少于48個(gè)學(xué)時(shí)，每年要完成繼續(xù)教育不少于72個(gè)學(xué)時(shí)。高中教師參加網(wǎng)上培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間要達(dá)到相應(yīng)的學(xué)時(shí)。教師每學(xué)期要完成“六個(gè)一”的培訓(xùn)任務(wù)：讀一本教育理論書(shū)籍并上交一篇讀書(shū)筆記;上好一節(jié)教學(xué)公開(kāi)課；編制一套有較高水平的試卷；交一份用于評(píng)比或交流的教學(xué)設(shè)計(jì)或多媒體教案;參與一個(gè)教學(xué)研究課題；有一篇教學(xué)論文在縣級(jí)以上教育主管部門(mén)組織的論文評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)并鼓勵(lì)在有關(guān)教育報(bào)刊雜志上發(fā)表1500字以上本學(xué)科教學(xué)論文。

第七十四條 強(qiáng)化教科研管理。要明確教科研與提高課堂教學(xué)實(shí)效的關(guān)系，要完善教師教科研工作制度和教科研工作考核方案，要確保教科研經(jīng)費(fèi)的保障機(jī)制，學(xué)校對(duì)教師在本學(xué)科核心期刊上發(fā)表的論文要加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。

第十四章 督查與結(jié)果運(yùn)用

第七十五條 各校要成立有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教科室相關(guān)人員和教師代表組成的教學(xué)常規(guī)督查小組，制定相應(yīng)的督查評(píng)價(jià)方案，采取定期和不定期、普查和抽查相結(jié)合的方式，對(duì)教師的備課、上課、聽(tīng)課評(píng)課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)和教研活動(dòng)等工作進(jìn)行每月一次全程督查，實(shí)行一查一通報(bào)，一查一整改，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

第七十六條 在常規(guī)檢查以外，學(xué)校還應(yīng)通過(guò)對(duì)教師課堂教學(xué)、紀(jì)律考勤、期中和期末質(zhì)量檢測(cè)，以及參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)等多方面，對(duì)教師進(jìn)行學(xué)期教學(xué)情況綜合評(píng)價(jià)，并將各項(xiàng)檢查結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案。

第七十七條 教育局將完善教學(xué)常規(guī)管理督查、視導(dǎo)機(jī)制。通過(guò)調(diào)研視導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作的指導(dǎo)與檢查，做到有檢查、有反饋、有結(jié)果、有通報(bào)、有處理。

第七十八條

1、各學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)組織對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行每月檢查一次，并填寫(xiě)檢查記錄表。期中期末質(zhì)量檢測(cè)后，教務(wù)處進(jìn)行全校性的教學(xué)質(zhì)量分析，對(duì)于質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)出色或者明顯不足的學(xué)科要詳細(xì)記載。學(xué)校要把自查結(jié)果通過(guò)教師會(huì)、個(gè)別談話等形式及時(shí)反饋。并把自查結(jié)果與教師考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)評(píng)聘以及績(jī)效工資的發(fā)放等掛鉤。

2、縣教研室將以常規(guī)調(diào)研為主渠道，每學(xué)期間周對(duì)全縣中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行視導(dǎo)，視導(dǎo)結(jié)果向教師本人及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反饋，激勵(lì)先進(jìn)、指出不足，提出改進(jìn)建議。學(xué)校要將教研室反饋的情況進(jìn)行整理，好的方面要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足之處要努力改進(jìn)。教研室對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作視導(dǎo)結(jié)果納入年終教育督導(dǎo)評(píng)估計(jì)分。同時(shí)把涉及到教師個(gè)人的視導(dǎo)結(jié)果要匯總到局人事股，與其職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先和績(jī)效工資發(fā)放等掛鉤。公開(kāi)課、備課、作業(yè)、參加教研活動(dòng)等檢查結(jié)果中有一項(xiàng)為“不合格”的教師，不得列入當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先行列，當(dāng)年不得晉升高一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)；全校教師不合格人數(shù)達(dá)五分之一，教導(dǎo)主任不得列入當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先行列；全校教師不合格人數(shù)達(dá)四分之一，教導(dǎo)主任和分管副校長(zhǎng)不得列入當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先行列；全校教師不合格人數(shù)達(dá)三分之一，教導(dǎo)主任、分管副校長(zhǎng)和校長(zhǎng)不得列入當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先行列，同時(shí)，中心校分管副校長(zhǎng)和校長(zhǎng)要向局黨組說(shuō)明原因并上報(bào)整改措施，該中心校當(dāng)年不得評(píng)為“教學(xué)管理先進(jìn)單位”。

3、縣教育局每學(xué)年組織一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量出色的學(xué)校給予表彰，對(duì)有突出問(wèn)題的學(xué)校進(jìn)行告誡。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果納入年終教育督導(dǎo)評(píng)估計(jì)分。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果列后三位的學(xué)校不得評(píng)為“教學(xué)質(zhì)量管理先進(jìn)單位”。

4、縣級(jí)學(xué)檢查中，對(duì)教學(xué)常規(guī)工作存在嚴(yán)重問(wèn)題的教師將給予通報(bào)批評(píng)并限期改正，該教師本人不得列入當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先行列，涉及到的單位當(dāng)年不得評(píng)為“教學(xué)管理先進(jìn)單位”。

第十五章 附 則

第七十九條 本實(shí)施意見(jiàn)的解釋權(quán)歸教育局。

第八十條 幼兒教育、特殊教育和職業(yè)教育可根據(jù)其教學(xué)特點(diǎn)參照?qǐng)?zhí)行。

第八十一條 本實(shí)施意見(jiàn)自印發(fā)之日起施行。