第一篇：淺談一年級寫話練習(xí)的教學(xué)

淺談一年級寫話練習(xí)的教學(xué)

一四·丁小穩(wěn)

多年的一線教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)習(xí)作訓(xùn)練起步越早越好。現(xiàn)在的一年級小學(xué)生也見多識廣，雖然他們認(rèn)識的漢字還不多，但這并不妨礙他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的表達(dá)和寫作的欲望；而且，一年級的孩子想象力特別豐富，敢想敢寫，雖然有些字還只能用拼音代替，還稱不上習(xí)慣意義上的“作文”，但卻充滿了童真童趣，別具韻味。如果能創(chuàng)造條件，讓他們把自己的所見所聞、所思所想用筆試著寫下來，無疑是一件有意義的事。低年級小學(xué)生初學(xué)寫作，如同剛學(xué)走路的孩子,需要別人引導(dǎo)、扶持，教師應(yīng)有目的的創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生活，體驗生活的樂趣，開展豐富多彩的活動，這是指導(dǎo)學(xué)生寫話的突破口。那么如何在低年級進(jìn)行說話寫話的起步訓(xùn)練呢？我在教學(xué)過程中作了以下的探索。

一、拼音當(dāng)拐棍提前寫話 一年級新生識字不多，會說不會寫，使表達(dá)能力受到了阻礙。為此，我教他們用漢語拼音做拐棍，要說的話用漢語拼音寫下來，提高他們寫的興趣。首先介紹他們自己家庭的成員，在哪兒工作？家庭住址等等。班里很多同學(xué)都能介紹得很清楚。接著教他們講心里話：“你喜歡我們學(xué)校和班集體嗎？”“喜歡老師嗎？”“你有什么話想對老師說？”等等。孩子們一看，漢語拼音用處真大呀！群情振奮，寫的欲望強(qiáng)烈了，紛紛給老師寫他們的心里話。我也順著他們的情緒，因勢利導(dǎo)，緊抓不放，也用拼音給他們寫回話、評語等，促進(jìn)了提前讀寫。別看他們小，寫出的內(nèi)容可豐富了。事實證明，這種做法為孩子們提前寫話打開了閘門。

二、漢字夾拼音“扶”著寫話 在孩子們學(xué)完拼音，利用漢語拼音識字教學(xué)時，為了鞏固所學(xué)漢字，并同時鞏固漢語拼音，我采取了這樣的做法：用當(dāng)堂學(xué)的生字先口頭組詞，再用組的詞口頭造句，然后將造的句子寫出來。寫句時，會寫的、學(xué)過的字一定要使用漢字，不會寫的字則用拼音代替。這種拼音夾漢字，漢字帶拼音的方式孩子們很喜歡，寫句的勁頭很大，不但鞏固了所學(xué)拼音和漢字，提高了造句能力，而且養(yǎng)成了學(xué)生動手、動腦的好習(xí)慣，為作文起步奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、激發(fā)興趣愛說樂說 作文實際上就是寫在紙上的話。因此，要想寫好作文，首先得學(xué)會說話。對一個一年級學(xué)生來說，說話并非一件簡單的事。有相當(dāng)一部分孩子，怕在老師、同學(xué)面前講話，聲音小得幾乎聽不見，有的緊張得結(jié)結(jié)巴巴……。這就需要培養(yǎng)、扶植，給予引導(dǎo)。利用口語交際課，給孩子們提供說話的機(jī)會。例如讓學(xué)生介紹自己身邊發(fā)生的事。介紹時要求態(tài)度要大方，聲音要響亮，要有條理。我班的小班長趙佳琪同學(xué)人前不拘謹(jǐn)，講話干脆、利落，我就讓她先說。然后啟發(fā)、調(diào)動不會說、不敢講的學(xué)生，動員他們說。聲音小的鼓勵他放大聲音重說一遍。第二遍明顯就比第一遍聲音響亮了，態(tài)度也大方了。這樣，膽小的也敢說了，一個帶動一個，課堂的發(fā)言逐漸踴躍起來。在此基礎(chǔ)上，再緊緊抓裝看圖說話”等機(jī)會讓學(xué)生練說，全班同學(xué)的說話水平便逐步提高了。對于說話有困難的學(xué)生，采取教師一句一句教的方法，讓他們先敢說，學(xué)說，再自己練習(xí)說。訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會說完整的話。在培養(yǎng)學(xué)生說話能力的同時，要逐漸培養(yǎng)學(xué)生會說完整的話。低年級的孩子不懂語法，更不能過早地向他們講語法，那么怎樣才是一句完整的話呢？首先學(xué)習(xí)重復(fù)老師說的話，告訴他們這樣的話就叫完整話，讓學(xué)生從感性上知道。在學(xué)生們明白了“完整話”的概念后，我就讓他們在課堂上，大量地反復(fù)練習(xí)，并放手讓學(xué)生評議。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，學(xué)生的口語表達(dá)能力普遍提高。

四、常見的句式練習(xí)

練寫“三要素句”，“四要素句”，“五要素句”?！叭鼐洹薄l 在哪兒 干什么 “四要素句”，——什么時間 誰 在哪兒 干什么 “五要素句”?！裁磿r間 誰 在哪兒 干什么 結(jié)果怎樣（或心情如何）寫作內(nèi)容是學(xué)生的生活，這樣為他們今后的寫作打下堅實的基礎(chǔ)。練寫10種句式 即“……有……”“……在……”“……聽……”“……看……”“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”“……想……”“……說……”

例如：

（1）山坡上有一片果樹林。（2）同學(xué)們在操場上做游戲。（3）我聽見了一陣敲門聲。

（4）我看見他把地上的紙撿了起來。

（5）我是小學(xué)生。

（6）老師把作業(yè)判完了。（7）艾樂樂沒寫完作業(yè)被老師批評了。（8）今天聽寫我全對，我感到很高興。

（9）我心想：我們班一定要的第一呀?。?0）老師說：“咱們班的同學(xué)真棒！”

通過一段時間的練寫，接受能力強(qiáng)的學(xué)生可以練習(xí)連句成段，對于接受能力較弱的學(xué)生仍舊進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，不操之過急。

五 提供豐富資料，創(chuàng)設(shè)直觀情景。一年級學(xué)生大都六七歲，直觀形象思維占主導(dǎo)地位，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個直觀的情景，才能啟動學(xué)生的思維，誘發(fā)學(xué)生說和寫的愿望，才能使我們的說話、寫話訓(xùn)練收到實效。由于圖片能展示一定的生活場景，比較容易激發(fā)低年級學(xué)生的注意力和興趣，因此利用圖片對學(xué)生進(jìn)行說話、寫話訓(xùn)練是一種簡單易行的方法。我經(jīng)常給孩子們搜集一些主題鮮明的圖讓他們進(jìn)行說話寫話訓(xùn)練。

六 充分利用教材，適時進(jìn)行寫話訓(xùn)練。一年級的教學(xué)以識字為主，在識字的同時積累詞匯，對于這些教學(xué)任務(wù)，我除了要求他們會讀會寫之外，還要求注意積累、運(yùn)用，進(jìn)行仿寫訓(xùn)練，在仿寫中提高學(xué)生運(yùn)用語言的能力。剛開始學(xué)生不會，我采取在每課聽寫詞的時候，先由老師用出現(xiàn)的詞說一句話，學(xué)生寫的方法，讓學(xué)生體會如何運(yùn)用這些詞語。同時，我說的句子都與班中的人或事有關(guān)，讓學(xué)生感受真實的話，寫誠實的話，這是我們指導(dǎo)小學(xué)生作文的根本，也是作文教學(xué)的生命，應(yīng)大力提倡。

七 鼓勵學(xué)生寫日記。在班中開展“一雙亮眼睛，發(fā)現(xiàn)身邊事；一顆敏感心，體悟身邊事；一支小妙筆，記錄身邊事”活動。學(xué)生的興趣高漲，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的小文。例如：（1）今天我們班有一個同學(xué)流鼻血了，我好怕呀！很替他擔(dān)心。下課老師帶她去醫(yī)院了，回來后他爸爸把他接走了。我祝他身體健康起來，快點兒回到學(xué)校和我們一起學(xué)習(xí)。（2）今天老師說“做好事的同學(xué)有一顆火熱的心，做壞事的同學(xué)有一顆冰冷的心，火熱的心一定會融化冰冷的心?！蔽乙欢〞犂蠋煹脑?，做一個好學(xué)生?。?）今天我看新聞了，四川地震死亡人數(shù)一萬多人，我很為他們難過，媽媽也流眼淚了?？吹侥切o家可歸的孩子，我們現(xiàn)在能在舒適的家中，在父母的身邊，真是太幸福了。我也希望他們能早日過上幸福的生活。

總之，一年級學(xué)生的寫話訓(xùn)練應(yīng)在學(xué)生不感到有負(fù)擔(dān)的前提下完成，日積月累，循序漸進(jìn)，長期堅持一定會收到好的效果。

第二篇：小學(xué)一年級寫話練習(xí)

一年級寫話指導(dǎo)第1講 寫一句完整的話

寫話練習(xí)1：誰→干什么

一句話，也就是一個句子，應(yīng)該有頭有尾。頭，就是要寫出是誰或什么；尾，就是要寫出干什么或怎么樣。如：“明明在教室里畫畫”這個句子，寫得是誰，是“明明”（明明是句子的頭）。明明干什么？“在教室里畫畫?！保ā霸诮淌依锂嫯嫛笔蔷渥拥奈舶汀＃┪以诠珗@里讀書。小羊在山坡上吃草。

小魚在水里游泳。

爸爸坐在沙發(fā)上看報紙。

媽媽在廚房里做飯。

1．下面的句子沒有尾巴，請你補(bǔ)充完整

爺爺_________________。

娜娜_________________。

老師_________________。

小紅_________________。

媽媽_________________。2．下面的句子沒有頭，請你補(bǔ)充完整。

________在小家里洗衣服。________在教室里寫作業(yè)。________在客廳里看電視。________在操場上打籃球。________在廚房里做飯。

寫話練習(xí)2：什么→是什么樣

一句要表達(dá)一個完整的意思。要寫出什么是什么樣的。“茶是熱的”這句話，“茶”就是句子的頭，這一句話寫的是什么，是茶；茶是什么樣的（是熱的），“是熱的”就是句子的尾。

西瓜是圓的。

月季花兒是紅色的。

文具盒是長方形的。

月亮是圓的。

自行車是嶄新的。

巧克力是甜甜的。

1．下面的句子沒有頭，請你補(bǔ)充完整。

______________是長方形的。_______________是綠色的。______________是粉紅色的。________________是甜的。________________________ 是悅耳動聽的。2．下面的句子沒有尾巴，請你補(bǔ)充完整。

天上的太陽是____________。水里的小魚是___________。我的文具盒是_____________。張亮的書包是____________。娜娜的臉蛋兒是___________。爺爺胡子是________________。

寫話練習(xí)3：我??，也??。

要求我們在一句話中寫出一個人愛（或喜歡）的兩方面。比如：“媽媽愛看電視，也愛唱歌”這句話，“媽媽愛看電視”是一方面，“愛唱歌”是另一方面。這兩方面的內(nèi)容用一個“也”字連起來，形成了一句話。

我愛爸爸，也愛媽媽。

我喜歡唱歌，也喜歡跳舞。

我愛讀書，也愛畫畫。

爸爸愛打球，也愛唱歌。

奶奶愛聽?wèi)?，也愛唱戲?/p>

我喜歡吃橘子，也喜歡吃蘋果。

我喜歡打乒乓球，也喜歡踢足球。

（1）我愛________________，也愛________________。（2）我________________________，也________________。（3）小明討厭________，也________________。（4）________________________________。（5）________________________________。

寫話練習(xí)4：??有??

舉例子：我有一個文具盒。

要求我們在一句話中寫出一個人（或一個地方）有什么物或事。比如：“我家里有電視機(jī)”這句話，“我”是句子的頭，“電視機(jī)”是句子的尾。這兩方面的內(nèi)容用一個“有”字連起來，形成了一句話。要指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活體驗來寫。

我有一本童話故事書。亮亮有一個足球。奶奶有一副老花眼鏡。

公園里有人在跳舞。

教室里有同學(xué)在讀書。

商店里有顧客在買東西。

校園里有_________________________。公園里有________________________________。圖書館里有_________________________________。田野里有________________________________。________________有_________________________。寫話練習(xí)5：誰→應(yīng)該→怎么做

舉例子：我們應(yīng)該做一個文明小學(xué)生。

要求我們在一句話中寫出一個人應(yīng)該怎么樣或怎么做。比如：“我們應(yīng)該講究衛(wèi)生”這句話，“我們”是句子的頭，“講究衛(wèi)生”是句子的尾。這兩方面的內(nèi)容用一個“應(yīng)該”字連起來，形成了一句話。

我們應(yīng)該養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。我們應(yīng)該聽老師的話。

我們應(yīng)該開心地玩。

我們應(yīng)該學(xué)會自己的事自己做。

我們應(yīng)該做一個文明的小公民，不講臟話。

我們應(yīng)該_________________________________。大家應(yīng)該_________________________________。老師應(yīng)該_________________________________。爸爸應(yīng)該_________________________________。我們不應(yīng)該________________________。

寫話練習(xí)6：誰→什么時間→在什么地方→做什么

舉例子：我 早晨在教室里讀書。

這一種寫話練習(xí)的格式為：誰→什么時間→在什么地方→做什么。例如：我晚上在家里看電視。句子的頭是：我。句子的尾巴是：晚上在家里看電視

我們星期天去郊游。

我早晨起床后背誦唐詩。

我吃過午飯練習(xí)畫畫。

課外活動時我在音樂教室練彈琴。

姑姑今天上午帶我去公園看馬戲。

我早晨________________________。媽媽晚上_________________________。奶奶下午_________________________。叔叔上午_________________________。_________________________________。

寫話練習(xí)7：??又??又??

舉例子：我又愛唱歌，又愛畫畫。

這一種寫話練習(xí)的格式為：誰→??又??又??

寫話練習(xí)8：??一邊??一邊??

舉例子：媽媽一邊看電視，一邊織毛衣。

這一種寫話練習(xí)的格式為：誰→一邊干什么，一邊干什么。

句子的頭：媽媽。

句子的尾巴：又漂亮又善良。

奶奶又勤勞又快樂。

小弟弟又可愛又聰明。

小紅又會畫畫又會跳舞。

叔叔又會騎馬又會舞劍。

爸爸又會開汽車又會開火車。

爺爺又________，又________________________。阿姨又________，又________________________。小猴子又________________，又________________。小妹妹又________________，又________________________。大公雞又________，又________________________。

例如：奶奶一邊嘮叨，一邊擦桌子。

句子的頭：奶奶。句子的尾巴：一邊嘮叨，一邊擦桌子。

爸爸一邊看報紙，一邊抽煙。

爺爺一邊下棋，一邊喝茶。

媽媽一邊做飯，一邊聽音樂。

我一邊寫英語單詞，一邊聽英語錄音。

奶奶一邊看電視，一邊嗑瓜子。

媽媽一邊________，一邊________________________。爺爺一邊________，一邊________________________。大象一邊________________，一邊________________。小

熊

貓

一

邊

________________，一

________________________。

小公雞一邊________，一邊________________。_________________________________________。

邊

寫話練習(xí)9：誰和誰→一起做什么

舉例子：我和亮亮一起畫畫。

這一種寫話練習(xí)的格式為：誰和誰 → 一起做什么。一句話要

例如：我和小紅一起跳舞。

句子的頭：我和小紅 句子的尾巴：一起跳舞。

爸爸和媽媽一起做飯。

爺爺和奶奶一起看電視。

老師和我一起表演節(jié)目。

我和亮亮一起下棋。

公雞和母雞一起散步。

老師和同學(xué)們一起_________________________。我和奶奶一起_________________________________。我和外公一起_________________________________。老虎和獅子一起________________________。燕子和麻雀一起________________________。

寫話練習(xí)10：誰→是→什么樣的人

舉例子：老師是我們最敬愛的人。

這一種寫話練習(xí)的格式為：誰→是→什么樣的人

例如：媽媽是我最親愛的人。

句子的頭：媽媽 句子的尾巴：最親愛的人。

解放軍戰(zhàn)士是我們最敬愛的人。

奶奶是我最親愛的人。

馬小東是我最喜歡的同學(xué)。

劉老師是我最喜歡的老師。

孫悟空是我們最喜歡的西游記人物。

爸爸是________________________________。媽媽是________________________________。老師是________________________________。交通警察是________________________。雷鋒是________________________________。_________________________________________。

寫出兩個人做一件事。一年級寫話指導(dǎo)第2講 寫一句具體的話

寫話練習(xí)1：什么樣的物→怎么樣。

舉例子：圓圓的太陽從大海上慢慢地升起來了。這一種寫話練習(xí)的格式為：什么樣的物誰→怎么樣。

句子的頭：圓圓的太陽

句子的尾巴：從大海上慢慢地升起來了。

圓圓的月亮從東方慢慢地升起來了。

金黃色的樹葉從樹上輕輕地落下來了。

烏黑的小燕子從南方快樂地飛回來了。

轟隆隆的雷聲從天邊響起來。

銀灰色的月光────────—。綠色的小草──────────。美麗的天鵝──────────。金色的太陽──────────。──────────────—。

寫話練習(xí)2：什么樣的物→什么特點。

舉例子：金黃色的橘子又大又圓。

這一種寫話練習(xí)的格式為：什么樣的物→什么特點。

句子的頭：金黃色的橘子

句子的尾巴：又大又圓。

干凈的筷子又細(xì)又長。

美麗的荷花又紅又白。

整潔的教室又寬敞又明亮。

寬闊的馬路又干凈又漂亮。

蒙蒙的春雨又細(xì)又密。

明亮的教室──────—。紅色的蘋果──────—。綠色的葉子──────—。美麗的菊花──────—。白色的云朵──────—。────────────。

寫話練習(xí)3：誰→怎樣做

舉例子：老師在黑板上一筆一畫地寫字。這一種寫話練習(xí)的格式為：誰→怎樣做。

句子的頭：老師。

句子的尾巴：在黑板上一筆一畫地寫字。

同學(xué)們在教室離聚精會神地聽課。

爺爺在家里認(rèn)認(rèn)真真地畫畫。

小紅在圖書室里全神貫注地讀書。

農(nóng)民伯伯在稻田里快樂地割稻子。

奶奶在公園里開心地跳舞

同學(xué)們在操場上──────。我們在教室里──────—。

解放軍戰(zhàn)士────────────────。小猴子小公園里──────────────。小燕子在天空中────────────。

寫話練習(xí)4：什么→像什么

舉例子：火紅的晚霞像奔跑的馬。

這一種寫話練習(xí)的格式為：什么物→像什么

句子的頭：火紅的晚霞。

句子的尾巴：像奔跑的馬。

細(xì)細(xì)的春雨像蒙蒙的霧。

圓圓的月亮像銀色的盤子。

和藹的老師像親愛的媽媽。

小燕子的尾巴像剪刀。

山坡上火紅的桃花像美麗的云霞。

火紅的柿子像──────—。

微風(fēng)吹來，金黃的麥浪────────。綠色的草地像────────—。飛流的瀑布像────────—。──────────────—。

寫話練習(xí)5：誰→看見了什么

舉例子：我看見了閃閃的星星。

這一種寫話練習(xí)的格式為：誰→看見了什么

句子的頭：我看見了句子的尾巴：閃閃的星星。

他看見了明亮的月亮。

你看見了奔跑的汽車。

我看見了鮮艷的花朵。

妹妹看見了天上的云彩。

哥哥看見了水中的小魚

老師看見了────—。媽媽看見了────—。姐姐看見了────—。弟弟看見了────—。

孫悟空看見了────────。

寫話練習(xí)6：誰做什么→做的怎么樣

舉例子：我把書本放得整整齊齊。

這一種寫話練習(xí)的格式為：誰做什么→做的怎么樣

句子的頭：我把書本放得句子的尾巴：整整齊齊

我把地掃得干干凈凈。

他把圖書放得整整齊齊。

媽媽把房間整理得有條有理。

同學(xué)們把玻璃擦得一塵不染。

小紅把作業(yè)寫的工工整整。

奶奶把──────—。爺爺把──────—。阿姨把──────—。老師把──────—。他把────────。

寫話練習(xí)7：誰→到什么地方去了。

舉例子：弟弟到教室里去了。

這一種寫話練習(xí)的格式為：誰→到什么地方去了。

句子的頭：弟弟句子的尾巴：到教室里去了。

媽媽到廚房里去了。

鳥兒飛到樹林里去了。

青蛙跳到水里去了。

姐姐到圖書館里去了。

爸爸到田野里去了。

猴子到────────—。小燕子到────────。蝴蝶到────────—。小魚兒游到──────—。奶奶到────────—。

寫話練習(xí)8：誰的東西→在什么地方

舉例子：哥哥的衣服掛在墻上。

這一種寫話練習(xí)的格式為：誰的東西→在什么地方

句子的頭：哥哥的衣服句子的尾巴：掛在墻上

我的書包背在身上。

奶奶的眼鏡戴在眼睛上。

妹妹的畫貼在墻上。

媽媽的毛衣放在抽屜里。

哥哥的足球放在床低下。

我的鉛筆放在────。他的書放在────—。媽媽的圍巾掛在────—。爺爺?shù)墓照确旁讴ぉぉぉぉぉ?。老師教本放在──────—?/p>

寫話練習(xí)9：??愛??不愛??

舉例子：我愛吃蔬菜，不愛吃魚肉。

這一種寫話練習(xí)的格式為：??愛??不愛??

句子的頭：我愛吃蔬菜句子的尾巴：不愛吃魚肉。

媽媽愛唱歌，不愛跳舞。

爸爸愛喝酒，不愛抽煙。

我愛書本，不愛撲克。

小白兔愛吃白菜，不愛吃肉。

小狗愛啃骨頭，不愛吃菜。

小貓愛吃────，不愛────—。小熊貓愛吃──—，不愛────—。小燕子愛吃──—，不愛────—。我愛──────，不愛────—。他愛──────，不愛────—。

寫話練習(xí)10：什么地方的物→怎么做。

舉例子：樹上的小鳥 快樂地唱歌。

這一種寫話練習(xí)的格式為：什么地方的物→怎么做。

句子的頭：樹上的小鳥。句子的尾巴：快樂地唱歌。

微風(fēng)吹來，路旁的小樹向我們招手。

美麗的蝴蝶在油菜花中快樂地舞蹈。

可愛的小燕子在天空中自由地飛翔。

漂亮的小汽車在馬路山奔馳。

高大的馬兒在草原上奔跑。

微風(fēng)吹來，公園里的月季花──────—。美麗的翠鳥在────────────—。肥胖的熊貓在表演──────────—?？蓯鄣末ぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉ?。──────────────────—。

一年級寫話指導(dǎo)第3講 寫一句通順的話

寫話練習(xí)1：??好像??

舉例子：月亮好像在對著我笑。

這一種寫話練習(xí)的格式為： ??好像??

句子的頭：月亮 句子的尾巴：好像在對著我笑。

星星好像在對著我在眨眼睛。

小樹苗好像在對著我招手。

小鳥好像在對著我唱歌。

蝴蝶好像在對著我跳舞。

早晨的太陽好像害羞似的望著大地。

小燕子好像────────—。

知了好像──────────。

小金魚好像────────—。

大熊貓好像────────—。

──────────────。

寫話練習(xí)2：誰→怎么樣地走過來。

舉例子：媽媽興高采烈地走過來。這一種寫話練習(xí)的格式為：

句子的頭：媽媽句子的尾巴：興高采烈地走過來。

弟弟一蹦一跳地走過來。

小鴨子一搖一擺地走過來。

大白鵝嘎嘎叫著走過來。

小鳥飛快地飛過來。

汽車快速地開過來。

小白兔──────────。

花蝴蝶──────────。

小魚兒──────────。

爸爸──────────—。

寫話練習(xí)3：??來了??

舉例子：今天我家里來了三位客人。這一種寫話練習(xí)的格式為： ??來了??

句子的頭：今天我家里句子的尾巴：來了三位客人。

今天學(xué)校里來了三位教授。

今天我家里來了三位同學(xué)。

今天我們班級來了一位新同學(xué)。

今天公園里來了一群猴子。

今天圖書館里來了────。

今天樹林里來了────—。

今天花園里來了────—。

今天我家里來了────—。

今天──—來了────—。

寫話練習(xí)4：??真讓人????！

舉例子：這樣的好消息真讓人高興??！

這一種寫話練習(xí)的格式為： ??真讓人????！

句子的頭：這樣的好消息句子的尾巴：真讓人高興啊！

這樣的好消息真讓人開心??！

這樣的壞消息真讓人傷心?。?/p>

這樣的新信息真讓人大開眼界??！

這樣的丑事兒真讓人害羞?。?/p>

這樣的錯誤事兒真讓人后悔??！

────────真讓人開心?。?/p>

────────真讓人難過?。?/p>

────────真讓人傷心??！

────────真讓人快樂啊！

────────真讓人后悔啊！

寫話練習(xí)5：什么事物→在什么地方→怎么樣

舉例子：大龍蝦在盆里爬來爬去。

這一種寫話練習(xí)的格式為：什么事物→在什么地方→怎么樣 句子的頭：大龍蝦句子的尾巴：在盆里爬來爬去。

小鳥在樹林飛來飛去。

小蟲子在樹上爬來爬去。

小猴子在草地上跳來跳去。

大公雞在院子里踱來踱去。

白云在藍(lán)天上飄來飄去。

小燕子──────────。

小金魚──────────。

大熊貓──────────。

大母雞──────────。

小花貓──────────。

寫話練習(xí)6：??又??又??

舉例子：爸爸的個子又高又大。

這一種寫話練習(xí)的格式為： ??又??又??

句子的頭：爸爸的個子句子的尾巴：有高又大

媽媽的頭發(fā)又黑又長。

妹妹的眼睛又圓又大。

我家的筷子又細(xì)又長。

樹林里的小鳥又多又美。

天上的風(fēng)箏又多又美。

我的書包──────—。

公園里的花兒────────。

池中的小魚兒────────。

田野里的野花────────。

小溪中的蝌蚪────────。

寫話練習(xí)7：什么地方→有什么

舉例子：藍(lán)藍(lán)的天上有月亮。

這一種寫話練習(xí)的格式為：什么地方→有什么

句子的頭：藍(lán)藍(lán)的天上

句子的尾巴：有月亮

晴朗的夜空里有星星。

花園里有各種各樣的花兒。

小山上有很多桃樹。

油菜地里有很多蝴蝶。

校園里有很多小學(xué)生。

圖書館里────────—。

公園里有────────—。

書籍里有────────—。

網(wǎng)上有──────────。

我心里有────────—。

寫話練習(xí)8：??不要??

舉例子：媽媽叫我不要高聲說話。

這一種寫話練習(xí)的格式為： ??不要??

句子的頭：媽媽叫我句子的尾巴：不要高聲說話。

老師叫我不要粗心寫作業(yè)。

姐姐叫我不要貪玩。

媽媽叫我不要做危險的游戲。

爸爸叫我不要在馬路上亂跑。

奶奶叫我不要亂丟東西。

老師叫我不要────────。

外公叫我不要────────。

阿姨叫我不要────────。

妹妹叫我不要────────。

叔叔叫我不要────────。

寫話練習(xí)9：??是??也是??

舉例子：洋娃娃是玩具，皮球也是玩具。

這一種寫話練習(xí)的格式為： ??是??也是??

句子的頭：洋娃娃是玩具，句子的尾巴：皮球也是玩具。

鉛筆是學(xué)習(xí)用品，毛筆也是學(xué)習(xí)用品。

小花貓是動物，小白兔也是動物。

花兒是美麗的，草兒也是美麗的。

橘子是圓圓的，蘋果也是圓圓的。

自行車是交通工具，汽車也是交通工具。

蜻蜓是會飛的動物，────────—。

小魚兒是會游泳的動物，──────────。

讀書是快樂的事兒，────────────。

打籃球是體育活動，────────────。

畫畫是很開心的，────────────—。

寫話練習(xí)10：什么人→兩個連續(xù)動作。

舉例子：我到家里拿書給你看。

這一種寫話練習(xí)的格式為：什么人→兩個連續(xù)動作。

句子的頭：我

句子的尾巴：到家里拿書給你看。

我到家里拿蘋果給你吃。

他到教室里拿起筆寫字。

奶奶到公園里拿著綢子跳舞。

老師到辦公室里端來一杯開水給我喝。

媽媽到家里拿裙子給我穿。

爸爸────────────。

爺爺────────────。

他────────────—。

我────────────—。

營業(yè)員──────────—。

一年級寫話指導(dǎo)第4講 情真意切一句話

寫話練習(xí)1：我十分喜歡__________________

舉例子：我十分喜歡看書。

這一種寫話練習(xí)的格式為：我十分喜歡__________________ 可以寫自己十分喜歡人或物，或某一個地方，或做的某一件事情。

我十分喜歡打乒乓球。

我十分喜歡我的媽媽。

我十分喜歡我的文具盒。

我十分喜歡我們的校園。

我十分喜歡我的家鄉(xiāng)。

我十分喜歡美麗的北京。

我十分喜歡__________________。

我十分喜歡__________________。

我十分喜歡__________________。

我十分喜歡__________________。

我十分喜歡__________________。

寫話練習(xí)2：什么地方什么物→心情

舉例子：動物園里的大熊貓真可愛！

這一種寫話練習(xí)的格式為：什么地方什么物→心情

句子的頭：動物園里的大熊貓

句子的尾巴：真可愛

家鄉(xiāng)的田野真美麗。

我家的小花貓真可愛。

小溪里的魚兒真有趣。

教室里的桌子真干凈。

山腳下的桃樹林真美麗。

校園里的花兒真__________________。

動物園里的小猴子真__________________。

馬路上的汽車真__________________。

電視里的節(jié)目真__________________。

《西游記》書中的豬八戒真__________________。

寫話練習(xí)3：我覺得我是__________________—的人。

舉例子：我覺得我是最快樂的人。

這一種寫話練習(xí)的格式為：我覺得我是__________________—

句子的頭：我覺得我是

句子的尾巴：最快樂的人。

我覺得我是最開心的人。

他覺得他是最傷心的人。

我覺得我是最幸福的人。

我覺得媽媽是最善良的人。

我覺得老師是最和藹的人。

我覺得奶奶是__________________的人。

我覺得阿姨是__________________的人。

我覺得交警是__________________的人。

我覺得醫(yī)生是__________________的人。

我覺得我是__________________的人。

寫話練習(xí)4：這是______多么______的___________啊！

舉例子：這是一片多么美麗的樹林??！

這一種寫話練習(xí)的格式為：這是____多么_____的__________________?。?/p>

句子的頭：這是一片

句子的尾巴：多么美麗的樹林??！

這是一條多么可愛的小溪啊！

這是一只多么可愛的小狗??！

這是一本多么精彩的童話書??！

這是一條多么漂亮的圍巾??！

這是一場多么精彩的足球賽??！

這是一本____________________________________。

這是一條____________________________________。

這是一片____________________________________。

這是一座____________________________________。

這是一只____________________________________。

的人。寫話練習(xí)5：__________________可美啦！

舉例子：我的家鄉(xiāng)可美啦！

這一種寫話練習(xí)的格式為： _________________可美啦！

句子的頭：我的家鄉(xiāng)

句子的尾巴：可美啦！

我們的校園可漂亮啦！

我的語文書可新啦！

媽媽做得飯菜可好吃啦!老師講的故事可有趣啦！

天上的星星可多啦！

__________________可美啦！

__________________可棒啦！

__________________可多啦！

__________________可有趣啦！

__________________可快樂啦！

寫話練習(xí)6：什么地方→有好多好多的→東西。

舉例子：小河里有好多好多的魚兒。

這一種寫話練習(xí)的格式為：什么地方→有好多好多的→東西。

句子的頭：小河里

句子的尾巴：有好多好多的魚兒。

天上有好多好多的星星。

馬路上有好多好多的汽車。

公園里有好多好多的動物。

學(xué)校里有好多好多的同學(xué)。

田野里有好多好多的花兒。

天空中有好多好多的__________________。

小溪里有好多好多的__________________。

動物園里有好多好多的__________________。

大街有好多好多的__________________。

商場里有好多好多的__________________。

寫話練習(xí)7：我不知道——表達(dá)我___________的心情！

舉例子：我不知道用什么詞語來表達(dá)我激動的心情！這一種寫話練習(xí)的格式為：我不知道——表達(dá)__________________的心情！

句子的頭：我不知道用什么詞語來表達(dá)

句子的尾巴：我激動的心情！

我不知道用什么詞語來表達(dá)我快樂的心情！

他不知道用什么詞語來表達(dá)他傷心的心情！

我不知道用什么詞語來表達(dá)我后悔的心情！

我不知道用什么詞語來表達(dá)我氣憤的心情！

我不知道用什么詞語來表達(dá)我興奮的心情！

我不知道用什么詞語來表達(dá)我__________________的心情！我不知道用什么詞語來表達(dá)我__________________的心情！我不知道用什么詞語來表達(dá)我__________________的心情！我不知道用什么詞語來表達(dá)我__________________的心情！我不知道用什么詞語來表達(dá)我__________________的心情！

寫話練習(xí)8：人→心情→動作。

舉例子：他生氣地把書包一扔。

這一種寫話練習(xí)的格式為：人→心情→動作。

句子的頭：他生氣地

句子的尾巴：把書包一扔。

他生氣地把皮球一踢。

我高興地把雙手舉起來。

同學(xué)們高興的歡呼起來。

他氣憤地瞪大了眼睛。

他傷心地流下了眼淚。

我生氣地__________________。

我開心地__________________。

他后悔地__________________。

媽媽高興地__________________。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)開心地__________________。

寫話練習(xí)9：我不情愿地__________________（怎么做）

舉例子：我不情愿地把書借給他。

這一種寫話練習(xí)的格式為：我不情愿__________________（怎么做）

句子的頭：我不情愿地

句子的尾巴：把書借給他。

我不情愿地把教室掃好。

我不情愿地把足球借給他。

他不情愿地把作業(yè)拿給我檢查。

媽媽不情愿地把錢給我。

他不情愿地把畫畫完。

我不情愿地__________________。

他不情愿地__________________。

爸爸不情愿地__________________。

媽媽不情愿地__________________。

__________________不情愿地__________________。

寫話練習(xí)10：我怎么能不喜歡______________呢？

舉例子：我怎么能不喜歡班主任張老師呢？

這一種寫話練習(xí)的格式為：我怎么能不喜歡__________________呢？

句子是用反問的口氣說。意思是說自己喜歡什么或怎么做。

句子的頭：我怎么能不喜歡

句子的尾巴：班主任張老師呢？

我怎么能不喜歡讀書呢？

我怎么能不喜歡家鄉(xiāng)的小河呢？

我怎么能不喜歡踢足球呢？

他怎么能不喜歡美麗的花兒呢？

我怎么能不喜歡媽媽呢？

我怎么能不喜歡__________________呢？

他怎么能不喜歡__________________呢？

你怎么能不喜歡__________________呢？

媽媽怎么能不喜歡__________________呢？

__________________怎么能不喜歡__________________呢？

一年級寫話指導(dǎo)第5講 描寫動作一句話

寫話練習(xí)1：什么物→怎么做

舉例子：小燕子飛起來了。

這一種寫話練習(xí)的格式為：什么物→怎么做

句子的頭： 小燕子

句子的尾巴：飛起來了

雨下起來了。

小花貓?zhí)饋砹恕?/p>

小金魚游過來了。

太陽紅起來了。

風(fēng)刮起來了。

汽車___________________。

輪船___________________。

小猴子___________________。

大公雞___________________。

小白兔___________________。

寫話練習(xí)2：誰→心情→動作

舉例子：我的爸爸開心地看報。

這一種寫話練習(xí)的格式為：誰→心情→動作

句子的頭： 我的爸爸

句子的尾巴：開心地看報

我開心地跳舞。

奶奶快活地拉家常。

張老師微笑著對我說。

小燕子快樂的飛翔。

小行星快樂眨著眼睛。

爸爸開心地___________________。

媽媽快樂地___________________。

他愉快地___________________。

小花貓快樂地___________________。

小白狗快活地___________________。

寫話練習(xí)3：誰→怎么樣地讀

舉例子：他搖頭晃腦地讀書。

這一種寫話練習(xí)的格式為： 誰→怎么樣地讀

句子的頭： 他

句子的尾巴：搖頭晃腦地讀書。

小紅全神貫注地讀書。

他細(xì)致地讀報紙。

媽媽聚精會神地讀文章。

小弟弟搖頭晃腦地讀唐詩。

爺爺專心致志地讀古詩。

爸爸___________________。

媽媽___________________。

叔叔___________________。

他___________________。

我___________________。

寫話練習(xí)4：誰→怎么樣地寫

舉例子：他一筆一畫地寫字。

這一種寫話練習(xí)的格式為： 誰→怎么樣地寫

句子的頭： 他

句子的尾巴：一筆一畫地寫字。

他認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。

爺爺龍飛鳳舞地寫大字。

爸爸一筆一畫地寫字。

我快速地寫文章。

張老師在黑板上飛快地寫字和畫畫。

媽媽______________________________________。阿姨______________________________________。他______________________________________。我______________________________________。______________________________________。

寫話練習(xí)5：誰→怎么樣地說

舉例子：奶奶搖著頭說??

這一種寫話練習(xí)的格式為： 誰→怎么樣地說

句子的頭： 奶奶

句子的尾巴：搖著頭說

他___________________。

我___________________。

小妹妹______________________________________。阿姨______________________________________。______________________________________。

寫話練習(xí)6：誰→怎么做→做的結(jié)果

舉例子：小燕子飛呀飛呀，飛到我家的屋檐下。

這一種寫話練習(xí)的格式為： 誰→怎么做→做的結(jié)果

句子的頭：小燕子飛呀飛呀，句子的尾巴：飛到我家的屋檐下。

小花貓跑呀跑呀，鉆到床地下。

小魚兒游呀游呀，游到小河邊。

白云飄呀飄呀，飄到山那邊。

雨點兒滴呀滴呀，滴到我的頭發(fā)上。

蝴蝶飛呀飛呀，飛到花叢中。

小猴子______________________________________。

大公雞______________________________________。

小蝌蚪______________________________________。

小雪花______________________________________。

______________________________________。

寫話練習(xí)7：誰→兩個連續(xù)動作

舉例子：小花貓躲在床低下睡著了。這一種寫話練習(xí)的格式為：

句子的頭： 小花貓

句子的尾巴：躲在床低下睡著了。

小花狗鉆到桌子低下啃骨頭。

他拿起笤帚掃地。

我拿起筆寫字。

媽媽拿著小刀削蘋果。

小燕子飛快到屋檐下壘窩。

小魚兒_______________________________________。小猴子_______________________________________。媽媽_________________________________________。奶奶_________________________________________。______________________________________________。

寫話練習(xí)8：誰→怎么樣地看

舉例子：小紅聚精會神地看著黑板。

這一種寫話練習(xí)的格式為： 誰→怎么樣地看

句子的頭：小紅

句子的尾巴：聚精會神地看著黑板。

媽媽笑瞇瞇地瞧著我。

奶奶輕輕地瞅了我一眼。

爸爸全神貫注地看電視上足球賽節(jié)目。

我細(xì)心地看螞蟻搬家。

他開心地看大公雞斗架。

老師______________________________________。叔叔______________________________________。他______________________________________。

奶奶______________________________________。小花貓______________________________________。

寫話練習(xí)9：??把??（動作）

舉例子：大象用鼻子把我卷起來。

這一種寫話練習(xí)的格式為： ??把??（動作）

句子的頭：大象用鼻子

句子的尾巴：把我卷起來。

我把教室里的地打掃干凈了。

他把作業(yè)做完了。

春雨把小山染綠了。

雪花把田野蓋住了。

媽媽把飯做好了。

小白兔______________________________________。大熊貓______________________________________。爸爸______________________________________。

張老師______________________________________。阿姨______________________________________。

寫話練習(xí)10：??一會兒??一會兒??

舉例子：小妹妹一會兒唱歌，一會兒跳舞。

這一種寫話練習(xí)的格式為： ??一會兒??一會兒??

句子的頭： 小妹妹

句子的尾巴：一會兒唱歌，一會兒跳舞。

我一會兒寫字，一會兒畫畫。

爸爸一會兒看書，一會兒看報。

小弟弟一會兒看電視，一會兒看畫書。

天上的晚霞一會兒變成老虎，一會兒變成獅子。

小燕子一會兒飛到田野里，一會兒飛到屋檐下。

小魚兒______________________________________。

小猴子一會兒_______________，一會兒_______________。

爸爸一會兒_______________，一會兒________________。

天上雨一會兒_______________，一會兒________________。

___________________一會兒___________________，一會兒___________________。

一年級寫話指導(dǎo)第6講 五顏六色一句話

寫話練習(xí)1：什么物→什么色彩

舉例子：桃花紅了。

綠色妙語指導(dǎo)寫句

這一種寫話練習(xí)的格式為：什么物→什么色彩

句子的頭： 桃花

句子的尾巴：紅了

樹葉黃了。

梨花白了。

麥子黃了。

天空藍(lán)了。

樹葉綠了。

蘋果____________________________________。

橘子____________________________________。

杏兒____________________________________。

西紅柿____________________________________。

稻穗_________________________________________。

寫話練習(xí)2：什么色彩→什么物→怎么樣

舉例子：火紅的太陽升起來了。

這一種寫話練習(xí)的格式為：什么色彩→什么物→怎么樣 句子的頭：火紅的太陽 句子的尾巴：升起來了。

銀白色的月亮升起來了。

五顏六色的風(fēng)箏飄起來了。

烏黑的小蝌蚪游過來了。

銀灰色的小汽車開過來了。

金黃的樹葉落下了。

金黃的大公雞____________________________________。

烏黑的小燕子____________________________________。

銀灰色的飛機(jī)____________________________________。

潔白的雪花____________________________________。

金黃的油菜花____________________________________。

寫話練習(xí)3：什么物→是什么色彩

舉例子：荷花是粉紅色的。

這一種寫話練習(xí)的格式為：什么物→是什么色彩

句子的頭： 荷花

句子的尾巴：是粉紅色的。

菊花是金黃色的。

茉莉花是白色的。

蘋果是紅色的。

書包是黃色的。

汽車是銀灰色的。

黃瓜是_________________________________________。鋼筆是_________________________________________。大樓是_________________________________________。柳枝是_________________________________________。春天的小山是____________________________________。

寫話練習(xí)4：什么地方→有什么色彩的物

舉例子：動物園里有綠色的小鳥。

這一種寫話練習(xí)的格式為：什么地方→有什么色彩的物 句子的頭：動物園里

句子的尾巴：有綠色的小鳥。

池子里有五顏六色的金魚。

花園里有金黃色的菊花。

校園里有火紅的月季花。

我有一個黃色的小書包。

家里有乳白色的吊燈。

校園里有_________________________________________。夏天的小山上有___________________________________。傍晚的天空有__________________。

馬路上有____________________________________。

田野里有____________________________________。

寫話練習(xí)5：什么景物→是什么色彩

舉例子：大海是藍(lán)藍(lán)的。

這一種寫話練習(xí)的格式為：什么景物→是什么色彩（疊字）

句子的頭： 大海

句子的尾巴： 是藍(lán)色的。

晚霞是紅紅的。

云霧是灰蒙蒙的。

湖水是綠綠的。

云朵是白白的。

媽媽的頭發(fā)是黑黑的。

爸爸牙齒是____________________________________。

冬天的小山是____________________________________。

春天的樹葉是____________________________________。

妹妹臉蛋是____________________________________。

晴朗的天空是____________________________________。

寫話練習(xí)6：??色彩，??色彩（對比）

舉例子：夏天的山是綠色的，冬天的山是白色的。這一種寫話練習(xí)的格式為：??色彩，??色彩（對比）

句子的頭：夏天的山是綠色的，句子的尾巴：冬天的山是白色的。

媽媽的頭發(fā)是黑黑的，媽媽的牙齒是白白的。

爺爺?shù)拿济诤诘?，爺爺?shù)暮影装椎摹?/p>

春天的樹葉綠綠的，秋天的樹葉黃黃的。

小蝌蚪是黑黑的，大青蛙是綠綠的。

蘋果是紅紅的，桔子是黃黃的。

天空是______________，云朵是______________。

池水是______________，池中的小金魚是______________。

夏天的田野是______________，秋天的田野是______________。

菊花的葉子是______________，菊花的花朵是______________。

我的裙子是______________，她的裙子是______________。寫話練習(xí)7：??形狀→色彩

舉例子：圓圓的蘋果是紅色的。

這一種寫話練習(xí)的格式為：??形狀→色彩

句子的頭：圓圓的蘋果

句子的尾巴：是紅色的。

細(xì)細(xì)的柳枝是綠色的。

彎彎的月牙是白色的。

長長的筷子是金黃的。

高高的大樓是淫穢色的。

八角的木塔是青灰色的。

圓圓的向日葵花盤是_______________________。彎彎的小木船是____________________________。粗粗的旗桿是__________________。

三角形的紅領(lǐng)巾是________________________。四方的課桌是__________________。

寫話練習(xí)8：??滋味??色彩

舉例子：甜甜的牛奶是白色的。

這一種寫話練習(xí)的格式為：??滋味??色彩

句子的頭：甜甜的牛奶 句子的尾巴：是白色的。

甜甜的桔子是黃色的。

香甜的巧克力是紫色的。

酸酸的話梅是黃色的。

香香的茉莉花是白色的。

辣辣的辣椒是紅色的。

甜甜的西瓜是____________________________________。酸甜的杏兒是____________________________________。香香的核桃是____________________________________。麻辣的康師傅方便面是______________________________。________的____________是___________________。

寫話練習(xí)9：什么地方的景物→多種色彩

舉例子： 公園里的菊花有紅色的，有黃色的，有白色的。這一種寫話練習(xí)的格式為：什么地方的景物→多種色彩

句子的頭：公園里的菊花

句子的尾巴：有紅色的，有黃色的，有白色的。

田野里的莊稼有黃色的，有綠色的。

小山上的竹子有綠色的，有黃色的。

池中的小金魚有黃色的，有黑色的，有白色的。

校園里的月季花有紅色的，有紫色的，有白色的。

秋天的果園離有黃色的桔子，有紅色的蘋果，有金黃色的鴨梨。

校園里的花兒___________________________________。春天的田野里有____________________________________。商店里的玩具有____________________________________。同學(xué)們的衣服有____________________________________。____________________有_____________________。

寫話練習(xí)10：不同的景物→同一種顏色

舉例子：大海是藍(lán)色的，天空也是藍(lán)色的。

這一種寫話練習(xí)的格式為：不同的景物→同一種顏色

句子的頭：大海是藍(lán)色的，句子的尾巴：天空也是藍(lán)色的。

春天的小山是綠色的，小樹林也是綠色的。

蘋果是紅的，辣椒也是紅的。

菊花是黃色的，向日葵花兒也是黃色的。

雪花是白色的，菊花也是白色的。

頭發(fā)是黑色的，眉毛也是黑色的。

香蕉是______________________，_______________也是黃色

荷花是紅色的，________________________也是粉紅色的。

朝霞是火紅的，_______________________也是火紅的。

_________________是白色的，_____________也是白色的。

飛機(jī)是銀灰色的，___________________也是銀灰色的。

的。一年級寫話指導(dǎo)第7講 美妙聲音一句話

寫話練習(xí)1：景物→聲音→動作

舉例子：大雨嘩嘩地下著。

這一種寫話練習(xí)的格式為：景物→聲音→動作 句子的頭：大

句子的尾巴：嘩嘩地下著。

北風(fēng)呼呼地吹著。

汽車嘀嘀地叫。

海潮隆隆地響著。

雷轟隆隆地響著。

溪水叮咚叮咚地流著。

小河__________________。

小泉眼_________________________________________。

小雨 __________________。

瀑布__________________。

微風(fēng)中的竹林______________________________________。

寫話練習(xí)2：動物→聲音→動作

舉例子：小花貓咪咪地叫著。

這一種寫話練習(xí)的格式為：動物→聲音→動作 句子的頭：小花貓

句子的尾巴：咪咪地叫著。

小雞唧唧地叫著。

小狗旺旺地叫著。

小鴨子呷呷地叫著。

小猴子哧哧地叫著。

小鳥嘰嘰喳喳地叫著。

老黃牛__________________。

老山羊__________________。

大黑豬__________________。

大白鵝__________________。

大公雞__________________。

雨寫話練習(xí)3：人物→聲音→動作

舉例子：她咯咯地笑著。

這一種寫話練習(xí)的格式為：人物→聲音→動作

句子的頭：她

句子的尾巴：咯咯地笑著。

他哧哧地笑著。

爸爸呼哧呼哧地喘著氣。

媽媽當(dāng)當(dāng)?shù)厍弥?/p>

阿姨叮叮咚咚地彈著琴。

弟弟囁囁地哭著。

爺爺__________________。

奶奶__________________。

他____________________________________。

我____________________________________。

__________________。

寫話練習(xí)4：景物→在什么地方→發(fā)出什么聲音

舉例子：雨點打在屋頂?shù)耐咂习l(fā)出啪啪的聲音。

這一種寫話練習(xí)的格式為：景物→在什么地方→什么聲音

句子的頭：雨點打在屋頂?shù)耐咂?/p>

句子的尾巴：發(fā)出啪啪的聲音。

風(fēng)吹在樹葉上發(fā)出嘩嘩地聲音。

春雨落在田野里沙沙地聲音。

木棒敲在大鼓上發(fā)出咚咚的聲音。

文具盒掉在地上啪的一聲響。

一摞子碗被我碰倒了，嘩的一聲響。

暴雨落在樹葉上發(fā)出________________________________。秋風(fēng)吹在松林中發(fā)出________________________________。鋼筆掉在銅鑼上發(fā)出________________________________。北風(fēng)吹在樹林中發(fā)出________________________________。大雪壓斷了樹枝發(fā)出________________________________。

寫話練習(xí)5：聲音→像什么

舉例子：隆隆的雷聲像大炮在響。

這一種寫話練習(xí)的格式為：聲音→像什么

句子 的頭：隆隆的雷聲

句子的尾巴：像大炮在響。

轟隆隆的海潮聲像前萬輛坦克在開動。

沙沙的春雨聲像春蠶在咀嚼桑葉。

噼噼啪啪的鞭炮聲像機(jī)關(guān)槍。

叮叮咚咚的溪水聲像小姑娘在彈琴。

喔喔叫的大公雞像一個歌唱家。

嘩嘩的樹葉聲像___________________________________。喳喳的鳥叫聲像___________________________________。沙沙的秋雨聲像___________________________________。嘀嘀嗒嗒的車鳴聲像_______________________。

呼嚕呼嚕的鼾聲像__________________________________。

寫話練習(xí)6：什么聲音→感覺

舉例子：叮咚的溪水聲是多么悅耳呀！

這一種寫話練習(xí)的格式為：什么聲音→什么感覺

句子的頭：叮咚的溪水聲

句子的尾巴：是作么悅耳呀。

聽到喔喔的公雞叫聲，我是多么開心呀。

聽到轟隆隆的大雷聲，我真有點兒害怕。

聽到叮呤呤的上課聲，我是多么高興呀。

聽到媽媽咯咯的笑聲，我是多么快樂??！

聽到朗朗的讀書聲，老師開心地笑了。

聽到叮叮咚咚的溪水聲，我是__________________。

聽到咚咚的鑼鼓聲，我是_____________________________。聽到這爽朗的笑聲，我是_____________________________。聽到悠揚(yáng)的歌聲，我感到_____________________________。聽到“布谷布谷”的鳥叫聲，我知道__________________。

寫話練習(xí)7：什么地方→響起了→什么聲音

舉例子：院子里響起了噼噼啪啪的鞭炮聲。

這一種寫話練習(xí)的格式為：什么地方→響起了→什么聲音句子

句子的尾巴：噼噼啪啪的鞭炮聲。

山溝里想起了轟隆隆的大炮聲。

山村里響起了嘀嘀嗒嗒的嗩吶聲。

校園里響起了叮呤叮呤的上課聲。

樹林里響起了旺旺的狗叫聲。

床低下響起了喵烏喵烏的貓叫聲。

樓道里響起了__________________。

教室里響起了__________________。

田野里響起了__________________。

天邊響起了____________________________________。

天空中響起了__________________。

寫話練習(xí)8：誰→聽到了→什么聲音

舉例子：我聽到了嘩嘩的雨聲。

這一種寫話練習(xí)的格式為：誰→聽到了→什么聲音句子 的頭：我聽到了

句子的尾巴：嘩嘩的雨聲。

我聽到了朗朗的讀書聲。

我聽到了哈哈的大笑聲。

我聽到了沙沙的春雨聲。

我聽到了喳喳的鳥叫聲。

我聽到了唧唧的小雞的叫聲。

我聽到了叮叮咚咚的__________________。

我聽到了____________________________________。

我聽到了____________________________________。

我聽到了____________________________________。

我聽到了____________________________________。

的頭：院子里響起了寫話練習(xí)9：??聲音→像什么人物→在做什么

舉例子：小溪叮咚叮咚地流著，像小姑娘在彈琴。

這一種寫話練習(xí)的格式為：??聲音→像什么句子 的頭：小溪

句子的尾巴：像小姑娘在彈琴。

小鳥嘰嘰喳喳的叫著，像人們在開會。

他呼嚕呼嚕地打著鼾，像小伙子里在拉二胡。

槐樹葉嘩嘩地響著，像小姑娘在唱歌。

清晨，樹林里的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，像是大合唱。

小花貓喵嗚喵嗚地叫著，像是在求救。

大公雞喔喔地叫著，像是一個_________________________。大母雞咯咯地叫著，像是在說 _________________________ 春雨沙沙地下著，像是__________________。

山風(fēng)嘩嘩地吹過松林，像是__________________________。

隆隆的雷聲，像是小伙子在喊______________________。

寫話練習(xí)10：物→聲音→方向動作

舉例子：小汽車嘀嘀地從遠(yuǎn)處開過來。

這一種寫話練習(xí)的格式為：物→聲音→方向動作

句子的頭：小汽車

句子的尾巴：嘀嘀地從遠(yuǎn)處開過來。

小花狗旺旺地叫著，從那邊跑過來。

小花貓咪咪地叫著從床低下跳出來。

一架飛機(jī)嗡嗡地從天邊飛過來。

賣豆腐的吆喝這從街道那頭走過來。

妹妹唱著歌兒從院子里跑出來。

爸爸哼著曲子從____________________________________。小燕子嘰嘰喳喳地從__________________。

小青蛙呱呱地叫著從草叢中_________________________。張老師哈哈地笑著從大門里__________________________。弟弟咽咽地哭著從院子里__________________。

叮咚叮咚地流著，一年級寫話指導(dǎo)第8講 描繪形狀一句話

寫話練習(xí)1：什么物→是什么形狀

舉例子：紅領(lǐng)巾是三角形的。

這一種寫話練習(xí)的格式為：什么物→是什么形狀句子的頭：紅領(lǐng)巾

句子的尾巴：是三角形的。

桌子是四方形的。

車輪子是圓形的。

柱子是四棱形的。

橡皮擦是橢圓形的。

漏斗是圓錐形的。

茶杯是_________________________________________。

文具盒是____________________________________。

黑板是_________________________________________。

小池塘是____________________________________。

綠荷葉是____________________________________。

寫話練習(xí)2：什么地方→有什么形狀的物

舉例子：我家里有長方形的大床。

這一種寫話練習(xí)的格式為：什么地方→有什么形狀的物

句子 的頭：我家里有

句子的尾巴：長方形的大床。

我家里有圓形的桌子。

他有四方形的文具盒。我有小花貓形圓珠筆。

奶奶有圓形的老花鏡。

阿姨有四方形的小皮包。

老師有____________________________________。

媽媽有____________________________________。

他有_________________________________________。

我有_________________________________________。

小花貓有_________________________________________。

寫話練習(xí)3：什么形狀的物→在做什么

舉例子：胖胖的熊貓在吃竹葉。

這一種寫話練習(xí)的格式為：什么形狀的物→在做什么

句子 的頭：胖胖的熊貓

句子的尾巴：在吃竹葉。

胖胖小黑狗在啃骨頭。

逗號似的小蝌蚪在水中自由自在地游著。

圓圓的風(fēng)箏飛上了天。

高高的長頸鹿在吃樹葉。

扁嘴的鴨子在呷呷地叫。

瘦瘦的猴子在__________________。

胖胖的小貓在__________________。

高大的駿馬在__________________。

小巧玲瓏的小燕子在__________________。

長尾巴的松鼠在____________________________________。

寫話練習(xí)4：物→有什么形狀

舉例子：大老鼠有長長的尾巴。

這一種寫話練習(xí)的格式為：物→有什么形狀

句子 的頭：大老鼠

句子的尾巴：有長長的尾巴。

梅花鹿有長長脖子。

金絲猴有短短的尾巴。

大白鵝有細(xì)長的脖子。

小花貓有圓圓的眼睛。

大黑豬有肥胖的身子。

藕有____________________________________葉子。

柳樹有____________________________________的枝條。喜鵲有______________________________________的尾巴。小花貓有____________________________________的胡子。小燕子有_________________________________似的尾巴。

寫話練習(xí)5：一種物→有多種形狀

舉例子：公園里的菊花可多啦，有傘形的，有針形的，有卷發(fā)形的。

這一種寫話練習(xí)的格式為：一種物→有多種形狀 句子 的頭：公園里的菊花可多啦，句子的尾巴：有傘形的，有針形的，有卷發(fā)形的。

天空中的風(fēng)箏可多啦，有青蛙形，有蝴蝶形的，有八角形的。

樹林中的樹葉各不相同，有針形的，有圓形的，有鋸齒形的。

果園里的果子可多啦，有圓形的桔子，有長條形的香蕉，有多棱形的辣椒。

畫上的樓房可美啦，有長方形的，有四方形的，有多角形的。

公園里的花兒可美啦，______________________________。

商店里的玩具可多啦，_______________________________。糖果的形狀各不相同，______________________________。

同學(xué)們的文具盒有各式各樣的，_______________________。動物園里的動物可多啦，___________________________。

寫話練習(xí)6：??很（又）??很（又）??

舉例子：西瓜很大很圓。

這一種寫話練習(xí)的格式為：??很（又）??很（又）?? 句子的頭：西瓜

句子的尾巴：很大很圓。

香蕉又細(xì)又長。

黃瓜又短又粗。

蘋果很大很圓。

松樹的尾巴又長又粗。

老鼠的尾巴又細(xì)又長。

小花貓的胡子__________________。

小白兔的耳朵__________________。

小金魚的尾巴__________________。

老虎的眼睛____________________________________。

美麗的瀑布____________________________________。

寫話練習(xí)7：什么物→什么形→像什么

舉例子：大象的腿很粗，像一根柱子。

這一種寫話練習(xí)的格式為：什么物→什么形→像什么 句子

句子的尾巴：像一根柱子。

老虎的眼睛很大，像燈籠。

池塘里的荷葉很綠，像碧玉的盤子。

雨點兒很大，像黃豆。

春雨很細(xì)，像繡花針。

在飛機(jī)上看，房子很小，像鴿子籠。

在飛機(jī)上看，馬路很窄，像一條________________________。在飛機(jī)上看，汽車很小，像__________________。

小燕子的尾巴很美，像___________________________。

遠(yuǎn)看瀑布，像__________________。

校園里高大的梧桐樹像_____________________________。

寫話練習(xí)8：??是??也是??

舉例子：地球是圓的，月亮也是圓的。

這一種寫話練習(xí)的格式為：??是??也是?? 句子的頭：地球是圓的，句子的尾巴：月亮也是圓的。

月牙兒是彎彎的，小木船也是彎彎的。

老鼠的尾巴長長的，小貓的胡子也是長長的。

蘋果是圓圓的，桔子也是圓圓的。

桌子是方形的，黑板也是方形的。

爺爺?shù)难坨R是圓圓的，爸爸的手表也是圓圓的。

筷子是又細(xì)又長的，柳枝也是_________________________。太陽是圓圓的，月亮也是___________________________。

媽媽的眉毛是彎彎的，姑姑的眉毛也是_____________。

老師的個子高高的，爸爸的個子也是_________________。

長頸鹿的脖子長長的，大白鵝的脖子也是__________________________________。

的頭：大象的腿很粗，寫話練習(xí)9：我喜歡→什么形狀的物

舉例子：我喜歡又大又圓的蘋果。

這一種寫話練習(xí)的格式為：我喜歡→什么形狀的物 句子的頭：我喜歡

句子的尾巴：又大又圓的蘋果。

我喜歡又大又圓的西瓜。

我喜歡又細(xì)又長的柳枝。

我喜歡又肥又胖的熊貓。

我喜歡有高又大的駿馬。

我喜歡又長又粗的旗桿。

我喜歡__________________的桔子。

我喜歡__________________的荷葉。

我喜歡__________________的瀑布。

我喜歡__________________的小溪。

我喜歡__________________的馬路。

寫話練習(xí)10：什么形狀→什么物→是什么色彩

舉例子：圓圓的蘋果是金黃色的。

這一種寫話練習(xí)的格式為：什么形狀→什么物→是什么色彩 句子的頭：圓圓的蘋果

句子的尾巴：是金黃色的。

圓圓的月亮是銀白色的。

圓圓的鴨梨金黃色的。

方方的桌子是紫色的。

長長的頭發(fā)是黑色的。

細(xì)細(xì)的枝條是綠色的。

六角形的雪花是____________________________________。圓盤大的荷葉是________________________________。

長方形的黑板是__________________________________。

圓圓的西瓜是__________________。

三角形的紅領(lǐng)巾是_______________________________。

長方形的國旗是___________________________________。

一年級寫話指導(dǎo)第9講 帶上數(shù)字一句話

寫話練習(xí)1：??有（數(shù)字）??

舉例子：教室里有一臺計算機(jī)。

這一種寫話練習(xí)的格式為：??有（數(shù)字）?? 句子的頭：教室里

句子的尾巴：有一臺計算機(jī)。

我家里有一臺電視機(jī)。

他有三本作文書。

爸爸有一輛摩托車。

爺爺有一副老花鏡。

媽媽有一條裙子。

魚缸里有三條小金魚。

屋檐下有兩只小燕子。

院子里有一棵棗樹。

我家有一輛汽車。

_________________________________________。

寫話練習(xí)2：??人??事??數(shù)??

舉例子：老師教會我一首詩。

這一種寫話練習(xí)的格式為：??人??事??數(shù)?? 句子的頭：老師教會我

句子的尾巴：一首詩。

老師教我寫一篇作文。

他遞給我一本作文書。

爸爸抱回來一個大西瓜。

我們栽了一棵樹。

媽媽在超市買了三斤糖果。

老師教會我__________________。

爺爺買回來__________________。

小燕子銜回來_____________________________________。

我看了____________________________________。

媽媽給我十元錢要我買______________________________。

寫話練習(xí)3：時間??人??事??數(shù)??

舉例子：今天我看了一本小書。

這一種寫話練習(xí)的格式為：時間??人??事??數(shù)??

句子的頭： 今天我看了 句子的尾巴：一本小書。

早晨我背誦了三首唐詩。

今天我寫了三百個大字。

星期天我扎了一個大風(fēng)箏。

昨天晚上我刷了十個碗。

今天上午我看了一百頁童話故事書。

老星期天爺爺__________________。

今天媽媽_________________________________________。

昨天爸爸_________________________________________。

今天晚上他__________________。

今天早上我__________________。

寫話練習(xí)4：??人??動作??數(shù)字??

舉例子：我問了他三遍。

這一種寫話練習(xí)的格式為：??人??動作??數(shù)字?? 句子的頭：我問了他

句子的尾巴：三遍。

我在操場上跑了三圈。

他拉著我到三角公園放一回風(fēng)箏。

我問了爺爺三個問題。

我們?nèi)掖虻呐芰耸铩?/p>

我把生字寫了五遍。

張老師手把手教我三遍。

亮亮的書我借了三本。

《西游記》故事我看了三遍。

我騎著自行車在操場上跑了三圈。

爸爸買的西瓜我吃了三塊。

寫話練習(xí)5：??數(shù)字??事??

舉例子：星期五下午我們打掃了教室。

這一種寫話練習(xí)的格式為：??數(shù)字??事?? 句子的頭：星期五下午

句子的尾巴：我們打掃了教室。

三個桔子被我吃完了。

三只碗被我刷好了。

一道數(shù)學(xué)題把我給難住了。

兩個黃鸝明翠柳，一行白鷺上青天。

星期一早上我們舉行升旗儀式。

一只小鳥被我捉住了。

一兜小蝦被我提回家了。

一只小狗向我跑過來。

一只蝴蝶向那邊飛過去。

一朵白云從天邊瓢過來。

寫話練習(xí)6：句子中帶上數(shù)字的成語

舉例子：我們讀書不能三心二意。

這一種寫話練習(xí)的格式為：句子中帶上數(shù)字的成語 句子的頭：我們讀書

句子的尾巴：不能三心二意。

我們做任何事情都應(yīng)該一心一意。

我們聽課不能三心二意。

我心里七上八下忐忑不安。

公園里百花齊放。

天空中有千千萬萬顆星星。

任何人都不可能__________________。

他看書十分粗心，常常______________________________。

我_____________________________________地背誦唐詩。

春天的山坡上，___________________________________。

_________________________________________。

參考成語：（十全十美）（一目十行）（一心一意）（百花齊放）

寫話練習(xí)7：景物??數(shù)字??形狀??

舉例子：天上掛著一輪圓月。

這一種寫話練習(xí)的格式為：景物??數(shù)字??形狀?? 句子

句子的尾巴：一輪圓月。

天空中升起一輪圓圓的太陽。

路邊堆放著一堆圓圓的大西瓜。

我家里有一張四方形的桌子。

我有一個長方形的文具盒。

她有一把圓形的傘。

公園里有____________________________________。

學(xué)校里有____________________________________。

我家里有____________________________________。

奶奶有__________________的老花鏡。

妹妹有__________________的大眼睛。

寫話練習(xí)8：上下句子數(shù)字對偶

舉例子：兩個黃黎明翠柳，一行白鷺上青天。

這一種寫話練習(xí)的格式為：上下句子數(shù)字對偶 句子的頭：兩個黃黎明翠柳，句子的尾巴：一行白鷺上青天。

黃云萬里動風(fēng)色，白波九道流雪山。

三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。

功蓋三分國，名成八陣圖。

四邊伐鼓雪海涌，三軍大呼陰山動。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

西山白雪三城戍，南浦清江萬里橋。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。

一身轉(zhuǎn)戰(zhàn)三千里，一劍曾當(dāng)百萬師。

遙看一處攢云樹，近入千家散花竹。

的頭：天上掛著寫話練習(xí)9：句子中有數(shù)字的問題

舉例子：你會做這三道數(shù)學(xué)題嗎？

這一種寫話練習(xí)的格式為：句子中有數(shù)字的問題 句子的頭： 你會做

句子的尾巴：這三道數(shù)學(xué)題嗎？

你能回答我的一個問題嗎？

《唐詩三百首》你能背誦幾首？

你喜歡《西游記》中的豬八戒嗎？

你喜歡我的這一個文具盒嗎？

你愛讀這一篇文章嗎？

_________________________________________。

_________________________________________。

_________________________________________。

_________________________________________。

_________________________________________。

寫話練習(xí)10：??好像??數(shù)字??景物

舉例子：彎彎的月亮好像一條小船。

這一種寫話練習(xí)的格式為： ??好像??數(shù)字??景物 句子

句子的尾巴：好像一條小船。

綠色的足球好像一個大西瓜。

圓圓的月亮好像一面鏡子。

高達(dá)的樓房好像一個鴿子籠。

圓圓的大眼睛好像兩顆黑葡萄。

胖胖的身子好像一個大熊貓。

一棵棵樹上圓圓的紅柿子好像__________________。

一個個圓圓的綠荷葉好像__________________。

一朵朵粉紅色的荷花好像__________________。

一朵朵潔白的云好像_______________________________。

一架架銀灰色的飛機(jī)好像__________________。的頭：彎彎的月亮一年級寫話指導(dǎo)第10講 帶有方向一句話

寫話練習(xí)1：??上??

舉例子：桌子上有一個蘋果。

這一種寫話練習(xí)的格式為： ??上?? 句子的頭：桌子上句子的尾巴：有一個蘋果。

樹上有一個鳥窩。

床上有一個書包。

墻上有一幅畫。

天上有一朵白云。

河面上有一條駁船。

樹上有__________________。

黑板上有__________________。

草地上有__________________。

小山上有__________________。

馬路上有__________________。

寫話練習(xí)2：??下??

舉例子：桌子下有一條小狗。

這一種寫話練習(xí)的格式為：??下?? 句子的頭：桌子下 句子的尾巴：有一條小狗。

屋檐下有一個燕子窩。

床低下有一個小花貓。

書地下有一個本子。

清澈的水低下有透明的石子。

山腳下有一片竹林。

汽車地下有_______________________________________。

山腳下有__________________。

大柳樹下有_______________________________________。

屋檐下有__________________。

草叢下有__________________。

寫話練習(xí)3：??左??右??

舉例子：大樓的左邊有一棵樹，右邊有一座假山。這一種寫話練習(xí)的格式為： ??左??右?? 句子 的頭：大樓的左邊有一棵樹，句子的尾巴：右邊有一座假山。

操場的左邊有一個小花壇，右邊有一排白楊樹。

馬路的左邊是一個小池塘，右邊有一個小花壇。

院子的左邊有一顆棗樹，右邊有一棵桃樹。

教室的左邊有一個圖書室，右邊有一個計算機(jī)室。

小路的左邊是一塊西瓜地，右邊是一塊棉花地。

小河的左邊是_______，右邊是_______。

馬路的左邊是_______，右邊是_______。

操場的左邊是_______，右邊是_______。

院子的左邊是_______，右邊是_______。

左邊是_______，右邊是_______。

寫話練習(xí)4：??東??

舉例子：棉田的東頭有一片果園。

這一種寫話練習(xí)的格式為： ??東?? 句子的頭： 棉田的東頭 句子的尾巴：有一片果園。

操場的東邊有一排楊樹。

馬路的東面是一片花園。

教室的東頭有一個花池。

蘋果樹的東邊有一棵向日葵。

大海的東方升起了紅太陽。

學(xué)校的東邊__________________。

院子的東面是____________________________________。馬路的東面__________________。

小山的東面有____________________________________。小河的東邊有____________________________________。

寫話練習(xí)5：??西??

舉例子：小河的西邊是一片桃樹林。

這一種寫話練習(xí)的格式為： ??西?? 句子的頭：小河的西邊 句子的尾巴：是一片桃樹林。

教室的西邊有一個小假山。

小山的底邊有一條小河。

小河的西邊有一片果園。

西邊的太陽落山了。

馬路的西邊有一個公園。

校園的西邊有__________________。

院子的西面是__________________。

小河的西邊有__________________。

棉田的西邊是__________________。

小山的西邊是__________________。

寫話練習(xí)6：??南??

舉例子：學(xué)校的南面是一片竹林。

這一種寫話練習(xí)的格式為：??南??

句子 的頭：學(xué)校的南面 句子的尾巴：是一片竹林。

村子的南面有一座寶塔。

學(xué)校南面有一座大橋。

教學(xué)樓南面有一個電視塔。

馬路南面有一個大商場。

廣場南面有一個大公園。

小河南面_________________________________________。院子南面_________________________________________。校園南面_________________________________________。小山南邊_________________________________________。大橋南面_________________________________________。

寫話練習(xí)7：??北??

舉例子：操場的北面有一座辦公大樓。

這一種寫話練習(xí)的格式為： ??北??

句子的頭：操場的北面

句子的尾巴：有一座辦公大樓。

村子的北面有一條小河。

學(xué)校北面有一個發(fā)電廠。

馬路的北面有一個商廈。

廣場北面有一個兒童樂園。

公園北面有一片果樹林。

小河的北面__________________。

小山的北面__________________。

天空的北邊__________________。

操場的北面__________________。

馬路的北面__________________。

寫話練習(xí)8：??中??

舉例子：廣場的中間有一個噴水池。

這一種寫話練習(xí)的格式為： ??中?? 句子的頭：廣場的中間 句子的尾巴：有一個噴水池。

操場的中間是草地。

馬路的中間有汽車在奔馳。

夜空中有一輪金黃的圓月。

大海中間升起一輪紅太陽。

球場的中間有一個足球。

小河的中間__________________。

樹林的中間__________________。

小池的中間__________________。

花壇的中間__________________。

廣場的中央__________________。

寫話練習(xí)9：??前??

舉例子：教學(xué)樓前面有兩個小花壇。

這一種寫話練習(xí)的格式為：??前??

句子的頭：教學(xué)樓的前面

句子的尾巴：有兩個小花壇。

院子的前面有一棵大柳樹。

村子的前面有一座小橋。

教室里的前方有一塊黑板。

我的前面是媽媽。

媽媽的前面是爸爸。

校園的前面__________________。

院子的前面__________________。

爺爺?shù)那懊鎋_________________。

大門前有__________________。

火車前有__________________。

寫話練習(xí)10：??后面??

舉例子：學(xué)校的后面有一條小河。

這一種寫話練習(xí)的格式為： ??后面??

句子的頭： 學(xué)校的后面 句子的尾巴： 有一條小河。

村子的后面是一座小山。

院子的后面有一棵梧桐樹。

教學(xué)樓后是一個大操場。

我的后面站著張老師。

小花壇后面有一座假山。

教室后邊____________________________________。院子后面____________________________________。車站后面是__________________。

大樓后面有__________________。

我后邊____________________________________。

第三篇：一年級看圖寫話練習(xí)

1、不亂扔垃圾

上學(xué)的路上，明明一邊唱著歌，一邊吃著香蕉。吃完后，明明隨手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上學(xué)了。這時一位小弟弟，路過這里，不小心踩到了香蕉皮上。只 見他摔得個四腳朝天，哇哇大哭起來。一位阿姨看到了，連忙把小弟弟扶起來，安慰著說：“小朋友不哭，要勇敢哦”。還未走遠(yuǎn)的明明，看到是自己隨手扔了香蕉 皮闖了大禍，羞愧著低下頭，連忙向小弟弟說：“對不起！下次我再也不會隨手亂扔垃圾了?！闭f完還把香蕉皮撿起來，扔進(jìn)垃圾桶里。垃圾桶仿佛在說：“知錯能 改還是一個好孩子！”

2、保護(hù)小鳥

小明家門前有一棵枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的大樹，樹上住著幾只嬌嫩的小鳥。鳥兒每天唧唧喳喳的非常可愛。這一天，一只好吃懶做的小貓，爬到樹上，心里想：呵呵，這可是我的一頓美餐了。這時，我剛好走出家門，看到這只可惡的小貓又在搗亂。頓時，火冒三丈，怒氣沖天，撿起一塊石頭用力地的向小貓砸去，小貓害怕的逃走 了。樹上的小鳥安全了，他們唧唧喳喳的唱著歌，仿佛在說：“謝謝你，小主人是你救了我們?！?/p>

秋 天，公園的菊花真美??！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，還有的端莊秀麗。我被這美麗的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。這時候，一位阿姨輕輕的 拍拍我的肩膀說：“我們要愛護(hù)花草樹木，不能摘花?！甭犃税⒁痰脑?，我羞愧的低下了頭，并堅定的對自己說：“以后我再也不摘花了”?；ㄩg的蝴蝶聽見了，仿 佛在說：“改正錯誤還是好孩子?！?/p>

4、植樹

植樹節(jié)這一天，陽光明媚，萬里無云。小紅扛著鐵鍬，提著水桶上山植樹。她找了一塊空地，先用鐵鍬挖了一個深深的坑，接著將小樹苗放進(jìn)坑里。然后，給小樹苗培上土，最后給小樹苗澆點水?？粗N好的小樹苗，我滿意的笑了，默默的地對小樹苗說：“快快長吧！快快長！我會天天來給你澆水的。”這時，花叢里的小蝴蝶好象聽懂了小紅的話，和小樹苗一起說：謝謝小紅，謝謝！

5、植樹

春天到了，樹葉綠了，小草也綠了，大雁從南方飛回來。有三個小朋友在栽樹，有一個小朋友扶著樹，一個小朋友培土，還有一個小朋友說他去打桶水來澆樹，他們渡過了愉快的一天。

5、編故事《 小松鼠關(guān)心媽媽 》

一天，小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向她走來。

小兔看見了問：“小松鼠，有什么急事嗎？”小松鼠說：“我媽媽病了，小兔姐姐你知道啄木鳥醫(yī)生住在哪兒嗎？”小兔說：“我?guī)阋黄鹑フ宜??！毙⊥脦е∷墒笠魂囆∨埽业搅俗哪绝B的家。

聽說小松鼠把媽媽生病了，啄木鳥醫(yī)生背上了他的出診箱，很快就來到了小松鼠的家。啄木鳥醫(yī)生拿出聽筒給松鼠媽媽做了一個檢查，他告訴小松鼠說：“你媽媽沒事，就是感冒了。”小松鼠這才放心了，連聲說：“謝謝您！

6、美麗的春天

春天到了。天氣變暖和了，春風(fēng)輕輕地吹著，溫暖的陽光照著大地。柳樹長出了嫩綠的枝葉，金黃金黃的迎春花爬滿枝頭，粉紅粉紅的桃花也張開了笑臉。小燕子和燕子媽媽從南方飛回來了，它們一邊飛一邊嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“春天來了！春天來了！”

小紅和爸爸、媽媽在碧澄澄的湖水中劃船，小紅高興地說： “春天真美麗！我愛春天！”

第四篇：一年級看圖寫話練習(xí)

一年級看圖寫話練習(xí)（不會寫的字可以寫拼音）

要求：時間+地點+人物+干什么+心情

一、看圖填空：

圖上有_______、________和_________,多美啊!

______和______來到______里，_____看到_____很美，想去摘一朵花。_____看到了，對她說：“_________________________________________________________”。

放學(xué)了，天_______________,_________、___________和__________三人披著__________一起____________________。

誰和誰在哪里干什么？用幾句話說說看。

春天到了，到處一片綠色小明和爸爸一起到河邊寫生。

星期六的早上，陽光明媚。冬冬和蘭蘭在公園里的大樹下做操，胸前的紅領(lǐng)巾在太陽的照射下顯得更加鮮艷了。什么時間？有誰？在哪里？干什么？

幾個人？誰和誰？在哪里？干什么？

下午放學(xué)后，蘭蘭和東東在教室里打掃衛(wèi)生，蘭蘭抹窗戶，東東抹桌子，他們把教室打掃得干干凈凈的。

什么季節(jié)？誰在干什么？你會表揚(yáng)他們嗎？為什么？

植樹節(jié)來了，老師帶領(lǐng)同學(xué)們到山上植樹，大家可高興了。你看，小東扶著小樹，蘭蘭在培土，他們干的多認(rèn)真啊，老師都夸獎他們是好孩子。

什么地方？誰在干什么？怎么了?

一天，小兔子高高興興德到樹林里采蘑菇，不小心摔了一跤，籃子里的蘑菇滾了出來，小兔子傷心的哭了起來。

什么天氣？幾個人？都有誰？他們在干什么？什么心情？

一天放學(xué)后，天空下起了大雨，老師擔(dān)心同學(xué)們淋雨，就為小紅披上雨衣，小東看到了就把自己的雨傘給老師撐了起來，大家開開心心的回家了。

一天下午放學(xué)，同學(xué)們一起打掃衛(wèi)生，他們有的掃地，有的擦桌子，還有的擦玻璃，一會就把教室打掃得很干凈了。

第五篇：一年級語文看圖寫話練習(xí)及

（一）《園地8》小猴撈皮球

版本1

一天，四小猴在河邊的草地上玩球。

一只小猴用力一踢，一不小心把球踢進(jìn)了河里，他不好意思地爬到了樹杈上，呆呆地坐在那兒想辦法，其他的小猴子也在商量把球撈上來的辦法。

正在這時，猴爸爸來了，小猴子把事情的經(jīng)過跟猴爸爸說了一遍。猴爸爸說：“你們可以把尾巴拴在樹上，連成一條繩，像蕩秋千一樣，就可以把皮球拿上來了。”

猴子們照著爸爸的說法去做，果然把皮球給拿了上來。四只小猴又快樂地玩球了。

版本2：

有一天，四只調(diào)皮的小猴在陰涼的大樹下玩球。

玩著玩著，一只小猴不小心把彩色球踢進(jìn)了河里。這可怎么辦??？它著急地爬上樹，望著河里的球皺著眉頭想辦法。下邊的小猴們也在議論怎樣才能把球給拿回來。

突然，樹上的小猴看見草地上有許多小石子，于是撿起來向水中扔去。波紋一圈一圈地蕩開，把球慢慢地推過來了。

小猴們高興極了，從水里撿起球，又繼續(xù)玩球啦！

（二）《園地

4》小兔和小松鼠

版本1:

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。

小兔問：“小松鼠，你這么著急，有什么事嗎？”小松鼠說：“小兔，松樹爺爺生病了，怎么辦呀？”小兔連忙和小松鼠跑到松樹爺爺家。松樹爺爺?shù)钠ひ粔K塊掉下來，他非常疼?！翱齑?20，請啄木鳥醫(yī)生吧！”小兔說。

不一會兒，啄木鳥醫(yī)生來了。他用自己的嘴巴把松樹爺爺身上的小蟲子一條一條地夾了出來，松樹爺爺病好了。

小兔和小松鼠都很開心。

版本2：

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。

小松鼠說：“不好了，不好了！菜園里又來了一條大蛇正轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去呢，我可不想再被蛇咬一次！”小兔一聽飛快地跑到了菜園里。他一看哪里有什么蛇呀，明明是他掛在樹上的一條床單，被風(fēng)吹得卷起來了，就像一條五彩的繩子一樣倒掛在樹上，風(fēng)吹來時，還會輕輕抖動，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還真有點像蛇呢。

小兔一邊看，一邊哈哈大笑起來：“小松鼠，你真是一朝被蛇咬，十年怕井繩呀！”小松鼠害羞地把頭藏到了尾巴下面，很久都不肯出來。

版本3：

小兔正在路上悠閑地散著步，這時，小松鼠急急忙忙地向她走來了。

“小白兔，森林里來了一個大機(jī)器人，咱們趕快去看看吧！”小松鼠說。小白兔說：“好吧，我和你一起去看看，到底發(fā)生了什么事情？”小松鼠和小白兔跑到有機(jī)器人的地方，看到一個機(jī)器人正在破壞森林。

小白兔眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，想出了一個好主意，它偷偷地在小松鼠的耳朵邊說：只要找來大象哥哥，讓它的鼻子吸足了水，噴到機(jī)器人身上，機(jī)器人就不能行動了?！笆前?，機(jī)器人最怕水了，你看我這腦子，怎么就沒想到呢？”就這樣，這兩位好朋友解決了這個大麻煩。

從此以后，小動物們就一直安全地住在大森林里。

版本4：

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向她走來。

小兔看見了問：“小松鼠，有什么急事嗎？”小松鼠說：“我媽媽病了，小兔姐姐你知道啄木鳥醫(yī)生住在哪兒嗎？”小兔說：“我?guī)阋黄鹑フ宜??！毙⊥脦е∷墒笠魂囆∨埽业搅俗哪绝B的家。

聽說小松鼠把媽媽生病了，啄木鳥醫(yī)生背上了他的出診箱，很快就來到了小松鼠的家。啄木鳥醫(yī)生拿出聽筒給松鼠媽媽做了一個檢查，他告訴小松鼠說：“你媽媽沒事，就是感冒了?！毙∷墒筮@才放心了，連聲說：“謝謝您！”

版本5：

小白兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙向她走來。

小白兔問：“你這么著急有事嗎？”小松鼠說：“剛才，我看見一只小鳥躺在路上，好像受傷了，我們?nèi)タ匆幌掳?！”小白兔一聽馬上說：“好的，好的，我們快去?！?/p>

不一會兒，他們就到了那只小鳥躺著的地方，一檢查發(fā)現(xiàn)她的腳骨折了，躺在地上痛苦地叫著，旁邊還散落著幾根羽毛。小松鼠和小白兔齊心合力，一口氣把小鳥抬到森林醫(yī)院。小鹿護(hù)士馬上把小鳥送進(jìn)手術(shù)室，小猴醫(yī)生連忙給

小鳥動手術(shù)，手術(shù)非常成功。小鳥躺在病床上說：“謝謝你們，等我的身體全好了，我們一起去森林里玩吧?！?/p>

從此，他們?nèi)顺闪俗詈玫呐笥选?/p>

版本6：

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。

小松鼠氣喘吁吁地說：“;小兔，趕快逃呀，大灰狼來啦！”可是小兔并沒有馬上和小松鼠一起逃。他對小松鼠說：“別著急，我們一起來想辦法對付大灰狼。”

過了一會兒.小兔一拍腦袋說：“;對了，前面路上有個坑，我們在上面蓋點草做陷阱，讓大灰狼上當(dāng)?！庇谑撬麄冋伊嗽S多樹枝和草,把它們都蓋在了那個坑上，陷阱做好了，小兔和小松鼠就故意在陷阱旁邊玩游戲，大灰狼來了，剛想向前吃他們，就一下子掉進(jìn)陷阱里。

小兔和小松鼠勝利了，可恨的大灰狼只能等獵人來收拾它了。

看圖寫話：植樹節(jié)

3月12日是植樹節(jié)，這一天天氣晴朗，萬里無云，小麗和小雨一起來到公園植樹。小雨用鐵鍬挖坑，小麗種樹、澆水，一棵小樹栽好了。小麗望著綠油油的小樹苗，高興地說：“小樹，小樹，你要快快長大！”小雨還在旁邊豎了一塊牌子，上面寫道：請愛護(hù)樹木。

看圖寫話：不要摘花

例文1：星期天的早上,小紅跟媽媽一起到公園里玩。

公園里真漂亮，遠(yuǎn)處有高高的亭子，還有綠蔭蔭的樹,一條小河歡快地流著。公園里的菊花真美呀，小紅忍不住彎下腰伸出小手，想摘一朵美麗的菊花，媽媽看見了，急忙對小紅說： “不要摘花，不要摘花，花兒開著很美，大家都能看到，但如果你把她摘下來，她馬上就會枯掉，因為她沒有根了，那樣，大家就再也看不見菊花的美麗了在?！?/p>

小紅聽了媽媽的話，馬上縮回了手，慚愧地低下了頭，她說：“媽媽，我以后再也不摘花了。”

看圖寫話：撿垃圾

例文1：有一個小女孩叫紅紅，還有個男孩叫平平。他們放學(xué)了，他們很高

興，因為得了第一批紅領(lǐng)巾。他們在石頭地上玩呢，玩著玩著，平平吃了一個面包，可是他忘記把面包袋子放進(jìn)垃圾桶里了，紅紅看到了，就把它撿起來了。平平撓撓頭，很不好意思的說：“哦，我忘了，我還當(dāng)少先隊員了呢”。紅紅說：“沒關(guān)系，以后注意點，你還是個好學(xué)生”。他們背上書包，高高興興地回家了。

例文2：一天早晨，小明走在人行道上，吃著零食。過了一會兒，小明把零食吃完了，他根本沒有注意旁邊的垃圾桶，便把食品袋隨手扔在地上。

這時，跟在小明后面的小麗看到了，連忙跑過去。她彎下她那纖細(xì)的腰，拾起食品袋，就朝垃圾桶走去。小明看見了這一切，用手摸著頭，臉也紅了，遲遲說不出話來。等到小麗走到他的面前，他才不好意思地低下了頭，說：“我以后再也不會隨手把垃圾扔到地上了，要像你一樣，看到垃圾就撿起來，扔到垃圾桶里。你能原諒我么？”小麗點了點頭。

從此，小明再也沒有把垃圾扔到地上，他像小麗一樣，看到垃圾就把它撿起來，扔進(jìn)垃圾桶里。

看圖寫話：我?guī)蛬寢屜赐?/p>

例文1：星期天太陽公公起的早，好象對我微微笑。

媽媽早早的起來給我收拾房間、做飯，我覺得媽媽很辛苦，我下決心要幫媽媽做點事。

吃完早飯后，我決定幫媽媽洗碗，我先那起一個碗，打開水龍頭沖一下，再拿布子擦一下，媽媽說：“你要節(jié)約用水，不要浪費(fèi)水。”我說：“媽媽我知道了！”媽媽笑著說：“你真是個好孩子?！?/p>

我很開心。今天過的真有意義，我覺得我是媽媽的小幫手了。

例文2：星期天中午吃完飯，我主動的要求洗碗。媽媽聽了，非常的高興，叮囑我要注意安全。我先把碗、盤子、筷子都搬到了廚房的水池邊。然后，我學(xué)著媽媽的樣子，挽好袖口，系好圍裙，在盤子上滴了幾滴洗潔精，接著用洗碗布擦起來。不一會兒，盤子上、碗上就出現(xiàn)了許許多多的白泡泡！就這樣，盤子、碗、筷很快洗完了。最后，我打開了水龍頭，用流水把盤子、碗筷沖洗得干干凈凈。對了！后來，媽媽還告訴我，如果盤子、碗筷沒有油的話，可以不用洗潔精，直接用流水沖洗干凈。

看著自己洗的碗，一個個干凈明亮，我高興極了！

星期天，天氣真好。小明早早就起床了，他到陽臺上做早操。做著做著，他看見陽臺上的花有點兒枯萎了。他馬上拿了一個水壺打水澆花?；▋簜兒攘怂?，仿佛

一下子就有了精神。這時，一陣微風(fēng)吹過，花兒隨風(fēng)擺動，好像在對小明說：“謝謝！”小明開心地笑了。