第一篇：中山市2015年初中生現(xiàn)場創(chuàng)新作文比賽試題

中山市2015年初中生現(xiàn)場創(chuàng)新作文比賽試題

一、作文（100分）

以下題目任選一題作文，文體不限，不少于500字。

1.那些平淡的日子，成了明天的鹽。2.若是光陰可以截長補(bǔ)短 3.青春是一場抵達(dá) 4.“被設(shè)計(jì)”與“我做主” 5.大自然，我的另一顆心臟 6.折痕是心中的暖印

二、名著閱讀（20分）

（一）閱讀馮驥才的《認(rèn)牙》，回答問題。（10分）

治牙的華大夫，醫(yī)術(shù)可謂頂天了。您朝他一張嘴，不用說哪個(gè)牙疼、哪個(gè)牙酸、哪個(gè)牙活動(dòng)，他往里瞅一眼全知道。他能把真牙修理得賽假牙一樣漂亮，也能把假牙做得賽真牙一樣得用。他哪來的這么大的能耐，費(fèi)猜！

華大夫人善、正派、規(guī)矩，可有個(gè)毛病，便是記性差，記不住人，見過就忘，忘得干干凈凈。您昨天剛?cè)ニ脑\所瞧蟲子牙，今兒在街頭碰上，一打招呼，他不認(rèn)得您了，您惱不惱？要說他眼神差，他從不戴鏡子，可為嘛記性這么差？也是費(fèi)猜！

后來，華大夫出了一件事，把這兩個(gè)費(fèi)猜的問題全解開了。

一天下晌，巡捕房來了兩位便衣偵探，進(jìn)門就問，今兒上午有沒有一個(gè)黑臉漢子到診所來？長相是絡(luò)腮胡子，腫眼泡兒，挨著右嘴角一顆大黑痣。華大夫搖搖頭說：?記不得了。?

偵探問：?您一上午看幾號(hào)？?

華大夫回答：?半天只看六號(hào)。?

偵探說：?這就奇了！總共一上午才六個(gè)人，怎么會(huì)記不??？再說這人的長相，就是在大街上掃一眼，保管也會(huì)記一年。告明白你吧，這人上個(gè)月在估衣街持槍搶了一家首飾店，是通緝的要犯，您不說，難道跟他有瓜葛？?

華大夫平時(shí)沒脾氣，一聽這話登時(shí)火起，?啪！?一拍桌子，拔牙的鉗子在桌面上蹦得老高。他說：?我華家三代行醫(yī)，治病救人，從不做違背良心的事。記不得就是記不得！我也明白告訴你們，那禍害人的家伙要給我瞧見，甭你們來找我，我找你們?nèi)ィ?

兩位偵探見牙醫(yī)動(dòng)怒，齜著白牙，露著牙花，不像裝假。他們遲疑片刻，扭身走了。

天冷了的一天，華大夫真的急急慌慌跑到巡捕房來。跑得太急，大褂都裂了。他說那搶首飾店的家伙正在開封道上的?一壺春酒樓?喝酒呢！巡捕聞知馬上趕去，居然把這黑臉巨匪捉拿歸案了。

偵探說：?華大夫，您怎么認(rèn)出他來的？?

華大夫說：?當(dāng)時(shí)我也在‘一壺春’吃飯，看見這家伙正跟人喝酒。我先認(rèn)出他嘴角那顆黑痣，這長相是你們告訴我的，可我還不敢斷定就是他，天下不會(huì)只有一個(gè)嘴角長痣的，萬萬不能弄錯(cuò)！但等到他咧嘴一笑，露出那顆虎牙，這牙我給他看過，記得，沒錯(cuò)！我便趕緊報(bào)信來了！?

偵探說：?我還是不明白，怎么一看牙就認(rèn)出來了呢？?

華大夫哈哈大笑，說：?我是治牙的呀，我不認(rèn)識(shí)人，可認(rèn)識(shí)牙呀！?

偵探聽罷，驚奇不已。

這事傳出去，人們對(duì)他那費(fèi)猜的事就全明白啦。他記不住人，不是毛病，因?yàn)樗挥浫?，只記牙；治牙的，把全部心思都使在牙上，醫(yī)術(shù)還能不高？ 1.按常理，作者應(yīng)該在華大夫治牙工作的范圍內(nèi)選取材料來贊譽(yù)他，但是作者卻選取了與治牙無關(guān)的材料—抓通緝要犯—來表現(xiàn)，這樣選材好不好?為什么呢?（5分）

2.“認(rèn)牙”這個(gè)標(biāo)題好不好?能不能改成“醫(yī)牙”或“抓通緝要犯”呢?（3分）

3.讀完這篇小小說，你有什么感悟或者能夠從中得到什么啟發(fā)呢?（2分）

（二）閱讀朱自清的《綠》片斷，仿照本片斷寫法，自選一種景物或人物進(jìn)行描寫和抒情，不少于300字。（10分）

瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀！仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個(gè)妄想呀?！驹谒叄?到那面，居然覺著有些遠(yuǎn)呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實(shí)可愛。她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動(dòng)的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了?明油?一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺近旁高峻而深密的?綠壁?，叢疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了?？蓯鄣?，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀。——那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈(zèng)給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個(gè)十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個(gè)名字，我從此叫你?女兒綠?，好么？

第二篇：中山市2011年初中生現(xiàn)場創(chuàng)新作文題目

中山市2011年初中生創(chuàng)新作文比賽題目

以下6個(gè)題目，任選一題作文,不得透露真實(shí)的人名、校名、地名。

1.以“班里班外”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。

2.以“我的中學(xué)老師”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。

3.以“留一點(diǎn)空間給別人”為題，寫一篇不少于500字的記敘文或議論文。

4.閱讀下列材料，自擬題目寫一篇不少于500字的記敘文或議論文。

有個(gè)太太多年來不斷嘲笑對(duì)面太太很懶惰：“那個(gè)女人的衣服，永遠(yuǎn)洗不干凈。看，她晾在院子里的衣服，總是有斑點(diǎn)，我真的不知道，她怎么會(huì)洗衣服都洗成那個(gè)樣子……”直到有一天，有個(gè)朋友到她家才發(fā)現(xiàn)不是對(duì)面的太太的衣服洗不干凈。細(xì)心的朋友拿了一塊抹布，把她窗戶上的灰漬抹掉，說：“看，這不就干凈了嗎？”原來，是自己家里的窗戶臟了。一個(gè)人發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤總比發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤容易，而錯(cuò)怪別人也比檢討自己更簡單。因?yàn)?，生活?dāng)中，我們常?？梢钥吹侥切嵤兰邓椎娜?。我們不妨提醒他們：“擦亮你的窗子?！倍覀兠總€(gè)人也應(yīng)常常自問一句：“自己的窗子擦亮了嗎？”

5.閱讀下列材料，自擬題目寫一篇不少于500字的記敘文或議論文。

材料一：百米賽的關(guān)鍵往往是起跑，起跑領(lǐng)先了，就成功了一大半。但長跑的要訣卻是保存實(shí)力，馬拉松長跑競賽，起跑是否領(lǐng)先并

不重要，馬拉松競賽的特點(diǎn)是誰笑到最后誰笑得最好。

材料二：買過新汽車的人都知道，汽車有磨合期。在新車的磨合期，車速不能太快，只有這樣，這輛汽車未來才能風(fēng)馳電掣。如果在新車的磨合期高速行駛，汽車就會(huì)早衰，該急速行進(jìn)時(shí)，就會(huì)力不從心。

材料三：20多年前，某大學(xué)的少年班幾乎家喻戶曉，如今，這些昔日的神童幾乎全軍覆沒，沒有一個(gè)成為棟梁之材。

6.閱讀下列材料，自擬題目寫一篇不少于500字的記敘文或議論文。

鷹是天之驕子，百鳥之王，一生命齡可達(dá)70歲。鷹活到40歲時(shí)，便雄風(fēng)不再：昔日鋒利的爪子開始老化，無法有效地捕抓食物；喙變得又長又彎，凡乎碰到胸膛，不再像過去那樣靈活；矯健的翅膀開始變得十分沉重，因?yàn)樗挠鹈L得又濃又厚，使它的飛翔十分吃力。這時(shí)，鷹面臨著生死存亡的抉擇：要么消極無奈地慢慢等死，要么經(jīng)歷一個(gè)長達(dá)50天的十分痛苦而漫長的更新過程。而要更新，它先要不顧疼痛用喙甩力擊打巖石，任鮮血染紅自己的脖子；然后，它再用新生的堅(jiān)利的喙把已經(jīng)陷入鷹爪的那些老化的腳指甲一根根扯出來；接著，又用新生的腳指甲把那些沉重的羽毛一根根拔掉。鷹有著強(qiáng)烈的再展雄風(fēng)的決心和意志，有對(duì)萬里藍(lán)天和悠悠白云的無限向往，再痛再苦，也咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底。經(jīng)過這五個(gè)月的艱難的自我修練過程，鷹便可謂“脫胎換骨”，新羽生成，重上九天，添壽30年。

第三篇：現(xiàn)場作文比賽策劃書

現(xiàn)場征文大賽策劃書

文學(xué)引領(lǐng)我們前進(jìn)的步伐，豐富我們大學(xué)的文化生活，散發(fā)我們校園浪漫的氣息，陶冶我們的情操，包涵我們內(nèi)心的真情實(shí)感。文學(xué)是真情實(shí)感流露的一個(gè)最美好的表達(dá)法。叩響文學(xué)之門你會(huì)得到臆想不到的收獲。讓我們一起翱翔于文學(xué)的天空中，用筆鋒狂瀉我們的內(nèi)心所思。春夢隨云散，飛花逐水流，人心伴文發(fā)。讓我們一起提筆書寫身邊的所聞所見。讓我們手中的筆來個(gè)最華麗的轉(zhuǎn)身。

一、活動(dòng)目的：為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，陶冶情操，勞逸結(jié)合，挖掘文學(xué)創(chuàng)作方面的人才，同時(shí)也為了提高各部門同學(xué)的寫作興趣，充分展示食品系優(yōu)秀學(xué)子文筆風(fēng)采，通訊部特舉辦此次現(xiàn)場征文大賽。

二、活動(dòng)意義：讓同學(xué)們一同走進(jìn)食品系的文學(xué)天地，一同感受文學(xué)的氣息，并增進(jìn)我系文學(xué)愛好者之間的寫作交流。

三、活動(dòng)時(shí)間：2013 年 月 日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：待定

六、參賽對(duì)象：全體學(xué)生

七、題目

①請(qǐng)以“我們總是在仰望”為題寫一篇文章。

②這是一個(gè)愛戀的季節(jié)，新的環(huán)境，新的故事開始精彩上演；這是一個(gè)傾訴的季節(jié)，那些欲說還休欲言又止的話都可以一吐為快；那些曾經(jīng)愛過、恨過、哭過、笑過、感動(dòng)過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??如果愛，就不要把愛錯(cuò)過；如果愛，就不要繼續(xù)沉默。讓我們執(zhí)起筆，寫下你想對(duì)他（她）訴說的一切，讓所有人都來分享和傾聽你的戀歌??

請(qǐng)以“說出心中的愛”為主題寫一篇文章。

七、比賽有關(guān)要求：

1、從以上兩則材料中任選一則寫作，文體不限。

2、文章字?jǐn)?shù)要求不少800字，詩歌20行以上。

3、文章要求自創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。

4、內(nèi)容要求積極向上、健康新穎。

八、報(bào)名方式：每個(gè)班級(jí)有意愿參加者向各班班長報(bào)名。參賽同學(xué)應(yīng)填寫好相關(guān)信息，例如：專業(yè)、年級(jí)、姓名、聯(lián)系方式等，各班班長請(qǐng)于9月16日中午11:40將本班級(jí)的報(bào)名表拿到創(chuàng)業(yè)樓交個(gè)通訊部本次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

第四篇：現(xiàn)場作文比賽總結(jié)

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北城子中學(xué)現(xiàn)場作文比賽總結(jié)

為培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，切實(shí)提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，豐富學(xué)生的校園生活，展現(xiàn)教師作文教學(xué)的成果。我校進(jìn)行了一次現(xiàn)場作文比賽活動(dòng)，各班推選了兩名學(xué)生參加活動(dòng)。這次活動(dòng)，不但是對(duì)學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn)，而且也是對(duì)各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。下面，從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)。

一、提前通知、安排到位。

在賽前，專門下發(fā)了有關(guān)此次作文比賽的通知。各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了選拔，推選學(xué)生參加活動(dòng)。

二、現(xiàn)場出題、現(xiàn)場作文。

各班參賽同學(xué)在會(huì)議室進(jìn)行了現(xiàn)場作文比賽。大多數(shù)學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能順利地完成。在學(xué)生寫作完成后，我們組織評(píng)審老師及時(shí)對(duì)學(xué)生的寫作進(jìn)行了評(píng)閱，評(píng)出了獲獎(jiǎng)作文，并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生給予了鼓勵(lì)。

三、比賽中呈現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)

學(xué)生能做到凸顯主題、文字優(yōu)美。參賽學(xué)生都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，做到文從句順，語言優(yōu)美。

四、需要改進(jìn)的不足：

本次競賽，反映了我校作文教學(xué)取得的成績，但也看到了教學(xué)中所存在的問題。1．缺乏新意，較少出現(xiàn)新穎獨(dú)特的作文。我們的老師也應(yīng)積極鼓勵(lì)孩子們?cè)趯懽鲿r(shí)寫出新意，寫出自己的個(gè)性，避免再重復(fù)那些老掉牙的套路和思維方式。

2.平時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活，從生活中獲取營養(yǎng)，來充實(shí)我們的作文內(nèi)容。3.盡管參賽學(xué)生都是每個(gè)班級(jí)的尖子生，但個(gè)別同學(xué)的書寫情況并不樂觀，書寫不規(guī)范，作文的基本格式不正確。這不能不引起我們語文教師的重視。

“興趣是孩子最好的老師。”為了激發(fā)孩子們寫作的興趣，提高寫作水平，語文教師應(yīng)該多想一些辦法，多給學(xué)生提供一些展示自我的機(jī)會(huì)，給學(xué)生搭建施展才能的平臺(tái)，那么孩子們的作文水平一定會(huì)有長足的提高。

2016年11月18日

做最好的自己

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北城子中學(xué)

現(xiàn)場作文比賽獲獎(jiǎng)名單

團(tuán)體獎(jiǎng)：

六年級(jí)組團(tuán)體第一名：六二班

七年級(jí)組團(tuán)體第一名：115班

八年級(jí)組團(tuán)體第一名：112班

個(gè)人獎(jiǎng)：

六年級(jí)組：六一班------甄 敏

七年級(jí)組：116班------喬文軒

八年級(jí)組：112班------田 媛 康文檔 放心下載 放心閱讀

做最好的自己

健

第五篇：現(xiàn)場作文比賽總結(jié)

北城子中學(xué)現(xiàn)場作文比賽總結(jié)

為培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，切實(shí)提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，豐富學(xué)生的校園生活，展現(xiàn)教師作文教學(xué)的成果。我校進(jìn)行了一次現(xiàn)場作文比賽活動(dòng)，各班推選了兩名學(xué)生參加活動(dòng)。這次活動(dòng)，不但是對(duì)學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn)，而且也是對(duì)各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。下面，從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)。

一、提前通知、安排到位。

在賽前，專門下發(fā)了有關(guān)此次作文比賽的通知。各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了選拔，推選學(xué)生參加活動(dòng)。

二、現(xiàn)場出題、現(xiàn)場作文。

各班參賽同學(xué)在會(huì)議室進(jìn)行了現(xiàn)場作文比賽。大多數(shù)學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能順利地完成。在學(xué)生寫作完成后，我們組織評(píng)審老師及時(shí)對(duì)學(xué)生的寫作進(jìn)行了評(píng)閱，評(píng)出了獲獎(jiǎng)作文，并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生給予了鼓勵(lì)。

三、比賽中呈現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)

學(xué)生能做到凸顯主題、文字優(yōu)美。參賽學(xué)生都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，做到文從句順，語言優(yōu)美。

四、需要改進(jìn)的不足：

本次競賽，反映了我校作文教學(xué)取得的成績，但也看到了教學(xué)中所存在的問題。

1．缺乏新意，較少出現(xiàn)新穎獨(dú)特的作文。我們的老師也應(yīng)積極鼓勵(lì)孩子們?cè)趯懽鲿r(shí)寫出新意，寫出自己的個(gè)性，避免再重復(fù)那些老掉牙的套路和思維方式。

2.平時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活，從生活中獲取營養(yǎng)，來充實(shí)我們的作文內(nèi)容。

3.盡管參賽學(xué)生都是每個(gè)班級(jí)的尖子生，但個(gè)別同學(xué)的書寫情況并不樂觀，書寫不規(guī)范，作文的基本格式不正確。這不能不引起我們語文教師的重視。

“興趣是孩子最好的老師?！睘榱思ぐl(fā)孩子們寫作的興趣，提高寫作水平，語文教師應(yīng)該多想一些辦法，多給學(xué)生提供一些展示自我的機(jī)會(huì)，給學(xué)生搭建施展才能的平臺(tái)，那么孩子們的作文水平一定會(huì)有長足的提高。

2016年11月18日

北城子中學(xué)

現(xiàn)場作文比賽獲獎(jiǎng)名單

團(tuán)體獎(jiǎng)：

六年級(jí)組團(tuán)體第一名：六二班

七年級(jí)組團(tuán)體第一名：115班

八年級(jí)組團(tuán)體第一名：112班

個(gè)人獎(jiǎng)：

六年級(jí)組：六一班------甄 敏

七年級(jí)組：116班------喬文軒

八年級(jí)組：112班------田 媛