第一篇：“教書育人,感動常在”——我的幸福故事

“教書育人，感動常在”——我的幸福故事

作者： 陳美琴 安吉智博幼兒園

有人說：教師是天底下最光輝的事業(yè)，時(shí)間一晃7年過去了，回憶過去走過的路，再展望未來，真的，當(dāng)一名幼教老師真快樂！每天和天真活潑的小朋友在一起心情爽：每當(dāng)音樂一響起，小朋友們都會跟著音樂的節(jié)奏歡快的跳動，那稚氣的笑臉、那整齊的動作，再加上優(yōu)雅的音樂聲，我的心倍兒爽啊！

幼兒的好奇與好問也常常令人暗笑：有一次，一個(gè)小朋友問道：“老師，你讀過書嗎？老師，人是怎樣出生的？樹葉為什么到秋天就會落呢？小雨怎么那么搗蛋??？螞蟻吃什么呀？”等等一些有時(shí)候不好直接回答的問題，幼兒們的幼稚讓我看來太可愛哦！

幼兒們對老師的討好也叫人舒心：幼兒們別看他們小小的年紀(jì)，可討好老師,是一個(gè)比一個(gè)行，每天就會有些孩子圍著老師，對老師說：“老師你今天穿的好漂亮啊，你好年輕啊，我們好喜歡你啊，”等等。當(dāng)老師一靠近他們，他們就會向我撒嬌，休息時(shí)，一些孩子就都來靠在我的身邊，在我身上摸來摸去，我知道他們這是喜歡老師的一種表達(dá)方式，我就是特別特別喜歡那群幼稚可愛的孩子。作為一名幼兒園教師，有些尷尬的社會處境帶來的辛酸和無奈，況且，即使任勞任怨，而獲得的理解和尊重也是有限的。于我，微薄的工資是我們這個(gè)家的所有。但是，在與孩子們的相處中，我收獲了很多感動和溫暖，那才是最最珍貴的。

記得有一次，由于學(xué)校的安排，我到杭師院進(jìn)行一星期的培訓(xùn)，當(dāng)我結(jié)束培訓(xùn)第一件事就是奔往學(xué)?？次业哪菐突顫娍蓯鄣男√焓?，當(dāng)我走入教室的那一剎那，我感動了，一群孩子撲到的懷里，不停的詢問我：“陳老師，你到哪去了？陳老師，你飯有沒吃啊？陳老師你明天還走嗎？”一句句溫暖心頭的話，我被感動的流淚了，此時(shí)此刻的我除了流淚其他的什么也沒有。我親切的地摸摸他的頭說：“寶貝，我明天不走了，明天和你們在一起，明天和你們一起上課、吃飯、睡覺、做游戲”。

看到孩子那高興的表情，我覺得當(dāng)一個(gè)老師真好，第二天，葉子睿小朋友來了，他一看見我就表露出不高興的表情我有點(diǎn)驚呆，走上前去問：怎么啦？寶貝。他哇的大聲哭起來了。我焦急萬分，到底怎么了？他哭著告訴我：“陳老師，你到哪去了。我找你好幾天了，都找不到你”，“寶貝，對不起我出去學(xué)習(xí)去了，”小家伙趴在我的懷里嗚嗚的哭了好久，我哄著他、安慰著他，告訴他下次陳老師出去的時(shí)候告訴你好嗎？嗯，看到了他臉上的笑容、我放心了。

就在這時(shí)，邱鈺軒小朋友一蹦一跳的過來了，她活潑熱情，不停地問我：“陳老師，你累不累??？”“寶貝，陳老師不累”。我微笑的告訴她。她又伸出了她的雙手，在我的背上不停地敲打，嘴角還露出甜甜的笑，“舒服嗎？老師?！倍?，好舒服。小嘴巴不停地告訴我這一星期發(fā)生的事，我感受到他們的真誠，感受到他們的熱情，感受到他們的童真，仿佛把我也帶到了他們的世界，是那樣的單純、可愛、天真、無邪。

丁勝權(quán)小朋友是我班年齡比較小的孩子，雖然是男孩，但他很女

性化，喜歡女孩的東西，他有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是“直爽”。每天要從家里帶很多好吃的東西，每天都要給我，我就覺得奇怪，問他：“寶貝，為什么天天給陳老師帶吃的東西啊？”他說了句：你就像媽媽。我要請你到我家去，跟奶奶他們說你最好了，有時(shí)他帶來的東西我隨手放在一邊，他就一直站在我的身邊不走，我知道，他想親眼看到我吃掉他送我的東西，他很用心，也很真心，我不但的被我的這群孩子所打動，不但得感受身邊真實(shí)的故事。

此時(shí)此刻，浮上心頭的是溫馨的畫面，滑入記憶的是孩子們天真稚氣的臉。露水猶濕的清晨，朗朗的兒歌聲，夕陽傍晚，孩子們高高興興回家的歡笑，他們的每一個(gè)聲音都讓我牽掛。他們天真善良，剛剛還在打鬧，一會兒工夫就和好如初；他們調(diào)皮可愛，會在老師批改作業(yè)的時(shí)候偷偷趴在窗前；他們渴望知識，會聽話的瞪大眼睛聽老師講課；他們知錯(cuò)就改，誠懇認(rèn)錯(cuò)，讓人不忍苛責(zé)。對于有些單親家庭或是父母在遠(yuǎn)方的孩子要教會他們相信溫暖，相信愛，相信未來。如蝴蝶一樣在美好的世界自由翔舞。

孩子是一縷過濾的潔凈微風(fēng)，澄凈透明。他們的世界里只有簡單，只有真善美，沒有成人世界里的殘缺和復(fù)雜，和他們相處，要放下許多的煩惱，包袱，和羈絆，才能走進(jìn)他們，和他們成為朋友。孩子是一汪清澈的泉水，而世界是個(gè)染缸，沒有人知道以后他們會被著上怎樣的色彩，空白決定了他們的無限可能。他們又是一塊璞玉，需要老師去耐心雕刻。

我深知當(dāng)一名老師好，可當(dāng)一名幼兒園的老師更好，幼兒園的老師

整天生活在歡聲笑語之中，心中無壓力，雖然責(zé)任重大，但只要有責(zé)任心，我覺得當(dāng)幼兒園的老師是我無怨無悔的選擇，做一名幼兒園的老師真好！

第二篇：教書育人感動常在文章

教書育人 感動常在

——章村小學(xué)游炳乾

我記得雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。” “十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

萬世師表孔子的“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！蔽艺J(rèn)為，教師若不是路標(biāo)，講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強(qiáng)，都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!我的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。學(xué)子對恩師的追隨，如同云翔而影從。

我以為，沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。今天，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù)，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，我要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。首先，我要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自己有價(jià)值、有尊嚴(yán)地活著，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場。只有這樣，在喧囂的花花世界里才不至于輕易迷失自己。比如，在面對家長物質(zhì)上的“尊重”時(shí)，面對市場經(jīng)濟(jì)的遍地誘惑時(shí)，我們該如何固守自己的價(jià)值觀念，堅(jiān)持自己的生活信條呢？我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個(gè)職業(yè)的尊嚴(yán)、價(jià)值與激動人心的幸福？如果找到了，面對家長，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對的學(xué)生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨(dú)有的享受。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè)。其次，我要在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)道德的發(fā)展。因?yàn)榻處熞彩钦鎸?shí)生活情境的個(gè)體，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前，有時(shí)侯，要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實(shí)經(jīng)歷，才真正考驗(yàn)著我們的道德。我只想說，“德”是一個(gè)人內(nèi)心對自己的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因?yàn)榻档土俗约旱牡拙€，只有在真實(shí)的經(jīng)歷中自己與自己對抗，師德素養(yǎng)才會有所提高。再者，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊(yùn)的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者，得也。教師師德的提升，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入。

古今中外的無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。

我堅(jiān)持從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

從教30載如史煙飄過?；乜唇裉欤呱先咧v臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

第三篇：感動常在

感動常在

每個(gè)人心中都擁有者自己的感動，它與我們的生活常伴?；蚱狡椒卜?，或轟轟烈烈，或感動于親情的溫暖，或感動于愛情的甜蜜，或感動于敬業(yè)的無私，抑或感動于生命的頑強(qiáng)，而我心里的那份感動源自于我工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我作為一名大學(xué)畢業(yè)剛踏入工作崗位的新護(hù)士，從學(xué)校走向社會走向醫(yī)院，開始人生新的征途。七月，酷暑炎熱，帶著三年理論知識和二年的臨床實(shí)踐技能的我來到了湖南省職業(yè)病防治院職四科，初到這里的我似乎沒有脫去青澀和稚氣，帶著幾分好奇和膽怯，開始了我的職業(yè)生涯。在我懵懵懂懂之時(shí)，是各位老師不耐其煩地指導(dǎo)和幫助我，那份熱情和關(guān)愛感動了我，讓我感受到春天般的溫暖，我的陌生感也已悄然流逝殆盡，此時(shí)此刻我覺得自己已融入到這個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，我深深喜歡上這個(gè)團(tuán)結(jié)友好的集體，我要讓自己盡快成長起來，盡我所能為職四科這個(gè)集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。

醫(yī)院是守護(hù)百姓健康的“橋頭堡”，每天演繹著救死扶傷的人間真情，在日常工作中，廣大醫(yī)務(wù)工作者用至誠大愛、妙手仁心，書寫一幕幕平凡而感人的故事，我們職四科同樣也不例外。

感動于愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)的護(hù)士長，曾經(jīng)大多數(shù)護(hù)士長給人的印象大都是高高在上的領(lǐng)導(dǎo)階層，而我們科室的護(hù)士長給人留下了“為民生”、“順民意”、“得民心”的親民形象。她以病人為中心，一切圍著病人轉(zhuǎn)，想病人之所想，急病人之所急，滿病人之所需，盡自己最大的能力去幫助那些需要幫助的患者，深受患者的感激。她不以自己

是護(hù)士長就減少工作量，相反時(shí)常加班加點(diǎn)地工作。護(hù)士長時(shí)時(shí)處處以身作則，當(dāng)科室有急危重癥的患者，她為其牽掛，利用休息時(shí)間來科室巡視，得知患者病情平穩(wěn)，緊張擔(dān)憂之心才得以舒緩；當(dāng)患者病情急劇變化之際，護(hù)士長總是搶在最前面，爭分奪秒地?fù)尵炔∪?；?dāng)科室人員緊缺，護(hù)士長派班派不出來時(shí)，護(hù)士長放棄自己的休息時(shí)間，主動請纓替代老師上班，加班加點(diǎn)地工作，即使生病，人不舒服，或有時(shí)忙不過來，顧不上吃飯，依然堅(jiān)守在工作崗位上。護(hù)士長親力親為，沒有領(lǐng)導(dǎo)的架子，讓我感動的是她除了自己應(yīng)做的工作外，還同我們一起穿梭巡回于病房，同我們一起打針、發(fā)藥、量血壓甚至進(jìn)行生活護(hù)理等基本操作。另外，護(hù)士長對新同事給予鼓勵(lì)和叮嚀，舊同事給予提醒和囑咐。她的指導(dǎo)總讓人感覺如沐春風(fēng)、豁然開朗。當(dāng)發(fā)現(xiàn)護(hù)士工作中出現(xiàn)問題時(shí)，她會把護(hù)士叫到一邊，指出、分析問題的原因及解決方法，并把自己好的工作經(jīng)驗(yàn)和方法分享給我們，親自示范手把手地將知識傳授給我們，言傳身教，以自己榜樣的力量去感染身邊的每一個(gè)人。

感動于護(hù)理團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、不埋怨、不抱怨積極的工作態(tài)度，我們科室因?yàn)橹坝凶o(hù)士因自身原因離職造成科室人員緊缺，外加上患者人數(shù)的驟增，促使科室工作量及壓力不斷增加，但我們職四科頂住壓力，共同攻克了這個(gè)難關(guān)。職四科全體人員發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，甘愿犧牲自己原本休息的時(shí)間，頂著三天倒一次晚夜班疲倦的身軀堅(jiān)持上班，不顧每天瑣碎繁雜的工作、夜班的辛苦、白晝的難眠，仍以飽和積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)。任憑汗水浸濕了衣服。在繁忙

工作中嚴(yán)格執(zhí)行三查八對制度，杜絕防止差錯(cuò)事故的發(fā)生。有病情危重的患者，在崗的護(hù)士廢寢忘食、竭盡全力地進(jìn)行搶救；有同事生病住院，護(hù)士姐妹申請加班，放棄休息，有的老師家里有嗷嗷待哺的孩子也全然顧不上了，只為維系病人安危和科室的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。雖然工作辛苦，但她們都默默承受著，縱使再苦再累再委屈，她們的臉上依然是燦爛的微笑，是對工作的堅(jiān)守。她們知道微笑是陽光能減輕患者的痛苦，微笑是雨露能滋潤患者的心靈，微笑是翅膀，承載著千萬個(gè)家庭平安幸福的希望。各位老師勤勤懇懇地去做好每一項(xiàng)工作，真真切切去對待每一位患者，雖做的是平凡的事，可這些行為和用心卻是那樣不平凡，帶給患者是感動和溫暖。

同時(shí)感動常在，感動于患者對醫(yī)務(wù)人員的感激和關(guān)愛之情，真正的護(hù)理工作并非我們想象的那樣只有白衣天使的自豪。它是瑣碎、繁雜、辛苦的工作。尤其對于我們新進(jìn)護(hù)士，更多的是難以忍受患者投來不信任的目光，甚至直截了當(dāng)?shù)木芙^，正因?yàn)槿绱?，我們?nèi)心的激情和動力瞬間被澆滅。然而又很多的患者愿意選擇去相信我們，給我們新進(jìn)護(hù)士努力嘗試、鍛煉的機(jī)會，鼓勵(lì)我們，不要給自己太多的壓力，他們愿意為我們的成功貢獻(xiàn)自己的一份力量，即使是試驗(yàn)品也在所不惜。我不斷努力著，到現(xiàn)在會有患者點(diǎn)名讓我去為他們打針輸液，會受到他們的稱贊。在工作繁忙、無暇顧及吃飯之際，會有患者叮囑我要按時(shí)吃飯，多注意休息。當(dāng)下班行走在醫(yī)院之中，即使我上班一直帶著口罩，也能夠被患者認(rèn)出，親切地著我的名字，熱情地和我打招呼。有些患者出院之時(shí)，還專門來找我道別，感謝我對他們的關(guān)心與

照顧。雖然這些都是再小再平凡的事，但對我來說，這是對我工作最好的肯定，那一刻，我體會到作為一名護(hù)士的幸福，而患者給我的這份感動，像穿透寒冬的花香，像穿透黑夜的陽光，伴著那份整潔的工作服反射出光芒，激起我的責(zé)任心和使命感，我們雖做的是平凡的事，卻能從中體現(xiàn)自己的價(jià)值。

“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落，卻不是悲涼”感動源于生活，一個(gè)會心的微笑，一聲親切的問候，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，會激起人們內(nèi)心的漣漪而感動不已，多播種一份關(guān)愛，多收獲一份感動。用心發(fā)現(xiàn)感動常在你我身邊。

第四篇：感動常在

感動常在在我們的世界里，有不少高尚的人，有日夜為學(xué)生操勞的老師；有為國家貢獻(xiàn)英勇的身軀的警察；有一人臟換來萬人潔的清潔工……這些都是我身邊高尚的人。但我覺得心地善良，樂于助人，尊老愛幼，拾金不昧的人才是高尚的人，這種人在我們身邊有多少個(gè)呢？這樣的人不少，但令我印象最深的只有一個(gè)，那就是周麗娜，她本來是和我在同一個(gè)班的，但現(xiàn)在我們已經(jīng)分班了，雖然聯(lián)絡(luò)少了，但我們也會偶爾找對方出來討論學(xué)習(xí)上的問題……

記得有一次，我和她去逛街，我才發(fā)現(xiàn)她是個(gè)高尚的人。我們要坐公共汽車去逛街，那時(shí)，車上的人很多，我們上車后，好不容易才找到位置坐下來，但她看見了一位孕婦，她就立刻站起來，把自己的座位讓給了那位孕婦。下車前，那位孕婦親切地對著她說：“謝謝你。”她望著那位孕婦點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著就下車了。

在逛街的時(shí)候，她看見了前面一位年輕的姐姐在拿手機(jī)的時(shí)候掉了一張一百塊，她就揀起掉在地上的一百塊，跑上去還給那位姐姐，那位姐姐看見了我們就擺出一副懷疑的樣子，說：“你們不會是騙錢黨吧？”她就說：“我們不是騙錢黨，而是你掉了錢?！蹦俏唤憬憧纯醋约旱氖执袥]有少了錢。那位姐姐看完自己的手袋后，不好意思地說：“對不起啊，小妹妹，我不應(yīng)該懷疑你們的，真是不好意思啊。因?yàn)樽罱泻芏囹_錢黨，所以……”她用親切的聲音回答說：“沒關(guān)系”。

那位姐姐說了數(shù)聲謝謝就走啦。那位姐姐走后，我問她為什么自己不要？她回答說：“要是你掉了一百塊錢會怎么辦啊？如果你有急事，必須要這些錢，你該怎么辦啊？”我聽了她的回答后，就沒有說話啦。

當(dāng)她每次幫助別人的時(shí)候我都被深深的感動啦，她是那么高尚?。?/p>

感動是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但無論是誰，都無法對一個(gè)毫無感情的人說出感動究竟是什么。因?yàn)楦袆硬皇怯米煺f出來的，而是用心品出來的。

感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。

感動，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

感動，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。

這個(gè)世上已無感動的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無情。

人啊，每天被多少平凡的事情感動著！或許，有時(shí)正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因?yàn)樗钤趷壑小！奔t塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？ 請把心從泥淖中拔

出來吧！請騰出一點(diǎn)小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！

第五篇：人間——感動常在

人間——感動常在

當(dāng)2009年的鐘聲敲響，我們回首2008年，太多太多感人的事跡在我們眼前一一浮現(xiàn)。是的，2008年帶給我們的不僅僅是北京奧運(yùn)舉辦成功的喜悅，更是汶川大地震后對人性的思考。雖然歷史的腳步不會停止，時(shí)間的消逝也會讓一切變得物是人非，但那些感人肺腑的光輝事跡卻會被鐫刻在人們的心中，永不磨滅。

大愛至樸——不是歸途，是千里奔波，雪中送炭；不是鄰里，是素不相識，出手相援。他們用純樸、善良和倔強(qiáng)的行動，告訴了我們“兄弟”的含義。2008年初，特大雪災(zāi)襲擊了華南地區(qū)，湖南郴州成了一座冰雪中的孤城。沒有上級號召，也沒有組織要求，河北唐山13個(gè)農(nóng)民除夕那天租了輛中巴車出發(fā)，頂風(fēng)冒雪來到那里參與救災(zāi)。

這13個(gè)來自唐山市玉田縣東八里鋪村二組的農(nóng)民，自己準(zhǔn)備了工具，初二上午趕到郴州電力搶險(xiǎn)指揮部，成了湖南電力安裝工程公司一支編外“搬運(yùn)隊(duì)”，每天起早貪黑、踏雪履冰為搶修工地扛器材、搬材料、抬電桿。2月23日，在工作了16天之后，這13位農(nóng)民兄弟離郴返鄉(xiāng)，許多郴州市民在得知這一消息后，自發(fā)趕來為他們送行。他們還被郴州市授予“榮譽(yù)市民”的稱號。

5月12日下午，在得知四川汶川發(fā)生特大地震后，宋志永和12位兄弟商量后，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)來到災(zāi)情最重的北川縣城，成為最早進(jìn)入北川的志愿者之一。他們用最原始的方法——鐵錘砸、鋼釬撬、徒手刨，不斷尋找幸存者。只要哪里需要，他們就到哪里。他們與解放軍、武警戰(zhàn)士一起，搶救出25名幸存者，刨出近60名遇難者遺體。唐山十三位農(nóng)民用行動為我們闡釋了“兄弟”的含義。

死的光榮——山崩地裂之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他豎起了旗幟，自己卻悄然倒下，在那災(zāi)難的黑色背景下，他26歲的青春，是最亮的那束光。一個(gè)戰(zhàn)士倒在了抗震救災(zāi)的第一線，上萬民眾為他哭別。所有參加吊唁的人都與武文斌素昧平生，他們只聽說：一位解放軍戰(zhàn)士在抗震救災(zāi)中活活累死了！僅這一句話，已經(jīng)讓人們淚流滿面。13萬子弟兵在抗震救災(zāi)中舍生忘死的表現(xiàn)，留給人們太多太多的感動??

這個(gè)戰(zhàn)士，就是濟(jì)南軍區(qū)鐵軍某師炮指連士官學(xué)員武文斌。

6月17日晚，他和戰(zhàn)友們冒著大雨將8車50噸重的活動板房建材全部卸載完后，累得癱倒在泥水地上。就在這個(gè)夜晚，他因勞累過度，引起肺部大出血而停止了年輕的生命。

5月13日，當(dāng)部隊(duì)接到急赴災(zāi)區(qū)的命令時(shí)，武文斌被告知后留，一向脾氣溫和的他急了眼，堅(jiān)決要求上前線。

“我們一定要多救人，才能對得起身上的這身軍裝?！蔽湮谋髮?zhàn)友們說。在他參與抗震救災(zāi)的32個(gè)日子里，他總是找活干、搶活干，干完份內(nèi)的事，就去幫著其他班排干，別人攔也攔不住。他身上的迷彩服總是濕了又干，干了又濕。戰(zhàn)友們說，他的心里裝的全是災(zāi)區(qū)群眾。武文斌用自己年輕的生命譜寫了一首愛的詩歌。

男兒榜樣——火場、廢墟，有多少次出生入死，就有多少次不離不棄。他用希望擴(kuò)展希望，用生命激活生命。在今年5月赴四川抗震救災(zāi)戰(zhàn)斗中，已擔(dān)任鄭州市公安消防支隊(duì)特勤大隊(duì)副大隊(duì)長的李隆和戰(zhàn)友們在異常險(xiǎn)惡的環(huán)境下，不怕犧牲，連續(xù)作戰(zhàn)，在廢墟下先后挖出57名群眾，其中五人生還，包括被困104個(gè)小時(shí)的李青松和被困124個(gè)小時(shí)的卞剛芬，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命救援的奇跡。李隆用舍生忘死的精神換來了老百姓的生命。

2008年，是一個(gè)淚水與笑聲并存的一年；2008年，是一個(gè)充滿人性大愛的一年；2008年，是一個(gè)感動常在的一年?；仡?008年，我們心中多了一份沉甸甸的愛，一顆感恩的心，還有一段段刻骨銘心的回憶。是的，我們不應(yīng)該忘記他們。是他們，用自己的生命與熱血鑄成了一座愛的長城，用默默無聞的行動組成了一座歷史的豐碑，用舍己為人的精神寫下了光輝的一頁。

人間——感動常在！

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