第一篇:七年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃
七年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃
復(fù)習(xí)目的:
1、鞏固課本中的基本知識(shí)點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生讓知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成線,織成網(wǎng),形成知識(shí)系統(tǒng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)初一數(shù)學(xué)試題的結(jié)構(gòu)與模式,并學(xué)會(huì)如何積極應(yīng)對(duì)。
3、逐漸訓(xùn)練中學(xué)應(yīng)試的技能技巧,如考試應(yīng)對(duì)能力等。
4、在對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)并運(yùn)用數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法。
復(fù)習(xí)內(nèi)容:
1、角,相交線與平行線:了解鄰補(bǔ)角、對(duì)頂角的概念;知道對(duì)頂角相等,了解垂線、垂線段等概念;了解垂線段的性質(zhì),體會(huì)點(diǎn)到直線 的意義。平行線的概念,平行公理及其推導(dǎo);會(huì)識(shí)別同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角,2、整式的乘法
3、一次方程組
復(fù)習(xí)方法:講授法,練習(xí)法,考試法,評(píng)析法。復(fù)習(xí)步驟:
1、首先組織學(xué)生回顧與反思每章節(jié)主要內(nèi)容,可以讓學(xué)生說一說在這一章里都學(xué)了哪些內(nèi)容,覺得哪些內(nèi)容在自己已經(jīng)掌握,而感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容等等。也可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自己的復(fù)習(xí)方法。這樣學(xué)生能了解到自己的學(xué)習(xí)情況,明確再努力的目標(biāo),教師更全而地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為有針對(duì)性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。然后再有針對(duì)性做題,到掌握為止,幾何復(fù)習(xí)以墓礎(chǔ)知識(shí)為主,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的情況下,做一些靈活運(yùn)用幕礎(chǔ)知識(shí)解決問題來培養(yǎng)分析問題的能力。
2、對(duì)每一章節(jié)的重點(diǎn)例題及考點(diǎn)題目進(jìn)行講解,并讓學(xué)生自己注意歸納、注意解題規(guī)律和方法的總結(jié),教者補(bǔ)充完善。
3、組織學(xué)生自行完成章復(fù)習(xí)學(xué)案后的鞏固練習(xí)題。復(fù)習(xí)時(shí)間安排 復(fù)習(xí)時(shí)間:4.20—5.10
前10天:主要進(jìn)行分章節(jié)單元復(fù)習(xí)整理出、精選出各章節(jié)中的知識(shí)點(diǎn),有系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。在課內(nèi)有各章節(jié)的課堂復(fù)習(xí)題練習(xí),并在回家作業(yè)中配上回家復(fù)習(xí)單。
后10天:主要進(jìn)行模擬綜合試卷并評(píng)析試卷,以考代練,讓學(xué)生熟悉考試的環(huán)境與時(shí)間。同時(shí)通過不斷的測(cè)試找出復(fù)習(xí)中的盲點(diǎn)。
復(fù)習(xí)措施:
1、主陣地在課堂內(nèi),充分利用好45分鐘的上課效率。
2、課下加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記,把學(xué)生按程度分小組,互幫互助,課堂加強(qiáng)提問以鞏固其識(shí)記結(jié)果。
總之,在復(fù)習(xí)中我們要爭(zhēng)取做到全面、細(xì)致,有計(jì)劃、有步驟地復(fù)習(xí)歸納各方面知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和考試的能力,希望通過這幾天時(shí)間的努力可以在期中考試中取得滿意的成績(jī),進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。
第二篇:七年級(jí)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃
七年級(jí)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃
導(dǎo)語(yǔ):不管是哪種考試,要認(rèn)識(shí)到考試的重要性,它是對(duì)自己學(xué)過的知識(shí)是否掌握多少的一次檢驗(yàn),反映出你學(xué)習(xí)過程中的成績(jī)和存在的問題。所以思想上正確認(rèn)識(shí)了,重視了,你就能全心地投入到復(fù)習(xí)過程中去。
復(fù)習(xí)目標(biāo):
1.鞏固課本中的基本知識(shí)點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生讓知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成線,織成網(wǎng),形成知識(shí)系統(tǒng)。
2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)初一數(shù)學(xué)試題的結(jié)構(gòu)與模式,并學(xué)會(huì)如何積極應(yīng)對(duì)。
3.逐漸訓(xùn)練中學(xué)應(yīng)試的技能技巧,如考試應(yīng)對(duì)能力等。
4.在對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)并運(yùn)用數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法。
5.鼓勵(lì)學(xué)生多復(fù)習(xí)。只有多復(fù)習(xí),才可以減少對(duì)考試的恐懼,也會(huì)很快改變 已往小學(xué)的那種學(xué)習(xí)方法。
復(fù)習(xí)內(nèi)容:
初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)期中考試前部分,包括基礎(chǔ)知識(shí)、書本例題、練習(xí)題等。
復(fù)習(xí)重難點(diǎn):
基礎(chǔ)知識(shí)的掌握的不牢固,部分學(xué)生考試作答不理想,數(shù)學(xué)思維能力較差;幾何沒有做題網(wǎng)絡(luò)化策略,許多主觀性的題目不敢作答;思路不清晰。
復(fù)習(xí)策略:
1、主陣地在課堂內(nèi),充分利用好45分鐘的上課效率。
2、課下加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記,把學(xué)生按程度分小組,互幫互助,課堂加強(qiáng)提問以鞏固其識(shí)記結(jié)果。
總之,在復(fù)習(xí)中我們要爭(zhēng)取做到全面、細(xì)致,有計(jì)劃、有步驟地復(fù)習(xí)歸納各方面知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和考試的能力,希望通過這幾天時(shí)間的努力可以在期中考試中取得滿意的成績(jī),進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。
不知不覺的開學(xué)已經(jīng)是近兩個(gè)多月了,檢驗(yàn)初一學(xué)生這一段時(shí)期學(xué)習(xí)效果的期中考試很快就要來臨了。我應(yīng)該如何合理安排時(shí)間,以保證我每一科都復(fù)習(xí)到位了呢?
第一,過于犧牲休息時(shí)間。
第二,過于強(qiáng)調(diào)習(xí)題的訓(xùn)練。
第三,過于寄希望于運(yùn)氣。當(dāng)然還有少部分學(xué)生對(duì)于期中備考并不重視,指望考前幾天的突擊。
考前認(rèn)真復(fù)習(xí)是能考出好成績(jī)的前提,而有針對(duì)性的復(fù)習(xí)是提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵??荚囍耙褜W(xué)過的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化復(fù)習(xí),系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程其實(shí)是對(duì)學(xué)過的知識(shí)再認(rèn)識(shí)和再加工的過程,使它更加系統(tǒng)化、條理化地保留在頭腦中。
系統(tǒng)復(fù)習(xí)就是把每章、單元、階段學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行整理,相對(duì)集中時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),把學(xué)過的知識(shí)重新推到一個(gè)新的層次的學(xué)習(xí)過程。
系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基本要求與任務(wù)是:
(一)首先要作好思想準(zhǔn)備
不管是哪種考試,要認(rèn)識(shí)到考試的重要性,它是對(duì)自己學(xué)過的知識(shí)是否掌握多少的一次檢驗(yàn),反映出你學(xué)習(xí)過程中的成績(jī)和存在的問題。所以思想上正確認(rèn)識(shí)了,重視了,你就能全心地投入到復(fù)習(xí)過程中去。
(二)制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定出適合自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排,以便心中有數(shù)。同時(shí)要明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側(cè)重疑點(diǎn)。在對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候應(yīng)抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺。
(三)復(fù)習(xí)的方法多種多樣
不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)中要文理科交替,因?yàn)槲睦砜平惶鎻?fù)習(xí)能減少學(xué)科知識(shí)間的互相干擾和相互攝制,利于記憶,增強(qiáng)知識(shí)在腦海里的時(shí)間性。
(四)適當(dāng)做些綜合題
綜合題能反映出你對(duì)該學(xué)科的知識(shí)掌握的全面性。因?yàn)橐婚T學(xué)科的知識(shí)之間都存在著密切聯(lián)系,如果你做綜合題做得較順利,證明你在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中對(duì)該學(xué)科的知識(shí)掌握是比較完善和系統(tǒng)化復(fù)習(xí)工作是做得較好的。如數(shù)學(xué)中的綜合運(yùn)算題就反映出你是否掌握各種運(yùn)算法則和運(yùn)算技能。這會(huì)增強(qiáng)你綜合知識(shí)運(yùn)用的能力。
(五)堅(jiān)持做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)
要認(rèn)識(shí)相對(duì)集中的復(fù)習(xí)時(shí)間的寶貴,不能輕易浪費(fèi),所以要十分珍惜。把各學(xué)科的知識(shí)系統(tǒng)地進(jìn)行整理,克服放松情緒。
(六)強(qiáng)化記憶,查漏補(bǔ)缺
在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中,將平時(shí)自己在學(xué)習(xí)過程中對(duì)某方面的內(nèi)容掌握不夠的、理解還欠深刻的內(nèi)容及時(shí)補(bǔ)正,達(dá)到完美無缺。
(七)融會(huì)貫通、強(qiáng)化記憶平時(shí)學(xué)習(xí),是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的,這就難免顯得分散和凌亂,通過系統(tǒng)復(fù)習(xí),可以把平時(shí)學(xué)過的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地串起來。這樣,串起來的知識(shí)就比較系統(tǒng)了。在串的過程中其實(shí)也是一個(gè)對(duì)知識(shí)的再認(rèn)識(shí)過程,重新學(xué)多一次,再認(rèn)識(shí)過程記憶中起著強(qiáng)化作用。系統(tǒng)復(fù)習(xí)次數(shù)越多,強(qiáng)化作用越多,印象也深刻。
復(fù)習(xí)目的:
1、鞏固課本中的基本知識(shí)點(diǎn),主要是生字詞方面和語(yǔ)言訓(xùn)練方面,引導(dǎo)學(xué)生讓知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成線,織成網(wǎng),形成知識(shí)系統(tǒng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中學(xué)語(yǔ)文試題的結(jié)構(gòu)與模式,并學(xué)會(huì)如何積極應(yīng)對(duì)。
3、逐漸訓(xùn)練中學(xué)應(yīng)試的技能技巧,如指導(dǎo)閱讀題答題方法等。
4、在對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)并運(yùn)用語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法。
復(fù)習(xí)內(nèi)容:包括基礎(chǔ)知識(shí)、課文講解重難點(diǎn)、閱讀理解題、作文訓(xùn)練等等。
復(fù)習(xí)重難點(diǎn):基礎(chǔ)知識(shí)的掌握的不牢固,部分學(xué)生考試作答不理想,語(yǔ)言組織能力較差;閱讀理解沒有做題方法,不能以課文為例靈活應(yīng)用,許多主觀性的題目不敢作答;寫作文文比不流暢,思路不清晰,而且大多數(shù)學(xué)生沒有自己的真情實(shí)感,喜歡編造了事。
復(fù)習(xí)方法:講授法,練習(xí)法,考試法,評(píng)析法。
復(fù)習(xí)計(jì)劃:
基礎(chǔ)知識(shí):重點(diǎn)識(shí)記生字、解詞、重點(diǎn)的文學(xué)常識(shí)、部分課文的背誦,主要是學(xué)生自主背誦記憶,教師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。
課文講解重點(diǎn):主要在老師講解下學(xué)生理解并記憶,重點(diǎn)在文言文。重點(diǎn)在體會(huì)散文中所蘊(yùn)含的人文內(nèi)涵,領(lǐng)悟人間真摯而美好的感情;同時(shí)注意語(yǔ)言的積累和寫法的借鑒。
練習(xí)鞏固:復(fù)習(xí)學(xué)案的相關(guān)內(nèi)容,及時(shí)講解,反饋學(xué)生的掌握情況。
作文指導(dǎo):老師根據(jù)平時(shí)所學(xué)內(nèi)容對(duì)作文訓(xùn)練進(jìn)行有重點(diǎn)的指導(dǎo),主要是寫景類散文。結(jié)合所學(xué)習(xí)的課文,揣摩、欣賞其中的精彩句段和詞語(yǔ),以及修辭手法的運(yùn)用,在自己的寫作中要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)慕梃b。
復(fù)習(xí)學(xué)案的分工:
字詞部分:丁潔
古文部分:張敏
默寫部分:王長(zhǎng)豐
名著賞析:印松
應(yīng)對(duì)重難點(diǎn)的策略:
1,課下加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記,把學(xué)生按程度分小組,互幫互助,課堂加強(qiáng)提問以鞏固其識(shí)記結(jié)果。
2,拓展課外閱讀,課堂講解多側(cè)重方法訓(xùn)練,課下多做針對(duì)性練習(xí)。
3,鼓勵(lì)學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐,并敢于抒發(fā)自己的真情實(shí)感,同時(shí)加強(qiáng)語(yǔ)言訓(xùn)練與應(yīng)用。
總之,在復(fù)習(xí)中我們要爭(zhēng)取做到全面、細(xì)致,有計(jì)劃、有步驟地復(fù)習(xí)歸納各方面知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和考試的能力,希望通過一段時(shí)期的努力可以在期中考試中取得滿意的成績(jī),進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。
第三篇:七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃及措施
七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃
本學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試的范圍是第一章到第三章。復(fù)習(xí)時(shí)間為10月29日至11月4日。我們七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在教研活動(dòng)中通過集體討論,統(tǒng)一思想統(tǒng)一認(rèn)識(shí):
1、初一數(shù)學(xué)的期中考試復(fù)習(xí)主要是針對(duì)七上第一章、第二章、第三章的知識(shí)點(diǎn),僅一周的復(fù)習(xí)時(shí)間,一定要有一個(gè)切合實(shí)際且比較合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,才能實(shí)現(xiàn)我們預(yù)期的復(fù)習(xí)效果。
2、在迎考復(fù)習(xí)中,要鞏固學(xué)生的實(shí)際所學(xué)內(nèi)容,增強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的 積累,提高數(shù)學(xué)能力,把學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)的潛力充分調(diào)動(dòng)挖掘出 來,使學(xué)生在這次考試中取得優(yōu)異成績(jī),使整個(gè)初一年級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有更高的突破。
復(fù)習(xí)目的:
1、鞏固課本中的基本知識(shí)點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生讓知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成線,織成網(wǎng),形成知識(shí)系統(tǒng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)初一數(shù)學(xué)試題的結(jié)構(gòu)與模式,并學(xué)會(huì)如何積極應(yīng)對(duì)。
3、逐漸訓(xùn)練中學(xué)應(yīng)試的技能技巧,如考試應(yīng)對(duì)能力等。
4、在對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)并運(yùn)用數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法。
5、力爭(zhēng)提高數(shù)學(xué)科的及格率和優(yōu)秀率是我們的目標(biāo)。
復(fù)習(xí)內(nèi)容:七上第一章、第二章、第三章,包括基礎(chǔ)知識(shí)、書本例題、練習(xí)題等。
復(fù)習(xí)重難點(diǎn):
基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不牢固,部分學(xué)生考試作答不理想,數(shù)學(xué)思維能力較差;許多主觀性的題目不敢作答;思路不清晰;解題格式不規(guī)范。
復(fù)習(xí)方法:
講授法,練習(xí)法,考試法,評(píng)析法。
復(fù)習(xí)計(jì)劃:
前三天:主要進(jìn)行分章節(jié)單元復(fù)習(xí)??娡椤㈤h永華、唐文東三位老師分工合作整理出、精選出各章節(jié)中的知識(shí)點(diǎn),有系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。
后三天:主要進(jìn)行模擬綜合試卷并評(píng)析試卷,每個(gè)數(shù)學(xué)教師針對(duì)書本基礎(chǔ)知識(shí),按照自己對(duì)于期中考試的理解,自主命題一份模擬試卷,并在考后進(jìn)行有針對(duì)性,有側(cè)重點(diǎn)的評(píng)析。
復(fù)習(xí)措施:
1、主陣地在課堂內(nèi),充分利用好45分鐘的上課效率。
2、課下加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記,每天堅(jiān)持10-15分鐘小卷練。
3、每次基礎(chǔ)知識(shí)練時(shí)將上次的錯(cuò)題重新練習(xí)。
4、重點(diǎn)抓優(yōu)秀、及格臨界生的幫扶工作,努力提高及格率,同時(shí)注重優(yōu)秀率的提高。
七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組
2013.10.28
第四篇:七年級(jí)語(yǔ)文期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃
七年級(jí)語(yǔ)文期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃
轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期已過去將近一半,期中考試即將來臨,為了做好期中復(fù)習(xí)迎考工作,讓學(xué)生考到一個(gè)理想的成績(jī),特?cái)M定本期語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、學(xué)情分析。
我們七年級(jí)1班有39人,男生21人,女生18人。班級(jí)有10多個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性比較高,能夠自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),其余的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺性都不大好,需要督促,甚至強(qiáng)制才能學(xué)一點(diǎn),平時(shí)課上學(xué)的東西有一大部分已經(jīng)忘記了,所以在復(fù)習(xí)中要降低要求,重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),在此基礎(chǔ)上再提高其技能和應(yīng)試技巧。
二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容及要求。、一到三單元的重點(diǎn)字詞,包括字音、字形、多音字、四字詞語(yǔ),要求全體同學(xué)全部記住,個(gè)個(gè)過關(guān),人人落實(shí)。
2、文言文:
(1)文下注解中的重點(diǎn)字詞解釋及運(yùn)用要理解并記住。
(2)文中重點(diǎn)語(yǔ)句的翻譯逐個(gè)過關(guān)。
(3)文言文中詞類活用、一詞多義、古今異義現(xiàn)象要求學(xué)生整理歸納,重點(diǎn)虛詞“之、于、其、而、以”也要整理,并能理解運(yùn)用。
3、語(yǔ)言運(yùn)用題,成語(yǔ)運(yùn)用、改病句、仿句、口語(yǔ)交際,成語(yǔ)運(yùn)用、改病句的題目要有知識(shí)點(diǎn)、解題方法等的訓(xùn)練與指導(dǎo)。
4、課文默寫,課文默寫包括現(xiàn)代文默寫、文言文默寫、詩(shī)歌默寫,要人人過關(guān),學(xué)困生要反復(fù)默寫練習(xí),爭(zhēng)取提高正確率。
5、詩(shī)詞鑒賞題可以從內(nèi)容、用詞、感情和寫法等角度練習(xí)。
6、現(xiàn)代文閱讀以記敘文和說明文為主,對(duì)學(xué)生進(jìn)行解題思路和方法指導(dǎo)。
7、作文寫作。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能寫一篇600字以上的完整的。
三、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題。
復(fù)習(xí)中,由于復(fù)習(xí)較為單調(diào),學(xué)生的激情不高,且部分學(xué)生長(zhǎng)期以來都很不自覺,為了讓學(xué)生能真正理順知識(shí)要點(diǎn),增強(qiáng)技能,復(fù)習(xí)中一定要注意“嚴(yán)”:就是對(duì)學(xué)生在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題必須要求學(xué)生按時(shí)保質(zhì)保量地完成。因?yàn)橹R(shí)的識(shí)記只有在嚴(yán)格要求下才能完成。在復(fù)習(xí)工作中,又要避免因?yàn)樽约盒募倍斐蓪W(xué)生厭學(xué)或因?yàn)椴糠謱W(xué)生智力等方面的因素導(dǎo)致欲速而不達(dá)的后果。
四、復(fù)習(xí)的策略、主要以課堂復(fù)習(xí)為主,教師為學(xué)生整理思路,溫故知新。
2、輔助以適當(dāng)?shù)牧?xí)題訓(xùn)練,以此鞏固學(xué)生需掌握的知識(shí)。
3、教會(huì)學(xué)生正確的答題方法,以提高答題的準(zhǔn)確率。
4、教師督促學(xué)生自覺復(fù)習(xí)、歸納知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生自己背默詩(shī)歌、字詞及需要識(shí)記的內(nèi)容。
五、復(fù)習(xí)形式、專項(xiàng)復(fù)習(xí):提供學(xué)生默寫、詩(shī)歌鑒賞、文言文練習(xí)、現(xiàn)代文練習(xí)等專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷
2、精練精講:
(1)默寫題目精選一些學(xué)生容易寫錯(cuò)的句子
(2)文言文練習(xí)主要選取一些常用的實(shí)詞解釋
(3)現(xiàn)代文閱讀側(cè)重概括題,精講概括的方法
(4)吃透中關(guān)鍵句的作用,修辭方法的應(yīng)用,特別對(duì)修辭手法的答題的嚴(yán)謹(jǐn)性需要強(qiáng)調(diào)(例如:“生動(dòng)形象、作用、事物的×××特點(diǎn)”的語(yǔ)言表述)
(5)中人物形象與心理的揣摩
(6)讓學(xué)生學(xué)會(huì)審題,了解題目的指向范圍,提示學(xué)生耐心答題
(7)作文進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。從命題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、開頭、結(jié)尾等方面進(jìn)行訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)學(xué)生首先要能說清一件事,然后,要求學(xué)生能對(duì)一件事了發(fā)表自己的看法,能言之有理。文從字順。
第五篇:七年級(jí)下期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃(范文模版)
成績(jī)的提高來源于復(fù)習(xí)得好
一、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,明確復(fù)習(xí)目的1、制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并切合實(shí)際的制定個(gè)個(gè)目標(biāo)。
2、光是制定計(jì)劃還不夠,主要是按照自己的實(shí)際情況去合理分配時(shí)間,按時(shí)完成計(jì)劃,達(dá)到既定目標(biāo)。
3、復(fù)習(xí)沒有捷徑可走,但有方法可循。就是要把復(fù)習(xí)看做是一件快樂有趣的事情,自覺的復(fù)習(xí)。
二、實(shí)施復(fù)習(xí)要點(diǎn),擊破薄弱環(huán)節(jié)
1、每一個(gè)單元逐一復(fù)習(xí),翻看自己的筆記,多看看自己的練習(xí),重點(diǎn)是自己錯(cuò)的地方,想想是怎樣錯(cuò)的。
2、針對(duì)自己薄弱的地方多加練習(xí),遇到不會(huì)的題可以去問老師或和同學(xué)探討,爭(zhēng)取在考試前弄懂自己不會(huì)的題。
3、做過的試卷要每一題都看看,對(duì)于錯(cuò)題要徹底弄明白錯(cuò)在哪里?不懂再問。
4、對(duì)于主課的復(fù)習(xí),幾天就夠了,否則耽誤對(duì)副科的復(fù)習(xí)。再說主課的學(xué)習(xí)是日積月累的,想要在短時(shí)間吸收很多知識(shí),基本上是不可能的。但是對(duì)于基礎(chǔ)較好的同學(xué)則可以做一些難度大、拔高的題,以此應(yīng)戰(zhàn)考試出現(xiàn)太難的題目。
5、對(duì)于副科,也是非常重要的。往往就是副科拉分最狠,光是課后復(fù)習(xí)是行不通的,課上聽講時(shí)思維跟著老師走很重要。好的復(fù)習(xí)資料也很重要,因?yàn)樯厦婊径际菚系闹攸c(diǎn),但是也會(huì)有少的知識(shí)點(diǎn)是書上沒有的,所以書對(duì)于復(fù)習(xí)來說是必要的,但是資料也是必不可少的。
三、合理分科復(fù)習(xí),認(rèn)真完成任務(wù)
語(yǔ)文復(fù)習(xí):復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),背誦內(nèi)容,做一些關(guān)于閱讀理解和靈活應(yīng)用的題目,作文方面也要做適當(dāng)?shù)木毩?xí)。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí):數(shù)學(xué)主要是靈活題,牢記公式并加以靈活運(yùn)用。比如說像因式分解,要非常熟練的掌握公式,遇到題目時(shí)千方百計(jì)的變換成公式形式再加以運(yùn)用。想學(xué)好數(shù)學(xué)必定要多見題,多做題,只有做題才會(huì)遇見你不會(huì)的題,發(fā)現(xiàn)你的不足,學(xué)好數(shù)學(xué)也就不可能難了。英語(yǔ)復(fù)習(xí):背誦默寫本冊(cè)單詞、短語(yǔ),注意單詞和短語(yǔ)的靈活運(yùn)用。背誦相關(guān)的課文和重點(diǎn)句型。堅(jiān)持每天做點(diǎn)完形填空、聽力、閱讀等,但要以課本和復(fù)習(xí)舊題為主,還有就是要做適當(dāng)?shù)淖魑木毩?xí)。
副科復(fù)習(xí):副科中的歷史,地理,生物都是死記的知識(shí),書上全部都有。只要認(rèn)真按照老師畫的知識(shí)點(diǎn)背誦,考90分不是問題。只有政治,題目稍靈活一點(diǎn),按老師畫的背,自身的理解性再?gòu)?qiáng)點(diǎn),90分以上也不會(huì)太難。歷史應(yīng)該多注重歷史時(shí)間軸和重要的歷史事件。地理熟記地圖,記憶性的將各個(gè)地理名稱填進(jìn)去,學(xué)好地理便會(huì)易如反掌。生物也要會(huì)理解牢記人體各個(gè)系統(tǒng),及每個(gè)實(shí)驗(yàn)題
四、怎樣復(fù)習(xí)
時(shí)間安排:每天回家后寫作業(yè)要保證速度與質(zhì)量。做完作業(yè)之后,時(shí)間如果多的話,先做做英語(yǔ)和數(shù)學(xué)教輔材料,不會(huì)或不懂就問,然后再按照自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)行復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)時(shí)必須要認(rèn)真,不得有一絲馬虎,不然肯定背不好。當(dāng)然復(fù)習(xí)的時(shí)間也不宜太長(zhǎng),不然及影響了自己的休息,也會(huì)耽誤了第二天的上課。所以要選擇適合自己的復(fù)習(xí)方式。七(6)班馬瑞峰
二〇一二年四月二十二日