第一篇：故事創(chuàng)作法則

講述好故事的5個(gè)要點(diǎn) 好角色（Great Character）

當(dāng)你開(kāi)始創(chuàng)作一個(gè)故事的時(shí)候，你要開(kāi)始設(shè)計(jì)故事中的角色，所以通常的思維方式是我有一個(gè)故事，故事中的角色應(yīng)該是什么樣的。一個(gè)好的故事會(huì)穿越文化。好的故事不應(yīng)該從一個(gè)個(gè)別的地方來(lái)的，比如美國(guó)或日本，它應(yīng)該來(lái)自世界任一個(gè)角落，它應(yīng)該來(lái)自你們的心里面，通過(guò)你們的努力。故事是制作一部影片最重要的部分，這是由于你需要用你的故事帶領(lǐng)觀眾，吸引他們。

1）每一個(gè)好的角色都是與好的文化聯(lián)系在一起的。功夫熊貓想做一件偉大的事業(yè)，這樣一個(gè)角色是超越文化的，同學(xué)們以后也想從事一番大事業(yè)，所以像這樣一個(gè)角色是超越文化的邊界的，在任何地方都適用。你要理解你的角色背后的人性方面的內(nèi)容，就像超人特工隊(duì)中的超人家庭他們不能再做超人了，干了一份很普通的工作，很討厭他的老板，他的解決方式是很想回去再做超人，其實(shí)這樣一個(gè)體驗(yàn)我想在座各位作為一個(gè)普通人都可以與自己的人生聯(lián)系起來(lái)。你可以講述一個(gè)母親與孩子的故事，世界上任何一個(gè)人都會(huì)知道母親與孩子的故事。如果你設(shè)計(jì)的角色是可以和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，當(dāng)你進(jìn)了電影院以后你坐了5分鐘，你了解到角色是什么樣的，你會(huì)想：哦，我想知道這個(gè)角色接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？

2）每一個(gè)角色都是有缺點(diǎn)的，沒(méi)有人是完美的。不是說(shuō)我們不喜歡這個(gè)角色，而是這個(gè)角色本身有一些特點(diǎn)是很有趣的，我們希望觀看在他們身上發(fā)生了什么？功夫熊貓阿寶他想成為一個(gè)大俠，他的肚子卻很大……在超人特工隊(duì)中，超人的缺點(diǎn)是正面的，他太迫切的想幫助別人了，所以在一場(chǎng)戲中他的老板踮著腳讓他回來(lái)，他手抓著門(mén)把手無(wú)法控制自己的脾氣，最后他把老板從好幾道墻里面丟過(guò)去。他為了太迫切的目標(biāo)犯了一些錯(cuò)誤。這些角色身上的缺陷就構(gòu)成了他們的個(gè)性。你是怎樣讓你的角色看待這個(gè)世界的？

3）我們都希望看到角色在他的生命中度過(guò)這樣一個(gè)旅程，追隨他自己的夢(mèng)想。我們?cè)诤芏嘤捌锌吹轿覀兊闹鹘菫榱艘粋€(gè)目標(biāo)來(lái)展開(kāi)這么一個(gè)旅程，無(wú)論他是去打一場(chǎng)很大的戰(zhàn)爭(zhēng)，還是在餐館為了沒(méi)有人給他端水要跟人家理論，都是這樣的。要記住的一點(diǎn)，就是觀眾進(jìn)入電影院，他們看到這個(gè)旅程，他們希望看到讓他們滿(mǎn)足的東西讓他們興奮的東西，他們希望看到這樣的效果。所以，要設(shè)計(jì)一個(gè)好的角色，你需要找2、3個(gè)人坐下來(lái)開(kāi)始頭腦風(fēng)暴的過(guò)程，你來(lái)問(wèn)這些問(wèn)題，為什么角色要這么做呢？他們這么做背后的想法是什么？類(lèi)似這樣的問(wèn)題，以完善這個(gè)故事。

4）為什么我們要看角色身上發(fā)生的故事？他們的觀點(diǎn)是什么？你的主角想要什么東西？這樣一些問(wèn)題。如果你不告訴你的觀眾你的角色需求是什么？你的角色的目標(biāo)是什么？觀眾就不會(huì)跟著你的故事走下去，他們就不想知道這個(gè)角色后面會(huì)發(fā)生什么，后來(lái)他怎么樣了這樣一些問(wèn)題。我們?cè)賮?lái)看下功夫熊貓，阿寶這個(gè)角色很好玩，他有個(gè)性、有熱情、有很多好角色具有的性質(zhì)，同時(shí)觀眾很容易將角色與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)。但是最重要的一點(diǎn)是阿寶這個(gè)角色有他自己的目標(biāo)，目標(biāo)是到高高的山頂上的宮殿去見(jiàn)他的偶像—5個(gè)大俠。當(dāng)他實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)到達(dá)山頂上見(jiàn)到了這5個(gè)偶像以后，故事就發(fā)生了一個(gè)轉(zhuǎn)折，目標(biāo)就變成了他自己成為一個(gè)大俠。所以要了解你的角色的目標(biāo)是非常非常重要的，即使這個(gè)目標(biāo)是從屋子的一頭走到一頭這么簡(jiǎn)單，也必須非常確切。所有你的故事中的次要角色必須支持你的主要角色的，所以我在這里寫(xiě)了第一句的話：我們需要這個(gè)角色么？他對(duì)這個(gè)故事的主線起到作用了么？如果他沒(méi)有起到作用的話，我們就把這個(gè)角色刪掉了。很多時(shí)候，導(dǎo)演會(huì)說(shuō)次要角色很好玩，我們可以用這么一個(gè)很有趣的次要角色來(lái)服務(wù)于我們的主要角色，比如說(shuō)他可以阻止我們的主要角色達(dá)到他的目標(biāo)。他們?yōu)槭裁丛谶@么一個(gè)情境里面？還有就是你的角色感受是什么樣的？你作為一個(gè)獨(dú)立的制作人，你怎么帶動(dòng)你的觀眾進(jìn)入這個(gè)故事？你是怎么樣來(lái)設(shè)計(jì)這個(gè)過(guò)程的，你是怎么做的？你需要用一個(gè)不一樣的方式來(lái)講這件事，這是最為重要的事情。比如說(shuō)一個(gè)戰(zhàn)士離開(kāi)家去打仗的故事可以在星球大戰(zhàn)里面能夠看到，你同樣可以在功夫熊貓的阿寶身上看到，你不要害怕這個(gè)故事被別人講過(guò)了，關(guān)鍵是你怎么樣用一個(gè)別人沒(méi)有用過(guò)的全新的方式來(lái)闡述這樣一件事情。我在這里用了一個(gè)詞，我說(shuō)要把你的觀眾帶入和帶出你的故事。你的觀眾對(duì)于你的故事都投入了什么？（金錢(qián)、時(shí)間、精力等）開(kāi)頭的建制（SET UPS）

在功夫熊貓中，開(kāi)頭的建制就是功夫熊貓夢(mèng)想成為一個(gè)大俠，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這只是一個(gè)夢(mèng)而已，而真正出現(xiàn)在他眼前的是5個(gè)偶像的玩具。情節(jié)也可以是他的爸爸—那只鴨子告訴他你可以成為最好的廚師。開(kāi)頭的建制可以最終引導(dǎo)故事的發(fā)展和結(jié)局，包括帶給觀眾怎么樣的一個(gè)結(jié)尾。開(kāi)頭的建制就是故事當(dāng)中的全部角色他們生活中遇到的各種各樣的問(wèn)題，情節(jié)設(shè)置就是怎樣引導(dǎo)觀眾進(jìn)入故事并且沿著故事情節(jié)的發(fā)展引人入勝的信息內(nèi)容，就像是一些標(biāo)志告訴觀眾們之后會(huì)發(fā)生什么事情。開(kāi)頭的建制就像是路標(biāo)，他能夠告訴觀眾故事接下來(lái)會(huì)如何發(fā)生，比如熊貓的爸爸告訴熊貓你會(huì)成為最偉大的廚師，有可能故事發(fā)展下去阿寶就會(huì)沿著這條線索朝著成為最偉大的廚師而努力。

在超人特工隊(duì)中，特尼告訴超人你可能再也不能成為英雄了，你的時(shí)代過(guò)去了。這樣引導(dǎo)故事可能成為這樣一個(gè)不幸的結(jié)局。如果一個(gè)片子沒(méi)有很到在開(kāi)頭的建制，這個(gè)片子是懸空的，沒(méi)有基礎(chǔ)的。如果在功夫熊貓開(kāi)場(chǎng)阿寶有一天早上醒來(lái)就直接上山去宮殿了，片子中沒(méi)有開(kāi)始交待他跟他父親是怎么回事，他很想見(jiàn)到那5個(gè)大俠，沒(méi)有告訴這些事，大家可以想象這個(gè)片子會(huì)非常不一樣。如果你錯(cuò)過(guò)了這些故事點(diǎn)，比如你去電影院沒(méi)有看到這些故事點(diǎn)，片子開(kāi)始15分鐘了你前面的事情沒(méi)有看到，你跟朋友坐在一起，你問(wèn)朋友說(shuō)剛才干嘛了，是怎么回事??？你朋友肯定會(huì)非常恨你。所以你要在你每一個(gè)段落的故事中都要設(shè)立這么一個(gè)情境上的建制。這個(gè)建制可以非常明顯的也可以是非常微妙的，但是一定要非常清晰。不同的人（角色）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段是不同的，即使是同一個(gè)目標(biāo)，但是因?yàn)椴煌娜耍ń巧┚蜁?huì)有不同的行為方式。沖突（CONFLICT）

故事隨著沖突向前發(fā)展。Story moves through conflict！

故事應(yīng)該有力量，調(diào)動(dòng)觀眾找到?jīng)_突背后的答案。角色必須面臨現(xiàn)實(shí)存在的對(duì)抗力量，阻擾他們。這樣的一些沖突就會(huì)造成你的角色的質(zhì)感、故事上的質(zhì)感、視覺(jué)上的質(zhì)感，觀眾就會(huì)很高興的看到故事的發(fā)展。有一個(gè)關(guān)于在片子里面講故事的一個(gè)重要的原則就是：如果你的角色想要什么東西，作為影片的制作者你應(yīng)該讓他非常難來(lái)達(dá)到這樣一個(gè)目標(biāo)。對(duì)于一個(gè)小的片段或是影片都是一樣的。張力（Tension）

你的所有角色總是在壓力下面才會(huì)做出最真實(shí)的選擇。正是這些角色身上的壓力造成故事具有張力來(lái)驅(qū)動(dòng)故事前進(jìn)。你的角色必須要在壓力之下自己來(lái)做這樣一個(gè)選擇。正是你的角色的選擇造成了故事的曲折發(fā)展。好故事的張力會(huì)讓觀眾自己猜測(cè)下面會(huì)發(fā)生什么？例如：超人特工隊(duì)中的一個(gè)段落，超人妻子開(kāi)飛機(jī)去救他的超人丈夫，那個(gè)保姆獨(dú)自照顧Jack-Jack。你看這個(gè)片子的時(shí)候你真的會(huì)認(rèn)為他們會(huì)死么？但是你坐在椅子上的時(shí)候還是會(huì)因?yàn)榫o張而渾身冒汗。我們看這段情節(jié)的時(shí)候能夠感受到超級(jí)強(qiáng)烈的張力。比如：她的媽媽與孩子、孩子之間的爭(zhēng)吵、超人先生對(duì)于他們的境遇的擔(dān)心的張力同時(shí)發(fā)生。結(jié)局（PAYOFFS）任何一個(gè)故事都會(huì)有結(jié)局的。這一部分也是讓你的觀眾滿(mǎn)足的部分。會(huì)讓他們感覺(jué)還想再看一遍。所謂的高潮是故事中間最大的一個(gè)結(jié)局。在超人特工隊(duì)中，是超人打敗巨大的機(jī)器人。結(jié)局可以是指一個(gè)一個(gè)段落中的結(jié)局，也可以指影片最終的結(jié)局。如果你不提供這么一個(gè)讓觀眾滿(mǎn)意的結(jié)局，讓他們知道答案的結(jié)局的話，不管是正面的或是負(fù)面的結(jié)局，你的觀眾會(huì)認(rèn)為你的電影并沒(méi)有結(jié)束，你的電影會(huì)很容易讓人忘掉。結(jié)局是在影片中富有情感的片段，你的觀眾會(huì)因?yàn)槟愕慕Y(jié)局而愛(ài)上你的影片。不管是悲劇還是大團(tuán)圓結(jié)局，最終你都是以一個(gè)情緒化的方式給你的電影一個(gè)結(jié)束。

第二篇：編導(dǎo)高考編導(dǎo)考試故事創(chuàng)作法

故事創(chuàng)作法

獨(dú)門(mén)兵器

以故事為紐帶，連接“編故事”、“講故事”、“演故事”、“想故事”和“寫(xiě)故事”等各個(gè)環(huán)節(jié)，全面提高學(xué)生的書(shū)面及口頭表 達(dá)能力。

實(shí)戰(zhàn)心得

在國(guó)外，故事創(chuàng)作是創(chuàng)作性作文訓(xùn)練中很受推崇的練習(xí)方式，其寫(xiě)作形式包括寓言、虛構(gòu)性故事、想像性故事等。故事創(chuàng)作與其他創(chuàng)作性寫(xiě)作的目標(biāo)是一致的，即鼓勵(lì)學(xué)生以敏銳的感受性、豐富的想像力、非凡的獨(dú)創(chuàng)性，寫(xiě)出充分顯露個(gè)人創(chuàng)作力的好文章。英國(guó)等國(guó)甚至將此法正式列入了中學(xué)課程。該法傳人我國(guó)后，經(jīng)一些教師的探索，大致形成了以下的模式： 第一步，編故事。

即要求學(xué)生獨(dú)立編一個(gè)故事。注意通常故事的創(chuàng)作是允許學(xué)生虛構(gòu)。如前蘇聯(lián)作文改革家拉德任斯卡雅教授曾這樣闡釋?zhuān)哼@里所謂的“虛構(gòu)”“并不是無(wú)中生有，憑空捏造，它同樣是以實(shí)際生活作為根據(jù)，只不過(guò)不是完全重復(fù)某一件真人真事，而是按照寫(xiě)作要求對(duì)各種真人真事經(jīng)過(guò)選擇取舍的加工，編寫(xiě)出一個(gè)新的故事。因此，學(xué)生所寫(xiě)的故事可以完全虛構(gòu)，但是必須寫(xiě)得有根有據(jù)，使故事中的各種情節(jié)完全符合生活的真實(shí)。”

如果學(xué)生的思路打不開(kāi)，編不出故事，據(jù)英國(guó)的語(yǔ)文教材介紹，可以從中國(guó)編導(dǎo)網(wǎng)

004km.cn

咨詢(xún)QQ 905001818

編導(dǎo)網(wǎng)博客 004km.cn

咨詢(xún)QQ 905001818

編導(dǎo)網(wǎng)博客 004km.cn

咨詢(xún)QQ 905001818

編導(dǎo)網(wǎng)博客 004km.cn

咨詢(xún)QQ 905001818

編導(dǎo)網(wǎng)博客 004km.cn

第三篇：心率大綱創(chuàng)作法

心率大綱創(chuàng)作法

心跳，大家都知道，有著一定的規(guī)律，但是如果化作心電圖，他又是起伏不定，高起高落。

我大膽的設(shè)想，把一個(gè)小說(shuō)，想象成一個(gè)完整的心電圖。高潮，低潮，轉(zhuǎn)折，卻又有著一定的規(guī)律，因?yàn)樗兄约旱闹骶€。過(guò)于平緩的話，那么你這個(gè)人都死了，心電圖也就沒(méi)了存在的必要。

我的方法與主流的確定主線再添骨頭和血肉不同，也許能夠幫到新人，我今晚花費(fèi)所有的時(shí)間來(lái)整理，就是要給大家一個(gè)指明燈。

首先，我的想法只是一個(gè)靈感，現(xiàn)在，讓我來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的鋪設(shè)。

人物設(shè)定，升級(jí)設(shè)定，結(jié)局最終高潮設(shè)定，這就是開(kāi)頭要做的。

然后高潮設(shè)定。我要說(shuō)的，就是從高潮部分開(kāi)始，將所有的故事串聯(lián)起來(lái)。一個(gè)完整的故事，往往有著數(shù)個(gè)大高潮，無(wú)數(shù)個(gè)小高潮。隨著主角的升級(jí)，每一個(gè)大高潮都一個(gè)階段性boss的死亡。我常常把故事用網(wǎng)游來(lái)比喻，創(chuàng)建人物，升級(jí)打裝備，遇到敵人，下副本打?qū)殮oss，升級(jí)之后殺敵，或英雄救美，或美麗邂逅女主，最后完結(jié)。每一個(gè)boss的死亡，每次的挫敵，都是故事的高潮部分。

有一個(gè)新奇的人物和功法設(shè)定是必要的，這就是你故事為什么會(huì)吸引人的重要一點(diǎn)，因?yàn)槟銐蛐拢?/p>

故事的起伏，轉(zhuǎn)折更是你故事的最大賣(mài)點(diǎn)之一。憑什么你的故事足夠起伏？我要講的方法，就會(huì)從根本上決定他的起伏！

你要設(shè)定最終高潮，然后設(shè)定數(shù)個(gè)大高潮，記住，每個(gè)高潮之間，可以有聯(lián)系，但是絕對(duì)要起伏。剛剛設(shè)定的時(shí)候，起碼在你看來(lái)要是兩個(gè)不同的故事，他們之間的聯(lián)系只是他們的主角都是一個(gè)人。就像心電圖，無(wú)論怎么跳，都是你的故事。

完善之后，每個(gè)高潮之間，某一個(gè)事物，可以有著聯(lián)系，但是為了有更多賣(mài)點(diǎn)，你可以隱藏起來(lái)，在那一刻爆發(fā)。

現(xiàn)在我舉一個(gè)小小的例子，相信很好理解。

第一個(gè)高潮部分，首先確定小明殺了小紅，然后完善，小紅是小明的女朋友，他們有過(guò)很多過(guò)去，但是某一次被小明發(fā)現(xiàn)小紅和一個(gè)男人坐在一起，很親密。小明在殺了小紅之后，又找到那個(gè)男的將之殺害了。OK。第二個(gè)高潮部分（這個(gè)隨意設(shè)定，順序不必死板的按照我說(shuō)的。）多少多少年后，小剛刺殺小明未遂，自殺了。完善版，小剛是一個(gè)大學(xué)生，他的老師叫小明，他和小明關(guān)系很好。小明對(duì)他也很好，一次他們一起吃飯，到了一個(gè)偏僻的地方，小剛忽然掏出刀子刺了小明一刀，小明躲開(kāi)了要害。然后小明問(wèn)為什么，他說(shuō)他姐姐是小紅。

OK，想必大家看出來(lái)了，我只是簡(jiǎn)單的舉個(gè)例子，但是我已經(jīng)把我要說(shuō)的都藏在里面了，看得出來(lái)嗎？呵呵，小剛的出現(xiàn)，小紅的死，小明為什么沒(méi)被抓，他是怎么當(dāng)老師的，小剛怎么會(huì)和小紅是姐弟，小明為什么不知道，那個(gè)和小紅在一起的男的是誰(shuí)，他到底又和小紅是什么關(guān)系，小紅是否真的背叛了？這些都是謎，需要你再用大量的劇情去填補(bǔ)，這，就是兩個(gè)高潮之間的劇情，若是你的想法足夠獨(dú)特，可以用三個(gè)、四個(gè)，甚至更多的高潮來(lái)訴說(shuō)你的故事。他們之間的聯(lián)系，就是你的線索。功法，美女，一個(gè)打火機(jī)，什么都可以成為你的線索。

足夠的波動(dòng)，足夠的起伏，也就證明你的心電圖是在跳動(dòng)的，你的心臟也是活的，你的故事，也就是完整的。

幾個(gè)高潮點(diǎn)之間，一定要?jiǎng)e扭，起碼你看不出來(lái)這是怎么回事，就像你撒了一個(gè)謊言，你女朋友問(wèn)你去哪兒了，你說(shuō)去朋友家了，誰(shuí)的家，去干什么，怎么想起來(lái)去哪兒了，都有誰(shuí)，有沒(méi)有女的，花沒(méi)花錢(qián)，為什么有女人的香味，脖子上怎么多了個(gè)唇印，等等。你要說(shuō)服你的女友，就要想辦法去把這個(gè)謊言撒圓了，有了說(shuō)服力，才會(huì)有人信。你朋友肚子痛了，你扶著他回家了，他老婆在家做飯，他感激你，要留你吃飯，你就留下了，由于你朋友肚子痛，你需要再幫他老婆做飯，他老婆是個(gè)瘸子，不小心跌倒了，倒你身上了，不小心親了你一下??

這，就是劇情！就是字?jǐn)?shù)！就是你的故事！就是你要寫(xiě)出來(lái)的大綱！

寫(xiě)到了這里，我想你們心中會(huì)有一些感悟吧，每個(gè)高潮點(diǎn)，很帥氣的畫(huà)面，都是你偶爾的靈感，但是高潮點(diǎn)之間，你要怎么去連接，這就需要你動(dòng)筆寫(xiě)大綱了。我當(dāng)時(shí)也只是一個(gè)靈感而已，現(xiàn)在，我把它完善了之后，寫(xiě)了出來(lái)，這就是我的“故事”，你們的故事，也可以這樣做。

很多人都說(shuō)寫(xiě)大綱阻礙了以后的創(chuàng)新，要知道，大綱是可以隨時(shí)修改的，我這個(gè)方法只是設(shè)定數(shù)個(gè)大高潮點(diǎn)，小高潮和其中的劇情，還是可以自己加以創(chuàng)新的。沒(méi)有大綱的后果就是??你會(huì)變太監(jiān)。

第一次寫(xiě)這種指南，也許大家會(huì)一笑而過(guò)，但是我的方法教給你們了，你們可以填補(bǔ)我的不足，甚至可以留言罵我，我只是想幫助大家。身為一名“墨者”，“兼愛(ài)”就從我自己做起吧。

第四篇：作法：弘揚(yáng)“三創(chuàng)”精神推進(jìn)工會(huì)工作

作法：弘揚(yáng)“三創(chuàng)”精神推進(jìn)工會(huì)工作

弘揚(yáng)“三創(chuàng)”精神推進(jìn)工會(huì)工作

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。同樣，工會(huì)工作只有適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展變化，不斷推進(jìn)制度創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，不斷在實(shí)踐中探索前進(jìn)，才能使工會(huì)組織始終充滿(mǎn)生機(jī)與活力。

今年來(lái)，我們?yōu)I海縣總工會(huì)要求全縣各級(jí)工會(huì)和工會(huì)干部破除傳統(tǒng)的思維定勢(shì)，改變落后的工作方法，努力開(kāi)創(chuàng)工會(huì)工作新局面。

一、圍繞工作目標(biāo)，創(chuàng)新管理方式

一是進(jìn)一步完善工會(huì)工作目標(biāo)責(zé)任制。按照全年重點(diǎn)工作目標(biāo)和創(chuàng)新工作目標(biāo)任務(wù)的要求，量化、細(xì)化、實(shí)化工作內(nèi)容，改進(jìn)完善考核方法，建立健全民主評(píng)議制度。通過(guò)責(zé)任目標(biāo)考核，積極探索促進(jìn)基層工會(huì)在重點(diǎn)工作項(xiàng)目上出成果、在特色項(xiàng)目上出品牌的創(chuàng)新之路。辦讓黨委放心、政府省心、職工舒心的職工之家。

二是以推進(jìn)工會(huì)工作社會(huì)化為努力方向，加強(qiáng)工會(huì)工作志愿者隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)辟工會(huì)工作新領(lǐng)域、新形式。把工會(huì)工作志愿者隊(duì)伍作為有效載體，整合熱心工會(huì)工作的各種社會(huì)資源，最大限度地凝聚、調(diào)動(dòng)一切積極因素，為依法治會(huì)吶喊、為發(fā)揮作用出招、為服務(wù)職工辦事。

二、緊貼工作實(shí)際，創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制

一是堅(jiān)持和完善對(duì)基層工會(huì)分類(lèi)指導(dǎo)的工作機(jī)制，適應(yīng)企業(yè)所有制結(jié)構(gòu)和職工隊(duì)伍深刻變化所帶來(lái)的基層工會(huì)情況急劇變化的新情況、新問(wèn)題，堅(jiān)持立足于最大限度地維護(hù)好職工群眾的勞動(dòng)權(quán)利和經(jīng)濟(jì)利益，堅(jiān)持創(chuàng)造性地開(kāi)展好基層工會(huì)工作。

二是堅(jiān)持和完善協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系三方會(huì)議制度，充分發(fā)揮工會(huì)與政府聯(lián)席會(huì)議的效能，協(xié)調(diào)解決區(qū)域內(nèi)、行業(yè)內(nèi)勞動(dòng)關(guān)系的突出矛盾和工會(huì)工作的難題。充分發(fā)揮勞動(dòng)關(guān)系三方協(xié)調(diào)會(huì)議的作用，定期對(duì)不同行業(yè)、不同地區(qū)的勞動(dòng)關(guān)系現(xiàn)狀進(jìn)行分析，抓熱點(diǎn)、抓苗頭、抓傾向，做到心中有數(shù)。

三是堅(jiān)持和完善送溫暖、辦實(shí)事的長(zhǎng)效機(jī)制，做好扶貧幫困工作，協(xié)助政府做好再就業(yè)工作。繼續(xù)辦好“困難職工幫扶中心”，健全包保責(zé)任制和“綠卡”制度，探索工會(huì)與企業(yè)配合、與社會(huì)融合的扶貧幫困長(zhǎng)效機(jī)制。豐富幫扶手段，健全幫扶網(wǎng)絡(luò)，著力形成工會(huì)與政府相關(guān)部門(mén)“齊抓共扶”的工作機(jī)制。深化送溫暖，促進(jìn)再就業(yè)，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，化解突發(fā)矛盾，為構(gòu)筑和諧濱海發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁作用。

三、聯(lián)系工作職能，創(chuàng)新維權(quán)本領(lǐng)

一是依法推進(jìn)工會(huì)組建工作。把組建工會(huì)和依法規(guī)范緊密結(jié)合起來(lái)，鞏固建會(huì)成果，擴(kuò)大建會(huì)成效，進(jìn)一步提高工會(huì)組建率和職工入會(huì)率。要抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把難以單獨(dú)建會(huì)單位的職工和大量分散、流動(dòng)的職工組織起來(lái)，實(shí)現(xiàn)工會(huì)組織覆蓋的最大化。加強(qiáng)會(huì)員會(huì)藉管理，按照“來(lái)建走轉(zhuǎn)”的原則，探索會(huì)員流動(dòng)狀態(tài)下的管理方式和運(yùn)行機(jī)制，防止會(huì)員流失，確保職工自愿入會(huì)的權(quán)利。

二是深化廠務(wù)公開(kāi)、民主管理工作。督促企、事業(yè)單位認(rèn)真落實(shí)廠務(wù)公開(kāi)制度。進(jìn)一步規(guī)范有序地把廠務(wù)公開(kāi)引向深入，認(rèn)真研究事業(yè)單位廠務(wù)公開(kāi)的特點(diǎn)和規(guī)律，深入推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)、院務(wù)公開(kāi)、所務(wù)公開(kāi)。積極探索基層民主管理的實(shí)現(xiàn)形式和非公有制企業(yè)民主管理的有效形式，確保職工民主參與的權(quán)利。

三是深化平等協(xié)商、集體合同的制度。完善勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)機(jī)制，探索建立區(qū)域性、行業(yè)性集體協(xié)商制度；積極探索在進(jìn)城務(wù)工人員相對(duì)集中的企業(yè)建立集體合同制度；積極開(kāi)展工資協(xié)商、勞動(dòng)保護(hù)、安全生產(chǎn)、福利保障談判等專(zhuān)項(xiàng)集體談判，把工資福利、勞動(dòng)保護(hù)、安全生產(chǎn)作為協(xié)商重點(diǎn)，建立并完善上級(jí)工會(huì)代表下級(jí)工會(huì)談判的工作機(jī)制，強(qiáng)化履約檢查和專(zhuān)項(xiàng)檢查，確保職工最基本的勞動(dòng)就業(yè)和工作生活的權(quán)利。

第五篇：歌曲作法歌曲材料

歌曲材料

《歌曲寫(xiě)作》講議

王文韜

緒 論

一、歌曲的藝術(shù)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)的重要性

二、學(xué)習(xí)方法：

1．勤動(dòng)筆（每周一歌）

2．向優(yōu)秀歌曲學(xué)習(xí)（分析）

3．積累音樂(lè)語(yǔ)言（背記民歌）

三、學(xué)習(xí)要求：

1．作業(yè)

2．筆記

四、授課形式：

1．講授為主

2．提問(wèn)、討論

3．作業(yè)試唱點(diǎn)評(píng)

歌曲是詩(shī)和音樂(lè)融為一體的藝術(shù)。

歌曲藝術(shù)具有廣泛的群眾性。

歌曲藝術(shù)的創(chuàng)作理論和創(chuàng)作技法，是“音樂(lè)工藝學(xué)”的一個(gè)重要組成部分。

第一章 歌曲的體裁和演唱形式

歌曲的體裁和演唱形式，是在長(zhǎng)期的藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐中逐漸形成的。

第一節(jié) 歌曲的體裁類(lèi)型

歌曲的體裁是根據(jù)歌曲藝術(shù)的表現(xiàn)特點(diǎn)及諸多因素來(lái)進(jìn)行分類(lèi)的。常見(jiàn)的體裁有以下幾種：

一、抒情歌曲

抒情歌曲是歌曲體裁類(lèi)別中內(nèi)容十分廣泛的一類(lèi)，它可以抒發(fā)人民對(duì)祖國(guó)、對(duì)生活的熱愛(ài)之情，軍民魚(yú)水之情，同志友誼之情；也能夠反映人們崇高廣闊的精神境界和探索奧秘的心靈之光。

抒情歌曲比其他體裁的歌曲更富有歌唱性。它的曲調(diào)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，親切感人；旋律起伏多變，節(jié)奏運(yùn)動(dòng)豐富；風(fēng)格多彩，表情細(xì)膩，富有感染力。

抒情歌曲因其個(gè)性較強(qiáng)，大都采用獨(dú)唱的形式，便于自由抒發(fā)，如《黃河怨》、《鐵蹄下的歌女》、《我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天》、《馬兒啊，你慢些走》、《黨啊，親愛(ài)的媽媽》和《在希望的田野上》等；但也有采用重唱、合唱形式的，如《十五的月亮》、《牧歌》和《我的祖國(guó)》等。

二、頌歌歌曲

頌贊歌曲的內(nèi)容側(cè)重于歌唱?dú)v史的巨大變革、祖國(guó)的大好河山、黨的偉大功績(jī)、人民的英雄業(yè)績(jī)等重大題材，因此而形成歌曲藝術(shù)的一個(gè)體裁類(lèi)別。

頌贊歌曲常采用合唱或獨(dú)唱等藝術(shù)形式。我國(guó)作曲家曾創(chuàng)作了不少影響深廣的頌贊歌曲，如《黃河頌》、《延安頌》、《祖國(guó)頌》、《贊歌》、《紅梅贊》、《北京頌歌》、《長(zhǎng)江之歌》和《我愛(ài)你，中國(guó)》等。

三、勞動(dòng)歌曲

這類(lèi)歌曲與人們的生產(chǎn)勞動(dòng)密切相關(guān)，常常是直接地表現(xiàn)人民的勞動(dòng)生活，有著強(qiáng)烈的生活氣息。

勞動(dòng)生產(chǎn)中所用的歌曲，其節(jié)奏比較鮮明，隨勞動(dòng)緊張或緩和而變化。緊張的動(dòng)作，要求節(jié)奏短促、強(qiáng)烈有力；緩和的勞動(dòng)，節(jié)奏相應(yīng)的平緩。這類(lèi)歌曲的旋律一般比較樸實(shí)簡(jiǎn)潔；勞動(dòng)強(qiáng)度越大，節(jié)奏越鮮明，旋律性相應(yīng)減弱，甚至于直接用語(yǔ)言的呼號(hào)；旋律性較強(qiáng)的勞動(dòng)歌曲，大部是在平緩的勞動(dòng)中產(chǎn)生的。

勞動(dòng)歌曲常采用“一領(lǐng)眾和”的演唱形式，生動(dòng)活潑。有時(shí)演唱者見(jiàn)景生情，即興編詞，使藝術(shù)和生活溶為一體。例如打夯號(hào)子、川江號(hào)子、拉網(wǎng)號(hào)子、漁歌等，都是伴隨著勞動(dòng)而產(chǎn)生的，體現(xiàn)勞動(dòng)人民不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的斗爭(zhēng)意志和樂(lè)觀豪放的氣質(zhì)，很有特色。

四、進(jìn)行曲

進(jìn)行曲是歌曲體裁類(lèi)別中富有特點(diǎn)的一類(lèi)，隊(duì)列歌曲也屬此類(lèi)。它產(chǎn)生于軍隊(duì)的斗爭(zhēng)生活，用以鼓舞戰(zhàn)士的斗爭(zhēng)意志，激發(fā)隊(duì)伍去英勇奮斗。在人們的社會(huì)生活中也常采用進(jìn)行曲來(lái)表現(xiàn)集體的力量和共同的決心，如《團(tuán)結(jié)就是力量》、《歌唱祖國(guó)》、《我們走在大路上》、《革命青年進(jìn)行曲》和《我們是共產(chǎn)主義接班人》等。

雄勁剛健的旋律進(jìn)行和堅(jiān)定有力的節(jié)奏律動(dòng)是進(jìn)行曲的基本特點(diǎn)。在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，曾產(chǎn)生過(guò)許多團(tuán)結(jié)人民、抗擊適度人的優(yōu)秀戰(zhàn)歌和進(jìn)行曲，如《義勇軍進(jìn)行曲》、《大刀進(jìn)行曲》、《保衛(wèi)黃河》、《救亡進(jìn)行曲》、《游擊隊(duì)歌》、《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》和《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》等。

五、歌舞性歌曲

歌舞性歌曲與舞蹈動(dòng)作結(jié)合的較為緊密，基節(jié)奏鮮明，重拍突出，曲調(diào)流暢，跳動(dòng)起伏，結(jié)構(gòu)方整。這種體裁的歌曲與我國(guó)民間的《秧歌》、《花鼓》和鑼鼓曲等有密切的聯(lián)系；也與我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)的民族風(fēng)格的歌舞曲以及現(xiàn)代流行的歌舞曲有密切的聯(lián)系，如《采茶燈》、《青年友誼圓舞曲》、《鄂倫春小唱》、《洗衣歌》、《咱們新疆好地方》等。

六、敘事歌曲

敘事歌曲的音樂(lè)特點(diǎn)與說(shuō)唱音樂(lè)有密切聯(lián)系，其內(nèi)容大多是描寫(xiě)特定的人物和事件。它的旋律和語(yǔ)言結(jié)合較緊密，往往能細(xì)致地表現(xiàn)人物的性格和內(nèi)心活動(dòng)。節(jié)奏、速度、結(jié)構(gòu)比較自由，如《丈夫去當(dāng)兵》、《歌唱二小放牛郎》、《晉察冀小姑娘》、《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》、《老房東查鋪》和《一壺水》等。

七、詼諧歌曲和諷刺歌曲

詼諧歌曲和諷刺歌曲各有自己的題材范圍：詼諧歌曲常針對(duì)人們?cè)谏钪懈挥谟哪?、有趣的情?jié)或粗心、魯莽、冒失等行為進(jìn)行善意的說(shuō)唱；而諷刺歌曲常是針對(duì)社會(huì)上某些不良作風(fēng)和不良行為或思想反動(dòng)的代表人物等進(jìn)行無(wú)情的揭露、抨擊。這兩類(lèi)歌曲常采用夸張的手法來(lái)刻劃音樂(lè)形象，給人以新奇突出的感受。其旋律的音程跳躍較大，變化音、裝飾彰用的較多，節(jié)奏、結(jié)構(gòu)常自由變化；有時(shí)為了夸大某種特點(diǎn)，隨著音樂(lè)情緒發(fā)展的需要，常用一些朗誦音調(diào)或說(shuō)白。如諷刺歌曲《茶館小調(diào)》、《你是個(gè)壞東西》、《狠狠的打》、《煙酒進(jìn)行曲》、《老天爺》和詼諧歌曲《粗心的小畫(huà)家》和《這還是頭一遭》等。

八、表演唱 表演唱是一種演、唱并重的歌曲體裁。它把民歌、戲曲和說(shuō)唱音樂(lè)的藝術(shù)特點(diǎn)引進(jìn)到歌曲藝術(shù)之中，大大豐富了歌曲的表現(xiàn)力。其題材內(nèi)容往往是描述具體的人或事，情節(jié)發(fā)展的生活趣味較濃。其音樂(lè)特點(diǎn)是形象鮮明，具有強(qiáng)烈的民族風(fēng)格與地方特點(diǎn)，常帶有說(shuō)唱性的音調(diào)和口語(yǔ)化的旋律進(jìn)行。歌曲中間常使用短小的間奏，以便說(shuō)白和表演。節(jié)奏比較自由。這種歌曲體裁常采用小組唱、小合唱或重唱、對(duì)唱的演唱形式，如《逛新城》、《小王趕車(chē)》、《我的算盤(pán)好伙計(jì)》和《養(yǎng)豬模范李月娥》等。

九、兒童歌曲

兒童歌曲是歌曲體裁類(lèi)別中的一個(gè)內(nèi)容豐富的類(lèi)別，它也包括有抒情歌、頌歌、表演唱、進(jìn)行曲、勞動(dòng)歌、詼諧歌和諷刺歌等；天真活潑、朝氣向上，反映兒童的生活內(nèi)容，揭示兒童的精神世界，適合于兒童演唱是其基本特點(diǎn)。旋律往往是級(jí)進(jìn)和小跳結(jié)合進(jìn)行，音調(diào)跳躍、輕快。這類(lèi)歌曲的樂(lè)句不宜過(guò)長(zhǎng)，音域不宜太寬，一般在十度以?xún)?nèi)，節(jié)奏比較簡(jiǎn)單，常用四二、四四拍，有時(shí)也用四三拍。結(jié)構(gòu)短小方整，如《賣(mài)報(bào)歌》、《酸棗刺》、《小紅花》、《海鷗》、《我們多么幸福》、《快樂(lè)的節(jié)日》、《我們是共產(chǎn)主義接班人》和《紅領(lǐng)巾之歌》等。

第二節(jié) 歌曲的演唱形式

一、獨(dú)唱

獨(dú)唱有：男聲獨(dú)唱、女聲獨(dú)唱和童聲獨(dú)唱。根據(jù)男女聲的音色、音域又分為男高音、男中音、男低音、女高音、女中音和女低音等各種獨(dú)唱。又根據(jù)演唱者的技法特點(diǎn)和藝術(shù)特征，還可分出若干類(lèi)型，如女高音獨(dú)唱可分抒情女高音、花腔女高音和戲劇女高音等。在唱法上還有傳統(tǒng)的、民間的、美聲的和通俗的等。

抒情歌曲，敘事歌曲、頌贊歌曲和詼諧歌曲等體裁的作品，常被獨(dú)唱者所選用；一些優(yōu)秀的勞動(dòng)歌曲、進(jìn)行曲、群眾歌曲和校園歌曲等，也常顯示出令人耳目一新的獨(dú)唱藝術(shù)效果。

二、對(duì)唱

三、重唱

重唱形式有二重唱、三重唱和四重唱等，其中二重唱最為普通。在二重唱形式中，又可分為男聲二重唱、女聲二重唱、男女聲二重唱和童聲二重唱等。

四、齊唱

齊唱形式可分為：男聲齊唱、女聲齊唱、童聲齊唱和混聲齊唱等。其中群眾性的混聲齊唱、也即大齊唱最為普及。它能起組織群眾、鼓舞情緒、培養(yǎng)集體主義精神的作用。

五、輪唱

六、小組唱和小合唱

七、合唱

由幾十人在一起、有兩個(gè)或兩個(gè)以上聲部的歌唱，稱(chēng)為合唱。合唱分為：童聲合唱、男聲合唱、女聲合唱和混聲合唱。

合唱的音響豐滿(mǎn)、氣勢(shì)雄壯，適合于演唱題材重大，氣勢(shì)壯闊的歌曲。它既能造成宏偉磅礴的聲勢(shì)，又能表述委婉、細(xì)膩的情景，是深受群眾喜愛(ài)的一種演唱形式。勞動(dòng)歌曲、隊(duì)列歌曲、戰(zhàn)斗歌曲、青少年歌曲、贊頌歌曲都可以采用合唱形式創(chuàng)作和演唱。

第二章 歌詞 第一節(jié) 歌詞的藝術(shù)特點(diǎn)

主題突出，內(nèi)容健康；語(yǔ)言簡(jiǎn)練，形象鮮明；節(jié)奏清晰，聲韻和諧；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，形式短小。

第二節(jié) 歌詞的結(jié)構(gòu)形式

歌詞的結(jié)構(gòu)形式（即歌詞的分句、分段等），直接影響著歌曲的樂(lè)句、樂(lè)段的寫(xiě)作，甚至?xí)Q定整首歌曲的結(jié)構(gòu)形式。歌詞的結(jié)構(gòu)必須符合音樂(lè)表現(xiàn)的要求，本節(jié)僅從歌詞的句式、段式和體式三方面對(duì)歌詞的結(jié)構(gòu)形式作一簡(jiǎn)述。

一、歌詞的句式

歌詞的句式結(jié)構(gòu)是多樣的。但常見(jiàn)的歌詞句式多為七字句和五字句，這和我國(guó)歷代詩(shī)詞格式中的“七言”和“五言”有密切關(guān)系。這里所講的句式，一般是指每句歌詞的字?jǐn)?shù)及其節(jié)奏安排。

七字句是歌詞中最基本的句式，如

二、歌詞的段式

歌詞的“段”也稱(chēng)為“節(jié)”。歌詞的段式是由段內(nèi)包括的句子多少而決定的，它又常受我國(guó)傳統(tǒng)的詩(shī)詞格律和民間歌謠的慣用格式的影響。

1．雙句段，這種段式在歌曲創(chuàng)作中較少見(jiàn)，常在某些有著地區(qū)風(fēng)格的歌曲中見(jiàn)到。

三、歌詞的體式

歌詞的段式和體式關(guān)系密切，但兩者各有所指，不能混為一談。歌詞的體式是歌詞作者根據(jù)歌曲的音樂(lè)結(jié)構(gòu)而設(shè)計(jì)的詞式，以便為曲作者在構(gòu)思曲式時(shí)作為參考。而曲作者在創(chuàng)作歌曲時(shí)，可以遵照歌詞的原體式設(shè)計(jì)進(jìn)行創(chuàng)作，也可對(duì)其體式作適當(dāng)調(diào)整，創(chuàng)造性地完成整體藝術(shù)形象的塑造。1．一段體

2．二段體

3．三段體

第三章 曲調(diào)

曲調(diào)，也稱(chēng)旋律。音樂(lè)的內(nèi)容及體裁、風(fēng)格特點(diǎn)等，主要由曲調(diào)表現(xiàn)出來(lái)。人們稱(chēng)曲調(diào)是音樂(lè)的靈魂。

曲調(diào)是由節(jié)奏，旋律線，調(diào)式等因素有機(jī)組合而成。

第一節(jié) 節(jié)奏

一、音樂(lè)節(jié)奏與生活

音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)源于生活。一定的生活環(huán)境和一定的生活方式，便產(chǎn)生一定的節(jié)奏形態(tài)。

二、音樂(lè)節(jié)奏與語(yǔ)言

1．語(yǔ)言的節(jié)奏是歌曲節(jié)奏的基礎(chǔ)。歌詞語(yǔ)言具有鮮明的節(jié)奏性，其疏密、頓挫的程度常對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的長(zhǎng)短，快慢有所制約，因而它常顯示為歌曲音樂(lè)的節(jié)奏基礎(chǔ)。2．語(yǔ)言節(jié)奏的藝術(shù)處理。

三、常見(jiàn)節(jié)奏的表現(xiàn)特點(diǎn)

1．單純整齊的節(jié)奏，常與平穩(wěn)的情緒和單一的感情相聯(lián)系。

2．悠長(zhǎng)的節(jié)奏，常與寬廣博大、肅穆、安靜、深沉的情緒相聯(lián)系。3．短促的節(jié)奏，一般與輕巧靈活、活潑歡快的情緒相聯(lián)系。

4．長(zhǎng)短交錯(cuò)的節(jié)奏，在不同節(jié)拍、速度的條件下，可以表現(xiàn)多種復(fù)雜的感情。5．切分節(jié)奏：切分節(jié)奏改變了節(jié)拍的基本強(qiáng)弱規(guī)律，不僅給人以新鮮感，而且給旋律增添了變化和活力，并能起到強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣的作用。往往可以表現(xiàn)堅(jiān)毅、勇猛、活潑、愉快等多種情緒。

6．三連音：三連音與音值的二等分基本劃分不相一致。其音樂(lè)的進(jìn)行往往顯示出特殊的表現(xiàn)力，如表現(xiàn)緊張、緊湊、連貫、流暢等。

7．附點(diǎn)節(jié)奏：附點(diǎn)節(jié)奏能加強(qiáng)語(yǔ)氣，增加動(dòng)感，往往與堅(jiān)定果敢、激動(dòng)、活躍的情緒相聯(lián)系。

8．休止符：不同節(jié)拍位置的休止符，具有不同的表現(xiàn)力。休止符運(yùn)用的巧妙、得當(dāng)，會(huì)極大地豐富音樂(lè)的表現(xiàn)力。

四、常見(jiàn)節(jié)拍的表現(xiàn)特點(diǎn)

1．二拍子：是最常用的基本節(jié)拍，每小節(jié)一強(qiáng)一弱，強(qiáng)弱交替短暫、均勻。善于表現(xiàn)堅(jiān)定有力、明快、活潑的情緒。

2．三拍子：每小節(jié)一強(qiáng)二弱，強(qiáng)少弱多，律動(dòng)減緩，具有柔和、流暢的特點(diǎn)。善于表現(xiàn)優(yōu)美抒情、輕快活躍的情緒。

3．四拍子：每小節(jié)的強(qiáng)弱拍次序是強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱；強(qiáng)拍隔三拍出現(xiàn)一次。具有寬廣、穩(wěn)健的特點(diǎn)。善于表現(xiàn)堅(jiān)定豪邁、莊嚴(yán)宏偉、熱情親切的感情。

4．六拍子：每小節(jié)的強(qiáng)弱拍次序是強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱、弱；強(qiáng)拍隔五拍出現(xiàn)一次，強(qiáng)與次強(qiáng)又在每一個(gè)三拍之間交替出現(xiàn)。它具有流動(dòng)、搖曳的特點(diǎn)，善于表現(xiàn)柔美，深情、活潑、細(xì)致的感情。

第二節(jié) 旋律線

曲調(diào)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，由音高變化而形成的起伏線條，稱(chēng)為旋律線。旋律線與感情的起伏和語(yǔ)言聲調(diào)的抑揚(yáng)頓挫密切關(guān)連。下面介紹常見(jiàn)旋律進(jìn)行的方式及其表現(xiàn)特征。

一、同音進(jìn)行

同一音多次連續(xù)出現(xiàn)叫同音進(jìn)行，其旋律線是平的，如果與多變的節(jié)奏相結(jié)合，會(huì)造成緊張、強(qiáng)烈、推進(jìn)的效果。

二、級(jí)進(jìn)

按音階順序由高到低或由低到高的進(jìn)行叫級(jí)進(jìn)。

1．上行級(jí)進(jìn)：上行的旋律線富有朝氣，一般與力度漸強(qiáng)、緊張度增加、緒情高漲相聯(lián)系，善于表達(dá)積極向上，堅(jiān)定有力的情緒。

2．下行級(jí)進(jìn)：下行的旋律線一般與力度減弱、緊張度緩和、情緒低落相聯(lián)系，善于表達(dá)平穩(wěn)、深沉、思念和悲痛的情緒。

三、跳進(jìn)

三度或三度以上的旋律進(jìn)行稱(chēng)跳進(jìn)。一般稱(chēng)旋律的三度進(jìn)行為小跳，四度和四度以上的為大跳。

1．三度跳進(jìn)

四、曲折進(jìn)行

以級(jí)進(jìn)為主兼有跳進(jìn)，旋律線時(shí)上時(shí)下，呈波浪形。曲折的旋律進(jìn)行，一般富于抒情性和歌唱性。

第三節(jié) 調(diào)式

曲調(diào)運(yùn)動(dòng)的中心音（即主音），和它周?chē)囊簦ㄒ话悴怀^(guò)七個(gè)音）所建立的體系，稱(chēng)為調(diào)式。五聲性調(diào)式和大、小調(diào)式是我國(guó)歌曲創(chuàng)作的常用調(diào)式。除此而外，一些具有鮮明地區(qū)特色的調(diào)式，也被采用。

調(diào)式中的主音、屬音和下屬音，共同形成調(diào)式的骨架，它在音樂(lè)運(yùn)動(dòng)中有明確、肯定調(diào)性的功能，因此而稱(chēng)它們是調(diào)式的功能音級(jí)。曲調(diào)運(yùn)動(dòng)中，如調(diào)式的功能音級(jí)用的較多，音樂(lè)則顯得穩(wěn)健肯定。

調(diào)式中的非功能音級(jí)，是調(diào)式的色彩音級(jí)，它們有明確調(diào)式特點(diǎn)的作用。在曲調(diào)運(yùn)動(dòng)中，如適當(dāng)增多色彩音級(jí)，音樂(lè)則顯得自如流暢。

調(diào)式是音樂(lè)思維的基礎(chǔ)，是音樂(lè)表現(xiàn)的重要手段。調(diào)式具有鮮明的民族、區(qū)域和傳統(tǒng)的特征。在歌曲創(chuàng)作中，調(diào)式對(duì)于曲調(diào)的結(jié)構(gòu)形態(tài)和風(fēng)格特征的影響是極其明顯的。一、五聲性調(diào)式的曲調(diào)運(yùn)動(dòng)

1．五個(gè)“正音”在曲調(diào)運(yùn)動(dòng)中所形成的有特定結(jié)構(gòu)的三音列、四音列和五音列及其變形是五聲性調(diào)式的音調(diào)基礎(chǔ)。

2．“偏音”在曲調(diào)運(yùn)動(dòng)中具有裝飾性和替代性，豐富了調(diào)式的色彩。3．曲調(diào)終止時(shí)，常用“上導(dǎo)音 ”和“下導(dǎo)音”來(lái)加強(qiáng)主音的穩(wěn)定感。

二、大、小調(diào)式的曲調(diào)運(yùn)動(dòng)

1．在曲調(diào)運(yùn)動(dòng)中，三和弦的分解及其省略某一音的進(jìn)行是大小調(diào)式的音調(diào)的基礎(chǔ)。

2．曲調(diào)的運(yùn)動(dòng)中，和弦的分解進(jìn)行中加入經(jīng)過(guò)音、助音或先現(xiàn)音等和弦外音，可增強(qiáng)曲調(diào)運(yùn)動(dòng)的流暢感。

3．曲調(diào)終止時(shí)，常用導(dǎo)音進(jìn)入主音或?qū)俸拖业姆纸膺M(jìn)行到主音來(lái)加強(qiáng)音樂(lè)的終止感。

第四章 歌曲的一段體結(jié)構(gòu)

在組成歌曲的基本結(jié)構(gòu)中，最大的單位是樂(lè)段。歌曲作品中的樂(lè)段，繁復(fù)多樣、變化無(wú)窮：它可單獨(dú)成曲，也可是作品的一個(gè)部分。樂(lè)段常能圓滿(mǎn)地完成樂(lè)意的表達(dá)，因此，我們把各式各樣的樂(lè)段結(jié)構(gòu)，統(tǒng)稱(chēng)為一段體。

第一節(jié) 樂(lè)匯和樂(lè)句

一、樂(lè)匯

歌曲中能夠單獨(dú)劃分出來(lái)的小片斷，稱(chēng)為樂(lè)匯；最小的樂(lè)匯僅只一兩拍，較大的樂(lè)匯可以是幾個(gè)小節(jié)。

二、樂(lè)句

歌曲中能夠完成一個(gè)音樂(lè)“造句”的部分，稱(chēng)為樂(lè)句。樂(lè)句是組成歌曲的基本單位。其結(jié)構(gòu)、規(guī)模以及和歌詞的配合等方面，都顯示了極其多樣的組合形態(tài)。

1．級(jí)劃分樂(lè)匯的樂(lè)句（分裂結(jié)構(gòu)）

2．一氣呵成的樂(lè)句（連貫結(jié)構(gòu)）

樂(lè)句中可分與不可分的特征要看是否有明顯的停頓，明顯的長(zhǎng)音、明顯的重復(fù)片斷等。

還有二種是介于以上二者之間的結(jié)構(gòu)形式

三、方整性樂(lè)句和非方整性樂(lè)句

1．一般在、和 節(jié)拍中，由二、四或八小節(jié)構(gòu)成的樂(lè)句，都可稱(chēng)為方整性樂(lè)句。其結(jié)構(gòu)均稱(chēng)，平衡感較強(qiáng)。2．一般由三、五、六或七小節(jié)構(gòu)成的樂(lè)句，都可稱(chēng)為非方整性樂(lè)句。都結(jié)構(gòu)不夠規(guī)則。

第二節(jié) 方整性樂(lè)段

由兩個(gè)樂(lè)句或四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的樂(lè)段，稱(chēng)為方整性樂(lè)段。

一、雙句式樂(lè)段

1．重復(fù)性雙句式樂(lè)段，標(biāo)記為：a、a1，即上下兩樂(lè)句的音樂(lè)材料相同，特別是兩樂(lè)句起頭的材料相同；上樂(lè)句以半終止收束，下樂(lè)句以完全終止收束，上下呼應(yīng)、完整統(tǒng)一。

2．非重復(fù)性雙句式段，標(biāo)記為a、b，即上下兩樂(lè)句運(yùn)用不相同的音樂(lè)材料。上樂(lè)句半終止收束，下樂(lè)句完全終止收束。

二、四句式樂(lè)段

1．重復(fù)性四句式樂(lè)段，標(biāo)記為：a、b、a1、c，或a、b、a1、b1；

2．非重復(fù)性四句式樂(lè)段，標(biāo)記為：abcd或aa1bc，abcc1，一般由起、承、轉(zhuǎn)、合四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成。

第三節(jié) 擴(kuò)充、補(bǔ)充及其他

一、擴(kuò)充

歌曲創(chuàng)作中，為使思想內(nèi)容表達(dá)得更加充分、音樂(lè)形象塑造得更加完美，常在樂(lè)句中作樂(lè)意伸展而使其小節(jié)數(shù)增多；或在樂(lè)段末、該是完全終止時(shí)卻未作終止、繼續(xù)伸展樂(lè)意而使樂(lè)句數(shù)增多，這類(lèi)從樂(lè)句內(nèi)和樂(lè)段內(nèi)擴(kuò)增樂(lè)意的現(xiàn)象，通稱(chēng)為擴(kuò)充。

擴(kuò)充使雙句式樂(lè)段和四句式樂(lè)段的方整性結(jié)構(gòu)變?yōu)榱朔欠秸越Y(jié)構(gòu)。

擴(kuò)充是音樂(lè)發(fā)展的主要手段之一，方法極多，在歌曲創(chuàng)作中常被運(yùn)用，它對(duì)于樂(lè)思的展開(kāi)和結(jié)構(gòu)形態(tài)伸展有著重要的意義。

二、補(bǔ)充

歌曲創(chuàng)作中，為了進(jìn)一步肯定已經(jīng)陳述過(guò)的基本樂(lè)思，為了抒發(fā)未盡興的樂(lè)意，常在樂(lè)句或樂(lè)段的結(jié)音后又作延伸，至使樂(lè)句或樂(lè)段的結(jié)構(gòu)形態(tài)得到伸展。這類(lèi)從樂(lè)句外或樂(lè)段外使樂(lè)意得到伸展的現(xiàn)象，統(tǒng)稱(chēng)為補(bǔ)充。補(bǔ)充使樂(lè)句和樂(lè)段由方整性結(jié)構(gòu)變?yōu)榉欠秸越Y(jié)構(gòu)。

補(bǔ)充，是樂(lè)意得以完滿(mǎn)表達(dá)的重要手段之一，在歌曲創(chuàng)作中運(yùn)用極多。它對(duì)于音樂(lè)情緒的延續(xù)、氣氛的渲染和結(jié)構(gòu)的擴(kuò)抻等，具有明顯的作用。

三、開(kāi)放性樂(lè)段

凡在歌曲所用調(diào)式的主音上作完滿(mǎn)終止的樂(lè)段，都稱(chēng)收攏性樂(lè)段。

凡在歌曲所用調(diào)式的非主音上作終止的樂(lè)段，都稱(chēng)為開(kāi)放性樂(lè)段。

樂(lè)段的終止作開(kāi)放處理可有樂(lè)意未盡、繼續(xù)發(fā)揮或留有懸念之感。

四、轉(zhuǎn)調(diào)樂(lè)段

凡樂(lè)段終止時(shí)的調(diào)性與樂(lè)段的主要調(diào)性不符者，都可稱(chēng)為轉(zhuǎn)調(diào)樂(lè)段。

第四節(jié) 非方整性樂(lè)段一、一句式樂(lè)段

由一個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的樂(lè)段結(jié)構(gòu)，稱(chēng)為一句式樂(lè)段。

二、三句式樂(lè)段

由三個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的樂(lè)段結(jié)構(gòu)，稱(chēng)為三句式樂(lè)段。

三、五句式樂(lè)段

由五個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的樂(lè)段結(jié)構(gòu)，稱(chēng)為五句式樂(lè)段。四、六句式樂(lè)段

由六個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的樂(lè)段結(jié)構(gòu)，稱(chēng)六句式樂(lè)段。

五、多句式樂(lè)段

樂(lè)段中的樂(lè)句數(shù)超過(guò)六個(gè)的，都可稱(chēng)為多句式樂(lè)段。

第五章 音調(diào)及其發(fā)展手法

歌曲藝術(shù)形象的創(chuàng)造，有賴(lài)于具有鮮明個(gè)性的音調(diào)作有機(jī)發(fā)展。如何能使已經(jīng)具有明顯特性的音調(diào)在藝術(shù)形象的逐步提示中得以豐富、變化、延續(xù)、展開(kāi)，是歌曲創(chuàng)作中的重點(diǎn)討論課題。

第一節(jié) 音調(diào)

曲調(diào)中有特性的較小片斷成音調(diào)。音調(diào)與生活密切相關(guān)，是生活中豐富音響的提煉、深化；它具有一定的情緒、體裁和風(fēng)格的特征。而歌曲開(kāi)頭的典型化音調(diào)，往往具有統(tǒng)領(lǐng)全曲的作用，因此，也可以稱(chēng)其為主導(dǎo)音調(diào)。

一、音調(diào)與語(yǔ)調(diào)

語(yǔ)言的聲調(diào)是歌曲創(chuàng)作中音調(diào)的重要生活依據(jù)之一。

二、音調(diào)的情緒特征

歌曲中的典型音調(diào)都要有鮮明的情緒特征。

三、音調(diào)的體裁特征

歌曲中主導(dǎo)音調(diào)的創(chuàng)造應(yīng)當(dāng)顯示出明確的體裁特征。歌舞曲、進(jìn)行曲的音調(diào)往往突出其氣質(zhì)、氣氛和節(jié)奏的特點(diǎn)；而抒情歌曲的音調(diào)則往往在旋律線的起伏、節(jié)奏的安排和情緒的渲染等方面顯示特點(diǎn)。

四、音調(diào)的風(fēng)格特征

歌曲音調(diào)的風(fēng)格特征，可以包括民族的、地區(qū)的、時(shí)代的或作曲家個(gè)人的風(fēng)格特征等。

第二節(jié) 音調(diào)的發(fā)展手法

一、完全重復(fù)

將樂(lè)匯或樂(lè)句完全不變地進(jìn)行重復(fù)。重復(fù)可以加深對(duì)音調(diào)的印象。

二、變化重復(fù)

樂(lè)匯或樂(lè)句的局部略有變化的重復(fù)。變化重復(fù)不僅加深了印象，而且使音調(diào)有了一些變化。

三、模進(jìn)（移位）

將同一旋律按一定的音程關(guān)系移高或移低，稱(chēng)為模進(jìn)或移位。模進(jìn)時(shí)節(jié)奏是重復(fù)的，因此，它可以加深對(duì)原音調(diào)的印象，并使樂(lè)意有所發(fā)展。

四、承遞

樂(lè)匯或樂(lè)句間的前尾部和后首部，作音調(diào)的重復(fù)或變化重復(fù)，稱(chēng)為承遞。民間稱(chēng)續(xù)麻。

承遞可分為：?jiǎn)我?、雙音的承遞和音組的承遞。

五、貫穿

有特性音調(diào)或節(jié)奏型在歌曲中多次出現(xiàn)，使音樂(lè)發(fā)展的連貫、統(tǒng)一、為之貫穿。

六、延續(xù)

在歌曲發(fā)展過(guò)程中，使原來(lái)的音調(diào)不斷取得變化或不斷的引伸出新的音調(diào)，稱(chēng)為延續(xù)。延續(xù)可使旋律發(fā)展流暢，感情抒發(fā)自然。

七、音程的擴(kuò)大和縮小

以歌曲中的某音為支點(diǎn)著，以第一個(gè)旋律音程為基準(zhǔn)，在音樂(lè)發(fā)展中，音程逐漸擴(kuò)大或逐漸縮小。擴(kuò)大有奮勇、壯大之感；縮小有緊張、堅(jiān)定之感。

八、節(jié)奏的擴(kuò)展和緊縮

以歌曲中先出現(xiàn)的曲調(diào)為基準(zhǔn)，在音樂(lè)發(fā)展時(shí)，把節(jié)奏放寬，稱(chēng)為擴(kuò)展；把節(jié)奏壓縮，稱(chēng)為緊縮。擴(kuò)展有視野開(kāi)闊之感，緊縮有熱烈緊湊之感。

九、音調(diào)的分裂和綜合

歌曲音樂(lè)發(fā)展時(shí)，把原音調(diào)的成份逐漸減少，為之分裂；為原音調(diào)逐漸加入新的成分，為之綜合。分裂顯得越來(lái)越熱烈或緊張，綜合顯得越來(lái)越壯闊或穩(wěn)定。

二部曲式有兩種：?jiǎn)味壳脚c復(fù)二部曲式，前者為數(shù)量多，若不特別說(shuō)明，二部曲式僅指單二部曲式。

第六章 歌曲的二段體和三段體結(jié)構(gòu)

第一節(jié) 二段體

兩個(gè)樂(lè)段按對(duì)比原則構(gòu)成為一體的曲式，稱(chēng)二段體。結(jié)構(gòu)圖式為：A + B。

二段體的一般特點(diǎn)：

A段具有樂(lè)思初步陳述的性質(zhì)，音樂(lè)中很少使用對(duì)比材料，樂(lè)思陳述平穩(wěn)，形象單一，為后面進(jìn)一步發(fā)展留有余地。

B段具有樂(lè)思發(fā)展的性質(zhì)，通過(guò)音調(diào)、節(jié)奏、節(jié)拍、調(diào)式、調(diào)性、音區(qū)等某一種或幾種表現(xiàn)因素的變化，與A段形成對(duì)比，進(jìn)一步深化歌曲的主題思想。

一、沒(méi)有再現(xiàn)的二段體 1．并置對(duì)比的二段體

B段全部采用新材料寫(xiě)成，兩個(gè)樂(lè)段的共性較少，對(duì)比性較大。為了加強(qiáng)AB樂(lè)段的內(nèi)在聯(lián)系，常在結(jié)尾處顯示出A段的某些特征，以取得全曲的統(tǒng)一和呼應(yīng)。2．派生對(duì)比的二段體

B段采用A段中有特點(diǎn)的旋律因素、節(jié)奏因素或音樂(lè)片段發(fā)展而成；但并非是A段材料的完整引用。兩個(gè)段的聯(lián)系較多，對(duì)比性也較突出。

二、有再現(xiàn)的二段體

有再現(xiàn)的二段體的B段分為對(duì)比和再現(xiàn)兩部分。1．對(duì)比部分

B段的前一半稱(chēng)對(duì)比部分，是樂(lè)思展開(kāi)的部位，有明顯的音調(diào)變化或不穩(wěn)定性，與A段形成對(duì)比，體現(xiàn)了“轉(zhuǎn)”的結(jié)構(gòu)功能。這一部分也有并置對(duì)比和派生對(duì)比兩種寫(xiě)法。其結(jié)構(gòu)長(zhǎng)度常為A段的二分之一。2．再現(xiàn)部分

三、帶副歌的二段體

在群眾歌曲中，有一種稱(chēng)“主副歌”形式的二段體，是一種特定的歌曲體裁。A段稱(chēng)“主歌”，是多段詞的分節(jié)式。具有樂(lè)思初步陳述的性質(zhì)，常采用齊唱或獨(dú)唱形式。

B段稱(chēng)“副歌”，多為一段詞，它集中概括了歌曲的主題思想；A段的每一段歌詞都與其相接。副歌常采用合唱形式，其旋律性格及演唱形式等方面與A段形成鮮明的對(duì)比。

第二節(jié) 三段體 依照對(duì)比和再現(xiàn)的結(jié)構(gòu)原則構(gòu)成的三個(gè)樂(lè)段為一體的歌曲，稱(chēng)三段體，結(jié)構(gòu)圖式為：A+B+A(A￠)三段體的三個(gè)部分，分別稱(chēng)為主部、中部、再現(xiàn)部。再現(xiàn)部是主部的完全再現(xiàn)或變化再現(xiàn)；中部與主部、再現(xiàn)部形成鮮明的對(duì)比。

三段體的結(jié)構(gòu)原則是對(duì)比、再現(xiàn)。

三段體結(jié)構(gòu)較完整地體現(xiàn)了音樂(lè)由陳述、展開(kāi)到結(jié)論的發(fā)展過(guò)程，合乎旋律運(yùn)動(dòng)的邏輯性。

三段體的不同類(lèi)型，是由中部和再現(xiàn)部的不同寫(xiě)法形成的，而不同寫(xiě)法則是基于表現(xiàn)不同音樂(lè)內(nèi)容的需要。

一、主部

是樂(lè)思的陳述階段。與二段體的第一部分相似，但比較靈活、自由，具有更多潛在發(fā)展的可能性。從樂(lè)段類(lèi)型上看，方整段均可見(jiàn)到。主部具有“啟”和“承”的結(jié)構(gòu)功能。

二、中部

派生對(duì)比中部

中部采用主部材料發(fā)展而成，雖然應(yīng)用陳述過(guò)的材料，但經(jīng)過(guò)形象的展開(kāi)和變化，仍與主部形成對(duì)比。這種曲式稱(chēng)派生對(duì)比三段體，也稱(chēng)單主題三段體。

三、再現(xiàn)部

再現(xiàn)部是樂(lè)思的收束階段。主要是再現(xiàn)第一部分的材料和調(diào)性；在中部充分展開(kāi)之后，再現(xiàn)主部復(fù)歸穩(wěn)定，起著概括總結(jié)的作用。體現(xiàn)了“合”的結(jié)構(gòu)功能。

再現(xiàn)部有完全再現(xiàn)和變化再現(xiàn)兩種類(lèi)型。1．完全再現(xiàn) 2．變化再現(xiàn)

第七章 歌曲的高潮

歌曲的高潮，是歌曲的主題思想表現(xiàn)的最充分、最深刻的部位，同時(shí)也是音樂(lè)情緒發(fā)展的最富感染力的部位。高潮能夠深化歌曲的主題，一些抒情性較濃、戲劇性較強(qiáng)、勞動(dòng)熱情高漲、戰(zhàn)斗氣氛激烈的歌曲，常有高潮的處理。

歌曲高潮的處理方法多種多樣，有的開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，有的迂回曲折；有的在高音區(qū)，也有的在低音區(qū)的；有的利用短節(jié)奏推進(jìn)，有的利用長(zhǎng)音展開(kāi)。我國(guó)古稱(chēng)唱曲高潮的處理為“務(wù)頭”，“可施俊語(yǔ)于其上”?！皠?wù)頭”，即修點(diǎn)曲中最富表情的部位；“可言放在歌曲中音樂(lè)發(fā)展最深入的部位。而這個(gè)部位在通常的情況下，常出現(xiàn)在歌曲的結(jié)束之前或結(jié)束句上?！? 一些結(jié)構(gòu)短小精焊、樂(lè)意高度凝煉的歌曲，它們的藝術(shù)感染力常是依其整體的完美性來(lái)體現(xiàn)的，因而難以指出其中的設(shè)法所在。還有許多通俗的青少年歌曲和群眾歌曲，常因其音樂(lè)形象集中，情緒起伏不大，盡管音樂(lè)效果也很生動(dòng)感人，但常不作藝術(shù)渲染較強(qiáng)的高潮處理。

第一節(jié) 高潮的形成一、旋律的方法

1．以旋律的上下行迂回推進(jìn)作準(zhǔn)備，由級(jí)進(jìn)達(dá)到高潮。2．以旋律的逐步上行展作準(zhǔn)備，由跳進(jìn)達(dá)到高潮。

3．以旋律片段的重復(fù)或變化重復(fù)作準(zhǔn)備，由級(jí)進(jìn)達(dá)到高潮。4．以旋律片斷的模進(jìn)或自由模進(jìn)作準(zhǔn)備，休止換氣，達(dá)到高潮。5．以旋律片斷的音程擴(kuò)大作準(zhǔn)備，由跳進(jìn)達(dá)到高潮。

二、節(jié)奏的方法

1．以節(jié)奏緊湊的短句展開(kāi)作準(zhǔn)備，進(jìn)入高潮時(shí)把節(jié)奏拉長(zhǎng)。

2．以長(zhǎng)節(jié)奏樂(lè)句的連續(xù)作準(zhǔn)備，進(jìn)入高潮時(shí)把節(jié)奏緊縮。

第二節(jié) 高潮的布局

高潮的布局是歌曲整體性藝術(shù)設(shè)計(jì)中的中心環(huán)節(jié)之一。

一、全曲一個(gè)高潮的設(shè)計(jì)

二、全曲二個(gè)高潮的設(shè)計(jì)

第八章 歌曲的前奏、間奏和尾聲

第一節(jié) 前奏

歌曲的主要部分出現(xiàn)之前，由器樂(lè)或人聲引進(jìn)的部分，稱(chēng)前奏，也叫引子。它的作用是預(yù)示歌曲的情緒、意境、節(jié)奏、調(diào)性等，以便自然地引入歌唱。

二、前奏的分類(lèi)

二、前奏的結(jié)構(gòu)

前奏的結(jié)構(gòu)是多種多樣的，主要根據(jù)歌曲的情緒而定，有長(zhǎng)有短。一般短小的歌曲，其前奏不宜龐大繁雜，要求簡(jiǎn)煉。1．單音式及分解和弦式 2．樂(lè)句式的前奏 3．樂(lè)段式的前奏

三、前奏的取材

1．歌曲某一部分曲調(diào)作為前奏

①使用歌曲開(kāi)始的材料作為前奏

②使用歌曲中部的材料作為前奏

③使用歌曲尾部的材料作為前奏

④綜合使用歌曲首、中、尾部材料加以概括寫(xiě)成前奏 2．根據(jù)歌曲情緒、意境、風(fēng)格、體裁等特征編創(chuàng)前奏。

第二節(jié) 間奏

在歌曲進(jìn)行中由伴奏樂(lè)器演奏的連接部分稱(chēng)為間奏，也叫過(guò)門(mén)。它可以渲染氣氛，烘托情緒，也可以起到轉(zhuǎn)換節(jié)拍、調(diào)性及情緒等作用。

一、用間奏來(lái)渲染氣氛

二、用間奏轉(zhuǎn)換節(jié)拍

三、用間奏轉(zhuǎn)換速度

四、用間奏轉(zhuǎn)換情緒

五、用間奏轉(zhuǎn)換調(diào)性

第三節(jié) 尾聲

歌曲的基本內(nèi)容表達(dá)之后，樂(lè)意尚不完滿(mǎn)，用器樂(lè)或人聲作樂(lè)意補(bǔ)充的部分稱(chēng)為尾聲。其作用是補(bǔ)充歌曲所表達(dá)的思想感情，增加歌曲的藝術(shù)感染力，使歌曲結(jié)束的更加穩(wěn)定、完滿(mǎn)。

一、器樂(lè)性尾聲

1．歌曲結(jié)束后，由器樂(lè)單獨(dú)奏出的尾聲。2．歌聲結(jié)束后，裝飾性的小尾奏 3．與歌曲終止長(zhǎng)音同時(shí)出現(xiàn)的尾奏。

二、聲樂(lè)性尾聲 1．風(fēng)格性尾聲 2．延續(xù)性尾聲 3．意境性尾聲

三、聲樂(lè)和器樂(lè)混合的尾聲 &n, bsp;

第九章 歌曲較復(fù)雜的曲體結(jié)構(gòu)

第一節(jié) 變奏曲體

由主題及主題的多次變化重復(fù)構(gòu)成的曲式結(jié)構(gòu)，稱(chēng)為變奏曲體。其結(jié)構(gòu)圖式為：A+A1+A2+A3……

變奏的原則是形成變奏曲的基礎(chǔ)。變奏（變化重復(fù)）是創(chuàng)作的重要手法，它可以表現(xiàn)在曲調(diào)、節(jié)奏、節(jié)拍、調(diào)式、調(diào)性、速度等各個(gè)方面。使用不同的變奏手法，可以形成新的、不同的音樂(lè)形象。

變奏曲體的主題，可長(zhǎng)可短，伸縮性較大，一般多為樂(lè)段結(jié)構(gòu)。它是曲式發(fā)展的基礎(chǔ)，它應(yīng)具有形象鮮明、風(fēng)格統(tǒng)一、調(diào)性清晰、陳述簡(jiǎn)潔、精煉等特點(diǎn)，并能為以后的發(fā)展提供充分可能。

第二節(jié) 多段體

由三個(gè)以上不同樂(lè)段以連續(xù)對(duì)比并置的結(jié)構(gòu)原則或以這種原則為主構(gòu)成的曲式，稱(chēng)多段體。

多段體的結(jié)構(gòu)原則是連續(xù)對(duì)比，曲式中至少有三個(gè)不同樂(lè)段形成對(duì)比。為了整體的統(tǒng)一，連貫，各段間除保持一些共同因素（如音調(diào)、節(jié)奏、節(jié)拍、調(diào)式、調(diào)性等）外，有的還出現(xiàn)樂(lè)段重復(fù)現(xiàn)象。

多段體結(jié)構(gòu)比較靈活，對(duì)于長(zhǎng)大、復(fù)雜的歌詞適應(yīng)性較強(qiáng)。

多段體在音樂(lè)材料的運(yùn)用上，有對(duì)比發(fā)展與延續(xù)發(fā)展之分。

第三節(jié) 回旋曲體

主部 第一插部 主部 第二插部 主部 主部 A B A C A …… A

回旋曲體的結(jié)構(gòu)遵循著多次再現(xiàn)和多次對(duì)比的原則。曲式中多次出現(xiàn)的音樂(lè)段落稱(chēng)主部，它給人的印象深刻，使歌曲的主題思想得以集中的表達(dá)。為此，主部應(yīng)具有鮮明的性格特征。

曲式中處于主部及其再現(xiàn)之間的音樂(lè)段落，稱(chēng)插部，每個(gè)插部的性格各異，與主部形成鮮明對(duì)比。

主部和插部的結(jié)構(gòu)，在歌曲中多為樂(lè)段，規(guī)模相當(dāng)，借以取得全曲的平衡發(fā)展。

回旋曲有從主部開(kāi)始和從插部開(kāi)始的兩種類(lèi)型。

一、由主部開(kāi)始的回旋曲體

二、由插部開(kāi)始的回旋曲體

第四節(jié) 復(fù)二段體

復(fù)二段體由兩大部分組成，每個(gè)部分均由二段體或三段體構(gòu)成，是擴(kuò)大的對(duì)比并置結(jié)構(gòu)原則的曲式。其結(jié)構(gòu)圖式為：

如果A或B可由樂(lè)段構(gòu)成，則整個(gè)結(jié)構(gòu)便形成為介乎二段體和復(fù)二段體之間的“中介性”曲式。

復(fù)二段體的結(jié)構(gòu)原則是對(duì)比，對(duì)比同時(shí)存在于兩大部分之間及各部分內(nèi)的樂(lè)段之間；對(duì)比的程度前者強(qiáng)于后者。

復(fù)二段體分沒(méi)有再現(xiàn)和有再現(xiàn)兩類(lèi)。

一、沒(méi)有再現(xiàn)的復(fù)二段體

曲式的B不再現(xiàn)A的材料，兩部分的對(duì)比性較強(qiáng)。

二、有再現(xiàn)的復(fù)二段體

曲式的B再現(xiàn)A的部分材料，保持前后的呼應(yīng)統(tǒng)一。

第五節(jié) 復(fù)三段體

復(fù)三段體由三大部分組成，每個(gè)部分均由二段體或三段體構(gòu)成。結(jié)構(gòu)圖式為： 復(fù)三段體是一種較大型的帶再現(xiàn)的三部性結(jié)構(gòu)。其結(jié)構(gòu)原則和三段體相同，也是對(duì)比、再現(xiàn)。曲式中各部分內(nèi)部的對(duì)比應(yīng)服從于大段落之間的對(duì)比。

第一部分A，由二段體或三段體構(gòu)成，也可由多段體構(gòu)成，這是復(fù)三段體結(jié)構(gòu)的基本特征。多采用單主題派生對(duì)比的方法寫(xiě)成。

中間部分B，多用新的主題材料寫(xiě)成，與兩端的音樂(lè)形象形成更為鮮明、強(qiáng)烈的對(duì)比。

再現(xiàn)部A1，分完全再現(xiàn)或變化再現(xiàn)，后者更為多見(jiàn)，常采用省略的變化再現(xiàn)。

復(fù)三段體分完全的和不完全的兩類(lèi)。前者，每個(gè)大部分均為二段體或三段體結(jié)構(gòu)；后者，除A部外，有的大部分僅只是樂(lè)段結(jié)構(gòu)。

復(fù)三段體分完全的和不完全的兩類(lèi)。前者，每個(gè)大部分均為二段體或三段體結(jié)構(gòu)；后者，除A部外，有的大部分僅只是樂(lè)段結(jié)構(gòu)。復(fù)三段體分完全的和不完全的兩類(lèi)。前者，每個(gè)大部分均為二段體或三段體結(jié)構(gòu)；后者，除A部外，有的大部分僅只是樂(lè)段結(jié)構(gòu)。

遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái) 遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)[開(kāi)始與結(jié)束].rar

【打印本頁(yè)】【關(guān)閉窗口】