第一篇:淺談李清照詞的藝術(shù)風(fēng)格
一、清照生平
李清照,號易安居士,山東濟(jì)南章丘人,南北宋間著名女詞人,因他在詞壇中的成就,有人或?qū)⑺运囆g(shù)風(fēng)格與南宋唐后主李 煜 并稱為“二李“,或?qū)⑺约炁c辛棄疾并稱為”二安“。李清照出于生書香門第,父親李格非是北宋末年著名的大文人,他官禮部員外郎,藏書甚富,善屬文,工于詞章。其生母當(dāng)系元豐宰相王珪早卒之長女。這樣一來,李清照有可能一落草就失去了生母,或最遲在她一周歲左右時其生母即亡故。其繼母是狀元王拱宸之孫女,很有文學(xué)修養(yǎng)。由于家庭的影響,特別是父親李格非的影響,她少年時代便工詩善詞。李清照襁褓喪母是不幸的,恰好此時李格非在汴京無家室無宅第,不得不將哺乳中的長女清照送回原籍章丘明水。然而明水有她的聲名很高,致仕還鄉(xiāng)的祖父,還有兩位知書達(dá)理和善可親的伯父、兩位伯母及堂史李迥。李清照在這個溫馨的大家庭里,沐浴著上述親人的無限關(guān)愛,她生活得無拘無束,因而養(yǎng)成了她“倜儻有丈夫氣”的爽朗性格,早在及笄之初她就四處游賞,飽覽家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝,如溪亭,蓮于湖等等,齊魯?shù)膲邀惿酱ê挽届伙L(fēng)光,為李清照創(chuàng)作那種格調(diào)豪邁多姿的作品提供了最初的素材,加之天資聰穎,悟性極高,故能在文壇上獨張一幟,雖為一代女流,卻在詞的創(chuàng)造上取得諸多須眉只能望其項背的藝術(shù)成就。
十八歲時,她與趙明誠結(jié)婚。趙父是當(dāng)時有名的政治家,官右丞相。婚后,她也整個身心都放在文學(xué)藝術(shù)的深造和金石文學(xué)的收集研究上,她同趙明誠互相砥礪,進(jìn)行詞的創(chuàng)作,技法日臻成熟,《詞論》一文也作 于此時。《詞論》是第一篇論述詞的發(fā)生、發(fā)展,評論自有詞以來的諸多詞作及明確提出詞不同 于詩 而別是一家的文章。與此同時,她還同趙明誠一起廣求金石宇畫,潛心研究,從事《金石錄》的著述。為此,他們過著一種儉樸的生活,“食去重肉,衣去重彩”,甚至到了俸竭質(zhì)衣的地步的政治形勢,寫有“南來尚怯吳江冷,北狩應(yīng)知易水寒”,“南渡衣冠少王導(dǎo),北來消息欠劉琨”的詩句,表達(dá)了對于南宋朝廷茍且偷安的極大不滿。次年,趙明誠移知湖州(今屬浙江),他駐家池陽(今安徽貴池),只身馳赴建康受命,不幸病倒。當(dāng)清照從池陽乘舟趕到建康時,明誠已經(jīng)病危,不久死去。她懷著極大的悲痛斂葬了丈夫。這時金兵又大舉南侵 , 建康形勢緊急 , 朝廷已開始疏散、逃亡。李清照派人先將書冊、金石刻送往洪州(今江西南昌),準(zhǔn)備去那里投奔趙明誠的妹丈以避亂。但洪州又失陷,道路不通。并且大部分文物又在戰(zhàn)亂中散失。在趙明誠病重期間,他的朋友張飛卿曾攜一玉壺來看望他。這件事竟被人傳成是他們夫妻以玉 壺頌金,并聽說有人已向朝廷告發(fā)。這樣的政治陷害使李清照大為驚恐,她決定將家中所有的銅器等物品進(jìn)獻(xiàn)朝廷,以求得洗刷和解脫。于是,她便追隨著高宗逃難的路線輾轉(zhuǎn)避亂??墒悄纤瓮醭母酂o能和偏安一隅,使她的希望成為幻影。這時,她那顆已經(jīng)殘碎的心,又因她的改嫁問題遭到士大夫階層的詬病,受到了更嚴(yán)重的傷害。她無依無助,呼告無門,貧困悲苦,流徒漂泊,最后寂寞地死在江南。
二、表現(xiàn)嫠婦的愁苦悲情,以孤獨凄楚而驚人。
這一類作品數(shù)量較多,尤其是后期詞作多以此為主題。當(dāng)李清照南渡后的第二年,丈夫趙明誠病逝,家鄉(xiāng)老屋曾收集十余年的諸多珍貴典籍由于兵亂被焚,國破家亡的痛楚,使得她此時的創(chuàng)作大都籠罩上了一層十分孤獨凄楚的感情,如《武陵春》、《聲聲慢》、《永遇樂》等等,皆字字血淚,聲聲嗚咽,一派凄楚,動魄驚心,沒有半點雕飾。在《添字采桑子?芭蕉》這首詞中,用“點滴霖霪,愁損北人,不慣起來聽”來慨嘆飄零淪喪的異鄉(xiāng)之感、苦悶心情。
縱觀李清照這個時期的詞作,一曲《聲聲慢》將詞人憂患余生、孤獨無依的凄涼晚景表現(xiàn)得淋漓盡致:
尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來風(fēng)急!雁過也,正傷心,卻是舊時相滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒獨自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得。
這首詞可以說是李清照晚年的一篇感人肺腑之作。詞作以非常沉郁、凄婉的筆調(diào)抒寫了詞人在一個秋日里,從清晨到黃昏的一整天孤獨寂寞、凄楚悲哀的心境,曲折而又典型地概括了詞人南渡以后漂零的生活、凄苦的處境和充滿悲哀的內(nèi)心世界。全詞從日常生活瑣事入筆,通過乍暖還寒、晚來風(fēng)急、黃昏細(xì)雨、雁過花落等一連串的畫面,再加上大量疊字加強渲染,刻畫出一個暮年蕭索、孤苦無依、抑郁不平的女詞人的形象。沉痛的語言,抒寫了她無比的憂愁和哀傷;驚人的藝術(shù)技巧,展示出她曲折復(fù)雜的內(nèi)心世界。全詞哀愁滿目,詞調(diào)凄苦,又無一處不是她歷盡磨難后的憂嘆。并且我們可以通過她,看出在那**時代某些婦女的悲苦的命運與思想情緒,從而使這首詞獲得了較為深廣的社會意義。詞中所表現(xiàn)的“愁”情,顯然是個人不幸與國家淪亡交織在一起而迸發(fā)出的國愁家恨。這種“國愁家恨”與詞人南渡前那種“離愁別恨”有著本質(zhì)的區(qū)別,它包含著一定的時代色彩和社會內(nèi)容,因而具有一定的典型意義。李清照南渡后正是在這種愁苦和悲憤中度過余生。再如《永遇樂》: 落日熔金,暮云合璧,人在何處?染柳煙濃,吹梅笛怨,春意知幾許?元宵佳節(jié),融和天氣,次第豈無風(fēng)雨?來相召,香車寶馬,謝他酒朋詩中州盛日,閨門多暇,記得偏重三五。鋪翠冠兒,捻金雪柳,簇帶爭濟(jì)楚。如今憔悴,風(fēng)鬟霧鬢,怕見夜間出去。不如向簾兒底下,聽人笑語。
這首《永遇樂》是敘述作者晚年在臨安的一段生活細(xì)節(jié)。當(dāng)時宋金雙方應(yīng)該已暫停交戰(zhàn),南宋臨時首都出現(xiàn)一片升平景象,在過節(jié)的日子里,人們又可以熱鬧地玩樂了。此詞寫的不是她什么不幸遭遇,而是述說在元宵節(jié)日,她不愿與來邀的朋友到外間游玩,寧肯呆在家里聽聽人家笑語。事情本來瑣細(xì),可是通過這樣一些微細(xì)情節(jié),卻十分深沉地反映了作者在歷盡滄桑以后的晚年的凄愴心境。詞作寫得深沉、含蓄、凄婉動人,既表達(dá)了時代環(huán)境的今非昔比,又抒發(fā)了作者遭受離亂、飽經(jīng)憂患后的悲愴情感。透過今昔的變化,表達(dá)了深切的故國之思和流亡之痛?;钪械臐庵匕С?,如〔武陵春〕通過寫“物是人非事事休”的感慨,〔聲聲慢〕通過寫“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的處境,表達(dá)了自己難以克制、無法形容的“愁”。又如〔清平樂〕中“今年海角天涯,蕭蕭兩鬢生華”的悲傷,〔孤雁兒〕中的悼亡情緒,都是在國破家亡、孤苦凄慘的生活基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,所以她的這部分詞作正是對那個時代的苦難和個人不幸命運的藝術(shù)概括。
三、善用白描法
李清照的詞,很擅長運用白描的手法,這是她用來抒發(fā)真摯感情的重要方法之一。如她的《念奴嬌》: 蕭條庭院,有斜風(fēng)細(xì)雨,重門須閉。寵柳嬌花寒食近,種種惱人天氣。險韻詩成,扶頭酒醒,別是頭滋味。征鴻過盡,萬千心事難寄。樓上幾日春寒,簾垂四面,玉闌干慵倚。被冷香消新夢覺,不許愁人不起。清露晨流,新桐初引,多少游春意。日高煙斂,更看今日晴末。這是一首閨怨詞,是詞人早期作品。調(diào)中塑造了一個刻意傷春而又傷別的女主人公形象。因為當(dāng)時趙明誠不在家,適逢清明,李清照感慨所作。全詩以白描手法勾畫出詞人與丈夫離別后深閨寂寞之情,以及寂寞的閨中人從傷春的你落情緒到盼望游春的心理轉(zhuǎn)變過程。李攀龍《草堂余雋》云:“上是心事,難以言傳;下是新夢,可以意會?!睂ξ覀兝斫獗驹~之意蘊有啟迪作用。上片開頭幾句描繪斜見細(xì)雨的蕭條景象,以景抒情?!半U韻詩成,扶頭酒醒”兩句屬生活細(xì)節(jié)。作詩飲酒只為遣愁,為下文蓄勢。歇拍兩句點明主旨,原來是丈夫不在身邊,信中又“萬千心事難寄”。下片開頭說春寒料峭,無心憑闌,終日垂簾,煩悶心緒難以消遣。末尾幾句陡轉(zhuǎn),因天氣轉(zhuǎn)晴,忽然又產(chǎn)生 游春之意。結(jié)構(gòu)上開合動宕,深得吞吐騰挪之妙。又如她的《浣溪沙》: 淡蕩春光寒食天,玉爐沈水裊殘煙,夢回山枕隱花鈿。海燕未來人斗草,江梅已過柳生綿,黃昏疏雨濕秋千。這首詞為作者早年所作,以白描手法寫了熏香、花鈿、斗草、秋草等典型的少女時代的事物,借以抒發(fā)作者愛春惜春的心情。又如她的《如夢令》: 常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。這是李清照早期的作品。作者又如她的《如夢令》:常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺
又如她的《如夢令》:常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。
作者以白描的手法,不事渲染地記敘了一非常愉快的郊游,寫得清新活潑,極富有生活情趣。這首詞用詞簡練,沒有生僻的字,沒有聱牙的詞,內(nèi)容非常豐富:點明了時間,指明了地點,描繪了聲音,敘述了情節(jié),把人物的心理、動作、環(huán)境氣氛有聲有色地表現(xiàn)出來。讓讀者看起來似乎信手拈來,毫無雕啄,只用寥寥數(shù)筆便勾勒出一幅日暮酒醒歸舟圖,清秀淡雅,靜中有動,人物形象栩栩如生,把移動著的風(fēng)景和作者怡然自得的心情融合在一起,產(chǎn)生了強烈的藝術(shù)魅力,寫出了作者青春年少時的好心情令人神思飛揚。你看:落“日”、“暮”色、“溪”水、“藕花”、“溪亭”、干“灘”、“鷗鷺”。這些平淡的語言,在李清照的筆下,都變得非常有生命力了。女主人公沉醉其中,茫然“不知歸路”,“興盡晚回”,“誤入藕花深處”,以至“驚起一灘鷗鷺”??這是一幅多么生機(jī)盎然而又絕妙無比的圖畫,一位活潑開朗、豪爽瀟灑的少女飄然從畫面深處走來。她——便是年輕的李清照。正所謂“少年情懷自是得”,這首詩,富有一種自然之美。這正是白描手法運用的妙處。
如《點絳唇》:
蹴罷秋千,起來慵整纖纖手。露濃花瘦,薄汗輕衣透。
見有人來,襪剗金釵溜,和羞走。倚門回首,卻把青梅嗅。
此詞為清照早年作品,寫盡少女純情的神態(tài)。這首詞的上片用“慵整纖纖手”、“露濃花瘦,薄汗輕衣透”,給讀者描繪出一個身軀嬌小、額間鬢角掛著汗珠、輕衣透出香汗剛下秋千的如花少女天真活潑、憨態(tài)可掬的嬌美形象。緊接著,詞人轉(zhuǎn)過筆鋒,使靜謐的詞境風(fēng)吹浪起,寫少女忽然發(fā)現(xiàn)有人來了,她自然而然地、匆匆忙忙地連鞋子也顧不上穿,光著襪子,害羞地朝屋里就跑,頭上的金釵也滑落了。這把封建社會深閨少女的另一種心理和行動,也就是在封建禮教束縛下的遵守所謂“禮”的心理和行動,逼真地摹寫出來了。但是,她害羞地跑到門邊,卻沒有照常理立刻躲進(jìn)屋里去,而是“倚門回首,卻把青梅嗅”。四、創(chuàng)造性地運用多種多樣的抒情手法
李清照詞大都是抒情詞,作為抒情圣手,她創(chuàng)造性地調(diào)動了多種藝術(shù)手段,抒發(fā)感情,描繪心境,達(dá)到了筆隨意走,言隨情出的自如境界,在中國詞史上樹立起一座抒情藝術(shù)的高峰。借景抒情這一傳統(tǒng)的抒情手法,在李清照詞中發(fā)揮到極致。有的詞,如《浣溪沙》(髻子傷春懶更梳),第一句點出女主人公后,通篇寫景,以景寓情;有的詞,如《孤雁兒》(藤床紙帳朝眠起)層層布景,層層抒情,每層都是先景后情,情隨景遷;有的詞,如《怨王孫》(湖上風(fēng)來波浩渺),將景物擬人化,達(dá)到了物人融合,物抒人情。李清照詞的借景抒情,不僅寫情與景的和諧,而且寫它們的反差。如《蝶戀花》(暖雨晴風(fēng)初破凍),先寫樂景后寫悲情,用樂景反襯悲情,使悲情更悲。鋪敘是我國詩歌創(chuàng)作的傳統(tǒng)手法。李清照用之抒情,不僅擴(kuò)展了其功能,而且顯示了自己的特色。如《小重山》,就是一首韻致動人的抒情佳作。春到長門春草青,江梅些子破,未開勻。碧云籠展玉成塵,留曉夢,驚破一鷗春,花影壓重門,疏簾鋪淡月,好黃昏。二年三度東君。歸來也!著意過今春。
一首小詞,明白如話,以口頭語寫眼前景,心中情,只于淡筆素描中,略加點染,將女詞人朝暮之間如夢如癡的心情,濃縮在不到六十個字的短小篇幅之中。在寫景、敘事、抒情的水乳交融之中,寫得曲盡輕致,耐人尋味,有自然雋永之趣,無忸怩賣弄之態(tài),足見李清照在抒情詞創(chuàng)作上詞心的靈銳及其駕馭語言的功力。如首句“春到長門春草青”,直接用前人成句,被當(dāng)時人稱為“才力富贍”的李清照本可著新句,為什么偏要引用他人成句呢?可能出于對這個情景相生的妙句的珍愛和靈犀相通的共鳴。句中春字重用,又以極富色彩的“青”字點染初生的春草,門前春草嫩綠,他鄉(xiāng)呢?人說:天涯何處無芳草!這樣,門前和天涯產(chǎn)生了聯(lián)系,獨處幽閨的女詞人怎能不思念遠(yuǎn)方的親人?寥寥幾字,情景相生,了無痕跡,為全詞抒寫春日的相思定下了惜春勸歸的基調(diào)。它熱切而富激情,就像那綿綿春草,絕無衰颯的情味,詞的下篇,描寫黃昏景色“花影壓重門,疏鋪簾淡月”,用“壓”字狀映照在重門之上的花影分量,用“鋪”字狀天邊淡月透過疏簾映照室內(nèi)的清輝,意蘊豐富而美妙,四詞史上公認(rèn)的名句。借“壓”“鋪 ” 二字渲染花月映照的春夜的韻致,哄堂女詞人心中無以名狀的激動,可以意會,無須言傳,真是傳神動筆。因此,字“歸來 也,著意過今春”完篇,便有著落了。這一聲教人回腸蕩氣的呼喚,四女詞人置身如此良宵美景,神思飛揚,深情直瀉的點題之筆,在全詞的結(jié)構(gòu)上,可謂水到渠成,正像春天來了,大地上長出青草,枝頭上綻出萬紫千紅那樣自然、親切。
參考文獻(xiàn):
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8、羅斯寧李清照與宋代女性詞 [期刊論文]-楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報2000(1)
9、王兆鵬.劉尊明歷史的選擇-宋代詞人歷史地位的定量分析 1995(4)
10、譚正璧中國女性文學(xué)史話 1984
后記:
由于本人對李清照詞人的仰慕之情,以及對她詞的藝術(shù)風(fēng)格的愛戴,促使我想寫一篇關(guān)于李清照詞的論文。這樣我就會讀李清照的詞有一個更加深刻的了解。在整篇論文的寫作過程中作為一名學(xué)生我很感謝張老師對我的幫助,從擬定論題到論文定稿,每一步都傾注了李冰老師的心血和辛勤汗水都讓人嘆為觀止,感謝他在百忙之中抽出時間聽我介紹李清照的詞的藝術(shù)風(fēng)格并且在論文上給予了極大的幫助,才能使得我的論文順利完成。我在此表達(dá)最誠摯的感謝!
淺談李清照詞的藝術(shù)風(fēng)格
漢語言學(xué)本科:高尚花
內(nèi)容摘要:李清照是宋王朝南渡前后的女詞人,即使在那詞人輩出、人才濟(jì)濟(jì)的年代里,她也不失為一個特出的大家,在整個中國文學(xué)史上,占有重要的地位。她的詞明顯地可分為前后兩個,前期的詞,主要描寫少女、少婦的生活,多寫閨情,流露了她對愛情生活的向往和別離相思的痛苦。后期的詞,多悲嘆身世,有時也流露出對中原的懷念,以表達(dá)她的愛國思想。在思想情感上,在詞風(fēng)上,都載然不同,對語言的運用,對形象的塑造,都達(dá)到超凡入圣的境地。她的疊字疊句,更是絕妙千古。她的詞被歷代評論家譽為:豪邁倜儻、壯懷激越;清新淡雅、情深韻致;秀雋清現(xiàn)、高奇無匹;哀哀欲絕,滴滴血淚。李清照的詞,傾訴真摯情,善用白描法,熔煉家常語。李清照的文學(xué)創(chuàng)作具有鮮明獨特的藝術(shù)風(fēng)格,居婉約派之首,對后世影響較大,在詞壇中獨樹一幟,稱為“易安體”。
關(guān)鍵詞:李清照 豪邁倜儻 情深韻雅 善用白描法
目錄
一、清照生平?????????????????????????????1
二、表現(xiàn)嫠婦的愁苦悲情,以孤獨凄楚而驚人???????????????2
三、善用白描法????????????????????????????3
四、創(chuàng)造性地運用多種多樣的抒情看手法?????????????????5
五、參考文獻(xiàn)?????????????????????????????7
六、后記???????????????????????????????8
第二篇:李清照詞讀后感
讀李清照詞有感
四年級 祁艷云
寒假期間,難得閑適,便找來李清照的詞讀。李清照屬于中國文學(xué)史上最偉大的女詞人之一,她獨創(chuàng)了易安體,是一個自強不息的女詞人,她的詞寄托著她的情感,可謂至誠。
她的詞低吟淺詠、縝密典雅。詞人將情融入富有感染力的景物中,再通過勾畫將情傳導(dǎo)給讀者,深深的打動讀者。如她的《菩薩蠻》:風(fēng)柔日薄春猶早,夾衫乍著心情好。睡起覺微寒,梅花鬢上殘。故鄉(xiāng)何處是?忘了除非醉。沈水臥時燒,香消酒未消。一寒字將讀者帶入惆悵的境地,“花殘、香消”這觸目傷情的凄楚,使人魂斷、咽泣不已,悲涼氣氛從字里行間躍然而出。凄婉的情調(diào)生動、感人。
詞人含蓄的表達(dá)自己的感情,留給讀者充分想象的空間,越讀越意味無窮。人的情緒容易波動,難于把握。思念之情乍現(xiàn)還隱,反反復(fù)復(fù)。例如她的《憶秦娥 》:臨高閣,亂山平野煙光薄。煙光薄,棲鴉歸後,暮天聞角。斷香殘香情懷惡,西風(fēng)催襯梧桐落。梧桐落,又還秋色,又還寂寞。“寂寞”因他不在身邊而生,含蓄委婉的道出對他的思念,當(dāng)然讀者還可以任意的發(fā)揮自己的想象。
詞人通過對自己憂、樂的描寫表達(dá)思想、抒發(fā)感情,具
有強烈的感染力。詞中盡情的渲泄內(nèi)心的痛苦之情,催人淚下,令人淚盡心難平。例如《武陵春》:風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動、許多愁。詞中用語淺顯易懂,詞人感情毫不修飾,全部情感傾瀉而出卻不失真誠。掩卷而思,深感李清照的詞流傳千載而不昧,在腦海中日久彌新。
第三篇:李清照詞3首
一剪梅
紅藕香殘玉簟秋①,輕解羅裳,獨上蘭舟②。云中誰寄錦書來③?雁字回時④,月滿西樓⑤。
花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁⑥。此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭⑦。
醉花陰
李清照
薄霧濃云愁永晝,瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽,玉枕紗櫥,半夜涼初透。
東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。
武陵春
風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。
聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。
第四篇:李清照詞
1~聲聲慢/聲聲慢·尋尋覓覓 宋 · 李清照
尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風(fēng)急!雁過也,正傷心,卻是舊時相識。滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得!
2~一剪梅·紅藕香殘玉簟秋 宋 · 李清照
紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳,獨上蘭舟。云中誰寄錦書來,雁字回時,月滿西樓。
花自飄零水自流。一種相思,兩處閑愁。此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭。
3~夏日絕句 宋 · 李清照
生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。4~武陵春·春晚 宋 · 李清照
風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟,只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。
5~如夢令·常記溪亭日暮 宋 · 李清照
常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。6~醉花陰/醉花陰·薄霧濃云愁永晝 宋 · 李清照
薄霧濃云愁永晝,瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透。東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。
7~如夢令·昨夜雨疏風(fēng)驟 宋 · 李清照
昨夜雨疏風(fēng)驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否。知否。應(yīng)是綠肥紅瘦。8~鷓鴣天·桂花 宋 · 李清照
暗淡輕黃體性柔。情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧輕紅色,自是花中第一流。
梅定妒,菊應(yīng)羞。畫闌開處冠中秋。騷人可煞無情思,何事當(dāng)年不見收。9~漁家傲·天接云濤連曉霧 宋 · 李清照
天接云濤連曉霧。星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語。殷勤問我歸何處。
我報路長嗟日暮。學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住。蓬舟吹取三山去。
10~點絳唇·蹴罷秋千 宋 · 李清照
蹴罷秋千,起來慵整纖纖手。露濃花瘦,薄汗輕衣透。見客入來,襪刬金釵溜。和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅。11~清平樂·年年雪里 宋 · 李清照
年年雪里。常插梅花醉。挼盡梅花無好意。贏得滿衣清淚。今年海角天涯。蕭蕭兩鬢生華??慈⊥韥盹L(fēng)勢,故應(yīng)難看梅花。12~鳳凰臺上憶吹簫·香冷金猊 宋 · 李清照
香冷金猊,被翻紅浪,起來人未梳頭。任寶奩閑掩,日上簾鉤。生怕閑愁暗恨,多少事、欲說還休。今年瘦,非干病酒,不是悲秋。明朝,這回去也,千萬遍陽關(guān),也即難留。念武陵春晚,云鎖重樓,記取樓前綠水,應(yīng)念我、終日凝眸。凝眸處,從今更數(shù),幾段新愁。13~蝶戀花·淚濕羅衣脂粉滿 宋 · 李清照
淚濕羅衣脂粉滿。四疊陽關(guān),唱到千千遍。人道山長山又?jǐn)?。蕭蕭微雨聞孤館。
惜別傷離方寸亂。忘了臨行,酒盞深和淺。好把音書憑過雁。東萊不似蓬萊遠(yuǎn)。
14~滿庭芳·小閣藏春 宋 · 李清照
小閣藏春,閑窗鎖晝,畫堂無限深幽。篆香燒盡,日影下簾鉤。手種江梅更好,又何必、臨水登樓。無人到,寂寥渾似,何遜在揚州。從來,知韻勝,難堪雨藉,不耐風(fēng)柔。更誰家橫笛,吹動濃愁。莫恨香消雪減,須信道、掃跡情留。難言處,良宵淡月,疏影尚風(fēng)流。15~浣溪沙·閨情 宋 · 李清照
繡面芙蓉一笑開。斜飛寶鴨襯香腮。眼波才動被人猜。一面風(fēng)情深有韻,半箋嬌恨寄幽懷。月移花影約重來。?
16~點絳唇·閨思 宋 · 李清照
寂寞深閨,柔腸一寸愁千縷。惜春春去。幾點催花雨。倚遍闌干,只是無情緒。人何處。連天衰草,望斷歸來路。17~永遇樂·落日熔金 宋 · 李清照
落日熔金,暮云合璧,人在何處。染柳煙濃,吹梅笛怨,春意知幾許。元宵佳節(jié),融和天氣,次第豈無風(fēng)雨。來相召、香車寶馬,謝他酒朋詩侶。
中州盛日,閨門多暇,記得偏重三五。鋪翠冠兒,捻金雪柳,簇帶爭濟(jì)楚。如今憔悴,風(fēng)鬟霜鬢,怕見夜間出去。不如向、簾兒底下,聽人笑語。
18~訴衷情·夜來沉醉卸妝遲 宋 · 李清照
夜來沈醉卸妝遲。梅萼插殘枝。酒醒熏破春睡,夢遠(yuǎn)不成歸。人悄悄,月依依。翠簾垂。更挼殘蕊,更捻余香,更得些時。?
19~多麗·詠白菊 宋 · 李清照
小樓寒,夜長簾幕低垂。恨蕭蕭、無情風(fēng)雨,夜來揉損瓊肌。也不似、貴妃醉臉,也不似、孫壽愁眉。韓令偷香,徐娘傅粉,莫將比擬未新奇。細(xì)看取、屈平陶令,風(fēng)韻正相宜。微風(fēng)起,清芬醞藉,不減酴醿。漸秋闌、雪清玉瘦,向人無限依依。似愁凝、漢皋解佩,似淚灑、紈扇題詩。朗月清風(fēng),濃煙暗雨,天教憔悴度芳姿??v愛惜、不知從此,留得幾多時。人情好,何須更憶,澤畔東籬。20~南歌子·天上星河轉(zhuǎn) 宋 · 李清照
天上星河轉(zhuǎn),人間簾幕垂。涼生枕簟淚痕滋。起解羅衣聊問、夜何其。翠貼蓮蓬小,金銷藕葉稀。舊時天氣舊時衣。只有情懷不似、舊家時。21~減字木蘭花·賣花擔(dān)上 宋 · 李清照
賣花擔(dān)上。買得一枝春欲放。淚染輕勻。猶帶彤霞曉露痕。怕郎猜道。奴面不如花面好。云鬢斜簪。徒要教郎比并看。?
22~念奴嬌·春情 宋 · 李清照
蕭條庭院,又斜風(fēng)細(xì)雨,重門須閉。寵柳嬌花寒食近,種種惱人天氣。險韻詩成,扶頭酒醒,別是閑滋味。征鴻過盡,萬千心事難寄。樓上幾日春寒,簾垂四面,玉闌干慵倚。被冷香消新夢覺,不許愁人不起。清露晨流,新桐初引,多少游春意。日高煙斂,更看今日晴未。23~行香子·七夕 宋 · 李清照
草際鳴蛩。驚落梧桐。正人間、天上愁濃。云階月地,關(guān)鎖千重??v浮槎來,浮槎去,不相逢。
星橋鵲駕,經(jīng)年才見,想離情、別恨難窮。牽牛織女,莫是離中。甚霎兒晴,霎兒雨,霎兒風(fēng)。24~臨江仙·梅 宋 · 李清照
庭院深深深幾許,云窗霧閣春遲。為誰憔悴損芳姿。夜來清夢好,應(yīng)是發(fā)南枝。
玉瘦檀輕無限恨,南樓羌管休吹。濃香吹盡有誰知。暖風(fēng)遲日也,別到杏花肥。?
25~題八詠樓 宋 · 李清照
千古風(fēng)流八詠樓,江山留與后人愁。水通南國三千里,氣壓江城十四州。26~浣溪沙·小院閑窗春色深 宋 · 李清照
小院閑窗春已深。重簾未卷影沉沉。倚樓無語理瑤琴。遠(yuǎn)岫出山催薄暮,細(xì)風(fēng)吹雨弄輕陰。梨花欲謝恐難禁。27~漁家傲·雪里已知春信至 宋 · 李清照
雪里已知春信至。寒梅點綴瓊枝膩。香臉半開嬌旖旎。當(dāng)庭際。玉人浴出新妝洗。
造化可能偏有意。故教明月玲瓏地。共賞金尊沈綠蟻。莫辭醉。此花不與群花比。?
28~小重山·春到長門春草青 宋 · 李清照
春到長門春草青。江梅些子破,未開勻。碧云籠碾玉成塵。留曉夢,驚破一甌春。
花影壓重門。疏簾鋪淡月,好黃昏。二年三度負(fù)東君。歸來也,著意過今春。29~釣臺 宋 · 李清照
巨艦只緣因利往,扁舟亦是為名來。往來有愧先生德,特地通宵過釣臺。30~轉(zhuǎn)調(diào)滿庭芳·芳草池塘 宋 · 李清照
芳草池塘,綠陰庭院,晚晴寒透窗紗。玉鉤金鎖,管是客來唦。寂寞尊前席上,唯愁海角天涯。能留否?酴釄落盡,猶賴有梨花。當(dāng)年曾勝賞,生香熏袖,活火分茶。極目猶龍驕馬,流水輕車。不怕風(fēng)狂雨驟,恰才稱,煮酒箋花。如今也,不成懷抱,得似舊時那?
第五篇:李清照詞二首
《李清照詞二首》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1、了解作者
2、理解詞在表情達(dá)意方面的寫法 教學(xué)時數(shù):一課時 教學(xué)過程:
一、、了解作者
李清照(1084-1155)號易安居士,南宋杰出女文學(xué)家,章丘明水(今屬濟(jì)南)人。其父李格非是北宋著名的學(xué)者和散文家,幼承家學(xué),早有才名。以詞著名,兼工詩文,并著有詞論,在中國文學(xué)史上享有崇高聲譽。早年生活安定、優(yōu)裕,詞作多寫相思之情;金兵入侵后,遭遇國家巨變,詞作多感慨身世飄零。她的詩文感時詠史,與詞風(fēng)迥異。她還擅長書畫,兼通音律?,F(xiàn)存詩文及詞為后人所輯,有《漱玉詞》等。
【經(jīng)典名言】生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。
【名言解說】人杰:出類拔萃的人物。意思是:活著就要當(dāng)人中的俊杰,死了也要做鬼中的英雄。人生在世,應(yīng)當(dāng)樹立高潔遠(yuǎn)大的志向和白折不回的奮斗精神,因為:目標(biāo)越遠(yuǎn)大,前進(jìn)越努力,人生也就越有意義,越能體味“乘長風(fēng)破萬里浪”的英勇和豪邁。
二、鑒賞課文 鑒賞【鷓鴣天】
1、點明地位
這首《鷓鴣天》詞是一篇盛贊桂花的作品。在李清照詞中,詠花之作很多,但推崇某花為第一流者還僅此一篇。它與《攤破浣溪沙》同為作者與丈夫居住青州時的作品。
3、賞析課文
作為供觀賞的花卉,艷麗的色彩是惹人喜愛的一個重要原因。本篇的上片正是抓住桂花“色”的特點來寫的?!鞍档p黃體性柔”,“暗”“淡”“輕”三字是形容桂花的色是暗黃、淡黃、輕黃。“體性柔”說這種花的花身和性質(zhì)。
“情疏跡遠(yuǎn)只香留?!边@種樹多生于深山中,宋之問詩:“為問山東桂,無人何自芳?!崩畎自姡骸鞍仓仙焦?,綠葉垂芳根。”所以對人來說是跡遠(yuǎn)而情疏的,可是它的香卻不因此而有所減少。
“何須淺碧深紅色,自是花中第一流?!弊髡咭詾?,淺碧、深紅在諸顏色中堪稱美妙,然而,這些美妙的顏色,對于桂花來說,卻是無須添加的。因為它濃郁的香氣,溫雅的體性已足使她成為第一流的名花,顏色淡一點又有什么要緊呢?
上片圍繞“色”與“香”的矛盾展開形象化的議論,生動地表現(xiàn)了作者的美學(xué)觀點。對于“花”這個具體的審美對象來說,“色”屬于外在美的范疇,“味”屬于內(nèi)在美的范疇,作者以為色淡味香的桂花“自是花中第一流”,足見作者對于內(nèi)在美是很推崇的。
下片的“梅定妒,菊應(yīng)羞,畫欄開處冠中秋”,是緊承上一片的意思寫的。梅花,雖然開在早春,開在百花之前,而且姿容秀麗,儀態(tài)萬千。但是,面對著“暗淡輕黃體性柔”的桂花,她卻不能不生嫉妒之意;菊花,雖然開在深秋,獨放百花之后,而且清雅秀美,幽香襲人,但面對著“情疏跡遠(yuǎn)只香留”的桂花,她也不能不掩飾 羞愧之容。于是,正值中秋八月開放的桂花便理所當(dāng)然地成為花中之冠了。
“騷人可煞無情思,何事當(dāng)年不見收。”“騷人”指的是屈原。屈原的《離騷》上多載草木名稱,獨獨不見桂花。宋代的陳與義在《清平樂·詠桂》中說:“楚人未識孤妍,《離騷》遺恨千年?!币馑己捅驹~大體上是一致的,皆以屈原的不收桂花入《離騷》為憾事,以為這是屈原情思不足的緣故。
4、總結(jié)歸納
這首詞的筆法是很巧妙的。全詞自始至終都象是為桂花鳴不平,實際上是在抒發(fā)自己的幽怨之情。
詞中正面描寫桂花的,只有開頭兩句。僅此兩句便把桂花的顏色、光澤、性格、韻味都寫盡了,為后面替桂花“鳴冤”、“正名”做好了鋪墊。
作者之所以推崇桂花為第一流的花朵,是因為她十分注重桂花的內(nèi)在美,十分欣賞桂花的色淡味香,體性溫雅。所謂“何須淺碧深紅色”,言外之意是,只要味香性柔,無須淺碧深紅;如果徒有“淺碧深紅”便不能列為花中第一流。為了推崇桂花,作者甚至讓梅花生妒,使菊花含羞。其實,作者的詠梅、詠菊之作是不少的,這兩種花,論顏色,論風(fēng)韻,確實不在桂花之下,她們的“妒”和“羞”恐怕還是因為她們沒有桂花那樣濃郁的芳香吧?最后,作者更直接談及詠桂與情思的關(guān)系,她以非凡的藝術(shù)家的膽量和勇氣指責(zé)屈原的當(dāng)年不收桂花入《離騷》是“情思”不夠的緣故。至此,作者既為桂花“正”了“名”,又抒發(fā)了自己的一懷幽情。實際上,那“暗淡輕黃體性柔,情疏跡遠(yuǎn)只香留”的桂花,正是作者傲視塵俗,亂世挺拔的正直性格的寫照。
鑒賞【永遇樂】
1、點明背景
《永遇樂》是李清照晚年避難江南時的作品,寫她在一次元宵節(jié)時的感受。李清照是宋代一位杰出的女作家,她的早年生活比較安定舒適,作品也多寫婚后的生活,尤其是同她丈夫趙明誠短期分離時的“離愁別苦”,這些作品感情真摯,形式優(yōu)美,風(fēng)格清新,語言自然,有較高的藝術(shù)成就。內(nèi)容則大都局限在個人感情的小圈子里,缺乏深厚的社會內(nèi)容。到她四十四歲時,金兵入侵,宋室南渡,她同趙明誠一起倉皇南逃,不久明誠因病逝世,她便只得只身流亡,既遭到國破家亡之痛,又身受顛沛流離之苦。這就使得她后期的作品滲透了深沉的故國之思。這種感情,在詩文中表達(dá)得比較直率,如《上樞密韓公、工部尚書胡公》中的“子孫南渡今幾年,飄流遂與流人伍。欲將血淚寄山河,去灑青州一抔土”;又如《打馬賦》的“亂辭”中的“佛貍定見卯年死,貴賤紛紛尚流徙,滿眼驊騮及等。而在詞中則表達(dá)得比較含蓄委婉?!队烙鰳贰繁闶瞧渲蓄H負(fù)盛名的一首。
2、賞析課文
詞的上片寫元宵佳節(jié)寓居異鄉(xiāng)的悲涼心情,著重對比客觀現(xiàn)實的歡快和她主觀心情的凄涼。起始二句“落曰熔金,暮云合璧”,寫晚晴,正是度節(jié)曰的好天氣,意境開闊,色彩絢麗。緊接“人在何處”四字,點出自己的處境:飄泊異鄉(xiāng),無家可歸,同吉曰良辰形成鮮明對照。(這里的“人”,有的評論者認(rèn)為指李清照所懷念的親人,從文意上看,似不如指作者自己為好。)前三句寫當(dāng)時的天氣,次三句寫當(dāng)時 的季節(jié),“染柳煙濃,吹梅笛怨”,點出時令是初春。上句從視覺著眼,寫早春時節(jié)初生細(xì)柳被淡煙籠罩。下句從聽覺落筆,通過笛聲傳來的哀怨曲調(diào),聯(lián)想到“砌下落梅如雪亂”的初春景色。四處充滿春意,景色宜人,但在詞人看來,畢竟“春意知幾許”,還遠(yuǎn)不是很濃郁的。雖是“元宵佳節(jié)”,“融和天氣”,可是這些年來國事的變化,身世的坎坷,使得女詞人產(chǎn)生了“物是人非”、“好景不?!敝?。所以在“融和天氣”之后,立即指出“次第豈無風(fēng)雨”的可能,在淡淡的春意中又摻進(jìn)了濃濃的隱憂。以上三小節(jié)結(jié)構(gòu)相類,都是兩個四字句,是實寫,寫客觀景色的宜人,緊接著一個問句,反襯出主觀的不同感受。歸結(jié)到本篇的主題:身逢佳節(jié),天氣雖好,卻無心賞玩。因此,雖然有“酒朋詩侶”用“香車寶馬”來邀請她去觀燈賞月,也只好婉言辭謝了。表面上的理由是怕碰上“風(fēng)雨”,實際是國難當(dāng)前,早已失去了賞燈玩月的心情。如果是在太平盛世的當(dāng)年,情況就大不相同了。這樣,詩人很自然地轉(zhuǎn)到當(dāng)年汴京歡度節(jié)曰的回憶上來。
詞的下片著重用作者南渡前在汴京過元宵佳節(jié)的歡樂心情,來同當(dāng)前的凄涼景象作對比?!爸兄荨敝副彼味汲倾昃?,即今河南省開封市;“三五”,指正月十五曰,即元宵節(jié)。當(dāng)時宋王朝為了點綴太平,在元宵節(jié)極盡鋪張之能事。據(jù)《大宋宣和遺事》記載,“從臘月初一直點燈到正月十六曰”,真是“家家燈火,處處管弦”。其中提到宣和六年正月十四曰夜的景象:“京師民有似云浪,盡頭上帶著玉梅、雪柳、鬧蛾兒,直到鰲山看燈。”孟元老《東京夢華錄》“正月十六曰”條也有類似的記載。這首詞里的“鋪翠冠兒,捻金雪柳,簇帶爭濟(jì)楚”,寫的正是作者當(dāng)年同“閨門”女伴,心情愉快,盛裝出游的情景。全是寫實,并非虛構(gòu)??墒牵镁安怀?,金兵入侵,自己只落得飄流異地。如今人老了,憔悴了,白發(fā)蓬亂,雖又值佳節(jié),又哪還有心思出外游賞呢?“不如向,簾兒底下,聽人笑語”,更反襯出詞人傷感孤凄的心境。
3、拓展延伸
李清照是一個熱愛生活的人,她的作品中曾經(jīng)寫到過她早年生活中歡樂的一面,如《點絳唇》寫她少女時代蕩秋千為戲,《如夢令》“常記溪亭曰暮”寫她泛舟流連忘返,等等。從中可以看到一個性格爽朗、感情奔放的女性。但是,曾幾何時,夫死之悲,亡國之痛,接踵而至,使得她的心情起了巨大的變化,以至她“試燈無意思,踏雪莫心情”(《臨江仙》)?!半p溪春尚好”,她也不愿去泛舟;雖值元宵佳節(jié),又值“融和天氣”,她也無心去觀燈。不僅如此,她還是個關(guān)心國家大事、力主抗金的愛國志士。而當(dāng)時的南宋王朝,妥協(xié)投降,茍且偷安,偏居?xùn)|南一隅,一味尋歡作樂。從吳自牧《夢粱錄》、周密《武林舊事》等書關(guān)于臨安過元宵節(jié)的描寫,可以看出,“大率仿宣和盛際,愈加精妙”(《武林舊事》:“元夕”條)。林升的《臨安邸》一詩:“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休。暖風(fēng)薰得游人醉,直把杭州作汴州?!睂懗隽四纤螘r期統(tǒng)治階級荒淫逸樂的生活以及廣大人民對之不滿的情緒。面對這樣的現(xiàn)實,我們憂國傷時的女詩人,又安得而不憤懣、不憂心忡仲呢。因此,那些“酒朋詩侶”駕著“香車寶馬”“來相召”,被她婉言謝絕了;而她躲到簾兒底下聽到的仍然是游人的笑語。這里,在平淡的詞句后面,既有用當(dāng)年汴京繁華來反襯的今昔盛衰之感,又有用當(dāng)前游人笑語來對比的人我苦樂之別,而在這種反襯對比之中,滲透著作者深沉的故國之思,賦予了這首詞以深刻的社會意義。南宋末年愛國詞人 劉辰翁讀了這首詞,“為之涕下”,并按照它的調(diào)子填了一首具有強烈愛國情調(diào)的詞,足見李易安的這首詞的感人之深。
5、總結(jié)歸納
這首詞不僅情感真切動人,語言也很質(zhì)樸自然。張端義在《貴耳集》中說:“易安居士,南渡來常懷京洛舊事。晚年賦元宵《永遇樂》詞云:‘落曰熔金,暮云合璧’,已自工致。至于‘染柳煙農(nóng),吹梅笛怨,春意知幾許’?氣象更好。后疊云:‘于今憔悴,風(fēng)鬟霧鬢,怕見夜間出去?!砸詫こUZ度入音律。煉句精巧則易,平淡入妙者難。山谷謂以故為新,以俗為雅者,易安先得之矣?!睆纳厦娴姆治隹磥?,這個評語還是比較切合實際的。
吳瞿安(梅)先生在《詞學(xué)通論》中說:“大抵易安諸作,能疏俊而少沈著。即如《永遇樂》元宵詞,人咸謂絕佳;此事感懷京洛,須有沉痛語方佳。詞中如‘于今憔悴,風(fēng)鬟霧鬢,怕向花間重去’,固是佳語,而上下文皆不稱。上云‘鋪翠冠兒,捻金雪柳,簇帶爭濟(jì)楚’;下云‘不如向簾兒底下,聽人笑語’,皆太質(zhì)率,明者自能辨之?!蔽覀冋J(rèn)為,吳氏對李清照這首詞的評語是不夠公允的。相反,作者在這首詞的下片中,無論是用當(dāng)年在汴京賞燈過節(jié)來作今昔對比也好,還是用今天的游人的歡樂來反襯自己的處境也好,都能更好地刻劃出詩人當(dāng)前的凄涼心情。真是語似平淡而實沉痛已極。
三、板書設(shè)計
李清照詞二首
教學(xué)目標(biāo)
6、了解作者
7、理解詞在表情達(dá)意方面的寫法
李清照
號易安居士,南宋杰出女文學(xué)家,早年多寫相思之情;金兵入侵后,遭遇國家巨變,詞作多感慨身世飄零。
【經(jīng)典名言】生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。鷓鴣天:以花喻人,引用,擬人,永遇樂:對比(今昔對比,他人與自己對比,歡樂與悲傷對比)
四、教學(xué)反思
鑒賞分析比較具體,只是教學(xué)方法比較傳統(tǒng),教學(xué)內(nèi)容比較多,學(xué)生主動性不夠很好地體現(xiàn)。