第一篇：大愛無言——地震中的感動(dòng)

大愛無言——地震中的感動(dòng)

自從我在珠峰奧賽學(xué)?？戳怂拇ㄣ氪?·12大地震以后，我的心久久不能平靜。

讓我最感動(dòng)的是地震中有這樣一為母親，當(dāng)?shù)卣饋砼R的一瞬間，她本能的將自己僅三個(gè)月大的孩子藏在了懷里，用自己那并不強(qiáng)壯的脊背擋住了塌下來的碎石。她知道自己的人生將要在這個(gè)時(shí)候被定格。但是，對(duì)自己的孩子，她是那樣的不舍與留戀，還有多少的話語還沒來得及告訴他。她匍匐著，支撐著，用僅剩的一點(diǎn)體力與毅志掏出手機(jī)，艱難地寫了一條短信，送給自己那最親愛的孩子。短信的內(nèi)容是這樣的：“孩子，如果你還活著，你一定要記住，媽媽愛你！”這雖然只是短短的幾句話，卻包含了一份濃厚的母愛，當(dāng)救援人員趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，這位平凡而又偉大的母親已經(jīng)離開了她最親愛的孩子，而她的孩子卻毫發(fā)未損，幸運(yùn)的活了下來?；蛟S這個(gè)孩子并不知道這場(chǎng)災(zāi)難對(duì)他來說意味著什么，但是他一定知道他的母親是愛他的。母親留給他的愛一定會(huì)讓他享用一生的。

多么偉大的母愛，多么幸運(yùn)的孩子。誰能想到，5月12日，母親節(jié)剛剛過去了一天，就讓汶川的母親們經(jīng)歷了大難。母親啊，您用柔弱之軀扛住鋼筋混凝土的重量，把一掬空間和軟玉溫香，留給幼小的孩子。

大愛無言，母愛永恒！我們要永遠(yuǎn)感謝我們的母親，感激世界上所有的母親。

陽光小學(xué) 王茜雯

第二篇：地震中的感動(dòng)作文

地震中的感動(dòng)作文5篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的地震中的感動(dòng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

自從我在珠峰奧賽學(xué)?？戳怂拇ㄣ氪?·12大地震以后，我的心久久不能平靜。

讓我最感動(dòng)的是地震中有這樣一為母親，當(dāng)?shù)卣饋砼R的一瞬間，她本能的將自己僅三個(gè)月大的孩子藏在了懷里，用自己那并不強(qiáng)壯的脊背擋住了塌下來的碎石。她知道自己的人生將要在這個(gè)時(shí)候被定格。但是，對(duì)自己的孩子，她是那樣的不舍與留戀，還有多少的話語還沒來得及告訴他。她匍匐著，支撐著，用僅剩的一點(diǎn)體力與毅志掏出手機(jī)，艱難地寫了一條短信，送給自己那最親愛的孩子。短信的內(nèi)容是這樣的：“孩子，如果你還活著，你一定要記住，媽媽愛你！”這雖然只是短短的幾句話，卻包含了一份濃厚的母愛，當(dāng)救援人員趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，這位平凡而又偉大的母親已經(jīng)離開了她最親愛的孩子，而她的孩子卻毫發(fā)未損，幸運(yùn)的活了下來。或許這個(gè)孩子并不知道這場(chǎng)災(zāi)難對(duì)他來說意味著什么，但是他一定知道他的母親是愛他的。母親留給他的愛一定會(huì)讓他享用一生的。

多么偉大的母愛，多么幸運(yùn)的孩子。誰能想到，5月12日，母親節(jié)剛剛過去了一天，就讓汶川的母親們經(jīng)歷了大難。母親啊，您用柔弱之軀扛住鋼筋混凝土的重量，把一掬空間和軟玉溫香，留給幼小的孩子。

大愛無言，母愛永恒！我們要永遠(yuǎn)感謝我們的母親，感激世界上所有的母親。

一切都來得是那樣突然，始料未幾的災(zāi)難就從天而降。地震——這個(gè)自然的魔頭，讓生活在平靜中的老百姓感到由衷的恐慌。面對(duì)它所帶來的毀滅性的災(zāi)害，人們束手無策。生命的重量此時(shí)輕薄的就如一粒微塵。

還有什么比死亡更為沉重的事情嗎？還有什么比地震帶給人的震撼更大的嗎？沒有！成千上萬個(gè)鮮活的生命在一剎那間就被埋葬消失，來不及喊叫，來不及控訴。他們的家園，曾經(jīng)寄托了他們夢(mèng)想的一切在頃刻之間化為烏有。學(xué)校在地震中垮塌，學(xué)子被埋在了廢墟。我的心在滴血，刀絞般的疼痛，揉碎了，化成一瓣瓣傷殘的花兒，在白晝和黑夜無休止地黯然開放。

無心去做任何事情．來自災(zāi)區(qū)的報(bào)道讓我的心一次比一次地沉重。死亡數(shù)字的增加，災(zāi)區(qū)受難同胞的哭聲牽動(dòng)著我的心。地震剛來臨時(shí)的感覺又像過電影似的歷歷在目。那是怎樣的恐慌和畏懼呀！心跟著地的震動(dòng)而震動(dòng)，思維一瞬間停止了工作，大腦處于休克狀態(tài)．在意識(shí)到需要跑到空曠地帶才可以安全時(shí)，地的心臟已暫時(shí)停止了呼吸。盡管是短短的五六分鐘時(shí)間，也足以讓人們感受到地震來臨時(shí)的恐懼。接著便是對(duì)親人對(duì)朋友的牽掛。一遍遍地?fù)茈娫?，一遍遍地不通，一次次地心焦。網(wǎng)絡(luò)電話的短線加深了人們的恐懼心理。親戚朋友是否安然無恙，已經(jīng)成了眾人第一時(shí)間關(guān)心的事情。在得知自己的親人平安時(shí)，所有人的心里才有了些許的慰藉。

然而更大的悲情在震撼著我們的心，蜀川地震造成的傷亡事件使全國(guó)人民與災(zāi)區(qū)受難同胞的心臟連在了一起。兩萬多無辜生命的消失讓我們的心如刀剜一般難受。已經(jīng)有100多個(gè)小時(shí)了，災(zāi)情還沒有減退，余震還在不時(shí)地摧殘著人們的生命。每一分每一秒鐘我們的心都跟著鐘擺一起擺動(dòng)。多少的傷痛、多少的期盼、多少的欣喜都使我們的心起伏不定。對(duì)于死難者的哀悼，對(duì)于生存者的祝福已經(jīng)成為我們每天必做的功課。手捧一本《圣經(jīng)》，為那些天國(guó)的同胞們祈禱！高舉愛心蠟燭，為那些在死亡線上掙扎的同胞們照亮生命的希望！

感動(dòng)，是一種語言，一種無聲的語言，我們聽不到卻感受得到，在汶川的地震中，感動(dòng)帶給我們的是震撼。

那一幅幅觸目驚心的畫面；那一個(gè)個(gè)忙碌不知疲倦的身影；時(shí)不時(shí)觸動(dòng)著我的心靈。

看著那一張張可愛的小臉，身上滿是土灰，就那樣靜靜地躺在那里，毫無表情，那一雙雙曾經(jīng)閃爍著對(duì)世界滿懷好奇的眼睛已經(jīng)不可能再睜開了，他們還那么小，才剛來這世上沒多久而已，轉(zhuǎn)眼間又將離去，幸存下來的父母則在一旁為他們擦拭身上的泥土，哭聲在天空中回旋著，我不禁想：”天堂里還會(huì)有地震嗎？但愿他們能成為快樂的小天使，享受在人間還沒享受完的快樂?！?/p>

地震災(zāi)難的殘酷，它是那么的直白，那么的鮮紅，那么的震撼。那一具具尸體裝在白色袋子里，紅色把白色袋子染成了紅色袋子，多么觸目驚心啊，在那一塊塊石頭下，在自然的災(zāi)難中，人的生命顯得是如此的脆弱，如此的不堪一擊，但是，看那一雙雙手，看那從四面八方遞過來的溫暖，我們能感受到，此時(shí)，人們是如此的團(tuán)結(jié)，如此的可愛，如此的友善。

無論是死者帶給我們的震撼，還是生者帶給我們的感動(dòng)，地震中的感動(dòng)，催人淚下的畫面，這一切的一切，不都是為了告訴我們，在自然災(zāi)難面前，人的生命固然脆弱，但我們的意志卻很堅(jiān)強(qiáng)，我們雖然住在不同的地方，卻可以不約而同的奔赴到危險(xiǎn)的地方去幫助那些需要我們幫助的人，所以，我們都應(yīng)該對(duì)世界充滿希望，我們都應(yīng)該好好對(duì)待那來之不易的生命。

2008年5月12日下午2時(shí)28分,四川省北部遭遇8.0級(jí)特大地震。大地劇烈的震動(dòng)，瞬間將一座座風(fēng)景秀麗的城鎮(zhèn)化為一片片廢墟。這場(chǎng)突如其來的災(zāi)難，使得許多人妻離子散，家破人亡；使得許多孩子無家可歸，失去了親人；使得許多父母失去了孩子，而痛不欲生。當(dāng)我看到這一幕幕令人揪心、感動(dòng)的場(chǎng)面時(shí)，不禁潸然淚下。

那是地震發(fā)生后的第五天，搜救人員在受災(zāi)最重的北川縣一堆廢墟中，發(fā)現(xiàn)了一位已經(jīng)遇難的阿姨，她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐，雙手扶地支撐著身體，像宮庭行跪拜禮，坍塌的水泥石塊無情地壓在她的背上。翻開她的身軀，搜救人員驚奇的發(fā)現(xiàn)，下面竟然找到一個(gè)正在安靜入睡的.嬰兒，看上去四、五個(gè)月大。這時(shí)，小孩已經(jīng)熬過了105個(gè)小時(shí)，居然還活著。當(dāng)醫(yī)生為嬰兒檢查身體時(shí)，發(fā)現(xiàn)襁褓里有一部手機(jī)，手機(jī)屏幕上留著一條寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛你！”此時(shí)，我被這位偉大的母親所震撼，她用自己的生命延續(xù)了一個(gè)幼小的生命！

地震發(fā)生那天下午，德陽東汽中學(xué)優(yōu)秀教師譚千秋正在上課，突然山搖地動(dòng)，教學(xué)樓隨之倒塌。當(dāng)救援人員后來找到他的遺體時(shí)，都被現(xiàn)場(chǎng)震驚了：“他拼命的張開雙臂，趴在課桌上，身下緊緊地護(hù)著四名學(xué)生，四名學(xué)生全部獲救，他卻不幸遇難。汶川遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園五名老師，在災(zāi)難降臨時(shí)，臨危不懼，井然有序地做好孩子們的逃救工作，而其中三名老師遇難。還有許許多多叔叔阿姨，自己的親人遇難了，他們讓淚流在心中，卻參加到自愿救援的行列中，協(xié)助救出受災(zāi)的人們……一個(gè)個(gè)可歌可泣的感人事例，舉不勝舉，足以讓人在一絲寒意中感到春天的溫暖。他們?cè)跒?zāi)難中釋放的人性光輝，成為我們戰(zhàn)勝災(zāi)難的強(qiáng)有力號(hào)召。

一個(gè)月來，我緊跟電視鏡頭，關(guān)注抗震救災(zāi)中一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的身邊故事。當(dāng)我看到眾志成城的號(hào)角響徹神州大地：一筆筆善款匯入災(zāi)區(qū)，一支支救援隊(duì)伍奔赴災(zāi)區(qū)，一批批救援物資送往災(zāi)區(qū)。“一方有難，八方支援”的場(chǎng)面如火如荼，我為之感動(dòng)，因?yàn)閰R聚了四面八方的無盡的感動(dòng)……

悲傷與愛心同在，災(zāi)難與希望共存。我堅(jiān)信，因感動(dòng)而流的淚，將匯聚成愛的海洋，成為增強(qiáng)我們中華民族凝聚力的法寶，幫助我們擊退擺在面前的這場(chǎng)災(zāi)難！

感動(dòng)有許多種，對(duì)一件事情的感動(dòng)，對(duì)一個(gè)微笑的感動(dòng)，對(duì)一句話的感動(dòng)……我卻被去年的一件大事所感動(dòng)了。

去年發(fā)生了以汶川為中心的8.0級(jí)大地震。汶川曾是一個(gè)寧?kù)o的小城，后是青山，東西是都江堰和成都。然而這座寧?kù)o的小城，卻被突如其來的地震所打破了。

三天后，解放軍戰(zhàn)士進(jìn)入了這座小城，他們發(fā)現(xiàn)了汶川中心小學(xué)，學(xué)校已經(jīng)被水泥板緊緊壓住，他們只好用吊車把水泥板吊起來。然而，就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)刻，突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鹗箼C(jī)吊發(fā)生了移動(dòng)，隨時(shí)有可能再次坍塌，再進(jìn)入廢墟搶救將十分危險(xiǎn)，幾乎等于送死。當(dāng)時(shí)消防部門下了死命令，讓進(jìn)入廢墟的人馬上撤出來。然而此時(shí)，幾個(gè)剛從廢墟里出來的幾個(gè)戰(zhàn)士又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)孩子。這幾個(gè)戰(zhàn)士不顧自己的安危，轉(zhuǎn)頭沖向廢墟，這時(shí)坍塌發(fā)生了。一塊巨大的混凝土塊眼看就要陷下去，那幾個(gè)戰(zhàn)士被其他戰(zhàn)士緊緊拖住，他們拼命的掙扎，最終被其他戰(zhàn)士拖到了安全地帶。先前一個(gè)剛救出孩子的戰(zhàn)士跪了下來，大哭著對(duì)拖住他的人說：“你們讓我再去救一個(gè)，我求求你們，我還可以再救一個(gè)！”全場(chǎng)三十多人，看到這情景，全場(chǎng)人都哭了，可所有人都無計(jì)可施。

看到這里，我不禁淚流滿面。多么感人的場(chǎng)面！多么無畏的戰(zhàn)士！他們?cè)诨鹄崩钡奶栂?，在大雨傾盆里，在連續(xù)不斷的余震里，用自己的生命來挽救人民群眾的生命安全；多么感人的事跡，多么無私的舉動(dòng)，他們放棄休息，為災(zāi)區(qū)的人民抬起一塊塊的水泥板，給災(zāi)區(qū)人民帶來了生的希望；多么感人的事跡，多么無私的奉獻(xiàn)，他們體現(xiàn)了中華兒女堅(jiān)貞不屈、甘于奉獻(xiàn)的崇高精神，他們用愛拯救受災(zāi)群眾。

現(xiàn)在雖然我們不用在烈日炎炎中搶救群眾，也不用在洪水中幫助群眾，但是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也應(yīng)該具有這種恒心和毅力，只有這樣才可以成功。那些感人的形象和事跡深深印在了災(zāi)區(qū)人民的心中，也深深印在了我的心里！

第三篇：汶川地震中的感動(dòng)（最終版）

2008年5月12日發(fā)生在汶川的大地震牽動(dòng)著億萬中國(guó)同胞的心，雖然現(xiàn)在距離汶川地震已經(jīng)過去了一百多個(gè)小時(shí)，但是人們依然沒有放棄對(duì)生命的希望，總理的那句話成為了抗震救災(zāi)的最高原則，救人永遠(yuǎn)都是最重要的，寧可多救一個(gè)也不能少救一個(gè)，災(zāi)區(qū)的群眾只要有生還希望的都要搶救，正如總理所說的，只要有一線希望我們就要投入百倍的努力去搶救，汶川地震波及了大半個(gè)中國(guó)，這樣的自然災(zāi)難在中國(guó)的歷史上也是罕見的，溫家保總理在接見記者時(shí)說：“汶川地震的破壞程度已經(jīng)超過了唐山大地震”，回憶起唐山大地震，可能很多人還記憶猶新，可能很多人都在那次地震中失去了親人，朋友，同事，可能很多人在那次地震中失去了美滿幸福的家庭，唐山地震一瞬間就毀滅了人們幸福的家園，那場(chǎng)災(zāi)難至今還深深的印刻在很多人的記憶里，而4天前發(fā)生在汶川的大地震又一次讓中國(guó)億萬同胞的心牽掛著災(zāi)區(qū)的人民群眾，地震前，汶川是一個(gè)美麗的家園，錦繡山河，風(fēng)光無限，地震中，人們?cè)诳謶种泻艉爸?，期盼著希望，地震后全?guó)同胞和黨中央把溫暖與愛源源不斷的送到災(zāi)區(qū)，愛與感動(dòng)從地震發(fā)生的那一刻就在廢墟中不斷的傳遞，為災(zāi)區(qū)的人們鼓勵(lì)著希望，奔赴地震第線采訪的記者們對(duì)眼前發(fā)生的災(zāi)難有著很多感慨，而最多的感慨就是感動(dòng)，在每一刻都有許多許多感動(dòng)人心的故事在救災(zāi)第一線發(fā)生。地震發(fā)生后，最先感到災(zāi)區(qū)的就是人民子弟兵，這些最可愛的人在和平年代里默默保護(hù)著人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，而當(dāng)人民群眾的生命遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，這些可愛的人總是沖鋒在最前，汶川地震發(fā)生后，解放軍和武警官兵在最短的時(shí)間內(nèi)就到達(dá)了地震現(xiàn)場(chǎng)，看著一片片建筑物倒塌的廢墟，這些最可愛的人都奮不顧身的搶救被埋群眾，雖然余震還在不斷的繼續(xù)，沒有完全倒塌的建筑物隨時(shí)都可能倒塌危及戰(zhàn)士的生命，但是此時(shí)此刻，在戰(zhàn)士的心里，災(zāi)區(qū)的群眾生命才是最寶貴的，而自己的生命此時(shí)已經(jīng)與災(zāi)區(qū)群眾的生命緊緊的維系在一起了，戰(zhàn)士們?yōu)榱瞬粋奖宦裨趶U墟中的群眾，而采用了用手扒，一塊塊的瓦礫，一塊塊的石頭，戰(zhàn)士們雙手都扒出了鮮血，但是想到廢墟里被埋的群眾，戰(zhàn)士們又繼續(xù)扒，鮮血染紅了白色的手套，但是沒有一個(gè)人叫苦叫痛的，這不僅正體現(xiàn)出戰(zhàn)士們與災(zāi)區(qū)百姓魚水一家親的同胞親情，而當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，全國(guó)各地的救援物資也是源源不斷的送達(dá)災(zāi)區(qū)，飛機(jī)，列車，汽車，船只，只要是能利用上的救援交通工具幾乎都用上了，溫總理說：”一切都是為了災(zāi)民”，而世界各國(guó)也在中國(guó)發(fā)生地震災(zāi)難后，紛紛伸出了友誼的援助之手，幫助中國(guó)度過難關(guān)，此刻，全世界都在關(guān)注著汶川地震，一場(chǎng)地震不僅牽動(dòng)了億萬炎黃子孫的心，也牽動(dòng)了世界的心。在地震中，感動(dòng)隨時(shí)都在發(fā)生，在一處廢墟之中，記者看到，很多武警戰(zhàn)士都在奮力搶救被埋的群眾，一位正在參與搶救的戰(zhàn)士說，現(xiàn)在我們正在搶救一位被埋的年輕姑娘，這位姑娘恰好今天要過十八歲生日，如果不是這場(chǎng)突然發(fā)生的災(zāi)難，或許今天是她一生中最幸福最美好最快樂的一天，可是突然發(fā)生的災(zāi)難讓她的十八歲生日變得悲哀痛苦，或許這位姑娘的親人都被埋在了廢墟之中，時(shí)間在一分一秒的過去，搶救也在繼續(xù)著，由于那位年輕的姑娘被埋的太深，救援人員經(jīng)過幾次現(xiàn)場(chǎng)開會(huì)討論救援方案，最終那位年輕的姑娘終于被武警戰(zhàn)士從死神的手里救了出來，當(dāng)人們把那位姑娘抬到救護(hù)車上的時(shí)候，所有的人默默的祝福著那位年輕的姑娘能盡快康復(fù)起來，重新找回自己美好的青春，當(dāng)救護(hù)車載著那位年輕的姑娘遠(yuǎn)去的時(shí)候，所有參與救援的戰(zhàn)士都唱起了”祝你生日快樂“的歌，我想這個(gè)生日一定讓那位年輕的姑娘一生都難以忘記，因?yàn)橛袗鬯袨?zāi)區(qū)處處都有感動(dòng)的故事在發(fā)生。還有一個(gè)故事是真實(shí)的也是讓人感動(dòng)的，在一座受災(zāi)縣城的中學(xué)廢墟里，戰(zhàn)士們挖出了幾名被埋的學(xué)生和老師，而一位老師在地震發(fā)生時(shí)用自己的身體掩護(hù)了三名小學(xué)生，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，只見那幾名被老師掩護(hù)的學(xué)生都幸運(yùn)的活了下來，但是那位老師卻永遠(yuǎn)的閉上了眼睛，很多戰(zhàn)士都落淚了，在這樣危急的關(guān)頭，老師把生的希望留了學(xué)生，這樣感動(dòng)人心的故事還有很多很多。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，互不相識(shí)的人們都在默默的幫助別人，在新聞里聽到有一位受災(zāi)縣城的縣委書記當(dāng)?shù)弥约旱囊患胰硕加鲭y的時(shí)候，只是掉了淚，又繼續(xù)投入抗震救災(zāi)的戰(zhàn)斗中去，還有很多老師和家長(zhǎng)明明知道自己的孩子也被埋了，但是卻在救其他的孩子，地震災(zāi)難發(fā)生后，愛與感動(dòng)就在廢墟里彌散。一場(chǎng)突然發(fā)生的災(zāi)難，讓愛心在神州大地上涌動(dòng)，許多人都踴躍的獻(xiàn)血捐款，大家的心此時(shí)與災(zāi)區(qū)百姓的心緊緊的維系在一起，中華民族此刻與災(zāi)區(qū)百姓一起風(fēng)雨同舟，共度難關(guān)。溫家?？偫頌闉?zāi)區(qū)百姓帶來了黨的關(guān)懷和溫暖，每到一處災(zāi)區(qū)，總理都要親自踩著危險(xiǎn)的瓦礫走到廢墟上，親自向廢墟里被埋的群眾群眾大聲喊話，鼓舞群眾堅(jiān)強(qiáng)的活下來，而不要喪失了希望，每到一處，總理的聲音總能激勵(lì)人們堅(jiān)強(qiáng)起來，用勇氣戰(zhàn)勝災(zāi)難，總理的話就是力量，幫助在災(zāi)民們重新樹立起生活的信念。現(xiàn)在，救援依然在緊張的繼續(xù)，只要有一線希望，人們就會(huì)用百倍的努力去搶救，不讓一個(gè)災(zāi)民因?yàn)榈⒄`了時(shí)間而失去寶貴的生命，從四面八方運(yùn)送來的救援物資，正發(fā)放在災(zāi)民手中，在抗震救災(zāi)第一線，無論是將軍還是士兵，都會(huì)沖鋒在最前面，此時(shí)，身份已經(jīng)不再重要，重要的是能多救出一個(gè)人就不能少救出一個(gè)人，時(shí)間此刻就是生命，而愛就是陽光，帶給災(zāi)區(qū)百姓生活的希望。愛在地震后的災(zāi)區(qū)彌散，愛是一種力量，愛是一份責(zé)任，愛是一個(gè)感動(dòng)，愛是心與心的牽掛，愛是手與手的相牽，愛就是陽光，帶給災(zāi)區(qū)百姓無限的光明和希望，有愛，就會(huì)有感動(dòng)，有愛就會(huì)有希望，有愛就會(huì)有未來更加美好的家園。

第四篇：大愛無言

大愛無言

-----慶祝建黨九十周年華誕

我，作為一個(gè)生活在和平而富裕年代的大學(xué)生，不需要為衣食住行而煩惱，不需要為國(guó)家獨(dú)立而斗爭(zhēng)，那么，我時(shí)常在想，我為什么活著？人生的最大意義是什么？我既沒有生活在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，也未生活在艱苦創(chuàng)業(yè)年代，這到底是幸還是不幸？我想，這也是人類一個(gè)永恒的話題吧，當(dāng)人類脫離野蠻狀態(tài)進(jìn)入文明以后，就開始思考這個(gè)問題了，物質(zhì)生活越來越富舒適，精神心靈卻越來越累，我們幾乎每個(gè)人都面臨著精神寄托的問題，因?yàn)?，我們都開始深刻體會(huì)到把人生幸?？闯墒且环N肉體享受是一種錯(cuò)誤的人生哲學(xué)，物質(zhì)文明的高度發(fā)達(dá)和身體的享受，并不能帶給我們真正的幸福，特別是受過高等教育的人群，即使他們用暫時(shí)的物質(zhì)享受來麻痹自己，也終究逃不過精神上內(nèi)心深處?kù)`魂寄托的問題，而《牛虻》很好的為我們揭曉了答案，牛虻用他艱辛的一生告訴我們?nèi)藶槭裁炊钪?/p>

《牛虻》一書作者伏尼契受當(dāng)時(shí)身邊革命者的獻(xiàn)身精神的激勵(lì)寫成，它生動(dòng)反映了19世紀(jì)30年代意大利革命者反對(duì)奧地利統(tǒng)治者爭(zhēng)取國(guó)家獨(dú)立統(tǒng)一的斗爭(zhēng)，成功的塑造革命黨人牛虻的形象。主人公牛虻出生在意大利一個(gè)英國(guó)富商家庭，他曾天真的以為這個(gè)世界多么美好，但實(shí)則自己是母親與神父主教蒙泰尼里的私生子，牛虻從小在家里受異母兄嫂的歧視，精神上很受挫傷，卻始終不知道事情真相，牛虻崇敬蒙泰尼里神父的淵博學(xué)識(shí)，把他當(dāng)做良師益友，已一片赤誠(chéng)之心回報(bào)他對(duì)自己的關(guān)懷，但當(dāng)他接觸青年意大利黨人，認(rèn)清自己懺悔神父的間諜行徑，認(rèn)清教會(huì)和反動(dòng)當(dāng)局狼狽為奸鎮(zhèn)壓革命的殘酷現(xiàn)實(shí)后，他大徹大悟，從而走上與他們進(jìn)行義無反顧不屈不撓的斗爭(zhēng)道路，而在這條道路上，不管經(jīng)歷多少艱難險(xiǎn)阻，都未阻擋他前進(jìn)的腳步。蒙泰尼里神父曾是他的榜樣和偶像，是他立志長(zhǎng)大后要成為的人，然而他未曾想到自己竟是他和母親的私生子，這種毀滅性的打擊讓他的信仰徹底崩潰，這一事件直接導(dǎo)致亞瑟時(shí)代的結(jié)束，牛虻時(shí)代的到來。信仰破滅后，他偽裝自殺的現(xiàn)場(chǎng)，只身流亡到到南美洲，在那里，流浪生活鍛煉了他，回到意大利后，他已經(jīng)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)冷酷老練的革命黨人了。外表桀驁不馴的他內(nèi)心卻有一顆比誰都剛強(qiáng)熾熱的革命之心。十三年后，父子再次相遇，但父子之情已經(jīng)在各自信仰的極端沖突中痙攣與壓抑，他們誰都不肯放棄自己的信仰，最終，牛虻被蒙泰尼里親判死刑，蒙泰尼里自己也痛苦的發(fā)瘋致死，牛虻最后在遺書里的那段話，至今仍是經(jīng)典：我沒想到他們這么快就重新動(dòng)用審訊手段和處決手段，我知道如果你們這些留下來的人團(tuán)結(jié)起來，就會(huì)給他們猛烈的反擊，你們將會(huì)實(shí)現(xiàn)為之奮斗的宏偉大業(yè)，至于我，對(duì)待死亡將會(huì)懷著輕松的心情，走進(jìn)院子，就像是一個(gè)放假回家的孩童，我已經(jīng)完成了我的這份工作，死刑就是我已經(jīng)徹底完成這份工作的證明，他們殺了我，因?yàn)樗麄兒ε挛?，我心何求？這些字，個(gè)個(gè)鏗鏘有力，深刻體現(xiàn)牛虻視死如歸完成革命任務(wù)后欣慰輕松的心情。

世界上的愛有兩種，大愛和小愛。對(duì)周圍親友的愛是小愛，這是一個(gè)正常社會(huì)人生理所需的；還有一種愛超越自我，跨越種族和國(guó)界的愛世上一切人，這種愛，外柔內(nèi)剛，最具滲透力和親和力，它通達(dá)而廣濟(jì)天下，奉獻(xiàn)卻不圖回報(bào)，從不嫌貧愛富。對(duì)比這兩種愛，我們大多數(shù)人局限于第一種小愛中，而《牛虻》一書更加使我們看到自己的渺?。簽樗劳鏊陲椀娜怏w和靈魂何其痛苦，我們有什么理由為身邊那一點(diǎn)點(diǎn)輕如塵埃的小事而埋怨、哀嘆！沒有什么事能使我們放棄對(duì)信仰的追求與生之希望，沒有什么溝壑是不能逾越的，即使是在自己摯愛的生父面前，牛虻最終也選擇了信仰，殘酷的封鎖父愛。面對(duì)困難很難突破已經(jīng)在世人眼中信奉成真理和希望的不公平制度或體系，因?yàn)檫@些毒害人心的東西已經(jīng)漸漸麻木世人的心，然而，在這些蕓蕓中，總有些內(nèi)心深處還隱藏著愛和人性光輝的人，一旦他們?yōu)楹诎刀鴼埧岬默F(xiàn)實(shí)所擊醒，他們會(huì)站起來，毫不猶豫的為所認(rèn)定的方向而努力拼搏，直到付出生命。固然，第一個(gè)走出這一步人很艱難，可是再困難也得朝前走，即使沒有志同道合的人甚至有人嘲諷與阻撓，但這也要堅(jiān)定地走下去，要堅(jiān)信沒有什么能讓你瞻前顧后猶豫不決，堅(jiān)信困難挫折是磨刀石，他會(huì)讓我們變得更加鋒利和剛強(qiáng)，越挫越勇，在激流中成長(zhǎng)為一名堅(jiān)定的革命戰(zhàn)士。

猶記得保爾臨死前說過的那句話：人最寶貴的是生命，生命對(duì)于我們來說只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過，當(dāng)他回首往事時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：我整個(gè)的生命和全部精力都已奉獻(xiàn)給這份世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。這句話同樣和牛虻的遺言一樣，曾經(jīng)鼓舞了多少青年為革命事業(yè)奉獻(xiàn)一生，只有經(jīng)歷無數(shù)的磨練才會(huì)有精彩完美的人生。

牛虻，作為一名富家子弟，卻自愿放棄舒適的貴族生活，放棄對(duì)生父的愛，愿意為革命事業(yè)而奉獻(xiàn)自己的一生乃至生命，這是需要一種怎樣的勇氣啊，面對(duì)悲慘的人生，這種力量是來自對(duì)生命的執(zhí)著，對(duì)生活的渴求，對(duì)民族的至愛，對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，這些力量喚醒了他并一直支撐著他，使他愿意為之付出，他的生命是永恒的，因?yàn)?，他死后，還有無數(shù)被他精神所感動(dòng)鼓舞的一批后繼之士，每一次翻開歷史，看到中華民族血跡斑斑硝煙彌漫的故鄉(xiāng)，聽到流亡中撕人心肺的哭喊，我的心都會(huì)哭泣，我都會(huì)想到牛虻。在祖國(guó)最關(guān)鍵最危急的時(shí)候，總會(huì)有像他這樣的人站出來，堅(jiān)毅挺拔，置生死于度外，救人民于水火之中。我知道，因?yàn)橹袊?guó)人都流淌著五千年的炎黃血脈，都有一種愛國(guó)魂。后來，這些人大多數(shù)都有一個(gè)共同的名字——共產(chǎn)黨。這些共產(chǎn)黨人在那個(gè)黑暗的年代，在帝國(guó)主義瘋狂侵略的時(shí)候，在封建勢(shì)力橫行的年代，放棄了無數(shù)的小愛。在共產(chǎn)主義信仰面前，在民族獨(dú)立國(guó)家解放面前，在他們眼中人的愛生之念思苦之情又算得了什么呢？這些可歌可敬的共產(chǎn)黨人，演繹了一幕幕動(dòng)人的愛國(guó)主義故事，他們前赴后繼，生生不息，而愛國(guó)主義信仰貫穿于中華民族斗爭(zhēng)史的始終。

憶往事，心潮澎湃；看今朝，我要拼搏進(jìn)取。無數(shù)次凝望鮮艷的黨旗，那鮮紅的顏色是無數(shù)烈士用鮮血染紅的，共產(chǎn)黨這個(gè)神圣的名字在我的內(nèi)心深處燃起一把星星之火，指引著我前進(jìn)的方向，我知道，縱使我生命渺小，力量有限，我也會(huì)為祖國(guó)統(tǒng)一社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)世界和諧盡我所力貢獻(xiàn)我的力量。

時(shí)間如信風(fēng)拂過耳際，生命的旋律在眼前閃爍，在這個(gè)世界上已生活二十三載的我，在書本中在無數(shù)真實(shí)的故事中找到了人生的意義，我知道，接下來，我再不需要那些華麗的語言，而是合上書本，用實(shí)際行動(dòng)來證明一個(gè)共產(chǎn)黨員大學(xué)生的誓言。

第五篇：大愛無言

《大愛無言》演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位朋友：

大家好，我是來自烏魯木齊第十中學(xué)的教師周新國(guó)，今天我演講的題目是《大愛無言》，講述一下我們學(xué)校優(yōu)秀的回族教師展長(zhǎng)秋老師的動(dòng)人故事。

三月的天山南北，微風(fēng)拂面，大地充滿了無限的生機(jī)和活力，正如展長(zhǎng)秋老師所說：小草選擇了大地成就了博大，白云選擇了藍(lán)天成就了寥廓，而他選擇了三尺講臺(tái)就注定一輩子無怨無悔。在我們學(xué)校一提起展長(zhǎng)秋老師沒有人不伸大拇指的，和他打過交道的各族老師、學(xué)生感觸最深。他憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)本職工作的熱愛，對(duì)民族團(tuán)結(jié)的熱心，全部默默溶鑄于自己從事的事業(yè)中。用自身一點(diǎn)一滴的言行詮釋著教師這一職業(yè)的內(nèi)涵。

展老師自2000年響應(yīng)國(guó)家西部大開發(fā)的號(hào)召來到新疆，至今已有十五個(gè)年頭，工作中他時(shí)刻不忘當(dāng)年恩師的諄諄教誨，家鄉(xiāng)父老的殷殷期望，時(shí)時(shí)處處事事以學(xué)高為師、身正為范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)工作，默默付出，無怨無悔。

新疆是一個(gè)多民族聚居的大家庭，我們學(xué)校也是由漢、維、回、蒙、錫伯、哈薩克、柯爾克孜等民族的師生員工組成的小家庭。展老師工作中時(shí)刻不忘教師的身份，更是時(shí)刻不忘回族人的身份，與同事、家長(zhǎng)、學(xué)生的交往中，維護(hù)雙重身份的形象，得到了大家的認(rèn)可與尊重。在與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同事的交往中，展老師以任勞任怨、敢挑重?fù)?dān)為基

本處事原則，與大家步調(diào)一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在與家長(zhǎng)的交往中，對(duì)漢族家長(zhǎng)以情、以理為原則；與其他少數(shù)民族家長(zhǎng)、學(xué)生的交往，更是注重以穆斯林的身份處處拉近心理距離，收到很好的效果。平時(shí)對(duì)自己任教兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生，不分民族，一視同仁，尤其對(duì)家庭困難和特殊的學(xué)生時(shí)刻給予關(guān)愛.在展老師2005屆的學(xué)生中，有維吾爾族烈士的女兒、有漢族的打工子弟、也有家境困難的回族孩子近10人學(xué)習(xí)成績(jī)不是太理想，于是從初三下學(xué)期的寒假，展老師在自己租的房子免費(fèi)義務(wù)為他們補(bǔ)課，直到畢業(yè)，這些孩子現(xiàn)在大部分已大學(xué)畢業(yè)，有的孩子在伊犁做公安工作，有的孩子在三尺講臺(tái)與我們并肩奮斗??這些孩子不管走到哪里，從事何種職業(yè)，他們都是展老師的驕傲。

在2005屆、2008屆的學(xué)生分別有一位家境特別窘迫的孩子，在他們初中三年的學(xué)習(xí)生活中，展老師為其中一個(gè)孩子辦了農(nóng)業(yè)銀行的儲(chǔ)蓄卡，每月初打入五十元生活費(fèi)；堅(jiān)持為另一個(gè)孩子墊付學(xué)校的學(xué)雜費(fèi)，并且把學(xué)校中秋、元旦發(fā)放的福利作為班級(jí)的節(jié)日禮物送到孩子家中，直到孩子們順利畢業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生是事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生是本能，一切為了孩子是展老師永恒的追求。

在展老師擔(dān)任班主任，大膽任用少數(shù)民族同學(xué)擔(dān)任班干部，引導(dǎo)鼓勵(lì)少數(shù)民族同學(xué)積極參加班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校、區(qū)市的集體活動(dòng)、競(jìng)賽比賽，和全班同學(xué)一起幫助、鼓勵(lì)，爭(zhēng)取次次凱旋，共計(jì)有漢、維、回、蒙等多個(gè)民族的近20人次的個(gè)人獲獎(jiǎng)，并且由此帶動(dòng)了班級(jí)民族團(tuán)結(jié)、互幫互助的班風(fēng)。

2011年下學(xué)期，展老師去了71中交流，與兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事和睦相處，對(duì)該校初三兩個(gè)班的孩子投入了和自己學(xué)校的孩子一樣的愛和心血，其間還鼓勵(lì)幫助一位回族女孩報(bào)考了內(nèi)地高中班，最后八月份孩子高興地打電話向展老師報(bào)喜——她被錄取了。

2012年9月份，展老師回到單位，接任初二四班的班主任。之前假期他就對(duì)班里部分學(xué)生的情況有所了解，其中一位叫蘇比努爾的維吾爾族女孩子，讓展老師很是擔(dān)心：美瞳、耳釘、黃發(fā)，說話粗聲大氣，對(duì)老師同學(xué)基本無禮節(jié)可言。是一個(gè)讓很多老師都頭疼的孩子。

開學(xué)后，展老師盡量多接觸、多聊天、多引導(dǎo)，逐漸了解這個(gè)孩子的經(jīng)歷，并且決定家訪。于是展老師開始了第一次家訪。

孩子的家原來就在學(xué)校的對(duì)面不足500米的地方。家里奶奶60多歲，爸爸做生意經(jīng)常不在家，媽媽在孩子三歲的時(shí)候離開了他們。家訪中，展老師了解到，爸爸愛孩子，但是時(shí)間和距離造成教育管理的疏漏，親情逐漸疏遠(yuǎn)，教育管理效果不明顯；奶奶為人要強(qiáng)，對(duì)孩子既愛又嚴(yán)格，但是年齡和方式造成教育的低效。

針對(duì)以上情況，展老師決定從感化、軟化、變化的角度逐步引導(dǎo)教育這個(gè)令人同情又頭疼的孩子。學(xué)習(xí)上，抓住她字跡工整的優(yōu)點(diǎn)，與其他老師“密集型”地公開表揚(yáng)、鼓勵(lì)，鞏固對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。生活上，展老師堅(jiān)持家訪，多次為她墊付書費(fèi)、校服費(fèi)；在家里促膝談心，和孩子奶奶一起做她的朋友，解決思想上的結(jié)。大約一個(gè)月后，漸漸有同學(xué)和老師反饋，蘇比努爾同學(xué)平日待人接物有了明顯的改觀，正在逐步融入班集體，尤其是對(duì)即將到來的校運(yùn)會(huì)更是熱心無比，積極與其他同學(xué)商量、討論，出謀劃策。此后的校運(yùn)會(huì)期間，她的表現(xiàn)得到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。在校運(yùn)會(huì)后的家訪中，展老師主動(dòng)向孩子的奶奶和遠(yuǎn)在千里之外的爸爸報(bào)喜，孩子也異常興奮，甚至有點(diǎn)不好意思，害羞地低下了頭。隨后一年半的時(shí)間里，展老師堅(jiān)持一月兩次左右的家訪。在此期間，更加注重對(duì)學(xué)習(xí)的要求，幫助樹立目標(biāo)，制定計(jì)劃，隨時(shí)監(jiān)督，及時(shí)修正。在班級(jí)，明確班干部與課代表對(duì)蘇比努爾同學(xué)的不同學(xué)科的幫教，和其他任課老師一起輔導(dǎo)加引導(dǎo)，共同教育這個(gè)孩子。

一年半的時(shí)間里，蘇比努爾同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活基本穩(wěn)定，奶奶也經(jīng)常在周末和展老師通電話，聊聊孩子的家庭表現(xiàn)，表達(dá)對(duì)所有老師和學(xué)校的感謝。是展老師一次次的家訪，一次次的勸說，讓蘇比努爾改變了以往，看到了希望，變得越來越優(yōu)秀。

像這樣的例子在展老師身上不勝枚舉，沒有驚天動(dòng)地，只有樸實(shí)無華，正如大愛無言，上善若水，真正的善如同清水一般,滋潤(rùn)萬物卻不求從中得利。真正的愛無需太多言語,卻能潛移默化的顧及一切。最后我想為展老師這樣的熱愛學(xué)生，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀老師賦詩(shī)一首：滄海桑田話英雄，錦雕鐵騎掛玉弓。三尺講臺(tái)亦如何，一朝得見萬山紅。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！