第一篇：怎樣上好新學(xué)期第一節(jié)英語(yǔ)課

怎樣上好新學(xué)期第一節(jié)英語(yǔ)課

開學(xué)了，教師們又面臨著怎樣上好第一節(jié)課。怎樣上好新學(xué)年的第一節(jié)課，為今后教學(xué)的成功打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，這是一個(gè)值得探討的問題。作為一名英語(yǔ)教師，我想談?wù)勛约涸诘谝还?jié)課中的做法。

首先，要重視第一節(jié)課，“好的開始是成功的一半”。讓學(xué)生信服你，學(xué)好你這一門課，你必須在第一節(jié)課中讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，否則會(huì)事倍功半。我的第一節(jié)英語(yǔ)課，會(huì)教學(xué)生一些“Greetings” “ Introductions ” 問候語(yǔ)和如何介紹新老師新同學(xué)及怎樣說再見。讓學(xué)生自己參與對(duì)話。讓他們感受到英語(yǔ)就在生活中，他們所學(xué)的口語(yǔ)非常實(shí)用。課堂氣氛十分活躍，收到了良好的課堂效果。如果你第一節(jié)課無所事事，或出現(xiàn)一些不應(yīng)該有的失誤，都可能讓你在以后的教學(xué)中舉步維艱。

其次，第一節(jié)課要讓學(xué)生感受到你對(duì)他們的期望。任何一位學(xué)生都希望得到老師的認(rèn)可，這是一個(gè)人的自尊心所決定的，學(xué)生們也想在第一節(jié)課給老師一個(gè)好印象，他們也會(huì)積極發(fā)言提問來表現(xiàn)他們自己。因此，在上第一節(jié)課時(shí)，學(xué)生哪怕是取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)或進(jìn)步，你都應(yīng)該真誠(chéng)地贊美他們，鼓勵(lì)他們。要讓學(xué)生有成功感，增強(qiáng)他們的自信心。學(xué)生會(huì)在不知不覺中喜歡上你的課。

再次，讓學(xué)生明白所教科目的主要內(nèi)容及你的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，重難點(diǎn)等。激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣。興趣是成功的關(guān)鍵起點(diǎn)。作為教師要想辦法讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。情感激發(fā)的目的在于為課堂教學(xué)提供一個(gè)良好的情緒背景，使學(xué)生興致勃勃，興趣濃厚，興高采烈。最后，向?qū)W生提出要求。無規(guī)矩不成方圓。必須讓學(xué)生明白今后應(yīng)該怎么樣做，如何學(xué)好這一科目，平時(shí)的課堂要求，作業(yè)要求，考試要求等等。讓學(xué)生在今后能按你的要求學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，按時(shí)交作業(yè)等。這些必須讓學(xué)生明白，可以為以后上課節(jié)省一些組織教學(xué)的時(shí)間。

注意，千萬別忽略了：

1、在語(yǔ)言表達(dá)上要努力做到文明、準(zhǔn)確、親切、生動(dòng)；

2、在服飾打扮上不要刻意去追求，但力爭(zhēng)做到整潔、得體、典雅、美觀；

3、在舉止風(fēng)度上努力做到謙恭、有禮、端莊、大方。這一切無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生的身心。

請(qǐng)嘗試以上做法，我相信學(xué)生也會(huì)在不知不覺中喜歡上你這樣的好老師。祝愿我們?cè)陂_學(xué)的第一節(jié)課都能給學(xué)生一個(gè)美好的印象！

第二篇：怎樣上好新學(xué)期第一節(jié)英語(yǔ)課

怎樣上好新學(xué)期第一節(jié)英語(yǔ)課

新接手一個(gè)班，或者剛剛參加工作，第一次和學(xué)生近距離接觸，的確是非常關(guān)鍵的。老師的第一個(gè)亮相要是博得了滿堂彩，下面的教學(xué)就會(huì)順暢些、圓滿些，要是講砸了，當(dāng)然還有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，但是，實(shí)際彌補(bǔ)起來卻是很困難的。打個(gè)不很恰當(dāng)?shù)谋确剑拖衲贻p人找對(duì)象，第一次見面沒有給人留下好印象，十有八九要散伙，老師的第一堂課當(dāng)然與見面相親有著本質(zhì)的區(qū)別，但其中的奧妙，也有許多相通的地方。

在上第一節(jié)課前，老師最好是修飾一下自己，理理發(fā)，沐浴一下。一是顯得干凈利索，二是顯得對(duì)學(xué)生尊敬，假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉，多少會(huì)有助于馬到成功，假如你不幸長(zhǎng)得沒有什么特點(diǎn)，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神煥發(fā)。

最忌諱的是老師進(jìn)入課堂就講課，因?yàn)閷W(xué)生還不熟悉老師，對(duì)老師還有很多的神秘感，上來就講課，學(xué)生也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生對(duì)老師感興趣的程度大于對(duì)教學(xué)內(nèi)容的程度，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，所以，第一節(jié)課最好是不要講課。

下面是進(jìn)入課堂后的具體的實(shí)施步驟：

首先，要做自我介紹，要有一個(gè)漂亮的、出彩的亮相。這個(gè)開場(chǎng)白，要介紹自己的姓名和求學(xué)經(jīng)歷，這是最吸引學(xué)生的，有助于學(xué)生了解老師的過去，促進(jìn)師生友誼的建立。讓學(xué)生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進(jìn)取之美。要讓學(xué)生感覺老師是一個(gè)博學(xué)的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。其次，要講講對(duì)所教授科目的認(rèn)識(shí)，最好是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些具體的實(shí)際例子，來突出所教科目在社會(huì)發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個(gè)人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學(xué)中的重要性，要讓學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)好你所教學(xué)科的沖動(dòng)。這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己所教的學(xué)科，激發(fā)他們的學(xué)生興趣，鼓舞學(xué)生的士氣都是很有必要的。

三是，介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法?？梢越Y(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和別人的教訓(xùn)，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學(xué)生，叫學(xué)生知道下一步怎么學(xué)，怎么做，怎么配合老師的工作，達(dá)到以實(shí)用來吸引人，以真摯來感染人。

四是，介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)期目標(biāo)，自己的教學(xué)計(jì)劃，自己的授課習(xí)慣，講課特點(diǎn)，課堂要求，并且對(duì)學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的程度做出明確的說明，以便同學(xué)們更好的接受和適應(yīng)老師。

應(yīng)該注意的問題：

1、端正心態(tài)，和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，不要高高在上，目中無人。要根據(jù)學(xué)生課堂的反映，及時(shí)調(diào)整自己的講課心態(tài)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對(duì)老師的講課心悅誠(chéng)服。

2、要做到情緒飽滿，文才飛揚(yáng)，講課時(shí)鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。面帶微笑，鼓勵(lì)學(xué)生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞得課堂氣氛死氣沉沉的。語(yǔ)言最好是本著幽默、風(fēng)趣的路子走，內(nèi)容要切合學(xué)生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。

3、不要一開始就給學(xué)生立規(guī)矩，給學(xué)生來個(gè)下馬威，過于嚴(yán)肅的老師，會(huì)給學(xué)生的心理造成一定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系。語(yǔ)氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。

應(yīng)該講，任何一門學(xué)科都有他們的科學(xué)性和趣味性，任何一門學(xué)科都有其獨(dú)特的魅力。教師的第一節(jié)課，應(yīng)該是拉近和學(xué)生的距離，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的興趣，學(xué)生的興趣有了，就意味著你的第一節(jié)課成功了。良好的開端是成功的一半，下一步的教學(xué)工作就可以順利展開了。

第三篇：怎樣上好高一新學(xué)期第一節(jié)英語(yǔ)課2

怎樣上好高一新學(xué)期第一節(jié)英語(yǔ)課2 【摘要】作為一名高中英語(yǔ)老師深感英語(yǔ)在學(xué)生高考中的分量，也深知英語(yǔ)易于被學(xué)生忽視，尤其像我們這類三星級(jí)高中學(xué)校。因此，上好第一節(jié)課不僅關(guān)系到老師是否能給學(xué)生留下一個(gè)美好的印象，而且對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性也起著至關(guān)重要的作用，更能給學(xué)生三年后的成功奠定基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】高一新生

印象

自我介紹

師生交流

具體要求 俗話說：“A good beginning is half done.”作為教師，面對(duì)高一新生，應(yīng)精心準(zhǔn)備，上好第一節(jié)課。如果第一節(jié)課成功了，那么下一步的教學(xué)工作就可以順利展開，也為三年后的成功邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。根據(jù)多年的教學(xué)積累，我經(jīng)常從以下幾個(gè)方面著手安排：

一、第一印象

第一印象關(guān)系著教師在學(xué)生心中地位與威信的形成，學(xué)生容易產(chǎn)生“先入為主”的感覺。因此，教師有必要專門“包裝”一下自己，爭(zhēng)取以最好的形象、狀態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生面前。教師良好的個(gè)人形象有助于學(xué)生積極心態(tài)的開成，可以幫助學(xué)生變得陽(yáng)光朝氣，從而有利于班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛的形成。

二、自我介紹

教師首先要作一個(gè)英文自我介紹，這樣的開場(chǎng)白一定要簡(jiǎn)單易懂，能夠讓學(xué)生聽明白，否則學(xué)生容易對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生恐懼心理。教師的語(yǔ)速也要該意放慢，尤其是剛結(jié)束高三英語(yǔ)教學(xué)的教師，特別要注意自己的語(yǔ)速，不宜要求過高，因?yàn)閷W(xué)生要完成從一個(gè)初中生到一個(gè)合格的高中生的轉(zhuǎn)變過程需要時(shí)間。教師簡(jiǎn)短而隨和的自我介紹可以幫助學(xué)生一下子進(jìn)入課堂，較快完成角色的轉(zhuǎn)換，也可以拉近教師與學(xué)生之間的距離，更可以為學(xué)生的自我介紹起到示范作用，我的自我介紹是這樣的：

Welcome to XiangShui No.2 Middle School.Glad to meet you here, and I am your English teacher this year.First, let me introduce myshelf to you.My name is Zhang Yue.I graduated from FuNing Normal School in 1999 and I have been a teacher for 11 years.I like my job as an English teacher very much and do hope to have a woundful time with you.讓學(xué)生用英語(yǔ)作自我介紹，為避免學(xué)生因害羞等原因引起冷場(chǎng)，我設(shè)置了一些問題幫助學(xué)生：

(1)What’s your name?

(2)Which school did you study in?

(3)What subject do you like best?(4)Do you have any hobbies?(5)What kind of school activities do you enjoy?(6)Do you have any good friends?

由于學(xué)生來自不同的學(xué)校，彼此間并不是很熟悉，采用自我介紹的方法可以讓學(xué)生互相了解，彼此熟悉起來，加快班級(jí)凝聚力的形成，也可采用同宿舍的同學(xué)相互介紹或同桌間相互介紹等方式。同時(shí)，教師要用心捕捉學(xué)生心靈的信息，盡可能多地記住一些學(xué)生的名字和特點(diǎn)，為下一步組織教學(xué)和管理提供依據(jù)。

也可以讓學(xué)生談?wù)勑聦W(xué)期的感受，談?wù)勛约旱睦硐搿酆靡约皩?duì)學(xué)校和班級(jí)的認(rèn)識(shí)，把自己展示給同學(xué)。一定要鼓勵(lì)更多的學(xué)生說，這樣可以達(dá)到相互影響、相互激勵(lì)的作用，比教師單獨(dú)說學(xué)習(xí)上該怎樣做效果要好得多。

三、師生交流

第一節(jié)課不要急于進(jìn)行書本知識(shí)教學(xué)，而應(yīng)把第一節(jié)課上成交流課。教師與學(xué)生進(jìn)行輕松卻不隨意的交流，既有助于拉近師生之間的距離，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，而語(yǔ)言是用來交流的，要讓學(xué)生在交流的前提下學(xué)好英語(yǔ)。首先，教師應(yīng)利用第一節(jié)課為學(xué)生創(chuàng)造良好的交流情境，營(yíng)造交流氛圍，并要求第一位學(xué)生積極參與溝通和交流。教師在英語(yǔ)授課時(shí)要注意基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生面露疑惑或茫然不知所措時(shí)，要及時(shí)用中文進(jìn)行解釋。話題的設(shè)置以及問題的提出應(yīng)考慮學(xué)生的接受能力。如根據(jù)學(xué)生的介紹，可以讓學(xué)生討論誰(shuí)愿意或適合當(dāng)班長(zhǎng)、文娛委員、生活委員、體育委員等；學(xué)生要不要積極參加課外活動(dòng)；學(xué)校應(yīng)為學(xué)生準(zhǔn)備什么樣的課外活動(dòng)等等?？傊?，要讓學(xué)生的主體地位充分體現(xiàn)，要他們感受到教師對(duì)他們的尊重與喜愛。教師要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，要給學(xué)生營(yíng)造一種寬松、和諧、健康、積極向上的班級(jí)氛圍。

其次，要讓學(xué)生感受到教師對(duì)他們的期望。任何一位學(xué)生都希望得到老師的認(rèn)可，學(xué)生也都想在第一節(jié)課給老師留下一個(gè)好印象，他們也會(huì)積極發(fā)言提問來表現(xiàn)他們自己。因此，在上第一節(jié)課時(shí)，學(xué)生哪怕是取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)或有一點(diǎn)閃光點(diǎn)，教師都應(yīng)該真誠(chéng)的贊揚(yáng)他們、鼓勵(lì)他們。要讓學(xué)生有成就感，增強(qiáng)他們的自信心，這樣學(xué)生會(huì)在不知不覺中喜歡上你的課。

四、提出要求

最后，要向?qū)W生提出要求。沒有規(guī)矩不成方圓，必須讓學(xué)生明白今后應(yīng)該怎樣做，如何學(xué)好這一科目及平時(shí)的課堂要求、作業(yè)要求、考試要求等等。要讓學(xué)生在今后能按你的要求學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，按時(shí)交作業(yè)。這些必須讓學(xué)生明白，可為以后上課節(jié)省一些組織教學(xué)的時(shí)間。我給學(xué)生提的要求是：

（1）多使用工具書，現(xiàn)代社會(huì)是信息社會(huì)，電子詞典、網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)工具都能為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供便捷；

（2）認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，做到眼看、耳聽、腦想、口說、手寫多管齊下，多讀、多聽、多說、多寫，從而提高課堂效益；

（3）勤學(xué)好問，學(xué)英語(yǔ)要勤記，勤練，勤問，勤歸納比較。特別要善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并通過及時(shí)與同學(xué)和老師溝通來解決問題，從而逐步提高自己的英語(yǔ)水平；

（4）積極大膽，對(duì)于我們來說，英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，讀不準(zhǔn)，出錯(cuò)是正常現(xiàn)象，所以我們不要害羞，打消畏懼心理，積極大膽練習(xí)，不怕讀不準(zhǔn)，出錯(cuò)，甚至不怕別人笑話；

（5）勤練多用，要想學(xué)好英語(yǔ)不是輕而易舉就能達(dá)到的，學(xué)好它是一件苦事，我們應(yīng)該做好吃苦的準(zhǔn)備，苦練多用，才能熟能生巧；

（6）持之以恒，想要學(xué)好英語(yǔ)，不能憑一時(shí)的沖動(dòng)、激情和新鮮感，它是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，只有持之以恒，才會(huì)學(xué)有所獲，不能半途而廢；

（7）做個(gè)有心人，在學(xué)習(xí)過程中，可以把自己經(jīng)常出錯(cuò)的東西摘錄下來，制定錯(cuò)題集，身邊時(shí)常放一些記憶單詞的小冊(cè)子，利用一切可以利用的時(shí)間，一定會(huì)收益非淺。

五、布置作業(yè)

第一節(jié)課結(jié)束時(shí)可留一些簡(jiǎn)單的作業(yè)，如抄寫生單詞，把第一篇課文讀兩遍，自己利用工具書把生詞解決，能說出文章大意或復(fù)述等。

嘗試以上做法，我相信學(xué)生會(huì)在不知不覺中喜歡上你。在給學(xué)生留下美好印象的同時(shí)，也為今后教學(xué)工作中師生和諧相處，共同進(jìn)步，乃至三年后的高考奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

如何上好高中英語(yǔ)第一節(jié)課

摘要：本文旨在探討新課程理念下如何上好高中英語(yǔ)第一節(jié)課。

由初中升入高中，學(xué)生是帶著新奇和喜悅的心情踏入校園的，周圍的一切對(duì)于他們來說都充滿新鮮感。他們無論從心理上和生理上都渴望著成功，渴望著得到他人的尊重和認(rèn)可。而英語(yǔ)作為第二外語(yǔ)，雖然在小學(xué)就學(xué)過，然而他們進(jìn)入高中的成績(jī)卻參差不齊，兩級(jí)分化非常嚴(yán)重。新教材的改革又突出了英語(yǔ)的重要性與實(shí)用性，這一點(diǎn)對(duì)于農(nóng)村的普通中學(xué)老師來說尤其感到頭疼。研讀新課標(biāo)，現(xiàn)代課程價(jià)值的取向是“以學(xué)生的發(fā)展為本”，從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，在注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)能力的同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)和發(fā)展性學(xué)習(xí)能力，開發(fā)學(xué)生的智能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。正如H?G?Windows所說：“教與學(xué)不是一個(gè)過程對(duì)等的兩端，不像買與賣，給和取。因此，不能把教的一方看成是施動(dòng)者，把學(xué)的一方看成是受動(dòng)者。正確的關(guān)系是學(xué)的一方施動(dòng)，教的一方助動(dòng)”。

與新課程同行，要提高課堂效率，就得集中關(guān)注學(xué)生，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力；提倡語(yǔ)言實(shí)踐、體驗(yàn)、參與和交流，發(fā)展語(yǔ)言技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等基本素養(yǎng)。因此，作為教師，在高中一年級(jí)的第一堂課中就開始引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，便顯得特別重要。

一．用好開場(chǎng)白，讓學(xué)生熟悉老師。適當(dāng)?shù)赜糜⑽拈_場(chǎng)白能使你的學(xué)生相信你有水平教好他們。面對(duì)新老師，學(xué)生往往有很大的好奇心，通過互動(dòng)形式的自我介紹，讓學(xué)生基本認(rèn)識(shí)老師，拉進(jìn)師生間的距離，便于今后的師生合作。

T: Hello！Ss:Hello!T:Nice to meet you!Ss:Nice to meet you,too.T: I’m your new English teacher.Do you know about me? Ss:No!T: What do you want to know about me? Please ask me Qs.Ask as many students as possible to raise questions.Guide them to ask about my name ,my address，telephone number ,my likes﹠dislikes，my holiday，even my family, etc.Encourage them to ask.Any question is welcome!In this way，students can come to know about me ,their new teacher, meanwhile I can also learn quite a lot about my new students, to see whether they are good at languages or opinions or both.I try my best to answer their questions properly.Or sometimes let them guess.Surely some of the Ss ask about my age ,my marriage, etc , I satisfy them and also I take the chance to tell them the differences in the customs between China and English-speaking countries, which make them very interested.T:let’s discuss what we should do and what we shouldn’t do in our English class.Let me give you the first few ones.?Join in the class.(Make sure your eyes here,your ears here,your mouth here,your hands here,and your heart here!Never sleep in class!?Be active.(Be active learners,especially express your ideas actively in class)Then I ask them to tell what they think are dos and don’ts.I encourage different students to express their opinions.S1:I think we should speak English.S2: I think we should speak loudly & clearly.S3: I think we should be on time S4:We shoudn’t bother others.S5: We shouldn’t be late.S6:We should listen to our teacher and our classmates carefully.S7:We should turn off the mobile phone.S8:We shouldn’t eat in class.(You have to get up early to find enough time for sports,for reading English aloud and for breakfast)S9:We should ask if we meet difficulties.(Ask teachers,classmates for help,and don’t forget your dictionary is your best teacher!Make sure you have a big enough dictionary)

S10:We should make notes in class.(When? At the same time while listening and speaking!)

三．讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生樹立信心。達(dá)爾文曾說過，“關(guān)于方法的知識(shí)是最重要的知識(shí)”，不管我們學(xué)習(xí)什么，掌握正確的方法是最重要的。因此，高中英語(yǔ)教師非常有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生授之以法。高一雖是高中的基礎(chǔ)階段，但高一英語(yǔ)教材內(nèi)容與練習(xí)形式和初中相比都有相對(duì)提升，內(nèi)容更多，涉及面更廣，練習(xí)方式更多，定的要求明顯提高。對(duì)于剛走進(jìn)高中大門的學(xué)生來說，無法立刻適應(yīng)。所以，指導(dǎo)學(xué)法是高一英語(yǔ)教師成功教學(xué)的一個(gè)必不可少的組成部分；各種良好習(xí)慣的形成對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)往往起著事半功倍的作用。高一英語(yǔ)老師要充分利用新生剛進(jìn)入新的環(huán)境的有利時(shí)機(jī)，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

T:Every night when a day is over,when the light is off, when you go to bed, you ask yourself 8 questios(Bb)Did I recite words today?（今天我背單詞了嗎？）Did I read aloud today?（今天我大聲朗讀了嗎？）Did I do some reading today?（今天我閱讀了嗎？）

Did I listen to the tape today?（今天我聽英語(yǔ)錄音了嗎？）Did I finish the homework today?（今天我完成作業(yè)了嗎？）Did I go over the lesson today?

（今天我復(fù)習(xí)功課了嗎？）

Did I prepare for tomorrow’s lesson today?（今天我預(yù)習(xí)功課了嗎？）Did I try communicating in English today?（今天我用英語(yǔ)交流了嗎？）

Remember:spending a few minutes every day on English is much better than a longer time once a week.Learning English is like building a house.Laying a solid foundation is the first and most important step.In other words, you should read and speak English every day.Memorizing new words and phrases is a must.Like building a house, learning English takes some time because Rome isn’t built in a day.So don’t be impatient.Just keep on doing like this ,day by day, you’ll find English learning is no longer a challenge.It’ll be a piece of cake!

四．教材進(jìn)行總體介紹，使學(xué)生對(duì)課文有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，也使學(xué)生對(duì)本學(xué)期人授課內(nèi)容有初步了解，同時(shí)使學(xué)生樹立起學(xué)好英語(yǔ)的信心和興趣。

五．切實(shí)做好初高中銜接階段的復(fù)習(xí)工作。再次強(qiáng)調(diào)過好語(yǔ)音關(guān)。要充分利用語(yǔ)言作為交際工具，交流思想，我們就必須學(xué)好語(yǔ)音。英語(yǔ)的48個(gè)音標(biāo)必須發(fā)音準(zhǔn)確，才能為詞匯的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

Good pronunciation leads to good spoken English.Good pronunciation makes for memorizing words quickly.(Revise the 48 phonetic symbols in the 2nd period)

總之,英語(yǔ)新課程的理念要求我們學(xué)英語(yǔ)首先要實(shí)現(xiàn)以下三個(gè)轉(zhuǎn)變：第一，英語(yǔ)不是教會(huì)的，而是學(xué)會(huì)的。第二，學(xué)生不是接受知識(shí)的容器，而是充盈燃料的火把。第三，自主學(xué)習(xí)和問題意識(shí)是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的兩翼。因此，教師在課堂上要給學(xué)生留出練的時(shí)間，把練的機(jī)會(huì)還給學(xué)生。教師要善于教育和感染學(xué)生，從第一節(jié)課開始，就要建立融洽的師生交流渠道，努力營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的習(xí)慣，達(dá)到“教是為了不教”的境界。

第四篇：上好第一節(jié)英語(yǔ)課

新學(xué)期怎樣上好第一節(jié)英語(yǔ)課

開學(xué)了，教師們又面臨著怎樣上好第一節(jié)課。如何上好新學(xué)年的第一節(jié)課，為今后教學(xué)的成功打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，作為一名英語(yǔ)教師，我想談?wù)勛约涸诘谝还?jié)課中的做法。

首先，要重視第一節(jié)課，“好的開始是成功的一半”。讓學(xué)生信服你，學(xué)好你這一門課，你必須在第一節(jié)課中讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，否則會(huì)事倍功半。新學(xué)期的第一節(jié)英語(yǔ)課，會(huì)教學(xué)生一些“Greetings”，“Introductions”問候語(yǔ)和如何介紹新老師新同學(xué)及怎樣說再見。讓學(xué)生自己參與對(duì)話。讓他們感受到英語(yǔ)就在生活中，他們所學(xué)的口語(yǔ)非常實(shí)用。課堂氣氛十分活躍，就能收到了良好的課堂效果。

其次，新學(xué)期第一節(jié)課要讓學(xué)生感受到你對(duì)他們的期望。任何一位學(xué)生都希望得到老師的認(rèn)可，這是一個(gè)人的自尊心所決定的，學(xué)生們也想在新學(xué)期第一節(jié)課給老師一個(gè)好印象，他們也會(huì)積極發(fā)言提問來表現(xiàn)他們自己。因此，這節(jié)課時(shí)，都應(yīng)該真誠(chéng)地贊美他們，鼓勵(lì)他們。要讓學(xué)生有成功感，增強(qiáng)他們的自信心。

再次，讓學(xué)生明白所教科目的主要內(nèi)容及你的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，重難點(diǎn)等。激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣。興趣是成功的關(guān)鍵起點(diǎn)。作為教師要想辦法讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。情感激發(fā)的目的在于為課堂教學(xué)提供一個(gè)良好的情緒背景，使學(xué)生興致勃勃，興趣濃厚，興高采烈。

我們課堂要講究互動(dòng)，這一步也讓可以學(xué)生也談?wù)勊麄冏约?，主要圍繞以下幾方面讓學(xué)生張口，感受一下英語(yǔ)的魅力，表達(dá)自我，可就學(xué)生剛剛假期結(jié)束讓他們?cè)谧晕医榻B后，談?wù)勊麄兊募倨谏?，他們的興趣愛好，朋友家人，未來計(jì)劃等等，這一步不必限定內(nèi)容，讓學(xué)生有話可說，讓學(xué)生上講臺(tái)自由表達(dá)，每人可進(jìn)行2—3句話的小演講。還要就“新”字做文章，我就給他們提出一個(gè)字的要求與希望：COOPERATION（合作），并且讓他們跟我學(xué)習(xí)了這個(gè)詞的拼讀和習(xí)慣用法，讓他們明白該要求的內(nèi)涵和外延。在以后的教學(xué)中，也發(fā)現(xiàn)證明這點(diǎn)要求的魅力無窮，可以很好的詮釋。希望學(xué)生能愉快地合作，進(jìn)而喜歡上這門英語(yǔ)課，所謂“親其師、信其道”。

要想學(xué)好英語(yǔ)，必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成?。ˋttitude is everything）。還要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?！霸诳茖W(xué)上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！保R克思）（There is no shortcut in the science road ,only be diligent.)學(xué)英語(yǔ)要做到“勤”字當(dāng)頭，勤用心、勤記、勤練、勤問、勤歸納比較。勤學(xué)好問，特別是要善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并通過問同學(xué)、問老師等來解決問題，從而逐步提高自己的英語(yǔ)水平。勤工出巧匠(Work makes the workman)。

認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，做到多管齊下，五官并用，即眼看、耳聽、腦想、口說、手寫，從而提高課堂效率。良好的開端是成功的一半，從現(xiàn)在開始（A good beginning is half done）。

積極大膽，對(duì)于我們來說，英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，初學(xué)時(shí)出錯(cuò)或讀不準(zhǔn)是自然現(xiàn)象。因此，我們要打消畏懼心理，積極大膽地去練習(xí)，不怕出錯(cuò)、不怕讀不準(zhǔn)，甚至不怕別人笑話。不要害怕，只要一試（Don’t be shy, just try.）。

學(xué)好英語(yǔ)不是輕而易舉就能達(dá)到的，學(xué)好它的確是一件苦差事，我們應(yīng)該做好吃苦的準(zhǔn)備，苦中求樂，苦練多用，勤練習(xí)多用，方可熟能生巧(Practice makes perfect)。

持之以恒。要想學(xué)好英語(yǔ)，單靠一時(shí)的激情和沖動(dòng)、只圖一時(shí)新鮮是不行的（A little knowledge is a dangerous thing）。它是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。只有堅(jiān)持，才會(huì)學(xué)有所成（You never know what you can till you try）。否則，只能半途而廢。

最后，向?qū)W生提出要求。無規(guī)矩不成方圓。必須讓學(xué)生明白今后應(yīng)該怎么樣做，如何學(xué)好這一科目，平時(shí)的課堂要求，作業(yè)要求，考試要求等等。讓學(xué)生在今后能按你的要求學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，按時(shí)交作業(yè)等。這些必須讓學(xué)生明白，可以為以后上課節(jié)省一些組織教學(xué)的時(shí)間。

第五篇：上好第一節(jié)英語(yǔ)課

上好第一節(jié)英語(yǔ)課，對(duì)剛升入初中的學(xué)生來講具有重要意義。我們知道，上好一節(jié)課的先決條件是教師要有扎實(shí)的基本功，同時(shí)需要用心的備好課，既要備教材，備教法學(xué)法，關(guān)鍵是增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，要激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣；讓學(xué)生了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方式方法，掌握學(xué)習(xí)的技巧，千萬不要讓學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒。另外還要注意上課的一些技巧，才能為自己的課堂錦上添花。

課前做精心的準(zhǔn)備，如整潔得體的衣著會(huì)給學(xué)生的第一視覺留下美好的印象，時(shí)刻不忘微笑，讓學(xué)生產(chǎn)生一種親和，敬佩和友善的感覺，使整堂課的教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)而有序。一 首先，初步的介紹。

內(nèi)容包括歡迎大家進(jìn)入初一，自我介紹，初一英語(yǔ)課程的特點(diǎn)和變化等。一進(jìn)入課堂，首先用英語(yǔ)向同學(xué)們打招呼，接著用流利的英語(yǔ)介紹自己。初步介紹的形式應(yīng)該盡量簡(jiǎn)潔明了，言簡(jiǎn)意賅，幽默風(fēng)趣而又不失儒雅風(fēng)范。如自我介紹中簡(jiǎn)略地介紹自己的從教經(jīng)歷、畢業(yè)學(xué)校，愛好和你希望學(xué)生對(duì)你的稱呼，通過這樣初步的介紹讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了你，拉近了你和學(xué)生的距離。

二、制作有趣的課件，告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性

英語(yǔ)的應(yīng)用無處不在，我們已經(jīng)身處在一個(gè)開口就是英語(yǔ)的時(shí)代和地方，英語(yǔ)對(duì)于我們而言，就像一日三餐對(duì)于人類而言不可或缺，只要這個(gè)地球存在，英語(yǔ)就會(huì)永遠(yuǎn)存續(xù)下去。要堅(jiān)定學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心 教師可以先制作一些有趣生動(dòng)的課件，讓學(xué)生更直觀地感受，引導(dǎo)學(xué)生們自己討論為何要學(xué)好英語(yǔ)。可能，大多數(shù)學(xué)生會(huì)說“為了考上好大學(xué)”，“為了能找到好工作”等。首先，我們要肯定孩子們的這些想法，這些確實(shí)是我們學(xué)英語(yǔ)的直接目的。那么，還有沒有別的原因呢？

我們知道，從全世界來看，說英語(yǔ)的人數(shù)已經(jīng)超過了任何語(yǔ)言的人數(shù)，英語(yǔ)在45個(gè)國(guó)家是官方語(yǔ)言，世界三分之一的人口講英語(yǔ)，75％的電視節(jié)目是英語(yǔ)，四分之三的郵件是用英語(yǔ)書寫，電腦鍵盤是英語(yǔ)鍵盤，任何一個(gè)會(huì)議敢號(hào)稱是國(guó)際會(huì)議，其會(huì)議工作語(yǔ)言一定要用英語(yǔ)。二十幾億人口都在說英語(yǔ)，比如在日本，除了他們的本**語(yǔ)——日語(yǔ)之外，由于其特殊的歷史背景，英語(yǔ)是他們的第二語(yǔ)言，很多高層次的日本人以會(huì)說英語(yǔ)為榮；我們看到，很多官方的、政府性質(zhì)的活動(dòng)、文件、交流方式，處處體現(xiàn)出英語(yǔ)的重要性；再次，外貿(mào)行業(yè)也把英語(yǔ)作為通用語(yǔ)言，外貿(mào)交往、國(guó)際禮儀、書信函電、進(jìn)出口文件、還有銀行文件語(yǔ)言等等，統(tǒng)統(tǒng)以英語(yǔ)作為標(biāo)準(zhǔn)通用語(yǔ)言；大多數(shù)國(guó)家的高等學(xué)府，大學(xué)院校，都開設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，僅在中國(guó)，就有一百多所大學(xué)設(shè)有英語(yǔ)專業(yè)或英語(yǔ)相關(guān)專業(yè)；還有，電腦和互聯(lián)網(wǎng)，也是建立在英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，這個(gè)行業(yè)的語(yǔ)言，就是英語(yǔ)，另外，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、建筑領(lǐng)域、文學(xué)領(lǐng)域，都與英語(yǔ)有極大的關(guān)聯(lián)。三 讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)好英語(yǔ)的信心。

適時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們最為重要。我說：“不管小學(xué)時(shí)英語(yǔ)學(xué)的程度如何，都不要擔(dān)心，也不要驕傲，我們一切從零開始。只要努力，同學(xué)們的英語(yǔ)都能學(xué)好”。因此，在第一節(jié)英語(yǔ)課中，老師不能因?yàn)樾∩鯐r(shí)的成績(jī)差異而冷落那些本來就落后的學(xué)生。我們不僅要公平地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)那些自卑落后的學(xué)生，我們要給于更多的關(guān)注，愛和鼓勵(lì)，讓他們有更多的機(jī)會(huì)參與課堂。在用英文進(jìn)行自我介紹時(shí)，可以先請(qǐng)幾位成績(jī)較好的學(xué)生來自我介紹，樹立榜樣，搞活氣氛。接下來可以多請(qǐng)英語(yǔ)較弱的同學(xué)，不論講得正確與否，請(qǐng)其他同學(xué)一起鼓掌，給于表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，老師可以親切的和他們握手，表示很高興認(rèn)識(shí)他們。我想，這對(duì)于那些長(zhǎng)期不被重視，不敢抬頭看老師，甚至看到老師就繞彎走的孩子們，這將是一次一生難忘的心靈震撼。如果，在以后的教學(xué)中你能將這份愛和鼓勵(lì)進(jìn)行到底，你將不僅是這些孩子的老師，你是他們的朋友，是他們的精神向?qū)?。從這一步也可以觀察出班級(jí)里面一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的活躍分子和一些擅長(zhǎng)表達(dá)的學(xué)生，如果需要挑選課代表和英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)這也是個(gè)很好的發(fā)現(xiàn)的手段，課前準(zhǔn)備好他們的座位表做好記錄。實(shí)踐證明，這一步若引導(dǎo)的好，讓他們有話敢說，可以很好的活躍課堂氣氛，為進(jìn)入下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。

四、告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法

教師不僅向?qū)W生傳授知識(shí)，而且還要注意傳授學(xué)習(xí)方法。目前，很多小學(xué)都開設(shè)了英語(yǔ)課。因此，初一的新生大多具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，但我們老師不能忽視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)范要求和學(xué)習(xí)方法的傳授。一要課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。二要課上認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，做到多管齊下，五官并用，即眼看、耳聽、腦想、口說、手寫，從而提高課堂效率。積極大膽，對(duì)于我們來說，英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，初學(xué)時(shí)出錯(cuò)或讀不準(zhǔn)是自然現(xiàn)象。因此，我們要打消畏懼心理，積極大膽地去練習(xí)，不怕出錯(cuò)、不怕讀不準(zhǔn)，甚至不怕別人笑話。三要課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。學(xué)英語(yǔ)要做到“勤”字當(dāng)頭，勤用心、勤記、勤練、勤問、勤歸納比較。四要課外認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。五要課堂作業(yè)上交及時(shí)，不能拖拉。勤學(xué)好問，特別是要善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并通過問同學(xué)、問老師等來解決問題，從而逐步提高自己的英語(yǔ)水平?？傊?，要學(xué)生做到：眼到，耳到，口到，心到和手到。

告訴學(xué)生，要想學(xué)好英語(yǔ)，特別是初一英語(yǔ)，必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。英語(yǔ)是一門要頭腦勤學(xué)嘴苦練的學(xué)科，但只是一味的死記硬背肯定事倍功半，效率低下。掌握好的方法對(duì)我們的學(xué)習(xí)大有裨益。在學(xué)習(xí)中我們要善于發(fā)現(xiàn)，總結(jié)適合自己的好方法。例如:大聲的朗讀所學(xué)的英語(yǔ)；學(xué)會(huì)使用工具書（電子字典）；學(xué)唱英語(yǔ)歌曲；做學(xué)習(xí)卡片，隨時(shí)記下不會(huì)的知識(shí)，及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教；用讀音規(guī)制來拼寫記憶單詞；用有趣的順口溜的形式記憶難的語(yǔ)法等。

第一節(jié)課要讓學(xué)生規(guī)范英語(yǔ)字母的書寫。幾乎所有的同學(xué)都會(huì)寫26個(gè)字母，但能規(guī)范書寫的不多。寫好字母，是將來寫出一手優(yōu)美英語(yǔ)的基礎(chǔ)。第一節(jié)課時(shí)就要提醒同學(xué)們重視解析接下了的26個(gè)字母的重新學(xué)習(xí)，注意筆畫順序，字母所占的格位，并買一本字帖練習(xí)。

良好的開端是成功的一半，總之，讓我們從第一節(jié)英語(yǔ)課開始，充分發(fā)展學(xué)生的非智力因素，給每個(gè)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的希望和信心，并幫助他們將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。第一節(jié)課給他們留下了深刻的印象，讓他們重對(duì)英語(yǔ)燃起了希望，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情與信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活大有裨益。