第一篇：如何上好小學(xué)三年級(jí)第一節(jié)英語(yǔ)課

如何上好小學(xué)三年級(jí)第一節(jié)英語(yǔ)課

(2011-08-30 17:24:56)轉(zhuǎn)載

一、英語(yǔ)名片——拉近與學(xué)生的距離

二、英語(yǔ)開(kāi)場(chǎng)白——吸引學(xué)生的目光

“Hello!Boys and girls!”，并簡(jiǎn)單介紹“I’m your new English teacher.You can call me Miss Yan“然后互相用”Hello!”打招呼

三、生活中的英語(yǔ)——體會(huì)英語(yǔ)的重要性

英語(yǔ)其實(shí)離我們學(xué)生的日常生活一點(diǎn)都不遠(yuǎn)，在他們的學(xué)習(xí)用品上、書包上、文具盒上、故事書上等等，很多地方都能找到英語(yǔ)；外出就餐，很多食物名稱其實(shí)就是英語(yǔ)直譯過(guò)來(lái)的，如coffee,hamburger等；還有很受孩子們歡迎的牙膏品牌——納愛(ài)斯，其實(shí)就是nice的音譯，表示美好，整潔；而一些感嘆詞，如：Yeah!Wow!Cool!等更是廣泛出現(xiàn)在孩子們的口中。這樣一一介紹之后，孩子們突然豁然開(kāi)朗，發(fā)現(xiàn)其實(shí)英語(yǔ)也不是很神秘很遙遠(yuǎn)的，無(wú)意識(shí)中我們已經(jīng)在運(yùn)用英語(yǔ)了。

四、英語(yǔ)學(xué)習(xí)制度——樹(shù)立堅(jiān)持不懈學(xué)好英語(yǔ)的信念

如果說(shuō)以上三點(diǎn)是為了激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，那么除此之外，我覺(jué)得還應(yīng)該引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志。首先，讓學(xué)生明白，我們現(xiàn)在是站在同一起跑線上的，我們是同時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，誰(shuí)勤奮了，誰(shuí)努力了，那么誰(shuí)就是冠軍，誰(shuí)懶惰，誰(shuí)不思進(jìn)取，那么誰(shuí)就落后。如果大家都想成為冠軍也是未嘗不可的，只要大家都有一個(gè)好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，那么大家就可以并肩齊進(jìn)。因此第二，就是要和學(xué)生一起訂立一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的制度。比如，堅(jiān)持每天聽(tīng)英語(yǔ)磁帶10~15分鐘，每天大聲朗讀課文，每一頁(yè)內(nèi)容都要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到老師處過(guò)關(guān)，同學(xué)之間盡量用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話等。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)一定要堅(jiān)持下去，不要過(guò)了幾天就把學(xué)英語(yǔ)的事忘了，沒(méi)有恒心。

總之，在上第一堂課之時(shí)，教師就要讓學(xué)生建立起對(duì)英語(yǔ)課的初步印象，激發(fā)起對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣、引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、培養(yǎng)他們不畏艱難的學(xué)習(xí)意志，以保證他們?nèi)蘸蟮挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)一路順風(fēng)。

第二篇：上好第一節(jié)英語(yǔ)課

新學(xué)期怎樣上好第一節(jié)英語(yǔ)課

開(kāi)學(xué)了，教師們又面臨著怎樣上好第一節(jié)課。如何上好新學(xué)年的第一節(jié)課，為今后教學(xué)的成功打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，作為一名英語(yǔ)教師，我想談?wù)勛约涸诘谝还?jié)課中的做法。

首先，要重視第一節(jié)課，“好的開(kāi)始是成功的一半”。讓學(xué)生信服你，學(xué)好你這一門課，你必須在第一節(jié)課中讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，否則會(huì)事倍功半。新學(xué)期的第一節(jié)英語(yǔ)課，會(huì)教學(xué)生一些“Greetings”，“Introductions”問(wèn)候語(yǔ)和如何介紹新老師新同學(xué)及怎樣說(shuō)再見(jiàn)。讓學(xué)生自己參與對(duì)話。讓他們感受到英語(yǔ)就在生活中，他們所學(xué)的口語(yǔ)非常實(shí)用。課堂氣氛十分活躍，就能收到了良好的課堂效果。

其次，新學(xué)期第一節(jié)課要讓學(xué)生感受到你對(duì)他們的期望。任何一位學(xué)生都希望得到老師的認(rèn)可，這是一個(gè)人的自尊心所決定的，學(xué)生們也想在新學(xué)期第一節(jié)課給老師一個(gè)好印象，他們也會(huì)積極發(fā)言提問(wèn)來(lái)表現(xiàn)他們自己。因此，這節(jié)課時(shí)，都應(yīng)該真誠(chéng)地贊美他們，鼓勵(lì)他們。要讓學(xué)生有成功感，增強(qiáng)他們的自信心。

再次，讓學(xué)生明白所教科目的主要內(nèi)容及你的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，重難點(diǎn)等。激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣。興趣是成功的關(guān)鍵起點(diǎn)。作為教師要想辦法讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。情感激發(fā)的目的在于為課堂教學(xué)提供一個(gè)良好的情緒背景，使學(xué)生興致勃勃，興趣濃厚，興高采烈。

我們課堂要講究互動(dòng)，這一步也讓可以學(xué)生也談?wù)勊麄冏约?，主要圍繞以下幾方面讓學(xué)生張口，感受一下英語(yǔ)的魅力，表達(dá)自我，可就學(xué)生剛剛假期結(jié)束讓他們?cè)谧晕医榻B后，談?wù)勊麄兊募倨谏?，他們的興趣愛(ài)好，朋友家人，未來(lái)計(jì)劃等等，這一步不必限定內(nèi)容，讓學(xué)生有話可說(shuō)，讓學(xué)生上講臺(tái)自由表達(dá)，每人可進(jìn)行2—3句話的小演講。還要就“新”字做文章，我就給他們提出一個(gè)字的要求與希望：COOPERATION（合作），并且讓他們跟我學(xué)習(xí)了這個(gè)詞的拼讀和習(xí)慣用法，讓他們明白該要求的內(nèi)涵和外延。在以后的教學(xué)中，也發(fā)現(xiàn)證明這點(diǎn)要求的魅力無(wú)窮，可以很好的詮釋。希望學(xué)生能愉快地合作，進(jìn)而喜歡上這門英語(yǔ)課，所謂“親其師、信其道”。

要想學(xué)好英語(yǔ)，必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗（Attitude is everything）。還要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?！霸诳茖W(xué)上沒(méi)有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！保R克思）（There is no shortcut in the science road ,only be diligent.)學(xué)英語(yǔ)要做到“勤”字當(dāng)頭，勤用心、勤記、勤練、勤問(wèn)、勤歸納比較。勤學(xué)好問(wèn)，特別是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并通過(guò)問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師等來(lái)解決問(wèn)題，從而逐步提高自己的英語(yǔ)水平。勤工出巧匠(Work makes the workman)。

認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記，做到多管齊下，五官并用，即眼看、耳聽(tīng)、腦想、口說(shuō)、手寫，從而提高課堂效率。良好的開(kāi)端是成功的一半，從現(xiàn)在開(kāi)始（A good beginning is half done）。

積極大膽，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，初學(xué)時(shí)出錯(cuò)或讀不準(zhǔn)是自然現(xiàn)象。因此，我們要打消畏懼心理，積極大膽地去練習(xí)，不怕出錯(cuò)、不怕讀不準(zhǔn)，甚至不怕別人笑話。不要害怕，只要一試（Don’t be shy, just try.）。

學(xué)好英語(yǔ)不是輕而易舉就能達(dá)到的，學(xué)好它的確是一件苦差事，我們應(yīng)該做好吃苦的準(zhǔn)備，苦中求樂(lè)，苦練多用，勤練習(xí)多用，方可熟能生巧(Practice makes perfect)。

持之以恒。要想學(xué)好英語(yǔ)，單靠一時(shí)的激情和沖動(dòng)、只圖一時(shí)新鮮是不行的（A little knowledge is a dangerous thing）。它是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。只有堅(jiān)持，才會(huì)學(xué)有所成（You never know what you can till you try）。否則，只能半途而廢。

最后，向?qū)W生提出要求。無(wú)規(guī)矩不成方圓。必須讓學(xué)生明白今后應(yīng)該怎么樣做，如何學(xué)好這一科目，平時(shí)的課堂要求，作業(yè)要求，考試要求等等。讓學(xué)生在今后能按你的要求學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，按時(shí)交作業(yè)等。這些必須讓學(xué)生明白，可以為以后上課節(jié)省一些組織教學(xué)的時(shí)間。

第三篇：上好第一節(jié)英語(yǔ)課

上好第一節(jié)英語(yǔ)課，對(duì)剛升入初中的學(xué)生來(lái)講具有重要意義。我們知道，上好一節(jié)課的先決條件是教師要有扎實(shí)的基本功，同時(shí)需要用心的備好課，既要備教材，備教法學(xué)法，關(guān)鍵是增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，要激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣；讓學(xué)生了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方式方法，掌握學(xué)習(xí)的技巧，千萬(wàn)不要讓學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒。另外還要注意上課的一些技巧，才能為自己的課堂錦上添花。

課前做精心的準(zhǔn)備，如整潔得體的衣著會(huì)給學(xué)生的第一視覺(jué)留下美好的印象，時(shí)刻不忘微笑，讓學(xué)生產(chǎn)生一種親和，敬佩和友善的感覺(jué)，使整堂課的教學(xué)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)而有序。一 首先，初步的介紹。

內(nèi)容包括歡迎大家進(jìn)入初一，自我介紹，初一英語(yǔ)課程的特點(diǎn)和變化等。一進(jìn)入課堂，首先用英語(yǔ)向同學(xué)們打招呼，接著用流利的英語(yǔ)介紹自己。初步介紹的形式應(yīng)該盡量簡(jiǎn)潔明了，言簡(jiǎn)意賅，幽默風(fēng)趣而又不失儒雅風(fēng)范。如自我介紹中簡(jiǎn)略地介紹自己的從教經(jīng)歷、畢業(yè)學(xué)校，愛(ài)好和你希望學(xué)生對(duì)你的稱呼，通過(guò)這樣初步的介紹讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了你，拉近了你和學(xué)生的距離。

二、制作有趣的課件，告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性

英語(yǔ)的應(yīng)用無(wú)處不在，我們已經(jīng)身處在一個(gè)開(kāi)口就是英語(yǔ)的時(shí)代和地方，英語(yǔ)對(duì)于我們而言，就像一日三餐對(duì)于人類而言不可或缺，只要這個(gè)地球存在，英語(yǔ)就會(huì)永遠(yuǎn)存續(xù)下去。要堅(jiān)定學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心 教師可以先制作一些有趣生動(dòng)的課件，讓學(xué)生更直觀地感受，引導(dǎo)學(xué)生們自己討論為何要學(xué)好英語(yǔ)。可能，大多數(shù)學(xué)生會(huì)說(shuō)“為了考上好大學(xué)”，“為了能找到好工作”等。首先，我們要肯定孩子們的這些想法，這些確實(shí)是我們學(xué)英語(yǔ)的直接目的。那么，還有沒(méi)有別的原因呢？

我們知道，從全世界來(lái)看，說(shuō)英語(yǔ)的人數(shù)已經(jīng)超過(guò)了任何語(yǔ)言的人數(shù)，英語(yǔ)在45個(gè)國(guó)家是官方語(yǔ)言，世界三分之一的人口講英語(yǔ)，75％的電視節(jié)目是英語(yǔ)，四分之三的郵件是用英語(yǔ)書寫，電腦鍵盤是英語(yǔ)鍵盤，任何一個(gè)會(huì)議敢號(hào)稱是國(guó)際會(huì)議，其會(huì)議工作語(yǔ)言一定要用英語(yǔ)。二十幾億人口都在說(shuō)英語(yǔ)，比如在日本，除了他們的本**語(yǔ)——日語(yǔ)之外，由于其特殊的歷史背景，英語(yǔ)是他們的第二語(yǔ)言，很多高層次的日本人以會(huì)說(shuō)英語(yǔ)為榮；我們看到，很多官方的、政府性質(zhì)的活動(dòng)、文件、交流方式，處處體現(xiàn)出英語(yǔ)的重要性；再次，外貿(mào)行業(yè)也把英語(yǔ)作為通用語(yǔ)言，外貿(mào)交往、國(guó)際禮儀、書信函電、進(jìn)出口文件、還有銀行文件語(yǔ)言等等，統(tǒng)統(tǒng)以英語(yǔ)作為標(biāo)準(zhǔn)通用語(yǔ)言；大多數(shù)國(guó)家的高等學(xué)府，大學(xué)院校，都開(kāi)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，僅在中國(guó)，就有一百多所大學(xué)設(shè)有英語(yǔ)專業(yè)或英語(yǔ)相關(guān)專業(yè)；還有，電腦和互聯(lián)網(wǎng)，也是建立在英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，這個(gè)行業(yè)的語(yǔ)言，就是英語(yǔ)，另外，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、建筑領(lǐng)域、文學(xué)領(lǐng)域，都與英語(yǔ)有極大的關(guān)聯(lián)。三 讓學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)好英語(yǔ)的信心。

適時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們最為重要。我說(shuō)：“不管小學(xué)時(shí)英語(yǔ)學(xué)的程度如何，都不要擔(dān)心，也不要驕傲，我們一切從零開(kāi)始。只要努力，同學(xué)們的英語(yǔ)都能學(xué)好”。因此，在第一節(jié)英語(yǔ)課中，老師不能因?yàn)樾∩鯐r(shí)的成績(jī)差異而冷落那些本來(lái)就落后的學(xué)生。我們不僅要公平地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)那些自卑落后的學(xué)生，我們要給于更多的關(guān)注，愛(ài)和鼓勵(lì)，讓他們有更多的機(jī)會(huì)參與課堂。在用英文進(jìn)行自我介紹時(shí)，可以先請(qǐng)幾位成績(jī)較好的學(xué)生來(lái)自我介紹，樹(shù)立榜樣，搞活氣氛。接下來(lái)可以多請(qǐng)英語(yǔ)較弱的同學(xué)，不論講得正確與否，請(qǐng)其他同學(xué)一起鼓掌，給于表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，老師可以親切的和他們握手，表示很高興認(rèn)識(shí)他們。我想，這對(duì)于那些長(zhǎng)期不被重視，不敢抬頭看老師，甚至看到老師就繞彎走的孩子們，這將是一次一生難忘的心靈震撼。如果，在以后的教學(xué)中你能將這份愛(ài)和鼓勵(lì)進(jìn)行到底，你將不僅是這些孩子的老師，你是他們的朋友，是他們的精神向?qū)?。從這一步也可以觀察出班級(jí)里面一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的活躍分子和一些擅長(zhǎng)表達(dá)的學(xué)生，如果需要挑選課代表和英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)這也是個(gè)很好的發(fā)現(xiàn)的手段，課前準(zhǔn)備好他們的座位表做好記錄。實(shí)踐證明，這一步若引導(dǎo)的好，讓他們有話敢說(shuō)，可以很好的活躍課堂氣氛，為進(jìn)入下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。

四、告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法

教師不僅向?qū)W生傳授知識(shí)，而且還要注意傳授學(xué)習(xí)方法。目前，很多小學(xué)都開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課。因此，初一的新生大多具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，但我們老師不能忽視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)范要求和學(xué)習(xí)方法的傳授。一要課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。二要課上認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記，做到多管齊下，五官并用，即眼看、耳聽(tīng)、腦想、口說(shuō)、手寫，從而提高課堂效率。積極大膽，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，初學(xué)時(shí)出錯(cuò)或讀不準(zhǔn)是自然現(xiàn)象。因此，我們要打消畏懼心理，積極大膽地去練習(xí)，不怕出錯(cuò)、不怕讀不準(zhǔn)，甚至不怕別人笑話。三要課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。學(xué)英語(yǔ)要做到“勤”字當(dāng)頭，勤用心、勤記、勤練、勤問(wèn)、勤歸納比較。四要課外認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。五要課堂作業(yè)上交及時(shí)，不能拖拉。勤學(xué)好問(wèn)，特別是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并通過(guò)問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師等來(lái)解決問(wèn)題，從而逐步提高自己的英語(yǔ)水平?？傊?，要學(xué)生做到：眼到，耳到，口到，心到和手到。

告訴學(xué)生，要想學(xué)好英語(yǔ)，特別是初一英語(yǔ)，必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。英語(yǔ)是一門要頭腦勤學(xué)嘴苦練的學(xué)科，但只是一味的死記硬背肯定事倍功半，效率低下。掌握好的方法對(duì)我們的學(xué)習(xí)大有裨益。在學(xué)習(xí)中我們要善于發(fā)現(xiàn)，總結(jié)適合自己的好方法。例如:大聲的朗讀所學(xué)的英語(yǔ)；學(xué)會(huì)使用工具書（電子字典）；學(xué)唱英語(yǔ)歌曲；做學(xué)習(xí)卡片，隨時(shí)記下不會(huì)的知識(shí)，及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教；用讀音規(guī)制來(lái)拼寫記憶單詞；用有趣的順口溜的形式記憶難的語(yǔ)法等。

第一節(jié)課要讓學(xué)生規(guī)范英語(yǔ)字母的書寫。幾乎所有的同學(xué)都會(huì)寫26個(gè)字母，但能規(guī)范書寫的不多。寫好字母，是將來(lái)寫出一手優(yōu)美英語(yǔ)的基礎(chǔ)。第一節(jié)課時(shí)就要提醒同學(xué)們重視解析接下了的26個(gè)字母的重新學(xué)習(xí)，注意筆畫順序，字母所占的格位，并買一本字帖練習(xí)。

良好的開(kāi)端是成功的一半，總之，讓我們從第一節(jié)英語(yǔ)課開(kāi)始，充分發(fā)展學(xué)生的非智力因素，給每個(gè)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的希望和信心，并幫助他們將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。第一節(jié)課給他們留下了深刻的印象，讓他們重對(duì)英語(yǔ)燃起了希望，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情與信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活大有裨益。

第四篇：如何上好第一節(jié)英語(yǔ)課

如何上好初一的第一節(jié)英語(yǔ)課

很多學(xué)生其實(shí)是從初一開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的。我們說(shuō)：“好的開(kāi)端是成功的一半（Well begun is half done）.”剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)最重要的是培養(yǎng)學(xué)英語(yǔ)的興趣，即要對(duì)語(yǔ)言本身及語(yǔ)言所表達(dá)的各種文化信息感興趣。當(dāng)你讀到或聽(tīng)到別人用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)表達(dá)深?yuàn)W的思想時(shí)，興奮不已，立即記住，這就表明你已對(duì)這門語(yǔ)言產(chǎn)生了興趣。沒(méi)有這種興趣，難以為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)一開(kāi)始就要注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、重音、停頓不求完美，但要基本正確。要注意學(xué)會(huì)模仿，模仿教師、模仿磁帶，堅(jiān)持多聽(tīng)多讀，從而提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，以便于很好地用這門語(yǔ)言進(jìn)行交流。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)一開(kāi)始也要注意書寫。課本練習(xí)冊(cè)上安排有大量的書寫練習(xí)。英語(yǔ)字母看似跟漢語(yǔ)拼音很相似，但書寫有所不同，要注意規(guī)范書寫。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)一開(kāi)始還要注意培養(yǎng)記憶習(xí)慣。每個(gè)單詞要記，每篇課文要背。背單詞還要講究記憶方法要重復(fù)、間斷循環(huán)地記憶單詞：實(shí)際就是鏈?zhǔn)接洃浄?。比如要?0個(gè)單詞，就應(yīng)該這樣記：記一接記二，記二復(fù)習(xí)一，記三復(fù)習(xí)一二，記四復(fù)習(xí)二三一，記五復(fù)習(xí)三四一二，??這樣循環(huán)往復(fù)，滾雪球似地記憶，學(xué)生記得牢，不易忘。背對(duì)話、課文只要多讀，一般就能背下來(lái)。

當(dāng)然學(xué)英語(yǔ)最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)還是課堂，課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與，勤開(kāi)口，勤動(dòng)手，不要顧慮自己說(shuō)得不好，怕別人笑話，你是學(xué)英語(yǔ)，不是教英語(yǔ)，相信你只要積極參與，一定會(huì)說(shuō)好英語(yǔ)。

有的學(xué)生抱怨說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)不像學(xué)漢語(yǔ)，沒(méi)有學(xué)英語(yǔ)的環(huán)境。平時(shí)我們都講漢語(yǔ)，而不講英語(yǔ)，這對(duì)學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)不利因素。但我們要學(xué)會(huì)在生活中學(xué)英語(yǔ)，創(chuàng)造說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境。其實(shí)生活范圍有多大，你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)天地就有多大，你可以虛擬一個(gè)英語(yǔ)世界。你不妨在平時(shí)的生活當(dāng)中常常問(wèn)自己：這個(gè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)?在這種場(chǎng)合或情景下，“老外”會(huì)怎樣說(shuō)？帶著這類問(wèn)題去讀書、去請(qǐng)教他人，就能有很好的效果。有了這種意識(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：走到哪里都可以學(xué)英語(yǔ)，你一輩子都在學(xué)英語(yǔ)。

最后我要說(shuō)的一點(diǎn)是：像學(xué)漢語(yǔ)一樣，練筆也是你提高英語(yǔ)水平的一個(gè)重要手段。則開(kāi)始每天用簡(jiǎn)短的英語(yǔ)將你生活中所發(fā)生的事記下來(lái)，當(dāng)然要在力所能及的情況下去記，不要不會(huì)寫的瞎寫，實(shí)在不能寫出流利的句子來(lái)的，等初二詞匯學(xué)得多了，再練寫也不遲。

別忘了準(zhǔn)備一本英漢字典！

我們知道，上好一節(jié)課的先決條件是教師要有扎實(shí)的基本功，同時(shí)需要用心的備好課，既要備教材，備教法學(xué)法，還需備學(xué)生及偶發(fā)事件等。另外還要注意上課的一些技巧，才能為自己的課堂錦上添花。根據(jù)以上的教學(xué)法指導(dǎo)思想，我在面對(duì)新初一學(xué)生上第一節(jié)英語(yǔ)課時(shí)采用了“首節(jié)課五步法”教學(xué)。作為一名英語(yǔ)教師，結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我在課前做了精心的準(zhǔn)備，如整潔的穿戴，得體的衣著會(huì)給學(xué)生的第一視覺(jué)留下美好的印象，讓學(xué)生產(chǎn)生一種親和，敬佩和友善的感覺(jué)，為今后教學(xué)工作的順利開(kāi)展設(shè)下伏筆，使整堂課的教學(xué)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)而有序，收到了理想的教學(xué)效果。

首先，初步的介紹。（First Introduction）（3-5分鐘）

初步的介紹的內(nèi)容包括歡迎大家進(jìn)入初一，自我介紹，初一英語(yǔ)課程的特點(diǎn)和變化等。初步介紹的形式應(yīng)該盡量簡(jiǎn)潔明了，言簡(jiǎn)意賅，幽默風(fēng)趣而又不失儒雅風(fēng)范。如自我介紹中簡(jiǎn)略的介紹自己的從教經(jīng)歷（學(xué)生對(duì)此很感興趣）畢業(yè)學(xué)校，家鄉(xiāng)和你希望學(xué)生對(duì)你的稱呼（你的姓氏、英文名，以便日后課前的問(wèn)候）通過(guò)這樣初步的介紹讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了你，拉近了你和學(xué)生的距離。

第二步，自由談。（Free Talk）(大約15分鐘)

趁熱打鐵，剛剛學(xué)生認(rèn)識(shí)了你，也是一個(gè)很好的示范，我們課堂要講究互動(dòng)，這一步讓學(xué)生也談?wù)勊麄冏约?，主要圍繞以下幾方面讓學(xué)生張口，感受一下英語(yǔ)的魅力，表達(dá)自我，可就學(xué)生剛剛暑假結(jié)束讓他們?cè)谧晕医榻B后，談?wù)勊麄兊氖罴偕?，他們的興趣愛(ài)好，朋友家人，未來(lái)計(jì)劃（上初一的打算）等等，這一步不必限定內(nèi)容，讓學(xué)生有話可說(shuō)，讓學(xué)生上講臺(tái)自由表達(dá)，每人可進(jìn)行2—3分鐘的小演講。從這一步也可以觀察出班級(jí)里面一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的活躍分子和一些擅長(zhǎng)表達(dá)的學(xué)生，如果需要挑選課代表和英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)這也是個(gè)很好的發(fā)現(xiàn)的手段，課前準(zhǔn)備好他們的座位表做好記錄。實(shí)踐證明，這一步若引導(dǎo)的好，讓他們有話敢說(shuō)，可以很好的活躍課堂氣氛，為進(jìn)入下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。

第三步，提出新要求、新希望。（Present New Requirement& Hope）(3-5分鐘)

就“新”字做文章，學(xué)生雖經(jīng)過(guò)小學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)初中生活尚不了解，可能多少有些新鮮感可言，這時(shí)可就他們剛剛組成的新班級(jí)，新學(xué)年遇到的新的英語(yǔ)老師從而提出新的要求與希望，關(guān)鍵是要新，那些常規(guī)要求經(jīng)過(guò)初中的洗禮他們都知道了，不必老調(diào)重彈，所以要?jiǎng)?chuàng)新。我就給他們提出一個(gè)字的要求與希望：COOPERATION（合作），并且讓他們跟我學(xué)習(xí)了這個(gè)詞的拼讀和習(xí)慣用法，讓他們明白該要求的內(nèi)涵和外延。在以后的教學(xué)中，也發(fā)現(xiàn)證明這點(diǎn)要求的魅力無(wú)窮，可以很好的詮釋。希望學(xué)生能愉快地合作一年，學(xué)生也一致同意，如此讓學(xué)生喜歡上你，進(jìn)而喜歡上這門英語(yǔ)課，所謂“親其師、信其道”。

第四步，簡(jiǎn)略介紹初一英語(yǔ)的基本學(xué)習(xí)方法，并送上幾條英語(yǔ)諺語(yǔ)。（Advice About Learning English and Some English Proverbs）(15分鐘左右)

要想學(xué)好英語(yǔ)，特別是初一英語(yǔ)，必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成?。ˋttitude is everything）。

還要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”（馬克思）（There is no shortcut in the science road ,only be deligent.)學(xué)英語(yǔ)要做到“勤”字當(dāng)頭，勤用心、勤記、勤練、勤問(wèn)、勤歸納比較。勤學(xué)好問(wèn)，特別是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并通過(guò)問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師等來(lái)解決問(wèn)題，從而逐步提高自己的英語(yǔ)水平。勤工出巧匠(Work makes the workman)。

認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記，做到多管齊下，五官并用，即眼看、耳聽(tīng)、腦想、口說(shuō)、手寫，從而提高課堂效率。良好的開(kāi)端是成功的一半，從現(xiàn)在開(kāi)始（A good beginning is half done）。

積極大膽，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，初學(xué)時(shí)出錯(cuò)或讀不準(zhǔn)是自然現(xiàn)象。因此，我們要打消畏懼心理，積極大膽地去練習(xí)，不怕出錯(cuò)、不怕讀不準(zhǔn)，甚至不怕別人笑話。不要害怕，只要一試（Don’t be shy, just try.）。

學(xué)好英語(yǔ)不是輕而易舉就能達(dá)到的，學(xué)好它的確是一件苦差事，我們應(yīng)該做好吃苦的準(zhǔn)備，苦中求樂(lè)，苦練多用，勤練習(xí)多用，方可熟能生巧(Practice makes perfect)。

持之以恒。要想學(xué)好英語(yǔ)，單靠一時(shí)的激情和沖動(dòng)、只圖一時(shí)新鮮是不行的（A little knowledge is a dangerous thing）。它是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。只有堅(jiān)持，才會(huì)學(xué)有所成（You never know what you can till you try）。否則，只能半途而廢。最后，布置作業(yè)。（Homework）（2-3分鐘）

1.用英語(yǔ)寫一篇短文簡(jiǎn)要介紹自己和對(duì)初一學(xué)習(xí)的打算。（Title:Self-introduction and senior II learning plan）.2.準(zhǔn)備好“三本”——作業(yè)本（3個(gè)），課本（必備），筆記本（自備）。

3.預(yù)習(xí)新單元課程內(nèi)容。

總之，以上介紹的“首節(jié)課五步法”教學(xué)設(shè)計(jì)和思考是筆者根據(jù)近兩年的教學(xué)實(shí)踐摸索與總結(jié)的成果，經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)與證明，這一方法得到了歷屆所帶班級(jí)學(xué)生的認(rèn)可與歡迎。在所帶的學(xué)生中有很多在日后對(duì)我說(shuō)我的第一節(jié)課給他們留下了深刻的印象，讓他們重對(duì)英語(yǔ)燃起了希望，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情與信心，使他們看到了學(xué)好英語(yǔ)的曙光。

第五篇：上好第一節(jié)英語(yǔ)課

《上好第一節(jié)英語(yǔ)課》

一．目的：燃起學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)3年在外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)與生活的憧憬。二．內(nèi)容：1.介紹自己（個(gè)性化，畢業(yè)學(xué)校，學(xué)歷，取得過(guò)哪些成績(jī)和榮譽(yù)，可用英語(yǔ)）

2.介紹學(xué)校：（建議用漢語(yǔ)，或漢英結(jié)合）

外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，具有民族精神和國(guó)際視野的國(guó)際型人才。高層次，高水平，有中西方文化底蘊(yùn)，有獨(dú)立思維能力的人才。長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校曾經(jīng)出過(guò)10位共和國(guó)駐外大使，上百名外交官，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的翻譯官，影視界娛樂(lè)界名人。建議學(xué)生去參觀校史館。外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生英語(yǔ)水平的四個(gè)層次： 1）.會(huì)說(shuō)外語(yǔ)

2）.運(yùn)用外語(yǔ)獲取信息，獲取知識(shí)的能力 3）.運(yùn)用外語(yǔ)進(jìn)行思考，思辨，評(píng)判的能力

4）.具備以上三種能力，有夢(mèng)想成為“具有國(guó)際視野和人文情懷的，有責(zé)任感，和使命感的世界公民”的偉大抱負(fù)的人。

聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文，到廈門大學(xué) 做主題演講“我們要一個(gè)什么樣的世界”。我們要做一個(gè)什么樣的公民，送給中國(guó)青年五個(gè)“C”： Calm , compassionate, cooperation ,courage, confusious.(儒家思想： “修身，齊家，治國(guó)，平天下”)

3.介紹英語(yǔ)學(xué)科在外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的地位及教材使用情況

4.提出要求：及時(shí)調(diào)整心理落差，盡快適應(yīng)高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，盡快提高聽(tīng)力，口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.學(xué)生自我介紹（同桌介紹，班級(jí)介紹）

6.布置當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，為第二天的課做鋪墊。