第一篇：作文 談快樂（共）

[作文 談快樂] 快樂，你無法去詮釋它的定義，作文 談快樂。也無法限定到底多少美好的事物才能讓人感到快樂。就像幸福指數(shù)一樣每個人得快樂指數(shù)也不同。同樣的對于快樂的看法也不同，但是大家感受到的是同一個內(nèi)容和實(shí)質(zhì)，那便是快身。

商人說：快樂是看到自己苦心經(jīng)營的生意日益紅火。老師說：快樂是看到自己桃李滿天下時的那份欣慰?？茖W(xué)家說：快樂是看到自己的發(fā)明對社會做出的貢獻(xiàn)。父母說：快樂是看到自己的孩子長大成才。小妹妹說：快樂是穿上漂亮的裙子過六一。高三的學(xué)子說：快樂是看到成績晴雨表中可愛的笑臉，高中一年級作文《作文 談快樂》?！舴窒砗梦摹?/p>

那么我說，快樂、于我而言、就是每天清晨醒來那一縷陽光依舊那么溫暖而美好。

如今，忙碌與迷茫占據(jù)了這個世界，常有人抱怨自己沒有一點(diǎn)快樂，生活中只有煩惱。沒錯，保持快樂的心情實(shí)在不易，悲觀在尋常的時間里隨處可找，而快樂則需要努力，需要智慧。才能使自己保持一種人生處處充滿生機(jī)的心境。

其實(shí)，我認(rèn)為生活就等于快樂，生活中處處存在快樂。而能不能擁有它，就在于你有沒有一顆熱愛生活而發(fā)現(xiàn)美好事物的心。

熱愛生活吧、朋友。讓自己的心靈感到快樂是一件多么簡單而又困難的事情。不過只要有心，便能做到。

·高一:早晨的一縷陽光

第二篇：談快樂作文

談快樂作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的談快樂作文，歡迎閱讀與收藏。

第一次到阿翔哥哥家玩樂高模型，好風(fēng)趣喔！哥哥給我玩黑色忍者軍團(tuán)拿著機(jī)關(guān)槍進(jìn)攻皇家騎士的城堡，哥哥的騎士騎著白馬，佩著寶劍，城堡上還有威風(fēng)的大炮射擊我的忍者，真是太酷了！

回家前，阿姨叫媽媽幫我買一套忍者的隱秘基地，哥哥教我看說明書，依照過程一一拼裝好，所以我也有了小小的模型玩偶。媽媽看我愛不釋手，當(dāng)我考試表現(xiàn)好的時分，又買了新的忍者二人組送我，有許多小兵器能夠拼裝成戰(zhàn)車、炮臺，讓我百玩不膩呢！

仲懋叔叔知道我喜愛玩樂高后，送我一組大型的響尾蛇直升機(jī)，一得到這個禮物，我馬不停蹄的花了兩個小時拼裝起來，然后，將我的忍者軍團(tuán)、隱秘基地和響尾蛇直升機(jī)悉數(shù)放到床上，有時分正義忍者對骷襲建議進(jìn)犯，有時分忍者團(tuán)體進(jìn)犯響尾蛇直升機(jī)，我不斷的改裝兵器來重組攻防戰(zhàn)，真是好玩極了！

樂高積木游戲能夠訓(xùn)練大腦的想象力，發(fā)揮自己構(gòu)思的主意，我還重新組合成鋼彈造型的機(jī)器人，自己都覺得好難以想象??！花了這么多時刻組合，也培養(yǎng)了我的耐性和專心力。有時機(jī)我要陪妹妹玩，也要找哥哥和弟弟一同玩，共享這個高興，由于好東西就是要和我們一同共享！

快樂是無形的，它可能隨時跟隨著我們，也可能像云煙一般立即消失。然而，若想快樂時時跟隨著我們，就必須先播下辛勤的種子，才能開花結(jié)果，收獲豐盈。這時，相信我們的內(nèi)心一定充滿喜悅。所以，快樂就是辛勤耕耘的甜美果實(shí)。我認(rèn)為，要生活得快樂、踏實(shí)，最好是先充實(shí)自己的生活，讓充實(shí)的生活帶領(lǐng)我們走向快樂的領(lǐng)域。

假日里，我們可以從那美妙的旋律里，尋找著快樂的足跡：

那高亢激越的歌聲，可振奮我們的心；那優(yōu)雅的古典歌聲，可使我們心靜如無波的湖水，暖盈盈的；那跳躍的音符，滋潤了我們的心田，這就是快樂的真諦。從書本中，可以知道歷代偉大人物的功績，還可以使自己心胸開闊，增加知識。

一個人若能從工作中尋找到樂趣，就是最快樂的人。在人生的旅途上，只要樂衷于某件工作或某件事物，不但生活充實(shí)，而且生命之樹也會開花結(jié)果，從中獲得生命的真正意義。

如果我們以快樂的笑容去迎接每一個日子，快樂便存在我們的周圍，存在我們的生活里。如果我們以樂觀積極的態(tài)度面對事實(shí)，生活便會綻開花朵，洋溢著快樂的清新氣息。

錢鐘書說：“豬是否能快樂得象人，我們不知道；但是人容易滿足得象豬，我們是?？匆姷??！?/p>

很多人，看了這句話，綻放出如豬般慵懶的笑容。

而我生硬的感覺到這樣的幽默充滿了凄涼的黑色。我開始沉溺于自己的臆想，想像著先生在寫下這些字句時臉上堆滿的笑容，想像著先生大鳴大放背后的無奈和眼淚。

這并不是我們看后慵懶一笑便可以宣布告結(jié)的笑話，而是一片布滿了尖銳棱角卻空靈的鏡子，它反射出我們的惰性，讓我們得以自審反思，然后改過自新。

而世上的人往往只是把它當(dāng)作一個笑話，當(dāng)作他們茶余飯后消遣尋樂的玩物，所以他們只是擁有這令人心寒的快樂。這看似輕盈實(shí)則沉重的字句所凝注的沉重感被徹底的瓦解了。

一個喜歡行走的人不用花時間去考慮方向自然是一種快樂，一個只求過活的人不用花精力去考慮方式價(jià)值也自然只有快樂。

叔本華說，天才所以伴隨由于的緣故，就一般來說，那是因?yàn)橹腔壑庥髁?，便愈看透生存意志的原形。那時，便會了解我們?nèi)祟惥故且桓笨蓱z相，便油然而生悲哀之念。

且不說尼采一生踽踽獨(dú)行不為人所理解的悲哀，也不談布魯諾選擇火刑柱的孤獨(dú)，就讓我們把目光定格在近代中國，定格在南海圣人康有為，定格在他雄勁書法和學(xué)貫中西所伴隨的潦倒凄涼。

康有為一生不為人所接受，因接觸西學(xué)，關(guān)心民眾，國家而倡導(dǎo)維新，做了先知；而后又因“不愿流蒼生百姓之血，只愿流一己之血”執(zhí)意改良而拒絕革命，又被嘲弄為后知。

快樂，你無法去詮釋它的定義。也無法限定到底多少美好的事物才能讓人感到快樂。就像幸福指數(shù)一樣每個人得快樂指數(shù)也不同。同樣的對于快樂的看法也不同，但是大家感受到的是同一個內(nèi)容和實(shí)質(zhì)，那便是快身。

商人說：快樂是看到自己苦心經(jīng)營的生意日益紅火。老師說：快樂是看到自己桃李滿天下時的那份欣慰?？茖W(xué)家說：快樂是看到自己的發(fā)明對社會做出的貢獻(xiàn)。父母說：快樂是看到自己的孩子長大成才。小妹妹說：快樂是穿上漂亮的裙子過六一。高三的學(xué)子說：快樂是看到成績晴雨表中可愛的笑臉。

那么我說，快樂、于我而言、就是每天清晨醒來那一縷陽光依舊那么溫暖而美好。

如今，忙碌與迷茫占據(jù)了這個世界，常有人抱怨自己沒有一點(diǎn)快樂，生活中只有煩惱。沒錯，保持快樂的心情實(shí)在不易，悲觀在尋常的時間里隨處可找，而快樂則需要努力，需要智慧。才能使自己保持一種人生處處充滿生機(jī)的心境。

其實(shí)，我認(rèn)為生活就等于快樂，生活中處處存在快樂。而能不能擁有它，就在于你有沒有一顆熱愛生活而發(fā)現(xiàn)美好事物的心。

熱愛生活吧、朋友。讓自己的心靈感到快樂是一件多么簡單而又困難的事情。不過只要有心，便能做到。

一個人如果沒有快樂，那么他的人生就會像一張白紙，沒有絢麗的色彩，就會像一杯淡淡的白開水，嘗不到其中的酸甜苦辣?？鞓肥侵匾?，但又是簡單的`。有人說：“快樂好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會落空；但如果你靜靜地坐下來，它反而會在你身上停留?！币馑际强鞓肥菑?qiáng)求不來的，但在你認(rèn)真、平凡地做事時，快樂也就在里面，下面的故事就是一個小例子。

一個富翁擁有許多的金銀財(cái)寶，卻總是感到自己不快樂。他想快樂也許在別處，于是決定去尋找快樂。臨行之前，他沒忘記背上許多金銀財(cái)寶?？墒亲吡撕芏嗟胤剑廊粵]有尋到快樂，就沮喪的坐在山道邊。這時，一個農(nóng)夫唱著歌從山上走下來了。富翁問農(nóng)夫：“我有很多的錢，別人都羨慕我，可我為什么不快樂呢？”農(nóng)夫放下柴草，一邊擦汗，一邊笑瞇瞇地說：“快樂很簡單，放下就是快樂！”富翁一瞬間恍然大悟，自己背著那么多的金銀財(cái)寶，老怕別人搶去，還擔(dān)心遭人暗算，所以整天憂心忡忡，快樂從何而來呢？頓悟后的富翁從此學(xué)會了慷慨、放心與信任，以慈悲為懷做了很多的善事，從此他成為了一個快樂的人。

我們有時不也像那位富翁一樣，背著沉重的負(fù)擔(dān)，嘗試不到快樂的滋味，失去了很多很多能夠快樂的機(jī)會和事情，但只要我們放得下?lián)呐c難過，快樂，就會隨之而來！

同學(xué)們，你們快樂嗎？

我們有許多的往事，有酸、有甜、有苦、有辣，但我要算那次快樂的跳蚤市場賣書活動了！

那天，當(dāng)我們聽到下午要舉行買書活動時，不禁歡笑起來，大家七嘴八舌地議論當(dāng)天下午的賣書活動，我也是其中一個。下午，賣書活動如期舉行，我們選了一個地方，鋪好毯子，準(zhǔn)備工作就做好了?；顒舆€沒開始，調(diào)皮大王徐益寒已經(jīng)等不及了，便裝作一副董事長的樣子，用一種沉重的語氣對大家說：“我的員工們，聽好了，你們一定要好好賣書……”他接著說：“賺來的錢都?xì)w我?！蔽覀兇笮ζ饋?，一旁的老師也不禁笑起來了。??！活動開始了，人群如潮水般涌了過來，徐益寒的大嗓門可起作用了，他大喊：“過來過來！最新書籍，還打六折！”不一會兒，我們攤前擠滿了人，女生們忙得不可開交：有的找錢，有的介紹書籍，還有的則幫徐益寒一起喊。我們男生可要做體力活了，由于書賣得很快，我們要不停地從教室里拿書，老師也不停地幫助我們。

這就是我快樂的往事，你也把你的往事告訴我吧！

第三篇：關(guān)于快樂的作文800字：談快樂

關(guān)于快樂的作文800字：談快樂

武漢一中2011級07班 劉暢

吾觀人之快樂，可分之為三：一曰風(fēng)調(diào)雨順之樂，對應(yīng)人生之高潮，人皆有之；二曰平平淡淡之樂，對應(yīng)人生的平緩，有之者十之五六；三曰逆境掙扎之樂，對應(yīng)人生的低谷，擁有者不過十之一二。

風(fēng)調(diào)雨順之樂，是一種本能，是身體機(jī)理所帶來的，因此任何人都擁有。這種快樂產(chǎn)生的原因是身體的需求得到滿足，大腦自然而然對滿足需求的外界作出反饋，這便是快樂。這是最常見也是最容易獲得的快樂。

平平淡淡之樂，是身體本能逐漸向精神層面轉(zhuǎn)變帶來的快樂。

古有“舉案齊眉”的梁鴻和孟光，有“相敬如賓”的郤缺夫妻?！对娊?jīng)》也提到“窈窕淑女，琴瑟友之，“妻子好合，如鼓琴瑟”。今有梁實(shí)秋夫妻和錢鐘書夫妻等模范夫妻。這都是于平平淡淡的生活中保持快樂的楷模。這種平平淡淡之樂多見于夫妻，但其實(shí)每個人都可以做到。它只需要我們擁有“眼”、“手”和“心”。這里的“眼”是指發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛?！笆郎蠌牟蝗鄙倜?，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，快樂同樣如此。清晨聽小鳥唱生命之歌，傍晚倚看夕陽西下，這都是平凡中的快樂。“手”則是創(chuàng)造，我們要懂得自己創(chuàng)造快樂，打破平淡生活對思想的束縛。“心”最為重要，它可以是愛心，可以是童心，也可以是奮斗之心，總之，我們的心靈要有所依靠，才不會被平淡遮掩。

逆境掙扎之樂，是快樂最深沉的表現(xiàn)，是精神抗?fàn)帋淼摹?/p>

可曾記否，千杯不醉，仗劍游俠，高唱“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的詩仙李白？可曾記否，歸隱山田，悠閑吟誦“采菊東籬下，悠然見南山“的陶淵明？可曾記否，游玩古戰(zhàn)場，感嘆”大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物“的蘇東坡？他們都曾身處逆境，無法翻身。他們也都曾躑躅忐忑，為自己的未來感到迷茫。但他們都挺了下來，找到了人生的下一個目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)了痛苦背后更多的是快樂。

逆境很可怕，它打壓人的精神，消磨人的意志，稍有放松，便被打下萬丈深淵。但也正是如此，我們更不應(yīng)該放棄，因?yàn)橥纯嘀皇菚簳r的，快樂才是人生永恒不變的主題。痛苦只能將我們多余廢棄的思想消滅，卻阻擋不了我們對光明的追求。所以在逆境尋找快樂，尋找的是精神上的快慰和放松，追求的是心靈的圓滿，快樂與之結(jié)伴而來。

世事無常，風(fēng)調(diào)雨順之樂不常有，平平淡淡之樂難求，我們應(yīng)該以追求精神快樂為主，輔以身體需求的快樂，這樣快樂才能持久。

第四篇：教師快樂工作談

教師快樂工作談

隨著社會的不斷進(jìn)步，人們對教育的要求越來越高，這也意味著人民群眾對教師的要求不斷提高，教師工作的壓力也隨之越來越大。這壓力來自多方面的，初步分析有以下幾類：有來自上級各有關(guān)部門的，有關(guān)部門根據(jù)社會的發(fā)展和學(xué)生的成長需求，對教師不斷提出新的要求，尤其是各類考試應(yīng)接不暇。有來自家長的，目前家長很少真正懂教育的或懂得教育規(guī)律。正因?yàn)榧议L不懂教育，就很容易在家教過程中造成對自己孩子的瞎指揮、亂管理，或者放任不管。這不但沒有幫助教師減輕教育上的壓力，反而給學(xué)校教育帶來一定的麻煩和難度。有來自學(xué)校內(nèi)部的。每一所學(xué)校都會根據(jù)上級的要求和學(xué)校自身發(fā)展的實(shí)際，對教師的專業(yè)素養(yǎng)的提升和提高教育質(zhì)量提出相應(yīng)的要求。特別是大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育和扎實(shí)強(qiáng)化應(yīng)試教育的今天，教師左右為難，兩者難以取舍，這對教師的實(shí)際工作有效性造成影響；也有來自社會上的，由于區(qū)域發(fā)展水平不一，社會對學(xué)校教育的要求也不一樣。相對而言，社會自身發(fā)展水平較低的地區(qū)，看待問題要表面一些，對學(xué)校要求相對簡單一些，反之就對學(xué)校、對教師要求相對高一些，對學(xué)校關(guān)注程度也要高一些，情況更為復(fù)雜一些。還有一些來自于社會上客觀存在的一些物質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上的不平衡因素，使教師心態(tài)上造成不平衡，還有的來自于教師家庭和自己身體等原因。教師工作之中，難度之大，工作不快樂的現(xiàn)狀可想而知。但我覺得，教師的工作不快樂，主要是心理欠健康，精神不愉快。然而，今天我們既然選擇了教育工作，而且是育人這一崇高的職業(yè)，我們必須從這一職業(yè)中尋找快樂，在實(shí)際工作崗位上尋找愉悅，進(jìn)而提高教育工作的有效性，促進(jìn)自身的專業(yè)成長。

教師快樂工作大致有以下幾個需要：

首先是教師自身身體健康的需要。根據(jù)我國的國情，大部分教師一旦選擇教育工作，就成為自己終身的職業(yè)，極少人中途換崗。這就要求我們有一個良好的心態(tài)和健康的身體去面對這個終身的職業(yè)，千方百計(jì)利用平時的陽光、樂觀地工作，加上適當(dāng)?shù)腻憻拰?shí)現(xiàn)健康的體魄，去應(yīng)對各類挑戰(zhàn)。

第二是家庭和諧的需要。每一位教師工作回家愁眉苦臉、憂心重重回家，家人也會為你操心，也同樣會出現(xiàn)心情不暢。長此以往，容易造成家人之間的緊張、隔閡與矛盾。影響家庭的氛圍，一定程度上還會影響自己孩子的健康成長。

第三學(xué)生健康成長的需要。有人說，在學(xué)校學(xué)生的快樂相當(dāng)一部分寄希望于教師。換言之，教師的快樂是學(xué)生在校快樂的基礎(chǔ)。課堂內(nèi)，在教學(xué)中通過一定的教學(xué)載體，師生快樂地享受教學(xué)過程，能有效促進(jìn)教學(xué)效率的提高，也十分有利于學(xué)生的健康成長。

第四教師和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè)的需要。一個和諧的教師群體的標(biāo)志是樂觀向上、相互尊重、互相理解、合作共進(jìn)。從這個意義上說，教師的平時的快樂工作、樂觀生活它是和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè)的前提。第五自身事業(yè)成功的需要。每個人都希望自己在事業(yè)上不斷取得成功，然而去享受事業(yè)成功帶來得快樂與滿足。而要想使事業(yè)取得成功除了靠自己的智慧、努力外，還要求自己經(jīng)常保持一個良好的心態(tài)，樂觀向上的精神去快樂投入工作，這樣才能更大限度地提高自己的工作效率，逐步實(shí)現(xiàn)自己的工作理想。

愿我們的教師快樂度過每一天，健康享受一輩子。

第五篇：快樂學(xué)習(xí)大家談

主題班會活動計(jì)劃書

一、活動主題:快樂學(xué)習(xí)大家談

二、活動目的：

1.交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；

2.讓學(xué)生認(rèn)識到交流和合作在成長中所起的作用；

3．讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

三、活動時間：2011-5-13下午一二節(jié)

四、活動地點(diǎn)：教室7205

五、活動的對象：全班同學(xué)

六、活動的準(zhǔn)備：黑板的布置，背景音樂的設(shè)置，以及活動所用的小道具和獎品。

七、活動的方案：

1.觀看視頻《鷹之重生》；

2.針對班上同學(xué)的情況，選取了部分同學(xué)作為代表，讓他們談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法； 3.請同學(xué)回憶一下學(xué)習(xí)中的趣事； 4.表演小品《閑話》，學(xué)生原創(chuàng)小品寫稿，然后自己找人表演的； 5.游戲競猜----“搶答題”，獲勝者發(fā)獎品一份；

6.說出自己的夢想； 7.送給同學(xué)們的話 ： ? 今天不走，明天要跑！

? 永遠(yuǎn)也不能依照過去來計(jì)劃將來！? 抓住今天，才能不丟失明天！? 想像不應(yīng)脫離現(xiàn)實(shí)！? 奮斗是通往理想的橋！? 合理安排時間就是節(jié)約時間！? 健康是人生第一財(cái)富！? 成功有大量的失望鑄就！

八、活動的總結(jié)：

通過這次主題班會活動，讓大家感受到學(xué)習(xí)中的快樂，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情，營造一種共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的氛圍，讓大家充滿信心和激情面對下一個挑戰(zhàn)。