第一篇：小學(xué)生作文《素質(zhì)教育實踐活動》

小學(xué)生素質(zhì)教育實踐活動

快樂的六月，難忘的回憶，周一至周五，我校四、五年級的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下去謝爾塔拉鎮(zhèn)進行小學(xué)生素質(zhì)教育實踐活動。

興 高 采 烈

一聽到謝爾塔拉鎮(zhèn)進行五天的綜合教育實踐活動，同學(xué)們先是驚訝，轉(zhuǎn)而是興高采烈的討論，然后便放肆地大聲喊叫。更有的同學(xué)聽到有cs野戰(zhàn)訓(xùn)練，就跑到同學(xué)面前擺出機關(guān)槍掃射的動作來耍帥。熱鬧打破了教室里的安靜，惹怒了喜歡安靜的老師。老師生氣地說：?你們有完沒完了？還沒到哪，就這樣鬧，到了那還不把房子給鬧塌了！?

樂 極 生 悲

轉(zhuǎn)眼間，周一邁著輕快的腳步悄悄跑到我們身邊。同學(xué)們都懷著激動的心情來到謝爾塔拉，以為能舒舒服服地玩五天，不用上課，不用寫作業(yè)。但是，我們都想錯了!剛到那里，教官就讓我們站著，向左看齊，向右看齊，仿佛真把我們當(dāng)軍人在訓(xùn)練。

突然，教官大吼一聲：?以后沒我允許，站直不許亂動！想動、想說話都要給我喊‘報告’，聽清楚了嗎？?

?聽——清——楚——了——?同學(xué)們像往常一樣齊聲答道。?什么？我聽不見，八個連就這么大聲音？?教官蔑視地訓(xùn)斥道。?聽清楚了。?同學(xué)們的聲音如山崩地裂。

想不到教官卻說：?這還差遠了。?同學(xué)們頓時生氣了，有的同學(xué)似乎

忘記了教官說的話，不經(jīng)允許就動。教官讓他上前面喊一百遍?報告?，還說：?誰要再動就十遍十遍地加，再有說話的，那就不用吃午飯了，我和你們一起站著，看誰能耗得過誰。?同學(xué)們瞬間都站好了，誰也不說一句話，一直堅持到吃午飯解散的。

?好累啊！?有的同學(xué)發(fā)起了牢騷。?腿都酥軟了！?馬上有同學(xué)應(yīng)和著。?這可真是樂極生悲呀！?我心里暗暗想。

難忘的軍姿

自從我們學(xué)會了站軍姿，老師便拿這個來讓我們做到最?完美?，并對我們提出三點具體要求：

1、不許打架、罵人、說臟話。

2、站軍姿不動、不鬧、不說話。

3、早上5：00起床，不能大聲喧嘩，聽到口哨聲，停下你們手頭的工作，穿上軍裝來站隊。

?如果誰做得不好，就給我出來站軍姿。?老師似乎有點得意地宣布。有一天早上，我們男宿舍早上三點起來玩。由于聲音太大，吵醒了熟睡中的老師，結(jié)果從3：00一直站到6：50，回到宿舍發(fā)現(xiàn)自己的腿已經(jīng)有點感覺不到存在了，像截肢了一樣。我們都恨透了那個軍姿，恨透了那個教官。我們偷偷給那個教官起了個外號?小白臉?，?小?是他只有一星一杠，就把我們當(dāng)猴訓(xùn)；?白臉?便是因為那個教官臉很白，所以背后我們都叫他?小白臉?。

想 家 哭 了

我們男宿舍一個五年級的男孩可以稱為最想家的了。

第二天的晚上，大家都忙著為明天的軍訓(xùn)做準備，只有他從別人借了手機給家長打電話。他說：?媽媽，我想回家。在這兒，我都累死了。頭暈、頭痛、腿疼，感冒、咳嗽，還嗓子疼，哇——我想回家。?

他說著說著突然?哇?的一下哭了出來。看他那胖乎乎的臉蛋上流下了圓滾滾的淚珠，我們都情不自禁地哈哈大笑起來。有人問他：?你多大了，這么想家？?還有人勸他：?就五天時間，你還哭什么？?那個男孩抹了抹眼淚，掛斷電話，和我們一樣為明天的軍姿做起了準備。

先 苦 后 甜

經(jīng)過三天的訓(xùn)練，我們的腿都有些吃不消了。尤其是軍姿一站就是三、四個小時，站不好還要喊一百遍報告，再做50個蹲起，然后出對，自己面向太陽站軍姿。

第四天，教官說：?我們該學(xué)的都學(xué)會了，今天我們就要去河邊走橋。一定要小心別掉下水里，千萬不要推人！要是讓我知道誰推誰下水，這個連就給我站一晚上軍姿！聽清楚了嗎？?

?聽清楚了。?同學(xué)們大聲回答。

到了河邊，那里有很多橋。這里的橋可不是好走的：有的橋需要用滑輪過去；有的橋只有一根鋼絲，而且是活動的，上面有兩根可以把著；還有的橋是用兩根繩子吊起來，下面是一個圓桶，你要從圓桶上走過去。我們大多數(shù)選的是滑輪橋，因為這種橋簡單又好玩。即使落下水，這里的水也不深，而且下面就是木板。玩累了，我們戀戀不舍地離開了河邊，回到

了宿舍。

不 想 離 開

到了周五，我們就要離開了，可是一想起那些酸甜苦辣的生活，心里還有點不想離開。雖然教官很嚴，時常懲罰我們，但他也是為了訓(xùn)練好我們。因為他是一個武警，所以處處都想讓我們做到完美。訓(xùn)練結(jié)束他還會和我們一起玩，一起鬧。

到了下午，客車無情地開了進來，我們心里很不是滋味地上了車，和教官做了最后的告別。

再見了，宿舍！再見了，軍姿！再見了，尊敬的教官！

客車啊，請你慢一點開，讓我再看一眼這讓我難忘的地方。

回家的路上

車子無情地開著，同學(xué)們都沉默著，車里只能聽見車的發(fā)動聲。不知過了多久，突然一個同學(xué)大叫起來，?哎呀，忘向教官問他的手機號了，也忘了問教官叫什么了，真惡心！?可是已經(jīng)來不及了，車子已經(jīng)開到了一半的路程。同學(xué)們個個低下悔恨的頭。

如果時間能倒轉(zhuǎn)多好?。∪绻茉谀抢锒啻魩滋於嗪冒?！如果車子能現(xiàn)在開會去多好??！如果教官和我們一起回來多好啊！

車外下著小雨，車內(nèi)同學(xué)們都在后悔、傷心、回憶。

第二篇：素質(zhì)教育實踐活動講話稿

素質(zhì)教育實踐活動講話稿

各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！

在這秋冬交替的季節(jié)里，我們南沈灶鎮(zhèn)小學(xué)五年級學(xué)生為期三天的素質(zhì)教育實踐活動勝利結(jié)束了！

大家在基地領(lǐng)導(dǎo)、老師、班主任、組織下，認真完成了基地為我們準備的各項活動，在這次實踐活動中，同學(xué)們積極參加各項活動，遵守基地的規(guī)章制度，按時作息，尊敬老師，同學(xué)之間互相協(xié)作，互相關(guān)心，互相幫助，班主任和輔導(dǎo)員老師全程參與，指導(dǎo)學(xué)生的實踐活動；他們既關(guān)心同學(xué)們的實踐活動，又關(guān)心同學(xué)們的身體健康，老師們對學(xué)生的這種無微不至的照顧表現(xiàn)出強烈的責(zé)任心和敬業(yè)精神！大家在這三天的活動中，處處展示了我們南沈灶鎮(zhèn)小學(xué)的師生良好的精神風(fēng)貌！

在短短的三天時間里，我們克服了想家、想親人等困難，順利度過了三天的以班為單位的集體活動和以宿舍為單位的集體生活。經(jīng)過這次豐富多彩實踐活動的磨煉，同學(xué)們提高了動手動腦的能力和綜合實踐水平，而且在內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、遵守紀律、就餐禮儀作息等方面也取得了可喜的成績。同學(xué)們學(xué)會自主整理寢室，文明守紀，按時作息、團結(jié)協(xié)作等良好的風(fēng)尚正逐步形成。同學(xué)們在活動中也增強了自我教育、自我管理、自理自立的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進的團隊精神和科學(xué)創(chuàng)新精神。雖然三天的實踐活動很短暫，但是我深信，這次活動培養(yǎng)出來的各種綜合實踐能力、自我管理能力和積極進取的團隊精神，一定會成為同學(xué)們?nèi)松缆飞弦还P珍貴的財富。這次素質(zhì)教育實踐活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但是，我們在活動中培養(yǎng)的獨立自主的能力和團隊協(xié)作的精神卻永遠也不能丟。我們要把在這次實踐活動中培養(yǎng)的自我管理、自我教育能力和良好的精神風(fēng)貌帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去，讓我們滿懷豪情投入新的學(xué)習(xí)與生活，為成為品德高尚、素質(zhì)全面、具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀學(xué)生而不懈努力！我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：素質(zhì)教育活動實踐心得

素質(zhì)教育活動實踐心得

揚州市教育學(xué)院附屬中學(xué) 初一（9）班 楊悅

實踐心得

上周雙休日，我校舉行了到揚州中小學(xué)素質(zhì)教育實驗基地進行為期2天的培訓(xùn)。經(jīng)歷了兩天的實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的收獲，給我們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實踐，給我與社會之間搭起了一座橋梁。想要成才必須先成人，這次的實踐為我們的成人打下了堅實的基礎(chǔ)?！薄叭诵斜赜形?guī)熝伞保@次實踐也是我們生活中無形的老師之一，讓我們懂得了團結(jié)的重要，不能以自己為中心，高爾基說過：“團結(jié)——在人需要的時候，它能幫助人民克服各種混亂”。通過這次實踐，我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，把我們與社會拉的更近了，并在實踐中認清了自己的努力補足自己的缺陷。

每一個項目都給予了我或多或少的啟迪。

爬網(wǎng)墻就好比我們的生活，總會跌跌撞撞，不是所有人都能爬到網(wǎng)墻的頂端，只有勇敢者才能嘗到勝利的果實，走向成功的大門。在成長的道路上，總會遇到困難，遇到失意，即使是這樣我們也不能退縮，要破風(fēng)前進，才能見彩虹。我堅信通過我們真誠的努力，再艱難的事情通過我們的努力終究會得到回報的，付出決定了我們的收獲。

制作飛機模型等項目，即使訓(xùn)練我們動手操作的能力，更是培養(yǎng)我們善于思考、善于發(fā)現(xiàn)的能力。生活中還有許多事情等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)，只有保持著一顆好奇的心，一顆對世間萬物都好奇的心，才能創(chuàng)建我們更沒好的未來。

對我們教育性最大的一個項目就是做菜。我們以前總會是抱怨父母做菜不好吃，可輪到我們，結(jié)果卻南轅北轍。不說別的，就說形態(tài)吧，就抵不上父母，所以我們要盡量體諒父母。通過這一次做菜，我認識到：每件事情不全是很簡單的，而是要努力，專心致志的學(xué)，才會有好的結(jié)果！我們可以盡量幫助父母做一些自己力所能及的事情，不能總想著父母為我們做什么。

這次的實踐活動，豐富了我們的課余生活，培養(yǎng)了我們團隊合作的能力。作為一位21世紀的中學(xué)生，我們要給自己樹立一個遠大的目標，努力去實現(xiàn)自己的理想。把實踐受到的啟示化為學(xué)習(xí)的動力，努力學(xué)習(xí)，將來報效祖國。

第四篇：淺談小學(xué)生素質(zhì)教育

淺談學(xué)生素質(zhì)教育

香菜營鄉(xiāng)學(xué)區(qū):王月娥

素質(zhì)教育也要分級嗎？

是的！人受到大腦和身體發(fā)育的影響，在不同的年齡階段有不同的理解能力和心理素質(zhì)，教育方法當(dāng)然也不能一概而論。

從某種意義上說，教育實際上是老師和學(xué)生的一場心理較量，兵法講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，那么我們就先來思考一下學(xué)生的特點。第一，對一個十三歲左右的孩子來說，從日常環(huán)境中學(xué)到的永遠要比可以用語言描繪出來的道理深刻有意義。第二，這個年齡的孩子記憶力要比理解力強很多。第三，雄心壯志不屬于兒童，從小事教起才是明智之舉。這樣一來，學(xué)教師應(yīng)該掌握的教育原則就應(yīng)該很清楚了。

首先，老師應(yīng)該發(fā)揮一切能力，盡力在學(xué)校制造一個榜樣世界。這對老師的要求非常高。所謂素質(zhì)教育，在我看來，實際上是教師的素質(zhì)考察，只有高素質(zhì)的老師才能教出高素質(zhì)的學(xué)生。名師出高徒。在學(xué)校，日常環(huán)境的主體實際上就是老師本身。我們班的水池旁長年都保持有一塊香皂，那都是我從自己家里拿來的。我常對孩子們說，一塊香皂本身其實并不值什么，但是當(dāng)你用它來給其他人提供幫助的時候，它就不再只值一塊香皂了。后來，我們班形成了這樣的氛圍，幾乎沒有自私的孩子，都很愿意幫助別人，大家像是生活在一個溫暖的大家庭。

其次，不要試圖引導(dǎo)孩子理解許多大道理，記憶對他們的幫助可能更大。熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。素質(zhì)教育可不是要大家把書本都扔掉，書上有許多東西還是必須記憶的，而且對孩子是有好處的。教育過程中，如果孩子可以通過理解來記憶那自然是好，但是總有知識是當(dāng)時理解不了的，而且數(shù)量還不少，那么記憶就是他們學(xué)習(xí)的最高效的方法了。同時，在大部分孩子的能力、特長、興趣都不明朗的啟蒙階段，盡可能多的利用孩子的記憶能力，多讓他們接觸各種各樣的新鮮事物，不管是不是和書本有關(guān)，也是對孩子有極大幫助的。

再次，從時時刻刻的小事入手也是訣竅之一。有許多老師家長常用競爭激烈啊、要上名校啊、要出人頭地啊，諸如此類的話來“激勵”孩子，可是往往起到了反作用。對城市里的這些沒有生活壓力的孩子來說，玩還是比出人頭地來的重要。不過不要緊，暖棚里一樣可以長出鮮艷的花朵。只要我們平時注意觀察，迎合孩子的心理，從平時小事入手，一樣可以起到作用。教育是一個漫長的過程，不是一朝一夕，一兩句話就可以完成的，時時刻刻，持續(xù)不斷才是訣竅。

素質(zhì)教育在我國還在摸索階段，以上是我的一點拙見，還請各位有識之士不要見笑。

第五篇：素質(zhì)教育實踐研學(xué)活動開場白

開場白

同學(xué)們大家好，今天我們素質(zhì)教育實踐活動學(xué)校的老師們特別高興，因為迎來了我校第一批研學(xué)活動的小朋友們，由于受到疫情的影響，我們大家好久不見了，今天以這樣的形式見面我想同學(xué)們一定很興奮，很好奇。研學(xué)旅行繼承和發(fā)揚了我們國家傳統(tǒng)游學(xué)，既有讀萬卷書，行萬里路理念和人文精神，又提升同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力。今天我們研學(xué)課的主要主題是走進“猛犸的故鄉(xiāng)，探尋扎來諾爾人的歷史”，希望通過活動，開闊同學(xué)們的視野，了解我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們的家鄉(xiāng)，首先，我們活動的第一站是博物館和科技館，第二站是蒙草研究院，下午同學(xué)們回到學(xué)校要開展拓展訓(xùn)練。同學(xué)們，我們的研學(xué)不只是要旅行，大家在移動的課堂中要體會研學(xué)的快樂，收獲快樂。

接下來我提幾點要求

1、積極參加研學(xué)旅行活動，遵守紀律，團結(jié)友愛，聽從指揮、不要單獨行動、拓展視野、豐富知識。

2、做好記錄，每人一本研學(xué)手冊，不要往手冊上記錄，要記錄到你們自己帶的筆記本上，活動完后把手冊交給班主任老師。

3、整個研學(xué)旅行過程中，不能擅自行動，不能私自脫離隊伍，如有特殊情況要及時向老師匯報，經(jīng)老師允許后速去速回。

設(shè)計幾個簡單的問題回答對了有禮物。